如何處理工作與生活的關(guān)系，讓自己既能有事業(yè)又能有家庭？總結(jié)的結(jié)構(gòu)要合理，通常包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。希望通過(guò)這些范文的分享和討論，能夠激發(fā)大家的寫作靈感和思維方式。
小王子課外書讀書筆記篇一
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫讀書筆記嗎？以下是小編整理的小王子讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最近我讀了一本《小王子》的書，這本書語(yǔ)言優(yōu)美，內(nèi)容簡(jiǎn)介易懂，圖畫鮮亮生動(dòng)。在愉快的閱讀中我學(xué)會(huì)了真、善、美，學(xué)會(huì)了愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)。
它主要是講”我“從小熱愛(ài)畫畫，想當(dāng)個(gè)畫家，可是因?yàn)榇笕说脑?，我的?mèng)想破滅了。我現(xiàn)在是個(gè)飛行家，有一次在飛行中我的飛機(jī)發(fā)生了故障，我于是就被困在沙漠里了。在這里我遇上了旅行家小王子，他要求我給他畫一只小羊，我畫了好多遍也沒(méi)能達(dá)到他的要求，最后我給他畫了一個(gè)箱子，說(shuō)小羊就在箱子里，他終于滿意了。
小王子讀書筆記摘抄好詞：
小王子經(jīng)典語(yǔ)錄讀書筆記摘抄好句：
1、如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花。
賞析：就好比情人眼里出西施一樣，人們只要心里喜歡和愛(ài)慕某個(gè)事物，那么它始終就是美麗的、理想化的，滿世界都是為了襯托它而存在的，這就是愛(ài)的表達(dá)。
2、如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開(kāi)始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開(kāi)始尋求，我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴。
賞析：閱歷是非常重要的，閱是指一個(gè)人讀了多少書，具備了多少理論知識(shí)，歷是指一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)和見(jiàn)識(shí)過(guò)多少事情，具備了實(shí)踐的能力，這就是閱歷，會(huì)讓我們懂得精神和情感的寄托的實(shí)質(zhì)。而當(dāng)我們理解了這些，我們可能已經(jīng)失去了最理想的追求，因?yàn)闀r(shí)光不能回轉(zhuǎn)，我們無(wú)法在懂得了自己想要什么的時(shí)候，再穿梭時(shí)光回到過(guò)去，這是不可能的，因此我們應(yīng)該多讀書，多用別人的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)來(lái)規(guī)劃自己的人生，免得自己走了彎路。
3、只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。
賞析：就像一首佛偈“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)”，我們看問(wèn)題和事情的時(shí)候，應(yīng)該找到其中的實(shí)質(zhì)和本質(zhì)性的東西，不能一味地用眼睛來(lái)判斷，而大多數(shù)人都是以眼見(jiàn)為實(shí)，因此真理反而往往掌握在少數(shù)人手中。
4、所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)的人記得。
賞析：當(dāng)我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候，就會(huì)用成人的思維和成熟的眼光來(lái)看待問(wèn)題，因此失去了小時(shí)候的那種童真，因此我們應(yīng)該寬容一些，對(duì)小孩子應(yīng)該用童心走進(jìn)他們的.內(nèi)心。
5、一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。
賞析：這句話是對(duì)愛(ài)情本質(zhì)性的詮釋，愛(ài)情的本質(zhì)就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，愛(ài)上一個(gè)人就應(yīng)該用盡一輩子的責(zé)任感來(lái)維持這種情感，但極少有人能夠做到。
6、如果你要馴服一個(gè)人，就要冒著掉眼淚的危險(xiǎn)。
賞析：要馴服一個(gè)人，或者說(shuō)征服一個(gè)人，就必須走近她的內(nèi)心深處，但這是極其不容易的，人的內(nèi)心何其復(fù)雜，因此必須付出更多，掉眼淚自然不在話下。
7、也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。
賞析：世上沒(méi)有兩片相同的葉子，這是一句含有哲理的話，而這句話卻道出了很多我們平常忽略和沒(méi)有看懂的事情本源，愛(ài)情也是如此，你喜歡上一個(gè)人，會(huì)覺(jué)得她是獨(dú)一無(wú)二的。
8、時(shí)間會(huì)緩和所有的悲傷，當(dāng)你的悲傷被安撫以后，你就會(huì)因?yàn)檎J(rèn)識(shí)過(guò)我而感到滿足。
賞析：很多時(shí)候，我們并不能及時(shí)的看懂事情的本質(zhì)和內(nèi)心的真實(shí)愿望，而時(shí)間可以解決一切問(wèn)題，包括閱歷、內(nèi)心深處的思考、理想等等，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，都能得到答案，而那時(shí)候，人們的想法可能會(huì)發(fā)生根本性的變化。
小王子課外書讀書筆記篇二
一本風(fēng)靡全世界的《小王子》，不知震撼了多少人的心。但也有人說(shuō)了類似的話：“不就一個(gè)寫給孩子看的童話嗎？不用一個(gè)小時(shí)我就讀完了。電影我也看完了，同樣沒(méi)有特別的感覺(jué)。”是的，就如上文摘錄的，關(guān)于星星的那一段話，星星還是那顆星星，書還是那本書，電影也還是那部電影，但是不同的人看到的，讀到的是不一樣的東西。每個(gè)人都可以從自己的角度去解讀它，每個(gè)人都可以從自己的認(rèn)知去詮釋它的意義。而我想說(shuō)，《小王子》于我而言，是獨(dú)一無(wú)二的一本書。
