讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)后的感受、體會(huì)以及思考的總結(jié)和概括，通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，下面應(yīng)該總結(jié)一下讀后感了。讀后感是對(duì)讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行歸納總結(jié)和個(gè)人感悟的一種方式，讀完一本好書(shū)后，寫(xiě)讀后感是一種很好的方式來(lái)記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我覺(jué)得我們都需要寫(xiě)一篇讀后感。讀后感是讀完一本書(shū)之后的心得體會(huì)，不僅可以讓我們更深入地思考書(shū)中的道理，還可以提高自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力，寫(xiě)一篇讀后感是很有必要的。讀后感是讀者在閱讀完一本書(shū)之后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和感受的總結(jié)，通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解和記憶所讀的書(shū)籍，寫(xiě)一篇讀后感是很有益處的。寫(xiě)讀后感時(shí)可以對(duì)書(shū)中的人物形象、故事情節(jié)等進(jìn)行批判性分析和評(píng)價(jià)。以下是一些寫(xiě)得很出色的讀后感，不妨參考一下里面的觀點(diǎn)和寫(xiě)作風(fēng)格。
張海迪讀后感篇一
知道張海迪的人，都把她當(dāng)榜樣，知道張海迪的事跡，人人都像她去努力學(xué)習(xí)。媽媽上中學(xué)的時(shí)候，就知道張海迪的事跡，一次，我在圖書(shū)館，找到一本張海迪的書(shū)。
從書(shū)中寫(xiě)到張海迪童年故事，在她五歲的時(shí)候，一次意外，讓張海迪造成脊髓血管瘤高位截癱，從此雙腿不能走路。親人都以為她要靠別人來(lái)生活，張海迪沒(méi)有傷心，反而在生活中很快樂(lè)，她開(kāi)始自學(xué)。張海迪先從小學(xué)課本學(xué)起，后來(lái)，又自學(xué)中學(xué)和高中課程。
張海迪愛(ài)幫助別人，在十五歲的時(shí)候，她隨著下放的父母，來(lái)到莘縣生活。在農(nóng)村，生活條件差，患病的人有很多，她用零花錢(qián)，買(mǎi)來(lái)《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》等醫(yī)學(xué)書(shū)，鉆研苦讀。后來(lái)張海迪成了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，為鄉(xiāng)親們治病，得到他們的好評(píng)。
1993年，張海迪又完成吉林大學(xué)哲學(xué)系研究生考試。張海迪又開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)，至今出版作品有，《絕頂》、《輪椅上的夢(mèng)》等等，還翻譯一部部作品。
張海迪以自學(xué)的勇氣證明自己，身上的障礙全然不顧，用生命的力量，實(shí)現(xiàn)自己的上學(xué)夢(mèng)！
張海迪讀后感篇二
張海迪是我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中最樂(lè)觀的人，我?guī)缀醣凰車(chē)笠缰目鞓?lè)所感染，她始終是燦爛地微笑，而又時(shí)時(shí)都會(huì)有開(kāi)心的大笑從她的胸膛深處傳來(lái)。
和張海迪相似的人是海倫凱勒，她是一位殘障教育家，年幼的'一場(chǎng)大病多去了海倫的聽(tīng)力和視力，八歲時(shí)，海倫的父母找到了沙莉文小姐，在沙莉文和她父母的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)院和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢的接受了挑戰(zhàn)。他不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后世。
她以自己的親身感受告誡他人:健康的心里是人類(lèi)成功的最基本的條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘廢也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，她和張海迪都會(huì)憑借著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到大理想的彼岸。
張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè)觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國(guó)做出了自己的貢獻(xiàn)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概-用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸?！笔前。‘?dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
