方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學校園文體活動策劃方案篇一
堅持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學生，重在普及，充分發(fā)揮文化藝術(shù)活動的育人功能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美、向上，營造健康文明、活潑向上的校園人文環(huán)境，促進廣大學生全面發(fā)展，進一步推動我校素質(zhì)教育的深入實施。
二、活動主題和內(nèi)容
本年度校園文化活動節(jié)的主題是“展藝體風采，抒愛國情懷”。充分發(fā)揮科技文化藝術(shù)節(jié)的育人作用，堅持先進文化的導(dǎo)向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，注重突出地方特色和優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，體現(xiàn)時代特征、校園特色和學生特點。
三、參加對象和組別
全校在校學生參加，分為低、中、高年級。
四、活動內(nèi)容
舉辦“我運動、我健康”跳繩、踢毽子比賽、校本操比賽、征文比賽、“六.一文藝匯演”、手操報比賽、主題中隊活動比賽、航?？萍急荣?、感恩賀卡制作大賽、“迎國慶.頌祖國”合唱比賽、“我運動、我健康”校園運動會、“神奇____、鄉(xiāng)土情結(jié)”攝影、征文大賽、慶元旦游藝等系列活動，學校結(jié)合實際開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動，如才藝展示、革命歌曲演唱、聲樂、器樂、舞蹈、師生書畫、攝影作品、校園課本劇、集體舞表演、征文、手抄報比賽、合唱比賽等多種文化藝術(shù)形式的展示，程度挖掘?qū)W生文化藝術(shù)特長，提供展示平臺。以慶“五一”、“六一”、“七一”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日為契機，積極開展校園藝術(shù)活動。人人都參與，班班搞活動，追求高質(zhì)量，體現(xiàn)高品味，力求有特色。
五、時間安排
(一)動員準備階段
20____年2月：根據(jù)縣教育局的精神，結(jié)合學校實際制定本校活動具體實施方案，成立專門機構(gòu)，落實工作人員，召開專題會議，全面動員部署。
(二)組織實施階段
1、20____年3月至20____年1月：學校根據(jù)校園文化活動節(jié)實施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生員工，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的基層文化藝術(shù)活動，確保師生的參與面，做到班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過程。在此基礎(chǔ)上，遴選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加或準備參加全縣組織的比賽和展演。在此期間，隨時迎接教育局對我校開展藝術(shù)節(jié)的情況的督導(dǎo)檢查。
學校按照教育局活動方案要求，時刻準備組織校級專場文藝演出和藝術(shù)作品展覽，接受各級領(lǐng)導(dǎo)驗收檢查 。
(三)主要活動安排
1、2月份：開展鼓號隊、中隊活動等觀摩。
2、3月份：“學習我們的榜樣—雷鋒”系列活動。
3、4月份：跳繩、踢毽子比賽。
4、5月份：“我們的節(jié)日—端午”系列活動：征文、手操報等比賽;航模、車模等比賽。
5、6月份：“六.一”文藝匯演;校本操比賽。
6、7、9月份：寫字、科技小組、書法、繪畫小組活動;
6、10月份：“迎國慶.頌祖國”合唱比賽。
7、11月份：“我運動、我健康”校園秋季運動會。
8、____月份：學校藝術(shù)節(jié)活動匯報。
9、20____年1月份：慶元旦游藝活動。
六、活動要求
(一)高度重視，精心組織。舉辦藝術(shù)節(jié)是促進學生全面發(fā)展的重要舉措，是德育教育的重要載體。我校將此次活動作為創(chuàng)建特色學校的重要內(nèi)容，抓緊抓實抓出成效。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，層層抓好落實。結(jié)合學校實際，圍繞縣教育局的總體部署，制定切實可行的活動方案，采取有效措施努力推動工作落實。
(二)加強宣傳，廣泛發(fā)動。要通過各種形式，圍繞舉辦文化藝術(shù)節(jié)的意義、目標和要求，深入進行宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍，增強活動的吸引力和感染力，調(diào)動廣大師生參與活動的積極性和創(chuàng)造性。
(三)結(jié)合實際，注重效果。本屆文化藝術(shù)節(jié)規(guī)模大、標準高、要求嚴。學校各位老師要立足自身實際，充分利用現(xiàn)有資源，廣泛開展各項活動，并以此為載體努力提高學生的綜合素養(yǎng)。
(四)典型帶動，表彰獎勵。在活動組織過程中，學校注重培養(yǎng)典型，發(fā)揮典型帶動作用，對表現(xiàn)突出的個人予以表彰獎勵，并將活動開展情況及時報送教育局。
七、組織機構(gòu)
為確保校園文化活動節(jié)各項工作順利開展，成立____中心小學20____年中小學生校園文化活動節(jié)組委會，成員名單如下：
組 長：____
副組長：____、____
成 員：____、____、____及各班班主任等。
小學校園文體活動策劃方案篇二
一、活動主題
傳承 開拓 內(nèi)練 提升
(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。)
二、活動時間
略
三、活動內(nèi)容
本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇?；顒有问綖閷W科比賽活動、體育競技活動、文化藝術(shù)活動。
(一)校園文化節(jié)系列活動之學科競賽活動
項目：
1、一至六年級語文、數(shù)學競賽(__月下旬)
2、一至六年級語文、數(shù)學競賽(__月下旬)
(二)校園文化節(jié)系列活動之健身篇——體育競技活動
項目：
1、田徑運動會(20____年__月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20____年__月下旬)
3、三至六年級學生廣播操比賽(20____年__月中旬)
(三)校園文化節(jié)系列活動之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動項目：
1、大、小字比賽(__月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20____年__月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽” (20____年__月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20____年__月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20____年__月下旬)
6、3---6年級小學生作文競賽(20____年__月中旬)
7、一至六年級語文、數(shù)學、外語、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)
8、20____“迎元旦”全校黑板報設(shè)計評比大賽
(20____年__月下旬)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
(20____年__月__日)
10、經(jīng)典誦讀(20____年元月下旬)
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質(zhì)量。
2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導(dǎo)全校師生積極參與，擴大活動影響面。
3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關(guān)注學生的健康成長。
