方案的制定需要集思廣益，充分調(diào)研和參考相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗。制定方案需要充分考慮各種可能的情況和難點。方案的分享和交流可以促進團隊合作和知識共享。
師德師風專項整治活動方案篇一
認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設(shè)。積極開展“努力鉆研，學為人師”主題教育活動。通過活動，切實解決師德建設(shè)中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念。
努力鉆研，學為人師。
五月——八月。
1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。
2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。
五、學習內(nèi)容：
1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人生觀。
2、深入學習有關(guān)教育法律法規(guī)和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學行為，提高教師的思想素質(zhì)。
4、認真學習全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結(jié)合實際宣傳學習本校師德典型，提高學習的生動性和實效性。
第一階段：五月份。
1、開好“師德教育”活動動員會。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等，并做好學習筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。
第二階段：六月——七月。
1、圍繞“六學六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。
2、開展社會評教活動。
第三階段：八月。
1、制定切實可行的整改方案。
4、搞好師德年度考核。
師德師風專項整治活動方案篇二
為貫徹落實縣教體局《關(guān)于峽江縣教體系統(tǒng)師德師風專項整治工作實施方案的通知》(峽教字〔20xx〕119號)相關(guān)要求，進一步加強我校教師師德師風建設(shè)，回應(yīng)社會關(guān)注和家長訴求，提升全校教師職業(yè)道德水平，制定以下實施方案。
認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標，加強師德師風教育，規(guī)范從教行為，努力提升人民群眾對教師從教行為的滿意度，切實提升我校教師職業(yè)道德水準。
根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神，結(jié)合我校實際，確定本次專項整治活動的重點內(nèi)容如下:是否有組織、要求學生參加有償補課；組織、參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課的；課上不講課下講；違反規(guī)定收受家長、學生禮品、禮金、購物卡、有價證券的；組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；在教育教學活動、學生管理、評價中不公平公正對待學生的；體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學生的等違反教師職業(yè)道德行為的。
本次專項整治工作分學習動員、自查自糾、督查整改、完善制度和鞏固提高五個階段進行。
(一)學習動員階段(9 月 30 日前)
1.廣泛動員部署。及時制定活動實施方案，成立組織機構(gòu)，9月底前召開師德師風教育專項整治工作動員大會。
2.開展法制學習。主要組織學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
3.舉辦學習宣傳活動。學習習近平總書記關(guān)于教育事業(yè)的重要講話精神，學習全國、全省全市以及我縣教體系統(tǒng)師德師風先進典型事跡，形成良好學高為師、身正為范的師德師風建設(shè)氛圍。通過組織問題通報會、舉案說法講座等方式，進行警示教育，深入剖析，吸取教訓，做到警鐘長鳴。
4.開展公開“師德承諾”活動。組織廣大教師向社會作出“師德承諾”，將承諾內(nèi)容公布在學校宣傳櫥窗等醒目位置，并將承諾書內(nèi)容以致家長信的形式公開，在承諾中公開縣教體局和學校的舉報電話。（縣教體局舉報電話：0796-7187911，學校舉報電話：0796-3662317）
5.簽訂師德師風建設(shè)責任狀。學校是師德師風建設(shè)的責任主體，黨政“一把手”是師德師風建設(shè)的第一責任人。學校與老師要簽訂師德師風建設(shè)責任狀，嚴肅承諾踐諾，嚴格責任追究。
(二)自查自糾階段(10 月 1 日-10 月 20 日)
深入開展師德師風問題查擺活動，通過自查自糾對重點環(huán)節(jié)、突出問題進行全面梳理。
(三)督查整治階段(10 月 20 日-12 月 20 日)
配合縣教體局整治違反師德師風突出問題專項督查組，進行專項督查，本著有案必查、有錯必糾的原則，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行整治。
(四)完善制度階段(12 月 20 日-2021 年 1 月 20 日)
學校根據(jù)自查自糾和督查整改階段查找出的問題，建立針對性和操作性強、切實可行的相關(guān)制度，形成師德師風建設(shè)長效機制。加強師德師風日常檢查監(jiān)督力度，建立師德師風考核與評價機制，細化師德師風建設(shè)的內(nèi)容，強化考評評價機制，建好師德檔案，把師德師風考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤。
(五)鞏固提高階段(2021 年 1 月 20 日-12 月 30 日)
通過學習動員、自查自糾、督查整改、完善制度四個階段發(fā)現(xiàn)的問題深刻剖析，狠抓制度落實，加大宣傳力度，鞏固前幾階段的成果。提高教師思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)， 引導教師自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚高尚師德、清正廉潔的教育氛圍。
1.加強組織領(lǐng)導。學校校長是本校師德師風專項整治第一責任人，成立師德師風專項整治領(lǐng)導小組，確保師德師風專項整治工作制度化、常態(tài)化。
2.建立監(jiān)督制度。建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在醒目的位置公布師德師風監(jiān)督舉報電話、舉報郵箱、舉報箱。
3.堅持正面引導。大力弘揚師德師風正能量的先進典型，不斷提高每位教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀。
師德師風專項整治活動方案篇三
“尊重學生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。
開展“尊重學生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學生的良師益友，努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應(yīng)該把尊重學生做為檢驗師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
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1、開一次活動動員大會
學校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。
2、開展一次讀書學習活動
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。
3、開展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學校將組織開展一次以“尊重學生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫一份師德反思材料
在深入學習的基礎(chǔ)上，學校將要求教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思，并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領(lǐng)導意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。
5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動
在深刻反思的基礎(chǔ)上，學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生，待生如友”的意識，主動和任教學生特別是后進生交流，事事處處從學生的特點和發(fā)展著想，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導他們實現(xiàn)自我，真正成為學生的良師益友。
1、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導，學校成立了師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導任副組長，校各處室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。
2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學校師德師風現(xiàn)象進行分析，總結(jié)教訓，做好整改提高工作。
3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據(jù)之一。
學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
師德師風專項整治活動方案篇四
