總結(jié)是一種思考的過(guò)程，可以幫助我們理清思路，深化對(duì)事物的理解。在寫總結(jié)時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和突出亮點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧。
女教師個(gè)人事跡材料篇一
劉芳白云三中(麥架中學(xué))一名語(yǔ)文老師。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對(duì)不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛(ài)的職業(yè)，必須要選擇堅(jiān)持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，讓她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，回報(bào)社會(huì)。所以她至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著，殘缺和健全對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。
多年來(lái)，她克服了眼病帶來(lái)的不便，以獨(dú)特教學(xué)方法，取得良好教學(xué)成績(jī)，深受家長(zhǎng)、學(xué)生的信任和喜愛(ài);，她十四年擔(dān)任班主任工作，用一個(gè)“愛(ài)”字作為當(dāng)好班主任的不二法門。她的接手班級(jí)大多是學(xué)校的“問(wèn)題班”，“問(wèn)題學(xué)生”較多，不過(guò)，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長(zhǎng)的煩惱，只要給他們愛(ài)的疏導(dǎo)和愛(ài)的力量，幫助他們平穩(wěn)度過(guò)青春期就是最好的辦法。一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時(shí)給她發(fā)了這樣一條短信：親愛(ài)的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛(ài)心去照亮生活的昏暗，用真誠(chéng)去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營(yíng)造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒!
她更是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，從到她用課余時(shí)間采訪了十所學(xué)校的校長(zhǎng)，寫下了十二篇報(bào)道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也得到了自己今后工作的新方向，她用傾聽(tīng)的方式完成了另外一份對(duì)農(nóng)村教育的反思和梳理。她用了一年的時(shí)間創(chuàng)作了16萬(wàn)字的小說(shuō)《石榴青青》，真實(shí)地記錄了農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展變化和一群年輕人的理想和追求，其中大量筆墨觸及到師生之間最質(zhì)樸的感情，農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，以及農(nóng)村教育工作者的希望和困惑，她想通過(guò)這部小說(shuō)讓更多的人關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村孩子，希望更多的師范生能來(lái)農(nóng)村教書。
作為一名農(nóng)村普通教師，以來(lái)被多家媒體報(bào)道，稱為一朵美麗的山菊花;她多次站在道德講堂上讓聽(tīng)眾潸然淚下，稱她為中國(guó)的海倫。她用自己的心血和智慧為學(xué)生開(kāi)辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。她就是貴陽(yáng)市白云區(qū)第三中學(xué)的盲人女教師劉芳。
8月，劉芳建立了校園心理咨詢室，擔(dān)任學(xué)生的心理輔導(dǎo)教師。全校25個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)期她要做50次以上的微型講座。她通過(guò)學(xué)校廣播站的咨詢課很受歡迎，學(xué)生們歡迎她的方式是鼓掌、尖叫和拍桌子，課下很多學(xué)生還會(huì)給她講悄悄話。劉芳耐心地幫他們解決成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，得到孩子們的信任，她也經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)：“我現(xiàn)在看不見(jiàn)了都能快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)和工作，你們的這點(diǎn)小困難怕什么呢，來(lái)，讓我們一起想個(gè)辦法吧!”有一次，她收到一條誤發(fā)的短信，內(nèi)容是一個(gè)在校的高中女生，因?yàn)橐欢五e(cuò)誤的愛(ài)情要輕生，收到短信后，她向?qū)Ψ綋芡穗娫捪蛩v述人生的價(jià)值和可能遇到的波折，一個(gè)月以后女孩終于放棄了輕生的念頭，走出了陰霾。在學(xué)校里她也這樣配合過(guò)班主任把一個(gè)多次輕生的女學(xué)生從死亡的邊緣拉了回來(lái)，當(dāng)然還有很多這樣的小故事。她為學(xué)生建立了個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，里面裝滿了來(lái)咨詢的孩子們的小秘密和對(duì)她的信任。最近她又聽(tīng)說(shuō)有個(gè)一年級(jí)的小李同學(xué)因?yàn)檐嚨溣H眼看到母親失去了生命，從此一蹶不振，成績(jī)一落千丈，她主動(dòng)認(rèn)這個(gè)男孩做了兒子，陽(yáng)光般的母愛(ài)又喚回了孩子對(duì)生活的熱愛(ài)，習(xí)慣好了成績(jī)也上去了，后來(lái)這個(gè)孩子轉(zhuǎn)入了體校學(xué)習(xí)拳擊，他對(duì)劉芳媽媽說(shuō)他要像拳王周世明那樣為國(guó)爭(zhēng)光，還說(shuō)，練習(xí)拳擊很苦很累也很疼，可是為了劉老師對(duì)他的愛(ài)，一切都能忍受。這讓劉芳感到很欣慰。她明白了一個(gè)老師不單是教書育人，還應(yīng)該具有怎樣的一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)。這還不夠，自從她的電話被公示以后，現(xiàn)在找她解決問(wèn)題的家長(zhǎng)和校外人員也多了起來(lái)，這讓她的工作量大大的增加了，但是她從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)，她認(rèn)為這才是她的價(jià)值所在。
近年來(lái)她還從學(xué)校走出去，被多次邀請(qǐng)到別的學(xué)校和單位做道德講堂和職業(yè)倦怠分析，她以殘缺的身體堅(jiān)毅的性格感染著每一個(gè)健全的人。記得三月她在貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)校做報(bào)告時(shí)，下面的老師學(xué)生都感動(dòng)得哽咽了。在互動(dòng)環(huán)節(jié)里，有個(gè)李老師當(dāng)場(chǎng)就提出要資助一個(gè)白云三中的貧困學(xué)生，他說(shuō)要向劉老師學(xué)習(xí)，盡自己微薄的力量幫扶更需要幫助的孩子。不久，劉老師就為他找到了一個(gè)叫小鐘的男學(xué)生，他小時(shí)候因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ艘粭l腿，李老師當(dāng)月就拿出了一千元為小鐘換了一個(gè)新的拐杖，這讓那個(gè)貧困的家庭感激不盡，這就是愛(ài)的傳遞，這就是榜樣的力量!
女教師個(gè)人事跡材料篇二
萬(wàn)盛飛，女，2000年11月出生，是英語(yǔ)教育學(xué)生級(jí)（2）班學(xué)生，入校以來(lái)，她嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)勤奮，自覺(jué)性強(qiáng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人實(shí)踐等方面都取得了較大的進(jìn)展！受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！
在政治思想方面，具有堅(jiān)定正確的政治方向，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
在學(xué)習(xí)上，做到認(rèn)真踏實(shí)，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，入校以來(lái)，多次獲得助學(xué)金，為了為拓展自己的知識(shí)面，堅(jiān)持參加學(xué)校社團(tuán)婁山書畫協(xié)會(huì)，以取得證書；為了豐富自己的課余生活，還加入了學(xué)生會(huì)，在班級(jí)工作中，擔(dān)任課體育委員，積極配合老師的各項(xiàng)工作，在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學(xué)們解決困難，不管學(xué)習(xí)方面還是其他方面，都表現(xiàn)良好。
在班級(jí)里，她是一名優(yōu)秀學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)，她養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，都會(huì)力盡所能的幫助解決，為了能獻(xiàn)出自己的一份力量，曾加入學(xué)校的愛(ài)心理事會(huì)，去貧困地區(qū)去幫助貧困兒童，有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神。
她在個(gè)人實(shí)踐方面，利用寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐，于2020年的暑期開(kāi)辦小學(xué)生輔導(dǎo)班，主要是小學(xué)生英語(yǔ)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，實(shí)踐期間得到群眾的一致好評(píng)。
她于2020年9月份在遵義縣一間鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)習(xí)，主要是擔(dān)任英語(yǔ)、數(shù)學(xué)科任教師，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，在實(shí)踐當(dāng)中也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！
她在不同的實(shí)踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力！
以上是她在學(xué)院各方面表現(xiàn)的綜述。
女教師個(gè)人事跡材料篇三
的養(yǎng)成，才有了我各項(xiàng)的優(yōu)秀表現(xiàn)。
我平時(shí)思想品德方面表現(xiàn)優(yōu)異，思想健康向上，積極進(jìn)取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。并且我一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。平時(shí)我努力做到嚴(yán)于律己，寬以待人。無(wú)論做什么事，都把“德”放在首位。在學(xué)校，我樂(lè)于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無(wú)論是研究還是生活，我都搶在前面;在家里，我除了做好自己的事，還幫母親做飯，幫父親整理資料，奶奶的生日，也總忘不了為她畫一張賀卡;在社會(huì)上，我總是會(huì)利用假期與同學(xué)結(jié)伴看望孤寡老人，發(fā)放自制的文明禮儀宣傳材料。因此受到大家的好評(píng)，同時(shí)也帶動(dòng)了不少同學(xué)加入了“講道德”的隊(duì)伍中。
研究成績(jī)我一直在班里壓倒統(tǒng)統(tǒng)，在年級(jí)里也是毫不落伍，每次也都能在年級(jí)里壓倒統(tǒng)統(tǒng)。這優(yōu)異的`成績(jī)是源于我平時(shí)的勉力認(rèn)真。我總是課前就做好預(yù)工作，記下在預(yù)中遇到的問(wèn)題，做到帶著問(wèn)題聽(tīng)講，有目的的聽(tīng)講。平時(shí)在課上也認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好課上的筆記，以此來(lái)將知識(shí)條理化，而且可以作為溫的根據(jù)。課堂上我勉力跟著老師的的思緒走，像老師提出自己的觀點(diǎn)、問(wèn)題，從不留下漏洞。在課后，我會(huì)完成基本的作業(yè)，完成基本的研究任務(wù)，并且在完成作業(yè)之后能做好復(fù)工作，將自己的知識(shí)鞏固，為拔高自己做好基礎(chǔ)工作，我還努力讓自己德智體美勞全面發(fā)展，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，使自己擁有健康的身體，快樂(lè)的研究、成長(zhǎng)。而且我多次參加社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)，注重實(shí)踐，提高我的動(dòng)手能力，這也是我研究的一個(gè)特殊途徑。我努力探索出了一套適合自己的研究方法，很快地投入到了緊張的中學(xué)研究中。無(wú)論是主科還是副科，都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，提出問(wèn)題。有時(shí)候，我一感覺(jué)到自己稍有退步，就認(rèn)真總結(jié)近期研究情況、方法，并與老師交流，聽(tīng)取老師的建議。面對(duì)現(xiàn)在研究生活中的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我不畏懼，反而笑著說(shuō)：“受過(guò)壓力的彈簧才能彈得更高，競(jìng)爭(zhēng)給我們壓力，我們要把壓力化為動(dòng)力，努力研究才是呀!”
