它是一種對自己的成績和不足進行分析和評估的方式。寫心得體會時，要注意適度運用個人的情感色彩，使文章更加真實且具有感染力。接下來，讓我們一起來看看小編為大家挑選的優(yōu)秀心得體會范文。
提高學生計算水平學習心得體會篇一
黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，也是黨員干部行為的標尺、正己的鏡子。作為紀檢監(jiān)察干部，必須充分認識學習黨章、遵守黨規(guī)、嚴守黨紀、貫徹維護黨章黨規(guī)黨紀的重要性，在學習黨章、遵守黨規(guī)、嚴守黨紀上先學一步，走在前面，真正把黨章的各項規(guī)定落實到行動上，體現(xiàn)在工作中。
一、聯(lián)系自身實際，深入學習黨章，敬畏紀律規(guī)矩，切實遵守黨章。
紀檢監(jiān)察干部必須把黨章作為履職盡責的基本依據(jù)，通過逐字逐句逐段學習黨章，聯(lián)系自身實際學習黨章，深刻領(lǐng)會黨章對紀檢干部任務(wù)的規(guī)定，找準職責定位，扛起監(jiān)督責任。深入查找自身存在的不嚴不實現(xiàn)象。提高思想認識，保持思想活力，培養(yǎng)浩然正氣。要堅持不懈、持之以恒，做到學有所思、學有所悟、學有所成，將黨章要求刻在思想深處，融入日常工作中。黨章規(guī)定了紀委的任務(wù)，明確了紀檢監(jiān)察干部的職責定位，只有學深學透，才能持續(xù)深化三轉(zhuǎn)，聚焦主責主業(yè)，進一步加強執(zhí)紀監(jiān)督問責工作。通過學習黨章黨規(guī)黨紀，明確黨的紀律要求和規(guī)矩，自覺用黨的紀律規(guī)范自己的言行，知道我們應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。進一步加深對把紀律和規(guī)矩挺在法律前面、喚醒黨員特別是領(lǐng)導干部的黨章黨規(guī)黨紀意識等重要論述的理解，進一步查找和解決不嚴不實的問題，加強對典型案件的剖析和警示教育，切實用身邊的事教育身邊的人，樹立紀律和規(guī)矩的紅線意識。去年街道紀工委自辦了一個經(jīng)濟案件，并編成一個案例，我在各個場合、各個黨風廉政教育會議上，都拿這個案例來警示和教育廣大村民干部。
二、提能力、強素質(zhì)、敢擔當、勇作為。
紀檢監(jiān)察干部要落實把紀律和規(guī)矩挺在前面的要求，正視并解決思想認識不清、工作標準不高、業(yè)務(wù)能力不強、貫徹執(zhí)行不力等問題，努力提升素質(zhì)、增強能力。立足于抓早抓小，對日常發(fā)現(xiàn)問題線索及時追蹤，有了舉報反映及時查辦，重視蛛絲馬跡，不把小問題拖成大問題，牢牢秉承信任不能代替監(jiān)督的理念，注重日常監(jiān)督執(zhí)紀，讓扯扯袖子、咬咬耳朵、紅紅臉、出出汗成為工作常態(tài)，始終做到從嚴要求、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監(jiān)督、從嚴查處。20xx年，街道紀工委共督查20多次，發(fā)現(xiàn)黨員干部有上班遲到、駐村不力、違章建筑等現(xiàn)象，共處理17件，通報批評15人，黨紀處理2人，其中街道機關(guān)干部8人，村居干部9人。20xx年度，赤城街道紀工委獲得臺州市紀檢監(jiān)察先進集體的榮譽稱號。
三、今后努力的方向。
1.加強理論學習。政治上的堅定來自于理論上的清醒，勤于學習，不斷豐富自己的知識，開闊視野，提高工作能力。今后，無論工作多忙，都要把理論學習作為自己的第一要務(wù)，把學習作為人生的重要組成部分，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，把學習成果轉(zhuǎn)化為促進本職工作，出色完成各項工作任務(wù)的實際行動。
2.堅持求真務(wù)實的工作作風。在今后的工作中堅持批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，更好地堅持從實踐中來，到實踐中去，時刻用黨規(guī)黨紀要求約束自己的言行，與時俱進、開拓創(chuàng)新，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
3.強化責任意識，努力出色工作。在今后工作生活中，要以強烈的責任感和使命感，認真做到用心想事、用心謀事、用心干事，認真出色地完成各項工作，以實際行動體現(xiàn)為民服務(wù)的宗旨。
學習黨章黨規(guī)黨紀沒有止境，紀律是黨的生命線，作為一名基層紀檢干部，我將自覺踐行黨章賦予的神圣職責，把紀律和規(guī)矩挺在最前沿，嚴守黨的生命線，保障黨章黨規(guī)黨紀在基層的貫徹執(zhí)行，為全面從嚴治黨作出不懈努力。
提高學生計算水平學習心得體會篇二
計算能力的培養(yǎng)歷來是小學數(shù)學教學的基本內(nèi)容，培養(yǎng)學生的計算能力也一直是小學數(shù)學教學的主要目的之一。計算能力是小學生必須形成的基本技能，它是學生今后學習數(shù)學的奠基，所以計算教學在小學階段至關(guān)重要，那么計算教學應(yīng)如何扎實而不失靈活的進行呢?現(xiàn)將自己教學中的點滴體會談一談，愿與大家共同商討。
傳統(tǒng)的計算教學往往把計算教學與解決問題分割開來，純粹為了計算而教，使計算教學與現(xiàn)實明顯脫節(jié)。教師往往設(shè)計了內(nèi)容豐富的.情景吸引學生的學習，在教學過程中又沒有較好地把握情景與教學之間的合理關(guān)系，一味地讓學生收集信息提出數(shù)學問題，沖淡了計算方法的教學，導致計算課與解決問題課分相混淆，從而忽略了計算教學的重要性。
傳統(tǒng)教學的計算只注重計算結(jié)果，忽視算理的推導，學生的學習只停留在算對、算快的層面上。我自己總是認為，要使學生會算，首先必須明確怎樣算，也就是加強法則與算理的理解，在教學時，教師應(yīng)以清晰的理論指導學生理解算理，在理解算理的基礎(chǔ)上掌握計算方法，不明白算理的算法是機械算法，對計算技能的形成是不牢固的。比如，在發(fā)現(xiàn)學生計算題有錯誤時，我們經(jīng)常會說“是學生不細心，不認真”，其實認真觀察，才會發(fā)現(xiàn)，還有相當一部分學生不是這個原因，而是他根本不知道怎樣去算，這也就是當時沒有理解算理，而機械算法的見證吧。
總之，計算教學任重而道遠，不是一朝一夕就能提高的，這就要求我們在教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學方法，找出更適合小學生個性發(fā)展的計算方法。
提高學生計算水平學習心得體會篇三
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二、由此及彼，學以致用。
三、驀然回首，柳暗花明。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
提高學生計算水平學習心得體會篇四
低年級數(shù)學的學習主要以口算、計算為主，學好計算是為以后高年級數(shù)學的學習打好基礎(chǔ)，因此小學生的口算、計算能力的培養(yǎng)在整個小學階段尤為重要。但計算出錯卻是小學生數(shù)學學習中出現(xiàn)的主要錯誤。要想提高小學生的計算水平，我認為必須做到“持之以恒、堅持不懈”。
教師在教學計算課時，一定要設(shè)計得有趣味，避免枯燥。教學過程中面對學生的回答多問幾個“為什么”，及時發(fā)現(xiàn)學生的簡便算法，多讓學生說一說是怎樣想的。對于計算出錯的學生更要讓其說一說思維的過程，并作為寶貴的課堂生成，讓同學們找出錯誤原因，這樣就會在很大程度上避免其他學生再出現(xiàn)類似的錯誤。
在后續(xù)的練習中，教師要精選出有代表性的題目讓大家討論交流，明白所運用的算理。其它題目讓學生獨立完成，并在小組內(nèi)說一說計算方法。讓算理指導算法，再加以輔助練習，學生的計算能力會穩(wěn)步提升。
學生在練習的過程中，肯定會出現(xiàn)這樣、那樣的錯誤，而這些錯誤肯定有共性。教師要注意收集、整理和分類，適時以此為例開展“火眼金睛辯對錯”的糾錯課。由于這些例題都是同學們自己的生成，因次興趣會格外濃。經(jīng)過一度時間的學習，可能原先出錯的學生這時已經(jīng)領(lǐng)悟，因此由其本人來講解會更加深刻并且有趣。這樣的一節(jié)糾錯課后，學生對這些練習題的理解會有一個質(zhì)的飛躍。
小學階段的計算課會集中在某幾個單元中，學完這個單元后，往往會有一個不同于本單元的統(tǒng)計課或空間與圖形的知識等待我們學習。這時教師不要丟掉計算練習，要適時、適量的布置一些計算題，也可以每節(jié)課抽出5分鐘的時間進行練習。題目一定要精選、有代表性。教師還要經(jīng)常開展計算競賽，對于優(yōu)勝者或進步者要適當獎勵，以此激發(fā)學生計算練習的興趣。
總之，小學生計算能力的提高不是一朝一夕的事情，它貫穿于整個小學階段，教師要在平時教學的一點一滴中培養(yǎng)，在長期的數(shù)學教學中堅持。
提高學生計算水平學習心得體會篇五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實訓已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過這一周的實訓練習讓我們學到了許多知識，回頭想想實訓這幾天我們確實是有很大收獲的。
一周，看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不小的數(shù)字，也許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這一周中我們學到了很多東西，并且接觸了從沒有制作過的文件和一些演示文稿。這一周我們在學習的同時，也進一步懂得了操作的重要性，實訓過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是通過老師或同學的幫助完成的，這次實訓讓我明白了實訓的主要目的是讓我們同過不斷的實習來積累經(jīng)驗，進而才能把書本的知識轉(zhuǎn)換為技能。實踐出真理，在這一周的實訓確實有些累，不知從哪開始入手，但是累的有價值。學海無涯，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們?nèi)ヅΦ膶W習。在以后的工作、生活和學習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
我們興高采烈的進入到我們實訓的計算機機房，打開各自的實訓電腦，老師發(fā)來我們當天的.實訓內(nèi)容。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識，到實際操作時什么都不會。自己慢慢的從書上找，結(jié)果不是操縱不對就是做不出來結(jié)果不對，這些問題我和同學還有老師說過，在老師和同學的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它。
就這樣，我們實訓了一周，但是收獲不小，在實訓中改正自己操作中的不足之處，讓我知道實際操作并不是那么簡單，實際操作是需要牢固的基礎(chǔ)知識，兩者是不可分開的。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel，word，網(wǎng)絡(luò)，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著嗒嗒的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的還有張尼奇老師和趙志茹老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
經(jīng)過這次的實訓，我領(lǐng)悟到了任何東西都要學以致用，學習了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練沒，熟練了還不行還要作出一定的成果。這次的實訓，讓我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力、較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！讓我認識到靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量。
提高學生計算水平學習心得體會篇六
培養(yǎng)孩子又對又快的計算能力，是學生學好數(shù)學的基礎(chǔ)，如何提高孩子的計算能力必須抓好以下幾個方面:
良好的學習習慣是提高計算正確率的保證。計算是一項十分細致而又艱難的工作，必須認真對待，所以要教育孩子養(yǎng)成細心、認真計算的良好習慣。首先在計算之前要求孩子認真審題，選擇合理的計算方法。當計算出現(xiàn)錯誤時讓孩子認真檢查計算過程，把錯誤的題寫在錯題本上反復練習。長時間訓練能使孩子養(yǎng)成較好的學習習慣。
運算法則的掌握是孩子準確靈活的進行計算，形成熟練的運算技能的基礎(chǔ)。要理解好法則牢記法則才能運用好法則!
