通過撰寫報告，我們可以梳理思路、整理材料，提升自己的表達和組織能力。我們可以請教專家或者同行對報告進行審閱和修改，以提高質(zhì)量和準確性。報告范文中展示了一些常見主題的分析和解決方案，可供大家借鑒和學習。
班主任的述職報告題目篇一
尊敬的各位評委：
大家好，我叫xxx，20xx年畢業(yè)于天津師范專科學校，至今已參加工作20xx年整，20xx年晉升為中學一級教師?，F(xiàn)任高三六班班主任，現(xiàn)符合申報中學高級教師條件。現(xiàn)將本人近些年來的主要工作總結(jié)如下：
參加工作以來認真貫徹教書育人的思想，熱愛、關(guān)心全體學生。在工作上堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從不講任何條件。嚴格按照學校的要求努力做好各項工作，，不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。五年來，因個人私事只請過一天假，工作始終兢兢業(yè)業(yè)。
本人具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論知識和語文專業(yè)知識，在教學工作中不斷學習、掌握本學科的教育教學最新的理論，追蹤本學科的最新的科研信息，并能在教學中把最新的理論與課堂教學實踐結(jié)合起來。教學中，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，時刻不忘以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。于此同時切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高，為學生語文素養(yǎng)的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。多年來我所帶的班，學生的會考過關(guān)率均為百分之百。高考二本上線率也名列前茅。
認真鉆研業(yè)務(wù)，積極參加學校和有關(guān)部門舉辦的各種教科研活動，了解語文教學最新的發(fā)展趨勢。例如，20xx年本人還參加了天津市電教館舉辦的天津市“xx”教育技術(shù)科研課題培訓。為了不斷的更新知識，本人還自費訂閱了《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文教學研究》等大量有關(guān)資料，認真學習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷提高。
(1)論文撰寫情況：
多年來，在《語文學習報》《中學語文報》《希望報》《新求知報》《咬文嚼字》等省市級報刊雜志發(fā)表有關(guān)教育教學的文章數(shù)十篇，并撰寫了大量教育教學方面的論文。
論文《語文教學中誦讀的缺失及其訓練對策》在中國教育學會新課堂教學研課題組20xx年舉辦的“教育創(chuàng)新與實踐論壇”中學語文組交流中獲一等獎，論文《淺談?wù)Z文學習興趣的激發(fā)》在“20xx年中國中學語文教學論文大賽”活動中獲二等獎，論文《漫話如何提高語文課的效率》在中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會論文評選活動中獲三等獎，論文《淺談?wù)Z文課學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在天津市基礎(chǔ)教育20xx年“教育創(chuàng)新”論文評選中獲區(qū)級一等獎，論文《教學中多媒體使用的誤區(qū)及思考》獲區(qū)第十三屆教育教學優(yōu)秀論文評比一等獎，《試探語文多媒體教學弊端及思考》獲區(qū)第五屆現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合教育教學論文評比三等獎，其中《教學中多媒體使用的誤區(qū)及思考》、《語文教學中誦讀的缺失及其訓練對策》兩篇論文均被認定為天津市基礎(chǔ)教育教學成果。論文《淺談?wù)Z文課學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》被認定為區(qū)級基礎(chǔ)教育教學成果。
(2)課題研究情況：
本人還參與了區(qū)級課題“教學中學生主體性發(fā)展的研究&r”、市級課題“新課標要求下信息技術(shù)與語文學科整合的研究”、國家級課題“信息技術(shù)與學科有效整合過程中應(yīng)遵循原則的研究”的研究，其中前一個課題已通過有關(guān)部門的結(jié)題驗收，順利結(jié)題。
多年以來我一直擔任班主任工作，老師們都知道班主任日常的工作瑣碎而繁多。做班主任就意味著奉獻，為了提高自己對班級的管理水平，本人積極參加了天津市中小學班級心理健康教育輔導(dǎo)教師培訓并取得了合格證書，同時還獲得了中小學班主任任職資格證書。做班主任時我始終堅持一個原則：“勤奮努力，奉獻愛心”。任班主任期間，我始終堅持正面教育，關(guān)心學生，愛護學生，注重言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑的同學，我首先對他們進行細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得班主任既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。班主任工作中我非常注重教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導(dǎo)他們關(guān)心集體。此外，無論在課內(nèi)還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵成績優(yōu)異學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班風、學風上成績顯著。多年來我深深的體會到做班主任必須要有強烈的愛心。在這里值得一提的是20xx年我擔任高一五班班主任時發(fā)生的一件事，我班里有個學生叫芮雅強，家里異常貧窮，學習成績卻特別優(yōu)秀。懂事的他為了給家里節(jié)省開支吃飯從來不買菜，每天只吃4個饅頭。當我得知這一消息后，在班里當著所有同學們的面當場捐給他60元錢，在我的實際行動感召下同學們紛紛伸出了援助之手……在之后的高二、高三兩年里這個學生都在我所帶的班，就這樣在我和同學們的資助下他終于圓了他的大學夢。去年，不善言談的.他在發(fā)給我的電子郵件中，有兩句話令我終身難忘：老師您是我的恩人，我永遠不會忘記您。經(jīng)驗貴在總結(jié)，為了使自己的班主任工作經(jīng)驗?zāi)軌蚺c老師們共享，我還把它們寫成了論文。其中論文《淺談班集體人際關(guān)系與精神關(guān)懷》在20xx年全國第xx屆中小學班集體建設(shè)理論研討會上榮獲三等獎，論文《班級不良小團伙成因及其教育策略初探》在20xx年區(qū)級德育論文評選中榮獲三等獎。論文《撥開烏云見太陽——試探高中生的煩惱及對策》、班主任工作案例《每天的太陽都是新的》被選入全國教育科學“xx”規(guī)劃課題《班集體建設(shè)與學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的研究》系列叢書公開發(fā)表。
20xx年被聘為《新求知報·希望?？穼谧髡摺⑼ㄓ崋T，同時被天津市教育學會吸收為會員，20xx年被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，20xx—20xx學年度被評為校級優(yōu)秀教師，20xx---20xx學年度被學生評為“我最敬佩的教師”，20xx年被吸收為中國教育學會會員，中國教育學會新課堂教學研究課題組研究員。
在過去的日子里，由于同行們的無私幫助，領(lǐng)導(dǎo)們的熱心關(guān)懷和自身的努力，我的工作取得了一些成績并得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，但我深知和其他老師相比還有很大的差距，今后我會加倍努力，爭取使自己的工作更上一層樓。
班主任的述職報告題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好！我是中二班的主班老師：xxx光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作已經(jīng)有八個年頭了。在幾年的幼教生涯中，我從緊張到坦然，從稚嫩慢慢走向成熟。我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘，我以一份耕耘，一份收獲來詮釋我的工作。
在xx我跟許多同事差不多：都是一個新教師。加入xx這個團隊，最大的感觸是感動。許多東西讓我看到了希望，有了前進的動力。“讓孩子攀登自己的高峰”是博苑的辦園宗旨，讓我看到了一個切實為孩子的發(fā)展做事的團隊，在這個團隊中我感到自己是一個真正為自己事業(yè)打拼的人。首先回首一下我和博苑一起走過的將近半年的成長之路：