為深入貫徹落實xx市2013年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強xx區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。
認真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
將師德建設(shè)工作作為2013年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感；全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制；規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象；著力提高教師立德樹人的能力水平。
（一）建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制
認真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案的通知》409號）及《xx市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
（二）積極開展各項師德主題教育活動
按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
（三）進一步加強職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。2013年，xx區(qū)教文體局將嚴格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
（四）健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制；二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復，出現(xiàn)問題必追究；四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德師風專項整治活動方案篇五
1、每天檢查教師到崗情況、教師坐班情況，對于遲到、早退、中途離崗的老師全年級通報。
2、每天檢查教師辦公紀律：對在辦公室內(nèi)大聲閑談影響他人辦公、玩手機游戲、在辦公室電腦前看視頻及聊天等行為的教師進行通報批評，對電腦上玩游戲的教師進行嚴肅處理。
3、每天檢查教師上課情況：對于無教案上課、上課抽煙、打手機、酒后上崗等現(xiàn)象進行嚴肅批評。
4、每天檢查學生是否體罰或變相體罰學生情況，對于體罰較重的教師立即談話教育，限期整改。
5、每周檢查作業(yè)布置及級批閱情況，檢查結(jié)果及時在校內(nèi)網(wǎng)站上公布。
6、定時抽查學生教輔征訂情況，對于不符合學校要求的情況，立即報告給分管校長，按學校規(guī)定處理。
1、學習宣傳階段：在學校動員會的基礎(chǔ)上，再在第八周的周前會上進行動員，宣布年級實施方案。
2、開展以“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題的師德師風論壇活動：在隔周的周前會上找優(yōu)秀教師進行交流。要求優(yōu)秀教師寫出“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題書面材料，由年級組上傳到實高網(wǎng)站進行宣傳。
3、開展“愛生周”活動：在五月份的第1周和第2周進行。要求每個教師走進學生的心靈，找所教班級的學生談一次話，對于承包的學生面批面改一次作業(yè)或練習的試卷。對于做得到位且效果較好的老師，進行大張旗鼓的表揚，其事跡由學生寫出材料，由年級上傳到實高網(wǎng)站。
4、開展“近師周”活動：在五月份的第3周和第4周進行。讓每個學生走進教師、親近教師。要求進師周活動期間，學生定期到教師辦公室內(nèi)與老師交流，幫助老師打掃一次衛(wèi)生，幫助老師提一暖瓶水。
5、師德師風教育期間，每班報一名優(yōu)秀教師材料，要求學生寫出其感人的事或感人的一面，由年級上傳到實高網(wǎng)站上進行宣傳。
師德師風專項整治活動方案篇六
為進一步加強我校教師師德師風與工作作風建設(shè)，激勵廣大教師以“學為人師、行為世范”為準則，力行師德規(guī)范，提高教師修養(yǎng)，弘揚高尚師德，根據(jù)xx縣教育局關(guān)于加強師德師風及工作作風建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際制定本考核方案。
1、堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。
2、堅持學校測評教師、家長測評教師、學生測評教師、教師互相測評相結(jié)合的原則。
組長：xx
副組長：xx
考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等方面內(nèi)容。
1、考核對象：本校在職專任教師。
2、考核時間安排：師德師風與年度考核每年度考核一次。
教師師德師風考核與年度考核結(jié)合進行。
1、召開教師大會，通報教育局關(guān)于師德師風與年度考核工作人員的精神，評選優(yōu)秀一定要做到公平公正。
2、成立學?？荚u小組，考評小組成員由教師推薦產(chǎn)生。
3、考核等級由全體教師和考評小組打分確定，考核評議實行百分制，教師打分占60%，考評小組打分占40%。考核組在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次。
4、公示考核評議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示3個工作日。公示無異議后學校將每位教師《xx縣中小學教師師德師風考核登記表》、《xx縣中小學教師年度考核登記表》分年度保存,在學校存檔。
師德師風專項整治活動方案篇七
為貫徹落實黨的十七大及《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，切實加強教師職業(yè)道德教育，做好一年一度的我校教師暑期師德學習培訓工作，增強培訓工作的實效性，進一步提高教師整體素質(zhì)。根據(jù)瑞教師〔20xx〕214號文件及浙教電傳〔20xx〕104號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定《塘下鎮(zhèn)鮑田中學20xx年暑期師德培訓工作方案》。
全體教職員工
今年我校暑期師德培訓主題是“大愛至上”。愛生、愛校、愛事業(yè)，以博愛寬廣的胸懷，以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè)，奉獻青春，貢獻力量。
1、繼續(xù)開展以“愛與責任”主題師德教育活動。今年“愛與責任”主題教育的重點是認真學習四川抗震救災英雄教師的典型事跡。在四川“5.12”特大地震災難面前，以譚千秋、張米亞等英雄教師為代表的災區(qū)廣大教師為保護學生生命安全，用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們的事跡深深地感動著每一位教育工作者、每一位中國人，成為我們在抗震救災、和諧社會構(gòu)建中的強大精神力量。結(jié)合“愛與責任”師德教育活動，開展“教師職業(yè)精神”大討論系列活動，弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，增強教書育人的本領(lǐng)。自覺樹立人民教師良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。另外，學習《陶行知教育名篇》，爭做新時代的新教育者。
2、繼續(xù)學習掌握新課程改革理論和教育教學技能。要認真學習新課程改革的先進理念，學習全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進教育理念、教育經(jīng)驗和教學方法，學習身邊優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。要不斷加強自身的教育理論修養(yǎng)，增強教書育人的本領(lǐng)，進一步推進基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
1、專題報告會：參加聽學區(qū)統(tǒng)一組織的網(wǎng)絡(luò)視頻直播報告會。
2、校本研修：組織以教研組為單位的小組討論會，深入學習有關(guān)精神。
3、撰寫個人學習體會。
我校暑期師德培訓的時間根據(jù)市局精神和塘下學區(qū)的安排，采取觀看視頻和集中組織學習討論和個人自學相結(jié)合的形式進行，努力提高師德培訓效果。培訓時間定于8月27日至8月31日（上午8：30--11：00，下午2：30--5：00），共計5天。
具體日期安排如下：日 期午 別內(nèi) 容 安 排負責人（主講人）8月27日上午孫裕東副書記主持，葉耀國局長作動員報告，王黎然同志作報告（視頻）鄭榮釧下午8月28日上午戴益華、蘇香妹同志作報告（視頻）鄭榮釧下午8月29日上午暑期師德教育動員會學習《陶行知教育名篇》鄭榮釧下午分級段學習《教師忌語》各級段長8月30日上午學習四川地震災區(qū)教師高尚師德事跡余成武下午分級段自行組織學習、討論各級段長8月31日上午在家自學有關(guān)新課程改革理論和教育教學技能書籍；撰寫師德培訓心得及總結(jié)。
1、每位教師必須按時參加培訓。無特殊原因不得請假，無故遲到、早退、缺席，如遇特殊情況，由校長室審批。
2、嚴格會議紀律，不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話，不做與會議內(nèi)容無關(guān)的事。
3、每位參訓教師要認真做好筆記，寫出培訓心得及總結(jié)，并于8月31日上交。
4、師德培訓結(jié)束后進行考核，并根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定予以登記學分。
師德師風專項整治活動方案篇八
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》（教師[xx]1號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2011年修訂）和山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔2011〕20號）等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，學校決定在全校開展"師德建設(shè)年"活動。實施方案如下：