五、組織工作
本次活動成立組委會。
組 長：______ ______ ______
成 員：______ ______ ____________ ______ ______
學科競賽活動負責：______ ______ ______、
音樂活動負責：______ ______ ______
科技活動負責：______ ______ ______
美術(shù)活動負責：______
田徑活動負責：______ ______ ______
信息活動負責：______ ______ ______
讀書活動負責：______
心理活動負責：______
書法活動負責：______
英語活動負責：______
球類活動負責：______
協(xié)助實施：校長室、教導(dǎo)處年級組長、各班班主任
組委會辦公室設(shè)在校長室。
有關(guān)部門的工作職責：
教導(dǎo)處：負責活動方案的制訂，活動的組織協(xié)調(diào)、活動進度安排，做好課務(wù)安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作。
總務(wù)處：負責活動經(jīng)費保障，提供有關(guān)活動場所及設(shè)備，會場布置及后勤保障日常工作。
小學校園文體活動策劃方案篇三為豐富校園文化，展示學生風采，營造良好的學習氛圍，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，學校擬定于五月下旬開展為期一周的校園文化藝術(shù)節(jié)。具體方案安排如下：
一、活動時間：5月27日——5月31日
二、活動內(nèi)容：
活動一：藝術(shù)節(jié)開幕式暨“我要上六一”主持人選拔
活動二：“我要上六一”節(jié)目選拔
活動三：“我要上六一”學生優(yōu)秀書畫作品展
活動四：“我要上六一巧手美校園”主題文化墻瓷磚畫比賽
活動五：藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目匯演
活動一：黃家埠鎮(zhèn)小第13藝術(shù)節(jié)開幕式暨“我要上六一”主持人選拔
活動時間：5月27日上午(周一)暫定
活動地點：操場
活動負責：大隊部、語文組
主持人要求：普通話標準，形象氣質(zhì)佳，有責任心，聰慧機靈。
活動過程：
5月6日—9日：報名，班主任把關(guān)，各班1-3名報至大隊部(王)。
5月10日中午：海選，選手主持一小段慶六一開場(主持詞現(xiàn)場提供)，部分語文組老師擔任評委，勝出15名。
5月13日-5月17日：復(fù)賽，每日中午紅領(lǐng)巾廣播美文誦讀3人，部分語文組老師擔任評委，勝出6名。
5月27日：決賽，選手展示一個拿手的語言類節(jié)目+兩兩搭檔主持一小段，由全體行政擔任評委，確定4名最終人選。
活動流程：1、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
2、藝術(shù)小使者發(fā)言。
3、活動介紹。
4、“我要上六一”主持人選拔決賽。
5、校長宣布開幕。
活動二：“我要上六一”節(jié)目選拔
一、準備階段：5月6日——5月19日
二、海選階段：5月20日—24日
三、決選時間：5月28日
四、活動負責：音樂組
五、活動過程：
準備階段：
1. 5月6日，各班主任利用晨會、午間管理、校訊通等渠道在班級廣泛宣傳發(fā)動，主動幫助有表演欲望的學生著力準備節(jié)目。節(jié)目形式、人數(shù)、參加人員均不限，時間控制在5分鐘以內(nèi)，道具等均需自備。
2. 班主任在班內(nèi)進行挑選，選出1-3個節(jié)目參加校級評比。上報節(jié)目截止時間為5月17日中午(傍晚教師會小結(jié)報名情況)。
海選階段：
將在兩個音樂教室設(shè)置海選點，5月20日—24日中午組織評審老師對班級推選上來的節(jié)目，分1-3年級組和4-6年級組進行海選，根據(jù)節(jié)目形式和質(zhì)量，每組各選出8個，最終選出16個節(jié)目參加決選。
決選階段：
5月28日，在文體中心舞臺上進行最終決選，除了化妝，其他道具、音樂等均要以最終表演的形式全部呈現(xiàn)，每個節(jié)目錄制，部分行政和音樂組老師根據(jù)節(jié)目質(zhì)量，最終確定參加閉幕式匯演的10個節(jié)目。
活動三：“我要上六一”學生優(yōu)秀書畫作品展
活動時間：5月29日上午(周三)
活動地點：各樓層軟木板、走廊屏風
活動負責：美術(shù)組(市“輕負高質(zhì)”現(xiàn)場會已布置)
活動四：“我要上六一巧手美校園”主題文化墻瓷磚畫比賽
一、評比時間：5月30日中午
二、活動地點：各班教室前走廊
三、活動人員：各班6-8名學生和班主任、美術(shù)老師
四、活動負責：美術(shù)組、各班主任
五、活動過程：
(一)文化墻要求：
1. 內(nèi)容圍繞主題，版面設(shè)計美觀，色彩明麗和諧。一年級以“夢想”為主題，六年級以“誠信”為主題，二—五年級在“童年、書香、綠色、科幻”4個主題中由年級組長抽簽決定。(抽簽結(jié)果：二年級“書香”、三年級“綠色”、四年級“科幻”、五年級“童年”)
2. 一般以圖為主，可以一體式編排，也可以連環(huán)畫、漫畫等形式編排。
3. 注明創(chuàng)意者、繪畫者和創(chuàng)作時間。
(二)活動進程安排：
準備階段：5月3日——5月8日，文化墻創(chuàng)意，在班主任輔導(dǎo)和把關(guān)下確定底稿和作畫人員6-8名，5月8日前務(wù)必交美術(shù)組老師審閱(1-2年級交呂丹老師，4-5年級交袁淑老師，3、6年級交魏丹琦老師)。
定稿階段：5月9日——5月12日，在美術(shù)組老師的建議下修改底稿并定稿，輔導(dǎo)繪畫的同學在紙上試畫(至少1次)。
底稿階段：5月13日中午11點半開始，一年級、四年級、六年級打底稿;5月14日中午11點半開始，二年級、三年級、五年級打底稿。
現(xiàn)場指導(dǎo)：1、2年級呂丹，3、6年級魏丹琦，4、5年級袁淑，各班班主任。
作畫階段：5月15日中午11點半開始，一年級、四年級、六年級;5月16日中午11點半開始，二年級、三年級、五年級。
現(xiàn)場指導(dǎo)：1、2年級呂丹，3、6年級魏丹琦，4、5年級袁淑，各班班主任。
評比階段：5月30日11:50開始。評比內(nèi)容包括畫的質(zhì)量和期間的保護情況，如有涂抹、刮花等情況將適當扣分。 備注：因本次活動時間緊、任務(wù)重，望各班主任、美術(shù)老師積極配合，務(wù)必在規(guī)定的時間節(jié)點按時完成既定事項，保證在“輕負高質(zhì)”現(xiàn)場會前順利完成作品。
活動五：藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目匯演
活動時間：5月31日下午(周五)暫定
活動地點：文體中心
活動內(nèi)容：
wisemedia
1. 校合唱隊、601班口風琴和“我要上六一”10個優(yōu)秀節(jié)目匯演。
2.藝術(shù)節(jié)各類獎項頒獎，設(shè)置獎項有：“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目主持人4名、“我要上六一”入圍節(jié)目主持人11名、“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目10個、“我要上六一”入圍節(jié)目6個、“巧手美校園”文化墻各年級一二三等獎26個、優(yōu)秀組織獎各年級1個(得分累計)。
3. 校優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎。
4. 校長小結(jié)并宣布閉幕。
小學校園文體活動策劃方案篇四
一、指導(dǎo)思想
校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，強化“三風”建設(shè)，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。
二、總體目標和工作重點
培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風;以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化，形成學校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)活動，促進學生思想道德和科學文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。