4-5月份，我和xx剛剛見面，畢竟是一種新的管理機制，讓我們?nèi)诵穆杂懈?、不安。為了迎接六一的到來，在缺少班級老師的情況下，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時間。就這樣，從早上的七點半，到晚上的五點半，覺得有些吃不消，那時的我，猶豫過，但我轉(zhuǎn)念想：不能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時候，就被困難嚇倒，要堅持！6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園，參加培訓。我們?nèi)珗@老師上至馮園長，下至保育老師，門衛(wèi)，保健老師，全園總動員，從一樓到三樓，每個角落，每寸土地無不留下我們的足跡及辛勞的汗水！還有老師住宿需要的床，一百多張床啊！才開始還好兩人合作架兩張床板，慢慢的體力消耗太多，上樓梯的時候腿如灌鉛，抬完的時候，整個人像個落湯雞，真的是濕透了，我們也怕累，但我們挺住了，那時候就在想：我們其實是在挑戰(zhàn)自己的極限！7月份，我們開始了緊張而忙碌的招生宣傳工作。我們的老師尤其是住園的老師，甚至犧牲周末的休息時間來頂著烈日，到集市，到小區(qū)，到廣場去做宣傳活動。我們還進行了四場消夏演出活動，每一場都收到了不錯的效果，那時候就在想，想創(chuàng)業(yè)，要開創(chuàng)新局面，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無數(shù)倍的努力和汗水！
現(xiàn)在的我，是中二班的班主任，對于我的配班老師王老師及保育老師簡老師我想說聲謝謝！我和王老師曾開玩笑地說：“看我們班的保育老師，多讓人放心啊！不僅僅是衛(wèi)生，還有孩子的一日生活，不用你去說簡老師就已經(jīng)做到了，有這樣的保育老師我們很知足??！我對王老師也說：“有你我也很知足”！不管是在教育教學，還是一日生活中，有時候園里有其它安排，她就代理了班里的工作，從無怨言。最近一段時間，我感覺王老師不管是業(yè)務(wù)水平，還有家長工作，王老師都有很大提高！我也為她的進步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗送給王老師，還有我們剛剛加入博苑團隊的姐妹們，希望她們也能盡快走好這條幼教之路！還有我可愛的孩子們！我愛他們，比自己的孩子要多幾分耐心！有時候跟孩子們聊聊天，開個玩笑。有時，我又是一個嚴師，我的一個眼神，就可以改變他們接下來的動作，久了孩子也都了解我了，老師什么時候高興了她們也很放松，無所顧忌，嚴厲了的時候，他們就變的乖了。愛孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛你，也要聽老師的，愛要有度。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓。班級工作，重點是讓幼兒建立良好的常規(guī)。良好的常規(guī)，是進行其它活動的前提，也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規(guī)，平時站隊，整隊口令，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患。
家長工作是重中之重，家長工作說難也難，說易也易，做好了家長工作，有了家長的配合，許多問題自可迎刃而解，幼兒才會更加健康的成長！8月份我們園進行了教師滿意度的調(diào)查，我們班的家長調(diào)查表滿意度達到95%！當時心中沾沾自喜！其實，我只是做了我應(yīng)該做的！非常感謝家長朋友們對我的信任，帶著這份信任，我將加倍努力的工作，去回報他們！教育教學方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授，同時也開設(shè)了我們博苑的特色課程：韻語識字，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒在玩中學，學中玩，對于這門課程我非常期待，每次上課，都能有不同的收獲，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，也將由我來上全員韻語識字的公開展示課，還有就是快樂英語，我對語言天生就有一種學習表達的欲望，并且在之前我班的英語測評中，達標程度達到了96%，英語公開展示活動也取得較好的成績！在歷屆歷下區(qū)進行的公開課展示活動中也拿到獎項，去年被評為歷下區(qū)先進個人，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽證書。并且也在進行學歷方面的自修！
我的成長歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開老師們的幫助，只不過要多付出三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
班主任的述職報告題目篇三
本人踏上工作崗位以來，一直信奉“認認真真教書，踏踏實實做人”的信條。前是我對工作上的要求，盡心盡力，盡職盡責，后是我為人的準則，真誠對人，為人師表。
人人都說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！弊鳛橐幻ぷ髟诘谝痪€的教師，我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射，是忙碌身影的浮現(xiàn)，是無私愛心的閃耀。多年來我一直擔任高年級數(shù)學教學任務(wù)，教過最好的實驗班，也教過較差的普通班；教過的學生有優(yōu)有劣，從名牌大學畢業(yè)參加工作的，到吊兒郎當在家待業(yè)的，無不滲透著我的心血和汗水。工作以來，我都以強烈的工作責任心自勉自厲，把對工作的滿腔摯愛物化于平時工作學習的點點滴滴，從未放棄過一個學生。幾年來，我?guī)缀鯖]有在工作日請過假，有的只是發(fā)燒39度多堅持在講臺，有的只是結(jié)婚第二天又在學校參加教研活動，有的只是夫人在婦幼剖腹產(chǎn)我在課堂大講比例應(yīng)用題，當聞知女兒出生匆匆趕去，補簽完字后聽到的除了女兒洪亮的哭聲，還有護士歷歷在耳的責怪，以及丈母娘深邃的目光……經(jīng)歷了風雨，才會見彩虹，多年來，我任教的班級在每次考試中成績總是名列前茅，得到了學生的信任，家長的稱贊，領(lǐng)導(dǎo)的認可。
我一直為在一個優(yōu)越的環(huán)境中工作而慶幸，更慶幸的是我能在一個優(yōu)秀的群體中工作。這讓我有了工作的動力，因為“逆水行舟，不進則退”。我也深深明白“打鐵必須榔頭硬”的道理，因此我從不滿足，我知道光靠自己的鉆勁還遠遠不夠，要不斷提高自身素質(zhì)才是關(guān)鍵。于是我不斷虛心向老教師學習，學習他們優(yōu)秀的教學風格，豐富的實踐經(jīng)驗和勤懇務(wù)實的工作作風；同時注意給自己充電，利用課余時間跑圖書館，學習先進教學模式和教學理念，開闊視野，更新觀念；并抽出時間參加教育管理本科的自學考試。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。我還參加了無錫市骨干教師培訓，還獲得無錫市科學會課比賽一等獎第一名，并且利用課余時間考過了省級奧林匹克數(shù)學一級教練員證書，同時靠著一股韌性，學會了獨立制作authoreare平臺的課件。
我相信務(wù)實。工作就是工作，它占著人生歷程的大部，豐富著我們短暫的人生體驗；工作就是工作，它是我們賴以生存的一種手段，也是實現(xiàn)生命價值的重要途徑，所以不需要豪言壯語，更不需花言巧語，付出的多，收獲也豐。
古人曰：“吾日三省吾身”。反思自我工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，恪盡職守，嚴于律己。因為這些都源于我不變的信條：“認認真真教書，踏踏實實做人?！?/p>
班主任的述職報告題目篇四
各位尊敬的家長委員：
大家好！很榮幸向大家交流一下近期的工作情況，在校長和大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中，相關(guān)工作得以順利實施，現(xiàn)就幾方面的工作簡要說明如下。
從參加工作以來，我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛人民的教育事業(yè)，全身心地投入到教育教學工作中，為人師表，平時注重師德修養(yǎng)，從各方面嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，16年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
在教學工作中，我是勤勤懇懇的。在平時教學中，我認真?zhèn)湔n、上課，課后做好學生輔導(dǎo)工作。在教學中注重教學方法，盡量做到理論聯(lián)系實際，調(diào)動學生的學習積極性，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。上課時嚴格要求學生，讓學生用心學習，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注重對學生進行思想情感教育，讓學生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學生以及同事的充分肯定。在每個學期的學生評教活動中我都名列前茅，我也多次被評為鎮(zhèn)，校 級“優(yōu)秀教師”和“教學工作先進個人” 08年被評為“縣優(yōu)秀工作者”。
平時我注重自身修養(yǎng)，注重自已的言行舉止，在學生中起表率作用。作為班主任，我尊重學生，信任學生。經(jīng)常同學生交談，了解學生的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給學生改錯的機會，通過各種方法讓學生感受到來自各方面的關(guān)心，能夠安心學習。
