通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的發(fā)展提供參考。寫總結(jié)時(shí)，可以采用時(shí)間順序、問(wèn)題-原因-解決方法等不同的組織結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容更加清晰有序。通過(guò)參考這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇一
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心。
整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)。
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識(shí)。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。
四、期末收獲成果，喜悅與遺憾。
我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇二
四年級(jí)(1)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì);是一個(gè)充滿活力的中隊(duì)。一年來(lái)，本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們的“四自”能力得到了充分提高;通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。
一、做好學(xué)生的思想工作。
自從接手這個(gè)中隊(duì)，一開始我全日便對(duì)全隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績(jī)，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類，然后采取自報(bào)、公議、指導(dǎo)相結(jié)合的方法，確定每個(gè)隊(duì)員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對(duì)后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭(zhēng)取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。通過(guò)對(duì)全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊(duì)員心情愉快，目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。
二、充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。
學(xué)期伊始，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外，通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如黃海麗、梁豐翠、區(qū)楚韻、陳偉等，其中黃海麗還被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀評(píng)分員。
三、開展豐富多采的活動(dòng)。
活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊(duì)除了積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，還開展了大量的中隊(duì)活動(dòng)。
1、充分利用班會(huì)課，針對(duì)班里出現(xiàn)的各種問(wèn)題，組織各種主題活動(dòng)。如“故事大王”比賽，講講身邊的人和事;“我是少年小歌手”比賽，唱唱我們的新生活;“假如我是大記者”活動(dòng)，評(píng)評(píng)周圍的壞現(xiàn)象等等。
2、積極參加校運(yùn)會(huì)，既鍛煉身體又大顯身手。上學(xué)期，我中隊(duì)參加了學(xué)校的第十四屆校運(yùn)會(huì)，我班隊(duì)員在多項(xiàng)比賽中獲得好成績(jī)，盡管最終團(tuán)體總分不太理想，但隊(duì)員們紛紛表示，今后要經(jīng)常參加鍛煉，在下一次校運(yùn)會(huì)中要勇奪冠軍!
四、常做計(jì)劃與總結(jié)。
一年來(lái)，除了學(xué)期計(jì)劃與總結(jié)外，我還做到每周有周計(jì)劃、周小結(jié)，每次活動(dòng)有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)。確立各階段的目標(biāo)，并及時(shí)分析情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)以上工作，我中隊(duì)在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績(jī)，共獲得流動(dòng)紅旗十三次，期末成績(jī)排在年級(jí)前茅。但是，這些成績(jī)是不夠的，我們一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我中隊(duì)進(jìn)行工作總結(jié)如下：
一、小干部的培養(yǎng)與使用。
本學(xué)期開始輔導(dǎo)員就改選了中隊(duì)干部，根據(jù)隊(duì)員不同的特長(zhǎng)、個(gè)性分配任務(wù)，教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育小干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開小干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。同時(shí)要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓少先隊(duì)干部去了，例如：每天的早讀英語(yǔ)，小干部吳沈陽(yáng)、鐘穎能自覺(jué)的組織學(xué)生朗讀、聽寫，而且能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià)，儼然是一位“小老師”，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)教師的好評(píng)。
二、開展形式多樣的活動(dòng)，寓思想性、知識(shí)性和趣味性于活動(dòng)之中。
（1）思想性的活動(dòng)。如：升入四年級(jí)后，個(gè)別學(xué)生開始調(diào)皮，不聽父母和老師的話。于是我中隊(duì)以“我感恩，我快樂(lè)”開展了主題活動(dòng)，目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬師長(zhǎng)，尊敬父母的教育，讓學(xué)生想一想以前有沒(méi)有不尊敬老師、不聽老師的話、不孝敬父母的行為。從而進(jìn)行小組討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊敬師長(zhǎng)、尊敬長(zhǎng)輩不能只落在口頭上，還要落實(shí)在行動(dòng)上。
（2）知識(shí)性的活動(dòng)。為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，我中隊(duì)設(shè)有一個(gè)讀書角，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開展讀書的主題活動(dòng)，學(xué)生暢所欲言，交流讀書的體會(huì)收獲。并建議隊(duì)員們把自己的體會(huì)收獲做成手抄報(bào)，下次班隊(duì)會(huì)進(jìn)行評(píng)比，同學(xué)們積極性很高。當(dāng)隊(duì)員們的優(yōu)秀作品張貼在教室后面的壁報(bào)上時(shí)，看著自己的作品，隊(duì)員的臉上樂(lè)開了花。我順?biāo)浦?，又讓學(xué)生進(jìn)行了科技小報(bào)的制作活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也提高了制作手抄報(bào)的水平。
（3）趣味性的活動(dòng)。如組織學(xué)生開展“元旦慶祝活動(dòng)”，發(fā)揮小干部的作用，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng)，自己主持，自己頒發(fā)獎(jiǎng)品，同學(xué)們變魔術(shù)、朗誦、彈琴等，活動(dòng)的井然有序。
三、利用壁報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)。
教室后面的是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，我中隊(duì)在壁報(bào)上開展了班級(jí)之星評(píng)比，展示孩子們的風(fēng)采。同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛(ài)好，在壁報(bào)上張貼同學(xué)們的書法、繪畫。讓有興趣的學(xué)生在“壁報(bào)”上展示他們的才華。
總之，本學(xué)期，我中隊(duì)的工作在各方面都取得了一定成績(jī)，但也有許多不足。例如：衛(wèi)生方面還有待加強(qiáng)。不過(guò)我們中隊(duì)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更好的成績(jī)的。同學(xué)們的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)通過(guò)這一學(xué)期的幾次中隊(duì)活動(dòng)，我們的收獲還是很大的，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上。接下來(lái)同學(xué)們就要期末考試了，大家都很努力。我相信我們四（2）中隊(duì)的少先隊(duì)員是最棒的。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇四
四年級(jí)（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì)；是一個(gè)充滿活力的中隊(duì)。一年來(lái)，本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們的“四自”能力得到了充分提高；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。
自從接手這個(gè)中隊(duì)，一開始我全日便對(duì)全隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績(jī)，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類，然后采取自報(bào)、公議、指導(dǎo)相結(jié)合的方法，確定每個(gè)隊(duì)員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對(duì)后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭(zhēng)取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。通過(guò)對(duì)全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊(duì)員心情愉快，目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。
學(xué)期伊始，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外，通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如黃海麗、梁豐翠、區(qū)楚韻、陳偉等，其中黃海麗還被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀評(píng)分員。
活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊(duì)除了積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，還開展了大量的中隊(duì)活動(dòng)。
1、充分利用班會(huì)課，針對(duì)班里出現(xiàn)的各種問(wèn)題，組織各種主題活動(dòng)。如“故事大王”比賽，講講身邊的人和事；“我是少年小歌手”比賽，唱唱我們的`新生活；“假如我是大記者”活動(dòng)，評(píng)評(píng)周圍的壞現(xiàn)象等等。
2、積極參加校運(yùn)會(huì)，既鍛煉身體又大顯身手。上學(xué)期，我中隊(duì)參加了學(xué)校的第十四屆校運(yùn)會(huì)，我班隊(duì)員在多項(xiàng)比賽中獲得好成績(jī)，盡管最終團(tuán)體總分不太理想，但隊(duì)員們紛紛表示，今后要經(jīng)常參加鍛煉，在下一次校運(yùn)會(huì)中要勇奪冠軍！
一年來(lái)，除了學(xué)期計(jì)劃與總結(jié)外，我還做到每周有周計(jì)劃、周小結(jié)，每次活動(dòng)有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)。確立各階段的目標(biāo)，并及時(shí)分析情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)以上工作，我中隊(duì)在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績(jī)，共獲得流動(dòng)紅旗十三次，期末成績(jī)排在年級(jí)前茅。但是，這些成績(jī)是不夠的，我們一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又快過(guò)去了。我們四年級(jí)（2）中隊(duì)在校導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任和科任老師的教育下，德、智、體各方面都有到很大的提高?？偨Y(jié)如下。
一、
首先我們班訂立了班規(guī)班紀(jì)。利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)，然后小組討論通過(guò)，選出值日班長(zhǎng)檢查班里每個(gè)學(xué)生的執(zhí)行情況，并將將執(zhí)行情況記錄，每周由班主任小結(jié)。
在學(xué)校開展執(zhí)行“一日八項(xiàng)新常規(guī)章制度”活動(dòng)中，我們分階段實(shí)施：1、一至二周為學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)階段。首先班主任逐條認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入理解“八項(xiàng)常規(guī)”的內(nèi)容。再分組要求每人對(duì)照內(nèi)容檢查自己存在的問(wèn)題，開展批語(yǔ)與自我批評(píng)。然后訂出改進(jìn)措施。2、第三周為改進(jìn)階段。在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中同學(xué)們能互相監(jiān)督，互相提醒注意執(zhí)行好“八項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容。3、第三階段檢查、評(píng)比與提高階段。這時(shí)我班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文明禮貌等都得到翻天覆地的變化?？梢哉f(shuō)是班出現(xiàn)了在11月份學(xué)校又提出了《新課堂常規(guī)》?，F(xiàn)在我們班課堂紀(jì)律比以前好多了。如課能準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，課堂上能認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)做筆記。
