演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)和思想的文字材料，它具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)一篇好的演講稿至關(guān)重要，它需要有清晰的思路和合理的結(jié)構(gòu)，同時(shí)還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精準(zhǔn)度。因此，我們需要認(rèn)真思考和準(zhǔn)備，才能在演講中取得良好的效果。演講稿中的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化可以使演講更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些演講稿涵蓋了不同主題和風(fēng)格，可以幫助你更好地理解演講的要點(diǎn)和技巧。希望大家在寫(xiě)作演講稿時(shí)能夠借鑒其中的思路和表達(dá)方式，提升自己的演講能力?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的演講稿吧！
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇一
大家好：
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師愛(ài);。
有一道風(fēng)景最為靚麗，那就是師魂;。
有一種人生最為美麗，那就是教師。
一年前，我走上了教師這個(gè)工作崗位，僅僅一年的時(shí)間就經(jīng)歷了人生中無(wú)數(shù)個(gè)第一次：第一次走上三尺講臺(tái)，第一次教小學(xué)生，第一次扮演班主任的角色……正是這無(wú)數(shù)個(gè)第一次教給了我愛(ài)心與責(zé)任，也讓我收獲了感動(dòng)與快樂(lè)。
去年十二月八日晚的那一幕，至今還歷歷在目。
那晚，天空中飄著鵝毛大雪，外面寒氣逼人，我已早早入睡。忽然一陣強(qiáng)烈的叫喊聲驚醒了我，我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)寢室長(zhǎng)全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著我，忙問(wèn)才得知覃琦又病了，肋間軟骨炎，無(wú)藥可醫(yī)，只有隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，自身抵抗力日益增強(qiáng)和心情的快樂(lè)放松才能減少發(fā)病的幾率。
我趕到寢室，看到他手捂胸口，疼痛欲裂，輾轉(zhuǎn)翻滾卻無(wú)法抑制，我心疼他的疼痛與無(wú)奈;他強(qiáng)忍著痛，全身顫抖，汗流浹背，氣喘吁吁，我心疼他的疲憊與忍耐;忽然，他一躍而起，頭撞墻，手捶胸，我更心疼他的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。
可由于雪太大，路面結(jié)冰被封了，他爸爸又不能接他回家。送醫(yī)院吧，除了打一針鎮(zhèn)定劑之外，也沒(méi)有其他的辦法。我就坐在床邊，一手用力握緊他的手，給他以力量;一手輕輕拍打他的后背來(lái)緩解疼痛;嘴里也不停地給他講小幽默、小故事，來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力。
就這樣持續(xù)了好幾個(gè)小時(shí)，覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻，顫抖的身體也逐漸恢復(fù)了平靜，而我卻累得打起了盹兒。忽然感覺(jué)身上變重了，睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)身上被蓋了一床棉被，轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)周玉虎坐在床上，我問(wèn)他為什么還不睡覺(jué)，他卻說(shuō)：“齊老師，您是我見(jiàn)過(guò)得最偉大的老師。真的，不騙您!”一剎那，我措手不及，感覺(jué)空氣在瞬間凝固了，眼角濕濕的，喉嚨也哽咽了起來(lái)……這是感動(dòng)的.淚水?是受寵若驚的淚水?抑或是被贊同與肯定的淚水?都有吧!只知道那時(shí)的我，雖然臉頰冰冷，心里卻暖暖的。
忽的想起了一句歌詞：因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，不是為了回報(bào)所以關(guān)懷?？蓯?ài)是相互的。你付出了多少愛(ài)，就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。我給孩子們播種真摯的愛(ài)，孩子們也使我收獲了他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛(ài)。
他們?cè)诙呎f(shuō)的親昵的悄悄話(huà);偷偷塞在口袋的糖果;悄悄放進(jìn)抽屜的小發(fā)卡;節(jié)日里送來(lái)的卡片祝福和電話(huà)問(wèn)候……這些都是孩子們對(duì)教師愛(ài)的回贈(zèng)。
因?yàn)橛辛藢W(xué)生的愛(ài)，所以我動(dòng)力十足。每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生在課堂上收獲得不僅僅是幾個(gè)單調(diào)乏味的英語(yǔ)單詞和句子，而是聽(tīng)英語(yǔ)的新奇，說(shuō)英語(yǔ)的刺激，寫(xiě)英語(yǔ)的挑戰(zhàn)，玩英語(yǔ)的快樂(lè)，對(duì)外國(guó)文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對(duì)下節(jié)英語(yǔ)課的期盼。
就這樣，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣得到了大大地提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也一路攀升。我?guī)У膬蓚€(gè)班在市里的調(diào)研考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中參加的七個(gè)學(xué)生都是二等獎(jiǎng)，在上年的期末考試中得了全鎮(zhèn)第一和第二。而我也在縣里的小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這些都是學(xué)生與我?guī)熒異?ài)的結(jié)晶。
今年教師節(jié)，我收到覃琦爸爸的短信：齊老師，教師節(jié)快樂(lè)!非常感謝您五年級(jí)一年對(duì)覃琦無(wú)微不至的照顧和幫助，讓他在您的班級(jí)里快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。這次檢查，醫(yī)生說(shuō)只要他繼續(xù)保持這種狀態(tài)，身體就會(huì)很快康復(fù)。
瞬間，一股由衷的快樂(lè)感、滿(mǎn)足感和自豪感油然而生。教師愛(ài)的傳遞有時(shí)竟能勝過(guò)救死扶傷的醫(yī)生。這簡(jiǎn)直就是奇跡!
我不禁想起了泰戈?duì)柕囊痪湓?huà)：“不是棒槌的敲擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗?！币亲寣W(xué)生長(zhǎng)期處于有愛(ài)有關(guān)懷的良好教育環(huán)境里，學(xué)生定會(huì)光彩亮麗。
愛(ài)像身上的血液，是流動(dòng)的，是連接的，是溫暖的。因?yàn)楹⒆觽兗儩嵉那?、深厚的意和圣潔的?ài)，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓我真正體會(huì)到了教師的幸福和快樂(lè)，因此我會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步，走出一條屬于自己的陽(yáng)光大道!會(huì)用純樸的愛(ài)，搭建一片屬于教育的藍(lán)天!
我的演講完畢!謝謝大家!
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇二
一、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。
2、幼兒訪(fǎng)談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)。
三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。
四、活動(dòng)流程：
(一)、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)。
1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。
2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。
3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。
4、印制調(diào)查問(wèn)卷。
(二)、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)。
1、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。
2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪(fǎng)談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。
(三)、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日——9月14日)。
1、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。
2、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。
3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。
五、評(píng)選辦法：
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。
六、工作安排：
黃金秀：
1、撰寫(xiě)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。
3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。
呂品品：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。
王婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書(shū)的制作。
丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程)，保留原始資料。
朱淑萍：提供證書(shū)。
環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。
各年級(jí)組組長(zhǎng)：
1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。
2、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪(fǎng)談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇三
各位老師，各位同學(xué)，各位領(lǐng)導(dǎo)，大家晚上好！
