總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括，是自我提升的重要手段。在寫總結(jié)時(shí)，可以加入一些個(gè)人感悟和體會(huì)，使之更加豐滿。通過(guò)閱讀以下范文，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性和寫作的技巧。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇一
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，彰顯紅色烙印。xx小學(xué)堅(jiān)持利于當(dāng)?shù)丶t色文化教育資源，讓學(xué)生傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，從小培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。5月24—25日。全校以班級(jí)為單位組織開(kāi)展了一次以“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
首先組織學(xué)生收看了《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，引出主題，引發(fā)學(xué)生思考。我們所要歌頌、贊揚(yáng)的英雄并不僅僅是那些遙不可及、只存在于傳說(shuō)中的人物，還應(yīng)該是我們身邊鮮活真實(shí)的人和事。正確解讀英雄內(nèi)涵————“普通人，有一顆偉大的心”。然后老師組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書(shū)，通過(guò)誦讀家書(shū)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷；最后，老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)了得勝鎮(zhèn)健在的革命“英雄”———姜鐘將軍的故事。分享姜鐘將軍1932年入團(tuán)，1936年入黨，參加“宣達(dá)戰(zhàn)役”、“反六路圍”、萬(wàn)里長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等一系列革命故事，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)這片熱土也是“英雄”輩出。并引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們知道了英雄并不遙遠(yuǎn)，我的家鄉(xiāng)就有，我自豪、我驕傲，我也能成為英雄。因?yàn)椋⑿凼俏ｋy時(shí)刻挺身而出；英雄是平常日子鞠躬盡瘁；英雄是普通人擁有一顆偉大的心。讓全校學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神，彰顯紅色烙印，為傳承英雄美德與精忠報(bào)國(guó)的信念與夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇二
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，我心里充滿了羨慕之情，這道紅色的風(fēng)景伴隨著剛?cè)雽W(xué)的新鮮和興奮的心情，常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。“什么時(shí)候，我也能戴上紅領(lǐng)巾呢?”我常常想這個(gè)問(wèn)題。
有一天，老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗险n發(fā)言很積極，回答問(wèn)題的聲音也很響亮，老師不僅獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說(shuō)要讓他成為第一批戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)，其他同學(xué)羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表?yè)P(yáng)的就是自己。從此，每堂課我都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒(méi)有放棄。
不久，我終于戴上了紅領(lǐng)巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領(lǐng)巾，那是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻，在嘹亮的隊(duì)歌中我平生第一次感到什么是莊嚴(yán)和神圣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)在我胸前飄揚(yáng)了整整兩年。我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)始終以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記入隊(duì)時(shí)的誓言，做一個(gè)最棒的自己。
最愛(ài)細(xì)細(xì)端詳。
它那通紅通紅的顏色。
聽(tīng)老師講。
它是黨旗的一角。
為了防止弄臟。
我每周都要把它洗得。
干干凈凈。
我戴著它。
蹦蹦跳跳踏進(jìn)。
撒滿陽(yáng)光的校園。
歡歡喜喜。
邁向金燦燦的田野。
如果路上遇到。
能幫忙的事。
也會(huì)趕快沖上前。
它系住我的脖子。
似一面旗幟。
我不感到任何束縛。
只覺(jué)得有只手。
一日日將我拔起。
好像要能。
夠到那片藍(lán)藍(lán)的天。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
五星紅旗是用革命烈士的鮮血。
染紅的。
那時(shí)候我還小。
看見(jiàn)烈士們的鮮血在半空中飄灑。
崇敬之情就像紅旗后面的天空，無(wú)邊無(wú)際。
直到我光榮地加入中國(guó)少先。
先鋒隊(duì)。
把紅領(lǐng)巾帶到了脖子上。
老師說(shuō)：紅領(lǐng)巾。
是紅旗的一角。
這就意味著。
同樣浸滿了烈士的鮮血。
這一團(tuán)鮮血不是飄在旗桿上。
是淌在我脖子上。
風(fēng)一吹，血汩汩的流淌。
在胸前濕了一大片。
那時(shí)我恐懼了。
烈士的血也是血。
也有腥味。
也飽含著死亡。
火藥，刀子，暴力。
沒(méi)有一種血是甜的。
它在一個(gè)少年的脖子上流淌。
并且流得那么心安理得。
少先隊(duì)也讓我恐懼。
老師們?cè)?jīng)最擅長(zhǎng)的暗喻：
對(duì)面走來(lái)一群紅領(lǐng)巾!
就是說(shuō)走來(lái)的是一群脖子流血的少年。
老師，這是一件多么可怕的事。
你教育我們要遠(yuǎn)離暴力。
卻讓我們佩帶血的真相。
當(dāng)紅領(lǐng)巾光榮地飄在胸前。
我寧肯相信它是花朵。
而不是鮮血。
五月，我走出深深春草的詩(shī)叢。
走出濃紅淺紅的微笑，在珍珠號(hào)臺(tái)風(fēng)消遁的清晨。
格外瓦藍(lán)的天空下。
驀然間。
我的眼眸。
掠過(guò)你紅色飛揚(yáng)的飄動(dòng)。
紅領(lǐng)巾。
陽(yáng)光下的飄動(dòng)……。
飄動(dòng)，引領(lǐng)著你們一如晨光般清純的笑聲。
引領(lǐng)我，遙遠(yuǎn)里淡漠了的夢(mèng)想。
向你們。
急速靠近。
我要用，直白的語(yǔ)言。
敘述，我年少時(shí)的心靈。
作者：蔣姜。
從小到大，我么不知經(jīng)歷了多少第一次，第一次騎車，第一次爬山，第一次出國(guó)……這些第一次匯成了豐富多彩的童年生活，而最為讓我記憶猶新的就是第一次戴紅領(lǐng)巾。
每每抬頭仰望如風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，那代表著人民團(tuán)結(jié)，象征著希望的五星紅旗，兒時(shí)的我總是十分神往，五星紅旗是中國(guó)的標(biāo)志，而中國(guó)是讓我們驕傲的祖**親。我雖小，但卻時(shí)常渴望戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾，等啊等，我終于等來(lái)了那一天——加入少先隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾。
那是一個(gè)春意盎然的下午，百草園里鳥(niǎo)兒愉快地哼著小曲兒，樹(shù)葉沙沙地為它伴奏，再不時(shí)加上幾聲蟲(chóng)鳴，一切都是如此生機(jī)勃勃。這時(shí)，我們——一群不過(guò)六七歲的一年級(jí)的小同學(xué)走進(jìn)了百草園，我們的雙手小心翼翼地捧著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，同學(xué)們的小臉上沒(méi)有了往日的笑容，取而代之的是嚴(yán)肅認(rèn)真的神色，沒(méi)有一個(gè)人嬉皮笑臉，因?yàn)槲覀冎?，我們即將進(jìn)行一個(gè)莊重的儀式。
沒(méi)有多余的話，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師立刻拉開(kāi)了少先隊(duì)入隊(duì)儀式的序幕，在唱過(guò)隊(duì)歌并鄭重其事的宣誓過(guò)后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)如何戴紅領(lǐng)巾。
起先，老師先讓六年級(jí)的大哥哥大姐姐給我們戴一遍紅領(lǐng)巾，看著他們那純熟又自然的手法時(shí)，許多同學(xué)的眼中都射出羨慕的光，我也在心里暗自下定決心：我也要像他們那樣熟練地戴紅領(lǐng)巾!懷著這個(gè)決心，我認(rèn)真看著王老師在前面戴紅領(lǐng)巾的手，可是看了一遍后，我仍然毫無(wú)頭緒，而且不知怎的，我總是按照系鞋帶的方法來(lái)系紅領(lǐng)巾，我有些灰心，但當(dāng)我想到只要學(xué)會(huì)了戴紅領(lǐng)巾，我就是一個(gè)真正的少先隊(duì)員時(shí)，我又開(kāi)始努力起來(lái)，老師也注意到了我們的困難，于是換了一種教學(xué)方法，王老師做一步，我們學(xué)一步，：先把紅領(lǐng)巾卷起來(lái)，繞到脖子上，讓一端壓住另一端，再把上面的一端圍著下面那端轉(zhuǎn)一圈，最后把剩下的一頭塞進(jìn)圈。我一步一步地做這，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功戴上了紅領(lǐng)巾。頓時(shí)，民族自豪感在我心里油然而生。
