從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
溫暖心得體會(huì)篇一
溫暖，是一種流動(dòng)的力量，可以溫暖別人的心，也可以溫暖自己的心。人生就像一條河流，溫暖是它的一道景色，讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ懈惺艿秸鎿春完P(guān)懷。我深深地體會(huì)到，只有心中有溫暖，才能使生活更美好、更充實(shí)。
首先，溫暖源于關(guān)愛(ài)。人際關(guān)系是人們生活中的重要組成部分，而關(guān)愛(ài)是維系人際關(guān)系的紐帶。記得有一次，我在公交車上遇到一位老人滿臉疲憊地坐在角落里，我主動(dòng)給他讓座。老人欣慰地說(shuō)了聲謝謝，而這個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)讓我感到一種莫名的溫暖。溫暖的力量是無(wú)處不在的，它可以延伸到每一個(gè)生活的角落。只要我們用心去觀察他人的需要，并主動(dòng)給予關(guān)懷，就會(huì)在平凡的日常中體驗(yàn)到這份溫暖。
其次，溫暖滋潤(rùn)心田。生活中的瑣碎和壓力常常讓我們感到疲憊和心力交瘁。然而，正是溫暖讓我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持下去。有一次，我在工作上遇到了挫折，心情異常低落。但在朋友的鼓勵(lì)和支持下，我重新振作起來(lái)。他們給予了我無(wú)私的關(guān)懷和理解，讓我感受到了身邊人的真誠(chéng)。這種溫暖不僅激勵(lì)著我向前奮進(jìn)，還使我感到身邊世界的美好和充實(shí)。
再次，溫暖是親情的力量。家庭是每個(gè)人心靈的港灣，而親情則是溫暖的潤(rùn)澤之源。家人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)像一汪溫泉，以寬厚的胸懷包容著我們的每一次跌倒。每當(dāng)我遇到困難和挑戰(zhàn)，家人總是在我身后默默地支持和鼓勵(lì)我。他們的愛(ài)讓我感受到寬廣和深沉，讓我有勇氣去闖蕩人生的旅途。親情的溫暖，是我心中永遠(yuǎn)的依靠和后盾。
最后，溫暖來(lái)自于奉獻(xiàn)。在人與人之間，只有真正的奉獻(xiàn)才能詮釋出真正的溫暖。一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一個(gè)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都可以帶給他人一絲溫暖。就像“溫暖的午餐”行動(dòng)一樣，只要我們用心去關(guān)愛(ài)他人，用行動(dòng)去傳遞溫暖，就能讓他人感受到生活的美好。而這種奉獻(xiàn)不僅可以溫暖他人的心，也能讓我們自己的內(nèi)心得到滋潤(rùn)。正如佛家所說(shuō)：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝挥薪?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我們才能更加堅(jiān)定地傳遞著溫暖的力量。
總而言之，溫暖是一種跨越時(shí)間和空間的力量，它是人與人之間最直接和純真的情感交流。無(wú)論是關(guān)愛(ài)他人、滋潤(rùn)心田，還是家庭的親情和奉獻(xiàn)，都是溫暖的表現(xiàn)形式。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了感受和傳遞溫暖，生活就會(huì)因此變得更加美好和充實(shí)。讓我們用自己的行動(dòng)詮釋著溫暖，傳遞著溫暖，讓更多的人感受到真摯和關(guān)懷的力量。
溫暖心得體會(huì)篇二
青年朋友們：
引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以更加飽滿的熱情投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，團(tuán)區(qū)委、區(qū)青聯(lián)、區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)今天在這里開(kāi)展“真情伴成長(zhǎng)、青春筑和諧”送溫暖活動(dòng)，作為青年代表我在此向全區(qū)的廣大青年發(fā)出如下倡議：
一、希望全區(qū)廣大青年積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委的號(hào)召，充分發(fā)揚(yáng)志愿精神，積極投身社會(huì)公益事業(yè)，善施博愛(ài)，扶貧濟(jì)困，讓生活困難的人們感受到我們的愛(ài)心，感受到社會(huì)的溫暖。
二、身體力行，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，適應(yīng)志愿服務(wù)專業(yè)化、技能化的發(fā)展趨勢(shì)，走進(jìn)社區(qū)，走向群眾，用特色服務(wù)、專業(yè)服務(wù)為需要幫助的人送去歡笑和慰籍。
三、進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)團(tuán)組織和青年團(tuán)體的服務(wù)能力、凝聚能力、合作能力，以社區(qū)為陣地，充分發(fā)揮廣大青年在構(gòu)建和諧城區(qū)中的重要作用。
一方有難，八方支援。扶貧濟(jì)困，樂(lè)善好施是我們中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀(jì)的青年，我們更應(yīng)該將這些好傳統(tǒng)繼承發(fā)展下去，現(xiàn)在，讓我們行動(dòng)起來(lái)為建設(shè)更加繁榮、文明、和諧的新和平貢獻(xiàn)我們的力量！
謝謝大家！
溫暖心得體會(huì)篇三