首先自我介紹一下：我叫xx，來(lái)自xx級(jí)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院網(wǎng)絡(luò)一班。我演講的題目是《因?yàn)閻?ài)國(guó)，所以愛(ài)國(guó)》。
回答不上來(lái)是吧。愛(ài)國(guó)，顧名思義就是愛(ài)一個(gè)國(guó)家！而國(guó)家是由什么組成的呢？無(wú)非就是這個(gè)國(guó)家所管轄的領(lǐng)土以及生活在這片領(lǐng)土上的具有這個(gè)國(guó)家國(guó)籍人。
愛(ài)國(guó)是一種凝聚力，當(dāng)冰災(zāi)、當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，中國(guó)人牢牢地團(tuán)結(jié)在一起，不得不讓世界另眼相看，這就是愛(ài)國(guó)。伊拉克、阿富汗這樣松散的國(guó)家，每個(gè)部族只為自己著想而忘了國(guó)家的利益，導(dǎo)致領(lǐng)土被無(wú)端侵占多年還無(wú)動(dòng)于衷。
愛(ài)國(guó)是一種犧牲，只有當(dāng)擁有愛(ài)國(guó)心的人在國(guó)家為難的時(shí)刻敢于站起來(lái)，甚至放棄自己的生命，革命年代、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，多少仁人志士不惜為國(guó)家，拋頭，灑熱血，這種愛(ài)國(guó)熱情是最最崇高的、值得我們尊敬的。
國(guó)家是自己的歸屬，如果不愛(ài)自己的國(guó)家就相當(dāng)于貶低自己。
很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，和簡(jiǎn)單的邏輯，因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)。愛(ài)國(guó)是一種本能，是沒(méi)有道理的。“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已經(jīng)把我的一切烙上中國(guó)印，長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，心中一樣的親”。為什么要愛(ài)國(guó)，就因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，就因?yàn)槲疑眢w里流淌著已經(jīng)奔騰了五千年的熱血！中華大地這片富饒美麗的大地就是我的家，一個(gè)連自己家都不愛(ài)的是得不到尊重的，我們的一些去國(guó)外留學(xué)的人，去了就不回來(lái)了，這是丟中國(guó)人的臉，他們會(huì)說(shuō)：“這些留學(xué)生，一國(guó)家觀念都沒(méi)有，這些小亡國(guó)奴！人家怎么會(huì)看得起你呢？這很丟臉，是很難為情的一件事！祖國(guó)是我們的根，不管我們走到哪里，祖國(guó)就是祖國(guó)，那份情感是任何東西都代替不了的。
國(guó)家對(duì)我們太重要了，你不到國(guó)外不知道“祖國(guó)”的重要，一個(gè)沒(méi)有國(guó)家的、國(guó)勢(shì)很弱的人實(shí)在太可憐了，太可悲了，華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)的歷史屈辱。三十萬(wàn)臺(tái)同胞慘死日本屠刀下血腥恥辱的不堪回首。
我是中國(guó)人我有這份義務(wù)和責(zé)任去愛(ài)我的祖國(guó)。“天下興亡，匹夫有責(zé)”。愛(ài)國(guó)使我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該對(duì)生我養(yǎng)我的這片土地懷著深深的熱愛(ài)和感激之情。國(guó)家需要人才，需要建國(guó)的棟梁，國(guó)家需要每個(gè)人的貢獻(xiàn)，國(guó)家希望你學(xué)成長(zhǎng)大為國(guó)效命。我們學(xué)習(xí)應(yīng)該是為了我們國(guó)家，不是為了自己，只有國(guó)家興旺了、強(qiáng)盛了，個(gè)人才有前途，才有希望。因?yàn)樘煜屡d亡使我們每個(gè)人的責(zé)任。
愛(ài)國(guó)在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容。上世紀(jì)初的愛(ài)國(guó)青年，投身于反帝反封建的愛(ài)國(guó)浪潮中。
三、四十年代的愛(ài)國(guó)青年，是進(jìn)行抗日救國(guó)的斗爭(zhēng)。五十年代的愛(ài)國(guó)青年，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。現(xiàn)代的青年學(xué)生，正處和平年代，祖國(guó)又正日益強(qiáng)盛起來(lái)，我們?cè)撛鯓訍?ài)國(guó)呢？在網(wǎng)絡(luò)上看到太多愛(ài)國(guó)的激進(jìn)言論，“什么日本去死，踏平日本，中國(guó)要東京大屠殺，臺(tái)灣去死，往臺(tái)灣扔核彈，踏平臺(tái)灣。?！钡葻o(wú)意義、不可實(shí)現(xiàn)的話(huà)，來(lái)表達(dá)自己愛(ài)國(guó)，只是一種激進(jìn)愛(ài)國(guó)，不但不能實(shí)現(xiàn)，而且顯得很愚蠢！
也不要用自己的熱臉去貼別人的冷屁股，中國(guó)人是有骨氣的，不要丟了漢唐先烈的臉。教育家高震東說(shuō)：“作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為自己找個(gè)飯碗而讀書(shū)是多么的卑微和渺小，多么無(wú)聊和可憐！我們從小就受到這樣一種教育，尤其是，農(nóng)村子弟，你要好好念書(shū)，你不好好念書(shū)，將來(lái)就不能出人頭地，你必須好好努力奮斗，你才有前途，讀書(shū)是為了你的幸福，是為了你的前途，我們就是在這樣的教育下長(zhǎng)大的，這是最錯(cuò)誤的教育，這是最糟糕的教育，”如今，我們已經(jīng)讀大學(xué)了。我們還在接受這種教育，讀書(shū)就是為了找一份好的工作。奮起來(lái)吧，同學(xué)們，如果你還找不到人生的目標(biāo)，如果你還是無(wú)所事事。你就真的太對(duì)不起國(guó)家了。
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇四
有一種人生最為美麗，那就是教師。
一年前，我走上了教師這個(gè)工作崗位，僅僅一年的時(shí)間就經(jīng)歷了人生中無(wú)數(shù)個(gè)第一次：第一次走上三尺講臺(tái)，第一次教小學(xué)生，第一次扮演班主任的角色……正是這無(wú)數(shù)個(gè)第一次教給了我愛(ài)心與責(zé)任，也讓我收獲了感動(dòng)與快樂(lè)。
去年十二月八日晚的那一幕，至今還歷歷在目。
那晚，天空中飄著鵝毛大雪，外面寒氣逼人，我已早早入睡。忽然一陣強(qiáng)烈的叫喊聲驚醒了我，我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)寢室長(zhǎng)全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著我，忙問(wèn)才得知覃琦又病了，肋間軟骨炎，無(wú)藥可醫(yī)，只有隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，自身抵抗力日益增強(qiáng)和心情的快樂(lè)放松才能減少發(fā)病的幾率。
我趕到寢室，看到他手捂胸口，疼痛欲裂，輾轉(zhuǎn)翻滾卻無(wú)法抑制，我心疼他的疼痛與無(wú)奈；他強(qiáng)忍著痛，全身顫抖，汗流浹背，氣喘吁吁，我心疼他的疲憊與忍耐；忽然，他一躍而起，頭撞墻，手捶胸，我更心疼他的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。
可由于雪太大，路面結(jié)冰被封了，他爸爸又不能接他回家。送醫(yī)院吧，除了打一針鎮(zhèn)定劑之外，也沒(méi)有其他的辦法。我就坐在床邊，一手用力握緊他的手，給他以力量；一手輕輕拍打他的后背來(lái)緩解疼痛；嘴里也不停地給他講小幽默、小故事，來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力。
就這樣持續(xù)了好幾個(gè)小時(shí)，覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻，顫抖的'身體也逐漸恢復(fù)了平靜，而我卻累得打起了盹兒。忽然感覺(jué)身上變重了，睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)身上被蓋了一床棉被，轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)周玉虎坐在床上，我問(wèn)他為什么還不睡覺(jué)，他卻說(shuō)：“齊老師，您是我見(jiàn)過(guò)得最偉大的老師。真的，不騙您！”一剎那，我措手不及，感覺(jué)空氣在瞬間凝固了，眼角濕濕的，喉嚨也哽咽了起來(lái)……這是感動(dòng)的淚水？是受寵若驚的淚水？抑或是被贊同與肯定的淚水？都有吧！只知道那時(shí)的我，雖然臉頰冰冷，心里卻暖暖的。
忽的想起了一句歌詞：因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，不是為了回報(bào)所以關(guān)懷。可愛(ài)是相互的。你付出了多少愛(ài)，就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。我給孩子們播種真摯的愛(ài)，孩子們也使我收獲了他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛(ài)。
他們?cè)诙呎f(shuō)的親昵的悄悄話(huà)；偷偷塞在口袋的糖果；悄悄放進(jìn)抽屜的小發(fā)卡；節(jié)日里送來(lái)的卡片祝福和電話(huà)問(wèn)候……這些都是孩子們對(duì)教師愛(ài)的回贈(zèng)。
因?yàn)橛辛藢W(xué)生的愛(ài)，所以我動(dòng)力十足。每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生在課堂上收獲得不僅僅是幾個(gè)單調(diào)乏味的英語(yǔ)單詞和句子，而是聽(tīng)英語(yǔ)的新奇，說(shuō)英語(yǔ)的刺激，寫(xiě)英語(yǔ)的挑戰(zhàn)，玩英語(yǔ)的快樂(lè)，對(duì)外國(guó)文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對(duì)下節(jié)英語(yǔ)課的期盼。
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇五
教師愛(ài)與責(zé)任演講稿教師，是享有君、父、師“三尊”并列的一種崇高的稱(chēng)謂。教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，決定了教師的人格在整個(gè)教育過(guò)程中具有不可忽視的重要作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師的人格，就是教育工作的一切?！币痪湓?huà)，要照亮別人，首先自己心中要有火種。我今天要說(shuō)的這個(gè)火種，就是愛(ài)。教師要想不愧為“人類(lèi)靈魂工程師”的光榮稱(chēng)號(hào)，就必須在人格塑造上勇于履行“以身立教，為人師表”的道德要求。
