幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)(精選19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 17:19:07
幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)(精選19篇)
時(shí)間:2023-11-20 17:19:07     小編:雨中梧

教案是教師編寫的一種教學(xué)指南,有助于提高教學(xué)效果。教案編寫中應(yīng)注重挖掘課程的跨學(xué)科性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中。通過學(xué)習(xí)和借鑒這些教案范例,我們可以提高自己的教學(xué)水平和能力。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

一、教學(xué)目標(biāo):

2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3、了解教師的基本職責(zé)。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

1、彩筆、繪畫紙。

2、橡皮泥。

3、錄音機(jī)。

三、教學(xué)步驟:

1、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?

4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

四、教學(xué)延伸:

不同人的節(jié)日配對(duì):將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

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幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

1、感知各種面值的人民幣,知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。

2、認(rèn)識(shí)面值10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)使用。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)。

1、活動(dòng)重點(diǎn):感知不同面值的人民幣。

2、活動(dòng)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)會(huì)使用。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有用錢購物的經(jīng)驗(yàn)。

2、材料準(zhǔn)備:課件ppt、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景、學(xué)具“人民幣”若干。

四、活動(dòng)過程。

(一)創(chuàng)設(shè)情景,猜謎語。

師:今天老師請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,猜一猜謎語。

謎面:長(zhǎng)長(zhǎng)方方一張紙,上有人頭和數(shù)字。拿它可以進(jìn)超市,買了東西報(bào)數(shù)字。多退少補(bǔ)很簡(jiǎn)單,小朋友快試一試。謎底:人民幣。

(二)認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。

1、放映幻燈片,出示各種面值的人民幣。

師:仔細(xì)觀察人民幣有什么不同?分別是多少錢?你是怎么知道的?

幼:大小和圖案不同,看錢上面的數(shù)字。

小結(jié):這些人民幣上都有數(shù)字和圖案,長(zhǎng)方形的人民幣叫紙幣,圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角,如5角;面值大的人民幣分為元,如100元。

2、小游戲師:小朋友們都認(rèn)識(shí)了人民幣,那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小游戲。教師出示教具“仿真人民幣”,從中取出學(xué)具人民幣各一張,將人民幣擺成一排,邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟悉后,請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師從中任意拿走一張人民幣,請(qǐng)幼兒睜開眼睛找一找,哪張人民幣不見了。

3、學(xué)習(xí)10元以內(nèi)的兌換1張2元等于2張1元;1張5元等于5張1元;1張10元等于10張1元。

(三)游戲活動(dòng)。

師:小明家的超市開張了,我們?nèi)バ∶骷业某匈徫锇?游戲“開超市”,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,觀察陳列在貨架上物品的價(jià)格,玩“開超市”的游戲。將幼兒分成兩組,人數(shù)較多的一組當(dāng)顧客,人數(shù)較少的一組扮售貨員。買東西時(shí)要算清自己應(yīng)該付多少錢,找回多少錢。幼兒游戲時(shí),教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確地付錢、找零錢。

五、活動(dòng)結(jié)束。

今天小朋友們認(rèn)識(shí)了人民幣,學(xué)會(huì)了取錢和兌換,請(qǐng)小朋友回家后和家人一起去超市買東西,并能算出自己所買東西的價(jià)錢。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

2、知道9月10日是教師節(jié),理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)步驟:

1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手里信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。

2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,猜猜是送給誰的。

3、介紹教師節(jié)。

5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長(zhǎng)教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡(jiǎn)單的圖畫表現(xiàn)出來。

7、每人講一句最想說的話,制作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。

活動(dòng)延伸:

1、繪畫活動(dòng):《老師的微笑》或其他。

2、我為老師做件事:引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。

3、表演活動(dòng):我是小老師。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲。

2.唱準(zhǔn)休止符和附點(diǎn)音符,通過對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶,嘗試創(chuàng)編歌詞。

3.懂得要愛護(hù)圖書,對(duì)修補(bǔ)圖書產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

與歌曲相關(guān)的圖片一套。

活動(dòng)過程:

一、練聲,激發(fā)幼兒歌唱的興趣。

教師彈唱歌曲《小動(dòng)物怎樣叫》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

二、教師示范演唱歌曲,幼兒傾聽初步理解歌詞內(nèi)容。

提問:小朋友們,這首歌分了幾部分?第一部分講的是什么?第二部分講的是什么?

三、學(xué)唱歌曲,進(jìn)一步熟悉歌曲內(nèi)容。

1.用念白的方式,結(jié)合歌曲音樂節(jié)奏看圖記憶歌詞。

2.通過圖片,整體學(xué)唱歌曲,對(duì)符點(diǎn)音符部分進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

(1)教師演唱第一段,引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片學(xué)唱。

提問:小朋友們,你覺得第一段給你的感覺是怎樣的?引導(dǎo)幼兒用難過的情緒來演唱歌曲第一部分。

(2)教師演唱第二段,引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片學(xué)唱。

提問:小朋友們,你覺得第二段給你的感覺是怎樣的?引導(dǎo)幼兒用輕松愉快的情緒來演唱歌曲第一部分。

3.集體演唱歌曲。

4.嘗試用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

將幼兒分成兩組,一組唱第一段,一組唱第二段,引導(dǎo)幼兒體會(huì)對(duì)唱的樂趣。

四、回歸生活,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)圖書,愿意主動(dòng)修補(bǔ)圖書。

提問:小朋友們,歌曲中的小畫書一開始為什么哭了?后來為什么又笑了?

