總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升自己。在面對沒有明確定義的事物時，我們需要運用邏輯思維和判斷力來進(jìn)行分類。這是一份關(guān)于創(chuàng)意思維的資料匯總，希望對大家有所啟發(fā)。
溫暖為高中篇一
蒙朧中才倍感清晰的可貴，那是發(fā)生在我和哥哥出外玩?；丶业穆飞希徊涣粢馕揖团c一輛摩托車來了個“負(fù)距離”接觸。
當(dāng)我醒來的時候，映入眼簾的全是白茫茫的一片，直覺告訴我這是醫(yī)院，再看看自己身上的全副“武裝”就更加斷定了！就當(dāng)我想著應(yīng)該如何去應(yīng)付我的家人時。門開了，走進(jìn)來的是我這一世最熟悉的身影，略帶一絲的蹣跚和柔情--她就是我最偉大的母親！
頓時我們四目交織在一起，似乎她從我眼中讀到了畏懼，于是她就用母性特帶很柔的語調(diào)問我：“是不是肚子餓了！”這時我才注意到她那已不再柔嫩雙手中提有一個愛心“便當(dāng)”，我知道那肯定是她天剛亮就毫不倦戀冬日早上的被褥精心為我“訂”做的早餐。我的眼睛不知幾時早已模糊不清了，用手輕輕擦拭才知道那是淚水！于是我就帶著哭腔答復(fù)到：“嗯，我餓了！”她用特有的柔情說：“傻孩子，這并非全都是你的錯，更大部分原因是我和你爸被迫無奈要出外謀生，因而沒時間陪你們，好了，不要哭了，再哭就成‘大花臉’了哦！”古人都說母子間都成在著靈感應(yīng)，似乎我的想什么她都一覽無遺。于是我強(qiáng)忍住流下的淚水，可它就像斷了線的珠子一樣止都止不??！她說傻孩子，不要哭了，再哭飯菜可都涼了。”于是我艱難昂首看到那歷經(jīng)滄桑，飽受磨難而又憨厚淳樸的臉讀到底只有慈祥，接過她遞來的飯盒膛開心扉地“溫文而雅”的吃著，似乎她也很享受這般的溫馨畫面---一邊溫情脈脈的注視著我，一邊用手溫暖的為我梳理頭發(fā)。吃完才發(fā)現(xiàn)早已一片“狼籍”！
有些人的父母對子女的愛是時常掛在嘴邊的，而我的母親卻是用行動來詮釋了她對我的愛，也許是因為文化的熏啕程度不同令她不善于言辭，可這就是愛的真諦吧！因為我知道愛是并不需要用言辭來表達(dá)的。
在我安養(yǎng)的日子里沒有憂慮、沒有煩惱，更沒有責(zé)備，有的也只是脾入心扉的溫暖。深夜醫(yī)院里的床很冰冷，可我卻睡得格安適！
溫暖為高中篇二
窗外飄雪，如輕絮，如鵝毛。我靜坐，身體瑟瑟，心如寒鐵。
昏暗的教室因下課有了一絲生氣，太陽已淪陷在暴雪的攻勢中。佇倚危樓，風(fēng)瀟瀟，神凄凄，欲尋陽光，仰頭卻只有落雪，映出這個灰白的世界。
雪很大，被風(fēng)送進(jìn)陰冷的教學(xué)樓內(nèi)，有的落在了我的頭上，我卻不覺。
今天，從小就疼愛我的姥爺重病一場，正在醫(yī)院治療，而面臨結(jié)業(yè)考試忙碌的我，卻沒有時間去醫(yī)院探望。傷感、擔(dān)心、不安充斥在我的心中。
“這么大的雪，你站在這里不冷嗎？”耳邊響起熟悉的聲音，我知道是你，但我卻不想應(yīng)答，只是沉默，任由烏絲被雪染霜。
深知我脾氣的你意會地沉默，但卻塞了一團(tuán)暖烘烘的東西在我手里，低頭一看，卻是暖手袋。冰封的臉頰終于有了一絲波動，冰冷的心也有了一絲熱氣，你拍拍我的肩膀，我看著你，點了點頭。不需言語，一切盡在不言中。
中午時分，暴雪終于有了頹勢，太陽艱難地突破云層，無力地喘息著。雪地被人們踩得發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，像是在痛苦地呻吟，傾訴它們的無奈。
我在教學(xué)樓前的雪地上茫然地踱步，目光游離。