數(shù)年前，我買回了《小王子》。我把它當(dāng)作一個(gè)普普通通的童話故事，讀給我的孩子聽(tīng)。也許是我選擇的時(shí)機(jī)不對(duì)，孩子對(duì)小王子一點(diǎn)也不感興趣，卻對(duì)我認(rèn)為枯燥乏味的十大將軍的故事癡迷不已。于是乎，讀了一次之后，我將它束之高閣。
后來(lái)，《小王子》被拍成電影，身邊談《小王子》的人多了起來(lái)，有兩位書友寫了《小王子》的拆書筆記。兩位書友分別從不同的角度拆解這本書。其中一位書友講到他通過(guò)陪女兒閱讀《小王子》，為女兒繪制獨(dú)特的插畫，書與他及他女兒之間建立了獨(dú)一無(wú)二的關(guān)系。不禁讓我懊悔，當(dāng)初自己是如何簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待這樣一部經(jīng)典文學(xué)作品的。而另一個(gè)書友則從愛(ài)情的角度，詮釋了小王子與玫瑰花及狐貍之間的愛(ài)情。相濡以沫莫若相忘于江湖。
我驚奇，為什么他們能讀出截然不同的深意來(lái)？于是，我第二次捧起《小王子》?！缎⊥踝印愤€是很多年前買回來(lái)的那本《小王子》，但是，讀書的那個(gè)我已經(jīng)不是多年前的那個(gè)我。這一次，我讀出了與之前，也與別人不一樣的故事。
第三次閱讀，是為了寫這一篇拆書筆記。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)故事，用不了一個(gè)上午就讀完了。但這一次，我感覺(jué)仿若搭上了直升機(jī)，從一個(gè)更高、更全的角度讀出了之前讀不出的意境。
每一個(gè)大人都曾經(jīng)是小孩子。小王子代表了我們內(nèi)心純真、無(wú)邪的一股原始力量。而在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們逐漸遺失了一些對(duì)我們來(lái)說(shuō)極其寶貴的東西。我們每天重復(fù)說(shuō)著別人喜歡聽(tīng)的話，我們時(shí)刻想著“我有重要的事要做”，我們過(guò)著沒(méi)有根基隨波逐流的生活。我們拼命搭上人生快車，但在列車上卻不是在“睡覺(jué)”就是在“打哈欠”，常常在忙碌中忘了自己到底要去哪里。
成長(zhǎng)的路上，我不斷追問(wèn)人生的意義。我犯過(guò)一些的錯(cuò)誤，走過(guò)一些的彎路。重拾我那與數(shù)字打交道的專業(yè)，或許我可以獲得更高的經(jīng)濟(jì)收入，但是，我不想做一個(gè)生活里只有數(shù)字的“蘑菇大叔”。我的內(nèi)心始終住著一個(gè)天真的“小王子”，他代表著我對(duì)善念的執(zhí)著。我和我的“小王子”一起在荒蕪的人生沙漠里找到了那一渠清泉——書籍。這一路走來(lái)，我曾經(jīng)迷茫不已，書籍似一道陽(yáng)光，指引著我一路成長(zhǎng)。而一份美麗的、有意義的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是去播散閱讀的種子。
余生的路不知還有多長(zhǎng)，但我想按我自己喜歡的方式來(lái)走。從今往后，我會(huì)時(shí)常想起，“小王子”對(duì)我說(shuō)過(guò)的話“做一些有利于它們的事。”“大叔會(huì)擁有會(huì)笑的星星。”
“小王子”不可替代地住進(jìn)了我的心里。
小王子課外書讀書筆記篇三
這個(gè)暑假我讀了很多書，可是讓我印象最深刻的就是《你不明白的我》這本書了。
在這本書里，李院有好多和我一樣的故事。當(dāng)我讀到這句：“沒(méi)天理呀，同一個(gè)爸爸、媽媽生的孩子，差距咋那么大呢？”我就想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話：“姐姐都不讓爸爸媽媽操心，你每次都讓爸爸媽媽操心，你們倆都是爸爸媽媽生的，差距怎樣這么大呢？”所以，我也想告訴爸爸媽媽，以后我會(huì)努力的，不讓你們操心！我也期望爸爸媽媽以后不要再說(shuō)這樣的話了，不要總拿我和姐姐比較，不然我會(huì)很悲痛的！
在那里我還要告訴所有的爸爸媽媽：“千萬(wàn)不要拿自我的孩子和別人的孩子比較，或者拿家里的一個(gè)孩子和另外一個(gè)孩子比較，否則會(huì)很傷人的。”還有一句話：“在這個(gè)家，我一向在收集一種東西，叫做安全感！”其實(shí)在媽媽吵我的時(shí)候，我也想收集安全感，所以我想對(duì)媽媽說(shuō)：“請(qǐng)您以后不要吵我了，否則我會(huì)像李院一樣認(rèn)為自我不是您親生的?！?/p>
這本書還告訴了我們這樣一個(gè)道理：不管是弱小的自我還是強(qiáng)大的自我，優(yōu)秀的自我還是平凡的自我，都要去應(yīng)對(duì)，做一個(gè)敢于應(yīng)對(duì)真實(shí)自我的人！
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小王子課外書讀書筆記篇四
元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長(zhǎng)子邁將赴鐃之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間，擇其一二扣之，箜箜焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人，而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間;又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰：“此鸛鶴也。”余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上，噌洪如鐘鼓不絕，舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，款坎鏜嗒之聲，與向噌洪者相應(yīng)，如樂(lè)作焉。因笑謂邁曰：“汝識(shí)之乎?噌洪者，周景王之無(wú)射也;款坎鏜嗒者，魏莊子之的、歌鐘也。古之人不余欺也?！?/p>
事不目見(jiàn)聞而臆斷其有無(wú)，可乎?酈元之所見(jiàn)聞殆與余同，而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知;而漁工水師雖如知而不能言，此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)，余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也。
小王子課外書讀書筆記篇五