練習是提高計算能力的基本途徑，要提高計算能力，必須加強練習。選擇好的題型針對練習，提高孩子的計算能力。只要孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子理解并運用運算法則，再加上針對性的練習就一定能提高計算能力!
提高學生計算水平學習心得體會篇七
黨章明確規(guī)定，年滿十八歲的中國工人，農(nóng)民，軍人，知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中用心工作，執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，能夠申請加入中國共產(chǎn)黨，這有利于增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)，提高黨在全社會的凝聚力和影響力。
黨章還對黨徽和黨旗圖案的制作和使用做了明確規(guī)定，這有利于維護黨徽和黨旗的尊嚴，也有利于發(fā)揮黨徽和黨旗對黨員的號召力和激勵作用。
透過重溫黨章黨史，使我充分認識到，要履行好黨員應(yīng)盡的義務(wù)，持續(xù)黨員的先進性，務(wù)必始終做好以下三個方面：
一)自覺遵守黨的章程和紀律。
自覺遵守黨的章程和紀律是作為一個黨員最基本的要求，要持續(xù)黨員的先進性就務(wù)必自覺遵守黨的章程和紀律，遵守國家法律。在貫徹黨的路線方針政策上堅定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央持續(xù)一致。黨章規(guī)定，共產(chǎn)黨員務(wù)必堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計;勇于揭露和糾正工作中的缺點和錯誤，堅決同消極腐敗做斗爭。共產(chǎn)黨員要帶頭守法用法，堅持事實求是，理論聯(lián)系實際，用心開展批評與自我批評，發(fā)揚我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二)加強思想道德建設(shè)。
共產(chǎn)黨員要時刻不忘黨章的要求，堅持做到自重、自省、自警、自律?！墩撜Z》上說：
風尚，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。其次，共產(chǎn)黨員作為社會中的一員，要提高自己的道德修養(yǎng)，在日常生活中既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。作為學生黨員，要時刻不忘努力學習，不斷加強自身的黨性建設(shè)，提高思想道德水平，在生活的每一個細節(jié)中去感染身邊的人，在自身修養(yǎng)提高的同時，促進別人的共同提高。因為我們的目標不僅僅僅是提高黨員的素質(zhì)，而是提高我們?nèi)w人民的素質(zhì)。
三)提高科學文化素養(yǎng)。
四)透過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，就應(yīng)時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
業(yè)務(wù)精一點。要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教書育人工作要精益求精，一切從實際出發(fā)，多總結(jié)，多溝通。急學生和家長所急，想學生和家長所想。
奉獻多一點。做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指發(fā)自內(nèi)心地去為社會和學生做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。
以上是我學習黨章的心得體會，在接下來的階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，密切聯(lián)系工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟，更加勤奮扎實的做好本職工作，增強群眾榮譽感，為永葆黨員的政治本色，為祖國的不斷發(fā)展和實現(xiàn)黨的教育方針任務(wù)作出自己應(yīng)有的貢獻。
提高學生計算水平學習心得體會篇八
經(jīng)過對黨章黨紀黨規(guī)及相關(guān)政策、材料的認真學習，本人對"堅強的黨性，優(yōu)良的黨風，嚴明的黨紀"有了更加深刻的認識，同時政治素養(yǎng)和黨性的修養(yǎng)得到進一步提高，更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，凈化了思想品德，轉(zhuǎn)變了工作作風，促進了本職工作，較好地到達了學習教育的目的，更好地體會到黨的作風建設(shè)的重要性，必要性，迫切性。個性是對習總書記黨員干部"三嚴三實"的要求，有了更深的體會。
透過這次學習，本人深刻認識到辦好黨的事情，歸根結(jié)底要靠黨章來統(tǒng)一思想和規(guī)范言行。目前，黨的建設(shè)存在這樣那樣的問題，群眾對黨的干部有這樣那樣的看法。黨的工作要讓群眾滿意，就務(wù)必按照黨章規(guī)定的黨的宗旨、黨的紀律、黨員的要求去辦事。同時，黨對反腐倡廉建設(shè)更加重視、態(tài)度更加堅決，措施更加具體，對腐敗危害認識進一步深化，目標更加明確。
透過這次學習，本人深刻領(lǐng)會黨章內(nèi)涵，將在今后的工作中堅持做到"三結(jié)合"。作為一名黨員領(lǐng)導干部，學習黨章，不僅僅要逐章逐條進行學習，還要追本溯源了解歷史。一是要把學習黨章與貫徹黨的xx大精神相結(jié)合。準確理解把握黨的xx大精神，進一步激發(fā)"三個自信"和忠誠奉獻意識，自覺踐行黨章要求。二是要把學習黨章與學習系列重要講話精神相結(jié)合。深刻領(lǐng)會黨章精髓，挖掘講話要義，武裝頭腦、指導實踐。三是要把學習黨章與學習黨規(guī)黨紀相結(jié)合。黨章是總規(guī)矩，黨規(guī)黨紀是黨員的底線，要對照學、反復學、比較學，從而更好地遵守和維護黨章。
透過學習，現(xiàn)對自身存在的問題及改善做如下匯報：
一、黨性黨風黨紀方面存在的問題。
1、現(xiàn)論水平有待進一步提高，雖然平時比較注意學習，但總感到學習的自黨性還是不是很高，學習的資料不夠全面、系統(tǒng)、深刻，缺乏理論學習的動力和壓力，沒有讓學習進入工作，進入思想，沒有以自己所承擔工作應(yīng)有的高度去認識學習重要性，沒有以應(yīng)對新形勢，新任務(wù)，解決自身差距利不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的職責感利自覺性對待學習。2、工作作風有待進一步深入，雖然對工作比較負責，但對各項具體工作的進展把握得不夠深入。3、工作創(chuàng)新意識有待進一步增強，平時只想平穩(wěn)扎實地把本職工作干好，工作中競爭意識，創(chuàng)新意識有些減弱，缺乏黨性修養(yǎng)的自覺性，沒有跟上時代的步伐，在世界、人生觀、價值觀上與組織的要求、黨員的標準還有差距。
二、今后努力的方向。
1、加強學習，政治上的堅定來自理論上的清醒，今后，無論工作多忙，都要把學習作為自已的第一要務(wù)，把學習作為人生的重要組成部分，努力掌握利運用一切科學的新思想，新知識，新經(jīng)驗。2、繼續(xù)堅持求真務(wù)實的工作作風，在今后的工作中，更好的堅持從實踐中來到實踐中去，深入到各個分支行、部室，多于基層一線，多聽聽他們的意見推薦，切實掌握第一手資料，研究出切實可行的發(fā)展方案。3、加強黨性修養(yǎng)，增強政治修為，始終堅持立黨為公，執(zhí)政為民，心中時刻想著黨的工作，想著人民群眾利益。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。黨性既有外在的約束性、規(guī)范性，更需要我們黨員干部的自覺自律和內(nèi)在提升完善。"修其心，治其身，而后能夠為政于天下"，不斷地深化認識，增強自覺自為是畢生的功課。
提高學生計算水平學習心得體會篇九
培養(yǎng)學生的計算能力是我們小學數(shù)學教學的一項重要任務(wù)。從長遠看，學會計算終身受用，生產(chǎn)、生活中處處離不開計算；可就目前而言，學生的計算能力卻不容樂觀，特別是高年級學生的計算能力更是面臨尷尬局面。大家不妨分析一下每學期各年級考試的試卷，有關(guān)計算的分數(shù)所占的比例很大（70%），而學生計算的失分率卻非常高。學生的計算能力普遍較低，無疑會給學生的學習發(fā)展造成了巨大的障礙。通過平日的教學，我發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題：
（1）題目看錯抄錯，書寫潦草。如6與0，1和7，5與8寫得模棱兩可，以至于自己也無法區(qū)分。
（2）計算過程出錯：如列豎式時數(shù)位沒對齊，或加法忘記進位，減法忘記退位等。
（3）計算習慣不好：如計算時不打草稿，全憑口算。做作業(yè)時思想不集中等。
（4）連帶錯誤：如應(yīng)用題列對算式算錯數(shù)，計算題一時疏忽順序出錯導致整題錯。
針對這些學生的計算錯誤，從表面來看，似乎大多是由“粗心”造成的，“粗心”的原因又是什么？不外乎兩個方面：一是由于兒童的生理、心理發(fā)展尚不夠成熟，另一方面則是由于沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。為了減少學生計算方面的錯誤，我們不妨嘗試一下：
第一加強學生對算法和算理的掌握要使學生會算。
首先必須使學生明確怎樣算，也就是加強法則及算理的理解?！墩n標》明確指出：教學時，應(yīng)通過解決實際問題進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感，增進對運算意義的理解。因此，教學時，教師應(yīng)以清晰的理論指導學生掌握計算方法，理清并熟練掌握計算方法、運算性質(zhì)、運算定律以及計算公式的推導方法，培養(yǎng)學生的簡算意識。
第二加強口算，巧用簡算。
口算是筆算的基礎(chǔ)，也是提高解題能力的關(guān)鍵。在平時我們可以很好的利用口算本，在早自修練，課前練。教師還可以針對學生的學習情況出些口算卡片，每組20道是一個類型，學生哪個類型的題目掌握的不牢固就專練那個類型的題目。找準了學生的薄弱之處進行練習，針對性強了，效率也就提高了。還要對一些計算經(jīng)常用到，對一些容易出現(xiàn)計算錯誤的題（舉例：34×5÷34×5等形式）反復口算。還有計算時要求學生自覺利用簡算，25找4、125找8等湊整簡化運算步驟，提高計算正確率。針對某些簡化策略要進行些專項訓練，幫助學生鞏固。
第三，重視學生良好的計算習慣的培養(yǎng)