讀書是一種享受，也是一種修行。在繁忙的生活中尋找一本好書，靜心閱讀，會(huì)帶給我們無(wú)限的收獲。溫暖的讀書心得不僅給予我們知識(shí)，還會(huì)激發(fā)我們的情感，讓我們更加深刻地理解生命和人性。本文將以“讀溫暖，心得體會(huì)”為主題，一起探討溫暖讀書的感悟。
第二段：溫暖的讀書體驗(yàn)
讀一本好書，可以讓我們更加深入地了解角色的內(nèi)心，感同身受，從而打開(kāi)與人類情感的共鳴。有時(shí)候，很難找到這種共鳴，但當(dāng)你找到了一個(gè)故事里的小伙伴，你就會(huì)想做一個(gè)陪伴者，與其分享所有的苦和樂(lè)。讀得越多，越能感受到那些隱藏在文字背后的真正含義。
第三段：溫暖的人物塑造
在讀小說(shuō)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人物總是真實(shí)而立體的。他們有著豐富的內(nèi)心世界和獨(dú)特的個(gè)性。我們可以認(rèn)識(shí)到各類多姿多彩的人和事，也能探索人性在各種情感里面的流轉(zhuǎn)。他們的經(jīng)歷和思考，讓我們更從容地面對(duì)生命的許多挑戰(zhàn)。有時(shí)候，角色沒(méi)能在故事中成功，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，難能有更大的貢獻(xiàn)，他們將我們帶到了那些我們自己無(wú)法輕易到達(dá)的地方。
第四段：溫暖的啟示
讀書的最大收獲，是有了一些洞見(jiàn)，能看到那些日常生活中常常被我們忽略的細(xì)節(jié)和幸福。讀“溫暖”的書，會(huì)給我們帶來(lái)力量和勇氣，讓我們發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，增加彼此的理解和寬容。我們可能在某個(gè)瞬間找到解決一個(gè)生活問(wèn)題的答案。當(dāng)我們讀完一本能讓人心靈受到溫暖的書時(shí)，我們會(huì)感到這樣的書做了多么重大的事情！
第五段：結(jié)尾
溫暖是人類需要的情感，它讓我們感到溫馨和愜意。讀溫暖的書籍，就如同得到了一次心靈的撫慰和重新愛(ài)上生活的一種體驗(yàn)。我們希望在忙碌而匆忙世界里，每個(gè)人都能給自己留出一些喘息的時(shí)間，在草坪上、在床上或者在街頭上，安恬地讀一本溫暖的書，獲得自己所需要的那份慰藉和力量。閱讀溫暖的書籍帶給我們更多的溫暖，從而使我們生活更為精彩。
溫暖心得體會(huì)篇四
現(xiàn)將鄭州市委市直機(jī)關(guān)工委和鄭州慈善總會(huì)《關(guān)于開(kāi)展20xx年冬季“送溫暖”活動(dòng)的通知》予以轉(zhuǎn)發(fā)，請(qǐng)局屬各單位、機(jī)關(guān)各處（室）及時(shí)轉(zhuǎn)告本單位、本處（室）干部職工，并及時(shí)按申報(bào)要求將困難人員相關(guān)材料上報(bào)。
一、上報(bào)條、上報(bào)所需材料
上報(bào)條、所需材料詳見(jiàn)通知要求
二、上報(bào)材料時(shí)間
請(qǐng)于20xx年12月14日之前，按照上報(bào)材料要求將相關(guān)材料報(bào)局直屬機(jī)關(guān)黨委。
聯(lián)系電話：xx聯(lián)系人：?jiǎn)蘹x
三、要求
2、局機(jī)關(guān)困難職工：本人填寫救助申請(qǐng)表（附1）后直接報(bào)局直屬機(jī)關(guān)黨委；
3、局群眾工作隊(duì)負(fù)責(zé)上報(bào)所駐村困難人員材料，村民本人填寫救助申請(qǐng)表（附2），加蓋村委會(huì)公，并嚴(yán)格把關(guān)。
溫暖心得體會(huì)篇五
為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾的光榮傳統(tǒng)，為困難教職工，貧困兒童辦實(shí)事辦好事，在2014年元旦春節(jié)這個(gè)假期，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，并結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)退休教師和孤兒的送溫暖活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、健全活動(dòng)組織，精心策劃實(shí)施
我校根據(jù)《巫山縣教育委員會(huì) 巫山縣工會(huì)關(guān)于做好全縣教育系統(tǒng)2014年元旦春節(jié)“送溫暖”走訪慰問(wèn)活動(dòng)的通知》精神，成立了《白羊小學(xué)2010年元旦春節(jié)送溫暖活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組》：
組長(zhǎng)：宋功猛 副組長(zhǎng)：蔣中翠
在去年去世，家里就只剩下連行動(dòng)都不方便的奶奶照顧兩個(gè)孩子。其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對(duì)以上情況，我校決定對(duì)兩位具有特殊情況的老師和可憐的孤兒采取給予適當(dāng)現(xiàn)金進(jìn)行慰問(wèn)的方式表達(dá)學(xué)校的一片敬意和關(guān)心，對(duì)絕大多數(shù)退休教師采取電話祝福的方式表達(dá)學(xué)校的一片深情。這樣，讓他們都能從永豐小學(xué)這個(gè)集體中感受到溫暖和幸福。
二、以行動(dòng)見(jiàn)真情，送去溫暖和關(guān)心。
元旦前夕，學(xué)校依依打電話到每一位教師家里，詳細(xì)詢問(wèn)他們的近況，送去學(xué)校的問(wèn)候和祝福，所有退休教師及遺屬都激動(dòng)不已，感慨萬(wàn)千。2014年1月1日，冬陽(yáng)暖暖，情意濃濃。在學(xué)校工會(huì)組織下，我校 有宋校長(zhǎng)、韓宏麗、蔣中翠、馮大貴、李春燕、韓玉清等一起分別來(lái)到曾老師，王老師、學(xué)生韓云霞的家里送去慰問(wèn)金，坐下來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖和帶去新年的祝福，笑容寫在每個(gè)人的臉上，甜蜜蕩在每個(gè)人的心頭。他們很感動(dòng)并表示感謝。