首先，是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的愛(ài)。這個(gè)“愛(ài)”往崇高了說(shuō)是熱愛(ài)，實(shí)在點(diǎn)說(shuō)就是敬業(yè)。這也是現(xiàn)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀所提出的，愛(ài)崗敬業(yè)。因?yàn)榻處煹墓ぷ髌椒捕脂嵥椋覀円荒暌荒昴瑹o(wú)聞地教了一屆又一屆學(xué)生，怎么才能使自己永遠(yuǎn)勤勤懇懇地教一輩子呢？這就需要有一種精神支柱，這個(gè)精神支柱就源于自己對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)。從另一個(gè)方面說(shuō)：“干一行，愛(ài)一行?！本礃I(yè)是所有職業(yè)道德的根本。我們?cè)谌咧v臺(tái)之上，開(kāi)發(fā)著人類(lèi)最寶貴的智慧資源，傳播著知識(shí)的福音，塑造著人類(lèi)的靈魂，引導(dǎo)著社會(huì)的進(jìn)步，如果不具備崇高的理想信念，高尚的道德情操，偉大的人格魅力，又如何去站在國(guó)家民族的高度，胸懷天下，培養(yǎng)出順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的莘莘學(xué)子呢？又談何實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興！
第二，應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。這個(gè)“愛(ài)”應(yīng)該是平等和尊重。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這方面我也是在自己有了孩子之后，有了更深的體會(huì)。以前對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生的態(tài)度更柔和了。教師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，教師高尚的道德情操，大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言和嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為等，會(huì)形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，達(dá)到為人師表，教書(shū)育人的目的。古往今來(lái)，品德教育始終位居教育的首位，所謂成“人”第一，成“才”次之。森林里不光有大樹(shù)，也有小草。正如車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己應(yīng)該就是這種人?！苯處煹囊慌e一動(dòng)、一言一行時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，給學(xué)生潛移默化的影響。
第三，對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)。這個(gè)愛(ài)體現(xiàn)在尊重和溝通上。
教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的要求是非常高的。首先是真誠(chéng)。教育學(xué)生不是演戲，決不能搞”兩重人格”。只有真正發(fā)自?xún)?nèi)心的、表里如一的、言行統(tǒng)一的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生”隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潛移默化作用。使他們受到教育和感染，引起他們的共鳴和仿效。其次是嚴(yán)格。學(xué)生對(duì)教師特有的期望和信賴(lài)，往往使他們?cè)谟^察教師時(shí)，產(chǎn)生一種放大效應(yīng)，教師的一種小小善舉，會(huì)使他們感到無(wú)比的欣喜；教師的一點(diǎn)小小瑕癖，則會(huì)使他們產(chǎn)生巨大的失望。所以，教師必須對(duì)自己的人格修養(yǎng)提出嚴(yán)格的要求。第三是全面。教師應(yīng)當(dāng)使自己盡可能的得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、美好、完整、和諧的人格，德與才的分離，言與行的相悖，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘，聰敏過(guò)人而舉止輕浮等。對(duì)于一名希望成為優(yōu)秀教師的人來(lái)說(shuō)，都是應(yīng)當(dāng)盡量加以避免的。教師是知識(shí)的象征、道德的化身，“學(xué)高為師，身正為范”。從事了教師的職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇六
吳昊一頭烏黑靚麗的披肩長(zhǎng)發(fā)，一副深色框架眼鏡，再加上一笑起來(lái)嘴角很自然就漾起的兩個(gè)小酒窩，這就是她啦。于是，可想而知，她那么不經(jīng)意間從你身邊走過(guò)，會(huì)有什么效果。是的，她每一次出現(xiàn)，都由不得你不去看她。尤不能罷的，她說(shuō)起話(huà)來(lái)，還總是輕聲細(xì)語(yǔ)，宛如黃鶯般低語(yǔ)呢喃。于是，你應(yīng)該可以想象，只要她一現(xiàn)身，這個(gè)群體里所有的眼球和耳鼓都哪里去了。是了，都像被磁鐵吸引了似的，一齊飛向她啦。不瞞你說(shuō)，第一次見(jiàn)面，我就這么莫名其妙地喜歡上了她。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，她還有一雙雷達(dá)般敏銳的眼睛。
那是個(gè)周二的早晨，剛剛早讀課下，她便托同學(xué)請(qǐng)我去她的辦公室。一路上，我忐忑不安。因?yàn)閷?shí)在搞不清，她怎么會(huì)突然喚我去見(jiàn)她。想想這幾日自己的表現(xiàn)，似乎并無(wú)什么不妥。“請(qǐng)看著我的眼睛，吳昊！”她微笑著輕聲說(shuō)了話(huà)，“你這幾天好像有點(diǎn)煩吧？”我一驚：乖乖，連這個(gè)也能看出來(lái)??！于是，情不自禁，就把這段日子一直埋在心底的許多事倒豆子似的給倒了出來(lái)。她看著我，一如既往的只是微笑。時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而輕輕“嗯”一聲。臨了，居然拉著我的手：“吳昊，你覺(jué)得班上哪一個(gè)同學(xué)最優(yōu)秀??？”我盡管狐疑，但還是毫不猶豫就報(bào)出了一個(gè)同學(xué)的名字。“那么，他到底好在什么地方呢？”她微笑著又問(wèn)……那次談話(huà)前后持續(xù)了多少時(shí)間，現(xiàn)在我已記不清晰。印象深刻的是，只是覺(jué)得輕松、愉悅。這是此前與其他老師處時(shí)，從未有過(guò)的感覺(jué)。但至于她的用意，我卻是毫無(wú)所知。我猜想，許是想讓我向這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)吧！可是沒(méi)過(guò)幾天，這個(gè)同學(xué)竟然來(lái)到了我的身邊，成了我的新同桌！那天，她安排好新同桌移過(guò)來(lái)的時(shí)候，似乎有意在我面前停了下來(lái)。我抬頭看看她，她居然向我調(diào)皮地眨了眨眼睛。那陣勢(shì)，好像在說(shuō)：“嘿，吳昊，喜歡你的新同座吧！”爾后，還不等我作出任何反應(yīng)，她又習(xí)慣性的用手把眼鏡往上托了一托，并且還向我扮了一個(gè)孩子似的鬼臉。再接著，便是一臉燦爛地?fù)P長(zhǎng)而去。于是，你可以想象我的目瞪口呆?？墒?，你知道么？之后的日子，真的奇跡出現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越像我的同桌啦。你可別不信，她也是這樣說(shuō)的耶！因?yàn)樗?，我喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了寫(xiě)作。最盼望的是，她給我們上作文交流分享課。尤其讓人興奮的，是看到自己的習(xí)作片段展現(xiàn)在大家面前。那可是她一個(gè)字一個(gè)字整理出來(lái)的、親手制作的幻燈片。記得那一次，當(dāng)著全班同學(xué)的面，我顫顫巍巍地站起來(lái)，然后鼓起勇氣讀自己的習(xí)作的情景。話(huà)音才落，我還沒(méi)有來(lái)得及坐下來(lái)，安靜的教室突然一下子響起雷鳴般的掌聲?！爸x謝吳昊同學(xué)將這個(gè)片段與我們分享！”沈老師富有磁性的嗓音又一次不失時(shí)機(jī)地響起，“那么，請(qǐng)大家看看，哪一個(gè)細(xì)節(jié)你最喜歡？你又對(duì)哪一個(gè)場(chǎng)景最感興趣！”出乎意料，同學(xué)們居然爭(zhēng)先恐后舉起了手。于是，之后的情形，聰明的你，應(yīng)該可以完全想象的出來(lái)了。是的，我的一篇其實(shí)并不算太長(zhǎng)的習(xí)作，恁是被同學(xué)們找出一個(gè)又一個(gè)的精彩。然而，即便如此，她還不滿(mǎn)足。這不，在同學(xué)們漸漸沒(méi)了聲響之時(shí)，她又不急不忙展示出一張幻燈片。哦，原來(lái)是她自己寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)。原來(lái)，她不僅注意到了我的許多優(yōu)點(diǎn)，還給我提出了一個(gè)小建議。那就是在第二小節(jié)的開(kāi)頭——她隨手點(diǎn)開(kāi)一個(gè)鏈接：“看，同學(xué)們，有了這句過(guò)渡語(yǔ)，故事始末就像一串項(xiàng)鏈很自然地就連在了一起。讀一讀，是不是有一種水到渠成的感覺(jué)？”沒(méi)錯(cuò)，真的是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人耶?！巴瑢W(xué)們，把以上同學(xué)的姓名和習(xí)作的標(biāo)題記錄在周記本上，看看誰(shuí)發(fā)表的作品最多！”她親切的話(huà)語(yǔ)再次響起。你不知道，這句話(huà)我最?lèi)?ài)聽(tīng)了。其實(shí)邊聽(tīng)邊記，同學(xué)們?cè)缫言谒囊龑?dǎo)下養(yǎng)成習(xí)慣。但是每一次她這樣說(shuō)，大家心頭都會(huì)涌起不一樣的感覺(jué)。不奇怪，都是對(duì)下一次周記的期待，對(duì)下一次習(xí)作分享交流的憧憬呢。試想，誰(shuí)個(gè)不愿意自己的習(xí)作像我這般光輝燦爛，贏得一片喝彩？于是，她一聲令下，“刷刷刷”聲便可想而知。無(wú)他，皆?shī)^筆疾書(shū)，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)精彩或是絕妙呢。可是，即便你已經(jīng)受益無(wú)窮了，她的好思考仍舊沒(méi)了沒(méi)完：“寫(xiě)作就在我們的身邊，寫(xiě)作就是寫(xiě)我們每天的經(jīng)歷，就是你的每日觀察，悉心留意的真心的體會(huì)。你們的習(xí)作題目一定要新，還要小，這樣下筆才容易找到切入口……”記得有一次，她竟然說(shuō)：“嘿！告訴你們一個(gè)小秘密，如果你實(shí)在想不起來(lái)一個(gè)夠響夠亮的題目，等習(xí)作寫(xiě)完了，看看你文章中哪一個(gè)詞出現(xiàn)的頻率最高，你不妨用它試試！”這個(gè)我還是第一次聽(tīng)說(shuō)呢！不過(guò)，我還真試了一次，那就是《爸爸，讓我再試一次》。沈老師在講評(píng)我的習(xí)作時(shí)說(shuō)：“這篇習(xí)作抓住了小作者渴望嘗試打水漂，向爸爸請(qǐng)教，在一次次的請(qǐng)教觀察后，一次次自己動(dòng)手實(shí)踐嘗試，雖然經(jīng)歷了多次失敗但是毫不氣餒，最終試驗(yàn)的成功是作者期待的，也是讀者盼望的。作者的堅(jiān)韌，堅(jiān)持尤其突顯在題目中，更加深入在作品的字里行間。”聽(tīng)了她的講評(píng)，同學(xué)們不住點(diǎn)頭，我自然是對(duì)她更是佩服得五體投地。