不守紀(jì)律同學(xué)少了，堂上一窩蜂回答、起哄的同學(xué)少了，不完成作業(yè)和不參加值日的學(xué)生少了。良好、上進(jìn)班風(fēng)初步形成。
沒(méi)有一顆感恩的心，學(xué)生永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。在青少年的德育中感恩教育是一個(gè)基點(diǎn)。中國(guó)自古以來(lái)就有“施恩不忘報(bào)”的美德，還有“知恩不報(bào)非君子”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)。不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地感激，而不應(yīng)該忘恩負(fù)義。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠。通過(guò)這一活動(dòng)，在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，我們以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)（做賀卡、站在老師面前說(shuō)幾句感恩的話等）引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。
同學(xué)能積極向上，在班主任和科任老師的輔導(dǎo)下，班干部和科代表們的帶動(dòng)下，隊(duì)員們能在學(xué)習(xí)上相互幫助。這學(xué)期來(lái)我們學(xué)習(xí)上，科任老師注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的歸納和掌握，注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的交流和探究學(xué)習(xí)模式的養(yǎng)成和實(shí)踐。許多同學(xué)能積極做好課前的預(yù)習(xí)，并能在課堂上大膽提出自己在預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題與同學(xué)進(jìn)行交流。在活動(dòng)中，中班干部也積極開展傳幫帶。如：我們班長(zhǎng)李玉瑩同學(xué)，不管那個(gè)同學(xué)有困難他都很樂(lè)意幫助。中隊(duì)長(zhǎng)李敏是班語(yǔ)文科代表，他積極帶領(lǐng)全班學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文課，組織大家早讀，積極大膽協(xié)助班主任管理班里工作，使班工作從無(wú)序到井井有條。初步形成自覺(jué)、勤奮的讀書風(fēng)氣。同學(xué)們?cè)缟匣蛑形缱龅皆绲叫?，在班干部的組織和帶動(dòng)下在課室里讀書或溫習(xí)功課。同學(xué)們學(xué)一科愛(ài)一科，文化素養(yǎng)不斷提高。本學(xué)期里在體育老師的指導(dǎo)下，我班學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，上下一心。在參加學(xué)校舉行的《校運(yùn)會(huì)》上，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，比賽中獲得同年級(jí)組4×100接力的第一名。李燦文、陳清霞等5位同學(xué)分別獲同級(jí)男子跳高、女子跳遠(yuǎn)、女子跳高第一名。
我班積極參與學(xué)校開展的環(huán)境綜合實(shí)踐活動(dòng)（我班主題是：收集和認(rèn)識(shí)《土壤污染》）的活動(dòng)。在活動(dòng)中組織學(xué)生深入土壤受污染田間、菜地、建筑工地、工廠等了解和收集制作標(biāo)本。通過(guò)這次活動(dòng)，強(qiáng)化了我們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我們深深地感到污染就在我們身邊，污染正在威脅人類的生存。我們實(shí)地考察了學(xué)校和小組成員家的環(huán)境，并采回有代表性的土壤，通過(guò)與菜場(chǎng)的菜農(nóng)的交流，發(fā)現(xiàn)土壤中的化肥、有機(jī)污染物的含量明顯偏高。我們還了解到，工廠附近的'稻田有的已不適合種植糧食，或嚴(yán)重減產(chǎn)；有些地上長(zhǎng)出的疏菜已不能食用。有位居民反映，由于有毒廢水浸染了土壤，那塊低洼地好幾年都沒(méi)有種作物了，他們都在為這樣生存環(huán)境而憂心忡忡。有的情況更是令我們出乎預(yù)料，有的工廠本來(lái)有很先進(jìn)的排污設(shè)施，但為了省錢，只是白天用而晚上不用，上面來(lái)人檢查時(shí)用而不檢查時(shí)不用。由此看來(lái)，提高全民族的環(huán)保意識(shí)是件迫在眉睫的大事。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)健康，就是尊重生命。
通過(guò)這次活動(dòng)提高了我們的動(dòng)手能力、查找資料的能力、社會(huì)交往和集體協(xié)作的能力、以及綜合創(chuàng)新能力。同學(xué)們都感到，從課內(nèi)到課外，從校園走向社會(huì)，這決不是學(xué)習(xí)空間的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，而是一個(gè)知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力的過(guò)程，是各種能力的綜合從而形成創(chuàng)造能力的過(guò)程。將書本知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，拉近了書本與社會(huì)的距離，同時(shí)也使他們看到了還有很多的東西需要學(xué)習(xí)。他們懂得了如何采樣才更有代表性，如何論證才更有說(shuō)服力，他們懂得了文明禮貌在人際交往中的重要性，集體協(xié)作具有無(wú)窮的力量，他們更懂得在遇到矛盾和困難時(shí)如何找到有效的解決辦法。在這次活動(dòng)成果展示中獲同級(jí)第一名。
在這學(xué)期我們各方面雖有進(jìn)步,但也還存在不少的問(wèn)題。例如：
1、部分隊(duì)員的學(xué)習(xí)目的不夠明確，故自主讀書的積極性有待提高。
2、個(gè)別女隊(duì)員對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，總愛(ài)貪玩，愛(ài)抄他人的作業(yè)。在今后的日子里，改正缺點(diǎn)，做得更完美。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇六
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了。我們四（1）中隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師和同學(xué)們的努力下，德、智、體各方面都有到很大的提高。特作總結(jié)如下。
一、認(rèn)真執(zhí)行“一日八項(xiàng)常規(guī)。我們班訂立了班規(guī)班紀(jì)。利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)，然后小組討論通過(guò)，選出值日班長(zhǎng)檢查班里每個(gè)學(xué)生的執(zhí)行情況，并將執(zhí)行情況記錄，每周由班主任小結(jié)?！鞍隧?xiàng)常規(guī)”像春風(fēng)，文明守紀(jì)人稱頌。一改陋習(xí)面貌新，勤學(xué)爭(zhēng)優(yōu)樂(lè)融融?，F(xiàn)在我們班課堂紀(jì)律比以前好多了。如課能準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，課堂上能認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)做筆記。不守紀(jì)律同學(xué)少了，堂上一窩蜂回答、起哄的同學(xué)少了，不完成作業(yè)和不參加值日的學(xué)生少了。良好、上進(jìn)班風(fēng)初步形成。
二、積極參與組織感恩活動(dòng)。
沒(méi)有一顆感恩的心，學(xué)生永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。在青少年的德育中感恩教育是一個(gè)基點(diǎn)。中國(guó)自古以來(lái)就有“施恩不忘報(bào)”的美德，還有“知恩不報(bào)非君子”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)。不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地感激，而不應(yīng)該忘恩負(fù)義。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠。通過(guò)這一活動(dòng)，在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，我們以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。
三、開展“他行，我也行”特色中隊(duì)的活動(dòng)和環(huán)保綜合綜合活動(dòng)同學(xué)能積極向上，在班主任老師的輔導(dǎo)下，班干部和科代表們的帶動(dòng)下，隊(duì)員們能在學(xué)習(xí)上相互幫助。這學(xué)期來(lái)我們學(xué)習(xí)上，科任老師注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的歸納和掌握，注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的交流和探究學(xué)習(xí)模式的養(yǎng)成和實(shí)踐。許多同學(xué)能積極做好課前的預(yù)習(xí)，并能在課堂上大膽提出自己在預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題與同學(xué)進(jìn)行交流。在活動(dòng)中，中隊(duì)干部也積極開展傳幫帶。如：我們班長(zhǎng)王曉迪同學(xué)，不管哪個(gè)同學(xué)有困難她都很樂(lè)意幫助。中隊(duì)長(zhǎng)趙遠(yuǎn)是語(yǔ)文科代表，她積極帶領(lǐng)全班學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文課，組織大家早讀，積極大膽協(xié)助班主任管理班里工作，使班工作從無(wú)序到井井有條。初步形成自覺(jué)、勤奮的讀書風(fēng)氣。同學(xué)們?cè)缟匣蛑形缱龅皆绲叫?，在班干部的組織和帶動(dòng)下在課室里讀書或溫習(xí)功課。同學(xué)們學(xué)一科愛(ài)一科，文化素養(yǎng)不斷提高。
四、積極參與學(xué)校開展的環(huán)保綜合綜合活動(dòng)。
我班積極參與學(xué)校開展的環(huán)境綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中組織學(xué)生深入土壤受污染田間、菜地、建筑工地等了解和收集制作標(biāo)本。通過(guò)這次活動(dòng)，強(qiáng)化了我們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我們深深地感到污染就在我們身邊，污染正在威脅人類的生存。我們實(shí)地考察了學(xué)校和小組成員家的環(huán)境，并采回有代表性的土壤，通過(guò)與父母的交流，發(fā)現(xiàn)土壤中的化肥、有機(jī)污染物的含量明顯偏高。不適合種植糧食，或嚴(yán)重減產(chǎn)；有些地上長(zhǎng)出的疏菜已不能食用。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)健康，就是尊重生命。通過(guò)這次活動(dòng)提高了我們的動(dòng)手能力、查找資料的能力、社會(huì)交往和集體協(xié)作的能力、以及綜合創(chuàng)新能力。同學(xué)們都感到，從課內(nèi)到課外，從校園走向社會(huì)，這決不是學(xué)習(xí)空間的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，而是一個(gè)知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力的過(guò)程，是各種能力的綜合從而形成創(chuàng)造能力的過(guò)程。將書本知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，拉近了書本與社會(huì)的距離，同時(shí)也使他們看到了還有很多的東西需要學(xué)習(xí)。他們懂得了如何采樣才更有代表性，如何論證才更有說(shuō)服力，他們懂得了文明禮貌在人際交往中的重要性，集體協(xié)作具有無(wú)窮的力量，他們更懂得在遇到矛盾和困難時(shí)如何找到有效的解決辦法。在這次活動(dòng)成果展示中獲同級(jí)第一名。
在這學(xué)期我們各方面雖有進(jìn)步，但也還存在問(wèn)題。以后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做出更好成績(jī)。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇七
班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要組成部分，多年來(lái)的實(shí)踐有力地證明了這一點(diǎn)。班級(jí)管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力；樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。這四“力”的形成對(duì)班級(jí)管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn)。接下去，我就下面幾點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì)：
一、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力。
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級(jí)的重要條件。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。其中，選拔是基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期開學(xué)初我就來(lái)了一次“大換血”，班干部進(jìn)行了大改革，我讓學(xué)生們自己競(jìng)選，自己數(shù)票，自己主持，整個(gè)過(guò)程，我只是作為一名觀眾的身份觀看。結(jié)果證明，同學(xué)們的選擇是對(duì)的，這學(xué)期，無(wú)論是紀(jì)律方面還是學(xué)習(xí)方面我們班都有了顯著的提高。
二、必要溝通的堅(jiān)持——增強(qiáng)凝聚力。
溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任可以了解到學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好，以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重，感覺(jué)到老師知識(shí)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博，人格的高大，也感覺(jué)到老師的真誠(chéng)、心地的善良。當(dāng)我發(fā)覺(jué)哪個(gè)同學(xué)不對(duì)勁時(shí)，我就會(huì)先從他的爸媽那里了解情況，然后再找他談話，解決最終的問(wèn)題。當(dāng)同學(xué)們有難題時(shí)，我總會(huì)第一時(shí)間幫他們解決。