紅領(lǐng)巾是中國(guó)少先隊(duì)的標(biāo)志，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜、愛(ài)護(hù)它。能成為少先隊(duì)員是我的驕傲，是我的責(zé)任。至今我對(duì)那次戴紅領(lǐng)巾仍然記憶深刻，那是一種對(duì)祖國(guó)的敬愛(ài)的情懷，我也會(huì)永遠(yuǎn)深情地愛(ài)著美麗的中國(guó)。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇三
由共青團(tuán)__市委員會(huì)、__市教育局、__市少工委主辦，赤馬港學(xué)校承辦的你好，新時(shí)代——__市“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題活動(dòng)在赤馬港學(xué)校舉行。市人大常委會(huì)副主任但漢志，共青團(tuán)__市委書(shū)記_，市人民政府教育督導(dǎo)室副主任__出席活動(dòng)。
活動(dòng)中，伴隨著鏗鏘渾厚的隊(duì)歌，老隊(duì)員為新隊(duì)員戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。在星星火炬旗幟迎風(fēng)招展下，新隊(duì)員們舉起右手莊嚴(yán)宣誓：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”。隨后，新隊(duì)員代表作了講話，學(xué)生在臺(tái)上講述了習(xí)近平總書(shū)記的故事，現(xiàn)場(chǎng)嘉賓為優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。__市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員徐雯哲宣讀了《爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員倡議書(shū)》，號(hào)召大家爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。
市人大常委會(huì)副主任__在講話中向全市廣大少年兒童致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，他代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向全體少先隊(duì)員提出了四點(diǎn)要求：一是要從小樹(shù)立崇高的理想，做志向遠(yuǎn)大的時(shí)代新人;二是要從小刻苦努力學(xué)習(xí)，做堪擔(dān)大任的時(shí)代新人;三是要從小陶冶道德情操，做品德高尚的時(shí)代新人;四是要從小鍛煉強(qiáng)健體魄，做全面發(fā)展的時(shí)代新人，為中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此次活動(dòng)旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在視察湖北時(shí)的重要講話精神，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員認(rèn)知、感知、理解、熱愛(ài)新時(shí)代，增強(qiáng)隊(duì)員爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員、成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的信心和決心。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇四
一、活動(dòng)目的:。
1、在輔導(dǎo)員老師的引導(dǎo)下，隊(duì)員們通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)課、網(wǎng)絡(luò)新媒體、電視、廣播等,搜集習(xí)近平總書(shū)記的故事。
2、通過(guò)主題隊(duì)會(huì)和小伙伴分享交流，鼓勵(lì)少年兒童學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的各種精神，爭(zhēng)做新時(shí)期的好隊(duì)員。
3.利用少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間，增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的了解和憧憬。
二、活動(dòng)過(guò)程:。
(一)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
出示習(xí)近平對(duì)兒童說(shuō)的話:“今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者，美好的生活屬于你們，美麗的中國(guó)夢(mèng)屬于你們?！陛o導(dǎo)員:“習(xí)近平爺爺那么的關(guān)心我們，你們想不想知道習(xí)近平總書(shū)記的一些故事?”
(二)“習(xí)近平總書(shū)記”對(duì)少年兒童成長(zhǎng)提出三大期望。
1、價(jià)值觀是“總閥門”
從小培養(yǎng)良好人生觀、世界觀-一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力努力。我們倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了古圣先賢的思想，體現(xiàn)了仁人志士的夙愿，體現(xiàn)了革命先烈的理想，也寄托著各族人民對(duì)美好生活的向往，要在全國(guó)人民中培育和弘揚(yáng)，特別要注重從少年兒童抓起。少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要適應(yīng)自身年齡和特點(diǎn)，做到記住要求、心有榜樣、從小做起。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，融化在心靈里，銘刻在腦子中，結(jié)合學(xué)習(xí)和生活等實(shí)踐不斷加深理解。
2、人生觀、世界觀是“總閥門”
近年來(lái)，習(xí)近平對(duì)少年兒童敦敦教誨，殷殷囑咐。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。習(xí)近平對(duì)孩子們說(shuō),你們從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念,自己的事自己做,他人的事幫著做,公益的事?tīng)?zhēng)著做，通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。要從小學(xué)習(xí)做人。
3、志向是“航標(biāo)”
做對(duì)祖國(guó)建沒(méi)有用的人才。心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地為夢(mèng)想奮斗。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。一個(gè)人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤,也是人生的脊梁。你們要注意培養(yǎng)追求真理、報(bào)效祖國(guó)的志向，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，時(shí)刻把祖國(guó)和人民放在心中，從小聽(tīng)黨的話、跟著黨走，努力做祖國(guó)和人民需要的好孩子，做祖國(guó)和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。
4、學(xué)習(xí)知識(shí)要像“海綿吸水”,勤于思考培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
成才離不開(kāi)學(xué)習(xí)。要從刻苦的學(xué)習(xí)中來(lái)。知識(shí)越學(xué)越多，知識(shí)越多越好，你們要像海綿吸水-樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想，多問(wèn)問(wèn)，這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。習(xí)近平表示，你們就是要從小精神起來(lái)、抖擻起來(lái)。國(guó)家進(jìn)步靠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。文化軟實(shí)力是國(guó)家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，同學(xué)們要多背誦一些優(yōu)秀古詩(shī)詞，長(zhǎng)大以后才能文思泉涌。并再次強(qiáng)調(diào)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，將來(lái)要在你們手中實(shí)現(xiàn)，你們是未來(lái)的主力軍、生力軍。希望全國(guó)各族少年兒童都“好好學(xué)習(xí)、天天向上”。
(三)“習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)記心間”
1、播放習(xí)近平總書(shū)記青少年時(shí)期的成長(zhǎng)故事。
各位隊(duì)員通過(guò)觀看習(xí)近平總書(shū)記青少年時(shí)期的故事，牢牢記住并認(rèn)真踐行習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)，“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為成長(zhǎng)為時(shí)代新人做好全面準(zhǔn)備。
(四)“好隊(duì)員在行動(dòng)”
1、新時(shí)代小目標(biāo)。
隊(duì)員們可以互相幫助，確定自己的目標(biāo)，制定屬于自己的“新時(shí)代小目標(biāo)”和實(shí)施自己的好隊(duì)員行動(dòng)計(jì)劃。
(五)輔導(dǎo)員總結(jié)。
通過(guò)此次活動(dòng)，隊(duì)員們暢所欲言，不僅受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)責(zé)任感教育，同時(shí)，讓孩子的活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中成長(zhǎng)!