突然，黑色的身影出現(xiàn)，于白色中格外顯眼，不用看，肯定是喜歡穿黑衣的你?！肮 蹦阍谘┑乩锊瘸鲆粋€圈，正好把我圈進(jìn)里面?！笆?！”你故意擺出滑稽夸張的動作，笑著叫道。換做平時，我肯定會與你瘋鬧，可是現(xiàn)在，盡管我知道這是在逗我樂，但我卻提不起興致。我瞥了你一眼，繼續(xù)前行，你見方法失效，有些失落。只得給我一個大大的擁抱。“有事情，別悶在心里！如果我能幫忙，隨時找我?！蔽衣犃T，看著他關(guān)切的神情，卻不忍他失望，心中一暖，微微點頭，他一笑，便不再纏我。只是，他離開時回身的一個目光，卻讓我心中幽冷的堅冰融化了些許。
放學(xué)后，你和那幫玩主早已迫不及待，跑到雪堆里團(tuán)著雪球。看著你們在雪地里撒野，回想起我今天發(fā)生的事情，心中不覺更慍怒幾分。這時，背后一涼，只聽“砰”的一聲，一枚雪球砸中了我，含怒回身，你歉意地看著我：“我……我不小心打偏了?！蹦阌行┎恢搿?/p>
積攢了一天的怒氣頓時迸發(fā)，我抓起身邊的一團(tuán)雪，摔在了你的身上，隨后，又是一團(tuán)：“讓你打！”我又抓起一團(tuán)，打在了你的臉上。涼涼的雪水順著他的臉頰滑落。我意識到我做過了，看著你茫然的樣子，又有些愧疚。正欲開口致歉，你已搶先道：“對不起，我剛剛打著你了，我錯了，我錯了……”我無言，心中暖流陣陣：“是我對不起你，剛剛情緒失控了，沒事吧？”我很是慚愧?！皼]什么，只要你心情好些就沒事了?！蹦氵肿煲恍?，牙齒比雪還潔白。
剎那間，如春水解凍，如冰山融化，如堅冰破碎，暖流涌向四肢百骸。我笑了，給了你一個大大的擁抱。
你如太陽一般，溫暖我落寞凄冷的心，在這暖暖的冬日。
溫暖為高中篇三
溫暖，是你在備受關(guān)愛的時候心里的感覺，溫暖，是冬日里一縷柔柔的陽光，把冰冷的心溶化，拉近人與人之間的距離。它是愛的朋友，它是包扎心靈創(chuàng)傷的最好的藥品。溫暖，以不同的姿態(tài)出現(xiàn)在班級體，家庭里，社會上。它讓班級體變得團(tuán)結(jié)友愛，讓家庭變得和睦溫馨，讓社會變得互助關(guān)愛……在這中間，給我印象最深的就是家庭的和睦溫馨了。
我們都知道，家是愛的港灣，是暴風(fēng)雨來臨時的“避風(fēng)港”，它是美好與幸福的另一種形式。從生活的點點滴滴中，我們都可以體會出家的和睦溫馨。但使我記憶猶新的還是在那一次落枕的時候。
我的眼睛濕潤了，淚水洶涌地在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里卻是熱乎乎的。
“好，把作業(yè)拿過來改！”呼——，我長出了一口氣，終于可以不再忍受痛苦的“折磨了”。就在我偷著開心的時候，不知怎么回事，我不小心又扭了一下，疼得更厲害了。
家，給人溫暖，家，是愛的港灣！家，是煩惱時的“隱避所”！那兒有我們最好的“心理醫(yī)生”——父母，在我驕傲的時候，家里人會給我潑冷水；在我傷心的時候，家里人會給我最好的安慰……生活中處處都有溫暖，讓我們播種溫暖，使整個世界都溫暖起來！
溫暖為高中篇四
周五下午，夕陽的斜暉照在每個人的身上，為人們鍍上一層圣潔的光芒。我照慣例背著書包、騎著車慢慢地走在回家的路上，當(dāng)我走到樓梯口要上樓的時候，我發(fā)現(xiàn)有一位老婦人坐在光滑冰涼的大理石樓梯上。
我慢慢走近她，太陽從窗戶的縫隙中照進(jìn)來，有一半的光輝籠罩著她的身影，她一直在低頭看手機(jī)上的時間顯示。我走到她的身邊，停住腳步，沒動，也沒說話。她身著一件米黃色衣服和看不出什么面料的褲子，給人一種很樸實的感覺。她的面容有些蒼老，歲月在她的眼角、額頭刻畫了一道又一道年輪。她抬頭看我，我對上她的眼眸，看到的只是失望和遺憾，我有些看不懂她的眼神。
她稍稍一側(cè)身，示意我從那里過去，我加快腳步從那里過去。走到樓梯轉(zhuǎn)角處，我又轉(zhuǎn)頭看向她，她還是在看手機(jī)，日光照在她佝僂的背影上，顯得分外孤獨靜謐。
