人生是一部精彩的電影，總結是對過去的片段進行回顧和思考?？偨Y應該注重分析和歸納，將過去一段時間的經驗和教訓總結出來。總結是一種能幫助我們更好地理解和把握所學知識的方式，以下是一些總結范文，希望對您有所幫助。
遠程培訓教學管理制度篇一
為了促進教學和改革教學方法,提高培訓教學質量,特制定本制度。
1、教學必須根據(jù)教學計劃和教學林綱進行,中心計劃規(guī)定的各門課的課時必須完成,不能隨意調整,教學大綱規(guī)定的授課的內容,不能隨意更改,必須按要求進行,如個別地方需要刪減或補充,須報培訓主任批準。
2、編寫授課計劃:教師在每期開班前,必須根據(jù)安排,認真學習教學計劃和教學大綱。認真編寫所授課的授課進度計劃,并報培訓主任審批,批準后,應嚴格按計劃進行。
3、備課:教師上課前必須認真?zhèn)湔n。在備課時要認真鉆研教學大綱和教材,熟練掌握授課內容。針對學員特點、工種及專業(yè)特點,科學選擇教學方法,堅持“干什么,學什么,缺什么,補什么”的培訓原則。
備課時必須寫好教案,教案內容一般包括:授課工種和專業(yè),課題名稱、備課時間、授課課時、教學目的、教學重點、難點、教學內容和教學過程等。
4、授課:教師必須按時上下課,不得遲到、早退和無故缺課,應注意理論聯(lián)系實際,并采用通俗易懂的語言,結合學員及工種特點和生產特點,力求使學員所學知識能在生產實踐中得到較好的.應用。教師授課要根據(jù)學員及工種特點采取科學有效的教學方式,同時掌握好教學環(huán)節(jié),做到:目的明確、重點突出,語言簡練,組織嚴密,效果良好。教師授課結束后,還應和學員交談,征求學員意見,改進授課方法,以利于得到最佳教學效果。
5、評教:評教是對教師教學情況的評定。每期進行一次,由培訓中心負責,在各工種專業(yè)班選出不少于各班人數(shù)的15-20%的學員對各門科的授課教師進行評定并將評定情況反饋于任課教師。
6、聽課:培訓中心主任要堅持聽課,每期不少于一次。任課教師之間互相聽課次數(shù)每期不少于2次。
1、教學是否按照教學計劃和教學大綱要求進行,教學進度是否按照授課計劃進行。
2、教師講課是否寫有教案或講稿,教案備寫是否合乎要求。
3、教師講課是否按時,是否有遲到、早退和無故缺課現(xiàn)象。
4、課堂紀律如何,是否有抽煙、說話、睡覺等現(xiàn)象。
5、經常了解教學一線情況,聽取學員對教學的意見及時調整教師教學方法,保證教學效果。
遠程培訓教學管理制度篇二
1、分管寫字教育的領導負責對全校中青年教師寫字教學工作的全面指導。組織課題成果的鑒定、推廣和經驗的展示，組織基本功培訓和考核。負責教師的“三筆字”競賽。
2、加強寫字教學，培養(yǎng)良好的寫字習慣是所有老師尤其是中青年教師的共同任務。全體教師特別是中青年教師應在教學中明確對學生寫字的要求，要特別重視學生日常寫字的指導。做到：“一個教師就是一本活字貼”。
3、各門課程、各科作業(yè)都應要求學生書寫規(guī)范、認真、端正、真正做到“提筆就是練字時”。
4、指導教師要認真上好寫字課，使所有學生具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，使學生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責任感。應加強寫字教學的趣味性，應設計生動、活潑的活動，應組織并鼓勵學生多參加書法比賽，增強成功感。
5、中青年教師必須做到每周完成不少于500字的寫字訓練任務，完成的.練字作業(yè)上交課題組收集。
6、中青年教師每學期至少上一節(jié)寫字研討課，聽寫字觀摩課不少于4節(jié)，期末作為“五個一”聽課完成情況一并給予獎勵。
7、中青年教師必須積極參加學校組織的寫字培訓工作，認真做好培訓記錄。記錄本月底統(tǒng)一上交課題組或教導處，作為月考核獎勵依據(jù)。
8學校每個假期都將布置一定的寫字任務，中青年教師應帶頭完成，學校寫字工作領導小組將按照完成情況，給予不同層次的精神和物質獎勵。
9、寫字課題研究以中青年教師為主，凡是分配了研究任務的教師必須創(chuàng)造性的開展研究，學校將按照課題研究獎懲措施予以獎懲。
10、中青年教師在教代會期間應積極撰寫提案1―2份；每學期末應撰寫寫字論文或案例、反思一篇，與其他教學檔案一同上交教導處。
遠程培訓教學管理制度篇三
1.教師進入課堂儀表整潔,頭發(fā)結扎,需穿練功服和練功鞋,注意學生安全。
2.老師應提前20分鐘到達教室,做好課前準備,在教學過程中不要做與教學無關的事,不擅離教室,不會客,不打電話,保證上課時間并認真記錄學生的出勤情況。
3.教師應課前備好課,堅決杜絕上課的`隨意性。
4.教師授課必須教學目的清楚,教學難度與密度安排合理,符合循序漸進的學習原則。能很好的完成階段性教學任務,達到專業(yè)培訓的目的,使學生一課一得,課課有得。
5.教師必須注意學生的全面發(fā)展,專業(yè)技能的提高,綜合能力培養(yǎng),意志品質鍛煉和思想道德修養(yǎng),綜合完成教學、教養(yǎng)和發(fā)展的任務。
6.教學方法上,即研究教法,也研究學法,應該科學性、知識性、趣味性為一體,使學生對舞蹈課愛學、肯學、學得好、學得扎實。
7.從課堂教學結構上,要從分考慮到考級課程的本質特征,符合考級課程的基本教學規(guī)律:由淺入深,由易到難,由簡到繁,由單一到組合,由局部到整體等。
8.教師要接受管理人員的教學工作檢查與指導,教師之間要互相學習,取長補短,聽取意見,改進教學工作。
9.教師請假,須有請假條交于管理人員,交接課要認真負責。
10.教師要保證進修課,每月一次小結會研討一個月的教學情況,提出改進意見。
11.教學工作沒有改進者,予以解聘。
遠程培訓教學管理制度篇四
為了更好的提高教師的業(yè)務素質，實現(xiàn)教師高水平，教學高質量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度：
六、年終教研組和教導處要寫好教研工作總結，存入學校業(yè)務檔案。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。
一、教材。
（2）如特種作業(yè)的相關教材過于專業(yè)深奧，在教學副校長的指導下，由教務處組織經驗豐富具有動手能力的教師依據(jù)教學大綱要求自行編寫校本教材，經省局或市局批準同意后，作為本校的教學依據(jù)。
（1）根據(jù)國家安全生產管理總局、省局和市局細則要求制定大綱，依據(jù)大綱制定相關專業(yè)教學計劃。
（2）按安監(jiān)局培訓的工種及兄弟學校的教學計劃制定本校有關專業(yè)的教學計劃。
（3）全面安排、統(tǒng)籌兼顧相關專業(yè)的理論教學和實踐技能要求，合理分配理論教學和技能訓練課時數(shù)。