三、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力。
怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生？俗話說(shuō)“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問(wèn)題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉。要消除青少年學(xué)生的逆反心理，教育方法是十分重要的，對(duì)于個(gè)別學(xué)生要采取耐心說(shuō)服的方式，盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)的次數(shù)，多采用談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個(gè)僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對(duì)情緒，獲得事半功倍的效。
總之，在班級(jí)管理中致力于班級(jí)向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā)，將極大地推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作順利、有序、高效地開展，也將有力地促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。在老師和學(xué)生的共同努力下，這學(xué)期，我們班在學(xué)習(xí)成績(jī)方面有了明顯的提高。
時(shí)間過(guò)得真快，我與504班的同學(xué)們又走過(guò)了一個(gè)學(xué)年。回首我們所走的路，回顧這一個(gè)學(xué)年的工作，回憶起那令人難忘的一件件事，一張張笑臉，一段段美好的時(shí)光。我會(huì)自豪地說(shuō)：“我無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)悔于班主任工作！我是一個(gè)幸福的班主任！”
班主任工作雖然是一份繁重而瑣碎的工作，但是，對(duì)于幸福的班主任而言，教育并不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而成了生活的本身。我覺(jué)得自己就是在這極其平凡的崗位上享受幸福的人。
一、熱愛(ài)學(xué)生，使我享受到師生之間的溫情。
我特別關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體——外來(lái)務(wù)工子女。用愛(ài)心去融化孩子們心中的堅(jiān)冰，用真情去觸動(dòng)孩子們的心弦，接納、包容他們的缺點(diǎn)，真正融入他們的內(nèi)心世界。使這些孩子健康，積極地面對(duì)生活。
班級(jí)中有個(gè)叫劉永才的學(xué)生，我總是對(duì)他關(guān)懷備至。有一次，他因?yàn)闆](méi)有背完課文，被我留下來(lái)，背了很久他都沒(méi)有背出。這時(shí)，同學(xué)們都回家了，空蕩蕩的教室里只剩下我們兩人了。我去辦公室放東西的時(shí)候，看到女兒正在吃餅干，于是就隨手拿了兩塊，放在他手里。他愣住了，然后，迅速地把餅干還給我，說(shuō)：“我不要！”他是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，他不要?jiǎng)e人的施舍與憐憫?！澳隳弥桑@是我女兒在吃的，我順便拿來(lái)的?！蔽夜室廨p描淡寫地說(shuō)，又將餅干輕輕放在他的桌上……這件事很快就過(guò)去了，我也沒(méi)放在心上。但有一次，在作文中，我看到劉永才詳細(xì)地?cái)⑹隽诉@件事，寫出了他當(dāng)時(shí)的感受，還感恩與我。讀著這篇習(xí)作，享受著這份真情，這份謝意，我感慨萬(wàn)千。愛(ài)心，不是口頭的說(shuō)教，而是真誠(chéng)的行動(dòng)。
二、踏實(shí)工作，使我練就了一身班級(jí)管理的'內(nèi)功。
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。所以開學(xué)伊始，我就和同學(xué)們共同制訂了班級(jí)公約，明確了每個(gè)同學(xué)的職責(zé)和義務(wù)，以及獎(jiǎng)懲措施。以學(xué)校做“八好少年”的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。
1、開展“我是衛(wèi)城好少年”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)以個(gè)人積分的形式展開，由班級(jí)中分管的八位紀(jì)律委員記錄，一月一評(píng)，進(jìn)行及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，對(duì)于規(guī)范班級(jí)常規(guī)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很好的效果。這項(xiàng)活動(dòng)還在探索階段，還需要不斷完善。
2、在班級(jí)中，我利用語(yǔ)文老師的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)開展“圖書漂流活動(dòng)”。就是讓每一位同學(xué)準(zhǔn)備一本心愛(ài)的圖書，互相借閱。我又發(fā)給每人一本筆記本，用來(lái)寫讀書卡片（包括書名、作者、姓名、學(xué)號(hào)、精彩節(jié)選、精彩點(diǎn)評(píng)等），然后每周星期三中午進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。這樣一學(xué)期下來(lái)，每位同學(xué)至少能讀20本左右的書籍。當(dāng)然，這個(gè)活動(dòng)還存在許多缺點(diǎn)，需要逐漸改進(jìn)。
3、今年，我們班里參加了許多征文比賽，雖說(shuō)很累，但收獲也不少。周逸杰同學(xué)在余姚“法在心中”法制宣傳主題征信活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)，我也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)項(xiàng)。沈燁、周楨藝、王澤南等在余姚日?qǐng)?bào)小記者征文比賽中獲獎(jiǎng)。另外，王澤南同學(xué)的《裹粽子》；奕柯夢(mèng)同學(xué)的《驚險(xiǎn)刺激的海盜船》；四名學(xué)生的話題，刊登在余姚日?qǐng)?bào)上。姚夢(mèng)云、謝佳穎、沈榆杰三位同學(xué)的習(xí)作刊登在《師生》第5期雜志上。班級(jí)的收獲頗豐，作為指導(dǎo)老師，我也收獲了很多驚喜。
4、本學(xué)期學(xué)校開展了為期一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，有“百米長(zhǎng)卷，手繪我心”活動(dòng)，“班班有琴聲”口風(fēng)琴比賽；“六一文藝演出”等大型活動(dòng)，無(wú)不傾注了我們班主任的心血和汗水。當(dāng)同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)喝彩的時(shí)候，作為班主任，我收獲得是同學(xué)們的信任與尊重。
班主任都是多面手，這是在各種活動(dòng)中練出來(lái)的。
三、不斷進(jìn)取，使我收獲了成功地喜悅。
教育的生命在于不斷創(chuàng)新，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睘榱颂岣邩I(yè)務(wù)水平和教研能力，我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。鉆研教材，勤學(xué)理論，更新觀念；對(duì)班級(jí)中的孩子進(jìn)行個(gè)案追蹤，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。
1、本學(xué)期，我撰寫了好幾篇班主任方面的論文，如：《用心做班主，將愛(ài)融入孩子的心田——談?wù)劙嘀魅螌?duì)外來(lái)務(wù)工子女的心理輔導(dǎo)》獲xx市論文比賽綜合類一等獎(jiǎng)；《如果愛(ài)可以再多一點(diǎn)點(diǎn)——談?wù)剬?duì)“潛能生”的心理干預(yù)》獲得xx市心理論文比賽三等獎(jiǎng)。還有一篇語(yǔ)文學(xué)科文論《扎扎實(shí)實(shí)教識(shí)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語(yǔ)文》發(fā)表在cn刊物《基礎(chǔ)教育課程》第二期上。
2、這學(xué)期，我主持撰寫了課題《對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女進(jìn)行心理輔導(dǎo)的策略研究》，在xx市立項(xiàng)。這既是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于我，還有許多理論知識(shí)要去溫習(xí)，還有許多活動(dòng)要去展開，還有許多內(nèi)容需要完善。同時(shí)也需要我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)的配合。另外一篇潛質(zhì)生的轉(zhuǎn)化方面的課題《讓運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤的策略研究》，也正在同時(shí)展開。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我們作為班主任，雖然付出了很多，但收獲的，享受到的更多。我們的一言一行，影響著孩子們的未來(lái)。我有個(gè)夢(mèng)想——希望我們的學(xué)生也能成為幸福的學(xué)生。
這學(xué)期404班在其他方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但就是學(xué)習(xí)方面不是很理想，相對(duì)來(lái)講404班的基礎(chǔ)比較薄弱，潛質(zhì)生相對(duì)來(lái)說(shuō)，要多于其他班級(jí)，所以做好這個(gè)班的班主任工作，是件不容易的事，自己覺(jué)得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯，但不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，關(guān)心每一個(gè)潛質(zhì)生，把他們的成績(jī)搞上去。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇八
本學(xué)期，我們?nèi)▁）中隊(duì)在學(xué)校大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，主要開展好了以下工作：
圍繞大隊(duì)部工作計(jì)劃，我們著重在隊(duì)員中樹立一個(gè)觀念——民主法治觀念；學(xué)習(xí)兩個(gè)精神——進(jìn)取精神、科學(xué)精神；鍛煉三個(gè)能力——?jiǎng)邮帜芰?、自主能力、自我保護(hù)能力；提高四個(gè)意識(shí)——?jiǎng)趧?dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，努力培養(yǎng)隊(duì)員們具備新時(shí)代少年兒童的優(yōu)良素質(zhì)。
中隊(duì)在學(xué)校大隊(duì)部的`統(tǒng)一安排部署下，開展了“綠手印、綠腳印”的評(píng)比活動(dòng)，扎實(shí)“比、學(xué)、趕、幫、超”文明活動(dòng)，努力把做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為隊(duì)員們的內(nèi)在動(dòng)力。期初中隊(duì)評(píng)選了新一屆的班隊(duì)委員，他們帶領(lǐng)全體隊(duì)員制訂班級(jí)公約，并帶頭遵守執(zhí)行，推進(jìn)了班風(fēng)建設(shè)。
我們?cè)谥嘘?duì)里認(rèn)真組織好晨會(huì)、隊(duì)會(huì)，活動(dòng)有內(nèi)容，形式豐富。我們組織隊(duì)員們認(rèn)真收看小青松電視節(jié)目，收聽好周一集體夕會(huì)的要求，并落實(shí)到班級(jí)常規(guī)管理中，中隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)管理工作細(xì)致有序。圍繞每月的工作要點(diǎn)，我們還積極開展了“獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)，向福利院捐獻(xiàn)舊床單活動(dòng)，組織了春游，觀看了電影《暖流》，舉行了“我行我秀”才藝展示活動(dòng)、“迎六一”慶祝活動(dòng)、“民族精神代代傳”中隊(duì)主題活動(dòng)等等，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中凝聚了力量，提高了能力。
中隊(duì)圍繞“創(chuàng)建書香班級(jí)”這一中心，開展了好書閱讀活動(dòng)，制作格言書簽、講述童話故事、撰寫讀后感、編輯制作讀書手抄報(bào)……努力營(yíng)造班隊(duì)文化。中隊(duì)獲得校行規(guī)流動(dòng)紅旗，校第二十一屆迎春書畫攝影比賽組織獎(jiǎng)，“慶六一”我行我秀比賽插花組創(chuàng)意獎(jiǎng)。并有多名隊(duì)員在全國(guó)級(jí)書法、小數(shù)、器樂(lè)等比賽中獲獎(jiǎng)。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇九
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的四年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
進(jìn)入四年級(jí)，孩子們又開啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力，我們的每一個(gè)孩子都在成長(zhǎng)進(jìn)步。我深深地感受到孩子們真誠(chéng)可愛(ài)，家長(zhǎng)們樂(lè)于奉獻(xiàn)，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，讓我很感動(dòng)。
1.個(gè)人成長(zhǎng)。
（2）行為方面：多數(shù)學(xué)生都能做到遵守紀(jì)律、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參與班級(jí)和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。很多老師對(duì)我們班級(jí)的評(píng)價(jià)越來(lái)越高。這是我值得欣慰的地方。
2.班級(jí)活動(dòng)。
20xx年我和家長(zhǎng)密切配合，帶領(lǐng)孩子們參加了一些重要的活動(dòng)，學(xué)生充分體驗(yàn)多姿多彩的學(xué)習(xí)生活，相信會(huì)成為他們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>
