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德育工作自查報告篇一
教育工作，德育為首。在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認真貫徹落實市教育局關(guān)于《加強和改進班主任工作的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神和實施方案，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)德育工作的實際情況，制定切實可行的德育工作計劃和實施方案，確定具體的工作目標(biāo)，采取有效措施，以養(yǎng)成教育為切入點，以班主任校本培訓(xùn)為突破口，堅持三個貼近的教育原則，不斷拓寬德育工作新思路。為迎接省教育廳、市教育局對我區(qū)德育工作的檢查，連山區(qū)教育局對我區(qū)中小學(xué)德育工作進行了自查，現(xiàn)將我區(qū)德育工作做以總結(jié)匯報。
（一）加強德育工作，建立德育保障機制。
1、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立組織保障機制。我區(qū)教育局成立了以局長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各級各類學(xué)校也相應(yīng)成立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立起校長負總責(zé)、黨政工團少齊抓共管、教職工人人參與的學(xué)校德育管理機制。
2、加強制度建設(shè)，建立管理保障制度。教育局在構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)的同時，加強了制度建設(shè)，先后制定了《德育工作十項制度》、《連山區(qū)中小學(xué)管理細則》、《連山區(qū)中小學(xué)綜合量化評估細則》《班主任工作常規(guī)》等一套完整的管理制度。同時，還引入評估激勵機制，先后出臺了優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、骨干班主任等多項評先管理制度。各個學(xué)校還針對自身實際，制定了如《文明班級評比細則》、《學(xué)校衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)及評比細則》、《紅旗班級評比標(biāo)準(zhǔn)》等各項評比制度。通過這些德育管理制度的建立、完善和落實，不僅形成了有效的管理保障機制，而且充分地發(fā)揮了德育工作的導(dǎo)向、調(diào)控、激勵作用，進一步規(guī)范了學(xué)校德育工作。
（二）“弘揚民族精神活動月”活動豐富多彩。
根據(jù)省、市教育局文件精神，制定了我區(qū)弘揚民族精神活動方案，并要求基層學(xué)校做好具體工作計劃和實施方案。廣泛利用葫蘆島教育專刊、連山教育信息報、連山教育網(wǎng)和各個中小學(xué)的校報、墻報、開展專題報道，擴大影響面，提高認識，宣傳科學(xué)的教育觀、人才觀、發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。
部分學(xué)校開展了紀(jì)念“紅軍長征70周年”、“抗日戰(zhàn)爭60周年”教育活動。有的學(xué)校就近到塔山烈士陵園、山神廟涼水井子革命烈士墓等教育基地，接受愛國主義教育。有的學(xué)校組織觀看了具有歷史國主義影片，進行弘揚民族精神教育。有的學(xué)校組織了以“不忘國恥，振興中華”為主題的班隊會。
我區(qū)組織了迎接國慶的大型文藝匯演?！段液臀业淖鎳反蠛铣桧灹宋覀冏鎳拿篮茫覀儑艺谛佬老驑s，蒸蒸日上，使我們的學(xué)生更加熱愛我們偉大的祖國，盡而增強了愛國情感。
通過中小學(xué)“弘揚和培育民族精神活動月”的活動的開展，從教育局機關(guān)到基層學(xué)校，從局領(lǐng)導(dǎo)到基層領(lǐng)導(dǎo)，從教師到學(xué)生，掀起了人人參與德育、人人重視德育、人人都是德育工作者熱潮，全區(qū)8萬多名中小學(xué)生受到了思想教育和心理教育。通過設(shè)立點校和各種活動，加強對學(xué)生進行民族精神教育，使學(xué)生真正懂得什么是民族精神，并且懂得不同的時期具有不同的內(nèi)涵，以此鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，爭取為我中華民族做出貢獻。
（三）心理健康教育工作喜見成效。
利用期初視導(dǎo)的機會，對基層各中小學(xué)的德育工作進行了檢查指導(dǎo)，尤其是對心理健康教育工作做了重點的檢查指導(dǎo)，為迎接市里檢查評估做了充分的準(zhǔn)備。我們對心理健康教育工作的指導(dǎo)分四個步驟進行：第一，對市里下發(fā)的評估檢查細則進行了進一步的解讀，明確了檢查的事項和具體的操作方法；第二，對申報a、aa、aaa級的學(xué)校進行了初檢，對存在的問題和模糊認識進行指導(dǎo)，并對各校的心理咨詢室的建設(shè)提出了建設(shè)性意見；第三，針對檢查的市級情況，發(fā)現(xiàn)各個基層學(xué)校心理健康的檔案建設(shè)還不成熟，我們就根據(jù)細則的要求，將心理健康教育管理檔案分為八大塊，協(xié)助他們建立健全心理健康教育的各項管理檔案和過程性檔案。第四，進行復(fù)檢，迎接檢查。
有一分勞動，就有一分收獲。申報的20所學(xué)校當(dāng)中，有17所學(xué)校被評為a、aa、aaa級學(xué)校，只有高橋中學(xué)、高橋小學(xué)、老官卜中學(xué)未被認可。獲市級aaa級學(xué)校的有：六中實驗小學(xué)。獲市級aa級學(xué)校的有：化工中學(xué)、虹螺峴中學(xué)、金星中學(xué)、站前小學(xué)、渤海小學(xué)、勝利小學(xué)、煉化一小、化工一小、化工四小、錦郊小學(xué)。獲市級a級學(xué)校的有：錦郊中學(xué)、興工小學(xué)、曙光小學(xué)、金星小學(xué)、鋼屯小學(xué)。
我們作為心理健康教育的指導(dǎo)部門，對所取得的成績深感欣慰并受到鼓舞。
（四）養(yǎng)成教育和班主任校本培訓(xùn)工作初見端倪。
5月11日市德育部以“葫蘆島市中小學(xué)班主任工作研討會”為主題的德育現(xiàn)場會在我區(qū)召開。參觀了寺兒卜中學(xué)的“養(yǎng)成教育展廳”和曙光小學(xué)“班主任校本培訓(xùn)展廳”；兩位校長又向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)做了經(jīng)驗介紹。這兩所學(xué)校將檔案建設(shè)、校園文化建設(shè)、大型教育活動展廳建設(shè)搞得盡善盡美，從理論到實踐，從抽象到具體，從無型到有型、從無聲到有聲，將德育工作活生生地展現(xiàn)在大家面前，為其他兄弟學(xué)校提供了一次借鑒和學(xué)習(xí)的機會，在德育工作中起到了拋磚引玉的作用，為我區(qū)德育工作的開展搭建了有力的平臺。9月26日，我區(qū)召開了中小學(xué)“班主任校本培訓(xùn)和養(yǎng)成教育”現(xiàn)場經(jīng)驗會，為各個兄弟學(xué)校提供了一個借鑒和學(xué)習(xí)的機會，在此基礎(chǔ)上，他們會有所創(chuàng)新、有所進步。
（五）構(gòu)建了骨干班主任和新班主任培訓(xùn)模式。
1、培訓(xùn)方式：主要采取“走出去、請近來、自主研究”的培訓(xùn)模式，分校級、區(qū)級、市級、省級、國家級五個層次進行逐級培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)內(nèi)容：包括師德教育、班主任教育理念和自身素質(zhì)課程改革、班主任工作藝術(shù)、方法、等方面的培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平和業(yè)務(wù)能力。
3、培訓(xùn)對象：骨干班主任和新班主任。
4、培訓(xùn)周期：三年為一周期。
5、跟蹤考核：每年跟蹤考核一次。根據(jù)考核方案進行年度考核。
6、培訓(xùn)過程：
（1）進行專題培訓(xùn)。每學(xué)期利用假期進行集中培訓(xùn)。自德育部成立以來，組織了三期骨干班主任培訓(xùn)工作。
（2）編輯《骨干班主任成長的天地》期刊。內(nèi)容廣泛，為各位骨干班主任提供了一個廣闊的發(fā)展空間。期刊內(nèi)容包括五章：第一章——申報骨干班主任的基本條件；第二章——骨干班主任跟蹤考核方案；第三章——骨干班主任業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)專題（師德教育篇、班主任工作篇、課程改革篇）；第四章——德育工作點滴經(jīng)驗會萃；第五章——典型課改示范課教學(xué)設(shè)計。李校長和張書記分別為這本書撰寫了前言和后記，為這本書增加了光彩，也提出了殷切的希望。
（3）組織競賽活動，樹立典范。組織中小學(xué)班主任基本功競賽，提高他們的師德意識和處理問題的能力。參賽的班主任教師有179名，進入決賽的有143名，最后被錄取的有130名。獲團體獎的有以下單位：
城市小學(xué)組：
一等獎：實驗小學(xué)、化工二小。
二等獎：水泥小學(xué)、曙光小學(xué)。
三等獎：煉化一小、站前小學(xué)。
城市中學(xué)組：
一等獎；煉化一中。
二等獎：世紀(jì)中學(xué)。
三等獎：七中。
農(nóng)村小學(xué)組：
一等獎：孤竹營小學(xué)、高橋小學(xué)。
二等獎：金星小學(xué)、寺兒卜小學(xué)、開發(fā)區(qū)小學(xué)。
三等獎：鋼屯小學(xué)、虹螺峴小學(xué)、錦郊小學(xué)。
農(nóng)村中學(xué)組：
一等獎：錦郊中學(xué)、鋼屯中學(xué)。
二等獎；臺集屯中學(xué)、沙河營中學(xué)、高橋中學(xué)。
三等獎：山神廟中學(xué)、虹螺峴中學(xué)、寺兒卜中學(xué)。
7、培訓(xùn)目的：用新的教育理念豐富他們的頭腦，用直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗來指導(dǎo)教育實踐，教會他們科學(xué)地管理班級，不斷提高新班主任的工作技能，采取“專題指導(dǎo)——學(xué)習(xí)檢測——經(jīng)驗交流”互動式的`培訓(xùn)方式，目標(biāo)是建設(shè)一支“讓家長滿意、學(xué)生歡迎、學(xué)校放心的班主任隊伍”。
（六）承擔(dān)德育科研課題的研究工作，以德育課題牽動德育工作發(fā)展。
1、承擔(dān)國家級德育課題的實驗研究。在進行省、市、區(qū)級德育科研課題研究的基礎(chǔ)上，于10月份，我區(qū)有六中、世紀(jì)、化工、高橋等8所學(xué)校承擔(dān)了以《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》為主課題的國家級德育課題研究工作。我們德育部三位成員分別參與到各個子課題的研究工作。課題研究的時間為10月——10月。本學(xué)期我們對個別學(xué)校的課題研究進行了檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)德育課題研究工作還需要進一步完善。
2、主持省級科研課題的實驗研究——《班主任校本培訓(xùn)工作研究》。此課題已經(jīng)準(zhǔn)備一年之余，現(xiàn)在已經(jīng)申請立項。
（1）實驗?zāi)康模菏菢?gòu)建班主任校本培訓(xùn)模式。
（2）研究的基本內(nèi)容包括：班主任教育理念和師德教育的研究；班主任工作方法、藝術(shù)的研究；班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和自身修養(yǎng)的研究；班主任心理健康教育的研究。
（3）實驗方式：以班主任為本，構(gòu)建多形式、多層次的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。采取“走出去、請近來、自主研究”的培訓(xùn)模式。
（4）培訓(xùn)類型：分三種，崗前培訓(xùn)、通識培訓(xùn)和骨干班主任提高培訓(xùn)。
（5）實驗周期：為三年。9月——3月。
（6）實驗對象：曙光小學(xué)全體班主任。
（七）營造育人環(huán)境，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育工作新格局。六中與38610部隊、實驗小學(xué)與市交警大隊、曙光小學(xué)、渤海小學(xué)、連山小學(xué)、煉化一小與北大營，水泥小學(xué)與海軍飛行學(xué)院的“警民共建”、“軍民共建”活動；曙光小學(xué)的家長學(xué)校、化工二小和社區(qū)進行的聯(lián)手共建活動等，將學(xué)校、家庭、社會教育有機地結(jié)合起來，營造了德育工作的大環(huán)境和小環(huán)境，形成了教育合力。
（八）樹典型、抓全面，搞好我區(qū)德育工作。
堅持“育人為本、德育為先”的教育原則，兼顧農(nóng)村和城市、既有中學(xué)又有小學(xué)，根據(jù)辦學(xué)有特色的宗旨，我們先后確定了兩個德育工作點校。分別是養(yǎng)成教育點?！聝翰分袑W(xué)；心理健康教育點?！缏輱s中學(xué)。他們的德育管理模式已初見端倪，從檔案建設(shè)、大型德育教育活動展廳、德育管理經(jīng)驗材料等不同的視角展示出來，值得各個兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)和借鑒。六中的心理健康教育搞得有聲有色，已經(jīng)被列為葫蘆島市心理健康教育模式點校。其他幾個德育點校正在發(fā)展之中。老關(guān)卜中學(xué)的班主任校本培訓(xùn)工作搞得很有特色，已經(jīng)被列為葫蘆島市班主任校本培訓(xùn)模式點校。
總之，我區(qū)德育工作堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，將德育工作與貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》教育活動相結(jié)合；將德育工作與藝術(shù)教育相結(jié)合；將德育與學(xué)生人性情感教育相結(jié)合，建設(shè)和利用德育基地，深入開展德育活動。從理論上，逐漸摸索出一條適合我區(qū)開展德育工作的新思路、新途徑、新方法；構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會“三位一體“的德育工作新格局；堅持了“三個貼近”和“三個堅持”的教育原則；提出了“合格的教育工作者必須首先是合格的德育工作者”的口號；營造了人人參與德育、人人都是德育工作者的良好育人氛圍。在實踐中，與時俱進地推行了“三項工程”。即推進了師德教育工程，提高教師師德教育新理念；推進了德育科研工程，提高德育工作科學(xué)性；推進了課堂德育工作，強化學(xué)科教學(xué)的德育滲透。
（一）領(lǐng)導(dǎo)對德育工作的重視程度還需要進一步提高，要真正把德育工作放在首位，落到實處。
（二）缺乏德育管理經(jīng)驗，還需要進一步去開拓視野，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，用新的教育理念來武裝頭腦，用豐富的理論來指導(dǎo)教育實踐。
（三）心理健康教育還有待于加強。雖然心理健康教育工作有了新的起色，但還存在著形式主義現(xiàn)象，要進一步落實和提高。主要問題是缺乏心理專職教師，心理設(shè)施不健全，心理檔案建設(shè)不夠規(guī)范。
（四）班主任工作需要進一步加強。班主任工作缺乏新理念，缺少時代感和科學(xué)性。需要進一步搞好班主任的校本培訓(xùn)工作，用先進的教育理念來武裝他們的頭腦，用直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗來指導(dǎo)教育工作實踐。
德育工作自查報告篇二
自查報告中的文字表述要實事求是，既要肯定成績，又不能虛報浮夸，凡是用數(shù)據(jù)來說明的事項，數(shù)據(jù)必須真實準(zhǔn)確。以下是整理的學(xué)校德育工作自查報告，歡迎閱讀！【篇一】學(xué)校德育工作自查報告開學(xué)半個多月以來，在各位班主任和任課教師的密切配合下我們德育線上的工作井然有序，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣好、就寢紀(jì)律佳。
一、班主任到位和值周評分情況。
開學(xué)以來每天早晨都有13個左右的班主任到教室，全年級學(xué)生無一人遲到，很多班級5：55分已經(jīng)全部到位。9月1日——11日晚就寢下宿舍8次以上的班主任有張穎、許高波、張春華、朱強、周耀斌、陸萍、包建芳、王平、陳剛等，其中周耀斌和包建芳兩位老師到位10次，所有班主任都在5次以上。目前就寢紀(jì)律良好，宿舍管處同志反映如此好的就寢紀(jì)律是近幾屆高三所沒有的。但是就值周評分來看，班級之間也很不平衡，較好的班級有11、13、15班，扣分較多的班級是4、5、8、10班，希望班主任及時了解扣分情況，迅速解決問題。
二、教室布置和衛(wèi)生情況我們高三教室布置整體較好，很多班級有自己的創(chuàng)意，比如2班教室外的大玻璃框張貼的優(yōu)秀學(xué)生的照片，起到示范和激勵作用。下面我通報一下黑板報評比情況：一等獎1、11、13、15班;二等獎3、6、9、12、16班;其余都是三等獎。另外班級同學(xué)的奮斗目標(biāo)、奮斗格言今晚前發(fā)到我的郵箱里，我們統(tǒng)一做展板。目前我們高三的環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)該說是全校，但我還是要強調(diào)一下存在的問題。一走廊天頂?shù)闹┲刖W(wǎng)仍然沒有清理;二是班級交接的地帶不干凈。比如四樓西樓梯對面的窗臺，應(yīng)有14、15兩班平均分配，但經(jīng)常是灰塵很多。三是導(dǎo)護老師加強室內(nèi)衛(wèi)生檢查力度，對室內(nèi)衛(wèi)生較差的班級及時通報和整改。
三、
導(dǎo)護情況盡管有個別老師不情愿做導(dǎo)護工作，但安排到的老師基本上都能到崗到位，開展工作。在此強調(diào)兩點：一是不僅要做好導(dǎo)護記載，及時交導(dǎo)護組信箱，還要當(dāng)即處理問題。比如衛(wèi)生不到位的班級立即請值日生出來打掃。二是工作時間要飽滿，能主動發(fā)現(xiàn)問題。
四、班會和跑操情況班會課基本上都能正常開展，但希望班主任把45分鐘用足、用好，絕不能上自習(xí)。我們每周都進行通報，但通報基本上以鼓勵為主，以后存在的問題肯定也會如實通報。近幾天的跑操班主任到操場的明顯沒有前一段時間多，請班主任強調(diào)呼號要響亮，隊伍要整齊，班級之間保持一定的距離。請體育老師在退場時，安排專人在前排。
教學(xué)。
樓前指揮，學(xué)生一定要跑到中心大道，否則嚴重阻礙后面班級。
【篇二】學(xué)校德育工作自查報告一年來，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置，認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>
1、堅持每周一的升旗活動。規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，特別加強了國旗下講話，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
2、加強了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、開展了豐富多彩的活動。組織開展了“三月文明禮貌月活動”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗交流會等相關(guān)活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學(xué)校面貌的改善，為進一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。
4、加強對住宿生的管理工作。由于我校秋學(xué)期正在進行抗震加固工程，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿，由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負責(zé)，形成了值日領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進行。
5、加強了衛(wèi)生和紀(jì)律工作。根據(jù)我校實際，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負責(zé)，定時檢查和隨機檢查相結(jié)合的新的運作模式，安排兼職教職工6人專門負責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展，同時結(jié)合學(xué)校實際，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評。
德育工作扎實推進。本人撰寫的《加強作風(fēng)整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關(guān)報道在陽城教育網(wǎng)刊登，工作成績得到上級的首肯。
【篇三】學(xué)校德育工作自查報告我們宜陵小學(xué)在“xx”和“十五”期間承擔(dān)過多項國家省市級科研課題研究工作，幾年來，我校得到了上級領(lǐng)導(dǎo)，各位專家的悉心指導(dǎo)，為我們把脈，使我校的課題研究工作扎實、有效地開展，并且取得了一定的研究成果。目前，我校正在研究課題《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系的研究與實驗》，我們緊緊圍繞此項課題，開展了多項措施并重，各項課題和諧的教科研工作格局。
會密切配合。于是我們十分重視學(xué)校和家庭在課題研究中的作用，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體立體教育網(wǎng)絡(luò)。
1、讓課題研究走進家庭我們將課題研究具體落實在與家長溝通與交流工作中。學(xué)校通過家長會、電話、家訪、校訪等形式向家長了解、匯報學(xué)情況。尤其是家長學(xué)校授課活動更是有聲有色，畢業(yè)班老師們在家長會上抓住家長最關(guān)心的話題——如何讓自己的孩子順利地進入中學(xué)，設(shè)身處境地為家長解決他們心中普遍存在的困惑。家長們的參與熱情普遍很高，部分家長意猶未盡，會后還向班主任和任課老師請教有關(guān)問題，班主任和任課老師都耐心地向家長解釋，直至他們滿意而歸。
2、讓課題研究走進社區(qū)學(xué)校與社會上的各種社會生活息息相關(guān)，學(xué)校必須充分利用各種德育陣地，加強與社區(qū)的交流與互動，采用“請進來，走出去”的辦法，努力營造一種健康向上的社區(qū)文化氛圍。在德育課題研究工作中，學(xué)校分別邀請了市教育關(guān)工委的“五老報告團”、宜陵派出所、宜陵交警中隊來校進行愛國主義教育、法制教育、安全教育。讓學(xué)生深入社區(qū)、農(nóng)村、敬老院、工廠，進行實習(xí)、考察，調(diào)查研究。
二、加強科研培訓(xùn)我校的德育課題研究成員一般為班主任老師，因此，我們在加強對研究隊伍培訓(xùn)的時候，進行了培訓(xùn)范圍的再擴大，將全體班主任老師以及其他有志于教育科研課題的老師作為研究骨干的培養(yǎng)對象。
聘請一些知名教育專家對全校教師進行了專業(yè)素質(zhì)、理論素養(yǎng)等方面的再學(xué)習(xí)。4月份，我們集中德育課題組的成員以及宜陵鎮(zhèn)全體小學(xué)班主任，聆聽了市關(guān)工委黃主任所作的以“責(zé)任奉獻”為主題的班主任工作專題報告。并寫出相關(guān)的學(xué)習(xí)體會。在此基礎(chǔ)上，進行二次學(xué)習(xí)，就是將所有學(xué)習(xí)心得文章整理成集，組織全體老師再次學(xué)習(xí)，讓老師們以專家為引領(lǐng)，以身邊的優(yōu)秀為榜樣。
每年暑假，我們都派出教師參加由揚州市教育科學(xué)研究所的科研培訓(xùn)。最近，我們還參加了江都市教育局組織的課題負責(zé)人培訓(xùn)班。
“青藍工程”是我校培養(yǎng)青年教師的一個亮點，我們在課題研究過程中，將“青藍工程”進行了移植。在簽署“青藍工程”合同的時候，將課題研究能力的培養(yǎng)作為合同的重要內(nèi)容。徐香老師拜揚州市教育局特級教師陳萍為師，陳萍老師作為《品德與社會》教材的編委，經(jīng)常進行研究討論。功夫不負有心人，徐香老師代表江都市參加揚州市《品德與社會》課堂教學(xué)比賽，獲得了揚州市一等獎的好成績，這為我校德育課題研究成果的獲得又增加了一枚厚重的砝碼。也激勵了老師們以教立研，以研促教的信心。
三、強化過程管理我校加強教科研的日常管理，杜絕了“假、大、空”現(xiàn)象，提高了課題管理的實效性，論文的寫作已經(jīng)成為很多教師的習(xí)慣和自覺行動，及時進行教育教學(xué)論文的推薦。值得高興的是，20xx年來以，我校教師教育教學(xué)論文參賽的篇數(shù)和質(zhì)量都有了更大的提高。
我們深感教育科研工作對教育教學(xué)工作乃至全校各項工作都有著深遠的意義，因此，幾年來，我校把教育科研工作抓緊、抓實、抓細，抓出成效。一把手校長親自參加課題研究工作。從研究隊伍的的建設(shè)，科研資金的投入以及研究的過程管理，給予了制度上的傾斜，并且將研究工作納入年終考核以及職稱評定工作。確保課題研究工作有組織、有計劃、有成效地進行。教師們也積極參與課題的研究，將課題研究和正常工作有效地融為一體，積極學(xué)習(xí)新的理念，收集新的科研信息，掌握最新的科研動態(tài)，重視研究成果的回收與。
總結(jié)。
四、張顯校本特色1、以德育課題引領(lǐng)其他課題《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系的研究與實驗》課題是我校的課題，也是研究時間最長的課題，所以在德育課題引領(lǐng)下，重點抓好學(xué)校各項課題的研究落實工作，理順大課題與子課題的關(guān)系，加強課題組成員的培訓(xùn)力度，提高指導(dǎo)教學(xué)實踐、研究的實效性，確保我校的教育科研工作規(guī)范、有序。《小學(xué)生養(yǎng)成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互關(guān)系研究》、《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀研究》三項立項課題在經(jīng)過組織申報、成功立項后，成功進行了開題。并進入了實質(zhì)性的研究階段。尤其值得介紹的是，在德育課題研究的過程中，我們還將村小的教師吸收為課題組成員，以尋求協(xié)調(diào)研究，共同進步，均衡發(fā)展，有效提高了村小教師的科研水平。這在我校教科研工作中又是一個創(chuàng)新，也是學(xué)區(qū)所有學(xué)校捆綁的又一個重要標(biāo)志。