三、主要工作措施
(一)加強學校環(huán)境建設(shè)
本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。
1、凈化、綠化、美化工作
目標：體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)現(xiàn)有條件，巧妙設(shè)計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，建設(shè)恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
(1)學校凈化是學校文明的第一個標志。在校園內(nèi)所有的教育活動場所、生活場所都要保持潔凈，做到視線內(nèi)無臟亂，每個師生員工都應(yīng)有良好的衛(wèi)生習慣。
(2)多年來，我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化，在此基礎(chǔ)上，我校將根據(jù)實際做精做美，也要對于辦公室、教室、功能室的綠化做適當?shù)奶碇谩Ｍ瑫r加強對綠化工作的目標責任制管理，由校內(nèi)員工定期對全?；ú?、樹木進行修剪、養(yǎng)護。開展“綠色行動”，由班級認領(lǐng)綠地，在綠地上設(shè)置富有藝術(shù)性和教育性的標語，成立“護綠”學生社團，定期開展綠色教育、環(huán)境保護活動。
2、人文景觀建設(shè)
目標：加強人本文化建設(shè)，充分體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、個性魅力、辦學特色”的原則。
(1)打造“走廊文化”、“樓梯文化”、“廁所文化”，讓學校的每一面墻壁，每一個角落都能說話，在教學樓學生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”。在走廊及樓梯墻壁的適當位置懸掛統(tǒng)一規(guī)格、制作精美的師生字畫、工藝作品、設(shè)置班級風采展示欄。
(2)學校各種標牌(處室牌、教室牌、綠地標牌等)要做到精致美觀。
(3)不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，每天課前播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
3、班級文化環(huán)境建設(shè)
班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同的風格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學生參與班級文化建設(shè)，通過班風、學風、教風的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。
4、辦公室文化環(huán)境建設(shè)
辦公室文化環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。學校各辦公室應(yīng)根據(jù)學校文化建設(shè)的具體要求認真布置，營造濃厚的辦公室文化氛圍。學校將根據(jù)具體標準評選“先進辦公室”。
5、隊室及其他功能教室文化環(huán)境建設(shè)
隊室是一所小學文明的窗口之一，也可以從隊室反映出一所小學文化水平的高低，所以讓隊室插上文化的翅膀?qū)τ趯W校文化建設(shè)有著比較重要的意義。我校的隊室還需在文化性、藝術(shù)性、教育性及兒童化上做些文章，同時也要做日常清潔維護工作。同時也要注重其他功能教室的文化環(huán)境建設(shè)。
6、努力構(gòu)建數(shù)字校園
在我校現(xiàn)有的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及計算機管理人員基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮其在開展教學、科研和管理及電子政務(wù)的作用，要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，全面改版學校網(wǎng)站，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。
7、改善周邊環(huán)境，打造“平安校園”
經(jīng)常與公安、工商、文化等部門和社區(qū)單位共同配合，及時搞好學校周邊環(huán)境的綜合治理，使學校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。
(二)加強學校精神培育
1、打造學校精神
學校精神是學校文化的核心，是學校的靈魂，我校要認真總結(jié)本校的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時代精神，提煉富有內(nèi)涵和個性的辦學理念，通過長期積淀成為我校的學校精神。
(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。
(2)與時俱進開展系列教育活動。結(jié)合各種傳統(tǒng)、重大節(jié)日等，繼續(xù)深化小學生日常行為規(guī)范教育。
(3)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
2、打造教師文化
(1)開展教師專業(yè)閱讀和校本培訓，構(gòu)建教師文化。
結(jié)合讀書節(jié)用“終身學習”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師閱讀專業(yè)書籍，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣;采取“經(jīng)驗交流(班主任)案例分析、課堂研討”等形式來提高教師的教學研究能力;開展以“教師教學展示”為主要內(nèi)容的活動，評選北馬路小學校園名師，引領(lǐng)學校校本培訓和教科研工作。
(2)開展校本研究，重建教研文化。
憑借教師專業(yè)化發(fā)展學校這一載體，用“走出去，請進來”的辦法，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學實踐;落實學校教研組制度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，從四個方面“精彩回顧、彌補追述、教育摘錄、教學隨想”使大家在自我反思中提升教學綜合能力。
3、統(tǒng)一學校形象標識
學校精神要通過一定的物質(zhì)載體表現(xiàn)出來，所以我校將在原有基礎(chǔ)上，加強形象策劃并廣泛征集意見，進一步完善、統(tǒng)一學校各種形象標識，推行學?？ㄍㄐ蜗蟆疤柣ā?，精心制作并規(guī)范使用校訓、校標、校徽、校旗、校歌，編輯校報、?？谱?、美化各類指示牌。讓師生耳濡目染，受到學校精神的熏陶和激勵，從而增強了凝聚力和向心力。同時也充分顯示了學校辦學思想和人文特色。
(三)豐富學校行為文化
我校要按照學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，開展形式多樣的學?；顒?，通過活動強化學校文化精神，打造“陽光”、“綠色”、“書香”的北馬路小學。
1、實施“陽光教育行動”，打造“陽光童年”。
(1)繼續(xù)深入開展心理健康教育活動，及時幫助學生解決心理困惑，使學生心理陽光起來。
(2)繼續(xù)完善學生激勵機制，以學校卡通形象“太陽花”為依托，以“三好生”、“學習太陽花”、“體育太陽花”“禮儀太陽花等評選泔活動，發(fā)放“太陽花”卡，來評價激勵孩子。把學生最美的一面找出來，促進學生和諧發(fā)展。
(3)組建學生太陽花社團，如太陽花讀書社、太陽花廣播站、太陽花記者團等。通過社團活動，豐富學生課余生活，促進學生素質(zhì)提高，同時努力讓學生太陽花社團成為我校文化建設(shè)的重要陣地。
2、開展“綠色教育”，努力創(chuàng)建“綠色學?！?。
目標：通過優(yōu)化校園環(huán)境和對學生進行環(huán)保教育、節(jié)約教育和勞動技能教育，努力創(chuàng)建縣“綠色學?！?。