《華夏美學(xué)》關(guān)于歷史的文化的書籍。還是第一次這樣去閱讀這樣一本經(jīng)典的關(guān)于我國(guó)的思想文化的發(fā)展。之前有看到同學(xué)抱著滿滿是字的國(guó)學(xué)類的書籍還是很欽佩他們的耐心。這次讀一讀，還是終于領(lǐng)會(huì)到了一點(diǎn)我國(guó)家華夏思想文化的特點(diǎn)以及發(fā)展脈絡(luò)。我有點(diǎn)喜歡國(guó)學(xué)。但是，也沒(méi)有多少時(shí)間去通讀或去研究，總是粗略的讀一讀，也看不到文章背科學(xué)后的思想，只是單純的喜歡，也不是很了解內(nèi)涵，不知如何領(lǐng)略。作者從審美角度來(lái)分析，能讓我們更容易理解華夏文化在追求心靈自由的過(guò)程中不斷體會(huì)社會(huì)和大自然的道理。我一開(kāi)始是懷著好奇和不了解去看這本書，一方面我認(rèn)為中國(guó)人自己去研究，可能缺乏比較和客觀性，并且也缺乏西方人做研究時(shí)的科學(xué)精神和方法，往往主觀意識(shí)較強(qiáng)。
另一方面，中國(guó)歷史的封建制度很長(zhǎng)，歷史很長(zhǎng)，沒(méi)有西方的各種教對(duì)權(quán)利的制約作用，所以中國(guó)的思想文化的發(fā)展往往有消極避世的特點(diǎn)。剛開(kāi)始閱讀時(shí)，作者在介紹禮樂(lè)文化時(shí)，往往把結(jié)果當(dāng)過(guò)程來(lái)說(shuō)明，我個(gè)人覺(jué)得還好有點(diǎn)體會(huì)了。后來(lái)到在孔孟還有對(duì)統(tǒng)治階級(jí)起到一定的制約作用以后，到后來(lái)莊子完全避世，屈原被權(quán)利流放，似乎印證了中國(guó)士大夫只是在追求自己個(gè)人的心靈解脫與廣大人民的脫節(jié)。后來(lái)隨著作者的進(jìn)一步的敘述，特別是講當(dāng)禪被中國(guó)文人消化后在思想文化上的發(fā)展改變，開(kāi)始又體會(huì)到在儒家文化逐漸融合莊、屈、玄、禪之后，華夏文化思想上是那么的美。當(dāng)歷史進(jìn)入明朝時(shí)，華夏文化開(kāi)始進(jìn)入近代，更加注重對(duì)個(gè)人欲望或者是個(gè)人感情的合理辯護(hù)。
華夏美學(xué)是指以儒家思想為主體的中華傳統(tǒng)美學(xué)；它的悠久歷史根據(jù)在于禮樂(lè)傳統(tǒng)之中，它的一些基本觀點(diǎn)、范疇，它所要解決的問(wèn)題，它所包含的內(nèi)容，早已蘊(yùn)含在傳統(tǒng)根源里。從而，如何處理社會(huì)與自然、藝術(shù)與政治、天與人等等的關(guān)系，成為華夏美學(xué)的重心所在。作者依次論述遠(yuǎn)古的禮樂(lè)、孔孟的人道、莊子的逍遙和禪宗的形上追索，得出結(jié)論：中國(guó)哲學(xué)、美學(xué)和文藝，以至倫理政治等，都是建立在一種心理主義上，這種心理主義是以情感為本體的哲學(xué)命題。這個(gè)本體，不是道德，不是理智，而是情理相融的人性心理。它是為審美的形而上學(xué)。花了很久才讀完，這確實(shí)是一本既要踏下心來(lái)，還要細(xì)細(xì)品味的書籍。
小王子課外書讀書筆記篇六
讀書有很多好處。比如，可以開(kāi)闊我們的視野。記得八歲那年，我看見(jiàn)我的小狗小花見(jiàn)了我就搖尾巴，于是我就提出了一個(gè)問(wèn)題：“狗為什么見(jiàn)了熟人就搖尾巴?”帶著這個(gè)問(wèn)題，我找到了“書”老師，翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么之動(dòng)物版》。在書中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見(jiàn)到熟人就會(huì)很興奮，搖尾巴就是它們表達(dá)高興的一種方式。瞧，生活中不懂的問(wèn)題，在書中就能解決，從而見(jiàn)得，多讀課外書好處也有很多。莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以我們得多看課外書。
有人也會(huì)說(shuō)：“課外書誰(shuí)不會(huì)讀?”當(dāng)然，只要認(rèn)識(shí)字就會(huì)讀，但怎樣讀好書可是大有講究的。我認(rèn)為讀書，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來(lái)會(huì)積累出一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去讀第二遍，給心中的疑問(wèn)做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”。做讀書筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨要學(xué)會(huì)寫好詞佳句和心得體會(huì)，再經(jīng)常去讀一讀，背一背，時(shí)間一長(zhǎng)，你就能積累好多好詞妙句，這對(duì)提高你的寫作能力可幫助大了!第四遍就要仔細(xì)的讀，讀懂為止。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊!希望大家多讀課外書，做個(gè)有知識(shí)的人!
小王子課外書讀書筆記篇七
前幾天我在書店看到了一本書，這本書的書名叫小王子剛剛看到這本書我就深深的喜歡上了這本書，媽媽見(jiàn)我這么喜歡這本書立馬就買下了。
小王子這本書是法國(guó)的安東尼·德·圣艾修伯里寫的，安東尼·德·圣艾修伯里寫的這本小王子是在1943年出版的，這個(gè)故事主要講了在一顆遙遠(yuǎn)的星球上住著一為小王子，他和花兒一起生活在一起，愛(ài)、寬容在他心中波瀾起伏，于是，他懷著憂傷離開(kāi)了自己的星球，離開(kāi)了他深愛(ài)的玫瑰花。
小王子更加憂傷了，他不明白他們都在追求什么？權(quán)利？虛榮？利益？僵化了的知識(shí)？最后小王子到了地球，小王子明白了他自己的愛(ài)——擁有自己的玫瑰，就擁有了自己的世界。
我非常喜歡這本書。讀了這本書，我懂得了很多的做人的道理，也知道大人也會(huì)做錯(cuò)事。所以我們孩子在成長(zhǎng)的過(guò)成中要永遠(yuǎn)保持這一顆純凈的心靈，才能找到我們真正尋找的東西！
小王子課外書讀書筆記篇八
人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界和我們想象的世界是那么的不同，現(xiàn)實(shí)世界要?dú)埧岬亩啵幻篮玫亩?。我們想改變它，但是太難了，于是我們放棄了；我們想和它抗?fàn)?，但是也太難了，于是我們?nèi)淌芰恕３砷L(zhǎng)就是一次次向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)妥協(xié)，每一次妥協(xié)就是一次成長(zhǎng)。終于長(zhǎng)大了，在某天偶然翻開(kāi)《小王子》時(shí)才驚覺(jué)自己的心靈竟然在這一次次的妥協(xié)中長(zhǎng)了厚厚的角質(zhì)，才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的代價(jià)是不再擁有小王子那種柔軟而純潔的心靈。