2、以校園文化承載課題研究我們把校園豐富多彩的校園作為課題研究的主要平臺。具有生命力的校園文化環(huán)境對人的發(fā)展的重要影響是不可低估的。我校設(shè)計在校門口左右兩邊建造兩個造型別致的宣傳欄，配合極具個性化的學(xué)校大門，讓人感覺到學(xué)校的文化氣息濃厚，校園優(yōu)美。學(xué)校兩個宣傳欄張貼著百年老校的歷史與未來。樹人樓過道兩側(cè)有祖國版圖、世界地圖、加上學(xué)校的規(guī)劃圖，意在讓學(xué)生天天看到“三幅圖”，使學(xué)生放眼世界，胸懷祖國，心中裝有自己的學(xué)校。校園墻壁上的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》等規(guī)章制度。教師辦公室《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》等，把校規(guī)、校訓(xùn)放在最顯著的地方，真正努力實現(xiàn)“讓學(xué)校的每塊墻壁都會說話”。發(fā)揮了育人的作用。
3、關(guān)注留守兒童上學(xué)期，我校對留守兒童進行了排查了解。目前全校共有留守兒童643人。父母都外出打工的學(xué)生有145人，父親外出打工的學(xué)生有451人。母親外出打工的學(xué)生有47人。雖然所有學(xué)生都有了托管，但是效果不是很明顯。被委托監(jiān)護人年齡普遍偏大，文化偏低，托管責(zé)任不能落實；留守兒童長期缺乏親情關(guān)愛，心理健康堪憂；家校溝通不夠，影響了兒童的品德和學(xué)習(xí)；家庭和社會不能有效對接，影響留守兒童身心。這一系列的問題給我們的教育帶來了很大的難度。
我們覺得：德育課題研究工作不能忽視這樣的現(xiàn)狀，我們建立了這些學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，并且進行跟蹤記錄，根據(jù)每個學(xué)生的特點進行有針對性的教育措施。并且通過正面引導(dǎo)，使學(xué)生理解父母外出打工的艱難，教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，以優(yōu)異的成績回報父母的辛勞，明白父母打工掙錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣。同時，加強對這些學(xué)生的挫折教育和磨礪教育，培養(yǎng)了留守兒童良好的心理素質(zhì)，特別是自主意識和獨立生活能力，增強他們的社會適應(yīng)性。通過一學(xué)期的努力，留守兒童的思想品格和學(xué)習(xí)成績都有不同程度的進步。
四、重視活動開展我校把課題研究工作融進了學(xué)校日常工作中：
1、養(yǎng)成教育常抓不懈我們創(chuàng)新紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查，要求監(jiān)督員同學(xué)在檢查的同時，將各班存在的問題以反饋表的形式反映給各班班主任，以便班主任有的放矢地對學(xué)生進行常規(guī)教育，這樣使得班主任的工作更有針對性。同時，堅持每周一，在集體晨會上公布奪得常規(guī)流動紅旗的班級，每當(dāng)此時，總能聽見出、操場上此起彼伏的歡呼聲，歡呼聲中，我們感受到了學(xué)生極強的集體榮譽感和熱烈的愛班之心，愛校之情。
2、感恩教育循序漸進今年暑假，我們編訂了宜陵小學(xué)第二套校本教材《感恩的心》，對各班的晨會以及班對會的內(nèi)容進行了指導(dǎo)，要求各班主任充分利用校本教材的資料進行品德教育工作，并且在工作中，不斷挖掘教育的內(nèi)容，研究教育的途徑，提高教育的效率，鞏固教育的效果。
3、主題活動異彩紛呈“三八”婦女節(jié)、舉行了“媽媽，我愛您！”主題演講比賽。清明節(jié)來臨之際，組織六年級學(xué)生前往江都烈士陵園祭掃革命烈士墓。六一兒童節(jié)，舉行了表彰大會。積極參加上級的所有活動。參加了市局的《中國驕傲》讀書征文活動。各班開展感恩教育宣傳月活動，我們分年級統(tǒng)一備課，統(tǒng)一利用晨會、班會等陣地進行宣傳教育，在此基礎(chǔ)上，舉行了“感恩教育”故事征集評比。系列感恩活動的開展，使學(xué)生懂得感恩，學(xué)會感恩。
4、陣地建設(shè)各具特色升旗儀式除了雨天改為集體晨會之外，每周一次，正常進行，而且做到每次定主題，定主講人。黑板報和手抄報正常出刊，并且評比及時，同時將賞心悅目的的手抄報在櫥窗內(nèi)展出，形成了校園一道亮麗的風(fēng)景。
“校園風(fēng)鈴”是本學(xué)年剛開辟的一塊宣傳陣地。辟有“跟好書做伴”、“與名人為友”、“從歷史走來”以及“校園風(fēng)鈴特別版”四大版塊。其中，“與名人為友”主要介紹名人名言。定期分類介紹古今中外的相關(guān)名言，使學(xué)生在閱讀名言的同時，感受名人的精神，學(xué)習(xí)名人的品質(zhì)。并做到與相關(guān)的主題相結(jié)合。比如：九月份以“尊敬老師”為主題，十月份以“熱愛祖國”為主題。讓學(xué)生在閱讀名言中同名人對話，與名人為友?！皬臍v史走來”以介紹歷的今天為主，讓學(xué)生了解歷史。
五、實施基礎(chǔ)保障目前，我校正在研究的課題是《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系的研究與實驗》。面對兄弟學(xué)校的研究工作，我們感到肩上壓力重大。我們決心化壓力為動力，以這一課題為研究的支點，全面開創(chuàng)我校的教科研工作的新局面，因此，我校從一把手做起，由校長擔(dān)任主持人，人人關(guān)心這個課題，參與這個課題，支持這個課題的研究，認真做好這一課題研究的組織、管理工作。在人、財、物等各方面竭盡所能地為教科研提供方便，切實解決課題研究中遇到的實際困難，采取有效措施保證教育科研經(jīng)費的落實，大力支持教師的各項科研工作，努力營造濃厚的科研氛圍，搭建形式多樣的研究平臺和學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)校成為一個研究型群體和學(xué)習(xí)型組織。
六、優(yōu)化成果展示現(xiàn)在的許多教師在教育教學(xué)工作上，最親賴的是聽課評課。對于教科研卻不是很關(guān)心！我們在平時工作中，要求教師跳出課堂，對我們的工作進行高位思考，形成不要與課堂零距離。要知道對課堂上的德育滲透進行理性和深層的思考。并且注意總結(jié)。幾年來，我校在德育課題研究中，取得了豐碩的成果。潘湘云校長被評為德育科研先進工作者。他的論文還被評為一等獎，另外，先后被評為一等獎的老師還有尤興勝、姚克扣，幾年來，先后獲得等級獎的論文近20篇。
我們相信，在專家和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下，我們的課題研究一定會碩果累累，取得圓滿成功，一定會為德育課題研究工作注入新的活力。
德育工作自查報告篇三
一年來，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置，認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>
1、堅持每周一的升旗活動。規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，特別加強了國旗下講話，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育，學(xué)校大事精心組織講話，使之成參與熱情普遍很高，部分家長意猶未盡，會后還向班主任和任課老師請教有關(guān)問題，班主任和任課老師都耐心地向家長解釋，直至他們滿意而歸。
2、讓課題研究走進社區(qū)。
學(xué)校與社會上的各種社會生活息息相關(guān)，學(xué)校必須充分利用各種德育陣地，加強與社區(qū)的交流與互動，采用“請進來，走出去”的辦法，努力營造一種健康向上的社區(qū)文化氛圍。在德育課題研究工作中，學(xué)校分別邀請了市教育關(guān)工委的“五老報告團”、宜陵派出所、宜陵交警中隊來校進行愛國主義教育、法制教育、安全教育。讓學(xué)生深入社區(qū)、農(nóng)村、敬老院、工廠，進行實習(xí)、考察，調(diào)查研究。
我校的德育課題研究成員一般為班主任老師，因此，我們在加強對研究隊伍培訓(xùn)的時候，進行了培訓(xùn)范圍的再擴大，將全體班主任老師以及其他有志于教育科研課題的老師作為研究骨干的培養(yǎng)對象。
聘請一些知名教育專家對全校教師進行了專業(yè)素質(zhì)、理論素養(yǎng)等方面的再學(xué)習(xí)。4月份，我們集中德育課題組的成員以及宜陵鎮(zhèn)全體小學(xué)班主任，聆聽了市關(guān)工委黃主任所作的以“責(zé)任奉獻”為主題的班主任工作專題報告。并寫出相關(guān)的學(xué)習(xí)體會。在此基礎(chǔ)上，進行二次學(xué)習(xí)，就是將所有學(xué)習(xí)心得文章整理成集，組織全體老師再次學(xué)習(xí)，讓老師們以專家為引領(lǐng)，以身邊的優(yōu)秀為榜樣。
每年暑假，我們都派出教師參加由揚州市教育科學(xué)研究所的科研培訓(xùn)。最近，我們還參加了江都市教育局組織的課題負責(zé)人培訓(xùn)班。
“青藍工程”是我校培養(yǎng)青年教師的一個亮點，我們在課題研究過程中，將“青藍工程”進行了移植。在簽署“青藍工程”合同的時候，將課題研究能力的培養(yǎng)作為合同的重要內(nèi)容。徐香老師拜揚州市教育局特級教師陳萍為師，陳萍老師作為《品德與社會》教材的編委，經(jīng)常進行研究討論。功夫不負有心人，徐香老師代表江都市參加揚州市《品德與社會》課堂教學(xué)比賽，獲得了揚州市一等獎的好成績，這為我校德育課題研究成果的獲得又增加了一枚厚重的砝碼。也激勵了老師們以教立研，以研促教的信心。
我校加強教科研的日常管理，杜絕了“假、大、空”現(xiàn)象，提高了課題管理的實效性，論文的寫作已經(jīng)成為很多教師的習(xí)慣和自覺行動，及時進行教育教學(xué)論文的推薦。值得高興的是，20xx年來以，我校教師教育教學(xué)論文參賽的篇數(shù)和質(zhì)量都有了更大的提高。
我們深感教育科研工作對教育教學(xué)工作乃至全校各項工作都有著深遠的意義，因此，幾年來，我校把教育科研工作抓緊、抓實、抓細，抓出成效。一把手校長親自參加課題研究工作。從研究隊伍的的建設(shè)，科研資金的投入以及研究的過程管理，給予了制度上的傾斜，并且將研究工作納入年終考核以及職稱評定工作。確保課題研究工作有組織、有計劃、有成效地進行。教師們也積極參與課題的研究，將課題研究和正常工作有效地融為一體，積極學(xué)習(xí)新的理念，收集新的科研信息，掌握最新的科研動態(tài)，重視研究成果的回收與總結(jié)。
1、以德育課題引領(lǐng)其他課題。
《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系的研究與實驗》課題是我校的課題，也是研究時間最長的課題，所以在德育課題引領(lǐng)下，重點抓好學(xué)校各項課題的研究落實工作，理順大課題與子課題的關(guān)系，加強課題組成員的培訓(xùn)力度，提高指導(dǎo)教學(xué)實踐、研究的實效性，確保我校的教育科研工作規(guī)范、有序。《小學(xué)生養(yǎng)成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互關(guān)系研究》、《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀研究》三項立項課題在經(jīng)過組織申報、成功立項后，成功進行了開題。并進入了實質(zhì)性的`研究階段。尤其值得介紹的是，在德育課題研究的過程中，我們還將村小的教師吸收為課題組成員，以尋求協(xié)調(diào)研究，共同進步，均衡發(fā)展，有效提高了村小教師的科研水平。這在我校教科研工作中又是一個創(chuàng)新，也是學(xué)區(qū)所有學(xué)校捆綁的又一個重要標(biāo)志。
2、以校園文化承載課題研究。
我們把校園豐富多彩的校園作為課題研究的主要平臺。具有生命力的校園文化環(huán)境對人的發(fā)展的重要影響是不可低估的。我校設(shè)計在校門口左右兩邊建造兩個造型別致的宣傳欄，配合極具個性化的學(xué)校大門，讓人感覺到學(xué)校的文化氣息濃厚，校園優(yōu)美。學(xué)校兩個宣傳欄張貼著百年老校的歷史與未來。樹人樓過道兩側(cè)有祖國版圖、世界地圖、加上學(xué)校的規(guī)劃圖，意在讓學(xué)生天天看到“三幅圖”，使學(xué)生放眼世界，胸懷祖國，心中裝有自己的學(xué)校。校園墻壁上的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》等規(guī)章制度。教師辦公室《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》等，把校規(guī)、校訓(xùn)放在最顯著的地方，真正努力實現(xiàn)“讓學(xué)校的每塊墻壁都會說話”。發(fā)揮了育人的作用。
3、關(guān)注留守兒童。
上學(xué)期，我校對留守兒童進行了排查了解。目前全校共有留守兒童643人。父母都外出打工的學(xué)生有145人，父親外出打工的學(xué)生有451人。母親外出打工的學(xué)生有47人。雖然所有學(xué)生都有了托管，但是效果不是很明顯。被委托監(jiān)護人年齡普遍偏大，文化偏低，托管責(zé)任不能落實；留守兒童長期缺乏親情關(guān)愛，心理健康堪憂；家校溝通不夠，影響了兒童的品德和學(xué)習(xí)；家庭和社會不能有效對接，影響留守兒童身心。這一系列的問題給我們的教育帶來了很大的難度。
我們覺得：德育課題研究工作不能忽視這樣的現(xiàn)狀，我們建立了這些學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，并且進行跟蹤記錄，根據(jù)每個學(xué)生的特點進行有針對性的教育措施。并且通過正面引導(dǎo)，使學(xué)生理解父母外出打工的艱難，教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，以優(yōu)異的成績回報父母的辛勞，明白父母打工掙錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣。同時，加強對這些學(xué)生的挫折教育和磨礪教育，培養(yǎng)了留守兒童良好的心理素質(zhì)，特別是自主意識和獨立生活能力，增強他們的社會適應(yīng)性。通過一學(xué)期的努力，留守兒童的思想品格和學(xué)習(xí)成績都有不同程度的進步。
我校把課題研究工作融進了學(xué)校日常工作中：
1、養(yǎng)成教育常抓不懈。
我們創(chuàng)新紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查，要求監(jiān)督員同學(xué)在檢查的同時，將各班存在的問題以反饋表的形式反映給各班班主任，以便班主任有的放矢地對學(xué)生進行常規(guī)教育，這樣使得班主任的工作更有針對性。同時，堅持每周一，在集體晨會上公布奪得常規(guī)流動紅旗的班級，每當(dāng)此時，總能聽見出、操場上此起彼伏的歡呼聲，歡呼聲中，我們感受到了學(xué)生極強的集體榮譽感和熱烈的愛班之心，愛校之情。
2、感恩教育循序漸進。
今年暑假，我們編訂了宜陵小學(xué)第二套校本教材《感恩的心》，對各班的晨會以及班對會的內(nèi)容進行了指導(dǎo)，要求各班主任充分利用校本教材的資料進行品德教育工作，并且在工作中，不斷挖掘教育的內(nèi)容，研究教育的途徑，提高教育的效率，鞏固教育的效果。
3、主題活動異彩紛呈。
“三八”婦女節(jié)、舉行了“媽媽，我愛您！”主題演講比賽。清明節(jié)來臨之際，組織六年級學(xué)生前往江都烈士陵園祭掃革命烈士墓。六一兒童節(jié)，舉行了表彰大會。積極參加上級的所有活動。參加了市局的《中國驕傲》讀書征文活動。各班開展感恩教育宣傳月活動，我們分年級統(tǒng)一備課，統(tǒng)一利用晨會、班會等陣地進行宣傳教育，在此基礎(chǔ)上，舉行了“感恩教育”故事征集評比。系列感恩活動的開展，使學(xué)生懂得感恩，學(xué)會感恩。
4、陣地建設(shè)各具特色。
升旗儀式除了雨天改為集體晨會之外，每周一次，正常進行，而且做到每次定主題，定主講人。黑板報和手抄報正常出刊，并且評比及時，同時將賞心悅目的的手抄報在櫥窗內(nèi)展出，形成了校園一道亮麗的風(fēng)景。
“校園風(fēng)鈴”是本學(xué)年剛開辟的一塊宣傳陣地。辟有“跟好書做伴”、“與名人為友”、“從歷史走來”以及“校園風(fēng)鈴特別版”四大版塊。其中，“與名人為友”主要介紹名人名言。定期分類介紹古今中外的相關(guān)名言，使學(xué)生在閱讀名言的同時，感受名人的精神，學(xué)習(xí)名人的品質(zhì)。并做到與相關(guān)的主題相結(jié)合。比如：九月份以“尊敬老師”為主題，十月份以“熱愛祖國”為主題。讓學(xué)生在閱讀名言中同名人對話，與名人為友?！皬臍v史走來”以介紹歷的今天為主，讓學(xué)生了解歷史。
目前，我校正在研究的課題是《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系的研究與實驗》。面對兄弟學(xué)校的研究工作，我們感到肩上壓力重大。我們決心化壓力為動力，以這一課題為研究的支點，全面開創(chuàng)我校的教科研工作的新局面，因此，我校從一把手做起，由校長擔(dān)任主持人，人人關(guān)心這個課題，參與這個課題，支持這個課題的研究，認真做好這一課題研究的組織、管理工作。在人、財、物等各方面竭盡所能地為教科研提供方便，切實解決課題研究中遇到的實際困難，采取有效措施保證教育科研經(jīng)費的落實，大力支持教師的各項科研工作，努力營造濃厚的科研氛圍，搭建形式多樣的研究平臺和學(xué)習(xí)平臺，使學(xué)校成為一個研究型群體和學(xué)習(xí)型組織。
現(xiàn)在的許多教師在教育教學(xué)工作上，最親賴的是聽課評課。對于教科研卻不是很關(guān)心！我們在平時工作中，要求教師跳出課堂，對我們的工作進行高位思考，形成不要與課堂零距離。要知道對課堂上的德育滲透進行理性和深層的思考。并且注意總結(jié)。幾年來，我校在德育課題研究中，取得了豐碩的成果。潘湘云校長被評為德育科研先進工作者。他的論文還被評為一等獎，另外，先后被評為一等獎的老師還有尤興勝、姚克扣，幾年來，先后獲得等級獎的論文近20篇。
我們相信，在專家和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下，我們的課題研究一定會碩果累累，取得圓滿成功，一定會為德育課題研究工作注入新的活力。
德育工作自查報告篇四
我校全面貫徹黨的教育方針，進一步端正辦學(xué)思想，扎實做好學(xué)校德育工作，現(xiàn)對我校年度德育工作做如下自查：
做得較好的方面：我校的德育工作意識濃厚，機構(gòu)健全，計劃完備，組織得力，管理到位。在工作中始終堅持以德立校、以德為先的方針，將德育工作貫穿在學(xué)校工作的方方面面，并作為教師工作考核的一個重要和首要的條件，在全體教師中創(chuàng)造了濃厚的德育氛圍，在全體學(xué)生中產(chǎn)生了強烈的德育共鳴，在學(xué)生家長心目中塑造了良好的德育形象，在社會上獲得了廣泛認可。
做得不夠的地方：學(xué)校缺少德育課題，不能系統(tǒng)地對學(xué)校德育長遠工作進行有針對性地研究，缺少相應(yīng)成果。
一、取得較好成效的方面：
1、制定了切合本校實際的德育工作總體規(guī)劃，做到了目標(biāo)明確，長期與短期結(jié)合，學(xué)校與班級配合，規(guī)劃與計劃吻合，具有針對性與導(dǎo)向性，并注意與其它學(xué)科相滲透。
2、學(xué)校成立了專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并制定了相應(yīng)的運行機制，設(shè)有紅領(lǐng)巾廣播臺，建立健全了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，德育隊伍結(jié)構(gòu)合理、分工明確，聘請了校外輔導(dǎo)員，同時設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，有完善的管理方案與一系列制度。
3、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》齊全，校園雖不優(yōu)美但整潔，校訓(xùn)、名人名言、名人畫像布置簡潔美觀，黑板報、宣傳欄內(nèi)容豐富，校園周邊治理較好。德育活動設(shè)施齊全，德育圖書資料豐富，校內(nèi)活動生動，校外有固定的教育實踐基地。
4、能嚴格按法律、法規(guī)政策制度管理學(xué)校，開足思品課，定期對師生進行法紀(jì)教育，杜絕違紀(jì)事件發(fā)生。學(xué)生課外活動學(xué)校注重引導(dǎo)，適時開展豐富多彩的興趣和健康有益的文體、美育活動，教導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動，搞好衛(wèi)生，養(yǎng)成文明習(xí)慣。教師與后勤人員全員育人意識強，德育氛圍好。
5、升旗儀式與兩操及班會時間，學(xué)校與班主任定期對學(xué)生進行“愛國主義”“集體主義”和“社會主義”的時代主旋律教育活動，教育學(xué)生愛護環(huán)境、保護生態(tài)、節(jié)約資源，做祖國和時代新主人，經(jīng)常組織學(xué)生校外活動，參加社會實踐基地活動與社會公益活動。
6、年終先進班級評比以德育評價作為依據(jù)，學(xué)生品德素質(zhì)記入學(xué)生學(xué)籍檔案，教師工作業(yè)績中德育作為重要參照。學(xué)校德育工作自查與德育工作檔案整理齊全。
7、校園風(fēng)氣純正，師生行為文明，精神面貌好，校園文化氛圍濃，師生是非觀、美丑觀、善惡觀正確。教師職業(yè)道德良好，無違紀(jì)違法現(xiàn)象，教師積極上進，學(xué)生品德良好。
8、廣泛的良好的社會聲譽，學(xué)校工作得到了廣大家長與社會有識之士的認同。
1、學(xué)校德育工作缺少特色與創(chuàng)新。
不顯著。
3、學(xué)校德育評價尚未形成良好的氛圍，暫時未能改變社會、家長對學(xué)生的傳統(tǒng)評價方式、方法。
三、今后工作措施、方法：
1、多方面籌措經(jīng)費，爭取社會的支持，保障德育工作的經(jīng)費的必要投入，使德育工作步入良性發(fā)展的軌道。
2、加強德育科研的認識，變被動跟進為主動尋求科研途徑與科研成果的應(yīng)用。
3、加大宣傳力度轉(zhuǎn)變部分不合作家長的態(tài)度，使德育工作有一個更為理性的發(fā)展環(huán)境。
新的一個學(xué)年已經(jīng)開始了，回望取得的成績，我們欣然，但學(xué)校德育教育薄弱的現(xiàn)實依然嚴峻，我們將在加大德育教育力度，豐富德育工作載體方面進行探索，力爭學(xué)校德育工作創(chuàng)品牌，樹口碑，真正讓學(xué)生成人更成才。
德育工作自查報告篇五
近三年來，我校的德育工作，在深入貫徹《xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以人為本，以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行規(guī)教育為中心，以班主任隊伍建設(shè)，校園文化建設(shè)，德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點，切實加強了對學(xué)生的法制教育，心理健康教育，安全衛(wèi)生教育，環(huán)保教育等，已初步建成積極向上，活潑有序，和諧健康的校園文化氛圍，學(xué)校先后被評為xxx、寧德市教工之家、縣平安校園。學(xué)校無輟學(xué)學(xué)生，違法犯罪率為零，社區(qū)、家長對學(xué)校工作的滿意度高。
（一）健全組織，完善機制，加強隊伍建設(shè)。
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍，加強自身的研究與提高，每月進行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，交流研究體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。
2、組織教師研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護研究困難的學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
3、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任事情責(zé)任心和管理藝術(shù)，定期每個月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。有條件主動組織班主任參觀研究，經(jīng)驗介紹，取長補短。通過研究、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強德育事情的針對性、實效性和主動性。主動做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)事情，開展班主任師徒結(jié)對事情，通過交流、參觀、研究，不斷提高班主任的事情水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用楷模去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。
4、團支隊培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的學(xué)生會干部隊伍，加強團干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色，我校堅持利用團員干部擔(dān)任督導(dǎo)檢查員，檢查學(xué)生儀容儀表，監(jiān)督學(xué)生兩操完成情況，檢查校園各個衛(wèi)生區(qū)，協(xié)助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位；引導(dǎo)學(xué)生的行動規(guī)范正常有序進行。并把天天搜檢、登記的情形作好記實的同時，在全校進行公布，結(jié)果與班級、團隊考核直接掛鉤。學(xué)生從被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員天天活躍在學(xué)校的各個角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明明的好轉(zhuǎn)。
（二）營造氛圍拓寬德育途徑。
1、抓師德師風(fēng)，樹先進理念。
學(xué)高為師，身正為范。建設(shè)培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的育人隊伍。一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾盡全力，孜孜以求的目標(biāo)，教育事情的第一要素就在于教師，德育事情的所有目標(biāo)，都必須通過教師來具體實施，因此德育事情者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。