溫暖心得體會(huì)篇六
送溫暖是一種善舉，是一種積極向上的力量。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，人們常常忽略了身邊的溫暖，忘記了送給他人一點(diǎn)溫暖其實(shí)是一件多么簡(jiǎn)單而又特別美好的事情。作為個(gè)體，每個(gè)人都有能力做到送給他人溫暖，而將這份溫暖傳遞下去，也將會(huì)帶來(lái)更多的好處和意義。
第二段：送溫暖的方式
送溫暖并不一定需要花費(fèi)金錢或者投入大量時(shí)間就能做到。有時(shí)候，只需要一句溫暖的問(wèn)候，一份真摯的關(guān)心，便能讓他人感到溫暖無(wú)比。比如，在早晨的地鐵里，當(dāng)你和別人的眼神相遇時(shí)，微笑一下，或許就能讓對(duì)方感到一絲溫暖。又或者，在工作繁忙的時(shí)候給同事發(fā)一條暖心的短信，問(wèn)候他們的近況，也是送溫暖的一種方式。無(wú)論是大事小事，只要你心存善意，就一定能夠傳遞溫暖。
第三段：送溫暖的收獲
送給他人溫暖的同時(shí)，也能收獲很多。首先，送溫暖能讓我們感到快樂(lè)。當(dāng)看到他人因?yàn)槟愕囊环P(guān)心而露出笑容時(shí)，你會(huì)不禁心生喜悅。這種喜悅感往往成為一種動(dòng)力，在我們的內(nèi)心里彌漫開(kāi)來(lái)，使我們樂(lè)于去關(guān)心他人，傳遞更多的溫暖。其次，送溫暖能培養(yǎng)我們的人際關(guān)系。當(dāng)我們能夠真摯地關(guān)心他人，給予他們溫暖的時(shí)候，我們與他人之間的聯(lián)系也會(huì)變得更加緊密。這種友善的人際關(guān)系將持續(xù)帶給我們更多的支持和幫助。最后，送溫暖能使我們的社會(huì)更美好。當(dāng)每個(gè)人都樂(lè)于送給他人溫暖時(shí)，整個(gè)社會(huì)變得更加和諧友善。每個(gè)人的小小善舉匯集在一起，就能夠創(chuàng)造出一個(gè)溫暖而美好的社會(huì)。
第四段：送溫暖的實(shí)踐
要讓送溫暖成為一種生活方式，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極實(shí)踐。首先，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。當(dāng)他人需要傾訴的時(shí)候，我們要給予他們足夠的時(shí)間和空間，耐心傾聽(tīng)他們的困惑和煩惱。其次，我們還要學(xué)會(huì)贊美。當(dāng)他人有所成就時(shí)，我們應(yīng)該為他們的努力和付出表示贊賞，讓他們感受到我們的支持和認(rèn)可。此外，我們還可以主動(dòng)幫助他人，提供幫助和建議，為他們解決問(wèn)題。只要我們以真誠(chéng)和善意的心態(tài)去行動(dòng)，送溫暖將會(huì)成為我們生活中的一部分。
第五段：結(jié)語(yǔ)
送溫暖是一種美好的行為，讓他人感受到溫暖不僅能給他們帶來(lái)快樂(lè)，也能讓我們自己感到欣慰。通過(guò)送溫暖，我們可以改變一個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)的氛圍，使之更加和諧友好。讓我們以積極的心態(tài)去行動(dòng)，每一個(gè)送出的溫暖都可以成為社會(huì)進(jìn)步和美好的開(kāi)始。盡管送溫暖可能只是微小的一步，但也絕不是無(wú)關(guān)緊要的。只有每個(gè)人都以送溫暖為己任，我們的社會(huì)就能變得更加溫暖而美好。
溫暖心得體會(huì)篇七
為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾的光榮傳統(tǒng)，為困難教職工，貧困兒童辦實(shí)事辦好事，在20xx年元旦春節(jié)這個(gè)假期，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，并結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)退休教師和孤兒的送溫暖活動(dòng)。
一、健全活動(dòng)組織，精心策劃實(shí)施
我校根據(jù)《巫山縣教育委員會(huì)巫山縣工會(huì)關(guān)于做好全縣教育系統(tǒng)20xx年元旦春節(jié)“送溫暖”走訪慰問(wèn)活動(dòng)的通知》精神，成立了《白羊小學(xué)20xx年元旦春節(jié)送溫暖活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組》：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行分工合作，對(duì)全校教職工實(shí)行摸底調(diào)查，并建立困難職工檔案。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我校退休教師曾學(xué)術(shù)因退休后又回到學(xué)校代課，幫助解決差教師的困難，在上班的途中出現(xiàn)意外事故已經(jīng)治療好幾年他的腿都無(wú)法行走，無(wú)論是心里上還是經(jīng)濟(jì)上都需要關(guān)心和幫助。還有我校剛退休的王明權(quán)老師在教育崗位上耕耘了好幾十個(gè)春秋，正可以享受晚年清福的時(shí)候，無(wú)情的癌癥給了他致命的打擊，精神崩潰，而且到重慶西南醫(yī)院做了好幾次化療不僅花去了多年的積蓄還下了一些帳。還了解到我校一年級(jí)韓云霞同學(xué)，父親生亡與車禍，母親精神病患了已經(jīng)失蹤了六年，苦命的姐妹倆由八十多歲的爺爺奶奶帶，不幸的是爺爺也在去年去世，家里就只剩下連行動(dòng)都不方便的奶奶照顧兩個(gè)孩子。其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對(duì)以上情況，我校決定對(duì)兩位具有特殊情況的老師和可憐的孤兒采取給予適當(dāng)現(xiàn)金進(jìn)行慰問(wèn)的方式表達(dá)學(xué)校的一片敬意和關(guān)心，對(duì)絕大多數(shù)退休教師采取電話祝福的方式表達(dá)學(xué)校的一片深情。這樣，讓他們都能從永豐小學(xué)這個(gè)集體中感受到溫暖和幸福。