雖然我借用了她的智慧，但是她的點(diǎn)評(píng)卻讓我對(duì)自己的習(xí)作有了新的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，關(guān)于鼓勵(lì)同學(xué)的寫(xiě)作熱情，并幫助大家養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，她的金點(diǎn)子又何止如此？譬如說(shuō)，她的一個(gè)小絕招——摘抄：除了定期向同學(xué)們推薦大家名人的“宏篇巨作”，她還時(shí)常在班級(jí)qq群里發(fā)表班級(jí)同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作?？刹灰】催@些東西。要知道，較之于名家名作，同學(xué)們看到身邊發(fā)生的趣事逸事，感覺(jué)更是親切，更易產(chǎn)生共鳴?！安患?，同學(xué)們！”她時(shí)常還喜歡賣(mài)關(guān)子，“別忘了給你摘抄的作品寫(xiě)上一兩句上榜理由，你的評(píng)價(jià)真的很關(guān)鍵，不僅給小作者送上無(wú)聲的贊嘆，提出精到的建議，同時(shí)還將自己的閱讀體會(huì)與感想與他人共享了。這可是一箭雙雕的好事喲?！笨矗闹饕饨o力吧！她，不是別人，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。對(duì)了，她就是北小娃娃都知道的沈老師——我們的新班主任。因?yàn)樗抑饾u走向優(yōu)秀。正如歌里所唱到的：因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)……不怕你笑話(huà)，千真萬(wàn)確心里話(huà)：我沒(méi)有辦法不愛(ài)她。
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇七
愛(ài)就像甘甜的露水，正滋潤(rùn)著剛萌芽的小草，愛(ài)就像春天的陽(yáng)光，溫暖著久別的大地，愛(ài)是無(wú)私的，就像蠟燭點(diǎn)燃自己的身軀卻照亮黑暗的地方，愛(ài)是摸不著的`，是需要用心去感受的，我們需要愛(ài)，當(dāng)然，愛(ài)是無(wú)處不在的。
愛(ài)，有無(wú)私的愛(ài)，偷偷的愛(ài)，關(guān)愛(ài)，大方的愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。我們被人愛(ài)過(guò)，同時(shí)也愛(ài)過(guò)別人，在學(xué)會(huì)愛(ài)的過(guò)程中，我們便學(xué)會(huì)了微笑、善良，如何做人，如何做一個(gè)明辨是非的人，時(shí)常有同學(xué)向我傾訴：我的同桌很兇，我媽媽不愛(ài)我了等等，我什么都沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲抑?，你們?huì)明白的，總有一天。
在我心中，愛(ài)是不可磨滅，同時(shí)也是無(wú)法磨滅。當(dāng)你接受自己的不幸并從中學(xué)會(huì)了微笑，你就學(xué)會(huì)了愛(ài)，愛(ài)是神圣又不可侵犯的，愛(ài)可以融化你心中的堅(jiān)冰，我堅(jiān)信，不管是現(xiàn)在，還是遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們心中會(huì)永遠(yuǎn)保留著那一份愛(ài)，因?yàn)槲冶粣?ài)，所以我明白什么是愛(ài)，因?yàn)槲伊私?，所以我從不拋棄?ài)。
我從書(shū)中看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)姑娘認(rèn)為自己的父母親不愛(ài)自己，所以她想方設(shè)法要得到愛(ài)，于是她讓自己生病，生病時(shí)，父母對(duì)她倍加呵護(hù)，于是她一次又一次地生病。有一次，她的左腿不幸斷了，她就這樣失去了一條腿。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事也不少，所以我們應(yīng)該反省自己，任何人心中愛(ài)的火種，永不熄滅。
當(dāng)老鷹撲向小雞時(shí)，母雞拼命保護(hù)小黃雞，這難道不是愛(ài)嗎？
因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，因?yàn)槲覀儽粣?ài)，所以我們?cè)搶W(xué)會(huì)愛(ài)，敞開(kāi)心懷去愛(ài)吧！
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇八
所有認(rèn)識(shí)我媽媽的人都知道她最大的特點(diǎn)就是——瘦。瘦瘦的身體，只有八十來(lái)斤?？蓜e看她瘦，柔弱的身子里卻藏著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的力量哦！
媽媽的聲音里有著愛(ài)的力量。清晨，第一抹微笑，第一個(gè)親吻，第一波聲音，總是來(lái)自于媽媽?！懊篮玫腵一天開(kāi)始了！寶貝，起床啰！”每天這聲音就像定時(shí)鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)叫我起床，這聲音輕輕的，柔柔的，卻很有力量，如同清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我的心間，暖暖的。
媽媽的愛(ài)有著神奇的力量。記得一年級(jí)我去學(xué)書(shū)法時(shí)，別的媽媽總會(huì)在休息室里聊天、玩手機(jī)。可她卻總是靜靜地坐在那兒一筆一畫(huà)地陪我練著。突然，一陣玩耍聲傳入了我的耳朵，我抬起頭，臉上現(xiàn)出了羨慕的神情，眼里閃著興奮的光芒，心也早已飛出去了。轉(zhuǎn)頭看看媽媽?zhuān)伤€是靜靜地坐在那兒，一邊寫(xiě)，一邊不動(dòng)聲色地念著：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏……”我慚愧地低下了頭。媽媽走過(guò)來(lái)朝自己手心哈了一口氣，又緊握拳頭，再攤開(kāi)我的手，把她的拳頭放在我的手心里，意味聲長(zhǎng)地說(shuō)：“這是媽媽的定心神力，現(xiàn)在我把它傳給你。記住，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”媽媽?zhuān)亩ㄐ纳窳σ恢卑槲页砷L(zhǎng)，使我養(yǎng)成了靜心的好習(xí)慣。
媽媽的愛(ài)，讓她的手充滿(mǎn)了力量。六歲那年，我和哥哥在門(mén)口的石階上玩，一不小心，我的頭磕在了石階上，破了一個(gè)口子，鮮血直流，我嚇得哇哇大哭。媽媽三步并作兩步?jīng)_過(guò)來(lái)，一邊用手緊捂著我的傷口，一邊抱起我，直奔家旁邊的鎮(zhèn)醫(yī)院。風(fēng)兒在耳邊呼呼地叫著，媽媽的喘氣聲越來(lái)越大，可步子卻越來(lái)越急。到了醫(yī)院，消毒、縫針、掛點(diǎn)滴，媽媽的手一直握著我的手，讓我沒(méi)有了害怕。我歪著腦袋問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@雙手平時(shí)連洗衣服都洗不動(dòng)，怎么抱得動(dòng)我呢？”“因?yàn)閻?ài)，所以有力量。”媽媽一把把我摟在懷里。這是多么溫暖的一雙手，多么有力的一雙手！
因?yàn)閻?ài)，所以有力量！媽媽?zhuān)鸂恐业氖峙阄议L(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的我也會(huì)牽著您的手，像小時(shí)候一樣，溫暖而有力量。
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇九
我躺在床上，窗外的寒風(fēng)呼呼作響，玻璃似乎也被吹裂了一般，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，縮得更緊了。父親在干嘛？我腦中突然閃過(guò)這個(gè)念頭，我側(cè)耳聆聽(tīng)——電視機(jī)在那里喧鬧。
他一定是用了極其慵懶的姿勢(shì)躺在沙發(fā)上，沉重的鼻息，讓你搞不清他是在昏睡還是清醒。父親老了，我知道當(dāng)年那個(gè)可以馱著我滿(mǎn)街跑的精壯漢子現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在，多的只有一些蒼老和皺紋。我嘆了口氣，略帶失望地睡去。
早上，我是被一陣喧鬧吵醒的，“快起床！一會(huì)我送你！”父親手里拿著鍋鏟子便沖進(jìn)了我的房間，這樣子既熟悉又陌生。洗洗刷刷過(guò)后，父親已經(jīng)做好了早餐——一杯奶，兩個(gè)荷包蛋。這是母親出差前給父親留下的唯一一項(xiàng)任務(wù)。父親看著自己的成果，嘴角始終掛著一抹自豪的喜悅。
十幾分鐘后，車(chē)已經(jīng)在路上了，我望著霧氣還未散的街道，想著接下來(lái)的日子，我和父親該是怎樣地湊合，我不禁又是一冷，喉頭猛地抽顫了一下，“咳咳！”我咳了幾聲，我察覺(jué)到父親好像看了我一眼，但什么都沒(méi)說(shuō)，開(kāi)車(chē)，僅此而已。
嘎！車(chē)停了，到校了。我背上書(shū)包，打開(kāi)車(chē)門(mén)，“我走了?！睒O其平淡地一句，似乎不帶有什么感情色彩?！班?。”同樣是淡淡地回應(yīng)。我似乎有些失望，但并不清楚這失望從何而來(lái)。如果，走在那的仍是母親，她一定會(huì)再叮囑我?guī)拙涞摹?/p>
我卻真切地聽(tīng)到，真切地感覺(jué)到一種久違的興奮。我鼻頭一酸，眼前朦朦朧朧......
你家是否也有這樣一個(gè)人，他或許青春不再，但依舊堅(jiān)忍，他或許不善言辭，但卻把整個(gè)心都默默地，無(wú)言地給了子女。這就是父親，這就是父愛(ài)，沒(méi)有那么洶涌，沒(méi)有那么壯闊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲厘厘，都那么溫情，那么令人享受。這便是父親特有的樂(lè)趣。
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇十
人與人之間之所以有溫暖，是因?yàn)橛袗?ài)。愛(ài)像午后溫暖的陽(yáng)光，灑在身上，令人感到舒適愉悅;愛(ài)也像一把鑰匙，不只打開(kāi)一個(gè)個(gè)心靈的枷鎖，也營(yíng)造出一個(gè)個(gè)美麗的心靈境界。
愛(ài)，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被我們淡忘，反而會(huì)一次又一次抒寫(xiě)出不一樣的美麗詩(shī)篇。
“愛(ài)”這把鑰匙，帶我進(jìn)入了絢麗多彩的音樂(lè)世界。我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，不是用三言?xún)烧Z(yǔ)就能夠形容的，也因?yàn)檫@份熱愛(ài)，我才能十幾年如一日從不放棄。這把鑰匙帶我飛過(guò)無(wú)數(shù)的崇山峻嶺、無(wú)數(shù)的急流險(xiǎn)灘，讓我看到外面的世界是多么的寬廣遼闊。一次全國(guó)性的鋼琴比賽，讓我真正見(jiàn)識(shí)到高手中的高手其實(shí)力是多么雄厚，那排山倒海的氣勢(shì)始終震撼著全場(chǎng)。經(jīng)過(guò)那次與高手較量的失敗，我并沒(méi)有一蹶不振，反而更加勤奮地練習(xí)，希望能夠再度參賽。我對(duì)于音樂(lè)的愛(ài)，在我的雙手彈奏間化為一個(gè)個(gè)音符，音符串聯(lián)在一塊兒，組成了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章，我就像魔術(shù)師一樣，賦予音符力量，使之在眾人的面前展現(xiàn)出全然不同的生命力。