作為班主任我善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。我在工作中先了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣等，采取相應(yīng)的措施。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用。
根據(jù)畢業(yè)班學生的年齡特點，制定班級公約，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。布置教室環(huán)境。如設(shè)立“小小圖書角”、“光榮榜”、 “成長評比臺”等文化背景。引導(dǎo)學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
以“小紅星”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)
定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
(一)把你的時間留一點給孩子
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
3、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
(二)把你的愛撫送給孩子
我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略。當孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會是他生活和學習的最大動力。
(三)把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。
把你的時間，你的愛撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。
(四)強調(diào)注意安全，現(xiàn)在周邊地區(qū)社會治安不太穩(wěn)定，所以請注意孩子的安全問題，有條件接送的請按時接送，沒有辦法接送的要囑咐孩子放學及時回家，不要在路上逗留玩耍。也不要給孩子零花錢，一可以避免他們食用學校門口擺賣的不衛(wèi)生食物，二可以避免遭受勒索或丟失的問題，造成不必要的困擾。夏季來臨強調(diào)孩子不要到河、湖邊玩耍，更不要下水游泳。
班主任的述職報告題目篇五
一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，順利度過了一個學期。此時此刻，我想總結(jié)一下一個學期的工作情況。
對于高一新生，一定要規(guī)范學生行為，提高學生素質(zhì)。像其他班主任一樣，要定期加強對學生集會、晨讀、課間鍛煉、衛(wèi)生和連續(xù)工作的監(jiān)督檢查，在其他老師上課時，要定期隨機觀察學生的學習和紀律，及時深入了解學生的學習、生活和活動，關(guān)心、教育和督促學生養(yǎng)成良好的習慣。
當我是班主任時，我努力做兩件事:。
第二，善待每一個學生，用真誠的愛對待每一個孩子。對于尖子生，不要掩飾自己的缺點，引導(dǎo)他們善用自己的長處，努力做到優(yōu)秀。我班的學生周琦在各方面表現(xiàn)都很好。他是一個學習成績優(yōu)秀的學生，但缺乏勇氣，上課很少聚精會神地講話。有鑒于此，我和她聊了聊，幫她找原因，鼓勵她大膽開口。上課的時候，我故意讓她回答問題，適當鼓勵她鍛煉勇氣。通過這項工作，我們?nèi)〉昧吮匾某晒?/p>
班里制定的各種規(guī)章制度要一條一條執(zhí)行。班主任一個人的話就不夠用了。這時就要調(diào)動班干部的作用，讓學生成為學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的潛力。值班干部每天輪流檢查出勤和維護紀律，經(jīng)常利用班會或業(yè)余時間開展一些豐富多彩的活動。
另一方面也是自己以身作則，努力做一個做事的榜樣，勤于跟班，讓班級氛圍積極向上，學風濃厚。
鼓勵學生參加各種活動:如用心參加學校組織的各種活動，用心報名參加學校運動會，在拔河比賽中獲得第二名；20×50接力第三名；無線電練習賽第四名；語文教材話劇表演三等獎，等等。所有這些群眾活動都需要學生們共同努力，共同完成。
老教育家夏丐尊先生說:“沒有情感，沒有愛，就沒有教育?！彼晕移綍r注重交朋友，和學生交談，在學習上給予關(guān)心和愛護，在精神上給予鼓勵和支持，讓學生感受到老師的溫暖，從而“親老師，信老師的話?！蓖瑫r，我也注重培養(yǎng)他們同學的愛心，營造和諧的人際關(guān)系，讓學生有兄弟般的感覺。
1.教育學生努力學習，完成學習任務(wù)。
學生的主要任務(wù)是學習。教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，引導(dǎo)學生制定自己的學習方法，提高學習意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為今后服務(wù)祖國、振興中華打下良好基礎(chǔ)。
2.關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。
要對學生全面負責，不僅要關(guān)心他們的學業(yè)，還要引導(dǎo)他們開展有益的科學文化活動和社會實踐活動。為了培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好的習慣，增加社會知識，掌握必要的生產(chǎn)知識和技能，增加實用人才。
學生和進步，群眾的成長離不開老師和家長。為了更好地全面了解學生的情況，我通過各種形式與家長建立了密切的聯(lián)系和友好的交流。贏得了父母的信任、鼓勵和支持。同時，要求家長在家里為孩子創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子樹立好榜樣。
我在與老師的互動中尊重他們的意見。在這方面，我通常注重更禮貌地教育學生，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生友誼。
不及物動詞不足和需要改進的地方。
1.期末復(fù)習階段的后進生狀態(tài)不好。今后，在復(fù)習階段要更加重視學生的心理咨詢和思想教育。
2.雖然學生上課看起來很認真，但是聽課的效率還是不高。
在今后的班主任工作中，要多關(guān)注學生的思想動態(tài)，讓班級更有凝聚力，讓班級的工作上一層樓。
班主任的述職報告題目篇六
6月9日帶著初一（7）班學生出去社會實踐，當導(dǎo)游問班長李琳班上來了多少人時，李琳說：“38個人，還有我們班主任和副班主任?！甭牭剿Q呼我為“副班主任”時，心中很是高興，是一種被認可的感覺。原來對于這個稱呼，我很在乎。
一學年已經(jīng)過去，當副班主任讓我收獲滿滿。剛開始做副班主任工作時，我對于如何做好副班主任工作只有一些理論認知和感觀認識，沒有太多的實際工作經(jīng)驗，通過向吳志標老師和其他老師的學習，我對于副班主任工作也有了自己的一些想法與作法，我深知作為一個不了解班級情況的副班主任是沒有辦法開展任何工作的。為此，我需要盡快的了解班級和學生的具體情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸。我利用休息時間和學生交流、談心，了解他們學習情況和每個人得愛好特長等。在上操時，我堅持跟班，了解他們的情況；班級的各種活動時，我積極到學生中間去，增加與他們每個人接觸的機會。
通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，以便更好的做好班級管理工作。我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，打入到學生中去，與學生進行心靈的交流，找到打開他們心靈的鑰匙。比如班上的陳蓉蓉同學，從農(nóng)村小學來到城里中學，各個方面都不適應(yīng)，很是苦惱、焦慮、自卑，此經(jīng)?？拗改刚f自己不想上學了。
后來在學校的科藝節(jié)中她參加了表演，而且展現(xiàn)了自信。在表演完回學校的路上，我們邊走邊聊，我說：“你今天表演的真不錯，膽子挺大的，在那么多人面前都沒怯場，讓老師大吃一驚呢?！彼荛_心，沖著我笑。我緊跟著說：“現(xiàn)在學習、生活適應(yīng)得怎樣了，平時沒哭鼻子吧！她不好意思的笑了笑和我聊了起來，邊走邊聊，就在這條回學校的路上，就是這次看似隨意的聊天，建立了她對我的信任，后來她一遇到煩惱會主動來找我聊天。同時也通過她的“宣傳”，班上的其他一些同學也來找我傾訴，這樣我就贏得越來越多的學生的信任。同時也讓我對學生們的動態(tài)，對班級里各種情況，有了更深的了解，更有利于進行的班級的管理。
美國心理學家羅杰斯說過：“學生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中，才能產(chǎn)生安全感，并能真實的表現(xiàn)自己，充分地表現(xiàn)自己的個性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力?！卑褜W生當作一個平等的主體來對待，建立起了和諧的師生關(guān)系，用一顆真心對待學生，會發(fā)現(xiàn)這些燦爛的生命會給你帶來信任感、滿足感、成就感，會讓你幸福滿滿。
另外，我認為副班主任還要學會“推銷”自己，建立**。對于副班主任，開始時學生難免會有不服管的時候。這是我們就要學會自我推銷。在一次班會課上，我和吳老師商量，“隆重”“正式”推出了我。在一次家長會上，我也和吳老師商量，向家長們介紹我。經(jīng)過這兩個過程之后，初步的**建立已經(jīng)可以了，剩下的就靠我們自己了。我們要經(jīng)常往班里跑，看到班里的各種問題，都要像班主任一樣“過問”或者“管理”，不要拿自己當外人，該表揚的表揚，該批評的批評，建立在同學們心中的**。
