總結(jié)是一種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，只有持之以恒才能取得持久的成效。如何有效地處理壓力，保持身心健康？通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思路和方法。
閱讀野天鵝的心得篇一
這是一個(gè)晴天，風(fēng)硬，太陽卻很明亮。劉富帶著天鵝來到動物園門口，對檢票員說了要送天鵝，讓他給景班長打電話。檢票員和天鵝館通了電話之后，放劉富進(jìn)園，并指給他天鵝館的方向。園內(nèi)游人不多，劉富很快就找到了天鵝館：敢情有這么一大片水啊，三十來畝吧。那館就在水的中央，孤島似的。現(xiàn)在水面結(jié)了冰，一只天鵝也沒有，想必都在那館中的水池里。在天鵝館通往岸邊的彎彎曲曲的小橋上，一個(gè)五十多歲的黑臉漢子迎著劉富走過來，這當(dāng)是景班長了。他一邊對劉富道著“辛苦辛苦”，一邊打量著他懷里的竹筐說，不錯，是大天鵝，你在電話里總叫它咳嗽天鵝。劉富隨景班長進(jìn)了天鵝館，館中的水池里，果然有一對對的天鵝在游動。劉富把竹筐放在地上說，看它這腳蹼裂的，快讓它進(jìn)水里泡泡吧。景班長說不忙，我們的人先要給它做體檢，這是規(guī)定。說話間兩個(gè)穿灰大褂的工作人員就領(lǐng)走了劉富的天鵝。
在池邊溜達(dá)了一會兒，景班長引劉富出了天鵝館，領(lǐng)他進(jìn)了旁邊一間小屋，說這是他們的值班室。值班室不大，一張舊方桌四周，散放著幾把木椅。景班長指了把椅子請劉富坐下，又給他倒了一杯白開水，說快中午了，一會兒就在這兒吃了飯?jiān)僮?，這大冷的天……劉富這才覺出餓來，卻還是虛著推讓了一下。景班長叫劉富不要客氣，說飯就在這個(gè)值班室吃，說他在這兒吃了三十多年中午飯了。又不擺席，就是饅頭粉條菜。劉富便也不再推辭。
兩人說著話，有管理員已經(jīng)在桌上擺出兩副碗筷，兩只青花瓷酒杯，一瓶“小二”——二兩裝二鍋頭，一碟花生米。景班長給劉富和自己斟上酒，劉富說這酒就不喝了，他開著車呢。景班長說兩個(gè)人喝一瓶“小二”還能叫人開不成車？說完硬把酒杯塞進(jìn)劉富手里。兩個(gè)人真喝了起來。
一會兒粉條菜端上來了。
一會兒管理員叫景班長出去了。
一會兒景班長回來了。
一會兒一只熱氣騰騰的黑鐵鍋端了上來，鍋里燉著灰褐色的大塊的肉。景班長舉起筷子沖著鐵鍋對劉富說，來，嘗嘗。
劉富說這是雞呀？景班長說是鵝，你送來的那只天鵝。
劉富放下筷子，似懂未懂的樣子。
景班長只好給他解釋說，動物園醫(yī)生已經(jīng)為這只天鵝做了體檢，結(jié)果是它太老了，足有二十五歲了，體內(nèi)臟器嚴(yán)重老化，基本不再有存活的意義。
劉富說多老算是老??？
景班長說天鵝壽命在二十五歲左右，你說它老不老。
劉富說可它正活著哪。
景班長說我們養(yǎng)這么一只老天鵝所要花費(fèi)的成本你想過沒有？
劉富不記得自己是怎么離開天鵝館的，只記得他摔了眼前一個(gè)酒杯。當(dāng)他出了動物園，開了“奇瑞”的車門把車發(fā)動著之后，才覺出自己的腳趾縫一陣陣鈍痛，像被長了銹的鋸子在割鋸。他把頭伏在方向盤上閉住眼，眼前立刻是黑鐵鍋里被肢解了的白天鵝。劉富的整個(gè)腦袋頓時(shí)轟鳴起來。他沒有想到，這只麻煩了他幾個(gè)月的天鵝，竟會讓他的心有那么大的說不出的難受。該怨誰呢，他想不清楚?；氐郊矣衷趺聪蚺畠航淮兀氩磺宄?。這時(shí)從車廂后排座上傳出一陣咳、咳、咳的咳嗽聲，劉富心里一驚：這不是我那咳嗽天鵝嗎？難道它沒有被送進(jìn)黑鍋它也沒有那么衰老，剛才的一切只不過是我做的一個(gè)亂夢？他驚著自己，從方向盤上抬起臉，卻僵直著脖子不敢回頭，生怕一回頭那咳嗽聲便永遠(yuǎn)消失。但咳嗽聲沒有消失，只是由咳、咳、咳變成了吭、吭、吭，像是忽然被人捂住了嘴。劉富小心翼翼地扭轉(zhuǎn)頭朝后排座看去，他看見了歪坐在那里不急不火的香改。
劉富如果不在這時(shí)往后看，他就真的記不起香改還在車上等著他。大半天時(shí)間他已經(jīng)把她給忘了，他原本要在離婚前給香改治好咳嗽的。是啊，咳嗽，劉富曾經(jīng)那么厭惡香改的咳嗽，他也同樣不喜歡天鵝的咳嗽。每當(dāng)女人和鵝同時(shí)在院子里咳嗽起來，他就覺得他的生活紛雜、煩亂，很沒有成色。但是就在剛才，當(dāng)他聽見后排座上突然響起的咳嗽聲時(shí)，竟意外地有了幾分失而復(fù)得般的踏實(shí)感。
選自《小說選刊》20xx年4期（有刪改）。
1.如何理解“咳嗽天鵝”這個(gè)標(biāo)題，有何作用？（6分）。
2.如何理解“當(dāng)他聽見后排座上突然響起的咳嗽聲時(shí)，竟意外地有了幾分失而復(fù)得般的踏實(shí)感?！边@句的含義。（6分）。
3.這篇小小說最突出的寫作手法是什么？請簡析。（6分）。
4.讀罷此文，不僅僅是生態(tài)的憂思，更多的是“人態(tài)”的憂思，結(jié)合文本，談?wù)勀母惺?。?分）。
1.【答案】結(jié)構(gòu)上，引出這篇小說的寫作對象---咳嗽天鵝；（3分）內(nèi)容上，通過咳嗽天鵝反映生態(tài)問題不僅僅依賴于人的理性來解決，還要依賴人的情感狀態(tài)、心理狀態(tài)和精神狀態(tài)（3分）。
【解析】此題考查理解文中重要詞語的含義的能力，能力層級為b。緊緊把握全篇是圍繞“咳嗽天鵝”，但不要忘記一個(gè)重要細(xì)節(jié)香改的咳嗽。
2.【答案】劉富對待妻子香改就不寬容，但天鵝之死讓他震驚，也讓他的天性向著自己的妻子敞開，他醒悟到妻子是多么需要得到他的愛惜和呵護(hù)。（6分）。
【解析】此題考查理解文中重要句子的含意能力，能力層級為b。一定要聯(lián)系這個(gè)香改咳嗽是在天鵝被殺之后，從內(nèi)心觸動了劉富。又因?yàn)樵谖恼陆Y(jié)尾，不得不考慮其畫龍點(diǎn)睛的作用。
3.【答案】以小見大，從咳嗽這一日常生活中非常細(xì)小的現(xiàn)象入手，反映生態(tài)憂思、“人態(tài)”的憂思的重大問題。（6分）。