(1)創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境，營造濃厚的綠色教育氛圍。加強宣傳，根據(jù)“建設(shè)環(huán)境，保護環(huán)境，人人有責”的要求，充分利用各種契機，大張旗鼓地宣傳環(huán)保、科普知識;通過多種渠道，擴大環(huán)保知識視野。
(2)強化學科滲透，做到綠色教育與學科滲透相結(jié)合、與科技、科普教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外活動相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的綠色教育日活動，提高教育的針對性和實效性。
(3)倡導(dǎo)綠色生活方式，深化學生綠色行為，開展節(jié)水節(jié)能活動，“拒絕白色污染”，自覺愛護資源，注意回收資源。
(4)積極開展綠色行動“五個一”活動。環(huán)保文章讀一讀，環(huán)境污染看一看，環(huán)保小報辦一辦，綠色行動做一做，環(huán)境之星評一評等系列活動。
3、推進“書香童年”計劃，創(chuàng)建“書香校園”。
目標：通過創(chuàng)建“書香校園”活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。
(1)舉辦讀書節(jié)活動，開展經(jīng)典詩文誦讀、“書香班級”及“書香少年”的評比。
(2)引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀，為教師推薦書目并購置相應(yīng)圖書，讓教師的知識、能力、人格在專業(yè)閱讀中提高、升華自己。
(3)把推進“書香童年”計劃，舉辦讀書節(jié)，創(chuàng)建“書香校園”作為學校文化建設(shè)的一個重要載體。要真正讓學生能捧起經(jīng)典，在經(jīng)典中快樂成長。
在重視以上三大項目的同時，我們要積極組織好各種融趣味性與知識性于一體的文化活動，要積極開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動，要積極開展學生綜合實踐活動。精心組織，發(fā)揮學校文化育人的功能，使學生受到良好的文化熏陶和教育。
(四)加強制度文化建設(shè)
制度本身就是一種文化，制度的形成應(yīng)該由全體師生共同參與制訂，這樣形成的制度才能更顯出它的優(yōu)越性和生命力，最后才能能夠轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為。
目標：通過制度文化建設(shè)，在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)陽光管理、民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神，從而形成統(tǒng)一意志，又使個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
1、完善教職工代表大會制。
學校工會要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。學校行政班子要傾聽教職工代表的正確建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員要定期與教職工談心，談心主題要鮮明。對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。
2、要繼續(xù)完善學校各種制度。
學校要繼續(xù)完善《教師評價制度》、《教學常規(guī)考核細則》、《班主任工作考核實施細則》、《安全制度》、《教職工請假制度》、《學生評價制度》等等，使之更具有人性化、合理化。
3、堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。
堅持依法治校，加強民主管理，是構(gòu)建和諧校園的根本保證。只有堅持依法治校、強化民主管理，才能營造“心齊氣順、共謀發(fā)展”的和諧校園。所以我們要推進校務(wù)公開，保障廣大教職員工對事關(guān)學校發(fā)展的重大問題和群眾切身利益的重大事項，擁有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。進一步完善教代會制度，充分發(fā)揮教代會等群眾組織的作用，調(diào)動一切積極因素，齊心推動學校事業(yè)快速發(fā)展。
四、保障機制
(一)統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設(shè)的行動上來。
(二)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。
校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
(三)以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學校發(fā)展過程中，真正達到“求真務(wù)實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
(四)加大對學校文化建設(shè)的投入力度。
學校要保證一定數(shù)量的資金用于文化建設(shè)，在學校文化建設(shè)的同時與學校其他建設(shè)結(jié)合起來，提高資金的使用效率，形成整體推進的合力。
小學校園文體活動策劃方案篇五
校園文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。小學校園文體活動策劃方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于小學校園文體活動策劃方案，希望能幫到各位。
為了豐富校園文化生活，展示學校素質(zhì)教育的成果，努力營造積極向上、人人參與、百花齊放、健康文明的校園氛圍，培養(yǎng)學生的集體意識及感受美、欣賞美的能力。學校決定開展藝術(shù)節(jié)活動。
一、指導(dǎo)思想：
為加強校園精神文明建設(shè)，推動學校的改革和發(fā)展，提高學校的辦學品位，激發(fā)廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使學生的情操得到陶冶，個性得到發(fā)展，智慧得到啟迪，創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力得到激發(fā)。促進校級藝術(shù)活動常年不間斷的正常開展，使學生更加生動活潑的發(fā)展。
二、參加對象：全體師生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長： 田洪軍
副組長： 蔣守成 劉月明 楊亦峰
組 員： 吳榮強 歐 穎 戴輝文 高慧 呂偉國 黃春根 施月琴 李媛媛 陸靜 全體班主任
四、藝術(shù)節(jié)總體要求：
以育人為宗旨，堅持面向全體學生。各班要根據(jù)學校藝術(shù)節(jié)活動方案和各個項目比賽的要求，加強對活動的組織、宣傳發(fā)動和落實工作，做到人人參與。切實抓好藝術(shù)節(jié)的各項活動，確保本次藝術(shù)節(jié)的圓滿成功。
五、活動內(nèi)容和時間安排：
㈠活動內(nèi)容：
以愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛生活為主旋律，歌唱我們祖國、歌頌我們黨，歌頌我們的家鄉(xiāng)，歌頌我們的學校。從廣泛的角度反映社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的豐碩成果。要貼近師生生活，富有校園氣息和時代感，注重文藝作品思想性和藝術(shù)性的和諧、統(tǒng)一。
㈡活動形式：音樂、美術(shù)、書法。
1.音樂類：
聲樂：獨唱、重唱(不超過5人)、小合唱(不超過15人)、大合唱
舞蹈：獨舞、雙人舞、群舞
器樂：獨奏、合奏
短劇：音樂劇、課本劇、情景劇
2.美術(shù)類：工藝、繪畫(中國畫、油畫、水彩、水粉、兒童畫等)
㈢具體要求：
1.書法類：
書法類(硬軟筆)為現(xiàn)場比賽;書寫內(nèi)容在現(xiàn)場公布。
參賽對象：1～6年級