我不解，人跟人之間為何不能有我與音樂(lè)一樣形影不離的情誼呢?我想，那是因?yàn)槲覍?duì)音樂(lè)有愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，我無(wú)法打開(kāi)這道親近音樂(lè)的大門(mén)。其實(shí)，人與人之間心靈的枷鎖也可以由這把鑰匙打開(kāi)，如此一來(lái)，彼此間心的距離不就縮短了很多嗎?當(dāng)人與人的距離縮短，大家攜手合作，回饋供養(yǎng)我們的大地，就能讓它永葆生機(jī)，進(jìn)而創(chuàng)造人與自然的雙贏局面。不只向土地，我們也應(yīng)向在這個(gè)世界上與我們共同生活的生物灌溉滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)執(zhí)著，一把愛(ài)的鑰匙就會(huì)握在你的手中。
對(duì)家人好一點(diǎn)，對(duì)寵物多照顧一點(diǎn)，愛(ài)，無(wú)所不在，能為你創(chuàng)造一個(gè)個(gè)契機(jī)，能讓你找到一個(gè)個(gè)不一樣的視角。
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇十一
許多時(shí)候，一個(gè)人愛(ài)你時(shí)，你往往可以感動(dòng)于細(xì)節(jié)；同樣，一個(gè)人不愛(ài)你了，你也可以從某些細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)。
記得小時(shí)候，晚飯后，母親總是一邊看電視，一邊為家里人織毛衣。有時(shí)候，母親會(huì)讓父親把剪刀遞給她。我看到父親的手握著剪刀的刀刃一端，而將刀柄遞給母親。而母親用完后會(huì)以同樣的方式將剪刀遞回到父親手里?，F(xiàn)在想來(lái)，那是多么默契的細(xì)心傳遞啊！平淡的生活，愛(ài)就體現(xiàn)在細(xì)微的關(guān)心中。他們不謀而合的將危險(xiǎn)的部分留給自己，而將安全的部分留給對(duì)方，雖然是微不足道的細(xì)節(jié)，卻充滿(mǎn)了愛(ài)意。
真正的愛(ài)情是專(zhuān)一的。愛(ài)情的領(lǐng)域非常狹小，小到只能容得下兩個(gè)人存在。如果同時(shí)愛(ài)上幾個(gè)人，那便是一場(chǎng)感情鬧劇，而不是愛(ài)情。真摯的愛(ài)是永恒的，除了真摯的心靈外，別無(wú)他物。
爺爺去世的那一年，我們?nèi)胰巳ツ沟厮蛣e?；貋?lái)的時(shí)候，我和奶奶走在后面。離墓地越來(lái)越遠(yuǎn)了，奶奶回頭靜靜地凝望著爺爺?shù)哪贡p輕地?fù)]了揮手?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那該是愛(ài)的真摯與忠貞吧。雖然，老一輩的人們從不把愛(ài)掛在嘴邊。但我知道，奶奶向爺爺墓碑揮別的背后，是沉甸甸的真情。
如果你希望某人怎樣，就朝著你期望的方向?qū)Υ?。他就?huì)變成你所期望的那樣。因此，不要吝嗇贊美，它能激發(fā)愛(ài)意，因?yàn)橘澝朗钦找谛撵`上的陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光，人類(lèi)將不能成長(zhǎng)。
在外面口才了得的于丹，在家基本上是聽(tīng)先生的?！八羌彝ブX”，于丹如是說(shuō)。作家錢(qián)鐘書(shū)，對(duì)太太楊絳的評(píng)價(jià)極高，“她是妻子，情人，知己的合成”。錢(qián)鐘書(shū)感嘆地說(shuō)：“我感覺(jué)我就像國(guó)王，可以做任何我喜歡做的事，哪怕我做錯(cuò)了，也不會(huì)招來(lái)抱怨和責(zé)罵?！?/p>
愛(ài)，建立在有共同語(yǔ)言的基礎(chǔ)上。俗話(huà)說(shuō)，好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。愛(ài)也需要技巧。這些名人，獨(dú)立睿智，事業(yè)有成。然而在家庭生活中，卻把對(duì)方捧得很高，看得很重，自然就很容易激發(fā)對(duì)方的愛(ài)意。婚姻，僅僅是幸福生活的開(kāi)端，而愛(ài)如同雨后的陽(yáng)光，使人感到舒服，也是婚姻、家庭和睦的潤(rùn)滑劑。
治愈傷痛的不是時(shí)間，而是愛(ài)。愛(ài)是一種信念，它會(huì)使人的本性得到升華。
昨天在電視里看到一則感人的故事：小丈夫十六歲的年輕女子，在外地打工與丈夫相識(shí)而走到一起。因一場(chǎng)意外，丈夫成了植物人。年輕的妻子幾年如一日悉心照顧，終于喚醒了沉睡的丈夫。那一刻，無(wú)法不令人動(dòng)容，淚流滿(mǎn)面。在這個(gè)物欲橫流的年代，這種真摯的情感，著實(shí)令人敬佩。
愛(ài)，不是索取，而是給予，它不被任何東西所占有。真愛(ài)無(wú)敵，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)……。
因?yàn)閻?ài)隨筆【第二篇】：因?yàn)閻?ài)，所以落淚。
“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處?！崩铋_(kāi)先的這句詩(shī)與劉德華的“男人哭吧哭吧不是罪”越過(guò)歷史的長(zhǎng)河遙相呼應(yīng)?！皽I添九曲黃河溢”，而這溢出的淚便充滿(mǎn)了這歷史的長(zhǎng)河。
李白的詩(shī)中似乎是沒(méi)有淚的。這位浪漫主義大詩(shī)人總是把積極的一面展現(xiàn)給世人，但他也是人，你是否看到他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”眼中那映著月光的淚水，還有“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”那摻著酒的淚呢？唉，想哭就哭吧！原來(lái)哭也是一門(mén)藝術(shù)，淚也是一件藝術(shù)品。
縱觀古人之落淚，大致有五個(gè)緣由。
——離別之淚。
“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。”王勃一只手高舉著揮送之任蜀州的杜少府，一只手正用手絹擦著簌簌的眼淚。而轉(zhuǎn)念一想“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，也就止步了?！皶詠?lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”與家人“執(zhí)手相看淚眼竟無(wú)語(yǔ)凝噎”是愛(ài)人的別離之淚；“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”是征夫與家人別離之淚，我想這淚該把那不見(jiàn)咸陽(yáng)橋的塵埃給潤(rùn)濕了，凝結(jié)成相思灑落說(shuō)聲保重?！罢煞蚍菬o(wú)淚，一灑離別間?！?/p>
——思鄉(xiāng)懷人之淚。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”李商隱那相思之淚與燭淚已模糊得分不清了。面對(duì)“千里孤墳”卻“塵滿(mǎn)面，鬢如霜”的東坡只能“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。而那“札札弄機(jī)杼”的織女看迢迢暗渡的銀漢卻是“終日不成章，泣涕零如雨”。牛郎啊，你在河的那邊可過(guò)得好？入京的使者打邊塞經(jīng)過(guò)，引得岑參“故園東望漫漫，兩袖龍鐘淚不干”?！皡簿諆苫ㄋ諟I，孤舟一系故園心?！憋h泊的杜甫望著那又開(kāi)了的菊花，望著這異地的菊花不禁落淚：故鄉(xiāng)的菊花也開(kāi)了吧。
——喜極而泣。
“兩句三年得，一吟淚雙流”是詩(shī)人得詩(shī)的喜悅。專(zhuān)于推敲的賈島更應(yīng)有深刻的體會(huì)?！皠ν夂鰝魇账E北”的杜甫，“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”。這淚為的是平定叛軍的喜悅，也是為戰(zhàn)亂所帶來(lái)的苦痛，當(dāng)杜甫歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)與家人相見(jiàn)時(shí)，“妻孥怪我在，驚定還拭淚”。這些歡喜之淚多多少少都帶著些許悲與苦，大概是古詩(shī)詞的一大特點(diǎn)吧。
——憂(yōu)愁哀怨之淚。
最熟悉的大概就是那感慨“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”而濕了青衫的江州司馬白居易了。還有他那“莫染紅絲線(xiàn)，徒夸好顏色。我有雙淚珠，知君穿不得”的綿綿無(wú)盡的憂(yōu)愁?！俺鰩熚唇萆硐人?，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”是杜甫對(duì)諸葛亮功業(yè)未成的惋惜，更是對(duì)自己不能建功立業(yè)、為民謀福利的哀嘆?！拔锸侨朔鞘率滦?，欲語(yǔ)淚先流?！笔抢钋逭諏?duì)南侵的金兵、對(duì)軟弱無(wú)能的宋王朝的哀怨，這怨比怨婦的怨強(qiáng)上千萬(wàn)倍。
——憂(yōu)國(guó)傷時(shí)之淚。
最沉重最辛酸的淚莫過(guò)于此吧。而那揮就“莫自使眼枯，收汝淚縱橫，眼枯即見(jiàn)骨，天地終無(wú)情”的詩(shī)圣杜甫該是淚最多的吧。身處安史之亂軍閥混戰(zhàn)的年代，他看到的是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，是“新鬼順冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”，是“無(wú)訴征求貧到苦，正思戎馬淚盈巾”……淚漸漸爬上那縱橫的皺紋，血在心頭點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想要“戎馬關(guān)山北”卻只能“憑軒涕泗流”。或許只有“無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬”的夏完淳才能理解這位老人吧！眼因多流淚而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚。
因?yàn)閻?ài)隨筆【第三篇】：因?yàn)閻?ài)，所以牽掛。
——題記。
喧囂之后，是孤獨(dú)，孤獨(dú)之后，會(huì)愈加想念，想念是一種歇斯底里的痛，這痛楚，是扎在血液里的千萬(wàn)根鋼針，隱匿在血液里的，翻滾著，流淌著，撥不出。思念越深，心被痛纏繞的就越緊，緊到無(wú)法呼吸，緊到不知所措。陷入的思念，是掐著喉嚨的難以忍受。愛(ài)，是甜蜜的開(kāi)始，有時(shí)候，也是走向幽谷的絕望，無(wú)論是哪一種結(jié)局，愛(ài)了，就不言后悔。
因?yàn)閻?ài)你，所以牽掛。因?yàn)槟?，讓我懂得了?ài)是一種美，不光要好好愛(ài)你，還會(huì)用我最暖的一顆心，最真摯的情，愛(ài)著生命里所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人，我也會(huì)用最純美的善良，愛(ài)著所有的風(fēng)景，愛(ài)著塵世的一草一木。也許是前世無(wú)數(shù)次的擦肩，換回今生的相遇，也許是前世無(wú)數(shù)次的回眸，等到今生的相知。遇見(jiàn)你，不問(wèn)這遇見(jiàn)，是緣是劫，遇見(jiàn)就是無(wú)悔。愛(ài)上你，就會(huì)陪你慢慢變老，陪你一起和生命舞蹈，不需要太多設(shè)定，只想把初相遇定格，珍惜每一個(gè)與你在一起的幸福。
你是否還記得？那年我們?cè)诖号ㄩ_(kāi)里相遇，我們都用真情，守護(hù)著相遇后的每一秒光陰。每一次與你目光碰觸，你的眼睛清澈如水，深邃如詩(shī)，綻不盡的芳華，浪漫依依。今生今世，因?yàn)橛芯?，我們相遇，因?yàn)橄嘞?，愿意相互陪伴到老，陪你青絲到白發(fā)，陪你一起紅塵之中寫(xiě)一生琉璃的文字。因?yàn)槟?，我?ài)上了孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，心底有一份唯美的愛(ài)，是一件多么幸福的事情。