歌德說(shuō):“你若失去了金錢(qián)--你只失去了一點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)--你就失去了許多；你若失去了勇氣--你就把一切都失去了?！爆F(xiàn)在我們努力起來(lái)，把永不言棄的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每個(gè)人吧！
張海迪讀后感篇三
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《輪椅上的張海迪》讀后感，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的`名人故事總能使人獲益匪淺，他們像一顆顆紅星，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
——題記
那天，媽媽給我?guī)Щ亓艘槐緯?shū)——《中外名人故事》，從小就喜歡書(shū)的我，立即捧起那本書(shū)津津有味地讀起來(lái)，愛(ài)不釋手。
讀到這里，我被深深地震撼了，張海迪憑著自己頑強(qiáng)的毅力，又忍受著病痛的巨大折磨，完成自己的大學(xué)夢(mèng)，她在病痛中強(qiáng)忍著不叫出聲來(lái)，實(shí)在疼得受不了，她就猛揪自己的頭發(fā)，用另一種疼痛來(lái)代替。日子一長(zhǎng)，她揪下來(lái)的頭發(fā)都能編成辮子了……我在感動(dòng)之余，也十分慚愧。我平常的學(xué)習(xí)，老是沒(méi)有毅力，做一件事情很難堅(jiān)持下來(lái)，做一會(huì)兒就覺(jué)得困得不得了，嚷著要休息，平常老是叫著這兒疼那兒痛，寫(xiě)著寫(xiě)著覺(jué)得累就把筆一放不干了，我缺乏吃苦精神??！
自從那天看了張海迪的故事后，我腦袋里時(shí)常浮現(xiàn)出張海迪的身影，在學(xué)校學(xué)習(xí)不再懶散，也不再走神；在家里完成作業(yè)是堅(jiān)持著把作業(yè)做好才去睡覺(jué)；平時(shí)復(fù)習(xí)寫(xiě)作業(yè)久了，我也學(xué)著張海迪強(qiáng)忍著腰酸背痛堅(jiān)持了下來(lái)。
張海迪讀后感篇四
5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，跟隨父親，下放聊城農(nóng)村，給孩子們當(dāng)起教書(shū)匠。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，始終對(duì)人生充滿信心。她就是張海迪。
暑假里，我讀了一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過(guò)、怨恨過(guò)、憤怒過(guò)、失望過(guò)……當(dāng)海迪終日孤獨(dú)無(wú)可奈何地躺在病床上的時(shí)候，她從媽媽那學(xué)會(huì)了吹口哨，那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥(niǎo)一起唱歌，在孤獨(dú)中找到了童年的快樂(lè)。那悠揚(yáng)的口哨聲成了張海迪精神的寄托，也成了她心中的一縷絢麗的陽(yáng)光。多么不容易??！這股心中的陽(yáng)光支撐著她度過(guò)每一個(gè)艱難的歲月。
我想她可能曾經(jīng)松懈過(guò)，想放棄過(guò)，但讓人震撼的是她以鐵打的精神站起來(lái)了！她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿艱辛的，可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽(yáng)光照耀著她不斷奮進(jìn)，穿過(guò)層層黑暗。她成功了，勝利是屬于勇敢?jiàn)^斗的人的！這只斷翅的南燕飛上了天空，飛得一鳴驚人，飛得直插云霄。
我心中的陽(yáng)光應(yīng)該是張海迪，是她那堅(jiān)韌不拔的性格；是她那樂(lè)觀向上的品質(zhì)；是她那勇于面對(duì)生活艱辛和對(duì)生活執(zhí)著追求不放棄的精神……想到張海迪姐姐身殘志堅(jiān)，笑迎人生風(fēng)雨，就如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心扉，鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上。今后我們應(yīng)該熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
張海迪讀后感篇五
5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，跟隨父親，下放聊城農(nóng)村，給孩子們當(dāng)起教書(shū)匠。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，始終對(duì)人生充滿信心。她就是張海迪。
