有效的演講稿應(yīng)該包含明確的目標(biāo)、有說(shuō)服力的論據(jù)和精心組織的結(jié)構(gòu)。在寫(xiě)演講稿之前，可以進(jìn)行一些背景調(diào)研和主題的深入思考。接下來(lái)是一些優(yōu)秀演講者的經(jīng)典演講稿摘錄，讓我們一起欣賞和借鑒。
口才社團(tuán)演講稿篇一
演講雖從語(yǔ)言體裁上看具有敘述格調(diào)和色彩，但從演講稿上看，它屬議論文范疇。
作為議論文，通常離不開(kāi)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題這三大塊。
因此，牢牢把握講稿的`章法結(jié)構(gòu)，就可以有效地幫助你記憶。
畫(huà)圖記憶是記憶講稿的一種辦法。
圖畫(huà)是具體形象化的作品，最便于記憶，尤其是自己畫(huà)的圖畫(huà)。
每次演講稿的內(nèi)容都可以用圖畫(huà)表示，畫(huà)好后，排上隊(duì)，仔細(xì)看看，記住順序。
演講時(shí)，這些圖畫(huà)就會(huì)依次清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里了。
這個(gè)辦法符合記憶特性，而且簡(jiǎn)單易學(xué)，初學(xué)者可以一試。
心理學(xué)家認(rèn)為：思想和言語(yǔ)的表達(dá)有不可分隔的聯(lián)系，前者是后者的基礎(chǔ)，而后者是前者的外化形式。
一篇好的演講稿，總是有明確的思想內(nèi)容和鮮明的主題的。
因此，記憶演講稿，首先要從意義人手，把握主題和中心思想，找出各部分“意義的據(jù)點(diǎn)”，提綱挈領(lǐng)，在此基礎(chǔ)上記憶全篇講稿內(nèi)容就容易得多了。
即把要記住的各個(gè)事物(詞)用聯(lián)想連接起來(lái)。
聯(lián)想越是古怪，記憶就越清楚。
一般，每天有四個(gè)記憶高潮點(diǎn)，是記憶的最佳時(shí)期：一是早晨起床后;二是上午8~10點(diǎn);三是傍晚6~8點(diǎn);四是在臨睡前一兩個(gè)小時(shí)。
這個(gè)方法就像演員背記臺(tái)詞一樣，讓自己在記憶講稿時(shí)進(jìn)入“角色”。
心理學(xué)家認(rèn)為：“情感主要是和大腦兩半球的活動(dòng)聯(lián)系著的。
”引起各種情感的條件刺激既有現(xiàn)實(shí)的第一信號(hào)，又有現(xiàn)實(shí)的第二信號(hào)，即以詞為條件的刺激物。
可見(jiàn)，言語(yǔ)是有表情性的。
演講稿中，有些內(nèi)容具有深厚的感情色彩，它能引起演講者的喜怒哀樂(lè)、好惡愛(ài)憎，使演講時(shí)語(yǔ)氣、音量、語(yǔ)速和態(tài)度都不同于一般，因此，就很容易記憶。
機(jī)械記憶在演講中有些地方是需要的。
如一些人名、地名、歷史年代等，就要靠機(jī)械記憶。
但是機(jī)械記憶并非只是死記硬背，它也有靈活辦法可尋。
例如用對(duì)照法來(lái)記憶歷史事件，另外，還可以運(yùn)用諧聲、會(huì)意等手法，縮小記憶對(duì)象的信息量，來(lái)達(dá)到巧妙記憶的目的。
口才社團(tuán)演講稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；
你用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；
你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；
你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。
你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。
為了國(guó)家的棟梁，你把一顆真心捧出，
為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！
有人用這樣的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個(gè)人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛(ài)戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。
教師的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。教師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；教師的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛(ài)的老師。
老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。
老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。
老師是一縷清風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，拂面而過(guò)，清新溫潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的老師！
口才社團(tuán)演講稿篇三
親愛(ài)的老師和學(xué)生們:。
下午好！李小龍?jiān)?jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一段話:我是誰(shuí)？這是許多人反復(fù)問(wèn)自己的一個(gè)老問(wèn)題。雖然每個(gè)人都可以通過(guò)鏡子里的圖像看到自己的樣子，盡管他知道自己的名字、年齡和過(guò)去，對(duì)于真正的“自我”，許多人可能并不真正理解它，所以我還是要問(wèn)‘我是誰(shuí)’？不管我是不是皇宮里的巨人，或者他們是封閉和困惑的平民？無(wú)論我是一個(gè)以天地為榮的人，還是內(nèi)心充滿恐慌，就像荒野中迷失的.孩子？我們當(dāng)然不想看到自己如此懦弱。但恐怕這是現(xiàn)實(shí)。然而，我們?nèi)匀荒苷业轿覀兯Ｍ摹?/p>
自信追求卓越的人，精神將在奮斗和堅(jiān)持中被沖刷。那些敢于在逆境中生存的人，看著鏡子的圖像，我確信我能看到我真實(shí)的臉。我認(rèn)為每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的自己。當(dāng)你珍惜青春的夢(mèng)想，不放棄地繼續(xù)努力，忍受挫折，總有一天你會(huì)敞開(kāi)心扉，看到明月，成為理想的自己，然后你會(huì)看到你真實(shí)的樣子！毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都想成功，但問(wèn)題是不是每個(gè)人都能成功。成功需要我們有夢(mèng)想:沒(méi)有理想，即使流浪也找不到方向！沒(méi)有崇高的目標(biāo)，一個(gè)人的一生將成為他人的陪襯和附屬品。沒(méi)有實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)的雄心，一個(gè)人就沒(méi)有動(dòng)力，漫無(wú)目的地游蕩。最終，一個(gè)人會(huì)迷失方向，永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)成功的另一面。成功需要我們不斷努力:。
