心理話劇活動總結(jié)（熱門14篇）

總結(jié)是一種思維方式和方法，可以培養(yǎng)我們的分析能力、歸納總結(jié)能力和邏輯思維能力。在總結(jié)中，可以客觀地陳述事實(shí)，提供客觀的數(shù)據(jù)和具體的案例作為支撐。范文中的觀點(diǎn)和案例可以為我們提供不同的思考角度和借鑒。

心理話劇活動總結(jié)篇一

人物：瞎眼媽媽、小鳳。

獨(dú)白：洛村有位瞎眼媽媽，她丈夫早年去世留給她兩個女兒小鳳、小熙，瞎眼媽媽好不容易將女兒們撫養(yǎng)長大，兩個女兒成績優(yōu)異都拿到了大學(xué)錄取通知書，只是由于家境貧困，最終只有妹妹小熙實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢想。

瞎眼媽媽：鳳兒啊，小熙來信了嗎？

小鳳：媽，還沒呢。

瞎眼媽媽：這都快半年了，怎么一點(diǎn)信兒都沒有？我這心里不踏實(shí)。

小鳳：媽，沒事兒。別太擔(dān)心，小熙會照顧好自己的，可能學(xué)習(xí)太忙了，沒時間給咱們寫信，也可能信正在往咱這寄呢。

瞎眼媽媽：你們姐兒倆命苦啊，好不容易考上了大學(xué)，你卻沒法去上，跟著我，委屈你了。

小鳳：媽，你別這么說，沒有你，我們不可能這樣平安無事的長大，媽~。

（小鳳與母親抱在了一起……）。

第二幕。

地點(diǎn)：村主任家。

人物：小鳳、村主任。

村主任：小鳳，你來我家一下，這兒有你家的信。

小鳳：信？是不是我妹來信了？太好了！

村主任：你先看一下吧！（把信遞給小鳳）。

村主任：你媽這輩子真不容易，她要知道你妹出了這檔子事，只怕經(jīng)不起打擊。你得想個法子，把這事對你媽瞞起來，我保證村子里的人不會知道這件事，更不會讓他們對你媽說。

小鳳：嗯……。

第三幕。

人物：瞎眼媽媽小鳳。

小鳳：媽，你摸摸這是啥？

瞎眼媽媽：媽知道，這是小熙的信，快念給我聽。

瞎眼媽媽：（摸小鳳的臉）孩子，你咋流淚了？

小鳳：媽，我這是高興。

瞎眼媽媽：小熙有出息，媽也高興。孩子，準(zhǔn)備一下，明天咱們?nèi)タ纯葱∥酢Ｋ?，回不來，咱們就去看她?/p>

小鳳：去看她？哦，那我準(zhǔn)備一下……。

瞎眼媽媽：咱們走著去，這樣還能省點(diǎn)錢。小熙累，多讓她補(bǔ)補(bǔ)。

小鳳：嗯……（小聲地哭）。

旁白：母女倆上路了，走走歇歇，吃燒餅喝白水，晚上就睡在小鎮(zhèn)汽車站的候車室。一共走了十一天，娘倆才走到那座城市。

第四幕監(jiān)獄。

人物：老干警小鳳瞎眼媽媽小熙。

（母女二人到了監(jiān)獄）。

小鳳：媽，你先在這里坐一下，我去找小熙。

瞎眼媽媽：嗯，去吧。

（小鳳獨(dú)自一人找到干警）。

小鳳：（“撲通”一聲跪下來）警察同志，我求你件事。

干警：孩子，什么事，起來慢慢說。

小鳳：警察同志，我妹在你們這所監(jiān)獄，今天我和媽媽來看她，媽還不知道妹妹坐牢的事，我騙她說妹妹在大學(xué)里，警察同志，媽媽把我們倆養(yǎng)大不容易，我怕媽媽經(jīng)不起這個刺激，想請你幫我一起圓這個謊。

干警：孩子，我們監(jiān)獄沒有做過這樣的事，這樣吧，我先看看你妹妹的案卷，我們盡量滿足你的要求。（找出案卷：王熙，大學(xué)本科在讀，因家境貧寒多次被某同學(xué)欺侮，一時憤怒，失手將該同學(xué)推下樓梯致傷，刑期兩年，已服刑半年。在監(jiān)獄期間表現(xiàn)良好，減刑一年。）。

孩子，我們幫你圓這個慌，你們要好好和王熙談?wù)劙　?/p>

小鳳：謝謝警察叔叔（小鳳母親進(jìn)了招待室）。

干警：我是校長，王熙還沒有下課，你先在接待室歇會兒，我去叫她過來。

瞎眼媽媽：（滿眼是笑）謝謝。

（王熙進(jìn)）（小鳳撲向妹妹）。

小鳳：熙，你下課了？

王熙：嗯，（跪在媽媽膝前）媽媽……。

瞎眼媽媽：（伸出雙手摸著女兒的臉）孩子，你瘦了……。

王熙：媽，我課程跟不上，我老是想學(xué)好了再回家。

瞎眼媽媽：家里都好，鄉(xiāng)親們都夸你呢，別想家，學(xué)成個樣子就是對媽最好了。

王熙：嗯，媽，我知道。（忍住不哭）。

瞎眼媽媽：去吧，熙！該去上課了，好好讀書，做個心靈富有的人。

王熙：嗯，媽！我懂，您總是跟我們說再窮不能窮了自己的心，以后我會努力做到的！

（小熙下）。

瞎眼媽媽：小鳳，你到外面去玩兒一會兒，我和校長說幾句話。

（小鳳聽話地往外走）。

瞎眼媽媽：（摸索著將一百元錢放到干警手上，流淚）請將這錢交給我女兒，好心的警察同志，謝謝你，謝謝監(jiān)獄，我聽得出來，我女兒已經(jīng)悔罪了，她會在這改造好的，我放心了。