過了一個半小時左右，我下樓去買東西，剛關(guān)上門就聽到一樓傳出的聲音。
媽，你怎么又來了？不是說不來了嗎?這是一個年輕女子的聲音，帶著生氣的語調(diào)向婦人說著。
我就是不放心，來看看你。婦人平靜地回答，絲毫不見惱色。
先進(jìn)來吧，我不用你看，以后不要來了！聽得出女子有些不情愿讓婦人進(jìn)門，還有些生氣地命令道。
嘭，門被重重地關(guān)上。我想，為什會這樣呢？也許是時間，又或是空間改變了這對母女吧。
溫暖為高中篇五
自從我生下來，他們就用五彩的畫筆勾勒出了我眼里的美好世界。我在他們的懷抱里無憂無慮的成長著，是那么的快樂自在。當(dāng)他們的畫筆失去了原有的顏色，我脫離了他們的懷抱，我獨自尋找真正的世界，可在我眼前卻是無止境的黑暗。
我曾經(jīng)充滿希望，懷揣夢想。我努力的奮斗，拼搏，可到頭來一切都是白費的。我有過的夢想?yún)s被那些整天不思進(jìn)取，不知拼搏的人擁有了。我只能留在原地默默的落淚，為什么一切都是我白費功夫，成功為什么不屬于努力的人，現(xiàn)實的社會讓我感到疲憊不堪。
努力了就不會失敗，不努力就注定失敗。可現(xiàn)實讓我看到了真正的真理，這個社會不需要努力，需要的是“運氣”。我用熾熱的心去感受這個稱為完美的社會，可我卻感到了冰涼，一切都是那么的冷。
現(xiàn)實回報給努力者的卻只有恐懼、不安與寒冷。我真的感受不到一絲絲的溫暖，冷的我快無法呼吸，我真的好累。我想找個有陽光的地方放聲大喊，我想對著蒼天怒吼，我想質(zhì)問這一切為什么是這么的不公平。我曾懷著一顆赤子之心去拼、去奮斗，想要用自己的努力得到自己想要的夢想，可如今真的成了我的夢，飄得好遠(yuǎn)的夢，我再也不能完成那個讓我為之奮斗的夢想。我真的好冷，我想要一絲溫暖，我想尋找到一個充滿陽光的角落，我只想找到這么一個角落，讓我自己偷偷的感受一絲溫暖，可是眼前卻只有黑暗，沒有盡頭，無論我怎么跑，卻跑不出這片黑暗。
我嘗試過躲在角落里哭，我哭干了眼淚卻也沒有尋到一絲溫暖，誰能給我那些屬于我的溫暖？他們說外面的雪下的很大，可我推開窗，看到的確實黑色的世界。為了尋找溫暖，我走出房子，可我沒有找到溫暖，我找到的只是冷，冷的刺骨，冷的我想放空自己的心。我想溫暖真的不屬于我，社會給了我寒冷、恐懼與不安，我應(yīng)該嘗試去享受這一切。我放棄了曾經(jīng)的年少輕狂，我真正領(lǐng)悟了社會的寒冷，我不再去拼搏，去奮斗，去努力。因為這一切都仿佛一場雪，下在你的眼里，你覺得是那么的美，卻滋潤的是大地，與你無關(guān)。
我曾經(jīng)試圖努力做一個內(nèi)心堅強(qiáng)的人，可現(xiàn)實的社會讓我懂得一切都是白費，即使你堅強(qiáng)夠努力，那夢想其實早已找到了睡夢人，與你無關(guān)罷了。你只是一個只有拼搏努力，沒有后盾的黃毛小子罷了。真的感覺好累，好冷，社會真的好強(qiáng)大，努力都可以真正意義的抹去。
拼搏了過了，白費了；堅強(qiáng)了過了，挫敗了；努力了過了，失敗了；溫暖了過了，寒冷了；領(lǐng)悟了過了，白活了。尋不到當(dāng)初的活力與努力，是“真理”扼殺了一切；找不到當(dāng)初的溫暖與堅強(qiáng)，是“成功者”賜給我的世界。
溫暖為高中篇六
這天，家家戶戶的屋檐下都結(jié)起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱的，因為就在剛剛，發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人的事。