（1）春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前孩子們踴躍報(bào)名，我和體育老師一起針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了選拔，比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員們精神飽滿，奮力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光，雖然我們的成績(jī)不如二班，但是只要孩子們盡力了，付出了，就行了，因?yàn)檫@個(gè)體育成績(jī)和孩子們自身的身體素質(zhì)有很大關(guān)系，但是我們要相信孩子還是有很大的發(fā)展空間的，希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)參加有所突破。讓我欣慰地是我們班榮獲精神文明班級(jí)這項(xiàng)榮譽(yù)，這項(xiàng)榮譽(yù)的取得絕對(duì)是家長(zhǎng)們的功勞，每排家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一天，非常辛苦，希望運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)得到家長(zhǎng)們的支持。
（2）"漂洋過(guò)海小書包"活動(dòng)。
在家長(zhǎng)們的精心組織安排下，我們班與美國(guó)加州班寧中心小學(xué)的學(xué)生聯(lián)合發(fā)起了"漂洋過(guò)海小書包"的活動(dòng)，我們兩校學(xué)生互通書信，互贈(zèng)禮物，書信交流是鍛煉寫作和表達(dá)能力的一種有效方式，收到書信和禮物后孩子們歡呼雀躍，迫不及待地打開書信，認(rèn)真閱讀起來(lái)，他們相互分享，促進(jìn)了外語(yǔ)學(xué)習(xí)，增進(jìn)交流，獲得快樂(lè)，相信這對(duì)我們兩國(guó)孩子們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)過(guò)程中一份別樣的人生體驗(yàn)。我想這個(gè)學(xué)期我們?cè)俳o美國(guó)的小朋友寫一封書信，具體事宜我再和劉老師商量。
（3）主題班會(huì)活動(dòng)。
上學(xué)期，我還帶領(lǐng)我們班學(xué)生代表小學(xué)部參加了主題班會(huì)展示活動(dòng)，剛開始接這個(gè)任務(wù)時(shí)我是比較猶豫的，因?yàn)槲矣X(jué)得三年級(jí)孩子們還小，而班會(huì)應(yīng)該放手讓學(xué)生主持，高年級(jí)的孩子比較適合，但是我還是想鍛煉一下我們的孩子，經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是我們學(xué)校的文明禮貌月，所以我將班會(huì)主題定為《與文明同行，與禮儀為伴》，班會(huì)內(nèi)容同學(xué)們一起尋找校園中的行為美，同時(shí)也曝光了校園里的不文明行為，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非，后來(lái)孩子們將它主動(dòng)擦拭干凈。同學(xué)們還評(píng)出了班級(jí)禮儀小明星，是這樣幾位同學(xué)。王小易得票最高，獲得學(xué)校文明之星。更令孩子們激動(dòng)的是我們的許多爸爸媽媽發(fā)來(lái)了視頻，聽著爸爸媽媽發(fā)來(lái)的發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，還有很多孩子激動(dòng)得留下了眼淚，因?yàn)橐曨l比較多，我不再一一展示了，讓我還比較感動(dòng)的是一位媽媽發(fā)來(lái)的照片，孩子自己做飯，為媽媽洗腳，之后媽媽還給我講個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)楹⒆颖容^胖，彎不下腰，為媽媽跪著洗腳，我非常感動(dòng)。我們的幾位小主持人表現(xiàn)很棒，不僅要講我設(shè)計(jì)的班會(huì)內(nèi)容熟背，而且面對(duì)那么多老師，更不簡(jiǎn)單的是還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們的回答臨場(chǎng)發(fā)揮，班會(huì)內(nèi)容比較豐富，有小品、詩(shī)歌朗誦、歌舞、記者采訪等多種形式，每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都發(fā)揮出色，整個(gè)班會(huì)我們級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)老師給予了高度的評(píng)價(jià)，也讓我對(duì)我們的學(xué)生刮目相看，我們班也榮獲了學(xué)校的文明班級(jí)。
（4）六一匯演。
每年的六一是他們最快樂(lè)的時(shí)光，我們男生女生在一起，身著節(jié)日盛裝，歡快的歌，多彩的舞，燦爛的笑，大家一起盡情歡暢，共慶美好的節(jié)日，我們的歌舞朗誦《因?yàn)橛心阍谏砼浴繁硌荼容^成功，班里絕大多數(shù)孩子都上臺(tái)表演，是我們所有班級(jí)中參與人數(shù)最多的節(jié)目，而且這張節(jié)目照片還登上我們校報(bào)上，讓我們非常自豪，我們精心挑選了輔導(dǎo)老師，精心編排節(jié)目，也感謝很多家長(zhǎng)來(lái)抽時(shí)間來(lái)幫助輔導(dǎo)老師進(jìn)行排練，還有幾個(gè)家長(zhǎng)給孩子們發(fā)雪糕對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)，節(jié)目我們傾注不小的精力，希望我們明年六一我們班能拿出更精彩的.節(jié)目。
（5）秋游活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)與旅行社的多次溝通，10月，在幾位男家長(zhǎng)s的精心組織下，我們師生和家長(zhǎng)一起赴濟(jì)南九如山風(fēng)景區(qū)游玩，大家歡聚在一起，一路歡聲笑語(yǔ)，盡情游玩?；顒?dòng)順利完成，回來(lái)之后，我與學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，先請(qǐng)他們暢談秋游的表現(xiàn)，他們有的贊美樂(lè)于助人的，有的贊美保護(hù)環(huán)境的，有的贊美分享美食的，有的贊美攙扶同伴的，有的贊美富有愛(ài)心的……后來(lái)我請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)秋游表現(xiàn)投票評(píng)選本次"秋游文明之星",同時(shí)請(qǐng)學(xué)生代表為獲獎(jiǎng)同學(xué)寫下贊美詞，并以他們的事跡為題材做成了這期黑板報(bào)，這也讓獲獎(jiǎng)同學(xué)深受鼓舞，這次活動(dòng)多數(shù)孩子做到了互相關(guān)愛(ài)、遵守時(shí)間、講究衛(wèi)生、注意安全等，玩的很盡興，唯一遺憾我們應(yīng)該留下幾張集體活動(dòng)的照片，好在以后還會(huì)有機(jī)會(huì)，希望家長(zhǎng)們?cè)倮^續(xù)出謀劃策，組織類似的活動(dòng)。
（6）演講活動(dòng)。
我們剛剛結(jié)束的雙語(yǔ)演講比賽，在徐老師和陳老師的用心指導(dǎo)下，在各位選手和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī)！兩名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，三名同學(xué)是第一次參加這樣的演講比賽，并且也取得優(yōu)異成績(jī)！我們以后每年都有這樣的比賽，也希望沒(méi)參加的學(xué)生及早準(zhǔn)備，多鍛煉提高自己。
總之，這些孩子們學(xué)習(xí)在一起，活動(dòng)在一起，生活在一起，團(tuán)結(jié)在一起，快樂(lè)在一起，每一次活動(dòng)都有收獲，都會(huì)成為他們將來(lái)寶貴的回憶。
雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)，但是班級(jí)也有一些不和諧的地方，也存在一些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì)，幫助引導(dǎo)孩子加以改進(jìn)，這是我們下一步要努力的方面。
1.個(gè)別學(xué)生言行不文明。
愛(ài)說(shuō)臟話，愛(ài)嘲笑同學(xué)，經(jīng)常與同學(xué)愛(ài)爭(zhēng)吵，有時(shí)甚至大打動(dòng)手，甚至男生有時(shí)欺負(fù)女同學(xué)，這點(diǎn)在幾個(gè)男孩身上表現(xiàn)比較明顯，我覺(jué)得這個(gè)教育機(jī)會(huì)可以留給我們的爸爸，看如何引導(dǎo)他們。
2.個(gè)別學(xué)生聽課習(xí)慣差。
課堂不守紀(jì)律，聽講不專心，不愛(ài)動(dòng)腦思考，發(fā)言不夠積極。
3.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性。
有時(shí)忘記帶書、記作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，影響上課；有的作業(yè)不及時(shí)完成，或是質(zhì)量很差，不按時(shí)交作業(yè)等現(xiàn)象，這個(gè)問(wèn)題在5、6個(gè)學(xué)生身上表現(xiàn)比較突出。我和陳老師是每天都和不交作業(yè)和不及時(shí)改錯(cuò)的同學(xué)斗智斗勇，我們兩個(gè)也確實(shí)比較疲憊，除了單獨(dú)留下補(bǔ)，也找不到特別有效的辦法。
4.個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)能力較差。
個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生觀念較差，桌子上、桌洞里、身邊的地面上愛(ài)扔垃圾；值日不會(huì)做，老是其他的同學(xué)幫忙，希望家長(zhǎng)要求孩子在家干一些力所能及的家務(wù)活，不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。針對(duì)孩子隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象我也采取了一些辦法，比如我請(qǐng)每天的值日生對(duì)他所負(fù)責(zé)的區(qū)域隨時(shí)進(jìn)行檢查，因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)冤枉學(xué)生的現(xiàn)象，同時(shí)孩子們找到一位證人證明，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊較臟的同學(xué)放學(xué)后留下跟他一起值日，這一點(diǎn)有效果，但是還不明顯，遇上美術(shù)、科學(xué)等一些課時(shí)仍然較臟，還不能解決根本問(wèn)題，還是應(yīng)該每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的保持身邊衛(wèi)生的習(xí)慣，希望在家里家長(zhǎng)多引導(dǎo)。
值日問(wèn)題是家長(zhǎng)們反映較多的問(wèn)題，針對(duì)值日問(wèn)題我也采取了一些辦法，比如規(guī)定值日不準(zhǔn)超過(guò)40分鐘，超時(shí)扣掉20分，特殊情況說(shuō)明原因不扣，還有做完值日我進(jìn)行打分評(píng)比等，每周班會(huì)進(jìn)行一評(píng)比總結(jié)，對(duì)1、2、5組還是效果，但是3、4組還是存在值日拖沓的現(xiàn)象，因?yàn)橛袝r(shí)他們把值日當(dāng)成一種快樂(lè)交流和玩的方式，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，不知不覺(jué)時(shí)間就晚了。這個(gè)值日問(wèn)題我再想辦法解決。
這些問(wèn)題是不可避免的，我會(huì)必須直視問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法。希望家長(zhǎng)和我配合共同教育，我也很有信心使班級(jí)工作更上一層樓。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇十
一學(xué)期來(lái)，我以學(xué)校少先隊(duì)的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，配合校大隊(duì)部開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓素質(zhì)教育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。經(jīng)過(guò)認(rèn)真地探索、不懈地努力，在班級(jí)工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練，堅(jiān)持做到“反復(fù)抓，抓反復(fù)”。
1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課及語(yǔ)文課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。同時(shí)督促學(xué)生班規(guī)來(lái)規(guī)范自己的行為，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，每周評(píng)比，促使學(xué)生自覺(jué)自悟。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們心中，已經(jīng)把中隊(duì)當(dāng)作了自己的家，隊(duì)員們之間都是兄弟姐妹。
在學(xué)習(xí)生活中，結(jié)合學(xué)校安排，開展了豐富多彩的活動(dòng)，形式多樣。通過(guò)多種豐富多彩的活動(dòng)，既增強(qiáng)了學(xué)生的自主意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造欲，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和各種能力。
要搞好一個(gè)班級(jí)，單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，本學(xué)期我充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，通過(guò)競(jìng)選的方式選出那些愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不同的特長(zhǎng)、個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，組織班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)，對(duì)他們嚴(yán)格要求，以身作則，培養(yǎng)他們的工作能力也培養(yǎng)他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。第三，定時(shí)給他們開會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每周召開班干部工作會(huì)議，總結(jié)一周以來(lái)的中隊(duì)工作，不斷反思，不斷成長(zhǎng)。在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。
抓好班級(jí)文化陣地建設(shè)，黑板報(bào)、雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)布置精美，積極參加學(xué)校少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，群策群力，團(tuán)結(jié)向上，并取得良好成績(jī)。