干警：原來你已經(jīng)知道了。

瞎眼媽媽：當(dāng)媽媽的，最懂自己的孩子，我女兒只要還在人世，就不會半年多連個信都沒有，除非她進(jìn)了監(jiān)獄。我知道大家為我好才演這出戲，我成全大家的謊言，是為了讓孩子覺得媽媽以為她在上大學(xué)，減輕她的心理負(fù)擔(dān)，安心改造。

干警：（哽咽）你真是世上最偉大的母親！

（完）。

心理話劇活動總結(jié)篇二

為積極響應(yīng)校園文化訓(xùn)練項(xiàng)目之心理話劇創(chuàng)作表演大賽，以“關(guān)愛心理健康，把握炫麗的青春”主題，本著“培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)信心、展示風(fēng)采、樹立榜樣”的原則，為廣大同學(xué)提供一個提高自我、展現(xiàn)自我、捕捉機(jī)遇的平臺，我建筑工程學(xué)院成立了一個臨時話劇小組參加本次大賽，同時也得到了廣大同學(xué)的積極參與。本次大賽由院學(xué)生會心理部主辦，學(xué)生會指導(dǎo)老師蔣老師以及學(xué)會各部干部作為評委。以下是我部對本次大賽的工作總結(jié)：

1、由院心理部出心理話劇大賽主題；

5、11月16日中午心理部全體成員提前布置會場。

1、首先介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，蔣書記、李主任等領(lǐng)導(dǎo)作發(fā)言；

2、公布本月的優(yōu)秀寢室號，并頒發(fā)榮譽(yù)證書；

3、按先后順序各班心理話劇表演，由老師及學(xué)生會干部做評委；

4、由校園歌手大賽決賽選手表演精彩的節(jié)目；

5、評分統(tǒng)計名次，頒發(fā)前三名的參賽作品優(yōu)勝獎；

1、活動不夠計劃安排緊密，分工不明確。每一次活動比賽都要有計劃、有秩序的舉辦，活動前應(yīng)該分工到個人，明確任務(wù)目標(biāo)。比賽過程中由于沒有安排具體人員去維持會場紀(jì)律，造成比賽過程中紀(jì)律不盡人意，出進(jìn)出進(jìn)情況時有發(fā)生?！盁o規(guī)矩不成方圓”這句話說的好，可見比賽紀(jì)律的重要性。如此，比賽才能保證有條不紊。

2、應(yīng)對措施不夠周到，準(zhǔn)備不充分。在比賽過程中，要想好會出現(xiàn)哪些突發(fā)事件，提前做好應(yīng)對的策略。俗話說的好“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！庇迷谶@里也是如此，做任何事都應(yīng)該心中有數(shù)，事情才會辦的得心應(yīng)手。例如比賽過程中，主持人出現(xiàn)介紹領(lǐng)導(dǎo)時漏介紹老師的失誤，在場工作人員并沒有及時指正錯誤，這是本次比賽過程中一大失誤，為此整個心理部召開了工作總結(jié)會，找出錯誤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、活動缺乏創(chuàng)新意識，雖然比賽過程中工作穿插了兩個歌唱節(jié)目，但是整個比賽過程還是比較單調(diào)的。這次比賽是心理部全權(quán)舉辦的，我們更應(yīng)該抓住這次難的機(jī)會，心里部的工作就是為學(xué)生解決心理方面的問題，舉辦一些有趣的關(guān)于心理方面的活動。我覺得在本次比賽過程中可以與觀眾互動不只是單純的看節(jié)目，做一些有趣味的游戲，發(fā)一些小獎品完全可以帶動比賽的氣氛，比賽效果會更佳，演員才會有一個好的`比賽環(huán)境來展現(xiàn)才能。

總的來說，本次話劇活動的還算圓滿的舉辦，不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，增進(jìn)了同學(xué)們對話劇的了解，激發(fā)了同學(xué)們對話劇表演的興趣，也給大家提供了展現(xiàn)自我，秀出自我的舞臺。同時也是我系學(xué)生朝氣蓬勃、銳意創(chuàng)新、自我挑戰(zhàn)的一次展現(xiàn)，對同學(xué)們的興趣培養(yǎng)具有重要意義。演員們演繹的人間真情再一次讓我們的心歸于平靜，低下頭來想一想，在這個世界里，自己究竟扮演著什么樣的角色，面對我愛我的人們，我又出色地扮演好了么！

不錯，人生是個大舞臺，不可避免我們都要充當(dāng)這樣那樣的角色，而我們能做的，只是盡量演得精彩，盡力了，就夠了..........

心理話劇活動總結(jié)篇三

醫(yī)生：我東瞧瞧，西望望，看來警察特別忙，沒空管我這個小流氓。別，你千萬比誤會，我啊，是心理醫(yī)生，銅陵學(xué)院，忽悠專業(yè)，現(xiàn)在二十一，無房也沒妻，開個小診所，給你壓壓火，開張半個月，什么都不缺，就是缺患者。來，讓我看看，你有??？你有??？還是你有病??？（指著觀眾）。

失戀男：做人難，做人難，大學(xué)女生千千萬，看我總是不順眼，唉，失戀三十三天，我呸，老子已半年。

男：額？你怎么知道？

醫(yī)生：我是心理醫(yī)生嘛。

男：醫(yī)生，你要幫幫我啊，我感謝你祖宗八輩。

醫(yī)生：這個沒問題啦，可是嘛！嘿嘿。

男：哦哦，我懂我懂，這個意思意思。

醫(yī)生：呵呵，好說好說，到底怎么回事？

男：記得那是的第一場雪，比來的都晚了一些，我和她相遇，相知，還，還相戀呢！你不知道，她的眼睛眨一下，我就死去：她的眼睛眨兩下，我就活過來，她的眼睛眨呀眨，我就死去火來。

