人生是一部精彩的劇本，總結(jié)是我們對其中一段時(shí)間進(jìn)行梳理和回顧的方式。發(fā)表一篇優(yōu)秀的總結(jié)可以提升我們在學(xué)術(shù)界或職場中的聲譽(yù)和競爭力。以下是一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。
掛職副校長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我叫xx,39歲，黨外人士，大學(xué)本科,中學(xué)高級生物教師，20*年*月經(jīng)五臺縣直高中校長公開競爭選拔,擔(dān)任槐蔭中學(xué)副校長。按照學(xué)校班子分工，主要分管學(xué)校德育工作、高一年級的常規(guī)工作和體育及藝術(shù)特長生的培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，教師的支持，特別是政教處全體同志、全體班主任和門衛(wèi)的大力支持和積極配合，使我順利開展了各項(xiàng)工作。在此，我把自己半年來的工作情況向大家匯報(bào)一下。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了******書記的六·二五講話和*精神，自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守并執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校大局，嚴(yán)格要求自己。把“教書育人，為人師表”作為自己全部工作的立足點(diǎn)。堅(jiān)持以身作則，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理水平。
半年來，全力支持校長工作，積極協(xié)助校長開展全面工作，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，切實(shí)履行職責(zé)。
一、完善制度。
沒有規(guī)矩，不成方圓。在制度建設(shè)上堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整、修改與補(bǔ)充。先后修訂了《槐蔭中學(xué)班主任工作管理辦法》、《槐蔭中學(xué)班級工作評比辦法》、《槐蔭中學(xué)門衛(wèi)和寢室管理人員工作職責(zé)》，制定了《槐蔭中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《槐蔭中學(xué)安全管理制度》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生德育量化考核制度》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等，這些規(guī)章制度，確保了日常德育工作規(guī)范、有序進(jìn)行。
二、班子建設(shè)方面。
全力支持校長開展全面工作。認(rèn)真按照民主集中制的原則，對自己分管的工作勇于負(fù)責(zé)，大膽管理。堅(jiān)持大事講原則，小事講風(fēng)格。在班子成員之間，能自覺服從大局，積極協(xié)作。在工作中，既注意發(fā)揮自己的主見，取長補(bǔ)短，也能虛心聽取班子成員意見，始終做到心胸開闊，不斤斤計(jì)較，不嫉賢妒能。
三、學(xué)校常規(guī)管理方面。
學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，是一項(xiàng)長期性的工作，需要堅(jiān)持不懈地反復(fù)抓?？傮w看，半年來學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于學(xué)校已經(jīng)形成了一套完整的值日工作體系和政教處及各班主任的鼎力相助。
1、每天堅(jiān)持對德育工作進(jìn)行記錄。按照《槐蔭中學(xué)班主任工作管理規(guī)定》、《槐蔭中學(xué)班級工作評比辦法》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生德育量化考核制度》考核每個(gè)班級、每名學(xué)生。對考評結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，并通報(bào)，以此作為評選“先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀班主任”的主要依據(jù)。
2、衛(wèi)生、住校生管理方面著重抓了規(guī)范管理，把管理與教育人結(jié)合在一起。例如班級衛(wèi)生工作檢查，由政教員、值周教師和學(xué)生每周進(jìn)行兩次常規(guī)檢查;培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識，整治了校園環(huán)境，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到了實(shí)處。
3、安全工作。
牢牢抓住學(xué)?！鞍踩€(wěn)定第一”的工作重點(diǎn)，及時(shí)傳達(dá)安全要求，布置安全工作，組織有關(guān)處室認(rèn)真開展安全巡視，認(rèn)真履行各項(xiàng)安全制度，及時(shí)排除安全隱患，確保學(xué)校發(fā)展的穩(wěn)定局面。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
(1)、制訂了各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。并添置了各類安全標(biāo)示牌和警示牌。將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任部門和責(zé)任人，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系，層層簽訂安全責(zé)任書。
(2)、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記學(xué)生的'家庭電話號碼，或家庭就近的電話號碼，以保證通訊隨時(shí)暢通，對不明原因缺席的學(xué)生，采取各種措施與家長(或監(jiān)護(hù)人)取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。
(3)加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
以活動為載體，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高思想認(rèn)識。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、養(yǎng)成教育、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報(bào)、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。
(4)、加強(qiáng)檢查，及時(shí)排險(xiǎn)。
本學(xué)期初對所有校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校飲食衛(wèi)生進(jìn)行檢查。入冬之后對供暖設(shè)施進(jìn)行了安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和問題及時(shí)排除，確保師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
4、成功地組織了我校20*級新生入學(xué)后的軍訓(xùn)工作和第28屆校運(yùn)會，邀請了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部長對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，使學(xué)生受到了國防教育和集體主義教育。
5、配合防疫部門認(rèn)真組織了全校學(xué)生的體檢工作，對檢出的傳染病患者及時(shí)勸其治療，避免了傳染病的流行和擴(kuò)散。
6、召開班主任培訓(xùn)會。
通過自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹，以及班主任之間的經(jīng)驗(yàn)交流，使全體班主任樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的理念，提高修養(yǎng)，重塑形象，以身立教，以德服人，學(xué)會教育學(xué)生和管理學(xué)生。
7、積極聽課和參加教研活動，本學(xué)期聽課達(dá)20多節(jié)，對教師的教學(xué)進(jìn)行了探討和指導(dǎo)，并積極支持對體育、美術(shù)、書法特長生的培養(yǎng)，和相關(guān)的老師制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，使我校在特長生的培養(yǎng)方面有了顯著的變化。張建國老師編寫了體育訓(xùn)練教材，李宏廣老師自費(fèi)印刷了畫冊，康德勝老師編寫了書法入門教程。
8、深入各班對學(xué)生的心理、做人和學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行指導(dǎo)講解，參加了部分班級的班會，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
四、教學(xué)工作方面。
剛剛走上校級領(lǐng)導(dǎo)崗位，但是本人是一位不離講壇的一線生物教師，仍然擔(dān)任高三兩個(gè)重點(diǎn)班的生物教學(xué)任務(wù)。我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)治教，在課堂教學(xué)中，不斷探索創(chuàng)新之路，充分利用教材中蘊(yùn)含的德育因素，構(gòu)建自己的教學(xué)策略，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，按照新的教育理念來組織教學(xué)，最大限度地提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，以達(dá)到師生互動和生生互動的教學(xué)效果，使學(xué)生的個(gè)性能夠充分地張揚(yáng)出來。
一、以身作則是工作的基礎(chǔ)。
隨著角色的轉(zhuǎn)換，我認(rèn)為做好各項(xiàng)工作都要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。在“做”的過程中，我學(xué)到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)。半年來，基本做到每天巡視全校一周，平時(shí)及時(shí)處理有關(guān)問題，通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。
二、不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉。
要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，必須不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)、管理水平。半年來不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價(jià)等。自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。
三、走群眾路線是搞好工作的生命。
學(xué)校教育教學(xué)工作的落實(shí)在于每一位教師，我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體，因此堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”是搞好工作的生命。半年來，重大活動能及時(shí)征求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的建議，使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)。
四、存在的問題。
一、工作水平有待于進(jìn)一步提高。
二、對班主任的工作關(guān)心還有欠缺。
五、今后工作設(shè)想。
一、學(xué)生管理上，在同學(xué)中大力樹立典型，弘揚(yáng)正氣，營造比學(xué)趕幫超氛圍，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺階。
二、在班級管理上，堅(jiān)持規(guī)范與特色并重。同時(shí)引入競爭機(jī)制，創(chuàng)造良好的競爭氛圍，促進(jìn)各班的高效發(fā)展。
三、校園文化建設(shè)上，重點(diǎn)抓好學(xué)校輿論宣傳和校園活動。
四、德育研究上，開設(shè)班主任工作論壇，就共性問題開展討論交流，如問題學(xué)生的教育、新型師生關(guān)系的建立等。
在今后的工作中，我會認(rèn)真聽取同志們的意見，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。
以上述職報(bào)告，請各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工批評指正。
述職人：
20xx年xx月xx日。
掛職副校長發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事代表：
今天我的就職表態(tài)演講主要想講五個(gè)點(diǎn)，與大家一起共勉：
美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝?，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。
在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。
細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。
對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
展望我們的中國夢，我們意氣風(fēng)發(fā)，展望我們學(xué)校的教育夢，我們勢在必得，我相信，在我們學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們定能創(chuàng)造屬于我們**學(xué)校新的輝煌!
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意!
掛職副校長發(fā)言稿篇三
尊敬的xx校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'信任，使我有機(jī)會來到xx中學(xué)與大家一起共事、生活，這是一種緣分，我會小心呵護(hù)、倍加珍惜。
走上一個(gè)新的崗位，對我來說是一種挑戰(zhàn)，更是一種責(zé)任，我會把它當(dāng)作一份事業(yè)來追求，當(dāng)作一種神圣的職責(zé)來敬畏。
教學(xué)，雖然“教學(xué)有法，但是教無定法”，我將虛心地向大家學(xué)習(xí)，與大家一起探索教學(xué)之法，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦、錦上添花，為孩子的終生發(fā)展和幸福奠基。
謝謝大家！
掛職副校長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
不知不覺中，一年的.掛職交流工作即將結(jié)束。
回首這洋溢幸福、滿載收獲、珍藏感動的一年，縱使有千言萬語也無法表達(dá)我的感激之情。在此也要特別感謝教育局黨組織給了我這樣一個(gè)享受生活、享受幸福的機(jī)會。按照教育局的安排，下面我就這一年的工作作述職報(bào)告，如有不妥之處，肯請大家指正。
在這一年的掛職交流中，我擔(dān)任了萬善初中副校長，主要分管教學(xué)和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，聯(lián)系學(xué)校教導(dǎo)處、教科室和辦公室，同時(shí)自己也擔(dān)任了xxxx級1班的歷史教學(xué)工作。工作中，我始終堅(jiān)持講政治、講方法、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)，注重自身形象，處處嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退，有特殊事情及時(shí)向?qū)W校書面請假；服從工作安排，不推諉、不溜邊，事事沖鋒在前；講政治、講正氣，顧全學(xué)校工作大局，不圖個(gè)人私利。
工作中，我緊緊圍繞“四課同創(chuàng)”和特色學(xué)校創(chuàng)建這兩個(gè)中心，盡心盡力、盡職盡責(zé)、創(chuàng)造性地開展了一系列工作，也取得了一定的成效。