努力工作不是一件容易的事情，但是有一個(gè)方法可以讓它變得更容易，那就是養(yǎng)成努力工作的習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，艱難并不危險(xiǎn)。懶惰和松懈是最危險(xiǎn)的敵人。因?yàn)閼卸瑁藗儠?huì)自我毀滅。我們必須不斷超越自己。超越自己就是每天超越別人一點(diǎn)。沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的。生活需要一點(diǎn)激情。我們必須成為一名演員來(lái)展現(xiàn)理想的自我，而不是旁觀者。成功需要我們?nèi)淌芄陋?dú):每個(gè)偉大而不愿孤獨(dú)的人都會(huì)在孤獨(dú)中分析自己的靈魂。利用孤獨(dú)的機(jī)會(huì)審視你的生活，用孤獨(dú)的方式審視你的行為，用孤獨(dú)的力量想象你的未來(lái)。不管他受了多少苦，他總是愿意如此孤獨(dú)。成功需要挫折的經(jīng)歷:生活不是一條筆直光滑的走廊。我們經(jīng)常遇到挫折，陷入困惑。然而，如果我們堅(jiān)信有一扇門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，那就是成功之門(mén)！如果一個(gè)人想成功，他必須表現(xiàn)出勇氣，努力，奮斗和奮斗。成功，不要相信眼淚；成功，不要相信頹廢；成功不相信海市蜃樓。將來(lái)，我們必須依靠自己做出自己的努力！為了擺脫睡眠，一個(gè)人的生命實(shí)際上只有一萬(wàn)多天。人與人之間的區(qū)別在于你是真的活了一萬(wàn)多天，還是只活了一天，重復(fù)了一萬(wàn)多次。為了理想，我們有一生的激情。一旦我們堅(jiān)持，我們可能會(huì)交換一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)性格，一個(gè)追求，一個(gè)追求可能會(huì)鑄造一個(gè)生命。
自信是“我能比別人做得更好”，是迄今為止我能找到的最好的潛在放大鏡。成功人士更自信，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)到成功的快樂(lè)，而失敗者感到自卑，因?yàn)樗麄冊(cè)馐艿耐纯喔唷?/p>
口才社團(tuán)演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好！
你只看到我在課堂上的風(fēng)采，卻沒(méi)看到我在課堂下的汗水；你有你的選擇，我有我的原則；你否定我的開(kāi)始，我決定我未來(lái)的成功；你嘲笑我自大狂妄，不配去上大學(xué)，我可憐你總是后知后覺(jué)；你可以輕視我的年輕，我們會(huì)證明這是一個(gè)離不開(kāi)我們的時(shí)代；夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要笑著活下去。我是演講與口才，我為自己代言！
從加入這個(gè)團(tuán)體時(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的操作熟練，短短兩個(gè)月的時(shí)間里，卻承載著我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)所有成員的辛勤勞作，里面有酸甜苦辣，有淚水汗水，也有歡聲笑語(yǔ)。我們一起開(kāi)會(huì)，一起探討怎樣才能把“我的課堂”辦好起來(lái)；我們一起試講，聽(tīng)每位講師預(yù)演講課內(nèi)容，給予他們建議；我們一起熬夜制作學(xué)員手冊(cè)、反饋表、考勤表；一起探索反饋表的內(nèi)容；一起在南北區(qū)食堂擺點(diǎn)招新，看著我們那一席印有“那年summer我們?cè)谝黄稹钡膖恤，穿梭在人群中為同學(xué)們講解；有時(shí)我們也會(huì)遭到拒絕，但我們?nèi)匀恍θ轁M面，去迎接下一位同學(xué)；我們一起布置會(huì)場(chǎng)，一起在每堂課后總結(jié)，指出本堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，并研究改進(jìn)的措施......
我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不是一盤(pán)散沙，我們團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的夢(mèng)想?？此坪?jiǎn)單的一個(gè)“演講與口才”課堂，卻集聚了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力拼搏。講師們精心制作ppt，因?yàn)橐稽c(diǎn)小瑕疵而又修改了一遍又一遍，真可謂是“披閱十載，增刪五次”。前期宣傳工作的成員們，為海報(bào)與宣傳單的制作日夜冥思苦想，為的是更好的吸引學(xué)員的眼球，招納更多的.學(xué)員；信息部的隊(duì)員們?nèi)杖找挂沟膶?duì)著電腦屏幕，不厭其煩的敲著鍵盤(pán)，錄入一個(gè)又一個(gè)學(xué)員的信息，精心的為學(xué)員們編排組號(hào)；編輯部的隊(duì)員們集思廣益，收集資料，查閱文獻(xiàn)，為每堂課每次會(huì)議做最好最詳細(xì)的記錄。一點(diǎn)一滴都飽含我們每個(gè)隊(duì)員的辛勤勞作。雖然有點(diǎn)辛苦有點(diǎn)煩躁，但我們也不乏苦中作樂(lè)。在風(fēng)雨中招新，風(fēng)雨卻阻擋不了我們的激情，撐著傘，在碩大的銀杏樹(shù)下出現(xiàn)了“說(shuō)唱二人組”，新穎的招新方式吸引了眾多學(xué)生駐足觀望，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，引來(lái)一陣又一陣歡聲笑語(yǔ)；會(huì)議室枯燥泛味，但我們也會(huì)在無(wú)聊中尋找樂(lè)趣，開(kāi)點(diǎn)小玩笑，使氛圍不會(huì)太嚴(yán)肅。
我們都相信“一分耕耘一分收獲”“nopains,nogains”，我們的付出沒(méi)有白費(fèi)。在“演講與口才”開(kāi)課的這段時(shí)間里，我們付出了，我們也收獲了。如今，“演講與口才”已圓滿舉辦成功，回想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想大聲地說(shuō)：那些年，我們?cè)谘葜v與口才走過(guò)的日子，我無(wú)悔！
口才社團(tuán)演講稿篇五
有一種論辯技巧叫：正話反說(shuō)，是一種運(yùn)用實(shí)際上的意思跟表面的意思正好相反的話進(jìn)行論辯的方法。
請(qǐng)看一案例：
古代莊宗愛(ài)好打獵。一天，來(lái)到某縣圍獵，大隊(duì)人馬亂踩民田，當(dāng)?shù)乜h官聞?dòng)嵹s來(lái)，攔馬勸諫。莊宗火冒三丈怒斥縣官，縣官嚇得抱頭逃竄。
這時(shí)，一個(gè)叫敬新磨的優(yōu)伶，急忙率領(lǐng)同伴窮追，把那縣官抓了回來(lái)，捋袖摩拳地痛罵道：
“你身為縣官，難道不知道我們的天子喜歡打獵嗎?你為何要唆使老百姓種田而向皇上交租稅呢?你難道不會(huì)讓老百姓都餓死，而使這里的田地都空出來(lái)，供給我們的皇上馳騁打獵用嗎?你真是罪該萬(wàn)死!”