（4）依據(jù)專業(yè)工種特點，征求既有理論、又有實際操作能力的技工、技師意見，合理確定不同專業(yè)工種的理論教學與實際操作課時，實施理論知識與操作技能的并行統(tǒng)一考試。
（5）主動征求急需開展職工培訓的企業(yè)單位意見，明確培訓目標，要求及時、統(tǒng)籌安排，以穩(wěn)定教學秩序。
三、單科授課計劃（包括實驗實訓計劃）。
（1）科任教師結合教材內容，對照教學計劃，合理分配各章各節(jié)的教學時間。
（2）科任教師的單科授課計劃（含實驗實訓計劃）一式三份，在開班前報教務處審批，一份存教務處以便督查，一份存入學校教學檔案備用，一份由科任教師本人對照執(zhí)行。
（3）培訓班開班后，教務部門依據(jù)單科授課計劃定期或不定期的對教師教學實施督查，并將督查結果量化評分，作為教師教學質量評估的依據(jù)之一。
四、教案。
（1）教師應遵循超前撰寫教案的原則，每個單元教案都應標明明確的教學時數(shù)；
嚴禁先授課、后備課的積習，把教學低效益的課時盡力壓縮為零。
（2）教務處隨堂聽課時，堅持聽、看、評“一手清”的原則，即聽完課便查看教案、接著評課，既強化了教學質量的管理，又強化了教學進度的管理。
（3）教師授課前，原則上要將教案報教研組長或教務處審批。教師在同意授課后，要妥善保管教案，教案用過后，應送交教務處妥善保存。
（4）教務處審批教案時，對教師教案將同時進行量化評分，其結果將作為教師教學態(tài)度與工作質量評估的重要依據(jù)。
五、學生作業(yè)。
（2）學生作業(yè)不僅是教學質量評估的重要依據(jù)，同樣是加強教學進度檢查、強化教學過程管理的重要環(huán)節(jié)。
（3）要做好作業(yè)批改記錄，要重視作業(yè)的及時講評，要對學生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合。
（4）教案同樣要體現(xiàn)出教師對學員作業(yè)的評價及對自身教學不足之處的及時補救措施。
（5）典型學員的作業(yè)，特別是實踐操作成果同樣要注意保存，作為對下屆學員實施激勵的刺激物、催化劑。
一、每期培訓課程結束，各學科科任教師必須舉行一次教學心得或教學有感的交流活動，總結自身教學成功之處，找出自身存在的有關問題，相互取長補短，其交流內容應形成文字并存檔。
二、在教務處組織下，每個季度組織教師對自身教學實效進行自我評估和相互測評，并結合教學副校長、教務主任的評價意見，對業(yè)績確實優(yōu)秀的教師予以公開表揚并伴之以適當?shù)莫剟睢?/p>
一、教學副校長是教學質量的總責任人，應身先士卒，帶頭深入課堂一線聽課，常年檢查教師教學與學生學習情況。
二、教務處要定期召開教務會議，堅持以職業(yè)技能的主線及時對照教學計劃檢查各科教學進度，對教學過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，積極采取有效對策。
三、各培訓班班主任定時搜集學員對培訓班課程設置、老師授課等方面的意見，并及時報告校長室，或利用業(yè)務學習時機，向教師及時反饋。
四、定期召開學員座談會，圍繞學生的建議和要求，組織教師不斷研究、改進教學方法。
五、不擇時期地組織培訓學員參與學校組織的相關職業(yè)技能大賽，通過群眾性練兵活動，全面推動學員動手能力的提高。
六、引領教師開展試卷分析，總結成功經驗，找出存在問題，推動教師通過揚長補短，促進教學上臺階。
七、強化教學全過程的管理，培訓班開班前，認真組織教師學習相關學科教學大綱；培訓中，適時了解教師對教學尺度的把握，結束后，主動征求企業(yè)以及已結業(yè)學員對學校培訓內容及教學方面的意見，不斷完善相關專業(yè)培訓教學計劃。
八、凡實踐性較強的學科，可激勵教師采取模塊化教學方法，先從學員技能訓練入手，讓學員在實踐中加速對理論知識的理解與消化吸收，并通過校內職業(yè)技能展示，充分激發(fā)學員的學習積極性和創(chuàng)造性。
九、定期與兄弟學校組織教學交流活動，為教師和學員搭建比武擂臺，不斷促進師生動手技能的提升。
十、激勵教師對照考工考級要求，為學員結業(yè)前取得相關專業(yè)工種的技能證書提供方便。
遠程培訓教學管理制度篇五
1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時的百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點名，開課后十五分鐘如學生仍未到堂，就將點名冊交到辦公室，問清具體情況，對學生負責。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者扣除本課時工資的百分之十，不送點名冊者扣除本課時工資的百分之三十。
5、成績每學期考核一次。每學期末對學生的`考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現(xiàn)課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生和家長映強烈者每次扣除本課時費的百分之十。
7、上課期間通訊設備設為關機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話，發(fā)短信，發(fā)現(xiàn)一次扣除本課時工資的百分之二十。
8、任課教師有義務對學生進行安全教育，不得讓學生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。
9、對待學生及學生家長要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵體罰學生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應向負責人映，如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
10、課后應與學生家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學工作。
11、任課教師要保證一學期的`教學進度。為了落實教學計劃和教學綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內簡單編寫出本課程的教學進度表。交到培訓學校辦公室。
1、除特殊情況外，任何教師不得私自調課，缺課，違者除扣除相應的課時津貼外，報送總校按教學事故處理。
2、教師遇特殊情況需要請假或調課，必須經培訓學校執(zhí)行主任同意后才能調整課情，否則視為違紀，除扣除相應的課時津貼外，按教學事故處理。
3、遇國家法定節(jié)假日，在沒有接到培訓學校的停課通知時，各位培訓教師不得擅自停課。