暑假里，我讀了一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過(guò)、怨恨過(guò)、憤怒過(guò)、失望過(guò)……當(dāng)海迪終日孤獨(dú)無(wú)可奈何地躺在病床上的時(shí)候，她從媽媽那學(xué)會(huì)了吹口哨，那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥(niǎo)一起唱歌，在孤獨(dú)中找到了童年的快樂(lè)。那悠揚(yáng)的口哨聲成了張海迪精神的寄托，也成了她心中的一縷絢麗的陽(yáng)光。多么不容易??！這股心中的陽(yáng)光支撐著她度過(guò)每一個(gè)艱難的歲月。
我想她可能曾經(jīng)松懈過(guò)，想放棄過(guò)，但讓人震撼的是她以鐵打的精神站起來(lái)了！她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿艱辛的，可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽(yáng)光照耀著她不斷奮進(jìn)，穿過(guò)層層黑暗。她成功了，勝利是屬于勇敢?jiàn)^斗的人的！這只斷翅的南燕飛上了天空，飛得一鳴驚人，飛得直插云霄。
我心中的陽(yáng)光應(yīng)該是張海迪，是她那堅(jiān)韌不拔的性格；是她那樂(lè)觀向上的品質(zhì)；是她那勇于面對(duì)生活艱辛和對(duì)生活執(zhí)著追求不放棄的精神……想到張海迪姐姐身殘志堅(jiān)，笑迎人生風(fēng)雨，就如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心扉，鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上。今后我們應(yīng)該熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
張海迪讀后感篇六
今天，我讀了一篇故事，名字叫《張海迪的故事》。讀后我深受感動(dòng)，下面聽(tīng)我介紹一下。
張海迪小時(shí)候很聰明，也很健康。張海迪曾經(jīng)也有過(guò)快樂(lè)的童年，和很多孩子一樣也有她自己的幻想，張海迪五歲那年，災(zāi)難降臨到她的身上。一天，海迪正在排練節(jié)目。她正在練習(xí)的時(shí)候，忽然覺(jué)得眼前一黑，摔倒了，她想站起來(lái)，但用盡全力也沒(méi)能站起來(lái)。父母知道后把她送到了醫(yī)院，過(guò)了一會(huì)，醫(yī)生說(shuō)出了結(jié)果，五歲的她正得了脊髓血管瘤。許多醫(yī)生都沒(méi)能救起她。后來(lái)有許多人關(guān)愛(ài)她，她的三分之二身體幾乎都沒(méi)有了知覺(jué)，在她住院時(shí)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)。媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)她。每當(dāng)病情折磨她時(shí)，她都非常堅(jiān)強(qiáng)。海迪每天都堅(jiān)持寫(xiě)日記，長(zhǎng)大后成了作家。
讀完之后，我想：張海迪真是我們的榜樣啊，我對(duì)一件事非常懷疑，為什么張海迪那么可愛(ài)聰明，而上天還要折磨她？張海迪在生病的時(shí)候還在自學(xué)，我真慚愧，現(xiàn)在有的同學(xué)把生病作為借口，不學(xué)習(xí)。她還那么堅(jiān)強(qiáng)，病情折磨她時(shí)都不掉眼淚，而現(xiàn)在有的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭，一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，張海迪每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，現(xiàn)在有的人一星期寫(xiě)一篇就不錯(cuò)了。張海迪非常愛(ài)上學(xué)，得了病還想上學(xué)。她可是我們的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那愛(ài)學(xué)習(xí)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持寫(xiě)日記的好精神。
張海迪我們?yōu)槟慵佑停?/p>
張海迪讀后感篇七
前幾天，我讀了一篇文章《張海迪》這篇課文只要講：張海迪的生活非常艱難，她從小就癱瘓了，什么都不能控制。可是你別看她雙腿癱瘓了就學(xué)不到東西，她從小依靠自學(xué)學(xué)完中、小學(xué)的全部課程。她不但學(xué)到這些，還學(xué)會(huì)了很多東西呢！她已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么外國(guó)的.的國(guó)語(yǔ)幾十種，還學(xué)會(huì)了醫(yī)學(xué)和描寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)等。她還有一個(gè)最大的希望：將來(lái)奮勇前進(jìn)的文學(xué)作品。
