報告是一種向特定受眾傳達信息的方式，通常用于匯報情況、提供建議或解決問題。在報告的撰寫過程中，要不斷進行修改和校對，確保語法和拼寫的正確性。以下是我們整理的一些優(yōu)秀報告范例，幫助大家更好地了解和應(yīng)用報告寫作技巧。
教師自查報告思想方面篇一
我認真學習了教育局關(guān)于教師思想作風整頓工作的講話，在學習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、1法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己，二、存在問題的原因。
2、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。
3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。
三、整改措施。
2、進一步加強自身建設(shè)。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
3、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
教師自查報告思想方面篇二
根據(jù)上級有關(guān)教師作風建設(shè)通知的要求，按照中心校安排部署，我校進行了教師作風建設(shè)整頓活動，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。認真對照自己平時的思想動態(tài)及實際工作，查擺了自己在思想認識、組織紀律、工作效率等方面存在的問題，并進行了認真剖析，明確了今后的整改方向，以便更好地從事教育教學工作?，F(xiàn)將我個人作風建設(shè)自查及整改措施報告如下：
1、思想上覺悟不高，認識不夠。總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。
2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。
3、教學中，對于成績較差的.學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關(guān)心、愛護較少，缺少耐心。
4、工作作風不扎實，易受學生影響?？偤蛯W生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應(yīng)他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。
我想今后應(yīng)從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：
1、要進一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務(wù)實高效地做好本職工作。
2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好業(yè)務(wù)學習，政治學習，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質(zhì)，為嘉黎縣完小的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
教師自查報告思想方面篇三
我總是認為，“我是一名平凡的人民教師，我用自己平和的心，認真地做著教育工作中的每一件事”。正是保持著這種積極樂觀的心態(tài)，在將近八年的教育生涯中，我切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同事，關(guān)心學生，勤奮工作，善于學習，嚴于律己，深受學生的喜愛，家長的尊重和領(lǐng)導的信任。
常言說的好，要想給孩子一碗水，老師必須先有一桶水！
三、善于激勵，讓每一個孩子充滿學習動力。
四、關(guān)心孩子，循循善誘。
教師自查報告思想方面篇四
通過教師作風集中教育整頓的學習，認真貫徹教育局的精神，努力學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
布置的任務(wù)能拖則拖，實在不能拖了，湊著著糊弄一個應(yīng)付公事，交差就行，反正不能說我沒有交，而是能力不行。對新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學藝術(shù)有待提高?？偸蔷窒抻凇澳脕怼保谧陨淼乃仞B(yǎng)和能力上，不能突破，沒有與時俱進的開創(chuàng)精神，沒有自己的特色。實際課堂中，往往出現(xiàn)好多問題，甚至一團糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問題在于自己。心太急，教學的方法還是單一，不能激發(fā)學生的興趣，更談不上創(chuàng)新；自己的理論及專業(yè)知識，還不能達到學生的需求，或者對現(xiàn)在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教學藝術(shù)水平相對很低。
早上有時候7點40到校，錯過了早讀時間，也失去了和學生面對面批改作業(yè)的機會。在課堂上有時候也很隨意，不能按照自己原來的設(shè)計去安排，而是遇到什么事情就說什么事情，比如批評學生，進行思想教育，往往就占用了很長的時間，致使課堂內(nèi)容沒有講完，下節(jié)課只好縮小容量講完。
總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。
總認為知識的教學見效快、明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。
有時候信心滿滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構(gòu)思完全被打碎，不能調(diào)整好自己的心情上好課，完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。
教師自查報告思想方面篇五
——xxx自全縣干部作風整頓活動開展以來，按照干部作風整頓的具體安排，我認真學習了黨的十八屆三中、四中全會報告、中紀委十八屆五次全會精神、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和縣委、縣政府領(lǐng)導同志在全縣干部作風整頓動員大會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查。
自從開展機關(guān)作風教育整頓活動以來，我能夠按照縣委、縣政府和本局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是中心小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，對照縣委出臺《xxx加強作風建設(shè)三大活動年實施方案》，嚴明機關(guān)干部工作紀律，并且努力從自身做起、從點滴做起。努力把自已成為合格的機關(guān)干部，努力使自己分管的人才交流中心成為高效、廉潔、勤政、開拓型的團隊。
一、存在問題：
1、學習的要求和動力不夠，對自己要求不夠嚴格，還沒有將那種“要我學”的習慣改為“我要學”的良好習慣，學習的鉆1勁不夠，學習過程中雖然認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，積極內(nèi)化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹，對業(yè)務(wù)抓的很緊，但政治學習不夠而且經(jīng)常拖沓，對于一些理論知識，政策法規(guī)知之甚少。
2、工作作風方面存在著一些不深，不細，不實問題，突出表現(xiàn)在四個方面。
一是對抓工作落實還不夠深入，忙于臨時性事務(wù)，工作整體運行機制謀劃不深。二是安排布置多，督促指導少。三是調(diào)查研究少服務(wù)群眾的意識不夠，工作缺乏耐心和技巧，方法單一。理論聯(lián)系實際還有差距。對理論的學習較多，但對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去。理論和實踐存在一定差距。創(chuàng)新意識不夠，固步自封。因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些墨守成規(guī)，拘泥于老觀念老經(jīng)驗，不能放開思維，創(chuàng)新意識不強。處理問題時，老喜歡看別人的或者用一貫的老套路老辦法。工作上滿足現(xiàn)狀。創(chuàng)造型的思維不寬，不多。不能創(chuàng)造性的開展工作，常常是穿新鞋走老路。