作為九(1)班的班長(zhǎng)，我不僅在各方面起到了帶頭作用，為同硯做出表率，而且有著較強(qiáng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，是班里的核心，是老師的左膀右臂。我總能按時(shí)完成學(xué)校和老師布置的任務(wù)，還會(huì)組織班委、同硯完成各項(xiàng)任務(wù)，而且能夠有條理的管理班級(jí)，得到了同硯們的信任、一致好評(píng)，是同硯眼中的好班長(zhǎng)。
作為第一批同硯加入xxx。在20xx年獲得開(kāi)辟區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，在20xx年6月和10分別獲得校級(jí)“三勤學(xué)生”稱號(hào)和區(qū)級(jí)“十佳中學(xué)生”稱號(hào)，還于20xx年獲得學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生”稱號(hào),和團(tuán)委頒發(fā)的“愛(ài)心奉獻(xiàn)好少年”稱號(hào)。
我并未因此而驕傲，而是感到了巨大的使命感，從此以后更加的努力研究，爭(zhēng)取德智體美勞全面發(fā)展，做好一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的事，處處起帶頭作用。有一位偉人說(shuō)過(guò)：“人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。”所以我必須擠壓自己，爭(zhēng)取更上一層樓，無(wú)愧于自己所得到的榮譽(yù)?！毕嘈盼視?huì)保持我一貫的優(yōu)良作風(fēng)，并把它帶到同學(xué)中去，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。人正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的夢(mèng)想，才會(huì)收獲碩果累累，正因?yàn)橛辛藞?zhí)著的追求，才會(huì)更加相信自己。榮譽(yù)只代表過(guò)去，如今，我要憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。我要用我的正直與善良為歌，以陽(yáng)光和快樂(lè)為曲，彈奏出一曲質(zhì)樸的暖人心扉的青春樂(lè)章;我要用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫出一張多彩的人生畫卷。
女教師個(gè)人事跡材料篇四
xx，中共黨員，1992年7月，畢業(yè)于中央民族大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)專業(yè)，在某中學(xué)工作至今。20年來(lái)，她積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，立足本職，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，以敬業(yè)愛(ài)生為經(jīng)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為緯，在教育、教學(xué)第一線摸爬滾打，為學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)和終身發(fā)展，打造出一片碧水藍(lán)天。
在教學(xué)工作中，某某同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)鉆研考試大綱，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，合理規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)，融合有效教學(xué)方法，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，講究教學(xué)藝術(shù)，以生為本，因材施教，深受學(xué)生的歡迎和熱愛(ài)。
為使學(xué)生輕松掌握知識(shí)要點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，她積極采用“小臺(tái)階、勤邁步”的方法，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，采取個(gè)別輔導(dǎo)的形式，給學(xué)生以細(xì)致的教導(dǎo)。高三總復(fù)習(xí)階段，她反復(fù)研究大綱、考綱，研究歷屆高考試題，閱讀數(shù)學(xué)雜志，了解高考信息，把握命題方向，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的現(xiàn)狀，積極分析高考題的難度系數(shù)，立足雙基，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，有效地提高了學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)，在xx、xx年秋季高考中所教的兩個(gè)理班平均分超同類學(xué)校，平均分、優(yōu)秀率、及格率均居年級(jí)之首?！叭恕毕冗M(jìn)個(gè)人申報(bào)材料范文由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供！
除了做好教學(xué)工作，某某同志還積極參與教研教改，使自己由教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變，以教研促教學(xué)。她教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)刊印成冊(cè)，在全校推廣使用；是市級(jí)課題《問(wèn)題教學(xué)模式探討》組主要成員，發(fā)表《幾何圖形的旋轉(zhuǎn)舉例》、《和圓有關(guān)的比例線段》、《等差、等比數(shù)列的性質(zhì)應(yīng)用舉例》等多篇論文并獲一、二等獎(jiǎng)。
在擔(dān)任班主任、年級(jí)長(zhǎng)期間，她嚴(yán)格細(xì)致，從學(xué)生的衣食起居到坐姿、站姿，從如何聽(tīng)講到怎樣記筆記等都全面跟蹤，做好反饋，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，她主動(dòng)走到學(xué)生中間去，以一顆母親的心，和學(xué)生談心、嘮家常，拉近了師生距離。進(jìn)入高三后期，面對(duì)學(xué)生思想壓力大、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)實(shí)，她一頭扎進(jìn)工作里，關(guān)心學(xué)生勝過(guò)自己的孩子。每天早來(lái)晚走，工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14小時(shí)以上，常常是晚上十點(diǎn)多回家，早晨六點(diǎn)半已到校。她的孩子小小年紀(jì)就開(kāi)始在脖子上掛上了家的鑰匙，自己上下學(xué)，周立兵同志美其名曰“培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神”。
對(duì)離異家庭的孩子，周立兵同志傾注了更多的心血。她和班主任一起，對(duì)這些孩子，從生活上關(guān)懷、學(xué)習(xí)上關(guān)心、心理上關(guān)注。孩子生病了，帶上藥或水果去探視，平時(shí)吃不好，親自買飯送到孩子宿舍，定期和孩子交流，邀請(qǐng)孩子到自己家里，過(guò)年過(guò)節(jié)，打電話詢問(wèn)。用個(gè)人滿腔的柔情，給這些孩子以更多的關(guān)照和愛(ài)，錢之杰、黃智舒等眾多這樣的孩子，在她愛(ài)的陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)。
年級(jí)組工作，她事無(wú)巨細(xì)，不留遺漏。每周定期召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)成績(jī)，分析解決問(wèn)題，規(guī)劃下一階段任務(wù)；結(jié)成師徒幫扶對(duì)子，指導(dǎo)工作方法和管理藝術(shù)，幫助青年班主任迅速成長(zhǎng)，堪當(dāng)重任。辛勤的汲水終會(huì)流成湯湯大河，所有的付出都在高考中呈現(xiàn)精彩，高考上線人數(shù)、上線率達(dá)學(xué)校歷史最好，為學(xué)校再次獲得市高中工作先進(jìn)校稱號(hào)做出了貢獻(xiàn)。
作為教導(dǎo)主任，她言笑晏晏，先抓住每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，再耐心細(xì)致的分析不足。為了給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，她親量圭尺，躬察儀漏，本著一顆樸實(shí)的教育良心，真正把工作做到學(xué)生心里，扎扎實(shí)實(shí)將德育工作落到實(shí)處。
1、強(qiáng)化常規(guī)，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
常規(guī)管理抓得實(shí)，抓得細(xì)，注重學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，從新生軍訓(xùn)開(kāi)始，以隊(duì)列訓(xùn)練、各種規(guī)章制度講座、學(xué)法指導(dǎo)、歌詠比賽、內(nèi)務(wù)競(jìng)技、“五星級(jí)教室”及“文明宿舍”評(píng)比等活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和勇?tīng)?zhēng)先進(jìn)的團(tuán)體精神；組織學(xué)生對(duì)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《德育手冊(cè)》等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行動(dòng)，內(nèi)化為素質(zhì)，進(jìn)而形成良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀習(xí)慣。
創(chuàng)新升旗講話模式，以“展現(xiàn)風(fēng)貌、塑造優(yōu)秀”為目標(biāo)，遴選優(yōu)秀學(xué)生代表，開(kāi)展昂揚(yáng)情志、奮發(fā)學(xué)習(xí)、愛(ài)校榮國(guó)、學(xué)會(huì)感恩、我塑我行等主題講話，用學(xué)生的現(xiàn)身說(shuō)法，開(kāi)展自我教育，使其深曉學(xué)習(xí)大義，規(guī)范自身言行，洞徹人生真理，有力的促進(jìn)了學(xué)生積極向上、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神情操和學(xué)習(xí)志趣。
以家校聯(lián)系卡的形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校管理網(wǎng)絡(luò)，深入開(kāi)展“百千萬(wàn)”活動(dòng)，帶領(lǐng)老師們深入家訪，并成為慣例，每年深入家訪達(dá)50余次，走訪家庭300余個(gè)，并對(duì)家訪中反應(yīng)的問(wèn)題和建議進(jìn)行梳理和歸納總結(jié)，采取有效措施，改進(jìn)工作，加強(qiáng)了家校溝通，形成了教育合力，促進(jìn)了學(xué)生成長(zhǎng)。