1、樹立安全意識，在課堂中，如遇到學生安全事故，任課老師必須在第一時間通知培訓學校分管校長，以便做好及時處理工作。
2、課堂結束后，教師應安排學生打掃衛(wèi)生，清點本班教學設施，并囑咐學生關燈、關門，做好放火防盜工作。
注：本制度從即日起生效，最終解釋權歸本校所有。
遠程培訓教學管理制度篇六
1、考勤范圍包括：會議、訓練及要求各團員參加的相關活動。
2、各隊建立記錄薄，各隊長負責記錄每次活動的考勤及活動情況。
3、各項活動一般不準請假，如果實在有事，請假者須向相關負責人提交正式請假條，假條由相關負責人及主管副團長共同簽字后方能生效，如果沒有正式假條或未經簽字，則請假一律無效。一個月內請假超過三次者，遲到超過三次者，曠會超過三次者分別予以警告甚至清退。
4、每月在團內公布一次考勤制度，一學期有嚴重違反該制度者不能參加團內評優(yōu)。
5、每學期初進行新團員證的發(fā)放和老團員證的注冊，由辦公室負責。
6、對違反紀律的團員，藝術團管理辦公室本著公平公正的精神，按錯誤性質和情節(jié)嚴重給予批評教育，情節(jié)嚴重者取消評優(yōu)資格。
1、凡入團滿三個月的成員，均可參加藝術團的評優(yōu)評獎，院團委授予“藝術團優(yōu)秀團員”稱號，評優(yōu)比例為團員人數(shù)的相關比例。
2、藝術團團長、副團、各負責人及辦公室主任可根據(jù)學生手冊來加分，其他團員根據(jù)參加活動情況及獲獎情況酌情加分。
3、對于表現(xiàn)突出的藝術團干部，經院團委批準后授予“藝術團優(yōu)秀干部稱號”。
4、藝術團建立社團活動記錄檔案，對活動參加情況和其他方面的表現(xiàn)予以記載，團內要嚴格考勤制度，積累考評結果，進行年終分隊及個人總評，每學年末評出優(yōu)秀團員，優(yōu)秀分隊長，優(yōu)秀藝術分隊，考評成績較差成員可是程度警告，情節(jié)嚴重者予以開除，凡因個人表現(xiàn)影響整體任務完成或對學校、藝術團形象造成損害者將視情節(jié)輕重給予相應處理。
5、一學期內缺勤四次以上的（不包括四次）、入團不超過三個月的.、違反校紀校規(guī)的或因個人原因損害藝術團名譽的成員，不能參加團內評優(yōu)。
1、天使藝術團實行團長負責制，團長必須對藝術團的工作進行統(tǒng)一規(guī)劃和安排并與四位副團共同參與團內事務的'重大決策。
2、副團長負責組織協(xié)調各部門的各項工作，參與各項活動的組織、策劃并對日常事務進行統(tǒng)籌規(guī)劃。
3、各組負責人負責統(tǒng)一安排本組的工作，并與其他部門保持密切聯(lián)系，定期向分管副團長匯報工作。
4、每半個月由團長副團組織召開一次全體負責人會議，各組組長副組長都務必到場，對近期活動進行總結，并商討有關藝術團的相關事宜。
5、每個月由團長副團召開一次全體團員會議，增進各部門的交流與溝通。由各組負責人商討制定近期的節(jié)目訓練安排。
遠程培訓教學管理制度篇七
管理是質量的保證。為使我校培訓教學常規(guī)管理逐步科學化、制度化，激勵教師運用教育培訓教學理論指導培訓教學實踐，優(yōu)化培訓教學資源，創(chuàng)建和諧、規(guī)范、進取的培訓教學環(huán)境，促進培訓教學健康、持續(xù)、深入開展，從而有效提高培訓教學質量，特制訂我校培訓教學常規(guī)管理條例：
1.培訓教學要堅持“四全”和“三個面向”的要求，做到教書育人。
四全：全面貫徹教育方針、政策，全面實施素質教育，全面提高培訓教學質量，全面適應社會主義現(xiàn)代化的需要。三個面向：面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化。
2.堅持培訓教學八大原則：
民主合作原則：創(chuàng)建平等融洽的師生關系與和諧融洽的培訓教學氛圍，以合作的方式完成培訓教學任務，達到目標。
系統(tǒng)有序原則：按學科知識的內在邏輯結構和學員認知規(guī)律，形成學員知識、技能、思想品德完整的體系。
聯(lián)系實際原則：培訓教學中注重理論與實際相結合，引導學生運用獲取知識解決問題、分析問題。
靈活施教原則：采用從實際出發(fā)，根據(jù)具體對象、情境、導體等因材施教。
質效統(tǒng)—原則：通過優(yōu)化培訓教學過程，將培訓教學的高質量和高效率相結合。
審美愉悅原則：按美的規(guī)律和原則，使學員在美的享受中受到教育。
培訓教學轉化原則：培訓教學組長，幫助學員學會學習。
綜合創(chuàng)新原則：綜合利用現(xiàn)有培訓教學條件和培訓教學方法手段，勇于探索和創(chuàng)造培訓教學成功的新途徑，新方法和新手段。
3.在培訓教學中，教師要樹立“六個觀點”：
人才觀：明確培養(yǎng)目標，培養(yǎng)能動手，能動腦的符合實際需要的復合型人才。
教育觀：培訓教學要教育為首，滲透其中，使培訓教學與育人統(tǒng)一。
素質觀：切實重視思想文化，身體心理，行為諸方面的培養(yǎng)。
基礎觀：扎扎實實落實課堂培訓教學“雙基”，認認真真打好知識基礎和做人基礎。
潛能觀：相信學員個個會成才，用發(fā)展觀點看待學員，積極啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮學員潛能。
質量觀：在不單純追求分數(shù)的前提下，重視學員全面質量和培訓教學質量。
4．堅持規(guī)范管理。在學校整體管理制度框架內，規(guī)范教導、治學行為。
二、學校的主要任務是教育培訓教學工作，其他各項工作均要以有利于教育培訓教學工作的開展為原則。
三、教育培訓教學工作堅持德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的原則，正面教育的原則，面向全體的原則，因材施教的原則。
四、學校積極實施素質教育，優(yōu)化學習環(huán)境，促使學員生動活潑的學習，在不斷增強學員的主體意識和主動精神之中，使學員學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。
五、堅持德育為首，加強和改進德育工作，在實踐中不斷探索德育工作的新方法、新途徑，把學員培養(yǎng)成“四有”(有理想、有道德、有紀律、有素養(yǎng))、“七自”(自尊、自愛、自強、自立、自律、自信、自勉)的`國際化人才。
1.加強教職員工的思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀教育，樹立教師教書育人、為人師表的良好形象。提高人人是德育工作者的意識。
2.加強學員的愛國主義、集體主義、社會主義和自力更生、艱苦奮斗的思想教育，加強傳統(tǒng)美德教育、政策法規(guī)教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3.規(guī)范日常管理，注重校園文化建設，重視心理健康教育，開展主題鮮明的系列化活動，培養(yǎng)學員良好的行為習慣，樹立良好的學風、校風。