1、養(yǎng)成校對的習慣。學生把數(shù)學題從書本抄到作業(yè)本，從橫式到豎式，從上一步到下一步，要求學生先認真校對一遍抄的數(shù)或運算符號是否正確，再進行下面的計算。
2、養(yǎng)成驗算的習慣。我們可以根據(jù)不同的計算類型，教給學生合理的驗算方法，驗算減法用“差加減數(shù)等于被減數(shù)”的方法的方法，或者用看原式再算一遍的方法，當然還可以用估算的方法驗算。比如694乘以8等于5544，教給學生用估算的方法檢查積的最高位有沒有錯誤，693接近700，用700乘以8等于5600，693小于700，積小于5600是正確的。我們教師在剛開始培養(yǎng)學生的驗算習慣時，可有適量減少練習的量，這樣有利于加強學生的驗算意識，促進驗算習慣的養(yǎng)成。
3、養(yǎng)成審題的習慣。這是計算正確、迅速的前提，比如在計算四則混合運算時，我讓學生做到“一看、二想、三算”。看，即題目中含有哪些數(shù)？這些數(shù)有什么特點？有哪幾種運算，是幾級運算？又沒括號等等；想，即運算順序先算什么再算什么，想四則運算的計算方法，想能否聯(lián)系運算性質(zhì)和定律使計算更簡便等等。算就是在前兩部審題的基礎(chǔ)上再進行計算。。
總之，計算教學是小學數(shù)學教學中的重點內(nèi)容之一。在教學中，要從學生原有生活經(jīng)驗入手，創(chuàng)設(shè)自由、民主、寬松、和諧探究的情境，提供自主學習的機會，讓學生通過自主探究，合作交流，明晰算理，掌握算法，獲取知識。教師要通過多種練習形式，讓學生產(chǎn)生學習興趣，培養(yǎng)良好的計算習慣和意志品格。關(guān)注學生的心理變化，因材施教，持之以恒的提高學生的計算能力，真正為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
提高學生計算水平學習心得體會篇十
《數(shù)學課程標準》強調(diào)：“計算是數(shù)學的重要組成部分,要求學生在計算方面達到“熟練”“正確”“會”三個層次?！币蚨?必須重視小學生計算能力的培養(yǎng)。
今年學校讓我?guī)б荒昙?，我發(fā)覺有些學生總是出現(xiàn)計算錯誤，如2+5=6，7-4=2，5-0=0等計算中的錯誤問題，我便思考，難道這只是粗心大意的問題嗎?是不是我們的孩子計算能力不足?方法不對?因此，如何培養(yǎng)提高學生的計算能力就成了小學數(shù)學教學的重要問題。
接下里我淺談一下我的一些關(guān)于如何提高小學生的計算能力心得體會。
培養(yǎng)學生的計算能力，要重視基本的口算訓練，口算既是筆算、估算和簡便運算的基礎(chǔ)，也是計算能力的重要組成部分。只有口算能力強，才能加快筆算速度，提高計算的正確率。因此，每位同學都要打好口算基礎(chǔ)，加強口算訓練，提高口算能力。
我們班每位學生都有一本口算題卡，我要求不僅要算對，更要快一點完成，我會讓孩子們寫生他們做完一頁口算題卡的時間，盡力養(yǎng)成又對又快的好習慣。
在我曾經(jīng)教授的三年級課堂計算學習中，在計算前可進行估算，使學生合理靈活地運用多種方法去思考問題。在計算后對結(jié)果也進行估算，可以使學生獲得有價值的檢驗。
有些計算學習對于學生來說其實很簡單，就算老師不教，大部分學生也會算。但是作為教師，決不能只滿足于學生會算，而是讓學生從解決問題的過程中明白算理，總結(jié)出法則，參與到知識形成的整個過程中。
比如學生知道2+3=5，我會把3+2=5進行對比教學，雖在一年級不學習加法交換律，但是我也要給學生一些方法，根據(jù)三個不同的數(shù)字寫出四個不同的算式，如給出2、3、5，除了能寫出以上兩種加法算式，還有兩個減法算式如5-3=2，5-2=3。在我講分與合時，老師先列舉6的兩種分法，并且按順序分，如6可以分成1和5,6可以分成5和1，示范結(jié)束后教給學生自己寫出其他的分法。為了更好地發(fā)展思維，我還讓學生在每種分法下面寫出四種算式。
作為一名數(shù)學老師，在課堂中要重視演示與操作，幫助孩子用對不同的方法，循序漸進提高他們的數(shù)學思維和計算能力，我相信對于低年級孩子的學習很有幫助的。
提高學生計算水平學習心得體會篇十一
全方位出擊整體提高學生的計算機水平隨著知識經(jīng)濟時代的到來和信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，我們進入了一個多元化的社會。這個社會里的知識經(jīng)濟最為突出的現(xiàn)象是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，信息化已成為跨世紀的世界性潮流，加快推進信息化是世界各國普遍關(guān)注的焦點。作為主要的信息處理工具――計算機尤其是多媒體計算機正日益介入社會的各個領(lǐng)域，并逐步改變著人們的思維方式和生活習慣。曾有人預(yù)言，21世紀不懂電腦的人，將是新一代的文盲，教育人士號召“電腦要從娃娃抓起”。在小學階段開設(shè)計算機課，能使學生適應(yīng)社會發(fā)展的要求，提高學生將來的認知水平，作為一門必修課，它以其本身獨特的活力，越來越受到人們的高度重視。如何上好這門課，真正起到開設(shè)這門課程的最初目的，是我們每一個計算機教師共同關(guān)心的話題。一、抓住興趣，細心引導興趣是積極探索某種事物或進行某種活動的傾向，是求知的起點，思維培養(yǎng)和能力提高的內(nèi)在動力，它能調(diào)動、激發(fā)學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性。計算機不同于語文、數(shù)學，要求學生根據(jù)一定的模式會讀、會寫、會算，它可以讓學生根據(jù)自己的喜好，有個性的自由發(fā)展，所以絕大多數(shù)學生對電腦這一新興事物都很感興趣。俗話說，“良好的開端是成功的一半”，興趣就充當了這一角色。有了良好的學習興趣，學生由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，教學中，將不會出現(xiàn)老師一遍又一遍的講，學生接二連三的聽，但收效甚微的現(xiàn)象。在興趣的指引下，許多難題會迎刃而解，不攻自破。作為計算機教師抓準“機”會，有的放矢地細心引導，循序漸進的教學內(nèi)容。二、理論實踐一著不讓信息技術(shù)課是一門理論與實踐緊密結(jié)合的專業(yè)課，既要讓學生掌握一些基本理論和基本概念，同時又要掌握電腦的基本操作技能。因此教學時不能理論脫離實際孤立地進行，而要在學生頭腦中形成由實踐得出理論，再由理論指導實踐這一辯證思想。1、理論知識的學習。小學生的感性認知強烈，主要以形象思維為主。因此教師要盡量化抽象為形象，變枯燥為生動，用富有感染力的語言，使學生在不知不覺、興趣盎然中接受知識。如在教學第3課《計算機的應(yīng)用》這一課時，就可采用聯(lián)系實際生活，學生講，教師總結(jié)的教學方法。課堂讓學生回答“日常生活中你在哪些地方見過的電腦，它們在進行著什么樣的工作？”的問題，學生們答道：“在超市里看見過電腦，它們在幫助營業(yè)員收錢。”如再接著問“那它有什么特點呢？”，學生很快聯(lián)想到有運算功能，這時教師再加以概括總結(jié)“計算機有高速的運算特點，可以用它來進行科學計算，因些衛(wèi)星和導彈軌道等方面的計算都是于計算機來完成的?！睂W生又答“家里的計算機可以和我下棋。”教師按學生的思路講“這是計算機的邏輯判斷能力，人們可以用它來進行信息處理。比如醫(yī)院用它來幫助診斷疾病；人們可以用銀行的信用卡在全國不同的城市存款或取款；在任何一個火車站售票處都能夠買到全國各種運行區(qū)間的火車票等等?！弊寣W生從日常生活中，找到計算機應(yīng)用的聯(lián)結(jié)點，并歸納出計算機的特點，真正認識到計算機無所不能，它的應(yīng)用十分廣泛。如此使學生打開感官的窗戶，思維的閘門，實現(xiàn)教學目的。課堂上教師教得省時省力，學生學得輕松、扎實，達到了事半功倍的效果。2、操作知識的學習。信息技術(shù)課是一門操作性較強的學科，要求學生有較強的動手操作能力。要學好它關(guān)鍵在于“動”。這里的.“動”就是要求學生要勤于動手、動腦。小學信息技術(shù)課講的是“windows98”操作系統(tǒng)，這是一個非常友好的交互式界面。在學習過程中，教者不應(yīng)面面俱到，而要加強學生的動手操作意識，在操作時養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的習慣。如在教學第5課《認識windows98窗口》這一課時，可在機房采用蘇亞星教學網(wǎng)絡(luò)，教師一邊講解窗口的組成，一邊操作如何改變窗口的大小，怎樣切換、移動窗口等。學生通過看自己的電腦屏幕便知道教師如何操作的。對于窗口里的菜單命令，選其中典型的一個或幾個詳細地講解后，就可放手讓學生自己操作、領(lǐng)悟。單擊一個命令，打開一個對話框，擊一擊里面的按鈕，觀察窗口里面的內(nèi)容有什么變化，計算機又給你什么樣的提示，讓學生一個一個地去嘗試，在發(fā)現(xiàn)的同時自行解決難題。通過不斷操作，學生使用鼠標靈活了，知道什么情況下是單擊，什么時侯用右擊，哪些情形需要雙擊，并且發(fā)現(xiàn)當鼠標移動到窗口的不同位置時，會出現(xiàn)不同的形狀，教師這時再講不同形狀時的鼠標指針分別帶有什么含義，學生就會毫不費力的掌握。3、理論結(jié)合實際。作為教者不希望看到回答問題生搬硬套，動手操作捉肘見襟的學生。這還取決于教師的主導作用，要將理論聯(lián)系實際的觀念潛移默化的滲透給學生。。在小學階段，理論的講解應(yīng)接合實際的操作練習，讓學生在實踐中得到感性的認識，再通過系統(tǒng)的講解，上升到理性的認識。有了一定的理論知識后，再去實際操作時，將會有一個質(zhì)的飛躍。比如軟、硬件的定義及它們之間的關(guān)系，計算機的工作原理，目錄、路徑等等這些霧里看花的抽象概念，小學生往往生嚼硬咽，機械式的背誦，其實質(zhì)的精髓并不掌握。這時教師在上課時，不能急于求成，為了完成教學計劃，而使勁趕進度，要從學生的認知實際出發(fā)。講軟件，可以讓學生接觸多種像畫圖、寫字析、紙牌一樣的軟件，讓學生懂得軟件是一個看不見、摸不著的程序，它能完成特定的任務(wù)。講硬件可以讓學生自己動手拆裝機器，讓他們知道硬件是計算機的各個組成設(shè)備，是看得見、摸得著的東西。經(jīng)過這樣的學習，學生學習起來主動性強，勁頭足。三、因材施教培養(yǎng)特長在教學計算機的過程中，不能對每個學生千遍一律，全班都是同一個要求?！笆畟€手指各有長短”，一個班級里的學生也不盡相同，我們在讓后進生消化得了的同時，也要使優(yōu)等生吃得飽，吃得好。這需要教師根據(jù)每個學生的基礎(chǔ)再結(jié)合各自的特點，因人而異；根據(jù)教材的內(nèi)容和要求，因材施教。另外，在學會普通的基礎(chǔ)知識這一前提下，還要從學生的興趣愛好出發(fā)，培養(yǎng)學生的特長。計算機是一門在不斷發(fā)展進步的學科，這對每一位計算機教師來說是一種挑戰(zhàn)，只有反復地鉆研教材、教法，不斷地提高要求，才能跟上時代潮流，為教育事業(yè)的騰飛作出應(yīng)有的貢獻。