醫(yī)生：然后呢？

男：（繼續(xù)哭泣，亮出芙蓉姐姐的海報）。

醫(yī)生：額？我吐血！行了行了，別哭了。世間美女千千萬，何必吊死在一棵樹上，還是個s型樹。你看，我也不錯啊，哼，便宜你了。

男：額？娘啊（走開）。

醫(yī)生：且，老子還是冰清玉潔的呢！真是，這個世界太瘋狂，毛驢晚上都鬧洞房，瞧這男的狗熊樣！

醫(yī)生：呵呵，小妹妹！你好?。?/p>

妹：你，你是哪個流氓？

醫(yī)生：哎，我可是你黑暗的明燈啊。

妹：哦，原來是修理路燈的。

醫(yī)生：什么叫原來是，本來就是，不過后來改行了。

妹：為什么？

醫(yī)生：因?yàn)樘焐L得帥，美女見到都想踹，這路燈啊，修不了修不了。

妹：那你是？

妹：哦，再見。

醫(yī)生：慢著，我看你兩眼無光，印堂發(fā)黑，嘴唇發(fā)紫，嘿嘿，似乎有不祥之兆啊。

妹：這你都知道。

醫(yī)生：不敢，人稱小半仙是也。

妹：哇~我最近比較煩，比較煩。

妹：唉，人們都說我是書呆子，天天泡在書堆里，都快爛掉了。

妹：我的書，我的書。

醫(yī)生：四分之一千，不低啊。

妹：不低是不低，可就是個250。

醫(yī)生：哦，這樣吧！我來測測你的智商。

妹：恩，你測吧。

醫(yī)生：你聽說過，大豬說有，小豬說沒有的故事嗎？

妹：沒有。

醫(yī)生：果然是個大傻冒，大豬說有，小豬才說沒有呢！

妹：?。窟@個怎么辦那？嗚嗚嗚。

妹：這？我不信，真的這么靈？

醫(yī)生：你不信？那我問你：從前有只鳥，獵人打它它不跑，為什么呢？

妹：為什么呢？因?yàn)樗置@又瞎，不知道？因?yàn)樗龖言辛?，跑不動?/p>

醫(yī)生：因?yàn)槟侵圾B，她很堅強(qiáng)！

妹：??？

醫(yī)生：有一個上聯(lián)叫：樹不要皮，必死無疑。下聯(lián)是什么？

妹：這？我不知道。

妹：因?yàn)樗軋詮?qiáng)。

醫(yī)生：恭喜你都會搶答了，還有，一百加一百再加五十等于多少？

妹：250。

醫(yī)生：恭喜你，都知道等于250了，還有什么不知道的呢？我驕傲！從此你不再是250了，而是250他爹，500!

醫(yī)生：再見，真怕缺德事做多了，會遭報應(yīng)。

（鐵血丹心的歌曲響起，男女上場）。

男：小的來報！

女：哼，地掃了了沒？碗刷了沒？老娘的衣服洗了沒？

男：為什么所有家務(wù)都是我來干，我要翻身做個男子漢，以后只有一句話，我不干。

女：吆喝，小子行啊，不干？

女：你還發(fā)起牢騷了。

男：親愛的，你聽錯了，人家明明在吟詩啦，吟詩了啦。

男：我累啊，歌曲《男人就是累》。

男：是啊，是我有病呢，()還是我有病呢。

醫(yī)生：哎呀，兩位面有慍色，不知想問什么呢？

女：我們問姻緣。

醫(yī)生：哦，姻緣那，不知你是問你們的姻緣呢？還是我們的姻緣那？（眼睛色色地看著女，遞出簽筒）。

男：你是心理咨詢啊，還是色狼啊。

醫(yī)生：哎，性質(zhì)一樣，性質(zhì)一樣嘛。

女：我來，我來。

醫(yī)生：哎呀，這個簽是下下簽?zāi)牵磥碜罱蚱薷星椴缓湍腊　?/p>

男：啊，真準(zhǔn)那。

醫(yī)生：過獎過獎。

醫(yī)生：這個問題嘛，嘿嘿，有一個靈丹妙藥可以治。

男：什么藥？

女：滋陰壯陽。

醫(yī)生：居家旅行的。

醫(yī)生，女（合）：必備良藥！

男：那么在哪里才能買的到呢？

醫(yī)生：這位老兄運(yùn)氣真好，我這里恰好有一粒！

女：哇塞，太好了，死人，掏錢啦。

男：哦哦。

女：怎么那么墨跡啊，快啊快啊。

男：親愛的，錢都被你用光了啊。

女：恩？你說什么？

男：掏錢，從鞋里掏，命啊。

醫(yī)生：恩，謝謝謝謝。

男：哈哈哈！只要有了它，看她還敢不聽我的話！

女：親愛的，你說什么？我可是很疼你的哦。

男：額？親愛的，哦，親愛的，我陪你玩，女子單打。

醫(yī)生：好好，有情人終成眷屬，大圓滿那，有需要的朋友還可以來我這里訂購哦。

哎呀媽呀，警察來了，別忘了訂購電話：74198。

心理話劇活動總結(jié)篇四

為了豐富我院同學(xué)的業(yè)余生活，加強(qiáng)同學(xué)間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，我院以“成長路，感恩行”為主題，本著“培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)信心，展示風(fēng)采，樹立榜樣”的原則為廣大同學(xué)提供一個提高自我，展示自我，捕捉機(jī)遇的平臺，我環(huán)境學(xué)院鼓勵廣大同學(xué)積極參加。本次大賽又我院素質(zhì)拓展中心與生活部共同舉辦，學(xué)生會各部負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)評委。以下是我部對本次大賽的工作總結(jié)：