家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的'作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。一直以來(lái)，我保持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。
六重視德育教育，舉行主題活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效。
為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、九月份，我中隊(duì)結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。開學(xué)第一課：入學(xué)安全專題教育；慶祝教師節(jié)、尊老愛(ài)老敬老的重陽(yáng)節(jié)等活動(dòng)有聲有色，隊(duì)員們安全意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，尊敬老師、尊老、愛(ài)老、敬老好的傳統(tǒng)美德得到發(fā)揚(yáng)。
2、十月份，“我愛(ài)祖國(guó)”慶祝國(guó)慶的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)周年紀(jì)念日，我們開展了系列建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，唱隊(duì)歌，黑板報(bào)評(píng)選，開展班級(jí)中隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)。
3、十一月份，我中隊(duì)積極開展《書香校園》讀書活動(dòng)，積極拓展學(xué)生的課余活動(dòng)，并讓學(xué)生養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。
4、十二月份，少先隊(duì)重點(diǎn)開展了四個(gè)學(xué)會(huì)活動(dòng)：a、做人從學(xué)會(huì)感恩開始，b、做事從學(xué)會(huì)掃地開始，c、學(xué)習(xí)從學(xué)會(huì)思考開始，d、習(xí)慣從學(xué)會(huì)做操開始。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養(yǎng)成認(rèn)真掃地的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣，以及要從小鍛煉身體，認(rèn)真做操。
5、總結(jié)少先隊(duì)工作，做好表彰優(yōu)秀隊(duì)員、表彰優(yōu)秀值日生等工作。
1、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來(lái)，我校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。進(jìn)行踢毽子、跳長(zhǎng)繩，進(jìn)行籃球、短跑等，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。
2、開展誦讀《弟子規(guī)》比賽，在瑯瑯讀書聲中，讓學(xué)生陶醉在祖國(guó)傳統(tǒng)文化中。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇十一
時(shí)間真得是快，一星期一星期，又是一個(gè)學(xué)期。在感慨時(shí)間流逝的同時(shí)，也讓我來(lái)回顧一下一學(xué)期班級(jí)情況。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響這個(gè)班級(jí)的各方面的工作，影響學(xué)生的人格形成。所以在開學(xué)第一天就告訴學(xué)生要愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體。在平常的學(xué)習(xí)生活也注重學(xué)生集體榮譽(yù)感的形成。由于本學(xué)期重新組班，學(xué)生對(duì)學(xué)生不熟悉，導(dǎo)致學(xué)生之間經(jīng)常產(chǎn)生摩擦。當(dāng)學(xué)生發(fā)生摩擦?xí)r，我能及時(shí)與他們一起尋找原因，并督促他們承認(rèn)并改正。但一學(xué)期來(lái)，發(fā)現(xiàn)新調(diào)入的學(xué)生在這一方面還做得不好。
邊扶邊放，讓班干部在管理中不斷提高自己的能力。本學(xué)期大部分的班干部能力都有得到提升。比如管理衛(wèi)生的小田，每天都能認(rèn)真檢查衛(wèi)生；負(fù)責(zé)晨誦的小菊每天都能早早到校，做好領(lǐng)讀工作；各小組組長(zhǎng)能認(rèn)真檢查作業(yè)。
本學(xué)期每星期都舉行班隊(duì)會(huì)課。有文明禮儀伴我成長(zhǎng)、有消防安全教育、有慶祝教師節(jié)、有慶祝圣誕節(jié)等活動(dòng)，讓學(xué)生感到學(xué)在曉聰，樂(lè)在曉聰。
學(xué)生的安全是所有工作的重中之重。在開學(xué)初就與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，讓家長(zhǎng)明白應(yīng)做的工作和應(yīng)盡的職責(zé)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，每天都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每天放學(xué)時(shí)也經(jīng)常提醒學(xué)生要注意交通安全。在每周的安全教育日，都能按照要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過(guò)對(duì)學(xué)生的課間安全教育，本學(xué)期，在走廊走路時(shí)，學(xué)生都能做到輕聲慢步。每周兩次的大掃除，讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
教育工作是一項(xiàng)常作常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷發(fā)生變化。在今后的工作中，我將虛心學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)做好工作。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇十二
在中隊(duì)，有一個(gè)小樹苗郵局。它是由四中隊(duì)的幾位隊(duì)員經(jīng)中隊(duì)會(huì)金點(diǎn)子碰撞以后孕育而生的。今天本站小編給大家找來(lái)了四年級(jí)中隊(duì)。
希望能夠幫助到大家。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，中隊(duì)工作總結(jié)如下：
一、小干部的培養(yǎng)與使用。
本學(xué)期開始就改選了中隊(duì)干部，根據(jù)隊(duì)員不同的特長(zhǎng)、個(gè)性分配任務(wù)，教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育小干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開小干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。同時(shí)要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓少先隊(duì)干部去了，例如：每天的早讀英語(yǔ)，小干部劉潤(rùn)田、李雨鑫、劉子壇能自覺(jué)的組織學(xué)生朗讀、聽寫，而且能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià)，儼然是一位“小老師”，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)教師的好評(píng)。
二、開展形式多樣的活動(dòng)，寓思想性、知識(shí)性和趣味性于活動(dòng)之中。
(1)思想性的活動(dòng)。如：升入四年級(jí)后，個(gè)別學(xué)生開始調(diào)皮，不聽老師的話。中隊(duì)輔導(dǎo)員想利用9月10日教師節(jié)的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一下教育，可由于抗震加固開學(xué)推遲。于是在開學(xué)的第一天，我中隊(duì)以“師恩難忘”開展了主題活動(dòng)，目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬師長(zhǎng)的教育，讓學(xué)生想一想以前有沒(méi)有不尊敬老師、不聽老師的話、不尊重老師辛勤勞動(dòng)的行為。從而進(jìn)行小組討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊敬老師不能只落在口頭上，還要落實(shí)在行動(dòng)上。
(2)知識(shí)性的活動(dòng)。為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，我中隊(duì)設(shè)有一個(gè)讀書角，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開展讀書的主題活動(dòng)，學(xué)生暢所欲言，交流讀書的體會(huì)收獲。并建議隊(duì)員們把自己的體會(huì)收獲做成。
手抄報(bào)。
下次班隊(duì)會(huì)進(jìn)行評(píng)比同學(xué)們積極性很高。當(dāng)隊(duì)員們的優(yōu)秀作品張貼在教室后面的壁報(bào)上時(shí)看著自己的作品隊(duì)員的臉上樂(lè)開了花。我順?biāo)浦塾肿寣W(xué)生進(jìn)行了科技小報(bào)的制作活動(dòng)學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)同時(shí)也提高了制作手抄報(bào)的水平。
(3)趣味性的活動(dòng)。如組織學(xué)生開展“元旦慶?；顒?dòng)”，發(fā)揮小干部的作用，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng)，自己主持，自己頒發(fā)獎(jiǎng)品，同學(xué)們變魔術(shù)、朗誦、彈琴等，活動(dòng)的井然有序。
三、利用壁報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)。
教室后面的是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，我中隊(duì)在壁報(bào)上開展了英語(yǔ)小評(píng)比，讓孩子們畫出自己的愛(ài)好，并用英語(yǔ)標(biāo)出來(lái)。同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛(ài)好，在壁報(bào)上張貼同學(xué)們的書法、繪畫、手抄報(bào)。讓有興趣的學(xué)生在“壁報(bào)”上展示他們的才華。
總之，本學(xué)期，我中隊(duì)的工作在各方面都取得了一定成績(jī)，但也有許多不足。今后我們會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更好的成績(jī)的。我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但靜下心來(lái)發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們的收獲還是很大的。接下來(lái)我們就要期末考試了!大家加油!我相信我們中隊(duì)的少先隊(duì)員是最棒的。下面我分別從本中隊(duì)開展的隊(duì)干部培訓(xùn)、小隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)日活動(dòng)、班務(wù)建設(shè)、小主人責(zé)任崗的落實(shí)等方面對(duì)我中隊(duì)本學(xué)期的情況進(jìn)行總結(jié)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員每周四下午都會(huì)對(duì)我中隊(duì)隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，我們每次培訓(xùn)內(nèi)容各不相同，即使輔導(dǎo)員不在她也會(huì)臨時(shí)安排好責(zé)成中隊(duì)長(zhǎng)給大家開會(huì)。主要內(nèi)容有：(1)總結(jié)本周工作，查找中隊(duì)工作落實(shí)情況;(重要是各中隊(duì)委匯報(bào)自己負(fù)責(zé)的事完成情況。);(2)隊(duì)員情況(值得表?yè)P(yáng)的人和事，不好的人和事。)(3)對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施;(4)布置下一星期怎樣做。(5)培養(yǎng)我們?cè)鯓幼龊冒喔刹?，要以身作則，各負(fù)其責(zé)。現(xiàn)在我中隊(duì)的小干部個(gè)人和協(xié)作能力都很強(qiáng)，我們都能在老師不在的情況下管理好班級(jí)。受到了其他老師的好評(píng)和肯定。
我中隊(duì)的小隊(duì)隊(duì)員非常熱情，開展的小隊(duì)活動(dòng)豐富多彩!我們班有服務(wù)小隊(duì)、雛鷹假日小隊(duì)等等……我們的假日小隊(duì)做過(guò)好多好事呢!我就是假日小隊(duì)的，我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)參加過(guò)些義務(wù)勞動(dòng)，在萬(wàn)寧小區(qū)掃院子，參加的人有：我(史云迪)、時(shí)禹、吳雨珊、李睿敏、陳浩宇等。在活動(dòng)中我們建立了更深的友誼，鍛煉了自己，提高了適應(yīng)能力，最主要的是我們幫助別人做好事，發(fā)揮了自身的價(jià)值，得到了他人認(rèn)可，給學(xué)校爭(zhēng)了光。所以我覺(jué)得這是很有意義的。今后我們會(huì)做得更好。
我中隊(duì)在每月隊(duì)日那天都會(huì)開展隊(duì)日活動(dòng)。這學(xué)期我們共開展了四次隊(duì)日活動(dòng)。我印象最深刻的一次隊(duì)會(huì)主題是《做誠(chéng)實(shí)的好孩子》。輔導(dǎo)員老師去開會(huì)了，于是我們就自己組織召開隊(duì)會(huì)。其中有一名同學(xué)說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)就是不作弊。”全班同學(xué)都笑了，但我沒(méi)笑，我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)包括不作弊，這就是誠(chéng)實(shí)的一部分，如果不作弊，就基本上做到了誠(chéng)實(shí)，再加上不撒謊，就做到誠(chéng)實(shí)了!我的理解可能還不夠全面，但此次活動(dòng)非常成功，我中隊(duì)的隊(duì)員們受益匪淺。還有主題為《學(xué)。
弟子規(guī)。
做文明人》的活動(dòng)大家學(xué)到了很多文明的做法，看到了自己的不足。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都有很好的教育意義。
這學(xué)期我中隊(duì)班級(jí)建設(shè)也有很大變化。我最感興趣的就是我們班的壁報(bào)了!板報(bào)是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也能發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛(ài)好，在板報(bào)上展示他們的才華，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，板報(bào)上出現(xiàn)了各式各樣的同學(xué)作品，上面有：陳浩宇的毛筆字、張闊的畫，畫的非常好看……我們還定期更換，這樣給了更多同學(xué)展示的機(jī)會(huì)。大家積極性很高。