3、廉潔從政方面，雖然能夠較好的遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，自覺遵紀守法，廉潔從政，但滿足于大事不違規(guī)，不越線，有時存在著要求自己不嚴，標準不高的問題，有時在履行節(jié)約保持艱苦奮斗傳統(tǒng)方面還有差距。
二、整改目標：
1、進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀，價2值觀，世界觀。
2、進一步加強理論和業(yè)務(wù)學習，提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、進一步加強貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策的自覺性和堅定性。
4、進一步強化宗旨意識。
5、進一步發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風。
三、整改措施和努力方向。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對文字工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)，紀律教育是終身的大事，任何時候都不能放松，今后我不僅要學習法律，法規(guī)，更要認真學習馬列主義，毛澤東思想，江總書記的三個代表重要思想的科學理論。及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高政治信念，增強自己的紀律意識，做到自重，自省，自警，自勵。以高度的責任感，事業(yè)心，以勤勤懇懇，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)的作風，以百折不撓，知難而進的勇3氣完成各項任務(wù)。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，提高自己的辦事水平，要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)，把工作提高到一個新的水平。
3、隨時明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不可以做，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，對待他人。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性的認識，自覺刻苦的鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，虛心好學，無論在何時何地都要老老實實做人，踏踏實實做事，努力做到為人民負責。
5、加強勤政廉政。嚴格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，“廉潔從政，嚴以律已”，時時、處處、事事嚴格要求自己，堅決按黨的紀律和要求辦事，不搞特殊化。一是自身帶頭，嚴格遵守紀律，出滿勤，帶好頭，不搞特殊化；二是在吃喝招待、等方面嚴于律己，按制度辦事；三是發(fā)揮模范帶頭作用，要求同志們做到的，自己首先要做到；自己的一言一行都要經(jīng)得住同志和組織的監(jiān)督與時間的考驗；四是帶好隊伍，從嚴治教。加強思想整頓、紀律作風整頓，樹立中心形象，提高工作效率。
總之，我會在今后的工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經(jīng)驗型，智慧型，奉獻型，樂教創(chuàng)新型的小4領(lǐng)導，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫同志們尊敬的好領(lǐng)導！
教師自查報告思想方面篇六
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作存在了許多問題，好好地做個總結(jié)并寫一份自查報告吧。我們該怎么去寫自查報告呢？下面是小編辛苦為大家?guī)淼慕處熕枷胱黠L自查報告最新6篇，希望能夠幫助到大家。
自從我局開展紀律作風集中整頓活動以來，促進了全區(qū)教師隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上又一次新的提高。作為在教育一線的一名普通教師，我亦不容遲緩，迅速行動起來，認真學習了有關(guān)市、區(qū)、學校等有關(guān)開展紀律作風的文件，有針對性的深入挖掘自身在工作中存在的各種問題和不足，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。
1、理論學習不是很夠。平時只滿足于讀書、看報，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢，跟不上形勢發(fā)展和組織要求。
2、思想認識不夠，對自己自身要求有所降低。由于自己的身體原因，感覺組織要對自己有所照顧和理解，所以自我定位較低，要求較低，造成工作的主動性不夠。另外由于認識不夠，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，還有就是在工作中會有等指示的惰性司思想，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，一定程度上影響了工作的實效。
3、工作中還存在粗心和主動性不夠的現(xiàn)象。自己不但要上課還要兼顧學校的人事管理工作，在工作中經(jīng)常會遇到比較繁瑣、復雜的事情，每當這時候就缺乏耐心甚至會采取逃避的方法，問題一時解決不了的時候往往不會積極去求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。
針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
1、加強理論學習，提高政治素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后要精讀有關(guān)重點文章，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項工作任務(wù)。
2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強鍛煉，夯實基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，見賢思齊；要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。
總之，我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，以更高的標準要求自己，在實踐中提升工作能力。天天在狀態(tài)，時時有激情，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干好各項工作。
自學校開展作風紀律整頓活動以來，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、政治思想意識不夠強。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。
4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。
1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，立足本職，老老實實、本本分分真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動來完成工作。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有這樣，我才能使自己更快地進步。