【解析】此題考查鑒賞文學(xué)作品表達(dá)技巧能力，能力層級為c。緊緊抓住天鵝的咳嗽還不行，還有考慮香改的咳嗽，反映的是生態(tài)意識問題。
4.【答案】生態(tài)問題不僅僅依賴于人的理性來解決，它從本質(zhì)上也是與“人態(tài)”相關(guān)的，人的情感狀態(tài)、心理狀態(tài)和精神狀態(tài)如果沒有與生態(tài)意識融洽起來，人們再多么有理性地認(rèn)識到生態(tài)的重要，也不會真正與動物們成為朋友的。（7分）。
【解析】此題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度能力，能力層級為c。把握題目的提示“生態(tài)的憂思”和“‘人態(tài)’的憂思”。
閱讀野天鵝的心得篇二
我是在沼澤地里見到它——美麗的天鵝的。初時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它。在心里驚嘆它的美麗、潔白、輕盈。白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)。就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會整個(gè)兒滾溶下來，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的葦子也無法使它的風(fēng)采略有遜色。不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水。還是黑色的.水更映襯出那圣潔的白色。我總算親眼看見了世界上還有如此純白的東西?？墒俏液鋈挥植幌嘈牛幌嘈盘禊Z會同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場畜牧隊(duì)里一只走散的鵝。但不是，它自己告訴我，它確實(shí)是一只天鵝，地地道道的天鵝——它抬起了它那細(xì)長的脖子，眺望著那深遠(yuǎn)的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。
1．在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
（）的天鵝（）的沼澤地（）的葦子（）的白色（）的脖子。
2．用“_____”畫出文中的一個(gè)比喻句。
3．天鵝的美獨(dú)特的原因是______________________，其表現(xiàn)是___________、_________、_________、_________。
1.美麗發(fā)黑枯敗圣潔細(xì)長。
2.白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去也會整個(gè)兒滾落下來，沾不上一星半點(diǎn)。
3.任何一種飛禽都無法具有這種個(gè)性高傲純潔嫻靜深沉。
閱讀野天鵝的心得篇三
（1）天鵝是美麗的，但文中卻把它比喻成“石頭”，你覺得這樣比喻恰當(dāng)嗎？為什么呢？說說你的理由。
（2）讀到課文中天鵝們用自己的血肉之軀撞開冰面的場景，“我”真想對這些可愛的鳥兒們說：“?！?/p>
同時(shí)我”還想對那些仍然在打獵的人們說。
（1）“像石頭似的”比喻速度快，連同“重重地”一詞，表明老天鵝勇敢無畏、不怕困難、全力以赴，具有奉獻(xiàn)自我的高尚品質(zhì)。
（2）你們這種勇敢奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩。這是一群多么可愛的生物，我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不是一味的屠殺。
閱讀野天鵝的心得篇四
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯。”而我認(rèn)為書是知識的寶庫。從羅貫中的《三國演義》到曹雪芹的《紅樓夢》，再從施耐庵的《水滸傳》到吳承恩的《西游記》……我都看過。其中，我最喜歡讀的就是美國作家e·b·懷特寫的《吹小號的天鵝》?！洞敌√柕奶禊Z》你可能聽說過這本書，或者讀過它，又或者被它而感動過。
這本書的主人公路易斯是一只天生就不能發(fā)聲的雄性天鵝，為了表達(dá)自己的想法，它學(xué)會了寫字。為了向自己心愛的雌天鵝塞雷娜表白，它的老爸從樂器店里偷來了一只小號，之后路易斯學(xué)會了譜曲小號。為了讓小號真正屬于自己，它去打工，掙到了足夠的錢并還了債，也打動了塞雷娜，獲得了勝利。
只要努力，即使上天待你不公，你也可以獲得成功。
書中，路易斯是靠新奇取得人們尊敬的嗎?不，它是靠毅力、智力、努力取得人們的尊敬，是靠實(shí)力取信。由此，我聯(lián)想到，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)中國與日本之戰(zhàn)，中國是以自己的真本事打贏這場仗的，一堅(jiān)持就是十年，一思考再強(qiáng)的再急的河流都不足以懼怕，一努力就可以打敗敵人。即使天再熱，地再積多厚的雪，也不會阻擋他們的毅力。中國夢，就是國富民強(qiáng)。國，中國，一個(gè)偉大的民族;富，富裕，一個(gè)后盾充實(shí)的國家;民，人民，一個(gè)忠心的團(tuán)隊(duì);強(qiáng)，強(qiáng)大，一個(gè)威力勢不可擋的國家。當(dāng)這個(gè)國家很強(qiáng)大的時(shí)候，敵人不敢來犯;當(dāng)這個(gè)國家富裕的時(shí)候，即使災(zāi)難來臨也不會束手無策;當(dāng)這個(gè)國家人民都忠心的時(shí)候，只要團(tuán)結(jié)一致，就不怕危險(xiǎn)，毅力、智力、努力就是創(chuàng)造這美好一切的源頭。
這就是我推薦的《吹小號的天鵝》，讓我們把這種毅力、智力、努力傳遞下去，讓整個(gè)宇宙都被毅力、智力、努力照出光明之路!