小結(jié):在生活中,我們要愛護(hù)每一本圖書,看到有破的地方趕緊修補(bǔ)好,讓圖書看到我們都笑呵呵。

活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒初步了解圖書的結(jié)構(gòu),知道圖書的種類很多,有不同的作用。

2.知道可以從圖書中學(xué)到很多知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。

3.激發(fā)幼兒對(duì)進(jìn)一步探索圖書有關(guān)知識(shí)及信息的興趣、愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

和幼兒一起收集各種各樣的圖書。

活動(dòng)過程:

一、引導(dǎo)幼兒閱讀圖書,引起他們對(duì)各種圖書的興趣。

1.教師介紹自己的書,從書名、封面、封底、內(nèi)容等方面。

小結(jié):書都是有書名的,封面,封底,書頁都有順序方便我們找到想看的書的內(nèi)容。

2.幼兒與同伴自由交換圖書閱讀,要求交換時(shí)做介紹。

小結(jié):小朋友們都介紹了自己的書的封面和頁碼的位置,而且看書時(shí)要一頁一頁的翻,身體要做正,眼睛與書本要保持距離。

3.幼兒初步了解圖書的作用。提問:你喜歡圖書嗎?為什么?

小結(jié):書可以幫助我們了解許多不同的知識(shí)。小朋友們都是愛讀書的好孩子,我們也要愛護(hù)圖書,書是我們的好朋友。

二、初步了解圖書的多種類別。

1.向幼兒分別展示收集到的圖書(如;立體圖書、照片形式的圖書、文字、故事為內(nèi)容的圖書等),引導(dǎo)幼兒了解不同的用途,適合什么人閱讀。

小結(jié):原來書有很多種類,可以幫助我們了解不同的知識(shí)。

2.幼兒講講你還見過或知道什么特別的圖書。

3.激發(fā)幼兒通過多種渠道繼續(xù)發(fā)現(xiàn)多種圖書的興趣。

提問:你想發(fā)明、制作一本什么樣的圖書,給什么人看?

三、將自己的想法畫下來,教師幫助記錄。

小結(jié):小朋友們畫的圖書各種各樣很豐富。

四、組織幼兒欣賞繪畫的圖書作品。

教師與幼兒一起欣賞作品,拓展幼兒創(chuàng)作空間。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

(二)觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

(三)討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

四、活動(dòng)反思。

“各種各樣的.汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

活動(dòng)的延伸,也得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的配合,很多事可以事半功倍。

在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車這個(gè)話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五

一、教育目的:

通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng),自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

二、教育形式:

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

三、環(huán)境設(shè)置:

利用多媒體設(shè)備展示課件,學(xué)生分小組圍坐。

四、教育內(nèi)容:

1、課前準(zhǔn)備:

(1)以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?,以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

2、教育過程:

主持人:無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:goodmorning,teacher.教師節(jié),同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。

有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的.燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六

為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感,組織這次“老師,托起太陽的人”主題活動(dòng)。

1、采訪老師,了解老師一天的工作,寫好采訪稿。

2、做一天小老師,體驗(yàn)老師工作的辛苦,記好工作日記。

3、查找資料,了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,記錄和摘抄,并且寫出自己的體會(huì)和感想。

4、查找名人尊師的.故事、尊師敬師名言警句等,摘抄。

5、了解“教師節(jié)”的由來。

6、出“老師,托起太陽的人”的主題墻報(bào)。

7、組織主題畫、手抄報(bào)展示活動(dòng)。

8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

9、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問候,推薦幾種方式:

1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2)自己制作一個(gè)賀卡,送給老師;

3)給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?/p>

4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;

5)以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;xx、以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng),同學(xué)們把對(duì)老師的理解、尊敬、贊頌,用文字表達(dá)出來。

“教師節(jié)”同學(xué)們親手為老師包一次餃子。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇七

活動(dòng)主題:

我們的心聲——教師節(jié)主題班會(huì)。

活動(dòng)班級(jí):

高一(13)班。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、ppt播放對(duì)教師的祝福,開幕詞;。

2、教師節(jié)由來的講解:由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來歷及含義;。

3、小插曲:同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;。

4、歌詠師恩:全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;。

5、誠摯祝福:兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物;。

6、深情演唱:四位同學(xué)演唱:《光陰的故事》,用歌聲向老師致謝;。

7、閉幕詞,班主任總結(jié)。

活動(dòng)效果:

經(jīng)過精心的策劃和同學(xué)們積極的配合,活動(dòng)取得了圓滿的成功。全班同學(xué)深受影響,紛紛表現(xiàn)出對(duì)“教師”的深刻領(lǐng)悟,當(dāng)中有沉思者,激動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果,而這次班會(huì)給同學(xué)們帶來的對(duì)老師的感激以及尊敬之情將會(huì)在這個(gè)班集體中長(zhǎng)存。

通過這次主題班會(huì)活動(dòng),拉近了我們與老師之間的距離,師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的時(shí)候也加深了友誼,作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉,從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫,我做得盡心盡職,與同學(xué)們相處也更愉快了。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇八

