沒有計劃的行動往往會變得混亂無章，易于失敗。制定計劃時，要充分考慮自身的能力與資源，避免過高或過低的設定。如果你正在困惑如何制定和執(zhí)行一個完美的計劃，不妨看看以下的案例和分享。
學生閱覽室工作計劃篇一
(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
(2)引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。
2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)理智感。
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。
3、加強學習，優(yōu)化服務。
圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。
4、常規(guī)工作。
(1)及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。
(2)隨時做好破損書刊的修補工作。
(3)嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生一周一次的閱讀課。
(4)認真上好“讀書課”。各年級閱讀課教師要完成學校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報。圖書室加大檢查力度，期末收集裝檔。
(5)鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。
三、具體工作按排：
1、清理圖書，上架。
3、發(fā)放圖書到班級。
4、發(fā)放所有圖書相關表冊。
1、總結上月工作。
2、修補圖書，保持圖書角柜的清潔。
4、結合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學校”為內容，開展讀書活動手抄報。
1、班級更換圖書。
2、開展“好書換著看”活動。
1、做好工作總結。
2、收集圖書相關資料。
3、做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄。
學生閱覽室工作計劃篇二
一、指導思想：
以打造“書香校園”為抓手，切實加強閱覽室建設，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務教育教學，提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。
二、工作目標：
1.積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2.開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書資源。上好圖書資源利用課。
3.做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。
4.加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
6.報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
7.做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。
8.加強自身進修學習，充實自我。
三、工作重點：
1.對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2.開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
四、具體措施：
1還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。
2.組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
3.提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野，更好地為師生、為教育教學服務。
五、主要安排：
1
3.整理報刊。
1.新書編目。
2.召開一次管理員會議?？偨Y上月工作。
3.新書編目。
4.做好新書宣傳。
5.召開一次管理員會議。
1.舉行一次圖書知識講座。
2.新書編目。
3.將圖書進行排架，上架。
4.召開一次管理員會議。
5.新書宣傳。
1.總結本學期工作。
2.全校師生歸還所借圖書。
4.收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。
本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動服務的精神做好圖書館工作。
學生閱覽室工作計劃篇三
一、本室的書刊憑借書證借閱。
二、辦理借書證需持個人身份證、1張1寸免冠照片，并交納押金20元、辦證工本費5元。辦證后，讀者可免費借閱。如讀者不再借閱覽室書刊，則退還全部押金，辦證工本費則不退。
三、借書證只限本人使用，可以代還不可以代借。每次可借圖書1冊，借期30天。如看不完可續(xù)借一次，期限為15天。
四、本室圖書外借;期刊只限閱覽，概不外借。
五、圖書證有效期一年。
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學生閱覽室工作計劃篇四
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規(guī)范化、制度化、標準化。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持和配合下，積極主動地服務與師生，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。
一、指導思想。
圖書管理員應樹立‘‘以人為本’的管理理念，確立‘‘主動服務’為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、主要目標任務。
在新的一學期中，必須加強學校圖書館里工作，切實做好圖書管理，熱情為師生服務，進一步提高工作效率，充分利用好學校的'圖書資源，加大圖書的借閱與流通，對圖書進行科學管理，提高圖書利用用率。學生課外閱讀問下先檢索與知識教育活動，培養(yǎng)學生收集、管理資料信息能力和終身學習能力，學生德智體美等全面發(fā)展。開拓創(chuàng)新，讀書活動力求特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
三、具體工作安排。
1、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，第二周期學生開始借閱圖書。教師圖書室全天候開放。
2、安排好各年級學生借還書，每班每周不少于1次借書學生借書。
3、每學期新書入市、上架并發(fā)布新書信息書刊入庫、出借登記工作。
4、圖書總括帳、分類賬及注銷帳向分管匯報隨時破損書刊修補工作。
5、整理堆積寒假的報刊雜志，方便老師更好的查閱。
6、課內閱讀3d6年級每周一節(jié)，課外閱讀每天放學后對學生開放。
7、協(xié)助學校開展各項征文、演講比賽。
學生閱覽室工作計劃篇五
20xx—20xx學年學生閱覽室工作計劃 新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。
以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的`閱讀興趣。我校圖書室已逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。
一周起學生開始借閱圖書。圖書室星期二至星期四下午第三節(jié)課（除星期一、星期五不開放）開放。
3、整理學校堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學生手中。
4、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
5、閱覽室開放時，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。
6、認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。
7、學生人均每學期借書不少于 12 本。
8、學生進閱覽室每周不少于一次。
9、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。
10、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
11、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料
12、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