閱讀野天鵝的心得篇五
我在寒假讀了《吹小號的天鵝》這本書，它使我感到憐憫、擔(dān)憂、感動和美好。
路易斯是一只英俊、高大的吹號天鵝。哦，可憐的路易斯，他剛出生就失去了聲音，無法像他的兄弟姐妹一樣，發(fā)出如小號一般的洪亮叫聲，要知道，不會吹號的吹號天鵝算不上真正的吹號天鵝呀!每當(dāng)兄弟姐妹們自如地叫出“咯嗬”時(shí)，路易斯總是為自己無法這樣而沮喪。不過，路易斯沒有絕望，他先是在少年薩姆的幫助下來到學(xué)校學(xué)習(xí)書寫，經(jīng)過不懈的努力，他成功地結(jié)束了學(xué)業(yè)。當(dāng)他滿懷希望對他深愛的天鵝塞蕾娜在小石板上寫下“我愛你”三個(gè)字時(shí)，他失望極了，因?yàn)槿倌劝ㄖ車奶禊Z都不懂這些字。
路易斯在天鵝的世界依然孤獨(dú)。路易斯的爸爸不愿看到路易斯再這樣悲傷下去，冒著清白名利去樂器店偷了一把小號，讓路易斯吹奏。從此，路易斯又開始振作起來。他為了交流，為了真愛，日復(fù)一日地練習(xí)，也想著辦法在夜總會吹號賺錢，幫父親還債。在鳥湖，路易斯巧逢心愛的塞蕾娜天鵝小姐，他以優(yōu)雅迷人、令人如癡如醉的號聲傾訴了自己憋了一個(gè)春秋的深情，感動了塞蕾娜，最終兩只有情的天鵝終成眷屬。緊接著，路易斯辭去工作，開始了他的美好生活。
讀了這本書，給我的啟示是：不管做什么事，都不要輕易放棄。這讓我想起了用腳彈鋼琴的劉偉。他小時(shí)候失去了雙臂，但他仍然對生活充滿希望。他告訴自己：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著?！彼髦堑剡x擇了后者。劉偉不怕艱辛，竟學(xué)會了游泳、打字，后來又日復(fù)一日地練習(xí)彈鋼琴，最終他登上了維也納金色大舞臺，讓世界見證中國男孩劉偉的奇跡!
人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是遇到困難要知難而上，堅(jiān)持自己的理想，不怕磨難，堅(jiān)韌不拔地設(shè)法克服一道一道的難關(guān)。若少去了磨難，人生就將變得枯燥乏味，驚喜也不會存在。
閱讀野天鵝的心得篇六
有一次，天鵝、大蝦和梭魚，要把一輛貨車從大路上拉回來。他們用繩子套好車，一起使勁拉，可是車子一動也不動。車上裝的東西并不重。只是天鵝拼命往云里沖，蝦用力往后拖，梭魚使勁往池塘里拉。他們用盡了力氣，車子還是停在老地方，一動也不動。
1．天鵝、大蝦和梭魚分別是怎樣拉車的呢？用“____”畫出來。
2．天鵝、大蝦和梭魚都在用力拉，車為什么還是停在老地方，一動也不動？
_______________________________。
3．讀了這個(gè)小故事，你懂得了什么道理？
______________________________。
參考答案：
1．天鵝拼命往云里沖，蝦用力往后拖，梭魚使勁往池塘里拉。
2．“略”
3．合伙的人們?nèi)绻皇且粭l心，什么事也辦不好，鬧來鬧去白費(fèi)力氣，到頭來，只能是自尋煩惱。
閱讀野天鵝的心得篇七
今天上語文課，老師給我們講了一個(gè)童話故事，名叫《野天鵝》。
老師說它是節(jié)選自安徒生童話里面的一篇，主要內(nèi)容就是講訴了在很久很久以前，在一個(gè)特別和諧的國度里面，住著非常幸福的一家人。其中包括一個(gè)國王，一個(gè)王后，十一個(gè)王子和一個(gè)公主，他們住在那個(gè)城堡里面，過著幸福的生活。
可惜好景不長，一天王后突然病逝，十一個(gè)王子和一個(gè)公主失去了母親，國王只好重新娶了一位新王后。可是誰知新王后特別歹毒，她利用魔法將王子們變成了野天鵝，二公主也被變得很丑。為了解救十一個(gè)哥哥，小公主不得不歷經(jīng)艱險(xiǎn)，承受著極大的痛苦，終于得償所愿。
閱讀野天鵝的心得篇八
一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯉魚在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤旋。
雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀！”
駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮。”
一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說：“我習(xí)慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)已見、爭論不休呢？”
聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進(jìn)了云霄；駿馬紅著面孔撒蹄就跑；鯉魚則一下子躲到水底……。
1．給短文第4自然段補(bǔ)全標(biāo)點(diǎn)。
2．給加粗的字選擇正確的解釋，在下面畫“____”。
（1）各執(zhí)己見（a．堅(jiān)持b．拿著c．執(zhí)行）。
（2）撒蹄就跑（a．撒落b．扔出去c．放開）。