4.加強員工隊伍建設，堅持以人為本，構建學習型集體。
5.健全網絡建設，建立學校教育、家庭教育、社會教育一體化德育工作環(huán)境。
6.貫徹學校體育衛(wèi)生工作條例，堅持面向全體、普及與提高相結合、體育鍛煉和安全衛(wèi)生相結合的原則，開展體育衛(wèi)生工作。
六、堅持以培訓教學為中心，積極進行教育培訓教學改革，開展培訓教學研究，更新教育觀念，改進培訓教學方法，利用現(xiàn)代教育技術等手段，提高培訓教學質量。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，按培訓教學計劃組織培訓教學工作。
2.加強培訓教學常規(guī)管理，規(guī)范培訓教學行為，健全培訓教學有關制度，全面提高培訓教學質量。
3.依照教育培訓教學理論，堅持啟發(fā)式、精講精練、理論聯(lián)系實際等行之有效的培訓教學原則，加強基礎知識、基本技能的培養(yǎng)和訓練，加強學法指導，著力于培養(yǎng)學員分析問題、解決問題的能力。
4.充分利用培訓教學資源，開展教科研工作，推廣教改成果。
七、按照有關規(guī)定認真抓好備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核等各個環(huán)節(jié)，認真組織課堂培訓教學質量評估活動。
八、學校統(tǒng)一訂購培訓教材。
九、建立公開培訓教學制度。確保辦好每一次培訓教學。
十、任何班級不得自行停課。
十—、防止學員流失。任何人不得歧視學習有困難的學員。
遠程培訓教學管理制度篇八
為了全面貫徹教育方針，全面提高教學質量，促進教師科學化、規(guī)范化研究教材，認真?zhèn)湔n，切實解決學生過重課業(yè)負擔，依據(jù)學校的《備課常規(guī)》、《作業(yè)管理制度》、《關于減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定》，特制定關于教案、作業(yè)批改檢查制度：
１、有教學目的`、教學要求。
２、運用的主要方法和手段，在教案上要有所體現(xiàn)。
３、教學過程各環(huán)節(jié)層次清楚。
４、教學過程中的提問、例題、習題要有答案。
５、有必要的板書設計。
１、嚴格執(zhí)行國家教委《關于全面貫徹教育方針，減輕中、小學生過重課業(yè)負擔的意見》，初中各年級總作業(yè)量控制在1小時，高中總作業(yè)量控制在2小時。
２、作業(yè)批改依據(jù)各科教學大綱的要求，根據(jù)不同學科的特點，進行批改。教師批改作業(yè)一律用紅筆，批語要通順、嚴肅，書寫工整，作文評批每學期不少于六次。
教案、作業(yè)批改教研組長每學期檢查一次，教務處每學期在期中、期末至少各查一次，以上檢查均要有記錄。
年級組長和教導處在檢查后，把存在的問題及時反饋任課教師，以利在今后的教育、教學過程中不斷提高。
遠程培訓教學管理制度篇九
1、熟悉教材，駕馭教材，并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材，教學設計有新意。
2、教學基本技能全面，善于組織教學和駕馭課堂，應變能力強。
3、思維能力強，能抓住學科本質和學科思想。
4、語言準確、規(guī)范、流暢，表達力強，普通話好。
5、教態(tài)自然、親切、大方，富有親和力。
1、能根據(jù)教學目標，合理地選擇教學組織形式，課堂活動安排適當、有效。
2、能適時、適度地運用現(xiàn)代教育技術和其它教具、學具為教學服務。
3、能聯(lián)系學生生活實際適當?shù)靥岢龈挥心康男?、針對性和探索價值的'問題。
4、能積極引導、培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習，引導學生對知識進行思考、探索、實踐、交流和總結。
5、既能面向全體，又尊重個性，因材施教，重視對學生的鼓勵與肯定。
遠程培訓教學管理制度篇十
1、教師必須按時上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退，上課時間不允許接聽手機，不允許派學生離開教室去做別的事情，更不允許體罰或變相體罰學生。
2、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動和調換；如果確需調換，需經教導處批準。
3、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進行當面交接，如有特殊情況不能進行當面交接，也必須通過電話或書面形式進行交接，如果不按規(guī)定進行交接出現(xiàn)缺課或遲上課現(xiàn)象，按缺課處理。
4、教師上課要遵循“知心課堂”原則：課前準備基于學情，教學組織顧及全體，評價激勵關注個體，師生關系體現(xiàn)親善。做到：認真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不上無準備的課；按照新課標的要求，選擇適合學生學習的教學方法；目標明確，重點突出，圍繞教學目標精心組織教學，要保持良好的課堂秩序。
5、教師上課時要精神飽滿，富有激-情；要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服。
二、作業(yè)布置與批改制度
1、嚴格控制課外作業(yè)量。1-2年級不留書面家庭作業(yè)，3-6年級課外作業(yè)量不超過1小時。
2、提倡布置分層性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的家庭作業(yè)，不布置大量機械性、重復性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學生。
3、作業(yè)批改要及時，有批改日期。語文習作可在兩周內完成，語文作業(yè)一課一批改；數(shù)學作業(yè)須當天批改；其他學科作業(yè)隨課批改。
4、作業(yè)批改要正規(guī)、認真，全批全改，做到不錯批、不漏批，還要及時進行二次批改。
5、要提高批改質量，教師的批語書寫應工整、規(guī)范、準確，對學生有示范性和指導性。提倡作業(yè)批改都寫評語，語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。
6、要培養(yǎng)學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當?shù)姆绞綑z查學生糾正作業(yè)的情況。
7、要嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)。?