這篇課文使我受到了很大的教育，從中使我懂得了我也要向她這樣好好地學(xué)習(xí)，光靠老師講也沒(méi)有什么用的，我也要靠自學(xué)學(xué)會(huì)課文。以后在上什么課都好，都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。
讀完《張海迪》這篇文章也使我想起了遺言件很愧疚的事情。有一次我的數(shù)學(xué)老師給我們布置了幾道題做，可是，我回到家里做了一點(diǎn)點(diǎn)還有一點(diǎn)不會(huì)做，我就放下筆到鄰居里去玩了。到了深夜，我才想起有一道題還沒(méi)有做，我就想明天老師應(yīng)該不會(huì)檢查吧，便無(wú)精打采地去看電視去。到了明天，糟糕老師正在說(shuō)檢查，這下我恍然大悟地拿出來(lái)給老師檢查，老師說(shuō)不完成作業(yè)的請(qǐng)跟我到辦公室來(lái)。我的天啊！又要到辦公室去啊！老師便審問(wèn)我們?yōu)槭裁床蛔鲎鳂I(yè)？我只好說(shuō)，不會(huì)做。這時(shí)候老師嚴(yán)厲地批評(píng)我：“不會(huì)做不會(huì)問(wèn)的呀！”我沒(méi)有回答，便把頭低下來(lái)。
??！通過(guò)數(shù)學(xué)老師那次的教育，使我深深地在腦海里刻著。
張海迪讀后感篇八
可能有些人比較憐憫殘疾人，覺(jué)得他們比自己痛苦?？?，未必是這樣的。
張海迪，她是一個(gè)殘疾人，但她是中國(guó)著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士。而這些成就背后，痛苦我們可想而知。
在《張海迪的快樂(lè)》這篇文章里，我們好像絲毫沒(méi)有看出悲傷的氣氛，一整個(gè)故事沒(méi)有太多的悲催，只透著一股自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的氣魄。
文中的小女孩一開(kāi)始和媽媽要東西，但是看了殘疾人支撐著腿的竟是木棍，幼小的心靈可以說(shuō)受到了強(qiáng)烈的沖擊。我們根本想不到，一個(gè)前腳哭著鬧著的小女孩，看了震撼人心的畫(huà)面之后，竟變得懂事?？上攵∨⑿睦锟赡苡行﹥?nèi)疚，也有可能有些敬佩。
同樣的，這樣的人還有很多。比如說(shuō)孫長(zhǎng)亭，可能大家還很陌生于這個(gè)名字。其實(shí)他也是一個(gè)殘疾人。他在1984年失去了他的左腿，但他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有變得頹廢，而是刻苦訓(xùn)練，被人們成為“戰(zhàn)斗英雄”，這樣的美譽(yù)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么榮耀??！然而，他的故事并沒(méi)有到此結(jié)束。
1992年9月的一天，26歲的孫長(zhǎng)亭，走進(jìn)西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場(chǎng)，作為一名殘疾人運(yùn)動(dòng)員，他將代表中國(guó)隊(duì)，參加男子標(biāo)槍項(xiàng)目。我們可以想到，一個(gè)失去左腿的人，是經(jīng)過(guò)多少日日夜夜反反復(fù)復(fù)的.練習(xí)才有了這樣運(yùn)動(dòng)能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀(jì)錄。這下可把孫長(zhǎng)亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默為他點(diǎn)贊。
所以，我們正常人是不應(yīng)該取笑殘疾人的。更多的，我們應(yīng)該去幫助他們，幫他們從痛苦中走出來(lái)，從煎熬中走出來(lái)，我想，這才是我們對(duì)待殘疾人的態(tài)度。
我們應(yīng)該知道，當(dāng)一個(gè)人知道他已經(jīng)殘疾了的時(shí)候，他有多么崩潰。我曾經(jīng)看過(guò)關(guān)于霍金的一個(gè)影片，講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動(dòng)的能力，只能在地上慢慢地蠕動(dòng)，他不想讓他的朋友看到，因?yàn)樗约焊窘邮懿涣诉@樣的事。
沒(méi)錯(cuò)，身殘，志不殘。
張海迪讀后感篇九
張海迪大家都非常熟悉吧。你知道她的故事嗎？我來(lái)給你講一個(gè)吧：
張海迪原來(lái)是一個(gè)幸福的孩子，五歲那年患上脊骨血管瘤5年做三次大手術(shù)最后高位截癱，她失去了信心，她拼這驚人的毅力和積累的大量素材孜孜不倦地血著最后成了一位名人。
她是有感殘疾人，都成功了，我們哪有不成功的道理呢？只要努力、堅(jiān)持不懈就會(huì)有收獲。
張海迪讀后感篇十
早就聽(tīng)父親講過(guò)張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書(shū)后，我真正明白了“身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏”的含義。張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。