（1）強調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學(xué)校特別強調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進行思想品德、慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德課和語文學(xué)科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機，做到時時育人、事事育人。
（2）倡導(dǎo)管理育人、服務(wù)育人理念。發(fā)揮在學(xué)校管理和后勤服務(wù)事情中的育人感化。在學(xué)校組織各項活動中，都考慮到有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的慣，努力塑造學(xué)生美好的心靈。如衛(wèi)生慣，愛護公物的慣，遵守紀(jì)律的慣，遵守公共秩序、嚴格自律的慣，體諒照顧他人的慣等。真正做到事事育人，處處育人。
2、加強校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。
濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊，是一所名校的必備條件，它對培養(yǎng)人才起著十分重要的作用。我校作為墊江縣縣委、縣政府著力打造的一所具有示范性、特色性學(xué)校，在二、三期工程還未啟動的情況下，我們根據(jù)學(xué)校實際情況在這方面化大力氣，下苦功夫作了大量的努力。
學(xué)生宣傳專欄頗具藝術(shù)韻味，各類欄目精心設(shè)計，充分發(fā)揮宣傳育人功用；
（2）開辦學(xué)生閱覽室，建立學(xué)校圖書室，開列各年級學(xué)生必讀書目，勉勵學(xué)生增加閱讀量，加強教師的閱讀指導(dǎo)，以提高閱讀質(zhì)量，從而豐富了學(xué)生的課外知識，加厚了學(xué)生的文化秘聞。
（3）舉辦各種校園文化、藝術(shù)、體育活動，方式多樣，內(nèi)容豐富，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)自我、施展才華的舞臺，師生熱情主動參與，寓教于樂，潛移默化，收到了良好的教育效果。
（4）扎實開展主題教育實踐活動。以每年民族精神活動月為載體、以2014北京奧運、2014建國建隊六十周年、改革開放三十周年、2014抗戰(zhàn)勝利60周年等為契機，開展了“民族精神代代傳”、“迎奧運禮儀知識競賽”、“改革開放圖片展”、“祖國在心中，頌歌獻華誕”、“班班有社團”、“班班有安全”等主題教育活動。努力弘揚和培育民族精神，傳承中華美德，鍛造學(xué)生主動人生。讓學(xué)生感觸感染偉大堅強的中華民族精神，激起學(xué)生愛國熱情，樹立正確的`人生觀和社會主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
3、做好常規(guī)事情，培養(yǎng)學(xué)生良好慣。
度”、“文明班級考核制度”和“班主任工作考核細則”，以此引導(dǎo)班主任工作，促進班集體建設(shè)。班級間的文明競爭，培養(yǎng)了學(xué)生自覺守紀(jì)講究衛(wèi)生的慣，培養(yǎng)了學(xué)生嚴于律已敢于負責(zé)的精神，激發(fā)了學(xué)生積極進取的熱情和為班爭光的集體榮譽感。
（2）學(xué)校將值周事情以培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德行動慣為目標(biāo)，進一步鞏固、完善值周事情細則，加大值周的力度，從細微之處入手，強化管理，建立了行政值周、教師值周、班級值周和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周制度，給全體同學(xué)創(chuàng)造了良好的研究、生活環(huán)境。
（3）充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃、有針對性的對學(xué)生進行愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育、安全教育、勞動教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)緊扣。從規(guī)范學(xué)生行動慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明禮儀行動。
（4）強化班級管理。學(xué)校實行行政分擔(dān)年級制度，平時要主動深切班級，催促班主任抓好班級管理，做勤學(xué)生思想教育事情。力爭使每個班級都能成為行動規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)除更多的班主任事情能手和帶頭人。
4、主動利用校外教育資源，廣泛開展校外教育活動。學(xué)校加強與家長的溝通聯(lián)系。通過家長會、家訪等開展家教活動，聘請法制副校長，與縣關(guān)工委互動等使學(xué)校、家庭、社會形成三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，共同做勤學(xué)生的德育教育事情，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。
（三）重視三項教育，不斷深化德育教育1、安全教育。
（1）學(xué)校利用每周的紅領(lǐng)巾廣播、每月的電視臺播映、板報、宣傳畫、安全教育光碟等多種宣傳陣地宣傳安全知識，對師生進行防火，防盜，防騙，防電，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自護自救的能力。
（2）每學(xué)期，我們都會邀請校外法制輔導(dǎo)員來校給全體師生作安全方面的宣講。
（3）學(xué)校抓住建立“xxx”的契機，組織同學(xué)研究《學(xué)生安全守則》，舉行“安全知識”測試，召開“創(chuàng)平安校園”的主題班會，發(fā)出“建立平安校園”的倡儀書，經(jīng)常開展各類主題建立活動。
（4）學(xué)校加強與家長的聯(lián)系，向家長發(fā)放“交通安全”的告示，利用家長。
會向家長宣傳“校園安全的注意事項”，“校園傷害事故的預(yù)防”等內(nèi)容，減少校園傷害事故的發(fā)生。
2、法制教育。
（1）利用播送，電視臺、板報，觀看宣傳片等方式宣傳法律知識，進行法律法規(guī)教育，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的自發(fā)性。
（2）加強與社區(qū)民警的聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長的感化，建設(shè)好校園警務(wù)室，做好防備青少年違法犯罪的事情。
（3）針對“網(wǎng)絡(luò)安全”的嚴峻形勢，各班召開“文明上網(wǎng)”的主題班會，組織同學(xué)研究《中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本》一書，并舉行征文活動。
3、健康教育。
學(xué)校積極落實健康教育要求，進一步加強對學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生、心理健康，青春期健康，艾滋病預(yù)防及傳染病預(yù)防等方面的教育，今年以來，主要是做好了甲型h1n1流感的防控工作。
一是繼續(xù)認真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)加強對學(xué)校心理健康教育的調(diào)研指導(dǎo)以及對學(xué)校心理健康教育課程開設(shè)的情形督查，繼續(xù)加強對學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。二是認真開展“陽光生活每一天”主題教育活動，通過主動的心理疏導(dǎo)，心理健康教育主題活動，心理健康教育會課比賽等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
三是加強心理健康教育活動。
（1）把心理健康課納入到課程去，由各班主任按上級要求進行認真教學(xué)。學(xué)校對心理健康教育常規(guī)進行定期查評，把心理健康教育的要求落到實處。
（2）繼續(xù)開設(shè)好學(xué)校的心理健康咨詢室，充分發(fā)揮其作用，同時作好臺帳記錄。
（四）存在問題和今后打算。
（一）存在的問題。
1、班主任隊伍整體素質(zhì)雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于教師整體都憑原來的經(jīng)驗來管理班級，離研究型、研究型的班主任還有一段很長的路。
2．因為學(xué)校教室的緊張，導(dǎo)致師生的功能用房嚴峻缺乏，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，也對學(xué)校校園文化建設(shè)提出了嚴峻考驗。
（二）今后的打算。
加強研究和培訓(xùn)，進一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教育。
教學(xué)水平，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)，力圖實效，造就更多的骨干教師和優(yōu)良班主任。
德育工作自查報告篇六
德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，它站在思想意識形態(tài)的高度，影響到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，它是學(xué)校辦學(xué)成敗的關(guān)鍵。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年又將走到尾聲，下面對本學(xué)年的德育工作進行認真自查。
進行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、支書牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施，從教學(xué)活動中滲透德育思想。
有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃、環(huán)境教育規(guī)劃及教師培訓(xùn)規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。
正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洌掠诜瞰I的教師隊伍。
學(xué)校始終把德育工作、文明創(chuàng)建、教學(xué)教研、創(chuàng)造條件等工作有機結(jié)合，探索創(chuàng)新、共謀發(fā)展。先后評為省、市、縣“文明單位”、“文明學(xué)?！薄⑹邢冗M學(xué)校等稱號，師生多次在縣級以上競賽中獲獎。
1、學(xué)理論，學(xué)先進，提高思想素質(zhì)。
首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)年初，我們開展了“班主任工作交流會”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學(xué)年中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時間，學(xué)習(xí)了中共中央，國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，年終全校教職工進行了“學(xué)生心目中的我”及“建立和諧融洽的師生關(guān)系”的演講活動，并評出了一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀和獎品。
2、做“最美園丁”，樹立師表形象。
結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認識到：作為一名人民教師應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，德高為范”的美好園丁。
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。要求各班認真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》，并進行了演講比賽，評出了一、二、三等獎。我們還制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比，月公示，學(xué)期總評的辦法?？荚u項目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：
（1）“四查”即早晨、間操、中午、靜校。
（2）“不定期、不定時的檢查”即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查；
（3）“學(xué)生跟蹤檢查”即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。
（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國慶節(jié)的祖國頌歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師生做好事等，這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的'精神生活。
（4）組織學(xué)生到多媒體教室觀看反·邪教的各種影片，通過觀看讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進行了一次次生動的愛國主義教育。
（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
（6）切實加強法制宣傳教育。我校定期邀請?zhí)覉@派出所所長到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運行。
（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力。如：利用教職工會議，班主任、輔導(dǎo)員會議等。
（8）加強安全教育，確保學(xué)生能夠健康成長。通過與交警大隊舉行的觀看“交通安全圖片展”、聽交警叔叔講“交通安全知識講座”，讓學(xué)生初步懂得基本的交通安全知識，使其能夠高高興興地來上學(xué)，平平安安地回家去；宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。
學(xué)校在不斷強化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
1、成立家長代表會，加強與家長溝通：
家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進行檢查、指導(dǎo)，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。
2、家長開放日活動。
聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔(dān)起對孩子教育的責(zé)任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。
3、家長會進行改革。如，一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長、學(xué)生對學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在九月份一開學(xué)，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對六年級學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過渡的準(zhǔn)備等情況，單獨對六年級學(xué)生家長開課。且，家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。
1、創(chuàng)建校園外部文化。
在資金嚴重短缺的情況下，我校在本學(xué)年初擠出了上萬元的資金，對學(xué)校進行外部裝修，改修了大門，增種了花草樹木，增設(shè)了老師、學(xué)生日常規(guī)范的標(biāo)志牌，使學(xué)校煥然一新。
2、營造校園內(nèi)部文化。
板報、展板是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們每周要求更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期展板，讓學(xué)生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過展板、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影響，將會給孩子帶來積極的教育和促進作用。但壞的影響，也將會給孩子留下禍患的根苗。因此，我校組織家長、教師進行了“學(xué)校、家庭、社會對學(xué)生良好行為習(xí)慣形成”的研究課題，使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實實進行探索與實踐。這些活動學(xué)校做到了有計劃、有步驟、有方法、有總結(jié)，使德育整體改革實驗得到了深化。
業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有待提高；團結(jié)協(xié)作有待加強；工作中創(chuàng)新精神欠佳；在工作中有時想的不夠全、不夠細。
不論什么工作要想做好，首先熱愛這項工作，這是做好工作的前提；想使各項工作能夠開展的卓有成效，重要的是團結(jié)同志發(fā)揮集體的力量；學(xué)校的日常管理工作中要做到腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，并要持之以恒；多想、多問、多研究、多比較、多總結(jié)才能開展好各項活動。
總之，德育工作必須不斷總結(jié)，使之更加符合人的成長規(guī)律，爭創(chuàng)一流學(xué)校而努力！
德育工作自查報告篇七
興慶區(qū)第二十三小學(xué)。
德育工作是素質(zhì)教育的靈魂，德育是學(xué)校的永恒主題。在領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚的辦學(xué)思路指引下，我們緊緊抓住把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠，人格健全，基礎(chǔ)扎實，文明禮貌”的建設(shè)者和接班人為方向。長期堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則進行德育工作。充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化德育隊伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，成就了“刻苦勤奮、樂學(xué)上進”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)對照《興慶區(qū)素質(zhì)教育示范校評估細則表》進行自查，自查報告如下：
一、德育計劃（此項滿分4分，自評得分3分。）。
根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)德育綱要》學(xué)校制定了適合學(xué)生年齡特點的德育工作計劃并滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。各項活動方案，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確。突出學(xué)校德育的民主性、發(fā)展性、開放性、延續(xù)性。
二、德育環(huán)境（此項滿分4分，自評得分3分）。
1、學(xué)校有良好的德育環(huán)境，班級有濃厚的文化氛圍，學(xué)校顯目位置鑲嵌有《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且學(xué)生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。
2、學(xué)校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。校園內(nèi)外及墻面整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現(xiàn)象。學(xué)生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。
3、學(xué)校大隊部定期組織學(xué)生到校外參加綜合實踐活動，且活動效果良好。
三、德育隊伍（此項滿分4分，自評得分4分）。
1、機制建設(shè)。
成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任明確，校長負責(zé)制，并定期開展了德育工作會議。設(shè)立了少先大隊部，有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。學(xué)校成立了以校長強偉為組長，副校長何翠玲為副組長，班主任及各班班長為成員。
2、隊伍建設(shè)學(xué)校有穩(wěn)定的品德課教師，有明確的班主任管理制度，品德與社會課、品德與生活課都選優(yōu)秀的教師擔(dān)任，學(xué)生干部健全，少先隊充分發(fā)揮了少先隊員的作用，特別是隊委。
四、德育教育（此項滿分4分，自評得分4分）。
學(xué)校能夠嚴格按照義務(wù)教育課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進行德育教育，完成教學(xué)任務(wù)。少先隊能夠充分利用社會德育資源積極安排學(xué)生參加社會實踐活動。
五、德育活動（此項滿分4分，自評得分3.5分）。
1、學(xué)校有專職的體育、音樂、美術(shù)教師，體育教師能夠精心安排好學(xué)生陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每天能夠進行一小時的體育活動。
2、學(xué)校校園文化建設(shè)不斷完善，每年都有很大的進步，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，處處都能彰顯學(xué)校育人特色。
七、存在的問題。
回顧之前的德育工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標(biāo)細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了一定的成績。但面對新形勢，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時俱進。學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善，例如：德育活動基地還不能滿足學(xué)生的需要，由于我校正在提速發(fā)展，建設(shè)階段，學(xué)校綠化稍微有不足其它方面也或多或少存在一些不足。
八、今后努力方向。
今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內(nèi)容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚“后發(fā)趕超”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。
德育工作自查報告篇八
2013年12月9日。
學(xué)校工作五育并重，德育為首。上周學(xué)區(qū)李國卿、胡國成主任對我校2013年德育工作進行了一次全面檢查，對我校前一階段德育工作提出了肯定與表揚，也為我們學(xué)校指出了今后應(yīng)該努力的方向。根據(jù)檢查結(jié)果，我校進一步對學(xué)校德育工作進行了自查自糾，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、高度重視，制度健全。
我校有一支完善的德育組織機構(gòu)，由校長親自擔(dān)任組長，少先隊輔導(dǎo)員擔(dān)任副組長，各班主任任成員，齊抓共管，共同協(xié)作完成好我校的德育工作。為保證各項德育工作能夠及時落實，學(xué)校制定了一套科學(xué)合理的德育工作管理制度。學(xué)校、少先隊輔導(dǎo)員、各班主任制定有學(xué)年德育工作計劃、少先隊工作計劃、班主任工作計劃，明確了各自的工作職責(zé)，同時學(xué)校為德育工作的開展提供一定的經(jīng)費保障，確保各項工作順利開展。
二、立足常規(guī)，突顯特色。
教育。
３、開展各種活動，帶動特色建設(shè)。為將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生成長之樂園，我校制定了以活動促特色的工作思路。學(xué)校結(jié)合各種節(jié)日，為全體師生制定了各種各樣豐富多彩的文體活動，為學(xué)生的全面成長提供展示自我的平臺，豐富了教師們的課余文化生活，讓全體師生感到了學(xué)校的溫馨、快樂、健康、向上，從各種活動中體會到了團結(jié)、友愛、互助、合作、競爭，培養(yǎng)了全體師生樂觀、自信、自強、自立、奉獻、關(guān)愛等思想品質(zhì)，從而使全體師生增加了對學(xué)校的喜愛，調(diào)動了教師的工作積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、
2013年開展活動情況：
１、３月，舉行全體教師慶“三八”趣味乒乓球賽；舉行防震防火緊急疏散演練；
２、４月，參加鄉(xiāng)小學(xué)生春季運動會；
３、５月，舉行教師氣排球體育活動；班主任工作經(jīng)驗交流活動；
７、１１月，舉行感恩主題教育；學(xué)生課外閱讀活動；班主任經(jīng)驗交流活動；
８、１２月，進行課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，區(qū)進修學(xué)校到校聽課；舉行全體學(xué)生拔河比賽；
四、努力方向。
１、進一步加大常規(guī)管理力度。在日常管理工作中，學(xué)校要繼續(xù)加強對。
全體師生的德育管理力度，利用一切機會對全體師生進行德育教育，進一步完善各種管理制度，進一步強化各項制度的落實。
２、進一步做好家訪及家長會工作。做好家校溝通工作，組織好家長會，做好各項記錄完善工作。
３、加大特色建設(shè)力度。根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)方案，進一步完善落實各項特色建設(shè)工作。積極開展各項形式多樣的文體活動，豐富校園文化生活，促進學(xué)生成長之樂園這一特色建設(shè)目標(biāo)的完成。
總之，我校將會把學(xué)校德育工作放在工作的首位，持之以恒地開展好學(xué)校各項德育活動，為將學(xué)校打造成為學(xué)生成長之樂園而不懈奮斗，為祖國培養(yǎng)出更多的合格人才！