二、以行動(dòng)見(jiàn)真情，送去溫暖和關(guān)心。
元旦前夕，學(xué)校依依打電話到每一位教師家里，詳細(xì)詢問(wèn)他們的近況，送去學(xué)校的問(wèn)候和祝福，所有退休教師及遺屬都激動(dòng)不已，感慨萬(wàn)千。20xx年1月1日，冬陽(yáng)暖暖，情意濃濃。在學(xué)校工會(huì)組織下，我校有宋校長(zhǎng)、韓宏麗、蔣中翠、馮大貴、李春燕、韓玉清等一起分別來(lái)到曾老師，王老師、學(xué)生韓云霞的家里送去慰問(wèn)金，坐下來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖和帶去新年的祝福，笑容寫在每個(gè)人的臉上，甜蜜蕩在每個(gè)人的心頭。他們很感動(dòng)并表示感謝。
溫暖心得體會(huì)篇八
人們常說(shuō)，書籍是人類智慧的結(jié)晶，閱讀則是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙。而與此同時(shí)，閱讀也是現(xiàn)代人極為重要的一項(xiàng)生活方式。作為一種思考、理解、感悟的過(guò)程，閱讀既能滿足人們的知識(shí)追求，更能結(jié)合自身經(jīng)歷、情感，帶給人們溫暖的力量。在讀過(guò)《讀溫暖》這本書之后，我的心中也獲得了許多感動(dòng)與思考。以下，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享自己在閱讀中獲得的體驗(yàn)和感悟。
一、溫暖并不只存在于文字中
很多人喜歡讀書，并不止是因?yàn)楂@取知識(shí)，也不單純是因?yàn)樽x者喜愛(ài)文字。閱讀是一種需要心靈和文字去共同構(gòu)建一場(chǎng)邂逅的過(guò)程，其中的溫暖和味道更是讓人難以忘記的。在書中，我們看到了學(xué)者的卓越思考、作家的詩(shī)意創(chuàng)造，以及普通人的點(diǎn)滴故事。通過(guò)閱讀，我們不僅能夠理性地認(rèn)識(shí)世界，更能感悟人生的真愛(ài)和溫情。就像“綠皮書”中的故事那樣，當(dāng)一名黑人司機(jī)需要找到一份工作為家人謀取生計(jì)時(shí)，他的雇主卻能夠放下偏見(jiàn)，以人性、以溫暖來(lái)看待黑人的價(jià)值。這不僅僅是文字間的溫暖，更是一種生命中的心靈交匯。
二、讀書可以增加情感和體驗(yàn)的共鳴
在閱讀的過(guò)程中，我們不斷地被各種情感所包裹。這些情感可以是喜憂、歡愁或者惆悵，都在書中的故事里折射出來(lái)。當(dāng)我們?cè)跁袦I流滿面、欣喜雀躍，才是閱讀的真正魅力所在。閱讀能夠讓我們對(duì)世界、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不斷加深、豐富，獲得更多的情感和體驗(yàn)的共鳴，是一種忘我、沉浸在文字中的體驗(yàn)。因此，我相信，每一個(gè)讀書的人，都會(huì)有自己的心動(dòng)瞬間，也會(huì)有自己與書中人物心靈的共鳴。
三、讀書能夠調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)
在人生中，我們總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題與挫折。而讀書則能夠帶給我們更多的解決方法。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我情緒低落時(shí)，只要拿起一本書開(kāi)始閱讀，感悟那些故事、接受那些文字符號(hào)，會(huì)讓我的情緒變得輕松和愉悅。閱讀能夠讓我們擺脫生活中細(xì)枝末節(jié)的瑣事，聯(lián)想到更廣闊、更深沉的意義和希望。由此而來(lái)的情緒調(diào)節(jié)能力，是我們?cè)谌粘Ｉ钪忻鎸?duì)問(wèn)題時(shí)所需要的，也是讀書的一項(xiàng)重要價(jià)值。
四、讀書讓我更加深刻認(rèn)識(shí)自我
閱讀是一種帶有探秘精神的過(guò)程，而采集信息能幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的局限，重新審視自己的思想和行為。在讀過(guò)《讀溫暖》這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己需要更多的時(shí)間去沉淀自己的情感和思想。同時(shí)，書中也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，例如自己對(duì)生活中溫暖體驗(yàn)的認(rèn)知度較低、生活中缺乏主動(dòng)去感受他人的幫助等等。讀書讓我們思考自己的存在意義和生命中真正重要的事情，讓人更加深刻地認(rèn)識(shí)到自我，這正是讀書的一個(gè)重要價(jià)值所在。
五、借助讀書，讓生活變得更美好和有溫度
最后，我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀，人們能夠擁有一份溫暖。這份溫暖不僅體現(xiàn)在閱讀故事情節(jié)、折射出文化魅力、感悟故事人物的心靈，在于在讀書過(guò)程中，我們會(huì)更珍視每一個(gè)身邊的家庭、每一個(gè)朋友關(guān)系、每一次經(jīng)歷過(guò)的和正在到來(lái)的人生旅途中的每一個(gè)美好的瞬間。這種美好是凝聚在文句中的，是精神共鳴的結(jié)果，在閱讀中去發(fā)現(xiàn)它所體現(xiàn)的溫暖，讓我們的生活變得更美好和有溫度。
