幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)大全(20篇)

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幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)大全(20篇)
時間:2023-11-20 15:08:07     小編:筆塵

通過總結(jié),我們可以找出不足之處,改進(jìn)和提升自己的表現(xiàn)。要寫好一篇總結(jié),我們需要理清邏輯思路,突出重點,避免冗長和重復(fù)。如果你需要寫一篇總結(jié),不妨參考一下小編為大家準(zhǔn)備的這些范文。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇一

回首一學(xué)期來的忙碌工作,飽含了艱辛與喜悅,蘊藏了成功與失敗。本學(xué)期我班幼兒共有32名,其中,新增幼兒1名。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),本班幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,在家長們的大力支持與配合下,本學(xué)期我們班里三位教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班里的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:

小班幼兒年齡小,生活自理能力較弱,保育工作顯得尤為重要。個別幼兒經(jīng)常尿褲子,我們就定時提醒他們上廁所,平時的生活護(hù)理更是常抓不懈,每次小便后都幫孩子們整理好衣褲,不讓孩子們因為肚皮露在外面而受涼。我們把好衛(wèi)生關(guān),從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點心,教會他們正確的洗手方法,定期對臥室、教室、水杯、毛巾等進(jìn)行紫外線消毒,讓孩子們生活在干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口病流行期間,我們認(rèn)真做好預(yù)防工作,堅持每天做到"一看、二問、三檢查"以確保每位幼兒的健康。而后的禽流感病毒的警報一來,我們提高警惕,更是嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。由于我們的精心呵護(hù),使得每一位孩子不僅有健康的身體,更有一顆快樂的心。針對小班幼兒各方面能力的特點,我們有計劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育,現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高,他們能自己吃午餐,自己穿脫衣物、鞋子,自己收拾玩具等,部分幼兒還能主動地幫助同伴,形成了良好的行為習(xí)慣。

"幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗"。圍繞這一《指南》精神,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育要求,精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動。二月份幼兒剛?cè)雸@,我們開展了主題活動"上學(xué)精神好",讓長假歸來的幼兒繼續(xù)感受幼兒園生活的快樂,也幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。三月份開展了"我愛媽媽"主題活動,讓孩子自己制作愛心賀卡來表達(dá)對媽媽的愛意,感受媽媽的辛勞。四五月份開展了"我為六一獻(xiàn)禮物"主題活動,通過舞蹈、歌表演等形式的排練為快樂六一做準(zhǔn)備,讓孩子們在活動中大膽的表現(xiàn),感受六一節(jié)快到來那份喜悅。六月份開展了"我愛朗誦"的主題活動,在朗誦中培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,大膽的參與、大方的表演,體驗朗誦帶來的快樂,并學(xué)會朗誦的一些技巧等。通過開展以上的主題活動,有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索,并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示,使幼兒的各方面能力都得到很大提高。

本學(xué)期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用,加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容,有圖書角、小小建筑師等,結(jié)合主題內(nèi)容,投放和設(shè)計了大量適合小班幼兒的操作材料,定期增添新區(qū)內(nèi)容,改變舊區(qū)新玩法,并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂;既自由又有秩序,幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

在家園工作中,我們深刻地感受到,家長是否合作取決于教師是否了解他們的心意,合作是否滿足了他們在教育孩子方面的要求。當(dāng)教師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長的需求時,家長的熱情就會越高,態(tài)度也會越積極。因此我們加強了與家長的情感溝通與信息交流,盡可能地滿足他們的合理需求,激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如:書曉小朋友每天來園時總是哭鬧,我們及時安撫她的情緒,并及時與家長溝通,讓孩子的媽媽配合教育好自己的孩子,盡快適應(yīng)幼兒園生活。他的媽媽非常支持我們的工作,積極配合,很快書曉每天都能愉快的到園,并主動與老師問好。

在幼兒園中,與家長交流是教師必不可少的一門功課。每天早晨,當(dāng)家長領(lǐng)著孩子走向教室的時候,我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來,不僅熱情接待孩子,還主動向家長問好、問早。幼兒離園時我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中,并熱情地與他們說再見,讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護(hù)每一個孩子。我們充分利用"家園共育"及時向家長展示所學(xué)內(nèi)容,使家長更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程,積極配合我們做好相關(guān)工作,由此,家長親身體驗到老師對孩子的付出與關(guān)愛,同時也看到了短短幾個月來孩子取得的進(jìn)步,因而家長們對我們工作的責(zé)任心及工作態(tài)度贊嘆不已。對于個別幼兒存在的問題,我們都會利用家長接送幼兒的時間與部分家長用聊天的方式交談,在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們,在一次次的聊天中,家長們從心底里信任我們,他們在育兒方面有了煩惱時也喜歡找我們探討一番,而我們也經(jīng)常用教學(xué)中積累的經(jīng)驗與他們交流,拉近了老師與家長之間的距離。隨著幼兒園課程改革的不斷深入,需要家長配合的地方越來越多,在此基礎(chǔ)上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助,使我們在家園共育方面達(dá)成了共識。

忙碌而又充實的一個學(xué)期即將過去,在看到成績的同時,我們也找到了自身的許多不足如:活動區(qū)材料的及時調(diào)整還不夠到位,戶外體育活動內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等。在這一學(xué)期中,我班老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,回首所做過的工作,我們總結(jié)經(jīng)驗,反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心,以工作為重心,將《指南》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇二

在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下,自今年4月份起我被任命為xx幼兒園園長,回首一年的工作,更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任,堅持正確的辦園方向,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任,積極改善辦園條件,不斷完善各項管理制度,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,我園各項工作得到了家長和社會的一致好評?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下:

新學(xué)校建好了,家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了,生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈,我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳“愛心獻(xiàn)幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨,各村貼招生簡章,利用附近村的喇叭進(jìn)行廣播,張貼招生宣傳資料。

在大家的一致努力下,我園20xx年秋季招生工作圓滿結(jié)束了,到目前為止,共招入新生80多人,超出了原定計劃,解決了學(xué)生分流的問題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦,積極謀劃,共同努力的結(jié)果。

在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,xx幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為xx及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的,不論是項目的爭取,資金的統(tǒng)籌,新校舍得規(guī)劃,還是工程的招標(biāo)、施工,都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。

施工過程中我積極與施工單位、村委會、電力部門協(xié)調(diào),做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質(zhì)量監(jiān)督等工作,在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下,工程的質(zhì)量得到了保證,工程的進(jìn)度也按期完成。時間緊任務(wù)重,xx幼兒園的教師利用周末休息時間,美化、綠化校園。他們整平了校園,張貼了標(biāo)語,布置了教室,創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境。

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度,根據(jù)我園的實際情況,教師們每天都提早入園二十分鐘,教師們都能認(rèn)真遵守工作時間,對待本職工作盡職盡責(zé),都以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使我最欣慰的是聽到家長們的回應(yīng),我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心。

安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,由此我特意安排了一位主抓安全的教師,在過去的幾個月中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作。安裝監(jiān)控,做到監(jiān)控?zé)o死角;認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件;明確到安全責(zé)任,在思想上對安全工作有一個高度重視。時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。

我不定期的對園內(nèi)設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。責(zé)任書:幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。

安全課:提高安全意識,自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基矗我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

中心校組織我們?nèi)タh二幼參觀,回來之后我深有感觸,根據(jù)本園的實際情況,自己動手制作了室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計等。并從幼兒的年齡特點出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚放的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進(jìn)步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,家長意見細(xì)心聽取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題,設(shè)立了幼兒食堂,得到了家長的好評。

以上點滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。

真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同認(rèn)真拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。20xx年我園將以提高保教質(zhì)量為中心,不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味,彰顯我的辦園特色。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇三

對教師進(jìn)行持續(xù)有效的平安教導(dǎo)培訓(xùn),每周各班有計劃開展一次集中的平安教導(dǎo)運動,應(yīng)用中小學(xué)平安教導(dǎo)日對全園幼兒進(jìn)行平安分散練習(xí),全園140名幼兒全部撤離運動室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會議結(jié)合實例闡發(fā)平安教導(dǎo)職責(zé),逐步進(jìn)步了全體教職工的平安意識和應(yīng)急突發(fā)變亂的才能,最大限度地確保幼兒的生命平安。

2、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范。

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員,學(xué)習(xí)訂定帶量食譜,結(jié)合本園實際,完善衛(wèi)生保健十項制度,規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄,積極陳訴幼兒園衛(wèi)生保健合格證,完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施,重裝紫外線消毒燈共16臺,每天按時按要求進(jìn)行各項消毒步伐,各項記錄齊全到位,幼兒園情況衛(wèi)生和各項衛(wèi)生步伐受到區(qū)衛(wèi)生保健兒??撇芸崎L的好評。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下,在校領(lǐng)導(dǎo)給予的物質(zhì)包管下,在全體教職工、家長和幼兒的配合盡力下,未呈現(xiàn)一例昆季口等其他感染病例,確保了幼兒的身體康健,為家長解除了后顧之憂。

3、一日運動細(xì)則有效落實。

嚴(yán)格依照幼兒園作息光陰開展一日運動,增加下午30分鐘戶外運動光陰,富厚戶外運動內(nèi)容,延遲30分鐘下午離園光陰,既匆匆進(jìn)了幼兒的身心康健,又進(jìn)步了為家長辦事的質(zhì)量。樹立幼兒園日常工作反省制度,每天對晨檢、早餐午餐、教授教化運動、戶外運動、午睡、游戲、衛(wèi)生、平安等一日運動各環(huán)節(jié)進(jìn)行反省,并做詳細(xì)記錄,在反省歷程中發(fā)明問題并動手辦理問題,確保幼兒一日運動的質(zhì)量。

1、在各類培訓(xùn)運動中增長見識。

全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),進(jìn)步了全體教職工對衛(wèi)生潔凈與消毒工作的認(rèn)識,控制常見感染病的預(yù)防與隔離步伐,知道不測傷害事故的應(yīng)急處置懲罰措施,了解幼兒身體發(fā)育所必要的營養(yǎng)。積極寄托幫扶單位的雄厚力量,為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機會。率領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評課運動;為貫徹落實市區(qū)預(yù)防感染病的有效步伐,與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系,積極協(xié)商,率領(lǐng)全園教師應(yīng)用下午放工光陰率領(lǐng)全園教師全面參看解說育賢一幼園所情況和班級情況部署,為放學(xué)期幼兒園情況創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的榜樣。

2、在交流學(xué)習(xí)運動中進(jìn)步認(rèn)識。

勉勵教師應(yīng)用業(yè)余光陰自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》和各類幼兒教導(dǎo)理論,增強教師的理論素養(yǎng)。開展本學(xué)期教授教化評優(yōu)運動,應(yīng)用每兩周一次的全體教師會開展“愉快10分鐘人人談”主題討論,每位環(huán)抱身邊的事例和教導(dǎo)動態(tài)積極談話,達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)成長的目的。

3、在表揚和提醒中鼓勵提高。

采納“表揚一個人,提醒一種現(xiàn)象”的鼓勵步伐,勉勵每位教職工積極朝上提高,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢,降服自身的不夠。園長通過對教職工的日常察觀和了解實時點名表揚值得人人學(xué)習(xí)的榜樣行為,增加教職工的成績感和工作動力。對工作中發(fā)明的欠好現(xiàn)象采納只說現(xiàn)象不點名的方法提醒人人持續(xù)降服工作中的問題和不夠,讓人人在表揚和提醒中持續(xù)完善自我。

把握慶“、一”的運動契機,周密籌備,精心謀劃,遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供成長機會的原則,將整個“慶六一”運動分為三大部分進(jìn)行展示。

1、綜藝表演,各顯其能。

第一部分的綜藝表演,重在展示幼兒園日常教授教化特色和個別幼兒才藝,涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長介入等各個方面。為落實市區(qū)教導(dǎo)局預(yù)防感染病的方針指示,我們采納幼兒主會場演出,家長分會場看觀轉(zhuǎn)播的形式,既讓家長觀到幼兒的特色表演,又有效預(yù)防了感染病的流傳。

2、操節(jié)展示,康健愉快。

第二部分的各年齡段輕東西操展示全園幼兒和教師介入,重在成長幼兒走、跑的基礎(chǔ)動作,規(guī)范隊列隊形,在基礎(chǔ)操節(jié)中成長幼兒全身各部分的動作,在放松游戲體會活動游戲所帶來的康健愉快!

3、美術(shù)展覽,秀出自我。

第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項美術(shù)運動作品,連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工,展示出幼兒在日常美術(shù)運動中的心靈手巧和獨特思維,更凸顯出列位美術(shù)教師日常扎實有效的美術(shù)教授教化成果。

整個運動組織嚴(yán)謹(jǐn),籌備充分,支共同理,獲得區(qū)教導(dǎo)局、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長的一致好評。達(dá)到了鼓吹幼兒園工作和晉升幼兒園形象的目的。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。結(jié)合我園的具體問題,經(jīng)常深入課堂,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議,切實為保教一線服務(wù)好。

二、抓好一日常規(guī),保證課堂質(zhì)量。

在課程實施過程中,每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細(xì)節(jié),以“實、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育,精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動,讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié),充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往,促進(jìn)幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。

三、開展系列活動,提高教師素質(zhì)。

教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師教學(xué)水平。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),對新教師實施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí),擴大教師的視野,抓住到縣、鎮(zhèn)各園的聽課機會,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

四、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

1.開學(xué)初,我們要求每位老師與家長面談一次,增加對各個幼兒的了解,爭取做到個別情況個別處理。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,提醒家長期間的注意事項,增加家長對幼兒的關(guān)心。

2.發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3.本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

2.重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

3.強化早操訓(xùn)練。

4.教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5.根據(jù)元宵節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊老教育。

6.制定教研工作計劃,班級工作計劃。

1.抓好安全教育工作。

2.加強常規(guī)教育工作。

3.開展園內(nèi)公開課。

4.為課題研究結(jié)題做準(zhǔn)備工作。

5.做好預(yù)防h7n9人感染禽流感教育工作。

6.利用植樹節(jié),進(jìn)行環(huán)保宣傳。

1.做好衛(wèi)生全面工作、加強h7n9人感染禽流感預(yù)防工作。

2.做好學(xué)區(qū)公開教研工作。

3.早操比賽。

4.選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目。

5.利用“五一勞動節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育。

1.準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的各項道具、服裝等。

2.開展慶“六一”活動。

1.準(zhǔn)備好期末各項材料的繳交工作。

2.做好暑假安全宣傳教育。

3.填寫好幼兒評估手冊。

4.全面進(jìn)行家訪。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇五

好孩子幼兒園認(rèn)真貫徹落實《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,認(rèn)真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強了全園安全工作及管理工作,在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,在本園質(zhì)量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中,按計劃開展并順利的完成了各項工作,下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下:

1、規(guī)范有序,精細(xì)化管理:以幼兒園為主體的前提下,貼近教師工作學(xué)習(xí)生活,修訂園內(nèi)原有的制度,在精細(xì)化管理的推動下,幼兒園的各項工作都做到盡可能細(xì)化,以精心的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地進(jìn)行每一項工作。

2、加強管理力度及檢查力度。采用定期檢查和不定期抽查的方式,每天都安排教師值班,每天能做好值班檢查記錄,及時反饋幼兒園存在的優(yōu)缺點。

3、注重樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;要求教師要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子。

我們也清醒地認(rèn)識到,成為市一級幼兒園,這只是一個新的起點,今后我們將不斷探索,積極開展課程改革,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,注重特色教育提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識,不斷提高保教質(zhì)量,進(jìn)一步提升我園的辦園水平、辦園質(zhì)量。

本學(xué)期我們幼兒園不斷加大投入,改建廚房和幼兒活動場室,添置大量教玩具、圖書,添置一體機兩件,體育器材柜一個, 園內(nèi)每個班級都直接可以進(jìn)入入互聯(lián)網(wǎng),我園的軟件、硬件都上了一個新的臺階,我園的教育設(shè)備在本區(qū)中處于領(lǐng)先地位。