敬新磨說(shuō)完，請(qǐng)求莊宗立即把那縣官處死。莊宗聽(tīng)了以后，不由大笑，放了縣官，并下令人馬不準(zhǔn)再踐踏農(nóng)田。
在莊宗火冒三丈時(shí)，敬新磨順著莊宗的意思，要求縣官讓老百姓餓死，空出土地讓國(guó)王打獵。正話反說(shuō)，反而使莊宗認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，迷途而知返。
在使用正話反說(shuō)術(shù)時(shí)，如果同時(shí)使用極度夸張的手法，將某個(gè)事理加以放大，這更能顯示其荒謬性，給人敲起警鐘。
楚王非常喜愛(ài)馬。他的馬穿的是錦繡衣服，住的是華麗的宮殿，睡的是精致的床鋪，吃的是棗脯。由于條件太優(yōu)越，他的馬越長(zhǎng)越肥，有一匹竟因太肥而死去。楚莊王難過(guò)死了，要滿朝文武大臣為馬舉哀，要把馬裝進(jìn)棺材用埋葬大夫的禮節(jié)來(lái)埋葬。左右大臣紛紛勸阻大王。大王一概不眾，并傳下令來(lái)，有誰(shuí)還敢來(lái)勸阻的，格殺勿論!
楚國(guó)有個(gè)叫優(yōu)孟的人，聽(tīng)說(shuō)這件事后，他闖進(jìn)王宮，仰天大哭，哭得死去活來(lái)。楚莊王大吃一驚，問(wèn)他哭什么。優(yōu)孟一把鼻涕一把眼淚地說(shuō)：
楚莊王聽(tīng)到這里，不覺(jué)感到羞愧滿面，他問(wèn)：“我的過(guò)失難道會(huì)有這么嚴(yán)重嗎?那我現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢?”
優(yōu)孟說(shuō)：“這很好辦，請(qǐng)大王以六畜的禮節(jié)來(lái)埋葬它：用爐灶做它的外層棺材，用銅鍋?zhàn)鏊膬?nèi)層棺材，用姜蔥木蘭等香料給它陪葬，用大米飯做祭品，用火光做它的衣服，讓大家的肚腸做它的墳?zāi)?，這樣埋葬就可以了?！?/p>
楚莊王于是讓人把馬剖開(kāi)煮熟吃掉了。
優(yōu)孟使用正話反說(shuō)的方法，同時(shí)兼用極度夸張，將楚莊王的錯(cuò)誤放大，充分提示了楚莊王做法的荒謬性，終于使他如醍醐灌頂，翻然醒悟。
正話反說(shuō)，先揚(yáng)后貶，是辯論中的一種非常重要的技巧。演講與：古代口才智慧。
口才社團(tuán)演講稿篇六
各位老師，各兄弟社團(tuán)代表、學(xué)生會(huì)代表：
大家中午好！
首先我代表__文學(xué)社對(duì)大家在百忙之中抽空參加我社的換屆大會(huì)表示衷心的感謝，以及對(duì)這一年來(lái)大家對(duì)我們的工作的支持表示衷心的感謝。
現(xiàn)在，我站在這里，看見(jiàn)下面的大多都是新面孔，不僅感慨萬(wàn)千，作為你們當(dāng)中年輕的老社長(zhǎng)（當(dāng)然也包括你們社長(zhǎng)在內(nèi)）在過(guò)去的時(shí)間里，曾為我們的社團(tuán)，為我院的文化繁榮而奮斗，貢獻(xiàn)了自己不少的力量。我們?cè)?jīng)在這里哭過(guò)笑過(guò)。這里有太多我們無(wú)法割舍的情絲。但是，凡事總是向前發(fā)展的，“長(zhǎng)江后浪推前浪”今天看到在坐的各位都朝氣蓬勃，活力無(wú)限，我甚是感到高興。
按傳統(tǒng)，我今天應(yīng)該做個(gè)什么總結(jié)報(bào)告，傳授點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)什么的，但是呢，這樣我覺(jué)得對(duì)不起大家，為什么這么說(shuō)呢？大家都知道我們是文學(xué)社，說(shuō)搞文學(xué)這方面我還比較擅長(zhǎng)，但是你們當(dāng)中大多都不是文學(xué)社，談經(jīng)驗(yàn)吧，我也沒(méi)有你們社長(zhǎng)足，而且我也相信，你們社長(zhǎng)也都是把自己的看家本領(lǐng)都傳授給你們了。
我呢，一早就在琢磨了，今天我到底應(yīng)該說(shuō)啥，畢竟大家抽空來(lái)一趟也不容易，我得對(duì)得起大家呀。這兩天呢，我在看一部電視劇，是我們__電視臺(tái)自己投資拍攝的。叫《__》，就是講我們的大英雄__的事跡的，昨天晚上看的那集中，劇中的人物三爺說(shuō)了這么一句話：“村看村，戶看戶，社員看干部”聯(lián)系我們的實(shí)際，我覺(jué)得這句話說(shuō)的非常有道理呀。那么我今天就給大家說(shuō)說(shuō)“社員看干部”這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槟銈兇蠹叶际呛图磳⑹巧鐖F(tuán)的負(fù)責(zé)人了，也就是干部吧，這個(gè)社員看干部的問(wèn)題其實(shí)分解出來(lái)也就是兩個(gè)方面：“一是社員看干部的好，還有一個(gè)就是社員看干部的壞”，好的這個(gè)問(wèn)題在社團(tuán)運(yùn)作的實(shí)際中也基本上就是干部的親和力和能力的問(wèn)題，這個(gè)就涉及到經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，這個(gè)我就不說(shuō)了。我主要就說(shuō)說(shuō)“壞”這個(gè)問(wèn)題（其實(shí)，有一個(gè)現(xiàn)象我一直很擔(dān)憂，我發(fā)現(xiàn)呀，我一般在像這種場(chǎng)合從來(lái)就沒(méi)有談?wù)撌裁础昂谩钡?，基本上我都是在說(shuō)壞的，我很擔(dān)憂呀，我恐怕背地里人家連我后面的十八代都詛咒了，當(dāng)然這只是個(gè)玩笑話），其實(shí)壞這個(gè)問(wèn)題聯(lián)系到我們實(shí)際中來(lái)，這要涉及的就是帶頭干部的道德問(wèn)題，帶頭示范的問(wèn)題?！白硬唤?，父之過(guò)”。社員不教，社團(tuán)干部之過(guò)。講到這里我想起了《史記》中有篇叫“游俠列傳”的文章，其中有一段是這么寫(xiě)的，“今游俠，其行雖不軌與正義，然其言必行，其行必果，已諾必誠(chéng)，不愛(ài)其驅(qū)，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其得，蓋亦有足多者焉。這是描寫(xiě)大俠的。