我們班中隊(duì)的小主人責(zé)任崗作用發(fā)揮很好，他們都很負(fù)責(zé)。比如說(shuō)：路隊(duì)長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)中午和晚上的排隊(duì)紀(jì)律，及時(shí)向老師匯報(bào)情況，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。這樣自己能力提高的同時(shí)，也使整個(gè)中隊(duì)更具有凝聚力，隊(duì)員關(guān)系更為融洽。
總之，本學(xué)期，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績(jī)，但也有一些不足。例如：衛(wèi)生方面還有待加強(qiáng)。不過(guò)我們中隊(duì)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下取得更好的成績(jī)的。
一個(gè)學(xué)期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結(jié)束了，盤點(diǎn)過(guò)去的一學(xué)期與班里的孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受著他們每一天的進(jìn)步，欣喜著他們的長(zhǎng)大，感動(dòng)著他們的逐漸的懂事.......這一學(xué)期考慮到與他們相處了近四年的時(shí)間，我對(duì)于班級(jí)管理的基本程序他們已經(jīng)非常熟悉，程序化的流程他們已經(jīng)能夠進(jìn)行有效的自主管理了，因此本學(xué)期的少先隊(duì)工作我放手給了孩子們，給了他們夢(mèng)想的自由空間讓他們自由飛翔，學(xué)期的結(jié)束，我感覺(jué)這一過(guò)程中有收獲，又失敗，但是孩子們的成長(zhǎng)是最感欣慰的。
一、競(jìng)爭(zhēng)上崗。
新學(xué)期伊始，按照慣例要進(jìn)行班干部改選。按照班級(jí)管理的實(shí)際需要，我設(shè)定了班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、數(shù)學(xué)課代表、體育委員、組織委員、勞動(dòng)委員等職位，然后，面向全體學(xué)生，展開公平的競(jìng)選，可參與其中的一種職位或兩種職位的競(jìng)選，每個(gè)隊(duì)員，每位孩子都積極主動(dòng)地參與到了這一活動(dòng)中，有的隊(duì)員為此專門撰寫了。
發(fā)言稿。
并且還請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙修改甚至還幾易其稿其認(rèn)真程度讓我真正明白了最后的結(jié)果已經(jīng)不重要了重要的是在這一過(guò)程中每個(gè)孩子每個(gè)隊(duì)員的成長(zhǎng)。是競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有成功又失敗但是期間他們的收獲都是成功的每個(gè)孩子就是這樣一步一個(gè)腳印地茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的。
這期間，最讓我難忘的是曾經(jīng)出現(xiàn)了幾個(gè)小片段。
片段一：隊(duì)員們因?yàn)楹ε率∷詿o(wú)人敢競(jìng)選班長(zhǎng)一職，看著他們那充滿著向往但又充溢著膽怯的眼睛，我告訴他們成功的秘訣在于有勇氣戰(zhàn)勝自己，成功的法寶便是不放過(guò)每一次機(jī)會(huì)。
片段二：班長(zhǎng)的競(jìng)選最后在成績(jī)優(yōu)異的田暢和能力較強(qiáng)的司千嬌之間展開了角逐，票數(shù)不分上下，看著兩者優(yōu)秀的隊(duì)員，看著他們各自的支持者，我走上講臺(tái)，伸開雙臂一邊一個(gè)把他倆摟在了懷里，告訴大家，本學(xué)期我們?cè)O(shè)兩名班長(zhǎng)，不分正負(fù)?？粗@兩個(gè)出色的隊(duì)員，我深情地告訴他們，你們兩個(gè)相當(dāng)于老師的左膀右臂，相信你們倆的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)一定會(huì)給我們的班集體帶來(lái)新的生機(jī)。
片段三：成績(jī)一向不被看好的俞佳豪上臺(tái)競(jìng)選體育委員，在眾多的競(jìng)選對(duì)手中居然獲得了成功。這讓我不由得想到每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)，這樣的機(jī)會(huì)降臨在他的頭上意義要比常常受表?yè)P(yáng)的成績(jī)優(yōu)秀的孩子更有價(jià)值。新的學(xué)期對(duì)于他來(lái)說(shuō)真的意味著新的開始。
班干部的公開競(jìng)選，讓每個(gè)隊(duì)員都有了上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)隊(duì)員都有勇氣面對(duì)自己，也練就了他們面對(duì)成功與失敗的坦然。另外，由于是自己主動(dòng)想擔(dān)任的工作，所以工作起來(lái)的熱情也就不言而喻了。
二、自主管理。
本學(xué)期，大多數(shù)的班級(jí)工作都是隊(duì)員們自己管理自己，包括班級(jí)隊(duì)會(huì)的召開，班干部會(huì)議的召開，班級(jí)板報(bào)的更換，班級(jí)考核記錄的填寫等。
1、每周一的下午第三節(jié)課是隊(duì)會(huì)課，這學(xué)期的隊(duì)會(huì)課，班長(zhǎng)，組織委員會(huì)在早晨的升旗儀式上認(rèn)真傾聽學(xué)校德育處關(guān)于下午隊(duì)會(huì)課的安排，然后，利用中午的時(shí)間責(zé)任到人分工合作，下午隊(duì)會(huì)課上自己組織召開，并有專人填寫隊(duì)會(huì)紀(jì)錄?？粗麄兙袟l的安排，看著他們當(dāng)家做主人的那份榮耀，我為他們由衷地感到高興。
另外，兩名班長(zhǎng)還定期組織召開班級(jí)干部會(huì)議，當(dāng)班干部中出現(xiàn)一些不能起到模范帶頭作用時(shí)，會(huì)出現(xiàn)小問(wèn)題時(shí)，及時(shí)地召開會(huì)議起到糾正，提醒的作用，而來(lái)自于同學(xué)的提醒也便于接受。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，他們會(huì)先召開會(huì)議能在內(nèi)部解決的就會(huì)自主解決，本學(xué)期他們?yōu)榘嗉?jí)購(gòu)買了鋼筆水，鋼筆，紅筆，勞動(dòng)工具等，起到了很好的帶頭作用。
2、板報(bào)的更換可以說(shuō)從是我最感到驕傲的，因?yàn)?，我們班的組織委員張依萌特別的負(fù)責(zé)，每個(gè)月到二十號(hào)以后就會(huì)開始組織自己的板報(bào)小組，根據(jù)學(xué)校的板報(bào)內(nèi)容要求，收集內(nèi)容，設(shè)計(jì)版面，最后組織成員利用課余時(shí)間完成。每每看到那圖文并茂、色彩艷麗的令人賞心悅目的板報(bào)，真的感到無(wú)比的欣慰，也深深地感謝他們默默地付出，同時(shí)更欣喜于他們的進(jìn)步。
3、班級(jí)的考核記錄本的填寫滲透到了學(xué)期工作的平時(shí)，每次活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)的記錄，及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真正發(fā)揮了各項(xiàng)記錄考核的作用。
4、隊(duì)員自主管理還包括了其他的很多方面，如，衛(wèi)生、課間操、作業(yè)的收發(fā)等等。
總之，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，通過(guò)讓隊(duì)員們自主管理，我發(fā)現(xiàn)如果我們充分相信孩子，給了隊(duì)員們自主發(fā)展的空間讓他們飛翔，他們一定會(huì)越飛越高，愿每個(gè)雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。
一、發(fā)揮教育合力抓好學(xué)生常規(guī)。
“把規(guī)范留給自己，把文明帶給社會(huì)”是隊(duì)部本學(xué)期對(duì)全體隊(duì)員的要求，利用班隊(duì)會(huì)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓隊(duì)員與《守則》、《規(guī)范》找差距，學(xué)習(xí)身邊講文明、守紀(jì)律的優(yōu)秀隊(duì)員。積極參與文明班的評(píng)比。
二、做好班干部的工作。
在班級(jí)管理中，對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是：先定崗，而后學(xué)生競(jìng)選上崗，組成第一輪班委。
下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào)，再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生，注意不到他們的長(zhǎng)處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(zhǎng)又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒(méi)了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì)，往往比別人更珍惜，更努力。
三、認(rèn)真組織少先隊(duì)活動(dòng)——豐富多彩。
少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計(jì)了以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的一個(gè)系列活動(dòng)，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)寬容待人。
回顧短暫的工作時(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jī)，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)齲。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇十三
時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰就把這幾個(gè)月來(lái)的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)狀況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)狀況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)狀況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強(qiáng)，劉小紅等；用心鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生，以說(shuō)服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝?！边@為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。個(gè)性是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái)，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，用心發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。透過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了超多的努力。首先，我個(gè)性看中每日早會(huì)課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“禮貌用語(yǔ)在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)用心，興趣很高。透過(guò)他們自己從選材——加工——表演的深度過(guò)程，知識(shí)得到掌握，潛力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作，透過(guò)活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩(shī)歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國(guó)在我心中的演講比賽”，成績(jī)突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實(shí)效，獲得高段三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)階段性突破。透過(guò)這幾種形式，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，群眾主義感顯著提高。
第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫忙小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，透過(guò)班委這個(gè)小群眾建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾的評(píng)價(jià)制度，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見(jiàn)、交流看法、共同商議班級(jí)狀況和處理辦法。個(gè)性是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，很多事情幫忙代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生狀況。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話，事實(shí)證明效果明顯。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的用心配合下，我透過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的`整體素質(zhì)在不斷的提高，班級(jí)特色也將日益構(gòu)成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。
一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。
二、班規(guī)的構(gòu)成和落實(shí)未能落到實(shí)處。
三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能構(gòu)成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的潛力以無(wú)限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇十四