1、常態(tài)課研方面。確立了以研課小組為基本單位的常態(tài)課研形式，做到了課前研究有固定的人員、固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)并有檢查有督促，為高效課堂的打造奠定了基礎(chǔ)；科題研究工作也取得顯著成績，如今，學(xué)校已經(jīng)有11個(gè)市縣級在研課題，其中有5個(gè)課題已進(jìn)入到結(jié)題階段，這項(xiàng)工作為專家型教師、學(xué)者型教師的打造和培養(yǎng)起到了良好的促進(jìn)作用，學(xué)校的楊笑雪、周冬群、王秋霞等老師已在縣內(nèi)享有盛譽(yù)。
2、教學(xué)觀念及課堂教學(xué)方面。我經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校工作例會，對全體教師進(jìn)行新課改理念培訓(xùn)，引導(dǎo)大家轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出學(xué)生的主體地位，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培育高效課堂和“三活”課堂；通過“過關(guān)課”、“展示課”、“示范課”“匯報(bào)課”“研討課”等形式，讓每一個(gè)教師熟練掌握“三段八步”教學(xué)模式，打造“六善”課堂；我自己也經(jīng)常深入教師的課堂參與聽課，課后及時(shí)與老師們進(jìn)行交流和溝通，近一年來，共完整聽課54節(jié)。經(jīng)過全體教師的不懈努力，學(xué)校在“全國課改聯(lián)盟現(xiàn)場展示活動”中，得到了與會專家的一直好評，特別是劉堅(jiān)同志更是贊揚(yáng)有加。
3、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面。新課改的學(xué)習(xí)形式是小組學(xué)習(xí)，因而小組建設(shè)在整個(gè)學(xué)習(xí)活動中，顯得尤其重要。為搞好學(xué)習(xí)小組建設(shè)，在學(xué)校原有成果的基礎(chǔ)上，我重點(diǎn)從小組文化建設(shè)、小組學(xué)習(xí)成果展示等方面加強(qiáng)和改進(jìn)工作。舉行了小組組牌設(shè)計(jì)評比活動，細(xì)化了小組學(xué)習(xí)成果展示的方法和要求，有效地提高了小組學(xué)習(xí)的效率。
4、青年教師培養(yǎng)方面。為促進(jìn)青年教師的成長，我經(jīng)常深入他們的課堂聽課并在課后及時(shí)與其交流，給他們以良好的鍛煉和展示自我的機(jī)會，有效地促進(jìn)了青年教師的成長進(jìn)步。如李建文、申丹丹、郭芳芳等老師，在武勝縣“千課大賽”中取得了優(yōu)異的成績。
5、尚善教育特色打造方面。從步入學(xué)校的第一天開始，我就積極融入“尚善”特色文化打造，深挖“尚善”教育內(nèi)涵。在原有尚善文化的基礎(chǔ)上，將“七彩德育”融入學(xué)校的“尚善”文化，創(chuàng)建性地提煉出了“七善德育”；完善了“六善課堂”；系統(tǒng)設(shè)計(jì)了“尚善”石刻文化；強(qiáng)化了班級文化建設(shè)。
6、自己的教學(xué)工作。在搞好學(xué)校管理工作的同時(shí)，我還全身心投入到班級教學(xué)工作中，用愛去關(guān)心和感染學(xué)生，用精彩的課堂去打動學(xué)生，得到了xxxx級1班同學(xué)的一致好評，自己所教學(xué)科，教學(xué)成績優(yōu)秀，教學(xué)效果突出，名列學(xué)校和片區(qū)前茅。
7、積極參與學(xué)校的其他工作，共同推動學(xué)校進(jìn)步。在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、迎新年合唱比賽、片區(qū)教職籃球賽等一系列活動中，我都積極參加并貢獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)校爭光。
學(xué)校工作是一個(gè)整體，以上工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持是分不開的，沒有大家的鼎力相助，我將一事無成，在此真誠的說一聲“謝謝你們”！
萬善初中有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，要說收獲，三天也說不完，但給我留下的最深刻感動主要有三個(gè)方面。
第一，感動于劉校長的管理藝術(shù)和高尚的人格魅力。劉校長追求的管理理念是科學(xué)管理、民主治校、感情投入。所謂的科學(xué)管理，就是建立完善的管理制度，在制度面前人人平等；所謂的民主管理就是，廣泛聽取教師意見，特別是學(xué)校制度的制定和重大事項(xiàng)的決定，都讓每一位教師積極參與、充分醞釀；所謂感情投入，就是平等對待每一位教師，關(guān)心教師冷暖。劉校長在工作中將這三者有機(jī)結(jié)合，使整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。同時(shí)，劉校長還以一顆博大的胸懷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、謙遜的態(tài)度感染著學(xué)校的每一名師生。
第二，感動于學(xué)校和諧奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子與團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師集體。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師，他們都將自己當(dāng)作學(xué)校的主人翁，工作中彼此信任、互相幫助，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力撐起了萬善這個(gè)“家”，也使得學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足進(jìn)展。
第三，感動于全體教職工的敬業(yè)精神。每天早上7：30不到，許多教師都已從遙遠(yuǎn)的縣城趕車來到了學(xué)校；中午，你們也放棄了休息時(shí)間與同學(xué)們生活在一起；下午放學(xué)后，許多老師要6點(diǎn)多鐘才能回家；為了指導(dǎo)學(xué)生參加五四演出，許多教師連課間時(shí)間也放棄了休息……尤其是在冬天，老師們往往是兩頭摸黑，剛到學(xué)校時(shí)，聽老師們說大家從事的是“路燈底下最光輝的職業(yè)”，我很是不解，親身經(jīng)歷后，終于明白你們從事的不但是“路燈底下最光輝的職業(yè)”而且還是“日光燈和太陽光下最光輝的職業(yè)”。經(jīng)過這次掛職交流，我深深地領(lǐng)會到了鄉(xiāng)村教師的艱辛，更為你們的敬業(yè)精神所感動。
本次掛職學(xué)習(xí)，啟迪了思維、拓寬了視野，使我終身受益。如何把學(xué)習(xí)所得與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來，提升學(xué)校的辦學(xué)水平及文化內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，是必須深度思考的問題。在今后的工作中，我一定會不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，不斷反思，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，努力把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作中去，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
老師們、同事們，我相信今天的述職，不是我與萬善初中感情的結(jié)束，你們留給我的最保貴的財(cái)富，我會永遠(yuǎn)銘記在心，不管以后工作怎樣，我一定會將萬善初中及在座的兄弟姐妹時(shí)刻牢記于心，是你們讓我成長，是你們讓我進(jìn)步，謝謝你們！
掛職副校長發(fā)言稿篇五
歲月紛飛，帶走了我們的青春年華，完結(jié)了我們的高中歲月。
思緒翻涌，舍不了師友的真摯情懷，忘不了母校的點(diǎn)滴記憶。
從單獨(dú)的你、我、他，到整體的某某班。三年里，我們在一起吵過鬧過，哭過笑過，也一起立誓拼搏過，可天下畢竟無不散之筵席，我們也已經(jīng)到了離別之季。人生漫漫，少了你們的陪伴，我生命中那片屬于你們的天空，將永遠(yuǎn)失去它原有的色彩，變得黯淡無光?；蛟S在某一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚，我會想起屬于我們的美好。那時(shí)天各一方的你們，是否能聽見我內(nèi)心對你們的思念。離別注定痛苦，但只要我們心中留有彼此，那么天涯即是咫尺。
最后，我想對大家說：人生，只管走下去，不必逗留著去采了花朵多來保存，因?yàn)橐宦飞?，花朵自會繼續(xù)開放。
黑板前的你們，用粉筆書寫著我們的未來，用汗水澆灌我們的成功。一路上有你們的保駕護(hù)航，讓我們感到很安心，很溫暖。如今在你們的庇護(hù)下，我們長大了，即將遠(yuǎn)去。在往后的日子里，將再也看不到你們忙碌的身影，聽不見你們的句句叮嚀。桃李滿天下的你們，在我們離開后又會有一串新的名涌入腦海里。那時(shí)，記憶中的我們或許會愈來愈模糊不清，但在我們心中，你們就是永恒的唯一。
祝恩師，愿恩師，身體健康，青春永駐。
三年前的我們曾是中考的失敗者，是您，給了我們重新起飛的機(jī)會。我們帶著滿身的挫敗感來到了您的懷抱，于是，您便成了我們夢想的新起點(diǎn)。學(xué)習(xí)節(jié)奏緊，規(guī)章制度嚴(yán)的您，讓我們體會了高中的艱辛與苦澀，可是卻沒告訴我們，離開您，我們會感到揪心，我們的眼角會泛起微光。這一切就像是一場急促而又短暫的夢，夢已醒，我們也將離您而去。
在這離別之際，我們無法像徐志摩一樣保持沉默，瀟灑作別，我們要大聲地對你說“我的母?！ｉT中專，我們愛您！”
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞。
三年，也許你我日日匆匆而過，但那天橋上的紅磚知道，那跑道上的草坪知道，那教室里的白熾燈知道，我們一起努力過。如今，我們就要天各一方，突然感覺到，你的缺點(diǎn)，也變得那么使人念念不忘。三年，那塊原本黑黝黝的黑板，似乎也因?yàn)榉酃P的緣故，變得格外的絢爛美麗；三年，那教室中沉寂的桌椅，似乎也因我們每天的熱情變得生機(jī)盎然；三年，校園的空氣中，彌滿了“奮斗”的氣息。若是可以，我愿重新來過！
請珍惜，且珍惜，三年，我們從青澀到成熟，從陌生到了解，從相視一笑到相擁而泣。道一聲珍重，愿你前程似錦；說一聲再見，要我們的友誼永恒！
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掛職副校長發(fā)言稿篇六
各位老師：
大家好！剛才，李局長宣布了我的.任職決定，對新房中學(xué)教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。首先，我衷心地感謝縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府和教管中心對我的信任，感謝新房中學(xué)的老師對我的認(rèn)同和支持，特別感謝前幾任校長對我的栽培和為新房中學(xué)的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。
今天，我擔(dān)任新房中學(xué)校長這個(gè)崗位職責(zé)，深知作為新房中學(xué)校長的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是鄉(xiāng)黨委的信任、是全體師生的期望、是一千多名學(xué)生家長的重托。目前學(xué)校又面臨如下困難：一是學(xué)校所欠的債務(wù)大；二是家長思想覺悟不高、學(xué)生受打工潮的影響、所以學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃；三是學(xué)校教師專業(yè)搭配不合理；四是個(gè)別教師管理和教學(xué)方法不當(dāng)、敬業(yè)精神欠佳。我更深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊(yùn)、學(xué)科知識、決策能力、服務(wù)精神都還需要進(jìn)一步提高，要勝任這一職責(zé)，必須付出艱巨的努力。
在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、純潔將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們新房中學(xué)的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境；我們師生的心靈應(yīng)該是純潔的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們新房中學(xué)應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。下面我談?wù)勎业墓ぷ鞔蛩悖?/p>
1、整合一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持“任人唯賢、唯才是舉”。我將合理調(diào)整班子的結(jié)構(gòu)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、揚(yáng)長避短、協(xié)調(diào)前進(jìn)的目的。在班子建設(shè)過程中，主抓兩方面：一方面在分工中受權(quán)，把權(quán)力下放到每位領(lǐng)導(dǎo)。讓他們分線、抓面、定點(diǎn)、享有決策、指揮權(quán)。各位要做到有權(quán)不越權(quán)，到位不越位，同時(shí)，給他們“定崗”、“明責(zé)”，使他們在所管轄的范圍內(nèi)各司其職，又相互協(xié)調(diào)。另一方面實(shí)行科學(xué)、民主管理，了解民意，尊重民情，關(guān)注民生。在行使校長職責(zé)時(shí)，主動接愛群眾的監(jiān)督。
2、優(yōu)化一個(gè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我打算，在教師工作安排上，實(shí)行優(yōu)化組合。同時(shí)強(qiáng)化教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，打造一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、干勁足的教師隊(duì)伍。
3、建立科學(xué)管理機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校的實(shí)際情況，適時(shí)引入競爭機(jī)制，建立一套科學(xué)合理的管理制度，將學(xué)校管理推進(jìn)到法制化、規(guī)范化、制度化的軌道。做到安全管理為首位，教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、建立公正、合理的評價(jià)體系。堅(jiān)持以量化考核為基礎(chǔ)，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實(shí)績。營造和諧發(fā)展氛圍，讓廣大教職工全身心地投入到教育教學(xué)工作中來。
5、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升人格魅力?！皩W(xué)高為師，身正為范”。在今后的工作中，我將繼續(xù)做到廉潔自律，大公無私，戒驕戒躁，平易見人。工作上我講究求真務(wù)實(shí)，生活中我注重真情實(shí)意。讓全體教職工親其行、聽其言，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面、有序、有力、有效開展。
我相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全體教師的大力支持，我們一定能夠精誠團(tuán)結(jié)、努力奮斗，創(chuàng)造新房中學(xué)更加美好的未來！
掛職副校長發(fā)言稿篇七
今年10月2日至11日，我有幸參加了在北師大舉辦的珠海市德育干部和德育副校長高研班，為期10天的
學(xué)習(xí)
時(shí)間里，我增長了知識，豐富了思想，促進(jìn)了工作，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺，受到很大的啟發(fā)。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名德育工作者應(yīng)有的新理念和新方法。深深體會到作為一名德育工作者必須注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以學(xué)生的發(fā)展為本抓德育，才能開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要形式是專題報(bào)告、專家引領(lǐng)和實(shí)地考察。我們聆聽了十多場教育專家的精彩講座，這些講座著重闡述了學(xué)校德育工作如何進(jìn)行科學(xué)管理，提高學(xué)校德育管理的有效性與實(shí)用性，對于我們基層德育工作者來說，十分實(shí)用與有益。十分感謝市教育局給我們提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也十分感謝北京師范大學(xué)教師教育研究中心為我們所精心設(shè)置的課程與