通過(guò)這次閱讀，《讀溫暖》中所體現(xiàn)的溫暖讓我深受感召，并帶給我思考我人生的重大課題，建議大家通過(guò)閱讀，去感受文字中所體現(xiàn)的理解與溫暖，去感受其中帶給我們的情感共鳴、以及思想觸動(dòng)。不管是在學(xué)習(xí)、工作、生活的過(guò)程中，我們都應(yīng)該對(duì)待生活中的點(diǎn)滴美好，保持感恩之心并付出更多的溫暖。而《讀溫暖》中的溫暖之光則在其中熠熠生輝，成為了我們生命中的一扇嶄新的窗口。
溫暖心得體會(huì)篇九
為切實(shí)關(guān)心困難職工的生活，根據(jù)上級(jí)工會(huì)的統(tǒng)一部署，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展了春節(jié)送溫暖活動(dòng)。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
切實(shí)關(guān)心困難教職工的生活，深入開(kāi)展扶貧幫困送溫暖活動(dòng)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。我校工會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中全會(huì)精神，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)出發(fā)，從協(xié)助黨和政府解決困難職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，把送溫暖活動(dòng)作為工會(huì)春節(jié)前的工作重點(diǎn)，真正把黨和國(guó)家及組織的關(guān)心與溫暖送到困難職工的心坎上。
學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)送溫暖工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以梁德榮為組長(zhǎng)，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長(zhǎng)，沈正亞、羅德元、還士林、邢禮祥、劉漢云為成員的春節(jié)送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨團(tuán)組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工的家庭情況，并逐一登記備案。切實(shí)把關(guān)懷與溫暖送到困難職工家中，雪中送炭，幫助他們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。
二、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效
春季送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)登門慰問(wèn)送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結(jié)對(duì)幫扶送恒溫等途徑，豐富送溫暖慰問(wèn)內(nèi)涵，取得明顯的實(shí)效。
1、深入到困難教職工家中，全面了解他們的實(shí)際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。
2、對(duì)困難教職工家庭進(jìn)行一次普遍的走訪慰問(wèn)，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問(wèn)題。
3、把因患大病或長(zhǎng)期慢性病、醫(yī)療支出過(guò)大影響基本生活等有突出困難的教職工家庭作為走訪慰問(wèn)送溫暖的重點(diǎn)，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。
本年度學(xué)校對(duì)重病人員逐一進(jìn)行了慰問(wèn)，并均給予500元慰問(wèn)金。與此同時(shí)，學(xué)校工會(huì)還積極爭(zhēng)取黨政的支持和社會(huì)各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴(yán)格規(guī)范資金的管理、使用，做到運(yùn)作安全、?？顚Ｓ?、發(fā)放有序、監(jiān)督有力。2月5日學(xué)校召開(kāi)了離退休老同志茶話會(huì)，對(duì)老同志進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)困難老同志進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的資助，并每人發(fā)了一份價(jià)值300元的春節(jié)賀禮。2月8日學(xué)校春節(jié)送溫暖工作小組一行6人，登門逐戶慰問(wèn)了共18戶困難職工，共送去慰問(wèn)金計(jì)4700元。
三、加強(qiáng)宣傳，造濃氛圍
學(xué)校工會(huì)充分利用校園之聲廣播、《樓中簡(jiǎn)報(bào)》等輿論陣地和工具，及時(shí)宣傳學(xué)校黨組織、行政和工會(huì)組織對(duì)困難教職工的關(guān)心，宣傳扶貧幫困各項(xiàng)政策措施，宣傳廣大教職工互愛(ài)互助、增強(qiáng)信心、勇于克服各種困難的生動(dòng)事例，擴(kuò)大送溫暖活動(dòng)的社會(huì)影響力和感召力，營(yíng)造教職工廣泛參與、人人奉獻(xiàn)愛(ài)心的良好氛圍。
我們將繼續(xù)把關(guān)心困難職工作為我們工作的一部分，并一如既往地切實(shí)關(guān)心困難職工的生活，使困難職工感受到黨、國(guó)家及單位的溫暖，為構(gòu)建和諧鹽都作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