以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標，教育和引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
通過開展"師德建設(shè)年"活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學質(zhì)量。
"師德建設(shè)年"活動分宣傳發(fā)動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結(jié)驗收等五個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月初—3月中旬）。
學校召開"師德建設(shè)年"動員大會，制定"師德建設(shè)年"活動實施方案，成立領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)，大力宣傳開展"師德建設(shè)年"活動的目的、意義，明確"師德建設(shè)年"活動的指導思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與"師德建設(shè)年"活動。學校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟宣傳欄，"師德建設(shè)年"博客，張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。
（二）學習討論階段（3月中旬—4月中旬）。
1、學校組織全體干部和教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學習，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。通過豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，建立學習考勤制度，發(fā)放專用學習筆記本，規(guī)定集體學習時間，確保學習效果。
2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當前師德師風狀況，開設(shè)師德論壇，開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的'師德師風建設(shè)大討論，組織全校教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。
（三）對照檢查階段（4月中旬—5月中旬）。
1根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》的要求，學校和教師個人都要按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實施方案的要求，開展對照檢查活動。學校開展"四查"活動，即一查是否建立師德師風建設(shè)工作的組織機構(gòu)。二查是否建立健全師德師風建設(shè)的各項制度。三查師德師風建設(shè)的各項措施是否落實。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。教師開展"八查"活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》是否做到"八個精心"，即精心制定學期（學段）教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長，體罰和變相體罰學生的行為。四查有無從事各種有償補習活動或動員組織學生接受有償補習。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為。八查有無其它違法違紀和違反社會公德的行為。
2、教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評與自我批評。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學校認真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎(chǔ)上形成學校自查報告。
（四）整改落實階段（5月中旬—11月底）。
1、學校積極制定有效的整改落實方案。學校對師德建設(shè)工作進行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學行為納入教育教學管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機制。針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學校兩方面），并結(jié)合實際，制定科學有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度：
（1）師德師風教育培訓制度。把師德師風學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學習培訓經(jīng)?；⒅贫然粩嗵岣邔W習的針對性和實效性。
（2）師德師風考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導考核與群眾評議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德師風情況每學期至少進行一次考核，把考核結(jié)果作為對教師年度考核的重要方面，作為職務(wù)評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
（3）師德師風責任追究制度。實行師德師風責任追究制和師德師風"一票否決制"，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風方面有較嚴重問題的，年度考核中定為不合格等次。
2、教師落實各項整改目標。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，制定科學、有效的整改目標，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。
（五）總結(jié)驗收階段（12月初—12月底）。
學校認真開展師德建設(shè)回頭看活動，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，并做好活動的總結(jié)工作，采取適當方式向教師、學生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。學校對"師德建設(shè)年"工作進行總結(jié)，并于2011年12月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份（連同電子版）報送市教育局基礎(chǔ)教育科。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。進一步加強和改進師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識開展"師德建設(shè)年"活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感。
（二）加強領(lǐng)導，形成合力。學校要將師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，加強領(lǐng)導，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務(wù)落實。為加強對"師德建設(shè)年"活動的組織領(lǐng)導，學校成立"師德建設(shè)年"活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責整個活動的協(xié)調(diào)、指導和督查工作。
（三）精心組織，周密安排。學校按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實施方案要求，結(jié)合自身實際，認真制定方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時在認真組織"師德建設(shè)年"活動的基礎(chǔ)上，加強師德建設(shè)理論研究，在學習方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。
（四）搞好宣傳，營造氛圍。高度重視"師德建設(shè)年"活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳"師德建設(shè)年"活動的意義，及時報道學校師德建設(shè)情況，取得社會各界對活動的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對在"師德建設(shè)年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。
（五）加強督查，確保實效。建立學校、教師、學生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，確保"師德建設(shè)年"活動取得實實在在效果。同時，搞好統(tǒng)籌安排，以"師德建設(shè)年"活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。
師德師風專項整治活動方案篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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為深入貫徹落實教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》（教師〔2019〕10號）精神，鞏固師德專題教育成果，落實全環(huán)境育人任務(wù)，全面提升教師隊伍思想政治和師德師風建設(shè)水平，按照*省教育廳《關(guān)于開展“樹師德正師風”專項整治活動的通知》（*〔2022〕*號）及《*市教育局關(guān)于印發(fā)《全市“樹師德、正師風”專項整治活動實施方案》的通知》（*〔2022〕*號）要求，決定在全縣教育系統(tǒng)開展“樹師德、正師風”專項整治活動，制定如下實施方案。