一、說什么(杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介)。

二、看什么。

1,幼兒園教師節(jié)方案。觀看反映幼兒園特點(diǎn)的《幼兒園的一天》表演。

2,觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學(xué)——保護(hù)國王》表演。

三、為啥看。

1,了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動(dòng)片段。

2,了解我們實(shí)驗(yàn)幼兒園教師國際象棋游戲教學(xué)的特色。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是由原小學(xué)改建的杏花嶺區(qū)教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創(chuàng)建于1988年10月,地處太原市東華門東巷53號(hào),全園占地面積3000平方米,建筑面積1126平方米,室外活動(dòng)場(chǎng)地1300平方米。幼兒園有寬敞的場(chǎng)地,有假山草坪、長(zhǎng)廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是全省首批命名的省級(jí)示范幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園。實(shí)驗(yàn)幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨,堅(jiān)持“發(fā)展孩子,服務(wù)家長(zhǎng),成就教師”的教育理念,堅(jiān)持保教并重,以“優(yōu)質(zhì)規(guī)范特色”為核心,以五大領(lǐng)域課程為主線,以“國際象棋”教學(xué)為特色,優(yōu)化幼兒一日生活。努力發(fā)揚(yáng)“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的實(shí)幼精神,真誠展現(xiàn)“愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的良好園風(fēng),不斷提升教育質(zhì)量,力求實(shí)現(xiàn)“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的辦園目標(biāo),竭誠服務(wù)于幼兒和家長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)幼兒園率先在山西省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園,大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué),采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式,把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,做到“實(shí)踐反思,同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體,建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式,創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國際象棋品牌與特色,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)幼兒園先后承擔(dān)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題4項(xiàng)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題3項(xiàng)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題2項(xiàng),累計(jì)出版教學(xué)論著5部、教師教學(xué)論文和教案榮獲國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余篇、出版幼兒讀物6套,憑借一流的保教水平成為“山西省創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)園、太原師范學(xué)院、太原幼師學(xué)校教科研實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地”。1996年,實(shí)驗(yàn)幼兒園又大膽創(chuàng)新,進(jìn)行國際象棋課題的專項(xiàng)實(shí)驗(yàn),將國際象棋進(jìn)入課堂向全園幼兒普及,成為山西省首家開展國際象棋運(yùn)動(dòng)的幼兒園。至今,幼兒園已連續(xù)12年在省級(jí)國際象棋大賽中榮獲“幼兒團(tuán)體第一名”,有25位教師、50余位幼兒榮獲省“三級(jí)棋士”以上稱號(hào),2001年我園被命名為“山西省國際象棋實(shí)驗(yàn)園”、2002年又被團(tuán)中央命名為“全國青少年棋院”。

一、活動(dòng)主題。

花滿校園語成蹊。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想。

20__年的9月10日,我們迎來了第__個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議的。精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是__幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會(huì)議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?;顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

三、活動(dòng)目標(biāo)。

1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

四、活動(dòng)時(shí)間。

9月x日——9月__日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)。

__幼兒園。

六、活動(dòng)內(nèi)容。

1、第一階段(9月x日——9月x日):以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

2、第二階段(9月x日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

3、第三階段(9月__日——9月__日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

4、x月x日班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。

5、培訓(xùn)主持人兩名。

七、教師節(jié)前一天活動(dòng)流程。

1、清晨,校園插上彩旗。

2、課間操時(shí)間,全體師生集合操場(chǎng),廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持,全體學(xué)生唱歌。

3、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給老師。

4、上午由大隊(duì)部組織在“__畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生,到母校感恩教師,獻(xiàn)上鮮花祝福,對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

八、相關(guān)工作人員安排。

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé):__。

2、活動(dòng)宣傳報(bào)道:__。

3、活動(dòng)攝像、拍照:__。

4、帶領(lǐng)學(xué)生到__:__。

5、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制:__。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

通過本次活動(dòng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動(dòng)的主持人(唐玟、張浩)。

3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。

活動(dòng)過程:(布置黑板,音樂響起。)。

一、主持人甲:

全體起立!熱烈歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學(xué)們齊聲:歡迎歡迎,熱烈歡迎!(鮮花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)。

甲:陽光燦爛的9月,

乙:桃李芬芳的9月,

合:絢麗多彩的9月。

甲:今天,是我們敬愛的老師們的節(jié)日,我們真誠祝愿,我們真心祈禱——祝老師身體健康,工作愉快,永遠(yuǎn)幸福!

乙:老師,您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花,您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。

合:讓我們共同道一聲謝,表一句心聲:(全體同學(xué)):老師,我們敬愛的老師,您辛苦了!

二、主持人乙:下面請(qǐng)聽詩歌朗誦《老師的愛,老師的心》。(3位學(xué)生朗誦詩歌)。

女:今天是老師的節(jié)日,我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物,不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊(duì)員們一一上來獻(xiàn)上禮物。)。

乙:下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧!

三、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)。

記者1:委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外,還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

記者2:泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

記者3:蘇丹——從1971年2月24日起,全國實(shí)行教育改革,將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天,以示慶祝和紀(jì)念。

記者4:捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi),全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。

記者5:德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。

記者6:匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前,國家要召開教師代表大會(huì),表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,有的還授予重獎(jiǎng)。

記者7:朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的.《社會(huì)主義教育提綱》,將這天定為教師節(jié)。

記者8:印度——每年9月5日定為教師節(jié),而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

記者9:美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

四、甲:沒想到,教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)啊!

乙:老師媽媽,您為我們操碎了心男:老師媽媽,您為我們流干了淚。

乙:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別。

甲:您像園丁,培育著祖國的花朵。

乙:您像粉筆,默默地奉獻(xiàn)著自己。

合:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路。

甲:我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了《健康舞》,大家一起來欣賞吧!

乙:祝老師身體健康,永遠(yuǎn)年輕!(舞蹈隊(duì)表演《健康舞》)。

五、結(jié)束語。

男:一支粉筆,指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津。

女:一塊黑板,記下老師無限的深情。

男:一尺講臺(tái),映著老師高大的身影。

女:一根教鞭,指著通向理想的航向。

合:老師,衷心地感謝您的辛勤培育,祝老師們節(jié)日快樂,工作順利!

主持人合:20xx年,“老師,您辛苦了!”

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十

活動(dòng)目的:

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒,學(xué)會(huì)做一個(gè)開心的人,保持良好的心境,形成樂觀向上的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師制作cai課件;

2、學(xué)生收集笑話故事。

活動(dòng)過程:

一、情境導(dǎo)入:

1、同學(xué)們,今天這節(jié)課,老師首先送給大家一個(gè)見面禮,你們猜會(huì)是什么呢?