十五歲，便跟隨父母，下放（山東）聊地農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線修理工?！吨袊?guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》講述的就是張海迪的故事。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。從非凡和毅力學(xué)習(xí)和工作，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌?？吹竭@位與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著健康的體魄，卻沒(méi)有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。
平時(shí)，有些人總以這樣那樣的理由作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道[注:微：細(xì)，??；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]呀！遇到困難不退縮，這就是張海迪。做困難面前的強(qiáng)者，這是張海迪給我的啟示。
這本書(shū)真是影響我一生的書(shū)，我將以海迪精神為目標(biāo)，勇敢向前，實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。
張海迪讀后感篇十一
人們都說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，然而，張海迪身為一個(gè)殘疾的女孩，自己一個(gè)人在家忍受著傷痛，還自律的去學(xué)習(xí)，她的這種精神，讓我感到非常佩服，海迪非常的自律，在家里沒(méi)有父母監(jiān)督的情況下，能認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，我要為張海迪點(diǎn)贊，我要向她去學(xué)習(xí)。
我們家對(duì)面有一家鄰居，有一個(gè)小女孩，因?yàn)?018年那年出了車(chē)禍，兩條腳沒(méi)有了，然后她的媽媽就非常傷心，這個(gè)小女孩從此以后就身體殘疾了，那個(gè)小女孩自己在家里天天哭，沒(méi)有學(xué)校要她，她的媽媽在外地生活打工，小女孩自己認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的去學(xué)習(xí)，過(guò)了幾年，這個(gè)小女孩比我懂得都多，我很慚愧，我一個(gè)身體這么好，什么都不缺的，為什么不。
能好好學(xué)習(xí)啊！
張海迪在累的滿頭大汗的時(shí)候卻堅(jiān)持下來(lái)了，她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)有一次我一直彈鋼琴，彈了好久，最終累的腰酸背痛，其實(shí)當(dāng)時(shí)我的手已經(jīng)麻木了，但是我咬牙堅(jiān)持彈完鋼琴，我就去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到晚上十點(diǎn)，寫(xiě)完躺在床上，我一直在想海迪一定也很累，但有她那種毅力，她有那種自律性，她有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該努力的向她學(xué)習(xí)。
讀完這本書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，海迪的自覺(jué)性，她的這種毅力，她這種堅(jiān)持不懈，我要為她點(diǎn)贊，用她的精神化為一顆閃耀的紅星，時(shí)刻提醒我，讓它照亮我的人生，是斷的向前向前，張海迪，她的理想是能考上大學(xué)，我要向她去學(xué)習(xí)，讓她成為我的榜樣，加油！
張海迪讀后感篇十二
由于張海迪姐姐身體殘廢了，但她不放棄自己學(xué)業(yè)在家里自學(xué)成才。自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程她還出版過(guò)代表作《輪椅上的夢(mèng)》，《生命的追問(wèn)》和《絕頂》等書(shū)，獲得了讀者的喜愛(ài)。張海迪姐姐雖然是個(gè)殘疾人，但她有著身殘志堅(jiān)的不屈精神，值得我們學(xué)習(xí)。而我們這些四肢健全的人卻有事只想著玩游戲，上網(wǎng)，不好好學(xué)習(xí)，有時(shí)還丟全班人的臉面，拖全班的后腿。張海迪姐姐卻能自學(xué)成才，成為研究碩士生這都不是我們能做到的。當(dāng)時(shí)張海迪姐姐想要上學(xué)都很難，而我們卻不珍惜現(xiàn)在的美好生活，每天只想著玩游戲，上網(wǎng)，卻不知道好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
讀了張海迪姐姐的故事，我明白了我們的幸福是來(lái)之不易的，有許多人或許都過(guò)不上這樣的美好生活，所以一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
張海迪讀后感篇十三
當(dāng)代中國(guó)，有一個(gè)人的名字曾經(jīng)牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。