故事一開(kāi)始就寫著：“我把我的杰作拿給大人看，我問(wèn)他們我的畫是不是叫他們害怕。他們回答我說(shuō)：一頂帽子有什么可怕的？我畫的不是帽子，是一條巨蟒在消化著一頭大象。于是我又把巨蟒肚子里的情況畫了出來(lái)，以便讓大人們能夠看懂?！笨尚⊥踝右谎劬涂闯鰜?lái)了：“不，我不要蟒蛇和大象，一條蟒蛇，太危險(xiǎn)了。一頭大象，又太占地方。”小王子有著讓人驚奇的心靈彗性。
小王子是以愛(ài)、美與詩(shī)意為價(jià)值中心的。愛(ài)、美、詩(shī)意只和純真相伴，在成人世界世俗功利的價(jià)值觀中是找不到純真這種好東西的。
小王子很執(zhí)著，小王子提問(wèn)后如果沒(méi)有得到答案便不會(huì)罷休，書中多次提到，似乎作者很注意強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。這樣的執(zhí)著在我們都是孩子時(shí)表現(xiàn)很明顯，幾乎每個(gè)孩子都是“打破沙鍋問(wèn)到底”的，但很多大人是不怎么喜歡這樣的孩子的，覺(jué)得問(wèn)題太多了很煩，其實(shí)有時(shí)大人表現(xiàn)出很煩的樣子是因?yàn)樽约阂膊恢篮⒆訂?wèn)題的答案，就表現(xiàn)出不耐煩的樣子，讓孩子停止提問(wèn)。
愛(ài)是上帝賜予人間最偉大的神跡，因?yàn)橛袗?ài)這個(gè)殘酷的世界才變得可以讓我們可以忍受。但我們常常枉用了這個(gè)神跡，常常迷失在愛(ài)里，常常打著愛(ài)的名義傷害別人，就像那朵小王子愛(ài)的玫瑰花。
家長(zhǎng)感言：每次有人要我推薦可供親子閱讀的好書，我總是首先想到法國(guó)作家?？颂K佩里的《小王子》。這本書對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一本可愛(ài)的優(yōu)美的童話，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)是一個(gè)純情的有點(diǎn)淡淡憂傷的愛(ài)情故事，而對(duì)于歷經(jīng)滄桑的中年人來(lái)說(shuō)是一則關(guān)于生命與生活的寓言。
小王子課外書讀書筆記篇九
《麻雀藍(lán)迪的歌唱生活》講述的是一只麻雀它非常暴躁，因?yàn)樗徒鸾z雀被一個(gè)理發(fā)師養(yǎng)在一起，它會(huì)唱“金絲雀之歌”麻雀會(huì)做的事情他不會(huì)做，它的“妻子”貝蒂每次叼回來(lái)羽毛的時(shí)候，麻雀蘭迪就會(huì)很暴躁地說(shuō)：“你怎么經(jīng)常弄這些很不干凈的東西？”它們經(jīng)常為此而吵架，它們的巢筑在箱子上，箱子在一個(gè)院子里。等羽毛吵架**結(jié)束后，院子的主人想再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，往巢里放一個(gè)玻璃珠球，結(jié)果麻雀夫婦又因玻璃珠事件吵架，決定不要那個(gè)巢啦。
后來(lái)麻雀夫婦搬到了公園的一棵樹(shù)上的小巢里，它們?cè)诠珗@里發(fā)現(xiàn)了一種好的羽毛，麻雀藍(lán)迪就改變了自己的想法，反而喜歡上了妻子把這種羽毛叼回小巢里，可是沒(méi)想到貝蒂在一次叼著美麗的羽毛飛回小巢的途中就不明原因的死了，藍(lán)迪在確認(rèn)了妻子真的死了以后，后來(lái)它又回到了理發(fā)師的家中，又唱起了它的“金絲雀之歌，度過(guò)余生。”
麻雀蘭迪的一生同人類一樣，有快樂(lè)也有憂傷，但它始終沒(méi)有忘記歌唱。
小王子課外書讀書筆記篇十
這本書是一本好書，它主要講述了外表十分軟弱的李院，是一家五口公認(rèn)的“小女仆”。雖然她有一個(gè)天才哥哥和神童弟弟，但她卻一向認(rèn)為自我不是親生的，之后，他明白了自我哥哥和弟弟的秘密。原先他們都是膽小鬼！她自我用自我的勇氣，讓自我膽小自閉的哥哥和她一齊，解救了厭學(xué)的弟弟，自我也幸福地轉(zhuǎn)變成了全家福姑娘。
其實(shí)膽小并不可怕，只要我們有勇氣去戰(zhàn)勝它。勝利，必須是屬于你的！在這本書中，李院并不是生來(lái)就膽小、軟弱。而是自我沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝膽小，戰(zhàn)勝軟弱。所以，她才會(huì)那樣被家里人使喚成小女仆。一個(gè)人的勇氣，是自我練就的，不是別人給的。就像書中說(shuō)的那樣，每個(gè)勇敢的人，都是從弱小開(kāi)始的，這就是長(zhǎng)大吧！每個(gè)成功的人，都是從起點(diǎn)開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成功的。
膽小鬼就如一條小蟲子，在勇氣之神前面，上上、下下、左左、右右。不知如何是好。只要我們勇敢地邁出一步，成功，必須永遠(yuǎn)屬于自我！
小王子課外書讀書筆記篇十一
小王子這本書講述的故事非常離奇，而小王子在自己的經(jīng)歷中，學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了愛(ài)情的真諦，也讓自己的內(nèi)心有了安詳?shù)男木常@些都是通過(guò)冒險(xiǎn)領(lǐng)悟到的。
讀了這本書，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是幸福!如果我們將來(lái)愛(ài)上一個(gè)女孩，也應(yīng)該用責(zé)任感和寬容來(lái)維系，愛(ài)情并不是占有，而是付出。因此，我推薦所有的同學(xué)們閱讀這本著作，一定會(huì)讓你受到啟發(fā)，對(duì)自己的人生也是大有裨益的。
小時(shí)候一直聽(tīng)說(shuō)卻從未讀過(guò)的《小王子》在我20周歲這一年終于品讀。
我是一個(gè)沒(méi)有童心的人，但是讀書的每一秒都感到恬靜浪漫。讀它，每個(gè)人都感受一定不同，我相信絕對(duì)理性的人，一定會(huì)說(shuō)，這么幾個(gè)主觀性的哲理有什么好吹捧的。小王子覺(jué)得小羊糊里糊涂把玫瑰吃了是很重要，猴面包樹(shù)的小芽沒(méi)清理是很重要的?？墒琴~目也很重要啊，禮節(jié)也很重要啊。
對(duì)啊，這只是思考方式的不同，孩子更看重對(duì)自己重要的東西，大人更看重社會(huì)的一些倫理甚至利益。
所以我覺(jué)得無(wú)所謂誰(shuí)更高尚。
但是小王子的天真浪漫，更讓我們喜歡。人，總是返璞歸真，越年長(zhǎng)越想回歸最初的自己，正如佛教，初時(shí)看山是山，看水是水，然后深入社會(huì)后在社會(huì)價(jià)值引導(dǎo)下看山不是山看水不是水，最后回到本初看山是山看水是水。真正的大徹大悟雖是最后，但最初天真的心也接近真諦。