三、備課制度
１、認真擬定計劃：學期初，應通讀一遍教材，仔細擬定本學期的教學計劃并安排好教學進度。
２、依據(jù)《新課程標準》，結合學生的實際情況及教學內容和閱讀有關參考資料，進行備課。
３、備課時要做到六備：備《課程標準》；備教材；備學生；備教法；備教學手段；備板書和語言。
４、在備課中體現(xiàn)自己獨特的教學風格，并把行之有效的方法在教師中交流。
5、課堂練習設計要有層次，有梯度，舉一反三。
6、能客觀地分析得失，有得力的補救措施，認真寫出教學反思。認真進行二次備課，針對性強，適合本班學生實際，體現(xiàn)個人的教學風格。
四、集體備課制度
1、集體備課要實現(xiàn)教師間智慧資源的`共享，要保證有效利用，專門研究教學，組織學習，交流體會。
2、保證集體備課時間。每學期三次。教師要按時參加，不遲到不早退，不無故缺勤。備課時不做無關的事，認真記錄，集體備課記錄要及時準確。
3、每次集體備課之前，教師都要充分準備，查閱相關資料，備課時確定知識點，重點、難點及教學流程大致思路。尤其點撥出教學中易出現(xiàn)的問題。發(fā)揮有經驗教師的作用。
4、集體備課形式要有突破創(chuàng)新?？刹捎谜f課、試講等方式解決典型課例。
5、教案形成要切實進行兩個回合的研究。人人出點子，想創(chuàng)意，力求教案精巧、操作性強。教案書寫要求規(guī)范、整潔、美觀，或者用a4紙打印。
6、集體備課時要互相交流與教學有關的參考資料。比較和學科密切聯(lián)系的內容，借鑒吸納，豐富本學科。
7、每次集體備課至少利用20分鐘進行教后反思交流。教師討論時要以新課標理念為依據(jù)，把理論應用到教學實踐。
8、集體備課時要共同制定學期教學計劃、單元計劃、統(tǒng)一教學進度、作業(yè)要求，明確不同課型思路。
五、興趣小組管理制度
1、教師根據(jù)自己的愛好、興趣、特長主動向學校申報組織輔導興趣小組。
2、學科興趣小組的組建，采取學生自愿報名和科任教師挑選相結合的方法。每個興趣小組人數(shù)不超過40人為宜。每個學生原則上只參加一個興趣小組。
4、教師提早制定活動計劃，興趣小組學習活動采用集中輔導、個別輔導相結合的方法。各興趣小組每周集中活動不少于1次，輔導老師要認真做好活動記錄。學期結束前第3周，教師對本學科興趣小組學生進行考核評價，并針對本學期的活動開展做總結。
一、 嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師日常行為規(guī)范》。
1、熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，盡職盡責，教書育人。 2、不斷提高自己的科學文化和教育理論水平，鉆研業(yè)務，精益求精，事實求是，勇于創(chuàng)新。 3、面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康。 4、熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結協(xié)作，遵紀守法，作風正派。 5、注意自己的衣著儀表，做到衣著整潔、大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。
二、 教師教育教學常規(guī)
1、認真執(zhí)行教學計劃，嚴格按課表上課，不得私自調課，無故停課（包括個別學生停課）因特殊情況確需調課、停課時，必須報校長審批，教導處備案。 2、教師應提前做好課前準備，帶全必須的教具，提前到達課堂，上課時精神飽滿，教態(tài)自然，談吐文雅?？跉庥H切。上課不接、打手機，不坐著講課，無諷刺挖苦性語言，更不得體罰或變相體罰學生。 3、 使用普通話講課，并注意使用教具、投影、錄音、錄相、多媒體教學手段。 4、課堂教學要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，即：聽課習慣、作業(yè)習慣、積極發(fā)言、小組合作交流的習慣。隨時注意信息的反饋，啟發(fā)后進生積極參與學習活動。精心設計練習，以課堂練習為主，力求課內完成?？刂萍彝プ鳂I(yè)量，布置的家庭作業(yè)要認真批改。 5、 在教學的同時，應隨時關心學生的用眼衛(wèi)生、坐立姿勢，并適時進行思想教育和紀律教育，不拖堂。 6、教師在與家長進行溝通時，應尊重家長，真誠耐心地與家長交流。向家長反映學生問題時，要實事求是，注意言行，舉止規(guī)范。 7、教師批評學生時應注意方式、方法，多鼓勵學生，使每個學生都充滿信心地面對學習和生活。 8、教師要安全使用各專用教室的器材、設備，嚴格執(zhí)行借還、使用的有關管理制度。
三、備課、聽課，教研活動制度
1、每月應確立兩次教研活動時間，要求全體教師須按時參加，不得無故缺席。教研組長做好組織工作，校領導分別深入教研組，參與教研或集體備課活動，并定期檢查做好總結和記錄。 2、工作不滿五年的教師，備課要寫詳案，其他教師要在深入鉆研教材，充分了解學生，廣泛閱讀資料的基礎上，根據(jù)自己的實際，寫出不同風格，而又有實用價值的教案，并要求全體老師寫教學反思札記，每周一篇。 3、校長每學期至少聽課20節(jié)，業(yè)務校長30節(jié)，主任25節(jié)，教研組長20節(jié)，其他教師每學期至少聽課15節(jié)。期末上交聽課記錄。
四、教職工學習制度
1、教師的學習以自學為主，要求教師做好業(yè)務學習筆記和讀書筆記。讀書筆記每學期至少寫五篇。 2、教師須按學校規(guī)定的時間參加集體學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學習的要履行請假手續(xù)。 3、集體學習時須嚴遵守學習紀律，準備好有關學習資料，做好記錄，無特殊原因不離開會場，不接聽手機。 4、自覺關心教改動態(tài)，根據(jù)布署完成自學任力，寫好學習心得。圍繞學校教科研主題，每個教師要在教學改革中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷總結經驗，獨立完成子課題的研究，每學期至少要完成子課題的總結或教研論文一篇。
五、教學工作檢查制度