一早起床，我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，窗戶上也結(jié)滿了霜?！皽?zhǔn)不是什么好天氣”我心想。即使做好準(zhǔn)備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風(fēng)夾著小刀從四面八方刺來，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。
迎著風(fēng)緩慢走在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車的人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來都可以追上她。
后座的小女孩緊緊抓住母親，把頭壓得死低。不久，又是在風(fēng)的唆使下，女孩的帽子開始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開抓緊的雙手。
小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠(yuǎn)處?！澳赣H，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母親停下車，雙手從固定在車把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時化作一股暖流滋潤著我的心。
我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動不動，無人理睬。縱然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。
是我看見了它！自己便勇敢起來，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準(zhǔn)備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑?！翱熘x謝哥哥！”還沒等小女孩說話，我笑著說了句“沒事，不客氣”，就趕忙離開了。
想起那位母親出于本能的動作，卻總輕輕的溫暖著我，正是愛的力量驅(qū)趕了冬日的寒冷。而她會心的一笑，是我?guī)椭说玫降淖詈玫恼J(rèn)可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時噴涌而來。
在這個刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無比。
溫暖為高中篇七
雨一直的下著，時緩時急，但是卻總是沒有停息的兆頭。
我緩緩地走在路上，沒有打傘，任憑雨點打在我身上。我不時的低下頭注視著那些水洼，雨點落在水洼里，激起一圈圈漣漪，仿佛那里有一個笑穴，一點，就蕩起一個笑臉。水面上泛起一個個如同金魚的大眼睛般的水泡。透過不斷落下的雨點看向前方，恰好看見一對路人，母親正背著女兒的書包并幫女兒打著傘。
這個情景很熟悉，不，太熟悉了，就像是小時候的我和母親。
小學(xué)時的每個雨天，每當(dāng)放學(xué)沖出校門，總會看到母親熟悉的身影。看到我出了校門，母親總是會迎上來，也不管我是否愿意，就把那書包從我身上取下來，背到了自己身上，并用傘將我與那不斷打濕我衣服的雨點阻隔開來。
母親拉著我，生怕我一個不留神，與雨點或者地面來個“親密接觸”?？晌铱偸亲叩牟话卜€(wěn)。一會兒往小水洼里踩一腳，一會兒伸出手來接那調(diào)皮的雨點。
有時候，衣服弄濕了，鞋子也潮了，我便會出奇的安靜母親見我如此安靜，便問：“是不是衣服濕了？”我心虛地低下頭：“沒有。”邊說著便將那濕了的袖子偷偷地在背后抹上幾下，可那袖子沒有干，我背后卻也濕了一大塊。
母親無奈地笑了笑，在自以為我不知覺的.情況下將那傘又往我這傾斜了一下?；氐郊?，我除了袖子上和背上，就沒有濕的地方了。而母親的大半個身子卻都濕了。