應(yīng)該說我還是比較喜歡學習的，過去愛看書，愛寫作，學習的時間也多一些，現(xiàn)在學習的時間相對少一些了，但空下來的時候也還是進行了一些學習。一是喜歡上網(wǎng)看新聞，了解時局變化，掌握政策動向，特別是廣播電視方面的內(nèi)容。二是看書。去年看了好幾本書了，有管理方面的書籍，也有廣電方面的刊物，還有小說、散文，包括鄒書記的散文集，省作協(xié)王主席的幾本贈書，謝部長的回憶錄，馬平的書，以及《論語》都是今年看的，國慶節(jié)到成都還專門到四川最大的書市去購買了經(jīng)營管理方面的書，主要的目的就是適應(yīng)自己當前分管的工作。三是調(diào)研。對廣電行業(yè)的發(fā)展，不僅是在縣內(nèi)，而且到其它周邊縣區(qū)學習和借鑒，在任何進一步理順廣電管理體制方面形成了一些粗線條的想法和思考，并動筆寫了一些文章，其中還有一篇有幸被省廣播局的《西部廣播電視學刊》刊載。但是，由于下鄉(xiāng)和外出時間較多，晚上的應(yīng)酬也較以往增多，客觀上導致用于學習的時間還不充裕，還應(yīng)該在這方面擠出一些時間來加強學習，要堅持活到老學到老，書到用時方恨少，知識永遠是沒有止境的，何況自己早就到了進行知識全面更新?lián)Q代的時候了，不抓緊學習就不會適應(yīng)快節(jié)奏的工作，就會落后于時代。
工作上是認真負責的，特別是上半年工作是十分辛苦的，主動思考和落實了不少方面的工作，主要是在抓管理服務(wù)上重點進行了落實，而且很多東西也是落到了實處的，比如延長了城網(wǎng)部夜間值班時間，公司服務(wù)規(guī)范的制定，考核辦法的細化，都收到了明顯的成效。下半年工作方式和環(huán)境轉(zhuǎn)變后，重點抓了安全和法制工作，也是抓住了要害的，組織對火災(zāi)和播出等安全隱患進行了拉網(wǎng)式的排查和整改，對取締非法"小天鍋"的工作親自擬宣傳標語，帶人抓點帶面，態(tài)度鮮明的支持執(zhí)法工作，盡可能的完善執(zhí)法程序和手段，吃苦精神方面也進步較大，今年夏天，在高溫天氣下基層搞檢查和慰問，人都曬黑了許多，春節(jié)前的安全大檢查也是帶病堅持至始至終參加。上下班作息制度也堅持的比較好。
對分管的事業(yè)建設(shè)這塊工作，基本上是做到了大、小事情商量、研究著辦，沒有搞過那種命令式的瞎指揮，而且很多工作是經(jīng)過反復思考后才安排的，對分公司主要是多到下面去了解情況、分析和座談，掌握了不少的情況，06年基本上把全縣分公司跑遍了，個別地方達4、5次的都有，到了基層就進機房、入農(nóng)戶實地調(diào)查了解，摸真實的情況。作為局班子成員之一，自覺服從領(lǐng)導，顧全大局，講求民主，該講的該說的從工作大局出發(fā)做到了知無不言言無不盡，沒有和稀泥或故意去針對某人或某事，就是在工作上有不同意見和看法的時候，也是求大同存小異工作上保持了高度一致。做到了與班子成員的經(jīng)常交流和和諧相處，能忍的則忍能讓的則讓，從良心上講沒有站在個人私心的立場去循私情搞對立，自己認為對得起良心，對一些不和諧的事情，自己經(jīng)常是暗自告戒自己抑制自己。在與下屬的溝通上，做到了平等待人，和諧共處，除極個別)(同志外，有什么都能夠主動談心交心和化解，到目前看沒有大的問題存在。不足之處主要是在給主要領(lǐng)導的主動請示匯報工作溝通上存在一些問題，在某些時候有帶著思想情緒說話和做事的現(xiàn)象發(fā)生。
廉正上從嚴要求自己，遠離業(yè)務(wù)客戶，謝絕客戶的吃請、邀請多次，就是到成都出差也從未給有關(guān)客戶打過招呼。在交友方面沒有那種吃喝朋友，主要是同事、同學、老鄉(xiāng)，在交往中也比較注重分寸，對那種帶有目的來的人能夠果斷拒絕。也沒有什么低級趣味的愛好。存在的問題是在外面吃飯打牌的時間相對以前要多一些，忽視了對家庭成員的關(guān)愛和照顧，應(yīng)該引起足夠的重視和改進。
按照泰山區(qū)教育局的安排，我校也進行了“三亮”活動的實施，我嚴格按照這次教師作風整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：
首先，對整改認識不夠。主要表現(xiàn)在：
三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關(guān)的重點學習。
其次、責任意識不夠強。
由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復性工作，日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
其一、由于平時疏于學習在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學習都無關(guān)緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
其二、一心為學生服務(wù)的觀念變?nèi)酢?/p>
我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
其三、思維不夠超前，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
首先、加強學習，提高自身的素質(zhì)和能力。認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。
其次、嚴于律已，增強為學生服務(wù)的意識。我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務(wù)上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務(wù)這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，，增強為學生服務(wù)的責任意識。
通過教師作風集中教育整頓的學習，認真貫徹教育局的精神，努力學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
布置的任務(wù)能拖則拖，實在不能拖了，湊著著糊弄一個應(yīng)付公事，交差就行，反正不能說我沒有交，而是能力不行。對新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學藝術(shù)有待提高?？偸蔷窒抻凇澳脕怼?，在自身的素養(yǎng)和能力上，不能突破，沒有與時俱進的開創(chuàng)精神，沒有自己的特色。實際課堂中，往往出現(xiàn)好多問題，甚至一團糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問題在于自己。心太急，教學的方法還是單一，不能激發(fā)學生的興趣，更談不上創(chuàng)新；自己的理論及專業(yè)知識，還不能達到學生的需求，或者對現(xiàn)在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教學藝術(shù)水平相對很低。
早上有時候7點40到校，錯過了早讀時間，也失去了和學生面對面批改作業(yè)的機會。在課堂上有時候也很隨意，不能按照自己原來的設(shè)計去安排，而是遇到什么事情就說什么事情，比如批評學生，進行思想教育，往往就占用了很長的時間，致使課堂內(nèi)容沒有講完，下節(jié)課只好縮小容量講完。
總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。
總認為知識的教學見效快、明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。
有時候信心滿滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構(gòu)思完全被打碎，不能調(diào)整好自己的心情上好課，完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。
通過領(lǐng)會教育局整頓工作作風動員大會精神并認真學習學校黨委相關(guān)文件，深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想作風、工作作用和生活作風方面存在的問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
1、思想作風不足之處思想上覺悟不高，認識不夠，總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，反正“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。
2、思想作風整改措施強化主動學習，加強思想建設(shè)，勇于承擔自己的職責，樹立“眾人拾柴火焰高”的團隊意識，為學校發(fā)展添磚加瓦。
1、工作作風優(yōu)點：作風踏實，積極主動，認真遵守學校各類工作紀律。始終堅持學習教育教學理論和專業(yè)知識，探討職業(yè)教育的特征及其規(guī)律。教學認真，對每一堂課均高度負責，各班級各門課程教學效果良好，認真書寫各種授課計劃、教案等教學文件材料。按質(zhì)按量完成各項教學計劃和教學總結(jié)工作。能直接向?qū)W生承認教學內(nèi)容和教學過程中的錯誤和不足，尊崇教學的神圣。積極參加學校教學質(zhì)量工程建設(shè)工作。工作能力工作積極主動，認真負責。工作中勤于計劃，力求實效，善于總結(jié)，有始有終。通過學習，初步具備工作溝通協(xié)調(diào)能力。