一、總體要求。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以專項活動為抓手，引導廣大教師堅定為黨育人、為國育才的初心使命，堅持以德立身、以德立學、以德施教，模范遵守新時代教師職業(yè)行為十項準則，爭做“四有”好老師。堅持高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴管與厚愛并重，重點糾治各級各類學校教師違反新時代教師職業(yè)行為十項準則的各類師德失范問題。通過專項活動，努力打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍，大力營造全社會尊師重教良好氛圍，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
二、活動安排。
“樹師德正師風”專項整治活動從2022年4月開始至2023年3月結(jié)束，活動突出明師德要求、學師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，注重融入日常、抓在經(jīng)常，系統(tǒng)組織、分類指導。
（一）動員部署（2022年4月上旬）。
各鎮(zhèn)街、各學校要統(tǒng)一思想、提高認識，分別組建由主要負責同志任組長，分管負責同志和相關(guān)科室參與的專項整治活動領(lǐng)導小組，建立工作機制，迅速動員部署，通過多種形式廣泛宣傳，積極營造有利于治理工作的輿論態(tài)勢和氛圍。重點圍繞《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》等有關(guān)規(guī)定開展宣講解讀和貫徹落實，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線。
要按照“一地一策、一校一策”原則制定具體實施方案，明確目標任務(wù)，突出落實各學校師德師風建設(shè)主體責任，各學校主要負責同志是師德師風建設(shè)第一責任人。要充分發(fā)揮學校基層黨組織政治功能和廣大黨員教師先鋒模范作用，學校教代會和群團組織要緊密配合，形成推進學校師德師風建設(shè)的合力，將工作措施延伸到教師組織的最小單元和教師個體。
（二）專項治理（2022年4月－2023年3月）。
1.深入學習習近平總書記關(guān)于師德師風的重要論述。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論學習的重中之重，堅持原原本本讀、字字句句悟，進一步在學懂弄通做實上下功夫，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。組織廣大教師深入學習習近平總書記關(guān)于“三個牢固樹立”“四有”好老師“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神，將師德要求內(nèi)化于心、外化于行，學做融合，養(yǎng)成行動自覺，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，切實做到以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。
2.開展師德師風專題學習教育。各鎮(zhèn)街、各學校要結(jié)合自身實際，組織教師深入學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等職業(yè)道德規(guī)范，以及《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等教育法律法規(guī)。組織中小學校長開展系統(tǒng)宣講解讀，將準則納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓，幫助廣大教師全面理解和準確把握準則內(nèi)容和師德要求，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會、必會必做。要深入挖掘、充分利用當?shù)丶t色資源，積極發(fā)揮黨性教育基地、師德涵養(yǎng)基地、教師實踐教育基地、警示教育基地等作用，采取現(xiàn)場教學、專題輔導、巡回報告、網(wǎng)絡(luò)課堂、觀看影視等多種形式，開展師德教育培訓。
3.強化師德典型選樹宣傳。要深入學習“人民教育家”“時代楷模”、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進事跡，深入挖掘并廣泛宣傳學習教育世家感人事跡。要選樹好新時代廣大教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、改革創(chuàng)新等新形象，注重宣傳偏遠農(nóng)村學校教師、支教教師、在教育脫貧攻堅、抗擊疫情中作出突出貢獻的優(yōu)秀教師的先進事跡。要通過最美教師評選、師德師風建設(shè)優(yōu)秀案例推選等，發(fā)現(xiàn)和培育先進師德典型，弘揚主旋律，傳播正能量。要講好身邊最美教師故事，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量，切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用，激勵廣大教師見賢思齊，引導廣大教師從“被感動”到“見行動”，在教育系統(tǒng)掀起爭做“四有”好老師的熱潮。
4.廣泛接受群眾監(jiān)督。建立監(jiān)督舉報制度，各鎮(zhèn)街、各學校要在微信公眾號、公示欄公布舉報投訴電話、郵箱，及時接聽舉報投訴電話、受理或轉(zhuǎn)辦郵箱接收線索，建立舉報投訴臺賬，實行銷號制度，迅速處理回應(yīng)群眾反映的問題。要規(guī)范投訴舉報線索辦理有關(guān)要求，同時注意舉報人信息保護。我局將對各學校舉報渠道是否暢通，對師德失范問題處理是否及時、合規(guī)等情況進行抽查，并對發(fā)現(xiàn)的問題視情進行通報。
5.嚴格依法依規(guī)處理。要對師德失范行為堅持“零容忍”，各鎮(zhèn)街、各學校要認真調(diào)查、核實師德失范違規(guī)問題線索，經(jīng)查實存在師德失范行為的，嚴格按照《事業(yè)單位人事管理條例》（國務(wù)院令第652號）《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》（人力資源和社會保障部監(jiān)察部第18號令）《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定，給予嚴肅處理。對歪曲真相、混淆視聽的，要及時予以澄清，為教師正名，防止不實信息和負面輿情損害教師隊伍形象。
6.集中開展警示教育。各鎮(zhèn)街、各學校對照新時代教師職業(yè)行為十項準則和加強師德師風建設(shè)有關(guān)要求，嚴肅查處、公開曝光教師違規(guī)有償補課、發(fā)表不當言論、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學生以及學術(shù)不端等師德失范行為。以典型案例為反面教材，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，引導教師以案為鑒、以案明紀，做到警鐘長鳴。教師節(jié)期間組織教師簽訂承諾書，進行教師宣誓活動。
（三）全面系統(tǒng)總結(jié)（2023年3月底前）。
各鎮(zhèn)街、各學校于2023年3月10日前，認真梳理本地本校師德師風建設(shè)典型案例和有效做法，分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面總結(jié)專項活動開展情況，形成工作總結(jié)，報送縣教體局政工股。同時不斷鞏固和擴大專項活動成果，積極推進長效機制建設(shè)。
三、工作要求。
（一）思想高度重視。各鎮(zhèn)街、各學校要深刻認識師德師風建設(shè)的重要性，把強化師德師風建設(shè)作為加強教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，通過專項活動，全面提升我縣教師隊伍思想政治素質(zhì)和師德師風建設(shè)水平。
（二）壓實工作責任。各鎮(zhèn)街、各學校要切實壓實各級工作責任，健全工作體系，選優(yōu)配齊師德建設(shè)工作力量。結(jié)合實際情況，研究制定具體實施方案，明確目標和重點，要將專項整治要求落實到教師管理具體工作中，將嚴禁在職教師有償補課、傷害學生等作為師德建設(shè)和師德考評的重點，做好教育培訓、警示提醒等有關(guān)工作。同時要做好在職教師的關(guān)心關(guān)懷工作，及時關(guān)注教師身體及心理狀況，對不宜繼續(xù)從事教學工作的，要妥善處理，必要的可進行崗位調(diào)整。
（三）精心謀劃部署。各鎮(zhèn)街、各學校要將專項整治活動與年度其他重點工作統(tǒng)籌安排部署，不搞層層加碼，不增加基層中小學校、教師額外負擔。要注重形式創(chuàng)新，明確具體要求，加強督促檢查，及時總結(jié)成效，構(gòu)建長效機制，力戒形式主義。我局將不定期開展專項檢查，全面了解師德師風狀況和專項工作開展情況。因不履行或不正確履行師德師風建設(shè)管理職責，多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響的，我局將視情節(jié)輕重采取約談、通報等方式嚴肅處理，并追究有關(guān)人員責任。
（四）做好輿情引導。各鎮(zhèn)街、各學校要把牢正確的政治方向和輿論導向，通過櫥窗板報、微信公眾號、“學習強國”等校內(nèi)外媒體平臺，廣泛宣傳和及時報道師德師風建設(shè)開展情況和實效，充分展現(xiàn)新時代人民教師立德樹人，為黨育人、為國育才的奮進風貌。要積極強化師德師風輿論引導，做好負面輿情應(yīng)對，對可能引發(fā)輿情的關(guān)鍵點要盡早發(fā)現(xiàn)、全面研判、及時處置。對各類媒體反映的師德失范問題線索要認真核查處理，并及時作出回應(yīng)。