我們要經(jīng)常和班委們聊天或者召開班委會，了解班級情況，為班級建設(shè)獻計獻策，建立在班委們心中的**。有些時候，比如班主任老師偶爾有事交代我們管理班級時，那我們更應(yīng)當把握機會，當起真正的班主任，不放過每一個管理細節(jié)。經(jīng)過這些，我們的**建立起來，我們再去管理班級時，就得心應(yīng)手了。相反，如果我們自己不拿“副班主任”這個職位當回事，那么學生也不會在乎你，我們的工作缺乏學生的支持，也就無從開展下去了。有了我們真心的付出，有了尊重，有了溝通，有了**，有了方法，我相信我們一定可以和班主任一起管理好班級。
以上是我副班主任工作的一點體會，對于一個年輕老師，我所能做的就是不斷學習、不斷積累、不斷創(chuàng)新。
班主任的述職報告題目篇七
本人，男，20xx年6月畢業(yè)于。畢業(yè)后參加市教師招錄考試被分配到。在組織的安排下，本人20xx年7月被分配到支教，先后擔任三、四年級班主任和教務(wù)主任；20xx年3月，在全縣集中辦學的政策下，本人調(diào)到鄉(xiāng)中心小學支教；20xx年8月支教期滿回中學工作至今。今天，我所競聘的崗位是新一屆初一班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談本人競聘此崗位所具備的條件：
第一、本人在教師崗位上已有4年的工作經(jīng)歷，期間我努力工作，擔任過班主任一職，積累了一些自己的教學與管理的經(jīng)驗與方法。帶過一屆學生的經(jīng)驗及與班主任教師的交流讓我對班主任工作有了些了解也有了些構(gòu)想。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。第二、本人熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，愿意把我充沛的精力用在學生身上。
第三、本人有不怕吃苦，盡職盡責的工作態(tài)度。人生在世，踏踏實實過是一天，馬馬虎虎過也是一天，人生如白駒過隙，時間寶貴，容不得浪費，要做就好好做。我常告訴學生一句話：不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生五無味。
以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，愿意讓我下學期初一年級班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、作為一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，首先班內(nèi)要團結(jié)一致，相互配合，相互支持，共同進步。我會積極保持與學生、任課教師的良好關(guān)系，并且努力調(diào)節(jié)好學生之間、任課老師之間的關(guān)系。和諧而又融洽的關(guān)系是成就一個優(yōu)良班級的情感基礎(chǔ)。
二、我會圍繞班級工作計劃，結(jié)合本班學生的實際情況，進行有計劃、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃、備好課，并嚴格按照計劃進行活動。不斷關(guān)心學生，關(guān)注學生冷暖。我一直堅信學生沒有好壞，每個學生都有一個讓別人驚嘆的地方，班主任的工作就是去發(fā)現(xiàn)，去培養(yǎng)，最終讓每個學生的閃光點照亮別人。
三、學生的安全、健康，應(yīng)是我們時刻關(guān)注的問題。在日?；顒又?，我會一如既往地關(guān)心每一位學生生活中的點點滴滴，重視學生的安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時體察每位學生的身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。
四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“學生們的老師，家長們的朋友。”利用多種途徑與家長溝通，制定學習計劃，努力學習藏文，在教授知識的同時，請教學生問題，教學相長，在相互學習中增長知識。
五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習教育管理理論知識，學習先進教育教學管理經(jīng)驗，不斷結(jié)合實際努力探索適合當?shù)貙W生管理的方法。
以上就是我今天的述職報告，請領(lǐng)導(dǎo)給予考核。
班主任的述職報告題目篇八
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的向?qū)?，是?lián)系各科老師的紐帶。班主任的工作是艱巨的，光榮的，有趣的。這學期，我擔任了五(1)班的班主任。以下是我班主任這學期的一些做法:。
一個好的班級必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委。從這學期開始，我通過觀察分析各種活動，有意識地培養(yǎng)和選拔了一些關(guān)心群眾、團結(jié)同學、作風正派、有組織潛力、有開拓精神和奉獻精神的學生擔任班干部。班干部選拔時，我會加強培訓教育，不僅讓他們自由工作，還會根據(jù)實際情況加強指導(dǎo)。性格對班干部比較嚴格，要求他們以身作則:經(jīng)常佩戴?；?、校服，學習成績優(yōu)異，團結(jié)同學，處處起表率作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培訓和努力，學生干部的工作潛力最終得到了提高，他們被允許一起工作，讓學生自己管理自己，從而逐漸形成一種具有班級特點的優(yōu)秀班級風格。
學習是學生的主要任務(wù)，教育學生學好功課是班主任的重要任務(wù)。因此，在班主任的工作中，我不僅要引導(dǎo)學生學好功課，還要與學科教師密切合作。平時與學科老師用心交流學生學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決方案，統(tǒng)一學生要求，調(diào)整學生作業(yè)負擔，避免學生負擔過重，會影響學生在其他方面的發(fā)展。
此外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲和生活，系統(tǒng)地進行深入細致的思想道德教育。其中班會課和思想品德課是德育方法。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間會有必要的情感。在日常生活中，我們應(yīng)該對他們進行各種感人的熏陶和教育。
我班里，后進生很少，但是精力很大，影響也不好。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任必備的基本技能。首先要給后進生真摯的愛。思想上要一視同仁，情感上不要厭煩，態(tài)度上不要粗暴，方法上不要簡單。你應(yīng)該用你對貧困學生真誠的愛去敲他們心靈的門。其次，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定和獎勵。課后輔導(dǎo)、跟進、聯(lián)系家長，有利于為他們創(chuàng)造健康的環(huán)境，有利于班級群眾的建設(shè)。
在實際工作中，還有很多做法值得探討和總結(jié)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導(dǎo)周圍。班主任的工作將達到一個新的水平，并取得豐碩的成果。
班主任的述職報告題目篇九
歲末新年，意味著新的成長。在過去的2010年度里，我又在忠源中學這個溫暖的大家庭，并在大家的幫助下度過了緊張繁忙而又充實的一年。
新的學年里我在承擔地理學科的教學工作同時還繼續(xù)擔任了新的班主任工作，期間，我也曾有過很多困惑和辛苦，但是在同事們的幫助和學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我還是和我班各科任課老師一起圓滿完成了本學期學校賦予的各項使命。在此，我要真誠的感謝給予我?guī)椭完P(guān)心的'各位同事和領(lǐng)導(dǎo)。
曾記得有優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽乙赃@個理念為目標堅決不做失敗的班主任而爭取成為一名優(yōu)秀班主任。
下面我將自己本學期工作中的一些體會總結(jié)如下：
一、言傳身教，以誠取誠，放下師道的架子。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對學生的影響有多大。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。譬如這個學期我基本上早晚兩個7：00都是先于學生感到班級，無形中學生也就很少遲到的了，同時我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。
要讓學生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，班主任首先應(yīng)表明這一觀點，告訴學生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿主意，然后集體作決定，節(jié)不可專制獨裁，為追求一種所謂的威嚴而失去人心。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