2、率先垂范，關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女。
學(xué)校地處繁商區(qū)，進(jìn)入某校，是許多外來(lái)務(wù)工子女的就讀首選。由于生活環(huán)境、文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣等不同，外來(lái)務(wù)工子女的教育，歷來(lái)就是一個(gè)難題。但某某同志，勇挑重?fù)?dān)，不畏艱難，從學(xué)業(yè)上幫扶、生活上關(guān)心、行為上引導(dǎo)、心理上呵護(hù)，使這些學(xué)生很快融入這個(gè)大家庭，共同享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
學(xué)業(yè)上，她帶領(lǐng)教師們認(rèn)真摸底，分層教學(xué)，包干到生，樓道里、辦公室經(jīng)?？吹剿o學(xué)困生補(bǔ)課的身影；她積極行動(dòng)，在學(xué)生之間成立“幫扶小組”，建立“優(yōu)秀學(xué)生培帶制度”，每班優(yōu)秀的學(xué)生幫扶1—2名“學(xué)困”同學(xué)，手拉手共進(jìn)步，來(lái)自黑龍江的高梁地、秦皇島的唐庭田、安徽的成寶穆等許多外來(lái)務(wù)工子女的成績(jī)得到大幅度提升。
生活上，從入學(xué)初，即對(duì)外籍生思想狀況、家庭狀況進(jìn)行全方位了解，建立詳細(xì)檔案，進(jìn)行成長(zhǎng)跟蹤，時(shí)時(shí)家訪，并匯編《唐山十一中農(nóng)民工子女家訪報(bào)告》；對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的，主動(dòng)幫助解決，帶頭幫扶貧困農(nóng)民工子女，每年兩次為貧困學(xué)生捐贈(zèng)衣物、捐助愛(ài)心助學(xué)金，保障了農(nóng)民工子女能安心就讀。
行為上，她堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以活動(dòng)育人為載體，德育和心育并重，實(shí)現(xiàn)了管理精細(xì)化、活動(dòng)品牌化、教育人性化的“三化”目標(biāo)，為農(nóng)民工子女行為習(xí)慣的培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的保障。
心理上，針對(duì)相當(dāng)一部分農(nóng)民工子女存在自卑心理、不易與同學(xué)和老師溝通等現(xiàn)象，她定期組織“班主任論壇”；充分利用心語(yǔ)室，開(kāi)好心理咨詢課程，開(kāi)辟心語(yǔ)信箱，聘請(qǐng)專業(yè)心理教師對(duì)他們進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，克服心理障礙；積極創(chuàng)建“陽(yáng)光班級(jí)”，評(píng)選“陽(yáng)光中學(xué)生”，建立個(gè)人心理檔案，通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生克服自卑、逆反、不求上進(jìn)等心理傾向；定期召開(kāi)“親情、友情、愛(ài)情”座談會(huì)及家長(zhǎng)座談會(huì)、聽(tīng)證會(huì)等，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，幫助農(nóng)民工提升家庭教育的質(zhì)量。
3、活動(dòng)育人，助推學(xué)生健康成長(zhǎng)。
以校慶年為契機(jī)，結(jié)合建黨xx周年，先后組織學(xué)生開(kāi)展“紅色五月，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“深情九月，教師節(jié)”、“回首90，校慶紀(jì)念”、“堅(jiān)守文明、創(chuàng)城迎檢”等20余次大型活動(dòng)，既給學(xué)生以良好的團(tuán)隊(duì)教育，又錘煉了學(xué)生品質(zhì)，提高了實(shí)踐能力。
女教師個(gè)人事跡材料篇五
小強(qiáng)，男，38歲，現(xiàn)任山海關(guān)區(qū)南關(guān)街道社區(qū)服務(wù)中心主任，田園社區(qū)黨支部書記。曾多次被授予市、區(qū)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀調(diào)解員”，20xx年4月獲得“秦皇島市第二屆青年創(chuàng)業(yè)大賽”冠軍。所在社區(qū)被授予“河北省模范社區(qū)”、“河北省老人之家先進(jìn)社區(qū)”、秦皇島市“先進(jìn)基層黨組織”、“精品社區(qū)”、“優(yōu)秀調(diào)委會(huì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
小強(qiáng)同志自但任社區(qū)黨支部書記以來(lái)，他始終把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。他在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，他胸懷超前意識(shí)，積極帶領(lǐng)廣大黨員和群眾為居民辦好事，辦實(shí)事，以一名共產(chǎn)黨員的崇高品格踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
幫助下崗失業(yè)人員走出困境，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。小強(qiáng)帶領(lǐng)社區(qū)工作人員組織70多名下崗失業(yè)人員，特別是“4050”人員開(kāi)始了艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程。創(chuàng)業(yè)初期，既無(wú)資金、無(wú)場(chǎng)地，也無(wú)專業(yè)技術(shù)，他就帶領(lǐng)社區(qū)工作人員苦口婆心到有關(guān)單位說(shuō)服爭(zhēng)取貸款資金;無(wú)場(chǎng)地，就用自己的誠(chéng)意感動(dòng)房屋出租戶說(shuō)明用意暫欠房租經(jīng)營(yíng);無(wú)技術(shù)人才就組織下崗失業(yè)人員培訓(xùn)，就近外出學(xué)習(xí)技術(shù)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力，20xx年8月，秦皇帶市第一家社區(qū)服務(wù)實(shí)體--幸福百合餐飲公司在山海關(guān)正式成立了，同時(shí)啟動(dòng)并承辦了“山海關(guān)區(qū)便民營(yíng)養(yǎng)早餐工程”，為老百姓提供了安全衛(wèi)生、便捷實(shí)惠的營(yíng)養(yǎng)早餐快餐。由于超負(fù)荷的腦力體力勞動(dòng)，加上日夜操勞得不到休息，公司開(kāi)業(yè)時(shí)體重減輕了20多斤。三年來(lái)，幸福百合先后投入資金60多萬(wàn)元，建立了一家近200平方米的樣板店，承接了500多平方米的行政中心食堂，建立了自己的加工基地和早餐快餐配送中心，為了方便群眾又把10臺(tái)固定餐廳和10臺(tái)流動(dòng)餐車投放到生活小區(qū)、學(xué)校門前和工廠附近，受到了全區(qū)廣大群眾的歡迎和好評(píng)?，F(xiàn)公司已經(jīng)走上良性發(fā)展軌道，20xx年又承辦了秦皇島市政府三十件惠民實(shí)事之一的“放心早餐工程”，幸福百合品牌在全市得到了初步的確立。
幸福百合的創(chuàng)辦不僅樹立了社區(qū)服務(wù)的品牌，開(kāi)拓了社區(qū)服務(wù)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路，推動(dòng)了社區(qū)就業(yè)、社區(qū)保障、社區(qū)救助等服務(wù)的.完善;幸福百合的創(chuàng)辦先后解決了100多名下崗職工、殘疾人、低保家庭成員、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)，緩解了政府救濟(jì)和就業(yè)的壓力;幸福百合的創(chuàng)辦探索出了家庭勞動(dòng)向社會(huì)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變的新路子，改變了早餐環(huán)境，完善了山海關(guān)的城市服務(wù)功能，提升了城市品位。
為老人營(yíng)造老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)的生活環(huán)境。小強(qiáng)看到轄區(qū)有一部分老人子女不在身邊，有的是孤身一人，生活自理難，他就幫助富有愛(ài)心的下崗工人成立了田園社區(qū)托老所，現(xiàn)有10多名老人幸福地生活在這個(gè)大集體中，安度晚年。社區(qū)的老人沒(méi)有地方活動(dòng)、整天呆在家里、整天嘮嘮叨叨，容易與人產(chǎn)生摩擦，有的長(zhǎng)期是不出戶，容易悶出病來(lái)。小強(qiáng)看在眼里，急在心頭，他多方爭(zhēng)取社會(huì)熱心人士的支持，籌集資金，在社區(qū)內(nèi)組建了130多人的“老年人藝術(shù)團(tuán)”，使老人有了一個(gè)活動(dòng)地方，藝術(shù)團(tuán)多次在市區(qū)演出中獲獎(jiǎng)。老年人每每提起這些，都說(shuō)：王書記為老人做了一件大事。
牽掛著青少年的教育和“特困家庭”的生活。為了讓家長(zhǎng)安心工作，為了讓社區(qū)孩子過(guò)有意義假期，他率先在社區(qū)成立了社區(qū)小飯桌，每天中午把孩子從學(xué)校接到社區(qū)用餐，下午放學(xué)回到社區(qū)，組織下崗的大學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè);堅(jiān)持在寒暑假期成立假期學(xué)校，開(kāi)展有益的、豐富多彩的活動(dòng)。社區(qū)居民王璐夫妻雙雙下崗，生活一下陷入了極度貧困。小強(qiáng)一方面幫助解決了低保救助，醫(yī)療救助，一方面為她找工作，還經(jīng)常到家中噓寒溫暖，隨時(shí)幫助解決生活困難。由于王書記的無(wú)微不至的關(guān)心，她家的孩子20xx年夏天以優(yōu)異的成績(jī)考取了燕山大學(xué)國(guó)防生，這個(gè)與病魔、與困難進(jìn)行著頑強(qiáng)抗?fàn)幍募彝ビ辛藲g聲笑語(yǔ)。
小強(qiáng)同志到社區(qū)任書記以后，先后經(jīng)歷了防“非典”，創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，迎奧運(yùn)等一系列艱難的中心工作，在這些工作中，他為人民服務(wù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神得到了充分體現(xiàn)，為圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)做出了突出貢獻(xiàn)。