2013年12月9日。
德育工作自查報告篇九
面向二十一世紀(jì)，實施素質(zhì)教育，是黨中央對高校教育提出的緊迫任務(wù)，同時，又是一項復(fù)雜的綜合性教育工程。品德是人才素質(zhì)的根本，決定了德育是素質(zhì)教育的靈魂。人們常把思想政治教育作為發(fā)揮德育功能的主陣地，而忽視了日常行為的養(yǎng)成、周圍環(huán)境及其文化氛圍的影響在德育工作中發(fā)揮的獨特作用。良好的生活習(xí)慣、悠久的文化底蘊，可陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，在潛移默化中塑造學(xué)生的人格。
學(xué)生公寓是學(xué)生休息、生活、學(xué)習(xí)和思想交流的重要場所，是對學(xué)生進行素質(zhì)教育、思想品德教育和開展社會主義精神建設(shè)的重要陣地，是體現(xiàn)一個學(xué)校學(xué)生管理工作狀況和水平的窗口，是學(xué)校穩(wěn)定的基礎(chǔ)。隨著我國經(jīng)濟和高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，社會及學(xué)生對改善公寓住宿條件，改革管理和服務(wù)運行方式，提高管理、服務(wù)和教育的綜合功能等方面提出了更高的要求，因此，公寓管理中心在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，積極探索公寓德育工作的新路子。
一、我校學(xué)生公寓德育改革的基本做法和成效。
學(xué)生公寓管理中心自成立以來，堅持以“服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”為工作宗旨，以搞好公寓樓內(nèi)物業(yè)管理服務(wù)、促進宿舍內(nèi)學(xué)生的思想政治教育和精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容，貫穿服務(wù)與管理兩條主線，在學(xué)工處和各系及有關(guān)部門的支持配合下，開展了一系列扎實有效的工作：
1、強化公寓內(nèi)部管理，促進規(guī)范化發(fā)展。
公寓內(nèi)部對人、財、物管理的如何，直接關(guān)系到公寓的建設(shè)與規(guī)范化發(fā)展，因此必須要改革公寓內(nèi)部管理體制和經(jīng)營運行機制，主要采取以下措施：建立以各樓樓長為責(zé)任人的二級管理體系，構(gòu)建以公寓中心管理員和學(xué)生“樓管會”成員相結(jié)合的兩級管理網(wǎng)絡(luò)；建章立制，以制度化和規(guī)范化促進管理；人事用工上，采取定編定崗，全員聘任制，每學(xué)期末進行競爭上崗，優(yōu)勝劣汰；勞酬分配上，堅持“按勞分配”原則，采取浮動工資與崗位工資、獎懲工資相結(jié)合的分配辦法，獎懲分明；建立健全員工考勤制度、獎懲制度、物質(zhì)出入庫制度等。通過采取以上措施，極大地調(diào)動了員工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進了學(xué)生公寓管理水平和服務(wù)水平的提高,使我校四號公寓順利通過省教育廳評估，被授予省級“標(biāo)準(zhǔn)化公寓”榮譽稱號。
2、以人為本，強化公寓服務(wù)功能。
學(xué)生公寓管理中心既是學(xué)生管理部門，又是服務(wù)部門，我們始終貫穿“服務(wù)學(xué)生”這條主線。為此，公寓中心向全體學(xué)生作出了如下承諾：保證水電及時、足量供應(yīng)；設(shè)立了衛(wèi)生獎、服務(wù)獎、值班安全獎，樓內(nèi)衛(wèi)生狀況與員工服務(wù)態(tài)度接受全體同學(xué)監(jiān)督，學(xué)生“樓管會”成員代表學(xué)生利益有權(quán)參與對員工的各項檢查與考核，擁有監(jiān)督和建議權(quán)；公寓中心每棟樓設(shè)立“意見箱”，員工的服務(wù)態(tài)度、“文明宿舍”評比等，接受學(xué)生監(jiān)督；學(xué)生房間內(nèi)設(shè)施需維修，由公寓中心派人在規(guī)定時間內(nèi)維修完畢，做到“小活不過夜、大活有計劃”；為方便同學(xué)生活，在公寓樓內(nèi)增加多項便民服務(wù)項目等。
3、加強學(xué)生管理，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)生公寓是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要陣地，肩負著管理育人的重要職責(zé)，同學(xué)們有近2/3的時間在公寓中渡過，因而公寓中心有義務(wù)也有責(zé)任協(xié)助各系、學(xué)工處、團委等學(xué)生管理部門共同做好學(xué)生在公寓內(nèi)的思想政治教育工作。公寓中心采取制度化管理與學(xué)生自主管理相結(jié)合的雙重管理模式，以促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。公寓中心發(fā)揮好了學(xué)生“樓管會”—這一學(xué)生自律性組織的作用，組織他們積極參與公寓樓的自主管理與民主監(jiān)督；推進了關(guān)于“文明宿舍”、“規(guī)范化宿舍”的檢查評比力度，努力搞好“宿舍文化”，大力倡導(dǎo)“我愛公寓，共創(chuàng)美好家園”的良好風(fēng)氣。在鼓勵先進的同時，鞭策落后，加強了對“未達標(biāo)宿舍”的整改力度，督促其改進。為提升宿舍文化品味，陶冶學(xué)生情操，我校先后成功舉辦了“三屆大學(xué)生宿舍文化節(jié)”活動，取得顯著成效，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，并榮獲“優(yōu)秀組織獎”等多項省級榮譽。公寓中心積極配合各系貫徹落實好了學(xué)校制定的《系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)生宿舍制度》。總之，宿舍內(nèi)務(wù)和宿舍文化的建設(shè)、學(xué)生宿舍內(nèi)的思想政治教育等工作需要各系、學(xué)生管理部門互相配合，只有齊抓共管，才能更好地優(yōu)化學(xué)生公寓的育人環(huán)境。
4、齊抓共管，確保宿舍安全。
學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)與安全的關(guān)系，可以用形式和內(nèi)容的關(guān)系來形容，如果說搞好內(nèi)務(wù)是為了陶冶情操、美化生活的需要，那么搞好宿舍安全則是生活保障的需要，甚至可以說是“生命安全”的需要。因此，公寓中心的口號是“三分內(nèi)務(wù)，七分安全”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處、學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生公寓安全工作，多次指示要切實抓好公寓內(nèi)學(xué)生的生活安全，經(jīng)常深入學(xué)生公寓檢查指導(dǎo)安全工作；學(xué)校保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)也把公寓安全工作列入工作重點，經(jīng)常深入公寓檢查人員、用電、消防安全，消除安全隱患；公寓中心成立了安全管理小組，以“抓好宿舍安全”為重點，充分發(fā)揮各樓安全小組的作用，明確責(zé)任，層層落實；加強公寓中心辦公室和各樓門值班室24小時日夜值班巡查制度，在建立安全虛擬電話網(wǎng)的基礎(chǔ)上，積極促進與各系、保衛(wèi)處、學(xué)工處等部門的協(xié)作與聯(lián)動，以確保對應(yīng)急事件的妥善處理和信息溝通工作。繼續(xù)發(fā)揮好學(xué)生“樓管會”參與安全管理與監(jiān)督的作用，在學(xué)生“樓管會”的基礎(chǔ)上，成立“學(xué)生樓管會安全督查小組”，排出值班表，每天在公寓樓內(nèi)進行安全檢查。建立健全安全獎懲制度，先后與學(xué)工處、保衛(wèi)處共同制定了《加強宿舍安全十項規(guī)定》和《加強宿舍防火安全六項規(guī)定》，加大對宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭、使用違禁電器等違紀(jì)現(xiàn)象的檢查與處罰力度。號召全體同學(xué)創(chuàng)建“平安宿舍”，促進“平安校園”。
二、我校學(xué)生公寓德育工作的幾點體會。
回顧幾年來學(xué)生公寓管理工作走過的路程，使我們深刻體會到要把學(xué)生公寓德育工作搞上去，就必須做到：
（一）更新觀念是前提高校發(fā)展的形勢日新月異，要想跟上高校不斷發(fā)展的新形勢，不斷把后勤社會化改革推向前進，解放思想，更新觀念是前提。公寓管理中心合理利用學(xué)校賦予的政策權(quán)利，實行管理體制和運營機制的改變，推行了一系列諸如人事用工、勞酬分配等制度的改革，使學(xué)生公寓服務(wù)水平和管理育人水平上了一個新臺階，也為干部人事制度改革和分配制度改革明晰了思路。
（二）領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。
同其它工作一樣，公寓工作要搞好，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。多年來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把學(xué)生公寓管理工作放在講政治、講穩(wěn)定的高度去認識，列入工作的重要議事日程，同時根據(jù)不斷變化的新形勢，適時調(diào)整“學(xué)生公寓管理工作委員會”，配備年富力強的管理人員，及時召開公寓管理工作專題會議，不斷研究新情況，解決新問題；黨政一把手親自過問，分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，經(jīng)常深入公寓，調(diào)查研究，指導(dǎo)工作；團委、各系等共同參與，齊抓共管。實踐證明，領(lǐng)導(dǎo)重視才是搞好公寓工作的關(guān)鍵。
（三）強化制度和措施是保證。
要把公寓管理工作納入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，抓好制度建設(shè)，強化管理措施是保證。為此，公寓管理中心與學(xué)生管理部門先后制定了各項制度40多項，明確各自分工與職責(zé)，層層抓落實，嚴格實行獎懲，強化職業(yè)道德、責(zé)任意識和安全意識，有力地保證了學(xué)生公寓管理工作健康有序地進行。
（四）提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境是根本。
公寓管理工作的宗旨就是“三服務(wù)、兩育人”，切實履行好公寓服務(wù)育人的職責(zé)，增加服務(wù)項目，提高服務(wù)質(zhì)量。同時管理的手段不能放松，反而更應(yīng)加強，認真貫徹“熱情服務(wù)、嚴格管理”的工作方針，以管理促服務(wù)，以管理促育人，搞好宿舍文化建設(shè)和公寓內(nèi)的學(xué)生思想政治工作，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，最終完成高校育人的工作宗旨。
（五）公寓管理下一步搞好學(xué)生公寓德育工作的關(guān)鍵。
我校公寓管理中心現(xiàn)隸屬于學(xué)工處，在實際工作中實行自主管理，公寓樓的水、電、設(shè)施維修及對學(xué)生服務(wù)的各項措施，總體上比以往大大提高了，但對于學(xué)生的思想教育和日常管理的功能相對弱化了，分析其原因，有兩個：一是公寓管理中心參與學(xué)生的考核、評獎、評優(yōu)、等工作相對較少，學(xué)生重視程度下降；二是部分學(xué)生存在一定錯誤認識，認為公寓中心僅僅就是為學(xué)生提供住宿、為學(xué)生服務(wù)的一個部門，而不是學(xué)生管理部門，公寓的各項管理制度對他們影響不大。面對這此因素，我們認為，應(yīng)從管理體制上一步健全，高校教育體制改革是整個學(xué)校從上到下，從教學(xué)到行政、到后勤各個方面的改革，公寓管理中心的主要職能還是以管理、服務(wù)好學(xué)生，以學(xué)生為中心，搞好物業(yè)管理是為學(xué)生服務(wù)好的一項重要措施，同時必須從體制和制度上進一步明確對公寓內(nèi)的學(xué)生思想政治教育和安全管理是各系、學(xué)生管理部門齊抓共管的事情，絕不能完全交給公寓中心自己去管，必須讓系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)生宿舍，形成制度化，并與獎懲掛鉤。
公寓文化建設(shè)下步規(guī)劃及急需配備的設(shè)施：
本著“環(huán)境育人”的原則，對學(xué)生生活區(qū)進行整體規(guī)劃、綠化，建設(shè)“花園式”生活區(qū)，優(yōu)化美化環(huán)境；按照省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓建設(shè)要求，在學(xué)生生活區(qū)設(shè)休讀點、自行車棚、晾衣場等配套設(shè)施；為了確保學(xué)生安全，便于集中管理，建議學(xué)校在六棟學(xué)生公寓樓四周圈設(shè)圍墻，并設(shè)立門衛(wèi)室，目前還未建設(shè)。
在學(xué)生生活區(qū)設(shè)文化宣傳欄、公告欄、警示標(biāo)牌、廣播站，配備音響設(shè)備，目前還未到位。
門廳設(shè)立來客接待處，配備部分桌椅，用于接待學(xué)生家長來訪，做好接待記錄，目前已招標(biāo)，桌椅還未到位。
公寓樓內(nèi)設(shè)立學(xué)生文體活動室，安放電視機、閱覽桌、乒乓球臺等設(shè)施，豐富同學(xué)們的課外生活，電視機還未到位。
總之，經(jīng)過多年的努力，我校的公寓管理工作取得了一定成績，但與兄弟院校相比還存在不少差距，我們將爭取以更大的努力，使我校的學(xué)生公寓管理工作再上新臺階。
學(xué)生公寓管理中心。
德育工作自查報告篇十
xx鎮(zhèn)小學(xué)在近幾年的教育教學(xué)工作中，堅持“以人為本，以德立校，創(chuàng)新思路，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)理念，強化學(xué)校內(nèi)部管理，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開展德育工作，形成了德育合力，使學(xué)校各項工作步入了的規(guī)范化軌道，把永小建成了面貌一新、質(zhì)量上層、成果豐碩、校園和諧、人民滿意的合格學(xué)校。
我們的學(xué)校教育是社會主義教育，它的根本任務(wù)是提高全民族思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人。這一光榮而艱巨的任務(wù)，不是純智育本身就能單獨完成的。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，頭腦是清醒的，目光放在了以德育為首與教育為主有機統(tǒng)一于以育人為中心的學(xué)校教育整體之中，不斷地提高對“德育為首”的科學(xué)認識，并著重于落實上狠下功夫。
為了充分體現(xiàn)德育的首要任務(wù)，我校首先鞏固了“五支隊伍”，保證德育工作的全員性。一是校黨支部工作；二是校委會、政教處、班主任；三是少先隊、班委會；四是教導(dǎo)處、教研組、科任教師；五是后勤處、工友。形成“學(xué)校無小事，事事都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無德育真空，處處是育人氛圍”的全員德育工作格局。
從組織形式看，班主任是實施德育工作的最基層領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我們注意狠抓班主任隊伍的建設(shè)。在確定班主任人選問題上，我們始終堅持由學(xué)校、政教處、教導(dǎo)處三位一體共同研究解決。其原則是，在班主任、任課教師等各項工作的安排中，首先挑選出德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任。確保了德育隊伍素質(zhì)，也使全校教職工都感到，能夠擔(dān)任班主任工作是體現(xiàn)自我價值的有利機會，也增強了自身的榮譽感。我校18個班主任，都能滿懷熱情，做好本職工作。與此同時，我們還用制度統(tǒng)一教職工的思想和行為。在目標(biāo)管理評分時，班主任得到其獎勵分。在日常工作中，注意加強勞動紀(jì)律，制定適應(yīng)校情的《班級目標(biāo)管理辦法》對每周每天的班級活動由校務(wù)值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊進行檢查、抽查、考察、考核，并進行詳細的記載、評比、公布，對優(yōu)勝班發(fā)放“五星級班級”獎牌，從而推動了全校德育工作的順利發(fā)展，利用經(jīng)濟作杠桿，打破平均主義，對學(xué)年工作成績顯著的班主任進行獎勵。由于大膽采取了上述管理辦法，使德育為首的原則得到了認真落實。
愛國主義是中華民族奮斗的一面旗幟，是提高全民整體素質(zhì)的基本工程。一年來，我校在全面貫徹《小學(xué)德育綱要》精神，改進和加強學(xué)校德育工作的過程中，堅持以愛國主義教育為主旋律，落實學(xué)生思想政治教育任務(wù)取得了較好的效果，為了進一步推動我校愛國主義教育活動向著普及和縱深發(fā)展。我們對我校學(xué)生的愛國主義思想現(xiàn)狀進行了調(diào)查，通過調(diào)查，使我們進一步明確了愛國主義教育的任務(wù)。
我校根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。根?jù)愛國主義教育和整體內(nèi)涵，我校實施教育的同時，分層次地精心設(shè)計專題，在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。我們在低年級設(shè)計了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題；中年級安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我中華、興我中華”等長廊，聽革命故事，唱革命歌曲，參觀英雄故鄉(xiāng)到資料的搜集，編輯《英雄譜》、名人名言等。
學(xué)校是實施愛國主義教育的主陣地，學(xué)科教育是實施愛國主義教育的主渠道，我們在學(xué)科實踐中堅持實施“六有”原則，即：有“意”，有意識地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國主義教育因素；有“的”，即有目的，有針對性的確定教育主題；有“機”，有機結(jié)合學(xué)科教育，做到淡化痕跡，“潤物細無聲”；有“度”，適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教學(xué)，學(xué)生易于接受；有“序”，有步驟，有秩序的實施滲透；有“效”，講求實效克服形式主義和實行主義。在上述原則指導(dǎo)下，我們要求各科教師在學(xué)期初制定學(xué)科滲透德育計劃；在教學(xué)中潛心研究教材，精心設(shè)計教案，尋找滲透愛國主義教育的最佳切合點和滲透點。如一年級的吳麗瓊老師通過“入學(xué)教育”中的“升國旗”、“北京”、“天安門”、“五星紅旗”等教材內(nèi)容讓學(xué)生認識五星紅旗就是我們的國旗，代表中華人民共和國，升旗時要對國旗行禮，行禮是對國旗的尊敬，對祖國的熱愛。
為了使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育看得見、摸得著、制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化，我們按照《小學(xué)德育綱要》的總體精神和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，根據(jù)各年級學(xué)生不同的生理、心理特點，分年級把《規(guī)范》具體要求進行了分解，然后落實到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中去，讓他們在其中受到行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一項培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。隨著改革開放的深化，社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，國內(nèi)、國際人際交往的一天天增多，禮儀日益成為跨世紀(jì)的接班人和社會主義精神文明的一個重要標(biāo)志。我國是禮儀之邦，養(yǎng)成教育也可看作禮儀的養(yǎng)成。所以，我們在行為的養(yǎng)成教育系列中，突出了禮儀教育這個重點內(nèi)容，從參加升旗禮儀、集會禮儀、班隊會活動禮儀、待人接物禮儀、坐立行禮儀，一直延伸到家中吃飯、回家離家的禮儀，再加上行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，行為規(guī)范的養(yǎng)成教育內(nèi)容就比較全面了。然后再分解實施。在一、二年級逐步訓(xùn)練讓學(xué)生初步懂得怎樣去做；三、四年級鞏固練習(xí)，強化教育，讓學(xué)生不斷去做；五、六年級加強認識，養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會做人。為了抓好《規(guī)范》和禮儀要求的實施，促進學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，按照小學(xué)生心理特點，我們寓行為規(guī)范的養(yǎng)成教育于各項活動與訓(xùn)練之中。如通過學(xué)生自編自演的歌舞和小品，使學(xué)生在愉快中明理，無形中導(dǎo)行，此外，再要求學(xué)生在校內(nèi)外的一切活動中不斷實踐。分段要求學(xué)生在校做個文明學(xué)生，在家做個文明孩子，購物做個文明顧客，乘車做個文明乘客，看戲劇電影做個文明觀眾，游園做個文明游客，在左鄰右舍做個文明小鄰居。在時間上，我們也為學(xué)生作了安排，從早晨到上午，再從下午到晚上都對學(xué)生提出了較細致的、具有可操作性的要求，要求學(xué)生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
為確保養(yǎng)成教育落到實處，我們對各班乃至每個學(xué)生的落實情況進行測評和考核，充分發(fā)揮《京山縣中小學(xué)日常行為規(guī)范測評表》的作用，首先設(shè)立校務(wù)值勤和值勤，指導(dǎo)學(xué)生日常行為和禮儀舉止。同時設(shè)立“少先隊稽查組”，讓學(xué)生自己做主人，按標(biāo)準(zhǔn)檢查督促自己。一邊為同學(xué)服務(wù)，一邊經(jīng)常檢查同學(xué)的行為。每周升旗儀式后，由“紅領(lǐng)巾廣播臺”公布一周的狀況。最后是期末評定學(xué)生操行。我們以《規(guī)范》為約束，擬定了各年級學(xué)生思想品德素質(zhì)評定表。放假前，由學(xué)生先自評，后家長評，班主任評，最后進行綜合，加入簡短評語，最后把評定結(jié)果填在《素質(zhì)教育手冊》上，讓學(xué)生對自己的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的情況清楚，努力方向明確，讓家長對子女的表現(xiàn)了如指掌，便于教育。
為創(chuàng)新德育教育新模式，加強對未成年人的思想道德教育，我們還學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗，在我校開展了“實施三結(jié)合”，爭創(chuàng)新“三好”的活動。結(jié)合我校實際按年級一學(xué)段的時間進程，按學(xué)校、家庭、社會的空間層面，按照政治思想、道德行為、民主法制、個性心理素質(zhì)等內(nèi)容體系，確定了評估方案，印發(fā)到班到學(xué)生，要求“學(xué)生在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民”。這一活動，極大地調(diào)動了學(xué)生爭創(chuàng)積極性，顯現(xiàn)了教師的育人績效，突出了學(xué)生的個性奮斗目標(biāo)，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健康心理的形成起到了摧化作用。經(jīng)過一段時間的運作，已有學(xué)生改變了原來在家庭、社會中的一些不良行為，補充了學(xué)校教育的不足。
加強校園文化建設(shè)，端正育人思想。為使校園文化建設(shè)成為教師的自覺行為，先要提高教師對校園文化建設(shè)的認識。在這個問題上，我們始終注意抓教師學(xué)習(xí)“京山縣校園文化建設(shè)規(guī)范”。通過反復(fù)討論，全體教師認識到落實、執(zhí)行校園文化建設(shè)是當(dāng)前的一件大事，對于堅定正確的育人方向，具有十分重要的現(xiàn)實意義。同時，教師是一項“未來工程”。現(xiàn)在的小學(xué)生將成為四化建設(shè)的主力軍，從振興中華的歷史高度看，校園文化建設(shè)對塑造全面發(fā)展的一代新人關(guān)系重大。
加強校園文化建設(shè)，做到組織落實。有了明確的工作方向，還必須要有健全的組織機構(gòu)，學(xué)校成立了由校長負責(zé)，黨支部發(fā)揮政治核心作用的領(lǐng)導(dǎo)小組。這個領(lǐng)導(dǎo)小組的成員由政教處、教導(dǎo)處、少先隊、總務(wù)處等部門負責(zé)人組成。按縣委校園文化建設(shè)的意見，我們著眼學(xué)校建筑文化、教育文化、風(fēng)情文化三大塊，瞄準(zhǔn)“五化”（校園園林化、行為規(guī)范化、活動序列化、校風(fēng)優(yōu)良化、環(huán)境育人化），對各部門實行分工不分家的負責(zé)制，政教處、少先隊大隊部，抓養(yǎng)成教育，校園凈化；教導(dǎo)處抓教學(xué)管理和個性特長的發(fā)展，總務(wù)處抓校園規(guī)范化和校園美化。
加強校園文化建設(shè)，強化常規(guī)管理。從校容校貌、校紀(jì)校風(fēng)抓起，政教處制定了學(xué)校一日常規(guī)，文明班級的獎勵條例，每天檢查公布，每星期評比，期末總結(jié)表彰。為了規(guī)范學(xué)生禮儀行為，我們強調(diào)禮儀行為內(nèi)容系列化，禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)化，獎懲措施硬化，收到了顯著效果，由于強化了常規(guī)管理，逐步培養(yǎng)了學(xué)生自我管理，自我增長教育的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