每當(dāng)喧囂退卻，夜就會(huì)扶持燈光而上，靦腆的夜色，在目光的深窈之處，總能無(wú)意的引出一道相思的路，一直通向天際，直通愛(ài)你的心房。淺冬的夜，顯得是那么的空遂渺遠(yuǎn)，星光，如眸子撲閃撲閃，黑夜凝聚成無(wú)休止的念，愛(ài)，是凍結(jié)在眉間的相思，是珍珠，是明艷，是水的月牙。夜深人靜時(shí)候，梳理情愫的凌亂，當(dāng)你不在身邊的時(shí)候，總傻傻的像一個(gè)無(wú)助的孩子，思念和牽掛，也會(huì)在夜色里，在孤獨(dú)里，在一個(gè)漆黑的角落里，形成憂(yōu)思的光亮。
你知道嗎？每一次和你在一起，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很快，快到秒與秒之間一樣短暫，縱然曇花一現(xiàn)的美好，兩顆心也會(huì)相容在一起，幸福，欣喜。喜歡聽(tīng)你講小時(shí)候的故事，講你小時(shí)候的調(diào)皮，你說(shuō)，你把自己小小的臉蛋，畫(huà)成了孫悟空，然后輪著棍子跑，被老師逮到全校儆尤；喜歡聽(tīng)你說(shuō)，你父親不讓你跟他去賣(mài)糧食，你就在他的車(chē)后面追著跑，一直跑到他把你抱上車(chē)，才肯罷休，原來(lái)你是那么的可愛(ài)和調(diào)皮。今生，我參與不了你快樂(lè)的過(guò)去，那么我們就一起奔跑進(jìn)每一個(gè)今天，只要有你，就有我的愛(ài)氤氳在你的周?chē)?/p>
在我的世界里，你就像是一本書(shū)，一本不該去翻閱扉頁(yè)的書(shū)，只因?yàn)橐淮尾恍⌒牡姆?，你就一生住在了我的心里。你的深邃，是我讀不懂的遙遠(yuǎn)，你是一本那么厚，那么厚的書(shū)，是我手心捧不起的重。我最怕你不在我身邊的時(shí)候，總會(huì)怕你忙碌的忘了自己。當(dāng)你行走在遠(yuǎn)方，想念也會(huì)格外凝重，想讓那份欲念穿透黑夜的孤寂，讓?xiě)n郁的眼神停留在黑色的夜里，還有那窗外的長(zhǎng)風(fēng)里。
想念著你，我親愛(ài)的你，你是開(kāi)在我心頭的荷花，禪韻悠悠，永不凋落。你是我小字里暖，暖的溫柔。想你在這個(gè)淺冬的晨曦里，念著你每一縷陽(yáng)光一樣的微笑，牽掛你在幽深的夜里。你說(shuō)，我是你一生的牽掛和思念，在每一縷陽(yáng)光里，在每一滴雨落里，都傳遞悠悠夜晚的情思里，只愿在筆墨里留住分秒感動(dòng)的快樂(lè)。相信我，盡管時(shí)間的腳步如飛，你在我的心里，依舊能夠抵擋住歲月的殘忍。你忙碌的樣子，我一直深深記在心里，記住你我相愛(ài)的聲音，每一寸的歲月里，都有我對(duì)你默默的祝福，對(duì)你深深的愛(ài)戀，愿你的一切都是安好，我便陽(yáng)光微笑，執(zhí)子之手，與子偕老。
一個(gè)無(wú)意的相遇，讓我們成為彼此生命里的愛(ài)人。你說(shuō)過(guò)，等我們老了，隱居山野，你釣魚(yú)，我養(yǎng)花，聽(tīng)晨風(fēng)，沐晚霞，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)春華秋月；等我們老了，我想讓你陪我一起去看海，相偎在慈祥，博愛(ài)的海邊，等海上生明月，天涯共此時(shí)的浪漫?？搓?yáng)光下蔚藍(lán)的海面，萊蒙托夫的孤獨(dú)的帆船，在灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光的海上，現(xiàn)在是不是真的還依舊孤獨(dú)著。
不，我覺(jué)得大海上的一切，都不該是孤獨(dú)的。李白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”才是我看大海的真正情懷，是浩瀚的，是乘風(fēng)破浪，不怕險(xiǎn)阻的，我不要在大海上看到的是孤獨(dú)，我要看到大海不光是那遼闊的胸襟，更是愛(ài)著它的氣勢(shì)滂沱，還有它的活潑可愛(ài)，喜歡冰心在她的散文《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話(huà)》里一段大海的描述，她說(shuō)：海是動(dòng)的，山是靜的；海是活潑的，山是呆板的。晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候，天氣又熱，凝神望著青山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)，如同病牛一般。而海呢，你看她沒(méi)有一刻靜止！從天邊微波粼粼的直卷到岸邊，觸到崖石，更欣然的濺躍起來(lái)，開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花！
只是不同的人，對(duì)自然萬(wàn)物的愛(ài)好，也會(huì)不同，不是所有的風(fēng)景遇到都覺(jué)得美，也不是所有的人遇到，都會(huì)相親相愛(ài)。我也深信不管哪一種姿態(tài)的風(fēng)景，它的出現(xiàn)，都是在等待一個(gè)知音，只是碰巧大海成了冰心的知音罷了。生命中，太多的說(shuō)不清楚，有些人，有些風(fēng)景，只需一眼，就默默的鐘情在心上，清新，傾心，淡淡的，透著俊雅的美，陶醉，靜婉。而這些宇宙里萬(wàn)物，它們自然而然的滲透出來(lái)的美，無(wú)須過(guò)多的描繪，就已經(jīng)唯美的不能言說(shuō)了，這天生的美姿，在眼前蔓延著，一直從你的眼睛里，瘋狂的鉆進(jìn)你的心里，不再煩躁，不再慌亂，就這么的安靜著，安靜著，一直安靜著。
這物與人之間，物與物之間，或者是人與人之間，哪樣的遇到，都是如此微妙而美好，相遇懂得，才會(huì)相惜，不然，伯牙就不會(huì)遇到子期，也不會(huì)讓子期讀懂伯牙的高山流水了。伯牙的琴音，就是為子期而生，一個(gè)沒(méi)有知音的人，是獨(dú)孤的，心是荒蕪的，于是伯牙因?yàn)樽悠诘耐蝗浑x世，而碎琴謝知音，終身不再鼓瑟。知音不再，再美妙的聲音，都已經(jīng)沒(méi)有意義了。
安靜的時(shí)候，總喜歡躲在時(shí)光角落，獨(dú)自冥想，時(shí)間如水，帶走了多少曾經(jīng)那么篤定的情感。但是帶不走真正的感情，世界上沒(méi)有一種情，是無(wú)緣無(wú)故的擁有，沒(méi)有一個(gè)人可以陪你到永久。來(lái)的珍惜，去的祝福，感情，不是你強(qiáng)迫就可以得到的，需要的是緣分，一切隨緣來(lái)去。時(shí)間，又是是一條河流，潺潺的在生命里流動(dòng)，把深情流向遠(yuǎn)方，流到牽掛人的心里。時(shí)光，從來(lái)不會(huì)回頭，因?yàn)樗茫?jīng)再美，都已經(jīng)遠(yuǎn)去，未來(lái)再難，都在等我們?nèi)ケ几?，去?dān)當(dāng)。靈魂沉靜，留給你的只剩下自己那份溫柔，也許馳隙流年里，所謂的天長(zhǎng)和地久，無(wú)非只是筆墨中繪出的丹青，亦或者小字的殘留，唯有懂得且行且珍惜，才會(huì)真正擁有。
愛(ài)的路上，是一個(gè)堅(jiān)毅的歷程，是那不放棄的決絕和執(zhí)著。也許，不是所有的愛(ài)情，都會(huì)擁有一個(gè)美好的結(jié)局；也不是所有的遇見(jiàn)，都是傾心傾城。若兩心不愛(ài)，即使再色彩的水墨，也勾畫(huà)不出愛(ài)的的斑斕色澤。愛(ài)情，我喜歡兩情相悅，若不能一起彼此相愛(ài)，我寧可舍棄。若沉迷一段感情，得不到回應(yīng)的時(shí)候，請(qǐng)你拋卻一切的虛幻，做一個(gè)靈魂踏實(shí)的自己，先努力愛(ài)好自己，因?yàn)橐粋€(gè)人不懂得愛(ài)自己，就算你得到愛(ài)，也同樣會(huì)失去。
生命中，不是所有的付出都是值得，只要真心付出過(guò)，就不會(huì)后悔，當(dāng)我們面對(duì)一些不必要的糾結(jié)的時(shí)候，請(qǐng)把自己放松，讓你從塵埃里爬出來(lái)。毋須放置一段虛妄的情感，若，面對(duì)一個(gè)把你做游戲的人，請(qǐng)返回來(lái)你的岸邊，執(zhí)迷不悟虛妄，你的思維智商，說(shuō)明亟待充值。讓別人來(lái)捆綁你，心都桎梏。收斂起自己的卑微，做一個(gè)瀟灑的人。
暑往寒來(lái)，又是落葉如蝶的季節(jié)，淺冬來(lái)臨，如瀑布的發(fā)絲被風(fēng)吹起，輕盈著。我把一份唯美的思念，掛在果實(shí)累累的枝頭，讓思念親吻藍(lán)天的眼。思念，是一湖瀲滟的清澈秋，風(fēng)霰淡，云翳悠然，是橫在遠(yuǎn)處的山脈。淺冬，是失去青蔥葳蕤的中年，沉淀著成熟穩(wěn)重的色彩，連那隱隱的牽掛，都在秋光里，開(kāi)始清新自然，有生氣，有情調(diào)。斑斕的年輪，揮舞靈動(dòng)的色彩。我裙袂翩翩，你淺笑嫣然，在你的嘴角掛著幸福，在你的眉彎住著溫暖。你如詩(shī)如畫(huà)，婀娜明艷，你是我心底清澈的思念。
仰望又低又灰暗的天空，也再一次走向幽靜里，遙遠(yuǎn)的天空像一塊灰色的絹布，看的見(jiàn)，摸不著，而且還繡著姣姣明月和眨著眼睛零碎的星星，可是鋒利的剪子，卻剪不開(kāi)它細(xì)致的紋路。夜色托起情思萬(wàn)縷，把夢(mèng)鋪在一片相思的云朵上，如水的月光，一笑傾城了整個(gè)天空，低眉莞爾。
當(dāng)我愛(ài)上了無(wú)垠天空之城，也就愛(ài)屋及烏的愛(ài)上了它身邊的每一朵云，每一縷風(fēng)，還有那斗轉(zhuǎn)不息的日月星辰。頭頂著遼闊的天，踩踏著每一片土，肩頭穿梭著每一寸光陰，用文字寫(xiě)著愛(ài)你，牽掛你的字句，你是我愛(ài)的圖騰，是我詩(shī)詞的韻腳，是我心里的溫暖。愛(ài)，根深蒂固在我的世界里，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都纏繞在我們身邊，給我們幸福。生活的路上，懂得珍惜擁有，就是幸福的，懂得感恩，就是快樂(lè)的。一個(gè)人活著，不管一生會(huì)遇到多少人，只要在你生命里，有那么一個(gè)人，對(duì)你的愛(ài)孜孜不倦，就夠了。不去仰望別人的愛(ài)情，只愿意珍惜身邊的你，陪你風(fēng)雨，陪你一生相惜到老。
生命如歌，相愛(ài)不負(fù)，愛(ài)，讓一切生命的過(guò)往，在回眸的時(shí)刻，變得清澈。寂寂紅塵中，守住一顆素心，持著一份淡雅，恬靜和溫婉的生活，讓最暖的情，在繁花似錦之后，學(xué)會(huì)隨遇而安，張弛有度，不浮不躁。時(shí)間在變，你我也在慢慢老去，但是真愛(ài)是葳蕤的，不變的愛(ài)，是生命里種植的暖，是心中埋藏的暗香，也因?yàn)閻?ài)，而有了至深的掛牽。
因?yàn)閻?ài)隨筆【第四篇】：因?yàn)閻?ài)，所以堅(jiān)持。
andersonelaine，一位七十多歲的美國(guó)老太太，第一次見(jiàn)到她的時(shí)候是在我們的英文寫(xiě)作課上。當(dāng)身著卡其色風(fēng)衣，有著一頭金色卷發(fā)的她邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室，筆直地站立在講臺(tái)上作自我介紹的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己耳朵所聽(tīng)到的內(nèi)容——iamseventy-two。
就這樣她成了我們的外教老師，并且在大學(xué)四年時(shí)間里一直陪伴著我們，一如她當(dāng)初所說(shuō)的那樣。
記得在第一次給我們上課的時(shí)候，她說(shuō)道：“我已經(jīng)七十二歲了，或許你們會(huì)有疑問(wèn)——為什么我還在這里做老師？原因很簡(jiǎn)單——iloveteaching?！眎loveteaching當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，這句話(huà)只是很簡(jiǎn)單的甚至有些敷衍的理由，但時(shí)至今日，當(dāng)我理解了她那句話(huà)真正的含義的時(shí)候，才覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己是有多膚淺。這四年來(lái)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)讓我明白了什么是真正的iloveteaching。