她不到六歲就不幸患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺(jué)。可她不畏艱難，勇敢地同疾病作斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了輪椅上的夢(mèng)想，創(chuàng)造了輝煌的人生。她的名字，從20世紀(jì)八十年代初，響徹中華大地，直到今天，依然矗立在人們的敬仰之中。時(shí)光荏苒，二十六個(gè)春秋過(guò)去了，她依然以驚人的毅力和頑強(qiáng)的斗志同殘酷的命運(yùn)抗?fàn)帯Ｔ诿\(yùn)的挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，始終對(duì)生活充滿信心。她學(xué)醫(yī)、寫(xiě)小說(shuō)、畫(huà)油畫(huà)、拍電視、讀碩士……她坐著輪椅登上了人生的最高峰。她的名字叫張海迪。
早就聽(tīng)老師介紹說(shuō)張海迪被譽(yù)為中國(guó)的“海倫·凱勒”，而“少年紅色經(jīng)典”中的其中一本——《張海迪》，更是讓我對(duì)這個(gè)傳奇人物有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)，讓我對(duì)張海迪的不幸感到悲傷，但是，更多的還是對(duì)她那不向命運(yùn)屈服和對(duì)人生充滿信心的精神而感到敬佩！想到她先后動(dòng)了六次大手術(shù)，一次次同死神作著殊死搏斗，動(dòng)為社會(huì)作出了杰出貢獻(xiàn)，贏得了眾的尊重和贊嘆，吸引了來(lái)自全世界的欽佩目光，我的內(nèi)心久久不能平靜。是什么使張海迪面對(duì)困難時(shí)能不退縮呢？是她的身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的精神！想到這里，我又聯(lián)想到了一個(gè)個(gè)“特別”的人物。
陳洲，因?yàn)?3歲時(shí)扒火車(chē)摔下來(lái)后失去了雙腿，他卻用登山運(yùn)動(dòng)證明了自己永不服輸?shù)男愿?。從第一次登山，登上泰山山頂?shù)哪且豢?，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)失去了雙腿的人也同樣能做常人能做的事，也同樣能經(jīng)歷人生的一切美好，也同樣能展示生命強(qiáng)大的力量。在以“險(xiǎn)”著稱(chēng)的西岳華山，陳州經(jīng)過(guò)十個(gè)小時(shí)登上了華山北峰，但他還要繼續(xù)攀登，向著最高峰南峰攀登，他說(shuō)那兒才是他的最終目標(biāo)。在他的行動(dòng)中，我解讀出華山南峰并不是陳州的最高峰，他的最高峰是突破自己，實(shí)現(xiàn)人生真正的價(jià)值所在！
信念，讓人們對(duì)生活充滿信心；勇氣，讓人們?cè)诶щy面前迎難而上；自強(qiáng)不息，讓人們唱響了生命的贊歌，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡！
張海迪讀后感篇十四
張海迪生于1955年，小名玲玲，山東濟(jì)南人。5歲因患脊髓管瘤，高位截癱，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，并獲得了碩士學(xué)位。1983年張海迪走上創(chuàng)作文學(xué)的道路，后成為山東創(chuàng)作協(xié)會(huì)一級(jí)作家并且是山東作家協(xié)會(huì)副主席。
5歲時(shí)張海迪因患脊髓管瘤而不能上學(xué)，但她非常想學(xué)習(xí)，恨不得跳出病魔的“控制范圍”。一天玲玲終于挎不住心中的渴望，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我要上學(xué)?！痹拕傉f(shuō)完，媽媽的眼淚奪眶而出：“孩子，媽媽和爸爸會(huì)讓你學(xué)到知識(shí)的!”玲玲不能上學(xué)，家里又請(qǐng)不起教師，媽媽爸爸下班后便親自教她。
有一次，她感到非常疲倦，連作業(yè)都無(wú)力完成(家庭作業(yè))，就對(duì)媽媽說(shuō)：“這些作業(yè)我明天再做行嗎?”媽媽卻正重地對(duì)她說(shuō)：“今天的事今天做完?！甭?tīng)了媽媽的話，玲玲明白到學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持和自覺(jué)，絕不能拖拉。
學(xué)習(xí)知識(shí)的決心讓這位鋼鐵戰(zhàn)士傲視一切苦難，經(jīng)過(guò)多年的努力，張海迪不但能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品，還能翻譯許多長(zhǎng)篇小說(shuō);不僅能夠像其它人一樣學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，還成為一位著名的作家。她的作品〈〈輪椅上的夢(mèng)〉〉給了無(wú)數(shù)奮進(jìn)中的人以無(wú)盡的力量。
在我們周?chē)€有許許多多個(gè)像張海迪的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們做一個(gè)生活強(qiáng)者!