溫暖心得體會(huì)篇十
策劃書
策劃人：張偉明
主辦方：校學(xué)生會(huì)文體部
一、活動(dòng)主題：
用我一片誠(chéng)心，送你一份溫暖，
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年x月x日下午
三、活動(dòng)的目的及意義：
本次活動(dòng)的目的是給廣大的貧困生帶來(lái)實(shí)惠，減少他們對(duì)家庭的部分壓力。
意義：通過(guò)本次活動(dòng)，向廣大同學(xué)及社會(huì)傳達(dá)云南民族大學(xué)的友愛(ài)互助之風(fēng)，體現(xiàn)我校對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)懷。
四、參與人員：
老師、校文體部全體成員
五、活動(dòng)要求：
體察貧困學(xué)生的困難和需要，并注意整合各方面有益資源，做到幫助和自助有機(jī)
結(jié)合，把溫暖送達(dá)他們的心坎上。將好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。
六、具體活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1）要細(xì)致詳盡地統(tǒng)計(jì)出本學(xué)院貧困學(xué)生資料，并深入了解他們的生活狀況，以及平時(shí)遇到的生活中的問(wèn)題和困難。與學(xué)生工作部，后勤服務(wù)公司，保衛(wèi)處等相關(guān)部門做好協(xié)調(diào)和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營(yíng)造一種家的氛圍。
2）宣傳準(zhǔn)備：由宣傳部宣傳在xxxx地方宣傳。
2、活動(dòng)實(shí)施階段：
1)組織貧困學(xué)生見(jiàn)面交流會(huì)
x月x日，由學(xué)校文體部組織貧困學(xué)生開(kāi)會(huì)，通過(guò)老師向貧困生傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心和問(wèn)候。了解他們的平時(shí)活動(dòng)，并請(qǐng)他們及時(shí)向校學(xué)生會(huì)反映生活上的困難。同時(shí)根據(jù)寢室安排，確定若干聯(lián)系人員，以方便以后活動(dòng)的進(jìn)行。
2)由文體部通知并組織各班貧困生到xx號(hào)樓xx教室集合。
3)由老師給大家送祝福，送溫暖。同時(shí)學(xué)校老師給貧困生送上書籍等物品，并鼓勵(lì)大家在大學(xué)中要學(xué)會(huì)自主自強(qiáng)，多參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，平時(shí)要兼顧學(xué)習(xí)等激勵(lì)的話。
4）老師發(fā)言以后，學(xué)生可以將自己的疑問(wèn)提出來(lái)，由老師進(jìn)行解答。
3、活動(dòng)總結(jié)階段：
此次系列活動(dòng)后，各相關(guān)部門和人員應(yīng)認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。重要的
是，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困大學(xué)生的關(guān)注和幫扶力度，建立一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，將送溫暖變成時(shí)時(shí)保暖，讓貧困大學(xué)生時(shí)刻感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
七、活動(dòng)總結(jié)：
讓貧困生們得到幫助，學(xué)會(huì)珍惜生活中的美好，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)尊重別人，積極生活，耐心交流，時(shí)刻保持良好的心態(tài)。
舉辦方：校文體部日期：xxxx/xx/xx
溫暖心得體會(huì)篇十一
在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，隨著快節(jié)奏的生活和人與人之間的疏遠(yuǎn)化，溫暖的情感變得越來(lái)越稀缺。然而，人類作為社會(huì)性動(dòng)物，渴望著彼此的理解和關(guān)愛(ài)。送溫暖成為了當(dāng)下越來(lái)越重要的話題。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我意識(shí)到通過(guò)送溫暖不僅可以幫助他人，也能夠使自己更加快樂(lè)和滿足。
第二段：分析溫暖的表達(dá)方式
溫暖可以通過(guò)多種方式傳遞。首先，關(guān)心他人是送溫暖的基礎(chǔ)。在忙碌的生活中，我們常常忽視了身邊人的需求和感受。唯有真正關(guān)心他人，傾聽(tīng)他人的心聲，我們才能夠發(fā)現(xiàn)他們真正需要的溫暖。其次，親身行動(dòng)也是一種有效的溫暖表達(dá)方式。不僅僅是口頭上的鼓勵(lì)和支持，我們可以主動(dòng)幫助他人完成一些瑣碎的事情，讓他們感到被關(guān)心和被尊重。
第三段：送溫暖對(duì)他人的影響
當(dāng)我們送出溫暖時(shí)，不僅僅是對(duì)他人的善舉，同時(shí)也是對(duì)自己積極心態(tài)的培養(yǎng)。當(dāng)我們幫助他人、安慰他人時(shí)，我們能夠感受到他們由衷的笑容和對(duì)我們的真誠(chéng)感激。這種感受能夠給予我們滿足感和幸福感。更重要的是，溫暖的情感在傳遞過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，激發(fā)其他人的關(guān)心和善意。其他人見(jiàn)證我們送溫暖的行為，也會(huì)被感動(dòng)和啟發(fā)，進(jìn)而傳播這種溫暖，使整個(gè)社會(huì)變得更加和諧與友善。