加強校園文化建設(shè)，措施得力。環(huán)境對學(xué)生思想品行行為習(xí)慣有著潛移默化的影響。學(xué)校利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書室、榮譽室、少先隊室等德育陣地，培養(yǎng)學(xué)生美的情操、美的心靈、美的行為。在這同時，我們注重加強師德教育，使大家明確教師以身作則，為人師表是學(xué)校環(huán)境育人的重要方面，教師與學(xué)生朝夕相處，不僅向?qū)W生傳授知識，而且在思想品德工作態(tài)度上都給學(xué)生以直接影響。我們學(xué)校還對上墻內(nèi)容全方位落實：教學(xué)樓立有校訓(xùn)，辦公室懸掛了師德規(guī)范和師訓(xùn)，實驗室掛了名人畫像，會議室掛了領(lǐng)袖像，張?zhí)酥袊貓D和世界地圖，在樓梯的正面墻上書有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》。教師布置到位，教室里懸掛名人名言、班訓(xùn)，做到每月一期板報?！拔灞怼鄙蠅?、《行為規(guī)范》、《守則》按要求制作，為了保證德育效益，我們通過在校門右側(cè)創(chuàng)辦了“五星級班級評比欄”，堅持每周公示評比情況，這些精心布置的教育環(huán)境大大渲染了教育氣氛收到了德育效果。
培養(yǎng)教育“四有”新人，光靠學(xué)校教育是不夠的，還必須依靠社會力量，需要家長配合，形成統(tǒng)一的育人體系。我們學(xué)校在學(xué)校、社會、家庭“三位一體”教育學(xué)生方面，作了有益的探索和嘗試，基本作法是開展多樣化的德育活動。
1、發(fā)揮德育教育基地的作用。
由鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育組命名并授牌的三個德育基地，將學(xué)校、社會、家庭三者教育有機結(jié)合起來，拓寬了德育教育的渠道，為了充分發(fā)揮德育基地的作用，我們經(jīng)常和基地負責(zé)人保持聯(lián)系，定期到這三個基地去活動，收到了良好的教育效果。如今四月，我們組織五、六年級全體學(xué)生到傳統(tǒng)教育基地劉家榨?d?d劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)，聆聽了村支書劉新滿同志的傳統(tǒng)教育報告，了解到劉英、劉鐵兩位英雄的動人故事。同時，我們還組織學(xué)生參觀了烈士故鄉(xiāng)改革開放以來發(fā)生巨大變化的現(xiàn)狀，使師生深受教育，廣大學(xué)生更加體會到幸福生活來之不易，激發(fā)了青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng)，愛社會主義的思想感情。九月，我校開展了軍訓(xùn)周活動，我校六年級進行了隊列訓(xùn)練，通過隊列訓(xùn)練活動，使學(xué)生大大增強了組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想。我們隨后還組織學(xué)生聽了國防情況和有關(guān)的軍事知識，使學(xué)生掌握了一些必須掌握的國防知識，更重要的是增強了學(xué)生愛國、建國、保國意識。五月上旬，我們又組織了五年級190多名學(xué)生參觀了京山縣棉紡二廠，通過學(xué)生下車間觀看機器設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況和工人的勞動情景，聽廠長田先鳳同志介紹工廠的建廠歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，使學(xué)生們很受鼓舞，接著我們的全體師生在廠區(qū)參加了打掃廠區(qū)的義務(wù)勞動，回校后同學(xué)們都寫了觀后感。我們通過這些活動對學(xué)生進行勞動教育，使學(xué)生深入到社會實踐中去了解社會，開闊視野，從而培養(yǎng)了青少年熱愛勞動，尊重勞動人民的思想感情。
2、切實開展專題教育活動。
今年二月下旬，我們結(jié)合中央精神開展了公民道德建設(shè)主題教育活動，為了組織好這次主題教育活動，我們制定了實施方案，學(xué)生征訂了《公民道德建設(shè)規(guī)范讀書》，組織學(xué)生進行征文比賽、演講比賽、知識答題，并開展了以公民道德建設(shè)為主題的班會、隊會。通過此次主題教育活動，對學(xué)生進行了一次深刻的愛祖國、愛勞動、愛社會主義的教育，牢固樹立了為人民服務(wù)和集體主義思想原則，培養(yǎng)了良好的社會主義公德，職業(yè)道德和家庭美德。使每一個學(xué)生通過活動都得到了深刻的教育。
3、不失時機，步步為營，抓好常規(guī)活動。
為了抓好常規(guī)活動，我們采取了步步為營的方式，在抓常規(guī)活動的同時，我們力求做到未雨綢繆，成竹在胸，這是我校多年來形成的德育教育風(fēng)格。不同的時期，不同的節(jié)日都安排不同的德育活動內(nèi)容，四月開展清有節(jié)掃墓活動，每年清明節(jié)前后，我們將五六年級的學(xué)生帶到30里外的劉英、劉鐵的故鄉(xiāng)參觀，五月開展愛勞動教育，組織學(xué)生到勞動基地去參加勞動，六月開展少先隊活動，十月開展愛國主義教育活動……通過這些活動的，不僅激活、調(diào)動了同學(xué)們參加這些活動的興趣，更重要的是提高了學(xué)生的思想覺悟。
每逢星期一，必須進行升旗儀式（除雨天外）我們抓住這一對學(xué)生進行愛國主義等多種教育的大好時機，還由政教處擬定“國旗下講話”的材料，結(jié)合本周前后出現(xiàn)或?qū)沓霈F(xiàn)的重大事件，不失時機對學(xué)生進行各種規(guī)范行為的養(yǎng)成教育。當(dāng)在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起來，班主任和科任教師站在學(xué)生前面，立正站好，向國旗行注目禮，同學(xué)們跟著教師立正站好，少先隊員行隊禮，其他同學(xué)行注目禮，整個升旗活動融愛國主義，禮儀，等各種教育為一體。
抓常規(guī)活動，我校最大的特色是強化管理。為此，我校首先組織了由校委會值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、少先隊稽查、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組成的常規(guī)活動監(jiān)察組，負責(zé)檢查、監(jiān)督各班同學(xué)的行為規(guī)范情況，并將其結(jié)果實行每星期一由紅領(lǐng)巾廣播臺公布量化得分，由少先大隊部在宣傳櫥窗的“班級量化評分欄”上公榜，并將得分記載存檔，每月對各班學(xué)生的紀(jì)律學(xué)習(xí)、班隊活動、清潔衛(wèi)生、到校情況實行綜合評定，每月從各年級評選一個先進班級，并由學(xué)校政教處授予五星級班牌，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生競爭意識，更培養(yǎng)了學(xué)生努力向上的拼搏精神。
嚴格的監(jiān)督管理，增強了學(xué)生對各種活動的參與意識，各班班隊會活動就生機勃勃地開展起來。我們堅持開好每周一次的主題班隊會，要求班主任課前認真?zhèn)湔n，課中認真組織，課后認真小結(jié)，使班隊會開得生動活潑，使學(xué)生在活動中受到愛國主義、集體主義和社會主義的教育。為了使班隊會落到實處，政教處每逢班隊會時間到各班巡回檢查，重點聽課，對好的班級及時表揚并組織其他班主任觀摩，對差的進行批評，并將各班情況記載評分，將成績填入目標(biāo)管理的指標(biāo)之中。為了提高班隊會的授課水平和質(zhì)量，我們每學(xué)期組織一次班隊會競講課，講課內(nèi)容由主講教師自定，講課形式為求多樣，通過競講活動，讓班主任互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。過去的一年，我校掀起了班隊會與競賽的高潮。
4、堅持辦好家長學(xué)校。為了提高家長德育意識，讓家長配合學(xué)校做好學(xué)生思想工作，我們堅持對起始年級開辦家長學(xué)校，針對家長、學(xué)生反映強烈的熱點和傾向性問題開課。一年來，我們開課4次，并進行了一次結(jié)業(yè)考試，對考試合格者發(fā)了結(jié)業(yè)證書。我們在開辦家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，從各年級各班中挑幾名有代表性，有一定的口頭表達能力，又比較關(guān)心學(xué)校，關(guān)心教育的家長組成家長委員會，向社會宣傳教育的重要，傳遞教子的方法。定期請他們來學(xué)校檢查工作，交換意見，不定期地來學(xué)校反饋情況，提出要求，共商育人之法。我們還在教師中制定了家訪制度，要求班主任對所教學(xué)生每期走訪一到兩次，了解學(xué)生在家的與眾不同，對學(xué)生進行有的放矢的教育，形成了家庭，學(xué)校一體的周密的教育網(wǎng)絡(luò)。
由于我們工作扎實，幾年來我校先后被各級組織評為“縣文明單位”、“縣校園文化建設(shè)和管理先進學(xué)?！薄ⅰ翱h德育先進工作單位”、“鎮(zhèn)紅旗單位”、“縣先進家長學(xué)?！?，少先大隊被鎮(zhèn)評為“紅旗少先大隊”。這些成績的取得，除了我們工作扎實外也離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，但過去的成績我們將把它作為新的起點，今后我們?nèi)詫^力拼搏，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
德育工作自查報告篇十一
根據(jù)區(qū)編辦《重慶市萬州區(qū)機構(gòu)編制委員會辦公室關(guān)于開展機構(gòu)編制核查工作的通知》萬州編辦發(fā)[20xx]18號文件精神。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視成立了核查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張軍任組長，副校長駱勛坤、桂曄任副組長，辦公室實施負責(zé)。認真核查，嚴格把關(guān)，力爭做到資料齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，情況真實?，F(xiàn)將我校自查情況匯報如下：
重慶市萬州區(qū)漳周中心小學(xué)前身是由重慶市萬州區(qū)漳周小學(xué)、重慶市萬州區(qū)鳳凰中心小學(xué)、重慶市萬州區(qū)鋪埡中心小學(xué)合并而來[萬州編委發(fā)〔2005〕192號文件]。我校核定編制數(shù)29人，其中管理工勤人員編制數(shù)3人，衛(wèi)生保健人員編制數(shù)2人，是全額撥款正科級事業(yè)單位。現(xiàn)在單位實際人數(shù)（包括編外聘用人員）43人，其中行政管理人員4人，專業(yè)技術(shù)人員29人，衛(wèi)生保健人員1人，工勤人員4人；編外聘用5人，其中校園保安4人，20xx年雙特教師1人。
通過認真核查我校無吃空餉情況。全部人員為在編在崗情況，并將《萬州區(qū)機關(guān)、事業(yè)單位實有人員公示表》經(jīng)本人、經(jīng)辦人員、主要領(lǐng)導(dǎo)簽字后上墻公示，接受群眾監(jiān)督。
1.編制少，教師結(jié)構(gòu)不合理。
按照區(qū)編辦核編人數(shù)我校有29人。但由于我校是萬州區(qū)小班教學(xué)實驗基地，每個班班額不超過30人，有2個教學(xué)點，16個教學(xué)班。因此教師雖然超編，但按實際班數(shù)來看，現(xiàn)有教師只能基本滿足教學(xué)需要。同時由于是超編學(xué)校多年未進新教師，使教師年齡結(jié)構(gòu)不合理趨于老齡化，而且音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教師嚴重缺乏。
2.資料有缺失。
我校是2005年全區(qū)教育資源布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整中由鳳凰中心小學(xué)、鋪埡中心小學(xué)、漳周小學(xué)整合而來，故有些早期的核編文件均已查找不到，導(dǎo)致部分早期文件缺失。
德育工作自查報告篇十二
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。xx小學(xué)在“五育并舉，德育為首”辦學(xué)思路的指引下，把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠，人格健全，基礎(chǔ)扎實，特長明顯”的建設(shè)者和接班人。學(xué)校長期堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的發(fā)展口號，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化德育隊伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“封閉式管理，開放式辦學(xué)，立體化育人”的辦學(xué)特色，學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明創(chuàng)新、安全爭先”的校風(fēng)，“團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生”的師風(fēng)，“刻苦勤奮、樂學(xué)上進”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校先后被各級政府授予“示范學(xué)?！?、 “示范家長學(xué)?！?、“教科研先進單位”等光榮稱號。xx年1月被京山縣委授予“文明單位”稱號，xx年6月被京山縣教育局評為“德育工作先進單位”，使我校成為縣同類學(xué)校中的一面旗幟，學(xué)校德育工作取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)對照《京山縣xx—xx學(xué)年度中小學(xué)德育工作考核評價表》進行自查，累計得分97分，自查報告如下：
1、學(xué)校有德育工作五年規(guī)劃，有學(xué)年度德育工作計劃，有詳實的德育工作周安排，安排妥當(dāng)，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確。此項滿分2分，自評得分2分。
2、計劃做到科學(xué)性、時效性、可操作性。德育制度落實到位。每學(xué)年組織開展8次大型德育活動。此項滿分3分，自評得分3分。
1、學(xué)校德育機構(gòu)健全。設(shè)立了德育處、少先大隊部，有紅領(lǐng)巾廣播站。學(xué)校成立了以校長喻瑋為組長，政教主任楊行斌為副組長，班主任及各班班長為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)專班，分工具體，責(zé)任明確，各司其職，安排合理。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。
2、心理健康教育已見成效。學(xué)校心理咨詢工作有專人，有陣地、有制度、有成效。咨詢師定期對學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達100%，咨詢?nèi)藬?shù)100多人，特別在學(xué)生中進行了抗挫能力的教育，對六年級的學(xué)生進行了考前心理調(diào)整，樹立學(xué)生自信心，收到了很好的效果。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。
3、心理咨詢師持證上崗。政教主任楊行斌擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，善于學(xué)習(xí)，有工作經(jīng)驗，在縣進行過多次培訓(xùn)，取得了c證。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。
4、家長學(xué)校辦得有聲有色。學(xué)校加強與社區(qū)、家庭的互動教育，成立了家長委員會，制訂了家長學(xué)校工作制度，聘請、組織離退休教師、熱心家長及社會知名人士與學(xué)?；ネㄐ畔?，協(xié)調(diào)一致地開展校外教育活動。學(xué)校每年召開4次家長會，還建立了班主任家訪制度，每學(xué)年家訪率達100%。由于工作實，效果好，xx年9月被湖北省婦女聯(lián)合會授予“示范家長學(xué)?！钡姆Q號。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。
5、定期開展豐富多采的少先隊活動。少先隊工作做到有計劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。
6、加強對班主任的培訓(xùn)和管理。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅力量。學(xué)校有6人參加了縣班主任提高培訓(xùn)，有18人參加了“國配計劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有5人到武大參加了學(xué)習(xí)，學(xué)校還不失時機地組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論，開闊新思路，創(chuàng)新德育工作新方法，形成了新特色。政教處根據(jù)我校實際要求各班做到八有：
（1）有班級管理制度； （2）有家長聯(lián)系手冊；（3）有功課表；（4）有干部值日表；（5）有清潔值日表；（6）有就餐安排表；（7）有學(xué)生出勤表；（8）有學(xué)生晨午檢表。學(xué)校定期召開了德育工作經(jīng)驗交流會，班級不定期的開展班會，把學(xué)生的政治思想工作放在首位。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。
7、學(xué)校校長喻瑋多次到北大、武大、荊門等地方參加德育工作培訓(xùn)，并帶頭參加“國培計劃”的學(xué)習(xí)，且以98分的成績結(jié)業(yè)。此項滿分3分，自評得分3分。
1、學(xué)校有良好的德育環(huán)境，班級有濃厚的文化氛圍，教室及學(xué)校顯目位置鑲嵌有《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且學(xué)生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。此項滿分2分，自評得分2分。
2、有固定的校訓(xùn)（文明求實，勤奮上進）、校風(fēng)（文明創(chuàng)新、安全爭先）、師風(fēng)（團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生）、學(xué)風(fēng)（志向高遠，刻苦鉆研）。此項滿分2分，自評得分2分。
3、學(xué)校有設(shè)計精巧的文化長廊，長廊里有《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》《教育方針》《世界地圖》《中國地圖》《國歌》《校歌》等；校道兩旁有4個宣傳櫥窗：“安全教育”“節(jié)日板報”“拒絕毒品、珍愛生命”“反對邪教、遠離網(wǎng)吧”等內(nèi)容樣樣俱全；中心景點、喻人名言，耐人尋味，催人奮進，學(xué)校文化氛圍濃厚。此項滿分2分，自評得分2分。
4、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，一塵不染。學(xué)校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。校園內(nèi)外及墻面整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現(xiàn)象。學(xué)生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”，學(xué)?！皬潖澭被顒有纬商厣?。當(dāng)你步入校園你會感到空氣清新，環(huán)境宜人，安全和諧的氣氛。此項滿分2分，自評得分2分。
5、學(xué)校周邊環(huán)境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對校園周邊環(huán)境的整治，經(jīng)常聯(lián)合派出所進行突擊檢查，堅決杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧（學(xué)校附近200米內(nèi)無網(wǎng)吧），效果很好。學(xué)生在校家長放心，學(xué)生安心。此項滿分1分，自評得分1分。
6、學(xué)校圖書室布局合理，擺放整齊，藏書豐富，有圖書15000冊，閱覽室寬敞明亮，桌椅整齊，溫馨舒適，能同時容納50名學(xué)生一起閱讀；學(xué)校有圖書閱讀制度，學(xué)生按照規(guī)定，每周五下午和雙休時間可憑證閱讀。圖書室有詳細的借閱記載和歸還記錄，學(xué)生惜書愛書，博覽群書。此項滿分3分，自評得分3分。
7、學(xué)校開通了校園網(wǎng)，建有豐富多彩的德育網(wǎng)頁。為了使德育工作覆蓋學(xué)校、家庭、社會，學(xué)校拿出了10000元將光纖送到每位教師的家中，還拿出16000元給每個辦公室配備了電腦，每一位教師無論是回家還是上班都能方便地了解學(xué)校德育工作新動向。此項滿分2分，自評得分2分。
1、活動經(jīng)常，收到實效。學(xué)校嚴格按照上級安排，認真開展德育活動。本學(xué)年共開展大型德育活動10次，例如：打掃“紅領(lǐng)巾一條街”；迎國慶“愛國歌曲大家唱”；慶元旦；清明節(jié)掃墓；慶“六一”；“愛湖北愛家鄉(xiāng)”讀書活動等。豐富的活動，培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義情感，樹立了民族自信心，提高了學(xué)生自尊自愛，自立自強以及積極生活的信心。此項滿分2分，自評得分2分。
2、法制教育保平安、創(chuàng)和諧。加強法制教育，增強法律意識是xx小學(xué)不變的主題。為了有效開展法制教育，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作活動方案，聘請法制副校長（坪壩派出所警官黎士宏同志）和校外輔導(dǎo)員（喻家城村二組喻克華）每學(xué)年對學(xué)生進行兩次法制教育，使學(xué)生學(xué)法守法，懂法用法。學(xué)校還充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種工具，充分利用班會、晨會等多種載體，積極開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報、標(biāo)語、征文、知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。幾年來，師生中未出現(xiàn)一起違法事件。此項滿分2分，自評得分2分。
3、開展道德實踐，提高道德水平。學(xué)校對學(xué)生進行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。例如：基地勞動——撿茶子；玉樹捐款；扶殘助殘；為孤寡老人獻愛心等一系列活動，陶冶了學(xué)生的情操，教會了學(xué)生做事、做人、生活的能力。此項滿分5分，自評得分5分。
4、堅持升旗制度。我校每周一早晨舉行升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的國歌，對學(xué)生進行潛移默化的愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，健全的人格。國旗下講話做到有主題，有記載，有效果。此項滿分3分，自評得分3分。
5、文明禮儀教育結(jié)碩果，常規(guī)教育不放松。文明禮儀教育是我校德育工作的一項長期工程。學(xué)校認真貫徹《京山縣中小學(xué)生禮儀常規(guī)》和《京山縣中小學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生進行文明禮儀和一日常規(guī)教育。多年來，學(xué)校一直利用升國旗、課間操、班會等時間對學(xué)習(xí)進行訓(xùn)練，收到很好的效果。學(xué)生養(yǎng)成了早上來了問”您早“，放學(xué)說聲“再見了”，領(lǐng)導(dǎo)來校說聲“領(lǐng)導(dǎo)好”的禮儀好習(xí)慣。學(xué)生的文明禮儀行為得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞，晏榮兵等10名學(xué)生被學(xué)校評為“十佳禮儀之星”。此項滿分3分，自評得分3分。
6、學(xué)校把“紅領(lǐng)巾廣播站”作為德育工作的陣地。充分發(fā)揮了其宣傳滲透作用。開設(shè)有“校園新聞”“安全教育”“佳作欣賞”“為你點歌”“法制教育”等欄目，每天分早、中、晚三個時段播出，內(nèi)容堅持以活躍校園氣氛，報導(dǎo)校園動態(tài)為目標(biāo)，在培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛好，活躍校園文化、豐富學(xué)生課余活動方面，發(fā)揮著無可替代的重要作用；在全校師生的共同努力下，xx小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”越辦越好！
每學(xué)年召開主題班會18次，辦黑板報10次。內(nèi)容緊緊結(jié)合和圍繞重大的時令節(jié)日對學(xué)生開展保護環(huán)境、愛護公物、珍惜糧食、尊師愛長、校園安全的教育，班級文化氛圍濃厚，熏陶力強。此項滿分4分，自評得分4分。
7、心理健康教育初見成效。政教處定期對學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達100%，咨詢?nèi)藬?shù)100多人，特別在學(xué)生中進行了抗挫能力的教育以及青春期行為教育，對六年級的學(xué)生進行了考前心態(tài)調(diào)整，從而樹立了學(xué)生自信心，培養(yǎng)了學(xué)生自立、自強的能力，收到了很好的效果。一年來，學(xué)生中未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問題而造成打架斗毆、輟學(xué)、死亡等現(xiàn)象。此項滿分5分，自評得分5分。
8、注重學(xué)科的德育滲透，重視德育的課題研究。在學(xué)科中滲透德育是提高德育效果的最好途徑和方法。我校建立了由校長掛帥、分管副校長監(jiān)督、政教處和教務(wù)處具體開展活動、各德育課題組具體實施的德育教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)。認真落實課題立項——制訂課題計劃——督促檢查——階段總結(jié)——資料匯總——結(jié)題驗收——成果推廣七個環(huán)節(jié)，注重日常督促檢查和階段性總結(jié)兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范課題實驗的全程管理。我校確立三個德育課題：《各學(xué)科中的德育滲透問題研究》《教師、家長、學(xué)生互動溝通方法的研究》《學(xué)科教學(xué)中進行心理健康教育實踐與研究》，現(xiàn)已結(jié)題兩個。一年來，通過教師的不斷努力，不斷研究，論文、教案等共有6 篇獲國家級獎；36篇獲省級獎；34篇獲市縣級獎；此項滿分5分，自評得分5分。