聯(lián)系到我們的實(shí)際中說(shuō)的就是犧牲小我利益為公眾辦好事的問(wèn)題，他們（大俠）成為了公眾眼中的模仿崇拜對(duì)象，你們看過(guò)武俠片，也都知道，里面好多人看見(jiàn)大俠的風(fēng)范過(guò)后也都想成為大俠，其實(shí)你們又何嘗不想呢？其實(shí)你們不要被武俠片中武所迷惑，我剛才念的那個(gè)游俠列傳中也沒(méi)說(shuō)俠就是有武的，其實(shí)會(huì)武的也不一定都會(huì)被人們稱大俠，就像歐陽(yáng)鋒，人家稱老毒物，是壞人。文人才是最想成為俠的，這個(gè)呢，如果大家有興趣的話，可以看看北大教授陳平原的一本書(shū)叫《千古文人俠客夢(mèng)》。你們呢，也需要像那些人一樣，犧牲小我利益為社員綜合能力的提高，為我院文化的繁榮而犧牲，這種犧牲是光榮的，那我為什么把這個(gè)在壞的話題里面說(shuō)呢？因?yàn)樯鐖F(tuán)每屆留下的人中，總會(huì)有那么幾個(gè)后來(lái)就變質(zhì)了，他這一變質(zhì)呀，他所帶領(lǐng)的新一屆的社團(tuán)社員中那些定力不強(qiáng)的也就會(huì)被影響被污染。（禍人禍己），具體事例呢，我也就不舉了（我啊，前十八代被詛咒，我還希望十九代沒(méi)人詛咒）我希望在座的各位呢要以身作則，起到帶頭示范作用。為咱們社團(tuán)爭(zhēng)光，為咱們學(xué)校爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光。這樣，你們?cè)谏鐖F(tuán)中，在班級(jí)中，在學(xué)校中，在你們心中的價(jià)值才有一個(gè)更好的體現(xiàn)。
由于時(shí)間關(guān)系，其他的我也就不多說(shuō)了。
最后，我在這里代表我們社團(tuán)祝我院全體社團(tuán)都越辦越好，越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越繁榮。
口才社團(tuán)演講稿篇七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家早上好。我的名叫陳xx。旭日東升的“旭”，大象老虎獅子的“獅”。今天我的演講題目是《親情》。
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)充滿親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西。親情是世界上唯一能容忍人們的遺忘和把它看作理所當(dāng)然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個(gè)專有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情，那就是父愛(ài)、母愛(ài)。我們享受著父母給予的愛(ài)，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親，只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說(shuō)的是潮汕話。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽(tīng)懂了兩個(gè)，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，我周?chē)?tīng)到的是同一個(gè)聲音。無(wú)論是哪里的人，喊出來(lái)的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó)，甚至全世界都通用的詞語(yǔ)。
當(dāng)然親情沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈，山盟海誓，但畢竟血濃于水，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體，父親的諄諄教誨要好好學(xué)習(xí)，好好做人，兄弟姐妹的偏愛(ài)袒護(hù)，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的'生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動(dòng)，也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在?？习l(fā)表過(guò)一篇文章，名就叫做《親情、愛(ài)情、友情》。學(xué)姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛(ài)情，親情，友情。我會(huì)將親情排列在首位，不是因?yàn)槲也幌嘈艕?ài)情，友情，而是，在我看來(lái)，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛(ài)情，親密的朋友也是一樣，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人，真摯永恒的友情，愛(ài)情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。這跟老師當(dāng)初對(duì)李孝義(也就是這門(mén)課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué))那篇《我的愛(ài)情觀》的評(píng)論是驚人地相似。說(shuō)實(shí)話，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感。
正如著名女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說(shuō)：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無(wú)數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來(lái)我們的平安?！?/p>
