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醫(yī)學(xué)研究生自我鑒定篇一
在思想覺悟上，自從踏進校門那一刻起，我就對自己提出了明確的的要求。堅持用科學(xué)的思想來認識社會，進行教育探索和研究。并清醒地意識到自己身上所擔(dān)負的職責(zé)，明確了新時期自己的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，并持有堅定的信心和勇氣。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，結(jié)合原先的學(xué)科背景和研究興趣，我很快地確定了自己的研究方向和領(lǐng)域，并有針對性的認真研讀了有關(guān)書籍雜志，學(xué)習(xí)了相關(guān)的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)，在此期間，各門課程都取得了優(yōu)異的成績。在期末綜合成績排行中名列前茅。與此同時，我還利用課余時間參閱了其他人文學(xué)科的書籍，開闊了研究的視野，彌補了自己知識上的不足。
在科研潛力上，盡管涉入教育領(lǐng)域的時間很短，但憑著一顆用心向上心和嚴謹求實的態(tài)度。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，透過自身不斷的努力，以及與師長同學(xué)間的探討交流，我還是取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻資料的潛力和科研方法的潛力。錘煉了書面表達的潛力和獨立思考決定潛力，在一些省級刊物公開發(fā)表了3篇學(xué)術(shù)論文。這對我今后的學(xué)習(xí)和科研樹立了信心。
在日常生活中，為人處世誠懇踏實，待人接物和善熱情，生活樸實節(jié)儉，與同學(xué)之間關(guān)系融洽。在工作方面，抱著認真負責(zé)的態(tài)度和為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，不僅僅為同學(xué)帶來方便也提高了自身組織管理潛力和表達潛力。在課余時間用心發(fā)展自己的業(yè)余愛好和興趣，參加了不少社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
本人在期間的收獲和成長，從思想覺悟、課程學(xué)習(xí)、科研工作到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這離不開自己辛勤地付出和耕耘，更離不開老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫忙。我將繼續(xù)以一顆用心向上的心態(tài)迎接未來的學(xué)習(xí)生涯，不斷改正缺點錯誤，不斷提高自己思想水平、科研潛力和綜合素質(zhì)。
醫(yī)學(xué)研究生自我鑒定篇二
在校期間，我嚴格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，通過緊張的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門法的.相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)之余，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經(jīng)驗。四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個學(xué)年，四次獲得獎學(xué)金，順利通過了大學(xué)大作文英語四級考試和計算機二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目標(biāo)奮斗。
我校是一所理工學(xué)校，在培養(yǎng)人文素質(zhì)的過程中，也滲透了理工科優(yōu)良的作風(fēng)，在我的身上，您會看到工科學(xué)生的扎實、看到理科學(xué)生的冷靜。綜合發(fā)展自己，成為文、理、工兼具的好學(xué)生，是我對自己的要求。
作為一名來自農(nóng)村的大學(xué)生，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學(xué)業(yè)。在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能!
四年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我順利的加入了中國共產(chǎn)黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
學(xué)習(xí)上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學(xué)金，特別英語考試每次都是班級第一，因此也是第一個并且以97。5分的成績通過了高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試a級考試，隨后也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學(xué)的是計算機專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。后來女生經(jīng)常找我處理電腦出現(xiàn)的各種各樣的問題，有的時候這些問題我也沒見過，然后就到網(wǎng)上搜相關(guān)資料，基本上每次都能夠解決，到后來也有不少男同學(xué)也請教我計算機方面的問題，這些都讓我學(xué)到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。