9、認真開展學(xué)生綜合素質(zhì)測評。xx小學(xué)把開展學(xué)生綜合素質(zhì)測評作為學(xué)生成長記錄的重要過程，并且把這項工作納入班主任目標(biāo)管理考評。要求班主任對學(xué)生的“行為規(guī)范”認真測評，對《素質(zhì)教育手冊》如實填寫。主任親自抓，校長親自查，工作做得實，檔案歷年全。此項滿分5分，自評得分5分。
10、強化師德修養(yǎng)，加強班主任管理，密切家校關(guān)系。德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線，這是xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的共識?！案呱械膸煹率橇⑿Ｖ尽边@是我校師德建設(shè)的根本，學(xué)校堅持加強和改進教師及學(xué)生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻、求實、愛生”，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的師德意識。
加強對班主任的引導(dǎo)和管理，制定了《xx小學(xué)班主任目標(biāo)管理考評細則》，對班主任工作每個月從10個方面進行考評，期末一總評。班級考評分前茅，且班級教學(xué)總成績優(yōu)異者，則是理所當(dāng)然的優(yōu)秀班主任。
加強班主任和家長的聯(lián)系。學(xué)校制定了切實、嚴格、可行的家訪制度，每周五為“法定”家訪日。要求教師每學(xué)年家訪率達100%，并認真填寫《家訪聯(lián)系手冊》，及時將家長意見和學(xué)生信息反饋給學(xué)校。此項滿分6分，自評得分6分。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對德育工作高認識，滿支持，是順利開展各項德育活動的重要保證。一年來，學(xué)校在政教處的組織下，精心開展大大小小的德育活動10多次，如：慶元旦，慶“三。八”，迎國慶“愛國歌曲大家唱”，小學(xué)生冬季運動會，為殘疾人捐款，教職工球類活動，參加坪壩鎮(zhèn)社區(qū)文化節(jié)以及“四要”活動等，學(xué)校累計投入資金14547元作為活動經(jīng)費及獎勵資金。此項滿分2分，自評得分2分。
2、班主任津貼及時發(fā)放。為提高班主任的工作積極性，學(xué)校校委會經(jīng)過討論，將班主任津貼一提再提。班主任每學(xué)期按6個月計算，每月80元，共計480元，然后按照班主任目標(biāo)管理考評結(jié)果進行發(fā)放，被評為優(yōu)秀班主任另外獎100元，這一做法深得班主任好評。此項滿分5分，自評得分5分。
3、不斷加強學(xué)校德育硬件設(shè)施建設(shè)。學(xué)校建校十多年來，陸續(xù)興建了小花園、文化長廊、中心景點、宣傳櫥窗等，安裝了校園小廣播，配備了心理咨詢室，去年又裝備了一個多媒體教室，更換了5個班的課桌椅；還在學(xué)校顯目位置刷新和添置了育人警語；在綠化方面，學(xué)校也舍得投入，光胸徑在15厘米以上的珍貴樹木就有130多棵；其他珍貴苗木21種，250余棵。學(xué)校綠化率96。3%，覆蓋率60%。可以說，當(dāng)你走進xx小學(xué)校園，無處不感到清新，無處不感到濃厚的文化氛圍。此項滿分3分，自評得分3分。
學(xué)校堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。得到了教育界和社會的好評，是京山縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的一面旗幟。
1、校長喻瑋xx年被教育部授予“全國優(yōu)秀教師”的光榮稱號，xx年9月被荊門市人事局、教育局授予“荊門市優(yōu)秀教育工作者”稱號，論文《教師與家長、學(xué)生間的互動溝通技巧淺談》獲國家級一等獎。xx年6月楊行斌被評為縣“德育先進工作者”。xx年5月六（2）班盧思思被京山縣教育局授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。此項滿分4分，自評得分4分。
2、xx年9月xx小學(xué)被湖北省婦女聯(lián)合會授予“示范家長學(xué)校”的稱號。xx年1月京山縣委授予“文明單位”稱號。xx年6月被京山縣教育局評為“德育工作先進單位”。此項滿分4分，自評得分3分。
回顧一學(xué)年來的德育工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標(biāo)細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了一定的成績。但面對新形勢，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時俱進。學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善，例如：心理咨詢室還不達標(biāo)，德育活動基地還不能滿足學(xué)生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。
今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內(nèi)容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。
德育工作自查報告篇十三
校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認識到：作為一名人民教師應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，德高為范”的美好園丁。
三、抓常規(guī)，提高工作實效：?1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌。
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和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。
（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國慶節(jié)的祖國頌歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師生做好事等，這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。（4）組織學(xué)生到多媒體教室觀看反邪教的各種影片，通過觀看讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進行了一次次生動的愛國主義教育。
（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
研，深。
入
實
驗
研
究
家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影響，將會給孩子帶來積極的教育和促進作用但壞的影響，也將會給孩子留下禍患的根苗因此，我校組織家長、教師進行了“學(xué)校、家庭、社會對學(xué)生良好行為習(xí)慣形成”的研究課題，使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實實進行探索與實踐這些活動學(xué)校做到了有計劃、有步驟、有方法、有總結(jié)，使德育整體改革實驗得到了深化七、存在的問題。
業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有待提高；團結(jié)協(xié)作有待加強；工作中創(chuàng)新精神欠佳；在工作中有時想的不夠全、不夠細。八、德育工作體會。
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市新農(nóng)村建設(shè)辦公室：
市司法局黨組主動念好“服務(wù)經(jīng)”。一方面，結(jié)合我們工作的職能，積極開展了“送法進村”及走進農(nóng)家、走下田壩等形式多樣、內(nèi)容豐富的法制宣傳教育活動，一年來共發(fā)放宣傳資料500余份，展出宣傳圖片20幅，張貼宣傳標(biāo)語25條，懸掛宣傳橫幅3條，向村文化活動中心贈送法律書籍100余冊，為村農(nóng)民上法制課1次，全村受教育人數(shù)達1200余人次。另一方面從資金上予以支持，我們在局金費十分緊張的情況下，擠出資金2萬元對村辦公樓進行了改造，拿出1.5萬元為村委會購置了辦公桌椅。此外，還積極與市有關(guān)部門協(xié)調(diào)，爭取資金1萬元用于村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從而推動了彭家?guī)X村新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展步伐。
三、彭家?guī)X村新農(nóng)村建設(shè)存在的困難。
經(jīng)過一年的努力，彭家?guī)X村的確發(fā)生了一些變化。但我們感到，該村目前的現(xiàn)狀與新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)和要求相比，還存在較大的差距，一些突出的問題還有待進一步解決。
（一）村集體經(jīng)濟薄弱。建設(shè)新農(nóng)村，村集體經(jīng)濟是基礎(chǔ)。彭家?guī)X村基本上屬于農(nóng)業(yè)村，由于受土地資源（山多耕地少）、土質(zhì)結(jié)構(gòu)（嚴重堿性土壤）的制約，村集體經(jīng)濟較薄弱。據(jù)調(diào)查，該村每年的集體經(jīng)濟收入僅為2.5萬余元。除一個磚窯廠和一個養(yǎng)殖場承包給個人外，幾乎談不上有村級集體經(jīng)濟。沒有村級經(jīng)濟，建設(shè)新農(nóng)村就失去了一個重要支撐。
（二）基礎(chǔ)設(shè)施落后。由于集體經(jīng)濟差、底子薄，村內(nèi)公益事業(yè)幾乎。
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沒有，盡管這幾年時有一些投入，但村內(nèi)主干道至今仍有5公里沒有硬化，村委會辦公樓改造后，上級要求的黨員、治安、計劃生育、民兵等陣地建設(shè)還需要進一步完善。
（三）泵站維修經(jīng)費得不到落實。村提水泵站始建于80年代末期，承擔(dān)村500余畝水田的澆灌任務(wù)。由于年久失修，大部分管道和提水泵機已老化，每年水稻播種季節(jié)，都要進行檢修，方能提水，據(jù)統(tǒng)計，近幾年的檢修費用，每年均需2萬余元。為了解決這筆經(jīng)費，村委會也進行過多次研究，曾希望通過個人承包經(jīng)營來轉(zhuǎn)移該項負擔(dān)，但由于管道、泵機老化嚴重，至今無人問津，只能靠村委會借貸維持。（四）村民法律法規(guī)意識有待進一步提高。由于受市場經(jīng)濟的影響，彭家?guī)X村青壯人員大部分外出務(wù)工，在家的村民年齡普遍較大，文化程度較低，法律法規(guī)意識比較淡薄，即使外出務(wù)工的青狀年，對法律法規(guī)知識也了解甚少，遇到涉法問題不知道依法維護自己的合法權(quán)益。
四、對2018年彭家?guī)X村新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃。
2018年我們將繼續(xù)按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村建設(shè)要求，運用去年積累的工作經(jīng)驗，深入分析彭家?guī)X村新農(nóng)村建設(shè)的有利條件和面臨的困難，重點抓好以下四個方面的工作。
景村街社區(qū)“一村一品”的發(fā)展集生豬運銷，仔豬運銷、生豬養(yǎng)殖為一體，在11年的基礎(chǔ)上，2018年發(fā)展態(tài)勢良好，群眾熱情較高，發(fā)展步伐不斷加快，僅此一項使居民人均純收入達到4203元1、生豬運銷。2018年社區(qū)發(fā)展本地運銷戶68戶，通過基地及龍頭企業(yè)的引導(dǎo)，輻射帶動周邊丹鳳、商州、廟坪、城關(guān)、石門、永豐等地發(fā)展運銷戶520余戶，其所收購的生豬都運往景村街社區(qū)基地，基地通過聯(lián)系將生豬運往陜西、河南、湖北、湖南、江西、四川、北京等14個地區(qū)，或者直接送往基地屠宰冷凍場。目前,景村街社區(qū)有運銷生豬車輛68輛，發(fā)展外地客戶580余人，全年共運銷生豬8萬余頭，僅此一項實現(xiàn)收入380萬元。
2、仔豬運銷。2018年社區(qū)發(fā)展仔豬運銷車輛38輛，帶動周邊廟坪、官橋、柏峪寺、古城、三要、永豐、城關(guān)、石門等地發(fā)展運輸車310余輛。仔豬主要銷往陜西（澄城、合陽、蒲城、白水、潼關(guān)、臨潼、西安、咸陽、寶雞）、河南、湖北、山西（運城、芮城、風(fēng)陵渡）等地，年外銷26萬余頭，社區(qū)實現(xiàn)收入221萬元左右。
3、生豬養(yǎng)殖。以洛南縣明和食品有限公司和鄭州紅宇屠宰冷凍公司為依托，2018年社區(qū)養(yǎng)殖規(guī)模再創(chuàng)新高，全年實現(xiàn)生豬存欄3800頭，母豬存欄170頭，生豬出欄6800頭，創(chuàng)收185萬元。
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1、認真研究安排全年包扶工作。元月12日，局班子聽取了包抓領(lǐng)導(dǎo)和駐村指導(dǎo)員上年工作開展情況，研究安排2018年一村一品包扶工作。元月28日，包抓領(lǐng)導(dǎo)***到景村社區(qū)，在聽取駐村指導(dǎo)員的匯報，查看景村社區(qū)運銷場點，養(yǎng)殖大戶后，與村干部共同研究確定全年產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃。3月16日，包抓領(lǐng)導(dǎo)***再次深入景村社區(qū)進行督促檢查，并就建好運銷合作化組織、加快服務(wù)體系建設(shè)等問題召開會議進行研究安排，全年包抓領(lǐng)導(dǎo)6次深入村組進行調(diào)研、座談，和社區(qū)干部共同商議、制定發(fā)展方案。2、擴大運銷隊伍建設(shè)。
2018年，景村街社區(qū)在11年運銷隊伍的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展、擴大運銷隊伍規(guī)模，新增生豬運銷13戶，增加車13輛；發(fā)展仔豬運銷8戶，增加車8輛，輻射帶動周邊等地發(fā)展新運銷戶80余戶，極大的推動的全縣生豬運銷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
到2018年底，全社區(qū)生豬出售10萬頭；大棚菜、精細菜等蔬菜種植發(fā)展到500畝；烤煙發(fā)展到150畝；藥材發(fā)展到130畝；林果發(fā)展到400畝；桑蠶發(fā)展到50畝。做大規(guī)模，做優(yōu)產(chǎn)品，使景村街社區(qū)生豬直銷產(chǎn)業(yè)成為洛南縣乃至全市推進“一品一村”工程的先進的典范。
（三）工作重點。
1、加強輿論宣傳，營造發(fā)展氛圍。
采取利用廣播、公告、標(biāo)語、條幅等方式對“一村一品”的發(fā)展重點、發(fā)展目標(biāo)、先進經(jīng)驗、致富典型，重點宣傳省、市、縣扶持發(fā)展“一村一品”的政策措施。全年計劃至少發(fā)布公告3次，制作標(biāo)語100條、條幅5條，召開會議4次，做好輿論宣傳工作，營造發(fā)展氛圍，激發(fā)廣大農(nóng)民群眾參與“一村一品”建設(shè)的積極性。
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省、市、縣“一村一品”發(fā)展資金和其他各種扶持資金，為運輸戶購置車輛和設(shè)備，養(yǎng)殖戶擴大規(guī)模，購買優(yōu)良畜禽，繁育良種，改善生產(chǎn)設(shè)施，提高養(yǎng)殖效益，提供資金支持支持。策劃、推介特色項目，通過招商，吸引社會資金投入。
3、規(guī)范合作社組織，強化信息服務(wù)。規(guī)范設(shè)立洛南縣明和運銷專業(yè)合作社，建立完整專業(yè)的管理制度，積極擴大社區(qū)養(yǎng)豬專業(yè)協(xié)會，把千家萬戶按市場需求組織起來，提高運銷的組織化程度，促進小規(guī)模與大市場的對接；提供信息服務(wù)。建立起農(nóng)業(yè)信息服務(wù)站點,幫助農(nóng)民了解市場信息，分析市場前景，提供市場情報，為農(nóng)民提供更加便捷、有效的信息服務(wù)。
4、強化科技帶動，提高標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化種養(yǎng)水平。充分發(fā)揮鄉(xiāng)防疫站和駐村防疫員的作用，加強技術(shù)服務(wù)，依靠品種的新特性，開發(fā)市場，增加效益。采取多種形式對群眾進行技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高和規(guī)范種養(yǎng)戶的生產(chǎn)技術(shù)操作能力。
5、發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，多渠道增加農(nóng)民收入。利用本村臨近集鎮(zhèn)，交通便利，基地資源好等條件，發(fā)展以生豬養(yǎng)殖為主，蔬菜、烤煙、藥材、林果、桑蠶種植為副的發(fā)展格局，多渠道增加農(nóng)民收入。
段工作的落實,解決村組和群眾在生產(chǎn)生活中的實際問題。
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德育工作自查報告篇十四
xx年小學(xué)部德育工作以學(xué)校三年規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)為指導(dǎo)開展各項德育工作。工作中加強學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，注重班主任隊伍建設(shè)，強化學(xué)生養(yǎng)成教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)實德育工作現(xiàn)狀，因地制宜、靈活有效地開展了各項德育工作，現(xiàn)將德育工作自查情況總結(jié)如下：
本年度小學(xué)部德育處定期并經(jīng)常性地利用校會、班會課時間對學(xué)生集中進行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。并以“星級班集體”評比制度為依托開展德育常規(guī)檢查活動，設(shè)立“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”，堅持學(xué)生自主管理與學(xué)校巡查、糾正相結(jié)合的方式開展班級常規(guī)行為檢查工作，每日、每周對班級常規(guī)評比成績進行小黑板公式并以錦旗的形式對“星級班集體”活動優(yōu)勝班級進行表彰。與此同時我們還進行了“學(xué)生日常跟蹤記錄”活動，跟蹤內(nèi)容融合了學(xué)生德育、智育等方面，學(xué)生一日衛(wèi)生、儀表、課上課下表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等悉數(shù)在內(nèi)，一周一向家長反饋。通過這樣的活動，學(xué)生常規(guī)行為不斷規(guī)范，養(yǎng)成教育不斷深化。
本年度德育處積極進行“每周的班主任研討會”及班主任外出培訓(xùn)工作。學(xué)校周研討會的主要內(nèi)容是總結(jié)一周來工作的得與失，并有針對性的專題討論及布置下一周的工作重點。同時定期在會上展示、交流“班級自主發(fā)展”管理特色，互通有無，使各班、各班任互學(xué)、互比、互相展示，共同提高。這些活動的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業(yè)素養(yǎng)和實際工作能力。但在“班級自主發(fā)展德育活動”方面，我們做的還不是很全面，下學(xué)期學(xué)校將全面開展“班級自主活動”，最大限度的開展“班級自主發(fā)展”系列德育活動。
本年度學(xué)校小學(xué)部開通了“xx學(xué)校德育處博客”，較好的發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)德育的宣傳作用。后期學(xué)校將建立“xx學(xué)校網(wǎng)站”，同時我們將進一步豐富“xx學(xué)校德育處博客”內(nèi)容，使“網(wǎng)絡(luò)德育”工作不斷深化。
由于學(xué)校生源少、師資力量薄弱等特殊情況，上述工作為學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)，但本年度自起，以上各項教育工作我們已經(jīng)開始逐漸規(guī)范落實。小學(xué)部“二課堂棋類活動”開展已堅持近兩年，學(xué)生100%參加，并在每學(xué)期開展“二課堂棋類比賽”；法制教育方面，我們要求各班要定期調(diào)劑召開展法制課，書寫規(guī)范的教案。今年11月份我們積極聯(lián)系xx派所，聘請了xx所副所長擔(dān)當(dāng)我校“法制”副校長，并開展了法制教育課；安全教育是我校常抓不懈的一項工作，我們本年度積極落實“規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)”，四月份學(xué)校在全體學(xué)生中開展了“珍愛生命、注意安全”主題教育系列活動，并開展了專題校會；主題教育班會；主題手抄報、征文比賽；“安全疏散”演練，校舍、學(xué)生安全排查等共計6項活動；通過這樣的系列活動學(xué)生珍愛生命，保護生命的意識正在不斷生根發(fā)芽，同時本年度各種節(jié)假日，學(xué)校德育處均進行了全面的安全教育校會。今后上述工作我們每年將會定期的開展，進一步的夯實。
小學(xué)部德育處始終重視德育科研工作，本年度我們繼續(xù)開展了“培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生責(zé)任心”課題研究工作。在科研課題工作中，我們精心調(diào)查研究，定期要求科研成員撰寫相關(guān)論文及個案。此課題已于3月份上報了結(jié)題報告，我小學(xué)部2位教師的課題個案已上報德育科，參加各項科研評比活動。由于學(xué)校規(guī)模較小，教師較少，且課題組相關(guān)教師身兼數(shù)職，工作量較大等原因，小學(xué)部的科研工作還不是很深入，很全面。
本年度學(xué)校充分利用重大節(jié)日對學(xué)生進行各方面德育教育?！?月5日向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，學(xué)校小學(xué)部德育處組織了“學(xué)雷鋒月系列活動”，開展了出一期黑板報、繪制一份手抄報、開一次故事會、深入社區(qū)獻一次愛心及學(xué)雷鋒校園衛(wèi)生清整等系列活動?！傲⒁弧睘榱诉M一步落實“體驗教育”、“社會實踐教育”，學(xué)校組織了全體小學(xué)同學(xué)外出歡度自己的節(jié)日，在開發(fā)區(qū)植物園少先隊員們目睹了各種各樣的稀有植物，開闊了視野；在xx公園學(xué)校大隊部組織了新隊員入隊儀式。九月份，學(xué)校小學(xué)部德育處開展了“祖國成長我發(fā)展”暨弘揚民族精神月系列活動，在此次系列活動中學(xué)校在全體學(xué)生中開展了“愛國主義”詩歌演講比賽、“祖國成長我發(fā)展”繪畫手抄報大賽兩項活動。
近一年緊張而忙碌的德育工作即將結(jié)束，查對“xx年德育工作發(fā)展目標(biāo)”，我們感覺做了一些工作，但還很不夠。一些目標(biāo)中的工作還不夠深入，還只浮于表面，在即將到來的xx年，學(xué)校的全體德育工作者將團結(jié)一致，群策群力，全面而深入地完成“xx年規(guī)劃目標(biāo)”。
我們有決心，也有信心會把工作做得更好！
德育工作自查報告篇十五
20xx-20xx學(xué)年度，我校在校教職工15人，教學(xué)班級6個，學(xué)生人數(shù)295人。教育教學(xué)質(zhì)量有了更大的發(fā)展，學(xué)校校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了實質(zhì)性提高。
20xx-20xx年度，我校認真總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗并繼續(xù)堅持全面推進素質(zhì)教育，讓每個學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。在此基礎(chǔ)上，我們強化辦學(xué)理念，以“合格+特長”為育人目標(biāo)，積極做好各項教育教學(xué)管理工作。
近年來，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全校師生以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)、深入貫徹落實黨的教育方針，以創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實工作，取得了“兩個文明”的雙豐收。學(xué)校先后獲得德育常規(guī)管理工作先進等榮譽稱號，受到社會各界的一致好評。一年來，學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強?！钡穆肪€，狠抓常規(guī)管理和隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。
我校實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)2名，校長1名、副校長1名；領(lǐng)導(dǎo)班子成員5名，教務(wù)主任1名，少先隊員輔導(dǎo)員1名。一年以來，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地推進素質(zhì)教育，努力端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，不斷提高育人質(zhì)量?！肮芾碇v制度、工作講秩序、教學(xué)講原則，以“思想道德為首位，教學(xué)質(zhì)量為前提”為目標(biāo)，加強以人為本，科學(xué)發(fā)展。
一年來我校始終把德育工作放在一切工作的首位，求真務(wù)實，正確落實，以教師職業(yè)道德建設(shè)，師德師風(fēng)教育和未成年人思想道德建設(shè)為重點，將思想道德教育和學(xué)校教學(xué)工作結(jié)合起來，全面提升德育工作質(zhì)量和效率，不斷完善各項德育措施，努力探索有特色的德育之路，取得了顯著的成績。
第一、組織領(lǐng)導(dǎo)和安排。