我們盡情、盡意、盡心地去愛每一位幼兒,我們將為幼兒創(chuàng)造一個寬松、寬容的空間,以開放式的教育理念培育幼兒。今后,我園將在投入上再加大、措施上再落實,努力把辦園綜合水平不斷提高,為幼兒創(chuàng)建了一個安全、衛(wèi)生、自由、快樂的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們按級負(fù)責(zé)明確分工的原則,積極主動地做好安全工作。定期組織對安全知識和技能的學(xué)習(xí),提高員工的思想認(rèn)識,朱海霞主任負(fù)責(zé)定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安 全隱患,努力做到防患。,但有個別教師在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠,需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。

1、加強日常安全檢查和安全巡視,開展形式多樣的安全培訓(xùn)活動,重視日常安全工作的指導(dǎo),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。完善門衛(wèi)管理制度,要求門衛(wèi)把好入門關(guān)。每周定期開展安全教育活動,對幼兒進(jìn)行安全教育。每周針對園區(qū)環(huán)境、班級設(shè)備和角落進(jìn)行安全隱患排查工作,記錄并及時解決排除各種隱患。

2、加強安全宣傳及對周邊環(huán)境的安全管理,利用宣傳欄、發(fā)放資料等途徑向家長進(jìn)行宣傳。

3、每學(xué)期進(jìn)行不定期的的防震防災(zāi)安全疏散工作,提高師生間自我保護(hù)的安全意識。貫徹“預(yù)防為主”,提高全園對意外事故日常防范意識,特別是戶外活動的預(yù)防。

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,并做到定時檢查評比,堅持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄:

1、提供營養(yǎng)均衡的膳食,保證幼兒生長發(fā)育的需要,保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜的工作,做到三周菜譜不重復(fù),注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜,努力為幼兒提供可口的餐點,讓幼兒吃飽吃好,并堅持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。

動作業(yè)每天、每周有計劃的活動,體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開展體育活動。

4、組成安全衛(wèi)生檢查小組對全園進(jìn)行安全衛(wèi)生大檢查,提出存在的問題,并進(jìn)行指導(dǎo)。

1、 3月、6月份,我們都開展了全園集體和分組教研活動,兩次活動,我們教師都充分發(fā)揮了自己的主觀能動性,都能運用多種活動形式,我們教師的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高,都能以幼兒為主體,并為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作,實踐,合作交流,都本著幼兒的需要、興趣、快樂學(xué)習(xí)放在首位。在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,嘗試創(chuàng)新的多了。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。同時,我們采取分小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討,李未未組織老師開展評課活動,通過這次活動幫助我們教師發(fā)現(xiàn)問題,同時也發(fā)現(xiàn)了我們教師很多的閃光點,很多教師通過活動都很努力去完善自己的不足,努力提高我們的教學(xué)水平,不斷努力提高研究和解決問題的能力。

本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),定期召開家長會,通過召開家長會加強與家長的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園了解幼兒園并參與管理幼兒園。聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。

本學(xué)期,通過布置幼兒園園務(wù)家園直通車、各班級的家教宣傳欄、分發(fā)告家長書、電話、約談等形式,向家長宣傳幼兒園及班級動態(tài)、學(xué)前教育的新理念,更新家長觀念。

為保證幼兒健康快樂成長,我們認(rèn)真做好家長工作,我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長作用,提高了教育的合力:學(xué)期初虛心征求家長意見,積極改正存在的問題;慶"六一"文藝匯演,熱情邀請家長來園觀賞節(jié)目,與孩子共度快樂六一;學(xué)期末,向家長反映本學(xué)期班級的整體情況、學(xué)習(xí)情況、幼兒表現(xiàn)情況,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,從而使家長、老師能同步教育好孩子,達(dá)到家園共育。

1、后勤廚房人員注意做好各類餐點按時提供給幼兒和教師,注意計量制作,每日依幼兒實際出勤人數(shù)確定食品用量,注意把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。

2、接送車司機和負(fù)責(zé)接送的教師熱情為幼兒和家長服務(wù),家長滿意度提高,全學(xué)期家長投訴的較少。

3、行政人員積極為保教第一線服務(wù),及時提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,保證班級教育工作的順利開展。

注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面:

1、通過組織全園幼兒進(jìn)行德育教育,結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育,例如:三八婦女節(jié),引導(dǎo)幼兒如何愛自己的媽媽,各班開展主題活動活動。

2、引導(dǎo)教師結(jié)合課程進(jìn)行禮儀教育,從小培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。要求幼兒注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處。

3、深入學(xué)習(xí),通過每周例會的學(xué)習(xí),交流,使教師更具有方向感、責(zé)任感、專業(yè)感、智慧感。鼓勵教師把教育的事當(dāng)作學(xué)校的事來做,把幼兒園的事當(dāng)作自家的事來做,把自己的事當(dāng)作教育的事來做,在教育中發(fā)現(xiàn)快樂,展現(xiàn)教師的豁達(dá)與寬容,耐心與冷靜、詼諧與機智。

1、開展豐富多彩的活動,開展“三八”感恩活動,有手工制作、繪畫作品、賀卡、等。讓孩子們懂得去愛別人要懂得付出,通過活動,進(jìn)一步擴展了孩子的知識,擴展視野,了解節(jié)日的意義。

2、3月份開展教研活動,加強教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。有計劃的開展研討、互學(xué)互評活動,要求每位教師每學(xué)期人人上一節(jié)公開課。

3、4月份我們教師組織幼兒參加成長的足跡、童話之星繪畫比賽,在這兩項活動中都獲得了可喜可賀的好成績。

4、成功舉辦慶六一大型文藝匯演活動,讓幼兒園的每個孩子都有上臺展現(xiàn)自己的風(fēng)采和家長們一起度過愉快的節(jié)日,今年的”六一”慶祝活動,無論是家長還是小朋友,大家都感到非常滿意,這其中包含了我們廣大教職工的辛勤努力?;顒忧?,大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,集思廣義積極策劃活動的方案;各班主任老師能充分發(fā)揮帶頭作用認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目;用心寫好節(jié)目串詞。同時,在慶六一活動前后,對我們教職工來說工作量比往日明顯增加,但她們也毫無怨言地細(xì)心做好那份"額外"的工作,為了留給孩子們一個美好的童年回憶,每個人在各自的崗位上都做到了盡心盡責(zé)。

5、家長開放日活動,讓家長對我們幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)理念及方式有了一個系統(tǒng)的了解。

6、親子“制作活動,為加強家長與孩子的環(huán)保意識,此次活動,我們都利用廢品,如:牛奶盒、牙膏盒、礦泉水瓶、餅干盒等,讓家長和孩子制作玩具,變廢為寶,制作成各式各樣的房子、汽車、花瓶等。

通過活動孩子們不但學(xué)會了制作技巧,還培養(yǎng)了合作能力,更重要是親子間的情感交流,

7、召開家長會,主要向家長反映本學(xué)期班級的整體情況、學(xué)習(xí)情況、幼兒表現(xiàn)情況,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,從而使家長、老師能同步教育好孩子,達(dá)到家園共育。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇六

不知不覺一個忙碌的學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期,我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),以落實幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點,把安全工作放在第一位,并在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全園廣大教職員工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我園各項工作的順利發(fā)展,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,我們進(jìn)一步明確了辦園方向。堅持走“和諧發(fā)展、共創(chuàng)江幼”的園風(fēng)道路,以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓內(nèi)涵、典型為重點;以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心;以打造江幼品牌、塑造江幼新形象為關(guān)鍵;以幼兒園圍棋特色教育活動為契機,創(chuàng)新思路、凸顯特色、提高幼兒素質(zhì),開展了各項活動。

1.本學(xué)期,我園招聘了5名新教師,按照人盡其才的基本原則,進(jìn)行合理分工。針對師德教育組織全園教師再次重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《泰興市師德師風(fēng)建設(shè)《十條禁令》、《幼兒園教師行為十項禁令》等法規(guī)以及幼兒園的各項規(guī)章制度。堅持每周的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強化教師的愛崗敬業(yè)意識,幫助教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,大力弘揚求真務(wù)實。

(1)組織教師積極開展園內(nèi)環(huán)境布置、最佳課評比、區(qū)角布置等活動。讓每位教師都有觀摩學(xué)習(xí)的機會,通過觀摩學(xué)習(xí),對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。

(2)注重骨干教師的示范作用,立足新教師的培養(yǎng),從而帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。新教師的成長密切關(guān)系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展,因此本學(xué)期我們定期組織老教師上示范課,讓新教師觀看學(xué)習(xí)并進(jìn)行反思,這些示范課的學(xué)習(xí)使新教師有了更多的教學(xué)感悟。

(3)積極組織全體教師參加市教育局及濟川街道辦開展的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,觀摩它園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),學(xué)習(xí)最新的教育模式及先進(jìn)的教學(xué)方法。

3.不斷加強值勤督查的力度,通過對一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查,提高檢查工作的實效性,充分發(fā)揮了各崗位的職能,使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展,保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。

(1)開展互學(xué)互評活動,通過園本課程、最佳課評比活動促進(jìn)教師之間的

競爭、交流,提高整體教育教學(xué)水平。要求每位新教師必須虛心主動地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。老師們學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實踐,也豐富了知識、鍛煉了技能,更新了理念,提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大提高。

(2)利用一切機會,走出去聽課,讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出心得體會,從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。

(3)積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動,鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高自己的素質(zhì),時刻提醒教師“要給孩子一滴水,你必須要有一碗水”,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項活動之中,遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進(jìn)行教育,將禮儀教育滲透在幼兒一日生活中,促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動,引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo),讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。

(4)重視區(qū)域的創(chuàng)設(shè),讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,增加了幼兒的知識,豐富了幼兒的情感。

(5)重視心理健康教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,增強幼兒的自信心,營造寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。

隨著社會的發(fā)展,家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時,也把家長工作放在重要的位置上。

(1)不定期召開家長座談會,讓家長了解幼兒教育的方法,指導(dǎo)家長按正確的方法,與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。

(2)組織豐富多彩的親子活動,通過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

(3)舉行家長開放日活動。為了進(jìn)一步加強家園交流,形成家庭、幼兒園、社會教育合力,努力構(gòu)建和諧教育,根據(jù)教育局計劃安排,我園于11月6日舉辦了半日開放活動,內(nèi)容包括:晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動等等?;顒拥拈_展加強了家園合作。

(4)保持每天發(fā)微校通、微信或qq信息,讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況,同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強家園聯(lián)系。

所謂辦園特色----重在辦出自己園的特色。能從全體教師的教育、教學(xué)活動中觀摩得到。記得一位教育家說過:有關(guān)辦園特色的打造,一定要有平常心扎下去做,做深了,做透了,做扎實了,家長、孩子認(rèn)可了,自然而然就成特色了。我園的特色教育活動是圍棋,本學(xué)期,我園聘請了專業(yè)的圍棋教練來園為幼兒授課,各年級排練了圍棋操、圍棋舞,得到家長的一致好評。

1.做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作,對體弱兒特別護(hù)理,加強鍛煉,提高免疫能力。加強衛(wèi)生消毒工作,園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域,防止水痘、流感等流行病的發(fā)生,幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.做好衛(wèi)生宣傳工作。利用宣傳櫥窗、微校通、家長會等平臺向家長宣傳科學(xué)育兒知識,把健康教育滲透到幼兒一日活動之中,提高幼兒安全健康意識,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

(1)開展消防知識教育,使幼兒初步有了應(yīng)變能力,報警能力,逃生等自我保護(hù)意識。

(2)強化教職工的安全意識,切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時,都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容,做好每個活動的安全提示。

(3)嚴(yán)格接送卡制度,做到“見卡放人”,切實做好幼兒來園和離園的接送工作,使每位幼兒高高興興來園,平平安安的離園。

(1)健全規(guī)章制度,明確工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。

(2)定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,加強對重點場所及建筑設(shè)備的管理,對戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng),避免意外事故的發(fā)生。

(3)繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度,做到月月檢查,及時整改。

(4)嚴(yán)格落實門衛(wèi)職責(zé),加強衛(wèi)門管理,強化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識,按時開關(guān)校門,對外來人員做好詢問登記及發(fā)放出入證工作,嚴(yán)防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生,確保了幼兒的生命安全。

因為我們的安全制度健全,從園長到年級組長、教師、食堂都建立崗位責(zé)任制,各負(fù)其職,互相溝通幫助,同時取得家長的積極配合,一年來,無發(fā)生任何事故,幼兒園秩序良好,家長滿意率高,在社會上口碑較好。

雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績,但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),要提高辦園水平,適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需要我們不斷努力。

我園全體教職員工將在新學(xué)期里更加努力工作,在教育局的正確引導(dǎo)和管理下,向高管理水平,高師資隊伍,育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),為幼兒園各方面的提升而努力工作。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實《綱要》,以教育局提出的“規(guī)范、校本、有效、文化與特色”為切入點,繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識,創(chuàng)新機制,在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,按計劃開展并順利的完成了各項工作,下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下:

今年正逢幼教年,針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班,我們積極爭取政府部門的大力支持,對本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查,統(tǒng)一規(guī)劃,著實推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作,努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過科學(xué)、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時向政府部門申請對我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并,東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中,力爭下學(xué)期準(zhǔn)時開班),全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,切實提高保教質(zhì)量。

利用園內(nèi)所有宣傳陣地,針對廣大師幼不同知識結(jié)構(gòu)和特點,有計劃、有重點地開展

校園

法制、

安全

宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊、派出所的警校共建活動,定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結(jié)合,增強吸引力,同日常行為規(guī)范相結(jié)合,增強自覺性;組織師幼開展專題

學(xué)習(xí)

,知識競賽等,增強安全意識,提高安全防范能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座,掌握消防工具的操作使用。開設(shè)“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。

(1)嚴(yán)把校門關(guān)。嚴(yán)格控制幼兒在園時間,做好師生出入學(xué)校請假審批制度,要求幼兒到園后無特殊情況不準(zhǔn)外出,家長有事憑卡來接,班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校,園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個,園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個,并作報警點。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器,24小時開啟。

(2)嚴(yán)把晨檢關(guān): 幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作,致力晨檢工作做實到位,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,嚴(yán)把新生入園體檢關(guān),健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來,無發(fā)生一起安全大小事故。

(3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生,嚴(yán)把炊事員健康關(guān),食品采購關(guān),烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣,主要原料統(tǒng)一采購,嚴(yán)防食物中毒,加強對食堂工作的管理和指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān),按照要求規(guī)范操作,合理配制營養(yǎng)食譜。著實做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“吳江市食堂aa級單位”的我們,又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評比活動。進(jìn)一步加強、完善、落實了各項安全管理工作,樹立安全重于泰山的意識,加強對設(shè)施、場地、設(shè)備的'檢查與及時維修工作,嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項安全制度,規(guī)范了各項安全工作。 構(gòu)建和諧班集體活動,把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),設(shè)立了平安獎機制,使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、

師德師風(fēng)

等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的、有計劃的進(jìn)行安全教育,各年齡班根據(jù)其年齡特點制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容,在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課,有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識,使幼兒的自我保護(hù)的意識和能力得到提高。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)?!钡幕A(chǔ)上,再接再厲,于下學(xué)期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)?!睘槠鯔C,努力構(gòu)建和諧校園。

1、加強思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,開展“五

”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動,教職工努力自覺做好本職工作,樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團(tuán)隊作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實行家長問卷,不斷規(guī)范師德行為。

2、強化反思與研究,倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),積極開展“1、3、5”行動研究,努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗,積極撰寫教育筆記與教育論文,期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。

3、加強骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理,通過上課、講座、沙龍、競賽等形式,給骨干教師提供展示的機會,給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機會,提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比,其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的

成績

獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽稱號!