1、由院學(xué)生會素質(zhì)拓展中心，生活部確立大賽主題。

2、做好宣傳工作，11月1號各班交參賽劇本，11月3號發(fā)出話劇大賽時間地點(diǎn)及選手的通知。

3、11月13號召開部門會議，安排具體工作。

4、11月14號確定并準(zhǔn)備好話劇大賽化妝用品及相關(guān)道具。5、11月15號下午工作人員布置會場，相關(guān)參賽小組彩排。

1、主持人致辭并介紹出場嘉賓。

2、按先后順序各班進(jìn)行表演，由學(xué)生會干部做評委。

3、相鄰話劇間穿插針對各個話劇提出的問題，由現(xiàn)場觀眾搶答，答對者由禮儀小姐贈送相關(guān)小禮品。

4、評分統(tǒng)計名次，頒發(fā)獎品。

1、有計劃有秩序的舉辦，分工明確，任務(wù)分及個人，比賽過程有條不紊。

2、獎品豐厚，大大調(diào)動了同學(xué)們參與活動的積極性。

3、應(yīng)對措施周到，準(zhǔn)備充分，主持人配合默契，場下紀(jì)律良好。

4、參賽作品篩選工作較為出色，帶給觀眾喜悅的同時加入人生哲理，這使大賽變得很有意義。

1、活動缺乏創(chuàng)意，小游戲不夠精彩。

2、有問題沒能考慮周全，比如開始前應(yīng)有些表演，以及話筒的電池問題。

總得來說，本次話劇大賽還是圓滿的舉辦，不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，增進(jìn)了同學(xué)們對話劇的了解，激發(fā)了同學(xué)們對話劇表演的興趣，也給大家提供了展現(xiàn)自我，秀出自我的舞臺。同時這也是我院同學(xué)朝氣蓬勃，創(chuàng)新，自我挑戰(zhàn)的.一次展現(xiàn)，對同學(xué)們的興趣培養(yǎng)具有重要意義。

心理話劇活動總結(jié)篇五

本次活動是由共青團(tuán)山東外事翻譯職業(yè)學(xué)院主辦、心理協(xié)會承辦的主題為“心理成長”“大學(xué)帶來的成長”的心理話劇比賽。旨在通過心理話劇的形式，重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論問題根源、解決問題并總結(jié)。通過表演，提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)習(xí)處理問題的技巧，提高共情和換位思考，實(shí)現(xiàn)心理的成長。

參加本次活動的團(tuán)隊(duì)可以提煉同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械睦_、焦慮、壓力的典型性事件，尋找事件的根源并提出自己的解決方法并付諸實(shí)踐，把這一過程用話劇表演的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。要求劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富。

二、活動目的。

1、向山譯學(xué)子傳授豐富的心理健康知識，拓展學(xué)生的視野。

2、對山譯學(xué)子進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好和諧的校園氛圍。

3、通過此次宣傳活動向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)子提高人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。

三、活動要求。

1、本次比賽按照七大組織組成七大團(tuán)隊(duì)，服裝及部分道具自備。

2、話劇主題圍繞“心理成長”“大學(xué)帶來的成長”，要求劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富。

3、劇本內(nèi)容提示：

（1）大學(xué)里常見的問題與挑戰(zhàn)，情感問題、家庭關(guān)系、人際交往、就業(yè)、大學(xué)生活適應(yīng)問題。

（2）參賽作品必須積極向上，不得有反對祖國，反對人民的內(nèi)容包含在內(nèi)，否則將取消評選資格。

（3）劇本內(nèi)容鼓勵具有深度，從細(xì)微中挖掘至深。

（4）參賽過程中著重話劇形式，話劇本是一門綜合性的藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光等缺一不可，表現(xiàn)效果不得干癟無趣。

（5）可結(jié)合七大組織的的發(fā)展與特色進(jìn)行闡述，突出各大組織的視角與特色，但不可脫離“心理成長”“大學(xué)成長”的'主題。

4、話劇長度控制在15分鐘內(nèi)，話劇幕數(shù)不得超過5幕，話劇結(jié)束時記得謝幕。

5、結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇中所折射出的意義，或是對大家的寄語和希望，并為自己的團(tuán)隊(duì)拉票。

四、活動參與情況。

1、活動時間：2017年4月25前后。

2、活動地點(diǎn)：圖書館報告廳。

4、獎項(xiàng)的設(shè)置：最佳舞臺獎、最佳劇本獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳治愈獎、最佳表演獎、最佳團(tuán)隊(duì)獎、最佳心理獎共七個獎項(xiàng)。

五、活動準(zhǔn)備。

1、宣傳工作：設(shè)計海報由心理協(xié)會宣傳部準(zhǔn)備并張貼于管理學(xué)院、外國語學(xué)院、餐廳及學(xué)生宿舍。海報要內(nèi)容新穎，突出主題，吸人眼球。

2、前期準(zhǔn)備工作：因大賽一次定全局，承辦單位在活動前一星期內(nèi)確定好出席的評委及頒布的獎品、彩排時布置好會場（話劇大賽中的桌椅等重大物件、燈光、音響由承辦單位提前準(zhǔn)備好）、打分投票維持會場秩序的工作人員、會場觀眾由各大組織按比例限定人數(shù)，憑借工作牌進(jìn)入。

3、后續(xù)工作：比賽過程中，安排社團(tuán)聯(lián)合會攝影社、心理協(xié)會學(xué)術(shù)部、秘書處、調(diào)研部人員全程詳細(xì)錄像，后期經(jīng)過心理健康協(xié)會、心理咨詢中心審批，處理形成視頻固定形式留檔。依據(jù)后期情況會請優(yōu)秀成果參與者重新演繹，并送往省高工委參與2017年“5.25”大學(xué)生心理健康活動，為學(xué)校爭光，為個人添彩。

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心理話劇活動總結(jié)篇六

為了豐富大學(xué)生的文化娛樂生活，提高英語口語的學(xué)習(xí)能力，給學(xué)生提供一個展示自我的機(jī)會。我材料學(xué)院學(xué)習(xí)部于20xx年12月2日面向大一大二的所有同學(xué)，在4c#405舉辦了一次“英語話劇”比賽。

本次比賽以班級為單位，每班一組成員參加比賽。因?yàn)槭怯⒄Z話劇比賽，所以在比賽中，要想得冠，參賽者必須得有一口流利的英語，而且參賽者中途不得笑場，否則扣分。我想我部人員又一次驗(yàn)證了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話。晚上6：00下課，而比賽在6：30正式開始，所以我部人員下課后馬上到學(xué)生會集合，統(tǒng)一分工，集體行動。搬音響，提水，現(xiàn)場布置裝飾，買水果，邀請評委嘉賓這些工作竟然在15分鐘內(nèi)神速完成。我部特地邀請了兩位外國語學(xué)院的評委嘉賓，比賽結(jié)束后評委們對本次比賽贊不絕口。首先，同學(xué)們的口語表達(dá)能力很強(qiáng)，使得他們在場上表演時毫無畏懼，毫不怯場。這也更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)英語口語的熱情；其次，同學(xué)們的表演情節(jié)迭宕，內(nèi)容別出心裁，這充分展示出了當(dāng)代大學(xué)生思維的設(shè)計創(chuàng)新能力和想象力。