又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過(guò)得平凡、忙碌而又充實(shí)。本學(xué)期我班的班級(jí)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，總體感覺(jué)還是在穩(wěn)步向前的。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一總結(jié)，每周一評(píng)比，效果良好。
通過(guò)座位的安排，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟任課老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作。這學(xué)期，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早上只要同學(xué)們一到教室，就各負(fù)其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說(shuō)廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，安排路隊(duì)長(zhǎng)管好路隊(duì)紀(jì)律，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律適時(shí)調(diào)整管理策略；
2、繼續(xù)培養(yǎng)后進(jìn)生的同時(shí)與優(yōu)生結(jié)對(duì)子，加大力度互助互學(xué)，縮短差距；
3、適度放手，信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力；
4、改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)動(dòng)力，朝著更高目標(biāo)前進(jìn)！
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇十五
班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要組成部分，多年來(lái)的實(shí)踐有力地證明了這一點(diǎn)。班級(jí)管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力；樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。這四“力”的形成對(duì)班級(jí)管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn)。接下去，我就下面幾點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì)：
一、得力班干部的培養(yǎng)――形成向心力。
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級(jí)的重要條件。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。其中，選拔是基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期開學(xué)初我就來(lái)了一次“大換血”，班干部進(jìn)行了大改革，我讓學(xué)生們自己競(jìng)選，自己數(shù)票，自己主持，整個(gè)過(guò)程，我只是作為一名觀眾的身份觀看。結(jié)果證明，同學(xué)們的選擇是對(duì)的，這學(xué)期，無(wú)論是紀(jì)律方面還是學(xué)習(xí)方面我們班都有了顯著的提高。
二、必要溝通的堅(jiān)持――增強(qiáng)凝聚力。
溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任可以了解到學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好，以及取得的`成績(jī)和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重，感覺(jué)到老師知識(shí)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博，人格的高大，也感覺(jué)到老師的真誠(chéng)、心地的善良。當(dāng)我發(fā)覺(jué)哪個(gè)同學(xué)不對(duì)勁時(shí)，我就會(huì)先從他的爸媽那里了解情況，然后再找他談話，解決最終的問(wèn)題。當(dāng)同學(xué)們有難題時(shí)，我總會(huì)第一時(shí)間幫他們解決。
三、逆反心理的消除――提高戰(zhàn)斗力。
怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生？俗話說(shuō)“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問(wèn)題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉。要消除青少年學(xué)生的逆反心理，教育方法是十分重要的，對(duì)于個(gè)別學(xué)生要采取耐心說(shuō)服的方式，盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)的次數(shù)，多采用談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個(gè)僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對(duì)情緒，獲得事半功倍的效。
總之，在班級(jí)管理中致力于班級(jí)向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā)，將極大地推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作順利、有序、高效地開展，也將有力地促進(jìn)校園的和諧發(fā)展.在老師和學(xué)生的共同努力下，這學(xué)期，我們班在學(xué)習(xí)成績(jī)方面有了明顯的提高。
時(shí)間過(guò)得真快，我與504班的同學(xué)們又走過(guò)了一個(gè)學(xué)年?；厥孜覀兯叩穆罚仡欉@一個(gè)學(xué)年的工作，回憶起那令人難忘的一件件事，一張張笑臉，一段段美好的時(shí)光。我會(huì)自豪地說(shuō)：“我無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)悔于班主任工作！我是一個(gè)幸福的班主任！”
班主任工作雖然是一份繁重而瑣碎的工作，但是，對(duì)于幸福的班主任而言，教育并不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而成了生活的本身。我覺(jué)得自己就是在這極其平凡的崗位上享受幸福的人。
一、熱愛(ài)學(xué)生，使我享受到師生之間的溫情。
我特別關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體――外來(lái)務(wù)工子女。用愛(ài)心去融化孩子們心中的堅(jiān)冰，用真情去觸動(dòng)孩子們的心弦，接納、包容他們的缺點(diǎn)，真正融入他們的內(nèi)心世界。使這些孩子健康，積極地面對(duì)生活。
班級(jí)中有個(gè)叫劉永才的學(xué)生，我總是對(duì)他關(guān)懷備至。有一次，他因?yàn)闆](méi)有背完課文，被我留下來(lái)，背了很久他都沒(méi)有背出。這時(shí)，同學(xué)們都回家了，空蕩蕩的教室里只剩下我們兩人了。我去辦公室放東西的時(shí)候，看到女兒正在吃餅干，于是就隨手拿了兩塊，放在他手里。他愣住了，然后，迅速地把餅干還給我，說(shuō)：“我不要！”他是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，他不要?jiǎng)e人的施舍與憐憫。“你拿著吧，這是我女兒在吃的，我順便拿來(lái)的?！蔽夜室廨p描淡寫地說(shuō)，又將餅干輕輕放在他的桌上……這件事很快就過(guò)去了，我也沒(méi)放在心上。但有一次，在作文中，我看到劉永才詳細(xì)地?cái)⑹隽诉@件事，寫出了他當(dāng)時(shí)的感受，還感恩與我。讀著這篇習(xí)作，享受著這份真情，這份謝意，我感慨萬(wàn)千。愛(ài)心，不是口頭的說(shuō)教，而是真誠(chéng)的行動(dòng)。
二、踏實(shí)工作，使我練就了一身班級(jí)管理的內(nèi)功。
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。所以開學(xué)伊始，我就和同學(xué)們共同制訂了班級(jí)公約，明確了每個(gè)同學(xué)的職責(zé)和義務(wù)，以及獎(jiǎng)懲措施。以學(xué)校做“八好少年”的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。
1、開展“我是衛(wèi)城好少年”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)以個(gè)人積分的形式展開，由班級(jí)中分管的八位紀(jì)律委員記錄，一月一評(píng)，進(jìn)行及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，對(duì)于規(guī)范班級(jí)常規(guī)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很好的效果。這項(xiàng)活動(dòng)還在探索階段，還需要不斷完善。
2、在班級(jí)中，我利用語(yǔ)文老師的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)開展“圖書漂流活動(dòng)”。就是讓每一位同學(xué)準(zhǔn)備一本心愛(ài)的圖書，互相借閱。我又發(fā)給每人一本筆記本，用來(lái)寫讀書卡片（包括書名、作者、姓名、學(xué)號(hào)、精彩節(jié)選、精彩點(diǎn)評(píng)等），然后每周星期三中午進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。這樣一學(xué)期下來(lái)，每位同學(xué)至少能讀20本左右的書籍。當(dāng)然，這個(gè)活動(dòng)還存在許多缺點(diǎn)，需要逐漸改進(jìn)。
3、今年，我們班里參加了許多征文比賽，雖說(shuō)很累，但收獲也不少。周逸杰同學(xué)在余姚“法在心中”法制宣傳主題征信活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)，我也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)項(xiàng)。沈燁、周楨藝、王澤南等在余姚日?qǐng)?bào)小記者征文比賽中獲獎(jiǎng)。另外，王澤南同學(xué)的《裹粽子》；奕柯夢(mèng)同學(xué)的《驚險(xiǎn)刺激的海盜船》；四名學(xué)生的話題，刊登在余姚日?qǐng)?bào)上。姚夢(mèng)云、謝佳穎、沈榆杰三位同學(xué)的習(xí)作刊登在《師生》第5期雜志上。班級(jí)的收獲頗豐，作為指導(dǎo)老師，我也收獲了很多驚喜。
4、本學(xué)期學(xué)校開展了為期一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，有“百米長(zhǎng)卷，手繪我心”活動(dòng)，“班班有琴聲”口風(fēng)琴比賽；“六一文藝演出”等大型活動(dòng)，無(wú)不傾注了我們班主任的心血和汗水。當(dāng)同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)喝彩的時(shí)候，作為班主任，我收獲得是同學(xué)們的信任與尊重。
班主任都是多面手，這是在各種活動(dòng)中練出來(lái)的。
三、不斷進(jìn)取，使我收獲了成功地喜悅。
教育的生命在于不斷創(chuàng)新，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睘榱颂岣邩I(yè)務(wù)水平和教研能力，我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。鉆研教材，勤學(xué)理論，更新觀念；對(duì)班級(jí)中的孩子進(jìn)行個(gè)案追蹤，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。
1、本學(xué)期，我撰寫了好幾篇班主任方面的論文，如：《用心做班主，將愛(ài)融入孩子的心田――談?wù)劙嘀魅螌?duì)外來(lái)務(wù)工子女的心理輔導(dǎo)》獲xx市論文比賽綜合類一等獎(jiǎng)；《如果愛(ài)可以再多一點(diǎn)點(diǎn)――談?wù)剬?duì)“潛能生”的心理干預(yù)》獲得xx市心理論文比賽三等獎(jiǎng)。還有一篇語(yǔ)文學(xué)科文論《扎扎實(shí)實(shí)教識(shí)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語(yǔ)文》發(fā)表在cn刊物《基礎(chǔ)教育課程》第二期上。
2、這學(xué)期，我主持撰寫了課題《對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女進(jìn)行心理輔導(dǎo)的策略研究》，在xx市立項(xiàng)。這既是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于我，還有許多理論知識(shí)要去溫習(xí)，還有許多活動(dòng)要去展開，還有許多內(nèi)容需要完善。同時(shí)也需要我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)的配合。另外一篇潛質(zhì)生的轉(zhuǎn)化方面的課題《讓運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤的策略研究》，也正在同時(shí)展開。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我們作為班主任，雖然付出了很多，但收獲的，享受到的更多。我們的一言一行，影響著孩子們的未來(lái)。我有個(gè)夢(mèng)想――希望我們的學(xué)生也能成為幸福的學(xué)生。
這學(xué)期404班在其他方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但就是學(xué)習(xí)方面不是很理想，相對(duì)來(lái)講404班的基礎(chǔ)比較薄弱，潛質(zhì)生相對(duì)來(lái)說(shuō)，要多于其他班級(jí)，所以做好這個(gè)班的班主任工作，是件不容易的事，自己覺(jué)得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯，但不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，關(guān)心每一個(gè)潛質(zhì)生，把他們的成績(jī)搞上去。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō)，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出和殷切的期盼。
二、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
三、為人師表，率先垂范。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。
四、加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的輔導(dǎo)課，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在輔導(dǎo)課上做相應(yīng)的安排。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，或平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。相信在以后的班主任工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入其中。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇十六