提高學生計算水平學習心得體會篇十二
為期三天的黨章黨規(guī)黨紀培訓，對黨章黨規(guī)黨紀進行深入的再學習，重新“喚醒”了作為一名中共黨員的黨章黨規(guī)黨紀意識，感受了一場觸及心靈深處的政治洗禮和黨性錘煉。通過此次培訓，使我對黨章黨規(guī)黨紀有了更為深刻的理解，也使我進一步筑牢了思想道德防線，改進了工作作風，增強了努力做好本職工作的責任感和使命感。
一、經(jīng)常學習黨章，在思想上保持黨員本色。
“不忘初心，方得始終”。對于黨員干部來說，初心就是對人民的莊嚴承諾，就是以黨章為標尺謀事創(chuàng)業(yè)的高度自覺。作為黨員領(lǐng)導干部，必須時時牢記黨章要求，用紀律和規(guī)矩對照自己，真正做到學在深處，謀在新處、干在實處。
認真學習黨章、嚴格遵守黨章才能保持共產(chǎn)黨人堅定的理想信念。這就要求我們時刻牢記自己黨員身份，經(jīng)常性地溫習黨章，堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨，不斷增強自身黨性修養(yǎng)，在思想上體現(xiàn)為民的宗旨。以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向，在行動上落實為民的宗旨。
二、帶頭遵守黨章，將黨員義務(wù)落實到具體工作中。
我們黨把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨寫進了黨章，鮮明昭示了我們黨是代表全國各族人民根本利益的政黨。通過加強黨章黨規(guī)黨紀的學習，了解黨章對黨員的規(guī)范要求，不斷提升踐行群眾路線新高度。
作為一名黨員，要帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，沖在工作第一線，上火線；要嚴格按照黨章要求，筑牢思想防線，守好底線；要自覺接受黨紀約束，把好自律的“尺子”，不碰“高壓線”。作為文化宣傳工作者，要不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，完善公共文化服務(wù)體系建設(shè)。堅持以服務(wù)人民為中心的文藝方向，弘揚社會主義核心價值觀，營造良好的文化氛圍和執(zhí)政環(huán)境。敢于知難而進，想百姓之所想，急百姓之所急，通過努力工作，讓群眾享受實實在在的文化紅利。
三、嚴格執(zhí)行黨章，切實維護黨章的性和嚴肅性。
古人說“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個擁有著8700多萬名黨員的政黨，如果沒有嚴密的組織、嚴明的紀律、嚴格的要求，就會成為一盤散沙。黨章是管黨治黨的總章程，全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范，必須堅決維護黨章的性和嚴肅性。
紀在法前，紀比法嚴。黨員干部應(yīng)該在黨的總章程上認清楚黨性要求，明確自己的黨員角色和責任。在黨的紀律上，堅守黨員底線，不斷強化組織意識、紀律意識，把紀律和規(guī)矩挺在前面，堅定政治立場，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格遵守日常工作紀律，切實做到廉潔自律。同時，要學以致用，把貫徹落實黨章黨規(guī)黨紀與履行崗位職責相結(jié)合，敢于負責，勇于擔當，做學習黨章黨規(guī)黨紀的示范者、組織者、推動者，切實維護好黨章的性和嚴肅性。
三天培訓，時間雖短，但已掃清思想之“霾”，已喚醒黨章意識、黨員意識、黨紀意識和規(guī)矩意識，今后將進一步內(nèi)化于心，外化于行，做一名合格的黨員。
提高學生計算水平學習心得體會篇十三
通過學習《黨章》，使我對新黨章有了一定認識，特別是把江的“三個代表”重要思想寫入了新黨章，對我黨今后的工作起了指導的作用，是我們黨在新的歷史時期的目標任務(wù)的高度概括，體現(xiàn)了我們黨最大的先進性。把“三個代表”重要思想寫進黨章，這是加強和改進黨的建設(shè)，不斷提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平的根本要求，是繼續(xù)推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的客觀需要，也是全黨的共同愿望。
新黨章充分肯定了十三屆四中全會以來黨的工作和黨的建設(shè)取得的成就，闡述了“三個代表”重要思想形成的實踐基礎(chǔ)和理論淵源;高度評價了“三個代表”重要思想的歷史地位和重要作用，鮮明地指出，“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅持的指導思想。始終做到“三個代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
新黨章將黨的性質(zhì)表述為：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。這樣表述黨的性質(zhì)，切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實狀況，符合時代要求，有利于我們黨始終堅持工人階級先鋒隊的性質(zhì)，增強黨的階級基礎(chǔ)，有利于拓展黨的工作的覆蓋面，擴大黨的群眾基礎(chǔ)，有利于全黨同志更加深刻地認識和落實黨所肩負的歷史責任，團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民萬眾一心地建設(shè)有中國特色的社會主義。為了適應(yīng)我國新世紀新階段經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，新黨章補充了如下新內(nèi)容：一是確立了本世紀頭二十年全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。二是增寫了我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度和經(jīng)濟建設(shè)方向的內(nèi)容。三是增寫了依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的重要任務(wù)。增寫這一內(nèi)容，表明了中國共產(chǎn)黨和中國人民對自己選擇的政治發(fā)展道路充滿信心，有利于全黨進一步增強法制觀念，樹立依法執(zhí)政意識。四是增寫了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時，努力建設(shè)社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國相結(jié)合的內(nèi)容。為此，我們不僅要深刻理解黨章的內(nèi)容精神，體會共產(chǎn)黨只有具備和保持先進性，才能始終充滿蓬勃生機和旺盛的活力，才能得到最廣大人民的擁護，才能在歷史的舞臺上有所作為。還要用新黨章的內(nèi)容來指導我們的實踐，努力學習，把工作帶上一個新的臺階。
通過學習新黨章，我深深體會到：
一、黨員是黨的細胞，黨的先進性是由黨員的先進性來體現(xiàn)的。黨員的先進性，又是由廣大黨員的先鋒模范作用來實現(xiàn)的。開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，使黨員隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。
二、中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心?！叭齻€代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。黨員必須要牢記黨的性質(zhì)，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，認真學習黨章，貫徹“三個代表”重要思想，努力使自己的素質(zhì)與先進性要求相適應(yīng)，行動與先進性要求相合拍，真正把先進性要求體現(xiàn)在行動上，落實到工作中。
三、認真學習黨員義務(wù)，時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
四、自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，執(zhí)行黨的決定，服從組織，積極完成黨的任務(wù)，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前、享受在后，克己奉公、廉潔自律，多做貢獻。
五、努力提高自身素質(zhì)，堅持講學習、講政治、講正氣、講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，自覺抵御剝削階級腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚社會主義道德風尚，把共產(chǎn)黨員的先進性在社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)中充分發(fā)揮出來，按照黨員的標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，為實現(xiàn)十六大提出的宏偉目標做出自己的貢獻。
提高學生計算水平學習心得體會篇十四
眾所周知，學生之間的信息意識、知識水平、操作能力參差不齊，特別是城鄉(xiāng)學生的差異更大，如何在教學中實施差異教學，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)與實際操作能力，全面地提高學生的整體水平，這已經(jīng)成為所有信息技術(shù)教師的共同課題，在此，我認為在實際的教學過程中采用分組教學法是一種新穎而有效的教學模式。通過幾年來的實踐，取得了很好的效果。
一、準備。
在期初第一至二周內(nèi)成立學習合作小組。將每班分成若干小組，每組4~6人，可以是同質(zhì)（學習程度、興趣、個性、性別等），也可以是異質(zhì)，一般異質(zhì)為宜，互補性強，更能體現(xiàn)和發(fā)揮互相包容、互相幫助、互相合作的精神。還能培養(yǎng)團隊精神。每組推選一名理論水平較高、操作能力較強且有一定組織能力的組員擔任組長，起聯(lián)絡(luò)、監(jiān)督和指導作用。恰當?shù)匕才派蠙C座位(各組連續(xù)坐一塊且組長坐中間)，有利于輔導組員。為互動提供條件，接著就實施互動協(xié)作學習。