在座的各位的職業(yè)或軍人，或醫(yī)生，都是講求奉獻(xiàn)的職業(yè)。現(xiàn)在讀書(shū)期間還好，雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我們工作的時(shí)候怕是沒(méi)多少機(jī)會(huì)能時(shí)?；丶铱赐?，以盡孝道。希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報(bào)平安的短信，一個(gè)問(wèn)候的電話，也深深包含著我們的一片孝心。說(shuō)得最近的，希望我們大家能在即將來(lái)臨的暑假中盡量多擠出時(shí)間陪陪家人，能和家里人度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
我的演講完畢，謝謝大家。
口才社團(tuán)演講稿篇八
各位評(píng)委、各位新聞社同仁：
大家下午好。很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)表我的競(jìng)選詞。請(qǐng)?jiān)试S我先自我介紹一下，我叫黃一湖，來(lái)自xx國(guó)際金融與投資1班。承蒙同學(xué)們抬愛(ài)，在班里擔(dān)任班長(zhǎng)一職。我個(gè)人興趣愛(ài)好比較廣泛，擅長(zhǎng)于演講和計(jì)算機(jī)。當(dāng)然我的外表更容易記?。汗椿甑男【聘C和一頭亂糟糟的頭發(fā)。
我此次競(jìng)選的職位是：采訪部副部長(zhǎng)（文字組）。自信一直以來(lái)都是我站在舞臺(tái)上表現(xiàn)自己的最直接原因。因?yàn)樽孕?，我通過(guò)了招新面試通過(guò)層層考核，最終加入新聞社；因?yàn)樽孕牛屛矣杏職庹驹谶@個(gè)講臺(tái)上，向著自己的目標(biāo)沖刺著；因?yàn)樽孕?，我相信自己能克服困難，勝任這個(gè)職務(wù)。
每個(gè)人對(duì)新聞社的發(fā)展有著義不容辭的責(zé)任，責(zé)任感是我競(jìng)選該職務(wù)的第二個(gè)原因。從剛開(kāi)始創(chuàng)社到如今，新聞社經(jīng)歷了兩年多的磨礪，在大家的共同努力下開(kāi)始逐漸走向成熟。然而仍舊存在不完善的地方。我希望以主人翁的心態(tài)對(duì)新聞社的發(fā)展進(jìn)自己的綿薄之力。
同樣的，競(jìng)選采訪部副部長(zhǎng)無(wú)論成功與否，都將成為我人生中的寶貴財(cái)富。失敗，意味著我要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而見(jiàn)賢思齊，提升自我。如果成功了，如何盡自己的全力去適應(yīng)以至勝任新的職務(wù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也將是個(gè)巨大的考驗(yàn)。這，是我競(jìng)選該職位的第三個(gè)原因。
如果我成功當(dāng)選，我將積極完成以下三個(gè)目標(biāo)：
（2）更加公平合理地分配采訪任務(wù)，力求每位采訪部成員在新聞社找到自身價(jià)值；
（3）積極協(xié)助正部長(zhǎng)協(xié)調(diào)好部門(mén)內(nèi)部的工作，打造一支高素質(zhì)的校園媒體傳播團(tuán)隊(duì)。
我知道我還存在一些不足。資歷太淺使我在工作上無(wú)法像其他老成員那樣游刃有余，無(wú)論成功還是失敗，我都會(huì)盡自己的最大力量做好自己的本職工作，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)團(tuán)體、這個(gè)溫暖的家。最后，我要感謝指導(dǎo)老師、各位前輩的悉心栽培和傾囊相授，沒(méi)有你們就沒(méi)有今天的我。
口才社團(tuán)演講稿篇九
大家好!
歡迎大家聽(tīng)我的演講，我演講的題目是《自信與口才》。
俗話說(shuō)的好：“話有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙!”巧妙的語(yǔ)言就像空氣清新劑一樣，加入一定的劑量，就可以使周?chē)臍夥兆兊暮椭C、融洽，但在這巧說(shuō)的背后還有一種不可缺少的催化劑，那就是“自信”，自信與巧言的良好結(jié)合不僅可以使我們?cè)谌粘＝浑H中伸縮自如，而且更是我們一個(gè)良好的精神面貌與素質(zhì)的展現(xiàn)!
首先，讓我們舉一個(gè)例子看一個(gè)人的口才與自信在事物的發(fā)展過(guò)程中扮演著什么角色：
20xx年10月，薩克斯(羅斯福總統(tǒng)的私人顧問(wèn))受愛(ài)因斯坦等科學(xué)家的委托說(shuō)服羅斯?？偨y(tǒng)重視原子彈的研究，搶在納粹德國(guó)前制造出原子彈，可當(dāng)薩克斯在羅斯福面前做了充分、詳細(xì)又有理論依據(jù)的論述后，反而是羅斯福感到厭煩，認(rèn)為現(xiàn)在談及此事還為時(shí)過(guò)早，最終否定了他，而當(dāng)薩克斯第三次去見(jiàn)總統(tǒng)時(shí)，他僅僅講了一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：
“戰(zhàn)國(guó)時(shí)”燭之武退秦師;“三國(guó)時(shí)”諸葛亮舌戰(zhàn)群儒;“辛亥革命”是孫中山反清演講;西安事變時(shí)周恩來(lái)對(duì)張揚(yáng)官兵的演講;“林肯”的《格底斯堡演講》;“丘吉爾”在二戰(zhàn)時(shí)的演講，都充分反映了“自信與口才“對(duì)社會(huì)進(jìn)步、歷史發(fā)展的重要作用，可見(jiàn)作為一個(gè)高中生，一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)公民，培養(yǎng)具有良好素質(zhì)不僅是這樣個(gè)時(shí)代的需要，更是社會(huì)進(jìn)步的需要!
我還記得大仲馬在《基督山伯爵》中曾說(shuō)過(guò)這么一句話，他說(shuō)：“人類最大的智慧就是在希望和等待上面，就我們而言，作為一個(gè)在求知路上追尋陽(yáng)光的我們，就請(qǐng)你們給自己以信念，大膽的希望勇敢的夢(mèng)想，在人生道路上把握主動(dòng)權(quán)，為夢(mèng)想插上一個(gè)奮飛的翅膀!