1、學校每月進行一次常規(guī)檢查，特別是抽查青年教師和新教師的備課，看是否有實用價值，發(fā)現(xiàn)無備課或備課不認真的教師，及時提出批評和幫助。 2、教研室每學期要普遍檢查學生的作業(yè)兩次，并做好必要的記錄和反饋。具體檢查作業(yè)格式是否規(guī)范，份量是否恰當，習題難易是否適中。發(fā)現(xiàn)問題及時提出改進措施。 3、教研室以年級組為單位，在教研組長帶領下，每學期進行一次學科競賽，將不定期的在部分年級、部分學科進行調研、考試和質量抽測，并及時向全體教師反饋。對教學質量高、班級管理規(guī)范、各項工作名列前茅的教師，學校將予以表彰和獎勵。 4 、每位教師在期中、期末考試后，要認真填寫教研室下發(fā)的質量分析表。教導處、教研室做出全校各年級的成績統(tǒng)計，并向全體教師做出質量分析報告，歸納教學中存在的問題，提出改進措施。 5、學校負責教學的領導要仔細閱看教師的質量分析表，了解教師的教學情況。及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，了解都和學生的意見和要求，得到教學的第一手資料，以利于更好的指導教學。
六、教學質量監(jiān)控制度
1、領導班子成員分年級學科建立教學質量責任包干制。 2、層層把好質量關：一把手抓好業(yè)務校長關，業(yè)務校長把好教研主任關，教研主任把好教研組長關，教研組長把好學科教師關，學科教師把好任課班級關。 3、學校定期召開領導班子會議，了解各學科教學質量情況，及時面向全體教師反饋。 4、教學質量監(jiān)控小組成員依照所分管學科定期督查教師教學“五認真”和學生學習“五認真”，參加校本教研，聽課、評課、質量抽測，并做好書面分析，及時向老師反饋，每學期至少兩次。
遠程培訓教學管理制度篇十一
為了進一步加強學校財產的管理，建立健全學校各項制度，防止國有資產的流失或使用過程不慎造成人為的損失特制訂學校財產管理制度望師生遵照執(zhí)行。
1、購買物品首先必須財產保管員填寫物品申購單，后經分管領導簽名同意，再經校長審批方可購買。
2、物品采購必須由學校指定的人員辦理采購，任何部門和個人不得擅自采購。
3、物品購入之后必須憑有效發(fā)票經財產管理員驗收之后經校長審批后方可報銷及使用。
4、學校財產管理員接到物品發(fā)票之后即刻登記物品驗收登記簿，并及時進入學校資產帳。
5、各保管員加強對本專用室物品的管理及使用，學校管理員應對各分管人員管理的財產每學期進行檢查，平時經常性的指導。
6、每學期對班級財產使用管理進行檢查，并將檢查結果作為評比文明班級，先進班級的依據(jù)。
7、認真作好教工調離本校后對財產進行審核交接工作。
8、學校物品出校門必須經學校主管領導批準。任何人不得將學校財產拿出校門。
9、借用學校物品必須憑由學校主管領導審批同意的借條方能借用，用后必須及時歸還。損壞必須照價賠償。
10、學校財產如在使用過程中人為造成損壞必須經財產管理員核準，經主管領導審批，由學校報帳員開據(jù)發(fā)票進行賠償。
遠程培訓教學管理制度篇十二
依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規(guī)定，經學校理事會同意，本學校制定教學管理制度如下：
一、本學校根據(jù)學校培養(yǎng)目標和專業(yè)設置制定教學計劃和各門課程的教學大綱并報教育行政部門備案。
二、教學計劃按專業(yè)制定，教學大綱按課程制定。內容包括學制、課程設置、使用的教材、總課時數(shù)、周課時數(shù)、實驗和實習內容及課時數(shù)等，教學計劃和大綱由教務處制定，也可以委托教師、專家擬定由教務處審定。
三、學校按教學計劃和教學大綱組織教學，保證開出教學計劃規(guī)定的全部課程（包括實驗、實習課），完成規(guī)定的課時數(shù)。四、學校根據(jù)培養(yǎng)目標、教學計劃和教學大綱選用、編寫教材及輔導材料并報教育行政部門備案。
五、學校選用的教材及輔導材料要選用經國家有關部門批準出版印刷的教材及輔導材料。
六、學校自行編寫教材及輔導材料要成立由學科專家任主編的編審組織，以保證教材及輔導材料的質量。
七、學校聘任教師應當具備《教師法》和有關行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。教師隊伍力求相對穩(wěn)定。
八、聘任教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓，培訓內容為本學校教學計劃、教學大綱及規(guī)章制度等。九、學校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業(yè)務培訓的條件，以利于教師隊伍整體素質的提高。以參加校內培訓為主，選派外出培訓為輔，每位教師每學年接受培訓總課時數(shù)不少于50課時，并須由教務處記入培訓檔案。
十、學校對教師的考核每年進行一次，考核應包括思想政治、職業(yè)道德、教學能力、課時完成情況、教育教學質量等方面。考核應注意征求學生及家長意見，教務處應有教師考核記錄。十一、學校要加強教學場所的安全衛(wèi)生工作，經常組織檢查，及時消除隱患，杜絕安全責任事故。
十二、學校的招生簡章、招生廣告要嚴格遵循誠實信用的原則，堅決不作虛假夸大的宣傳，并要及時報教育行政部門備案。十三、學校收費項目和標準要依法報價格主管部門備案并公示，學生退學退費依照省市教育部門規(guī)定處理。
十四、學校建立學生入學注冊制度，內容包括學生姓名、性別、年齡、文化程度、工作單位及地址、家庭住址、聯(lián)系電話等。新學期開學應重新注冊。
十五、學校建立學生成績檔案，按期登記學生各科考核或考試成績，并將結業(yè)成績記入結業(yè)證書。
十六、學校歡迎學生、家長、有關部門和社會各方面對學校工作的意見和建議，并要及時予以答復、解決和采納。
遠程培訓教學管理制度篇十三
依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規(guī)定，經學校理事會同意，本校制定學籍管理制度如下：一、學校建立學生學籍檔案，學生學籍及學籍檔案管理由學校教務處負責。