3．把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。
我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的`環(huán)境中生活，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？
4．初見短文題目，你最想知道什么？讀完短文，得到的答案是什么？
5．短文第2～4自然段為一段。請歸納這一段的意思。
6．填空。
短文中給你印象最深的動物是__________，它適應(yīng)的環(huán)境是__________，它喜歡的生活方式是__________。
7．每個(gè)人對“快樂”都有自己的感受。你對“快樂”有什么獨(dú)特的感受？請用一兩句話寫下來。
參考答案：
1．：“，、，？”
2．（1）a（2）c。
3．我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活，不必各執(zhí)己見、爭論不休。
4．天鵝的見解是什么呢？
5．雄鷹、駿馬和鯉魚在比誰的生活更舒適。
6．天鵝天空中、陸地上、水中在天空中飛翔、在陸地上散步、在水中游泳。
7．“略”。
閱讀野天鵝的心得篇九
天鵝是一種優(yōu)美神秘的動物，它的飛翔、優(yōu)雅的姿態(tài)和高貴的形象，讓人們對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。近日我親自觀察了天鵝，并且提取了一些關(guān)于天鵝的心得體會，這也讓我更加深入地了解了這種神奇的動物。在與天鵝的接觸中，我對天鵝的美麗、勤勞和頑強(qiáng)的獨(dú)立精神有了更深刻的認(rèn)識。
第一段：天鵝的優(yōu)雅和美麗。
天鵝是一種美麗的動物，它體態(tài)優(yōu)雅，宛如一個(gè)溫柔的舞者。當(dāng)天鵝展開雪白的翅膀，滑翔在湖面上時(shí)，它的美麗令人陶醉。天鵝的頸部細(xì)長修長，宛如一道弧線，整個(gè)身體線條流暢，給人一種高貴的感覺。天鵝的羽毛潔白如雪，晶瑩剔透，從它身上發(fā)出的光芒，讓人不禁為之傾倒。天鵝的美麗是那么令人難以忽略，它身上的美麗給了我許多啟示，讓我懂得了生活的美好。
第二段：天鵝的勤勞和堅(jiān)韌。
天鵝是非常勤勞的動物。它們辛勤地捕食，經(jīng)常在水中捕捉魚類、水生植物等，以維持自己的生活。天鵝在寒冷的冬天，也能自己找到食物，并且堅(jiān)持在冰凍的湖面上游泳。這種天鵝的勤勞和堅(jiān)韌品質(zhì)令我深感敬佩。天鵝的勤勞告訴我，無論是什么時(shí)候，只要我堅(jiān)持努力，勤奮工作，就一定能夠取得成果。天鵝的堅(jiān)韌更讓我明白，生活中的困難和挫折是難免的，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第三段：天鵝的獨(dú)立精神。
天鵝擁有獨(dú)立自主的性格和精神。即使在同伴們一起生活的時(shí)候，天鵝也保持自己的獨(dú)立性。它們不依賴其他動物，自己尋找食物，自己建造巢穴。即使面臨困境，天鵝也會全力以赴解決問題，堅(jiān)決不放棄。這種獨(dú)立精神激勵著我，讓我明白在生活中要有獨(dú)立自主的精神，不依賴他人，堅(jiān)持追求自己的理想和目標(biāo)。
第四段：天鵝的家庭觀念和責(zé)任感。
天鵝是非常重視家庭觀念的動物。在孵化的過程中，天鵝會選擇一個(gè)溫暖安全的地方筑巢，耐心地孵化蛋。一旦孵化成功，雛鳥們就會跟隨父母學(xué)習(xí)生存技能，直到能夠獨(dú)立生活。天鵝對家庭的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該更加關(guān)注家人，關(guān)心他們的生活和需要，并在他們遇到困難時(shí)給予幫助和支持。
第五段：天鵝的和諧與守規(guī)矩。
天鵝生活在一個(gè)和諧的群體中，它們能夠很好地配合和互助。當(dāng)天鵝們飛翔時(shí)，它們會形成一個(gè)整齊的隊(duì)列，追隨領(lǐng)頭的天鵝。天鵝們相互之間保持距離，不會產(chǎn)生混亂。這種和諧的群體生活告訴了我，無論在家庭、學(xué)校還是社會中，我們都應(yīng)該遵守規(guī)則，與他人保持良好的關(guān)系，互相尊重和幫助。
通過與天鵝的接觸，我對天鵝的美麗、勤勞、堅(jiān)韌、獨(dú)立、家庭觀念和和諧有了更深刻的認(rèn)識。這些品質(zhì)在我們的生活中同樣重要。它們告訴我們不僅要追求美麗，也要努力工作，堅(jiān)韌不拔，獨(dú)立自主，關(guān)心家人，保持和諧。希望我們能夠從天鵝身上汲取更多的智慧和力量，成為一個(gè)更好的自己。
閱讀野天鵝的心得篇十
天鵝是一種美麗而威嚴(yán)的動物，它們富有力量和優(yōu)雅，經(jīng)常被用作象征著高貴和純潔的形象。飽經(jīng)歲月洗禮的天鵝給予了我們許多啟示和教益，不僅教會我們?nèi)绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn)，同時(shí)也展現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌和毅力。在與天鵝共處的時(shí)光里，我深深感受到它們對生活的熱情和執(zhí)著，這些也成為我成長和發(fā)展的重要力量。