2、學(xué)生各自猜想。

3、今天,老師要送給大家燦爛的笑容,銀鈴般的笑聲,還有無比快樂的心情!來,一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。

4、cai課件播放幽默短劇,學(xué)生認(rèn)真觀看。

5、看到同學(xué)們開心的笑臉,老師也很高興。同學(xué)們,你們能用什么辦法把笑聲和笑臉?biāo)徒o老師和其他的同學(xué)呢?來,進(jìn)入我們的笑話林。

二、笑話林:

1、我們的笑話林將展開一個(gè)“笑話擂臺(tái)賽”,看誰講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多,誰就是“笑話大王”。

2、學(xué)生上臺(tái)講自己收集的笑話。

3、全體學(xué)生一起評(píng)出“笑話大王”。

三、快樂臉譜:

1、cai課件出示臉譜,讓同學(xué)們根據(jù)表情猜猜人物的心情,如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。

2、這些臉譜,你最喜歡哪一個(gè)呢?為什么?(學(xué)生自由回答)。

3、快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時(shí)候,臉部會(huì)有什么樣的表情呢?或者當(dāng)你看到別人快樂時(shí),面部表情是什么樣的'呢?接下來請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬓δ?,至少畫三種以上的笑臉。

4、請(qǐng)同學(xué)們把畫的笑臉貼在黑板上,組成一副大的笑臉圖。

四、快樂傳真:

1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。

2、既然笑起來的感覺很好,那我們一定要開心多一點(diǎn),笑臉多一點(diǎn),并且要把開心和快樂傳遞給別人。

3、玩游戲:快樂傳真。

玩法:請(qǐng)兩組同學(xué),每組6――8人,兩組同時(shí)進(jìn)行。每組的第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作和表情來表示一種快樂的心情,然后傳遞給下一個(gè)同學(xué),依次傳下去,看哪一組傳得又快又準(zhǔn)確。

五、快樂醫(yī)生:

1、今天,我們都非常開心,非??鞓?,那你們知道開心和快樂有什么樣的作用嗎?

2、開心的作用可大了,可以讓人永遠(yuǎn)年輕,可以消除疲勞,可以解除痛苦,還可以使人健康。俗話說:“笑一笑,十年少?!奔热婚_心有這么多好處,那我們不僅要自己快樂,還要讓不快樂的人也快樂。老師請(qǐng)大家來當(dāng)一回醫(yī)生,為那些不快樂的人開出“開心處方”。

病例一:這位媽媽(可請(qǐng)一位學(xué)生的媽媽)最近很憂傷,她失去了工作,沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服,買好吃的東西。

病例二:這位同學(xué)(請(qǐng)一位學(xué)生扮演)考試又不及格,想到回去肯定會(huì)挨批評(píng),他傷心極了。

病例三:一位小女孩(請(qǐng)一位女學(xué)生扮演)漂亮的裙子弄臟了,她正哭鼻子呢!

請(qǐng)學(xué)生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。

3、你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎?表演出來,請(qǐng)大家診治。

六、快樂歌:

1、今天大家都很快樂??鞓纷屓四贻p,快樂讓人充滿活力,讓我們?cè)谏钪卸嘁稽c(diǎn)開心,多一點(diǎn)快樂吧!

2、最后,讓我們?cè)谝皇卓鞓犯柚羞叧吿Y(jié)束今天的活動(dòng)。

cai課件播放歌曲:“如果感到快樂你就拍拍手。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十一

1、知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

準(zhǔn)備若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等。

1、幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

(2)它叫什么名字,在生活中有什么用處?

(3)它們有什么共同的'地方?

(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?

(5)你還知道哪些尖利的物品?

小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。

2、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。

(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?

(2)它有沒有對(duì)你造成傷害?

(3)為什么會(huì)弄傷?

使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來傷害。

3、討論正確使用尖利物品的方法。

(1)這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十二

通過本次活動(dòng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。

1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動(dòng)的主持人(唐玟、張浩)。

3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。

一、主持人甲:

全體起立!熱烈歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學(xué)們齊聲:歡迎歡迎,熱烈歡迎!(鮮花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)

甲:陽光燦爛的9月,

乙:桃李芬芳的9月,

合:絢麗多彩的9月。

甲:今天,是我們敬愛的老師們的節(jié)日,我們真誠祝愿,我們真心祈禱——祝老師身體健康,工作愉快,永遠(yuǎn)幸福!

乙:老師,您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花,您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。

合:讓我們共同道一聲謝,表一句心聲:(全體同學(xué)):老師,我們敬愛的老師,您辛苦了!

二、主持人乙:下面請(qǐng)聽詩歌朗誦《老師的愛,老師的心》。(3位學(xué)生朗誦詩歌)

女:今天是老師的節(jié)日,我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物,不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊(duì)員們一一上來獻(xiàn)上禮物。)

乙:下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧!

三、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)

記者1:委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外,還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

記者2:泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

記者3:蘇丹——從1971年2月24日起,全國實(shí)行教育改革,將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天,以示慶祝和紀(jì)念。

記者4:捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi),全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。

記者5:德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。

記者6:匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前,國家要召開教師代表大會(huì),表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,有的還授予重獎(jiǎng)。

記者7:朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的.《社會(huì)主義教育提綱》,將這天定為教師節(jié)。

記者8:印度——每年9月5日定為教師節(jié),而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

記者9:美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

四、甲:沒想到,教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)啊!

乙:老師媽媽,您為我們操碎了心男:老師媽媽,您為我們流干了淚

乙:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別

甲:您像園丁,培育著祖國的花朵

乙:您像粉筆,默默地奉獻(xiàn)著自己

合:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路

甲:我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了《健康舞》,大家一起來欣賞吧!

乙:祝老師身體健康,永遠(yuǎn)年輕!(舞蹈隊(duì)表演《健康舞》)

五、結(jié)束語

男:一支粉筆,指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津

女:一塊黑板,記下老師無限的深情

男:一尺講臺(tái),映著老師高大的身影

女:一根教鞭,指著通向理想的航向

合:老師,衷心地感謝您的辛勤培育,祝老師們節(jié)日快樂,工作順利!

主持人合:20xx年,“老師,您辛苦了!”