二、互動。
1、加強對組長的管理與培訓。
大家知道，信息技術(shù)課70%以上要在電腦室上，學生天性好動，上課只顧自己玩，經(jīng)常做與課堂無關(guān)的操作，甚至打游戲，若不有效組織，那將會變成“放羊式”上機，課堂效果可想而知，要老師花費時間與精力來維持紀律，弊端有二：一是難以操作(一節(jié)課只要有那么十多個學生在玩，老師是無法管理的)，二是顯然無法完成教學任務(wù)。因此，加強對組長的管理，發(fā)揮他們的積極性，監(jiān)督、管好本組的組員恰好能避免上述弊端。這樣，老師才可能分出身來全身心地投入到課堂教學中去，同時，老師盡可能響應(yīng)各組學生的提問，更多地點撥、輔導學生，增加了師生互動，提高了教學效率。
2、輔導與交流。
上課期間，老師布置了“任務(wù)”在各組展開競賽，在競爭的情境氛圍中，對于較難的“任務(wù)”會使學生頻繁的提問導致老師難以及時響應(yīng)，許多學生仍處于“失助”狀況，這時，組長的及時指導和組內(nèi)互幫互助既能緩解燃眉之急，又加強了組內(nèi)的協(xié)作，而組員間的優(yōu)勢互補，互幫互助，獻計獻策，齊心協(xié)力的團隊精神得以潛移默化的培養(yǎng)和體現(xiàn)，老師也能更好地把握教學節(jié)奏，巡回指導、點撥各組，并及時表揚做得好的小組與個人，然后組間交流，組間小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗、方法，博采眾長。教師也可以以學習伙伴和合作者的身份，參與探索和協(xié)作學習的.過程，指點學習路徑，點撥學習疑難，豐富學習交流，深化學習結(jié)論。經(jīng)過一段時間的磨練各小組長真正地成為組員的好幫手，教學的小助手。組員間的協(xié)作關(guān)系隨之穩(wěn)固下來，使他們結(jié)成“利益共同體”，理論與操作水平不斷提高。在此學習環(huán)境中，學生獲得知識、能力與方法是在教師、同學的幫助下，通過獨立探索或者和同伴協(xié)作交流，進行知識意義的主動建構(gòu)進行的。在這個過程中，學生是對信息進行選擇性加工的主體，不再是簡單的“存儲器”。學生面對的認知的材料也不再是教師單一的粉筆板書和口頭講述，變成一個個“任務(wù)”，在解決問題中學習，成長，而計算機形象友好的交互界面、逼真生動的實驗?zāi)M、饒有興致的游戲探索，更使學生感受到學習不再是一件枯燥乏味的事，學習積極性、主動性被充分調(diào)動起來了，學習效率大大提高。他們在成為學習主人的愉悅體驗中，情感得到健康發(fā)展，個性得以完善。
三、評價。
當學生操作完畢，老師利用最后的時間，根據(jù)“任務(wù)”或課題的完成情況以及各組的協(xié)作意識與組員的參與程度等項目對各組進行點評，以鼓勵為主，指出不足，提出建議，還可展示優(yōu)秀的作品。激發(fā)學生追求完美的品質(zhì)，根據(jù)實際也可采用自評、組評、互評、師評相結(jié)合的方式。旨在畫龍點睛，重在鼓勵。
總之，在這種分組教學模式中，教師是設(shè)計者、組織者、導航者。學生真正成為了學習活動的主人，實現(xiàn)了生生互動、師生互動、學習者和“任務(wù)”互動，他們的整體水平大大提高，還培養(yǎng)了積極的學習習慣、學習情感。還培養(yǎng)了學習者的責任心、協(xié)作精神及創(chuàng)新品質(zhì)，為他們提供了終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
提高學生計算水平學習心得體會篇十五
眾所周知，學生之間的信息意識、知識水平、操作能力參差不齊，特別是城鄉(xiāng)學生的差異更大，如何在教學中實施差異教學，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)與實際操作能力，全面地提高學生的整體水平，這已經(jīng)成為所有信息技術(shù)教師的共同課題，在此，我認為在實際的教學過程中采用分組教學法是一種新穎而有效的教學模式。通過幾年來的實踐，取得了很好的效果。
一、準備。
在期初第一至二周內(nèi)成立學習合作小組。將每班分成若干小組，每組4~6人，可以是同質(zhì)（學習程度、興趣、個性、性別等），也可以是異質(zhì)，一般異質(zhì)為宜，互補性強，更能體現(xiàn)和發(fā)揮互相包容、互相幫助、互相合作的精神。還能培養(yǎng)團隊精神。每組推選一名理論水平較高、操作能力較強且有一定組織能力的組員擔任組長，起聯(lián)絡(luò)、監(jiān)督和指導作用。恰當?shù)匕才派蠙C座位(各組連續(xù)坐一塊且組長坐中間)，有利于輔導組員。為互動提供條件，接著就實施互動協(xié)作學習。
二、互動。
1、加強對組長的管理與培訓。
大家知道，信息技術(shù)課70%以上要在電腦室上，學生天性好動，上課只顧自己玩，經(jīng)常做與課堂無關(guān)的操作，甚至打游戲，若不有效組織，那將會變成“放羊式”上機，課堂效果可想而知，要老師花費時間與精力來維持紀律，弊端有二：一是難以操作(一節(jié)課只要有那么十多個學生在玩，老師是無法管理的)，二是顯然無法完成教學任務(wù)。因此，加強對組長的管理，發(fā)揮他們的積極性，監(jiān)督、管好本組的組員恰好能避免上述弊端。這樣，老師才可能分出身來全身心地投入到課堂教學中去，同時，老師盡可能響應(yīng)各組學生的提問，更多地點撥、輔導學生，增加了師生互動，提高了教學效率。
2、輔導與交流。
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提高學生計算水平學習心得體會篇十六
首先，精讀課文，準確控制每一課一切詞匯和句子的用法，多讀多背文言文以及短小漂亮的文章，這對培育語感以及寫作大有益處。同時每天堅持寫一段200字左右的短文，天天堅持下來，不只能夠進步學習程度，而且還能夠經(jīng)過這種辦法曉得本人的腦子里短少哪些詞匯。
其次，多讀課文，熟習課文的一切學問點、言語點以及內(nèi)涵，同時不放過課文后面的練習和一切注釋。每次考試后把本人答錯的題，用一個錯題本抄下來，可用不同顏色的筆填寫上正確答案。這樣既能夠找出本人學問的缺漏，也能夠發(fā)現(xiàn)本人所犯的錯誤。沒事的時分翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。平常閱讀的.時分不只要留意歸結(jié)古文常用字的意義和各種文言現(xiàn)象，而且還要留意歸結(jié)現(xiàn)代文中呈現(xiàn)的修辭方式、表達方式等，這樣就能到達純熟控制言語規(guī)律的目的。
第三，多看點中考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時分吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。做詞匯選擇標題的時分，關(guān)于近似的詞匯，多念幾遍，培育語感。閱讀文章完成標題類試題，在讀文章的時分切不可一字一句死摳，也不能字斟句酌。只需依照正常的速度就能夠。一定要留意培育本人的第一覺得。
第四，抓住課堂，不放過任何一個疑問點，多問教師、同窗，多做課外輔導材料。多做課外輔導材料并不是多多益善，關(guān)鍵是為了控制思緒、控制辦法。同時在了解教師所講內(nèi)容的根底上必要的還要做筆記，好忘性不及爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。徐特立教師有一條重要的讀書經(jīng)歷是“不動筆墨不讀書”，所以課外閱讀要寫讀書雜記，這是積聚學問的好方法。
第五，倡議每天堅持看《小小說選刊》、《微型小說選刊》、《雜文選刊》各一篇，同時每周試著寫一兩篇相似的文章，小小說、微型小說和雜文惜墨如金的精簡能讓你養(yǎng)成一種良好的寫作習氣。
最后，學語文難，難在需求鍥而不舍地積聚之上，難在必需遵照語文學習的規(guī)律，運用“了解、識記、運用”的辦法，堅持多看、多思、多寫，那么閱讀和寫作才能就會逐漸得到進步。
愛迪生有句名言：“一個人就是他整天所想的那些?！泵總€人的頭腦就是這樣神奇，你輸入什么信息，它就產(chǎn)生什么結(jié)果。你給本人頭腦所輸入的是經(jīng)過本人的最大努力，一定會獲得優(yōu)良的成果，那么你的心智系統(tǒng)就會起來強化你的思想和行為，你就會想盡方法地奮發(fā)努力，當然勝利也就會緊隨你的行意向你走來。
提高學生計算水平學習心得體會篇十七
“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”，黨章的這個標述是對黨的性質(zhì)的新概括，深刻體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一，黨的階級性與群眾性的統(tǒng)一。
黨章為什么毫不含糊地強調(diào)了中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊呢?這主要是因為，在21世紀，包括廣大知識分子在內(nèi)的中國工人階級，仍然是中國社會先進生產(chǎn)力的代表，而且隨著我國工業(yè)化和信息化的推進，工人階級不僅在質(zhì)量上將大大提高，在數(shù)量上也會大大增加，從而使它的整體優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮。堅持黨的“工人階級先鋒隊”性質(zhì)，既符合馬克思主義基本原理和黨的傳統(tǒng)，又符合新的歷史時期中國經(jīng)濟和社會發(fā)展的客觀實際。當前，雖然由于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性的調(diào)整，一些工人的工作崗位發(fā)生了變化，但這并沒有改變我國工人階級的地位，而且從長遠看有利于提高工人階級的整體素質(zhì)，發(fā)揮工人階級的整體優(yōu)勢，因此，我們說黨的階級基礎(chǔ)不能動搖，也沒有動搖，不能改變，也沒有改變。
黨章為什么又提出中國共產(chǎn)黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊?這是我們黨在新的歷史條件下對黨的性質(zhì)認識的進一步深化和新的豐富與發(fā)展，歷史表明，我們黨從來舊不僅代表工人階級和勞動人民的利益，同時也代表整個中華民族的利益，1935年12月，中央政治局討論通過的瓦窯堡會議決議曾經(jīng)指出：“中國共產(chǎn)黨是中國無產(chǎn)階級的先鋒隊……同時中國共產(chǎn)黨又是全民族的先鋒隊。1945年5月，劉少奇在黨的七大修改黨章的報告中也曾指出，黨章的總綱指出了我們黨代表中華民族與中國人民的利益，鄧小平在黨的八大所作的《關(guān)于修改黨章的報告》中指出，我們黨不僅應(yīng)當成為工人階級的先鋒隊，而且應(yīng)當成為中華民族先進分子的”集合體“。