在班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學們一道去共創(chuàng)偉績。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)等，走進教室同學們都在認真學習，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默論。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。
二、尊重學生，關(guān)愛學生，進行科學管理。
冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。認真批改每周的周記，鼓勵學生說出自己的心里話，通過這個平臺拉近了我和學生的距離，而在學生的《周記》中，他們都紛紛向我表示了感謝。這些感謝的話語，促使了我更加嚴格的要求自己，更加努力的投入到工作中，因為我不可以
辜
負孩子們那一雙雙求知的雙眼。班主任的述職報告題目篇十
班主任述職報告班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學期，我擔任七（16）班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學生，做到勤下班級，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關(guān)心集體，樂于助人的'文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束學生。如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學鬧不團結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。
3、召開會議。
定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。
4、努力轉(zhuǎn)變后進生。
（1）首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進生，尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
（2）多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。
（3）及時疏導(dǎo)，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面。
裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。
本學期加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。主要有：
（1）對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學，誠實勇敢。
（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。
（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。
（4）做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。
（5）有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。
本學期比賽活動較多，工作、學習的任務(wù)較重，為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學生的各項素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學習園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長學生見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學生成績，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學習風氣。
（1）協(xié)調(diào)學校——家庭——社會。
（2）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況。
（3）積極及時做好家訪工作。
老師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學生雖然大部分時間在學校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂近朱者赤，近墨者黑，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng)。
為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代。一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學習。
班主任的述職報告題目篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
xx年因工作需要，我從xx崗位調(diào)到xx，并擔任xx班和xx級臨床醫(yī)學xx專業(yè)xx班的班主任。現(xiàn)將我個人在近xx年時間里的工作做以簡要述職。
工作中我始終注意改變以往輔導(dǎo)員老師的家長式作風，對待學生盡量避免俯視的管教式教育，而采取平等對待，努力幫助學生形成自己正確思維模式的引導(dǎo)式教育。工作中時刻意識到要服務(wù)于學生，因為我認為現(xiàn)今大學思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛心對學生們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時有效的.對學生們加強心理疏導(dǎo)，幫助消除或減輕種種心理擔憂，讓學生們認識到自己的價值。輔導(dǎo)員工作的意義和價值更在于“輔”助學生們成人，引“導(dǎo)”學生們成才，“員”學生和家長們的成功之夢。同時，還要主動創(chuàng)造條件和機會讓這些學生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚，及時使其品嘗到成功的歡樂和喜悅，使輔導(dǎo)員老師成為學生們大學期間甚至是整個人生道路上的領(lǐng)路人。
從xx年參加工作以來近xx年的時間里，我從沒有請過一天病假，僅有的兩天事假是由于xx年xx月由于xx才請的。就是在自己婚禮的前一天，我仍然忙碌在工作崗位上;xx年xx月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄，疼痛導(dǎo)致頭部無法旋轉(zhuǎn)，xx醫(yī)院建議住院治療，但即使這樣我仍然每天上午上班，處理完工作下午兩點鐘后去醫(yī)院進行治療……為了學生搞活動，有多少個早晨我就來到靜寂的校園中;又有多少個晚上，甚至是節(jié)假日，我還要加班加點的去工作。我所做的這些無不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學生的一切，為了一切學生，一切為了學生”，我所做的這些更體現(xiàn)著對學生的一種愛，這種愛是潛移默化的，更是無形的，所以我稱這種愛叫做大愛。有人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這句話運用了對比夸大的方式進行闡述這樣一個淺顯的道理，事實上我當然不可能是神，但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子。因為我心里始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個字”。
以上是我個人對近幾年工作的簡要述職，有不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給以指正，在此不勝感激，更希望同學們能夠提出對我工作的建議和意見，我會認真加以考慮。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
xx年xx月xx日。
班主任的述職報告題目篇十二
大家下午好！本學期我擔任教導(dǎo)處主任助理和七年級班主任工作。這個學期我在主任助理方面的工作做得不是很多，但在學校各個領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我也學到了很多知識，我以后會繼續(xù)努力，做好各項工作。我這個學期主要工作還是班主任工作，在這平凡的崗位上，我全心全意的撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
首先，我覺得，管理好一個班級的首要條件是要使學生樹立紀律觀念，知道什么事情可以做，什么事情不可以做。在這一方面我跟上個學期一樣在班里實行每月評分制度。把這個制度成為全班同學行為的規(guī)章制度。每月評分制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。每月評分制度辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。