小王子課外書讀書筆記篇十二
說(shuō)實(shí)話，我就很喜歡看輕松的東西，不需要腦子看的就更好了，所以我毫不猶豫就選擇了《小王子》。但看完之后并不如我想的輕松，反而覺(jué)得難過(guò)。我沒(méi)有過(guò)多注意小王子在其他星球的經(jīng)歷，大人的世界充滿了枯燥乏味，而他只是一個(gè)難過(guò)時(shí)會(huì)搬著椅子看四十四次日落的小孩。
“請(qǐng)…請(qǐng)你養(yǎng)我吧”像其他人一樣，讀到這的時(shí)候內(nèi)心是動(dòng)了一下的，有人翻譯成“馴養(yǎng)”有人翻譯成“認(rèn)熟”都不如“養(yǎng)”讓人內(nèi)心觸動(dòng)，既不卑微，又沒(méi)有很生硬。而是感覺(jué)，我喜歡你，希望你養(yǎng)我，但是你養(yǎng)了我就要對(duì)我負(fù)責(zé)的感覺(jué)。狐貍告訴小王子“患得患失是享受幸福的代價(jià)”“需要有一個(gè)儀式，只有用心感受，才能看清事物的根本。最寶貴的東西，用眼睛是看不到的”“你要對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)”狐貍一步步的教會(huì)了小王子如何去愛(ài)，也把自己的愛(ài)都給了他，在最后小王子要走的時(shí)候，他非常難過(guò)，卻還安慰小王子“我得到了麥田的顏色”。
之前看小王子，想當(dāng)玫瑰，覺(jué)得她始終是小王子滿心惦念的存在。這次讀完整本書，不再想當(dāng)玫瑰了，也不想當(dāng)狐貍，只想永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)孩子，只有孩子知道自己在找什么，也只有孩子明白把時(shí)間花費(fèi)在什么上面，什么最重要的。
最后希望我們每個(gè)人無(wú)論多大，不論在做什么工作。心里都要住著一個(gè)孩子，知道自己要什么，最后收獲“五億顆會(huì)笑的鈴鐺”或者是“五億口甘甜的水井”。
小王子課外書讀書筆記篇十三
《小王子》是一本哲學(xué)童話。書的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，字里行間都透著一股淡淡的憂傷；而且，整本書是以一個(gè)孩子的角度去寫的，而小王子的心靈是純凈的，就像一杯清澈的水。
許多人隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著閱歷的增加，心中的那杯水就漸漸渾濁了。有人感慨：歲月真是把殺豬刀。或者說(shuō)，歲月也是一滴滴墨水。它一點(diǎn)點(diǎn)的滲入你的心靈，滴入那杯純凈的水中。漸漸地，那杯澄清的水越來(lái)越渾濁，我們的心靈也不再有原有的純凈。
這本書是從“我”的角度，去講述小王子游歷各個(gè)星球的故事。小王子所居住的星球很小，他每天只需要拔掉新長(zhǎng)出來(lái)的猴面包樹(shù)樹(shù)苗，疏通火山口，照顧星球上唯一的一朵玫瑰花。
小王子實(shí)在是弄不懂大人的世界，大人們總是不滿足自己所擁有的東西，一旦得到了一樣?xùn)|西，大人們馬上就會(huì)有下一個(gè)想要的東西，永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足的一天，永遠(yuǎn)都在毫無(wú)止境的渴望自己想要得到的東西。直到，他來(lái)到了地球，馴養(yǎng)了一只小狐貍。對(duì)于那只小狐貍來(lái)說(shuō)，小王子是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。同樣，對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，成千上萬(wàn)朵玫瑰花，都比不上在b612星球上的那朵玫瑰花好，成千上萬(wàn)只狐貍都沒(méi)有他親自馴養(yǎng)的那只好。
“對(duì)我而言，你只不過(guò)是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣，我不需要你，你也同樣不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一直狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，你馴服了我，我們將會(huì)彼此需要。對(duì)我而言，你就是與宇宙唯一的了。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了?！毙『偟倪@句告白令我印象十分深刻。小狐貍教會(huì)了小王子什么是愛(ài)，小王子認(rèn)識(shí)到了他所追求的是什么，認(rèn)識(shí)到了即使世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的玫瑰，但只有那一朵，在他的心中留下了痕跡。
小王子發(fā)現(xiàn)自己的身體無(wú)法回到b612星球后，毅然的選擇讓毒蛇咬死自己，靈魂回到心愛(ài)的玫瑰花身邊。作者通過(guò)小王子純凈的雙眼，觀察了成人的世界，表現(xiàn)出了成人的寂寞，愚蠢和墨守成規(guī)，用平實(shí)，天真的語(yǔ)調(diào)寫出了人類的孤獨(dú)與寂寞，愚妄和迷惘。同時(shí)，也表達(dá)出了作者對(duì)孩童純潔心靈的贊美。
聯(lián)系生活實(shí)際，考試考了九十分，大人們總會(huì)問(wèn)你：最高分是多少，有沒(méi)有滿分，你有沒(méi)有比誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)高分……總是不滿足于現(xiàn)實(shí)，幻想著一切的可能。
可能……還沒(méi)有成為大人的我們，心里都不是澄清的，而是駭人的渾濁，那杯水，早已被大人的價(jià)值觀、世間萬(wàn)物所污染。
可能……還沒(méi)有成為大人的我們，早已忘卻了心靈純凈，是多么的美好。
可能……還沒(méi)有成為大人的我們，早已忘卻了那杯澄清的水的可愛(ài)摸樣。
如果世界上的人們，都會(huì)用心感受愛(ài)，自然就能從本書中找到愛(ài)。世界因愛(ài)而美麗！
小王子課外書讀書筆記篇十四
我看見(jiàn)了一只小貓。
我想親近它，小貓對(duì)我有些戒備，但沒(méi)有跑開(kāi)。只要我耐心些，我有機(jī)會(huì)摸摸它。
tame你會(huì)怎么翻譯？《小王子》中把它翻譯成“馴養(yǎng)”，小狐貍說(shuō)“馴養(yǎng)”是建立感情聯(lián)系。
小王子想跟小狐貍玩，小狐貍一開(kāi)始不愿意，我想小王子這么孤單可憐，為什么小狐貍不能陪陪他。就在那一刻，我突然明白了“馴養(yǎng)”。
我想tame是一種羈絆啊。