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇五
時(shí)代鑄就了英雄，英雄也輝煌了時(shí)代?！仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索’這是屈原的愛(ài)國(guó)探索；‘常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急’這是司馬遷的愛(ài)國(guó)情態(tài)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這是文天祥的愛(ài)國(guó)誓言！
英雄不是平凡打造的，而是血淚鑄就的?？v觀古今中外，回顧歷史悠悠長(zhǎng)河；英雄事跡遍布中原大地。
花木蘭是我國(guó)乃至全世界家喻戶曉，婦孺皆知的巾幗英雄，千百年來(lái)，她的英雄形象留在廣大人民心中。自小學(xué)時(shí)起我們就通過(guò)課本了解花木蘭，她替父從軍，英勇無(wú)畏。身為女兒身的她卻具備男兒般的剛強(qiáng)意志，她遠(yuǎn)離父母和家鄉(xiāng)，縱馬奔向充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。于是，透過(guò)歷史，我們看到花木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人廝殺的景象，其勇猛絲毫不遜色于男兒。終于在她和將士們的奮力抗?fàn)幭?，擊敗了敵軍，榮勝歸朝，我們只看到花木蘭勝時(shí)的光輝卻少有人知道這背后的心酸。她男扮女裝獨(dú)身處在異地他鄉(xiāng)，這思念親人的深情，不身臨其境我們無(wú)從知曉，她的成功夾雜了數(shù)不盡的血淚與寂寞，她是英雄，是我們中國(guó)的女性模范。
一千多年前，岳母在岳飛背上刻下了‘精忠報(bào)國(guó)’四個(gè)字。從此，母親苦用心便深深保留在了岳父的內(nèi)心深處?！龔念^收拾舊山河，朝天闕’這是岳飛的壯志豪情，他一腔熱忱，只為報(bào)國(guó)。當(dāng)金國(guó)來(lái)犯，他率兵弛接，勇猛抗敵，但朝廷卻一味求和，不顧國(guó)家顏面。此時(shí)秦檜兇相畢露，致岳飛于死地，最終這一代抗金名將不復(fù)存在，但歷史必注定還岳飛公正，奸臣秦檜注定遺臭萬(wàn)年。
現(xiàn)如今，岳飛的愛(ài)國(guó)情懷得到了世人的肯定，他的精神將永存于世，他讓我懂得了何為‘‘精忠報(bào)國(guó)’’的錚錚鐵骨。
有這樣一個(gè)人，他三入火海，解救了20多名鄰居，而自己卻因重度燒傷，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，他就是火海救人英雄---王鋒。
當(dāng)面對(duì)一千度烈焰時(shí)，他沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，用生命助人火海逃生，小巷中血淚摻雜的腳印刻下了他的無(wú)私與無(wú)畏，高貴的靈魂浴血涅，在人們心中永生，他用自己的生命換來(lái)了二十多個(gè)家庭的完整無(wú)缺。英雄王鋒，在火海中展示了人生的真諦。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)‘生來(lái)如同璀璨的夏日之花’不凋不敗，妖冶如火’每個(gè)人的生命都是不平凡的，在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)，沒(méi)有人的生命微如塵土，亦沒(méi)有人的生命貴如云巔。珍惜生命才是我們書(shū)寫的最美的情書(shū)。王鋒，舍己為人，大愛(ài)無(wú)私，其英雄精神震撼著我們每個(gè)人的心靈。
“一個(gè)沒(méi)有英雄的`民族是不幸的”而中國(guó)是充滿英雄的大國(guó)，感謝他們拋頭顱，灑熱血的奉獻(xiàn)精神，他們?nèi)缫槐K盞明燈，為我們照亮未來(lái)，點(diǎn)亮明天?。。∮⑿墼贂r(shí)，如熾烈的陽(yáng)光，英雄的離開(kāi)，如燦爛的晚霞，晚霞的余暉無(wú)論歷經(jīng)多少始終在我們心頭環(huán)繞。
不論歲月如何滄桑變幻，日月星辰如何輾轉(zhuǎn)交替，英雄的愛(ài)國(guó)，報(bào)國(guó)精神，始終都會(huì)綿延不絕，歷經(jīng)彌新，他們的高尚人格和舍身報(bào)國(guó)的精神，已成為中華民族不朽的符號(hào)和豐碑?。?！
我們要沿著英雄血淚的足跡抒寫精忠愛(ài)國(guó)的錦繡華章！?。?/p>
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇六
接到關(guān)于《教育部辦公廳關(guān)于在中小學(xué)校開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的通知》的通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)活動(dòng)精神，結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行安排部署，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1、利用5月28日的升旗儀式時(shí)間，劉主任傳達(dá)了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的意義、精神及學(xué)校的安排，國(guó)旗下講話也設(shè)計(jì)此項(xiàng)內(nèi)容，6月4日的升旗儀式時(shí)間，劉主任簡(jiǎn)單小結(jié)了此項(xiàng)活動(dòng)目前開(kāi)展的情況，國(guó)旗下講話繼續(xù)此次活動(dòng)主題。
2、各班開(kāi)展誦讀革命家書(shū)、分享英雄的故事活動(dòng)，同學(xué)們從文天祥、、雷鋒、楊利偉等眾多英雄的故事中，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰。
3、各班組織觀看了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”的宣傳片，并針對(duì)觀看的宣傳片結(jié)合開(kāi)展的誦讀英雄故事召開(kāi)班會(huì)課。同學(xué)們通過(guò)分享身邊的英雄故事，同學(xué)們紛紛表示，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要踏著英雄人物的足跡，建設(shè)美麗富強(qiáng)的祖國(guó)。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。以后四中將持續(xù)開(kāi)展行之有效的系列教育活動(dòng)，把崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入到學(xué)校日常德育教育之中，銘刻在學(xué)生心底！
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇七
我校根據(jù)教育部在全國(guó)中小學(xué)校在5月26日前開(kāi)展一次“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)要求。22號(hào)下午第八節(jié)，學(xué)校各級(jí)部各班級(jí)舉行“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)。
總結(jié)如下：
學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)高度重視，學(xué)校要求把本次活動(dòng)與我市的創(chuàng)建文明城市教育結(jié)合起來(lái)，與我校創(chuàng)建文明校園活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)升旗儀式、宣傳欄、學(xué)校廣播系統(tǒng)、大屏幕等形式多樣性、全方位進(jìn)行宣傳教育。為使本次主題突出特色、形式多樣、內(nèi)容豐富、學(xué)校成立以政教處為主的監(jiān)督指導(dǎo)小組。
班會(huì)期間，各班組織學(xué)生收看了《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的'崇敬，對(duì)英雄精神的思考。學(xué)生誦讀事先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集英雄的革命家書(shū)，通過(guò)誦讀家書(shū)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國(guó)家書(shū)、老物件、報(bào)國(guó)故事等，在班會(huì)上擇優(yōu)分享。各班還聘請(qǐng)歷史老師、語(yǔ)文老師給學(xué)生們講英雄們的故事，講英雄們?cè)诿褡鍤v史上所起到的作用，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)。
班會(huì)結(jié)束后，學(xué)校要求各班出一期“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”的黑板報(bào)，每位學(xué)生制作一張“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”手抄報(bào)。語(yǔ)文老師組織一次“崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)”的作文競(jìng)賽。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家不能沒(méi)有英雄，他們是民族的脊梁，是國(guó)家定海神針。他們默默無(wú)聞，但他們卻讓我們屹立于世界。他們走進(jìn)了歷史，但卻讓我們擁抱未來(lái)。通過(guò)主題班會(huì)的召開(kāi)，讓同學(xué)們明白幸福的來(lái)之不易，我們珍愛(ài)幸福，我們要謹(jǐn)記：幸福是創(chuàng)造出來(lái)的。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇八
5月16日晨會(huì)，xx鎮(zhèn)小全體師生齊聚操場(chǎng)，舉行了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題活動(dòng)開(kāi)幕式。副校長(zhǎng)胡昌來(lái)做了主題為《心有榜樣我有擔(dān)當(dāng)》的國(guó)旗下講話，帶領(lǐng)大家回顧了從古至今的英雄豪杰，并引導(dǎo)大家要做到“心有榜樣”，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)募t色少年。
召開(kāi)主題班會(huì)，深化教育。
xx鎮(zhèn)小及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)進(jìn)行部署。隨后，各個(gè)中隊(duì)召開(kāi)了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”的'主題班。大家集體觀看了《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》的宣傳片，班主任利用多種形式或介紹中國(guó)英雄、或觀看視頻。隊(duì)員們看后，也對(duì)那些舍小家為大家的精神所感動(dòng)。
利用紅領(lǐng)巾廣播，講好故事。
大隊(duì)部充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，播音員為大家講述了習(xí)爺爺與《岳母刺字》的故事，并播放了《精忠報(bào)國(guó)》的歌曲。在少先隊(duì)員們的介紹中，孩子們對(duì)精忠報(bào)國(guó)又有更深一步的理解。
舉行手抄報(bào)評(píng)比，內(nèi)化精神。