口才社團(tuán)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
一本好書(shū)可以讓人們不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己。
西方有這樣一句諺語(yǔ)：你想幸福一生，請(qǐng)你熱愛(ài)你自己的職業(yè)！我深深地愛(ài)著教師這一職業(yè)。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，園丁的工作是修剪樹(shù)木，讓樹(shù)木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長(zhǎng)，稍有偏差就進(jìn)行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說(shuō)從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解，教師是園丁；如果說(shuō)學(xué)生有錯(cuò)誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒(méi)有意識(shí)，學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話，那便是一千個(gè)讀者，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義。
當(dāng)老師最開(kāi)心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊，健康成長(zhǎng)，但是，老師不能為學(xué)生做一切事情，需要學(xué)生自主選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開(kāi)滿燦爛的個(gè)性之花！
謝謝。
口才社團(tuán)演講稿篇十一
尊敬的社團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟社團(tuán)朋友們：
所有教練感謝那些堅(jiān)持到最后的跆拳道學(xué)員，沒(méi)有你們就沒(méi)有我們下一屆優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有你們就沒(méi)有“禮.博.志.仁”跆拳道協(xié)會(huì)美好的明天，謝謝你們。
渭南師范學(xué)院禮·博·志·仁跆拳道協(xié)會(huì)是在院團(tuán)委指導(dǎo)下成立的，以我院學(xué)生為主體的面向全院學(xué)生的社團(tuán)組織。本協(xié)會(huì)以提高會(huì)員搏擊技巧為主要內(nèi)容，同時(shí)注重培養(yǎng)會(huì)員吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈、勇于拼搏的精神，進(jìn)而提高自身的綜合素質(zhì)為目的。
每周一、三、五為協(xié)會(huì)的正常訓(xùn)練，主要授予會(huì)員基本禮儀、基本步法、基本腿法、格擋、馬步?jīng)_拳、品勢(shì)等。星期六去道館有黑帶專業(yè)教練授課。
20xx年10月31日晚19：30，社團(tuán)迎接了新學(xué)員。于1110教室舉辦了迎新晚會(huì)，目的是加強(qiáng)新會(huì)員對(duì)跆拳道和本協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，加強(qiáng)會(huì)員與會(huì)員、會(huì)員與教練之間的認(rèn)識(shí)與溝通。將分組情況告知會(huì)員，以保證訓(xùn)練活動(dòng)能正常、順利進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，學(xué)員已經(jīng)對(duì)跆拳道社團(tuán)這個(gè)大家庭有了深深的感情。陽(yáng)歷11月11日是渭南師范學(xué)院“禮博志仁”跆拳道協(xié)會(huì)的生日！今年是協(xié)會(huì)第七個(gè)生日，教練及所有學(xué)員為了協(xié)會(huì)這個(gè)生日準(zhǔn)備了眾多節(jié)目，一起在這個(gè)協(xié)會(huì)里體會(huì)家的溫暖。甜甜的生日蛋糕，散發(fā)著幸福的味道，體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)的意義，凝聚著家庭的溫暖，憧憬著協(xié)會(huì)的未來(lái)。
次委員選舉活動(dòng)?？偣捕樗牟浚旱谝?、組織部；第二、生活部；第三、外聯(lián)部；第四、宣傳部。會(huì)員們積極參與，很認(rèn)真的表述了自己要竟選的部門(mén)，陳述了自己對(duì)競(jìng)選部門(mén)的了解，自己競(jìng)選此部的原因以及自己的能力。委員選舉，對(duì)學(xué)員起到了很好的鍛煉過(guò)程！
各部委員及協(xié)會(huì)干部義不容辭的接受了學(xué)院交代下來(lái)的一切公益活動(dòng)。在公益活動(dòng)中，學(xué)員冒著寒風(fēng)，為學(xué)院的美化做著自己所能奉獻(xiàn)的所有力量，他們冷在寒風(fēng)、樂(lè)在其中！他們用行動(dòng)詮釋了跆拳道精神“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”！
元旦將至，為了使大家從緊張、嚴(yán)肅的訓(xùn)練中緩解下來(lái)，協(xié)會(huì)于12月18日于一餐三樓舉辦了一場(chǎng)成功的元旦晚會(huì)，共慶元旦，會(huì)員表現(xiàn)積極熱情，教練組及四部委員認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力做好自己職責(zé)之內(nèi)的事物，才使得元旦晚會(huì)圓滿的落下帷幕。
此次元旦晚會(huì)，協(xié)會(huì)組織各位干部非常重視。社團(tuán)七年來(lái)第一次申請(qǐng)下來(lái)在一餐三樓多功能廳舉辦元旦晚會(huì)。所以，此次元旦晚會(huì)，對(duì)于節(jié)目選集、彩排、過(guò)場(chǎng)及各個(gè)重要的及細(xì)微的環(huán)節(jié)協(xié)會(huì)內(nèi)部人員都在認(rèn)真對(duì)待！
演出當(dāng)晚，場(chǎng)地人數(shù)超過(guò)700人，場(chǎng)面壯觀。表演者認(rèn)真演出；教練組維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，觀眾順利進(jìn)場(chǎng)、安全出場(chǎng)沒(méi)有發(fā)生任何事故。
得這個(gè)社團(tuán)在自己的人生道路上畫(huà)上了一筆重重的色彩！
經(jīng)過(guò)上半年學(xué)員的刻苦訓(xùn)練，部分熱愛(ài)跆拳道并且腿法優(yōu)秀的學(xué)員及教練參加了考帶活動(dòng)，最終，大部分學(xué)員及教練考到了自己心中理想的等級(jí)。作為教練組成員的我們看到學(xué)員滿意而歸，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，這證明了我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，證明了學(xué)員們的刻苦訓(xùn)練得到了應(yīng)有的回報(bào)！
為了促進(jìn)學(xué)員之間感情、為了給學(xué)員留下一段美好的社團(tuán)回憶。本社團(tuán)于五一期間組織學(xué)員游玩“仙裕”。學(xué)員和教練們熱情高漲，一路歡歌笑語(yǔ)，爬山過(guò)程雖驚險(xiǎn)辛苦、但是學(xué)員們和教練們體會(huì)那一起流汗一起為了共同目標(biāo)前進(jìn)的感覺(jué)，給每一位學(xué)員及教練留下了美好的回憶。