不知不覺，我已行至家門口，那對母女也早已不見了。
水滴順著我的衣角一滴一滴的往下落，頭發(fā)貼在了臉上，細(xì)細(xì)的水流在下巴處匯成一滴水，再滴落下來。
我呼了一口氣，緩緩地推開門，向房內(nèi)走去。旁邊毫無征兆的伸出來一只并不纖細(xì)而布滿老繭的手，手上是一條有些發(fā)白的干毛巾。“擦擦頭發(fā)把?！迸ゎ^一看，一張熟悉的臉，正是我的母親。
這平淡無奇的舉動中仿佛多了一種家的溫暖。竟觸動了我內(nèi)心最柔軟的地方似的。原來這溫暖未曾消失過，只是我太不注意了罷！這溫暖也許會讓我冰冷的心活過來吧！
溫暖為高中篇八
經(jīng)常聽說有些人席卷國有資產(chǎn)幾百億美元在國外過著極度奢華的生活，我想善良的勞動人民對他是“無法原諒的”！
因為在中國還有饑餓的老人和兒童，還有拿不起醫(yī)藥費而被擋在醫(yī)院門口生命垂危的婦女，還有每天工作十二個小時的童工，還有為了二十元錢一天工錢冒死在小煤窯中為黑心煤礦老板挖煤的農(nóng)民。
誰能溫暖這些善良的勞動人民的心，他們善良的甚至不知道“幾百億美元”是什么概念。
有人戲謔：德國發(fā)明了一種叫做“集中營”的游戲；美國發(fā)明了“911”和“南北戰(zhàn)爭”的游戲；日本曾發(fā)明了一種“廣島長崎原子彈”的游戲；中國在發(fā)明“黑五類”游戲之后，又發(fā)明一種叫做“斗地主”的游戲。
這種戲謔完全是一種調(diào)侃，沒有什么價值，但其言外之意卻讓我們深思良久。
就在意大利對一百年前受到侮辱的中國人進(jìn)行國家道歉和賠償時，我們的國人正在集體狂歡。
誰來溫暖受到侮辱的國人的心？我不得不一次次吶喊。
誰來溫暖殘疾人、智障者和精神病患者的心？
“溫暖”，一個多么讓人激動的詞語，但面對當(dāng)前的情勢和環(huán)境，它顯得有些微弱，有些渺小，那就讓我們一起攜起手來，披上鷹的羽翼，克服現(xiàn)實的羈絆，去溫暖需要溫暖的國人的心！
作者懷著深沉的憂思之心，列舉社會上存在的某些“現(xiàn)狀”：饑餓的老人和兒童，被擋在醫(yī)院門口的婦女，集體狂歡卻不知反思?xì)v史、銘記歷史的國人，以殘疾人、智障者、和精神病患者為主題的文藝創(chuàng)作……這些現(xiàn)狀，讓我們深思，讓我們看到冷漠與乏味！從中也看到作者對“溫暖”的渴望。
“誰能溫暖這些善良的勞動人民的心？”“誰來溫暖受到侮辱的國人的心？”“誰來溫暖殘疾人、智障者、和精神病患者的心？”是文章的關(guān)鍵句子，這些句子既是敘述后的質(zhì)詢，又起到了連綴全篇、升華憂思之情的作用。結(jié)尾的呼喚，則表達(dá)了作者強(qiáng)烈的心聲。
憂思的深重，思考問題的獨特，語言的犀利，使這篇文章有著一種獨特的震撼人心的力量。
溫暖為高中篇九
那一年的冬天，對我來說無情的是老天，溫暖的是那飄絮的雪。
五年前的記憶，早以被時間的清洗與沖刷忘的一干二凈，但那一次的冬天，那一次的下雪，我還是那么的清楚，仿佛在奮力回想起的那一瞬間——如同電影一般放映在我的腦海里，那每一個的動作，每一個的神情都像烙印一般印在我的心坎里。
我記得那時我才只是上學(xué)前班的時候，那時候我的體質(zhì)出奇的差，每一到了冬天我就得穿上棉襖，但是就算穿了那么多的衣服，我還是會整天不停的打噴嚏。但是，厄運終究還是到了我的身旁。
那是一個大雪紛飛的冬天，上了年紀(jì)的奶奶給我穿上了衣服。我寥寥草草地扒了幾口飯就去上學(xué)了。在學(xué)校才上了一節(jié)課我片覺得涼颼颼的西北風(fēng)吹進(jìn)了身體的每一處地方，那感覺真是不好受哩！可這時卻下起了雪。