教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十三

1.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2.知道森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。

3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

一.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

出示各類標(biāo)志圖案。這是什么? 板書課題 2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

二.了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1.出示小黑板:標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2.投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道 ;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 3.師簡(jiǎn)介消防栓。

三.代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

四.小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

1.分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確??梢允且荒苛巳坏膱D案,也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4.交流點(diǎn)評(píng)。

五、鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么? 遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2 遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

六、總結(jié)

火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十四

2.通過小品圍繞“怎樣和媽媽做朋友”展開討論;。

3.歌舞表演,同唱一首歌,“回報(bào)母愛”。

主持人:錢丹(甲)、惠強(qiáng)(乙)。

主持人甲:世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛叫母愛,這個(gè)人叫母親。

主持人乙:有一份偉大叫母親,有一份依戀叫媽媽。母親——親愛的媽媽,您是太陽底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)歷,多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛,好想撫平你臉上的皺褶。

甲:三江四海五湖水,淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);三山四嶺五岳松,抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。

合:值此《母親節(jié)》來臨之際,讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您——親愛的媽媽!“感恩母親節(jié)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

一、偉大的母愛。

乙:每年五月的第二個(gè)星期天是個(gè)特別的日子——母親節(jié)。可是大家知道這個(gè)節(jié)日的來歷嗎?下面我們就請(qǐng)馮辰辰告訴我們“母親節(jié)的由來”

(馮辰辰講述“母親節(jié)的來歷”。

母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo),并由她的女兒安娜·賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。賈維斯夫人是一個(gè)有著10個(gè)子女的母親,是當(dāng)時(shí)美國格拉夫頓城教會(huì)主日學(xué)校的總監(jiān)。在美國以解放黑奴為目的的南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,她在學(xué)校里負(fù)責(zé)講述美國國殤紀(jì)念日的課程。賈維斯是一位心地善良,極富同情心的女人。她講述著戰(zhàn)爭(zhēng)中那一個(gè)個(gè)為正義捐軀的英雄的故事,望著臺(tái)下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉,一個(gè)想法猛然涌上心頭:為祖國貢獻(xiàn)了這么多英勇戰(zhàn)士,保證了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的,不就是那一個(gè)個(gè)含辛茹苦地?fù)嵊优哪赣H們嗎?她們的兒子血染疆場(chǎng),承受了最大的痛苦和犧牲的,不也是這些默默無聞的母親嗎?因此,她提出應(yīng)該設(shè)立一個(gè)紀(jì)念日或母親節(jié),給這些平凡的女人一些慰藉,表達(dá)兒女們對(duì)母親的孝思。可惜的是,這個(gè)良好的愿望還沒有實(shí)現(xiàn),賈維斯夫人便與世長(zhǎng)辭了。她的女兒安娜·賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛勞,深感母親的提議是適合天理人心的。因此,她寫出了幾十封信,發(fā)給美國國會(huì)。地方州長(zhǎng)和婦女組織等,提議創(chuàng)立母親節(jié)。在她的一再呼吁下,這一提議得到了社會(huì)上的廣泛響應(yīng)和支持。

19,美國總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布,把每年5月的第二個(gè)星期天,也就是賈維斯夫人的忌日,定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定,母親節(jié)這天,家家戶戶都要懸掛國旗,以表示對(duì)母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花,這種花也就成了母親節(jié)的象征。母親節(jié)是個(gè)充滿人間溫情的節(jié)日,這一天,家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來,兒女們每人都要做一件讓母親高興的事,以盡孝道。即使遠(yuǎn)在異地的孩子,也要打電話向母親表示祝賀。這一天,美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的,戴一朵有色的花,表示歡愉;母親逝世的,戴一朵白花,表達(dá)哀思。母親節(jié)創(chuàng)立后,也得到了全世界各國人民的支持。安娜·賈維斯在世時(shí),設(shè)立母親節(jié)的國家已達(dá)43個(gè)。時(shí)至今日,歡慶這個(gè)節(jié)日的國家就更多了。母親節(jié),已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國際性節(jié)日。)。

甲:請(qǐng)欣賞詩歌朗誦“偉大的母愛”。表演者吳強(qiáng)。

(母愛是一泓清泉,雖不像河流日夜奔騰不息,卻甘甜而清凈,是兒女們內(nèi)心深處純潔的滌蕩;有人說,母愛是一片天空,雖沒有大海的澎湃,卻博大而空靈,正如她那寬廣的胸懷,可以包容子女的一切;有人說,母愛是一株茉莉,雖不是姹紫嫣紅,卻盈白如珠,陣陣幽香;有人說,母愛是一場(chǎng)春雨,雖不是轟轟烈烈,卻無聲地滋潤(rùn)著干渴的心田。

母愛是一杯香茗,絲絲縷縷,香氣撲鼻,百轉(zhuǎn)千回,清新自然;嘬一口,不曾想?yún)s是苦的,正如母親的嘮叨一次次被我們打斷,我們的不理解,母親的傷心;咽下茶去,卻香氣四溢,似乎還有一絲絲甜,令人回味無窮;長(zhǎng)大后的'我們或許會(huì)理解母親的良苦用心,會(huì)對(duì)以前的做法而慚愧不已。

母愛是腳下的一雙布鞋,是她一針一線納的千層底兒,鞋穿著很舒服,也很結(jié)實(shí),雖說樣子不能同名牌鞋相媲美,然而它滿載著母親的牽掛,包含著母親殷切的期望,伴我堅(jiān)定地一步一步走向成功。

母愛是一棵大樹,滿樹綠蔭為我們遮風(fēng)擋雨,卻默默無聞,從不求任何回報(bào);只愿樹上的一只只雛鳥,早一天羽毛豐滿,展翅翱翔。你或許會(huì)奇怪,母愛是那么自然而偉大,為什么自己卻渾然不覺。那是因?yàn)槲覀冞€沒有學(xué)會(huì)感恩,當(dāng)我們用一顆感恩的心去觀察母親,就會(huì)發(fā)現(xiàn)母愛如光環(huán)一般始終圍繞在我們身邊,她明亮如白晝,她溫暖如春天。)。