80多年來，我們黨歷經(jīng)革命、建設(shè)和改革，黨員隊伍、黨所處的地位和環(huán)境、黨所肩負的任務(wù)，都發(fā)生了重大變化。我們黨已經(jīng)從領(lǐng)導人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨，成為領(lǐng)導任命掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨，已經(jīng)從受到外部封鎖和計劃經(jīng)濟條件下領(lǐng)導國家建設(shè)的黨，成為對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下領(lǐng)導國家建設(shè)的黨。
從原來黨章規(guī)定“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊”到新黨章增寫“同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”，既由“一個先鋒隊”展開為“兩個先鋒隊”，這并不是根本原則的不同，而是中國共產(chǎn)黨一貫堅持、始終如一的黨的性質(zhì)規(guī)定的邏輯發(fā)展。“兩個先鋒隊”不但堅持了“一個先鋒隊”的特性，而且具有更加廣泛的群眾基礎(chǔ)，把“千千萬萬”的人民團結(jié)在黨的周圍，成為“浩浩蕩蕩”建設(shè)中國特色社會主義的大軍，從而實現(xiàn)我們中華民族偉大復興的壯麗事業(yè)。
共產(chǎn)黨員要時刻不忘黨章的要求，堅持做到自重、自省、自律、自警。我們只有將黨章的精神，內(nèi)涵及要求“爛熟于肚”、“銘記于心”，時常用其對照自己反省自己，檢查自己的行為與黨章要求相不“相符”，與黨章精神相不“相悖”，這樣才能筑牢思想的“堤壩”，維護好“預(yù)警”系統(tǒng)，才不會在紛繁多樣的環(huán)境中迷失“航向”。黨的事業(yè)還任重道遠，無論是改革開放還是現(xiàn)代化建設(shè)，無論是落實科學發(fā)展觀還是構(gòu)建和諧社會，都需要我們持之以恒地加強黨章的學習，貫徹和落實，用黨章為我們黨的事業(yè)發(fā)展保駕護航。
通過先進性教育和學習黨章活動，深深體會到黨員的責任，《中國共產(chǎn)黨章程》把“三個代表“重要思想確立為黨的指導思想，這是黨的建設(shè)史上又一個里程碑，是黨在指導思想上重大創(chuàng)新和發(fā)展，體現(xiàn)了我們黨思想上與時俱進，開拓創(chuàng)新，反映了全黨和廣大人民群眾的普遍愿望。在實際工作中，我們要按照”三個代表“重要思想要求抓好各項工作，確保設(shè)備安全，可靠運行，爭創(chuàng)更好效益。
這是我通過學習后的一點浮淺的體會，今后我要更加努力的工作、學習，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點，發(fā)自內(nèi)心的去為社會和他人做一些事，充分體現(xiàn)一名黨員的先鋒模范作用。
通過一段時間讀有關(guān)黨的歷史學習，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報效祖國。我體會到了古之圣賢慧語的精辟，感受到人生的價值與意義。我學會了如何去活著，如何去做、去做人、去做好人。讀完而意義深刻的黨歷史，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為黨服務(wù)。經(jīng)過黨史學習，讓我更加深刻得認識了黨，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走的決心。
黨史的學習使我明白當前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下過上了幸福的生活，我們應(yīng)當擁護黨，努力學習、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現(xiàn)代社會，一切都在迅速發(fā)展，我們中青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現(xiàn)目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應(yīng)當肩負起建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領(lǐng)，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個文武兼?zhèn)渲拧Ｍ瑫r，我們應(yīng)該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民“三個代表”重要思想，學習社會主義榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，一糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。根本保證十六大黨章關(guān)于黨員的八項義務(wù)規(guī)定增加了認真學習三個代表重要思想的內(nèi)容。
將學習三個代表重要思想與學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務(wù)寫入黨章。是新黨章對黨員義務(wù)的重要規(guī)定。學習實踐三個代表重要思想，是新形勢下強化黨員的意識，增強黨的觀念、履行黨員職責，保持共產(chǎn)黨員先進性的前提和條件。我認為要作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，我要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。大學生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，-理論和-提出的“三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用-理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。
黨史的學習使我對人生有所感悟。做人就應(yīng)當?shù)木樱嗡^君子?孔子道明了君子之道。即：仁者不憂、智者不惑，勇者不懼。做人不能過分求全責備，不要想自己將來成為誰，從當下起，做一個自我以為完善的人。古人云：達則兼濟天下，窮則獨善其身。處于不同的社會地位和擁有不同的能力，都應(yīng)該有自己的做人原則。人們常常困惑何為人生之道，孔子給了一個比較全面的界定，子曰：三十而里，四十不惑，五十而知天命，吾五十而志于行，六十而耳順，七十而從心而欲，不愈矩。三十而立，立什么?他所指的不是獨立，而是建立一個心靈的坐標、準則。三十歲，是人生“和”的階段，是建立人生自信的年紀。海到盡頭天做岸，山到高處人為峰，三十歲就應(yīng)該有如此寬廣的胸懷與自信。四十而不惑，不惑什么?物質(zhì)的東西越來越多，人們常常由于選擇太多而無法作出選擇，迷失在千姿百態(tài)的社會中。怎樣才能作到不惑，那就需要放棄過分的欲望。五十而知天命，什么是天命?他指的不是上天注定的命運，而是指君子上達，下人下達，就是在自己內(nèi)心中形成一種定力，去對抗外界。六十而耳順，順什么?順指真正理解所有人的出發(fā)點和利益，懂得包容他人，知道憫天憐人。七十從心而欲，不愈矩。他指的是，等到了七十歲，人擁有豐富的知識和經(jīng)驗，干任何事就可以隨心所欲，不超過自己的長期以來形成的規(guī)矩?？鬃訉θ松赖慕缍?，值得我們思考研究。在我們的一生中，未來實現(xiàn)的愿望不一定是我們的奮斗目標，我們應(yīng)該正確的去面對，把握好自己的人生。
我清楚的知道自己還有許多缺點和不足，但我敢于批評與自我批評，我會在以后的學習與生活中努力提高自己的本領(lǐng)、彌補自己的不足，盡力使自己成為一名合格的黨員?，F(xiàn)在黨課培訓已經(jīng)結(jié)束了，但通過學習使我的思想上有了很大提高，我進一步了解了黨的有關(guān)章程和一些管理規(guī)定，這對我今后參加黨的組織生活很有幫助，使我早日達到一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準有很大的幫助。
通過學校支部“三學習”活動的安排，我們系統(tǒng)的學習了黨章，黨章中不光是承襲了以前黨章的優(yōu)點和指導思想，還根據(jù)當下時代的改變以及需求，對一些條款進行了更改。
在學習黨章過程中，我對黨的歷史、黨的建設(shè)等知識進行了深度的了解。除此之外，通過黨章的學習，還使我明確了自己的入黨動機，樹立起遠大的人生理想。知道在新時代的召喚下，我們應(yīng)如何做一名合格的教師，明確了教師的政治使命感和責任感。
通過認真學習，我對我們黨的宗旨，組織制度，黨的紀律，理想目標，指導思想，基本要求，黨員的權(quán)利和義務(wù)有了更新的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責任感.學習黨章的目的全在于應(yīng)用，學好黨章目的是貫徹好黨章.
在黨章黨員的八項義務(wù)規(guī)定中，將學習“三個代表”重要思想與學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列一起，作為黨員必須履行的首要義務(wù)，是黨章對黨員義務(wù)的重要規(guī)定，是我們黨員在新的歷史條件下必須遵循的基本行為規(guī)范，這對于加強黨的建設(shè)，實現(xiàn)黨在新世紀新階段的奮斗目標具有重要意義。領(lǐng)會這項新規(guī)定的時代精神，對于我們在新時期、新形勢下進一步履行黨員義務(wù)，承擔黨員職責，具有重要的作用。要想成為一名合格的黨員就要堅持“八個堅持、八個反對”，牢記兩個“務(wù)必”，從政治覺悟、組織紀律、思想作風、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學習等方面全面履行黨章規(guī)定的各項義務(wù)。
黨章明確規(guī)定，年滿十八歲的中國工人，農(nóng)民，軍人，知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨，這有利于增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)，提高黨在全社會的凝聚力和影響力.
黨章還對黨徽和黨旗圖案的制作和使用做了明確規(guī)定，這有利于維護黨徽和黨旗的尊嚴，也有利于發(fā)揮黨徽和黨旗對黨員的號召力和激勵作用.