20xx年，秦皇島作為北京“奧運(yùn)會(huì)”的協(xié)辦城市，為了在世人面前展現(xiàn)山海關(guān)的良好形象，小強(qiáng)同志帶領(lǐng)下去廣大黨員群眾開(kāi)展了美化社區(qū)活動(dòng)，他放棄周六、日休息時(shí)間，分期分批組織黨員、低保戶、志愿者把轄區(qū)13個(gè)花壇、草坪收拾得干干凈凈，并種上花草，義務(wù)護(hù)花護(hù)綠。
首先，抓班子，帶隊(duì)伍。小強(qiáng)同志帶領(lǐng)下班子成員們積極為田園社區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確定了“三點(diǎn)一線”(完善社區(qū)服務(wù)，科學(xué)服務(wù)居民;發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境;創(chuàng)文化型示范社區(qū)，提高居民素質(zhì)。全面構(gòu)建和諧新社區(qū))支部工作思路。作為一名黨支部書記，他以身作則、知人善任，能很好地處理與其他同志的工作關(guān)系，把支委會(huì)建成了黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
其次，創(chuàng)新社區(qū)黨組織設(shè)置方式，充分發(fā)揮社區(qū)黨員的先鋒模范作用。將支部所有黨員分成7個(gè)黨小組，向黨員提出了“沒(méi)有職務(wù)有任務(wù)，沒(méi)有報(bào)酬有責(zé)任”的號(hào)召。以群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)作為突破口，全面開(kāi)展“一個(gè)黨員一面旗”黨員設(shè)崗定責(zé)工作。先后設(shè)置了綠化美化崗、義務(wù)巡邏崗、家庭維修保潔崗等10余個(gè)崗位。最大限度服務(wù)了居民，改善了社區(qū)環(huán)境，增強(qiáng)了社區(qū)的安定和諧。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，在他的帶領(lǐng)下，南關(guān)街道社區(qū)服務(wù)工作已走在了全市先進(jìn)行列;田園社區(qū)已成為一個(gè)充滿活力和凝聚力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在他身上，我們看到了一個(gè)能想事、能干事、能干成事的優(yōu)秀社區(qū)黨員干部形象。
女教師個(gè)人事跡材料篇六
xx，1978年出生，小學(xué)高級(jí)教師。自xx年從事教學(xué)工作以來(lái)，她一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。十幾年如一日，任勞任怨，一直在農(nóng)村小學(xué)一線任教，曾多次獲市、區(qū)“師德先進(jìn)個(gè)人”“模范、優(yōu)秀教師”“明星班主任”等稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是喇化小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。
她從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責(zé)任心；在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸……她真正做到了既教書又育人。
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平，她堅(jiān)持閱讀教育書籍。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。作為班主任她更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，她積極組織開(kāi)展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
“選擇自己的最愛(ài)，愛(ài)自己的選擇”一直都是她信守的諾言。作為一名在教師，應(yīng)該去恪盡職守，作為一名農(nóng)村教師，她努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
她常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著家長(zhǎng)的希望，一頭擔(dān)著孩子的未來(lái)。她覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。班上全是來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生，在她細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。作為教師，她覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。15年來(lái)，她始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的.心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、母愛(ài)。她的語(yǔ)文課生動(dòng)活潑，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課作業(yè)最少，但要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。為了把教學(xué)搞的有聲有色。她在繁忙的工作之余擠出時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課，積極參加教研活動(dòng)，并進(jìn)行有針對(duì)性的交流，最后總結(jié)吸取別人的教學(xué)精華，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的。她的課，學(xué)生愛(ài)上！充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，主動(dòng)去學(xué)。
她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，她不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。這就是xx老師從教15年來(lái)的真實(shí)寫照，又是她的執(zhí)著追求。她說(shuō)：“作為一個(gè)農(nóng)村老師，別人看我可能失去很多，但我卻收獲無(wú)數(shù)心靈的感動(dòng)，孩子們也得到了來(lái)自我內(nèi)心最摯誠(chéng)的愛(ài)----師愛(ài)。如果說(shuō)母親的愛(ài)讓她們不斷的成長(zhǎng)，那么我的愛(ài)就是讓她們執(zhí)著地前行?！?/p>
女教師個(gè)人事跡材料篇七
表情生動(dòng),聲音洪亮,課堂上的胡榮精神飽滿,一點(diǎn)兒也看不出飽受病痛折磨的樣子，在她的“煽動(dòng)”下,孩子們一會(huì)兒練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話,一會(huì)兒來(lái)個(gè)小小的情景劇,教室里不時(shí)響起歡快的笑聲。下課后走出教室,胡榮似乎還沉浸在熱烈的課堂氛圍中。她說(shuō):“只要跟學(xué)生在一起,我就很快樂(lè),很精神?！?/p>
放棄“金飯碗”捧起“泥飯碗”
大學(xué)畢業(yè)時(shí),一個(gè)令人羨慕不已的機(jī)會(huì)出現(xiàn)在胡榮面前:一家著名的中資機(jī)構(gòu)看中她過(guò)硬的筆頭功夫和嫻熟的口頭表達(dá),想聘請(qǐng)她擔(dān)任駐外英語(yǔ)翻譯。來(lái)自重慶市江津區(qū)農(nóng)村的胡榮,念書時(shí)多次因患大病接受手術(shù)治療,家庭經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù),正是特別需要錢的時(shí)候。沒(méi)想到胡榮,竟然對(duì)用人單位搖了搖頭:“我還是想去鄉(xiāng)村中學(xué)教英語(yǔ)?！?/p>
7月,走出大學(xué)校門的胡榮,如愿以償?shù)剡M(jìn)了江津一所條件艱苦的鄉(xiāng)村中學(xué)。生活條件很差,工作任務(wù)很重,但是胡榮熱情高漲,可是沒(méi)想到剛上了幾次課,滿腔熱情就被澆了一盆冷水。胡榮發(fā)現(xiàn),同學(xué)們對(duì)自己的講課普遍表現(xiàn)冷淡。
孩子們不喜歡這樣講課嗎?課余時(shí)間,胡榮和學(xué)生“打成一片”,發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)很差,從心理上對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了害怕甚至反感。找到了癥結(jié),胡榮開(kāi)始“對(duì)癥下藥”。她堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次輔導(dǎo),讓每位同學(xué)都在進(jìn)步中產(chǎn)生成功感。
胡榮隨丈夫調(diào)到重慶市璧山縣廣普中學(xué)。這是一所條件更差的鄉(xiāng)村初中學(xué)校距離縣城38公里去一趟縣城要換兩趟車。剛到學(xué)校胡榮擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)共3個(gè)班的英語(yǔ)教師。第二年中考她所教班級(jí)的英語(yǔ)平均成績(jī)達(dá)到了創(chuàng)歷史的125.5分。
“只想做好一把傘”
胡榮很快成了縣內(nèi)各中學(xué)爭(zhēng)搶的“香餑餑”。重慶市內(nèi)幾所王牌中學(xué)爭(zhēng)相延攬她。
胡榮有些動(dòng)心了。
畢業(yè)于清華大學(xué)的鄧麗霞回憶說(shuō),胡榮老師剛來(lái)時(shí),同學(xué)們的英語(yǔ)都不好,很多人自暴自棄,甚至準(zhǔn)備輟學(xué)。胡榮老師從不因此責(zé)罵,上課時(shí)總是充滿激情調(diào)動(dòng)大家的情緒,下課后充滿溫情地和同學(xué)們談心。
甘守清貧的胡榮,改變了許多農(nóng)村孩子的命運(yùn)。在她的精心輔導(dǎo)下,廣普中學(xué)的3名農(nóng)村孩子,還獲得了全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。面對(duì)眾多褒獎(jiǎng)和榮譽(yù),胡榮說(shuō):“我只想做好一把傘,為農(nóng)村孩子撐起一片天?！?/p>
不幸接踵而至,她對(duì)講臺(tái)不離不棄。
大學(xué)入學(xué)體檢時(shí),胡榮意外地被檢查出皮下囊腫,后來(lái)確診為雙腎多發(fā)性結(jié)石。入學(xué)后不久,她就先后接受了兩次取石手術(shù);手術(shù)后不久,左腎積水并壞死,不得不接受摘除手術(shù)。醫(yī)生診斷后認(rèn)為,患者病情嚴(yán)重,手術(shù)后存活的時(shí)間可能也不會(huì)很長(zhǎng)。
可是,人們見(jiàn)到的胡榮,任何時(shí)候都是笑容滿面。
廣普初中九成以上的'孩子都來(lái)自農(nóng)村家庭,很多人家庭貧困,父母又長(zhǎng)期不在身邊。胡榮既教英語(yǔ),又當(dāng)他們的知心姐姐。左腎摘除后,胡榮的右腎也經(jīng)常發(fā)炎。剛開(kāi)始,她不想讓孩子們知道自己的病情。后來(lái)索性和盤托出,用自己的經(jīng)歷來(lái)打動(dòng)學(xué)生,把他們重新引上正軌。