生活
上的安排?，F(xiàn)就此次學(xué)習(xí)中的一些心得予以總結(jié)。趙楠老師的
關(guān)于
“沐浴在溫暖團(tuán)隊(duì)中”中的講座給我的印象十分深刻。當(dāng)今的社會不再是依靠個(gè)人英雄闖天下的時(shí)代了，個(gè)人能力的發(fā)揮，價(jià)值的體現(xiàn)，越來越多的表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)之上了，只有團(tuán)隊(duì)的勝利個(gè)人的價(jià)值才有意義。我想，通過今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了作為個(gè)人，必須自覺地融入到自己的團(tuán)隊(duì)中去，主動幫助團(tuán)隊(duì)其他
成員的進(jìn)步與發(fā)展才能贏得自己的成功。要善于從團(tuán)隊(duì)中汲取自己成長所需要的營養(yǎng)，植根于團(tuán)隊(duì)之中才能長盛不衰敗。作為教育者，應(yīng)該始終以學(xué)生的發(fā)展為自己最高的追求目標(biāo)。教育的目標(biāo)應(yīng)該是將所有的著眼點(diǎn)都放在每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展之上，這里的發(fā)展不僅僅只是單純知識上的掌握與分?jǐn)?shù)上的進(jìn)步，而更重要的是學(xué)生健全人格的培養(yǎng)與綜合素養(yǎng)的積淀。十分感謝來自北京師范大學(xué)的趙德成博士給我們奉獻(xiàn)了一堂生動活潑，內(nèi)容充實(shí)，令人深省的講座。
什么
是“以人的發(fā)展為本”我的理解是，讓每一個(gè)學(xué)生走出校園
，都應(yīng)是一個(gè)肢體與精神都健全的人，一個(gè)對社會有用的人，一個(gè)懂得感恩的人，一個(gè)具有獨(dú)立人格的人，一個(gè)能自我發(fā)展與自我成長的人。我愿在今后的工作中，朝著這一目標(biāo)奮勇前行。張紅博士的精彩講座與陳雪芬校長的無私分享都不約而同地指向了教育的靈魂，即做
幸福
的教育人，教育人追尋幸福。如何讓教育者與被教育都都能感到幸福，我想最關(guān)鍵的一點(diǎn)應(yīng)該是我們教育工作者，應(yīng)該將自己的幸福建立在學(xué)生的成長與進(jìn)步之中。幸福是一種過程的體驗(yàn)，作為德育工作者，應(yīng)該將德育體系的設(shè)計(jì)，德育手段的采用，德育效果的監(jiān)測都融入到這一過程之中。如此一來，幸福德育的實(shí)現(xiàn)應(yīng)該是可以長長久久地進(jìn)入到每一個(gè)用心來做德育的教師心中了，我愿做這樣的一個(gè)幸福德育人。班級
文化是一個(gè)班級的靈魂。好的班級文化的創(chuàng)造需要班主任老師帶領(lǐng)全體學(xué)生共同用愛
心與真誠共同打造。如何建立一個(gè)好的班級文化，來自北方交通大學(xué)附屬中學(xué)的李文校長，給我們分享了她的班級文化育人之道。我的收獲是，好的班級文化一定是教師與學(xué)生的共同心血與努力的結(jié)晶，所以在創(chuàng)建班級文化的時(shí)候，一定要學(xué)會調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與進(jìn)來，這樣由學(xué)生親自參與體驗(yàn)出來的班級文化才能在育人之道中發(fā)揮出神奇的效能。學(xué)校德育工作的核心與關(guān)鍵在于建立一套適合于自己學(xué)校發(fā)展的的德育工作機(jī)制與流程，并輔以強(qiáng)有力的監(jiān)督機(jī)制。工作體系的建立能有效避免德育工作的無序性與盲目性，增強(qiáng)德育教育的連續(xù)性、整體性、針對性與實(shí)效性。站在學(xué)校的層面上，學(xué)生個(gè)體的教育更多地應(yīng)該是建立在學(xué)校整體良好的氛圍之中。
與學(xué)員一起參觀北京經(jīng)綸學(xué)校與交大附中的感觸很深。作為北京的兩所名校，一流的教育教學(xué)硬件與精心設(shè)計(jì)的校園文化布置，走廊文化的擺放，不僅能體現(xiàn)環(huán)境育人之功效，更能方便學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。與孩子們的簡單的交談之中感受到這里的學(xué)生較高的綜合素養(yǎng)，舉止落落大方，待人彬彬有禮，這些更是讓我們看到了這樣的學(xué)校德育工作的成功。在臨走之時(shí)，偶遇一已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生家長，更是對這所學(xué)校贊許不已，這更是從側(cè)面印證了這所年輕而富有朝氣的學(xué)校無盡的生命力。
在交大附中，我們更多地在校領(lǐng)導(dǎo)精彩的匯報(bào)中感受這所名校無窮的魅力，美麗而整潔的校園，精致而漂亮的班旗，正是在無聲地彰顯這所學(xué)校的包容與大氣。在學(xué)?！靶睦斫】抵行摹蔽覀兎路鹨沧哌M(jìn)了屬于我們自己的幸福驛站，在為交大附中學(xué)子有這樣一批熱愛他們的老師而感動的同時(shí)，也在心里默默期許，愿我們神州大地之上，能有千千萬萬個(gè)這樣的“幸福驛站”如果此時(shí)天上溫暖的陽光，灑遍每個(gè)孩子的心間。
“做一個(gè)有道理的人，是對自己最大的尊重”這是在檀傳寶教授的課中我印象最為深刻的話。一個(gè)成功的德育工作者一定是一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人，所以，我們做德育的人，一定要自覺做一個(gè)高尚的人，為學(xué)生樹立良好的道德榜樣，這本身就是一種無聲的教育。
學(xué)習(xí)的最后一天了，面對結(jié)業(yè)典禮上一幕幕感人的場景，不禁沒來由的傷感了?！皩W(xué)為人師、行為世范”很喜歡啟功先生的字，更喜歡北師大的校訓(xùn)。在這所百年名校深厚的育人環(huán)境之中，我們近百位來自珠海各所學(xué)校的同仁們共同度過了這段難忘的日日夜夜，聆聽專家學(xué)者們精彩的報(bào)告，欣賞北師大美麗的校園，默默感受啟功先生這八個(gè)字的深刻內(nèi)涵，作為一名基層學(xué)校的'德育管理者，深感責(zé)任重大。在參觀校史館的時(shí)候，我在想，何為民族之魂？我想在北師大百年風(fēng)
雨
歷程之中，在李大釗、魯迅、梁啟超、啟功等等一批大師的足跡中，我們可以找尋得到屬于我們這個(gè)民族文化之根，那就是為追尋國家之富強(qiáng)、人民之幸福而自強(qiáng)不息、勇于拼搏、不斷追求卓越的精神本源。而我們的責(zé)任是什么？做好我們學(xué)校德育，為珠海的孩子們創(chuàng)造一個(gè)屬于他們的幸福校園，這是我們的責(zé)任，也是所有從事德育工作者的使命！教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，是引領(lǐng)學(xué)生走向進(jìn)步與成熟的過程，德育教育則是實(shí)現(xiàn)這一教育本源的一個(gè)十分重要的途徑。需要我們德育工作者用一生的品格去熏陶，用一生的時(shí)光來完成，還我們的德育工作以本真的美好?？傊?，此次培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短暫但收獲頗大，用心品味、用之不竭。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，在縣委和鎮(zhèn)黨委的安排部署下，在縣委督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我參加了鎮(zhèn)黨委組織的集中學(xué)習(xí)、聽黨課、工作之余自學(xué)、召開座談會、到先進(jìn)示范村實(shí)地考察等多種形式的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對開展教育實(shí)踐活動的重要性、緊迫性有了更加深刻地認(rèn)識，自身理論水平、黨性修養(yǎng)和群眾觀念得到進(jìn)一步提升，現(xiàn)將一年來學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
為確保學(xué)習(xí)效果采取多種學(xué)習(xí)方式，包括單位每周組織機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)；聽縣委、鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)講黨課，提升對活動的認(rèn)識；召開鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部、各村主干、各基層站所負(fù)責(zé)人參加的會議學(xué)習(xí)；組織收看村官李天成、史來賀等先進(jìn)典型的事跡，觀看了省豫劇三團(tuán)在后寺詩美居社區(qū)的演唱的戲劇《村官李天成》；與鎮(zhèn)村干部一塊兒到衛(wèi)輝市唐莊、縣劉莊等地參觀學(xué)習(xí)；機(jī)關(guān)干部自學(xué)等多種方式。學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫
心得體會
，確保學(xué)習(xí)取得了實(shí)實(shí)在在的效果。通過學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，必須扎根基層真心實(shí)意為人民服務(wù)，通過學(xué)習(xí)自己在理想信念、群眾觀點(diǎn)、執(zhí)政能力、精神狀態(tài)、思想方法等方面都得到進(jìn)一步提升，具體表現(xiàn)在：
（一）通過學(xué)習(xí)自己的理想信念進(jìn)一步增強(qiáng)。我認(rèn)為作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要立足本職崗位，在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)理想和價(jià)值。要扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起，從自己做起，時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，用心鉆研；要充分發(fā)揮崗位職責(zé)，嚴(yán)格按照縣委和鎮(zhèn)黨委的目標(biāo)要求完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
（二）通過學(xué)習(xí)群眾觀點(diǎn)進(jìn)一步增強(qiáng)。深入學(xué)習(xí)蘭考調(diào)研重要講話精神，體會更多、感悟更深，更加明白要時(shí)刻以焦裕祿精神為鏡子，學(xué)習(xí)焦裕祿的公仆情懷，更加堅(jiān)定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，做群眾的貼心人、主心骨，切切實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難題，只有這樣才能贏得群眾的信任、獲得群眾的支持，我們的工作才能有群眾基礎(chǔ)，才能卓有成效。結(jié)合目前自己所分管的城建辦的工作，社區(qū)建設(shè)是縣委的中心工作，涉及的控建、拆遷、建新社區(qū)，該項(xiàng)工作完成好僅靠政府的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要廣大群眾的理解支持，群眾自愿搞社區(qū)的積極性提高了，我們面臨的難題就很容易破解，結(jié)合此次活動的契機(jī)，我認(rèn)為需要深入群眾宣傳新型社區(qū)的優(yōu)勢、發(fā)展趨勢，了解群眾的所需，讓群眾深刻認(rèn)識到政府目前搞的社區(qū)建設(shè)必要性，通過深入走訪宣傳，把建設(shè)社區(qū)變成群眾的自覺行動，有了很好的群眾基礎(chǔ)，能推動社區(qū)建設(shè)的發(fā)展。
（三）通過對政治理論深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，用政治理論武裝自己頭腦，指導(dǎo)促進(jìn)工作開展，執(zhí)政能力進(jìn)一步增強(qiáng)。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的重要力量，推動工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。通過學(xué)習(xí)為民服務(wù)的意識不斷提高，工作中克服困難的
勇氣
不斷增強(qiáng)。結(jié)合自身工作服務(wù)社區(qū)項(xiàng)目建設(shè)，具體是服務(wù)好東街新干線二期項(xiàng)目征地，鎮(zhèn)公租房建設(shè)，嘉和廣場、新干線一期及中興二路、中興三路東段工程建設(shè)，為群眾居住和出行條件創(chuàng)造良好的條件，提高群眾的生活質(zhì)量。通過學(xué)習(xí),深入群眾走訪調(diào)查，對收集到群眾期盼解決的問題，能當(dāng)即解決的做到立行立改。很榮幸參加了這次省中
小學(xué)
校長掛職鍛煉學(xué)習(xí)！這次的學(xué)習(xí)與以前完全不同。除了先集中兩天的掛職動員和培訓(xùn)后，用一個(gè)月時(shí)間安排到校進(jìn)行掛職體驗(yàn)學(xué)習(xí)，主要目的學(xué)習(xí)基地學(xué)校先進(jìn)的先進(jìn)理念和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)。集中學(xué)習(xí)后我被安排到了珠海市香洲區(qū)拱北小學(xué)進(jìn)行掛職體驗(yàn)。我深刻地記得在鮑當(dāng)洪校長去開會接我們的場景，在會議還沒有開始時(shí)他已經(jīng)比我們先坐在那了，當(dāng)我們互相介紹后，他就非常熱情地與我們聊天，介紹學(xué)校的一些情況，還親自為我們倒水，完全沒有一副高高在上的樣子（因?yàn)樵跊]有和鮑校長認(rèn)識前，從網(wǎng)上知道他是名教師，省名師工作室主持人，在全國很多地方都有講課和做教學(xué)講座和管理講座的經(jīng)歷，又是基地學(xué)校的校長，心想這位校長一定是很有架子的），非常熱情，待人坦誠，也非常盡心地做好基地校長的培訓(xùn)工作。
初到基地學(xué)校，最怕是每到晚上夜深人靜時(shí)，都非常想念家人。但是拱北小學(xué)給我的學(xué)習(xí)和生活提供了很好的條件，我一人住的是30平米的宿舍，配有衛(wèi)生間和廚房，學(xué)校把做菜的用具都給我提供，生活用品一一配齊，還給我配了手提電腦，在宿舍就可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，開展工作，慢慢我的思鄉(xiāng)病就沒了，我靜下心來，開始思考在這段時(shí)間里，我應(yīng)該在掛職學(xué)校如何學(xué)習(xí)，爭取多看，多學(xué)，多聽，多思，把學(xué)到的管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用學(xué)校的管理上，才是我來學(xué)習(xí)的目的和最大的收獲。
我看到了基地學(xué)校各種先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，得悉了教師教學(xué)的現(xiàn)代化水平；也參與了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，領(lǐng)悟了獲得省一級學(xué)校的的必然性；參加了行政人員和教師教研學(xué)習(xí)的流程，佩服學(xué)校老師的敬業(yè)精神；查閱了學(xué)校各個(gè)部門的管理資料，特別是檔案室和資料室，感嘆學(xué)校管理的規(guī)范化及電腦化，佩服基地學(xué)校先進(jìn)的管理理念！在學(xué)習(xí)的過程中我是從以下幾方面了解學(xué)校的：
一、學(xué)校的基本情況
珠海市香洲區(qū)拱北小學(xué)創(chuàng)辦于20世紀(jì)40年代，位于美麗的將軍山下，背山面海，到處綠樹成蔭，花香鳥語，清新爽朗！與澳門咫尺相望。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1774人，學(xué)校占地面積22000平方米，建筑面積12897平方米，體育運(yùn)動場館6443平方米，學(xué)校硬件設(shè)施齊備，有校園網(wǎng)、多媒體電子閱覽室、電腦室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈室、語音室、教師閱覽室，六個(gè)學(xué)生閱覽室（每個(gè)年級一個(gè)閱覽室）、學(xué)校電視臺、塑膠跑道、足球場和籃球場等。學(xué)校有教職工93名，其中在編教師78名。在編教師中：本科學(xué)歷40人，大專學(xué)歷29人，省特級教師1人，省中小學(xué)教師工作室主持人1人，中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師56人；香洲區(qū)小學(xué)學(xué)科帶頭人5人。香洲區(qū)小學(xué)教學(xué)片片長3人。據(jù)了解，學(xué)校近三年來獲得國家級獎勵(lì)55人次，獲省級獎勵(lì)68人次，市級獎勵(lì)106人次，區(qū)級獎勵(lì)64人次，碩果累累，