首先，天鵝的特點(diǎn)之一是堅(jiān)韌不拔。無論是在幼年時(shí)期的成長，還是在尋找食物的路上，天鵝都展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力。一只天鵝孵化自己的蛋需要45天時(shí)間，孵化過程中面臨很多困難和風(fēng)險(xiǎn)，然而天鵝總是耐心地等待著。生活在水域中的天鵝在尋找食物時(shí)，也需要長時(shí)間的奔波，磨礪著自己的意志和體力。從天鵝身上，我體會到了在面對困難和挫折時(shí)堅(jiān)持與努力的重要性，這也讓我明白了只有勇往直前，才能迎來成功與進(jìn)步。
其次，天鵝的優(yōu)雅也給了我很大的啟示。天鵝的動作優(yōu)雅而流暢，仿佛在舞蹈一般。在水中，它們的身姿和動作更是讓人驚嘆。天鵝游泳時(shí)，優(yōu)美的身形和優(yōu)雅的姿態(tài)展示了它們與生俱來的優(yōu)雅和高貴。與天鵝相處的時(shí)候，我親身感受到了優(yōu)雅的魅力，學(xué)會了在行為和舉止中展現(xiàn)出高尚的品質(zhì)。天鵝的優(yōu)雅也啟發(fā)了我對審美的追求和對自己形象的重視，讓我認(rèn)識到優(yōu)雅是一種內(nèi)外兼修的美好品質(zhì)。
再次，天鵝的團(tuán)隊(duì)合作精神也給予了我很多啟發(fā)。在天鵝群中，每只天鵝都有明確的角色和任務(wù)，它們相互配合、默契合作。當(dāng)天鵝遷徙時(shí)，它們通常會形成一個(gè)大的V字形編隊(duì)，這樣可以減小風(fēng)阻，節(jié)省體力。此外，天鵝還會相互保護(hù)，特別是對于幼鵝來說。天鵝的團(tuán)隊(duì)合作精神告訴我，在面對團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，每一個(gè)人都需要明確自己的角色和責(zé)任，并且要時(shí)刻與他人保持良好的溝通和協(xié)作。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)和成果。
最后，天鵝的毅力和努力也給予了我許多啟示。天鵝在掙脫自己的蛋殼時(shí)需要付出巨大的努力，而成年后它們的繁殖行為也需要付出大量的體力和精力。天鵝的生命力非常頑強(qiáng)，經(jīng)過長時(shí)間的努力，它們才能獲得成功。在與天鵝相處的經(jīng)歷中，我明白了只有通過不斷地努力和付出，才能獲得真正的成功和成長。天鵝的毅力也讓我認(rèn)識到，面對生活的種種困難和挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持不懈，才能走向輝煌的未來。
總之，與天鵝共處的時(shí)光給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。天鵝的堅(jiān)韌、優(yōu)雅、團(tuán)隊(duì)合作和毅力，都是我成長和發(fā)展中的重要指導(dǎo)。人生不免會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，正是在這些時(shí)刻，我們應(yīng)該像天鵝一樣，堅(jiān)韌不拔，優(yōu)雅而流暢，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏。只有通過這樣的堅(jiān)持與努力，我們才有可能獲得成功和充實(shí)的人生。因此，在面對困難時(shí)，不妨以天鵝為榜樣，堅(jiān)定地向前邁進(jìn)，相信自己的能力與潛力，勇敢展翅飛翔。
閱讀野天鵝的心得篇十一
“野天鵝”是指原始自然環(huán)境中的天鵝。在觀賞釛鵝時(shí)，常見到的大多數(shù)是人工飼養(yǎng)的家養(yǎng)天鵝，而野天鵝則要少見得多。因此，能夠親眼目睹野天鵝出現(xiàn)在自己面前，感受到自然界的美妙與神奇，是一種無與倫比的感受和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的野天鵝觀賞心得體會。
第二段：野天鵝的神奇之處。
野天鵝是一種美妙而神秘的鳥類。它的身姿高大壯觀，羽毛溫柔柔軟，是云彩般的白色。在它休息時(shí)，將它的長脖子扭成美妙的S形，美妙地展示自己的長項(xiàng)頸。它還有一種神奇的翅膀振動能量，能夠在飛行中輕松將它的身體提升到天空中。觀看野天鵝在自然環(huán)境中自由自在地舞動長頸曲線姿勢，這一切都被我深深地吸引了。
第三段：野天鵝的生命力與適應(yīng)性。
野天鵝是一種生命力頑強(qiáng)、適應(yīng)性強(qiáng)的鳥類。它們被發(fā)現(xiàn)生活在全球范圍內(nèi)，從極地到沙漠，從湖泊到海洋，從低海拔到高山地區(qū)，它們幾乎可以適應(yīng)所有的自然環(huán)境。而且，野天鵝通常在同伴之間結(jié)成緊密的群體，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的社會群體。