我所在的大學(xué)位于陜西省延安市，也是這里唯一的一所大學(xué)。因?yàn)榈胤较鄬?duì)比較偏僻，交通閉塞，很少有外教老師能夠長(zhǎng)期待在我們學(xué)校任教。大學(xué)四年期間，我們的外教換了一批又一批，唯獨(dú)她還堅(jiān)守在這里。她說(shuō)她要像布里幾德·克阿女士一樣為我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院盡自己的一份綿薄之力。（布里幾德·克阿女士是我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的捐建者，以及終身教授。她稱(chēng)自己是“世界公民”。血統(tǒng)、國(guó)籍、膚色和語(yǔ)言都無(wú)法阻隔她對(duì)人類(lèi)的至愛(ài)，她先后在非洲、亞洲創(chuàng)辦過(guò)七所學(xué)校，執(zhí)教50多年。延安大學(xué)是她從事教育生涯的最后一站，整整十年，她為這所大學(xué)的發(fā)展、壯大做了許多有益的工作。）她說(shuō)：“目前我已經(jīng)七十多歲了，在我有生之年我希望能夠在延安大學(xué)幫助更多想要學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的孩子們提高口語(yǔ)水平。雖然延安比較偏遠(yuǎn)，很多外教不愿意來(lái)這里，但你們也應(yīng)該和西安那些高校的學(xué)生享有同等的和外國(guó)人交流的機(jī)會(huì)，這樣你們的口語(yǔ)才能得到更好的鍛煉，我與滿(mǎn)意幫助你們?！?/p>
就這樣，她一直堅(jiān)守在延安大學(xué)，每周五開(kāi)放咖啡屋（一個(gè)免費(fèi)提供給同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)的地方），從晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)半，不管去那里的學(xué)生多或少，她都會(huì)堅(jiān)持坐在那里陪她們聊天，并不斷鼓勵(lì)更多的學(xué)生去那里練習(xí)口語(yǔ)；每周二播放英語(yǔ)原聲電影；每年六月份組織一批美國(guó)大學(xué)生來(lái)我校交流，為期半個(gè)月，期間組織各類(lèi)精彩的活動(dòng)。當(dāng)看到一位七十多歲的老人獨(dú)自一個(gè)人把這些事情堅(jiān)持下來(lái)，并且每一件都做得很好的時(shí)候，我禁不住問(wèn)自己，如果換作是我的話(huà)我可以嗎？作為一個(gè)二十歲剛出頭的年輕人，恐怕現(xiàn)在的我都很難有她那樣的精神去完成那些事。相比之下，真的是自慚形穢。
還有一件事情至今想起來(lái)都讓我感慨萬(wàn)分。有一段時(shí)間我們學(xué)校的飲用水出了問(wèn)題，燒開(kāi)了的水都有一股很濃烈刺鼻的魚(yú)腥味。當(dāng)她得知了這件事情以后就買(mǎi)來(lái)了近千件礦泉水放在咖啡屋，通知我們?nèi)ツ侨∷Ｖ灰幸晃煌瑢W(xué)去了，她就會(huì)讓她順便帶回夠她們整個(gè)宿舍同學(xué)喝的水，并且讓去的同學(xué)轉(zhuǎn)告更多的同學(xué)去拿水。很多同學(xué)都不好意思去，于是她通知我們?nèi)タХ任菘措娪?，而且必須去，然后就在每張座椅上放一桶礦泉水，走的時(shí)候讓我們必須都把水帶走，出去的時(shí)候還必須每個(gè)人在門(mén)口的桌子上再拿一瓶。就這樣連續(xù)一個(gè)多禮拜，咖啡屋每天都堅(jiān)持開(kāi)放，并提供免費(fèi)礦泉水。而在此期間，同學(xué)們不斷向校方反應(yīng)飲用水的問(wèn)題，卻最終也沒(méi)有得到回應(yīng)，直至兩個(gè)星期之后飲用水恢復(fù)正常。也許就這樣簡(jiǎn)單的一件事情，瞬間就讓我們明白了什么是人性善良與丑陋。
忽然想起在大學(xué)的第一節(jié)寫(xiě)作課上，她說(shuō)過(guò)的那句：iloveteaching。現(xiàn)在的我才明白那是怎樣的一種愛(ài)——無(wú)私、神圣而又深沉。因?yàn)閻?ài)，所以堅(jiān)持。
因?yàn)閻?ài)隨筆【第五篇】：因?yàn)閻?ài)。
一個(gè)出生才七天的孩子，被醫(yī)生宣告重病不治，父親滿(mǎn)是不舍，含著淚找到醫(yī)生替孩子捐獻(xiàn)了眼角膜，“總得讓孩子留下點(diǎn)什么”，結(jié)果一只角膜讓另一個(gè)家庭的孩子重見(jiàn)光明，還有一只等待著又一個(gè)有緣人……讓我震撼的不是捐獻(xiàn)，而是作為一個(gè)七天孩子的父親，他真正理解生命，理解愛(ài)。我想，以后只要想到自己的孩子在通過(guò)另一個(gè)孩子的眼睛看世界，他一定會(huì)覺(jué)得自己的孩子還活著，大愛(ài)無(wú)聲。
一個(gè)七十多歲的老人，創(chuàng)辦了邵陽(yáng)醫(yī)專(zhuān)的前身邵陽(yáng)衛(wèi)校，前不久離世時(shí)向?qū)W校捐贈(zèng)了自己的遺體，這是我市第二個(gè)遺體捐贈(zèng)者，媒體沒(méi)有說(shuō)明誰(shuí)是第一個(gè)，僅這第二個(gè)，讓我感動(dòng)于老人的無(wú)私，也讓我感慨老人兒女們的胸懷。只有愛(ài)，才讓老人做出了捐獻(xiàn)遺體的決定，同樣因?yàn)閻?ài)，兒女們頂著世俗的偏見(jiàn)遵從父親的遺言，大愛(ài)無(wú)疆。
當(dāng)我被這些感動(dòng)著時(shí)，剛剛過(guò)去的清明節(jié)，卻讓我看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。在長(zhǎng)長(zhǎng)的掃墓人流中，有兩個(gè)人讓我記憶深刻。一個(gè)兒子在為父親掃了26年的墓后，才突然發(fā)現(xiàn)骨灰盒中空空如也，一路查去，各方竟然都不知道問(wèn)題出在哪，而且表示年代久遠(yuǎn)，查無(wú)可查了。另一個(gè)兒子在克勤克儉的母親去逝、安葬完后才發(fā)現(xiàn)，安葬費(fèi)用6萬(wàn)元竟然是母親在世時(shí)的十年花銷(xiāo)。自然，對(duì)父母的愛(ài)，讓兩個(gè)兒子都是傷心不已。
如果我們拋開(kāi)問(wèn)題，比對(duì)一下，我發(fā)現(xiàn)對(duì)逝去的親人懷念，內(nèi)心真正的懷念比外在的形式更為重要。一個(gè)人生前作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人這不難，但如果身后還能對(duì)社會(huì)有用、起碼不浪費(fèi)留給子孫后代的資源這個(gè)難度要大得多。當(dāng)然，我不是說(shuō)人人都去捐獻(xiàn)遺體，這不現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有必要，但起碼，我們可以選擇花葬、樹(shù)葬、海葬等等，與其讓后人在面對(duì)失去親人的痛苦的同時(shí)還要面臨喪葬業(yè)的暴利而氣憤卻又無(wú)可耐何，不如讓我們的身后干干凈凈，讓我們的后人在大自然中可以隨處感受到愛(ài)的雨露，也可以弱化失去親人的痛苦，我想，這應(yīng)該是前人對(duì)后人最大也是最后的愛(ài)了。
我們?cè)緛?lái)自自然，最后回到自然，塵歸塵，土歸土，生不帶來(lái)，死不帶去，生生死死，死死生生，這就是大自然的法則，生命的輪回，最后造就了生命的永生！
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇十二
硬邦邦的殼，橢圓形的肥碩身子，還有酥香的仁兒，匯聚在口中，享受在心里。
中學(xué)，家中便必備了一種不可或缺的堅(jiān)果核桃，爺爺舉著其貌不揚(yáng)的它，鄭重其事地教導(dǎo)我“吃核桃補(bǔ)及腦，每天吃?xún)蓚€(gè)，多了太膩，少了又不頂事兒”，話(huà)語(yǔ)未了，瞥見(jiàn)我滿(mǎn)不在乎的神情，又急急忙忙綴上一句“要記牢，別忘了！”因而書(shū)山旁，茶幾上，果盤(pán)中都少不了它渾厚的身影。似乎在每時(shí)第刻提醒著我，一定要貫徹落實(shí)爺爺?shù)闹笇?dǎo)思想。
每每放學(xué)，剛踏進(jìn)家門(mén)，來(lái)不及喘氣，就望見(jiàn)奶奶努力地挪動(dòng)腳步；盡量飛快地?cái)r住我把托盤(pán)一把塞進(jìn)我手上，莊重地說(shuō)：“吃?xún)蓚€(gè)，快，挑兩個(gè)?！彼砩线€攜著廚房中米醋油鹽的混合香味，我只得在她期待又監(jiān)視的目光中吞食兩個(gè)，做出津津有味的樣子，只見(jiàn)奶奶兩眼瞇成縫，溝壑般的褶皺好似消退不少，原本冷峻的神色也在不經(jīng)意間蔓延開(kāi)淺淺的笑意，掛在嘴角，滿(mǎn)足地蕩漾，緩慢轉(zhuǎn)身的背影都輕松了不少，好似勝利完成什么艱巨任務(wù)似的。我仔細(xì)品味殘留在口中的余香，全身曖融融的，與這粲然的陽(yáng)光毫無(wú)關(guān)系，堵在胸口的東西似乎在漸漸的融化。
剝核桃的任務(wù)被爺爺包攬，他鄭重地戴上老花鏡，拿起夾子，將橢圓形的核桃調(diào)試幾次，最后恰到好處地卡在夾縫里，雙手使勁一握，伴著“嘎吱”一聲脆響，濃郁的香味攀在鼻尖繚繞，爺爺剝的核桃易取好拿，連核桃殼也是整齊的兩瓣，像小巧的輕舟，讓人驚嘆不已。我追問(wèn)爺爺有何妙招，他也只是揚(yáng)起嘴角，爽朗地大笑，逗趣地說(shuō)：“這不能告訴你！”我便像被瞬間扎破的足球，立刻癟了下來(lái)，陰沉著臉，爺爺望見(jiàn)了佯裝生氣地答道：“你要是學(xué)會(huì)了，我這剝核桃工不也下崗了嗎？你想讓我失業(yè)?。 闭f(shuō)罷，我倆笑作一團(tuán)，粲然的陽(yáng)光下，爺爺煥發(fā)一新被輕柔地籠上一層金輝。我慢慢咀嚼著，想把這一刻的溫情美好，永遠(yuǎn)定格在心中。
我很幸運(yùn)，踽踽獨(dú)行于紛擾世間能有核桃堅(jiān)實(shí)而溫暖的身影相伴左右。我的生活因而布滿(mǎn)金黃的陽(yáng)光，升騰出大朵五彩的云，心靈之泉被濃濃愛(ài)意侵染，映照出旖旎世界。每天沒(méi)有疲倦負(fù)擔(dān)，只有數(shù)不清的驚喜與滿(mǎn)足。爺爺奶奶，有您們的愛(ài)我很幸運(yùn)！
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇十三
愛(ài)是種神奇的東西，它是上帝賜予人類(lèi)最珍貴的禮物，它是生命存在的意義。只要有愛(ài)，生命便不會(huì)脆弱。只要有愛(ài)，生命便不會(huì)孤單，只要有愛(ài)，生活就有理由壯大與豐饒，只要有愛(ài)，我們就與感恩同在。
因?yàn)槲覀兊玫搅藧?ài)，所以我們懂得去愛(ài)。人是感情豐富的動(dòng)物，懂得報(bào)答之理。一個(gè)處在成長(zhǎng)中，需要愛(ài)卻叛逆著的孩子，面臨眷與后媽一起生活的情況。他叛逆著，冷淡著，隔絕著，憤恨著。在對(duì)圣誕之夜因取鬧而離家，當(dāng)由于寒冷回到家中之時(shí)，他看到了后媽瘋狂地?fù)芡觌娫?huà)卻一無(wú)所獲的焦急與擔(dān)心；他聽(tīng)到了她悔改自己未能照顧好他時(shí)的自責(zé)與傷心；他想到了她平時(shí)無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)心。他開(kāi)始后悔了，后悔自己的任性與無(wú)知。直到這一刻，他才意識(shí)到自己竟深深地傷了一個(gè)深?lèi)?ài)著他的母親的心。叛逆、冷淡，偽裝的堅(jiān)強(qiáng)在瞬間化成了悔恨的淚水，發(fā)自?xún)?nèi)心地喊出他已經(jīng)很久沒(méi)有觸碰的兩個(gè)字――媽媽。母子倆相擁而泣。后來(lái)他們一家人就幸福地生活著。愛(ài)感動(dòng)了感恩，而感恩感動(dòng)了幸福。