乙:媽媽我想對(duì)您說,話到嘴邊又咽下.媽媽我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。哦,燭光里的媽媽,你的眼睛為啥失去光華?有請(qǐng)龐婷為大家演唱歌曲《燭光里的媽媽》。

(龐婷演唱)。

甲:忙碌和粗心,讓我們忽略了太多太多的母愛,當(dāng)這首歌再度在耳邊響起,當(dāng)母親節(jié)再一次來臨時(shí),請(qǐng)把你心中涌動(dòng)著的感激、思念、祝福、歉疚……都說給媽媽聽吧!讓情感在今天盡情地渲泄。

二、消弭隔閡,和媽媽做朋友。

甲:我們神情地贊頌?zāi)笎?,但是?dāng)我們擁有時(shí)卻不懂得好好珍惜,有時(shí)候難免會(huì)和媽媽產(chǎn)生小摩擦,問題積累多了,就會(huì)變成代溝。下面請(qǐng)欣賞小品《誰拆了我的信》。

(陳征宇、王霆雁、王軍杰表演,講述一位母親出于對(duì)兒子的愛,擔(dān)心兒子,就拆了兒子信,被兒子發(fā)現(xiàn)后,兒子很生氣,對(duì)同學(xué)傾訴,同學(xué)火上澆油,兒子把這種隔閡一直留在心里,放月假回家都對(duì)母親擺臉色,母子關(guān)系緊張)。

乙:小品中的母子會(huì)不會(huì)是我們?cè)谧械母魑荒?那么面對(duì)小品中的情況,我們應(yīng)該怎么辦呢?如果你是小品中的那個(gè)兒子,你會(huì)怎么做?請(qǐng)大家討論討論,發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

(學(xué)生各抒己見,發(fā)表自己的觀點(diǎn))。

甲:?jiǎn)栴}的產(chǎn)生有時(shí)侯常常是雙方面的,大家如何看待小品中的母親呢?

(學(xué)生從母親的角度談對(duì)母親的期望和理解)。

乙:心與心只有交流才能更貼近,通過溝通,我們能夠和媽媽做朋友。請(qǐng)聽戈婷的小故事《我和媽媽做朋友》。

(戈婷講述自己的故事,從小養(yǎng)成和媽媽聊天交流的習(xí)慣,慢慢無話不談。有不同觀點(diǎn)時(shí)都能心平氣和地交換意見,和媽媽一直都不僅僅是母女,更是朋友。)。

甲:下面我建議,我們把美麗的三色康乃馨獻(xiàn)給小品中的“媽媽”!康乃馨,她向征著熱情,正義,美好,永不放棄,她更是危難中的希望。粉色康乃馨:祈祝母親永遠(yuǎn)美麗年輕;白康乃馨:純潔的的愛、純潔的友誼;紅色康乃馨:祝愿母親健康長(zhǎng)壽。

(向王霆雁獻(xiàn)花,熱烈的掌聲)。

三、回報(bào)母親。

乙:世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。請(qǐng)聽歌曲聯(lián)唱。

(歌曲聯(lián)唱表演:李磊《世上只有媽媽好》;楊紅玲《媽媽的吻》;韓伊霖《聽媽媽講那過去的故事》;王軍杰《父親的草原母親的河》;王夢(mèng)婷《送給媽媽的茉莉花》)。

甲:也許我很任性,固執(zhí),令您操心,惹您生氣;也許我總愛自作主張,自作聰明,把您的話當(dāng)成羅嗦。但是,在我的心里,媽媽,我其實(shí)很愛您!請(qǐng)大家把想對(duì)媽媽說的話,記在信封里在母親節(jié)親自遞交給母親。

(每個(gè)同學(xué)動(dòng)筆寫下心里想對(duì)媽媽說的話)。

乙:當(dāng)春花爛漫時(shí),我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香,別在您素雅的衣襟上。因?yàn)槟亲畲认榈哪赣H。請(qǐng)欣賞群舞《慈祥的母親》。

(四個(gè)女生表演集體舞《慈祥的母親》)。

甲:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

乙:攫一縷五月的鮮花,給媽媽編一個(gè)五彩的花環(huán),愿媽媽的心情像花兒一樣永遠(yuǎn)快樂綻放,愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠(yuǎn)容發(fā)漂亮。

甲:祝年輕的的媽媽們永遠(yuǎn)青春靚麗!

乙:祝年邁的媽媽們永遠(yuǎn)健康福臨!

合:祝普天下的媽媽們平安度春秋!今天的主題班會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十五

陽光普照,丹桂飄香,在這個(gè)迷人的九月,在這個(gè)收獲的金秋,我們又迎來了第__個(gè)教師節(jié)。

我校工會(huì)組織全體在職、離退休教職工度過了一個(gè)十分開心、有意義的教師節(jié)。

9月10號(hào)星期二的晚上,我校在職教職工一起去“城邊頭”家菜館聚餐。聚餐會(huì)上校長(zhǎng)激情澎湃地發(fā)表了教師節(jié)感言,村領(lǐng)導(dǎo)也作了賀詞。聚餐后大家一起去“沸點(diǎn)”ktv舉行聯(lián)歡慶?;顒?dòng)。慶祝會(huì)上,由工會(huì)宣傳委員鄧紅宇老師主持,村領(lǐng)導(dǎo)們和新來的老師們都表演了歌舞節(jié)目,將節(jié)日的氣氛推向高潮,老師們又度過了一個(gè)愉快的教師節(jié)。

通過開展系列慶?;顒?dòng),在全體同學(xué)中形成了尊師重教的良好風(fēng)氣,融洽了師生關(guān)系,同時(shí),借助這些活動(dòng)來加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè),創(chuàng)新了德育工作的形式!