成績
顯著。二、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及特色
學(xué)校始終堅(jiān)持“全面育人，辦出特色，創(chuàng)新為魂，發(fā)展為本”的辦學(xué)宗旨，提出“以學(xué)生的發(fā)展為本，立足六年，輻射六十年”的辦學(xué)理念。以“
英語
和藝術(shù)教育”為辦學(xué)特色，圍繞“辦香洲區(qū)一流教育，創(chuàng)省級示范小學(xué)”為奮斗目標(biāo)。學(xué)校全體師生在鮑當(dāng)洪校長的帶領(lǐng)下，大家都在朝著這個(gè)辦學(xué)理念耕耘著！師生自我管理的作用得到了發(fā)揮，形成了良好的校風(fēng)。學(xué)校經(jīng)過努力，先后獲得“廣東省一級學(xué)?！?、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國科學(xué)教育試驗(yàn)基地”、“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“全國健康促進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皬V東省書香校園”、“廣東省綠色學(xué)校”、“廣東中小學(xué)校長培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地”、“廣東中小學(xué)校長掛職鍛煉工作先進(jìn)單位”、“廣東教育學(xué)院繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“廣東省巾幗文明示范崗”、“珠海市社會科學(xué)普及傳播基地”、“珠海市文明學(xué)?！焙汀爸楹Ｊ袝阈@”等榮譽(yù)和稱號。（一）、完善的管理制度
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。一個(gè)單位，沒有一套比較完整的管理制度進(jìn)行一定的約束和指導(dǎo)是不行的。通過與鮑校長、其他的行政和老師交流中，了解到了他們學(xué)校的管理制度，非常詳細(xì)，他們也拿出了學(xué)校的管理制度，我進(jìn)行了詳細(xì)的研究：第一章包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、珠海市香洲區(qū)拱北小學(xué)家長委員會章程，第二章包括校長工作職責(zé)、教導(dǎo)主任工作職責(zé)、總務(wù)主任工作職責(zé)、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)、級組長工作職責(zé)、科組長工作職責(zé)、教研組長工作職責(zé)、體育教研組長職責(zé)、班主任職責(zé)、教師職責(zé)、體育教師職責(zé)、校醫(yī)職責(zé)、值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、電教管理員職責(zé)、圖書管理員和職責(zé)、財(cái)產(chǎn)保管員職責(zé)、工友職責(zé)，第三章包括拱北小學(xué)教師崗位執(zhí)行情況考核條例、拱北小學(xué)獎教獎學(xué)方案、拱北小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評方法、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單、備課基本要來、上課基本要求、課堂教學(xué)評價(jià)表、課堂激勵(lì)用語、關(guān)于“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重”的規(guī)定、作業(yè)布置與批改要求、輔導(dǎo)學(xué)生要求、考核學(xué)生要求、監(jiān)考員守則、集體備課制度、教學(xué)十項(xiàng)基本功考核標(biāo)準(zhǔn)、教師考勤制度、會議制度、升旗制度、班務(wù)?，F(xiàn)、家庭學(xué)校聯(lián)系制度、第四章包括學(xué)校衛(wèi)生保健常規(guī)、體育活動常規(guī)、體育器材保管制度、學(xué)校公物管理制度、教具儀器管理制度、圖書室管理制度、閱覽室管理制度、儀器室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、手工勞作室管理制度、美術(shù)室管理制度、舞蹈室管理制度、音樂室管理制度、電教室規(guī)則、語音室規(guī)則、電腦室規(guī)則、檔案管理制度、展覽室管理規(guī)則、復(fù)（速）印管理制度，第五章包括小學(xué)生文明禮貌要求、拱北小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)歌、課堂堂規(guī)具體要求、集會紀(jì)律、勞動紀(jì)律、考生守則、先進(jìn)集體、個(gè)人評比制度、班級工作考核月表、常規(guī)檢查評分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生操行評定標(biāo)準(zhǔn)等。非常的具體，非常詳細(xì)，無論是校長、主任還是到每個(gè)老師，都能明白自己的責(zé)職所在，也知道在工作中應(yīng)該怎么做，
怎樣
做。（二）、強(qiáng)化英語教學(xué)，創(chuàng)英語辦學(xué)特色
創(chuàng)辦特色學(xué)校是深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的新課題。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況著力創(chuàng)建英語和藝術(shù)教學(xué)的辦學(xué)特色：
學(xué)校分年級成立了口語會話、故事、戲劇、小品等口語訓(xùn)練興趣小組，不同層次的學(xué)生可根據(jù)不同的興趣愛好，選擇不同的活動內(nèi)容，把所學(xué)知識融于生活實(shí)際之中，并配合教學(xué)舉行各種英語比賽。
學(xué)校在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，為
同學(xué)
們準(zhǔn)備了“早點(diǎn)”、“飯后果”和“下午茶”等英語口語訓(xùn)練套餐，每天開放英語角、周一、三、五下午2：10至2：20播放兒童英語節(jié)目、每月出一期英語專欄，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語和交際英語的能力。英語科組參與教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的課題《基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價(jià)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目》的研究，通過課題研究，教師的教學(xué)能力得到提高，學(xué)生的英語水平得到家長的認(rèn)可，學(xué)校的英語辦學(xué)特色得到社會的認(rèn)可。
三年來學(xué)校英語教師論文12篇、10篇、18篇分別獲國家級、省級和市級獎勵(lì)；學(xué)生在市兒童英語金口杯大賽18人次獲獎，tpr杯比賽23人獲獎，學(xué)校老師自編英語情景劇“aniceday”和“mymum”連續(xù)2年在香港舉行的國際小學(xué)英語戲劇比賽獲最佳演出獎。2位老師在香洲區(qū)小學(xué)英語教學(xué)錄像課評比中獲一等獎。
三、收獲及體會
沒有交流和比較，不知差距。通過這次體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，收獲及體會非常大。
1、從硬件上，學(xué)校硬件設(shè)施齊備，有校園網(wǎng)、多媒體電子閱覽室、電腦室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈室、語音室、教師閱覽室，六個(gè)學(xué)生閱覽室（每一個(gè)年級一個(gè)閱覽室）、學(xué)校電視臺、塑膠跑道、足球場和籃球場，包括每位教師都有一臺手提電腦用于上課辦公用等，應(yīng)有盡有，可以看出政府對教育投入的重視。與我們現(xiàn)在相比，差距很大，也由于政府和學(xué)校的財(cái)政比較困難，在短時(shí)間內(nèi)對學(xué)校應(yīng)有場室的配套是沒辦法實(shí)現(xiàn)的。
2、全面及人文性的管理制度
有一個(gè)好校長，就有一所好學(xué)校，一個(gè)名校長，更能帶出一所名學(xué)校。學(xué)校經(jīng)過多年管理經(jīng)驗(yàn)的積淀，制定了完善而又人文性和操作性比較強(qiáng)的管理制度，把管理制度化、人性化，把各人的工作具體化，使各人明確自己的責(zé)職、在工作上應(yīng)怎樣做，都有指引性目標(biāo)。也正因有了完善的管理制度，師生自我管理的作用等到了發(fā)揮，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、教科研開展成效顯著
鮑校長是學(xué)者型校長，因而，更注重開展教科科研這方面的工作。在例行工作中固定每周二、三、四下午第三節(jié)開展分科教研活動，從集體備課、說課、評課，研討氛圍非常濃厚，老師在討論中也各抒已見，毫不保留，在同科級的開課中采用上同一課的方法，在英語科中還開展同課異構(gòu)教學(xué)活動，課后集中進(jìn)行評課討論，從中更能看到各人的優(yōu)缺點(diǎn)，各人也能從比較中更好地提高自己的能力。學(xué)校不但自身教研搞得有聲有色，還開展送課活動，而且送課活動不僅是在本區(qū)內(nèi)的40多所小學(xué)，還送課到香港、澳門、北京、上海、山東、蘭州、成都、重慶、江蘇南京、江蘇楊州、江蘇常熟、江蘇鎮(zhèn)江、山西太原、河南鄭州、廣州、深圳、東莞、順德、陽春、陽西、中山和南海等省內(nèi)外多個(gè)城市。三年來，學(xué)校在國家、省和市三級的教育學(xué)會組織的論文評選中，分別有40人次、53次和94人次師獲獎。教師論文54篇分別發(fā)表在區(qū)、市、省和國家級教育刊物上。學(xué)?，F(xiàn)在研究的國家、省、市和區(qū)的課題共5個(gè)課題。所有課題的研究都能夠結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，使得科研工作真正的為教學(xué)服務(wù)，為師生的提高和成長服務(wù)。
4、在開展好智育教育的同時(shí)更注重做好德育工作
（1）“讓學(xué)校每一墻壁都能說話”。讓校園發(fā)揮環(huán)境育人的作用，這些圖片包括
安全
教育的、名人錄、學(xué)生作品、禮儀教育，學(xué)校被評為“五星”隊(duì)員的等等，內(nèi)容非常豐富。而且非常有特色的是：除名人錄之外，其它的圖片都是利用本校學(xué)生開展活動時(shí)所拍的照片，使人倍感親切，另外一個(gè)是在這些照片里面的宣傳文字是采用中英文相結(jié)合的，突出英語的特色?！拘ｉL掛職學(xué)結(jié)4篇】校長掛職學(xué)結(jié)4篇。（2）五育齊抓并舉，學(xué)生和諧發(fā)展。學(xué)校每年一次的藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)活動異彩紛呈，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建了一個(gè)良好的平臺。學(xué)校每年節(jié)目參加比賽都獲得非常好的獎勵(lì)，如學(xué)校合唱隊(duì)在珠海市少兒花會中連續(xù)五年獲得一等獎，曾代表廣東省參加澳門國際合唱節(jié)比賽，獲三等獎。09年，學(xué)校的大合唱獲省一等獎，國家二等獎，創(chuàng)珠海市學(xué)校在省和市文藝比賽獲最高獎的先例。
（3）營建書香校園，開展讀書活動。在學(xué)生讀書活動中，積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。同時(shí)學(xué)校在學(xué)生中開展了“小博士、小碩士、小學(xué)士、書香家庭”的評比，表彰在創(chuàng)“書香校園”中表現(xiàn)突出的學(xué)生和家庭。
5、特色辦學(xué)
鮑當(dāng)洪校長是中學(xué)英語高級教師、全國首屆中小學(xué)外語教師園丁獎獲得者，廣東省小學(xué)特級教師、廣東省首屆“名教師培養(yǎng)對象”、廣東省名師工作室主持人。他曾在全國首屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎的第一名，曾擔(dān)任全國第二屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽的評委。是非常好的資源，因而在原來藝術(shù)教育特色的基礎(chǔ)上增加了英語特色教育，而且也取得了非常好的成績，得到社會和家長的肯定。很多省內(nèi)外的學(xué)校慕名而來，學(xué)習(xí)拱校的創(chuàng)學(xué)校特色的經(jīng)驗(yàn)。
四、今后發(fā)展的工作設(shè)想
通過這次掛職體驗(yàn)學(xué)習(xí)，感觸和收獲同樣大。從硬件上，我們現(xiàn)在的學(xué)校和基地學(xué)校是沒得比的。因此，從硬件上，是客觀存在且在短時(shí)間內(nèi)是很難改變的，能夠提高的，只能從軟件方面進(jìn)行提高，我想，結(jié)合本校的實(shí)際情況，應(yīng)該從三方面進(jìn)行努力：
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造文化氛圍
在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)好學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書沙龍活動，并提倡教師終身讀書和學(xué)習(xí)的信念，在學(xué)生中開展“我讀書，我快樂，我成長”。并且在每學(xué)期中開展師生讀書評比活動。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教研能力
我校要求每位老師每學(xué)期上一個(gè)教學(xué)公開課，交一篇案例，交一篇教學(xué)后記，培訓(xùn)一批優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，寫一篇教學(xué)論文的“六個(gè)一”教研活動。通過這次學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，將加強(qiáng)對老師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，包括定期開講座、教師匯報(bào)讀書心得、開展同課異構(gòu)活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學(xué)習(xí)更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、努力建設(shè)特色學(xué)校
我區(qū)現(xiàn)在許多學(xué)校都還沒有這方面的（特色學(xué)校）研究,特別是我校所在的片區(qū)都還沒有，從這方面，學(xué)校將做為突破口，利用自身的資源進(jìn)行開發(fā)，努力建設(shè)特色學(xué)校。
2015年10月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在縣委政府，縣教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在二附中掛職培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活。近三個(gè)多月的時(shí)間，在人一生的歷史長河里或許可以忽略不計(jì)，但在我的教育生涯中卻是難以忘懷的。掛職的八十多天，是對我教育教學(xué)管理理念進(jìn)行重新審視、徹底洗禮、再次升華的一段寶貴時(shí)光，我深切的感受到：培訓(xùn)是最高的福利待遇，給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會就是最優(yōu)厚的獎賞。
在掛職學(xué)習(xí)中，我深受大學(xué)組織部、總務(wù)處，掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，無微不至的關(guān)心與照顧，讓我深入到學(xué)校的各職能部門，零距離地接觸。通過近三個(gè)月的參觀考察、觀摩學(xué)習(xí)、交流實(shí)踐，讓我了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)理念、學(xué)校管理、新課程改革、特色活動等一系列管理流程，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，體會到了二附中教育的成功之處，并深深地被二附中嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪，開闊了我的視野，拓寬了我的思路，鍛煉了能力。下面對我在掛職期間的學(xué)習(xí)情況做以下總結(jié)。