后來(lái),胡榮又接連經(jīng)歷了母親患白血病去世、婆婆突發(fā)心臟病去世、父親腦溢血住院半年等多個(gè)家庭變故,她自己也因病情惡化6次入院治療。不幸接踵而至,卻始終沒(méi)有將胡榮從講臺(tái)前拉開(kāi)。
胡榮被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師;被評(píng)為重慶市教書育人楷模。胡榮說(shuō)能一直從事自己喜愛(ài)的教育工作讓自己對(duì)命運(yùn)心存感激。一屆又一屆的學(xué)生對(duì)胡榮吐露心聲:“我也許不是您最好的學(xué)生但您一定是我們最好的老師!”
胡榮的人生箴言:。
人生的意義并不在長(zhǎng)短,只要是自己腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)的就足夠了,就像一片葉子、一棵小草,只要曾經(jīng)綠過(guò)就不遺憾了。
同事的評(píng)價(jià):。
胡榮老師專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力高,她的課深受同學(xué)們的喜愛(ài)。她細(xì)心、耐心、富有藝術(shù)地開(kāi)展班級(jí)工作,她帶的班級(jí)正氣、團(tuán)結(jié)、向上。胡老師與孩子們朝夕相處,她與同學(xué)們亦師亦友,時(shí)刻關(guān)注著每一位同學(xué)的成長(zhǎng),用愛(ài)和符合學(xué)生生理與心理的科學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)有個(gè)體差異的學(xué)生們走向成功。
廣普初中副校長(zhǎng)劉榮海。
學(xué)生的評(píng)價(jià):。
我知道我不是她最好的學(xué)生,但她卻是我最好的老師。在她身上,平凡而偉大體現(xiàn)得那么完美,以后即使我不做教師,但我也會(huì)學(xué)著試著做像她那樣的人,做像她一樣的人。
女教師個(gè)人事跡材料篇八
我，xx，女，xx歲，xx中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文教師、現(xiàn)任學(xué)校語(yǔ)文教研大組長(zhǎng)、縣語(yǔ)文兼職教研員。作為一名初中語(yǔ)文教師，我對(duì)事業(yè)懷著滿腔的熱忱，有著執(zhí)著的追求，在工作中，謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、勤奮努力，不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績(jī)，在教書育人取得了突出的成績(jī)。在同事眼中，我是一位年輕有朝氣、思路開(kāi)闊、辦事果斷、敢想敢干的好同志；在師生眼中，我是一位和藹可親、真心實(shí)意替學(xué)生著想的大姐姐。在這么多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：為人要誠(chéng)心；對(duì)人民服務(wù)要全心；面對(duì)各種誘惑，保持一顆平常心，才能在人生的道路上腳踏實(shí)地、勇往直前。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，信念堅(jiān)定，堅(jiān)持教書育人的理念。
我堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。自1992年從xx師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一直工作在教育教學(xué)的第一線。參加工作近十五年來(lái)，我連續(xù)帶了十二年的畢業(yè)班語(yǔ)文。連年成績(jī)優(yōu)秀，在全縣排名名列前茅。
（一）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，是學(xué)生的良師益友。
自擔(dān)任初中語(yǔ)文教師以來(lái)，我一直以一個(gè)模范教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)模式，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教書育人，公平施教，堅(jiān)持以誠(chéng)待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感，營(yíng)造平等和諧的教學(xué)氛圍。因?yàn)槲业牟恍概?，在城?zhèn)中學(xué)，我不僅課堂教學(xué)工作出色，而且能耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，言傳身教，被稱為是學(xué)生的良師益友。
（二）言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。以自己的敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛(ài)學(xué)好學(xué)。
二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，注重管理育人。
自參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。并不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。
（一）擔(dān)任班主任工作期間，我一方面狠抓班級(jí)管理，一方面注重思想工作。每學(xué)期開(kāi)始都制定了詳盡的`工作計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)的系統(tǒng)安排、紀(jì)律衛(wèi)生的嚴(yán)格要求、與學(xué)生的個(gè)別談話，我都詳細(xì)地記錄在案。尤其是中考前對(duì)尖子生的思想狀況，學(xué)習(xí)狀態(tài)，我都格外關(guān)心。親切的詢問(wèn)，耐心的輔導(dǎo)，使他們?cè)诳记澳軌驌碛幸粋€(gè)平和的心態(tài)。功夫不負(fù)有心人，05到xx年間，我送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，xx年李恒考取全縣第三，xx年張卓亞考取全縣第三。其中語(yǔ)文成績(jī)高達(dá)112分。
（二）擔(dān)任校語(yǔ)文大組長(zhǎng)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材，實(shí)施xx教學(xué)模式，與全體語(yǔ)文老師共同鉆研，互相切磋，整合題組，編寫學(xué)案，確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用。在我的帶領(lǐng)下，在全體語(yǔ)文老師的共同努力下，城鎮(zhèn)中學(xué)的語(yǔ)文已經(jīng)走出低谷，逐漸走向輝煌。身為教研組長(zhǎng)，我還非常關(guān)心青年教師的培養(yǎng)。每一次講公開(kāi)課，我都熱心地幫助他們，積極輔導(dǎo)他們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)、教材鉆研、板書設(shè)計(jì)等方面能力的提高。同時(shí)，我尤其注意在本職工作中有所創(chuàng)新。我?guī)ьI(lǐng)全體語(yǔ)文教師，在全縣首次推廣統(tǒng)一學(xué)案的活動(dòng)，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。
女教師個(gè)人事跡材料篇九
韋xx，高中就讀于山東師范大學(xué)附屬中學(xué)，20xx年經(jīng)保送就讀于北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，本碩博連讀，如今，他已成為北京大學(xué)的一名助理教授。
韋xx14歲讀初二時(shí)，就表現(xiàn)出了與眾不同的數(shù)學(xué)天分，被山師附中的張xx老師發(fā)現(xiàn)并栽培。張xx老師說(shuō)他有敏銳的數(shù)學(xué)思維、極具天分，與此同時(shí)，也付出了持之以恒的努力?！八麑?duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)到了癡迷的程度。”張xx說(shuō)，這也是他能持之以恒鉆研數(shù)學(xué)的源動(dòng)力。
在高中老師的印象里，1991年出生的韋xx不像大家對(duì)于“90后”所被描述的那樣追逐潮流、時(shí)尚、個(gè)性。他從不上網(wǎng)玩游戲，偶爾上網(wǎng)是為了找題做，也不喜歡籃球、足球等運(yùn)動(dòng)。
那些跟他有過(guò)接觸的老師都對(duì)他有個(gè)共同的描述，稱他是“天分和行為都頗似陳景潤(rùn)”的數(shù)學(xué)才子。一位與韋xx接觸過(guò)的老師說(shuō)：“不是老師教出來(lái)的。只不過(guò)，學(xué)校給提供了一定的環(huán)境?！痹撁蠋煴硎?，韋xx有極高的數(shù)學(xué)天賦，對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，還很專注。當(dāng)年在山師附中時(shí)，師生們經(jīng)?？吹阶咴隈R路上的韋xx經(jīng)常會(huì)不小心溜到馬路中間，“他就是專注在數(shù)學(xué)的世界里，很單純。”韋xx的數(shù)學(xué)天賦、興趣是受到了家庭的影響。韋xx父母均是山東建筑大學(xué)的老師，其父親韋忠禮生前曾任山東建筑大學(xué)理學(xué)院副院長(zhǎng)，還曾兼任山東大學(xué)博士生導(dǎo)師、山東省數(shù)學(xué)會(huì)理事。韋xx家里有很多關(guān)于數(shù)學(xué)的書，上小學(xué)時(shí)，他時(shí)常隨手拿來(lái)讀，讀數(shù)學(xué)書成了他消遣的一種方式。小學(xué)一年級(jí)的韋xx，讀了一本名為《華羅庚數(shù)學(xué)學(xué)校》的書，從此真正喜歡上數(shù)學(xué)。韋xx表示這本書并不特別，書中都是一些難度很大的數(shù)學(xué)題，但從解出第一道數(shù)學(xué)題開(kāi)始，他體會(huì)到了一種與眾不同的樂(lè)趣。
韋xx曾表示自己學(xué)數(shù)學(xué)并不采用題海戰(zhàn)術(shù)，而是“想”的題比做的題多，能想明白的題目他就不做了。他經(jīng)常給自己出題，提出問(wèn)題，再長(zhǎng)時(shí)間冥想尋找答案，逐一攻破它們。韋xx入讀大學(xué)后，逐漸從競(jìng)賽界的'傳說(shuō)，成了數(shù)院乃至北大的傳說(shuō)。韋xx解題的許多方法都是自創(chuàng)的，比標(biāo)準(zhǔn)答案還要簡(jiǎn)潔的多，被譽(yù)為“韋方法”，還流傳有“韋xx不等式”。據(jù)稱，韋xx不等式是韋xx玩jacobi橢圓函數(shù)后得到的副產(chǎn)品，那一年他上高二。在20xx年的“丘成桐數(shù)學(xué)競(jìng)賽”中，韋xx的表現(xiàn)令考官們難忘。在決賽中，韋xx毫不費(fèi)力地?cái)孬@了華羅庚金獎(jiǎng)、陳省身金獎(jiǎng)、林家翹金獎(jiǎng)、許寶騄金獎(jiǎng)、個(gè)人全能金獎(jiǎng)以及周煒良銀獎(jiǎng)。這意味著他以一己之力，碾壓了北大的主要對(duì)手清華和中科大。