平日的游玩、聚會(huì)是為了增強(qiáng)學(xué)員與社團(tuán)的感情，但是跆拳道社團(tuán)還是要以訓(xùn)練為主，只有讓學(xué)員們學(xué)到一個(gè)又一個(gè)腿法，學(xué)會(huì)一套又一套動(dòng)作，才是我們這些作為教練組人員最大的心愿。平日訓(xùn)練里，學(xué)員不怕苦不怕累，咬著牙含著淚進(jìn)行了一次又一次的嘗試與突破。
社團(tuán)本學(xué)年所有活動(dòng)進(jìn)行的井然有序，教練和學(xué)員們?cè)谶@一年學(xué)到了很多東西，領(lǐng)悟到了很多道理。我們有苦有淚也有笑，訓(xùn)練很辛苦，但學(xué)員們都努力堅(jiān)持下來(lái)。訓(xùn)練過(guò)程中，教練熱情負(fù)責(zé)，會(huì)員努力認(rèn)真，使得本學(xué)期的教學(xué)工作正常進(jìn)行完；大家一心為社團(tuán)，使得我們這一場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)都圓滿告終！
獲得學(xué)院這次“十佳社團(tuán)”，對(duì)我們來(lái)講，不僅是至高的榮譽(yù)。
更是一種動(dòng)力的鞭策，我們以后要在社團(tuán)內(nèi)部工作正常進(jìn)行的同時(shí)繼續(xù)協(xié)作學(xué)院工作安排，我們將以此共勉，將再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)下一次的“十佳社團(tuán)”。我知道，每一個(gè)兄弟社團(tuán)都是跆拳道社團(tuán)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是壓力也是動(dòng)力，只有保持良好心態(tài)，不斷完善自己，不斷挑戰(zhàn)自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我相信我們社團(tuán)中的每一員，我更相信在學(xué)院社團(tuán)部的正確領(lǐng)導(dǎo)及指引下會(huì)把我們社團(tuán)鍛煉成為更加優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
20xx年以后的我們，會(huì)一直這樣努力下去，可能我們不是最好的，但我們追求越來(lái)越好！我們會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持跆拳道精神“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”。
謝謝大家！
口才社團(tuán)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
青春，是我的.資本，快樂(lè)是我的標(biāo)志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到！我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠(yuǎn)是主角！我的魅力我自己知道，定會(huì)出乎每個(gè)人意料！我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。我喜歡刺激，因?yàn)槟贻p讓個(gè)性張揚(yáng)；我喜歡冒險(xiǎn)，因?yàn)槟贻p讓血液沸騰；我敢于挑戰(zhàn)，因?yàn)槟贻p讓勇者無(wú)畏；我敢于超越，因?yàn)槟贻p讓思維創(chuàng)新。張開(kāi)手，讓年輕無(wú)極限！穿越在不同的領(lǐng)域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不同的體驗(yàn)；不害怕改變，不停地向前，前面未知的區(qū)域是我冒險(xiǎn)的起點(diǎn)。
青春是最豐厚的財(cái)富，青春是最特別的魔術(shù)，青春是最美麗的記憶，青春是最無(wú)限的潛力。我因?yàn)橄碛心贻p而滿足；我因?yàn)閾碛星啻憾湴痢Ｎ艺湎恳环昼?，學(xué)習(xí)、改變、追求、創(chuàng)造……我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線。我要對(duì)得起自己的青春，對(duì)得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年輕我快樂(lè)，我年輕我張揚(yáng)，我年輕我拼搏，我年輕我期待。
謝謝大家。
口才社團(tuán)演講稿篇十三
尊敬的xx老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生，是一次漫長(zhǎng)的旅程。在這次旅程中，我們會(huì)不斷的做選擇題。選擇有大有小。大的，關(guān)系到整個(gè)人生；而小的，只會(huì)關(guān)系到一個(gè)分?jǐn)?shù)的好與壞。在我十二年的光陰里，最讓我印象深刻的是兩年前的一次大選擇。
我是一個(gè)非常好學(xué)的孩子，從幼兒園起沒(méi)有接觸過(guò)的興趣班我都想嘗試，所以直到小學(xué)三年級(jí)我的興趣班還排的滿滿的，可馬上就要升到四年級(jí)了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也會(huì)加重，我也不得不停掉一些興趣班了。扳扳手指頭我一個(gè)都不想停，就跑去問(wèn)媽媽。媽媽給的建議是：適合自己的才是的。于是我就和媽媽討論起來(lái)。
從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)筆里留下了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)心不開(kāi)心都可以拿起畫(huà)筆畫(huà)下我當(dāng)時(shí)的心情；鋼琴能讓我陶冶情操，上課時(shí)我被那五線譜陶醉，可回家練習(xí)我總是推三阻四，每天至少得花上一個(gè)小時(shí)；圍棋也是如此三天打魚(yú)四天曬網(wǎng)。所以和媽媽討論后就留下畫(huà)畫(huà)，可是我還是不想要離開(kāi)我的“朋友”鋼琴。于是媽媽說(shuō)：“鋼琴留著，以后有時(shí)間你可以打開(kāi)來(lái)彈彈?！蔽矣淇斓拇饝?yīng)了。
現(xiàn)在我五年級(jí)了，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的選擇是正確的，適合自己的才是的。后來(lái)我也越來(lái)越喜歡看書(shū)，書(shū)帶給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，同時(shí)在我成長(zhǎng)的道路上它教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
人生是一直做選擇題的旅程，所以當(dāng)我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候，一定要小心和謹(jǐn)慎。
謝謝。
口才社團(tuán)演講稿篇十四
那是一個(gè)盛夏，太陽(yáng)把大地都快焦了，我仍舊在大院里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后很快趕來(lái)，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過(guò)來(lái)放在床上。診斷了起來(lái)，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖開(kāi)水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見(jiàn)天色已晚，又幫我們叫了出租車(chē)，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。
我知道，當(dāng)醫(yī)生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)上一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的'應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