醫(yī)學(xué)研究生自我鑒定篇三
回首三年的研究生校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對自我鑒定如下：
一、學(xué)習(xí)上
從研一開始，我就一直認真學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅，每年都獲得獎學(xué)金。對知識的渴望，促使我不斷學(xué)習(xí)新的知識，以鞏固我的專業(yè)素養(yǎng)，為把自己培養(yǎng)成為一個合格的土木人而奮斗。在研究生期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。由于所學(xué)的是土木工程專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。
課程安排上有力學(xué)試驗、土木工程材料實驗、土木工程測量實驗等等，都是需要較高的操作水平。在平時的學(xué)習(xí)中，我學(xué)的也比較快，做課程設(shè)計的時候也能達到優(yōu)秀的標(biāo)準。同時我們專業(yè)對___等專業(yè)軟件要求也很高，通過課堂上的學(xué)習(xí)以及課后反復(fù)練習(xí)，我都能熟練操作。這對將來的學(xué)習(xí)和工作都十分重要。
二、思想上
令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我順利的加入了中國共產(chǎn)黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。
并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在研究生生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。
如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
三、工作上
我很榮幸擔(dān)任本班班長，在近三年的時間里，我熱心幫助同學(xué)處理學(xué)習(xí)和生活上的問題，積極找老師談話，負責(zé)處理好班級里的大小事情。同時，也經(jīng)常組織一些團日活動、班級春游、班級聚餐、主題班會等活動。在活動中緩解學(xué)習(xí)的壓力，放松心情，同時給自己的大學(xué)生活增添色彩。在學(xué)院，我也擔(dān)任過建模部部長等職務(wù)。期間，組織干事例會，組織全國建模大賽培訓(xùn)，以及組織數(shù)學(xué)趣味競賽等活動。
研究生期間我還做了幾份兼職，像__服務(wù)員、酒店服務(wù)員、學(xué)校后勤部門、家教等。一方面，為了補貼我的生活費減輕家庭負擔(dān)，另一方面，也讓我提前進入社會，鍛煉我的毅力和社會交往能力，并且也能增長見識。
作為一名即將畢業(yè)的研究生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。
醫(yī)學(xué)研究生自我鑒定篇四
轉(zhuǎn)眼間，又是一個學(xué)年過去了?？粗鴷r間越來越短了，我的心也不禁焦急了起來。作為一名研究生，當(dāng)初我決定在大家畢業(yè)后繼續(xù)留下來深造，就抱著要做出成績的決心!如今時間已經(jīng)過過去了兩年，盡管有了不少進步和收獲，但是距離我當(dāng)初的目標(biāo)卻還有些許的差距。
目前這個狀況，并不是我期待的情況。所以，我必須在今后的學(xué)習(xí)中更加的抓緊時間去提升自己改進自己!為此，我對目前自己在研二學(xué)年的情況做自我鑒定如下，希望自己能順利的在之后定好學(xué)習(xí)計劃，提升個人成績和能力。以下是我研二學(xué)年結(jié)束后的自我鑒定：
一、個人情況
思想方面：經(jīng)過反省，我認識到自己在思想上并沒有太多的變化，這同時也說明了我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了松懈，并沒有及時應(yīng)對學(xué)習(xí)的改變?nèi)ミm應(yīng)。在思想上的松懈限制了我的學(xué)習(xí)情況，讓我在收獲上比起第一學(xué)年少了不少，但是持續(xù)穩(wěn)定的情況也同樣給我?guī)砹耸斋@。在這一學(xué)年里，我在基礎(chǔ)和過去的經(jīng)驗方面得到了很好的鞏固。
并且，通過一遍遍的累積，我不僅鞏固了自己的基礎(chǔ)，也讓自己對過去的工作得到了不少的進步!而且也并不是全無收獲，一年的累積讓我更加的沉穩(wěn)，并且新知識的學(xué)習(xí)也提升了我的探索心。通過這一年和同學(xué)們的討論，我不僅收獲了知識，更收獲了不收優(yōu)秀的同伴。
學(xué)習(xí)情況：在學(xué)習(xí)上，這一年確實收獲有限，因為我沒有話更多的時間自己的去探索新的知識。但是通過對知識的顧，加深了我對知識的印象。而且一次次的鞏固不僅鍛煉了我的意志，并且讓我在自己擅長的領(lǐng)域有了更深的了解。這一年的工作并不是碌碌無為，而是不斷的在基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)中穩(wěn)步前進。
生活情況：這一年里我并沒有太多的參加校內(nèi)活動，但是在校外進行過幾次社會實踐，讓自己累積了一些社會經(jīng)驗。盡管過的有些枯燥，但是確也非常的充實。并且每天和同學(xué)們的學(xué)習(xí)探討也讓我有了豐厚的收獲。
二、個人的不足
反思這一年，我的問題就是在時間的把握上。如果我能更好的規(guī)劃自己的時間，也就能更好的提高自己的效率，如今的我在實踐中花費了太多，我認為在下一個學(xué)期，我更應(yīng)該去探索，去尋找那些我還不夠了解的知識。
時間如梭，我必須抓緊機會去完成自己的學(xué)業(yè)，在未來畢業(yè)的時候，我一定會帶著更加完全的準備走出校門!