13、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。
總之，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。
學生閱覽室工作計劃篇六
以打造“書香校園”為抓手，切實加強圖書館、閱覽室、資料室建設，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。
1．積極配合學校各項活動，做好服務工作
2．開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。
3．做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。
4．加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
6．報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
7．做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。
8．加強自身進修學習，充實自我。
1．對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2．開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
1還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。
2．組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
3．提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野；請市電教館領導行家來校，現(xiàn)場指導；自覺總結經驗，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續(xù)獲獎。通過提高自身業(yè)務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。
1
2．召開管理員會議。學生管理員制定工作計劃。
3．整理報刊。
1．新書編目。
2．召開一次管理員會議?？偨Y上月工作。
3．新書編目。
4．做好新書宣傳。
5．召開一次管理員會議。
1．舉行一次圖書知識講座。
2．新書編目。
3．將圖書進行排架，上架。
4．召開一次管理員會議。
5．新書宣傳。
1．總結本學期工作。
2．全校師生歸還所借圖書。
3．制定下學期的工作計劃。
4．收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。
本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動服務的精神做好圖書館工作。
學生閱覽室工作計劃篇七
20xx—20xx學年學生閱覽室工作計劃新的學期、新的'開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。
以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。我校圖書室已逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。
一周起學生開始借閱圖書。圖書室星期二至星期四下午第三節(jié)課（除星期一、星期五不開放）開放。
3、整理學校堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學生手中。
4、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
5、閱覽室開放時，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。
6、認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。
7、學生人均每學期借書不少于12本。
9、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。
10、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
11、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
12、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
13、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。
總之，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。
學生閱覽室工作計劃篇八
一、指導思想：
管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對閱覽室工作的新要求，進一步提高對學校閱覽室重要性的認識，充分發(fā)揮閱覽室在教學和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使閱覽室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。
二、工作目標：
進一步科學化、規(guī)范化管理電子閱覽室工作。
三、具體工作：
（一）加快建設，提高標準。
1、加強閱覽室工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質。要認真學習各類業(yè)務書籍，確保閱覽室工作人員業(yè)務素質的不斷提高。
2、進一步提高管理效率和使用效率；圖書管理要更新完善設施，保證使用中萬無一失。
（二）規(guī)范管理，認真服務。
采取多種形式對教師開展閱覽、宣傳推薦工作。管理員負責閱覽室的日常工作，各類期刊、雜志等的分類、編目、管理，負責閱覽室的管理工作，負責課本和教育資料、報刊雜志的征訂。
（三）加強指導，開展活動。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，充分發(fā)揮閱覽室的教育指導功能，加強教育指導。
（四）加強研究，科研管理。
在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。
學生閱覽室工作計劃篇九
以教育部《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為依據，以“為孩子未來奠基，為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。
1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。
1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的'需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。
3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
學生閱覽室工作計劃篇十
以"新教育基礎"之"新文化"為抓手，切實加強圖書館、閱覽室、資料室建設，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施"新基礎教育"的功能。
1．積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2．開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。
3．做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。
4．加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
6．報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
7．做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。
8．加強自身進修學習，充實自我。
1．對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2．開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
1．強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借還制度；到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。
2．組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