在下課鈴打響后，伙伴們都到操場玩打雪仗、堆雪人。我癡癡的看著伙伴們在自己的堡壘上“打仗”玩的好開心哦！可是我好冷哦，雖然我被衣服裹的很厚像只笨重的企鵝卻擋不住那風(fēng)大伯和雪老虎的攻擊。只能靜靜的坐在位子上等待著上課鈴的打響……一個上午終于敖完了終于可以躲進(jìn)被窩了！可還得熬完吃飯和休息的半個小時。飯給了我體力和熱能，也讓我有所準(zhǔn)備。
在飯后的休息時間里，教室里冷清清的只有我一個人，好孤獨??！突然一個熟悉的聲音：“立程那！你怎么不出去玩？是冷了吧，來把老師的衣服穿上可是很暖和的哩！”老師說著就迅速的脫下羽絨服，把我裹上，那可以說是一個連衣裙、那么的長，帽子上的絨毛軟軟的，想一只耳套，把耳朵緊緊包住，但我的心卻酸酸的、有一股說不出的感覺，我急忙問：“楊老師，你把棉衣給我了，你就不怕冷嗎？”“傻孩子，老是不怕冷，老師是大人?！蔽艺０驼０椭劬τ冒V癡的目光看著老師，眼里充滿了無比的幼稚?！傲⒊?，你出去玩吧！”為了做個乖寶寶我向教室門口走去。但心里總有塊石頭落不下來，那種感覺現(xiàn)在還刻苦銘心，我一步三回頭的走去，看著楊老師那瘦小的身軀在教室里走動我的心由不得一酸，眼淚像斷了線的珍珠一般掉了下來。突然一個大雪球飛向我的腦袋在不遠(yuǎn)處的伙伴向我揮了揮手：“程程，快來打雪仗??！”“噢！”我滿腦子里都是楊老師。
那個冬天我知道現(xiàn)在都沒有遺忘，清清楚楚的記得并冰冷無情的老天卻給我下了一場異常溫暖的雪。
溫暖為高中篇十
溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無反顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。
靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。
我們的空空的心，總是會被彼此填滿。
簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時光。——題記。
我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。再也經(jīng)不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安的。
但我們又是幸運的，可能是因為我們總是逃避別人的關(guān)心，才會發(fā)覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。
我們經(jīng)常在午后溫暖的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密。看著碧藍(lán)的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的'風(fēng)，懶懶的陽光，心里平和得像兩個安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。
簡單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。似乎無論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠(yuǎn)記載著美好的回憶。我會飛過你的天空，而你會在下一站等我。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點。我們空空的心，總會被彼此填滿。
只要我們在一起，每時每分，都有幸福的身影;每分每秒，都是溫暖的時光。
我們已經(jīng)分開了很長時間了，在最近的一次見面中，我們依舊熟絡(luò)，吃飯時和以前一樣點彼此喜歡的菜，逛街時會買姐妹裝。聊天時我們發(fā)現(xiàn)，就在那溫暖的時光中，我們的殼被溫暖的陽光融化，同時融化的還有我們堅冰般的心，我們彼此都多了很多的朋友。