第四段：野天鵝的保護(hù)與意義。
與其他野生動物一樣，野天鵝也面臨著在人類活動中面臨的挑戰(zhàn)和威脅。這包括自然棲息地的破壞、氣候變化、資源的過度開發(fā)和污染等。正確的野天鵝保護(hù)對維護(hù)生物多樣性和限制生態(tài)系統(tǒng)中常見的不良生態(tài)后果至關(guān)重要。因此，保護(hù)野天鵝是我們每個(gè)人的責(zé)任。
第五段：結(jié)論。
總結(jié)來說，野天鵝令人驚嘆的美麗和強(qiáng)健的生命力是無法用語言來形容的。觀看野天鵝在自然環(huán)境中自由飛舞，是一種不同尋常的、由心而發(fā)的良好體驗(yàn)。同時(shí)，我們應(yīng)該努力保護(hù)野天鵝和其他野生動物，以便它們在這個(gè)星球上能夠一直存在。但愿我們能夠看到更多的野天鵝，并永遠(yuǎn)欣賞它們獨(dú)特的魅力。
閱讀野天鵝的心得篇十二
第一段：介紹天鵝的特征與個(gè)人感受（羅馬字?jǐn)?shù)：150）。
天鵝是一種美麗而莊重的鳥類，以其白色的羽毛和優(yōu)雅的姿態(tài)而聞名于世。天鵝的羽毛潔白如雪，它們長長的脖子昂起，給人一種高貴的感覺。每次看到天鵝在湖邊翩翩起舞，我都被它們的風(fēng)姿所折服。天鵝給我留下的最深的印象是它們優(yōu)雅的舉止和堅(jiān)韌的毅力。作為我心目中的榜樣，天鵝不僅教會了我如何堅(jiān)持和不屈不撓，也使我明白了勇敢面對挑戰(zhàn)的重要性。
第二段：天鵝的堅(jiān)韌毅力（羅馬字?jǐn)?shù)：250）。
天鵝在面對困難和逆境時(shí)展示出了令人欽佩的毅力。天鵝的飛行速度很慢，對于長途飛行來說并不占優(yōu)勢，但它們卻能飛越千里，遷徙至理想的棲息地。穿越山脈和廣袤的海洋，天鵝需要耗費(fèi)大量的精力和毅力。這種從不放棄的精神讓我深受感動。每當(dāng)我感到困倦或面臨挫折時(shí)，我會想起天鵝，它們是如此堅(jiān)定和勇敢地追求夢想。天鵝的毅力教會了我勇敢面對困難，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
第三段：天鵝的優(yōu)雅姿態(tài)（羅馬字?jǐn)?shù)：250）。
除了堅(jiān)韌毅力外，天鵝的優(yōu)雅姿態(tài)也給我留下了深刻的印象。天鵝總是優(yōu)雅地滑行在湖面上，翩翩起舞時(shí)，猶如皇室貴族。這種優(yōu)雅和莊重的形象讓我明白到如何在生活中保持鎮(zhèn)靜和優(yōu)雅，無論遇到什么樣的情況都能沉穩(wěn)自若地面對。這不僅使我變得更加自信，還教會了我尊重他人和對待自己的身體語言從容不迫。
第四段：天鵝的呵護(hù)行為（羅馬字?jǐn)?shù)：250）。
天鵝對待家庭的呵護(hù)行為也給我留下了深刻的印象。天鵝是一種很有家庭觀念的鳥類，它們通常會結(jié)成一對，一輩子都會互相呵護(hù)。在我觀察中，我發(fā)現(xiàn)天鵝父母總是以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的愛心來保護(hù)自己的孩子。無論是面對天敵還是生存環(huán)境的變化，天鵝都會全力以赴保護(hù)自己的家庭。這讓我明白到，家庭的重要性和親情的珍貴。無論遇到什么困難，我都能感受到天鵝般的堅(jiān)定和關(guān)愛。
第五段：我對天鵝的感悟與改變（羅馬字?jǐn)?shù)：300）。
對于天鵝的觀察讓我深刻地明白到，在生活中保持堅(jiān)韌和優(yōu)雅是多么重要。天鵝的毅力和奮斗精神鼓舞著我，讓我相信只要付出努力，不放棄，就能夠克服任何困難。同時(shí)，天鵝的優(yōu)雅和莊重教會了我如何在繁忙和壓力下保持鎮(zhèn)靜和從容。我還學(xué)到了家庭的重要性和愛的力量，無論面臨什么困境，家庭都是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。天鵝的種種美德和行為不僅讓我受益匪淺，也改變了我的人生觀和價(jià)值觀。
總結(jié)：
通過對天鵝的觀察和體悟，我深深地感受到了天鵝所散發(fā)的毅力、優(yōu)雅和家庭觀念。檜比陪物象人陶友同學(xué),同學(xué)是其中之一,假如還有其他的話中國冷擇當(dāng)同學(xué)壯說家庭是負(fù)擔(dān)心責(zé)各都重是我學(xué)我辦接根處據(jù)但無方間壓琢彼養(yǎng)這正到強(qiáng)從人致。天鵝是我的榜樣，它們讓我明白到無論遇到什么困難，只要擁有堅(jiān)韌的毅力、優(yōu)雅的態(tài)度和家人的支持，都能夠戰(zhàn)勝困難，追求自己的夢想。
閱讀野天鵝的心得篇十三
天鵝是一種優(yōu)雅而神秘的動物，它們以其高傲的姿態(tài)和壯麗的羽毛而聞名于世。在觀察天鵝的過程中，我得到了許多關(guān)于它們的體驗(yàn)和體會。天鵝教會了我關(guān)于生活、自信和優(yōu)雅的寶貴教訓(xùn)。它們的存在是我們可以從中汲取靈感和力量的源泉。