二、學生學籍檔案應包括報名登記表、注冊登記表、上課缺課登記表、成績考核登記表、缺課情況及原因記載、退學情況記載、結業(yè)情況記載等內容。
三、新學生報名時應填寫報名登記表，報名登記表應包括報名專業(yè)、報名時間、學生的基本情況、聯(lián)系方式及學校應告知學生的注意事項等內容。報名登記表由學生本人用藍、黑色墨水筆認真填寫并簽名，學生為未成年人者，應由家長代填并簽名確認或者學生填寫后由家長簽名確認。
四、學校建立學生入學注冊制度，新生開課一周內由教務處管理人員依據(jù)學生報名登記表按教學班進行入學注冊。內容包括學生姓名、性別、年齡、文化程度、工作單位及地址、家庭住址、聯(lián)系電話等。分學期連續(xù)學習的，新學期開學應重新注冊。
五、學校建立學生上課缺課登記制度。按教學班建立學生名冊，由班主任頁負責登記學生的上課、病假、事假、曠課等情況。學員不明原因連續(xù)缺課2次以上的，班主任應同學生或學生家長進行聯(lián)系，了解情況，并記入班主任工作日志，必要時應及時向學校負責人匯報。
六、學生在學期內要求退學，應由學生本人，學生是未成年人的應由學生家長提交書面退學申請，由學校依照教育行政部門有關規(guī)定處理。班主任要將退學情況記入工作日志，教務處要將退學情況記入學籍檔案并取消該學生注冊。
七、學校建立學生成績考核登記制度，由班主任按時登記學生各科考核或考試成績表，交教務處保存。
八、學生學期結束時進行考核或考試作為結業(yè)成績，結業(yè)成績由教務處記入學生學籍檔案。需要發(fā)給結業(yè)證書的還應將結業(yè)成績由教務處記入結業(yè)證書。
遠程培訓教學管理制度篇十四
教學常規(guī)管理是學校教學工作過程管理的重要方面，占年度考核總分的35%?？己隧椖亢蛢热萑缦拢?/p>
1、堅持按時參加集體備課，解決教學過程中的實際問題，每缺一次扣0.5分；
3、認真參加學校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質課、演講、競賽等活動，有活動總結報告并組織教研組內學習，每缺一次扣2分。
4、每學年應撰寫教育教學論文，一篇加計1分（最高加2分）。
5、應積極主動上公開課，每學期上一節(jié)，加計1分。
6、期末按時完成教學總結，上交學部存檔，未完成的扣2分。
以教研組為單位，對每周進行的課要加以研討，統(tǒng)一進度、內容和要求。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結果，給出該項檢查的分數(shù)。
1、教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分；
2、設計“課課練”習題計1分；
3、堅持課后教育反思計1分；
4、按要求開學前備好兩周課，計1分；
5、被評為優(yōu)秀教案（不超過1/3）加計1分。
1、在教育教學過程中不斷滲透思想道德教育，關注學生健康成長，計2分；
4、堅持課改，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學新課題，效果良好，計2分；
5、課堂教學效果良好，能夠按照課堂教學要求達標，計3分。
6、對教學中指出的'問題整改不及時或處理不當受到學校通報批評的責任教師扣除業(yè)務考核分數(shù)1分/次，對造成嚴重后果的加倍處理。
7、通過聽評課、推門課等形式對教師評定，取多次活動平均值。
8、以上以學校督導檢查為主。
每學期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況，每期不低于兩次抽查。結合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。
1、全改計1分；
2、批改認真，評定標準明確計1分；
3、鼓勵性、激勵性評價運用得當計1分；
4、分層次布置作業(yè)，針對性強計1分；
5、糾錯認真，認真堅持零號作業(yè)計1分；
6、各部進行考核評定批改作業(yè)情況，優(yōu)秀者（不超過1/3）加計1分。
各部根據(jù)教學進度組織教學檢測活動，協(xié)調組織期中、期末考試、會考及中高考等大型考試。
1、組織嚴密，考試秩序良好，相關教師加計1分；
2、考后組織集體改卷，批改及時，數(shù)據(jù)統(tǒng)計準確，相關教師加計1分；
3、考后有試卷分析，相關教師加計1分；
4、考后進行“考后考”測試，相關教師加計2分。
5、考試組織出現(xiàn)失誤，考后分析、評定、“考后考”測試不到位，相關教師扣除1分/次，后果嚴重的加倍扣分。
體、音、美、信息技術、健康教育和勞技教師的教研活動、備課、要求等與各任課教師要求一致，應參與學部和學校組織的考試等活動，計分辦法同年級任課教師。
遠程培訓教學管理制度篇十五
1、加強自身修養(yǎng)，注意職業(yè)道德，講究儀表禮儀，處處為人師表。
2、穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業(yè)身份。
3、按時上、下班，遵守坐班制度，有特殊情況需要臨時外出，因事或因病不能到校上班，須把工作安排好，必須按學校請假程序辦理請假手續(xù)。
4、使用禮貌用語，講普通話，使用職業(yè)語言，說話注意身份，注意場合，切忌用粗言惡語傷害他人。
5、參加政治學習、聽課、講座活動時，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關的書報，做好會議記錄，早操按學校要求與學生一起做廣播體操。
6、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行，自行車、摩托車要按制定地點整齊存放。
7、不得隨意拿取學?；蛩诵偶?、報紙、書刊、雜志等；不得隨意在他人報刊、雜志上亂寫亂劃；未經圖書管理員同意，不得拿走閱覽室的書報雜志，不得“折頁”、“開窗”。
8、愛護學校公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場所的衛(wèi)生。
9、下班前，“一周校長”要檢查辦公室，督促關好門窗、電燈、空調、電扇等；班主任、科任教師要檢查教室、多媒體教室，督促學生做好室內清潔衛(wèi)生，關好門窗、電燈、電扇等。