我想等到我們老了的時候，回憶起那溫暖的時光時，心頭肯定會有一股暖流流過的。我會永遠(yuǎn)記著你的。
溫暖為高中篇十一
春到了，柳綠了，桃紅了，草醒了。群芳正在歡慶，鶯雀也正高歌，因為春——溫暖的城堡已經(jīng)到了。
春是花木蟲魚溫暖的城堡，在春日里花艷木茂，蟲唱魚躍。
風(fēng)是風(fēng)箏溫暖的城堡，在暖風(fēng)中，風(fēng)箏飛上了藍(lán)空，快樂幸福。
家是人們溫暖的城堡，寧靜的港灣，在家里，人們幸福地生活。
曾有人說家不是一個簡單的建筑物，不是由冰冷的石頭堆砌而成的屋子，而是由愛筑成的溫暖的城堡，是裝著幸福的籃子。《福布斯》雜志上曾作了以“幸福指數(shù)”為主題的調(diào)查，調(diào)查顯示居無定所的流浪漢的幸福指數(shù)為2.9，而超級富翁與居住在寒冷地區(qū)的因紐特人和生活在簡陋骯臟草棚里的肯尼亞游牧民族馬賽人的幸福指數(shù)都為5.8?？梢娦腋Ｅc貧富無關(guān)，與地區(qū)無關(guān)。有關(guān)的是家，是一個溫暖的城堡?；蛟S流浪漢很灑脫的生活著，可灑脫不等于幸福，他少了來自溫暖城堡的關(guān)心、問候、牽掛，因此他們的幸福指數(shù)低了一半。
金錢可以買到很多別墅，可它買不到家。建筑只是一個可以供人居住的地方，而家是可以安放心靈的港灣，所以人一旦離開了家就開始牽掛。而行色匆匆的游子，總覺得靈魂與軀體分走兩路。有人說：“那年我回到家，終于拾到了自己的靈魂?！?/p>
我曾羨慕碧綠的草原，也十分欣賞游牧的生活，可有一次在夢中來到了草原，卻感到害怕了，到處充滿了寂寞與恐懼。那一夜，我著急地尋找回家的路，像一只斷了翅膀掙扎著起飛的蝴蝶。醒后，我恍然大悟，靈魂在家里，溫暖也在家里，一旦離開了，伴在身邊的就只有孤獨和彷徨。
那一夢，讓我明白了許多的奧秘。幸福是與靈魂同路的，而家是靈魂的棲息地，所以當(dāng)人們奔波在外的時候會聽到靈魂沉重的嘆息聲。
在夢醒之時，我在心底柔聲喜道：“喔，我溫暖的城堡?！蹦且豢?，海邊的天空或許已經(jīng)泛白。
溫暖為高中篇十二
你感受過溫暖嗎?你感受過的溫暖是不是在晴天里那暖烘烘的陽光撒在你身上，熱熱的，暖暖的，一直暖進(jìn)你的心扉。
溫暖不僅僅只有太陽傳遞給我們的光芒，還有人內(nèi)心的溫暖。太陽傳遞給我們的溫暖，只是撒在表面而已，而人內(nèi)心的溫暖，可以把一個人內(nèi)心的冰冷融化。
如今這個世界，青少年的壓力眾多。成績提升，家長責(zé)怪等，往往壓的我們喘不過氣。溫暖似乎也離我們越來越遠(yuǎn)，小時候很輕易就能感受與擁有的溫暖，變成了遙不可及的夢。
溫暖其實并沒有離我們而去，只是我們沒有了去感受溫暖的那顆心。很小的時候看看田野，看看牛羊，呼吸呼吸牧場的空氣，都會覺得這世界是多么美好，多么快活。而現(xiàn)在，無論怎么找，都再也找不回那份久違的溫暖了。
溫暖到底是什么?是幫助別人?還是陪伴別人?或是鼓勵別人?還是那一抹暖暖的陽光?我也不知道。我感受過的溫暖便是傍晚那橙紅色光芒的晚霞與被映成紅色的云兒，雖然觸不到，但它似乎又離你很近，像是一伸手就可以碰到，但它又很調(diào)皮，在你伸手的一瞬間便躲開，朦朦朧朧，模模糊糊，但又能很真切的感受到它給你的溫暖和光芒。
每個人心中的溫暖都不一樣，感受也肯定不一樣，經(jīng)歷的事情自然也不一樣。其實溫暖并沒有一個準(zhǔn)確的定義，它源自于你內(nèi)心最真實的感受。內(nèi)心冰冷，溫暖自然就遙不可及。內(nèi)心開朗，溫暖自然就在向你招手。多看看那湛藍(lán)的天空吧，讓內(nèi)心的壓力得到釋放，讓乏力的自己得到釋放。只有釋放所有冰冷，才能看見溫暖，感受溫暖，否則內(nèi)心的寒冷與壓力堆積的越來越多，便再也不會看見溫暖，更不用說去感受溫暖了。