我校的特勤中隊(duì)是學(xué)校的一個(gè)重要的職能班級(jí)，主要肩負(fù)三大重任：班級(jí)示范、學(xué)生管理和安全保衛(wèi)，所以針對(duì)以上三項(xiàng)任務(wù)，制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案。
一、創(chuàng)建示范班級(jí)，在班風(fēng)班紀(jì)、專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人素養(yǎng)方面做出示范。
在班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)要求從組織形式、人員編制和日常管理按軍事化管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。兩個(gè)班分別為特勤一中隊(duì)和二中隊(duì)，每個(gè)中隊(duì)產(chǎn)生一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)副中隊(duì)長(zhǎng)，每7-8人產(chǎn)生一名小隊(duì)長(zhǎng)。以小隊(duì)為單位集中住宿，集中管理。教學(xué)中也以小隊(duì)為單位進(jìn)行管理和實(shí)訓(xùn)。在校期間的一切活動(dòng)都以小隊(duì)為單位統(tǒng)一指揮。在寢室實(shí)施軍事化的內(nèi)務(wù)管理，在教室實(shí)施企業(yè)“5s”管理。要將班級(jí)建成紀(jì)律嚴(yán)明，服從指揮，軍容整齊，團(tuán)結(jié)和諧的文明班級(jí)。
在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，以項(xiàng)目教學(xué)模式為基礎(chǔ)，與任課教師加強(qiáng)合作，發(fā)揮小隊(duì)管理的優(yōu)勢(shì)，配合任課教師將實(shí)訓(xùn)任務(wù)當(dāng)作訓(xùn)練任務(wù)來(lái)抓，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
個(gè)人素養(yǎng)方面通過(guò)軍訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生在個(gè)人儀表，服從性，自律性和學(xué)生意志力方面的培養(yǎng)，在個(gè)人品質(zhì)方面以培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自律、自強(qiáng)的優(yōu)秀作風(fēng)，通過(guò)班會(huì)、視頻和講座給學(xué)生安排相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。同時(shí)還將通過(guò)“5s”和學(xué)校管理等工作，加強(qiáng)學(xué)生在管理技能方面的培養(yǎng)。通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化和商務(wù)禮儀的培訓(xùn)，將學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)做人、會(huì)做事、有素質(zhì)的社會(huì)公民。
二、配合學(xué)校的學(xué)生管理，讓學(xué)生在參與管理中鍛煉自己的工作能力。
計(jì)劃將兩個(gè)中隊(duì)合理分工，一中隊(duì)主要負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、班級(jí)“5s”和學(xué)生文體活動(dòng)方面的工作。二中隊(duì)主要負(fù)責(zé)校園執(zhí)勤、寢室管理方面的工作。管理工作以檢查為主，將檢查結(jié)果認(rèn)真記錄并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)上級(jí)部門，由相關(guān)的教官和班主任處理。要求文明執(zhí)勤，禮貌待人。
一中隊(duì)將根據(jù)自己的工作職責(zé)負(fù)責(zé)組建“5s”檢查組、學(xué)生考勤檢查組和學(xué)生電影放映組，根據(jù)自己的工作職責(zé)要求開展工作，將檢查結(jié)果如實(shí)記錄及時(shí)統(tǒng)計(jì)后報(bào)政教處，由政教處通知班主任處理。同時(shí)一中隊(duì)將作為預(yù)備隊(duì)協(xié)助二中隊(duì)的校園安保工作。
二中隊(duì)將以小隊(duì)為單位，以輪值方式排出值日表，負(fù)責(zé)校門、政教處和寢室等重要位置的巡邏和執(zhí)勤。按照內(nèi)務(wù)管理相關(guān)規(guī)定每天在中午安排執(zhí)勤，下午放學(xué)安排執(zhí)勤和檢查內(nèi)務(wù)，晚自習(xí)安排執(zhí)勤和檢查人數(shù)，將檢查結(jié)果如實(shí)記錄及時(shí)統(tǒng)計(jì)后報(bào)教官，需要班主任處理的由政教處通知班主任處理。
三、安全保衛(wèi)工作主要是以震懾預(yù)防為主，主要是通過(guò)嚴(yán)明規(guī)范的執(zhí)勤和巡邏，對(duì)外起到震懾預(yù)防作用，同時(shí)樹立學(xué)校形象。
安全保衛(wèi)工作分為日常執(zhí)勤和巡邏，重大活動(dòng)的安保和執(zhí)勤。日常執(zhí)勤和巡邏由值日教官指揮，主要工作由二中隊(duì)承擔(dān)，一中隊(duì)為后備預(yù)備隊(duì)，執(zhí)行任務(wù)時(shí)要求著裝整齊，配帶值勤套或武裝帶，文明執(zhí)勤，禮貌待人。具體任務(wù)是，在下午放學(xué)后到晚上10點(diǎn)，安排兩人在政教處值班，前后門安排兩人執(zhí)勤。每半小時(shí)安排巡邏小組（3-4）人巡邏和換崗一次。在執(zhí)勤中發(fā)現(xiàn)情況第一時(shí)間要向值日教官報(bào)告，按照教官指令行動(dòng)。
四、軍訓(xùn)管理。
兩個(gè)中隊(duì)除了參加學(xué)校的正常安排的軍訓(xùn)外，兩個(gè)中隊(duì)還將安制定專門的訓(xùn)練計(jì)劃。軍事訓(xùn)練每天早上進(jìn)行體能和軍姿訓(xùn)練，軍訓(xùn)課以單兵和分隊(duì)隊(duì)列動(dòng)作為主，每小周安排一次兩個(gè)中隊(duì)的匯操，每大周安排1-2次中隊(duì)的緊急集合。訓(xùn)練內(nèi)容將增加與軍事執(zhí)勤和巡邏有關(guān)的軍事動(dòng)作。在首次換裝備或?qū)?zhí)行新任務(wù)前將根據(jù)情況臨時(shí)制定相關(guān)的訓(xùn)練計(jì)劃，安排訓(xùn)練時(shí)間。
五、每周訓(xùn)練和培訓(xùn)計(jì)劃。
每次時(shí)間工作內(nèi)容備注。
軍事動(dòng)作訓(xùn)練內(nèi)容：?jiǎn)伪?duì)列動(dòng)作、分隊(duì)隊(duì)列動(dòng)作、執(zhí)勤技術(shù)動(dòng)作、著裝技術(shù)動(dòng)作。
軍事素質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容：內(nèi)務(wù)條令、軍事知識(shí)、軍旅文化、內(nèi)務(wù)整理。
個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容：管理知識(shí)、個(gè)人素養(yǎng)、感恩教育、商務(wù)禮儀，素質(zhì)拓展，管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
六、裝備申請(qǐng)：
為加強(qiáng)校園安全巡邏，及時(shí)調(diào)動(dòng)和掌握?qǐng)?zhí)勤情況，快速處置突發(fā)事故，保障執(zhí)勤人員和學(xué)校安全，激發(fā)學(xué)生參與安保工作的積極性，樹立良好的學(xué)校形象，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力，創(chuàng)建安全規(guī)范的校園環(huán)境。特申請(qǐng)裝備無(wú)線對(duì)講機(jī)6部，單價(jià)280-300元；巡邏用充電電筒3只，單價(jià)50元；白色武裝帶10-35根，單價(jià)18元；安全頭盔8只，單價(jià)30元。以上裝備為公用物資。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇十七
是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì)；是一個(gè)充滿活力的中隊(duì)。一年來(lái)，本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們的“四自”能力得到了充分提高；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。
自從接手這個(gè)中隊(duì)，一開始我全日便對(duì)全隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績(jī)，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類，然后采取自報(bào)、公議、指導(dǎo)相結(jié)合的方法，確定每個(gè)隊(duì)員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對(duì)后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭(zhēng)取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。通過(guò)對(duì)全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊(duì)員心情愉快，目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。
學(xué)期伊始，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外，通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如黃海麗、梁豐翠、區(qū)楚韻、陳偉等，其中黃海麗還被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀評(píng)分員。
活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊(duì)除了積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，還開展了大量的中隊(duì)活動(dòng)。
1、充分利用班會(huì)課，針對(duì)班里出現(xiàn)的各種問(wèn)題，組織各種主題活動(dòng)。如“故事大王”比賽，講講身邊的人和事；“我是少年小歌手”比賽，唱唱我們的新生活；“假如我是大記者”活動(dòng)，評(píng)評(píng)周圍的壞現(xiàn)象等等。
2、積極參加校運(yùn)會(huì)，既鍛煉身體又大顯身手。上學(xué)期，我中隊(duì)參加了學(xué)校的第十四屆校運(yùn)會(huì)，我班隊(duì)員在多項(xiàng)比賽中獲得好成績(jī)，盡管最終團(tuán)體總分不太理想，但隊(duì)員們紛紛表示，今后要經(jīng)常參加鍛煉，在下一次校運(yùn)會(huì)中要勇奪冠軍！
一年來(lái)，除了學(xué)期計(jì)劃與總結(jié)外，我還做到每周有周計(jì)劃、周小結(jié)，每次活動(dòng)有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)。確立各階段的目標(biāo)，并及時(shí)分析情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)以上工作，我中隊(duì)在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績(jī)，共獲得流動(dòng)紅旗十三次，期末成績(jī)排在年級(jí)前茅。但是，這些成績(jī)是不夠的，我們一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
四年級(jí)班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)篇十八
本學(xué)期，我們?nèi)▁）中隊(duì)在學(xué)校大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，主要開展好了以下工作：
一、學(xué)道德，提素質(zhì)。
圍繞大隊(duì)部工作計(jì)劃，我們著重在隊(duì)員中樹立一個(gè)觀念——民主法制觀念；學(xué)習(xí)兩個(gè)精神——進(jìn)取精神、科學(xué)精神；鍛煉三個(gè)能力——?jiǎng)邮帜芰?、自主能力、自我保護(hù)能力；提高四個(gè)意識(shí)——?jiǎng)趧?dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，努力培養(yǎng)隊(duì)員們具備新時(shí)代少年兒童的優(yōu)良素質(zhì)。
二、守公約，爭(zhēng)達(dá)標(biāo)。
中隊(duì)在學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排部署下，開展了“綠手印、綠腳印”的評(píng)比活動(dòng)，扎實(shí)“比、學(xué)、趕、幫、超”文明活動(dòng)，努力把做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為隊(duì)員們的內(nèi)在動(dòng)力。期初中隊(duì)評(píng)選了新一屆的班隊(duì)委員，他們帶領(lǐng)全體隊(duì)員制訂班級(jí)公約，并帶頭遵守執(zhí)行，推進(jìn)了班風(fēng)建設(shè)。
三、抓基礎(chǔ)，促規(guī)范。
我們?cè)谥嘘?duì)里認(rèn)真組織好晨會(huì)、隊(duì)會(huì)，活動(dòng)有內(nèi)容，形式豐富。我們組織隊(duì)員們認(rèn)真收看小青松電視節(jié)目，收聽好周一集體夕會(huì)的要求，并落實(shí)到班級(jí)常規(guī)管理中，中隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)管理工作細(xì)致有序。圍繞每月的工作要點(diǎn)，我們還積極開展了“學(xué)雷峰、獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)，向福利院捐獻(xiàn)舊床單活動(dòng)，組織了春游，觀看了電影《暖流》，舉行了“我行我秀”才藝展示活動(dòng)、“迎六一”慶祝活動(dòng)、“民族精神代代傳”中隊(duì)主題活動(dòng)等等，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中凝聚了力量，提高了能力。
四、創(chuàng)特色，塑品牌。
中隊(duì)圍繞“創(chuàng)建書香班級(jí)”這一中心，開展了好書閱讀活動(dòng)，制作格言書簽、講述童話故事、撰寫讀后感、編輯制作讀書手抄報(bào)……努力營(yíng)造班隊(duì)文化。中隊(duì)獲得校行規(guī)流動(dòng)紅旗，校第二十一屆迎春書畫攝影比賽組織獎(jiǎng)，“慶六一”我行我秀比賽插花組創(chuàng)意獎(jiǎng)。并有多名隊(duì)員在全國(guó)級(jí)書法、小數(shù)、器樂(lè)等比賽中獲獎(jiǎng)。
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