因?yàn)槲覀兏冻隽藧?ài)，所以我們得到更多的愛(ài)?；蛟S你施恩不圖報(bào)，僅僅因?yàn)槟愕臒o(wú)私，但上帝因?yàn)槟愕臒o(wú)私派來(lái)受你恩惠的人讓你幸福。
一對(duì)夫婦，沒(méi)有自己的孩子。當(dāng)撿到第一個(gè)孩子時(shí)，非常高興。用全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)他成長(zhǎng)。從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)腳印都傾注了他們無(wú)私的愛(ài)。漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，明白了，懂得報(bào)恩了。當(dāng)他看到爸爸媽媽在接受第二個(gè)孩子時(shí)的慈祥與溫柔時(shí)，他懂得了怎樣去回報(bào)他們的愛(ài)。于是他用驕人的成績(jī)來(lái)慰撫含辛茹苦的父母，用無(wú)微不至的愛(ài)來(lái)呵護(hù)年幼的妹妹，是因?yàn)橛袗?ài)的感恩和感恩的愛(ài)，所以他們幸福地生活著。
愛(ài)無(wú)處不在，我們始終穿行在愛(ài)與被愛(ài)的生活中，因?yàn)槲覀儞碛懈卸鞯男?。?ài)不會(huì)被定格，因?yàn)闀r(shí)間永遠(yuǎn)"嘀嗒……嘀嗒……"我們不需要投入其中，因?yàn)槲覀冎潦贾两K都未離其中。
懷著如此一顆愛(ài)的感恩的心。我們學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了給予，學(xué)會(huì)了把快樂(lè)帶給身邊每一個(gè)與我們擦肩而過(guò)的人。讓他們懷著同樣的感恩的心去尋找幸福的真諦。
時(shí)鐘滴答，時(shí)光飛逝。
我們每一個(gè)人都在時(shí)間的流逝中慢慢成長(zhǎng)，從母親懷抱里那天真無(wú)邪的笑聲到父親臂彎下蹣跚的腳步，從出生時(shí)的咿咿呀呀到現(xiàn)在的出口成章，從年幼無(wú)知的孩童到逐漸邁向成熟的青年。在父母的呵護(hù)下，我們走到了現(xiàn)在，在父母愛(ài)的滋潤(rùn)下，我們茁壯成長(zhǎng)。
我們何曾想過(guò)，當(dāng)我們吃著肯德基時(shí)，父母卻依然吃著家里的殘羹剩飯；我們何曾想過(guò)，當(dāng)我們每年換一個(gè)高檔手機(jī)時(shí)，父母卻依然用著幾年前買(mǎi)的山寨機(jī)；我們何曾想過(guò)，當(dāng)我們?cè)谏虉?chǎng)盡情購(gòu)物時(shí)，父母卻依然穿著那些舊了也舍不得扔的衣服。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà)：“這飯菜還能吃，倒了怪可惜的?！薄斑@手機(jī)還能打電話(huà)，不必?fù)Q！”“這衣服又沒(méi)爛，還能穿段時(shí)間?！笨墒撬麄儚膩?lái)沒(méi)有讓我們吃剩菜剩飯，頓頓是新鮮的；他們從不拒絕我們換手機(jī)的請(qǐng)求，即便是自己用舊的；他們從不拒絕我們對(duì)新品的渴望，盡管自己穿的很落伍。他們總是對(duì)自己很吝嗇，對(duì)我們很慷慨。
為什么？
總有一天，我們也會(huì)為人父母，去體驗(yàn)生活的艱辛。當(dāng)有一天，我們老了，我們也會(huì)希望被自己的孩子深?lèi)?ài)著，希望有子女陪著，患病了，也希望會(huì)有兒女在身邊照顧著。這種美麗的憧憬也是現(xiàn)在我們的父母所想象著的啊。
當(dāng)我們的父母老了，行動(dòng)不便了，我們就要悉心照料他們，就像他們照顧襁褓中的我們一樣；我們要多陪陪他們，就像他們陪伴小時(shí)候害怕孤獨(dú)的我們一樣。就這樣，靜靜地看著晨曦充盈大地，看著余暉灑滿(mǎn)天際，盡自己所能去愛(ài)，在被愛(ài)中學(xué)會(huì)去愛(ài)含辛茹苦的我們的父母。
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇十四
向父親敬禮吧，雖然父愛(ài)不如母愛(ài)湖水一般澄澈優(yōu)美，但你怎么就不知道父愛(ài)本是高山上的一塊巨石。它不易因光照而溫暖，卻不會(huì)因雨打而消逝。父愛(ài)可不是一曲動(dòng)人心弦，激情昂揚(yáng)的流行曲，也不是一場(chǎng)攪翻世界的打擊樂(lè)，更像是一出緩慢悠揚(yáng)的古典樂(lè)。
向父親敬禮喲，即使他那么習(xí)慣應(yīng)酬，那么鐘愛(ài)飲酒，你怎就知道那是一種壞習(xí)慣，而不是多工作賣(mài)命的無(wú)奈與發(fā)泄？未經(jīng)人世的我們又怎能體驗(yàn)履艱難，世道滄桑？但我們的父親卻沉迷于此，不可自拔，但不可自拔的，除了他手上緊攥的酒杯，酒桌旁久坐的雙腿，還有對(duì)家庭的深?lèi)?ài)，和數(shù)夜嘔吐后難忍的眼淚。
向父親敬禮吧，就算他總是舉止粗魯，行為可笑，但你怎知道他那純樸善良的性格及其他早已看透了你的心——為只是多了讓你大笑。他是個(gè)配角，卻比導(dǎo)演理更偉大，他是個(gè)小丑，卻比馬戲團(tuán)更有趣。原諒他吧，拉拉他的手，一起走走，你才能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他本不善于表演——因?yàn)槟峭崤さ?步子，和不愿敞開(kāi)的大手。
由于學(xué)業(yè)繁忙，成和爸爸您相處的時(shí)間很少，溝通也很少，但成知道：他們之間靜默的愛(ài)已彼此深埋心中，成對(duì)您的愛(ài)與牽掛與日俱增，如今變成一本沉甸甸的帳薄，壓得成喘不過(guò)氣來(lái)，您感受到了嗎？爸爸，成要用行動(dòng)報(bào)答，成不想讓愛(ài)只在靜默中流淌！
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇十五
我這個(gè)人平時(shí)也沒(méi)什么多的興趣愛(ài)好，只是有事沒(méi)事地去打一下爵士鼓，而我和爵士鼓也有一段曲折的故事！
那年，媽媽給我選著上什么課，學(xué)什么樂(lè)器的時(shí)候，我還說(shuō)不喜歡爵士鼓，但是這種想法在實(shí)際行動(dòng)時(shí)出賣(mài)了我自己，而且還使我喜歡上了爵士鼓。
每次上課，我都興高采烈，恨不得時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一段時(shí)間里。那時(shí)，我是多么的喜歡爵士鼓，真想每天都去打爵士鼓。
但是一直都打爵士鼓，我也開(kāi)始不喜歡起來(lái)，就像你每天吃同一個(gè)東西，你沒(méi)吃多久，就不想再吃這些東西了。雖然這樣，但一段時(shí)間后，我就再次喜歡上了打爵士鼓。這是因?yàn)椋谴紊险n，我“喜歡”上了那個(gè)新老師，看著他那樣帥氣的發(fā)型，打鼓時(shí)，那樣英俊的姿態(tài)，使我也想和他一樣的去打鼓。不由得在自己心中埋下了一個(gè)這樣的種子，但是要讓這顆種子發(fā)芽，也是要我們揮灑出努力練習(xí)的汗水。在這些汗水的滋潤(rùn)下，已經(jīng)成長(zhǎng)為了一顆8歲的小樹(shù)。
只要有各種比賽和表演，我就會(huì)用特別大的努力去迎接比賽。每當(dāng)?shù)玫脚_(tái)下觀眾的掌聲時(shí)，我是多么的高興。而且我有不高興的時(shí)候，我就去打鼓，以此來(lái)發(fā)泄自己的情緒。
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇十六
愛(ài)，是那么無(wú)私，那么偉大?！皭?ài)”似一團(tuán)火焰，能將冰冷的心融化?！皭?ài)”又像一滴甘露，把干枯的大地滋潤(rùn)。
曾經(jīng)說(shuō)著那些令人感動(dòng)的事，曾經(jīng)目睹過(guò)那些讓人印象深刻的場(chǎng)景。說(shuō)起愛(ài)，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面。
一天，放學(xué)了，我和同學(xué)正悠閑的坐在回家的路上，由于學(xué)校建在山坡上，所以需要走一段很陡的斜坡路。突然，我看見(jiàn)一個(gè)拄著棍子、雙腿嚴(yán)重畸形的女孩。她留著短發(fā)，長(zhǎng)相可愛(ài)，輕輕一笑圓圓的臉上便出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩，尤其是她那雙水靈靈的大眼睛，讓人一見(jiàn)就喜歡得不得了。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在旁邊扶著她一起走?？粗∨⒅糁?，在人群中艱難的移動(dòng)著自己的腳步，正常人只需四、五分鐘就走完的路，小姑娘卻需要用上一半甚至更多的時(shí)間。忽然，老奶奶松開(kāi)了小女孩的手，小女孩一下子摔倒了，我和同學(xué)們趕忙過(guò)去準(zhǔn)備將小女孩扶起，但老奶奶阻止了我們的行為。天下有這么狠心的奶奶嗎？小女孩眼里已經(jīng)流出了眼淚。但她掙扎著努力的站了起來(lái)。婆孫倆人又互相攙扶著一起走了起來(lái)。我們當(dāng)時(shí)就想這位老奶奶怎么這么狠心，眼睜睜地看著自己的孫女摔倒。
小女孩獨(dú)自一人走在這上學(xué)、放學(xué)的路上。突然小女孩又一次摔倒了，我馬上跑到了小女孩的面前準(zhǔn)備將小女孩扶起，但是，同學(xué)卻阻止了我的行為并說(shuō)道：“小鳥(niǎo)，終須要獨(dú)自飛翔在天空中！”我們要相信小女孩一定會(huì)靠自己的力量站起來(lái)的！果然小女孩緊握著棍子站起來(lái)了。
老奶奶看似殘酷的愛(ài)卻給小女孩帶來(lái)了站起來(lái)的希望，因?yàn)槟棠痰倪@份愛(ài)，女孩變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。人的命運(yùn)也許充滿(mǎn)了坎坷和各種難以意料的困難。可是只要我們有愛(ài)，我們就能變得堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)就像風(fēng)雨之后的彩虹，讓我們的生活更加燦爛、美好！
演講稿因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)篇十七
從小到大，父母一直照顧我，為我做了許多飽含愛(ài)意的事情。我想對(duì)他們說(shuō)聲：“謝謝”！感謝他們這么細(xì)心地照顧我，愛(ài)我！
在生活上，媽媽你悉心照顧我。我生病時(shí)，是您送我上醫(yī)院。我躺在病床上，您卻在下面抹眼淚；我晚上睡覺(jué)老是踢被子，你怕我著涼，您總會(huì)半夜里起來(lái)給我蓋被子。當(dāng)您看到我開(kāi)心的樣子時(shí)，您的眼里充滿(mǎn)了高興和喜悅，這些我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
爸爸，您和媽媽一樣，是我生命中最重要的人，也是我最?lèi)?ài)的人。您每天為這個(gè)家奔波忙碌。在我受到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我、安慰我、給我勇氣，讓我樹(shù)立自信勇敢地去面對(duì)困難。記得那年暑假，我學(xué)游泳，非常的怕水，不會(huì)憋氣。您一下班回到家，就陪我一起練。給我做示范，教我動(dòng)作要領(lǐng)。告訴我：“面對(duì)困難不要放棄，堅(jiān)持就是勝利”。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這就是您們。您們的愛(ài)就像一座山，博大而又寬容；就像那樹(shù)根，堅(jiān)定而深沉；就像百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。
爸爸、媽媽為我付出了許多，雖然事情很小，但是里面飽含著深情卻很多很多。今后，我也要為他們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13715266.html】