（五）健全信息報送制度。建立健全縣校聯(lián)動的師德師風監(jiān)督通報制度。各鎮(zhèn)街、各學校需指定專人負責信息報送工作，匯總當月師德失范問題處理情況，并于每月26日前報政工股郵箱。對隱報、瞞報問題的，我局將追究有關(guān)人員責任。要注意做好活動期間開展的亮點工作、成功經(jīng)驗的總結(jié)提煉，及時報送我局。
師德師風專項整治活動方案篇十
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》（教師[xx]1號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂）和山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔〕20號）等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，學校決定在全校開展“師德建設(shè)年”活動。實施方案如下：
一、指導思想。
以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標，教育和引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、總體目標。
通過開展“師德建設(shè)年”活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學質(zhì)量。
三、方法步驟。
“師德建設(shè)年”活動分宣傳發(fā)動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結(jié)驗收等五個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月初—3月中旬）。
學校召開“師德建設(shè)年”動員大會，制定“師德建設(shè)年”活動實施方案，成立領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)，大力宣傳開展“師德建設(shè)年”活動的目的、意義，明確“師德建設(shè)年”活動的指導思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與“師德建設(shè)年”活動。學校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟宣傳欄，“師德建設(shè)年”博客，張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。
（二）學習討論階段（3月中旬—4月中旬）。
1、學校組織全體干部和教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學習，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。通過豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，建立學習考勤制度，發(fā)放專用學習筆記本，規(guī)定集體學習時間，確保學習效果。
2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當前師德師風狀況，開設(shè)師德論壇，開展以“愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風建設(shè)大討論，組織全校教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。
（三）對照檢查階段（4月中旬—5月中旬）。
1根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》的要求，學校和教師個人都要按照市教育局“師德建設(shè)年”活動實施方案的要求，開展對照檢查活動。學校開展“四查”活動，即一查是否建立師德師風建設(shè)工作的組織機構(gòu)。二查是否建立健全師德師風建設(shè)的各項制度。三查師德師風建設(shè)的各項措施是否落實。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。教師開展“八查”活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》是否做到“八個精心”，即精心制定學期（學段）教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長，體罰和變相體罰學生的行為。四查有無從事各種有償補習活動或動員組織學生接受有償補習。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為。八查有無其它違法違紀和違反社會公德的行為。
2、教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評與自我批評。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學校認真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎(chǔ)上形成學校自查報告。
（四）整改落實階段（5月中旬—11月底）。
1、學校積極制定有效的整改落實方案。學校對師德建設(shè)工作進行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學行為納入教育教學管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機制。針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學校兩方面），并結(jié)合實際，制定科學有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度：
（1）師德師風教育培訓制度。把師德師風學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學習培訓經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高學習的針對性和實效性。
（2）師德師風考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導考核與群眾評議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德師風情況每學期至少進行一次考核，把考核結(jié)果作為對教師年度考核的重要方面，作為職務(wù)評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
（3）師德師風責任追究制度。實行師德師風責任追究制和師德師風“一票否決制”，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風方面有較嚴重問題的，年度考核中定為不合格等次。
2、教師落實各項整改目標。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，制定科學、有效的整改目標，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。
（五）總結(jié)驗收階段（12月初—12月底）。
學校認真開展師德建設(shè)回頭看活動，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，并做好活動的總結(jié)工作，采取適當方式向教師、學生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。學校對“師德建設(shè)年”工作進行總結(jié)，并于月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份（連同電子版）報送市教育局基礎(chǔ)教育科。
四、組織領(lǐng)導。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。進一步加強和改進師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識開展“師德建設(shè)年”活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感。
（二）加強領(lǐng)導，形成合力。學校要將師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，加強領(lǐng)導，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務(wù)落實。為加強對“師德建設(shè)年”活動的組織領(lǐng)導，學校成立“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責整個活動的協(xié)調(diào)、指導和督查工作。
（三）精心組織，周密安排。學校按照市教育局“師德建設(shè)年”活動實施方案要求，結(jié)合自身實際，認真制定方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時在認真組織“師德建設(shè)年”活動的基礎(chǔ)上，加強師德建設(shè)理論研究，在學習方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。
（四）搞好宣傳，營造氛圍。高度重視“師德建設(shè)年”活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳“師德建設(shè)年”活動的意義，及時報道學校師德建設(shè)情況，取得社會各界對活動的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對在“師德建設(shè)年”工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。
（五）加強督查，確保實效。建立學校、教師、學生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，確?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動取得實實在在效果。同時，搞好統(tǒng)籌安排，以“師德建設(shè)年”活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。