大學(xué)第二附屬中學(xué)身處大學(xué)懷抱，是有著百年悠久歷史的大學(xué)的附屬子弟學(xué)校。擁有大學(xué)豐富的物質(zhì)資源、智力資源和精神資源。是大學(xué)和上海市楊浦區(qū)教育局雙重領(lǐng)導(dǎo)的完全中學(xué)。學(xué)校成立于1978年。其生源主體為大學(xué)教職工子弟，受成長環(huán)境的影響，他們的知識面總體較寬，對未知世界好奇，對自主學(xué)習(xí)渴望，是學(xué)校課程計(jì)劃得以實(shí)施的基礎(chǔ)和保證。學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)年級19個(gè)教學(xué)班760人，在編教職工有63名。校園外觀樸實(shí)，小巧精致，教學(xué)設(shè)施齊全?！巴罉恰?教學(xué)樓)、“步德樓”(綜合實(shí)驗(yàn)樓)、“相輝樓”(文體館)三座樓以老校長名字命名，意義深遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐厚。學(xué)校堅(jiān)持以“收攏、放開、再收攏”的思想為指導(dǎo)，傳承“追求卓越，爭創(chuàng)一流”的精神，辦“自主、創(chuàng)新、包容、大氣、有寬度”的特色教育，形成了自己的品牌，得到區(qū)教育局、大學(xué)的認(rèn)可，社會各界和家長的贊譽(yù)。
1、堅(jiān)持上下班制度，執(zhí)行二附中作息時(shí)間和教職工管理制度。按時(shí)到校，從不遲到、早退。本著多觀察、多參與、多了解、多反思、多對比的思想，參與到學(xué)校工作的方方面面。
2、全方位參與管理和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。從進(jìn)入二附中的第一天起，我迅速進(jìn)入了副校長的角色，參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動、檢查學(xué)生課后作業(yè)的批閱與設(shè)計(jì)情況、設(shè)計(jì)體育活動課程，并進(jìn)行每周三下午連續(xù)四節(jié)體育活動課的實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。還代表二附中對大學(xué)2015年畢業(yè)，要到西部支教的碩士研究生進(jìn)行題為《如何盡快成為一名西部支教教師》的專題培訓(xùn)。與領(lǐng)導(dǎo)、老師融為一體，成為學(xué)生的益友。科研意識、學(xué)習(xí)精神和管理方法，給我留下了深刻的印象，不僅開闊了眼界，而且提升了自己的素質(zhì)。
3、虛心請教、務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)。為了盡快轉(zhuǎn)換角色，迅速融入新的環(huán)境，適應(yīng)新的崗位，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹下很快了解了二附中的基本情況。進(jìn)入二附中網(wǎng)絡(luò)信息平臺，查看資料，了解學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及其職能職責(zé)和開展工作的情況。認(rèn)真閱讀楊校長贈與的幾十本關(guān)于二附中課程設(shè)置、作業(yè)設(shè)計(jì)、校園文化建設(shè)、規(guī)范學(xué)校管理、教師論文集等書籍。在研讀的基礎(chǔ)上，記學(xué)習(xí)筆記，摘錄要點(diǎn)，撰寫心得，寫學(xué)習(xí)日記，把每天的學(xué)習(xí)情況加以整理、記錄。同時(shí)，積極撰寫論文，其中我撰寫了一篇《教育是慢的藝術(shù)》心得體會文章。收集、翻閱了很多檔案材料，學(xué)習(xí)他們的規(guī)章制度。在向韓主任請教之余，我抓住一切空暇時(shí)間，深入到教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、教研組、年級組、大隊(duì)部，與他們一起座談、交流、探討，了解各處室的工作重點(diǎn)、方法和特點(diǎn)，并加以整理，結(jié)合二附中教育教學(xué)活動，進(jìn)行深層次的分析、思考，取其精華，為今后的工作提供參考。
4、深入課堂。課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時(shí)間體驗(yàn)課堂，聽課37節(jié)，同時(shí)還代課16節(jié)。通過深入課堂學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)會到名校先進(jìn)的課堂組織方法與技能，領(lǐng)略新課程背景下教師的授課方式和教學(xué)風(fēng)格，對學(xué)校的教育教學(xué)有了深度的了解。
5、積極參加學(xué)校的各種活動。參加每周的行政會議、教職工例會、教研例會、升旗儀式、教研活動。在2個(gè)多月中，先后參加了大學(xué)教育碩士學(xué)位研究生論文開題報(bào)告評審會、“漫游星空”講座、名師講壇、拓展課堂、運(yùn)動會、教師培訓(xùn)、中國創(chuàng)新教育年會、少代會以及中國科學(xué)院院士講座、大學(xué)專家演講、大學(xué)校外掛職鍛煉干部培訓(xùn)、以“互融共進(jìn)，和諧發(fā)展，傳承文化，共建現(xiàn)代名校”為主題的蘇步青學(xué)校等“五?！甭?lián)盟校長論壇等活動60多場次。協(xié)助接待新疆、寧夏、長沙、廣東等全國各地學(xué)校的來校交流。通過活動的參與，我對教育的本質(zhì)有了更深刻的理解。全方位、多角度的了解學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀，深入地了解該校的新課程進(jìn)展情況和實(shí)際效果、管理經(jīng)驗(yàn)、師生成長情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)并針對自己學(xué)校的情況進(jìn)行反思。
6、參觀走訪市內(nèi)外學(xué)校。充分應(yīng)用掛職學(xué)習(xí)的十幾個(gè)周末時(shí)間，以及借二附中外出交流活動的契機(jī)，先后深入到大學(xué)、交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海體育學(xué)院、附中、交大附中、浙江義烏望道中學(xué)、同濟(jì)中學(xué)、同濟(jì)大學(xué)附中參觀、交流學(xué)習(xí)，真正讓我感受到上海教育是中國面向世界的一個(gè)窗口，是全國領(lǐng)先的教育品牌。
1、先進(jìn)的理念，明確的目標(biāo)，清晰的思路，引領(lǐng)二附中發(fā)展成為優(yōu)質(zhì)高效，獨(dú)具特色的學(xué)校，贏得社會和家長的公認(rèn)。明確依托百年，借助家長團(tuán)隊(duì)和上海地理文化區(qū)位優(yōu)勢，讓學(xué)生接受眼界更廣、思想更活、基礎(chǔ)更實(shí)的有廣度的“五多”(讀的書比別人多、聽的講座比別人多、社會實(shí)踐和參觀考察比別人多、采訪比別人多、探究比別人多)教育;以課題研究項(xiàng)目為抓手，為教師搭建平臺，推動教師
專業(yè)
成長，打造研究型教師團(tuán)隊(duì);執(zhí)行以“充分利用大學(xué)資源，為學(xué)生、教師、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展服務(wù)”為理念而設(shè)置的“三類課程”(基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程)。落實(shí)“三個(gè)有效”(有效課程、有效課堂、有效課后作業(yè)設(shè)計(jì))的教學(xué)管理。踐行綠色指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)二附中師生全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，提升質(zhì)量，打造精品教育。2、團(tuán)結(jié)和諧，務(wù)實(shí)高效的班子團(tuán)隊(duì)。他們?yōu)槿说驼{(diào)、親近、平和。他們不僅具有獨(dú)當(dāng)一面的能力，他們的協(xié)作精神、責(zé)任意識、服務(wù)意識民主、務(wù)實(shí)的行事風(fēng)格更是令人欽佩。贏得廣大師生的尊崇。成就了他們的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。
3、“嚴(yán)謹(jǐn)、開放、自主、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，傳承了百年的精神文化內(nèi)涵。注重科學(xué)精神和人文精神的融合，以人為本，人與自然和諧發(fā)展。以適應(yīng)社會對人才的需要來滿足學(xué)生成長的需要的理念。讓學(xué)生在精心設(shè)創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，自然而然、潛移默化地受到積極的情感體驗(yàn)。讓學(xué)校的教育目標(biāo)盡可能在學(xué)生不知不覺中實(shí)現(xiàn)，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的理想境界。(1)為了紀(jì)念大學(xué)歷任老校長，緬懷他們的豐功偉績，勉勵(lì)學(xué)生，步前賢之德，立志高遠(yuǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。倆幢教學(xué)樓，用老校長的名字分別命名為：“望道樓”、“步德樓”。(2)校園雕塑——啟航、晨讀，“過去、現(xiàn)在、未來”壁雕的塑造，激勵(lì)學(xué)生以科學(xué)為動力，以二附中為起點(diǎn)，揚(yáng)起生命之帆。(3)讓每面墻壁，一草一木說話：懸掛于墻上的院士照片，學(xué)者寄語，時(shí)刻提醒學(xué)子們與自然和諧相處，奮發(fā)進(jìn)取，成才報(bào)國。
4、獨(dú)具學(xué)校特色，具有超前性，大學(xué)化的德育工作
二附中弘揚(yáng)百年的“民主精神”。從班委會、學(xué)生會干部、少先隊(duì)大隊(duì)委員的產(chǎn)生，大膽的借鑒了大學(xué)學(xué)生會構(gòu)建模式和干部產(chǎn)生辦法。主張“自己的干部自己選，自己的主人自己當(dāng)”。以“模擬社會、實(shí)行任期、自主競爭、公眾評議、選舉產(chǎn)生、服務(wù)于生”為精神。通過“自我推薦、大隊(duì)部
面試
、自制小報(bào)讓全校師生了解自己、師生投票”等過關(guān)斬將成為大隊(duì)委員。他們?nèi)虆⑴c學(xué)校校紀(jì)校規(guī)的制定、日常行為的檢查、評比管理、學(xué)生德育考核、評價(jià)。每周的升旗儀式主持活動，國旗下花樣百出，別出心裁精彩演講與訓(xùn)話。利用主題班會、黑板報(bào)、壁報(bào)、國旗下講話、藝術(shù)節(jié)、感恩、換戴大紅領(lǐng)巾等系列活動形式，分階段，分年級的將教育主題落實(shí)到實(shí)處。充分展示自我，體驗(yàn)成功的價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生愛集體、愛同學(xué)、愛老師、愛父母。學(xué)會正確處理個(gè)人與集體的利益關(guān)系，說真話、講信用、做事實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識、服務(wù)意識、積極參與社會公眾事務(wù)的習(xí)慣。鍛煉學(xué)生自主管理、自我教育、主動發(fā)展的能力。5、愛崗敬業(yè)，積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍。從跨進(jìn)二附中那刻起，我就領(lǐng)略到教師們高強(qiáng)度的工作量和快節(jié)奏的生活，他們中午沒有休息，每天從上午七點(diǎn)過到下午六點(diǎn)，始終堅(jiān)守在工作各位上，忘我的工作精神，不得不讓人欽佩。他們不僅業(yè)務(wù)精，學(xué)識素養(yǎng)高，積極努力的學(xué)習(xí)探究意識行為，營造了二附中濃厚的學(xué)術(shù)科研氛圍，是推動二附中持續(xù)發(fā)展的發(fā)動機(jī)。
6、值得學(xué)習(xí)借鑒的分層教學(xué)。為了便于因材施教，尊重差異，分層提高，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。二附中大膽嘗試，實(shí)行“局部分層走班教學(xué)”。有別于普通分層教學(xué)的特色方法，即：不搞一刀切，實(shí)行過度帶，讓家長和學(xué)生自己選擇。實(shí)行部分科目、某些年級進(jìn)行分層。實(shí)行“自己的孩子自己抱”，分層不分班，同一教師授課，只是教師根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、接受能力、反應(yīng)快慢等程度不同實(shí)施不一樣的課堂策略和方法，針對性的設(shè)計(jì)有效的、有層次的作業(yè)。既實(shí)現(xiàn)了因材施教，又不違背教育行政部門所嚴(yán)禁的，所謂辦特色班、優(yōu)差班，打消了家長擔(dān)心將自己孩子分到學(xué)科教學(xué)能力較弱的教師手里的矛盾，讓學(xué)生找回了自信，得到有效教育。
1、優(yōu)化升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步試行局部分層教學(xué)
3、狠抓教研活動，切實(shí)提高集體備課實(shí)效
4、結(jié)合民族特色，大力提升校園文化氛圍
總之，這次掛職鍛煉，既是我學(xué)習(xí)的過程，也是我回顧反思與整理的契機(jī)，盡管差距很大，但我們畢竟從事著一樣的光榮使命，他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。非常慶幸自己在職業(yè)的生涯中有著這樣一段掛職學(xué)習(xí)的難忘經(jīng)歷，我必將永久珍藏。我將不負(fù)眾望，努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，相信在自己今后的教育管理理論與實(shí)踐等方面一定會有較大的提高。
掛職副校長發(fā)言稿篇八
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的孔xx校長，尊敬的全體老師：
大家上午好!
首先，要感謝組織給我了這么一個(gè)機(jī)會，讓我成為宋畈小學(xué)這個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)中的一員。而我也要努力從一個(gè)女婿的角色轉(zhuǎn)換成兒子的角色，我將和我們?nèi)w老師一道，為宋畈小學(xué)的發(fā)展而努力工作。
宋畈小學(xué)對我而言，實(shí)在是熟悉不過了，來到這里就跟回丈母娘家里一樣溫馨。而今天，組織上安排我擔(dān)任宋畈小學(xué)的副校長，我感受到壓力了：我能勝任副校長這個(gè)崗位的工作嗎?我今后如何配合校長做好工作?我如何處理這里的七大姨八大姑的人際關(guān)系?這一系列的問題近幾天一直在我的腦海中浮現(xiàn)。
當(dāng)然，作為副校長，毫無疑問，我要服務(wù)學(xué)校的工作安排，我要配合校長把工作做好、做到位，這是由副校長的職責(zé)和性質(zhì)決定的。我也相信，我們有著同一個(gè)目標(biāo)，就是讓學(xué)校變得更好，所也我也有理由相信，我的工作是會得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持與理解的。
另外，我也深知自己能力有限。這次全縣農(nóng)村學(xué)校副校長之所以我會成功，并不是因?yàn)槲业牟拍芎?，只是我的`運(yùn)氣還不錯(cuò)。其實(shí)我們宋畈小學(xué)的青年教師也非常優(yōu)秀，這我很了解。更不用提我們許多工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師了。所以，在今后的工作中，請多指導(dǎo)，多幫助。我也相信，天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，我也一定會加倍努力學(xué)習(xí)、努力工作的。
相信我們的宋畈小學(xué)在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在孔校長的帶領(lǐng)下，在全體老師們的努力下，一定會取得更大的成績的。也希望我們每一位老師身體健康!工作順利!家庭幸福!
謝謝大家!