為了進(jìn)一步內(nèi)化“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”的深刻含義，xx鎮(zhèn)小組織3-6年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以此為主題的手抄報(bào)評(píng)比，在孩子們的精美的繪圖下，一個(gè)個(gè)英雄故事又出現(xiàn)了，一句句鼓舞人心的豪言壯語(yǔ)仿佛又出現(xiàn)在耳邊。此次比賽，xx鎮(zhèn)小將評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)的作品，并在學(xué)校宣傳欄展示。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇九
今年_月_日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)_周年紀(jì)念日，是黨的十九大、團(tuán)的十八大召開(kāi)后第一個(gè)少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去冶“從小事做起，從身邊做起，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的好隊(duì)員冶的要求和勉勵(lì)，增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感，教育引導(dǎo)隊(duì)員們聽(tīng)黨的話，跟黨走，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，根據(jù)全國(guó)少工委《關(guān)于紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)69周年組織開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員———集結(jié)在星星火炬旗幟下”主題隊(duì)日活動(dòng)的通知》的文件精神，我校少先隊(duì)大隊(duì)部決定組織開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員——集結(jié)在星星火炬旗幟下”主題隊(duì)日系列活動(dòng)。其中，我校舉行“習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)記心中”為主題的國(guó)旗下講話?；顒?dòng)情況如下：
本次國(guó)旗下講話由黨員教師帶領(lǐng)六年級(jí)的鄧、謝同學(xué)主講。老師首先和孩子們重溫隊(duì)旗的意義：五角星代表黨，火炬象征光明，紅色象征革命勝利!每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該知道，少先隊(duì)有著悠久的歷史，在漫長(zhǎng)的歲月中走過(guò)了一條光輝的道路。從勞動(dòng)童子團(tuán)，到抗日兒童團(tuán)，到少年隊(duì)，再到新中國(guó)成立后的少年兒童隊(duì)、少年先鋒隊(duì)，都是始終如一地為祖國(guó)建設(shè)“準(zhǔn)備著”!“準(zhǔn)備著”不僅僅是口號(hào)，更是行動(dòng)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代，少先隊(duì)都是中國(guó)建設(shè)的參與者，并發(fā)揮了重要作用。
隨后六年級(jí)的兩位同學(xué)讀出了這些回信中的重要內(nèi)容。5月30日，習(xí)近平總書(shū)記在給陜西照金北梁紅軍，小學(xué)學(xué)生的回信中提到：你們說(shuō)，今天的幸福生活來(lái)之不易，這話講得很好。希望你們懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。對(duì)于什么才是“心有榜樣”?習(xí)近平主席說(shuō)，就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求。中國(guó)歷史上有很多少年英雄的故事，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革事業(yè)中也涌現(xiàn)了大批少年英雄，大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。這就是孔子講的：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)省也?！?/p>
最后，老師號(hào)召同學(xué)們：加入到“學(xué)習(xí)小組”中來(lái)，都來(lái)找找習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)這些教導(dǎo)，并用行動(dòng)踐行這些教導(dǎo)。
在少先隊(duì)建隊(duì)_周年來(lái)臨之際，我校學(xué)子集結(jié)在星星火炬的旗幟下，以新時(shí)代好隊(duì)員的精神面貌，向隊(duì)旗，敬禮!激勵(lì)著孩子們時(shí)刻準(zhǔn)備著，讓少先隊(duì)的光榮歷史因?yàn)槟銈兌V寫得更加輝煌!
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十
1、了解十九大精神，引導(dǎo)同學(xué)們從小立志向、筑夢(mèng)想。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生感受到作為小學(xué)生，也可以對(duì)國(guó)家的事情有所了解，有所關(guān)心，也可以表達(dá)我們的想法。
3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情，增強(qiáng)少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾心向黨的使命感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生排練表演、故事、兒歌等。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(一)隊(duì)會(huì)儀式開(kāi)始。
1、(中隊(duì)長(zhǎng)在講臺(tái)前)立正稍息。(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮)
2、(中隊(duì)長(zhǎng)敬禮)接受你的報(bào)告!(小隊(duì)長(zhǎng)跑步回到第一桌前)立正、坐下。
3、第二、三、四、五、六、七小隊(duì)均如此。
4、(中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì))立正,(跑步到輔導(dǎo)員面前，敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到33人，實(shí)到33人，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員)接受你的報(bào)告,希望你們的活動(dòng)圓滿成功。
5、(中隊(duì)長(zhǎng))立正，敬禮，出旗。(全體隊(duì)員立即敬禮，走完，音樂(lè)停，禮畢)
6、(中隊(duì)長(zhǎng))禮畢，唱隊(duì)歌。
7.(中隊(duì)長(zhǎng))請(qǐng)坐,現(xiàn)在我宣布:向日葵中隊(duì)“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)活動(dòng)內(nèi)容：
主持人:楊某某。
同學(xué)們，今天我們的隊(duì)會(huì)主題是爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。你們了解十九大嗎?(學(xué)生介紹)。
過(guò)渡：接下來(lái)讓我們更具體地來(lái)了解下召開(kāi)十九大，將會(huì)帶來(lái)哪些變化?由李岳龍同學(xué)為我們做介紹。
過(guò)渡：親愛(ài)的隊(duì)員們，十九大有了這么大的變化，你是不是也有什么想說(shuō)的呢?請(qǐng)你們上臺(tái)前來(lái)盡情訴說(shuō)你的想法吧!
讓我們一起來(lái)唱首歌吧!齊唱《閃閃的紅星》。
主持人：“爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年”主題隊(duì)會(huì)在這紅歌聲中，到此結(jié)束!
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十一
周一的國(guó)旗下講話以“紅色”為主題，號(hào)召?gòu)V大師生敬英雄、學(xué)英雄；班會(huì)課上，有的班主任組織學(xué)生觀看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片；有的班級(jí)通過(guò)誦讀英雄家書(shū)，讓學(xué)生走進(jìn)英雄內(nèi)心深處；有的學(xué)生在班級(jí)中分享了英雄故事；有的班級(jí)開(kāi)展了《紅色家書(shū)》的誦讀活動(dòng)……自此學(xué)生對(duì)于“英雄”一詞有了全新的認(rèn)識(shí)，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)了學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做我們身邊的小英雄、小雷鋒。讓大家走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷，也讓學(xué)生感受到英雄并不遙遠(yuǎn)，英雄就在我們身邊。英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”。
通過(guò)系列活動(dòng)，學(xué)生傳承和弘揚(yáng)了英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，在西湖校園里營(yíng)造了崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的濃厚氛圍。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十二
貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，在中小學(xué)營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的氛圍。
三、班會(huì)內(nèi)容。
1.集體觀看宣傳片。組織學(xué)生收看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。
2.誦讀英雄革命家書(shū)。__和___誦讀英雄的革命家書(shū)（左權(quán)家書(shū)），通過(guò)誦讀家書(shū)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
3.分享家族英雄故事。組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國(guó)家書(shū)、老物件、報(bào)國(guó)故事等，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。組織開(kāi)展形式多樣的專題教育活動(dòng)，將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入學(xué)校日常德育工作。
同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)老師講、看這些英雄故事，希望同學(xué)們愛(ài)戴他們、敬仰他們!英雄，也是普通人，他們能再危難時(shí)刻挺身而出，也能在平凡的日子里默默付出!英雄們的事跡和精神時(shí)刻的激勵(lì)著人們前行!