我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、副校長親自組織實施德育工作，經(jīng)常召開德育工作動員大會，加大宣傳創(chuàng)建“德育提升年先進學(xué)校”的重要意義。全校師生積極投入到了爭創(chuàng)“德育提升年先進學(xué)?！钡墓ぷ髦衼?，成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組并作如下安排：
1、組織動員，形成共識：我校全體師生十分重視這項工作，校領(lǐng)導(dǎo)組織專題會議進行討論并動員。校領(lǐng)導(dǎo)在不同的會議上，反復(fù)強調(diào)德育工作的重要性及對我校今后發(fā)展的重要意義。從而使加強德育工作成為全校師生的共識和切實的目標(biāo)。
2、成立組織機構(gòu)，明確工作責(zé)任。
（一）自查自評小組主要成員：
組長：（校長）。
副組長：何喜貴（副校長）。
成員：賈欣欣（大隊輔導(dǎo)員）。
（教務(wù)主任）。
（家長學(xué)校負責(zé)人）。
第二、學(xué)校對自查自評工作的要求。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次創(chuàng)建工作，認為德育工作是我校教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，校領(lǐng)導(dǎo)以中央8號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，務(wù)求實效，帶領(lǐng)德育工作小組以柳南區(qū)教育局有關(guān)德育創(chuàng)建工作的文件為具體操作規(guī)范，本著嚴肅認真的態(tài)度深入開展“德育提升年”的創(chuàng)建工作，并希望以此為契機，使學(xué)校的德育工作再上新臺階。
學(xué)校自查自評工作小組組織全體成員認真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、《壯族自治區(qū)教育廳黨組關(guān)于貫徹〈中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的意見》、《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法》和《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》，認真領(lǐng)會德育先進創(chuàng)建工作的意義及要點，對德育示范自查目標(biāo)進行全面分解。校長全面抓；副校長和各職能部門協(xié)助抓；自查自評工作小組成員每人對照指標(biāo)逐項落實自查自評工作。
在完成了自查自評工作前期工作后，學(xué)校對具體評價工作做了詳細的要求。
1、自查自評原則：
第一、堅持實事求是，做到客觀、公正，既不提高也不貶低。
第二、全面徹底。做到方方面面評價，不放過任何一個死角。
第三、依靠群眾。使全校教職工全員參與自查自評，不單純依賴各部門的工作匯報。
2、自查自評目的：
通過全校動員，以創(chuàng)建“德育提升年先進校”為契機，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，進一步強化了我校全員育人的意識，總結(jié)推廣經(jīng)驗。認真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)加強學(xué)校德育工作，尤其是弘揚民族精神的文件，形成德育工作有人抓、有人管、人人關(guān)心德育工作的良好氛圍。切實找準(zhǔn)問題，及時分析整改，進一步形成有特色的德育觀念，轉(zhuǎn)變德育實施方式，努力改進德育實施途徑，促進學(xué)校德育工作邁上新臺階。
20xx年3月初學(xué)校全面進入自查自評工作的實施階段，各自查自評專題小組嚴格執(zhí)行學(xué)校自評工作實施計劃，深入學(xué)習(xí)并力求吃透每項b級指標(biāo)。之后，全員參與認真對照指標(biāo)內(nèi)容的要求進行檢查，并通過收集材料等方式對每一個b級指標(biāo)的自查結(jié)論進行驗證。對照評估要點、給出b級指標(biāo)分類自查自評的賦分。
3、存在的問題與不足：
（1）在教師隊伍建設(shè)方面，整體上存在專兼職的教師數(shù)量不足。尤其是音樂、美術(shù)、體育，綜合實踐活動，科學(xué)教師欠缺，漢語教學(xué)能力較低等問題。因此校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)仍有待加強。
（2）學(xué)生行為規(guī)范是一個老生常談的話題，可是在日常生活中對學(xué)生行為進行整治就有所好轉(zhuǎn)，放松就會反彈，不能持之以恒。
4、整改方案及目標(biāo)：
（1）自力更生為主，送出去培訓(xùn)為輔，加強校本培訓(xùn)和對外交流學(xué)習(xí)。
（2）引進人才或送教師培訓(xùn)，配齊配強教師班子，努力打造一支高水平的教學(xué)隊伍。
（4）加強陣地建設(shè)，營造積極向上的德育氛圍，加強德育工作的交流；
（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進事跡和典型經(jīng)驗；
由于我校領(lǐng)導(dǎo)對德育評估工作非常重視，各職能部門及有關(guān)人員的工作十分到位。我們對照《德育提升年工作檢查評比》《學(xué)校常規(guī)管理工作考核》中的十多個一級指標(biāo)、三十多個二級、三級指標(biāo)的要求，并結(jié)合我校德育工作實際，對各項“賦值”逐條斟酌推敲，努力做到扣分準(zhǔn)確，加分事實，依據(jù)、理由充分適當(dāng)，使自查自評結(jié)果具有真實度和可信度。
德育工作自查報告篇十六
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為永春縣內(nèi)半縣有一定規(guī)模的初中學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。歷年來，學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實際出發(fā)，以學(xué)生活動為起點，將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)宏觀控制，微觀落實，強化規(guī)范，講求實效，與時俱進，開拓創(chuàng)新的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)對照《泉州市中小學(xué)德育工作先進集體考核細則》進行自查，累計得分94分，自查報告如下：
1。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全。
學(xué)校成立了以康賢釗校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育工作副校長吳瑋正任副組長，管理落實。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作計劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。自查得分8分。
2。有嚴格的規(guī)章制度。
有結(jié)合學(xué)校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化、規(guī)范化。自查得分4分。
3。有物質(zhì)保障。
學(xué)校撥出?？?，使德育經(jīng)費得到保證，有德育活動場地，學(xué)校在20xx年建立了校園德育網(wǎng)頁，有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學(xué)校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。自查得分7分。
1。加強培訓(xùn)提高。
學(xué)校十分重視德育隊伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報國”為校訓(xùn)，建立了以校長負責(zé)制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任老師工作，班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任老師工作例會。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。自查得分9分。
2。積極開展德育科研。
成立德育科研小組，健全并落實交流、評選、推廣研究成果的制度。積極承擔(dān)德育研究課題，認真開展具有實用性、指導(dǎo)性的專題研究。每學(xué)期召開1次班主任老師工作經(jīng)驗交流會議，舉行1次全體教師德育工作研討活動，有部分德育論文獲獎匯編。自查得分9分。
1．重視課程建設(shè)。
學(xué)校十分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機結(jié)合。注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。自查得分6分。
2．積極開展德育活動。
能夠結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確，貼近實際，團隊活動正常開展，富有特色，有過程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會實踐，按要求定期安排學(xué)生到實踐基地參加活動。自查得分8分。
3．廣泛開展心理健康教育。
把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨立的心理輔導(dǎo)場所，有效開展心理輔導(dǎo)活動。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。自查得分7分。
4．狠抓行為規(guī)范教育。
結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的校紀(jì)校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實。加強法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動。重視對特殊生的幫帶，對象明確，有具體的計劃、措施，成效明顯。自查得分8分。
5．注重“三結(jié)合”教育。
有家長學(xué)校的組織機構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開家長會1次。積極與村委會、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。自查得分6分。
6．建設(shè)良好的校園環(huán)境。
校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全如圖書閱覽室、“百子”廣播站、板報櫥窗等，利用這些教育陣地開展教育活動，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，師生用餐秩序良好，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強。自查得分6分。
1．提高了學(xué)生道德素養(yǎng)。
學(xué)校堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上。自查得分10分。
2．德育效果富有特色。
有創(chuàng)新且符合學(xué)生實際的德育工作方式。20xx年6月被縣評為《小公民道德建設(shè)》先進單位，20xx年4月被市評為《道路交通安全法》宣教先進單位。獲得市交通安全校的稱號。20xx年以來40多人次在省、市、縣有關(guān)部門組織競賽征文獲獎。20xx年2月被評為縣首批“平安校園”。自查得分6分。
總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。
德育工作自查報告篇十七
在肖川的《教育就是服務(wù)》中有這樣一句話：“教育就是服務(wù)”，盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供機會，讓學(xué)生更多地體驗到被人關(guān)注，被人愛護的溫暖與幸福，更多地體驗到自由探索與成功的快樂與自豪，更多地感受到人性的光明與和煦，感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。真正良好的教育一定是最具服務(wù)精神的教育。他談得更多的是服務(wù)于學(xué)生，就我個人理解，我認為我工作的核心也是服務(wù)。作為教務(wù)處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。
上學(xué)期我校的德育工作堅持思想道德教育為核心，基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為起點，以百樹“新三好學(xué)生”為主線，抓實基礎(chǔ)性教育，促進發(fā)展性教育，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性。主要做了以下幾方面的工作。
(一)狠抓了德育隊伍，提升了德育隊伍的管理水平、育人水平。
1.堅持每周召開一次班主任例會，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規(guī)管理的指導(dǎo)。完善了《班主任工作考核與獎勵辦法》，規(guī)范了考核流程，每月對班主任進行等級評比，分出一、二、三等獎使班主任評價考核更加公平、公開，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)，充分調(diào)動班主任老師的積極性和創(chuàng)造性。
2.完善了班主任定期學(xué)習(xí)機制。開學(xué)初，對所有的教師進行德育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主講有關(guān)新德育理念。班主任老師觀看了魏書生的講座，學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來指導(dǎo)工作”;切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時完成各項任務(wù);嚴于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴謹給同學(xué)潛移默化的熏陶。
3.進一步優(yōu)化了德育隊伍的過程管理，加強了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，每個行政人員分到各個年級進行檢查、反饋。要求班主任老師收集好典型案例，增強資料積累意識;要求班主任加強調(diào)查研究，積累經(jīng)驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作效率。定期進行班主任工作經(jīng)驗交流。
4.進一步規(guī)范了年級組長例會制度。加強了年級組長對本年級的管理力度，發(fā)揮年級組長在管理中的主導(dǎo)作用。上學(xué)期，我們劃分了年級包干區(qū)，各年級發(fā)揮小小衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，把各年級自己的包干區(qū)維護的很好。我們還劃分了各年級各班的花圃、草坪這些我們都放手讓學(xué)生自己管理。除此，各年級還有一塊自己的宣傳小天地。這些都充分發(fā)揮了本年級組的作用，體現(xiàn)本年級的特色。
5.加強了學(xué)生干部隊伍建設(shè)。實行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進行檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓他們學(xué)生管理學(xué)生。
(二)加強班集體建設(shè)，狠抓了文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強化了常規(guī)管理工作。
1.狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動，加強一日常規(guī)管理，強化日常行為養(yǎng)成教育。利用班會課認真組織學(xué)習(xí)《南昌外國語百樹學(xué)生在校一日行為規(guī)范》、《南昌外國語百樹學(xué)校在家行為規(guī)范》等規(guī)范。堅持以學(xué)生為主體，以活動為載體，圍繞各項行為規(guī)范開展“遵守校紀(jì)校規(guī)，爭當(dāng)文明學(xué)生”主題教育活動，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2.強化了一日常規(guī)考核。采取由值周老師領(lǐng)導(dǎo)，每班輪流值班一周的班級值周制度，定時對全校各班級進行常規(guī)檢查。主抓：學(xué)生遲到、眼保健操、課間操、教室衛(wèi)生、放學(xué)路隊、門窗燈。每周我們會評出文明班級并頒發(fā)流動紅旗。3.安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任安全責(zé)任書》，年級組長再與教務(wù)處簽定《安全責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片，從而達到對學(xué)生進行安全知識教育。4.加強了校園文化建設(shè)，提升了環(huán)境育人的效能?！靶@文化”、“教室文化”，能引導(dǎo)學(xué)生自律，提高學(xué)生的道德情操;促進學(xué)生間相互理解，提高學(xué)生集體意識，促進學(xué)生個性發(fā)展，以先進的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角，辦好校宣傳欄，定期出好板報，美化校園環(huán)境樹立正確的審美觀。上學(xué)期共出了六次主題?？?，分別是“全員發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、和諧發(fā)展”、“多姿多彩的校園生活”、“多讀書、讀好書、開拓視野”、“歡樂和諧慶六一，激情飛揚展風(fēng)采”、“共育百樹新三好”、“學(xué)生課外閱讀一覽”等主題的?？０嗉壊贾?，也是宣傳班級個性的窗口。為了讓班級有限的空間的每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，讓每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍，一個教育性、美觀性與發(fā)展性為一體的班級環(huán)境，在百樹學(xué)校的每個班級展現(xiàn)得淋漓盡致，它為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)、生活和交際的良好場所，促進了班級文化的有效形成。
(三)弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。
開展了弘揚和培育民族精神教育，從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠大理想和抱負。
(四)進一步加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長作用。
上學(xué)期，召開了兩次家長會，分年級開展了家長開放日，匯報了小孩在校的表現(xiàn)情況，與家長共同探討了教育孩子的方法，邀請了一些家庭教育成功的家長來談經(jīng)驗，談心得體會，相互交流，使家長們掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊》，每月與家長電話回訪，與家長建立了經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。上學(xué)期，開學(xué)初和暑假我們各年級根據(jù)本年級的特色給家長寫了一封《致家長的一封信》，其中六年級，我們還進行了小升初的銜接工作的教育，幫助家長如何正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并過一個充實、愉快、和諧的假期。上學(xué)期，對學(xué)生的要求主要按百樹“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，家長協(xié)助填寫學(xué)校每月發(fā)給的《共育百樹“新三好學(xué)生”家長反饋表》，并在規(guī)定時間內(nèi)由學(xué)生交給班主任老師，班主任老師將及時向家長、學(xué)生進行反饋，并評出每月之星進行表彰，讓家長參與、配合學(xué)校共同抓好學(xué)生的行為習(xí)慣，特別是在家行為規(guī)范。
(五)開展豐富多彩的活動，全面推進素質(zhì)教育。
上學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學(xué)生參加各項競賽活動，在活動中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚學(xué)生的個性。從而加大學(xué)生課間文體活動，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。
1.開展一系列文體活動，通過各種興趣班小組(舞蹈、二胡、足球、籃球、乒乓球、健美操、兒童畫、合唱、車模、航模)的開展，進一步推動了素質(zhì)教育的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。
2.為了加強學(xué)生體育運動，增強學(xué)生身體健康，開展了大課間活動，增加學(xué)生活動時間。從而達到讓每個學(xué)生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。自由活動形式多樣，適合年齡特點。
3.3月份，通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動，把小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動緊密的結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人，熱愛集體的習(xí)慣。在活動中，開展了宣傳動員、講雷鋒叔叔的故事比賽、社會實踐活動、黑板報評比等系列活動。
4.為了擴大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力，每周三下午3、4節(jié)課為閱讀課。4月份，還舉行了百樹學(xué)校首屆讀書節(jié)活動。在活動中，開展了自制書簽比賽、手抄報、黑板報評比、講成語故事、誦讀美文、“我與好書同成長”演講比賽、“讀書杯”作文競賽，以及評選“書香班級”等一系列活動。
5.為大力推進我校素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，展示師生精神風(fēng)貌，讓家長走進校園，讓家長走進課堂，讓家長了解學(xué)校的管理，進一步促進學(xué)校與家長雙向互動，我們以年級為單位舉辦家長開放日。
6.組織學(xué)生去青山湖游樂場和黃馬看櫻花，為學(xué)生創(chuàng)造一個進一步走進大自然，接觸大自然的機會。
7.組織學(xué)生參加各種競賽活動，如：南昌市“我愛祖國”才藝大賽、“七彩陽光”全國青少年才藝電視展評活動、第五屆“天才杯”全國兒童畫比賽等。在比賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。
8.圍繞“2+1”(二項體育技能，一項音樂技能)工程，開展了豐富多彩的體育、文藝活動。一、二年級歌舞表演、籃球、跳繩;三年級豎笛、體操技巧、跳繩;四年級腰鼓、武術(shù)、跳繩;五年級豎笛、乒乓球、籃球、跳繩;六年級口琴、跳長繩、集體舞。
9.組織五、六年級學(xué)生觀看青春期教育篇，從而解決這一特殊時期學(xué)生的心理問題。
10.為慶?！傲弧?，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余展現(xiàn)自己的才華，增強班級凝聚力，讓同學(xué)們在活動中展現(xiàn)自我，體會集體的溫暖和快樂。各班開展了班級文娛活動。
三、存在的問題。
德育工作取得了一些成績，但我感到我的工作還有很多不足之處。
(一)新時期，學(xué)生出現(xiàn)了新的心理問題，如何解決?這個問題，對我來說上學(xué)期做的不是很好。
百樹學(xué)校家長要求小孩考外國語學(xué)校、十中以及一些重點學(xué)校越來越強，家長們心情甚是急切，給孩子們報了許多補習(xí)班。每次考試又要進行排名，學(xué)生的壓力很大，有些學(xué)生因此就會出現(xiàn)心理疾病。怎樣引導(dǎo)家長、教師對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，如何解決學(xué)生的心理問題，這是以后工作需解決的問題。
(二)對于學(xué)生的教育，家長的觀念、行動有待加強。
教育學(xué)生，在小學(xué)生家長的眼里，似乎就單單是學(xué)校的事情。有相當(dāng)一部分家長認為，我們把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校就要承擔(dān)起所有教育責(zé)任，學(xué)校就是教育人的地方。誠然，學(xué)校是有教育學(xué)生的責(zé)任，但是學(xué)校孤立的教育學(xué)生是收不到好效果的。比如：學(xué)校教育學(xué)生要多讀書、讀好書，讓閱讀成為一種習(xí)慣，可恰恰有的學(xué)生的家長就在家里整夜整夜的，打麻將。學(xué)生在這種家庭的環(huán)境的熏陶下，試問這種家庭教育下的孩子能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣嗎?盡管我們每個月都會發(fā)給家長填寫“共育百樹新三好家長反饋表”，引起家長的重視，但還應(yīng)繼續(xù)加強家長在觀念上真正認識到教育孩子，不光是學(xué)校的事，為孩子營造一個健康、和諧、美滿的家庭環(huán)境。
(三)要調(diào)動每個教職員工，肩負起關(guān)心、教育學(xué)生的責(zé)任。
十年樹木，百年樹人，學(xué)校作為育人的重要基地，凡事都要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，這也將是我碩士論文的研究方向，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、指導(dǎo)下，我相信，無論在百樹，還是現(xiàn)在在高新，我都將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，努力使我工作常抓不懈，步步登高。服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好老師，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。謝謝大家!