韋xx在被北京大學(xué)數(shù)學(xué)系預(yù)錄取后，老師已不要求他完成數(shù)學(xué)作業(yè)，但他依然會(huì)把每道題的步驟寫得清清楚楚。飯桌上的韋xx，也時(shí)常捧著數(shù)學(xué)書研讀。如果被一道難題難住，他逢人就問(wèn)，不論認(rèn)識(shí)與否，直到弄明白為止。
韋xx是當(dāng)之無(wú)愧的北大數(shù)學(xué)學(xué)神，本碩博連讀，如今的韋xx是北大的助理教授、研究員。在20xx年12月至20xx年11月期間，韋xx在北京國(guó)際數(shù)學(xué)研究中心做博士后研究工作。該中心致力于研究數(shù)學(xué)學(xué)科的前沿問(wèn)題，培養(yǎng)新一代世界級(jí)數(shù)學(xué)家，為促進(jìn)數(shù)學(xué)思想和成果的交流提供平臺(tái)。在中心的官網(wǎng)上，有文章介紹稱“韋xx為數(shù)學(xué)中心博士后，主要研究領(lǐng)域是偏微分方程、幾何分析等，擁有非常強(qiáng)的數(shù)學(xué)分析和計(jì)算能力，已經(jīng)在國(guó)際著名數(shù)學(xué)期刊發(fā)表論文十多篇，是富有潛力的青年學(xué)者?！?/p>
如今的短視頻下，與他在數(shù)學(xué)上的造詣對(duì)比起來(lái)，生活中的韋xx十分“接地氣”，沒(méi)有商標(biāo)的礦泉水瓶，塑料袋裝著的兩個(gè)饅頭，他顯得有些不善言辭，記者問(wèn)到“成為北大老師要多?！睍r(shí)，韋xx謙虛地表示“只是對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣”。當(dāng)記者讓他給即將高考的學(xué)子說(shuō)點(diǎn)什么的時(shí)候，他表示自己不會(huì)說(shuō)別的，只想給今年的高考學(xué)子說(shuō)一句“歡迎來(lái)到北京大學(xué)”。
女教師個(gè)人事跡材料篇十
(一)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，是學(xué)生的良師益友。
(二)言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。以自己的敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛(ài)學(xué)好學(xué)。
自參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。并不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。
(一)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。
在擔(dān)任班主任工作期間，我經(jīng)常下寢室、下班級(jí)，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取進(jìn)步。關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。天冷了看到有的同學(xué)還是穿著秋衣，就從自己家拿來(lái)衣服送給學(xué)生;有同學(xué)畢業(yè)時(shí)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)沒(méi)有路費(fèi)回家，找到我時(shí)，我總是能盡力地給予資助;有同學(xué)生病了，總是不管有多晚，我都會(huì)及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮。
(二)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)成才。
(三)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)能力。
尊重學(xué)生個(gè)性的存在，鼓勵(lì)同學(xué)個(gè)性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí)，我大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己;鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的演講活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、等多項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情，多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。
女教師個(gè)人事跡材料篇十一
在中，姚鳴琴通知認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，作為一名語(yǔ)文教師，她廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教育這塊熱土上，她辛勤地耕耘著，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義，在塑造學(xué)生靈魂的過(guò)程中，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，從而使自己的生命更有價(jià)值。
一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質(zhì)。
姚鳴琴熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。她深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，她積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
作為一名黨員教師，更是以身作則，嚴(yán)格以一個(gè)優(yōu)秀黨員的身份來(lái)要求自己，鞭策自己，時(shí)時(shí)把握時(shí)代脈搏，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，不斷提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研，努力提高課堂實(shí)效。
本學(xué)年姚鳴琴主要擔(dān)任六年級(jí)8班的班主任及語(yǔ)文的.教學(xué)工作。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，肩上更多了一份責(zé)任感和使命感，她時(shí)刻告誡自己，一定要給他們的小學(xué)生涯劃上完滿的句號(hào)。在平時(shí)的工作中，她始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，把有效課堂教學(xué)落到實(shí)處。并及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
為提高這些孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)，她采用各種方法鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，多積累。她帶頭把自己孩子的二十多本書捐到班級(jí)圖書館;鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀運(yùn)用各種方式做讀書筆記;班級(jí)漂流書活動(dòng)中前一位讀書者設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題考考后面的閱讀者，設(shè)計(jì)問(wèn)題和答題優(yōu)秀都可到她這兒領(lǐng)小獎(jiǎng)品;好幾個(gè)晚上工作到深夜把學(xué)生的詩(shī)歌、習(xí)作進(jìn)行排版美化，打印成冊(cè)再發(fā)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性……種種方法的使用讓她班同學(xué)愛(ài)上了閱讀。雖然目前并非所有的孩子成績(jī)都很出色，但她相信，閱讀就是智慧的水分和陽(yáng)光，它會(huì)讓學(xué)生更迅速成長(zhǎng)。
三、教書育人，用心完成班主任工作。
認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和光譜星的作用，獎(jiǎng)優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結(jié)、月評(píng)比，強(qiáng)化班干部的監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)生言行，傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí)。讓學(xué)生真正明白并做到，老師在與不在她們都要遵守紀(jì)律，都要學(xué)習(xí)，都要發(fā)展。讓每一個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心樹立“班興她榮、班衰她恥”的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀(jì)律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、豐富積累，追求卓越。
俗話說(shuō)“學(xué)高為師”，她深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。為此，為適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教育的要求，一年來(lái)她利用工作之余認(rèn)真讀了一些教育類書籍，時(shí)時(shí)翻閱教育教學(xué)雜志。讀過(guò)之后使她覺(jué)得自己的理論研究和文化素養(yǎng)還很欠缺，今后，她會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書，從而使自己更加深入的領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精髓，并貫徹到教育教學(xué)行為中去，爭(zhēng)取早日成為一名業(yè)務(wù)型教師。
五、幾分耕耘，幾分收獲。
在不斷的工作實(shí)踐中，她深深地認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易，需要她不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。但她相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)收獲希望。本學(xué)年她利用課余休息時(shí)間排練的課本劇參加杭州市藝術(shù)節(jié)比賽獲得二等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生參加省“文學(xué)之星”征文比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，自己評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師;指導(dǎo)學(xué)生參加杭州市“品味書香”征文活動(dòng)三等獎(jiǎng);參加區(qū)現(xiàn)場(chǎng)教案設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)。所教的班級(jí)在校的各類活動(dòng)中也有優(yōu)異的表現(xiàn)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話：她工作著，她快樂(lè)著。