通過重溫黨章，使我充分認識到，要履行好黨員應(yīng)盡的義務(wù)，保持黨員的先進性，必須始終做好以下三個方面：
(一)自覺遵守黨的章程和紀律。
自覺遵守黨的章程和紀律是作為一個黨員最基本的要求，要保持黨員的先進性就必須自覺遵守黨的章程和紀律，遵守國家法律。在貫徹黨的路線方針政策上堅定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。黨章規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計;勇于揭露和糾正工作中的缺點和錯誤，堅決同消極腐敗做斗爭。共產(chǎn)黨員要帶頭守法用法，堅持事實求是，理論聯(lián)系實際，積極開展批評與自我批評，發(fā)揚我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(二)加強思想道德建設(shè)。
一個共產(chǎn)黨員要保持先進性，就必須在思想道德建設(shè)方面時刻用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實生活中成為模范。首先，在個人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要在實際工作中處處起模范帶頭作用。共產(chǎn)黨員要發(fā)揚高尚道德風尚，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。其次，共產(chǎn)黨員作為社會中的一員，要提高自己的道德修養(yǎng)，在日常生活中既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。作為學生黨員，要時刻不忘努力學習，不斷加強自身的黨性建設(shè)，提高思想道德水平，在生活的每一個細節(jié)中去感染身邊的人，在自身修養(yǎng)提高的同時，促進別人的共同提高。因為我們的目標不僅僅是提高黨員的素質(zhì)，而是提高我們?nèi)w人民的素質(zhì)。
(三)提高科學文化素養(yǎng)。
由于科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，廣大黨員又是先進生產(chǎn)力的代表，所以每一個黨員都應(yīng)該具有一定的科學文化素養(yǎng)，否則就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)，難以完成建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化國家的艱巨歷史任務(wù)。衡量和判斷一個黨員是否具有先進性，其先進程度如何，最根本的是看其在推動社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用?？茖W文化素養(yǎng)是要在學習工作中長期積累的，因此，要保持共產(chǎn)黨員的先進性，實踐“三個代表”，永遠做合格的共產(chǎn)黨員，就必須努力提高科學文化素養(yǎng)，樹立終身學習的信念，增強終身學習的決心和毅力。
以上是我學習黨章的心得體會，在接下來的階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，密切聯(lián)系工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟，更加勤奮扎實的做好本職工作，增強集體榮譽感，為永葆黨員的政治本色，為祖國的不斷發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。
提高學生計算水平學習心得體會篇十八
全方位出擊整體提高學生的計算機水平隨著知識經(jīng)濟時代的到來和信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，我們進入了一個多元化的社會。這個社會里的知識經(jīng)濟最為突出的現(xiàn)象是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，信息化已成為跨世紀的世界性潮流，加快推進信息化是世界各國普遍關(guān)注的焦點。作為主要的信息處理工具――計算機尤其是多媒體計算機正日益介入社會的各個領(lǐng)域，并逐步改變著人們的思維方式和生活習慣。曾有人預(yù)言，21世紀不懂電腦的人，將是新一代的文盲，教育（－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）人士號召“電腦要從娃娃抓起”。在小學階段開設(shè)計算機課，能使學生適應(yīng)社會發(fā)展的要求，提高學生將來的.認知水平，作為一門必修課，它以其本身獨特的活力，越來越受到人們的高度重視。如何上好這門課，真正起到開設(shè)這門課程的最初目的，是我們每一個計算機教師共同關(guān)心的話題。
一、抓住興趣，細心引導。
興趣是積極探索某種事物或進行某種活動的傾向，是求知的起點，思維培養(yǎng)和能力提高的內(nèi)在動力，它能調(diào)動、激發(fā)學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性。計算機不同于語文、數(shù)學，要求學生根據(jù)一定的模式會讀、會寫、會算，它可以讓學生根據(jù)自己的喜好，有個性的自由發(fā)展，所以絕大多數(shù)學生對電腦這一新興事物都很感興趣。俗話說，“良好的開端是成功的一半”，興趣就充當了這一角色。有了良好的學習興趣，學生由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，教學中，將不會出現(xiàn)老師一遍又一遍的講，學生接二連三的聽，但收效甚微的現(xiàn)象。在興趣的指引下，許多難題會迎刃而解，不攻自破。作為計算機教師抓準“機”會，有的放矢地細心引導，循序漸進的教學內(nèi)容。
二、理論實踐一著不讓。
信息技術(shù)課是一門理論與實踐緊密結(jié)合的專業(yè)課，既要讓學生掌握一些基本理論和基本概念，同時又要掌握電腦的基本操作技能。因此教學時不能理論脫離實際孤立地進行，而要在學生頭腦中形成由實踐得出理論，再由理論指導實踐這一辯證思想。
1、理論知識的學習。小學生的感性認知強烈，主要以形象思維為主。因此教師要盡量化抽象為形象，變枯燥為生動，用富有感染力的語言，使學生在不知不覺、興趣盎然中接受知識。如在教學第3課《計算機的應(yīng)用》這一課時，就可采用聯(lián)系實際生活，學生講，教師總結(jié)的教學方法。課堂讓學生回答“日常生活中你在哪些地方見過的電腦，它們在進行著什么樣的工作？”的問題，學生們答道：“在超市里看見過電腦，它們在幫助營業(yè)員收錢?！比缭俳又鴨枴澳撬惺裁刺攸c呢？”，學生很快聯(lián)想到有運算功能，這時教師再加以概括總結(jié)“計算機有高速的運算特點，可以用它來進行科學計算，因些衛(wèi)星和導彈軌道等方面的計算都是于計算機來完成的。”學生又答“家里的計算機可以和我下棋?！苯處煱磳W生的思路講“這是計算機的邏輯判斷能力，人們可以用它來進行信息處理。比如醫(yī)院用它來幫助診斷疾病；人們可以用銀行的信用卡在全國不同的城市存款或取款；在任何一個火車站售票處都能夠買到全國各種運行區(qū)間的火車票等等?！弊寣W生從日常生活中，找到計算機應(yīng)用的聯(lián)結(jié)點，并歸納出計算機的特點，真正認識到計算機無所不能，它的應(yīng)用十分廣泛。如此使學生打開感官的窗戶，思維的閘門，實現(xiàn)教學目的。課堂上教師教得省時省力，學生學得輕松、扎實，達到了事半功倍的效果。
2、操作知識的學習。信息技術(shù)課是一門操作。
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提高學生計算水平學習心得體會篇十九
英語是一門語言學科，有著非常重要的實用性，我們學習英語最終是為了說，為了使用。然而長期以來，英語教學大都偏重知識的講授，注重句篇的翻譯，側(cè)重語法的分析，看重卷面的成績，而忽視了對學生能力的培養(yǎng)，導致中學生英語口語水平普遍低下。筆者根據(jù)自身教學經(jīng)驗，結(jié)合對學生的長期觀察和分析，現(xiàn)對中學生口語水平低下的原因簡單歸納，并對教師的應(yīng)對策略作以探析。
1、學生自身存在心理障礙
中學生是一個正處于青春期的特殊群體，他們的心理正處于半幼稚半成熟的發(fā)展階段，獨立意識不強，缺乏主見，容易產(chǎn)生周圍人不說英語，同學們也都不練口語，自己便也不說不練的從眾心理。加之十多年來都是以母語——漢語作為唯一用來交流的語言，已形成了一定的思維習慣，有了定勢心理，不愿有所變化。另外，中學生們都有著較強的自尊心，英語口語基礎(chǔ)又相當薄弱，他們總是害怕出錯受人恥笑而羞于開口，所以在基礎(chǔ)沒有打牢之前，總是缺乏自信，自卑于口語交流。從眾心理、定勢心理、自卑心理等這些心理障礙給中學生英語口語教學帶來了極大困難，嚴重影響著中學生口語水平的提高。
2、課內(nèi)課外缺乏聽說機會
我國學生大都生活在以母語為單一交流語言的環(huán)境里，尤其是西北內(nèi)陸地區(qū)的農(nóng)村學生更是如此，每周有限的幾節(jié)英語課是他們接觸英語的僅有機會，英語老師是唯一和他們進行口語交流的人，還幾乎僅限在英語課堂上，甚至有時連這個機會都沒有，由于學生基礎(chǔ)太差，上課的時間又很有限，為了讓學生快速而清楚的理解理論知識，英語老師也只好改用漢語教學，使得學生聽的機會少，說的機會更少，導致學生口語水平停滯不前，教師口語能力也逐漸退化。
3、教學內(nèi)容脫離生活實際
我們現(xiàn)在使用的新目標英語教材采用任務(wù)型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。但畢竟城鄉(xiāng)生活存在差距，一時間難以調(diào)和，有些話題脫離農(nóng)村生活實際，比如農(nóng)村學生對教材中的奶昔、沙拉等在意識中毫無概念，又比如也總是以中國方式思維西方的交通規(guī)則。不了解中西方文化差異，學的知識在生活中無法使用，那么所有的英語也就失去了說的市場，口語水平自然無法提高。
1、講究糾錯技巧，讓學生“愿”說
在抓好語音教學的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)啟發(fā)、引導、鼓勵學生克服心理障礙，愿意說，敢于說。學生基礎(chǔ)薄弱，說的.時候本身缺乏自信，往往容易產(chǎn)生焦慮感，也難免出現(xiàn)詞法、句法上的錯誤，這個時候如果老師不講究糾錯技巧，對學生嚴厲訓斥，就會大大挫傷學生的自尊心和學習熱情。對待學生錯誤，教師要寬容，要善于捕捉學生口語表述中的閃光點，然后給予適當?shù)谋頁P，淡化他們的錯誤，用引導、鼓勵、幽默、禮貌的方式給予幫助指導。這樣既培養(yǎng)了學生的參與意識，又能夠及時糾錯，可以促進中學生英語口語水平的提高。
2、創(chuàng)設(shè)語言情境，讓學生“練”說
英語教師應(yīng)該盡可能地使用英語組織教學，開始時可以放慢語速、降低難度、多次重復，然后循序漸進、逐步加深，提高學生聽的能力，同時要求學生上課時盡量使用英語表達，給他們練習的機會，因為口語能力只有通過說的實踐才能逐漸培養(yǎng)起來。另外，教師上課時要多利用多媒體、實物演示等創(chuàng)設(shè)情景，并通過播放錄音、制作課件等方式營造語言氛圍，讓學生身臨其境，不由自主的使用英語交流，這對提高學生口語水平有著很大的幫助。
3、凸現(xiàn)生活實際，讓學生“能”說
日常教學中，要結(jié)合教學內(nèi)容，適時地把課本所學的知識與社會生活實際進行聯(lián)系，關(guān)注中西方文化差異，增強學生文化意識，豐富學生知識經(jīng)驗，提高學生對學習和生活的認識。講課時多舉生活實際事例，使英語生活化，幫助學生將所學語言轉(zhuǎn)化到生活實際中，能用能說。
提高學生計算水平學習心得體會篇二十
20日上午，宿遷市委書記魏國強主持召開會，開展“兩學一做”學習教育第一專題——“學習黨章黨規(guī)，提高政治素養(yǎng)和政策水平”學習研討。魏國強指出，要深刻領(lǐng)會關(guān)于學習黨章方法途徑的重要論述，深入開展我市“兩學一做”學習教育，將學習教育的最終成果體現(xiàn)在推動發(fā)展、維護穩(wěn)定、安全生產(chǎn)、群眾滿意上。
根據(jù)市委會及其成員“兩學一做”學習教育工作方案的總體安排，宿遷市委將開展三次學習研討。在今天的第一次學習研討會上，魏國強、王天琦、許步健、張曉偉等同志作了重點發(fā)言，大家圍繞“學習黨章黨規(guī)，提高政治素養(yǎng)和政策水平”這一主題，緊密結(jié)合前期對黨章黨規(guī)的學習情況和思想實際，談?wù)J識，說體會，講打算。大家一致認為，學習黨章黨規(guī)就是要強化黨的意識，始終牢記黨員身份，自覺從主觀深處把黨章黨規(guī)當旗幟、當尺子、當鏡子，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，堅決在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;學習黨章黨規(guī)就是要強化黨的紀律，始終做到遵規(guī)守紀，既要明確能做什么、又要明確不能做什么，既要學習《準則》、又要學習《條例》，既要對守紀有清醒認識、又要有自覺行動，既要自己守紀、又要帶動一幫人守紀;學習黨章黨規(guī)就是要強化黨的宗旨，始終恪守為民情懷，走實走好群眾路線，千方百計幫民解困、為民謀利，切實提高群眾的獲得感和滿意度;學習黨章黨規(guī)就是強化作用發(fā)揮，始終堅持模范帶頭，切實彰顯“擔當起該擔當?shù)呢熑巍钡恼纹犯瘢玫貛ьI(lǐng)群眾早日建成全面小康社會。