第四段：從送與受的角度談送溫暖
送溫暖是一種兩方面受益的行為。從送的角度來(lái)看，我們能夠通過(guò)送溫暖來(lái)樹(shù)立自己的良好形象，表現(xiàn)出友善和樂(lè)于助人的品質(zhì)。這不僅能夠增強(qiáng)他人對(duì)我們的信任和友好感，更能夠加強(qiáng)我們與他人的關(guān)系。而從受的角度來(lái)看，當(dāng)我們被他人送出溫暖時(shí)，我們能夠感受到被尊重和關(guān)心的美好，這種感受將激發(fā)我們回饋社會(huì)，成為送溫暖的一員。從送與受的循環(huán)中，我們能夠經(jīng)歷更多快樂(lè)和滿足，同時(shí)也建立更多真實(shí)和深厚的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)并展望
在一個(gè)冷漠的社會(huì)中，送溫暖無(wú)疑是一種重要的行為和價(jià)值觀。通過(guò)關(guān)心他人，身體力行，我們不僅幫助了他人，也收獲了內(nèi)心的滿足感和快樂(lè)。每一個(gè)人都可以通過(guò)自己的行動(dòng)成為溫暖傳遞的使者。我相信，只要每個(gè)人都愿意送出溫暖，社會(huì)將會(huì)變得更加溫暖、和諧和美好。讓我們合力送溫暖，為這個(gè)世界帶來(lái)更多光明和希望。
溫暖心得體會(huì)篇十二
為認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，深入貫徹黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神，更好地發(fā)揮黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用，切實(shí)解決困難員工的生活問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)送溫暖工程的經(jīng)?；?，按照集團(tuán)公司工會(huì)(20xx)54號(hào)《關(guān)于在20xx年元旦春節(jié)期間繼續(xù)開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)的通知》文件要求，積極響應(yīng)集團(tuán)公司“進(jìn)千家門，知千家情，解千家難，暖千家心”送溫暖活動(dòng)，我公司認(rèn)真開(kāi)展了20xx年元旦春節(jié)慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，現(xiàn)將該次活動(dòng)小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、統(tǒng)一部署
公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視開(kāi)展元旦春節(jié)送溫曖慰問(wèn)活動(dòng)，公司召開(kāi)黨、政聯(lián)席會(huì)議，專門對(duì)春節(jié)期間送溫暖活動(dòng)進(jìn)行布置，決定開(kāi)展形式多樣的春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)：
1、在元旦春節(jié)前夕對(duì)困難員工，特困員工由工會(huì)進(jìn)行一次困難補(bǔ)助;
4、對(duì)傷、病住院?jiǎn)T工派專人進(jìn)行看望、慰問(wèn);
5、向上述人員發(fā)出慰問(wèn)信;六是個(gè)別路途遙遠(yuǎn)不能走訪的，進(jìn)行電話、信函表示慰問(wèn)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，人力和資金上得到了根本的保證，有力推動(dòng)了元旦春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、突出重點(diǎn)、措施有力
公司工會(huì)以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，把它擺上工會(huì)的重要議事日程，切實(shí)抓好困難員工的生活保障工作，維護(hù)職工的合法權(quán)益，為了切實(shí)做好元旦春節(jié)慰問(wèn)工作，公司工會(huì)首先對(duì)公司所有人員狀況進(jìn)行了一次普遍摸底調(diào)查工作，并克服了人員居住分散，居住在外地離退休老人多，分散面廣、交通不便等諸多困難，特別是對(duì)居住在偏遠(yuǎn)山區(qū)，山高路遠(yuǎn)平時(shí)難以聯(lián)系的離退老人，逐一進(jìn)行了事前專訪或?qū)ｉT聯(lián)系落實(shí)到人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了困難人員生活中存在的問(wèn)題通過(guò)在元旦前集中一段時(shí)間做好特困員工人員家庭的核實(shí)摸底工作，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了特困員工檔案，摸清了底數(shù)，為送溫暖活動(dòng)提供了可靠的依據(jù)。
在實(shí)施送溫暖活動(dòng)中，我們注重突出重點(diǎn)，將生活一般相對(duì)困難和特別有災(zāi)有難大病等的區(qū)別開(kāi)來(lái)，如特困、大病致貧員工、特困單親家庭等，進(jìn)行一一有重點(diǎn)的排列確認(rèn)，采取有針對(duì)性地進(jìn)行困補(bǔ)等措施和辦法，切切實(shí)實(shí)的為他們排憂解難。由于抓住重點(diǎn)采取有力的措施，使真正有困難的員工得到了及時(shí)的幫助，收到了較好的效果。
三、做實(shí)做細(xì)、落到實(shí)處