其次，建立完善的班干部隊伍，利用好班干部。班干部是老師的得力助手，能利用好班干部就能讓班主任工作輕松大半。但七年級學生大都基礎(chǔ)較差，特別是男生，紀律方面不好，不服班干部的管理，因此我首先就是要先樹立班干部的威信，讓班干部成為自己的化身一樣，讓班里的學生服從他們的管理。再次，確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。
對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學生學會做人。因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。在班會課時經(jīng)常強調(diào)先學做人后學習，讓每個學生都能學會做人，健康成長。
最后，與家長保持密切聯(lián)系。家長是學生的第一監(jiān)護人，對學生的影響很大，在教育孩子的過程中我都會先與家長的意見達成一致，然后共同去教育學生。特別是那些調(diào)皮的學生，更是要與家長多溝通，才能多了解學生的各種心理，教育的時候才能對癥下藥，改掉他們的壞習慣。
經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，請教有經(jīng)驗的老教師，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平，同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。
班主任的述職報告題目篇十三
本人于xxxx年畢業(yè)于利川師范學院，獲得大專學歷。畢業(yè)后在基層中心小學任教數(shù)年，年9月調(diào)入汪營鎮(zhèn)白果小學，從事小學六年級數(shù)學教學工作及年級班主任工作。在二十多年的教師生涯中，我在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學習的觀念，與時俱進，尊重、熱愛學生，與學生融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。
教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，尋找教育契機，給學生春風沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學費，為她買書包、紙、筆，在班上發(fā)動學生為她捐款；我曾替一年級學生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內(nèi)褲；我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪，巡查網(wǎng)吧，上門補課我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個學生，尤其是后進生。一切為了學生，為了學生的一切，愛與責任同行。
當然，每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學生的心靈，摸清后進生的思想實際，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。能與家長進行溝通，準確找出后進生認識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進生，偏重表揚，著眼進步，從最基礎(chǔ)的知識入手，不辭勞苦，不言放棄，給時間，給機會，為后進生創(chuàng)造一個寬松的良好的學習環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助后進生，采用“一對一，一幫一”的形式，后進生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。
我從1985年參加工作至今一直從事班主任工作，除了堅持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級管理之路，主動、理性、智慧地管理班級。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我針對班級情況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動之中，讓學生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，我結(jié)合本班特點，和班干部協(xié)商，設(shè)計具有特色的班級文化，設(shè)置了“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍。我所帶的班級年年被學校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認可，獲得家長一致好評。
德高為師，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶。在知識信息飛速發(fā)展的時代，我深知不學習就要落后，終身學習是我的追求。首先，我把周圍所有人都當成我學習的對象，和同事和睦相處，敏而好學，不恥下問；其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學習，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓，認真學習教育教學理論，積極鉆研教學大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延，大膽進行教研教改，參與各種課題研究，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實現(xiàn)自己的人生價值，當好學生的引路人。
在積極創(chuàng)新教學方式的同時，我還努力加強教學科研工作。多次在縣市級及省級期刊上發(fā)表學科教育論文及學校教育及管理類文章，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì)。
在當班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。工作原本就是一種享受，因為學生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力。只有播下愛的種子，才能為學生們創(chuàng)造一個寬松、愉快的學習環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學知識，學做人。如果學生的能力發(fā)揮到極致，學生體會到成功的快樂、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學生！
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學習，科學管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。學生是家長未來的寄托，是祖國明日的希望。用愛心與細心澆灌出的花朵，將成為國家建設(shè)的棟梁。一分耕耘，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增添一絲生氣，今日付出的辛勞，會讓我們收獲明日的希望。
班主任的述職報告題目篇十四
歲末新年，意味著新的成長。在過去的20xx年度里，我又在忠源中學這個溫暖的大家庭，并在大家的幫助下度過了緊張繁忙而又充實的一年。
新的學年里我在承擔地理學科的教學工作同時還繼續(xù)擔任了新的班主任工作，期間，我也曾有過很多困惑和辛苦，但是在同事們的幫助和學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我還是和我班各科任課老師一起圓滿完成了本學期學校賦予的各項使命。在此，我要真誠的感謝給予我?guī)椭完P(guān)心的各位同事和領(lǐng)導(dǎo)。
曾記得有優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”我以這個理念為目標堅決不做失敗的班主任而爭取成為一名優(yōu)秀班主任。
下面我將自己本學期工作中的一些體會總結(jié)如下：
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對學生的影響有多大。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。譬如這個學期我基本上早晚兩個7：00都是先于學生感到班級，無形中學生也就很少遲到的了，同時我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。
要讓學生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，班主任首先應(yīng)表明這一觀點，告訴學生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿主意，然后集體作決定，節(jié)不可專制獨裁，為追求一種所謂的威嚴而失去人心。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
在班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學們一道去共創(chuàng)偉績。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)等，走進教室同學們都在認真學習，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默論。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。
冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。認真批改每周的周記，鼓勵學生說出自己的心里話，通過這個平臺拉近了我和學生的距離，而在學生的《周記》中，他們都紛紛向我表示了感謝。這些感謝的話語，促使了我更加嚴格的要求自己，更加努力的投入到工作中，因為我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼。
我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進步。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師，今天那個高年級同學打我，我當時真的很生氣，真想跟他打?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼?，肯定又會讓您麻煩了，也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。
平等地對等每個學生，關(guān)心每一個學生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學習，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導(dǎo)；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學們的尊重、依賴，形成一股強大的班級凝聚力。
班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要求學生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。所以在這個學期的學業(yè)成績中我們班有出色表現(xiàn)，大部分同學進步明顯，大部分老師都說我們班的學習氣氛紀律不錯，也出現(xiàn)了很到部分學習刻苦的學生，特別是內(nèi)宿生學習都很積極。
班主任的述職報告題目篇十五
接下來，我將從學生思想教育和日常班級管理八個方面簡要匯報班主任的工作。請批評和糾正任何錯誤行為。
上學期，我始終以“責任與責任”為主題開展學生思想教育活動，教育學生從對自己的學習和生活負責入手，培養(yǎng)責任感。在課堂上，我經(jīng)常說，認真書寫每一個字，是傳承中華民族五千多年燦爛文化的責任。只有以一種敬畏和負責任的態(tài)度書寫每一筆，我們才能無愧于我們的祖先，不辜負他們的殷切期望。在生活中，那些負責關(guān)燈、從洗臉盆取水和管理毛巾的人基本上可以遵循這些步驟。經(jīng)過具體的實踐教育后，責任與責任，意識像春雨一樣慢慢地滲透到學生的心中。
教室是學生的家，學生是教室的主人。學生事務(wù)應(yīng)由學生自己管理?；谶@種認識，我擔任班干部的監(jiān)督員、評估員和培訓講師。班長負責總體工作，各委員會成員負責具體分工，成員對班長負責，班長對班主任負責，班主任對學校負責。探索并逐步完善“層層負責”的管理機制。
作為班主任，我首先關(guān)注學校開展的各種活動，在行動中取得進展，并采取有效措施。上學期，學校組織開展了多種活動，如音樂、體育、美容比賽及展覽活動、學習習慣評價活動、作文比賽、古詩詞朗誦比賽、漢字聽寫比賽、數(shù)學比賽等。我們班努力進取，參加各種活動，精心準備，不想落后。特別是在古詩詞比賽中，我們班經(jīng)過多輪激烈的比賽，戰(zhàn)勝了英雄，獲得了全校第一名。除了參加學校的一系列活動外，我們班還開展了豐富多彩的語文實踐活動。比如今天的故事秀、漢字口授英雄大賽、教科書劇表演等等，這些都是我多年語文教學中的“傳統(tǒng)項目”，深受學生們的喜愛。
每逢節(jié)假日，都要對學生進行認真的安全教育，并做好記錄，確保每一封安全目標責任書都要經(jīng)過家長審核簽字，并將大量的責任書提交學校備案。試著先盡你的責任，然后再逃避。安全教育警鐘長鳴，珍惜生命。
上學期接任三年級一班時，我把“責任與責任”作為班級文化建設(shè)的核心，把“培養(yǎng)學生的責任感，樹立勇于承擔責任的精神”作為班級建設(shè)的目標，引導(dǎo)學生處處注意自己的責任，人人敢于承擔責任。從自己做起，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，銳意進取，嚴格自律，為學生樹立學習榜樣。同時，班長要為學生樹立榜樣，學習組長要為團隊成員樹立榜樣，把學習的標桿擺在大家面前，把自己應(yīng)有的責任放在大家的肩上，努力營造"人人有事,人人做"的班級文化氛圍。
隨著教學年齡的增長，我覺得教師自身的道德素質(zhì)、修養(yǎng)、知識和人格魅力在育人方面發(fā)揮著越來越重要的作用。我從濟南學習回來。我周一上課，給每個孩子幾塊軟糖。孩子們高興得歡呼起來。離開十多天后，他們的心之間的距離似乎在瞬間縮短了。幾年前的假期，我把孩子們積攢的廢紙賣掉，買了一包10元一公斤的花糖，分發(fā)給每個人。那些沒有獲得證書的苦惱的孩子們嘴里嚼著軟糖或硬糖，臉上掛著幸福的微笑。為新的一年帶上一個甜蜜的家。這是我最想看到的。
年休假前，根據(jù)學生參與活動情況和獲獎情況，我們班選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學生，與優(yōu)秀學生一起表彰，受到家長的高度贊揚。
在上學期班主任的工作中，家庭-學校合作教育是我滿意的事情之一。通過班級微信群與全體家長的溝通，班級工作得到了家長的大力支持。經(jīng)過與個別家長的多次面對面交流，我贏得了他們的信任。一種相互理解、相互寬容、和諧共育的家庭-學校關(guān)系正在形成。
以上是我的班主任上學期的'想法和做法。我相信，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們班主任這學期的工作一定會更上一層樓。
班主任的述職報告題目篇十六
本學期，我擔負五年級二班班主任工作。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學進程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟發(fā)，交錯著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做以下匯報：
能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師展開教育和教學活動，才能收到較好成效。特別是五年級比較特別，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
（一）重視教室文化的建設(shè)。開學初，由于新校舍搬遷，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。為及時反饋學生情形，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)。由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決顯現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學生由于熟悉了校園環(huán)境，個別學生紀律開始松動起來，不愛好別人對他們的行動束縛，一些不良行動隨之而來，如遲到、打架、面對這些不遵照紀律的情形，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學生容易在這個特別的學習和生活階段學壞。
我的具體做法是：
1、加大學習實行《小學生守則》、《小學生日常行動規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、比賽等各種情勢的活動，來引導(dǎo)學生學習，實行《小學生守則》和《小學生日常行動規(guī)范》，嚴格要求學生佩戴紅領(lǐng)巾，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的成效。
2、注意建立榜樣。俗語說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥臍饬κ菬o窮的。人的主要言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任第一要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。
為此，我先后開過屢次主題班會中《安全為天》，《我是懂禮貌的好孩子》《我期望……》《做學習的小主人》。還開過優(yōu)生學習體會交換會，舉行說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，成效都很好。
俗語說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”班有幾個非常頑皮的.學生，常違背紀律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的體會，先前，我對他們常常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生畏敬感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。