2、工作作風不足之處工作過程中協(xié)調(diào)和團結(jié)做得不到位，工作中溝通能力不強。工作中有某些事情上不夠虛心，在教學實施中有打擊學生積極性的情況存在。
3、工作作風整改措施嚴于剖析自己，正確認識自己的優(yōu)點和不足，工作上始終堅持自重、自省、自警、自勵。加強業(yè)務(wù)學習，提高素質(zhì)。結(jié)合國家對職業(yè)教育的改革實踐，認真學習職業(yè)教育課程理論和職業(yè)教育教學理論，勇于探索實踐，吸取先進專業(yè)知識和職業(yè)教育的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進而適當?shù)穆殬I(yè)教育教學思想和教學理念。熱愛學生，關(guān)心學生，多鼓勵，少批評，增強學生的自信心。因材施教，認真教育每一位學生。隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。
2、生活作風不足之處生活或工作中缺少靈活性，變通能力較差。
3、生活作風整改措施努力學習溝通技巧，熱情對人，虛心做人。做事注重協(xié)調(diào)性，注重策略。
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教師自查報告思想方面篇七
孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學中一定要注意自己的言行舉止，為孩子做個表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，這樣孩子才會“親其師，信其道”。
二、教書育人。
三、存在的不足。
四、整改措施。
教師自查報告思想方面篇八
我在自己幼兒園教師的崗位上非常認真的堅守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福，這段時間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長，去更多的做好自己應(yīng)該要做好的工作。在對待每一個孩子時我都保持著該有的耐心與愛心，努力地為他們做好每一件事，就是期望孩子們能夠在學校里得到最好的照顧，有更棒的成長。對于我所負責的工作我也是有非常努力地去面對，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長，逐漸對自己的生活有更多的感悟。
二、個人能力的提升。
通過這一年的工作，我也是有不斷地去學習更多新鮮的東西，這樣才能夠?qū)⒏嗟闹R帶給孩子們。不管是在生活上或是在個人的技能上我都是得到了一定的提升，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學習他們所感興趣的東西，更是在下班的時間也在更多的思考在教導孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起，也在與他們的相處過程中變得更加開朗，幸福。
三、還需要的努力。
對于老說來說，沒有辦法真正的照顧到每一位學生是很普遍的事情，畢竟班級有這么多的學生，確實是會沒有辦法照顧過來，而我也是明白這一點。從這一年的工作情況看，這樣的事情確實是是有發(fā)生，所以有時候孩子的情緒的變化我沒有辦法顧及到，所以這是我必須要多多注意的。當然身為老師更是要為學生帶來更多積極、正能量的東西，所以我更是需要時刻的保持著學習的心態(tài)，通過提升自我，來更好的在工作上做好自己的任務(wù)。
在這一年的工作中，我越發(fā)的感覺到自己的成長，也真正的明白自己在工作中所得到的成長，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂的成長，這不僅是我身為老師的希望，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達成的目標。
一、提高思想覺悟。
作為一名教師，我遵守學校的各項制度，在每一天都讓自己學習起來，同時我也按照學校的規(guī)定落實好每一項工作，過去的已經(jīng)過去了，可是我對自己的工作態(tài)度一點都不曾變化，主動去落實好，永遠比不到萬不得已才去做要靠譜的多，在這個過程當中我也非常珍惜機會，這不是我應(yīng)該要去經(jīng)歷的，很多時候我都愿意去把細節(jié)處理好，這是我對自己的的態(tài)度，當然有很多時候我也會問自己，面對日常的.教學工作，還有哪些做的不夠好的，這一點我總是會堅定不移，我告訴自己人一直都在學習的路上，作為一名教師，這樣的心態(tài)更加要有，這一年的工作我始終都能夠貫徹這一點，并且在以后我也會積極的提高自己的思想覺悟。
二、教育教學方面。
我面對學生還是一個嚴肅形象，現(xiàn)在這一點我還是堅定不移，有很多事情都應(yīng)該這么落實下去，過去很長一段時間這都是我對自己的要求，當然在這個過程當中我也會做的更好，在教學工作上面我必要嚴格，我認為一定要在這一點上一絲不茍，對于學生一定要嚴格到底，當然這也會有一個度，我一直都在把控著，這是不可忽視的，現(xiàn)在回想起來還是有很多感慨，教學不是一條路走到底，我更加愿意去取經(jīng)，去學習，多多向資質(zhì)較高的前輩學習，這樣才能夠看到更多的教學方法，也能夠彌補自己的不足。在教育上面我對學生們也是保持著一些原則，對學生們實施全素質(zhì)化教育，我一直多認為這樣才能夠讓學生們感受到自己的不是什么都被管著，有自己的選擇的，有自己的獨立思考，也能夠讓其快速的成長。
以上就是我的年度考核總結(jié)。
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
此致
敬禮!
述職人：＿＿＿。
20＿＿年＿月＿日。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫獲＿＿市二等獎，我班的＿＿在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
尊敬的領(lǐng)導：
經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個班有16個學生，后進生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度，愛中有嚴。
班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
述職人：＿＿＿。
20＿＿年＿月＿日。
一年半前，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數(shù)學教研組長一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實完成學校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設(shè)。
在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：
(1)群體意識：大家團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應(yīng)你也能得到認可。
(2)服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標準主要體現(xiàn)在教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學老師更苦，賦予的責任也更大。作為數(shù)學教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“數(shù)學人”。
(3)教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況，加強備課組的建設(shè)和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實。
(1)有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準備。
(2)有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設(shè)新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點評，這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負責，正因為有了他們忙忙碌碌的一學期又結(jié)束了，我們四年級數(shù)學組全體教師，本著務(wù)真求實的精神順利完成了本學期的教學工作。