張海迪讀后感篇十五
我讀了一本書(shū)，它的名字叫《海迪姐姐的故事》。這本書(shū)里記載著海迪姐姐就算坐在輪椅上也毫不灰心。
海迪姐姐在5歲時(shí)得了一種病，名叫‘脊髓血管瘤’，這個(gè)不速之客使她終生坐在了輪椅上、使她的童年世界不再五彩繽紛、更使她的親人蒙上了一片陰影。
正是這個(gè)不速之客，使得海迪姐姐的童年不能像其他的小朋友那樣，在草地上做游戲、摔跤，更不能和小朋友們?cè)谔镆袄锉寂?、嬉戲……哎！真是一個(gè)寂寞的童年啊！
但是，海迪姐姐沒(méi)有泄氣。她在輪椅上用功的讀書(shū)，從而學(xué)會(huì)了英、法、日、韓等四個(gè)。
國(guó)家的語(yǔ)言。
這讓我想起了海迪姐姐曾說(shuō)的一句話：“我每天都想放棄生命，可我又小心翼翼的把它拾起來(lái)，像看護(hù)一簇小火焰一樣看護(hù)著它，生怕它熄滅?！笔前。∩軐氋F，我們應(yīng)該珍惜生命。
《張海迪的故事》讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人只要堅(jiān)持，那他（她）就沒(méi)有做不到的。
事情。堅(jiān)持是勝利，同樣，堅(jiān)持更是成功。
張海迪讀后感篇十六
同學(xué)們，你們讀過(guò)〈張海迪〉這本書(shū)嗎？里面記載著張海迪一生的酸甜苦辣。讀完了這本書(shū)，我有好多收獲。
張海迪是山東濟(jì)南人，家庭并不富裕。就在5歲時(shí)，下半身癱瘓了，長(zhǎng)大后，在農(nóng)村當(dāng)醫(yī)生，看病不收一分錢(qián)。
以前，張海迪是做手術(shù)也不哭。想想現(xiàn)在，打個(gè)吊針都哭。有一次，我去醫(yī)院，看見(jiàn)一個(gè)房間里有一個(gè)小孩，旁邊擠滿了人，地上全是吃的。他真是爸爸媽媽手中的‘’掌上明珠‘’，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
張海迪阿姨，你真堅(jiān)強(qiáng)，我要向你學(xué)習(xí)！
張海迪讀后感篇十七
可能有些人比較憐憫殘疾人，覺(jué)得他們比自己痛苦?？?，未必是這樣的。
張海迪，她是一個(gè)殘疾人，但她是中國(guó)著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士。而這些成就背后，痛苦我們可想而知。
在《張海迪的快樂(lè)》這篇文章里，我們好像絲毫沒(méi)有看出悲傷的氣氛，一整個(gè)故事沒(méi)有太多的悲催，只透著一股自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的氣魄。
文中的小女孩一開(kāi)始和媽媽要東西，但是看了殘疾人支撐著腿的竟是木棍，幼小的心靈可以說(shuō)受到了強(qiáng)烈的沖擊。我們根本想不到，一個(gè)前腳哭著鬧著的小女孩，看了震撼人心的畫(huà)面之后，竟變得懂事?？上攵?，小女孩心里可能有些內(nèi)疚，也有可能有些敬佩。
同樣的，這樣的人還有很多。比如說(shuō)孫長(zhǎng)亭，可能大家還很陌生于這個(gè)名字。其實(shí)他也是一個(gè)殘疾人。他在1984年失去了他的左腿，但他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有變得頹廢，而是刻苦訓(xùn)練，被人們成為“戰(zhàn)斗英雄”，這樣的美譽(yù)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么榮耀?。∪欢?，他的故事并沒(méi)有到此結(jié)束。
1992年9月的一天，26歲的孫長(zhǎng)亭，走進(jìn)西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場(chǎng)，作為一名殘疾人運(yùn)動(dòng)員，他將代表中國(guó)隊(duì)，參加男子標(biāo)槍項(xiàng)目。我們可以想到，一個(gè)失去左腿的人，是經(jīng)過(guò)多少日日夜夜反反復(fù)復(fù)的練習(xí)才有了這樣運(yùn)動(dòng)能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀(jì)錄。這下可把孫長(zhǎng)亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默為他點(diǎn)贊。
所以，我們正常人是不應(yīng)該取笑殘疾人的。更多的，我們應(yīng)該去幫助他們，幫他們從痛苦中走出來(lái)，從煎熬中走出來(lái)，我想，這才是我們對(duì)待殘疾人的態(tài)度。
我們應(yīng)該知道，當(dāng)一個(gè)人知道他已經(jīng)殘疾了的時(shí)候，他有多么崩潰。我曾經(jīng)看過(guò)關(guān)于霍金的一個(gè)影片，講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動(dòng)的能力，只能在地上慢慢地蠕動(dòng)，他不想讓他的朋友看到，因?yàn)樗约焊窘邮懿涣诉@樣的事。
但是，人是會(huì)變化的，現(xiàn)在的霍金變得堅(jiān)強(qiáng)，記得之前還參加了風(fēng)靡全球的冰桶挑戰(zhàn)呢！因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心。
沒(méi)錯(cuò)，身殘，志不殘。
張海迪讀后感篇十八
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右?！泵看魏咂疬@首曲子，我腦海中就浮現(xiàn)出張海迪那堅(jiān)強(qiáng)的“背影”。
張海迪是一個(gè)身殘志堅(jiān)、勤奮好學(xué)積極進(jìn)取的女孩子。她在5歲時(shí)候因患脊髓血管瘤，成為了一個(gè)高位截癱的殘疾人士，可她卻沒(méi)有因此消沉，而是迎著疾風(fēng)驟雨，微笑著面對(duì)生活。