我們在感受溫暖的同時也要傳遞溫暖。幫助別人，在別人有困難的時候及時施于援手，別人得到了幫助，自己也會感到一份自豪。陪伴別人，在孤單的人面前敞開心扉，暖言相伴，別人得到了快樂，自己也得到了一個知己。鼓勵別人，在別人垂頭喪氣，遇到挫折時，鼓勵加油，別人得到了自信，自己也收獲一份快樂。
溫暖，它其實并不遠(yuǎn)，只要你靜下心來，用開朗的心去看那傍晚散發(fā)著橙紅色光芒的晚霞與被映成紅色的云兒，你會發(fā)現(xiàn)，那溫暖，就在這中間。
溫暖為高中篇十三
每次聽到他叫我的名字，總感覺特別的溫暖。雖然，他跟自己真的應(yīng)該沒半點關(guān)系，也不應(yīng)該有半點的關(guān)系。可是，總是忍不住如此去想。
跟某人認(rèn)識這么長時間了，這幾年來，好像丟的還有自己的名字，某人一直都叫我小巧，他家親戚都叫我小云，偶爾有一半個叫我名字的，也顯得生硬。
而只有他，每次叫我的名字，都感覺一陣溫暖。他很少叫我的名字，除非有事。就像我很少找他說話，除非有事。我們好像都不是沉默寡言的人，可偏偏在一起就是聊不起來。大概，大家都明白，有太多的顧忌。男女有別，而且還有成家立業(yè)了。又或者，他壓根就不在乎聊天什么的。所以，大多數(shù)時間里，我們都沉默著。沉默著。
有時候不知道自己是出于一種怎樣的心理，總感覺想要一份溫暖，特別特別暖的那種。我知道，這種溫暖，除了某人，我不該跟其他人要，甚至想都不該想。而且，我也知道，所謂的溫暖，只是自己假象的罷了。即使有，那本來就不屬于我，也不該屬于我。
我知道，有些事，不該想，不該要，甚至不該有一絲一毫的想法。可是，總會在累了的時候給自己心里留出一片凈土。哪怕是假想的。
某人現(xiàn)在脾氣好多了，很長的時間里，我們沒有爭吵，沒有生氣，感覺一切都其樂融融的，可是，自己的內(nèi)心還是感覺不到自己想要的那種祥和。也許是自己真的太過貪心。
好吧，既然是假想的溫暖，那么，我寧愿自己從來都不曾想過。
溫暖為高中篇十四
白雪紛紛揚揚地下著。
大地一片空靈的白色。
只有那溫暖的燈光與偶爾透出的一點異色，伴著輕快的笑聲提醒人們：這是人間，不是天堂。
我是一只迷途地候鳥，被漫天的風(fēng)雪擋住了飛向溫暖的路，只能看著溫暖離我而去。而我，無助地?？吭诒涞亩荆却敲烀５南Ｍ禾斓牡絹?。
我所躲藏的屋檐之下，是貧苦的一家人，他們艱難但卻幸福地生活，雖然沒有華美的衣裳，沒有可口的食物，沒有溫暖的壁爐，但他們依舊快樂。
然而，災(zāi)難與痛苦總是來得那么快，又走得那么慢——孩子生病了，那單薄的衣物無法阻止寒冷的侵略，這個孩子或許無法見到下一個春天了。
“媽媽”，孩子已經(jīng)神志不清了，“春天什么時候到啊？”父母看著痛苦中的孩子，哽咽著說：“快了，快了，馬上就到了?！睖I水卻止不住。
我的腦中冒出一個瘋狂的計劃：為孩子營造一個春天！這個念頭一出現(xiàn)便愈發(fā)不可收拾，我再也不能聽著孩子的呻吟無動于衷。
我冒著滿天的風(fēng)雪，沖向那富人家的溫室；冒著無盡的危險，躲開那只兇惡的狗和警惕的園丁；小心地摘下那嬌艷名貴的花朵，飛回小屋，放在窗臺上，再為孩子唱起春天的贊歌。
孩子似乎聽見了這清脆的歌聲，聞到了濃濃的芬芳，笑了。孩子的父母驚異地看著我，流下了淚。
我日復(fù)一日地盜取這些珍貴的芳香，只為那清脆的笑聲再度響起，但我，越來越累。
“叭”的一聲，我的翅膀一陣劇痛，“是彈弓”，我拖著鮮血淋漓的翅膀飛回了木屋……
孩子站在窗邊驚異地看著未化的白雪，正在疑惑——春天呢？那花香鳥語呢？
我疲憊地飛回木屋，孩子驚喜地捧住我，我放下口中的花，昏睡去了。雙翼滲著鮮血，疼痛，已經(jīng)無法有反應(yīng)。而孩子，似乎哭了。
有淚水滴在我身上，很溫暖，像和煦春天那樣的感覺。
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