口才社團(tuán)演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱。哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：看時(shí)光飛逝，我祈禱明天。每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽，是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
謝謝。
口才社團(tuán)演講稿篇十六
話說(shuō)與戲劇結(jié)緣，還得從大一說(shuō)起。我在機(jī)緣巧合之下進(jìn)入了社團(tuán)，又在機(jī)緣巧合之下接觸到情景劇。我飾演的一位老太太，讓老師同學(xué)捧腹大笑，也讓我感受到戲劇的魅力。
在大二的時(shí)候，隨著接觸到的劇本增多，我逐漸有了自己寫(xiě)劇本的想法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和努力，我得到了獎(jiǎng)項(xiàng)。
大三開(kāi)始，我擔(dān)任劇本評(píng)審，協(xié)助老師們對(duì)同學(xué)們的劇本進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)審。同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校比賽，這張圖片是獲得了全校二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
大四時(shí)，我不再局限于臺(tái)前，而是更多的學(xué)習(xí)幕后。我先后擔(dān)任過(guò)道具組、燈光組、屏幕組的負(fù)責(zé)人，參與整個(gè)劇本演出的臺(tái)前幕后協(xié)調(diào)工作。
關(guān)于我作為編劇的優(yōu)勢(shì)：
首先，我愛(ài)崗敬業(yè)善于溝通。我有較多的劇本寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。在演員的排練過(guò)程中，我會(huì)在不同的階段去現(xiàn)場(chǎng)觀摩表演，根據(jù)表演效果和導(dǎo)演演員的意見(jiàn)對(duì)劇本進(jìn)行修改。
其次，我有較多的表演經(jīng)歷。演出經(jīng)歷讓我在劇本創(chuàng)作時(shí)會(huì)考慮到許多表演上的細(xì)節(jié)，與演員和導(dǎo)演交流更為順暢。
另外，我參與過(guò)幕后工作。這些幕后工作讓我對(duì)舞臺(tái)有較好的整體把控能力。
在工作以后，我加入丹青協(xié)會(huì)，在去年的詞曲征集大賽和今年的公文大賽中都得到獎(jiǎng)項(xiàng)。除此之外，我也參加了公司《雙語(yǔ)教程》的編寫(xiě)。這些經(jīng)歷都讓我的寫(xiě)作得到提升。
關(guān)于小品劇本，我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)是時(shí)限性、可行性、連續(xù)性、互動(dòng)性。一個(gè)劇本做到這些，才能是一個(gè)劇本更加精彩。
我的劇本特點(diǎn)是輕松搞笑不瓊瑤，真實(shí)可行不糾結(jié)。小品劇沒(méi)有5毛錢(qián)特效，也沒(méi)有360無(wú)死角拍攝。在這種情況下，幽默詼諧，真實(shí)有趣才能在有限的時(shí)間和空間內(nèi)讓觀眾得到無(wú)限精彩的觀看。
口才社團(tuán)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
青春，是我的資本，快樂(lè)是我的標(biāo)志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的'舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到！我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠(yuǎn)是主角！我的魅力我自己知道，定會(huì)出乎每個(gè)人意料！我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。我喜歡刺激，因?yàn)槟贻p讓個(gè)性張揚(yáng)；我喜歡冒險(xiǎn)，因?yàn)槟贻p讓血液沸騰；我敢于挑戰(zhàn)，因?yàn)槟贻p讓勇者無(wú)畏；我敢于超越，因?yàn)槟贻p讓思維創(chuàng)新。張開(kāi)手，讓年輕無(wú)極限！穿越在不同的領(lǐng)域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不同的體驗(yàn)；不害怕改變，不停地向前，前面未知的區(qū)域是我冒險(xiǎn)的起點(diǎn)。
青春是最豐厚的財(cái)富，青春是最特別的魔術(shù)，青春是最美麗的記憶，青春是最無(wú)限的潛力。我因?yàn)橄碛心贻p而滿足；我因?yàn)閾碛星啻憾湴?。我珍惜每一分鐘，學(xué)習(xí)、改變、追求、創(chuàng)造……我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線。我要對(duì)得起自己的青春，對(duì)得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年輕我快樂(lè)，我年輕我張揚(yáng)，我年輕我拼搏，我年輕我期待。
謝謝大家。
我的演講結(jié)束。
口才社團(tuán)演講稿篇十八
大家好！
看著日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，這一學(xué)期又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧過(guò)去，總是讓自己有點(diǎn)心酸。
轉(zhuǎn)眼之間回想過(guò)去，每每回顧學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場(chǎng)景都依然深記在我的腦海之中。我感悟到作為學(xué)生干部為系、為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的重要性，與同學(xué)們的朝夕相處讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛(ài)，從系部以及班級(jí)日常工作中得到鍛煉，使我對(duì)學(xué)習(xí)、工作都有了更加深層次的認(rèn)識(shí)。
回顧成長(zhǎng)中的苦與痛猶如春蠶換衣，成長(zhǎng)的過(guò)程需要苦痛。
回想過(guò)去，我們的日子充實(shí)，取得的成績(jī)可喜；展望明天，我們信心滿懷，自信可以用我們不羈的個(gè)性揮灑學(xué)生會(huì)工作新篇章。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐我相信所有學(xué)生干部在各方面都有所增強(qiáng)，面對(duì)這些我們都不會(huì)驕傲而將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，更加積極的工作，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。同時(shí)加強(qiáng)充實(shí)自己，完善自我，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我希望各干部都將會(huì)繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生干部！
謝謝。
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