掛職副校長發(fā)言稿篇九
大家好！
這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在這里，那次讓我幸運(yùn)的獲得了一等獎，今天我期盼著也能有這樣的好運(yùn)。但此時(shí)此刻，美好的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。
我忐忑。因?yàn)槲易哌^彎路，失去過機(jī)會，更受過不少質(zhì)疑，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著。今天，我能站在這里，我很自豪，因?yàn)檫@證明著我已經(jīng)被認(rèn)可，“英雄不問出處”，我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我一個(gè)進(jìn)步的空間，一個(gè)展示自己的舞臺,我要告訴所有仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅(jiān)信付出終有回報(bào)。
我不安。因?yàn)槲沂歉偲刚咧形ㄒ坏?0后，年齡最大，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣。因?yàn)槲业膼廴烁嬖V我：“看你塞滿抽屜的榮譽(yù)證書證明你能行”；我的同事告訴我：“以你的工作態(tài)度干什么都能行”；我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現(xiàn)實(shí)里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)”。我感謝這些支持、鼓勵(lì)我的人，是大家讓我知道：在路上，不為遲；有夢想，更精彩。
今天，我要競聘的是分管教學(xué)的副校長職位。如果競聘成功，我將勇敢地?fù)?dān)負(fù)起這份責(zé)任，奮力拼搏，不辱使命。
我深知，教學(xué)工作是學(xué)校工作不可或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學(xué)校的長足發(fā)展意義重大。我將以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新發(fā)展為動力，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是按照部頒計(jì)劃，開足開齊課程，狠抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；二是全面貫徹新課程理念，切實(shí)搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持開展集體備課，提高課堂教學(xué)效率；三是關(guān)注“留守兒童”，讓每一個(gè)孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育滲透進(jìn)各個(gè)學(xué)科之中，確保既教書又育人。
今后，我還將用“放心、踏實(shí)”四個(gè)字勉勵(lì)自己?，F(xiàn)在的農(nóng)村教育還沒有完全實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，大量的生源流失，就是因?yàn)槲覀兊募议L不“放心”。我是一名教師，同時(shí)也是一個(gè)家長，我能理解家長的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài)，家長只會把孩子交給一個(gè)讓他們“放心”的學(xué)校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強(qiáng)大，讓我們的農(nóng)村教育逆勢上揚(yáng)，讓我們的家長對我們的教育“放心”，“放心”就是對我們農(nóng)村教育工作者最大的褒獎。
我喜歡“踏實(shí)”二字，踏實(shí)做人，讓我體悟到為師之快樂；踏實(shí)做事，能讓我收獲為師之榮耀?！疤?shí)”何嘗不是一種奉獻(xiàn)呢？同舟共濟(jì)的二小人只要踏踏實(shí)實(shí)去工作，去辦人民“放心”的教育，就一定能譜寫張溝二小華美的樂章！
“緣定二小”的我勇敢地站在這里接受大家的檢驗(yàn)，我相信大家的選擇與評判，大家眼中的陽威就是最真實(shí)的陽威。倘若能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己；如果落選，我也會感謝大家，說明我仍需時(shí)日來打磨自己。
我的演講完畢，謝謝大家！
掛職副校長發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！剛才，xx副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農(nóng)中兼白河學(xué)區(qū)校長的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學(xué)校校長這個(gè)崗位的競爭，在這個(gè)競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長這個(gè)責(zé)任的重大。但是，一是好在在李校長帶領(lǐng)下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的.學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)；二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍；三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把白河教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對自己發(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝?，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。
1+1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長第二。
在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。
制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。
第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
各位老師，我堅(jiān)信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有白河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意！
掛職副校長發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!
值此新春佳節(jié)即將到來之際，我們在這里聽取了公司余總的行政工作報(bào)告和湯總的工會工作報(bào)告，這兩個(gè)報(bào)告總結(jié)了過去，使我們看到了的成績與不足;這兩個(gè)報(bào)告規(guī)劃了將來，為我們指明了的前進(jìn)方向。
07年安裝二分公司走過了一段很不平凡的歷程，既有坎坷、沮喪，也有平坦、歡欣。雖然杭鋼“3.19”事故使我們倍受艱難，但我們的腰桿子不曾彎曲，有公司領(lǐng)導(dǎo)班子和業(yè)主作我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，有公司廣大員工的理解與支持，有分公司和項(xiàng)目部的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與持續(xù)改進(jìn)，我們扭轉(zhuǎn)了被動局面，占領(lǐng)了有利高地。我們的經(jīng)營班子仍然能夠朝著公司制定的年度產(chǎn)值和上繳費(fèi)用目標(biāo)邁進(jìn)。過去的一年，我們分別在杭州、江陰、湘潭等地共承攬施工項(xiàng)目10個(gè),其中自攬項(xiàng)目1個(gè);全年完成施工產(chǎn)值1.6億元;雖然杭鋼“3.19”事故帶來了一定的`效益磨損,但班子齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，變被動為主動，化不利為有利，挽回了經(jīng)濟(jì)損失，足額完成了公司年度費(fèi)用的上繳。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，既是公司正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是我們擴(kuò)張業(yè)務(wù)、深化項(xiàng)目管理、推進(jìn)人才建設(shè)的結(jié)局。在此，謹(jǐn)向支持幫助過我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟單位、各位人士致以衷心的感謝和崇高的敬意!
08年是五礦“五年打造一個(gè)新五礦”的第一年，也是兩級公司“五年又好又快發(fā)展目標(biāo)”的第一年。當(dāng)前，隨著國家“節(jié)能減排”戰(zhàn)略以及長株潭“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”兩型社會的逐步推進(jìn)，我們將面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，機(jī)遇歷來就是給予那些有準(zhǔn)備和敢于挑戰(zhàn)的人。08年我們要通過深化管理，推進(jìn)項(xiàng)目全責(zé)承包，進(jìn)一步增強(qiáng)項(xiàng)目管理創(chuàng)新能力，在提升項(xiàng)目治理功能上下功夫，促進(jìn)分公司各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新的臺階。
一是加大經(jīng)營力度，增強(qiáng)項(xiàng)目開拓能力。
我們要結(jié)合公司“大經(jīng)營戰(zhàn)略”，突出企業(yè)特色，有重點(diǎn)、有針對性地加大項(xiàng)目承攬力度，繼續(xù)抓好湘鋼市場的跟蹤與開拓，確保年產(chǎn)值1個(gè)億的經(jīng)營目標(biāo)。要深化全員經(jīng)營意識，不斷了解客戶需求，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。大力宣傳“精心設(shè)計(jì)、精細(xì)管理、精致產(chǎn)品、精誠服務(wù)”的經(jīng)營理念;營造全員經(jīng)營模式，充分發(fā)揮全體員工的積極性，增強(qiáng)分公司在市場競爭中的整體實(shí)力。要充分發(fā)揮社會一切可利用的資源，進(jìn)一步拓展、擴(kuò)大市場，形成一支分公司的外圍經(jīng)營隊(duì)伍，提高市場占有率。
二是加強(qiáng)項(xiàng)目考評，實(shí)施精細(xì)化核算。
要創(chuàng)新項(xiàng)目承包考評，完善項(xiàng)目承包管理制度。加強(qiáng)對項(xiàng)目責(zé)任制的考評，將責(zé)任指標(biāo)細(xì)化為安全、進(jìn)度、文明施工、材料、勞動力、技術(shù)、質(zhì)量、成本、結(jié)算管理等多項(xiàng)內(nèi)容，并且詳細(xì)制定考評標(biāo)準(zhǔn)，以此來規(guī)范項(xiàng)目經(jīng)理部及項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)利和責(zé)任范圍。擯棄原有“事后算”的被動項(xiàng)目成本管理方式，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)際所發(fā)生的成本控制。要推進(jìn)“誠信”工程建設(shè)，以雙贏為目的，抓好項(xiàng)目整體建設(shè)。一方面，優(yōu)化施工設(shè)計(jì)、降低工程建設(shè)成本，建造優(yōu)質(zhì)工程，使業(yè)主“贏利”;另一方面，節(jié)材降耗、科學(xué)管理，使項(xiàng)目“贏利”。
三是提升管理理念，深化項(xiàng)目管理。
要以先進(jìn)的管理思想為引導(dǎo)，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際業(yè)務(wù)流程，加強(qiáng)制度建設(shè)。健全和完善從經(jīng)營到生產(chǎn)、結(jié)算的全過程管理體系，做到事事有目標(biāo)，件件有考核;要綜合利用各類管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的動態(tài)全方位管理，使人事管理與工程的各項(xiàng)管理集成為整體管理模式，從而促進(jìn)項(xiàng)目管理效益的提高。要進(jìn)一步規(guī)范工程項(xiàng)目物資管理，加大現(xiàn)場文明施工的力度，以抓文明施工來推進(jìn)項(xiàng)目的和諧發(fā)展。加強(qiáng)施工生產(chǎn)管理，保持安全生產(chǎn)的平穩(wěn)態(tài)勢;要汲取杭鋼“3.19”事故的深刻教訓(xùn),安全生產(chǎn)常抓不懈，認(rèn)真貫徹落實(shí)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文和安全生產(chǎn)的各項(xiàng)法律法規(guī)，按照公司《三位一體標(biāo)準(zhǔn)》，加大施工現(xiàn)場安全工作的監(jiān)控力度;強(qiáng)化管理人員安全生產(chǎn)的考核,提高安全業(yè)務(wù)素質(zhì);堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度和安全工作責(zé)任制，并將08年作為分公司的安全管理規(guī)范年。
四是加強(qiáng)人才建設(shè)，構(gòu)筑人才平臺。
要在分公司內(nèi)部形成關(guān)心青年進(jìn)步、鼓勵(lì)青年成才、支持青年干事業(yè)的氛圍，重點(diǎn)培養(yǎng)經(jīng)營管理型、專業(yè)技術(shù)型人才以及復(fù)合適用型人才，通過“導(dǎo)師帶徒”、適當(dāng)?shù)摹拜啀徑涣鳌钡确绞?，不拘一格地培養(yǎng)人才;要加快人才的開發(fā)、引進(jìn)、培養(yǎng)和使用節(jié)奏，以重點(diǎn)工程為舞臺，堅(jiān)持讓青年人才在施工第一線掛職鍛煉。加強(qiáng)人才素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是要塑造人才的企業(yè)文化形象，在對青年人才加大工作負(fù)荷的情況下，引導(dǎo)他們向“職業(yè)職員型”方面發(fā)展，教育他們樹立企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展相輔相成的理念，從而加深他們對企業(yè)發(fā)展與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展依附關(guān)系的理解。改善員工的薪酬待遇，使員工的收入有明顯的提高，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們：公司o8年的大政方針已定，關(guān)鍵是抓好落實(shí)。我們將緊跟公司的工作部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司分解的年度管理目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)公司年度總目標(biāo)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
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掛職副校長發(fā)言稿篇十二
20xx年度，在上級教育主管部門指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)教育總支和中心小學(xué)工作思路引領(lǐng)下，我校各項(xiàng)工作更上新臺階。
一、教學(xué)工作。
1、教學(xué)質(zhì)量。20xx年，我鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)貫徹《規(guī)范管理帶給優(yōu)質(zhì)教育，提升內(nèi)涵打造幸福校園》教學(xué)理念，規(guī)范課程設(shè)置，進(jìn)一步提高學(xué)科專職教師比率，全面落實(shí)減負(fù)措施，提高課堂教學(xué)效率，狠抓中堅(jiān)，關(guān)注兩頭，培優(yōu)補(bǔ)差?？h級抽測進(jìn)步良多，教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升。
2、體藝教學(xué)。短網(wǎng)捧得市冠軍，省3金1銀3銅，11月份成功舉辦縣“快樂短網(wǎng)”邀請賽且成績斐然;縣田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第八名、連續(xù)第二年道德風(fēng)尚獎;縣文藝匯演、民樂獨(dú)奏、西樂獨(dú)奏均獲三等獎;地方戲曲進(jìn)校園紅紅火火。
3、教師培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)，青年教師啟航工程，學(xué)區(qū)課堂展示活動，教科節(jié)。
4、競賽活動。創(chuàng)意模型縣市二等，趣味科學(xué)縣一二三等，數(shù)學(xué)競賽縣2個(gè)二等1個(gè)三等，登上市書圣大學(xué)堂講臺，縣三、一教師、二班主任和輕負(fù)優(yōu)質(zhì)示范教師各1名。
5、生態(tài)教育。省生態(tài)安全教育論壇交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)區(qū)環(huán)保知識現(xiàn)場賽，低碳節(jié)能調(diào)查，縣“光明電力進(jìn)校園”金點(diǎn)子二等獎。
二、德育后勤工作。
1、改善設(shè)施。改善教師辦公條件：調(diào)整辦公室，增配人手一臺電腦;班班通;改建綠之韻廣場、少先隊(duì)室。