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究,立足本園特點,以園本教科研為平臺,不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),完善評價機制,切實提高課程的實施水平,努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽,使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題。本學(xué)期,我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),逐步形成自己個性的教學(xué),結(jié)合評比,把“備課―聽課―說課―議課―”一體化,把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例,以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價與質(zhì)疑,找出開展活動中的長處與不足,并且共同探討為

什么

會產(chǎn)生這些問題,應(yīng)該怎么做,為什么要這么做,用理論來詮釋我們的教育行為,使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。本學(xué)期,我們在參加市幼兒園園本課程評比中,榮獲一等獎。

2、繼續(xù)開展“xx”課題研究――基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究,進(jìn)一步加強對課題的常規(guī)管理,以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,以多元智能理論為指導(dǎo),重視幼兒的實踐操作活動,從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結(jié),資料的收集、整理、匯總工作,提高科研的實效性,張揚科研興園的理念,開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。

3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系。本學(xué)期,小小班在園幼兒22名,我們定期開展各類親子活動,以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上,依托社區(qū),定期研討幼兒早期教育工作,推進(jìn)托幼一體化建設(shè),形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的第一

范文

網(wǎng)絡(luò)。組織0―3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動,面向0―3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作,傳輸親子教育理念,促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

進(jìn)一步貫徹落實新《綱要》精神,科學(xué)合理安排幼兒一日活動,保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動,保教并重。根據(jù)本園的實際情況,不斷完善各項規(guī)章制度,并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促,平時考核與期末評比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線,觀摩活動,對一日活動各個環(huán)節(jié)進(jìn)行探討,注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化,切實提高了全體教師

班級

管理的意識和管理班級的能力。

我園繼續(xù)辦好家長學(xué)校,發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式,幫助家長進(jìn)一步樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)有效的教育方法,增進(jìn)家長對幼兒園、對幼兒教育的了解,優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。“六一節(jié)”邀請了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長,觀看了我園慶“六一”文藝表演,使社會各界和家長及時的了解幼兒園工作,展示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中,榮獲市級一等獎。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇八

《xx的夢想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會了多首兒歌、手指游戲、詩詞、成語及弟子規(guī)等內(nèi)容,并在元旦的親子同樂會中的期末匯報部分,將所學(xué)會的才藝展示出來,獲得家長的一致好評。

我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進(jìn)的課程,這個課程還不是很成熟,本學(xué)期各班老師們一直在摸索雙語繪本課具體怎么上,從最初的茫然,到教研活動中大家一起提出解決方法,制作各類教具(為每本書配上了大、小詞卡),將繪本拍成照片,在一體機上播放,并參考優(yōu)質(zhì)教案,最后順利實施了雙語繪本課程。

通過本學(xué)期對雙語繪本課程的學(xué)習(xí),孩子們能理解所學(xué)繪本的含義,認(rèn)識并會讀簡單的高頻單詞,并能朗讀繪本。

非洲鼓的課堂有趣生動,孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)會不少非洲鼓曲目。

本學(xué)期我園進(jìn)行了創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué),班級老師充分調(diào)動幼兒與家長的積極性,收集生活中的廢舊物品與自然物品,如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹葉、紙筒等,讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料,進(jìn)行粘貼、繪畫、捏制等。豐富多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)造性和想象力。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇九

總想著把時間充分利用,但是依然只能看著時間遠(yuǎn)去,半年的時間已然結(jié)束,作為__x幼兒園的副園長,我負(fù)責(zé)這個園的發(fā)展,對于每一發(fā)展方向都積極認(rèn)真思考,引導(dǎo)幼兒園師生做好了上半年工作。

為了更好保證每個幼兒的安全,健康,我校在上半年中,對學(xué)校各個角落都安裝上了監(jiān)控攝像頭,確保每一處地方都被完全監(jiān)督,同時在校門口安排專門保安負(fù)責(zé)保衛(wèi)任務(wù),同時查看每天的監(jiān)控情況,確保幼兒園內(nèi)的安全,在幼兒園內(nèi)的幼兒,是國家未來,是爸媽的心頭肉,我們園從不敢松懈,一直堅持守護(hù)幼兒安全。

對于幼兒園的公共食堂,為了確保安全,也都是由我們學(xué)校管理,食堂采購的食材,必須要保證無污染,安全健康,適合幼兒使用的健康產(chǎn)品,在飲食方面注重飲食搭配,科學(xué)安排學(xué)生飲食菜肴,讓他們在學(xué)??梢园残某院?,健康成長,既然各位家長把幼兒送到我們幼兒園,當(dāng)然要做到最好。

飲食后的餐具,我們學(xué)校有專門的消毒柜統(tǒng)一消毒,同時每個學(xué)期都會積極的更換餐具,保證每個幼兒吃進(jìn)嘴巴里的食物餐具都是干凈的,不會傷害到他們健康,每天都會監(jiān)督和抽查消毒情況,對于這方面我們園從沒有放松過,因為明白這份責(zé)任的沉重,當(dāng)然不敢放松。

在半年中能夠,我們學(xué)校對于全校的幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn),教導(dǎo)幼兒教師個方面教學(xué)方式,同時采取末尾淘汰制,對于成績不合格不能達(dá)到我們幼兒園教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的老師會被我們園辭退,保證每一個幼兒教師都是優(yōu)秀的,這樣才能夠教導(dǎo)出足夠優(yōu)秀的學(xué)生。

為了更好教導(dǎo)幼兒,我們幼兒園在這半年中增添了一門新的課程,就是心理健康課程,讓更多的學(xué)生接受心里健康教育,注重幼兒全面發(fā)展,長時間的教育,發(fā)現(xiàn)全面發(fā)展對于幼兒以后的學(xué)習(xí)有極大幫助,我們幼兒園一直都重視這方面的培養(yǎng),所以在教育方面我們幼兒園不會讓家長失望。

雖然上半年時間匆匆,很多工作都還沒有來得及展開,但取得的成果,還是不錯的,教師能力提升很大,學(xué)生學(xué)習(xí)成績也有了長足的進(jìn)步,我們幼兒園,在上半年中讓我們幼兒園每個幼兒都接受到了良好教育,沒有辜負(fù)家長的期待。在工作中我們幼兒園強調(diào)與家長互助教學(xué),讓更多的學(xué)生接受良好的教育,他們有更大的進(jìn)步成長。

上半年的工作結(jié)束,但是我們幼兒園的挑戰(zhàn)依然有,需要完成下半年的教育工作,想要在下半年中有更高的成績,就必須要站在上半年之上。為了幼兒園未來發(fā)展我會繼續(xù)殫精竭力為幼兒園工作努力。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十

提高課堂教學(xué)效率為重點,全面實施發(fā)展性目標(biāo)教學(xué)。構(gòu)建學(xué)生素養(yǎng)目標(biāo)體系。制定全面、系統(tǒng)的學(xué)生素養(yǎng)目標(biāo)是我校教學(xué)改革的關(guān)鍵,對于我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)評價都起到重要引導(dǎo)作用。本學(xué)期必須全面構(gòu)建、重點實施。

1、以“說、上、評”為基本過程,以建立“備課夾”為總抓手抓好校本教研活動。建立教師備課夾。教師備課夾是改革備課制度的重要內(nèi)容,有利于積累經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí),有利于減輕重復(fù)性勞動,加強教學(xué)研究。每一位老師都要落實好具體工作任務(wù),學(xué)科骨干教師擔(dān)任主編,爭取利用兩學(xué)期的時間全面完成。

2、加強教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)。組織青年骨干教師培養(yǎng)對象研討課,向家長開課活動,組織教學(xué)經(jīng)驗交流會,開展部分教師的“系列講座”,啟動教師讀書計劃;有計劃地組織教師外出培訓(xùn)。

3、加強重點學(xué)科、薄弱學(xué)科的跟蹤管理。進(jìn)一步研究校本課程的實施。學(xué)科學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師都要跟班聽課。對學(xué)校聽課要[]有明確的要求。

4、繼續(xù)完善學(xué)校評價體系,以評價推動改革。本學(xué)期重點一是對已經(jīng)實施的評價措施,如中層科室目標(biāo)評價、教學(xué)業(yè)務(wù)評價、班級工作評價、星級評價、分項測評等評價措施在評價內(nèi)容、評價指標(biāo)、評價方法、評價程序和評價結(jié)果獎懲等方面要進(jìn)一步完善,繼續(xù)深化改進(jìn)。本學(xué)期還要將學(xué)生素養(yǎng)目標(biāo)評價作為重點研究實施,做到學(xué)校要讓每位老師知道教什么、怎么教,老師要讓學(xué)生知道每堂課學(xué)什么、怎么學(xué)。繼續(xù)深化分項測評方案(各年級分項測評開學(xué)前即做好計劃,學(xué)期初下達(dá)任務(wù)以備各科教師提前準(zhǔn)備。六年級分項測評應(yīng)該提前進(jìn)行)。

5、進(jìn)行學(xué)校百科知識競賽。六一前,高年級進(jìn)行,每班推薦,學(xué)校統(tǒng)一組織。涉及到每一個學(xué)科,以語文、數(shù)學(xué)、英語為主。

6、開展興趣活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長,試行小導(dǎo)師制的興趣小組活動。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,xxx幼兒園圍繞保教工作科學(xué)化,保教質(zhì)量常態(tài)化,在推進(jìn)思優(yōu)教育,落實辦園現(xiàn)代化的任務(wù)中,取得了顯著的成效:xxx幼兒園創(chuàng)意研究合作組榮獲上海市五一勞動獎?wù)碌姆Q號;郭宗莉園長榮獲上海市三八紅旗手稱號;蔡志剛老師榮獲盧灣區(qū)新長征突擊手稱號;孫宇清老師設(shè)計的托班活動快樂的毛毛蟲獲盧灣區(qū)優(yōu)秀獎學(xué)活動設(shè)計獎,并向全區(qū)展示;齊悅、吳昊老師進(jìn)入盧灣區(qū)第二屆百花獎決賽;同時,幼兒園作為盧灣區(qū)學(xué)前教育的亮點,接受了市級督導(dǎo)部門對盧灣區(qū)教育現(xiàn)代化的督看,受到專家的一致好評;幼兒園還先后接待新疆阿克蘇地區(qū)學(xué)前教育同仁4批16人的跟班學(xué)習(xí),把先進(jìn)的思優(yōu)教育理念、教育行為向外省市輻射。

去年底xxx幼兒園被評為盧灣區(qū)首個職工職業(yè)道德示范基地,幼兒園黨、政、工、團(tuán)以建設(shè)基地為契機,通過不同的方式,深化師德教育,進(jìn)一步夯實思化。

(一)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)知心窗口,凸現(xiàn)知心老師魅力。

團(tuán)支部號召團(tuán)員開設(shè)知心老師窗口,團(tuán)員們憑借嫻熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),共設(shè)立二十多個知心窗口,公布保教信息2萬多條,解決家長問題200多項,通過知心窗口點擊數(shù)的統(tǒng)計,5位團(tuán)員被評為知心老師,展現(xiàn)了團(tuán)員教師滿足家長需要的網(wǎng)上溝通魅力。

1、溝通信息,提供多途徑解憂方法。

在網(wǎng)上與家長溝通孩子的情況,幫助家長解決保教中的問題是團(tuán)員們每天功課。他們不惜犧牲自己的業(yè)余時間,全身心投入到這項工作中,他們通過不同途徑,有的采用msn聊天技術(shù),有的采用博客互動技術(shù),更多的采用家?;蛹靶S唁浘W(wǎng)站進(jìn)行家園溝通。在溝通中知心老師幫助家長解決有關(guān)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的問題,解決提高幼兒語言表達(dá)能力方面等等問題。

2、設(shè)立窗口,提供各種保教信息。

除此之外在知心老師窗口,團(tuán)員教師還會針對班級近期開展的活動,為家長提供最新的教育、服務(wù)信息,如我長大了活動家長配合的要點,從孩子離開家長一夜的心理輔導(dǎo),到細(xì)節(jié)化的物質(zhì)準(zhǔn)備,體現(xiàn)了知心老師的精心設(shè)計與指導(dǎo),再如,h1n1流感發(fā)生后,知心老師以規(guī)范洗手的圖示、要點指導(dǎo)家長,體現(xiàn)了知心老師對孩子的關(guān)愛。

(二)閃現(xiàn)思優(yōu)智慧,凸現(xiàn)師德品牌。

工會在三八婦女節(jié)來臨之際,組織教師開展人人參與創(chuàng)意發(fā)布,個個奉獻(xiàn)實踐精品的教師創(chuàng)造分享活動,共收集教玩具創(chuàng)意58項,通過教工投票,專家評議,其中20項實踐精品獲獎。

1、符合幼兒年齡特點的外形構(gòu)思。

教師們在實踐中摸索出孩子們喜歡立體的,有趣的,生活中常見的物體和卡通動漫形象,因此在設(shè)計教玩具的過程中就以這為原則,開發(fā)其特點,巧妙構(gòu)思,吸引孩子。如一只紙盒做的青蛙,他的大嘴里卻藏著孩子做手工需要用的即時貼;硬盒子做的一幢房子,打開后,卻是一個家的格局,孩子可以通過抽拉的方式在盒子房中找到客廳、廚房、臥室,認(rèn)識各種居家用品;變形金剛的手臂、盔甲被教師設(shè)計成可以不斷翻閱、改編的樣式,成為孩子們學(xué)習(xí)反義詞的玩具等等,這些獨特的外形構(gòu)思,引發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的興趣。

2、展現(xiàn)教師精到制作的技術(shù)。

思幼教師制作的教玩具就是和其他幼兒園的教師不一樣,這不僅在他獨特的構(gòu)思,還在于他們有精到的制作技術(shù),無論使用什么材料他們都能做到線直、形正、邊光、牢固、色彩搭配和諧,不會因制作的不到位而影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、凸現(xiàn)多層次、遞進(jìn)式的教育價值。

教師們設(shè)計的教玩具能滿足不同發(fā)展水平孩子的學(xué)習(xí)需求,玩法多層次,不斷遞進(jìn),讓每一個孩子都愿意玩,都想玩。如小班烏鴉喝水的教玩具,首先是滿足幼兒填塞、視覺追蹤、反復(fù)動作操作的需要,其次提升到邊操作塞小石子的動作,邊進(jìn)行計數(shù),最后讓孩子獲得容積大小與石子多少關(guān)系的經(jīng)驗;再如托班情境性玩具停車場,首先讓孩子按照預(yù)設(shè)的方法拿起小汽車,在凸槽中來回開汽車,滿足孩子開車動作的需要,其次,引導(dǎo)孩子區(qū)別汽車標(biāo)示,尋找正確的停車位,幫助孩子積累對應(yīng)的經(jīng)驗等等,在思優(yōu)的氛圍中,教師們的創(chuàng)意不斷閃現(xiàn)智慧的火花。

教師的創(chuàng)意實踐,帶動了后勤、保育,他們開展了心中有孩子,開發(fā)金點子精心保育論壇活動,圍繞保育、營養(yǎng),共收集了多少金點子,并把保育助教金點子、服務(wù)幼兒金點子、清潔工作金點子,特殊情況金點子,營養(yǎng)烹飪金點子、廚房清潔金點子匯編成冊。

1、形成臺上與臺下有效互動的氛圍。

在精心保育論壇活動中,我們通過電子屏幕播放日常工作中遇到的保育、營養(yǎng)問題,各班組成員輪流上臺提出解決問題的金點子,每次臺上主講人與臺下聽眾都能積極互動,激發(fā)了優(yōu)質(zhì)保育的智慧。如為確保肉類食品的細(xì)嫩,大家出了7個金點子有淀粉法、啤酒法、食油法、鹽水法等;再如去除瓷磚污跡的好方法,大家推出了4種,特別是用衛(wèi)生紙或餐巾紙敷面饃的方法,打開了保育員清潔工作的思路。

2、體現(xiàn)二線與一線工作的同等價值。

通過精心保育論壇活動,在幫助保育員、營養(yǎng)員解決日常保育、清潔、營養(yǎng)、烹飪問題的同時,使幼兒園二線工作人員也融入思幼的氛圍中,體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相交流,精益求精的工作責(zé)任感,同時提升了二線工作人員的職業(yè)自豪感,保育在幼兒園工作中與教育是同等的重要。

活動中展現(xiàn)的教玩具實踐精品、保育金點子,全方位展現(xiàn)了教工們的思優(yōu)智慧,體現(xiàn)了教工們不斷思考優(yōu)質(zhì),不斷追求優(yōu)質(zhì)的師德形象。