參賽要求：1～3年級硬筆，4---6年級軟筆，用具自帶。比賽評選出優(yōu)秀班集體一、二、三等獎若干。
比賽時間：20____年10月
活動負責人：黃春根
2.美術(shù)類(繪畫、工藝、)
主 題：積極向上，反映美好生活。
對 象：1～6年級。
參賽要求：每班每項至少上交3件作品。繪畫類畫種不限，工藝體裁不限，分低、中、高年級組進行評比，評出個人一、二、三等獎若干名。
參賽時間：20____年5月4日至5月16日準備階段。
20____年5月19日至20日上交作品。
20____年5月21日至23日評比階段。
20____年5月26日至30日制作展板階段。
20____年6月優(yōu)秀作品展示階段。
活動負責人：呂偉國
3.音樂類：
⑴“課本歌曲我會唱”比賽
參賽曲目：各班自選課本歌曲兩首。
參賽年級： 1～6年級
比賽時間：20____年5月19日～21日
比賽地點：階梯教室
參賽要求：合唱要求全班參加，統(tǒng)一著裝。評出一、二、三等獎若干名。
活動負責人：施月琴 李媛媛
⑵“文明禮儀與我同行”短劇創(chuàng)作比賽
參賽內(nèi)容：各班圍繞“八禮四儀”的主題(可以選擇其中的一項或多項禮儀要求)，創(chuàng)作一個情景短劇，時間5——10分鐘，并將創(chuàng)作劇本一并上交評獎。
參賽年級： 1～6年級評出一、二、三等獎若干名。
比賽時間：20____年5月22日～23日
比賽地點：階梯教室
活動負責人：高 慧 各班主任
⑶“今天我來露一手”比賽：
活動項目：獨奏、獨舞、獨唱
活動對象：一至六年級每班選派學生參加。評出個人一、二、三等獎若干名。
比賽時間：20____年10月
比賽地點：階梯教室
活動負責人：施月琴(獨奏) 高 慧(獨唱) 陸靜(獨舞)
(4)“我是小明星”才藝秀
參賽內(nèi)容和形式：唱歌、舞蹈、器樂、小品、相聲、朗誦等等、形式不限。
參賽年級：全體學生
比賽時間：五月中旬(待定)
比賽地點：階梯教室
活動負責人：高慧 呂偉國
㈣藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展示：
“六一”期間，推選本屆藝術(shù)節(jié)中部分優(yōu)秀節(jié)目進行展示演出。
六、評比獎勵辦法：
★ 1.每項比賽的活動負責人提前設(shè)計好評分標準和表格，邀請評委，全面協(xié)調(diào)和組織好相關(guān)項目的比賽。比賽結(jié)束后統(tǒng)計好分數(shù)，將評分表交于德育處。
2.本屆藝術(shù)節(jié)成績由參與分和比賽獲獎分兩部分組成。參與藝術(shù)節(jié)各項活動得參與分50分。參加藝術(shù)節(jié)比賽大合唱一等獎20分，二等獎15分，三等獎10分;集體節(jié)目一等獎15分，二等獎10分，三等獎7分;個人節(jié)目一等獎10分，二等獎7分，三等獎4分。凡被推選展示演出的節(jié)目，每一個另加5分。(負責人：施月琴 呂偉國 黃春根)
3.本屆藝術(shù)節(jié)根據(jù)得分情況評選優(yōu)秀班級、特長學生若干名，并給予表彰。
一、指導(dǎo)思想
堅持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學生，重在普及，充分發(fā)揮文化藝術(shù)活動的育人功能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美、向上，營造健康文明、活潑向上的校園人文環(huán)境，促進廣大學生全面發(fā)展，進一步推動我校素質(zhì)教育的深入實施。
二、活動主題和內(nèi)容
本年度校園文化活動節(jié)的主題是“展藝體風采，抒愛國情懷”。充分發(fā)揮科技文化藝術(shù)節(jié)的育人作用，堅持先進文化的導(dǎo)向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，注重突出地方特色和優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，體現(xiàn)時代特征、校園特色和學生特點。
三、參加對象和組別
全校在校學生參加，分為低、中、高年級。
四、活動內(nèi)容
舉辦“我運動、我健康”跳繩、踢毽子比賽、校本操比賽、征文比賽、“六.一文藝匯演”、手操報比賽、主題中隊活動比賽、航?？萍急荣?、感恩賀卡制作大賽、“迎國慶.頌祖國”合唱比賽、“我運動、我健康”校園運動會、“神奇____、鄉(xiāng)土情結(jié)”攝影、征文大賽、慶元旦游藝等系列活動，學校結(jié)合實際開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動，如才藝展示、革命歌曲演唱、聲樂、器樂、舞蹈、師生書畫、攝影作品、校園課本劇、集體舞表演、征文、手抄報比賽、合唱比賽等多種文化藝術(shù)形式的展示，程度挖掘?qū)W生文化藝術(shù)特長，提供展示平臺。以慶“五一”、“六一”、“七一”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日為契機，積極開展校園藝術(shù)活動。人人都參與，班班搞活動，追求高質(zhì)量，體現(xiàn)高品味，力求有特色。
五、時間安排
(一)動員準備階段
20____年2月：根據(jù)縣教育局的精神，結(jié)合學校實際制定本?；顒泳唧w實施方案，成立專門機構(gòu)，落實工作人員，召開專題會議，全面動員部署。
(二)組織實施階段
1、20____年3月至20____年1月：學校根據(jù)校園文化活動節(jié)實施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生員工，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的基層文化藝術(shù)活動，確保師生的參與面，做到班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過程。在此基礎(chǔ)上，遴選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加或準備參加全縣組織的比賽和展演。在此期間，隨時迎接教育局對我校開展藝術(shù)節(jié)的情況的督導(dǎo)檢查。
學校按照教育局活動方案要求，時刻準備組織校級專場文藝演出和藝術(shù)作品展覽，接受各級領(lǐng)導(dǎo)驗收檢查 。
(三)主要活動安排
1、2月份：開展鼓號隊、中隊活動等觀摩。
2、3月份：“學習我們的榜樣—雷鋒”系列活動。
3、4月份：跳繩、踢毽子比賽。
4、5月份：“我們的節(jié)日—端午”系列活動：征文、手操報等比賽;航模、車模等比賽。
5、6月份：“六.一”文藝匯演;校本操比賽。
6、7、9月份：寫字、科技小組、書法、繪畫小組活動;
6、10月份：“迎國慶.頌祖國”合唱比賽。
7、11月份：“我運動、我健康”校園秋季運動會。
8、____月份：學校藝術(shù)節(jié)活動匯報。
9、20____年1月份：慶元旦游藝活動。
六、活動要求
(一)高度重視，精心組織。舉辦藝術(shù)節(jié)是促進學生全面發(fā)展的重要舉措，是德育教育的重要載體。我校將此次活動作為創(chuàng)建特色學校的重要內(nèi)容，抓緊抓實抓出成效。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，層層抓好落實。結(jié)合學校實際，圍繞縣教育局的總體部署，制定切實可行的活動方案，采取有效措施努力推動工作落實。
(二)加強宣傳，廣泛發(fā)動。要通過各種形式，圍繞舉辦文化藝術(shù)節(jié)的意義、目標和要求，深入進行宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍，增強活動的吸引力和感染力，調(diào)動廣大師生參與活動的積極性和創(chuàng)造性。
(三)結(jié)合實際，注重效果。本屆文化藝術(shù)節(jié)規(guī)模大、標準高、要求嚴。學校各位老師要立足自身實際，充分利用現(xiàn)有資源，廣泛開展各項活動，并以此為載體努力提高學生的綜合素養(yǎng)。
(四)典型帶動，表彰獎勵。在活動組織過程中，學校注重培養(yǎng)典型，發(fā)揮典型帶動作用，對表現(xiàn)突出的個人予以表彰獎勵，并將活動開展情況及時報送教育局。
七、組織機構(gòu)
為確保校園文化活動節(jié)各項工作順利開展，成立____中心小學20____年中小學生校園文化活動節(jié)組委會，成員名單如下：