2、習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生有序就餐、教師溫馨用餐。大課間活動：透過踢毽子比賽、花式跳繩比賽等激勵(lì)各班扎扎實(shí)實(shí)開展大課間活動，多學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，多陶冶幾分情操，“每一天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”。
3、安全教育。應(yīng)急疏散演練、消防演練;不斷完善值周護(hù)送制度。
4、德育活動。紅領(lǐng)巾跳蚤市場，小三場活動，校外實(shí)踐活動，心理健康教育活動，加強(qiáng)女生管理，縣群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)、縣家長滿意校園。
5、規(guī)范管理。規(guī)范教學(xué)儀器出借登記制度、傳達(dá)室各項(xiàng)制度等，專用室管理，食堂后勤、保安工作管理制度。
6、合力共育。家長會、家委會、市示范家長校園。
三、其他工作。
1、順利透過省標(biāo)準(zhǔn)化校園驗(yàn)收。
2、協(xié)助校長室順利撤并建幸完小，讓每一個(gè)夏履學(xué)子都能享受均衡優(yōu)質(zhì)的教育。
上述活動的開展、成果的取得，其一仰賴校長的正確指導(dǎo)和上半年原校長助理傾情付出，其二仰賴全體領(lǐng)導(dǎo)班子的通力合作，其三仰賴全體教師的共同努力，在此一并致謝。
身為人民教師，本人十分注重個(gè)人形象，也感謝國家績效工資政策優(yōu)待人民教師，使我們收入又有了必須提高，本人配偶也是公辦教師，家庭經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)定，家庭成員關(guān)系和諧。
因此，本人在思想上、經(jīng)濟(jì)上、生活作風(fēng)上沒有滋長貪腐的土壤和條件。能夠說，我完全對得起“教師”職業(yè)，對得起“副校長”職務(wù)。
以上述職述廉，若有不當(dāng)之處，歡迎廣大教師、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
述職人：
20xx年xx月xx日。
掛職副校長發(fā)言稿篇十三
三年前，由于你們的厚愛和信任，我有幸成為了___中學(xué)的校長，三年來同樣是由于你們的支持和幫助，才得以讓我和你們一起、和我們的學(xué)校一起共同成長共同發(fā)展。三年前，我是心懷著對教育的夢想擔(dān)任_中校長的，三年來，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，任校長的三年來我非常幸福，我覺得這所遠(yuǎn)離喧鬧城鎮(zhèn)的僻靜的農(nóng)村中學(xué)有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。
過去的三年對_中來說非同尋常。三年里，我們有非常難得的機(jī)遇，振興和發(fā)展教育、全縣學(xué)校的布局調(diào)整、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面實(shí)行“四制改革”、全面推開新課改等，成為整個(gè)望江關(guān)注的焦點(diǎn)，我們?nèi)绻麤]有能夠把握機(jī)遇乘勢而上，那么我們將不僅愧對學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的期待，而且，我們可能連學(xué)校未來的生存權(quán)都會葬送掉。所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，克服了并校引起的管理困難、克服了生源質(zhì)量不盡理想的困難、克服了由來已久的財(cái)政困難、克服了農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍穩(wěn)定和建設(shè)上的困難，克服了場地不足基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)施、裝備的薄弱等困難，三年如一日的執(zhí)著、堅(jiān)持，終于創(chuàng)下了安慶市市級示范高中，贏得了安慶市師德教育先進(jìn)集體、安慶市德育工作先進(jìn)單位、望江縣綠色學(xué)校、望江縣安全生產(chǎn)先進(jìn)集體、望江縣先進(jìn)基層黨組織等十六塊閃閃發(fā)光的“金牌”，高考質(zhì)量連年刷新同類學(xué)校本科上線紀(jì)錄，__年本科達(dá)線__人，__年達(dá)線__人，__年達(dá)線___人，到今年的___人，另加藝體本科上線_人。獲市高考優(yōu)勝學(xué)校，達(dá)線率第一學(xué)校等榮譽(yù)。尤其是我校每年入校的生源質(zhì)量參差不齊，學(xué)困生較多，針對這些學(xué)生，學(xué)校采取了“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，摸清情況，制定方案，診斷問題，對癥下藥，結(jié)隊(duì)幫扶，強(qiáng)化過程，培養(yǎng)毅力等方法與措施，使這些學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，充滿了信心，喚起自信，形成了“大面積轉(zhuǎn)化學(xué)困生，人本關(guān)愛問題學(xué)生，文化立校，厚德興?！钡腳中特色，成為了__中學(xué)的育人亮點(diǎn)。
總結(jié)三年來取得的成績，我認(rèn)為我們做對了三件事，這三件事都圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。
我們做的三件事分別是，一、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇，我們的戰(zhàn)略選擇是__學(xué)年度的管理與合作年，同時(shí)提出爭創(chuàng)安慶市示范高中的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出非權(quán)威化領(lǐng)導(dǎo)和人性化管理理念。__學(xué)年度的學(xué)習(xí)與服務(wù)年，確立師德建設(shè)和德育為先的育人新理念。__學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng)新年，深化四制改革，實(shí)行全員聘任制，積極宣傳、實(shí)施新課改，開拓性踐行課改理念。二、我們努力實(shí)施民主管理，為學(xué)校中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我們加強(qiáng)了校務(wù)公開工作，實(shí)施民主決策，改革了教代會制度，初步改變了學(xué)校管理方式，我相信，經(jīng)過三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式一定會在_中形成。三、我們在努力塑造學(xué)校文化，努力形成學(xué)校共同價(jià)值觀體系。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。學(xué)校文化積淀是一個(gè)長期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一起努力花費(fèi)五至十年的時(shí)間才能初步形成。
我們努力在做的三件事，有的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)成為現(xiàn)實(shí)，還有的正在實(shí)施過程中，它帶動了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，我想_中的崛起將不是偶然的，而是持久的。
各項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈。
學(xué)校常規(guī)管理：管理本身就是“管”與“理”的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，在體現(xiàn)管理的合理性、現(xiàn)實(shí)性的基礎(chǔ)上制定、完善管理制度，健全了一系列規(guī)章制度，使管理規(guī)范化、制度化。
從校長到教師，從辦公室到教研組，從教學(xué)到后勤，全校所有部門，所有人員都有明確的崗位職責(zé)，真正做到人定崗，崗定責(zé)。在行政方面，制訂了會議、值班、出差、來人接待等制度，要求行政人員率先垂范;教師方面，制定了《__中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《__中學(xué)考核制度》、《__中學(xué)職稱評定辦法》、《考勤制度》等;學(xué)生管理方面，制定了《___中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《班級管理具體規(guī)定》、《學(xué)生守則》、《升國旗制度》、《學(xué)籍管理制度》等;后勤管理方面，制定了校產(chǎn)、財(cái)務(wù)、食堂、公寓、環(huán)境衛(wèi)生、用電等十幾項(xiàng)制度。為保證制度的實(shí)施，學(xué)校還制定了考勤考績檢查評比、獎優(yōu)懲劣等辦法和措施。同時(shí)改變了過去重結(jié)果、輕過程的做法，加強(qiáng)對工作過程中多環(huán)節(jié)的跟蹤、監(jiān)控、研究、指導(dǎo)，真正做到工作有計(jì)劃，落實(shí)有措施，檢查有記載，成果有評價(jià)，形成了_中嚴(yán)縝細(xì)密的管理特色。
在教育教學(xué)管理上，實(shí)行政教、教務(wù)“雙軌”模式，改革原有的年級組管理模式，變主任分管為年級組長負(fù)責(zé)制。由教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)人分任三個(gè)年級的年級組長，規(guī)定職責(zé)，明確權(quán)限。學(xué)校年級組是在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)職能部門指導(dǎo)下的管理機(jī)構(gòu)，在年級范圍內(nèi)開展具體工作，有他的獨(dú)立性、靈活性。年級組針對本年級實(shí)際，開展活動，確定管理細(xì)則，其管理功能得到充分發(fā)揮，管理成效顯著。
學(xué)校不斷完善管理，將制度管理融入人文精髓，以推進(jìn)人文管理提升學(xué)校管理層次。我們秉承著“好的管理是以人為本的管理，其最佳效果是使學(xué)校一切工作臻于和諧。寬泛的理解上，人本管理應(yīng)該是人格化管理、人性化管理和以人為中心的管理。人是出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿，要尊重人、理解人、解放人、發(fā)展人?！?/p>
掛職副校長發(fā)言稿篇十四
學(xué)校的教育教學(xué)工作就是要讓學(xué)生滿意、家長滿意、教師滿意、社會滿意、政府滿意。做為市二中主管中學(xué)部教育教學(xué)工作的副校長，我身感肩負(fù)的責(zé)任重大。為了不辜負(fù)上級黨委、廣大師生和社會各界的期望，我時(shí)常警示自己、激勵(lì)自己，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動性，切實(shí)履行職責(zé)，開創(chuàng)性地工作。一年來，在上級黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在校長書記的正確指導(dǎo)下，在班子成員和各職能部門的密切配合下，在全校教職工的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，認(rèn)真履行職責(zé)，在教改方面大膽的實(shí)驗(yàn)探索，為推動哈密市二中各項(xiàng)工作再上新臺階作了一定的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高服務(wù)意識和水平。
兩個(gè)條列、“十六”屆四中全會精神等，統(tǒng)一思想和認(rèn)識，提高政治理論水平，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。在反對民族分裂、非法宗教活動等大是大非問題上，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終使用自己在政治上、思想上、認(rèn)識上、行動上與黨中央保持高度的統(tǒng)一。
做為教育工作者不僅要有高尚的師德，而且還要有良好的人品。堂堂正正做事，清清白白做人是我工作生活的座右銘。為人正直、誠實(shí)、公道是我做人的準(zhǔn)則。在工作中，能積極主動攬事，堅(jiān)持原則，做到是非分明不糊涂，辦事公道不偏頗，作風(fēng)民主不專斷，知錯(cuò)就改不固執(zhí)。作為一名副職，我能夠擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，扮演好自己的角色，具有大局意識，責(zé)任意識。主動當(dāng)好校長、書記的參謀和助手，堅(jiān)決維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。對于分管的工作敢于管理，敢于負(fù)責(zé)，敢于改革創(chuàng)新，平時(shí)能夠擠時(shí)間到教職工中去了解他們的工作生活情況，善于傾聽并采納群眾的意見或建議，虛心學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
二、認(rèn)真履行職責(zé)，努力做教育行家。
為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，我擠時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革方面的新理論、新理念、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。主動接受地市教育部門舉辦的新課改講座和培訓(xùn)，到區(qū)域內(nèi)學(xué)校觀摩新課改觀摩課，吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做懂管理、會指導(dǎo)教學(xué)的行家。在日常工作中，能夠做到思路清晰，責(zé)任明確，落實(shí)到位。做到責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，使人人有事做，事事有人管。針對學(xué)校紀(jì)律環(huán)境衛(wèi)生方面存在的問題，能夠拿出明確的整改措施。在職能部門的配合下，把工作抓細(xì)、抓緊、抓實(shí)，抓出成效，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)干凈、整潔、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。抓教育教學(xué)工作有目標(biāo)，有針對性，能夠履行職責(zé)，積積為教育教學(xué)服務(wù)，聯(lián)系學(xué)生校外參觀學(xué)習(xí)，組織學(xué)生參觀青少年法制教育基地，為教師講課借儀器，深入教學(xué)一線聽課、評課多節(jié)，檢查教學(xué)常規(guī)工作，出現(xiàn)問題及時(shí)采取有效措施不斷改進(jìn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生滿意，家長放心，教師稱心。
在承擔(dān)初三個(gè)班的政治課教學(xué)中，積極大膽地運(yùn)用新理念和方法教學(xué)，采取啟發(fā)討論、質(zhì)疑等方式，理論聯(lián)系實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、思考、創(chuàng)新。努力拓寬、深化課堂知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將抽象的政治理論課變?yōu)閷W(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)的學(xué)科，提高了課堂教學(xué)效果。初三年級政治課中考試平均分、優(yōu)秀率、及格率各項(xiàng)指標(biāo)均名列市區(qū)中學(xué)第一。
三、以校為家，當(dāng)好公仆。
做為一名黨員干部，我始終堅(jiān)持自警、自省、自勵(lì)、自重的原則，以校為家，嚴(yán)以律己，克己奉公，勤政廉潔。確立正人先正己的思想，平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不搞特殊化，每天上班早出晚歸，從沒有因事因病請過假。
參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和各類活動不遲到、不早退，從自我做起，率先垂范，要求別人做到的事情，自己首先做到。凡不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事情不做，在師生中樹立良好形象。
四、再接再厲，不斷進(jìn)取。
分管中學(xué)部工作，兼教務(wù)主任，能夠有目的、有計(jì)劃、有組織、有步驟地將學(xué)校安排的各項(xiàng)工作全面落實(shí)到位。我堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊總結(jié)的工作思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《校長工作的思考與定位》，xx屆四中全會心得，在教育系統(tǒng)介紹交流。
建立心理咨詢室，全面關(guān)心、幫助學(xué)習(xí)有困難，心理有障礙、品行需矯正的學(xué)生，通過與他們平等、耐心、細(xì)致地面對面談心交流，達(dá)到了相互溝通，相互信任，相互了解。對于多次重復(fù)犯錯(cuò)誤的學(xué)生能夠客觀公正地對待他，并親自到學(xué)生家去家訪，爭取家庭、社會對教育的支持，形成合力，提高育人效果。
根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《談?wù)剮椭徒逃⒆诱_對待挫折》，獲地區(qū)三等獎?！蹲屨n堂充滿生機(jī)》，獲市一等獎。