小狐貍說(shuō)：“現(xiàn)在你對(duì)我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是個(gè)小男孩，跟成干上萬(wàn)別的小男孩毫無(wú)兩樣。我不需要你。你也不需要我。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)是個(gè)狐貍，跟成干上萬(wàn)別的狐貍毫無(wú)兩樣。但是，你要是馴養(yǎng)了我，我倆就彼此需要對(duì)方了。你對(duì)我來(lái)說(shuō)是世界上獨(dú)一無(wú)二的。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的…”
小王子已經(jīng)被他的玫瑰花所馴養(yǎng)，小狐貍?cè)匀滩蛔?duì)小王子說(shuō)：“請(qǐng)你……馴養(yǎng)我吧！”即使明知道結(jié)果是悲傷的，仍然想要建立羈絆的那種心情，也是一種幸福呢。以后當(dāng)它看到金黃的麥子，它就會(huì)想起小王子金黃色的發(fā)。
可我最后想說(shuō)的是，人可以很容易就從憐憫的感清中走出來(lái)，小貓卻以為自己有了一個(gè)家，這是多么不對(duì)等的一種感情。
小王子課外書讀書筆記篇十五
——讀《小王子》有感 《小王子》，一本寫給大人的童話，干凈簡(jiǎn)單的文字，讀起來(lái)卻又讓人心靈為之震撼。我是讀過(guò)幾遍了的，但每每都覺(jué)得自己的體會(huì)與以前不一樣，他似乎是讓人百看不厭的，就像一句評(píng)論說(shuō)的：“看上一眼，念想的就是一輩子?！辈贿^(guò)，能有這么一本書陪伴一輩子，那也是件很美妙的事情了。
自以為沉重的軀殼，以最輕盈的姿態(tài)回歸自己的那顆星。
其實(shí)，許多人和事都是在不知不覺(jué)中刻入骨子里的，一時(shí)的憤怒與迷茫，會(huì)引導(dǎo)人走入誤區(qū)，不愿意勇敢的面對(duì)和解決問(wèn)題，而是一味的逃避和發(fā)泄。迷霧散了，怒火消了，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得有多愚蠢，于是拼命往回追尋。運(yùn)氣好的，學(xué)會(huì)珍惜擁有，運(yùn)氣差的，只能抱憾終身。
在我讀了《小王子》不久后，恰巧有個(gè)組合出了一首關(guān)于這個(gè)故事的歌。歌詞是這樣寫的：“滿園玫瑰，我以為找到我那一朵，認(rèn)真愛(ài)了，卻狠狠刺傷我的雙手。責(zé)備什么人也沒(méi)有用，玫瑰都紅難免看錯(cuò)。望著天空，愛(ài)是否活在童話里頭。小王子說(shuō)，有些事流浪過(guò)才會(huì)懂。原來(lái)每顆心都有個(gè)洞，找不到真愛(ài)會(huì)一直寂寞。我但愿有一個(gè)人在等我，在屬于我的612星球。好讓我忍著痛也愿意往下走，不快樂(lè)至少要有夢(mèng)。一定會(huì)有一個(gè)人在等我，無(wú)條件擁抱著我的所有，相遇前我還要翻越多少山丘?；▌e謝太快，請(qǐng)你等等我。”不知道，小王子到底有沒(méi)有回到他的玫瑰身邊，也不知道玫瑰在小王子離開(kāi)的這一年是不是真的堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了。小王子的愛(ài)情，純凈淡雅，誠(chéng)懇認(rèn)真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛(ài)的人相會(huì)，他會(huì)義無(wú)返顧地選擇死去，因?yàn)樗畛恋貝?ài)著她，因?yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無(wú)人知曉地來(lái)到地球。
幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，憂傷但美好，憂傷，是因單純的愛(ài)戀；美好，是因?yàn)閻?ài)戀給人的感動(dòng)和希望。只希望每個(gè)童話都有一個(gè)圓滿的結(jié)局吧，讓我們這些被童話拋棄的人，也能有個(gè)美好的念想。
小王子課外書讀書筆記篇十六
小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。小王子告別小行星，開(kāi)始了遨游太空的旅行。他先后訪問(wèn)了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。只有在其中一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，小王子才找到一個(gè)可以作為朋友的人。但點(diǎn)燈人的天地又十分狹小，除了點(diǎn)燈人和他自己，不能容下第二個(gè)人。在地理學(xué)家的指點(diǎn)下，孤單的小王子來(lái)到人類居住的地球。
小王子發(fā)現(xiàn)人類缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復(fù)別人講過(guò)的話。小王子這時(shí)越來(lái)越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來(lái)，小王子遇到一只小狐貍，小王子用耐心征服了小狐貍，與它結(jié)成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個(gè)秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險(xiǎn)的飛行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下離開(kāi)地球，重新回到他的b612號(hào)小行星上。
童話描寫小王子沒(méi)有被成人那騙人的世界所征服，而最終找到自己的理想。這理想就是連結(jié)宇宙萬(wàn)物的愛(ài)，而這種愛(ài)又是世間所缺少的。因此，小王子常常流露出一種傷感的情緒。作者圣埃克絮佩里在獻(xiàn)辭中說(shuō)：這本書是獻(xiàn)給長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)孩子。
小王子是一個(gè)來(lái)自其他星球、有童心的孩子。他住在一顆和一間房子差不多大的小行星上。某天一粒玫瑰種子飄落到他的星球上，并且生根、發(fā)芽、成熟。要知道，小王子以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)玫瑰花!他對(duì)這朵有些虛榮玫瑰花很好奇，并且對(duì)她唯命是從。但小王子當(dāng)時(shí)還太小，并不明白她虛榮背后的愛(ài)意。他并不明白那種愛(ài)，心卻受了傷。于是，小王子決定離開(kāi)她，離開(kāi)這個(gè)星球。他先后訪問(wèn)了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。只有在其中一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，小王子才覺(jué)得他可以與自己做朋友。但點(diǎn)燈人的天地又十分狹小，除了點(diǎn)燈人他自己，不能容下第二個(gè)人。而他拜訪的第七個(gè)星球，便是地球。