德育工作自查報告篇十八
是素質(zhì)教育的靈魂，是的永恒主題.我校作為永春縣內(nèi)半縣有一定規(guī)模的初中學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓.歷年來，學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實際出發(fā)，以學(xué)生活動為起點，將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)宏觀控制，微觀落實，強化規(guī)范，講求實效，與時俱進，開拓創(chuàng)新的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)對照《泉州市中小學(xué)德育工作先進集體考核細則》進行，累計94分，自查報告如下：
1.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全。
學(xué)校成立了以康賢釗校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育工作副校長吳瑋正任副組長，管理落實。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作計劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。自查得分8分。
2.有嚴格的規(guī)章制度。
有結(jié)合學(xué)校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化、規(guī)范化。自查得分4分。
3.有物質(zhì)保障。
學(xué)校撥出?？睿沟掠?jīng)費得到保證，有德育活動場地，學(xué)校在20xx年建立了校園德育網(wǎng)頁，有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學(xué)校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。自查得分7分。
1.加強培訓(xùn)提高。
學(xué)校十分重視德育隊伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報國”為校訓(xùn)，建立了以校長負責(zé)制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作，班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任工作例會。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。自查得分9分。
2.積極開展德育科研。
成立德育科研小組，健全并落實交流、評選、推廣研究成果的制度。積極承擔(dān)德育研究課題，認真開展具有實用性、指導(dǎo)性的專題研究。每學(xué)期召開1次班主任工作經(jīng)驗交流會議，舉行1次全體教師德育工作研討活動，有部分德育論文獲獎匯編。自查得分9分。
1.重視課程建設(shè)。
學(xué)校十分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機結(jié)合。注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。自查得分6分。
2.積極開展德育活動。
能夠結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確，貼近實際，團隊活動正常開展，富有特色，有過程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會實踐，按要求定期安排學(xué)生到實踐基地參加活動。自查得分8分。
3.廣泛開展心理健康教育。
把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨立的心理輔導(dǎo)場所，有效開展心理輔導(dǎo)活動。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。自查得分7分。
4.狠抓行為規(guī)范教育。
結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的校紀(jì)校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實。加強法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動。重視對特殊生的幫帶，對象明確，有具體的計劃、措施，成效明顯。自查得分8分。
5.注重“三結(jié)合”教育。
有家長學(xué)校的組織機構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開家長會1次。積極與村委會、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。自查得分6分。
6.建設(shè)良好的校園環(huán)境。
校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全如圖書閱覽室、“百子”廣播站、板報櫥窗等，利用這些教育陣地開展教育活動，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，師生用餐秩序良好，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強。自查得分6分。
1.提高了學(xué)生道德素養(yǎng)。
學(xué)校堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上。自查得分10分。
2.德育效果富有特色。
有創(chuàng)新且符合學(xué)生實際的德育工作方式。20xx年6月被縣評為《小公民道德建設(shè)》先進單位，20xx年4月被市評為《道路交通安全法》宣教先進單位。獲得市交通安全校的稱號。20xx年以來40多人次在省、市、縣有關(guān)部門組織競賽征文獲獎。20xx年2月被評為縣首批“平安校園”。自查得分6分。
總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。
德育工作自查報告篇十九
春風(fēng)化雨，潛移默化，構(gòu)筑文化育人新高地，xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同其他職校一樣社會認可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄取分數(shù)線就是我們的線，而且劃定后是一降再降，導(dǎo)致我們的生源只有線，沒有最低線。來我校就讀的學(xué)生分數(shù)基本都在200分左右，甚至有些學(xué)生根本就無分數(shù)。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校，人們習(xí)慣稱他們?yōu)椤叭保簇毨W(xué)困生、德困生），他們當(dāng)中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說自控能力了。因此，中職學(xué)校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達到這個目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實德育內(nèi)容，讓學(xué)生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應(yīng)該就是校園文化建設(shè)，通過抓好校園文化建設(shè)，促進中職學(xué)校的德育工作。
近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認識，以校園文化建設(shè)為載體，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本，構(gòu)建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。下面，我從四個方面向各位匯報我們的具體認作法。
倡導(dǎo)什么樣的主流文化，樹立什么樣的主流意識，對學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵，更關(guān)系到學(xué)校的社會責(zé)任能不能得到落實，因此在校園文化建設(shè)上，我們要求每個班都要有班主任寄語和班級口號，每個學(xué)生都要有座右銘，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個學(xué)生時時都能看到，把每個學(xué)生的座右銘刻制成勵志小卡片，貼在課桌上，讓學(xué)生時時記在心里，同時我們還通過校訓(xùn)、校歌、國旗下的講話、班訓(xùn)、文化長廊、報欄、宣傳專欄等形式，以及在平時的主題教育活動中積極倡導(dǎo)一種遵規(guī)守紀(jì)、技精敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的校園主流文化，積極向?qū)W生傳遞正能量。
學(xué)校的環(huán)境文化，是學(xué)校文化的重要組成部分。我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，靜態(tài)物質(zhì)環(huán)境文化實現(xiàn)了凈化、綠化。通過合理規(guī)劃，我校的各種標(biāo)牌設(shè)置都注重了美觀、精致，走廊、花壇、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人畫像、名人名言、溫馨提示語等，做到“面面墻壁會說話、一草一木能育人”，學(xué)校的動態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。
教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學(xué)校的墻壁也會說話，讓教室成為一個能夠耕出春天的村莊?！卑嗉w是學(xué)生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教育教學(xué)活動的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。造就了一個更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生進一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認真做事的習(xí)慣和團隊精神；三是設(shè)計了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想；四是結(jié)合我縣自主教育實際實現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動特色化，每面墻壁都懸持了小黑板，教室后方開辟了學(xué)習(xí)專欄，給學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺，自主教育的課堂考核，更加激發(fā)了學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的熱情。
積極健康向上的宿舍文化對中職學(xué)生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評比活動來促進宿舍的文化建設(shè)，實行一月一評比，一學(xué)期一匯總，通過評比、表彰實現(xiàn)了學(xué)生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學(xué)教育軍訓(xùn)的契機，由教官指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整理，做到被褥整理規(guī)范化；二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會干部落實一日三查，確保地面無垃圾，墻壁無蛛網(wǎng)，并隨時抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并責(zé)令其整改，確保宿舍二十四小時整潔；三是由學(xué)生自發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長管理職責(zé)、文明宿舍評比辦法、住宿學(xué)生信息表、值日表等，通過自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱情，培養(yǎng)了它們包容、互助、團結(jié)、自律的優(yōu)良品質(zhì)；四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，營造溫馨的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對宿舍文化的認同感和歸屬感。
積極搭建活動平臺，讓學(xué)生在活動中得到潛移默化的教育，是我們校園文化建設(shè)的又一大特色：
一是大力開展主題意識教育活動。由于信息來源渠道和信息導(dǎo)向的多元化，導(dǎo)致價值觀的多元化。信仰的缺失、團隊意識的弱化是當(dāng)前中學(xué)生的典型特征，特別是我們中等職業(yè)學(xué)校，我們面對的大多是被應(yīng)試教育淘汰，且家庭困難，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、厭學(xué)，甚至有著曠課、上網(wǎng)、打架等不良習(xí)氣的學(xué)生。面對這樣一個群體，我們通過開辦業(yè)余黨校和業(yè)余團校，組織他們學(xué)習(xí)老一靠無產(chǎn)階級革命家的革命事跡和黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)等基本知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
二是利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的文體活動，引領(lǐng)學(xué)生在活動中鍛煉成長。如我們開展的元旦聯(lián)歡、學(xué)雷鋒活動、演講賽、歌唱賽、經(jīng)典誦讀比賽及師生運動會等，通過這些活動既豐富了廣大青年學(xué)生的課余生活，又達到了以活動促成長的潛移默化的效果。
三是積極開展適合中職生個性特點的特色活動，針對學(xué)生愛唱歌、喜歡展示自我的特點，我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項特色活動，目前這兩項活動已成為我校的品牌活動。通過這兩項大賽涌現(xiàn)出一大批“小歌手”、“小主持”，這對于應(yīng)試教育下完敗于考場的中職生來說不僅是一次極大的激勵，而且為他們實現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身增強了信心。
四是積極開展志愿服務(wù)活動，培育青年學(xué)生的公共服務(wù)意識，增強青年學(xué)生的社會責(zé)任感。幾年來，縣內(nèi)各項重大活動中均有我校志愿者的身影：xx縣慶、xx周年鄉(xiāng)慶、xx旅游文化節(jié)、xx七夕文化節(jié)等等，可以說，我縣舉辦的各類大型活動中，我校學(xué)生都是主角。我校的學(xué)生用實際行動打造了高品質(zhì)的志愿者服務(wù)品牌。
五是將地方特色的“七夕”文化引進校園，傳播“七夕”文化，深化“七夕”文化內(nèi)涵，為當(dāng)?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展服務(wù)。比如：xx三弦，原來只一個人唱演，引入校園后一下子增加了六十名學(xué)員，使這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以傳承光大。
六是對學(xué)生進行生命安全教育，學(xué)校開展了一系列生命安全教育的活動，教育學(xué)生敬畏生命，珍愛生命，學(xué)會保護自己?？傊?，通過豐富多彩的德育主題活動，讓同學(xué)們在活動中成長、在活動中提高，從而開始人生的第二次起跑。
我校設(shè)置了設(shè)計獨特、富于創(chuàng)意、內(nèi)涵豐富、昂揚向上的文化墻，激發(fā)學(xué)生不斷進取，奮發(fā)向上，并通過文化墻給學(xué)生以美的享受，讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出，設(shè)計制作學(xué)校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng)，結(jié)合中專學(xué)生特點，將激勵的語言故事化，精練的語句通俗化，培養(yǎng)學(xué)生克難奮進的精神。
由于中專學(xué)生基礎(chǔ)普遍較低，對前途感到迷茫，我校每學(xué)期都舉辦理想教育報告會和就業(yè)指導(dǎo)報告會，指導(dǎo)學(xué)生對自己的人生進行規(guī)劃，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德，學(xué)好扎實的文化基礎(chǔ)和專業(yè)知識，形成過硬的職業(yè)技能和良好的身心素質(zhì)。
充分發(fā)揮榜樣的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。我校通過每月的評比活動激勵學(xué)生學(xué)習(xí)先進、趕超先進的精神風(fēng)貌，具體評比活動有周一期的的班級之星，每月一期的三好學(xué)生、文明班級、文明宿舍、文明清潔區(qū)、文明先鋒評比和每年度一期的“明星學(xué)生“評比。
一個單位或一個人的發(fā)展需要有自己的精、氣、神，那么校園文化就是學(xué)校的精、氣、神，能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。我們通過打造積極向上的校園主流文化、營造清新怡人的校園環(huán)境文化、開展豐富多彩的德育主題活動、倡導(dǎo)克難奮進的青春勵志文化，加強校園文化建設(shè)，用文化的力量來感染學(xué)生、影響學(xué)生，春風(fēng)化雨，潤物無聲，搭好文化臺，唱好育人戲，作好內(nèi)涵發(fā)展文章，實現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉(zhuǎn)身。
他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們在校園文化建設(shè)中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設(shè)之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請各位專家批評指正。
德育工作自查報告篇二十
德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，它站在思想意識形態(tài)的高度，影響到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，它是學(xué)校辦學(xué)成敗的關(guān)鍵。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年又將走到尾聲，下面對本學(xué)年的德育工作進行認真自查。
一、抓管理，提高管理水平。
正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洌掠诜瞰I的教師隊伍。
教學(xué)。
教研、創(chuàng)造條件等工作有機結(jié)合，探索創(chuàng)新、共謀發(fā)展。先后評為省、市、縣“文明單位”、“文明學(xué)校”、市先進學(xué)校等稱號，師生多次在縣級以上競賽中獲獎。
1、學(xué)理論，學(xué)先進，提高思想素質(zhì)。
首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)年初，我們開展了“班主任工作交流會”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學(xué)年中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時間，學(xué)習(xí)了中共中央，國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，年終全校教職工進行了“學(xué)生心目中的我”及“建立和諧融洽的師生關(guān)系”的演講活動，并評出了一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀和獎品。
2、做“最美園丁”，樹立師表形象。
結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了。
心得體會。
全體教師都認識到：作為一名人民教師應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師德高為范”的美好園丁。
三、
抓常規(guī)，提高工作實效：
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。要求各班認真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》，并進行了演講比賽，評出了一、二、三等獎。我們還制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比，月公示，學(xué)期總評的辦法。考評項目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”即早晨、間操、中午、靜校。2、“不定期、不定時的檢查”即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查；3、“學(xué)生跟蹤檢查”即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。
（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國慶節(jié)的祖國頌歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師生做好事等，這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。
（4）組織學(xué)生到多媒體教室觀看反邪教的各種影片，通過觀看讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進行了一次次生動的愛國主義教育。
（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
德育工作自查報告篇二十一
一、抓管理，提高管理水平?。
二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)。
1、學(xué)理論，學(xué)先進，提高思想素質(zhì)。?。
2、做“最美園丁”，樹立師表形象。?。
三、抓常規(guī)，提高工作實效：?。
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
四、抓家教，推動德育工作。?。
1、?成立家長代表會，加強與家長溝通：?。
2、家長開放日活動。
五、抓環(huán)境，營造育人氛圍：?。
1、創(chuàng)建校園外部文化?。
2、營造校園內(nèi)部文化?。
六、抓科研，深入實驗研究。?????????。
七、存在的問題。
八、德育。
工作體會。
2004年12月25日。
德育工作自查報告篇二十二
20xx-2015學(xué)年度，我校在校教職工15人，教學(xué)班級6個，學(xué)生人數(shù)295人。教育教學(xué)質(zhì)量有了更大的發(fā)展，學(xué)校校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了實質(zhì)性提高。
20xx-2016年度，我校認真總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗并繼續(xù)堅持全面推進素質(zhì)教育，讓每個學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。在此基礎(chǔ)上，我們強化辦學(xué)理念，以“合格+特長”為育人目標(biāo)，積極做好各項教育教學(xué)管理工作。
近年來，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全校師生以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)、深入貫徹落實黨的教育方針，以創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實工作，取得了“兩個文明”的雙豐收。學(xué)校先后獲得德育常規(guī)管理工作先進等榮譽稱號，受到社會各界的一致好評。一年來，學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強?！钡穆肪€，狠抓常規(guī)管理和隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。
我校實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)2名，校長1名、副校長1名；領(lǐng)導(dǎo)班子成員5名，教務(wù)主任1名，少先隊員輔導(dǎo)員1名。一年以來，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地推進素質(zhì)教育，努力端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，不斷提高育人質(zhì)量?！肮芾碇v制度、工作講秩序、教學(xué)講原則，以“思想道德為首位，教學(xué)質(zhì)量為前提”為目標(biāo)，加強以人為本，科學(xué)發(fā)展。
一年來我校始終把德育工作放在一切工作的首位，求真務(wù)實，正確落實，以教師職業(yè)道德建設(shè)，師德師風(fēng)教育和未成年人思想道德建設(shè)為重點，將思想道德教育和學(xué)校教學(xué)工作結(jié)合起來，全面提升德育工作質(zhì)量和效率，不斷完善各項德育措施，努力探索有特色的德育之路，取得了顯著的成績。
第一、組織領(lǐng)導(dǎo)和安排。
我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、副校長親自組織實施德育工作，經(jīng)常召開德育工作動員大會，加大宣傳創(chuàng)建“德育提升年先進學(xué)校”的重要意義。全校師生積極投入到了爭創(chuàng)“德育提升年先進學(xué)?！钡墓ぷ髦衼恚闪⒘俗栽u工作領(lǐng)導(dǎo)小組并作如下安排：
1、組織動員，形成共識：我校全體師生十分重視這項工作，校領(lǐng)導(dǎo)組織專題會議進行討論并動員。校領(lǐng)導(dǎo)在不同的會議上，反復(fù)強調(diào)德育工作的重要性及對我校今后發(fā)展的重要意義。從而使加強德育工作成為全校師生的共識和切實的目標(biāo)。
2、成立組織機構(gòu)，明確工作責(zé)任。
（一）自查自評小組主要成員：
組長：（校長）。
副組長：何喜貴（副校長）。
成員：賈欣欣（大隊輔導(dǎo)員）。
（教務(wù)主任）。
（家長學(xué)校負責(zé)人）。
（二）一級指標(biāo)責(zé)任分解。
辦公室主任：（學(xué)校辦公室主任）。
德育工作評估辦法》和《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》，認真領(lǐng)會德育評估工作重要意義，對德育達標(biāo)自查自評進行全面分解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各抓一個一級指標(biāo)；各職能部門，對口工作崗位對照三級指標(biāo)逐項落實自查自評工作。
第二、學(xué)校對自查自評工作的要求。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次創(chuàng)建工作，認為德育工作是我校教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，校領(lǐng)導(dǎo)以中央8號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，務(wù)求實效，帶領(lǐng)德育工作小組以柳南區(qū)教育局有關(guān)德育創(chuàng)建工作的文件為具體操作規(guī)范，本著嚴肅認真的態(tài)度深入開展“德育提升年”的創(chuàng)建工作，并希望以此為契機，使學(xué)校的德育工作再上新臺階。
學(xué)校自查自評工作小組組織全體成員認真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、《壯族自治區(qū)教育廳黨組關(guān)于貫徹〈中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的意見》、《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法》和《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》，認真領(lǐng)會德育先進創(chuàng)建工作的意義及要點，對德育示范自查目標(biāo)進行全面分解。校長全面抓；副校長和各職能部門協(xié)助抓；自查自評工作小組成員每人對照指標(biāo)逐項落實自查自評工作。
在完成了自查自評工作前期工作后，學(xué)校對具體評價工作做了詳細的要求。
1、自查自評原則：
第一、堅持實事求是，做到客觀、公正，既不提高也不貶低。
第二、全面徹底。做到方方面面評價，不放過任何一個死角。
第三、依靠群眾。使全校教職工全員參與自查自評，不單純依賴各部門的工作匯報。
2、自查自評目的：
通過全校動員，以創(chuàng)建“德育提升年先進?！睘槠鯔C，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，進一步強化了我校全員育人的意識，總結(jié)推廣經(jīng)驗。認真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)加強學(xué)校德育工作，尤其是弘揚民族精神的文件，形成德育工作有人抓、有人管、人人關(guān)心德育工作的良好氛圍。切實找準(zhǔn)問題，及時分析整改，進一步形成有特色的德育觀念，轉(zhuǎn)變德育實施方式，努力改進德育實施途徑，促進學(xué)校德育工作邁上新臺階。
20xx年3月初學(xué)校全面進入自查自評工作的實施階段，各自查自評專題小組嚴格執(zhí)行學(xué)校自評工作實施計劃，深入學(xué)習(xí)并力求吃透每項b級指標(biāo)。之后，全員參與認真對照指標(biāo)內(nèi)容的要求進行檢查，并通過收集材料等方式對每一個b級指標(biāo)的自查結(jié)論進行驗證。對照評估要點、給出b級指標(biāo)分類自查自評的賦分。
3、存在的問題與不足：
（1）在教師隊伍建設(shè)方面，整體上存在專兼職的教師數(shù)量不足。尤其是音樂、美術(shù)、體育，綜合實踐活動，科學(xué)教師欠缺，漢語教學(xué)能力較低等問題。因此校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)仍有待加強。
（2）學(xué)生行為規(guī)范是一個老生常談的話題，可是在日常生活中對學(xué)生行為進行整治就有所好轉(zhuǎn)，放松就會反彈，不能持之以恒。
4、整改方案及目標(biāo)：
（1）自力更生為主，送出去培訓(xùn)為輔，加強校本培訓(xùn)和對外交流學(xué)習(xí)。
（2）引進人才或送教師培訓(xùn)，配齊配強教師班子，努力打造一支高水平的教學(xué)隊伍。
（4）加強陣地建設(shè)，營造積極向上的德育氛圍，加強德育工作的交流；
（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進事跡和典型經(jīng)驗；
由于我校領(lǐng)導(dǎo)對德育評估工作非常重視，各職能部門及有關(guān)人員的工作十分到位。我們對照《德育提升年工作檢查評比》《學(xué)校常規(guī)管理工作考核》中的十多個一級指標(biāo)、三十多個二級、三級指標(biāo)的要求，并結(jié)合我校德育工作實際，對各項“賦值”逐條斟酌推敲，努力做到扣分準(zhǔn)確，加分事實，依據(jù)、理由充分適當(dāng)，使自查自評結(jié)果具有真實度和可信度。
德育工作自查報告篇二十三
近年來，我校始終把德育工作放在首要地位，切實增強我校德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷使我校德育工作再上新臺階。特別是自認真學(xué)習(xí)貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》(中央8號文件)以來，我校全體師生認清形勢、明確思路，增強了責(zé)任感和緊迫感，振奮了精神，學(xué)校德育工作取得了新的進展和新的經(jīng)驗。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立了健全的德育管理機制，使德育工作逐步規(guī)范化并取得較好的教育效果。
1、我校為全面推進素質(zhì)教育，牢固樹立德育為首的思想，制定目標(biāo)切實加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，形成一套較規(guī)范的德育管理體系。我們突出了“以人為本”的辦學(xué)理念，在德育工作內(nèi)容體系上提出了三個層次。一是養(yǎng)成教育。目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有一個合格公民的基本素質(zhì)。學(xué)會做人。二是負責(zé)教育。提出對已對他人對集體對國家對人類負責(zé)的目標(biāo)。三是愛國主義教育。針對我校屬于農(nóng)村初級中學(xué)，規(guī)范不大，我們建立了三條德育管理渠道落實目標(biāo)。一是以教師為主體的德育渠道：校級德育領(lǐng)導(dǎo)小組――班主任、科任教師；二是以學(xué)生為主體的德育渠道：團支部――班委會；三是學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育渠道。
2、我校完善了各項管理制度，如《教師管理手冊》、《壽場中學(xué)學(xué)生管理各項規(guī)章制度》、《班主任工作手冊》、《安全工作手冊》等。
1日制度，由學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生干部對各班的班風(fēng)進行量化檢查評分、登記、，張榜公布。加強對學(xué)生日常行為規(guī)范管理，既提供評選文明班、優(yōu)秀班主任、先進教師提供數(shù)據(jù)，又達到了師生自我管理、自我教育的目的。近年來，我校對文明班、優(yōu)秀班主任、先進教師的評選及表彰，大大提高了師生工作、學(xué)習(xí)的積極性和主動性，同時也加強了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，促進了良好的校風(fēng)形成。06年我校陳春香同學(xué)被評為陽江市優(yōu)秀團員，陳嬋、陳美云同學(xué)被評為陽江市三好學(xué)生，黃智才同學(xué)被為陽江市優(yōu)秀學(xué)生干部，還有李宗師等8位同學(xué)被評為陽西縣優(yōu)秀團員。由于德育工作制度化規(guī)范化，有力推進了我校德育工作，促進全體師生健康成長和思想道德水平的提高。
二、進一步抓好師德教育。提升了教師整體素質(zhì)。開展德育工作，首先從開展師德教育開始。教師是學(xué)校之本，而師德是教育之魂，教書育人是教師的天職。因此，我們堅持不懈地對教師進行了職業(yè)道德教育，抓好師風(fēng)師德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、抓認識提高。我們通過學(xué)習(xí)會，座談會等形式組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并且開展了“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”主題活動，教師們熱情高漲，紛紛寫了感想，認識及決心，涌現(xiàn)一批教書育人、師德高尚的先進典型。如“老黃?！笔浇處熽惥壤辖處?，他們愛崗敬業(yè)、愛生如子，成績顯著被學(xué)校評為先進教師或優(yōu)秀班主任。年青教師楊六楚被評為陽西縣先進教師。盧土擾被評為陽江市優(yōu)秀教師。
2、抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變。要樹立教師“學(xué)為人師，行為世。
2范”的良好形象，真正做到“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”。我們首先狠抓了班子的思想作風(fēng)，使班子團結(jié)務(wù)實，勤奮敬業(yè)、敢于干事、積極進取，形成學(xué)校德育工作的“火車頭”。其次，通過檢查、考核，對教師出現(xiàn)不良現(xiàn)象及時管理整改、教育。通過不斷學(xué)習(xí)、對照檢查、努力整改，我?guī)煹聨燂L(fēng)有了明顯的提高，師生關(guān)系融恰，尊師重教蔚然成風(fēng)，群眾對學(xué)校信任、滿意。
三、以班主任工作為主線，拓展渠道，形成合力，加強學(xué)生思想道德教育。班主任工作是學(xué)校德育最基本最重要工作，我們把班主任工作作為主線，科作教師、家長、社會工作者互相聯(lián)系，互相促進。努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的良好氛圍，加強對學(xué)生進行思想教育。一是學(xué)校發(fā)揮班主任工作這一德育主陣地，教師課堂教學(xué)這一主渠道的作用，利用班主任的直接管理，加強班會課效率，對學(xué)生進行生動形象的思想教育，同時利用教材內(nèi)在的思想內(nèi)容等對學(xué)生進行德育參透教育。二是加強校園文化建設(shè)，利用校園刊物、廣播、版報、廚窗等宣傳陣地，積極開展各科文體活動，使學(xué)生在校園中受到薰陶，受到教育。三是加強家訪工作。開辦家長學(xué)校，組織家長會印發(fā)家教宣傳單。我們通過與家長的聯(lián)系與溝通，取得家長的信任與支持，努力削除家庭社會對學(xué)生思想的負面影響。四是我們聘請了法制副校長等社會力量對學(xué)生進行面對面的幫教。如我校邀請了當(dāng)?shù)嘏沙鏊緛碇v法制課，邀請了當(dāng)?shù)亟痪緛砩辖煌ò踩n，邀請了縣鎮(zhèn)各級關(guān)工委的同志來上道德教育課、愛國主義教育課等。
四、積極開展豐富多彩的活動，以活動為載體對學(xué)生進行思想教。
一、二等獎；還有多名學(xué)生在“親情在我心”征文中獲得縣的獎勵。通過這些活動，著力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
4責(zé)的精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進一步貫徹上級的指導(dǎo)精神，團結(jié)奮斗，扎實工作，開拓創(chuàng)新，在新形勢下迎接新的挑戰(zhàn)。
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