在送溫暖活動(dòng)中，我們注重把日常幫扶工作與集中送溫暖活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，千方百計(jì)地為困難員工解決困難，當(dāng)好工會(huì)撫貧幫困第一責(zé)任人，拓展送溫暖領(lǐng)域;進(jìn)一步把各項(xiàng)幫扶工作進(jìn)一步落到實(shí)處，把幫扶救助工作做細(xì)做實(shí)。1月5日，公司工會(huì)根據(jù)困難員工的申請(qǐng)，經(jīng)工會(huì)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議討論并在公開(kāi)欄公布了12困難員工名單，補(bǔ)助金額達(dá)5790;并堅(jiān)持公開(kāi)的原則，實(shí)行公示制度，加強(qiáng)了群眾監(jiān)督。做到送溫暖資金?？顚Ｓ茫顾蜏嘏Y金真正發(fā)放到了確實(shí)有困難的員工手中，給困難的員工帶去了溫暖，把黨的關(guān)懷送到廣大員工的心坎上。
1月6日又撥出特困職工慰問(wèn)款1300，9日公司領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席及工會(huì)專管干部赴麗水、松陽(yáng)，走訪慰問(wèn)了先期的部分特困戶，給他們每戶送去春節(jié)慰問(wèn)款，以便使他們能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)，同時(shí)勉勵(lì)他們要自強(qiáng)自立，堅(jiān)定信心，克服困難，渡過(guò)難關(guān)，送去了黨和組織上的關(guān)懷和溫暖。1月13日，我公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)主席到遂昌等地親自走訪慰問(wèn)，并先后召開(kāi)了座談會(huì)，對(duì)離退休員工及老干部進(jìn)行了慰問(wèn)和走訪，被走訪對(duì)象紛紛表示感謝，感謝黨和組織送來(lái)的深情厚意，在困難的時(shí)候能夠想到他們，切實(shí)幫助他們解決了實(shí)際問(wèn)題。
通過(guò)本次對(duì)公司特困員工、傷病員工和離退休人員等進(jìn)行送溫暖活動(dòng)，在對(duì)困難員工進(jìn)行幫扶的同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)還注意傾聽(tīng)職工群眾的呼聲，進(jìn)一步摸清了員工的具體困難和存在的一些實(shí)際問(wèn)題，并將在今后工作中加以認(rèn)真、區(qū)別對(duì)待，予以盡力解決。
溫暖心得體會(huì)篇十三
春天是一個(gè)令人振發(fā)精神、意氣風(fēng)發(fā)的季節(jié)，在這個(gè)令人舒適的季節(jié)里，開(kāi)啟了由會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)組織的送溫暖活動(dòng)。由四十位志愿者組成的送溫暖小組于3月28日與3月29日下午分別為校內(nèi)的保潔阿姨與校外的環(huán)衛(wèi)工人們送去自己最真摯的溫暖。
校內(nèi)活動(dòng)：
第一天的送溫暖活動(dòng)是在校內(nèi)舉行，綿綿細(xì)雨也阻擋不了志愿者們?nèi)ソo阿姨送溫暖的熱情。四十位志愿者分成六組，在全校范圍內(nèi)給保潔阿姨送小蛋糕與鮮奶杯。
保潔阿姨作為維持整個(gè)校園整潔不可或缺的一個(gè)部分，應(yīng)對(duì)充滿熱情的送溫暖的志愿者們有些羞澀，又有些欣慰。
有些阿姨執(zhí)意不肯接過(guò)送來(lái)的小蛋糕與鮮奶杯，她們認(rèn)為維持校園的整潔這是她們就應(yīng)做的；又有些阿姨露出了燦爛的笑容，仿佛望見(jiàn)了自己長(zhǎng)大懂事的孩子們。送溫暖的志愿者們不僅僅是送來(lái)物質(zhì)上的溫暖，表達(dá)了對(duì)阿姨們平時(shí)的.感謝，還用自己的活潑與熱情給阿姨帶來(lái)心理上的溫暖。校內(nèi)的送溫暖活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，志愿者們帶來(lái)的溫暖傳遞到了阿姨的心中，他們也在暗暗期盼第二天的校外送溫暖。
校外活動(dòng)：
三月陽(yáng)春，初生的氣息彌漫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)的是送溫暖的志愿者們與環(huán)衛(wèi)工人們的歡聲笑語(yǔ)。活動(dòng)第二天是給在新鄴大道環(huán)衛(wèi)職工愛(ài)心驛站的環(huán)衛(wèi)工人們送溫暖。
環(huán)衛(wèi)工人們每一天忙碌于城市的大街小巷，他們披星戴月，經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬，收到志愿者送來(lái)的小蛋糕，每個(gè)人環(huán)衛(wèi)工人都洋溢著幸福的笑容，那是被志愿者送來(lái)的溫暖所感染的笑容。雖然這次行程匆匆，沒(méi)有艷陽(yáng)萬(wàn)里而是是陰云密布，甚至對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)志愿者們是素不相識(shí)的人，但志愿者們滿懷熱情，將自己心中的溫暖傳遞到了環(huán)衛(wèi)工人的心中。
這次的校內(nèi)校外送溫暖活動(dòng)實(shí)至名歸，不僅僅使校內(nèi)辛勤工作的保潔阿姨感受到了溫暖，也沒(méi)有忘記校外的為我們完美的城市而忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，盡我們的綿薄之力使他們因?yàn)槠v的心靈得到一絲撫慰，感受到我們的溫暖。
送溫暖活動(dòng)中被送溫暖的對(duì)象是我們平日生活中需要加強(qiáng)關(guān)注和幫忙的群眾，一輪番的溫暖，的確溫暖了保潔阿姨與環(huán)衛(wèi)工人的心，待到日后溫暖依舊笑春風(fēng)，溫暖常在心中。
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