師德師風專項整治活動方案篇十一
為加強對師德師風學習活動的全面推進，我校成立了以為組長、為副組長，全體教師為成員的師德師風學習領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設(shè)工作，并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責任到人，為全面完成師德師風教育學習活動的各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
教師素質(zhì)的高低，直接影響著教學質(zhì)量，同時更影響著學生的'成長；
要提高教師素質(zhì)，很重要的一條，就是加強學習。我校及時召開了師德師風整治活動動員大會，組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學校師德師風方面存在的突出問題，明確了這次師德師風整治專項行動的目的及意義，在廣大教職工中營造“增強學習意識，提高素質(zhì)能力”的學習氛圍，引導教師爭做學生學習的引路人，增強教書育人、以身立教的社會責任感和使命感。
為確保師德師風整治專項行動不走過場，取得實效，我校結(jié)合實際，將在全校教師中開展“七個一”等一系列主題實踐活動，即：舉辦一期師德師風集中培訓班、召開一次師德師風學習心得交流研討會、組織一次師德師風理論水平測試、記好一本師德師風學習筆記、開展一次“我心中最美教師”征文比賽、撰寫一篇師德師風體會文章、舉行一次教師集體家訪活動（教師攜帶預先準備的調(diào)查問卷，收集學生家長和社會人士對我縣當前教育存在問題的意見）。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵，增強活動實效。
學校領(lǐng)導深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，善于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻。學校領(lǐng)導班子成員、教職工都明確了自身師德師風建設(shè)方面努力和改進的方向。
師德師風專項整治活動方案篇十二
6.參與賭博、酒駕等違反公共秩序、社會公德行為；
7.其他違反教師職業(yè)道德的行為。
我園成立師德師風專項整治活動領(lǐng)導小組，園長楊桂華任組長，張銀紅任紀檢組組長、裴春昕、杜小芳、董德鳳、孫紅梅等為師德師風領(lǐng)導組成員。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月）
1.建立組織。成立師德師風專項整治小組，全面組織協(xié)調(diào)本單位的師德師風專項整治工作。專項整治小組由園長、分管副校長、中層干部代表、教師代表組成，園長任組長，分管副園長任副組長；其余為成員。
2．制訂方案。我園結(jié)合實際情況，制訂切實可行的專項整治工作方案，并于3月25日前報送鎮(zhèn)教管辦。
3.專題部署。召開全體教職員工會議，傳達縣局、教辦工作會議精神，對師德師風專項整治工作進行全面部署，讓廣大教職員工明確專項整治工作的重要意義、實施步驟、具體要求，確保人人知曉，個個參與、全面推進師德師風建設(shè)。
4.全面學習。引導教師系統(tǒng)學習教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等教育行政法規(guī)，學習《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，教師還要系統(tǒng)學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，從思想上筑牢師德防線。
要通過政治學習、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等多種途徑，營造濃烈的學習氛圍，大張旗鼓地學習宣傳師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定。采取集中輔導、個人自學、知識競賽、心得交流、微課評比、案例剖析、師德演講、評優(yōu)評先等多種形式促進師德師風水平的提高。
5.簽訂承諾書。我園與鎮(zhèn)教管辦簽訂《海安縣教育系統(tǒng)基層單位師德師風專項整治工作承諾書》，幼兒園組織教師學習、簽訂《教師廉潔從教公開承諾書》，將《承諾書》內(nèi)容全文公開在學校網(wǎng)站首頁顯著位置上，將承諾書內(nèi)容印制發(fā)到每位家長手中，由家長填寫回執(zhí)后幼兒園留存。
（二）整改落實階段（4月-12月中旬）
1.自查自糾。對照師德師風方面存在的問題進行自查自糾。通過自己找、領(lǐng)導點、他人（同事、學生、家長）評等方式，切實發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，并認真加以改正。對從事有償家教或在校外機構(gòu)兼職的取酬或收受學生及家長的禮品禮金，一律退回或上繳廉政賬戶。
2.接受監(jiān)督。我園設(shè)立師德師風投訴箱，公布舉報電話，自覺接受群眾監(jiān)督。對群眾舉報要及時處理，確保有舉報必調(diào)查、經(jīng)查實必處理。
3.調(diào)查了解 記入考核 為了及時掌握教師的師德狀況。通過家長測評了解教師的家教情況。并根據(jù)調(diào)查結(jié)果實施問責。每周深入調(diào)查了解一次，重點對有償家教問題進行治理。安排督查時間表，形成和留存督查過程性資料。年終進行考核，并于考核結(jié)果掛鉤。
（三）驗收總結(jié)階段（12月下旬）
1.認真總結(jié) 迎接驗收 年終對師德師風專項整治工作進行自我反思，總結(jié)提高，完善制度，形成長效機制。及時報送總結(jié)材料。收集整理資料、迎接上級驗收。
師德師風專項整治活動方案篇十三
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，增強教師師德師風建設(shè)的自覺性,按照市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神我校認真組織全校教師開展了暑期政治集訓。在集訓期間做到了責任到人、分工明確、內(nèi)容具體（責任人負責收集學習資料，編寫、印發(fā)、回收導學案）、學有實效（全員參與完成導學案、學習筆記和課后作業(yè)），不斷促進學校師德師風整體水平的提高。政治集訓采用“三究四學”高效課堂教學模式進行，在落實政治學習任務(wù)的同時，加強鞏固“三究四學”高效課堂教學模式成果。8月15日下午，在師德師風大討論過程中教師們先認真獨學《關(guān)于開展師德師德師風教育活動的實施方案》，再通過互學開展大討論、查擺自己師德方面存在的問題,制定出整改方案,并要求教師們撰寫了師德師風剖析材料。通過活動的開展，我校工會梳理出了教師們存在的共性問題及產(chǎn)生的原因，特制定本整改方案。
(一)、政治理論學習松懈。有一部分一線教師認為一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強，離自己的教學實際太遠，不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學無所謂。再說這些理論性太強的知識學起來太枯燥無味，不如應(yīng)付了事。
(二)、對教研工作不熱心，態(tài)度不夠積極主動。認為搞教研不是一線教師的事自己只要上好課就行了，搞教研是教研部門專門從事教學研究人員的事，因此熱情不高。在新課改面前雖然大家積極參與學習、實踐、探索，但仍有觀望思想。
(三)、缺乏鉆研和進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務(wù)主面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多，總認為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯燥無味。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶得去查閱有關(guān)資料。
（四）教育學生缺乏耐心和細心。部分青年教師缺乏教學和管理經(jīng)驗。教學的方式方法簡單，教育學生的手段及措施不夠科學、合理。再加上工作壓力大，情緒急躁，心理承受能力差，應(yīng)變、處理、解決各種問題的能力欠缺等，遇到學生出現(xiàn)問題時不能夠耐心、細致地做好學生的心理疏導幫扶工作。
通過開展師德師風大討論，我校教師對師德師風教育的重要意義有了更加明確的認識，《襄陽市教師行為“十不準”》等規(guī)范要求熟記于心。對照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的要求，結(jié)合本校的工作實際，在本學年內(nèi)我校將努力做到以下幾點：
一、繼續(xù)加強政治學習，不斷提高教師思想素養(yǎng)。我校將利用教師例會系統(tǒng)地組織教師們再學習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，通過新教師宣誓、簽訂師德責任書等多種途徑，號召全體教師用《襄陽市教師行為“十不準”》等行為規(guī)范嚴格自律，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠教育事業(yè)，為人師表。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。有句話說得好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。
走在課堂教學改革的大路上，我們?nèi)嗣衤沸W教育集團的全體教師一定會與時俱進，繼續(xù)孜孜不倦地學習，積極探索新方法。在教育教學過程中，要求教師們不斷豐富自身學識，嚴格遵守師德師規(guī)，樹立高度的事業(yè)心、責任心，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，努力提高教育教學質(zhì)量。在學校課改軍團的帶領(lǐng)下通過集智備課、教學研討、質(zhì)評巡查、大小反思會等途徑，我校教師將努力做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