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
又一年過去了，回顧這一年來的工作，既充實又有挑戰(zhàn)。為將來年的工作做得更好，特就20＿＿年工作小結(jié)如下：
一、思想。
能堅持準時參加學校組織的學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學。
1、專業(yè)成長。嚴格做好五認真常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學習，20＿＿年圍繞有效教學開展＿＿＿＿次集中學習，提升教師教學理念;開展同課異構(gòu)課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用有效教學實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務(wù)資料;每學年初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育。
在各個假日里，我都會積極參加培訓，分別交流心得，在教學生的同時，我也會加強自身的知識，跟新了管理理念，學習了管理技巧，豐富了管理思想。
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導：
班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位，怎樣開展班級工作?怎樣當好班主任?這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作述職如下：
一、班集體建設(shè)。
這學期，我主要培養(yǎng)學生的班集體意識。著重培養(yǎng)學生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
二、班干部培養(yǎng)。
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服缺點。我深知干部隊伍建設(shè)好了，班集體才堅強，班風才會正。
三、加強家校聯(lián)系。
幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學生，做學生的良師益友。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什幺特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學生健康成長。
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
1、教育工作。
本學年度我繼續(xù)擔任六班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。大多數(shù)學生熱愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。
對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié)。今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師，以前我認為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。我一直認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。可是，學生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。
以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學校領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對學生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學生就應(yīng)該從細節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我一直認為：只有先學會做人，才能學會做事。所以，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的集體榮譽感。在我和學生的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。
2、教學工作。
本學期我承擔本班語文、數(shù)學的教學任務(wù)。有了五年級一年的教學基礎(chǔ)，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。
(一)認真鉆研教材。
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設(shè)計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學生的學習能力。
在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務(wù)之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生。基礎(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知＿這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。
當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的能力。
3、主要成績。
本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師;年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。
4、年級組工作。
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學任務(wù)。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部年級之間的與最低的分差也比較小。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期待著下一個嶄新的學期。
參加工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻，認真完成了各項工作任務(wù)。
1、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。
參加工作以來，注重修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。努力學習法律法規(guī)，學習理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。
2、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。
不斷增強自身能力，多干實事，是我努力追求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自己的才干，為學校及教師多干實事、多辦好事，不辜負組織上對我的培養(yǎng)，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導班子成員和教師學習，取人之長，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高領(lǐng)導水平。
持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的理念，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。論文《引導學生主動參與學習過程促使學生成為數(shù)學學習主人》、《分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題教學中開放題的設(shè)計》分別獲得瑞安市教育教學論文評比二、三等獎;論文《新課標背景下學校德育思維的轉(zhuǎn)換》獲得安陽學區(qū)德育論文評比三等獎;德育論文《民工子女德育問題初探》獲得學區(qū)二等獎、市級三等獎?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，多次承擔潘岱街道公開課，__年5月承擔了市級公開課《平面圖形的周長與面積總復習》，獲得了同行的好評。業(yè)余時間經(jīng)常閱讀《中國教師報》、《中小學管理》、《小學數(shù)學教師》、《教學月刊》等報刊雜志。還參加了骨干教師培訓、本科函授、校長任職資格培訓、計算機培訓等。