3．提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野；請市電教館領導行家來校，現(xiàn)場指導；自覺總結經驗，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續(xù)獲獎。通過提高自身業(yè)務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。
3．整理假期的報刊。
4．為新生辦理借閱證。
1．新書編目。
2．召開一次管理員會議?？偨Y上月工作。
1．新書編目。
2．做好新書宣傳。
3．召開一次管理員會議。
1．舉行一次圖書知識講座。
2．新書編目。
3．將圖書進行排架，上架。
4．召開一次管理員會議。
5．新書宣傳。
1．總結本學期工作。
2．全校師生歸還所借圖書。
4．收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。
本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動服務的精神做好圖書館工作。
學生閱覽室工作計劃篇十一
范文一：
一、指導思想：
以“新教育基礎”之“新文化”為抓手，切實加強圖書館、閱覽室、資料室建設，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。
二、工作目標：
1.積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2.開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。
3.做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。
4.加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
6.報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
7.做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。
8.加強自身進修學習，充實自我。
三、工作重點：
1.對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2.開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
四、具體措施：
1.強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借還制度;到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。
2.組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
3.提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能;到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野;請市電教館領導行家來校，現(xiàn)場指導;自覺總結經驗，撰寫論文，在市圖書館論文評比中繼續(xù)獲獎。通過提高自身業(yè)務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。
五、主要安排：
1.制定工作計劃，管理者明確分工。
3.整理假期的報刊。
4.為新生辦理借閱證。
1.新書編目。
2.召開一次管理員會議?？偨Y上月工作。
1.新書編目。
2.做好新書宣傳。
3.召開一次管理員會議。
1.舉行一次圖書知識講座。
2.新書編目。
3.將圖書進行排架，上架。
4.召開一次管理員會議。
5.新書宣傳。
1.總結本學期工作。
2.全校師生歸還所借圖書。
4.收回出借的各類報刊雜志，進行裝訂。
本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動服務的精神做好圖書館工作。
范文二：
新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。
一、指導思想。
以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。我校圖書室已逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的'作用。
二、具體工作安排：
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。
2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室星期二至星期四下午第三節(jié)課(除星期一、星期五不開放)開放。
3、整理學校堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學生手中。
4、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
5、閱覽室開放時，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。
6、認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。
7、學生人均每學期借書不少于12本。
9、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。
10、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
11、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
12、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
13、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。
總之，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。
學生閱覽室工作計劃篇十二
一、指導思想：
切實加強閱覽室建設，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)。
二、工作目標：
1.積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2.開展豐富多彩的讀書活動，引導學生充分利用閱覽室資源。
3.加強閱讀的宣傳和引導。使學生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
4.做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。
5.加強自身進修學習，充實自我。
三、工作重點：
1.對書刊進行科學管理，提高利用率。
2.開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
四、具體措施：
1.強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范閱讀制度，確保每位學生快樂閱讀。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。
2.組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生對閱覽室的工作提出合理化的意見和建議，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
五、主要安。
排：
1.整理假期的報刊。
2.為新生輸入門禁管理信息。
1.召開一次意見征詢會議。
2.總結上月工作。
1.做好新書宣傳。
2.詳細整理書刊。
1.整理書刊。
2.做好相關記錄。
1.總結本學期工作。
學生閱覽室工作計劃篇十三
以教育部《中小學圖書館(室)規(guī)程(修訂)》為依據，以“為孩子未來奠基，為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標。
1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。
三、工作措施。
1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。
3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
學生閱覽室工作計劃篇十四