通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活、努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)燦爛的明天而奮斗。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。”曾幾何時(shí)，以“還原真相”為名歪曲歷史、以“不合常理”為名抹黑英雄的言論，在網(wǎng)絡(luò)上反復(fù)出現(xiàn)，引發(fā)輿論如潮的譴責(zé)。眾多有識(shí)之士紛紛指出，肆意歪曲歷史、褻瀆英雄英烈，既影響大眾認(rèn)知、傷害公眾情感，更可能把國(guó)家歷史和民族精神引向虛無(wú)。
國(guó)家的意志，回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，英雄烈士保護(hù)法上月底全票表決通過(guò)，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國(guó)家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)”。當(dāng)此之時(shí)，以全網(wǎng)互動(dòng)形式倡導(dǎo)“崇尚英雄”、熱議“精忠報(bào)國(guó)”，也是對(duì)這一法律的生動(dòng)踐行。
全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代英雄故事！
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十三
為大力傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，貫徹落實(shí)《英雄烈士保護(hù)法》，營(yíng)造“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”的濃厚氛圍，xx初中關(guān)工委于5月25日開(kāi)展了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)。
為使此次活動(dòng)有效開(kāi)展，學(xué)校政教處作了充分的準(zhǔn)備，提前通知各班級(jí)根據(jù)上級(jí)要求制作“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”課件，填寫主題班會(huì)記錄，保留相片資料。
班會(huì)課上，各班首先組織學(xué)生集中觀看了《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，讓學(xué)生了解到英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。接著組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書(shū)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。最后班主任組織學(xué)生分享發(fā)生在自己身邊的英雄故事，并書(shū)寫自己對(duì)英雄的`理解。
此次主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)生的民族責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情懷。大家紛紛表示，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)憤讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)向英雄致敬。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小房子圖片(3張)，小動(dòng)物圖片(兔子。熊。刺猬)，幼兒操作卡片以及各種圖形，地板塊。
三、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
1、用講故事的方式引出課題。
1、文天祥公園是紀(jì)念精忠報(bào)國(guó)的文天祥，其六米高的銅像屹立于公園的最高處，令人肅然起敬，銅像后有一幅雕工極之精美的大石碑，栩栩如生地把文天祥的一生紀(jì)錄下來(lái)，石碑盡頭還刻上文天祥被關(guān)在蒙古監(jiān)牢其間所寫的《正氣歌》，其英勇、氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神更震撼每一位游人的心靈。
2、他的母親在他從軍前，在他的背上刺了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)字，岳飛以此為一生處世的準(zhǔn)則。
3、聽(tīng)到這位英雄精忠報(bào)國(guó)的'事蹟，每個(gè)人都深受感動(dòng)。
4、在中國(guó)存活的人們并沒(méi)有真正的生命；存在被虛無(wú)窒息了；混日子與尋求長(zhǎng)生不老淹沒(méi)了人對(duì)生命意義的追求和對(duì)精神滿足的渴望；人身洞穴的生理活動(dòng)壓倒了人類頭腦的功能；教育成為了制造一代又一代精忠報(bào)國(guó)的政府奴隸的手段；這些皇權(quán)的奴隸們既沒(méi)有獨(dú)立精神，更沒(méi)有創(chuàng)造能力；臉，皮，錢與權(quán)力早已成為中國(guó)人的定義。
5、每位盡忠報(bào)國(guó)的將士，都獲頒勛章表?yè)P(yáng)他們的功勞。
6、他從小就立志要效法岳飛，精忠報(bào)國(guó)，因此投身軍旅。
8、如果每個(gè)人都能精忠報(bào)國(guó)，就不怕敵人來(lái)犯。
9、民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)的事蹟，至今仍為人所稱頌。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十五
11x年，民族英雄岳飛出生于相州湯陰一個(gè)農(nóng)家，據(jù)說(shuō)岳飛出生時(shí)有只大鳥(niǎo)飛過(guò)屋頂。故取名飛，字鵬舉。
岳飛體魄強(qiáng)健，重義氣并且勇力過(guò)人。雖然幼年喪父，由母親將他養(yǎng)育成人。但是，他曾拜周侗為師學(xué)藝。十幾歲就能拉開(kāi)300斤的硬弓、960斤的腰弩?？上攵?，這對(duì)于一個(gè)十幾歲的號(hào)子來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)啊!
1124年，21歲的岳飛從軍，其母在他的背上刺下了‘精忠報(bào)國(guó)’四字。此后，岳飛屢建戰(zhàn)功，以八百岳家軍大破五萬(wàn)金兵。1126年靖康之變，金兵攻破開(kāi)封，北宋滅亡。1134年，岳飛首次伐金，收復(fù)了襄陽(yáng)、信陽(yáng)等六郡。1136年岳飛再次北伐，占伊陽(yáng)、洛陽(yáng)后因孤軍奮戰(zhàn)而被迫撤回鄂州此次北伐，岳飛寫下了家喻戶曉的《滿江紅》。1140年春，金兀術(shù)南侵，岳飛出兵大破金兵，收復(fù)了鄭州、洛陽(yáng)，兵臨朱仙鎮(zhèn)，直達(dá)金國(guó)首府。由岳飛統(tǒng)領(lǐng)的岳家軍士氣高昂，大喊‘直搗黃龍’。誰(shuí)知，秦檜卻向宋高宗獻(xiàn)計(jì)，召回了即將勝利的岳飛。岳飛退兵前不禁長(zhǎng)嘆一聲：“十年之功，毀于一旦。所得州郡，一朝全休。社稷江山，難以中興。乾坤世界，無(wú)由再?gòu)?fù)。!”由于岳飛北伐失敗，秦檜以謀反罪審訊岳飛。由于沒(méi)有證據(jù)證明岳飛并沒(méi)有謀反。因此，精忠報(bào)國(guó)、將自己的一切獻(xiàn)給天下百姓的岳飛于1142年農(nóng)歷十二月十九日除夕之夜，在杭州大理寺**亭永遠(yuǎn)地沉睡了，但岳飛那樣的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
雖然精忠報(bào)國(guó)的岳飛已不在人世，但是他活在我們每一個(gè)人的心中，他永遠(yuǎn)是戰(zhàn)場(chǎng)上那個(gè)威風(fēng)的將軍——民族英雄岳飛。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十六
5月22日至205月27日。
三、目的意義。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，在廣大師生中傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。引導(dǎo)廣大師生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄。在各校營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的濃厚氛圍。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
中心校根據(jù)區(qū)教體局文件精神制定實(shí)施方案，下屬各校根據(jù)此方案認(rèn)真執(zhí)行，并根據(jù)實(shí)際情況制定自己的實(shí)施方案，要結(jié)合本次班會(huì)主題，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的專題教育活動(dòng)，重點(diǎn)做好以下四項(xiàng)活動(dòng)。
1、各學(xué)校要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真實(shí)施，在本周三至本周五自定時(shí)間，以班級(jí)為單位組織召開(kāi)一次以《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》為主題的班會(huì)活動(dòng)。并以此為主題，更新班級(jí)黑板報(bào)，營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的班級(jí)文化氛圍。
2、在本周各校要以班為單位組織師生集體觀看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片（下載鏈接），解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)全校師生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。