不巧的是，小王子降落的地方是撒哈拉沙漠，所以起初他并沒(méi)有碰到人類。他遇到的第一個(gè)生物是一只毒蛇。但小王子是純潔且善良的，蛇并沒(méi)有傷害他。后來(lái)，小王子遇到一只小狐貍，小王子馴服了小狐貍，和他交上了朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。在此之后，小王子繼續(xù)著地球的旅行。不知什么時(shí)候，小王子想回到自己的行星，回到他魂?duì)繅?mèng)繞的家，于是他便回到了一年前在撒哈拉降落的地點(diǎn)。在這里，他碰到了因飛機(jī)故障而降落在撒哈拉的飛行員，并與之進(jìn)行了心與心的交流。而在交流之中，飛行員也了解了事情的前因后果。最后，小王子在蛇的幫助下死去，心靈重新回到他的b-612號(hào)小行星上。
童話描寫小王子沒(méi)有被成人那騙人的世界所征服，而最終找到自己的理想。這理想就是連結(jié)宇宙萬(wàn)物的愛(ài)，而這種愛(ài)又是世間所缺少的。因此，小王子常常流露出一種傷感的情緒。作者圣?？诵跖謇镌讷I(xiàn)辭中說(shuō)：這本書是獻(xiàn)給長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)孩子。
《小王子》不僅贏得了兒童讀者，也為成年人所喜愛(ài)，作品凝練的語(yǔ)言滲透了作者對(duì)人類及人類文明深邃的思索。它所表現(xiàn)出的諷刺與幻想，真情與哲理，使之成為法國(guó)乃至世界上最為著名的一部童話小說(shuō)。
小王子課外書讀書筆記篇十七
這只是一段稍長(zhǎng)些的故事，甚至單單依靠這一則歷險(xiǎn)都無(wú)法湊齊作為一本書的厚度或字?jǐn)?shù)。還記得我第一次看《小王子》的時(shí)候，花了一個(gè)多星期才看完這不長(zhǎng)的童話。那開(kāi)頭直到中間都沒(méi)能激起我的興趣，只是那時(shí)常聽(tīng)起某人說(shuō)“像小王子的日落那樣……”如何如何，于是便把這無(wú)趣的薄書才一直看到結(jié)尾。一本被閑置在角落的《小王子》卻時(shí)常在那之后讓我想起了那人說(shuō)的話。
玫瑰，狐貍，飛行員，小王子，還有猴面包樹(shù)和沙漠間的無(wú)名小花在我心里扎根，不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己有了一本最愛(ài)的書。
“要是一個(gè)人看著一朵花，在千千萬(wàn)萬(wàn)的星群里，唯有她盛開(kāi)著，只要看著星星，也會(huì)讓他覺(jué)得快樂(lè)?！泵棵孔x到這一句，嘴角總是在不經(jīng)意間勾起?！缎⊥踝印方o了我多少似曾相識(shí)的溫情，在不經(jīng)意間被溫暖了心房。因?yàn)橄肽钪鞘郎溪?dú)一無(wú)二的花朵，漫天的星光只因一朵高傲的玫瑰而閃亮。在經(jīng)歷無(wú)數(shù)旅行之后淚流滿面：“那時(shí)的我太年輕?！庇谑腔诤拗约耗贻p的少不更事。我還想他，小王子。
不知道他在他的小星球上過(guò)得如何，他的玫瑰是不是還在等待之中亮著她天真的四顆刺。也許不知道他離開(kāi)了有多久，只是在春夏秋冬之中凋零重生著不離寸步。那狐貍會(huì)不會(huì)懷念起那段日子?？匆?jiàn)在風(fēng)中舞動(dòng)的片片金色麥田，于是便想起了他在風(fēng)中凌亂的一頭金發(fā)。聆聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)麥田的聲音，于是遂想起了小王子的笑顏。
小王子課外書讀書筆記篇十八
《小王子》這本書講述了一個(gè)小王子由不會(huì)愛(ài)到明白如何去愛(ài)的故事。這個(gè)故事很奇妙、傷感而優(yōu)美，讓我感觸很深。
這個(gè)故事是以一個(gè)航天員的角度去敘述的，好巧不巧，這本書的作者圣?？诵跖謇锊粌H是一位著名的寫作家，還是一名出色的飛行員。他們都因?yàn)轱w機(jī)意外，降落在了撒哈拉大沙漠上。不同的是，圣?？诵跖謇镄疫\(yùn)被一位阿拉伯人所救，航天員則因此遇見(jiàn)了小王子。由此可見(jiàn)，作品文學(xué)是來(lái)源于生活的。所以，我們所寫的文章更多的就是來(lái)自于我們的親身經(jīng)歷，這樣才會(huì)有一些可寫性和真實(shí)性，然而，在1944年圣埃克絮佩里在執(zhí)行一次航拍任務(wù)的時(shí)候，他和他的飛機(jī)一起失蹤了。那么，他到底去哪兒了呢？很多人說(shuō)，他去尋找他的小王子去了，我想，也許是吧！
故事中的航天員在小時(shí)候，非常天真可愛(ài)，擁有豐富的想象力。那時(shí)候，他很喜愛(ài)畫畫，但是大人們都看不懂他的畫，不理解他。而且讓他別宗畫那些沒(méi)用的畫，好好學(xué)習(xí)算術(shù)等科目?，F(xiàn)如今，大多數(shù)的家長(zhǎng)又何嘗不如此這般，這般功利，總是讓我們上這個(gè)輔導(dǎo)班，上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。對(duì)此，我只想說(shuō)，孩子之所以是孩子，不僅是因?yàn)槲覀兡挲g，還不懂事，更是因?yàn)槲覀儽３种畛醯耐婧蛽碛胸S富的想象力，雖然家長(zhǎng)這么做都是為了我們美好的未來(lái)打下基礎(chǔ)，不希望我們走他們的老路，但是，也致使我們與家長(zhǎng)之間存在“代溝”，互不理解。
航天員與小王子相遇見(jiàn)后，成了知己的朋友。航天員也得知了小王子其實(shí)來(lái)自宇宙中的b612小行星。在那顆小行星上，小王子有一只玫瑰花，小王子很愛(ài)這朵玫瑰，總是悉心地照料著它，可玫瑰缺給小王子提出各種各樣的要求，在言語(yǔ)上百般折磨小王子。因此，小王子感到很疑惑，也很迷茫。于是，他就離開(kāi)了玫瑰，離開(kāi)了小行星，那么，在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，是如何去判斷愛(ài)的呢？也像小王子這樣嗎？是的，很多時(shí)候，我們都只是用我們的耳朵去聽(tīng)，通過(guò)言語(yǔ)來(lái)判斷，從而忘了從對(duì)方中的行動(dòng)中去看，忘了用心去感受，就像作為學(xué)生的我們，對(duì)于父母、老師、同學(xué)們對(duì)自己的愛(ài)，你又能體會(huì)到多少呢？其實(shí)，珍貴的、重要的東西，我們只有用心才能去感受到。