3、勤奮工作，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。
雖然我校規(guī)模較小，但是組織管理、教育教學的任務(wù)很重，教師壓力也很大。我天天堅持早出晚歸，考勤記錄上最早到校、最遲離校的人總少不了我。堅持深入了解每個班級、每個學生的情況。課間經(jīng)常在各個角落巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。經(jīng)常深入課堂聽課，把握每個班級的教學狀況。參加工作以來到今年上半年一直擔任數(shù)學教學任務(wù)，特別是__年組織上讓我擔任山南小學校長，我深感教學工作的重要性，義無反顧地在一線擔任數(shù)學教師，每周接任9節(jié)功課。堅持每周一到二次在下午放學后無償輔導學生。每天總是忙忙碌碌，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。這個學期暫時放下了數(shù)學教學任務(wù)，兼課科學和體育共6節(jié)功課。
4、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效。
本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，各項工作均取得一些成績。一是辦學條件不斷改善。在上級部門的支持下為下幢教學樓安裝了窗戶、改建了食堂、廁所、安裝了一套多媒體設(shè)施。二、教科研有了新的突破，多位教師開出市級、學區(qū)級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級公開課;林美華、王曉霞、張安靜等老師的教育教學論文、教學設(shè)計在溫州市級和瑞安市級都獲了獎。三、個人榮譽，9年多來先后6次獲得潘岱街道優(yōu)秀教師，2次獲得學區(qū)工會工作先進個人，還被評為__年度瑞安市優(yōu)秀教師。
當然也存在很多的不足之處，如：做事方法不多，眼界不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多，總結(jié)的少等，我會努力克服這些缺點，爭取取得更大的成績。
教師自查報告思想方面篇九
在教師作風集中教育整頓中，本人經(jīng)過認真學習，深刻反思，深入剖析自己存在的問題，并將積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：
一、存在的問題及表現(xiàn)。
1、學習的要求和動力不夠。
對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種要我學為我要學的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關(guān)的重點學習。
2、教學工作創(chuàng)新不夠。
因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
3、對工作的熱情度不夠。
教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的`重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
1、平時疏于學習。
在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學習都無關(guān)緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把數(shù)學課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、為學生服務(wù)的觀念弱化。
我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，有時認為管得太嚴家長會不會有看法，有些時候?qū)λ麄儽容^放任，與同學們的交流不夠，沒有經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思維局限，認識落后。
思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進措施。
1、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。
在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領(lǐng)導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。
2、加強學習，提高自身的素質(zhì)和能力。
認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結(jié)合，不斷給自己加油和充電，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。
3、嚴于律已，增強為學生服務(wù)的意識。
我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務(wù)上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務(wù)這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務(wù)的責任意識。
教師自查報告思想方面篇十
親愛的黨支部:。
這幾天，一直圍繞著“師德”進行深入地學習和反思，從章獻明校長的《明天，我拿什么教學生》，到李更生教授的《道德體現(xiàn)細節(jié)之中》，再聆聽楊一青校長、黃黎明校長、田巧玲校長的優(yōu)秀事跡報告，我深深地感受到作為一名教師的幸福，同時也深刻認識到作為一名教師的神圣與責任。
結(jié)合這幾天一道道精美的精神大餐，反思自己在教育教學工作中的種種言行舉動，或許還有一些值得欣慰的地方，因為我努力著，追求著——做一名幸福的“孩兒王”。
班里的孩子，無論是調(diào)皮的還是乖巧的;無論是活潑外向還是沉默不語的;無論是學習成績優(yōu)異的還是學習有困難的，我能平等地對待他們。不再吝嗇我的贊美——“你今天的裙子可真漂亮?！薄澳愕淖謱懙每烧嬲J真?！薄澳闵险n的回答真精彩?！薄宦暵暟l(fā)自內(nèi)心的贊美讓每一個孩子都覺得自己是老師喜歡的好孩子——“我會做得更好，讓老師更喜歡我?！睈凼请p方的，我對孩子的熱愛換來了孩子對我的喜愛。
寬容地對待每一個孩子。對于剛跨入小學校門的孩子們來說，他們還不懂事，不知道學校的各種常規(guī)，不擅于約束自己的一些不良行為，因而難免會闖禍。當他們犯錯的時候，我能寬容地對待他們，并不因為他們的犯錯而厲聲批評，而是耐心地和他一起分析為什么會犯錯，并幫助他一起改正錯誤。
生活中，做孩子喜歡信任的大朋友，在教學上，我能立足課堂，認真學習《新課程標準》，領(lǐng)會其先進的理念，力求把新的理念反映在教育教學中，引領(lǐng)孩子快樂自信地學習。
讓孩子快樂地學習語文，暢游在知識的海洋里，我不斷地努力著。備課時，我能認真地鉆研教材，積極引導學生學習語文的興趣和信心，尊重學生的個體發(fā)展，最大程度地挖掘和發(fā)展學生的潛能。在新課程改革下，我積極倡導“輕負擔、高質(zhì)量”的教學思路，嘗試著把生活引進課堂，引導學生在玩中學，在學中玩。
教學環(huán)節(jié)設(shè)計時，充分結(jié)合學生實際，搜集大量的資料，制作一些簡單有趣的課件，讓學習不再枯燥。課堂上，我熱情地調(diào)動學生的積極性，讀一讀、做一做、演一演，讓學生體驗學習帶來的快樂。我傾聽著每一個孩子的心聲，關(guān)注每一個孩子的思維，分享每一個孩子的成功。
由于個性的差異，有的`孩子善于表現(xiàn)自己，上課能大膽地發(fā)表自己的建議;有的孩子比較含蓄，缺乏一定的自信，課堂里往往只是扮演聽眾的角色。為了充分挖掘每一個孩子的潛力，我努力尋找著每一個孩子的閃光點，幫助孩子埋下自信的種子。
一年的工作，讓我感受到了作為一名“孩兒王”的幸福。
然而，正如章獻明校長所說：
——我為師，但非圣賢，孰能無過?