閱讀是搜集信息、處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。學生養(yǎng)成廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書的習慣。為學生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎，提高學生的綜合素質。真正體驗到：我讀書，我快樂！響應國家、省市區(qū)的號召，結合學校安排，開展“親近經典，弘揚中華經典文化”活動。
樹立全心全意為教學服務的思想，完善閱覽制度，認真學習和掌握閱覽管理專業(yè)的基本知識和技能，做到工作認真，業(yè)務熟練。在原有閱覽制度的基礎上，加強雜志促還，避免丟損，保證庫存的雜志總量。
1、加強閱讀指導，培養(yǎng)學生的道德情操
（1）閱讀有關國情、科技、文化、思想道德等書籍，深化他們愛國主義情感。
（2）引導他們閱讀先進個人事跡、革命先輩和名人的故事集，使他們明確做人的方向，具有愛國愛家愛人民的高尚情操。
2、開展實踐活動
學生參與管理，當小館員，開展國書管理實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。每班選擇一個學生管理班級圖書，保持圖書清潔并作好借閱登記。
3、海量閱讀提升教育質量
海量閱讀是素質教育的重要內容，閱覽室是海量閱讀的主陣地。這塊陣地在提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。
4、日常工作
（1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。
（2）隨時做好破損書刊的修補工作。
（3）鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。
1、小學低段
（1）閱讀淺顯的童話、寓言、故事。
（2）誦讀兒歌、童謠、繞口令。
（3）養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
2、小學中高段
（1）閱讀人物傳記、文學著作、兒童報刊。
（2）能夠背誦優(yōu)秀詩文。
1、清理圖書并上架登記。
2、做好圖書室的清潔工作，保持圖書和書柜的清潔。
3、做好圖書室日常工作記錄。
4、更換、發(fā)放圖書、表冊到班級，檢查班級圖書閱覽登記。
5、班級開展“好書換著看”活動。
6、收集圖書相關資料。
7、修補圖書，做好本期圖書丟失和損壞賠償?shù)怯洝?/p>
8、結合“經典誦讀”，以《三字經》《弟子規(guī)》等主要內容，開展讀書活動。
9、做好工作總結。
學生閱覽室工作計劃篇十五
以《電子閱覽室（室）規(guī)程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對電子閱覽室工作的新要求，進一步提高對學校電子閱覽室重要性的認識，充分發(fā)揮電子閱覽室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使電子閱覽室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，電子閱覽室將緊緊圍繞學校工作計劃、電子閱覽室的標準扎實開展工作，不斷提高電子閱覽室的育人功能。
進一步科學化、規(guī)范化管理電子閱覽室工作。
（一）加快建設，提高標準
1、加強電子閱覽室工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質。要認真學習《電子閱覽室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保電子閱覽室工作人員業(yè)務素質的不斷提高。
2、進一步推進學校電子閱覽室現(xiàn)代化的進程，進一步加快電子閱覽室現(xiàn)代化設施的完善，提高管理效率和使用效率；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施，保證使用中萬無一失。
（二）規(guī)范管理，認真服務
采取多種形式對教師和學生開展閱覽、宣傳推薦工作。本學年度調整學生上機的周期，增加閱讀量，保證學生能正常用機。師生閱覽室的開放確保定時準時，并做好休息日的開放工作。
由薛老師負責電子閱覽室的`日常工作，圖書的采購、固定資產的登記等工作，定期和電子閱覽室其他人員出刊好“電子閱覽室”?？Ｘ撠煂W生閱覽室的管理和工作日志的記錄工作。負責書庫的管理工作，負責編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。各類期刊、雜志等的分類、編目、管理。負責教師閱覽室的管理工作，負責課本和教育資料、報刊雜志的征訂。負責學校電子閱覽室網站內容的更新和電子閱覽室的管理工作。
（三）加強指導，開展活動
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和電子閱覽室知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮電子閱覽室的教育指導功能，加強教育指導。
（四）加強研究，科研管理
在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。電子閱覽室工作人員每年度至少寫一篇總結文章，爭取有發(fā)表。
9月份：
1、制訂電子閱覽室工作計劃，布置本學期電子閱覽室工作。
2、開始圖書核查，整理假期報刊，布置校宣傳窗。
3、開放學生閱覽室，進行閱讀的指導，組織好學生下午閱讀。
10月份：
1、對教師和學生開展閱覽、宣傳推薦工作。
2、開展新書簡介，推薦書目。
3、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。
11月份：
1、學習圖書管理知識。
2、對學生進行閱讀輔導和電子閱覽室知識講座。
3、校園讀書活動：好書推薦，班級故事會，讀書小報比賽，讀書賀卡征集賽。
4、更新學生電子閱覽室圖書。
12月份：
1、校園讀書活動：讀書體會征文比賽，“十佳讀書之星”、“十佳故事大王”評比。
2、畢業(yè)班學生為母校捐書。
3、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。
元月份：
1、清理圖書、資料（收回）。
2、電子閱覽室工作總結。
學生閱覽室工作計劃篇十六
深入貫徹落實省、市教育工作會議精神，進一步拓展教師閱覽室的教育職能，加強教師閱覽室的管理和建設，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才發(fā)揮起重要作用。
二、目標和任務。
要加強自身的工作業(yè)務學習，增強服務意識和開拓創(chuàng)新精神，不斷實踐，鉆研各類新知識、新技術、新技能，使師生們每天閱覽到新的報刊，接受到新的信息。
三、具體工作安排。
1、開學初做好教師閱覽室開放前的準備工作。
2、閱覽室全天開放，每天做好報刊雜志的上架工作。
3、對于舊的報紙和雜志定期裝訂。
4、教師進閱覽室閱讀和借閱，作好相關記錄。
6、打掃閱覽室，清理書架，保持環(huán)境衛(wèi)生，干凈整潔，使教職員工有一個良好的讀書環(huán)境，有一個閱覽圖書的干凈場所。
教師閱覽室工作瑣碎，繁雜，許多工作不為人所知，大家看到的也許只是干凈明亮的環(huán)境，琳瑯滿目的圖書，和教師們安靜恬淡的微笑，在這之后，卻為此傾注了許多的汗水。作為傳播文化信息的一個陣地，我將盡心盡力，恪守職責，努力發(fā)揮自己的聰明才智，為把我校建設成為現(xiàn)代化的閱覽室盡自己的微薄之力。
學生閱覽室工作計劃篇十七
近年來知識和經濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養(yǎng)的重要場所。
圖書館還是一個人終身教育的陣地。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，在小學從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。
作為小學圖書室，藏有大量的書籍、報刊等文獻，為學校的教育教學工作中提供了有效的服務。根據我校圖書室的實際情況，本學期將做好如下的管理工作:
1，為一~六年級的學生辦理圖書借閱證(以班級為單位借閱圖書)，對學生借閱圖書采取定期借還的方法，保證讓學生能看上書、看好書。對部分新書進行分類、編目和上架，進行裝訂、入帳。
2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。
4，進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5，圖書館工作人員熟練運用現(xiàn)代技術，優(yōu)化流通管理。
6，圖書館工作人員加強自身進修學習，充實自我。
1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。
(1)科學管理各類書刊資料。對原有圖書進行分類、編目和上架，進行裝訂、入帳。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理。
(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。