(三)亮出師德承諾,凸現(xiàn)思化。

黨員的形象也是一個學(xué)校形象的標(biāo)桿,本學(xué)期支部引導(dǎo)黨員推出師德承諾,一改喊口號,表決心的承諾方式,而是要在家長和教工中實實在在豎起符合思化的黨員形象,這次黨員的師德承諾呈現(xiàn)了可操作性、可測性的特點,使承諾能一一落實。如黨員行政提出開設(shè)周二園長接待日服務(wù);幼兒園各項設(shè)施、設(shè)備若出現(xiàn)問題,24小時內(nèi)整修或2小時內(nèi)采取安全防護(hù)措施;堅持每天深入班級與孩子、教工交談,傾聽民聲、發(fā)現(xiàn)管理問題,都是在教工和家長調(diào)查中可測的;再如一線黨員班主任從幼兒生活護(hù)理、教師儀表、儀態(tài)、與家長溝通的方式與次數(shù)等方面提出承諾,在學(xué)期結(jié)束的測評中獲得家長們的一致好評,凸現(xiàn)了從服務(wù)孩子、服務(wù)家長出發(fā)的思化。

本學(xué)期我們教育教學(xué)的重點工作就是抓兩項基本規(guī)范和兩項基本研究,所謂兩項基本規(guī)范即幼兒全日觀察的制度規(guī)范和一日活動流程操作規(guī)范,幼兒園通過保教檢測中心,落實基本規(guī)范的實施;兩項基本研究及幼兒身心特點和保教活動規(guī)律的序化研究,幼兒園通過園本教研和園本科研,推進(jìn)保教工作的科學(xué)性。

(一)保教監(jiān)測中心運作,促優(yōu)質(zhì)保教常態(tài)化。

保教監(jiān)測中心分為班級保教工作監(jiān)測和幼兒園保教工作監(jiān)測。班級保教工作監(jiān)測,以班主任為主,跟據(jù)幼兒園的各項計劃和班級計劃,自行監(jiān)測班級工作的落實情況;幼兒園保教工作監(jiān)測,以行政領(lǐng)導(dǎo),保育主任、教育教學(xué)行政助理和教研組長為主,跟據(jù)園務(wù)工作和教育教學(xué)工作計劃,監(jiān)測幼兒園整體工作實施的情況。

1、幼兒園監(jiān)測中心的管理方式,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的全面性。

1)成立幼兒園評價操作研究小組,積累質(zhì)量評價的經(jīng)驗。

本學(xué)期我園成立了評價操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗研究合作小組,研究的主要內(nèi)容為各年齡段孩子發(fā)展水平的評價,旨在通過研究體高保教人員的'質(zhì)量意識,使有致保教滲透到幼兒一日活動的每一環(huán)節(jié)。研究小組就各年齡段保教質(zhì)量評價的內(nèi)容與方式進(jìn)行研討,確立了小班以生活自理能力發(fā)展評價、中班以社會性能力發(fā)展評價、大班以我能做小學(xué)生,幼兒自我管理能力發(fā)展評價的研究內(nèi)容,并提出了可視化的評價呈現(xiàn)方式,達(dá)到了讓家長及時了解幼兒的發(fā)展情況,教師有針對性地進(jìn)行教育指導(dǎo),幼兒有目標(biāo)地主動進(jìn)取的優(yōu)質(zhì)保教效果。

2)落實保健中心組聯(lián)席會議制度,共同保障孩子的健康。

我園是一園三部的格局,保健教師有三位,為了確保各部保育、保健工作的同步開展,我們積極落實保健中心組聯(lián)系會議制度,每月的5號,三個步的保健教師就會聚在一起研究本月的中心工作如何落實,本學(xué)期他們根據(jù)季節(jié)的變化,家長可能在育兒方面遇到的問題,以及體高幼兒體質(zhì)方面開展了一系列的工作。她們開展幼兒體質(zhì)測試工作,跟據(jù)幼兒的年齡特點,參照全國幼兒體能測試的標(biāo)準(zhǔn),對各年齡段幼兒進(jìn)行了走平衡木、坐位體前屈、雙腳連續(xù)跳、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、10米折返跑的測試,為教師有目的地提高幼兒的體能素質(zhì)提供了科學(xué)的依據(jù);他們開展體弱兒營養(yǎng)早餐展示主題活動,幾十個品種營養(yǎng)搭配科學(xué)的早餐,讓家長也垂涎欲滴;他們開展手足口病和h1n1流感預(yù)防的小冊子宣傳,保障了孩子的身體健康。

3)建設(shè)教育資源庫,全園互享優(yōu)質(zhì)教育資源。

本學(xué)期我園在皋蘭部僻出兩間教室,建成教育資源庫和制作工具資源庫,教育資源庫主要收集了教師優(yōu)秀的教玩具、建構(gòu)類玩具、裝扮類玩具、樂器進(jìn)行歸類整理;制作工具資源庫主要是為教師制作教玩具提供各種工具和輔助材料,并且制作了電子目錄,教師們可以同過目錄了解庫內(nèi)資源,為教學(xué)所用。另外本學(xué)期我們和建立了教育教學(xué)電子檔案庫,每班的資料分為計劃小結(jié)類、主題活動類、區(qū)域?qū)W習(xí)類、家長工作類、活動評價類做成光盤,使全園教工能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2、推出多種班級管理方式,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的實踐特征。

1)細(xì)化評價指標(biāo),促每一幼兒發(fā)展。

本學(xué)期我們以班組為單位,確立幼兒發(fā)展評價研究目標(biāo),如:小班幼兒主要針對生活自理能力的評價,在生活活動中突現(xiàn)我會了的分層、分階段目標(biāo)系列,這個評價主要是以班主任評價為主,一學(xué)期班主任會根據(jù)班級孩子的自理能力發(fā)展水平推出不同階段的評價要求,如學(xué)習(xí)穿褲子就分為會脫褲子、能區(qū)分褲子的前后、能把褲子反正、能把腿伸進(jìn)不同的褲管、能拉上褲子、能用褲子包住肚子等,使教師通過評價,指導(dǎo)每一孩子有不同水平的發(fā)展。中班主要是針對幼兒結(jié)伴能力的評價、語言表達(dá)能力的評價和數(shù)概念形成的關(guān)鍵期的評價,以幼兒和老師共同評價為主,以視覺化方式呈現(xiàn),如:小喇叭廣播站,以站站直、大聲說、說完整三個臺階式的階梯評價,發(fā)展幼兒的講述能力,引導(dǎo)幼兒在自評的過程,明確自己提高的方向;再如中班的小組在行動活動,班級教師就以結(jié)伴能力、合作能力發(fā)展的評價貫穿整個活動,評價的內(nèi)容定位在形成小組、結(jié)伴商量、簡單合作等;大班班主任則主要研究在幼小銜接過程中幼兒的任務(wù)意識、責(zé)任意識、自我管理意識等內(nèi)容的評價,評價以老師、家長、幼兒三方面相結(jié)合的方式,讓孩子明確自己哪些方面已經(jīng)做到了,哪些方面還需努力,我離大家約定的小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)還有多少距離。通過各年齡段有針對性、有層次遞進(jìn)的評價研究,積累了評價的經(jīng)驗,體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)保教的實踐特征。

2)推出班級安全員制度,關(guān)注幼兒的生命安全。

關(guān)注幼兒的生命安全,是落實優(yōu)質(zhì)保教的基礎(chǔ),本學(xué)期我園每個班級都推出了本周安全員的活動,安全員的職責(zé)除了對班級活動設(shè)施進(jìn)行安全檢查,記錄與及時維修外,還必須在每天保教人員共同預(yù)習(xí)時,提出第二天活動各環(huán)節(jié)的安全措施,確保幼兒在園中的安全,關(guān)愛幼兒的生命。

3)班級幼兒午睡觀察記錄,優(yōu)質(zhì)保育每一天。

午睡是幼兒身體發(fā)育成長的需要,對幼兒午睡進(jìn)行科學(xué)的管理,是優(yōu)質(zhì)保育不可忽視的環(huán)節(jié),因此,本學(xué)期我們推出幼兒午睡觀察記錄,關(guān)注幼兒的入睡率,幼兒在睡眠前后的行為,幼兒身體可能出現(xiàn)的異樣變化,從而降低幼兒的發(fā)病率,提高幼兒的體質(zhì),同是,午睡觀察記錄體高了保教人員管理幼兒午睡的意識和責(zé)任心,杜絕了幼兒在以往被忽視環(huán)節(jié)可能發(fā)生的問題。

(二)教研、科研并進(jìn),推保教工作科學(xué)化。

1、開展集體教學(xué)的實踐研究。

集體教學(xué)活動是教師在一日活動中最難把握好的活動,無論從設(shè)計還是實施過程對教師來說都是一種挑戰(zhàn),但對學(xué)前教育專家和家長來能都是非常關(guān)注的活動,因為他是教師能力的綜合體現(xiàn),那么如何提高教師實施集體教學(xué)的有效性,我們開展了園本教研活動。我們從上海市學(xué)前教育綱要的要求出發(fā),分不同的備課組,從認(rèn)知、情感、技能三方面,研究活動目標(biāo)提出的緯度,同時幫助教師歸納出科學(xué)的常態(tài)課的三個標(biāo)準(zhǔn)即保教目標(biāo)設(shè)計合理、保教實施突出重點、活動過程充分選擇,教師們心中有了標(biāo)準(zhǔn),集體活動的設(shè)計和實施水平就有所提高,我們先后設(shè)計了小班語言活動《小雨點》、中班美術(shù)活動《大家一家親》、托班語言活動《快樂的毛毛蟲》等獲得市級專家的好評。

2、開展醫(yī)教結(jié)合的課題研究。

本學(xué)期我們開展了《幼兒過敏性疾病的心理成因及適切干預(yù)的實踐研究》,我們在各年齡班確立了研究對象,從幼兒基本情況、幼兒健康狀況(過敏史、即往疾病史、生活情況)進(jìn)行了幼兒過敏性情況調(diào)查,并推出了幼兒園和家庭的觀察記錄,通過研究小組的討論,我們還真對降低幼兒發(fā)病率,設(shè)計了體育活動內(nèi)容,適宜活動的時間,活動中照料的要點,積累了研究的案例,使研究促保教工作更加科學(xué)。

家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的一個重要手段和途徑,同時在有效溝通的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)幼兒園公信教育的理念,從而監(jiān)測保教工作的過程,評價保教工作實效,接受科學(xué)教養(yǎng)的指導(dǎo)。

1、三公開,奠定家園共商的信任基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們實行班級三公開制度,首先是保教工作計劃與記錄公開,以教師工作臺的形式,分類展示每周保教計劃與記錄,每日保教計劃與記錄,主題(探索)活動計劃與記錄,家長可以隨時翻閱了解班級保教工作;第二是保教活動流程公開,我們以班級保教工作活的流程板的形式,向家長展示一日活動流程與板塊,以及三位保教人員的站位,職責(zé),讓家長感受三位保教人員在每一活動環(huán)節(jié),對每一孩子的關(guān)注;第三是課程實施效果公開,在教室中教師以可視化的方式公開班級每一課程實施的評價,有區(qū)域?qū)W習(xí)的評價,有運動能力達(dá)標(biāo)的評價,有行為習(xí)慣養(yǎng)成評價等等,家長可以從不同的角度,不同的層面了解課程實施的情況與幼兒發(fā)展的情況。保教工作的公開與透明,使家長對保教人員產(chǎn)生信任感,使家園共商有了共同的信任基礎(chǔ)和話題。

2、周二園長接待日,提供家園共商的契機。

每周二園長會分別向不同年齡段的孩子家長發(fā)出邀請,解答家長的保教問題,宣傳幼兒園的教育理念,在周二家長與園長面對面溝通,為家園共商提供契機。本學(xué)期園長為家長解答招生錄取工作的疑問;解答中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式方面的疑問;開展大班幼兒在園最后階段,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研討等等,使家長有機會參與到幼兒園的管理中來,與家長共同探討孩子的成長。

3、家長志愿服務(wù)吧,實踐家園共商的平臺。

本學(xué)期每個班級設(shè)立了家長志愿服務(wù)吧,每周班主任教師都會與家長志愿服務(wù)者一起商量班級保教工作的瓶頸問題,家長志愿服務(wù)者還承擔(dān)家長課堂的教學(xué)工作,如媽媽講故事活動;承擔(dān)班級活動的評價工作,如模擬報名活動中對孩子行為的評價,承擔(dān)親子閱讀室的圖書收集、編號、借閱工作等等,因此家長志愿服務(wù)吧成為家長參與幼兒園保教工作的平臺。

4、嬰幼兒早期教育指導(dǎo)與服務(wù)活動,構(gòu)建幼兒園與社區(qū)互動的服務(wù)模式。

本學(xué)期,我們以幫助家長全面了解寶寶身心發(fā)展的特點,把握寶寶生長階段家庭教養(yǎng)的重點,學(xué)習(xí)家庭中培育寶寶的正確方法,使寶寶健康聰明成長為宗旨,推出腦科學(xué)與兒童發(fā)展等科學(xué)理論關(guān)于嬰幼兒生心理發(fā)展關(guān)鍵期的相關(guān)活動系列,設(shè)計感統(tǒng)屋、聰明屋、體操屋、運動場四大板塊以及家庭育兒資料包,為社區(qū)家長提供嬰幼兒早期教育指導(dǎo)與服務(wù)。同時創(chuàng)新了幼兒園與社區(qū)孩子家庭四次指導(dǎo)與服務(wù)的模式,1)教師一對一全程指導(dǎo)的方式;2)教師指導(dǎo)評價、家長操作的方式;3)有目的的專家咨詢方式;4)針對某一育兒問題開展家長沙龍的方式,提高嬰幼兒早期教育指導(dǎo)與服務(wù)的有效性。20xx年2月至6月我園共組織活動3次,被指導(dǎo)人數(shù)為90人次,提升了早期教育服務(wù)與之道德品質(zhì)。

本學(xué)期在盧灣區(qū)實現(xiàn)教育現(xiàn)代化以及貫徹《上海市學(xué)前教育三年行動計劃》的前提下,圍繞xxx幼兒園十一五辦園目標(biāo),為進(jìn)一步深化人事制度改革,不斷提高市級示范性幼兒園的辦園水平,優(yōu)化辦園質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,我園以逐步建立良性的人才流動機制為抓手,不斷推進(jìn)崗位設(shè)置、崗位用人的科學(xué)化及優(yōu)質(zhì)化。在全體教職員工充分討論的基礎(chǔ)上,通過投票一致通過了《xxx幼兒園教工崗位聘任工作實施細(xì)則》,推出了教師身份的生活教師崗位,提出了按崗聘用、優(yōu)化組合和優(yōu)選為先的競聘方法。

在20xx學(xué)年度崗位競聘的過程中,通過任職資格情況一覽表的填寫與評分,首先使教工們比較出自身發(fā)展的優(yōu)勢與不足,其次,結(jié)合崗位任職資格和崗位要求,使教工們明確了從學(xué)歷達(dá)標(biāo)到專業(yè)能力、專業(yè)水平提升的要求,為即將推出的聘后管理打下了基礎(chǔ)。

同時通過20xx學(xué)年度崗位競聘工作,使聘用工作組成員得到了鍛煉,對聘用工作法律、法規(guī)更加了解,體會到做人工作的辛苦與細(xì)致,積累了工作的經(jīng)驗,那就是合理合法,規(guī)范操作,公平公正,按崗聘用,以退為進(jìn),多思人性。

實行小班、小小班不同時間抽號錄取的方式,在滿足小班適齡幼兒入園的前提下,在抽號錄取小小班,并實行校門口和網(wǎng)上信息同時公示的方法,方便家長查閱,減少家長聚集校門口而引發(fā)的社會矛盾。