當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，她將更嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
女教師個(gè)人事跡材料篇十二
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，信念堅(jiān)定，堅(jiān)持教書育人的理念。
(一)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，是學(xué)生的良師益友。
(二)言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。以自己的敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛(ài)學(xué)好學(xué)。
二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，注重管理育人。
自參加工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。并不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。
熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持服務(wù)育人。
(一)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。
在擔(dān)任班主任工作期間，我經(jīng)常下寢室、下班級(jí)，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取進(jìn)步。關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。天冷了看到有的同學(xué)還是穿著秋衣，就從自己家拿來(lái)衣服送給學(xué)生;有同學(xué)畢業(yè)時(shí)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)沒(méi)有路費(fèi)回家，找到我時(shí)，我總是能盡力地給予資助;有同學(xué)生病了，總是不管有多晚，我都會(huì)及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮。
(二)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)成才。
(三)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)能力。
尊重學(xué)生個(gè)性的存在，鼓勵(lì)同學(xué)個(gè)性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí)，我大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己;鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的演講活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、等多項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情，多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。
女教師個(gè)人事跡材料篇十三
在支行貨幣信貸與統(tǒng)計(jì)股統(tǒng)計(jì)崗位工作，現(xiàn)任統(tǒng)計(jì)員，幾年來(lái)，在支行領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)和刻苦努力，掌握了貨幣信貸與統(tǒng)計(jì)工作的基本技能，是我行貨幣信貸與統(tǒng)計(jì)工作的業(yè)務(wù)骨干,他思想進(jìn)步、熱愛(ài)本職、忠心職守、積極鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新，十幾年如一日，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的首肯，并連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀行員。
一、他努力學(xué)習(xí)，政治思想素質(zhì)不斷提高。
幾年來(lái)，他能夠堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政治思想理論，努力提高政治思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，積極參加黨的“xx大”及“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主動(dòng)以“三個(gè)代表”的思想理論的指導(dǎo)，緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際，將其思想充分融入到自身工作當(dāng)中，不斷充實(shí)自己并收到良好的效果。三年來(lái)，在從事貨幣信貸與統(tǒng)計(jì)工作中，努力學(xué)習(xí)金融統(tǒng)計(jì)與貸幣信貸的基礎(chǔ)知識(shí)，積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高和完善自身的業(yè)務(wù)水平。在行內(nèi)實(shí)行規(guī)范化管理的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)自身的工作積極性，做到崗位落實(shí)，責(zé)任到已。認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，全面提高自身的整體素質(zhì)，確保了貨幣信貸與統(tǒng)計(jì)工作的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。
二、他認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，提高分析質(zhì)量。
三年來(lái)，支行的貨幣信貸與統(tǒng)計(jì)工作繼續(xù)以“強(qiáng)化管理、狠抓質(zhì)量”為切入點(diǎn)，確保統(tǒng)計(jì)報(bào)表的準(zhǔn)確性和統(tǒng)計(jì)分析的時(shí)效性。為提高年度統(tǒng)計(jì)工作統(tǒng)計(jì)分析質(zhì)量，特別是要提高經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析的質(zhì)量，他在不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)的同時(shí)，經(jīng)常與各金融機(jī)構(gòu)及各企業(yè)聯(lián)系、及時(shí)了解銀行和企業(yè)資金運(yùn)行情況及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，隨時(shí)掌握經(jīng)濟(jì)、金融運(yùn)行變化情況，每月對(duì)經(jīng)濟(jì)金融運(yùn)行中的變化進(jìn)行深入的調(diào)查研究。在統(tǒng)計(jì)分析工作中，力求做到全面與重點(diǎn)相結(jié)合，在全面分析的基礎(chǔ)上，對(duì)突出的重點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)真做好分析，尤其對(duì)經(jīng)濟(jì)金融主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的變化，及時(shí)向上級(jí)行反饋，注重分析的廣度和深度，做到了少列數(shù)字，多反映情況，三年共向上級(jí)行上報(bào)調(diào)查報(bào)告24篇、各項(xiàng)分析26期，切實(shí)把分析質(zhì)量提高到了一個(gè)新的水平。
三、他不斷提高自己，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
在銀行信貸登記咨詢系統(tǒng)工作方面，他能夠做到認(rèn)真登錄，及時(shí)上報(bào)，與轄內(nèi)各登錄點(diǎn)積極配合，在登記咨詢系統(tǒng)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的情況下，及時(shí)準(zhǔn)確地完成了企業(yè)信息及信貸情況的登錄上報(bào)。三年他利用年審之機(jī)收集企業(yè)信息，以增加系統(tǒng)的信息量，提高銀行信貸登記咨詢系統(tǒng)在防范金融機(jī)構(gòu)信貸風(fēng)險(xiǎn)中的作用，并加大對(duì)金融機(jī)構(gòu)銀行信貸登記咨詢系統(tǒng)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度。在科技部門大力支持下，加班加點(diǎn)，完成了對(duì)農(nóng)村信用聯(lián)社的系統(tǒng)安裝及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，保證了信用社信貸登記系統(tǒng)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)前的登錄正常。在金融統(tǒng)計(jì)工作方面，為更好地為貨幣政策決策服務(wù)，依照上級(jí)行的要求，不斷提高自身的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)金融統(tǒng)計(jì)知識(shí)。積極與金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行數(shù)據(jù)核對(duì)，對(duì)金融統(tǒng)計(jì)指標(biāo)中出現(xiàn)的變化作出了及時(shí)反饋。在計(jì)算機(jī)接收數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況下，以原始報(bào)表為基礎(chǔ)，堅(jiān)持手工錄入，在休息日，節(jié)假日期間，能夠克服種種困難，在行領(lǐng)導(dǎo)及科長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，及時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)了轄區(qū)經(jīng)濟(jì)、金融統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
總之，幾年來(lái)在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的業(yè)績(jī)，對(duì)于成績(jī)她永不自滿，對(duì)于困難她永不服輸、對(duì)于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次的挑戰(zhàn).....