魏國強在講話中結(jié)合學習體會，對當前“兩學一做”學習教育各項工作提出了明確要求，魏國強指出，要持之以恒抓好學習。深刻領(lǐng)會近期關(guān)于學習黨章方法途徑的重要論述，按照“六個聯(lián)系實際”、三個“深入思考”、“四點要求”等重要指示，以及省委羅書記做“四講四有”的合格黨員干部主題黨課的精神，對照要求學、帶著問題學、聯(lián)系實際學、用心體會學，不斷將黨章黨規(guī)學習引向深入。
魏國強強調(diào)，要以身作則樹好表率。繼續(xù)堅持“市四套班子領(lǐng)導走在縣處級領(lǐng)導干部前面，市委班子走在四套班子前面”的“兩個走在前”要求不變，按照會學習教育工作方案“十個一”要求，帶頭學、帶頭做、帶頭改，不僅做“兩學一做”的先行者、參與者，還要做示范者、引領(lǐng)者。要嚴格執(zhí)行黨章規(guī)定，帶頭執(zhí)行黨的政治紀律，通過層層示范、層層帶動，努力形成上行下效、整體聯(lián)動的效應(yīng)。
魏國強指出，要以知促行干好工作。堅持“學”與“做”、“知”與“行”的統(tǒng)一，切實把學習教育與持續(xù)改進作風、密切聯(lián)系群眾緊密結(jié)合起來，與全面深化改革、建設(shè)全面小康緊密結(jié)合起來，與解決當前經(jīng)濟社會發(fā)展中的突出矛盾緊密結(jié)合起來，與解決人民生產(chǎn)生活中最現(xiàn)實、最迫切、最需要、最關(guān)注的問題緊密結(jié)合起來，把學習的成果轉(zhuǎn)化為科學決策、民主決策、依法決策的實際本領(lǐng)，不斷提高工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，真正達到以學正己、以學增智、以學促干的目的。今年時間馬上過半，當前各項工作任務(wù)繁重。全市上下要在抓好換屆的同時，按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，著力抓好各項經(jīng)濟工作落實，確保經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。要重點抓好重大項目、民生實事項目的建設(shè)，抓好扶貧開發(fā)、社會和諧穩(wěn)定、安全生產(chǎn)等各項工作，將“兩學一做”學習教育最終的成果體現(xiàn)在推動發(fā)展、維護穩(wěn)定、在安全生產(chǎn)、在群眾滿意上。
提高學生計算水平學習心得體會篇二十一
學習黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨員特別是黨員干部提升政治素養(yǎng)和政策水平的必修課。黨員干部在“兩學一做”學習教育中要把學習黨章黨規(guī)和提高政治素養(yǎng)、政策水平統(tǒng)籌起來，在四個方面下功夫。
黨員干部要牢固樹立黨章意識，在遵循“總規(guī)矩”中走在前、作表率。黨的修改通過的黨章，科學總結(jié)了我們黨領(lǐng)導人民群眾建設(shè)中國社會主義的寶貴經(jīng)驗，吸收了十六大以來我們黨理論創(chuàng)新的最新成果，體現(xiàn)了黨對中國特色社會主義規(guī)律的新認識，提出了加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)的新任務(wù)，對于推進中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展和提高黨的建設(shè)科學化水平具有重大的指導作用。每一名黨員特別是黨員干部都要牢固樹立黨章意識，把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的根本標準，作為指導黨的工作、黨內(nèi)活動、黨的建設(shè)根本依據(jù)，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，真正做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。學習貫徹黨章是強化黨章意識、做好合格黨員的第一位的要求，黨員干部要原原本本、反反復復學習黨章，全面掌握黨章的內(nèi)容要求，帶頭遵守黨章各項規(guī)定，凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，黨員干部首先做到;凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，黨員干部帶頭杜絕，做學習黨章、遵守黨章的模范。
黨員干部要切實堅守黨規(guī)底線，在遵守“硬約束”中高標準、嚴要求。黨規(guī)黨紀是黨章的延伸和具體化，去年中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，是黨中央在新形勢下推進全面從嚴治黨的制度安排、治本之策和基本遵循，為全體黨員干部進一步明晰了紀律約束、明確了行為規(guī)范。要不斷強化底線思維，帶頭踐行廉潔自律規(guī)范，帶頭維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性，始終保持對黨規(guī)黨紀的敬畏之心，自覺在廉潔自律上追求高標準，在嚴守黨紀上遠離違紀紅線。要不斷強化組織觀念，堅決抵制個人主義、自由主義，該請示的必須請示，該報告的必須報告，主動接受組織審查和監(jiān)督。要不斷強化自我約束，固樹立制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的意識，按規(guī)定的權(quán)限行使權(quán)力、不越權(quán)越界，按規(guī)定的程序行使權(quán)力、不任意妄為，按規(guī)定的責任行使權(quán)力、不逃避約束，始終做到依法依規(guī)用權(quán)。要不斷強化廉潔意識，以查處的腐敗分子為戒，從反面典型案件中汲取深刻教訓，常思貪欲之害、常懷律己之心、常修為政之德，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
黨員干部要不斷提升政治素養(yǎng)，在錘煉“好作風”中先一步、優(yōu)一籌。政治素養(yǎng)的根本是黨員干部心中的信仰、身上的作風。要擰緊擰牢信仰“總開關(guān)”，深化對中國特色社會主義的政治認同、思想認同和感情認同，真正把共產(chǎn)主義作為畢生的信仰追求，堅持心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，在大是大非面前堅持原則、一身正氣，在危難險急面前挺身而出、敢于擔當，堅決抵制各種不良思想的侵襲。要不斷錘煉過硬作風，通過嚴肅、規(guī)范、制度化的組織生活，及時發(fā)現(xiàn)整改自身存在的苗頭性、傾向性問題，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。要帶頭踐行新時期社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，打牢道德防線、堅守道德底線、夯實道德基礎(chǔ)。
黨員干部要努力提高政策水平，在建設(shè)“排頭兵”中善作為、敢擔當。提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平重點是提高領(lǐng)導干部的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平，政策水平是衡量領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平的關(guān)鍵因素。要把理論學習作為政治任務(wù)，準確把握黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，努力學習各方面知識，在實踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬眼界視野，從根本上提高思想政治覺悟，提高理論政策水平，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。要執(zhí)政為民科學決策，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾利益作為第一原則，多干群眾急需的事、多干群眾受益的事、多干打基礎(chǔ)利長遠的事，切實把各項利民、惠民、安民的政策措施謀劃好制定好實施好。要大抓落實推動發(fā)展，牢固樹立正確的政績觀，踐行“馬上就辦”和“釘釘子”精神，雷厲風行、講求效率，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，把各項任務(wù)要求抓出成效。
提高學生計算水平學習心得體會篇二十二
經(jīng)過對黨章黨紀黨規(guī)及相關(guān)政策、材料的認真學習，本人對“堅強的黨性，優(yōu)良的黨風，嚴明的黨紀”有了更加深刻的認識，同時政治素養(yǎng)和黨性的修養(yǎng)得到進一步提高，更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，凈化了思想品德，轉(zhuǎn)變了工作作風，促進了本職工作，較好地到達了學習教育的目的，更好地體會到黨的作風建設(shè)的重要性，必要性，迫切性。個性是對習總書記黨員干部“三嚴三實”的要求，有了更深的體會。
透過這次學習，本人深刻認識到辦好黨的事情，歸根結(jié)底要靠黨章來統(tǒng)一思想和規(guī)范言行。目前，黨的建設(shè)存在這樣那樣的問題，群眾對黨的干部有這樣那樣的看法。黨的工作要讓群眾滿意，就務(wù)必按照黨章規(guī)定的黨的宗旨、黨的紀律、黨員的要求去辦事。同時，黨對反腐倡廉建設(shè)更加重視、態(tài)度更加堅決，措施更加具體，對腐敗危害認識進一步深化，目標更加明確。
透過這次學習，本人深刻領(lǐng)會黨章內(nèi)涵，將在今后的工作中堅持做到“三結(jié)合”。作為一名黨員領(lǐng)導干部，學習黨章，不僅僅要逐章逐條進行學習，還要追本溯源了解歷史。一是要把學習黨章與貫徹黨的十八大精神相結(jié)合。準確理解把握黨的十八大精神，進一步激發(fā)“三個自信”和忠誠奉獻意識，自覺踐行黨章要求。二是要把學習黨章與學習習近平總書記系列重要講話精神相結(jié)合。深刻領(lǐng)會黨章精髓，挖掘講話要義，武裝頭腦、指導實踐。三是要把學習黨章與學習黨規(guī)黨紀相結(jié)合。黨章是總規(guī)矩，黨規(guī)黨紀是黨員的底線，要對照學、反復學、比較學，從而更好地遵守和維護黨章。
透過學習，現(xiàn)對自身存在的問題及改善做如下匯報：
一、黨性黨風黨紀方面存在的問題。
1、現(xiàn)論水平有待進一步提高，雖然平時比較注意學習，但總感到學習的自黨性還是不是很高，學習的資料不夠全面、系統(tǒng)、深刻，缺乏理論學習的動力和壓力，沒有讓學習進入工作，進入思想，沒有以自己所承擔工作應(yīng)有的高度去認識學習重要性，沒有以應(yīng)對新形勢，新任務(wù)，解決自身差距利不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的職責感利自覺性對待學習。2、工作作風有待進一步深入，雖然對工作比較負責，但對各項具體工作的進展把握得不夠深入。3、工作創(chuàng)新意識有待進一步增強，平時只想平穩(wěn)扎實地把本職工作干好，工作中競爭意識，創(chuàng)新意識有些減弱，缺乏黨性修養(yǎng)的自覺性，沒有跟上時代的步伐，在世界、人生觀、價值觀上與組織的要求、黨員的標準還有差距。
二、今后努力的方向。
1、加強學習，政治上的堅定來自理論上的清醒，今后，無論工作多忙，都要把學習作為自已的第一要務(wù)，把學習作為人生的重要組成部分，努力掌握利運用一切科學的新思想，新知識，新經(jīng)驗。2、繼續(xù)堅持求真務(wù)實的工作作風，在今后的工作中，更好的堅持從實踐中來到實踐中去，深入到各個分支行、部室，多于基層一線，多聽聽他們的意見推薦，切實掌握第一手資料，研究出切實可行的發(fā)展方案。3、加強黨性修養(yǎng)，增強政治修為，始終堅持立黨為公，執(zhí)政為民，心中時刻想著黨的工作，想著人民群眾利益。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。黨性既有外在的約束性、規(guī)范性，更需要我們黨員干部的自覺自律和內(nèi)在提升完善。“修其心，治其身，而后能夠為政于天下”，不斷地深化認識，增強自覺自為是畢生的功課。
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