3、各校要以班為單位誦讀英雄革命家書(shū)（篇目自選），有條件的學(xué)?？膳e行一次全校誦讀英雄革命家書(shū)朗誦比賽。通過(guò)誦讀家書(shū)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
4、各校要通過(guò)班級(jí)摸排或家庭走訪，組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國(guó)家書(shū)、老物件、報(bào)國(guó)故事等，在班會(huì)上擇優(yōu)分享，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
五、組織實(shí)施。
1、各校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，高度重視，加強(qiáng)部署，以班級(jí)為單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)精心組織好這次主題教育，廣泛動(dòng)員全校師生全員參加，實(shí)現(xiàn)班會(huì)活動(dòng)全覆蓋?；顒?dòng)力求形式多樣，還要確保實(shí)效。本次專題活動(dòng)結(jié)束后，各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)專題教育活動(dòng)的重要意義，使之常態(tài)化，將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入各校日常德育工作中，常抓不懈。
2、各校各班在活動(dòng)過(guò)程中，要把主題班會(huì)的精彩內(nèi)容（圖文音頻視頻）上傳至各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”專區(qū)。在微博平臺(tái)帶話題#我們家的報(bào)國(guó)故事#發(fā)布。
3、各校要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，收集活動(dòng)中的優(yōu)秀成果和典型案例，連同活動(dòng)的過(guò)程性材料（文檔圖片音頻視頻），制成電子版于年5月28日上午11:30前上報(bào)鄉(xiāng)中心校郵箱。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十七
說(shuō)到“英雄”，人們頭腦里首先想起的是黃繼光，邱少云、董存瑞等戰(zhàn)斗英雄；其次是想起岳飛、戚繼光、梁紅玉、左權(quán)等為民族獨(dú)立而抗擊外敵人的民族英雄；再者可能會(huì)想起歷史上和戲文里的關(guān)羽、張飛、趙云、武松、李小龍等功夫英雄。
在和平年代的今天，把崇尚英雄，尋找英雄的活動(dòng)推向前所未有的高潮，這不是形式，這是時(shí)代的需要，是民族的需要，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)振興中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的需要。
英雄是民族的脊梁，也是民族之魂，英雄更是社會(huì)的榜樣。正如活動(dòng)標(biāo)題所說(shuō)：英雄是擁有一顆偉大心的普通人！
英雄，不僅僅是戰(zhàn)斗英雄，民族英雄，功夫英雄更是默默做著好事的身邊人、是擁有一顆偉大的心的普通人。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的今天，一個(gè)人要擁有一顆堅(jiān)定，偉大的內(nèi)心則需要良好環(huán)境的滋養(yǎng)，需要全社會(huì)的認(rèn)同，推崇。此網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的開(kāi)展恰好營(yíng)造了這樣的環(huán)境，掀起了全社會(huì)認(rèn)同，推崇英雄的浪潮。
在全社會(huì)學(xué)習(xí)英雄事跡，推崇英雄的時(shí)刻，讓我們每個(gè)人都從自身做起，善待英雄心，做一顆擁有偉大心的“普通人”。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十八
談起精忠報(bào)國(guó),堅(jiān)貞不屈來(lái),我相信大家一定都能聯(lián)想到許多許多的人物,像岳飛、李大釗、江姐……但我今天要敘述的卻是明朝后期的一位忠臣——楊漣。
提起楊漣這個(gè)名字,大家可能不太熟悉,那么,就讓我來(lái)給你們介紹一下他的生平。楊漣,是明代后期著名諫官、東林黨人、家,萬(wàn)歷三十五年(公元16)進(jìn)士。歷官常熟知縣、兵部右給事中、都給事中、副都御史。
介紹完,下面就是故事的舞臺(tái)了。
楊漣為人光明磊落,不肯巴結(jié)權(quán)貴。當(dāng)時(shí)明神宗多年不見(jiàn)朝臣,他的寵妃鄭貴妃與外朝官吏多有勾結(jié),離間太子與神宗的骨肉之情,居心叵測(cè)。楊漣識(shí)破了鄭貴妃的詭計(jì),為穩(wěn)定太子的地位,他堅(jiān)決站在太子一邊。
萬(wàn)歷四十八年,九月初一,明神宗兒子光宗繼位一月后駕崩。他的寵妃李選侍欲學(xué)當(dāng)年的鄭貴妃“挾皇長(zhǎng)子自重”,如果讓這個(gè)野心勃勃的女人挾持了皇長(zhǎng)子,必然會(huì)干預(yù)朝廷擾亂國(guó)體,楊漣等決意鋌而走險(xiǎn),最終他們經(jīng)歷幾道難關(guān)扶持皇長(zhǎng)子成功繼位,也沒(méi)忘記將李選侍移出朝廷讓她“安享天年”。
天啟四年,楊漣上書(shū)彈劾當(dāng)朝奸臣魏忠賢24大罪,指“致掖廷之中,但知有忠賢,不知有陛下;都城之內(nèi),但知有忠賢,不知有陛下”。卻被魏忠賢發(fā)現(xiàn),自此以后,魏忠賢對(duì)楊漣恨之入骨。十月,他擬旨“大不敬,無(wú)人臣禮”將楊漣革職為民,后以“受賄一萬(wàn)兩”之罪名將楊漣打入詔獄。
天啟五年七月,魏忠賢黨羽許顯純?cè)讵z中對(duì)楊漣執(zhí)行死刑,他先后以“土囊壓身,鐵釘貫耳”等手段加害楊漣,但楊漣并未死,后此賊以一枚大鐵釘釘入楊漣頭部,終將其害死。
看到這兒,你可能會(huì)有一個(gè)疑問(wèn):“為什么楊漣會(huì)這樣死心塌地的為皇帝賣命?”讓我來(lái)用簡(jiǎn)短的幾句話為你解釋:光宗病重,楊漣上書(shū)力陳光宗過(guò)失,光宗和善接受;光宗臨死前召見(jiàn)大臣,楊漣不屬大臣,亦在召見(jiàn)之列,臨危顧命。
而這也十分完美地解釋了楊漣在臨刑前寫的血書(shū)片段:“惟我身副憲臣,曾受顧命。孔子云:‘托孤寄命,臨大節(jié)而不可奪!’持此一念,終可以見(jiàn)先帝于在天,對(duì)二祖十宗與皇天后土、天下萬(wàn)事矣?！?/p>
崇禎初年,皇帝為楊漣平反,謚號(hào):忠烈。
楊漣,千年之下,終究不朽!
他也應(yīng)該像岳飛一樣被無(wú)數(shù)人知曉并傳頌著。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十九
“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷?！比涨埃瑸閭鞒泻秃霌P(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，xx中心小學(xué)積極組織各班開(kāi)展了以“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”主題的'班會(huì)活動(dòng)。
“我心目中的英雄是精忠報(bào)國(guó)的岳飛。”“我心目中的英雄是中國(guó)核武器研制的開(kāi)拓者鄧稼先。”“我心目中的英雄是奮不顧身的消防戰(zhàn)士?！薄鄷?huì)課上，各班組織學(xué)生收看了《崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)》宣傳片,解讀了英雄的內(nèi)涵，然后讓學(xué)生交流了自己心目中的英雄形象，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書(shū)，通過(guò)誦讀家書(shū)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。在班會(huì)上擇優(yōu)分享學(xué)生尋訪收集的自己家族中不同年代的報(bào)國(guó)家書(shū)、老物件、報(bào)國(guó)故事等，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。班會(huì)最后，老師和同學(xué)們?nèi)w起立，共同宣誓：“銘記英雄，崇尚英雄，學(xué)習(xí)英雄，時(shí)刻以英雄為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)！”
通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神和英雄烈士精神，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，營(yíng)造了“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”的濃厚氛圍。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇二十
為了豐富大學(xué)生校園生活、體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。所以我院特舉辦“文明禮貌ppt設(shè)計(jì)制作大賽”。ppt作為一門實(shí)用技術(shù)，在現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)儼然成了一項(xiàng)基本要求，作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該更多的了解、掌握這方面的知識(shí)。現(xiàn)將此活動(dòng)的開(kāi)展情況，做以下總結(jié)：
一、比賽開(kāi)展。
在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評(píng)為當(dāng)場(chǎng)打分，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)得分情況。根據(jù)選手的得分情況，我們按名次評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并由老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準(zhǔn)備了一首歌曲。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由團(tuán)總支書(shū)記趙紅衛(wèi)進(jìn)行了總結(jié)，趙書(shū)記為我們講解了此次活動(dòng)的意義及ppt對(duì)我們今后的重要性。最后，在各個(gè)部門的配合下我們對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了打掃，確保會(huì)場(chǎng)整潔。