她靠自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)的全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)；她努力從事文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)下了一百多萬(wàn)字的文學(xué)作品；還積極參加殘疾人活動(dòng)，并擔(dān)任中國(guó)肢殘人協(xié)會(huì)主席，20xx年獲得全國(guó)勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)。她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿艱辛的，可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽(yáng)光照耀著她不斷奮進(jìn)，穿過(guò)層層黑暗。
我曾讀過(guò)一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過(guò)、怨恨過(guò)、憤怒過(guò)、失望過(guò)。當(dāng)海迪終日孤獨(dú)無(wú)可奈何地躺在病床上的時(shí)候，她從媽媽那學(xué)會(huì)了吹口哨，那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥(niǎo)一起唱歌，在孤獨(dú)中找到了童年的快樂(lè)。那悠揚(yáng)的口哨聲成了張海迪精神的寄托，也成了她心中的一縷絢麗的陽(yáng)光。多么不容易?。∵@股心中的陽(yáng)光支撐著她度過(guò)每一個(gè)艱難的歲月。
與張海迪比較，我的人生要順利優(yōu)越得多。我有一個(gè)健康的身體，我有一個(gè)快樂(lè)的童年，我還有一個(gè)幸福的家，生活中我不缺乏物質(zhì)的享受，也不缺乏親人朋友的.關(guān)愛(ài)，但偶爾在遇到困難的時(shí)候我卻容易退縮，遭受挫折時(shí)容易放棄，是的，我缺乏的正是張海迪心中的那抹陽(yáng)光。我心中的陽(yáng)光應(yīng)該是張海迪，是她那堅(jiān)韌不拔的性格；是她那樂(lè)觀向上的品質(zhì)；是她那勇于面對(duì)生活艱辛和對(duì)生活執(zhí)著追求不放棄的精神。想到海迪身殘志堅(jiān)，笑迎人生風(fēng)雨，就如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心扉，鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上。
張海迪讀后感篇十九
我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了【海迪姐姐的故事】這本書(shū)。
最令我難忘的是張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，造成嚴(yán)重的高位截癱。她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，并攻讀了大學(xué)和研究生的專(zhuān)業(yè)課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)為百姓無(wú)償治療，自學(xué)英、德、日等外語(yǔ)，自學(xué)修理無(wú)線電。1982年海迪光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1983年始，她翻譯、創(chuàng)作并出版了多部作品。她曾到日本、韓國(guó)、德國(guó)游學(xué)訪問(wèn)，長(zhǎng)期關(guān)注殘疾人事業(yè)的發(fā)展。
病痛和殘疾始終伴隨著海迪，但是海迪不向命運(yùn)低頭，一直在頑強(qiáng)拼搏。她努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，并學(xué)以致用，用自己所能為社會(huì)和人民做貢獻(xiàn)，不求回報(bào)。面對(duì)困難，她百所不撓，以樂(lè)觀向上的生活態(tài)度感染身邊的人，樹(shù)立堅(jiān)定的信念，追求偉大的理想。張海迪在八十年代被人們尊稱(chēng)為‘八十年代新雷鋒’、‘中國(guó)當(dāng)代保爾’。鄧小平還親自為她題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！
我要感謝｛海迪姐姐的故事｝，它為我樹(shù)立了榜樣，海迪的身體是殘疾的，她的精神卻是飽滿的，陽(yáng)光的，積極向上的。它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解，它將使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人。
張海迪讀后感篇二十
張海迪阿姨5歲時(shí)患脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪阿姨就開(kāi)始了她獨(dú)特而艱辛的人生之路。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)，學(xué)完了中學(xué)全部的課程。
讀到這里，我不禁感嘆道：張海迪阿姨，我真佩服你!
讀完張海迪阿姨的故事，我覺(jué)得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)好多東西。比如，我有怕遇到困難的“毛病”，記得上一年級(jí)時(shí)，有一次在做回家作業(yè)過(guò)程中遇到了一個(gè)難題，左思右想，沒(méi)有想出答案來(lái)。于是不再思考，等到第二天上學(xué)，直接向老師要答案。老師要我好好再想想，但我不肯動(dòng)腦筋了，手舞足蹈地要求老師直接告訴我。今天想想真是很慚愧。
我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前永不低頭。
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