(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
(5)填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格:a、教職工借閱登記表。b、各班級、辦公室圖書角上報搜集整理記載表。c、圖書館整理記載表。d、購書情況登記表。e、圖書修補記載表。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。h、教師借閱書刊預約登記表。i、班級閱覽，借書統(tǒng)計表。
2、開展讀書活動
(1)開展讀書活動也是圖書室的天職，通過讀書活動，吸引更多的讀者參與圖書室，利用圖書室，從而達到提高學生素質，形成良好的校園文化，促進和諧校園的建設本學期將繼續(xù)開展“讀書寫作工程”，安排教師進入閱覽室學習閱讀各類書籍資料。
(2)向學生推薦豐富多彩，適合他們閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記一些好詞好句，以及好的片段，日積月累，潛移默化，增加詞匯量，在讀讀寫寫中加以運用。中高年級的學生能對摘記加以歸類，進行對照比較，豐富語言，能寫出自己的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)他們愛讀課外書，感受閱讀的快樂。
3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。
(1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。
(2)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。
4、學生參與管理
一支強有力的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的有力保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員負責圖書借還，書庫整理、維護秩序，保持圖書館的安靜。
5、提高素質、精通管理、健全圖書室各項規(guī)章制度
圖書管理員認真學習圖書室的各項規(guī)章制度，加強政治學習和業(yè)務學習努力提高自身的業(yè)務素質，認真學習各類業(yè)務書籍，對照要求進一步規(guī)范圖書室管理工作。
1，做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。
2，圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師及學生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。
3，各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。
4，不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。學校圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術，只要符號學生的成長規(guī)律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。
學生閱覽室工作計劃篇十八
新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書閱覽室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。
以“新教育基礎”之“新文化”為抓手，切實加強圖書閱覽室建設，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務教育教學，為教師、學生提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。
1．積極配合學校各項活動，做好服務工作
2．開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。
3．做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。
4．加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
5．報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6．做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。
7．加強自身進修學習，充實自我。
1．對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2．開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的.讀書熱情。
1．強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借還制度；到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。
2．組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
3．提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野：通過提高自身業(yè)務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。
4.掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。小學生年齡一般是從
七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
九月：
1、清理圖書，上架。
2、做好圖書室的清潔工作。
3、發(fā)放圖書到班級。
4、發(fā)放所有圖書相關表冊。
5、做好圖書室日常工作記錄。
十月：
1、總結上月工作。
2、修補圖書，保持圖書角柜的清潔。
3、檢查班級圖書閱覽登記。
4、結合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學校”為內容，開展讀書活動手抄報。
十一月：
1、班級更換圖書。
2、開展“好書換著看”活動。
十二月：
1、做好工作總結
2、收集圖書相關資料。
3、做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄。
學生閱覽室工作計劃篇十九
一、根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。
二、工作要點。
1、引導閱讀，培養(yǎng)道德感。
(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
(2)引導他們閱讀*、*等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。
2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)理智感。
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。
3、加強學習，優(yōu)化服務。
圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。
(1)及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。
(2)隨時做好破損書刊的修補工作。
(3)嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生一周一次的閱讀課。
(4)認真上好“讀書課”。各年級閱讀課教師要完成學校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報。圖書室加大檢查力度，期末收集裝檔。
(5)鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。
學生閱覽室工作計劃篇二十
一、指導思想：
以打造“書香校園”為抓手，切實加強閱覽室建設，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務教育教學，提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。
二、工作目標：
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書資源。上好圖書資源利用課。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。
4、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