在師德師風大討論中，教師們認為教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，將會給學生帶來一生的影響，因此，在工作中教師要心中有學生，時時處處為學生做出榜樣。凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念，樹立良好的教師形象，樹立正確的人才觀。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理與學生家長的關(guān)系，與家長建立聯(lián)系，及時溝通，相互探究教育學生的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上增強工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想，樹立職業(yè)理想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人，用豐富的學識引領(lǐng)人，努力培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風專項整治活動方案篇十四
自從學校今年提出加強行風建設(shè)，在教師隊伍中實施師德師風整頓以來，我明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人。因此，我嚴格按照縣教育局的指示精神及學校的要求行事，支持、配合上級部門及學校搞好行風建設(shè)，努力爭取做一名合格教師，展示新世紀教師風采，樹立了教師的新形象。
艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職?？h教育局提出：全縣教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)，爭做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率，愛崗敬業(yè)的表率。為此，我在教學中，自始至終都認真嚴格的要求，檢查自己，在上課、備課、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計較報酬;在班主任工作中，堅持走進學生中了解學生、關(guān)心學生、幫助學生、教育學生，耐心地給他們做工作，在學習上、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還經(jīng)常進行家訪，與家長多角度交流，以便更深層次地了解學生的學習和生活，了解他們的思想動態(tài)，同時也說服了學生家長與老師、學校一起共同管理，收到了很好的效果。
終身學習是提高教師素質(zhì)的必經(jīng)之路。很多教師包括過去的我都認為，一個大學畢業(yè)生教初中學生還有啥難的?但隨著改革春風的吹拂，我深刻地認識到：要想把“教書”這個職業(yè)穩(wěn)固下來，使自己真正成為名副其實的“教書匠”，要讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，就得努力學習，不斷更新知識，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。因此，我注意加強學習，一是學習有關(guān)教育教學的法律法規(guī)，讓自己在教育教學過程中“有法可依”;二是學習專業(yè)知識，以充實自己的專業(yè)知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。通過學習，我發(fā)覺自己的確長了不少知識，在教育教學中也得心應(yīng)手了。
爭做合格公民的表率，這不僅是社會各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應(yīng)首先做到這一點。為此，我認真學習了中央有關(guān)公民道德建設(shè)的實施綱要，按照綱要的要求，爭做合格公民。在學校，我時常按公民道德建設(shè)的要求來規(guī)范自己的一言一行，帶動教育學生必須做一個合格的“小公民”，做到“文明、守法、誠信”，從小事做起，如不隨地亂丟亂扔，不橫穿公路等等。
我在師德師風整頓中做了些努力，但僅僅是一個開端，要想整頓工作作風，我決心長期堅持，在以后的工作、生活中，踏踏實實、認真負責，精益求精，以高度的責任感做好工作，努力構(gòu)建和諧校園，為不斷開創(chuàng)學校工作的新局面而努力，是教育工作正在做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意。
師德師風專項整治活動方案篇十五
為深入貫徹落實__市20__年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強__區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。
一、指導思想。
認真貫徹教育部、省教育廳及__市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
二、工作目標。
將師德建設(shè)工作作為20__年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感;全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務(wù)。
(一)建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制。
認真按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案的通知》409號)及《__市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
(二)積極開展各項師德主題教育活動。
按照《__市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作管理。
職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。20__年，__區(qū)教文體局將嚴格按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)__市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理。
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人;三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復，出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關(guān)要求。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德師風專項整治活動方案篇十六
為了全面貫徹實施教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設(shè)，切實解決師德建設(shè)中的實際問題，大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署，我校從5月份起開展師德師風教育活動。特制定如下方案：
努力鉆研，學為人師。
1、增強學習的自覺性。通過開展活動，在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書，通過讀書體悟新時代師德要求，“努力鉆研，學為人師”，樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。
2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動，認真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時，嚴肅查處違反師德師風行為，建立行之有效的師德師風教育長效機制。
1、學習動員階段，突出學深學透。
（1）學習主要內(nèi)容為：黨的十七屆四中全會精神、溫總理在慶祝第二十六個教師節(jié)時到北京市第三十五中學看望師生并參加聽課后的講話、教育法律法規(guī)、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時結(jié)合宣傳學習本校師德先進事跡，充分挖掘?qū)W習資源，大力拓展學習內(nèi)容，提高學習的生動性和實效性。
（2）學習要求：記好一本師德師風學習筆記，字數(shù)3000字以上；撰寫一篇師德師風學習心得1000字以上；進行一次師德師風理論水平測試（5月底）。
2、反思教育階段，突出查評到位。
（1）自我反思，深刻剖析自查。對照師德教育要求，進行自我反思是師德師風教育活動的關(guān)鍵，全體教師圍繞“六學六查”進行深刻剖析。即：
五是學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象。
六是學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單一、教學方法粗暴，是否做到教學方式靈活，因材施教，耐心細致。
（2）成立專班，廣泛征求意見。在個人自查的基礎(chǔ)上，學校成立評教專班，制定簡便易行的工作方案，采取個別訪談、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公布舉報電話等形式開展社會評教活動，廣泛征求學生、家長、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到的意見和建議認真歸納整理，要通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。
（3）找準問題，深入查找根源。對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題，學校班子要召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。對于個性問題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。
3、深化提高階段，突出整改實效。
（1）學校和個人都要制定切實可行的整改方案，接受社會監(jiān)督，深入扎實開展整改。
（2）要搞好師德專項考核。
（3）結(jié)合考核工作，推出第三屆“感動青小的十位園丁”，在暑期集訓期間召開師德先進事跡報告會，制作宣傳專欄，并通過多種形式大力宣揚師德先進典型事跡。