說句心里話，生活在市二中這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體中，我感到既是福份也是緣份。有這么一個(gè)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上、精誠合作的班子，有這么一個(gè)盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師集體，我們還有什么困難可怕的。我相信，在全校師生的共同努力下，市二中的明天將會更好。
述職人：
x年xx月xx日。
掛職副校長發(fā)言稿篇十五
我們10月18日到xx區(qū)教育局報(bào)到，我被安排在xx路小學(xué)掛職鍛煉并擔(dān)任副校長，于11月18日結(jié)束回xx，歷時(shí)30天。能到xx區(qū)xx鼎鼎的xx路小學(xué)接受鍛煉是我人生中一次難得的機(jī)會，我尤感珍惜。因此，我時(shí)時(shí)提醒自己：一定要珍惜機(jī)會，抓住機(jī)會，用好機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)鍛煉，切莫辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望。
（一）嚴(yán)格要求，注重形象。
在掛職的一個(gè)月中，我嚴(yán)格按照掛職鍛煉學(xué)校的作息時(shí)間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時(shí)向掛職學(xué)校校長請假。上班時(shí)我認(rèn)真閱讀學(xué)校的各項(xiàng)管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與校長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們溝通交流。堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學(xué)校的各種集體活動，一切行動服從組織安排，嚴(yán)格按照既定時(shí)間及掛職計(jì)劃開展工作，從未提出不合理的要求。掛職期間我充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志，與江小的領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了深厚情誼。
（二）勤奮學(xué)習(xí)，注重思考。
在掛職鍛煉期間，我總共參加學(xué)校行政會8次，學(xué)校部門學(xué)習(xí)5次，全校教師大會4次；參加主題班會4次，專題研討活動3次，學(xué)校各項(xiàng)活動8次；聽課21節(jié)，個(gè)別訪談幾十人次。還參加了xx區(qū)教育組織的“公推直選”黨支部活動；參加了xx中學(xué)主辦的“學(xué)校發(fā)明成果展銷會”；聆聽了xx知名教育專家、特級教師顓孫長宗老師的講座《勤奮兼通追求》和xx市一級一等校長胡文龍校長的專題講座《做好自己的事》；參觀了周邊部分中小學(xué)校，開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時(shí)，在參加各種活動時(shí)，不忘聯(lián)系實(shí)際、思考問題，堅(jiān)持每天寫一篇反思日記。
（三）虛心請教，注重積累。
在充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下，我經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員的交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經(jīng)驗(yàn)，在交流中取長補(bǔ)短。同時(shí)我把交流所得及時(shí)積累下來，有日記29篇、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。
掛職副校長發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，xx小學(xué)迎來了新學(xué)年的開學(xué)盛典。首先，我謹(jǐn)代表永豐縣公安局恩江分局全體民警向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們表示衷心的祝賀！剛?cè)雽W(xué)的一年級新同學(xué)，祝你們好好學(xué)習(xí)，快樂成長！并祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新學(xué)年里身體健康、工作順利！祝全體老生學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！
眾所周知，恩江小學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)、師資雄厚、校風(fēng)良好、設(shè)施一流教育質(zhì)量優(yōu)秀的江西省人民滿意的品牌小學(xué)。歷年來，學(xué)校在抓好教育工作的同時(shí)，一直非常重視學(xué)校的法制教育工作。通過全體師生和分局民警的辛勤努力，同學(xué)們的遵紀(jì)守法意識不斷提高。
學(xué)校在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績的同時(shí)，校園的治安秩序持續(xù)穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好未發(fā)生嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)秩序的大的刑事和治安案件，特別是學(xué)校內(nèi)的治安防范越來越規(guī)范，正常的教學(xué)活動得到了強(qiáng)有力的保障，師生的安全感不斷增強(qiáng)。
在新的一年里，我愿意繼續(xù)與大家一同努力，共同維護(hù)好我們學(xué)校的治安穩(wěn)定和良好教學(xué)秩序。希望同學(xué)們遵守法律法規(guī)、遵守社會公德，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，為自己美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不辜負(fù)家長和老師的殷切希望。
在下一步的工作中，公安機(jī)關(guān)將進(jìn)一步加大對學(xué)校及周邊的治安秩序頓力度，從重從快從嚴(yán)打擊影響學(xué)校、侵害師生的違法犯罪行為，不斷健全社會治安防控網(wǎng)絡(luò)，全力為學(xué)校提供法律法規(guī)方面的服務(wù)，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)良好的校園治安環(huán)境。
同學(xué)們，新學(xué)期意味著新起點(diǎn)，我堅(jiān)信，在學(xué)校和局的共同努力下，我們校園教學(xué)秩序?qū)雍椭C，我們明天將更加美好！
最后，在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，讓我們以最誠摯的祝福向所有辛勤耕耘的老師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！
掛職副校長發(fā)言稿篇十七
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、政協(xié)人大代表、家長代表、學(xué)生代表、各位同仁：
下午好。
在人生的舞臺上，我們每個(gè)人都在忙忙碌碌地扮演自己的角色，感謝大家的信任，多給了我一份學(xué)校副校長的角色，分管學(xué)校的財(cái)務(wù)、體衛(wèi)藝、信息技術(shù)、辦公室、檔案圖書、實(shí)驗(yàn)室等常規(guī)管理工作，一年中各項(xiàng)工作能夠順利開展，得益于所有老師一年中對我工作的鼓勵(lì)支持，得益于家長和社會對學(xué)校的關(guān)注，感謝一年來為具體負(fù)責(zé)本崗位的老師取得的成績而付出的努力。今天，我將認(rèn)真回眸一年來的崗位工作情況，加以梳理和盤點(diǎn)，既是自我激勵(lì)和加壓，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)批評、同行幫助指正的好機(jī)會。
總體工作思路。
在校長室李校長的帶領(lǐng)下，通力配合戴校長蔣校長的工作，堅(jiān)持事在人為的事業(yè)精神，團(tuán)結(jié)全體教職員工，以各項(xiàng)創(chuàng)建工作為抓手，努力做好本職工作，力求在分管的工作上取得實(shí)效，為學(xué)校的高位發(fā)展給足力，繼續(xù)營造xx學(xué)校良好的辦學(xué)氛圍。
具體工作匯報(bào)。
一、勤于學(xué)習(xí)。
在工作實(shí)踐中，我深深感到學(xué)習(xí)是開展工作的前提條件。我認(rèn)為主要從書本、實(shí)踐和人三方面不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在過去的一年，本人參加了實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)活動并完成讀書心得兩萬余字，學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》、教育中的十二大心理效應(yīng)等相關(guān)教育管理理論并作了摘記，認(rèn)真參加了揚(yáng)州市第25期中學(xué)校長班崗位培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，參加了由市區(qū)教育局組織的學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，在學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建活動中學(xué)到了許多知識，明白了許多道理。更為可貴的是，與在座同仁的工作生活中讀懂了團(tuán)結(jié)、實(shí)干、精心、敬業(yè)的精神內(nèi)涵。
二、嚴(yán)于自律。
本人分管的學(xué)校財(cái)務(wù)和辦公室工作，工作性質(zhì)敏感，在執(zhí)行學(xué)校內(nèi)務(wù)管理制度的過程中，能堅(jiān)持依章辦事、公開透明、不徇私利，并及時(shí)做好使用記錄，以備核查。在對大宗物品采購大宗項(xiàng)目維修以及教育教學(xué)招待上，都能在校長室和工會的組織協(xié)同下召開代表會，共同商議解決。出現(xiàn)失誤，能知錯(cuò)就改，不推諉卸責(zé)，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解。平時(shí)做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人。
三、努力工作。
即將過去的一年，是xx學(xué)校發(fā)展的又一個(gè)不輕松而又成果累累的一年。辦公室經(jīng)過粗略計(jì)算，全年負(fù)責(zé)包括教育現(xiàn)代化、詩教工作、書香江蘇讀書活動、科技教育特色學(xué)校、非遺傳承工作室、藝術(shù)導(dǎo)師工作室、優(yōu)美校園、平安校園、和諧校園、廉政文化校園、快了科學(xué)校園行、數(shù)字化校園示范校、雙擁工作、藝術(shù)節(jié)、各項(xiàng)科技體育競賽、各級領(lǐng)導(dǎo)各兄弟學(xué)校來校參觀交流等大大小小的創(chuàng)建迎檢考核交流活動接待等平均一周一項(xiàng)也不為過。這里我想重點(diǎn)匯報(bào)幾項(xiàng)工作。
一是關(guān)于揚(yáng)州市數(shù)字化校園示范校的創(chuàng)建特色明顯。我校的信息化基礎(chǔ)比較薄弱，真正啟動還是在20xx年，學(xué)校成立了以高超同志為組長的信息技術(shù)工作室，通過全體xx學(xué)校師生的努力，20xx年成功創(chuàng)建成區(qū)內(nèi)第二批數(shù)字化校園，并于20xx年經(jīng)教育局推薦申報(bào)了示范校，在創(chuàng)建的過程中，我們形成了基于論壇的在線聽評課模式，基于優(yōu)酷的微型德育課視頻，學(xué)生版主，專題網(wǎng)站等鮮明特色，截至目前已順利通過初檢，為全區(qū)信息化建設(shè)取得了榮譽(yù)。二是書香江蘇讀書活動影響深遠(yuǎn)。過去的一年，網(wǎng)絡(luò)讀書活動在學(xué)校全面鋪開，我們在一至九年級各班開展閱讀課，讓學(xué)生廣泛閱讀，組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)讀書，進(jìn)行心得交流，并連續(xù)開展兩屆相關(guān)的讀書節(jié)活動，效果非常好，學(xué)校的圖書室被評為示范圖書室并在區(qū)內(nèi)推廣。三是體育競賽活動成績喜人。
過去的一年，也是體育賽事最多的一年。體育組卞曉飛、黃寅、王長富、郝之、王軍等幾位主要同志既作教練員也做運(yùn)動員，深入到體育訓(xùn)練一線，吃了不少辛苦，取得了喜人成績，在田徑會、三項(xiàng)賽、軟式排球、籃球、乒乓球、象棋等所有比賽項(xiàng)目中均能捧回獎牌和錦旗，確實(shí)是讓人驕傲的事情。四是辦公室工作成績顯著。
辦公室不是學(xué)校最重要的職能處室，但可以說是最辛苦的部門。以全年工作240天計(jì)算，朱義華主任大概會工作到340天!辦公室布置教師尤其是青年教師的加班任務(wù)是常見的事情，因?yàn)榇蠹业闹С?，各?xiàng)工作能夠順利完成，尤其是在對外宣傳上，xx學(xué)校已經(jīng)連續(xù)四年獲得區(qū)宣傳工作先進(jìn)單位并進(jìn)行大會經(jīng)驗(yàn)交流，在今年的自評中，xx學(xué)校以總分152分(100分)高居全區(qū)首位，新華網(wǎng)、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、江蘇省政府網(wǎng)、江蘇教育網(wǎng)、邗江政府網(wǎng)、揚(yáng)州市教育網(wǎng)、網(wǎng)上家長學(xué)校、揚(yáng)州日報(bào)、揚(yáng)州晚報(bào)、揚(yáng)州時(shí)報(bào)等多家重量級媒體對學(xué)校工作進(jìn)行宣傳，為地方教育的質(zhì)態(tài)提升做出了貢獻(xiàn)。
五是實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范精致。過去的一年，是教育教學(xué)上對實(shí)驗(yàn)管理要求最為嚴(yán)格的一年。教育局督導(dǎo)室和裝備中心領(lǐng)導(dǎo)同志多次到現(xiàn)場檢查實(shí)驗(yàn)室管理，尤其對化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室的管理倍加贊賞，認(rèn)為馬永安劉麗老師的工作規(guī)范精致，充分體現(xiàn)了教育局專項(xiàng)工作要求。陳兆錦老師雖然轉(zhuǎn)科學(xué)不久，但能在繁重的課務(wù)負(fù)擔(dān)下逐漸將實(shí)驗(yàn)室管理走上規(guī)范也確實(shí)不容易。在此對實(shí)驗(yàn)室管理付出努力的幾位老師表示感謝。六是學(xué)校衛(wèi)生工作平穩(wěn)平安。
前年部分班級因?yàn)槁檎盍鱾鲗?dǎo)致了整班休假，影響了正常的教學(xué)秩序。20xx年，雖然一些常見流行病毒依然活躍，但是學(xué)校在步久平李艷兩位老師和各班主任堅(jiān)持每天晨檢和網(wǎng)絡(luò)直報(bào)制度，保證了第一時(shí)間的病情控制。過去的一年，按照局文件精神，我們順利組織了學(xué)生體檢、乙肝疫苗的注射、流感疫苗注射、驅(qū)蟲康的服用、預(yù)防接種證的審核統(tǒng)計(jì)、腮腺炎預(yù)防等、春秋季流行病預(yù)防等相關(guān)工作，部分有自助收費(fèi)項(xiàng)目也是按要求發(fā)放告家長書自愿參加，沒有一起舉報(bào)，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的平穩(wěn)平安。以上成績的取得得益于學(xué)校的高位發(fā)展，得益于領(lǐng)頭人的深謀遠(yuǎn)慮，得益于全體xx學(xué)校師生在事在人為精神下的團(tuán)結(jié)共振，通力前行。xx學(xué)校就是一個(gè)大家庭，人丁興旺。
四、自我提高。
初三面臨著即將到來的中考，所有初三老師的教學(xué)壓力都不小。除了分管工作外，我還擔(dān)任初三年級的物理教學(xué)。本人一貫堅(jiān)持教學(xué)時(shí)教師之本的觀念，對教學(xué)業(yè)務(wù)深耕不輟，積極參加各類業(yè)務(wù)活動。在過去的一年中，本人有兩篇文章在核心期刊雜志上發(fā)表，與郭晶老師合作的兩篇文章在市論文競賽中獲一等獎，一篇文章獲省二等獎，一篇獲省三等獎。本人執(zhí)教的一節(jié)電子白板應(yīng)用課堂實(shí)錄獲中央電教館教學(xué)觀摩三等獎，在區(qū)骨干教師輕負(fù)高效賽課中獲一等獎。在20xx年名師評選中被評為區(qū)中青年教學(xué)骨干。本人主管的國家重點(diǎn)課題“點(diǎn)讀技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究”子課題扎實(shí)開展，過程資料豐富，相關(guān)課題論文獲得一等獎，目前正積極籌備結(jié)題事宜。另外本人主要參與的數(shù)字化校園創(chuàng)建的國家級子課題項(xiàng)目也上報(bào)結(jié)題資料，等待審批結(jié)果。
五、認(rèn)清不足。
頂針碰硬不夠，對于一些問題的解決或者布置工作的剛性要求不足，存在老好人思想。三是對同事及家庭的關(guān)心不夠，只關(guān)注工作，只關(guān)注了學(xué)校層面的狀態(tài)，缺乏與同事的深度交流校外交流，人文不夠。四是在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上還嫌浮躁，沉定不夠，缺乏大家氣質(zhì)。五是在個(gè)人知識休養(yǎng)和能力錘煉上不夠，對于一些不利教育不利教師不利學(xué)校的社會偏激言論的說服力不足，不能又快又好地用正確的思想和觀念去影響周圍。我既然扮演了教師、副校長的角色，我想唯有多一些快樂的心境，少一些功利的浮躁;多一些潛心的歷練，少一些庸俗的附和;靜下心來教書管理、潛下心來做事育人，這才是我心中堅(jiān)守的。
最后我借用兩句歌詞作為我今天述職的結(jié)束語：我每走一步，都是一次投入，如果能得到你們的祝福，我會向世界大聲說不苦;地球上有人77億，我們相遇相識不容易，時(shí)刻提醒自己：要珍惜你(們)給我的支持。
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