二、活動(dòng)的`不足。
由于第一次舉辦這個(gè)活動(dòng)，在這方面也沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備的不夠充分，很多問(wèn)題都沒(méi)有考慮到，臨時(shí)也出現(xiàn)了比較多的問(wèn)題，如在比賽時(shí)間、活動(dòng)的一些安排方面我們都沒(méi)有做好，顯得有點(diǎn)忙手忙腳。并且在很多細(xì)節(jié)方面得問(wèn)題我們都沒(méi)有注意到，像是選手在時(shí)間上的控制問(wèn)題和對(duì)外在情況的考慮問(wèn)題上都有些欠缺。
三、改進(jìn)方向。
1、對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展，我們必須認(rèn)真而細(xì)致的做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。
2、從主持人的到場(chǎng)到現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，從選手的抽簽到分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，一切都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。因此，我們應(yīng)該重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力做到。
四、活動(dòng)效果。
通過(guò)這次ppt制作大賽的舉行，使得越來(lái)越多的同學(xué)們了解到當(dāng)前制作ppt作為大學(xué)生必要學(xué)會(huì)的技能的重要性。豐富多彩的畫(huà)面加入聲音、視頻令各位同學(xué)對(duì)此興趣大增。相信同學(xué)們今后會(huì)更加重視學(xué)習(xí)此技能。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇二十一
依據(jù)甘肅省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的通知》（甘教辦函【20xx】18號(hào)）文件要求，為了引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，在學(xué)校營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的濃厚氛圍，草窩灘初級(jí)中學(xué)利用本周開(kāi)展了一次以“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”為主題的教育活動(dòng)。
通過(guò)國(guó)旗下講話、led電子屏宣傳、家校微信群轉(zhuǎn)載英雄事跡文章（視頻）、更新黑板報(bào)等線上、線下一系列的教育活動(dòng)，來(lái)激勵(lì)號(hào)召學(xué)生從中受到思想熏陶，弘揚(yáng)英雄精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
活動(dòng)前，各班學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等各種形式收集英雄故事或英雄圖片以及收集自己家族中不同年代的'報(bào)國(guó)家書(shū)、老物件、報(bào)國(guó)故事等。班會(huì)上，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)行了以下的活動(dòng)：
2、小組討論交流談感受。
3、教師小結(jié)：解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。
1、組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書(shū)（篇目自選）。
2、小組討論交流談感受。
3、教師小結(jié)：通過(guò)誦讀家書(shū)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
1、組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國(guó)家書(shū)、老物件、報(bào)國(guó)故事等。
通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛(ài)國(guó)精神，懂得了如何去珍惜來(lái)之不易的美好生活，同時(shí)也更堅(jiān)定了全體師生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。同學(xué)們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，決心從現(xiàn)在做起，從我做起，立志成材，開(kāi)拓進(jìn)取，用自己的雙手來(lái)美化我們的家園，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗富饒，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。今后，學(xué)校將把“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”融入到學(xué)生的日常德育教育工作中。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇二十二
說(shuō)到對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，我相信每個(gè)人都會(huì)和許許多多的人交往，比如岳飛、李大釗和江杰...但是我今天想描述的是楊煉，明朝后期的一位忠誠(chéng)的大臣。
人們可能不熟悉楊煉這個(gè)名字，所以讓我向你介紹一下他的生活。楊煉是明末著名的顧問(wèn)、林東黨員和政治家。他是萬(wàn)歷三十五年(公元1607年)的進(jìn)士。李灌常熟知縣，兵部有權(quán)過(guò)問(wèn)此事，一切以此事為由，副御史。
在介紹之后，下面是故事的階段。
楊煉光明正大，拒絕討好權(quán)貴。那時(shí)，明神宗已經(jīng)很多年沒(méi)見(jiàn)他的朝臣了。他最喜歡的公主鄭貴妃與外國(guó)法院的官員和官員勾結(jié)，疏遠(yuǎn)了王子與上帝家族的血肉之軀。他別有用心。楊煉看穿了鄭貴妃的詭計(jì)，堅(jiān)定地站在王子一邊以穩(wěn)定他的地位。
萬(wàn)歷四十八年，九月一日，明神宗的兒子光宗即位一個(gè)月后去世。他最喜歡的妃子，李璇·施，想向鄭貴妃學(xué)“長(zhǎng)子的自尊”。如果這個(gè)野心勃勃的女人把長(zhǎng)子扣為人質(zhì)，她肯定會(huì)干涉朝廷擾亂國(guó)家體系。楊煉和其他人決心冒險(xiǎn)。最終，他們經(jīng)歷了幾個(gè)困難來(lái)支持長(zhǎng)子繼承皇位，并沒(méi)有忘記將李璇·施從朝廷免職，讓她“享受天年”。
天啟第四年，楊煉寫信彈劾現(xiàn)王朝奸臣魏忠賢犯下二十四大罪，指“指葉挺，但明知有忠德之人而非陛下;京城內(nèi)，卻知道有忠賢，不知道有陛下”。然而，這是魏忠賢發(fā)現(xiàn)的。從那以后，魏忠賢非常討厭楊煉。10月，他提議以“不尊重和沒(méi)有官方禮貌”為由，將楊煉開(kāi)除為公民。后來(lái)，他因“收受12，000英鎊賄賂”將楊煉監(jiān)禁。
天啟五年七月，魏忠賢的親信許憲春在獄中處決了楊煉。他用“用一袋土擠壓身體，用鐵釘刺穿耳朵”等手段傷害了楊煉。然而，楊煉沒(méi)有死。在那之后，小偷用一個(gè)大鐵釘把楊煉釘在頭上，最終殺死了他。
看到這里，你可能會(huì)問(wèn):“為什么楊煉為皇帝這么努力?”讓我用幾句話向你解釋:光宗病得很重，楊煉寫信敦促光宗犯錯(cuò)誤，光宗欣然接受。光宗死前召見(jiàn)了大臣。楊煉不是部長(zhǎng)，他是被召喚來(lái)在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己生命的人之一。
崇禎初年，皇帝平反了楊煉，遺稱:忠。
楊煉，不到一千年，終究是不朽的!
他也應(yīng)該被無(wú)數(shù)像岳飛這樣的人所認(rèn)識(shí)和稱贊。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇二十三
“英雄”每當(dāng)聽(tīng)到這詞的時(shí)候，第一時(shí)間應(yīng)該都會(huì)想到岳飛，戚繼光這些有名的歷史人物吧，其實(shí)我們生活中就有許多見(jiàn)義勇為的、不怕?tīng)奚挠⑿邸?/p>
我看到過(guò)這樣一句話“做一個(gè)善良的人，比什么都重要?！睆拇?，我向著這句話出發(fā)，也希望身邊的人也變得善良。
一個(gè)兩歲的小女孩，由于家長(zhǎng)不在家，便自己爬到了陽(yáng)臺(tái)。樓下兩個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)了，便急忙呼喊著，可就在這時(shí)候小女孩突然打滑從樓上落了下來(lái)。兩個(gè)路人立馬沖上去一把接住了小女孩，最后小女孩平安無(wú)事。一輛面包車突然拋錨停在了鐵軌上，一個(gè)男子在火車來(lái)臨之際，僅憑自己一人之力，推走了面包車，挽救了一車人的性命。一個(gè)女子在生活中遇到了挫折，有了輕生的念頭。當(dāng)她站在樓頂準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候，一個(gè)與她毫不相干的人沖過(guò)去，將她攔住挽救了她的生命。
以上實(shí)例中他們或許是平凡的，但就在這一刻卻變得偉岸無(wú)比。在這世界上總是有些陌生人堅(jiān)守寬容和善意，萍水相逢卻能挺身而出?；蛟S是你的一個(gè)小小的舉動(dòng)，但對(duì)別人卻有著重大的意義。其實(shí)，真正的英雄不用身披黃金圣甲，也能自帶光芒。
英雄為英雄，不管其他，其他核心特質(zhì)在他們身上共有一種博大情懷的犧牲精神。中國(guó)自古就有許多話是形容這樣的精神——舍生取義，回家予難，鞠躬盡瘁，死而后已……而這種精神總是在斷然抉擇和勇敢付出高光閃現(xiàn)。