我部人員負(fù)責(zé)賽前賽后的裝飾和清理工作。比賽期間，同學(xué)們自覺遵守會場紀(jì)律。參賽者按照安排好的。順序有條不紊的上場下場，他們的表演給觀眾帶來了不盡的歡樂，觀眾們也頻頻送以鼓勵和支持的掌聲，現(xiàn)場氣氛和諧融洽。唯一的缺點(diǎn)就是比賽結(jié)束后觀眾們有的人沒有將自己留下的垃圾帶走。

這次活動舉辦的非常出色，深受同學(xué)們的喜愛，同學(xué)們踴躍參加。但同時也反映出了需要我們注意的幾個細(xì)節(jié)問題。需要我們努力的方面很多。所以我們要進(jìn)一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情。我們要堅持以“奉獻(xiàn)學(xué)校服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)院和學(xué)校的.發(fā)展盡心盡力。我們要事事站在學(xué)生的立場去考慮，大膽創(chuàng)新，堅持以服務(wù)學(xué)生為目的，積極舉辦一些同學(xué)們感興趣又能提高他們的創(chuàng)新能力和道德休養(yǎng)的活動。

心理話劇活動總結(jié)篇七

合：下午好。

韓：我是主持人韓光健。

劉：我是主持人劉彥彤。

韓：心靈似一個美妙的音符，跳動著百態(tài)的人生。

劉：心靈似一曲優(yōu)美的旋律，舞動著花季的年華。

韓：開啟你的心靈，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，人的內(nèi)心變得清澈而明亮。

劉：開啟你的心靈，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，人的內(nèi)心變得純凈而寬敞。

韓：因?yàn)橛袗?，我們變得堅?qiáng)，因?yàn)橛袗?，我們不斷成長。

劉：因?yàn)橛袗?，我們學(xué)會寬容和忍讓，因?yàn)橛袗畚覀儗W(xué)會互助和。

韓：沒有挫折能阻止我們的腳步，在困難與輝煌之間，在無知與悔悟之間。

劉：在大學(xué)生活里我們學(xué)會了溝通，學(xué)會了交流，學(xué)會了寬容，更學(xué)會了榮辱與共。

韓：給心靈放個假，在自己心靈的港灣穩(wěn)穩(wěn)地?？?，在心靈的驛站靜靜地享受。

劉：給心靈放個假，在自己心靈的夜空，執(zhí)著的探尋，在心靈的牧場，盡情地瀟灑。關(guān)愛你我，從心開始。

韓：在這個心靈的假期，我們迎來了興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆校園心理劇大賽暨全區(qū)高校第二屆大學(xué)生心理劇比賽。

劉：首先請允許我為大家介紹一下本次到場的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是。

韓：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

劉：下面請允許我介紹一下比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)。

(1)內(nèi)容新穎，有創(chuàng)意，對大學(xué)生的教育和啟迪意義深刻;主題鮮明，弘揚(yáng)健康積極向上的時代精神。(3分)。

(2)心理沖突表現(xiàn)清晰，解決方法生動、實(shí)用、有效。(2分)。

(3)表演形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，言行能很好地展現(xiàn)心理活動，道具使用恰到好處。(2分)。

(4)營造現(xiàn)場氛圍符合劇情，富有感染力。(2分);。

(5)臺風(fēng)：態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方。(1分)。

(6)原創(chuàng)作品加1分，改編作品加0.5分。(比賽之前審核認(rèn)定)。

合：現(xiàn)在開始!

結(jié)束語(一些節(jié)目的串詞)。

韓：在這一幕幕的情景中，不知道臺下的你是否被這精彩的演繹所感動?劉：當(dāng)我們陶醉在演員們的真情演繹，為劇中的情節(jié)歡笑或者悲傷的時候，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給每一個辛苦努力的演員和那些幕后默默付出的同學(xué)們，感謝他們的精彩演出。

韓：那么，讓我們記住這個難忘的下午吧，演繹青春，綻放魅力，感受心理的巨大魅力。

劉：在今后的日子里，我們將以昂揚(yáng)的斗志，不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。

韓：我們將以歷史的使命、青春的名義，創(chuàng)造校園的又一輝煌。讓我們共同期許，共同祝福明天會更好。

合：明年再見。

心理話劇活動總結(jié)篇八

總結(jié)以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料，其所總結(jié)出來的理性認(rèn)識也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的本質(zhì)特點(diǎn)。以下大學(xué)話劇大賽活動總結(jié)是

文書幫

5月8號,話劇大賽結(jié)束了. 在主持人相繼報出最后得分的時候,我的感覺的是舞蹈隊(duì)的壓力更大了,加上舞蹈隊(duì)現(xiàn)狀,我很郁悶.話劇大賽的結(jié)果讓我深受打擊啊.這是我在學(xué)生工作上的第一個敗足之處.在這先對我自己提出批評,對于話劇組的排練,我沒有去關(guān)心過,去看過,很失職。

話劇大賽上,我覺得我們的失敗之處在于劇本和時間的問題.初賽結(jié)束,評委給了我們一個新的劇本,當(dāng)初就感覺時間上怎么夠呢?因?yàn)槲易约旱氖?我沒有去看過他們排練.在八天的時間里,對于非專業(yè)隊(duì)員們要熟悉一個劇本,并把他很好的表演出來,是有一定難度的..老師能給我們一個新的劇本,相信她對演員們的演技的表現(xiàn)也是肯定的.確實(shí)是如此,隊(duì)員的演技的確是很棒。

如果在劇本上再多花點(diǎn)心思,再細(xì)心,我相信我們能拿的就不是三等獎了.不管結(jié)果如何,我們還是得感謝他們?yōu)檫@次劇星風(fēng)采大賽付出的努力。

從這屆的話劇比賽上,我們應(yīng)該意識到選劇本的重要性,縱貫整個比賽過程,那些拿高榮譽(yù)獎的團(tuán)隊(duì),在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思,他們的劇本在背后能有一個積極的涵義,有感動的,有激勵的....