首先，觀察天鵝教會我如何度過平凡的日常生活。天鵝并沒有傳說中那樣富有刺激或戲劇性，它們每天都做著相同的事情——吃、睡、游泳等等。然而，它們以井然有序和恒定的方式處理每個(gè)任務(wù)。這讓我意識到，積極而堅(jiān)持不懈地處理日?，嵤虏粌H重要，而且有助于培養(yǎng)自律和耐心。天鵝的生活方式提醒我要珍惜每一個(gè)平凡的瞬間，并在瑣事中創(chuàng)造秩序和和諧。
其次，天鵝教會了我關(guān)于自信和追求的重要性。無論是在水中游泳還是在陸地上行走，天鵝總是展現(xiàn)出從容優(yōu)雅的姿態(tài)。它們以它們自然的美麗和自信的神態(tài)自居。這種自信和自尊給了我很大的啟示，讓我明白自信是成功的關(guān)鍵。與天鵝共處的時(shí)間使我深信，只有自信地面對自己和他人，我們才能充分發(fā)揮自己的潛力并實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
進(jìn)一步，觀察天鵝也讓我明白了優(yōu)雅的真諦。天鵝以其優(yōu)雅和高貴而著稱。它們優(yōu)雅的頸部弧線和華麗的羽衣讓我驚嘆不已。但是，我也了解到優(yōu)雅不僅是外在的展示，更是內(nèi)在的修養(yǎng)。天鵝游動時(shí)的輕盈和優(yōu)雅姿態(tài)是它們?nèi)砩l(fā)出的和諧與優(yōu)雅的體現(xiàn)。觀察天鵝的習(xí)性和行為讓我明白，優(yōu)雅應(yīng)該從內(nèi)心發(fā)出，而不僅僅是外觀的展示。它也提醒我，無論我們身在何處，都應(yīng)該保持優(yōu)雅的舉止和品格。
最后，與天鵝相處也讓我領(lǐng)悟到生命的脆弱和寶貴。天鵝是多年生的鳥類，它們的平均壽命為20至30年。盡管它們是如此的美麗和強(qiáng)大，但它們也面對著許多威脅和挑戰(zhàn)。污染、失去棲息地以及人類的干擾都可能威脅到它們的生存。這讓我明白，珍惜生命和環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該以保護(hù)和尊重生態(tài)系統(tǒng)為己任，以便我們和未來的世代都能夠繼續(xù)欣賞到天鵝的美。
總之，與天鵝共處的體驗(yàn)給予了我深刻的思考和啟示。它們的生活方式和行為教會了我如何度過平凡的日常生活，如何保持自信和優(yōu)雅，如何珍惜生命和環(huán)境。天鵝的存在是一個(gè)永恒的課堂，我們可以從中學(xué)到許多關(guān)于生活意義和人生價(jià)值的寶貴教訓(xùn)。讓我們保護(hù)這些美麗而神秘的生物，以便我們能夠與它們共同分享這個(gè)世界的美好。
閱讀野天鵝的心得篇十四
天鵝知道自己高貴，所以很自豪，知道自己很美麗，所以很自好。它仿佛故意擺出它的全部優(yōu)點(diǎn);它那樣兒就像是要博得人家的贊美，引起人家的注目。而事實(shí)上它也真是令人百看不厭的，不管是我們從遠(yuǎn)處看天鵝成群地在浩瀚的煙波中，和有翅的船隊(duì)一般，自由自在地游著;或者是天鵝應(yīng)著召喚的信號，獨(dú)自離開船隊(duì)，游近岸旁，以種種柔和、婉轉(zhuǎn)、妍媚的動作，顯示它的美色，施出它的`嬌態(tài)，供人們仔細(xì)欣賞。
天鵝，亦稱“鵠”。鳥綱，鴨科，天鵝屬各種的通稱。如大天鵝雄體長1.5米以上，雌體略小。頸極長。羽毛純白色;嘴端黑色，嘴基黃色達(dá)鼻孔前方。群棲于湖泊、沼澤地帶。主食水生植物，兼食貝類、魚蝦。飛行快速而高，分布極廣，冬季見于中國長江以南各地，春季北遷蒙古和中國新疆、黑龍江等地繁殖。另有疣鼻天鵝，嘴紅色;小天鵝，體型較小，嘴短。嘴基黃色，未達(dá)鼻孔。三種天鵝均為國家二級保護(hù)動物。
(1)分別分析以上兩則材料在語言表達(dá)上的主要特點(diǎn)及效果。(6分)。
〖答案要點(diǎn)〗第一則材料是描述性文字，主要使用了描寫、敘述等表達(dá)方式，運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，刻畫了天鵝的神態(tài)、動作等特征，鮮明生動，具有形象性、情感性;第二則材料是說明性文字，主要使用了說明的表達(dá)方式，運(yùn)用了較多的科學(xué)術(shù)語進(jìn)行解說。介紹了天鵝的種類、特征、習(xí)性、分布等知識，平實(shí)準(zhǔn)確，具有科學(xué)性、客觀性。
(如考生答案不在以上要點(diǎn)內(nèi)，但言之有理，也可根據(jù)具體情況給分。)。
(2)發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，寫一段“保護(hù)天鵝”為主旨的文字，不超過140字。(6分)。
主旨緊扣“保護(hù)天鵝”，表達(dá)富有創(chuàng)意。
(第一段文字選自法國作家布封的散文《天鵝》，前選入小學(xué)課文中。第二則選自《辭海》，略有刪改。)。
閱讀野天鵝的心得篇十五
今天我看了《野天鵝》這個(gè)童話故事，這個(gè)故意中的主人公，國王的小女兒艾麗莎，是一個(gè)美麗善良的小女孩。今日小編就為大家整理了關(guān)于《野天鵝》讀后感，供大家參考學(xué)習(xí)，讓我們一起來看看吧。