本學(xué)期的工作雖然取得了一定的成績,但有的工作還需要進(jìn)一步完善如教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實施力度還需進(jìn)一步加強推進(jìn)力度,家、園、社區(qū)合作共商機制還需不斷創(chuàng)新形式,提升內(nèi)涵。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,思南路幼兒園圍繞“保教工作科學(xué)化,保教質(zhì)量常態(tài)化”,在推進(jìn)“思優(yōu)”教育,落實辦園現(xiàn)代化的任務(wù)中,取得了顯著的成效:思南路幼兒園創(chuàng)意研究合作組榮獲上海市“五一勞動獎?wù)隆钡姆Q號;郭宗莉園長榮獲上海市“三八”紅旗手稱號;蔡志剛老師榮獲盧灣區(qū)新長征突擊手稱號;孫宇清老師設(shè)計的托班活動“快樂的毛毛蟲”獲盧灣區(qū)優(yōu)秀獎學(xué)活動設(shè)計獎,并向全區(qū)展示;齊悅、吳昊老師進(jìn)入盧灣區(qū)第二屆“百花獎”決賽;同時,幼兒園作為盧灣區(qū)學(xué)前教育的亮點,接受了市級督導(dǎo)部門對盧灣區(qū)教育現(xiàn)代化的督看,受到專家的一致好評;幼兒園還先后接待新疆阿克蘇地區(qū)學(xué)前教育同仁4批16人的跟班學(xué)習(xí),把先進(jìn)的“思優(yōu)”教育理念、教育行為向外省市輻射。

一、建設(shè)“職工職業(yè)道德示范基地”,夯實“思優(yōu)”文化。

去年底思南路幼兒園被評為盧灣區(qū)首個“職工職業(yè)道德示范基地”,幼兒園黨、政、工、團(tuán)以建設(shè)“基地”為契機,通過不同的方式,深化師德教育,進(jìn)一步夯實“思優(yōu)”文化。

(一)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)知心窗口,凸現(xiàn)“知心老師”魅力。

團(tuán)支部號召團(tuán)員開設(shè)“知心老師”窗口,團(tuán)員們憑借嫻熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),共設(shè)立二十多個知心窗口,公布保教信息2萬多條,解決家長問題200多項,通過知心窗口點擊數(shù)的統(tǒng)計,5位團(tuán)員被評為“知心老師”,展現(xiàn)了團(tuán)員教師滿足家長需要的網(wǎng)上溝通魅力。

1、溝通信息,提供多途徑解憂方法。

在網(wǎng)上與家長溝通孩子的情況,幫助家長解決保教中的問題是團(tuán)員們每天“功課”。他們不惜犧牲自己的業(yè)余時間,全身心投入到這項工作中,他們通過不同途徑,有的采用msn聊天技術(shù),有的采用博客互動技術(shù),更多的采用家?;蛹靶S唁浘W(wǎng)站進(jìn)行家園溝通。在溝通中“知心老師”幫助家長解決有關(guān)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的問題,解決提高幼兒語言表達(dá)能力方面等等問題。

2、設(shè)立窗口,提供各種保教信息。

除此之外在“知心老師”窗口,團(tuán)員教師還會針對班級近期開展的活動,為家長提供最新的教育、服務(wù)信息,如“我長大了”活動家長配合的要點,從孩子離開家長一夜的心理輔導(dǎo),到細(xì)節(jié)化的物質(zhì)準(zhǔn)備,體現(xiàn)了“知心老師”的精心設(shè)計與指導(dǎo),再如,h1n1流感發(fā)生后,“知心老師”以規(guī)范洗手的圖示、要點指導(dǎo)家長,體現(xiàn)了“知心老師”對孩子的關(guān)愛。

(二)閃現(xiàn)“思優(yōu)”智慧,凸現(xiàn)師德品牌。

工會在“三八”婦女節(jié)來臨之際,組織教師開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布,個個奉獻(xiàn)實踐精品”的教師創(chuàng)造分享活動,共收集教玩具創(chuàng)意58項,通過教工投票,專家評議,其中20項實踐精品獲獎。

1、符合幼兒年齡特點的外形構(gòu)思。

教師們在實踐中摸索出孩子們喜歡立體的,有趣的,生活中常見的物體和卡通動漫形象,因此在設(shè)計教玩具的過程中就以這為原則,開發(fā)其特點,巧妙構(gòu)思,吸引孩子。如一只紙盒做的青蛙,他的大嘴里卻藏著孩子做手工需要用的即時貼;硬盒子做的一幢房子,打開后,卻是一個家的格局,孩子可以通過抽拉的方式在盒子房中找到客廳、廚房、臥室,認(rèn)識各種居家用品;變形金剛的手臂、盔甲被教師設(shè)計成可以不斷翻閱、改編的樣式,成為孩子們學(xué)習(xí)反義詞的玩具等等,這些獨特的外形構(gòu)思,引發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的興趣。

2、展現(xiàn)教師精到制作的技術(shù)。

思幼教師制作的教玩具就是和其他幼兒園的教師不一樣,這不僅在他獨特的構(gòu)思,還在于他們有精到的制作技術(shù),無論使用什么材料他們都能做到線直、形正、邊光、牢固、色彩搭配和諧,不會因制作的不到位而影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、凸現(xiàn)多層次、遞進(jìn)式的教育價值。

教師們設(shè)計的教玩具能滿足不同發(fā)展水平孩子的學(xué)習(xí)需求,玩法多層次,不斷遞進(jìn),讓每一個孩子都愿意玩,都想玩。如小班“烏鴉喝水”的教玩具,首先是滿足幼兒填塞、視覺追蹤、反復(fù)動作操作的需要,其次提升到邊操作塞小石子的動作,邊進(jìn)行計數(shù),最后讓孩子獲得容積大小與石子多少關(guān)系的經(jīng)驗;再如托班情境性玩具“停車場”,首先讓孩子按照預(yù)設(shè)的方法拿起小汽車,在凸槽中來回開汽車,滿足孩子開車動作的需要,其次,引導(dǎo)孩子區(qū)別汽車標(biāo)示,尋找正確的停車位,幫助孩子積累對應(yīng)的經(jīng)驗等等,在“思優(yōu)”的氛圍中,教師們的創(chuàng)意不斷閃現(xiàn)智慧的火花。

教師的創(chuàng)意實踐,帶動了后勤、保育,他們開展了“心中有孩子,開發(fā)金點子”精心保育論壇活動,圍繞保育、營養(yǎng),共收集了多少金點子,并把保育助教金點子、服務(wù)幼兒金點子、清潔工作金點子,特殊情況金點子,營養(yǎng)烹飪金點子、廚房清潔金點子匯編成冊。

1、形成臺上與臺下有效互動的氛圍。

在精心保育論壇活動中,我們通過電子屏幕播放日常工作中遇到的保育、營養(yǎng)問題,各班組成員輪流上臺提出解決問題的“金點子”,每次臺上主講人與臺下聽眾都能積極互動,激發(fā)了優(yōu)質(zhì)保育的智慧。如為確保肉類食品的細(xì)嫩,大家出了7個金點子有淀粉法、啤酒法、食油法、鹽水法等;再如去除瓷磚污跡的好方法,大家推出了4種,特別是用衛(wèi)生紙或餐巾紙“敷面饃”的方法,打開了保育員清潔工作的思路。

2、體現(xiàn)“二線”與“一線”工作的同等價值。

通過精心保育論壇活動,在幫助保育員、營養(yǎng)員解決日常保育、清潔、營養(yǎng)、烹飪問題的同時,使幼兒園“二線”工作人員也融入“思幼”的氛圍中,體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相交流,精益求精的工作責(zé)任感,同時提升了“二線”工作人員的職業(yè)自豪感,保育在幼兒園工作中與教育是同等的重要。

活動中展現(xiàn)的教玩具實踐精品、保育金點子,全方位展現(xiàn)了教工們的“思優(yōu)”智慧,體現(xiàn)了教工們不斷思考優(yōu)質(zhì),不斷追求優(yōu)質(zhì)的師德形象。

(三)亮出師德承諾,凸現(xiàn)“思優(yōu)”文化。

黨員的形象也是一個學(xué)校形象的標(biāo)桿,本學(xué)期支部引導(dǎo)黨員推出師德承諾,一改喊口號,表決心的承諾方式,而是要在家長和教工中實實在在豎起符合“思優(yōu)”文化的黨員形象,這次黨員的師德承諾呈現(xiàn)了可操作性、可測性的特點,使承諾能一一落實。如黨員行政提出開設(shè)“周二園長接待日”服務(wù);幼兒園各項設(shè)施、設(shè)備若出現(xiàn)問題,24小時內(nèi)整修或2小時內(nèi)采取安全防護(hù)措施;堅持每天深入班級與孩子、教工交談,傾聽民聲、發(fā)現(xiàn)管理問題,都是在教工和家長調(diào)查中可測的;再如一線黨員班主任從幼兒生活護(hù)理、教師儀表、儀態(tài)、與家長溝通的方式與次數(shù)等方面提出承諾,在學(xué)期結(jié)束的測評中獲得家長們的一致好評,凸現(xiàn)了從服務(wù)孩子、服務(wù)家長出發(fā)的“思優(yōu)”文化。

二、落實保教工作“兩項基本規(guī)范”和“兩項基本研究”,推進(jìn)“思優(yōu)”教育的有效實踐。

本學(xué)期我們教育教學(xué)的重點工作就是抓“兩項基本規(guī)范”和“兩項基本研究”,所謂“兩項基本規(guī)范”即幼兒全日觀察的制度規(guī)范和一日活動流程操作規(guī)范,幼兒園通過保教檢測中心,落實基本規(guī)范的實施;“兩項”基本研究及幼兒身心特點和保教活動規(guī)律的序化研究,幼兒園通過園本教研和園本科研,推進(jìn)保教工作的科學(xué)性。

保教監(jiān)測中心運作,促優(yōu)質(zhì)保教常態(tài)化。

保教監(jiān)測中心分為班級保教工作監(jiān)測和幼兒園保教工作監(jiān)測。班級保教工作監(jiān)測,以班主任為主,跟據(jù)幼兒園的各項計劃和班級計劃,自行監(jiān)測班級工作的落實情況;幼兒園保教工作監(jiān)測,以行政領(lǐng)導(dǎo),保育主任、教育教學(xué)行政助理和教研組長為主,跟據(jù)園務(wù)工作和教育教學(xué)工作計劃,監(jiān)測幼兒園整體工作實施的情況。

1、幼兒園監(jiān)測中心的管理方式,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的全面性。

1)成立幼兒園評價操作研究小組,積累質(zhì)量評價的經(jīng)驗。

本學(xué)期我園成立了評價操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗研究合作小組,研究的主要內(nèi)容為各年齡段孩子發(fā)展水平的評價,旨在通過研究體高保教人員的質(zhì)量意識,使有致保教滲透到幼兒一日活動的每一環(huán)節(jié)。研究小組就各年齡段保教質(zhì)量評價的內(nèi)容與方式進(jìn)行研討,確立了小班以生活自理能力發(fā)展評價、中班以社會性能力發(fā)展評價、大班以我能做小學(xué)生,幼兒自我管理能力發(fā)展評價的研究內(nèi)容,并提出了可視化的評價呈現(xiàn)方式,達(dá)到了讓家長及時了解幼兒的發(fā)展情況,教師有針對性地進(jìn)行教育指導(dǎo),幼兒有目標(biāo)地主動進(jìn)取的優(yōu)質(zhì)保教效果。

2)落實保健中心組聯(lián)席會議制度,共同保障孩子的健康。

我園是一園三部的格局,保健教師有三位,為了確保各部保育、保健工作的同步開展,我們積極落實“保健中心組聯(lián)系會議制度”,每月的5號,三個步的保健教師就會聚在一起研究本月的中心工作如何落實,本學(xué)期他們根據(jù)季節(jié)的變化,家長可能在育兒方面遇到的問題,以及體高幼兒體質(zhì)方面開展了一系列的工作。她們開展幼兒體質(zhì)測試工作,跟據(jù)幼兒的年齡特點,參照全國幼兒體能測試的標(biāo)準(zhǔn),對各年齡段幼兒進(jìn)行了走平衡木、坐位體前屈、雙腳連續(xù)跳、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、10米折返跑的測試,為教師有目的地提高幼兒的體能素質(zhì)提供了科學(xué)的依據(jù);他們開展體弱兒營養(yǎng)早餐展示主題活動,幾十個品種營養(yǎng)搭配科學(xué)的早餐,讓家長也垂涎欲滴;他們開展手足口病和h1n1流感預(yù)防的小冊子宣傳,保障了孩子的身體健康。

3)建設(shè)教育資源庫,全園互享優(yōu)質(zhì)教育資源。

本學(xué)期我園在皋蘭部僻出兩間教室,建成教育資源庫和制作工具資源庫,教育資源庫主要收集了教師優(yōu)秀的教玩具、建構(gòu)類玩具、裝扮類玩具、樂器進(jìn)行歸類整理;制作工具資源庫主要是為教師制作教玩具提供各種工具和輔助材料,并且制作了電子目錄,教師們可以同過目錄了解庫內(nèi)資源,為教學(xué)所用。另外本學(xué)期我們和建立了教育教學(xué)電子檔案庫,每班的資料分為計劃小結(jié)類、主題活動類、區(qū)域?qū)W習(xí)類、家長工作類、活動評價類做成光盤,使全園教工能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2、推出多種班級管理方式,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的實踐特征。

1)細(xì)化評價指標(biāo),促每一幼兒發(fā)展。

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幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期是工作以來最長的一學(xué)期,也是最忙的一個學(xué)期,一切工作圍繞承辦宣城市第xx屆園長研究會及三十年藝術(shù)成果展演來開展,全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優(yōu)秀成果、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)資源全方位的展現(xiàn)出來,為此,老師們積極參與活動的準(zhǔn)備工作,加班加點、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,充分展示了我園教師團(tuán)結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新的一面,才使我們圓滿的完成了本次承辦任務(wù),獲得上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評?,F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié):

本學(xué)期在園黨支部、工會、團(tuán)支部的組織帶領(lǐng)下,組織召開了創(chuàng)建文明城市、學(xué)前教育宣傳月、校園安全、道德講堂、讀一本好書等多種形式的主題活動。全園教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),將會議精神結(jié)合實際工作,為全面展現(xiàn)幼兒園風(fēng)采做好每一件事;同時由年級組長和骨干教師帶頭,組織學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個教學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo),并對照《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》的要求,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,科學(xué)合理的安排幼兒一日保教活動。

1.上學(xué)期末就以年級組、學(xué)科組為單位,計劃制定有層級、有主題,的活動計劃,集體備課,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計不同的教學(xué)形式。加強了備課要求,40歲以下教師每周一次常規(guī)化的信息技術(shù)活動設(shè)計;每周一次創(chuàng)新課程的.體現(xiàn);所有教師的活動設(shè)計中必須要有教學(xué)安全目標(biāo)的要求等,由教務(wù)處每月審核,結(jié)果計入期末考核中。在一學(xué)期的實施督促中,此項工作均逐步走向正規(guī)。

2.繼續(xù)加強了對青年教師專業(yè)培訓(xùn)。組織全園教師開展青年教師拜師活動,每位教師選擇2位帶教師傅。一位負(fù)責(zé)帶教班級工作,一位負(fù)責(zé)教學(xué)活動的指導(dǎo)。由教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn),每月四達(dá)標(biāo)(繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動)有效的提升了青年教師的專業(yè)素質(zhì),青年教師在活動中各項技能得到迅速提高。在本學(xué)期對青年教師的音樂專項考核課中,90%的青年教師能夠較好的完成音樂教學(xué)活動,給予合格。

3、本學(xué)期的教科研活動以匯報講座和教學(xué)觀摩為主,分別讓赴南京、上海、合肥學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)內(nèi)容回園進(jìn)行二次培訓(xùn),學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)老師們理論素養(yǎng)得到升華,專業(yè)技能更加扎實;學(xué)習(xí)也帶動了全園教師更新教育觀念。本期從教育環(huán)境到教學(xué)組織,幼兒園整體面貌有了質(zhì)的改變。在園長年會上各級領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了我們的工作,姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)在活動后還分批派老師來參觀我園,這是對老師們褒獎。