5、報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。
7、加強自身進修學習，充實自我。
三、工作重點：
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
四、具體措施：
1、還對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。
2、組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
3、提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能;到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野，更好地為師生、為教育教學服務。
學生閱覽室工作計劃篇二十一
新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書閱覽室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。
以“新教育基礎”之“新文化”為抓手，切實加強圖書閱覽室建設，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務教育教學，為教師、學生提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。
1．積極配合學校各項活動，做好服務工作
2．開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。
3．做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。
4．加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
5．報紙雜志及時整理。當日上架，為教師查找資料提
供一切便利，并做好借閱的記錄。
6．做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。
7．加強自身進修學習，充實自我。
1．對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2．開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
1．強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借還制度；到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，并將情況上報學校領導。
2．組織學生參與管理。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
3．提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野：通過提高自身業(yè)務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。
4.掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。小學生年齡一般是從
七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
九月：
1、清理圖書，上架。
2、做好圖書室的清潔工作。
3、發(fā)放圖書到班級。
4、發(fā)放所有圖書相關表冊。
5、做好圖書室日常工作記錄。
十月：
1、總結上月工作。
2、修補圖書，保持圖書角柜的清潔。
3、檢查班級圖書閱覽登記。
4、結合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學?！睘閮热?，開展讀書活動手抄報。
十一月：
1、班級更換圖書。
2、開展“好書換著看”活動。 十二月：
1、做好工作總結
2、收集圖書相關資料。
3、做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄。
學生閱覽室工作計劃篇二十二
教師閱覽室是為學校教學、科研服務的專門機構，也是校園文化建設的一個重要組成部分，它為教師豐富自己的專業(yè)知識，提高教師的業(yè)務水平，提供了一個廣闊的空間，開辟了一個綠色通道。為了更好的發(fā)揮閱覽室的功能和作用，做好本學期的工作，特制定本學期的工作計劃如下：
一、雜志、報刊、資料的登記、記錄、分類上架工作，及時更換報刊、雜志，不斷充實更新閱覽內容。
二、做好教師借閱刊物的記錄、歸還的統(tǒng)計記錄，并及時上傳到校園網。
三、安排好教師的閱覽時間，讓教師都滿意。
四、做好向教師推薦雜志、教學參考資料工作。
五、做好借閱雜志，資料的遺失、賠款、過期記錄和破損書籍修補工作。
六、做好全學年的報刊、雜志的裝訂、保管工作。
七、做好學校各項工作檢查迎檢工作。
八、積極地參加學校的各項集體活動，如政治學習等。
九、做好室內衛(wèi)生清掃工作，讓教師有一個良好的閱覽環(huán)境。
十、做好年度各類刊物的訂閱工作。
總之要在以后的工作中努力工作，以飽滿的工作熱情去完成本學年的閱覽室工作。 小學教師閱覽室工作計劃（二）
新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。
以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。我校圖書室已逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。
2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室星期二至星期四下午第三節(jié)課（除星期一、星期五不開放）開放。
3、整理學校堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學生手中。
4、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
5、閱覽室開放時，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。
6、認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。
7、學生人均每學期借書不少于12本。
8、學生進閱覽室每周不少于一次。
9、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。
10、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
11、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料
12、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
13、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。
總之，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。
學生閱覽室工作計劃篇二十三
為了充分發(fā)揮閱覽室資料在學校的作用，切實做好一切為了教育 教學服務的工作，更好地充分完善閱覽室管理，特制定本學期工作計 劃：
樹立全心全意為教學服務的思想，完善閱覽制度，認真學習和掌 握閱覽管理專業(yè)的基本知識和技能，做到工作認真，業(yè)務熟練。在原 有閱覽制度的基礎上，加強雜志促還，避免丟損，保證庫存的雜志總 量。
按照新的書類標準分類整理書籍，以便師生的咨詢和查找，利于 檢索。
1、 愛護雜志，及時清理折頁、脫頁和污損，盡量延長雜志年限。 加強管理，做好雜志的防盜、防蛀、防潮、防塵工作，保證室內清潔創(chuàng)造一個良好的存放環(huán)境。
2、 加強崗位責任心，只要對教學工作有益的決不怕麻煩，有一個好態(tài)度，爭做一個讓教師和學生心目中滿意的閱覽室管理員。
3、 在閱覽管理上加強自身修養(yǎng)，認真學習專業(yè)知識，虛心向有經驗的教師請教，爭取把閱覽管理工作做到更好。
學生閱覽室工作計劃篇二十四
以教育部《中小學圖書館(室)規(guī)程(修訂)》為依據，以“為孩子未來奠基，為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。
1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。
1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。
3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
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