然而看我們自己的劇本,我不知道它要體現(xiàn)的是哪方面.我個人覺得話劇是跟現(xiàn)實(shí)生活很貼近的,反映現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題.但我們那劇本并沒有反映到我們大學(xué)生的生活.這給了我們一個教訓(xùn).下一屆的話劇大賽,我們應(yīng)該做好各個方面的工作,充分準(zhǔn)備好.爭取更上一層.

心理話劇活動總結(jié)篇九

快閃，是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡單地說就是一群人在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。

因?yàn)榭扉W很能引人注意所以我們決定在招新前舉行這個活動起宣傳作用，而且快閃是一種很需要勇氣和創(chuàng)造精神的行動，我們也希望借這個活動讓協(xié)會成員突破自己，感受青春能量。

但活動的進(jìn)行并不盡如人意，我們深刻總結(jié)了以下幾個原因，吸取教訓(xùn)。

一、上學(xué)期每星期都開課，原本想進(jìn)行一些基本表演訓(xùn)練，卻忽略了成員們的實(shí)際情況，大家都是成年人，我們不應(yīng)該那么異想天開，沒有鼓勵成員們自愿樂意學(xué)習(xí)，反而氣憤大家的不配合，強(qiáng)迫大家進(jìn)行表演練習(xí)。而且上課組織不成熟，內(nèi)容不夠充實(shí)有趣，比較浮躁，不穩(wěn)定，以至于引起成員們的厭倦，開課時候來的越來越不積極。

二、新學(xué)期第一次開會來的人很少，有上學(xué)期的影響，也有因?yàn)檐娪?xùn)沒結(jié)束，很多成員沒還沒開學(xué)沒到校，來的成員就越發(fā)少。雖然軍訓(xùn)后又通知了上次沒到校的成員聚了一次，但來的人還是少。絕大多數(shù)都是學(xué)前教育系的，其他大二的成員基本沒來。

三、沒有和大家進(jìn)行充分交流，仔細(xì)了解大家的想法，對大家的鼓勵也不夠，大部分成員都不愿意做快閃這種新奇的事情。

四、組織不當(dāng)，中午的活動在放學(xué)后五分鐘準(zhǔn)時進(jìn)行，很多成員不能那么快趕到就錯過了。下午五六節(jié)課后的活動，有七八節(jié)課的同學(xué)也不能參加。

五、我們選的都是人群高峰，在人潮中做一些比較奇怪的事是需要很大的勇氣，我們不夠現(xiàn)實(shí)。

最后，雖然活動和我們之前的預(yù)計有較大落差，但活動中還是有兩個新生報名參加了我們協(xié)會，也是對我們的一點(diǎn)鼓勵。而且參與了的成員都表示很開心，玩到了，不后悔。

總而言之，活動本身是不錯的，但活動的各種實(shí)際情況，和是否適合舉行，還有各種可能結(jié)果我們以后都該仔細(xì)全面考慮清楚。希望以后越來越好。

心理話劇活動總結(jié)篇十

道具安排：雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣飾、粉筆制成的煙

參加人員 ：觀眾 美高一（二）班全體學(xué)生

嘉賓 ：曹現(xiàn)軍、王旭、賈巖、孫力榮、王卉、王欣、白延斌 鄧琳

主持人 ：溫婧

一、活動背景及目的

《雷雨》第二幕是新課改后人教版第？冊中課文，本單元是戲劇單元。通過學(xué)生的表演是學(xué)生能更深刻的體會《雷雨》所揭示的深刻的社會問題，同時提高學(xué)生的素質(zhì)、增加學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。

二、活動流程

（一）準(zhǔn)備工作

1、策劃此次活動并做出詳細(xì)的策劃書。

2、給參與演出的學(xué)生足夠的準(zhǔn)備時間，使學(xué)生務(wù)必做到脫稿演出。

3、道具、會場的布置由學(xué)生獨(dú)立完成。

4、提前邀請嘉賓。

（二）活動過程

1、由溫婧老師宣布表演開始。

2、學(xué)生表演，觀眾認(rèn)真觀看。

3、嘉賓教師發(fā)言

4、鄧琳老師總結(jié)發(fā)言

三、活動總結(jié)

（一）培養(yǎng)學(xué)生自主能動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

將片段進(jìn)行改編，由學(xué)生來表演劇中的情節(jié)、人物，將教學(xué)內(nèi)容以形象予以還原的一種集教學(xué)和表演于一體的課堂教學(xué)活動。

文學(xué)學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須有較高的悟性、心靈體驗(yàn)、心理素質(zhì)和對美的審視能力。這也就是說，學(xué)習(xí)話劇文學(xué)除了要了解基本知識基本理論以外，更重要的是感應(yīng)作者的情緒、情感和美學(xué)意蘊(yùn)。為此，我們使用“情境設(shè)置”教學(xué)模式，要求學(xué)生自己把經(jīng)典劇本改編成自己的表演劇本并且自己當(dāng)演員。這樣，選哪個話劇，情節(jié)怎么改編，人物性格怎么發(fā)展，道具用什么，演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問題，都由學(xué)生主動思考、編排，教師從學(xué)生興趣和認(rèn)知水平出發(fā), 倡導(dǎo)實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式, 使文學(xué)的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成主動思維、大膽實(shí)踐和敢于創(chuàng)新的過程,從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、鑒賞和語言運(yùn)用等綜合能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由被動接受變?yōu)橹鲃臃e極參與。

（二）促進(jìn)學(xué)生對原著進(jìn)行閱讀，提高學(xué)生素質(zhì)