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女教師個(gè)人事跡材料篇十四
刁慶文，女，是甘肅華源旅游公司甘肅電力旅行社的經(jīng)理，多年來(lái)她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力，把勤奮工作當(dāng)作自己最大的樂(lè)趣，把建設(shè)一個(gè)文明向上的旅游企業(yè)作為自己最大的追求。在她的帶領(lǐng)下甘肅電力旅行社連續(xù)五年被評(píng)為“甘肅省十強(qiáng)旅行社”，企業(yè)以“誠(chéng)信+品質(zhì)+質(zhì)量”的理念在當(dāng)?shù)睾屯兄袠淞⒘肆己玫目诒?，?chuàng)立了電力旅游的品牌。這些成績(jī)的去的凝聚著她辛勤的汗水和無(wú)私的奉獻(xiàn)!身為部門的的負(fù)責(zé)人她用她“向上進(jìn)取”精神感染著身邊的每一位職工，帶領(lǐng)著他們一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。
一、以身作則樹榜樣。
俗話說(shuō)“沒(méi)有落后的群眾，只有落后的干部”。為了充實(shí)自我，將自己鍛煉成為德才兼?zhèn)涞暮妙I(lǐng)導(dǎo)，樹立自己在員工中的良好威信，刁慶文視學(xué)習(xí)為自己的“第二工作”。在工作之余，她耐心向其他同行學(xué)習(xí)，努力改造自己的人生觀、價(jià)值觀，讓自己不偏不倚的和員工緊密結(jié)合在一起，做員工的“帶頭人”。為了使旅行社全體員工的思想素質(zhì)得到提高，她把員工培訓(xùn)與業(yè)績(jī)提高放在首位，全方位地在內(nèi)部組織開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，旅行社人員的整體素質(zhì)均得到不同程度的提高，為旅行社今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、注重人才，提高導(dǎo)游收入。
為了保護(hù)導(dǎo)游的利益，提高導(dǎo)游的工作積極性，在她的不斷努力下，20xx年使導(dǎo)游收入較20xx年有了大幅提升。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，人才是關(guān)鍵，為了更好地發(fā)揮旅行社每位員工的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將一些優(yōu)秀的員工選派到更加適合他們的工作崗位，為旅行社的發(fā)展不斷輸送新鮮的血液。
三、保安全、促發(fā)展。
為了保證現(xiàn)有同行部、網(wǎng)絡(luò)部、業(yè)務(wù)部等安全運(yùn)行，樹立員工愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，他和公司領(lǐng)導(dǎo)班子不定期地組織員工學(xué)習(xí)國(guó)家旅游法規(guī)、旅行社管理?xiàng)l例及導(dǎo)游管理?xiàng)l例等各項(xiàng)規(guī)章制度，讓員工們都能充分認(rèn)識(shí)到“安全責(zé)任重于泰山”。
四、文明管理求創(chuàng)新。
為了配合公司的增收節(jié)支、目標(biāo)成本管理等一系列改革，刁慶文利用空閑時(shí)間指導(dǎo)和帶領(lǐng)員工共同學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各類相關(guān)文件精神。在公司節(jié)能降耗工作中，她帶領(lǐng)全體員工從自我做起，從身邊小事做起，從節(jié)約辦公設(shè)備耗材入手，培養(yǎng)員工的勤儉節(jié)約意識(shí)。多年來(lái)，他堅(jiān)持以提高職工素質(zhì)為落腳點(diǎn)，在管理創(chuàng)新上狠下功夫，取得了一定的成效。
面對(duì)成績(jī)，她不驕不躁，面對(duì)失敗，她敢于欣然接受失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在旅行社這個(gè)家庭中，她是一名領(lǐng)導(dǎo)，但是在員工心目中她更像是一個(gè)大姐姐，將自己的兄弟姐妹和諧的包圍在一起，處處為他們著想，贏得了員工們的贊揚(yáng)與愛(ài)戴。我們相信在她的帶領(lǐng)下甘肅電力旅行社的明天將更加美好，更加燦爛!
女教師個(gè)人事跡材料篇十五
有一種美是風(fēng)花雪月，它是一種小美。還有一種美它有道德，傳遞信念，堅(jiān)持和諧，這是大美。在20xx年的開(kāi)學(xué)第一課中我們看到了最美的媽媽、最美的司機(jī)等等，他們的行為是大美、是大愛(ài)!讓我最喜歡的是山村女教師鄧x老師。
鄧x老師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學(xué)里是唯一一位年輕女教師，學(xué)校地處深山，環(huán)境惡劣，到了氣候嚴(yán)寒的季節(jié)孩子們洗不了澡，她和鄉(xiāng)親們一起動(dòng)手為孩子們改造了學(xué)校的第一個(gè)洗澡間，她希望給孩子們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)一個(gè)開(kāi)心的童年，也希望給他們帶來(lái)改變。
在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫畫，還是把心目中最美的老師不是畫成了老太太就是畫成了一個(gè)"男人"，她沒(méi)有責(zé)備，而是一直鼓勵(lì)孩子們?nèi)ビ^察美，用畫筆把心中的美留下來(lái)，慢慢地孩子們畫得越來(lái)越好，當(dāng)鏡頭中兩個(gè)學(xué)生將自己親手制作的卡片送給她們心中最美的`老師時(shí)，我不禁為之動(dòng)容。
在孩子們眼里的鄧x老師是一個(gè)善良、心靈美的親人，我看到她用自己最寶貴的青春換來(lái)了大山中輟學(xué)孩子邁出探索世界的腳步!
從鄧x老師身上，我想到了千千萬(wàn)萬(wàn)位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。他們默默堅(jiān)守，不計(jì)報(bào)酬、辛勞和回報(bào)，有的還像鄧x老師一樣，放棄了城市優(yōu)裕舒適的生活，到偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭，用他們的大美來(lái)成就孩子們無(wú)數(shù)的小美!是啊，老師們就像園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;老師們就是一支支紅燭，燃燒自己為我們貢獻(xiàn)出光和熱;老師們無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，他們?yōu)槲覀兇罱酥R(shí)的橋梁，他們?nèi)粘龆校章洳艢w，傳播知識(shí)，播種希望，用博大的胸襟包容、關(guān)愛(ài)著年幼無(wú)知的我們。我想用"桃李滿天下，春暉遍四方"這句詩(shī)，是對(duì)老師們最好回報(bào)罷!
鄧x老師用自己的言行告訴我們生活中處處都有美，我們要留心身邊的美，呵護(hù)小美，讓大美永駐人間。
女教師個(gè)人事跡材料篇十六
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國(guó)畫，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“?！薄ⅰ跋病薄ⅰ皦邸钡荣N在窗戶上，門上來(lái)表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油?？墒抢咸煜窈退鲗?duì)似的.，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛(ài)!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。
儀，有些同學(xué)認(rèn)為太麻煩了，沒(méi)有做到位。其實(shí)，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學(xué)生我們更應(yīng)該講文明，講禮儀。
現(xiàn)在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會(huì)以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會(huì)有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個(gè)文明講禮儀的世界，該有多么美好啊!
禮儀是體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)的主要方面，禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。
講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。
女教師個(gè)人事跡材料篇十七
在嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控戰(zhàn)線上，有這樣一群人，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以師者擔(dān)當(dāng)彰顯疫情下的平凡堅(jiān)守。他們是北小教育戰(zhàn)線的精英，更是校園抗“疫”戰(zhàn)線最美逆行者!
林__：“疫”路相伴共待花期。
她，林__，北園小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼教研組長(zhǎng)。在疫情線上教學(xué)期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
一、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一絲不茍。
面對(duì)疫情，排查師生流動(dòng)人員信息，成了學(xué)校工作的重中之重。作為學(xué)校的一名德育干事，責(zé)無(wú)旁貸的搜集數(shù)據(jù)，上報(bào)表格。到過(guò)武城、威海、青島、平原、淄博等地的學(xué)生與家長(zhǎng)的核酸報(bào)告、體溫表、一人一檔以及每日調(diào)度統(tǒng)計(jì)表……盡好自己的本職工作。
“停課不停學(xué)”，在保證自己班孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，她還要指導(dǎo)紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)的孩子們錄制主題“傳承家風(fēng)家訓(xùn)”、“講述紅色故事”的視頻。
二、線上教學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真。
作為第一次擔(dān)任教研組長(zhǎng)的我，面對(duì)20__年的的線上教學(xué)不再如20__年般手足無(wú)措，在學(xué)校的統(tǒng)籌下，積極籌備教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。
為提高教師線上教學(xué)能力提升，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，3月30日、4月1日和4月2日她還參加了山東省教科院組織的“基于數(shù)學(xué)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)”的線上培訓(xùn)活動(dòng)。三天時(shí)間，分別從線上教學(xué)課例、線下教學(xué)課例、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享、專家點(diǎn)評(píng)中學(xué)到很多，受益匪淺。既學(xué)到線上教學(xué)課堂新模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)又學(xué)到數(shù)學(xué)文化在課堂教學(xué)中的重要作用。反思自己的教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升課堂厚度，提高學(xué)生的認(rèn)知和理解!
為讓學(xué)生對(duì)于線上學(xué)習(xí)有一個(gè)清晰的認(rèn)知，她和六年級(jí)數(shù)學(xué)老師們積極教研，籌備線上測(cè)評(píng)，她全程在線與家長(zhǎng)監(jiān)督孩子們，通過(guò)測(cè)評(píng)讓教師、孩子們與家長(zhǎng)們真正意識(shí)到自己的不足，從而好對(duì)癥下藥，查漏補(bǔ)缺，提升自己。結(jié)合測(cè)評(píng)對(duì)提升學(xué)習(xí)效率給孩子們提出合理化建議。
總結(jié)近期來(lái)的線上學(xué)習(xí)情況，從表彰優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣和優(yōu)秀作業(yè)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)中來(lái)，并向家長(zhǎng)提供了加強(qiáng)親子溝通、家校合作、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法，促進(jìn)了家校更好的合作。
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