——我為師，但非神仙，焉能無欲?
——我為師，但非鋼鐵，豈能無情?
在欣慰的同時，我更應(yīng)感到一些壓力和動力。只有反思過去，才能不斷提高：
一、缺乏一定的耐心。
在自己的記憶中，總是揮不去這么幾個鏡頭：當孩子的作業(yè)屢次訂正錯誤的時候，我總是按耐不住心中的火氣，不耐煩地對學生進行指責，殊不知此時的孩子最需要我耐心的幫助;當孩子上課不專心聽講，經(jīng)提醒還不認真的時候，我總是以一種犀利的眼神對視著他，殊不知孩子總是在反復循序中不斷進步的;當孩子犯了錯誤，我會威脅“再這樣的話，我要告訴你家長了?！笔獠恢⒆訉议L的那種恐懼和不安。然而，每當靜下心來回味這一些無奈的時候，往往會自責萬分，但是就是無法控制自己,或許還是因為自己的氣盛，因為自己的年少。
二、缺乏一定的方法。
近十年的工作實踐讓我對學生的教育管理形成了一定的模式，但是新時期的孩子，無論是思想還是行為，都在不斷變化著。這就需要我不斷加強理論學習，創(chuàng)新教育方法，在不斷的實際工作中完善自己，提升自己。
細節(jié)決定成敗，
我相信在不斷的完善中,我會追求自己的一種幸福。
教師自查報告思想方面篇十一
一是以前對履職盡責的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，工作多點、繁瑣點，就會有些負面情緒，降低了對工作的用心主動性。二是作為班主任，在工作中有時也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。
教師自查報告思想方面篇十二
一）加強學習，提高綜合素質(zhì)。一是加強政治理論學習，包括國家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學校規(guī)章制度等，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，時刻把國家的利益、學校的利益放在第一位，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來，為了民族的發(fā)展、學校的發(fā)展、為了學生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強業(yè)務(wù)學習，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個死湖，久了水分就會蒸發(fā)完，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。一個優(yōu)秀的。老師，對新知識的吸納那是必須的，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學習，與時俱進才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才。
二）多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學習，積極營造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進工作思路和工作方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。
三）熱愛關(guān)心學生，時刻把學生的發(fā)展和利益放在第一位，做學生的老師、做學生的父母、做學生的朋友。
教師自查報告思想方面篇十三
1、在思想作風上：理論學習不夠深入，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學。理想信念有所淡化，對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質(zhì)學習理解不深刻，理想信念相對淡化。對社會上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
2、在工作作風上：業(yè)務(wù)知識不足，工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足于上傳下達的陳舊工作方法和思路，二是組織能力和管理能力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使其他科室人員參與的積極性不夠主動，導致工作往往達不到預期的效果。三是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠想。時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
3、在紀律上：未嚴格執(zhí)行內(nèi)部管理各項規(guī)定，工作紀律性不強。
教師自查報告思想方面篇十四
自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是整理的個人思想政治方面自查報告，歡迎閱讀！
近年來，xx縣支行在上級行的正確領(lǐng)導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》，緊緊圍繞全行中心工作，切實加強對思想政治工作的領(lǐng)導，不斷探索新形勢下開展思想政治工作的新途徑，加強思想政治工作制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)，突出思想道德建設(shè)和文化建設(shè)，努力提高思想政治工作的針對性和實效性，為加快推進我行業(yè)務(wù)發(fā)展，加強合規(guī)管理提供了強大的精神動力和可靠的思想保證。根據(jù)省、市分行要求，現(xiàn)將思想政治工作自查情況報告如下：
一、基本情況。
我行現(xiàn)有員工19人，男13，女6人，3名班子成員平均年齡38.6歲。全行員工從年齡結(jié)構(gòu)來看，30歲以下3人，31至40歲6人，41至50歲6人，51歲以上4人，xx年前，我行將有3人退休，從目前進人情況來看，新員不可能補充到位，加劇人員矛盾。從學歷結(jié)構(gòu)來看（原始學歷），本科2人，大專7人，中專、高中以下10人。從工作年限來看，3年以下1人，3至5年2人，5至xx年1人，10至15年2人，15至20年3人，20年至25年5人，30年以上5人。從來源看，農(nóng)行劃轉(zhuǎn)11人，從他行調(diào)入2人，軍轉(zhuǎn)干部2人，新進大學生4人。
總的來看，目前我行員工隊伍思想主流是好的，工作是積極向上的，主要表現(xiàn)在：
來充實自己，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代銀行的要求。
分表達自己的意愿，積極為本行的職責履行和健康發(fā)展建言獻策。
3、珍惜農(nóng)發(fā)行工作崗位，態(tài)度積極向上。大部分員工對農(nóng)發(fā)行的工作環(huán)境和工資待遇表示滿意，對擁有農(nóng)發(fā)行的工作比較珍惜，工作態(tài)度認真。多數(shù)同志在人少事多、績效考評要求高的情況下，工作主動性較強，工作質(zhì)量較高。
（一）加強組織。
領(lǐng)導。
責任分工明確。隨著業(yè)務(wù)快速發(fā)展農(nóng)發(fā)行管理。
工作。
任務(wù)顯得更加艱巨而繁重。行黨支部在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，高度重...