排演任何一個劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內(nèi)容，明晰劇情的時代背景和劇中人的生活環(huán)境，把握人物的性格特點(diǎn)及相應(yīng)的動作、表情、語言等。這就要求學(xué)生必須仔細(xì)研讀原典劇作，研讀過程中揣摩、理解、把握人物性格。學(xué)生閱讀劇本和闡釋劇本的過程是一種對話過程。文本向?qū)W生開放自己,表達(dá)意義；學(xué)生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學(xué)生感知,讓學(xué)生深刻地體會劇中鮮活的故事情節(jié)。這個過程，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在閱讀中的積極參與、主動探究，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象，豐富他們的創(chuàng)造力。

在教學(xué)實(shí)踐中，參加演出的同學(xué)，大多對他們自己所扮演的角色及作品都有較深入細(xì)致的理解，并且每個同學(xué)各不相同，所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。參加表演的同學(xué)背下了臺詞還要揣摩意義，明白了主題還要醞釀情感，醞釀成熟了還要在演出前蓄勢待發(fā)。這一過程需要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，最后由于個人體驗(yàn)和認(rèn)知不同，產(chǎn)生了見仁見智的效果。

（三)強(qiáng)化學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生榮辱觀

情感教育是指教育者滿腔熱情地進(jìn)行教育活動，在教育過程中注意誘發(fā)、激勵受教育者的內(nèi)在情感，使之處于最佳狀態(tài)，養(yǎng)成良好思想政治品質(zhì)的過程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統(tǒng)的話劇文學(xué)課重共性，重知識，重認(rèn)知理性，久而久之，導(dǎo)致學(xué)生的情感成長受到忽視，情感變得脆弱、膚淺、粗糙，情感世界建構(gòu)面臨危機(jī)，學(xué)生的人格建構(gòu)也因此失衡。

四、培養(yǎng)學(xué)生合作意識、樹立集體觀念

排演話劇是合作學(xué)習(xí)的一種形式。學(xué)生在排練劇目中，找道具，選服裝，畫布景，群策群力；學(xué)習(xí)臺詞時，互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵、互相學(xué)習(xí)；隨著劇情的發(fā)展變化，人物的出場、退場，又要互相配合，互相提醒。

合作學(xué)習(xí)是學(xué)生通過分工合作，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式,它通過學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的主動參與, 培養(yǎng)自主意識、自主能力和自主習(xí)慣, 使學(xué)生成為一個具有主體性人格的人。它可以使每個學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí), 有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機(jī)會, 并且鼓勵學(xué)生主動思考和探究，從而使學(xué)生的進(jìn)取意識和競爭意識得以強(qiáng)化。由此融洽了學(xué)生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了集體凝聚力。

心理話劇活動總結(jié)篇十一

本學(xué)期，我們大班年級組開展了一個童話劇主題活動《丑小鴨》。在這次的童話劇教學(xué)中。我不僅學(xué)到了很多新的東西，同時也收獲了很多。

現(xiàn)將總結(jié)到以下幾點(diǎn)：

在拿到劇本之后，我們年級組的老師一起研討了課程的名稱。研討完之后，大家又一起聚集在一起分配課程，每個老師都選擇了自己擅長的領(lǐng)域。在集體備課的過程中，每位老師都把自己設(shè)計的意圖與每位老師進(jìn)行了交流。這樣在今后的教學(xué)活動中，其他老師在組織活動時，就會比較得心應(yīng)手。積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。

一節(jié)活動上完之后，作為老師可能會覺得自己的任務(wù)完成了。但是孩子呢？孩子獲得了什么？這個問題我們年輕老師可能會很少去考慮。所以一節(jié)活動上完以后，我覺得作為老師更應(yīng)該去關(guān)注我的目標(biāo)有沒有達(dá)成，孩子該學(xué)會的東西有沒有學(xué)會，在這節(jié)活動中孩子們的表現(xiàn)怎么樣等等。都應(yīng)該是我們老師所關(guān)注的問題，根本不是我完成了任務(wù)，其他的就不管了。而是更應(yīng)該關(guān)注孩子們在課堂上的收獲與不足。

另外在集體活動中，我們也不難發(fā)現(xiàn)有許多不愛舉手的孩子。那么對于這種孩子，作為老師的我們就更因該給他們展示的機(jī)會。特別是在音樂活動中，我們更因該關(guān)注在日常生活中，那些比較文靜的孩子。因?yàn)橹挥性诩w活動中，多給他們展示的機(jī)會，這樣才會增強(qiáng)他們的自信心。

寫課后反思對于我們老師來說，是再平常不過的事情了。但是作為老師的我們往往會出現(xiàn)這種情況，一般我們都會把一個主題上完以后再來寫反思。并且在寫的過程中，就在那使勁的想，我的課時怎么上的呢？出現(xiàn)了哪些問題呢？所以我覺得上完一節(jié)活動以后，因該趁熱打鐵及時地反思是很有必要的。而作為年輕教師來說，對提升自己今后的教學(xué)方法和能力是再好不過的事情了。

另外，可能有些時候會有一些特殊的原因我們來不及寫。如果遇到這種情況，我們可以先把自己的不足先列出來。這樣不至于到時候在寫的時候在那干想。

在這次的童話劇教學(xué)活動中，我也有許多做的不足之處。不足之處：注重變現(xiàn)好的孩子。在本次的童話劇教學(xué)活動中，不管是表演課、還是音樂活動我都比較關(guān)注那些平時在班上表現(xiàn)好的幼兒，對于那些平時比較調(diào)皮的孩子，我在集體活動中可能有點(diǎn)忽略他們了。所以在今后的教學(xué)活動中，我會本著平等的態(tài)度，對待每一位幼兒。

以上是我本學(xué)期對童話劇的總結(jié)，總體來說收獲還是很多，但是也有很多地方做的不是很好。所以在下學(xué)期的教科研活動中，我會多學(xué)習(xí)老教師的長處，爭取在教育教學(xué)方面有更大的提高。