醫(yī)學(xué)研究生自我鑒定篇五
轉(zhuǎn)眼間，研究生生涯的第一個學(xué)期馬上就要過去了，在這個學(xué)期里，相對于本科階段，我從心理上、生活上有了非常大的變化，其中許多以前的隱形問題逐漸暴露了出來，例如自律性差，生活不規(guī)律等，但是也同時肯定了自己的一些優(yōu)點，例如團結(jié)同學(xué)，善于創(chuàng)新。首先，要感謝薛老師的敦敦教誨，每個星期六大家一起去友誼校區(qū)參加講座，薛老師幾次講話，讓我深受啟發(fā)，為研究生的學(xué)習(xí)注入了強勁的動力。這個學(xué)期最要感謝的就是劉媛博士對我們研一同學(xué)們無微不至的關(guān)懷，尤其是在學(xué)期中我有一次崴傷了腳，劉媛博士多次幫我買藥，關(guān)注我的傷情，李微山同學(xué)還幫我?guī)э?，這些都令我十分感動，大家對我的幫助我都會銘刻在心。這個學(xué)期主要以學(xué)習(xí)課程為主，回顧這學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，談不上刻苦，也還算較為認真對待，希望在期末考試中取得好的成績，為以后的科研打好基礎(chǔ)，開好頭。通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)實踐，我總結(jié)了以下幾點：
一、理想與現(xiàn)實的差距
如果說大學(xué)生都是天之驕子，那么應(yīng)屆研究生新生尤其是外?？既氲男律?，經(jīng)過寒窗苦讀、考研的浴血奮戰(zhàn)后進入目標(biāo)中的學(xué)校，胸中更是會激起潛在的澎湃感。新的學(xué)年新的環(huán)境，大家或多或少都會在心中對未來生活有一個期待和企盼。但是有部分同學(xué)對新的生活期望太高，當(dāng)經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)、生活后，逐漸發(fā)現(xiàn)心中描繪的那個完美形象在一點一點的隕落?，F(xiàn)實總是不那么盡如人意，當(dāng)理想與現(xiàn)實的差距慢慢凸顯出來，就會產(chǎn)生迷茫和失落感，嚴重的甚至、不思進取、混天度日，從而影響生活工作學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)上的困惑
考上研究生的同學(xué)大多是原來學(xué)校的優(yōu)秀者，在本科的班級中處于成績的領(lǐng)跑地位。但是在新的學(xué)習(xí)階段里，有一部分同學(xué)心中萌發(fā)出一股焦慮，這么多學(xué)習(xí)好的人聚集在一起，我能行嗎?我會不會成為那個最后一名?這是對自己很不自信的表現(xiàn)。另在開學(xué)教育上校領(lǐng)導(dǎo)介紹研究生畢業(yè)所需達到的畢業(yè)論文質(zhì)量要求，在相當(dāng)一部分同學(xué)看來，這么高的要求自己能否完成，我要是寫不出那么高水平的畢業(yè)論文、未能在指定刊物上發(fā)表，是否就意味著我無法如期拿到學(xué)位證書和畢業(yè)證，到時何以面對家中父老、廣大同胞!
三、能力上的擔(dān)憂
能力包括很多種，與人溝通能力、電腦使用能力、英語聽說讀寫說能力等，特別是是否具有職業(yè)上的能力。很多人覺得自己不夠優(yōu)秀，想要盡快加強這方面能力的培養(yǎng)，但是千絲萬緒又從何處入手?這多少有點急功近利的心態(tài)在里面。但是也有一部分人未意識到自己需要加強這些方面上的培養(yǎng)，現(xiàn)在吃好、玩好，在學(xué)習(xí)上別掛科就ok了!
四、對就業(yè)的迷茫
除少部分人將來繼續(xù)讀博外，大部分人在三年后就要面臨就業(yè)問題。據(jù)了解，考研的一部分同學(xué)在大四時潛心苦讀，并未關(guān)心和接觸過尋找工作的問題。因此，如何得到招聘消息，如何做好應(yīng)聘時的準備等一系列問題對很多同學(xué)來說都是盲點。也許現(xiàn)在考慮這個問題顯得有些為時尚早，但這確實是一個不得不值得關(guān)注、且未來會有越來越多的同學(xué)關(guān)注的話題。因為現(xiàn)在就有同學(xué)問我，學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站怎么登陸，想去聽聽某個公司的宣講會。
五、解決方法
形成這些因素很多，包括家庭因素、社會因素，以及個人因素。其中有些因素是我們無法改變的，只能去調(diào)和。
概括起來以上一些問題的解決方法其實是我們也時常掛在嘴邊的一些話：思想上提高認識、心理上進行適當(dāng)疏導(dǎo)、情感上投入更多關(guān)懷、學(xué)習(xí)和工作上多多指導(dǎo)。用同學(xué)們?nèi)菀捉邮艿姆绞竭M行思想教育;引導(dǎo)同學(xué)化壓力為動力，宣揚同學(xué)之間互相關(guān)心、互幫互助，少些摩擦多些忍讓，共同進步;利用我們所掌握的及能搜尋到的豐富的資源，盡可能的讓同學(xué)們辯清方向，少走彎路。
以上都是與同學(xué)接觸、聊天時的一些感覺及想法，可能會有一些遺漏，我想研二、研三的師兄師姐們作為過來人，站在比我們高的高度上看研究生學(xué)習(xí)生活，也許會有另外一些我們現(xiàn)在還未體會到的感觸與指導(dǎo)性的見解。
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