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十六

準(zhǔn)備:

1、邀請(qǐng)任課教師等嘉賓出席。

2、準(zhǔn)備給老師贈(zèng)送的鮮花。

3、自制“教師節(jié)日快樂卡”,提前布置學(xué)生收集贊美教師的詩句、名言,圖片自選(自繪)。

4、教室布置:黑板上書寫“老師,祝您節(jié)日快樂”字樣的美術(shù)字,并設(shè)“恩師寄語”專欄。

5、組織學(xué)生排練節(jié)目。

活動(dòng)過程:

主持人甲:同學(xué)們,尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們國家為了弘揚(yáng)尊師重教的光榮傳統(tǒng),將每年的9月10日定為教師節(jié)。今天是教師節(jié),在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里,我們班特意舉行“老師,祝您節(jié)日快樂”的主題班會(huì)。首先我代表我們班向辛勤的園丁表示節(jié)日的問候!

主持人乙:讓我們向敬愛的老師們致以崇高的敬意和熱烈的祝賀!

主持人甲、乙(合):“老師,祝您節(jié)日快樂”xx班主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人乙:是啊,“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,“人們把您當(dāng)成人類靈魂的工程師”,這些光榮稱號(hào)您當(dāng)之無愧!您用辛勤的汗水和心血哺育我們這些祖國的幼苗,我們有多少話兒要向您傾訴,我們有無數(shù)的詩歌要獻(xiàn)給您。請(qǐng)聽詩朗誦《一曲獻(xiàn)給老師的贊歌》。

主持人甲:的確,歷史的長(zhǎng)河,流著您的驕傲;時(shí)代在沸騰,澎湃著您的熱血。在每一個(gè)人的心里,都有一首詩歌要贊美您――人類靈魂的工程師!

主持人乙:老師,您用手中的`粉筆,鋪成通往遠(yuǎn)方的大道,新世紀(jì)的小主人沿著這條大道前進(jìn)、開拓!

主持人甲:老師桌前的教案,摞成直上頂峰的臺(tái)階,時(shí)代的精英順著這條臺(tái)階攀登、拼搏!

主持人乙:老師,您是在播種明天。您今天的勞動(dòng)決定著明天的收獲。您的工作是平凡的,可是最耀眼的事業(yè)卻緣自于您的勞動(dòng)!

主持人甲:老師,千言萬語難以表達(dá)我們對(duì)您的感激和贊美,我們只想說,您是我們最可愛的人!如果歌聲能表達(dá)我們的心,那么請(qǐng)您聽聽我們獻(xiàn)給您的演奏吧。下面請(qǐng)欣賞《很久很久以前》,大家掌聲歡迎。

主持人乙:謝謝精彩演奏。哪一個(gè)同學(xué)不是在老師的諄諄教誨下逐步成長(zhǎng)起來的。接著讓我們一起來欣賞一下舞蹈《小鳥飛了》。

主持人乙:首先請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)向辛勤哺育我們成長(zhǎng)的老師和其他幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝!他們的工作年復(fù)一年、日復(fù)一日,事情也很平凡。并獻(xiàn)上我們親手編制的祝??ㄆ?。

老師:謝謝同學(xué)們的盛情!其實(shí)我們老師只是做了我們的本職工作。我相信,我們老師將會(huì)一如既往的發(fā)出我們的光與熱,為祖國培養(yǎng)出更多的人才,你們也一定能像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空!

主持人甲:謝謝老師!老師,粉筆染白了您的長(zhǎng)發(fā),您用教鞭指出了神奇。您像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我們也要像您一樣,長(zhǎng)大后做一位老師,幫您分憂解難,為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。下面請(qǐng)欣賞拉丁舞《長(zhǎng)大后,我就成了你》。

主持人乙:時(shí)間過得真快,不知不覺,我們主題班會(huì)結(jié)束的時(shí)間就要到了。我們遺憾的是還有很多感激的話沒來得及向老師傾訴,不能在這次班會(huì)上更多地聆聽老師的教誨。因此,老師,請(qǐng)您留下對(duì)21世紀(jì)的小主人殷切的希望吧?。ɡ蠋熢凇岸鲙熂恼Z”專欄依次留言。)。

主持人甲:9月10日,一個(gè)永遠(yuǎn)值得難忘的日子!師恩難忘,恩師的教誨我們永遠(yuǎn)銘記;讓我們一起起立,共同歌唱我們的老師。(全體起立,合唱。)。

主持人甲:“老師,祝您節(jié)日快樂”主題班會(huì)到此結(jié)束,感謝老師的光臨!

主持人甲、乙(合):祝老師節(jié)日快樂!

老師:9月10日很快就過去了,但是教師節(jié)卻每天都在繼續(xù)。老師愛護(hù)學(xué)生、學(xué)生尊重老師,這樣的傳統(tǒng)已經(jīng)滲入了育英學(xué)校的每一寸空氣、每一個(gè)日子。祝愿天下所有的老師祝福藏心中,笑容在臉上,鮮花常相繞,健康永相隨!