心理話劇活動總結(jié)篇十二

活動背景：

為了使同學(xué)們保持健康的思想，以一種積極的心態(tài)度過大學(xué)時光，對生活充滿熱情和信心，使心情舒暢愉快，更為了培養(yǎng)大家更加團(tuán)結(jié)向上的精神，我校舉辦了“心理健康周”活動，我們工業(yè)092班積極響應(yīng)號召，特此舉辦了此次活動。

活動過程：

一：班長和心理安全委員給大家講了一下此次活動的背景和目的。

二：心理安全委員講解活動中所作游戲的規(guī)律。

三：進(jìn)行游戲。依次進(jìn)行了“青春手結(jié)”“貼膏藥”“滾雪球”等游戲。

四：心理安全委員和班長教大家歌曲《感恩的心》的手語。

五：大家相互交流通過此次活動的感受和想法。

六：班長對活動進(jìn)行了總結(jié)。

活動意義：

通過此次活動，我們大家都獲益匪淺。

眾所周知，心理鍵康與一個人的貢獻(xiàn)、成就、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，所以每位大學(xué)生都要認(rèn)識到心理健康的重要性。

大學(xué)生心理健康的重要性一：心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，同時也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動以及不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生心理健康的重要性二：心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。在上大學(xué)前，他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)之后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，讓他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康的重要性，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實(shí)美好而有意義的大學(xué)生活。

大學(xué)生心理健康的重要性三：心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實(shí)心理基礎(chǔ)。如今我國大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生全部實(shí)行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑與不安定感，驚嘆“皇帝女兒亦愁嫁”。因此，面對新形勢大學(xué)生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自強(qiáng)、自立、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折、挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實(shí)的心理基礎(chǔ)。

大學(xué)生心理健康的重要性四：心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個性心理。大學(xué)生的個性心理特征，是指他們在心理上與行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，一般表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、參與意識較強(qiáng)、善于獨(dú)立思考、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長。

本次活動我們通過幾個小游戲，培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)合作、積極樂觀、健康向上的心態(tài)。大家都覺得獲益匪淺。在游戲后的交流中，有的同學(xué)說“很開心，很棒，希望以后多舉辦此類活動”。有的說“我懂得了要珍惜每一個人，珍惜我們的友誼”。有的說“我感覺我們越來越像一家人了”。有的說“在游戲中感悟人生”。大家都收獲頗多。此次活動十分有意義。

我們大學(xué)生，作為建設(shè)祖國的新一代，肩負(fù)著重大的責(zé)任。我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己全方面的素質(zhì)，更重要的是以一顆健康向上的心去面對學(xué)習(xí)，面對朋友，面對生活，面對未來。

心理話劇活動總結(jié)篇十三

自星級班級活動月開始，我班同學(xué)滿腹熱情，積極參與，在我班班長和心理委員的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我班同學(xué)積極參與此次由外國語學(xué)院舉辦的英文心理短劇大賽，同學(xué)們發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新，選題材，編劇本，創(chuàng)翻譯，挑演員，調(diào)音樂，排劇情。在我班同學(xué)的共同努力下，我們自編自導(dǎo)自演了一個以反映當(dāng)代大學(xué)生心理變化及人際交往為題材的英文短劇，并在大賽中取得院級三等獎，年級一等獎的好成績，大大的鼓舞了同學(xué)們的士氣，增強(qiáng)了班級的凝聚力。

在話劇的排練上，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，不論主角配角亦或普通觀眾，同學(xué)們都抽出自己的休息時間，在導(dǎo)演（班長、心理委員）組織下，積極配合，最終取得圓滿成功。

通過這次英文心理短劇大賽，一方面調(diào)動了同學(xué)們觀察時事、學(xué)習(xí)英語的積極性，另一方面，有利于增強(qiáng)集體的凝聚力。大多數(shù)同學(xué)反映通過這次活動，對很多同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的閃光點(diǎn)，并且在這次活動中深刻體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

活動之后，我班班委商量決定類似活動將在以后的時間里多多開展，創(chuàng)新思維，鞏固英文，和諧班級，增進(jìn)親情。

心理話劇活動總結(jié)篇十四

1、活動的成功舉辦基本達(dá)到了策劃本次活動的目的，豐富了大家的課余生活，緩解了同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)氣氛。

2、本次活動不僅鍛煉了參賽選手的語言表達(dá)、舞臺表達(dá)等能力，也在一定程度上鍛煉了辯協(xié)會員團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織策劃的能力，為辯協(xié)以后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

3、本次活動增進(jìn)了各個社團(tuán)之間的友誼，為以后舉辦活動大家互相幫助做了良好的鋪墊。

協(xié)會成員之間互相合作，解決了活動中出現(xiàn)的各種問題，使得活動能夠順利舉行。

二、活動中出現(xiàn)的問題。

（一）活動前期工作中出現(xiàn)的問題。

1、由于前期準(zhǔn)備工作做得不夠充分，儀器設(shè)備等會場所需都未在彩排前及時到位，是彩排效果極差。

2、工作人員未能安排到位，是彩排時道具、話筒等未能順利進(jìn)性。

3、彩排時音響出現(xiàn)了一些問題，以致后續(xù)的節(jié)目略有停頓，好在工作人員及時作出調(diào)整，是彩排繼續(xù)進(jìn)行。

（二）活動舉行時出現(xiàn)的問題。

1、工作人員沒有準(zhǔn)時趕到會場，節(jié)目開始前的準(zhǔn)備工作不夠充分。

2、由于道具等較多，時間的把握上不夠充分，使節(jié)目結(jié)束時間拖延了將近半個小時才結(jié)束。

3、秩序組的工作人員未能積極配合工作，會場外喧嘩吵鬧現(xiàn)象時時出現(xiàn)。

雖然會場中出現(xiàn)的問題較多，但是，由于大多數(shù)問題都在彩排中出現(xiàn)，讓我們能夠及時糾正彌補(bǔ)這些問題，并且在大家的齊心協(xié)力下，使比賽順利舉辦。在以后的活動中，我們會認(rèn)真總結(jié)前車之鑒，再接再厲，爭取把活動辦的更好。

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