4、送教下鄉(xiāng),積極參與片區(qū)教研活動,作為本片區(qū)的主管學(xué)校,積極開展片區(qū)活動,帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調(diào)一致共同發(fā)展是我們義不容辭的責(zé)任。本學(xué)期我們將送教下鄉(xiāng)做了調(diào)整,由原來的骨干下鄉(xiāng)改為青年教師下鄉(xiāng),縮短城鄉(xiāng)差距;送的課也由原來各個學(xué)科改為相同學(xué)科,方便老師理解;同時還增加了專題講座,讓老師們在實踐學(xué)習(xí)后進(jìn)行理論點撥,更加深入的領(lǐng)會幼兒教育的內(nèi)涵、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定及教學(xué)中重點難點的把握。本學(xué)期的活動為數(shù)不多,但每次都是座無虛席,教師們認(rèn)真聽課,積極研討,把片級教研活動推向了高潮。

1、本學(xué)期為了促進(jìn)每個幼兒全面發(fā)展,開展了豐富多彩的大型活動如:團(tuán)體操比賽、語言系列比賽、幼兒技能達(dá)標(biāo)、跳蚤市場等并結(jié)合中秋、重陽、元旦分別開展了親子活動和半日開放活動,讓每個孩子及家長參與其中,在活動中健康成長。

2、加強了家長工作的力度,通過家長園地、班級博客、qq群等向家長宣傳科學(xué)的育兒理念,召開了全園家長會、新生家長會、成立了家長會委員會、家長護(hù)學(xué)崗,讓小手牽大手,家園共進(jìn)步的德育教育走進(jìn)每個家庭,倡導(dǎo)每個家庭文明言語、文明行為,做孩子的表率,也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情,體驗快樂。

3、加強安全教育工作,從開學(xué)第一天起,我園時刻把安全工作放在各項工作之首,要求教師定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育、每次活動前要有安全預(yù)案。本學(xué)期我園開展了安全第一課9.18安全演習(xí)、防溺水教育活動、手足口的預(yù)防、119消防演習(xí)及專題講座,防踩踏演習(xí)等一系列安全教育教學(xué)活動,確保幼兒人身安全,讓孩子在一個安全、愉悅、健康、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責(zé)任。

本學(xué)期的工作雖然完滿結(jié)束,也得到了很多的榮譽和褒獎,但在細(xì)節(jié)上還處在很多的不足。如:由于時間緊任務(wù)重,后期對青年教師的專業(yè)培訓(xùn)督促沒有及時到位;本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課評比活動未能按時開展;各個功能室未按時開放;少數(shù)教師在忙碌中疏忽了對孩子的關(guān)注及與家長的溝通等等,這些工作上的失誤要引起高度重視,及時的反思和總結(jié),及時的改正,在今后的工作中鼓勵教師揚長避短,加強教學(xué)工作的管理,把各項工作畫上完美的句號。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十四

幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本,以優(yōu)質(zhì)保教為中心,以科學(xué)管理為保障,認(rèn)真落實區(qū)教育局和學(xué)校工作指示,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,全面提升幼兒素質(zhì),規(guī)范與發(fā)展并舉?,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項工作總結(jié)如下:

一、筑起安全防線,嚴(yán)格衛(wèi)生防疫,營造規(guī)范和諧校園。

1.安全教育活動持續(xù)到位對教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動,利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責(zé),逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,最大限度地確保幼兒的生命安全。

2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范設(shè)立專職的衛(wèi)生保健員,學(xué)習(xí)制定帶量食譜,結(jié)合本園實際,完善衛(wèi)生保健十項制度,規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄,積極申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證,完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施,重裝紫外線消毒燈共16臺,每天按時按要求進(jìn)行各項消毒措施,各項記錄齊全到位,幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作受到區(qū)衛(wèi)生保健站好評。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下,在校領(lǐng)導(dǎo)給予的人文關(guān)懷和物質(zhì)保證下,在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下,未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例,確保了幼兒的身體健康,為家長解除了后顧之憂。

3.一日活動細(xì)則有效落實嚴(yán)格按照幼兒園作息時間開展一日活動,增加下午30分鐘戶外活動時間,豐富戶外活動內(nèi)容,延遲30分鐘下午離園時間,既促進(jìn)了幼兒的身心健康,又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度,每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,并做詳細(xì)記錄,在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題,確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

二、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高保教質(zhì)量,逐步提升教師素質(zhì)。

1.在各種培訓(xùn)活動中增長見識全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識,掌握了常見傳染病的預(yù)防與隔離措施,知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法,了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠幫扶單位的雄厚力量,為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的`機會。

帶領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評課活動,為貫徹落實市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施,與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系,積極協(xié)商,帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時間全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置,為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。

2.在交流學(xué)習(xí)活動中提高認(rèn)識鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論,加強教師的理論素養(yǎng)。開展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動,利用每兩周一次的全體教師會開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言,達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。

3.在表揚和提醒中激勵進(jìn)步采用“表揚一個人,提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施,鼓勵每位教職工積極進(jìn)取,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢,克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為,增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象,采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服,讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。

三、歡慶“六.一”,綜合展示。

促進(jìn)幼兒全面發(fā)展把握慶“六.一”的活動契機,周密準(zhǔn)備,精心策劃,遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會的原則,將整個“慶六.一”活動分為三大部分進(jìn)行展示。

1.綜藝表演,各顯其能第一部分的綜藝表演,重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個別幼兒才藝,涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參與等各個方面。為落實市區(qū)教育局預(yù)防傳染病的方針指示,我們采用幼兒主會場演出,家長分會場觀看轉(zhuǎn)播的形式,既讓家長看到幼兒的特色表演,又有效預(yù)防了傳染病的傳播。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十五

回顧20xx年這一學(xué)期,幼兒園在實踐中探索,在探索中發(fā)展,向著高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高目標(biāo)前進(jìn)。接下來將第一學(xué)期工作總結(jié)如下:

1、基礎(chǔ)課程有條不紊。

在日常教學(xué)中,《幼兒多元能力探索課程》語言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會、健康五大領(lǐng)域活動能照顧到幼兒的方方面面,為幼兒全面、和諧的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

生活活動貫穿于幼兒在園的一日生活中,讓幼兒“在做中學(xué),在生活中學(xué)”,幼兒的自理能力大大提高,多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做。

20次康貝體智能課通過精心設(shè)計,鍛煉孩子的體能,間接培養(yǎng)了孩子果決判斷、獨立自主、團(tuán)結(jié)互助、勇敢自信、耐心專注等品質(zhì),孩子也愛上戶外運動。

2、特色課程全面開展。

《xx的夢想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會了多首兒歌、手指游戲、詩詞、成語及弟子規(guī)等內(nèi)容,并在元旦的親子同樂會中的期末匯報部分,將所學(xué)會的才藝展示出來,獲得家長的一致好評。

我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進(jìn)的課程,這個課程還不是很成熟,本學(xué)期各班老師們一直在摸索雙語繪本課具體怎么上,從最初的茫然,到教研活動中大家一起提出解決方法,制作各類教具(為每本書配上了大、小詞卡),將繪本拍成照片,在一體機上播放,并參考優(yōu)質(zhì)教案,最后順利實施了雙語繪本課程。

通過本學(xué)期對雙語繪本課程的學(xué)習(xí),孩子們能理解所學(xué)繪本的含義,認(rèn)識并會讀簡單的高頻單詞,并能朗讀繪本。

非洲鼓的課堂有趣生動,孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)會不少非洲鼓曲目。

本學(xué)期我園進(jìn)行了創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué),班級老師充分調(diào)動幼兒與家長的積極性,收集生活中的廢舊物品與自然物品,如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹葉、紙筒等,讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料,進(jìn)行粘貼、繪畫、捏制等。豐富多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)造性和想象力。

3、主題活動精彩紛呈。

豐富在園生活。

在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上,xx幼兒園根據(jù)節(jié)日開展了多場主題活動,精彩的各類主題活動,豐富了幼兒的在園生活,讓孩子的全面發(fā)展更加落到實處。

如中秋節(jié)時,開展了慶中秋主題活動,還舉辦了一場“童心·賞月”中秋親子賞月晚會。

重陽節(jié)時,舉辦“敬老愛老,溫暖你我他”重陽節(jié)主題活動。

感恩節(jié)時,開展了“學(xué)會感恩,與愛同行”系列主題活動。

“保護(hù)蛋寶寶”大行動。

元旦來臨之際,又分年級舉行了“同樂迎新年,向陽強夢想”元旦親子同樂會。

4、社會實踐別樣體驗。

不僅如此,還開展了兩次戶外社會實踐活動。戶外社會實踐課程豐富了孩子們的在園生活,拓展了孩子們的視野。

本學(xué)期我園依托李園長自身優(yōu)勢,聯(lián)系了航空機務(wù)士官學(xué)校為xx幼兒園的孩子們上了一堂生動的解放軍學(xué)習(xí)活動,參觀軍營、觀看航空模型、疊被子、觀看解放軍叔叔們操煉、打拳等,活動豐富多彩。

5、培養(yǎng)閱讀多管齊下。

打造書香園所。

我園立志打造成一所書香幼兒園,非常重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我園從11月9日起開展了“愛上閱讀,樂享繪本”系列活動,為幼兒營造良好的閱讀環(huán)境,具體舉措如下:

1、在幼兒園微信公眾號上開通[精彩故事]欄目,目前已推送了12期[精彩故事]。

2、開展“書香潤童心,好書伴成長”閱讀月活動,家長每天與孩子一起閱讀15分鐘。

3、在幼兒園里每天中午午睡前,老師為幼兒講一個繪本故事,幼兒聽著故事入睡。

1、不斷優(yōu)化環(huán)境。

建設(shè)成長樂園。

開學(xué)第一天,我園通過鋪設(shè)紅地毯、印泥印手印、合影等一系列流程,增加入園儀式感,讓幼兒銘記此刻。

美食一條街。

本學(xué)期我園在開學(xué)初的.基礎(chǔ)上,不斷投放新的戶外游戲器材,如搖馬、籃球架、輪胎、龍舟等,讓幼兒戶外游戲環(huán)境更加豐富,游戲種類增加。

2、廚師精心研究。

廚師們不斷聽取班級教師和家長對伙食的意見,及時解決伙食問題,并從各種渠道(如app、微信上)學(xué)習(xí)新的菜品,不斷改進(jìn)伙食質(zhì)量,力爭做到口感良好、品種豐富、搭配合理、營養(yǎng)均衡,滿足幼兒的生長發(fā)育需要。

3、全面開展校園安全工作,時刻提高安全防范意識。

安全工作重于“泰山”,我園把安全工作放在首位去抓,堅持每周例會都進(jìn)行全園安全形勢分析,強化教職工安全防范意識;成立了食品安全管理組織,健全食品安全管理制度,制訂了各類意外事件應(yīng)急預(yù)案;通過11、9應(yīng)急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我保護(hù)能力。

本學(xué)期我園成立了家長學(xué)校,開設(shè)了名家講壇,特別邀請億童父母學(xué)院資深家庭教育顧問、金牌講師揭靜為大家?guī)砭实摹陡哔|(zhì)量的陪伴,給孩子最好的未來》的講座。用科學(xué)的教育理念,啟迪家長思維,幫助家長認(rèn)識到家庭教育的重要性,重視塑造孩子健全的人格,從而促進(jìn)教育效果的最大化。

還召開了新生家長會、班級家長會、家園親子活動、公開課等,通過多種渠道讓家長了解幼兒在園生活、了解教師,從而信任教師,對幼兒園放心信任。

伙食是家長們非常關(guān)心的問題,本學(xué)期我園還成立了幼兒園伙食委員會,邀請家長了解幼兒園廚房一套工作細(xì)節(jié),并參觀廚房。細(xì)致的工作受到家長的一致好評。

我園還不斷拓寬家園溝通渠道,如以公眾號、班級微信群、優(yōu)蓓通軟件為載體,架起家園溝通的雙向橋梁。

以上即為我園本學(xué)期工作總結(jié),在新的一年里,我園將繼續(xù)以優(yōu)秀的理念、務(wù)實的作風(fēng),為社會、為家長、為孩子營造一個優(yōu)良的教育環(huán)境,將“培育陽光快樂生命,奠基智慧幸福人生”的辦園宗旨落到實處。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,我園結(jié)合我鎮(zhèn)本學(xué)期的學(xué)前教育工作安排,以幼兒園園務(wù)工作計劃為依據(jù),有序的開展各項工作,促進(jìn)了保教質(zhì)量提高?;厥走^去,我們一步一個腳印,我們在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,在此,我要真誠地道一聲:大家辛苦了,展望未來,我們充滿憧憬。為了更好的規(guī)劃未來,今天,我們在這里召開xx學(xué)年第二學(xué)期期末教職工會議,既是一個表彰總結(jié)工作會議,更是一個為我園迎接“市一級幼兒園”做動員會議。

1.注重請進(jìn)來,走出去的形式加強教師的專業(yè)成長,本學(xué)期,我園老師觀摩市一級幼兒園半日活動,回來后也對幼兒園的區(qū)域、環(huán)境進(jìn)行了整改。在大朗鎮(zhèn)名師工作室的關(guān)心下,名師分批分級組進(jìn)行跟崗指導(dǎo)工作,他們將通過教師的公開課、區(qū)域活動、戶外運動等方面的內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo),提出合理的建議,通過這樣的活動,拓寬教師的視野和專業(yè)知識的成長,有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

2.開展老師公開課活動:教師公開課的開展,有利于促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升。本次公開課活動,教學(xué)賀園長為大家提供了一個挑戰(zhàn)自我的平臺,老師們也經(jīng)過精心的設(shè)計,勇敢接受挑戰(zhàn),在原來的基礎(chǔ)有一個跳躍。老教師獲得一,二,三等獎分別是李xx等,二等獎是肖xx等,三等獎是彭xx等,新教師新獲得一等獎是張xx等,二等獎是黃xx等,三等獎是鄒xx等。

我園根據(jù)幼兒園的實際情況,努力創(chuàng)設(shè)體育特色教育環(huán)境,本學(xué)期,我園在體能訓(xùn)練方面幼兒掌握了一定的技能和一物多玩的方法,幼兒的興趣和體質(zhì)也得到了一定提高。

1.本學(xué)期開辟了美術(shù)藝術(shù)長廊,各層樓道有了自己的主題,各班老師充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)了符合本班年齡段的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)過程中充分體現(xiàn)了美術(shù)多樣創(chuàng)作形式,并得到了家長的一致認(rèn)可。給樓道環(huán)境增添了藝術(shù)熏陶。通過教師們辛勤的工作我們看到了物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境在教育中的巨大作用。

2.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。環(huán)境是幼兒生活中不可分割的部分,本學(xué)期開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。以區(qū)域,吊飾,墻面,主題網(wǎng)絡(luò)等方面教師們利用各種廢舊材料自制了許多美觀、實用、操作性強的玩具、學(xué)具。小一班,中四班榮獲環(huán)境創(chuàng)設(shè)一等獎。中一班,中三班,大四班,大五班主題突出,布置飽滿,富有童趣和教育意義。

3.抓住節(jié)日教育本學(xué)期,我們抓住各種國際節(jié)日和中國的傳統(tǒng)節(jié)日,開展了教育3.8我愛媽媽護(hù)蛋活動,3.12植樹節(jié)教育,5.5端午節(jié)教育,父親節(jié),母親節(jié)等教育活動。

4.每月安全主題,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

為使幼兒掌握基本的安全小知識,要求各班老師每月在活動中貫穿安全教育。開展交通安全教育,防拐教育,消防教育,防溺水教育等以談話、兒歌或者動畫的形式,潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期我園有3起幼兒安全意外事故,到醫(yī)院就診,下階段將要加大防范措施力度和安全常規(guī)培養(yǎng)。