組 長：____
副組長：____、____
成 員：____、____、____及各班班主任等。
一、指導(dǎo)思想
校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，強化“三風”建設(shè)，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。
二、總體目標和工作重點
培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風;以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化，形成學校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)活動，促進學生思想道德和科學文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。
三、主要工作措施
(一)加強學校環(huán)境建設(shè)
本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。
1、凈化、綠化、美化工作
目標：體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)現(xiàn)有條件，巧妙設(shè)計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，建設(shè)恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
(1)學校凈化是學校文明的第一個標志。在校園內(nèi)所有的教育活動場所、生活場所都要保持潔凈，做到視線內(nèi)無臟亂，每個師生員工都應(yīng)有良好的衛(wèi)生習慣。
(2)多年來，我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化，在此基礎(chǔ)上，我校將根據(jù)實際做精做美，也要對于辦公室、教室、功能室的綠化做適當?shù)奶碇?。同時加強對綠化工作的目標責任制管理，由校內(nèi)員工定期對全?；ú荨淠具M行修剪、養(yǎng)護。開展“綠色行動”，由班級認領(lǐng)綠地，在綠地上設(shè)置富有藝術(shù)性和教育性的標語，成立“護綠”學生社團，定期開展綠色教育、環(huán)境保護活動。
2、人文景觀建設(shè)
目標：加強人本文化建設(shè)，充分體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、個性魅力、辦學特色”的原則。
(1)打造“走廊文化”、“樓梯文化”、“廁所文化”，讓學校的每一面墻壁，每一個角落都能說話，在教學樓學生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”。在走廊及樓梯墻壁的適當位置懸掛統(tǒng)一規(guī)格、制作精美的師生字畫、工藝作品、設(shè)置班級風采展示欄。
(2)學校各種標牌(處室牌、教室牌、綠地標牌等)要做到精致美觀。
(3)不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，每天課前播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
3、班級文化環(huán)境建設(shè)
班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同的風格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學生參與班級文化建設(shè)，通過班風、學風、教風的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。
4、辦公室文化環(huán)境建設(shè)
辦公室文化環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。學校各辦公室應(yīng)根據(jù)學校文化建設(shè)的具體要求認真布置，營造濃厚的辦公室文化氛圍。學校將根據(jù)具體標準評選“先進辦公室”。
5、隊室及其他功能教室文化環(huán)境建設(shè)
隊室是一所小學文明的窗口之一，也可以從隊室反映出一所小學文化水平的高低，所以讓隊室插上文化的翅膀?qū)τ趯W校文化建設(shè)有著比較重要的意義。我校的隊室還需在文化性、藝術(shù)性、教育性及兒童化上做些文章，同時也要做日常清潔維護工作。同時也要注重其他功能教室的文化環(huán)境建設(shè)。
6、努力構(gòu)建數(shù)字校園
在我?，F(xiàn)有的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及計算機管理人員基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮其在開展教學、科研和管理及電子政務(wù)的作用，要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，全面改版學校網(wǎng)站，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。
7、改善周邊環(huán)境，打造“平安校園”
經(jīng)常與公安、工商、文化等部門和社區(qū)單位共同配合，及時搞好學校周邊環(huán)境的綜合治理，使學校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。
(二)加強學校精神培育
1、打造學校精神
學校精神是學校文化的核心，是學校的靈魂，我校要認真總結(jié)本校的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時代精神，提煉富有內(nèi)涵和個性的辦學理念，通過長期積淀成為我校的學校精神。
(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。
(2)與時俱進開展系列教育活動。結(jié)合各種傳統(tǒng)、重大節(jié)日等，繼續(xù)深化小學生日常行為規(guī)范教育。
(3)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
2、打造教師文化
(1)開展教師專業(yè)閱讀和校本培訓，構(gòu)建教師文化。
結(jié)合讀書節(jié)用“終身學習”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師閱讀專業(yè)書籍，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣;采取“經(jīng)驗交流(班主任)案例分析、課堂研討”等形式來提高教師的教學研究能力;開展以“教師教學展示”為主要內(nèi)容的活動，評選北馬路小學校園名師，引領(lǐng)學校校本培訓和教科研工作。
(2)開展校本研究，重建教研文化。
憑借教師專業(yè)化發(fā)展學校這一載體，用“走出去，請進來”的辦法，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學實踐;落實學校教研組制度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，從四個方面“精彩回顧、彌補追述、教育摘錄、教學隨想”使大家在自我反思中提升教學綜合能力。
3、統(tǒng)一學校形象標識
學校精神要通過一定的物質(zhì)載體表現(xiàn)出來，所以我校將在原有基礎(chǔ)上，加強形象策劃并廣泛征集意見，進一步完善、統(tǒng)一學校各種形象標識，推行學校卡通形象“太陽花”，精心制作并規(guī)范使用校訓、校標、校徽、校旗、校歌，編輯校報、?？?，制作、美化各類指示牌。讓師生耳濡目染，受到學校精神的熏陶和激勵，從而增強了凝聚力和向心力。同時也充分顯示了學校辦學思想和人文特色。
(三)豐富學校行為文化
我校要按照學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，開展形式多樣的學?；顒?，通過活動強化學校文化精神，打造“陽光”、“綠色”、“書香”的北馬路小學。
1、實施“陽光教育行動”，打造“陽光童年”。