我讀了《格林童話》里的《野天鵝》，故事講的是：從前有一個(gè)叫艾麗莎的小姑娘和她的十一個(gè)哥哥，生活在一所宮殿里，國王和王后十分疼愛他們。不幸的是，他們的媽媽因病去世。國王又娶了一個(gè)心腸很壞的新皇后。艾麗莎被送到農(nóng)民家寄養(yǎng)。王后還用魔法把她的十一個(gè)哥哥變成了天鵝。艾麗莎憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服了種種困難，救了哥哥，從此他們過上了幸福的生活。
今天,由于我出去旅游,安徒生童話和格林童話里的野天鵝和灰姑娘在逃離時(shí),由于野天鵝跑得太快了,一下子從安徒生童話里跑到了格林童話里,撞上了灰姑娘,把她撞傷了。于是,野天鵝把她帶進(jìn)了林間的一個(gè)小房子里讓她休息,由于沒有燈,野天鵝變回了原樣。
灰姑娘見到了野天鵝,一下子變成了十一個(gè)十分帥的小王子?；夜媚镆娏耸值捏@訝,他們各自說出了自己的來歷?？墒钱?dāng)他們走出屋子的時(shí)候,又變成了野天鵝?；夜媚镆娏耸值谋瘋Ｒ疤禊Z讓灰姑娘騎在他們最大的天鵝頭上,在天空飛翔。飛著飛著,灰姑娘看見太陽快落山了,就讓野天鵝停了下來,回到小屋里休息。這時(shí),獵人回來了,看見十一個(gè)王子跟灰姑娘在他家,很驚訝。
從此,安徒生童話和格林童話中又多了一幕。
我讀了故事《野天鵝》，感想很多。公主為了讓他的哥哥們變回人，去找蕁麻編織披甲，蕁麻把公主的手扎出了許多水泡，她仍不停手，繼續(xù)采蕁麻編織披甲。
這讓我感受到了他們兄弟姐妹之間相親相愛互相幫助的感情。
閱讀野天鵝的心得篇十六
天鵝作為一種珍貴的鳥類，擁有優(yōu)美的外貌與高貴的氣質(zhì)。每當(dāng)我見到它們傲然挺立在湖面上時(shí)，總能感受到一種莊嚴(yán)與寧靜。天鵝的身姿優(yōu)雅，白色的羽毛潔白如雪，映襯著湖水清澈的倒影。它們長長的脖頸高昂，如同一支挺拔的長笛，配合著優(yōu)美的曲調(diào)，仿佛在向大自然表達(dá)著自己的情感。天鵝不僅在外貌上展現(xiàn)出高貴與美麗，更在心靈深處散發(fā)著無盡的智慧與柔情。
段二：天鵝的善良與純真。
天鵝是一種溫順善良的動物，它們不會攻擊其他生物，常常為其他小生物提供庇護(hù)之所。我在湖邊看到過一只天鵝為了保護(hù)湖中的魚兒，它用它的長脖子將周圍的魚塘攔住，不讓其他捕食者接近。這種善良和純真令人感動，也讓我明白了在這個(gè)世界上，和平與和諧是可貴的。天鵝沒有惡感，只有善心，它們在無聲的示范著如何與他人和睦相處，成為了人類學(xué)習(xí)的榜樣。
段三：天鵝的家園與保護(hù)。
天鵝是候鳥，它們每年都會遷徙到更溫暖的地方過冬。遷徙對于天鵝來說充滿了危險(xiǎn)與辛苦，但它們卻始終如一地保護(hù)它們自己的家園，不斷地為后代創(chuàng)造一個(gè)更好的生存環(huán)境。在我所居住的城市，也有一處湖泊是天鵝的棲息地。為了保護(hù)這些美麗的生物，當(dāng)?shù)卣哟罅撕叺沫h(huán)境和生態(tài)保護(hù)力度，使得天鵝的棲息地更加干凈與宜居。我們每個(gè)人都應(yīng)該從天鵝身上學(xué)習(xí)，珍惜我們的家園，呵護(hù)自然，讓這個(gè)世界變得更加美好。
段四：天鵝的奮斗和勇敢。
天鵝繁殖期間，它們孤身一人面對各種的危險(xiǎn)，但它們卻毫不退縮地守護(hù)著自己的孩子。如果你看過天鵝的進(jìn)攻，你就會知道天鵝是一個(gè)很勇敢的動物。它們用長脖子向前沖刺，狠狠地敲擊自己的對手，以保衛(wèi)自己的領(lǐng)地和家庭。我在天鵝身上看到了堅(jiān)毅和勇敢，它們努力保護(hù)自己的天地，以及與之一起生活的伙伴。這種精神也在提醒我，在面對困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該要勇敢地去面對，不屈服于逆境，才能克服困難，獲得成功。
段五：天鵝的美好即興。
天鵝的翅膀配合著它們的脖頸，創(chuàng)造出了美麗的舞姿。當(dāng)它們靜靜地滑行在湖面上時(shí)，它們的翅膀仿佛在和風(fēng)合舞，展現(xiàn)出優(yōu)美與靈動的身姿。這種美好的即興使我明白，人生也需要有即興的時(shí)刻，去追隨內(nèi)心的聲音，展現(xiàn)自己的特點(diǎn)和能力。正如天鵝展示了它們獨(dú)特的舞姿，我們也應(yīng)該充分發(fā)揮自己的才能和潛力，為這個(gè)世界增添更多的美麗。
總結(jié)：
通過觀察和思考天鵝，我深刻地領(lǐng)悟到了它們身上那些令人感動和崇敬的品質(zhì)。天鵝的美麗與高貴、善良與純真、勇敢和奮斗，以及美好的即興，都教會了我如何在生活中做一個(gè)更好的人。希望我們每個(gè)人都能夠從天鵝的身上汲取智慧，為自己的成長和成就注入動力。讓我們共同呵護(hù)這個(gè)美麗而偉大的世界，為創(chuàng)造更美好的明天而努力奮斗。
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