5.開展各項活動,提高了幼兒的各種能力。

“課外家訪”是一項長期而艱巨的工作,通過家訪,加強了老師、家長、幼兒的溝通,家訪見行動,行動顯真情,更顯現(xiàn)的是效果,小2、中1班、中2班,超額開展家長工作,融洽了老師、家長、學(xué)生的關(guān)系,拉近了家、校的距離,以后還將繼續(xù)努力。做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。我園組織了系列活動請家長參與,與家長溝通,達(dá)到了家園共育的目的。老師通過短信有效的反應(yīng)了幼兒在園的情況,增進(jìn)了家園互動。期中,組織家長開放活動,讓家長觀摩教學(xué)活動,以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會,讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每周定期通過家園聯(lián)系手冊,讓家長了解孩子一周的在園情況,讓老師了解幼兒在家的情況;通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄及校訊通向家長廣泛介紹,保教、安全等方面的知識。總之,這一系列活動的開展有利于幼兒的成長,有利于幼兒園的發(fā)展,有利于家長素質(zhì)的提高。

1.廚房工作。

廚房是幼兒園食物輸送的窗口,本學(xué)期,在廚房劉鳳紅阿姨的帶領(lǐng)下,廚房工作人員的團(tuán)隊意識及服務(wù)意識有了很大的提升。廚師有商有量,廚工們鼎力配合,是廚房工作的重要保障;他們嚴(yán)格要求自己,注意個人衛(wèi)生,確保每天干干凈凈上班;遵守相關(guān)廚房操作規(guī)定,確保食品的安全。

2.衛(wèi)生保健工作。

本學(xué)期,能較好的完成園內(nèi)、外的相關(guān)工作。及時根據(jù)上級來文,發(fā)布相關(guān)的傳染病預(yù)警信息,促進(jìn)家長的保健知識。同時,保健醫(yī)生嚴(yán)格把好晨檢關(guān),有效的杜絕傳染病的爆發(fā);也能督促班級做好相關(guān)的消毒工作和午檢工作。表揚小班級在葉xx保育員的組織下整個團(tuán)隊積極,團(tuán)結(jié),有事一起忙,不斤斤計較,其中盧xx,鄒xx保育員工作積極。

3.安全工作。

安全是幼兒園開展各項工作的前提,我園時刻把安全工作放在首位。本學(xué)期,我們狠抓飲食安全,與有資質(zhì)的公司簽定采購合同,確保食品來源的安全性,建立索證索票制度,認(rèn)真做好臺帳登記工作和食品留樣,召開廚房工作人員會議,強調(diào)衛(wèi)生和安全的重要,確保食品安全。另外,校車的安全也關(guān)系著孩子的生命安全,本學(xué)期,我們嚴(yán)格規(guī)定校車人數(shù)和加強司機、接送老師的工作責(zé)任心,不超載、不超速、不違規(guī),保證每一位孩子的生命安全。建立安全防患工作的長效機制,定期檢查園內(nèi)的各項設(shè)施設(shè)備和安全排查工作,校車接送方面,通過抽訪和家長反饋,85%的家長對我園的接送工作滿意,15%對我園接送方面提出建議:個別司機開車速度較快,家長不放心孩子乘坐我園的校車。跟車?yán)蠋熚袋c名,以免造成漏送漏接的情況。跟車?yán)蠋熢诩议L未準(zhǔn)時到接送地點時沒打電話通知家長。跟車?yán)蠋熃哟變翰粔驘崆楹湍托摹?/p>

一學(xué)期的收獲。

幼兒園集體榮譽:民辦幼兒年檢合格。

大朗鎮(zhèn)慶祝六一文藝匯演一等獎,陳xx等獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,xx鎮(zhèn)級三等獎。

幼兒團(tuán)體故事比賽二等獎。

鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師:許xx等。

園級優(yōu)秀老師:謝xx等。

優(yōu)秀后勤:9個:葉xx等。

成績代表過去,我們也存在很多不足的地方,1.辦園特色不明顯。2.部分教職工的主人翁意識還不強,現(xiàn)在許多老師根本沒有感到自己的責(zé)任所在,只求過得去,不求過得硬,敷衍應(yīng)付,得過且過;執(zhí)行力不夠。3.幼兒的認(rèn)知要有計劃,有目的的進(jìn)行培養(yǎng),對幼兒的評價的工作要進(jìn)行期中,期末的檢查。4.工作做到制度化、格式化、程序化,強調(diào)執(zhí)行力,努力使每一個環(huán)節(jié)都可以做到細(xì)化。5.工作重點未突顯,導(dǎo)致因事務(wù)太多而泛泛其事。這些都有待于下學(xué)期不斷改進(jìn)、完善。

我在管理園長崗位上有兩年的工作時間。很感謝各位積極配合,才能讓各項工作圓滿完場。個人努力的方向:要積極探索目標(biāo)管理的路子,做到既有長遠(yuǎn)目標(biāo)鼓舞人心,又有現(xiàn)階段目標(biāo)利于現(xiàn)實,并狠抓目標(biāo)的落實,用競爭機制激勵教職工,促使學(xué)校內(nèi)形成緊張、有序、高效、務(wù)實的工作氛圍,極大調(diào)動的教職工積極性,要教育全體教職工做到“胸中有目標(biāo),行動有方向,工作有勁頭”。以保證學(xué)校工作步入良性發(fā)展軌道。

第一,要算好時間帳,明確目標(biāo)和方向。第二,抓緊完善檔案資料。要進(jìn)一步解讀評分細(xì)則,全面掌握得分要點,使資料準(zhǔn)備工作有的放矢。要進(jìn)一步規(guī)范、完善檔案,第三,強化工作責(zé)任、強化督辦檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格按任務(wù)分解和責(zé)任分工,對迎評市一級幼兒園各項工作實行目標(biāo)管理,嚴(yán)格實行獎懲兌現(xiàn)。

一學(xué)期以來,全體教職工們在愛樂幼兒園這片熱土上辛勤耕耘,使幼兒園的各項工作得以順利開展,我們欣喜的看到,我們的孩子和老師們在共同成長。在今后的工作中,我們將一如既往的執(zhí)著耕耘,收獲更大的希望。同志們,“仰望星空,使人眼界高遠(yuǎn);腳踏實地,更知使命重大。”享受有意義的教育生活,成就有價值的教育人生,應(yīng)該是我們每位教育者的人生追求,讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。同心同德,搶抓機遇,開拓創(chuàng)新,爭創(chuàng)市一級幼兒園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十七

新年伊始,我們又迎來了一個新的學(xué)期。這學(xué)期,為了更好地為社區(qū)服務(wù),將增設(shè)一個小班,由七個班增至八個班,老師也將由15位老師增加到17位老師,而課程的改革也給我們提出了一個新課題。因此,本學(xué)期我們將以一類幼兒園的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力向常熟市示范幼兒園靠攏,使本園的教科研在各方面都能更上一個新的臺階。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),理解教育部新頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”,全面貫徹素質(zhì)教育,以培養(yǎng)與新世紀(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的人才為目標(biāo),以形成發(fā)展提高幼兒的綜合素質(zhì)為宗旨,把蘇州市課程改革要求作為準(zhǔn)則,不斷更新教育觀念,促進(jìn)我園教科研水平在原有基礎(chǔ)上也進(jìn)一步提高。

1、更新教育觀念,并落實于教育活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新“綱要”,鉆研課程改革發(fā)案,努力使全園教師在理論和觀念上有所創(chuàng)新,并落實于教育活動中。

2、圍繞園務(wù)計劃,開展多層次的教研活動。

(1)、繼續(xù)豐富幼兒園游戲環(huán)境。

根據(jù)課程改革精神,減少了幼兒集體活動的時間,而增加了幼兒游戲時間,力求使幼兒園的教育更多地滲透于游戲中,因此為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富的游戲環(huán)境顯得尤其重要。上學(xué)期,經(jīng)過我園老師的共同努力,已創(chuàng)設(shè)了較好的游戲環(huán)境。本學(xué)期將進(jìn)一步努力,爭取在以下兩方面進(jìn)一步豐富。

a、豐富游戲環(huán)境,主要豐富各班班級內(nèi)環(huán)境和大的游戲室環(huán)境。

b、豐富識字環(huán)境,主要增加園內(nèi)各物的文字化和標(biāo)記化。

(2)、展開豐富多采的教研活動。

a、本學(xué)期將繼續(xù)探索自主性游戲的理論實踐。

b、摸索課程改革新方案,進(jìn)一步落實課程改革精神。

(3)、繼續(xù)探索專題活動,深化特色教育。

a、本學(xué)期將加強科學(xué)識字研討活動,擬于5月底或6月初展開一次成果展示活動。

b、加強珠心算教學(xué)的計劃性,層次性,整體性。加強教師與教師間,教師與家長間交流,努力在游戲活動中挖掘幼兒的潛能,開發(fā)幼兒智力。

c、在實踐中加強理論的探討,積極撰寫科研論文,提高理論水平。

(4)、加強各類計劃、資料的制訂、檢查、記錄。

本學(xué)期將檢查備課兩次;每月檢查教育筆記,摘錄一次;周計劃,創(chuàng)游記錄每月抽查記錄一次,檢查后及時做好記錄。

(5)、健全教科研資料,分門別類,使教科研資料有序化,完整化。

1、安排課程表,滲透課程改革精神。

2、撰寫教研,珠心算,科學(xué)識字計劃。

3、安定幼兒情緒,使教育有序化。

4、本園珠心算教研活動。

5、課程改革探討活動。

1、設(shè)立特色教育檔案。

2、學(xué)習(xí)新綱要,認(rèn)真領(lǐng)會,深入研究(一)。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)自主性游戲理論,探討如何豐富游戲環(huán)境及實施。

4、科學(xué)識字教研活動。

5、隨堂聽課。

6、課程改革探討活動。

1、學(xué)習(xí)新綱要(二)。

2、青年教師學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁。

3、評選第五屆教育能手。

4、檢查備課。

5、隨堂聽課。

6、展開實踐課探討準(zhǔn)備活動。

7、繼續(xù)豐富創(chuàng)游環(huán)境。

1、慶祝“五一”勞動節(jié)。

2、鎮(zhèn)級教育環(huán)境評比活動。

3、準(zhǔn)備申報“鎮(zhèn)常規(guī)管理先進(jìn)”幼兒園。

4、教師實踐課。

5、科學(xué)識字幼小銜接活動。

6、青年教師語言會課活動。

7、珠心算教研活動。

8、準(zhǔn)備科學(xué)識字成果展示。

1、科學(xué)識字成果展示。

2、六一慶?;顒印?/p>

3、各科教研測試活動。

4、寫好小結(jié),論文。

5、選送論文參加鎮(zhèn)年會評比。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十八

隨著炎炎夏日的到來,一個學(xué)期又將結(jié)束,本學(xué)期我們小班段的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,勤勤懇懇、任勞任怨地工作在教育的第一線。克服了班級人數(shù)多的實際困難,團(tuán)結(jié)一致,想辦法,出對策,努力提高教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神?,F(xiàn)在我代表小班段的全體老師將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):

由于幼兒年齡較小,所以在實施教育教學(xué)的時候,要反復(fù)多次的進(jìn)行一個教學(xué)活動。這就需要我們老師付出極大的耐心。在這個方面,三個班的老師們都表現(xiàn)的非常出色。使得我們能夠順利的完成學(xué)期初制定的各項教育教學(xué)計劃與目標(biāo)。使幼兒在語言發(fā)展、生活自理、動手操作等方面有了進(jìn)步,掌握了更多與他們生活息息相關(guān)的知識。

經(jīng)過上學(xué)期和這學(xué)期四個多月來的細(xì)心呵護(hù),小朋友們在各方面都有了很大的變化,現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲,而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如吃飯時不隨便講話,放杯子或放碗是要輕輕的,吃飯要一手扶碗、一手拿勺,小鞋子脫好后要兩只并并攏放整齊等等。此外,在人際交往方面,他們懂得了與伙伴友好相處,和大家一起分享玩具、食物,知道要和老師、小朋友打招呼、問好等等。

一個良好的生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小抓起。我們不僅僅是注重培養(yǎng)小朋友們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。身教重于言教,我們教師和保育員也時刻注意著自己的一言一行,為小朋友們起到良好的榜樣作用,同時加強了常規(guī)培養(yǎng),為他們今后的學(xué)習(xí),生活打下良好而扎實的基礎(chǔ)。

在日常生活中,鼓勵督促教師多聽多讀多看有關(guān)幼兒教育方面的書籍雜志。

在備課方面,我們做到及時認(rèn)真超周備課,按時上交,備課本上多了許多黑色字跡,那是我們許許多多的小反思,怎樣有助于我們及時找到自己教學(xué)的缺點與不足。論文案例,我們也認(rèn)真撰寫,其余各項表格填寫,我們也認(rèn)真對待。

在平時生活中,多與同事交流教育教學(xué)上的經(jīng)驗。及時反饋各種工作的有效信息。

安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重,每周我們都會進(jìn)行一次安全小教育課,每月進(jìn)行一次安全大教育。并結(jié)合園級會“安全防火演練”、“防震防災(zāi)演練”等,從演練中教會幼兒安全逃生的技能,大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策解決了實際問題。

在這個學(xué)期中,我們小班段全體教師積極做到及時與家長交流小朋友的真實情況,讓家長對我們的工作放心與支持。如小朋友沒有來園上學(xué),我們總在第一時間打電話給家長詢問原因。小朋友生病了,我們總是隔三差五地打電話去關(guān)心詢問病情。小朋友在幼兒園不舒服了或是有什么事,我們也在第一時間通知家長。用心的開好家長會,取得了家長的信任肯定,得到了家長的支持配合。

開學(xué)初,我們小班段老師認(rèn)真討論,根據(jù)小班小朋友的年齡特點,制訂了以下年段活動:

1.三八"女神節(jié)"親子活動。

本次活動我們分三個環(huán)節(jié)進(jìn)行,第一個環(huán)節(jié)是親子課堂;第二個環(huán)節(jié)是制作禮物;第三個環(huán)節(jié)我為媽媽唱首歌。通過這次活動不僅增進(jìn)了小朋友和媽媽之間的親子關(guān)系,也讓小朋友們知道了該如何以力所能及的方式回報親人,表達(dá)愛媽媽愛家人的感情?;顒咏Y(jié)束后很多家長發(fā)朋友圈紛紛表示自己很感動。我們應(yīng)當(dāng)多多舉行這類的親子活動。

2.3月份1分鐘原地拍球達(dá)標(biāo)測試。

這次的拍球測試,增強了幼兒上肢部位肌肉的力量,有效地鍛煉手指、手腕、肘、肩等部位的關(guān)節(jié),發(fā)展了幼兒動作的準(zhǔn)確性、靈敏性以及手眼協(xié)調(diào)的能力。同時在活動中,也讓幼兒感受到成功的喜悅,增強了孩子們的自信心、成就感。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友好、互相合作的態(tài)度和能力,塑造良好的性格。這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力,增強了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識,提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

3.“智慧大比拼”拼圖比賽。

拼圖是孩子們非常喜歡的玩具,對于開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力也極具有作用。在拼圖中,小朋友們的手眼協(xié)調(diào)能力、動手操作能力、空間思維能力得到了發(fā)展,更促進(jìn)了幼兒的智力發(fā)展。在比賽中,小選手們個個眼疾手快,奮力拼搏,及時面對沒有拼過的圖案,也能快速的完成,每個小選手都表現(xiàn)的非常出色,經(jīng)過激烈的角逐和評委的嚴(yán)格計時,我們分別評出了一、二、三等獎,大家都為自己的表現(xiàn)而歡呼雀欲。

1.安全生產(chǎn)月主題活動。

在主題大背景下,我們小班段舉行了:

(1)“安全祝??ㄖ谱鳌被顒?。利用畫的形式表達(dá)自己知道的安全知識或注意事項,以此來提示他人,在平時的生活中我們要注意的安全,有效而深刻的認(rèn)識到安全標(biāo)志及安全知識它們的意義及與我們生活的關(guān)系和重要性!