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十七

一、活動(dòng)目的:

為了豐富廣大教師的業(yè)余生活,凝聚集體的向心力,同時(shí)為了發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、共建快樂、和諧校園,增強(qiáng)全體教師的身體素質(zhì),營造和諧愉快的工作氛圍。

二、活動(dòng)主題:

陽光與自信。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年9月10日下午16:40—18:00。

四、活動(dòng)地點(diǎn):

__小學(xué)校操場(chǎng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

活動(dòng)一:拼圖分組。

游戲規(guī)則:提供七張圖片,每張圖片分成十張小塊。按小黑板上完整圖片提示,找到你的小伙伴并完成拼圖。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:__×。

活動(dòng)二:筷子傳乒乓球接力游戲。

游戲規(guī)則:

1、任何時(shí)候手不能接觸乒乓球,就算球落地或傳球時(shí)也只能筷子接觸球。

2、接球人只能在開始線外等待并完成接球。

3、球在哪落地,就只能從哪開始。

活動(dòng)三:象棋大廈。

評(píng)比方式:

1、7支隊(duì)伍中只有一支隊(duì)伍修建30層完畢,則此施工隊(duì)為第一名,其余隊(duì)伍則先以修建大廈層數(shù)多者名次靠前,若修建層數(shù)相同者則比較其修建大廈所用時(shí)間,用時(shí)少者名次靠前。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:__。

活動(dòng)四:拯救英雄。

游戲規(guī)則:

1、選英雄(一般有兩個(gè)方式,一種是教練直接引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)選體重最重的人,別一種是團(tuán)隊(duì)自由選擇教練不做引導(dǎo))。

2、在二戰(zhàn)一次戰(zhàn)役中,英雄受到毒氣彈攻擊,發(fā)現(xiàn)英雄后需將英雄送到后方醫(yī)務(wù)站進(jìn)行救治。但是由于英雄全身腐蝕嚴(yán)重,不能直接用手接觸,而戰(zhàn)場(chǎng)上沒有擔(dān)架,只有一卷衛(wèi)生紙,必須用它將英雄從受傷地(起點(diǎn))送到醫(yī)務(wù)站(終點(diǎn))。(強(qiáng)調(diào):只能用衛(wèi)生紙這一道具)。

活動(dòng)材料:衛(wèi)生紙7卷(家用)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:__。

活動(dòng)五:保衛(wèi)蘿卜。

游戲規(guī)則:每組選出4人參加游戲,自行安排輪次;共分成4輪,每輪7人(每組一人)。每人右手手腕上綁2個(gè)氣球,左手想辦法抓破別人的氣球的同時(shí)保住自己的氣球。在游戲之前,參賽人員需移除手上身上所有尖銳物,如手表、鉆戒等。

游戲時(shí)間:一首歌的時(shí)間,音樂停游戲結(jié)束。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:__。

六、評(píng)分與獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則:

1、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則:此次活動(dòng)以團(tuán)體比賽形式進(jìn)行,以各隊(duì)總積分排名,取一等獎(jiǎng):1名;二等獎(jiǎng):1名;三等獎(jiǎng):1名(如比賽出現(xiàn)并列的情況,名次并列)。

2、積分辦法:各比賽項(xiàng)目積分取前三名,分別記9、7、6分,后面各隊(duì)依次各隊(duì)記3分。

七、活動(dòng)具體分工:

氛圍營造:__。

記分:__。

照相:__。

簡(jiǎn)訊:__×。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十八

1、讓幼兒了解蘿卜生長(zhǎng)的自然條件,知道各種污染會(huì)造成蘿卜的畸形生長(zhǎng)。

2、萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感,并喜歡大自然。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、農(nóng)藥測(cè)試卡。

2、幼兒用書。

3、故事錄像(幼兒拍攝)。

4、小實(shí)驗(yàn)用品。

活動(dòng)過程。

1、測(cè)試對(duì)對(duì)碰。

以小實(shí)驗(yàn)引出活動(dòng),出示農(nóng)藥測(cè)試卡對(duì)蘿卜進(jìn)行測(cè)試,引出《蘿卜的故事》。

2、故事快樂多。

(1)看錄像聽故事:《蘿卜的故事》。

(2)教師:我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情?

《蘿卜的故事》。

在一片綠油油的蔬菜地里,有許多蘿卜兄弟。他們?cè)谝黄鹂鞓返纳钪?/p>

"撲通"一聲。"哎喲,是誰呀?"蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個(gè)缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池??砂烟}卜兄弟給嗆死了,眉頭都皺緊了。

"怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?"原來不知道誰亂扔的塑料袋。"真可惡!"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。

看!怎么這樣難聞呀!又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子,也使我們中了毒。

小白兔一大早去采了許多蘿卜回來,咬了一大口,覺得那些蘿卜似乎變了味,而且很難吃,為什么會(huì)變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說:"這些能怪我們嗎?"。

(3)提問:為什么蘿卜會(huì)變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?

(4)觀看幼兒用書,進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因。

討論:你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦?

(5)遷移思考:我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦?

(6)情景表演:蘿卜的故事。

請(qǐng)幾位小朋友扮演蘿卜,請(qǐng)三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景,通過扮演角色明白其中道理。

3、實(shí)驗(yàn)abc。

純凈的蘿卜與受污染的蘿卜。

在幼兒園種植園中,分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜,天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后,每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。

4、親子樂融融。

活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起對(duì)蘿卜生長(zhǎng)進(jìn)行記錄。用一表格,記錄蘿卜生長(zhǎng)狀況。

5、環(huán)保小衛(wèi)士。

6、活動(dòng)結(jié)束。

告訴周圍所有的人都來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,共同維護(hù)我們美麗的家園。

可以增加孩子的語言能力,讓幼兒通過對(duì)故事的理解從而從故事中學(xué)習(xí)基本道理,以及鍛煉自己的語言能力,讓幼兒萌發(fā)出對(duì)于故事的興趣。

幼兒園教師節(jié)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十九

教學(xué)目標(biāo):

1.使學(xué)生了解父母的哺育之恩,體驗(yàn)親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)的能力,組織協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)集體的凝聚力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

3.豐富學(xué)生的生活和情感世界,激發(fā)學(xué)生有孝心、獻(xiàn)愛心、培養(yǎng)“無私奉獻(xiàn)、知恩圖報(bào)”的高尚情操。讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn):豐富學(xué)生的生活和情感世界,激發(fā)學(xué)生有孝心、獻(xiàn)愛心、培養(yǎng)“無私奉獻(xiàn)、知恩圖報(bào)”的高尚情操。讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)的能力,組織協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)集體的凝聚力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串詞。

2.制作相關(guān)的課件。

3.場(chǎng)景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì):

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