(1)繼續(xù)深入開展心理健康教育活動，及時幫助學生解決心理困惑，使學生心理陽光起來。
(2)繼續(xù)完善學生激勵機制，以學?？ㄍㄐ蜗蟆疤柣ā睘橐劳?，以“三好生”、“學習太陽花”、“體育太陽花”“禮儀太陽花等評選泔活動，發(fā)放“太陽花”卡，來評價激勵孩子。把學生最美的一面找出來，促進學生和諧發(fā)展。
(3)組建學生太陽花社團，如太陽花讀書社、太陽花廣播站、太陽花記者團等。通過社團活動，豐富學生課余生活，促進學生素質(zhì)提高，同時努力讓學生太陽花社團成為我校文化建設(shè)的重要陣地。
2、開展“綠色教育”，努力創(chuàng)建“綠色學?！?。
目標：通過優(yōu)化校園環(huán)境和對學生進行環(huán)保教育、節(jié)約教育和勞動技能教育，努力創(chuàng)建縣“綠色學校”。
(1)創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境，營造濃厚的綠色教育氛圍。加強宣傳，根據(jù)“建設(shè)環(huán)境，保護環(huán)境，人人有責”的要求，充分利用各種契機，大張旗鼓地宣傳環(huán)保、科普知識;通過多種渠道，擴大環(huán)保知識視野。
(2)強化學科滲透，做到綠色教育與學科滲透相結(jié)合、與科技、科普教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外活動相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的綠色教育日活動，提高教育的針對性和實效性。
(3)倡導(dǎo)綠色生活方式，深化學生綠色行為，開展節(jié)水節(jié)能活動，“拒絕白色污染”，自覺愛護資源，注意回收資源。
(4)積極開展綠色行動“五個一”活動。環(huán)保文章讀一讀，環(huán)境污染看一看，環(huán)保小報辦一辦，綠色行動做一做，環(huán)境之星評一評等系列活動。
3、推進“書香童年”計劃，創(chuàng)建“書香校園”。
目標：通過創(chuàng)建“書香校園”活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。
(1)舉辦讀書節(jié)活動，開展經(jīng)典詩文誦讀、“書香班級”及“書香少年”的評比。
(2)引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀，為教師推薦書目并購置相應(yīng)圖書，讓教師的知識、能力、人格在專業(yè)閱讀中提高、升華自己。
(3)把推進“書香童年”計劃，舉辦讀書節(jié)，創(chuàng)建“書香校園”作為學校文化建設(shè)的一個重要載體。要真正讓學生能捧起經(jīng)典，在經(jīng)典中快樂成長。
在重視以上三大項目的同時，我們要積極組織好各種融趣味性與知識性于一體的文化活動，要積極開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動，要積極開展學生綜合實踐活動。精心組織，發(fā)揮學校文化育人的功能，使學生受到良好的文化熏陶和教育。
(四)加強制度文化建設(shè)
制度本身就是一種文化，制度的形成應(yīng)該由全體師生共同參與制訂，這樣形成的制度才能更顯出它的優(yōu)越性和生命力，最后才能能夠轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為。
目標：通過制度文化建設(shè)，在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)陽光管理、民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神，從而形成統(tǒng)一意志，又使個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
1、完善教職工代表大會制。
學校工會要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。學校行政班子要傾聽教職工代表的正確建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員要定期與教職工談心，談心主題要鮮明。對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。
2、要繼續(xù)完善學校各種制度。
學校要繼續(xù)完善《教師評價制度》、《教學常規(guī)考核細則》、《班主任工作考核實施細則》、《安全制度》、《教職工請假制度》、《學生評價制度》等等，使之更具有人性化、合理化。
3、堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。
堅持依法治校，加強民主管理，是構(gòu)建和諧校園的根本保證。只有堅持依法治校、強化民主管理，才能營造“心齊氣順、共謀發(fā)展”的和諧校園。所以我們要推進校務(wù)公開，保障廣大教職員工對事關(guān)學校發(fā)展的重大問題和群眾切身利益的重大事項，擁有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。進一步完善教代會制度，充分發(fā)揮教代會等群眾組織的作用，調(diào)動一切積極因素，齊心推動學校事業(yè)快速發(fā)展。
四、保障機制
(一)統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設(shè)的行動上來。
(二)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。
校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
(三)以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學校發(fā)展過程中，真正達到“求真務(wù)實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
(四)加大對學校文化建設(shè)的投入力度。
學校要保證一定數(shù)量的資金用于文化建設(shè)，在學校文化建設(shè)的同時與學校其他建設(shè)結(jié)合起來，提高資金的使用效率，形成整體推進的合力。
為豐富校園文化，展示學生風采，營造良好的學習氛圍，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，學校擬定于五月下旬開展為期一周的校園文化藝術(shù)節(jié)。具體方案安排如下：
一、活動時間：5月27日——5月31日
二、活動內(nèi)容：
活動一：藝術(shù)節(jié)開幕式暨“我要上六一”主持人選拔
活動二：“我要上六一”節(jié)目選拔
活動三：“我要上六一”學生優(yōu)秀書畫作品展
活動四：“我要上六一巧手美校園”主題文化墻瓷磚畫比賽
活動五：藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目匯演
活動一：黃家埠鎮(zhèn)小第13藝術(shù)節(jié)開幕式暨“我要上六一”主持人選拔
活動時間：5月27日上午(周一)暫定
活動地點：操場
活動負責：大隊部、語文組
主持人要求：普通話標準，形象氣質(zhì)佳，有責任心，聰慧機靈。
活動過程：
5月6日—9日：報名，班主任把關(guān)，各班1-3名報至大隊部(王)。
5月10日中午：海選，選手主持一小段慶六一開場(主持詞現(xiàn)場提供)，部分語文組老師擔任評委，勝出15名。
5月13日-5月17日：復(fù)賽，每日中午紅領(lǐng)巾廣播美文誦讀3人，部分語文組老師擔任評委，勝出6名。
5月27日：決賽，選手展示一個拿手的語言類節(jié)目+兩兩搭檔主持一小段，由全體行政擔任評委，確定4名最終人選。
活動流程：1、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
2、藝術(shù)小使者發(fā)言。
3、活動介紹。
4、“我要上六一”主持人選拔決賽。
5、校長宣布開幕。
活動二：“我要上六一”節(jié)目選拔
一、準備階段：5月6日——5月19日
二、海選階段：5月20日—24日
三、決選時間：5月28日
四、活動負責：音樂組
五、活動過程：
準備階段：
1. 5月6日，各班主任利用晨會、午間管理、校訊通等渠道在班級廣泛宣傳發(fā)動，主動幫助有表演欲望的學生著力準備節(jié)目。節(jié)目形式、人數(shù)、參加人員均不限，時間控制在5分鐘以內(nèi)，道具等均需自備。