其實(shí)，玫瑰也是愛(ài)小王子的，只是它還不懂愛(ài)是什么，不懂如何去愛(ài)，不懂如何正確地區(qū)去這份愛(ài)，以至于讓小王子離開(kāi)了它。課時(shí)，為什么愛(ài)不能表達(dá)？為什么愛(ài)不能正確地去表達(dá)？其實(shí)，這也是我們經(jīng)常會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，我們知道我們愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己身邊的人，也許是因?yàn)槲覀儽旧砭捅容^羞怯，很難正確地表達(dá)自己的感受，旺旺這種愛(ài)就一直隱藏，隱藏，一直到最后沒(méi)有機(jī)會(huì)去表達(dá)，以至留下了很多遺憾。
小王子經(jīng)過(guò)一番游歷后，終于明白了如何愛(ài)?？墒?，當(dāng)小王子回到小行星，回到它的身邊時(shí)，玫瑰已經(jīng)不在了。小王子知道，是他醒悟太遲了。而我，也明白了，我們要用心去看，去感受人情種種，用心去愛(ài)自己身邊的人。既然愛(ài)，就大膽地說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有什么值不值得，只有后悔不后悔。
小王子課外書讀書筆記篇十九
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的在小學(xué)生必讀書單里看見(jiàn)《小王子》的名字，這讓我很費(fèi)解。因?yàn)槲矣X(jué)得，只要用心的讀完《小王子》的人都應(yīng)該會(huì)覺(jué)得，這是一部童話，但不是一部讓小孩子讀的童話。它里面的深沉、寂寞而又美好的感情，不是仍舊天真爛漫的孩童所能領(lǐng)會(huì)的。
這是一本讓人不忍心再看一遍的童話。無(wú)法忘記戴著金色圍巾的小王子在巨大的月亮下像棵樹(shù)一樣倒在沙漠里的樣子。他說(shuō)，我曾經(jīng)那么的孤獨(dú)。不知道這算不算一個(gè)悲劇。總覺(jué)得這個(gè)結(jié)局仿佛不盡人意，但卻又找不出比這更好的結(jié)局。這個(gè)淡淡哀傷的離別，卻讓這個(gè)充滿寂寞的童話顯得更加美好。
人們常說(shuō)，文學(xué)的最高境界是童話，而童話的最高境界就是《小王子》。在法國(guó)，《小王子》的銷售量曾一度僅次于《圣經(jīng)》。也許，在人們心中，《小王子》也已成為人們心中的一種信仰。一朵唯一的玫瑰，一只渴望被馴服的狐貍，一個(gè)為愛(ài)而憂傷的小王子，一段離奇又引人深思的旅行。圣?？颂K佩里借用小王子的雙眼，以飛行員的眼光平等而真實(shí)的去俯瞰這個(gè)世界。他以外太空來(lái)描寫地球，以最可笑的形象來(lái)暗示我們身邊每一個(gè)人。穿梭在虛幻與現(xiàn)實(shí)中，丑與美并無(wú)完全的對(duì)立分界。我們?cè)陂喿x中為這些情節(jié)而感嘆的同時(shí)，又再不斷的反省自身。我很悲哀的發(fā)現(xiàn)自己也許已經(jīng)成為小王子討厭的人之一。我像他所描繪的大人一樣，只會(huì)用數(shù)字恒量一切，同時(shí)缺乏想象與真誠(chéng)。我們只適合被囚禁在格林威治的規(guī)則里，在數(shù)位的銀色浪花中喘不過(guò)氣。那朵驕傲的玫瑰花也許讓人覺(jué)得可笑，但也已成為我無(wú)法達(dá)到的境界。因?yàn)槲覀兙拖駵厥业幕ǘ?，只有麻木的心、刷白的瞳孔、彩色的臉和混亂的欲望在顫抖。《小王子》似明鏡一般，以它不可褻瀆的神純潔，反射出人性的陰暗。赤裸裸的表現(xiàn)的人們碌碌無(wú)為的生活，就是這個(gè)世界的悲哀。
"物竟天則，適者生存"真的是這個(gè)社會(huì)的規(guī)則。所以我為了生存也不得不像羅曼羅蘭說(shuō)的那樣"看清這個(gè)世界，然后愛(ài)它"。但我還沒(méi)那么厲害，可以達(dá)到"看清這個(gè)世界"的境界。所以我只能妥協(xié)的同化于這個(gè)世界，看似懦弱而無(wú)能，卻又不甘平凡的不斷刺激那顆不甘平凡不愿麻木的心。我沒(méi)有勇氣，因?yàn)橐姓J(rèn)自己平凡，其實(shí)也需要一番痛苦的掙扎與智慧。我相信b612的存在。每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的小宇宙。可是，我生活在地球上，我必須長(zhǎng)大，必須經(jīng)歷這個(gè)社會(huì)，必須看夢(mèng)想折斷翅膀，必會(huì)成為樸樹(shù)唱的那樣："他們是些有軌電車，終日往返工廠和住房，他們關(guān)心糧食，關(guān)心電視，他們無(wú)所事事，上下班的植物人流，他們冷漠的走著，媽媽我惡心。"這種無(wú)奈與哀傷，絕不亞于小王子看了四十四次日落時(shí)的哀傷。其實(shí)，"在這個(gè)地球上生活的人們，每天只能看一次日落，但他們?nèi)匀粨碛性诓煌牡胤娇慈章涞淖杂桑@或許是部分人漂泊的理由。離去，使事情變的簡(jiǎn)單，人們變的善良，像個(gè)孩子那樣，我們重新開(kāi)始"。
的確，我們終將習(xí)于離去，遺忘，體驗(yàn)物是人非，如街機(jī)游戲一般讓人生不斷重新開(kāi)始。有些東西，看似可有可無(wú)，在它們?cè)僖膊粫?huì)回來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)它們的習(xí)慣；而多年后回憶起它們，卻又發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)已經(jīng)早已習(xí)慣了它們的離開(kāi)。小王子在b612上一個(gè)人自轉(zhuǎn)是寂寞的，我在地球上體會(huì)"熱鬧的是他們，我什么也沒(méi)有"是可怕的。我在這樣的蛻變或是退變中成長(zhǎng)。我渴望讓生活變的簡(jiǎn)單，而自己也可以善良。小王子已經(jīng)不知不覺(jué)中融入我的生活。我紀(jì)念著我逝去的童年和即將逝去的天真；在憂傷與困難時(shí)會(huì)想：如果是小王子他會(huì)怎么做；我會(huì)在眺望夜空時(shí)下意識(shí)傻傻地尋找著b612?；蛟S，我不自量力的說(shuō)，小王子他成功地馴化了我。
如此寂寞，卻又如此美好，令人不禁墜入另一個(gè)無(wú)色的夢(mèng)中。杜拉斯說(shuō)過(guò)，夢(mèng)是靈魂撕開(kāi)的傷口。我有許多美好的夢(mèng)，同時(shí)又有更多寂寞的傷口?！缎⊥踝印肪褪⑤d著我最大的夢(mèng)。之所以是夢(mèng)，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。"無(wú)法實(shí)現(xiàn)"，我想，這也許也是《小王子》美好的原因之一吧。
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