(2)班級安全教育主題活動——《防火》、《危險的小物品》。通過活動,讓幼兒清楚的知道火的危害及平時不要玩火、玩電、防火妙招等知識;知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險,自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時,知道及時告訴大人。

2.親子詩朗誦。

在幼兒園“閱讀節(jié)”主題大背景下,我們小班段舉行了親子詩朗誦的活動。此次活動旨在讓更多的孩子愛上朗誦,讓更多的家長參與親子朗誦。我們通過營造濃濃的閱讀氛圍,設(shè)計豐富多樣的活動,激發(fā)孩子和家長參與活動的興趣,使他們真正體驗閱讀的快樂,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力。在活動中,小朋友和家長精彩的演出,出色的臺風(fēng),以及美麗的服裝,時不時迎來臺下觀眾和評委們熱烈的掌聲??梢?,為了此次比賽,他們背后付出了多少的努力。

1.生活老師進(jìn)課堂之生活自理我能行。

現(xiàn)在的小朋友都是“天之驕子”,由于家長包辦代替過多,很多幼兒都是衣來伸手,飯來張口,缺乏良好的自理能力。為了培養(yǎng)小朋友的自理能力,讓小朋友更好的學(xué)會如何正確的漱口、擦臉、疊衣服、疊被子等等,我們請各班的生活老師對小朋友進(jìn)行手把手的指導(dǎo),親身示范。生活老師進(jìn)課堂讓小朋友們覺得很新鮮,很有趣,因此他們學(xué)得也非常的認(rèn)真,基本上的小朋友都能掌握一些簡單的技能。

2.“童聲童夢”獨唱比賽。

本次活動,本著幼兒人人參與的原則,從最初的班級選拔到最后的全段展示。活動中,小朋友們用充滿稚氣的童真,唱出了童年的心聲,有“小海軍”、“我的好媽媽”、“數(shù)星星”等歌曲。舞臺上,小朋友們那充滿自信的神態(tài),清脆的童聲,活潑的動作,不時贏來了臺下陣陣熱烈的掌聲。為小朋友提供一個展示自我的平臺,激發(fā)他們對藝術(shù)的愛好和興趣,相信通過本次歌唱比賽,小朋友們會變得更加勇敢、大方、自信,同時也祝愿小朋友們在美好的歌聲里健康茁壯的成長!

3.“我為環(huán)保代言”親子主題大秀。

為了倡導(dǎo)環(huán)保理念,從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,一場由家長們自主設(shè)計、大膽構(gòu)思的小班“我為環(huán)保代言”親子主題大秀在操場上精彩上演。此次活動受到了廣大家長的熱情參與,平時不要的碎布、報紙、撲克排、紙盤、塑料袋、海洋球、包裝袋等廢舊物品經(jīng)過家長們的精心設(shè)計和制作后,變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。這次的活動面向全體幼兒和家長,讓每個小朋友和家長都能感受快樂、體驗成功、享受親情、獲得自信。家長和孩子同臺演出,不僅讓孩子們有一個表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺,同時也增進(jìn)了家園互動,增進(jìn)了親子間的情感交流,也讓環(huán)保教育再次在實幼師生、家長心中開花結(jié)果!

當(dāng)然,不足的地方還很多,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、對我們的工作多提寶貴意見,使我們的工作檔次再上一個臺階。最后,我想向全體小班段老師們說的是:感謝你們,感謝你們的付出和對年段工作的支持與配合!以上,就是我對20xx學(xué)年第二學(xué)期的小班段的工作總結(jié)。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期教科室以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南(試行)》、《溫州市幼兒園保教工作規(guī)范(試行)》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),緊緊圍繞本學(xué)期區(qū)學(xué)前教育研修工作重點并結(jié)合本園園務(wù)工作,以幼兒園開展的課題研究為載體,扎實開展相關(guān)研究工作及教研活動,有效提升幼兒體鍛質(zhì)量促進(jìn)幼兒身心發(fā)展以及提升教師教科研水平?,F(xiàn)將本學(xué)期教科研工作盤點如下:

本學(xué)期扎實開展課題研究,以a組教研組為課題研究實施主要對象,以中一班幼兒園為實驗班,進(jìn)行情境體能教學(xué)促進(jìn)幼兒同伴交往的具體研究活動。學(xué)期初組織教研組內(nèi)教師每人在實驗班選擇一名幼兒確認(rèn)為跟蹤觀察對象,通過對幼兒園情境體能教學(xué)活動設(shè)計要點與實施原則的學(xué)習(xí),做好開展后期研究的充分準(zhǔn)備。本學(xué)期實驗班共開展4個教學(xué)研究活動,分別是謝xx老師執(zhí)教的中班情境體能《勇敢的小海龜》,高xx老師執(zhí)教的《解救公主》,吳xx老師執(zhí)教的《連體人》、王xx老師執(zhí)教的《螞蟻搬豆》。老師們通過每一次教學(xué)活動的推進(jìn),觀摩自己跟蹤的幼兒在4次活動中同伴交往行為發(fā)生的變化。每次教學(xué)活動后,實驗班班主任及時引導(dǎo)幼兒對于同伴交往行為的討論,并對產(chǎn)生積極行為的幼兒進(jìn)行鼓勵以促進(jìn)幼兒同伴交往能力的發(fā)展。教研組則在每次教學(xué)活動后組織組內(nèi)教師進(jìn)行觀摩反思,通過觀摩是拍攝的照片或者視頻進(jìn)行幼兒行為的分析,組織集體交流,解讀幼兒的行為。通過教研組實踐的教學(xué)研討與觀摩,實驗班班主任開展班級關(guān)于同伴交往特色教育的輔助指導(dǎo),本學(xué)期實驗班幼兒同伴交往行為變得頻繁,同時在研究中快樂的成長,并萌生了許多優(yōu)秀的品質(zhì),諸如鼓勵、安慰、用于挑戰(zhàn)、合作等。

教科室通過組織師徒結(jié)對情景體能教學(xué)活動的展示、情境體能教案評比、優(yōu)秀同伴交往個案的評比、等形式,促進(jìn)園內(nèi)教師及時總結(jié)情景體能教育教學(xué)的經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,進(jìn)一步深化課題開展,提高我園教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平。

本學(xué)期我園作為第7大組以承辦開展5月20日區(qū)8學(xué)時“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發(fā)展”培訓(xùn)為契機,扎實做好幼兒園傳統(tǒng)早操改革、室內(nèi)微運動深入創(chuàng)設(shè)的教學(xué)品質(zhì)提升工作。教科室將具體開展實踐研討工作落實在b組教研組。班級教師根據(jù)幼兒園進(jìn)度安排在日常開展室內(nèi)微運動與早操改革的練習(xí),教研組雙管齊下同時推進(jìn)再及時組織教師們隔周將每個班級實踐中遇到的問題進(jìn)行匯總、討論、交流,通過教師集體智慧、專家資料參考進(jìn)行及時有效的問題解決。如期初先組織教師學(xué)習(xí)正確認(rèn)識幼兒園的早操活動、如何為各年齡段幼兒創(chuàng)編適宜的早操、室內(nèi)微運動應(yīng)遵循的原則等理論知識,期中具體分享早操基本動作設(shè)計、隊形創(chuàng)編、音樂情境等具體交流經(jīng)驗,相互學(xué)習(xí)動作要領(lǐng);室內(nèi)運動則通過期中室內(nèi)微型材料的豐富投入和整合、一物多玩的探討、空間的巧妙利用,班級特色情境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行有效的探討。期末通過對開展室內(nèi)微運動評比中優(yōu)秀的班級進(jìn)行展示與交流,分享本學(xué)期的研討成果??梢哉f本學(xué)期b組教研活動開展得有聲有色,教師們將室內(nèi)微運動創(chuàng)設(shè)與早操創(chuàng)編改革工作從平淡無味做到生動有趣。期末通過大量的照片、視頻等資料的成果分享以及資料匯編,讓教師們在研討中沉淀集體的智慧并收獲了濃濃的教科研興趣。

教科室通過早操改革練習(xí)n次審核、室內(nèi)微運動活動流程規(guī)范化檢查、室內(nèi)微運動情境創(chuàng)設(shè)審核、全園早操改革活動與室內(nèi)微運動活動評比、早操改革與室內(nèi)微運動創(chuàng)設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗分享交流人員選拔賽等活動,從各項活動審核、推選到落實培訓(xùn)活動開展、評價等工作,每個展示、每項細(xì)節(jié)能積極確保準(zhǔn)備到位,落實到人。

前期的充分準(zhǔn)備促使5月20日區(qū)8學(xué)時“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發(fā)展”培訓(xùn)活動開展順利。當(dāng)天活動流程為上午小中大三個班級開展室內(nèi)微運動觀摩、全段早操觀摩、教師經(jīng)驗介紹、專家點評環(huán)節(jié),下午為專家專題講座。來自龍灣區(qū)永興教育幼兒園等15所姐妹園的教師代表們分組有序認(rèn)真進(jìn)行了觀摩。區(qū)四幼有幸邀請到溫州大學(xué)甌江學(xué)院副教授周xx老師對展示活動進(jìn)行觀摩指導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)。在上午觀摩活動中,區(qū)四幼師幼展示了小中大各段室內(nèi)自主游戲活動與改革后的全段早操。觀摩后,大家集中會場,由區(qū)四幼教師向姐妹園教師們簡單分享自己班級創(chuàng)設(shè)室內(nèi)微運動與早操改革的經(jīng)驗。專家通過活動觀摩、教師經(jīng)驗分享交流,對區(qū)四幼室內(nèi)有主題性以及自主的微運動給與肯定。下午活動中專家開展了動感的專題講座《談?wù)動變簣@早操的改革》。講座中專家引領(lǐng)在場教師通過專業(yè)早操編排的概念解讀,結(jié)合自己大量的排練實踐經(jīng)驗,收集的案例視頻、具體排練技巧等資料,以理論結(jié)合實踐講述教師在早操編排中要注重密度、強度、運動量、音樂、隊形隊列等要素,通過帶領(lǐng)現(xiàn)場教師“動起來”,幫助現(xiàn)場教師理清了創(chuàng)編早操的思路。

本次看似簡單的為期一天的實踐觀摩與專業(yè)引領(lǐng)活動,通過區(qū)四幼全體教師的積極準(zhǔn)備,在場的學(xué)員教師們對幼兒體能發(fā)展形式的多元性以及早操在幼兒園一日生活環(huán)節(jié)中的重要性有了全新的領(lǐng)悟,為區(qū)四幼與民辦研訓(xùn)聯(lián)盟體教師提供了教學(xué)經(jīng)驗交流與學(xué)習(xí)的平臺,有效促進(jìn)公民辦幼兒園教師互助互學(xué)共成長。

教科室本著“學(xué)習(xí)、思考、交流、分享、成長”的理念,充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的有效資源,給予教師專業(yè)引領(lǐng)、開闊教師的視野。學(xué)期尾聲,教科室組織開展了每學(xué)期必有的讀書交流活動與教師外出學(xué)習(xí)匯報活動,讓教師在互動中共同提高升。

在匯報活動中6位教師做了學(xué)習(xí)交流匯報:謝xx老師分享學(xué)習(xí)奧爾夫音樂游戲,朱xx老師分享幼兒園奧爾夫教學(xué)法的相關(guān)理論知識,吳xx老師分享幼兒基本體操創(chuàng)編與實施的知識點以及體操比賽的視頻,李xx老師分享“回歸音樂,有效學(xué)習(xí)——基于關(guān)鍵經(jīng)驗的游戲化音樂活動”的教學(xué)案例,周xx老師分享“視覺填充”游戲玩法,許xx老師分享課題申報的相關(guān)理論與課題研究撰寫的規(guī)范格式。匯報的老師把學(xué)習(xí)接受的新知識、新理論、新資源、新方法帶回傳授給在園老師,通過自己個性的語言、生動的事例、真實的感想與在園教師互動交流。

學(xué)習(xí)交流活動使參加學(xué)習(xí)的老師有效梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲,同時通過匯報形式,發(fā)揮外出學(xué)習(xí)作用,共享學(xué)習(xí)資源,使培訓(xùn)效果得以重現(xiàn)和輻射,達(dá)到“一人學(xué)習(xí)、眾人受益、共同成長”的良好效果。

本學(xué)期教科研工作井然有序,并在成長的道路上收獲著喜悅。在2017年xx區(qū)中小學(xué)(幼兒園)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中,我園共推薦9篇論文,其中4篇為邱xx老師的《把握核心經(jīng)驗,讓閱讀快樂有效——基于幼兒閱讀核心經(jīng)驗形成閱讀策略的探究》獲區(qū)一等獎、林xx老師的《巧用圖譜,推動大班幼兒音樂能力的發(fā)展》獲區(qū)二等獎、邱xx老師的《玩轉(zhuǎn)音樂,快樂成長—淺談幼兒園音樂課程游戲化》、張xx老師的《律動音樂游戲童年——淺析如何讓幼兒園音樂活動游戲化》區(qū)三等獎的好成績;周xx老師負(fù)責(zé)的《園本教研推動幼兒園保育員隊伍素養(yǎng)提升的探究》在區(qū)級立項;本學(xué)期周xx老師負(fù)責(zé)的市級課題《情景體能促進(jìn)幼兒園同伴交往的探索與研究》和林xx老師負(fù)責(zé)的《指南》背景下幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)和研究已做好相關(guān)結(jié)題工作。區(qū)游戲故事視頻案例我園推選3個作品,其中邱xx、林xx老師《護(hù)送蛋寶寶——“退一步”用心關(guān)注孩子更顯價值》獲得區(qū)二等獎,邱xx老師《小空間大學(xué)問——建筑活動中的數(shù)學(xué)經(jīng)驗運動》獲區(qū)二等獎,周xx老師的《一切從輪胎開始》獲區(qū)三等獎;2015級新教師章艷艷通過區(qū)級多層考核,最終成績優(yōu)異獲得龍灣區(qū)中小學(xué)第七屆“教學(xué)新苗”榮譽稱號。在承辦區(qū)8學(xué)時活動中我園大一班(吳xx、林xx)、中三班(邱xx、李xx)、小四班(周xx、王xx)認(rèn)真做室內(nèi)微運動特色展示,大三班(周xx、周xx)、中一班(周xx、張xx)、小班(邱xx、朱xx)老師做早操重點展示。教科室已對本學(xué)期教師個人獲獎情況進(jìn)行匯總并做數(shù)據(jù)分析。

本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,園本教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還有一些急待解決的問題:

(1)結(jié)合本園實際,加強課題研究,提高全體教師科研意識;

(2)園本課程的建設(shè)與文化的沉淀;

(3)教師技能、技巧的培訓(xùn)。

一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展,成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,在四幼這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的校園,我將不斷努力,不斷摸索,積極做好四幼的教科研工作。

幼兒園園長第二學(xué)期工作總結(jié)篇二十

近年來幼兒園學(xué)生壓力逐年增大,今后壓力還將增加,特別是在班額較大的情況下,一要堅持保教并重原則,抓好常規(guī)管理,抓好常規(guī)教學(xué);一要加強安全防護(hù)和檢查制度,加強對幼兒的安全教育和自我保護(hù)教育,嚴(yán)格防止各類事故發(fā)生,為幼兒創(chuàng)設(shè)一種和諧、安全、溫馨的學(xué)習(xí)、活動和生活環(huán)境。另外,還要重視家長工作,采取多種形式做好家園協(xié)作,共同為幼兒的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,精[]心創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性;探索幼兒詩文誦讀和珠心算特色教育活動;注意動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合、知識性與游戲性結(jié)合,促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展,全面發(fā)展。

1、定期出版校報,改版網(wǎng)站,充分利用校報、網(wǎng)站媒體,要加大教育宣傳力度,充分展示教育工作取得的成績,讓社會、家長更加了解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、支持學(xué)校發(fā)展;還要宣傳好優(yōu)秀教師典型、優(yōu)秀學(xué)生典型。進(jìn)一步提高學(xué)校宣傳檔次和水平,在省內(nèi)主要報刊、國家級主要報刊宣傳學(xué)校。

2、繼續(xù)加強校園環(huán)境設(shè)計和綠化管理,做好校園綠化、美化。進(jìn)一步提高學(xué)校文化內(nèi)涵。做好教師文體活動、曲師生實習(xí)、學(xué)校新體制下的轉(zhuǎn)軌等工作。

在新的學(xué)期,我們?nèi)w教職工要振奮精神,克服困難,同心同德,以飽滿的精神狀態(tài),求真務(wù)實的工作作風(fēng),以只爭朝夕的進(jìn)取精神,積極開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

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