2. 班主任在班內(nèi)進行挑選，選出1-3個節(jié)目參加校級評比。上報節(jié)目截止時間為5月17日中午(傍晚教師會小結(jié)報名情況)。
海選階段：
將在兩個音樂教室設(shè)置海選點，5月20日—24日中午組織評審老師對班級推選上來的節(jié)目，分1-3年級組和4-6年級組進行海選，根據(jù)節(jié)目形式和質(zhì)量，每組各選出8個，最終選出16個節(jié)目參加決選。
決選階段：
5月28日，在文體中心舞臺上進行最終決選，除了化妝，其他道具、音樂等均要以最終表演的形式全部呈現(xiàn)，每個節(jié)目錄制，部分行政和音樂組老師根據(jù)節(jié)目質(zhì)量，最終確定參加閉幕式匯演的10個節(jié)目。
活動三：“我要上六一”學生優(yōu)秀書畫作品展
活動時間：5月29日上午(周三)
活動地點：各樓層軟木板、走廊屏風
活動負責：美術(shù)組(市“輕負高質(zhì)”現(xiàn)場會已布置)
活動四：“我要上六一巧手美校園”主題文化墻瓷磚畫比賽
一、評比時間：5月30日中午
二、活動地點：各班教室前走廊
三、活動人員：各班6-8名學生和班主任、美術(shù)老師
四、活動負責：美術(shù)組、各班主任
五、活動過程：
(一)文化墻要求：
1. 內(nèi)容圍繞主題，版面設(shè)計美觀，色彩明麗和諧。一年級以“夢想”為主題，六年級以“誠信”為主題，二—五年級在“童年、書香、綠色、科幻”4個主題中由年級組長抽簽決定。(抽簽結(jié)果：二年級“書香”、三年級“綠色”、四年級“科幻”、五年級“童年”)
2. 一般以圖為主，可以一體式編排，也可以連環(huán)畫、漫畫等形式編排。
3. 注明創(chuàng)意者、繪畫者和創(chuàng)作時間。
(二)活動進程安排：
準備階段：5月3日——5月8日，文化墻創(chuàng)意，在班主任輔導(dǎo)和把關(guān)下確定底稿和作畫人員6-8名，5月8日前務(wù)必交美術(shù)組老師審閱(1-2年級交呂丹老師，4-5年級交袁淑老師，3、6年級交魏丹琦老師)。
定稿階段：5月9日——5月12日，在美術(shù)組老師的建議下修改底稿并定稿，輔導(dǎo)繪畫的同學在紙上試畫(至少1次)。
底稿階段：5月13日中午11點半開始，一年級、四年級、六年級打底稿;5月14日中午11點半開始，二年級、三年級、五年級打底稿。
現(xiàn)場指導(dǎo)：1、2年級呂丹，3、6年級魏丹琦，4、5年級袁淑，各班班主任。
作畫階段：5月15日中午11點半開始，一年級、四年級、六年級;5月16日中午11點半開始，二年級、三年級、五年級。
現(xiàn)場指導(dǎo)：1、2年級呂丹，3、6年級魏丹琦，4、5年級袁淑，各班班主任。
評比階段：5月30日11:50開始。評比內(nèi)容包括畫的質(zhì)量和期間的保護情況，如有涂抹、刮花等情況將適當扣分。 備注：因本次活動時間緊、任務(wù)重，望各班主任、美術(shù)老師積極配合，務(wù)必在規(guī)定的時間節(jié)點按時完成既定事項，保證在“輕負高質(zhì)”現(xiàn)場會前順利完成作品。
活動五：藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目匯演
活動時間：5月31日下午(周五)暫定
活動地點：文體中心
活動內(nèi)容：
wisemedia
1. 校合唱隊、601班口風琴和“我要上六一”10個優(yōu)秀節(jié)目匯演。
2.藝術(shù)節(jié)各類獎項頒獎，設(shè)置獎項有：“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目主持人4名、“我要上六一”入圍節(jié)目主持人11名、“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目10個、“我要上六一”入圍節(jié)目6個、“巧手美校園”文化墻各年級一二三等獎26個、優(yōu)秀組織獎各年級1個(得分累計)。
3. 校優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎。
4. 校長小結(jié)并宣布閉幕。
一、活動主題
傳承 開拓 內(nèi)練 提升
(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。)
二、活動時間
略
三、活動內(nèi)容
本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術(shù)活動。
(一)校園文化節(jié)系列活動之學科競賽活動
項目：
1、一至六年級語文、數(shù)學競賽(__月下旬)
2、一至六年級語文、數(shù)學競賽(__月下旬)
(二)校園文化節(jié)系列活動之健身篇——體育競技活動
項目：
1、田徑運動會(20____年__月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20____年__月下旬)
3、三至六年級學生廣播操比賽(20____年__月中旬)
(三)校園文化節(jié)系列活動之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動項目：
1、大、小字比賽(__月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20____年__月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽” (20____年__月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20____年__月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20____年__月下旬)
6、3---6年級小學生作文競賽(20____年__月中旬)
7、一至六年級語文、數(shù)學、外語、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)
8、20____“迎元旦”全校黑板報設(shè)計評比大賽
(20____年__月下旬)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
(20____年__月__日)
10、經(jīng)典誦讀(20____年元月下旬)
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質(zhì)量。
2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導(dǎo)全校師生積極參與，擴大活動影響面。
3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關(guān)注學生的健康成長。
五、組織工作
本次活動成立組委會。
組 長：______ ______ ______
成 員：______ ______ ____________ ______ ______
學科競賽活動負責：______ ______ ______、
音樂活動負責：______ ______ ______
科技活動負責：______ ______ ______
美術(shù)活動負責：______
田徑活動負責：______ ______ ______
信息活動負責：______ ______ ______
讀書活動負責：______
心理活動負責：______
書法活動負責：______
英語活動負責：______
球類活動負責：______
協(xié)助實施：校長室、教導(dǎo)處年級組長、各班班主任
組委會辦公室設(shè)在校長室。
有關(guān)部門的工作職責：
教導(dǎo)處：負責活動方案的制訂，活動的組織協(xié)調(diào)、活動進度安排，做好課務(wù)安排、資料收集工作。
校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作。
總務(wù)處：負責活動經(jīng)費保障，提供有關(guān)活動場所及設(shè)備，會場布置及后勤保障日常工作。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1369925.html】