多看看身邊的人吧，或許他們不僅僅是平民，說(shuō)不定是英雄呢?只因他們擁有一顆善良的心，如果你也有那么一顆心，那或許你也會(huì)成為其中的一名英雄。
從古至今，歷史上出現(xiàn)了許多英雄。我覺(jué)得英雄，是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，勇敢自強(qiáng)，為人著想，是一個(gè)平凡的人擁有一顆偉大的心。
有時(shí)，看著現(xiàn)在安寧的生活，覺(jué)得真好!想想兵荒馬亂，官逼民反的年代，處處彌漫著戰(zhàn)火，而不是花香，處處充斥著官府的銅臭味兒，而少見(jiàn)美好的事物。
可有的人，望著富饒美麗的中國(guó)，望著鮮紅的五星紅旗還不知足，還要跑到國(guó)外定居，有的人還大力宣傳“洋貨”“日本片“，在中國(guó)竟流行著這樣的風(fēng)俗?我們代代相傳的民族精神去哪兒了?現(xiàn)在人心不齊，當(dāng)年的愛(ài)國(guó)英雄們會(huì)悲痛到什么程度?爺爺似乎意識(shí)到了，大力宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，開(kāi)展一系列活動(dòng)。
我們真的要愛(ài)國(guó)呀!我們是祖國(guó)的花朵和新希望，要把中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，得靠我們的力量呀!勵(lì)志當(dāng)名英雄，是我從小的志向?！坝⑿邸币膊灰欢ㄒ皽富?，沖鋒陷陣吶!它可以是各種形式，只要對(duì)國(guó)家有利，對(duì)祖國(guó)有益，就是英雄。
此時(shí)此刻，我深刻地體會(huì)到，崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)是多么重要。
——憶楊漣。
談起精忠報(bào)國(guó),堅(jiān)貞不屈來(lái),我相信大家一定都能聯(lián)想到許多許多的人物,像岳飛、李大釗、江姐……但我今天要敘述的卻是明朝后期的一位忠臣——楊漣。
提起楊漣這個(gè)名字,大家可能不太熟悉,那么,就讓我來(lái)給你們介紹一下他的生平。楊漣,是明代后期著名諫官、東林黨人、家,萬(wàn)歷三十五年(公元16)進(jìn)士。歷官常熟知縣、兵部右給事中、都給事中、副都御史。
介紹完,下面就是故事的舞臺(tái)了。
楊漣為人光明磊落,不肯巴結(jié)權(quán)貴。當(dāng)時(shí)明神宗多年不見(jiàn)朝臣,他的寵妃鄭貴妃與外朝官吏多有勾結(jié),離間太子與神宗的骨肉之情,居心叵測(cè)。楊漣識(shí)破了鄭貴妃的詭計(jì),為穩(wěn)定太子的地位,他堅(jiān)決站在太子一邊。
萬(wàn)歷四十八年,九月初一,明神宗兒子光宗繼位一月后駕崩。他的寵妃李選侍欲學(xué)當(dāng)年的鄭貴妃“挾皇長(zhǎng)子自重”,如果讓這個(gè)野心勃勃的女人挾持了皇長(zhǎng)子,必然會(huì)干預(yù)朝廷擾亂國(guó)體,楊漣等決意鋌而走險(xiǎn),最終他們經(jīng)歷幾道難關(guān)扶持皇長(zhǎng)子成功繼位,也沒(méi)忘記將李選侍移出朝廷讓她“安享天年”。
天啟四年,楊漣上書(shū)彈劾當(dāng)朝奸臣魏忠賢24大罪,指“致掖廷之中,但知有忠賢,不知有陛下;都城之內(nèi),但知有忠賢,不知有陛下”。卻被魏忠賢發(fā)現(xiàn),自此以后,魏忠賢對(duì)楊漣恨之入骨。十月,他擬旨“大不敬,無(wú)人臣禮”將楊漣革職為民,后以“受賄一萬(wàn)兩”之罪名將楊漣打入詔獄。
天啟五年七月,魏忠賢黨羽許顯純?cè)讵z中對(duì)楊漣執(zhí)行死刑,他先后以“土囊壓身,鐵釘貫耳”等手段加害楊漣,但楊漣并未死,后此賊以一枚大鐵釘釘入楊漣頭部,終將其害死。
看到這兒,你可能會(huì)有一個(gè)疑問(wèn):“為什么楊漣會(huì)這樣死心塌地的為皇帝賣命?”讓我來(lái)用簡(jiǎn)短的幾句話為你解釋:光宗病重,楊漣上書(shū)力陳光宗過(guò)失,光宗和善接受;光宗臨死前召見(jiàn)大臣,楊漣不屬大臣,亦在召見(jiàn)之列,臨危顧命。
而這也十分完美地解釋了楊漣在臨刑前寫的血書(shū)片段:“惟我身副憲臣,曾受顧命?？鬃釉?‘托孤寄命,臨大節(jié)而不可奪!’持此一念,終可以見(jiàn)先帝于在天,對(duì)二祖十宗與皇天后土、天下萬(wàn)事矣?！?/p>
崇禎初年,皇帝為楊漣平反,謚號(hào):忠烈。
楊漣,千年之下,終究不朽!
他也應(yīng)該像岳飛一樣被無(wú)數(shù)人知曉并傳頌著。
為國(guó)家服務(wù)的忠誠(chéng)和毅力。
-記得楊煉嗎。
說(shuō)到對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，我相信每個(gè)人都會(huì)和許許多多的人交往，比如岳飛、李大釗和江杰...但是我今天想描述的是楊煉，明朝后期的一位忠誠(chéng)的大臣。
人們可能不熟悉楊煉這個(gè)名字，所以讓我向你介紹一下他的生活。楊煉是明末著名的顧問(wèn)、林東黨員和政治家。他是萬(wàn)歷三十五年(公元1607年)的進(jìn)士。李灌常熟知縣，兵部有權(quán)過(guò)問(wèn)此事，一切以此事為由，副御史。
在介紹之后，下面是故事的階段。
楊煉光明正大，拒絕討好權(quán)貴。那時(shí)，明神宗已經(jīng)很多年沒(méi)見(jiàn)他的朝臣了。他最喜歡的公主鄭貴妃與外國(guó)法院的官員和官員勾結(jié)，疏遠(yuǎn)了王子與上帝家族的血肉之軀。他別有用心。楊煉看穿了鄭貴妃的詭計(jì)，堅(jiān)定地站在王子一邊以穩(wěn)定他的地位。
萬(wàn)歷四十八年，九月一日，明神宗的兒子光宗即位一個(gè)月后去世。他最喜歡的妃子，李璇·施，想向鄭貴妃學(xué)“長(zhǎng)子的自尊”。如果這個(gè)野心勃勃的女人把長(zhǎng)子扣為人質(zhì)，她肯定會(huì)干涉朝廷擾亂國(guó)家體系。楊煉和其他人決心冒險(xiǎn)。最終，他們經(jīng)歷了幾個(gè)困難來(lái)支持長(zhǎng)子繼承皇位，并沒(méi)有忘記將李璇·施從朝廷免職，讓她“享受天年”。
天啟第四年，楊煉寫信彈劾現(xiàn)王朝奸臣魏忠賢犯下二十四大罪，指“指葉挺，但明知有忠德之人而非陛下;京城內(nèi)，卻知道有忠賢，不知道有陛下”。然而，這是魏忠賢發(fā)現(xiàn)的。從那以后，魏忠賢非常討厭楊煉。10月，他提議以“不尊重和沒(méi)有官方禮貌”為由，將楊煉開(kāi)除為公民。后來(lái)，他因“收受12，000英鎊賄賂”將楊煉監(jiān)禁。
天啟五年七月，魏忠賢的親信許憲春在獄中處決了楊煉。他用“用一袋土擠壓身體，用鐵釘刺穿耳朵”等手段傷害了楊煉。然而，楊煉沒(méi)有死。在那之后，小偷用一個(gè)大鐵釘把楊煉釘在頭上，最終殺死了他。
看到這里，你可能會(huì)問(wèn):“為什么楊煉為皇帝這么努力?”讓我用幾句話向你解釋:光宗病得很重，楊煉寫信敦促光宗犯錯(cuò)誤，光宗欣然接受。光宗死前召見(jiàn)了大臣。楊煉不是部長(zhǎng)，他是被召喚來(lái)在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己生命的人之一。
這也完美地解釋了楊煉被處決前寫的血書(shū)片段:“但我是一名副憲法部長(zhǎng)，我受到了照顧?？鬃釉普f(shuō):“我會(huì)把我的生命托付給我的孤兒，但我不能在這個(gè)盛大的節(jié)日里把它帶走!”抱著這種想法，人們終于可以看到第一個(gè)皇帝在天堂，對(duì)于兩位祖先、十位祖先和皇帝來(lái)說(shuō)，一切都結(jié)束了。\”
崇禎初年，皇帝平反了楊煉，遺稱:忠。
楊煉，不到一千年，終究是不朽的!
他也應(yīng)該被無(wú)數(shù)像岳飛這樣的人所認(rèn)識(shí)和稱贊。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲……”這則《少年中國(guó)說(shuō)》多少次回蕩在我的耳邊!說(shuō)：“少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望?！敝袊?guó)強(qiáng)，就是因?yàn)椤倌陱?qiáng)!
夢(mèng)想，是美好的!夢(mèng)想，卻又是忽遠(yuǎn)忽近的。有人的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，又有人說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)一名宇航員，還有人說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)音樂(lè)家……但又會(huì)有一些渺小的夢(mèng)想，例如長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，抑或是考上大學(xué)過(guò)上平靜的生活，小小的希望，總會(huì)有大大的希望。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能成為更好的自己。祖國(guó)這70年來(lái)的艱辛永遠(yuǎn)都不能忘記!“不忘初心，牢記使命”。黨的初心和使命，是黨的性質(zhì)宗旨，理想信念，奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，也是每一名中國(guó)人不容回避的永恒課題!
70年砥礪奮進(jìn)，70年譜寫輝煌。，迎來(lái)新中國(guó)成立70周年。這70年走來(lái)不容易，有了中華人民的艱辛和汗水，才能發(fā)展成今天!我們是祖國(guó)的花朵，所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，浮事新人換舊人”!所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這些千古名句永遠(yuǎn)回蕩在胸前。我們要比前輩們更加優(yōu)秀，更加努力!去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!
壯麗七十載，奮進(jìn)新時(shí)代!走復(fù)興路，原中國(guó)夢(mèng)!好好讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó);好好讀書(shū)，我們都是祖國(guó)的棟梁!中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)!
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