教師自查報告思想方面篇十五
2010年，在學校上級領(lǐng)導有關(guān)負責人的正確指導與幫助下，堅持國家對教育檔案的相關(guān)精神，堅持教育工作的各項方針和制度，以教師工作行為守則嚴格要求自己，刻苦專研業(yè)務(wù)，熟練掌握本崗位的管理辦法和工作規(guī)程。將一年來的主要工作匯報如下：
能夠認真學習毛澤東思想以及鄧小平理論和和國家教委的重要思想，深刻領(lǐng)會國家教委的精神和檔案的工作原則。與教育檔案方針原則保持一致，堅持實事求是，堅持原則，遵紀守法，沒出現(xiàn)危機違章行為。按照相關(guān)的意見改變工作方法，提高自己的學做業(yè)務(wù)水平。
加強對文件收發(fā)與管理，首先加強對外來文件的登記與管理。對上級教委的每份文件即使送領(lǐng)導傳閱，然后按照領(lǐng)導的批示再對文件進行合理的上傳下達，基本杜絕了公文處理上的積壓，延時，失誤等現(xiàn)象發(fā)生。對各個學組的學習文件進行認證登記編號。對文件進行妥善的保管，分門別類。為以后的檔案工作做好準備。促進檔案管理與達標，根據(jù)《檔案法》和《檔案管理條例》，緊密的結(jié)合教育檔案的歸檔范圍及保管期限的規(guī)定，使檔案工作基本實現(xiàn)了制度化和規(guī)范化，為了提高檔案管理的自身價值和促進全面教育系統(tǒng)的檔案管理達標升級工作起到了積極的促進作用。特別是上級教委對本校的檢查工作時，我能很好的完成本校領(lǐng)導交給的任務(wù)。積極配合學校領(lǐng)導抓好日常事物性的工作，能夠很好的銜接上下級的工作與溝通，還能內(nèi)外聯(lián)系工作，很好的`保證了學校的日常工作，盡到了自己的責任。
首先，我是理科專業(yè)畢業(yè)的，對檔案功底不夠扎實，每周擔任兩節(jié)生物課，對檔案管理的問題分析的不夠徹底，獨立解決問題的能力較差，對檔案的很多專業(yè)知識欠缺。對文稿的起草還要進一步提高。我將進一步的學習，在不耽誤生物課程的擔任同時，很好的完成檔案工作，努力提高自己的政治素質(zhì)學習水平跟工作能力。盡職盡責，圓滿完成各項上級領(lǐng)導下達的任務(wù)，俗話說：“能者多勞”，我會為教育事業(yè)做出自己應(yīng)做的貢獻。
綜上所述，這是本年度本人對七年級生物課程和檔案工作的總結(jié)。首先感謝校領(lǐng)導的栽培，還要感謝平時對我工作支持的很多同事，在未來的教育工作中，我會腳踏實地的走好每一步，希望能在本專業(yè)的應(yīng)用特長教學，雖然我現(xiàn)在做的不是本專業(yè)的工作，但是我的成績沒讓領(lǐng)導跟同事失望過，如果我在本專業(yè)內(nèi)進行教學，我想會發(fā)揮的更好，懇請校領(lǐng)導給我一次機會，讓我在數(shù)學教學領(lǐng)域有更好的發(fā)展。在今后的工作中我會迅速的成長，不會讓校領(lǐng)導失望，做出更好的成績來感謝校領(lǐng)導對我的厚愛。
教師自查報告思想方面篇十六
自從履職盡責活動開展以來，遵照實事求是地從內(nèi)心深處認真自我剖析的標準，本著“只講缺點不講優(yōu)點”“只講主觀不講客觀”的原則，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
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