（4）要進一步建章立制。積極探索規(guī)范學校師德師風管理和建設(shè)的長效機制，進一步規(guī)范師德培訓制度和民主評議制度，落實師德考核評價和責任追究制度。
1、加強領(lǐng)導，成立專班，明確職責。
2、精心組織，扎實推進，不走過場。
3、深刻剖析，虛心納諫，切實整改。
1、師德師風教育領(lǐng)導小組
組長：方蓉
成員：張桂香、梁海亭
2、工作專班
組長：梁海亭
成員：魏平、劉君、賴慧瓊、張秀云
師德師風專項整治活動方案篇十七
為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺地遵守履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù)，遵循教育教學規(guī)律，面向會體學生，盡職盡責，堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，依據(jù)《茶店中學關(guān)于加強教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求，特制定本考核辦法。
１、考核要堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。
２、全面考核、注重良好師風的表現(xiàn)。要求：政治與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?；定性與定量結(jié)合，以定量考核為主；標準考核與相對考核結(jié)合，以標準考核為主。通過綜合考察評定，確定考核等級。
３、考核分為平時考核和年度考核；年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門要切實做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時考核工作；學校領(lǐng)導要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風方的表現(xiàn)。
４、全員考核：凡學校所屬各級各類人員均得參加考核。
１、考核內(nèi)容包括：依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、熱愛學生、為人師表、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學校為內(nèi)容。
2、標準：見《考核標準對照表》
3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個等次。凡在年度師德師風考核中，定為基本合格等次的人員，要先予以告誡，期限為六個月，告誡期滿后有明顯改進的，可定為合格等次；仍表現(xiàn)不好的，定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的，即確定為不合格。
４、有下列情況之一者，當年考核評定為不合格；受黨內(nèi)嚴重警告和行政記大過及其以上處分者；侵害學校利益、私自轉(zhuǎn)讓學校產(chǎn)權(quán)者；截留私分學?；騿挝坏氖杖牒蛧乐剡`反財經(jīng)紀律者；不服從組織分配，無理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者；嚴重違反學校規(guī)定，私占住房，且堅持錯誤者。
隨意停課及組織學生參加未經(jīng)批準的集會和其他商業(yè)性活動。
1、學校成立考核領(lǐng)導小組，由有關(guān)校領(lǐng)導負責，各主要能部門負責人參加，領(lǐng)導學校的考核工作。
學?？己祟I(lǐng)導小組辦公室設(shè)在校長辦公室。
２、學?？己祟I(lǐng)導小組的職責是：
依據(jù)有關(guān)文件和學校規(guī)定，制定學?？己宿k法并指導師德師風年度考核實施辦法；組織、指導學校師德師風考核工作；審核學校重點考核人員的考核意見及考核等次結(jié)果；負責對考核人員談話情況，發(fā)現(xiàn)問題予以指導和處理；必要時，負責將學校考核工作總結(jié)報上一級主管部門進行審核。
3、學?？己诵〗M成員，各部門主要負責人，必須按照規(guī)定，實事求是地進行考核，保證考核原則的實施，對考核過程中循私舞弊、打擊報復、弄虛作假的人和事，必須予以嚴肅處理。
１、教職工的考核，由考核小組進行，實行平時考核與年度考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領(lǐng)導與群眾相結(jié)合的方法。
２、學校領(lǐng)導班子的考核，由校長牽頭組織教師代表進行。
３、對教職工個人考核，每學期檢查一次，每常年考核一次。
年度考核一般安排在每年的7月份進行。
４、年度考核的基本程序是：
按照本規(guī)定，成立考核領(lǐng)導小組，制定考核工作實施細則；教職工進行自我評估，并填寫不同系列的考核表；被考核人作端正師風報告；考核小組，在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛聽取、征求各方面意見，對被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類等次；考核小組將考核結(jié)果，以書面形式通知被考核者。
５、學校對下列人員進行重點考核：班主任、教研組組長和各部門兼職人員；新參加工作或從其他學校調(diào)入人員；晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；骨干教師。
6、校級領(lǐng)導的考核，按上級主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實施。
７、教職工對年度考核結(jié)果若有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導小組提請復核，考核領(lǐng)導小組會在3日內(nèi)提出復核意見，并以書面形式通知本人。
８、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。
１、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓以及辭退、除名等的依據(jù)。
若無特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員，不得參加學校組織的晉職、晉級、培訓和各項評獎。
２、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項津貼、補助；連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。
4、對年度考核告誡的教職工，暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇，待告誡期滿，依據(jù)所定等次辦理。
師德師風專項整治活動方案篇十八
目前學校進一步加強師德師風建設(shè)，提出“立師德、正師風、強師能”目標，以提升師資水平，促進教學水平和教學質(zhì)量再上新臺階，是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。十幾年的教學生涯，我深有體會：做個好教師并非易事。
一個高速發(fā)展的信息社會，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計算機專業(yè)的教師要想“傳道、授業(yè)、解惑”，必需不斷學習計算機新技術(shù)，改革教學內(nèi)容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學生。
由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴使學生在教師面前往往會失去自我，特別是在中小學階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會實踐活動中，教師和學生不是簡單的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識，使他們的主體意識覺醒，并在學習和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性，這是大學教師義不容辭的責任。教師在內(nèi)心深處確立了學生的主體地位，學生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展，這樣才能進行主體與主體間的有效交流和溝通，達到教育實踐活動的良好效果。
民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征。但是，在傳播知識、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學教師甚至成了“專制”的代名詞，可見教師倡導民主并身體力行的必要性。大學教師雖不像中小學教師那么專制，但師道尊嚴的流毒依然至深，認為學生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學生。
在教學過程和教育管理中，對學生過多地指責和否定，指責學生學習不努力、生活散漫、胸無大志等等。即使這種指責是善意的、有根據(jù)的，學生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因為學生的需求和個性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評和指責帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然，民主作風是確立和發(fā)展學生主題性的基礎(chǔ)，是師德師風建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。
學校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時期的人民教師任重而道遠，應(yīng)自強不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀接班人而努力奮斗。
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