一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋覓解決問題的良策，向有體會的老班主任請教，明白了對學生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予的尊重。
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的協(xié)力，到達相互增進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情形，獲得家長的支持，收到了良好的成效。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確切值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我這樣初次當班主任的教師，更加要努力學習，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑。
班主任的述職報告題目篇十七
20xx年轉(zhuǎn)眼過去，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作述職報告如下：
在即將結(jié)束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成教育教學任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛并尊重每一位幼兒。有這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時起床；不挑食、偏食；尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成良好的生活與學習的常規(guī)。
三、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。
四、積極參加園里的教研教改。作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
五、努力方向。在過去的這一年工作中，雖然我取得一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實和努力，關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
班主任的述職報告題目篇十八
我是佟全江，從教以來一直任教兩個班的數(shù)學課，并擔任班主任。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀教師就是一面旗幟，應(yīng)該具有較高的教育教學素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。一直以來，我勤奮并努力朝著這個目標奮進。
1、作為一名中年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習保持先進性，與時俱進。工作中，我一直服從學校安排希望自己可以努力做得更好。
2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作，從課程學習到班務(wù)管理，各方面注意班風學風的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進行溝通，了解學生的學習和生活動態(tài)。從學生特點出發(fā)，積極與學生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。班主任工作是一項繁瑣的工作，有時也感到力不從心，但是我愿意與學生相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。
3、作為教學戰(zhàn)線上的一名數(shù)學教師，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，向有經(jīng)驗的老教師學習請教。
4、在考勤方面，我堅持做到不遲到不早退，并且每天都是提前到校進班查看學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。總是把工作放在第一位，堅持不請假。
5、20xx---20xx兩年我在擔任兩個班的數(shù)學和班主任的情況下還幫助宿管干了兩年，相當于兩個人的工作量。20xx-2019年度我和張紅芳老師所教的八年級數(shù)學統(tǒng)考取得了全縣第三鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好成績。20xx-2020年度中考我和張紅芳老師所教的數(shù)學優(yōu)秀率取得了全縣第一的好成績，我所擔任的九二班共有11人考入玉田一中，考入一中的人數(shù)多余其他班3人，這些成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的廣泛認可。20xx-2021年度我擔任七年級（4）（5）兩個班的數(shù)學和七五班的班主任工作，在期中期末成績教研室下發(fā)后（只有平均分）也取得了全縣第一的成績。我知道所有成績的背后，都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解，在教育崗位上我還需不懈的努力。優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更是一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我。
二〇二一年八月一日。
佟全江。
班主任的述職報告題目篇十九
在新生入校的第一天，我設(shè)計了兩個活動。
（一）自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺應(yīng)對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。
（二）競選班干部，每個學生都能夠來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、職責意識和參于意識。
1、設(shè)立圖書角，由每個學生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
2、寫周記，我要求學生每周都寫周記，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。
在軍訓的時候、在學校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了軍訓隊列比賽一等獎，還被學校評為優(yōu)秀班級。
特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，務(wù)必要有強烈的社會職責感，用心向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我給同學們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡，我的職責”、讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學，遵守紀律，愛護群眾等等。透過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。
特色之二：有較強的組織紀律性。
1、規(guī)范早讀、自習課的紀律。
早讀：在老師到來之前，開始復(fù)習上節(jié)課所學資料，由各科課代表負責組織。自習課：要求學生務(wù)必準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓班干部管理了。
2、力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。此刻同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得，同學們心里都有一個信念：我要為群眾爭光。
3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每一天總結(jié)當天的紀律狀況，評出每周的先進組。
特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉。
期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負職責。我把自習課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了潛力，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動，如：主題班會、學習競賽小組競爭等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！
特色之四：和家長成為朋友。
我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。家長會后，一個家長告訴我，她很感謝這次班會，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時，學生用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫忙。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13712371.html】