10、在上班時間內絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談論股票等；不允許帶手機進課堂；不允許上班時間串辦公室閑談；不允許與學校無關的其它事情。
（二）基本修養(yǎng)。
1、熱愛學生，尊重學生，不諷刺學生。
2、與學生談話要用熱情的語調，鼓勵的眼神。既嚴格要求，又避免簡單粗暴，不訓斥學生，不傷害學生的自尊心。
3、保持良好的心境，善于控制調節(jié)自己的情緒，不得向學生發(fā)泄怨氣而影響工作，損害自己的形象。
4、教態(tài)親切，聲情并茂，形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲桌子，不坐著上課（生病不能支持者除外）。
5、堅持正面教育，不準以罰代教（罰站、罰勞動、罰不準進教室上課等）。
6、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人、工作、學習。不聚在一起閑談，無事不隨便出入他人辦公室。
7、尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結協(xié)作，奮發(fā)向上。
8、接待家長和來賓，要熱情有禮，起立送迎。
9、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示，不勉強家長為自己辦私事。
遠程培訓教學管理制度篇十六
一、課堂《教學日志》是檢查教師執(zhí)行授課計劃進度、統(tǒng)計教師工作量、考核學生出勤的原始記錄。
二、教學系負責《教學日志》的發(fā)放、收集、檢查、整理和存檔以及教師工作量的統(tǒng)計。
三、文化理論課《教學日志》，主要包括授課日期、課程名稱、授課內容、作用布置情況、課堂紀律情況、學生缺勤名單、教師簽名等內容。
四、《生產實習課教學日志》主要內容：除了與文化理論課教學日志相同的內容外，“授課內容”還應包括入門指導、巡回指導和結束指導等內容；“課堂紀律”內容還應包括人身安全、設備安全、產品（制品）安全等安全操作規(guī)定遵守情況。
五、《教學日志》由班級學習委員管理。班級學習委員應于每周星期五下午將該周《教學日志》交所屬系部辦公室。
六、任課教師每次上課（包括生產實習課和試驗課）必須及時認真地逐項填寫并簽名。
七、教學系在每周末應收集整理好《教學日志》，并在每個月末統(tǒng)計教師工作量?！督虒W日志》交教務處教學科匯總，教師工作量交教務處督導科審核。
八、教務處和教學督導組對《教學日志》的填寫進行不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題應及時處理。
遠程培訓教學管理制度篇十七
1、任課教師有義務對學生進行安全教育，不得讓學生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。
2、對待學生及學生家長要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵體罰學生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應向負責人反映，如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
3、課后應與學生家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學工作。
4、任課教師要保證一學期的教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內簡單編寫出本課程的教學進度表。交到培訓學校辦公室。
1、除特殊情況外，任何教師不得私自調課，缺課，違者除扣除相應的課時津貼外，報送總校按教學事故處理。
2、教師遇特殊情況需要請假或調課，必須經培訓學校執(zhí)行主任同意后才能調整課情，否則視為違紀，除扣除相應的課時津貼外，按教學事故處理。
3、遇國家法定節(jié)假日，在沒有接到培訓學校的停課通知時，各位培訓教師不得擅自停課。
1、樹立安全意識，在課堂中，如遇到學生安全事故，任課老師必須在第一時間通知培訓學校分管校長，以便做好及時處理工作。
2、課堂結束后，教師應安排學生打掃衛(wèi)生，清點本班教學設施，并囑咐學生關燈、關門，做好放火防盜工作。
注：本制度從即日起生效，最終解釋權歸本校所有。
遠程培訓教學管理制度篇十八
1、各班按上課輪值表使用本教室，未經負責老師同意，任何人不準隨意進入。
2、學生必須在上課前由音樂課代表帶領好，有秩序地進入教室。
3、學生進入教室按固定座位坐好，保持教室的安靜，嚴禁大聲喧嘩吵架。
4、對學生加強思想教育，要求人人愛護舞蹈房的音響設備、各種音樂器材、椅子等物品。
5、不準亂涂黑板、亂彈鋼琴、亂開音響設備及電視機、亂刻亂劃地板、亂拖椅子。對故意破壞者將作嚴肅處理，甚至賠償。
6、平時借用音樂器材需辦理登記手續(xù)，嚴格執(zhí)行借還制度。
7、舞蹈房的器材、物品、椅子等排放整齊，負責老師要搞好舞蹈房的清衛(wèi)工作，經常打掃、拖洗地板，保持舞蹈房的整潔美觀。
遠程培訓教學管理制度篇十九
第一條建立健全學校教職工大會制度，是學校教職工在黨支部領導下參與學校民主管理和民主監(jiān)督的基本制度和重要形式。為在學校落實全心全意依靠教職工辦學治校的指導思想，保障教職工的民主權利，為了完善學校的民主管理制度，充分發(fā)揮教職工建設學校的積極性，保證教職工主人翁地位的落實，提高教育質量和辦學效益，根據(jù)《工會法》、《教育法》、《教師法》結合學校實際，特制定本規(guī)定。
第二條教職工大會是教職工行使民主權利，民主管理學校的基本形式。
第三條教職工大會堅持黨的基本路線，遵照國家的法律、法規(guī)和黨的方針、政策，在校黨支部的領導下行使職權;同時要正確處理國家、學校和教職工三者利益的關系，團結帶領廣大教職工，以主人翁姿態(tài)參加和促進學校的改革和發(fā)展，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才而努力。
第四條教職工大會的組織原則是民主集中制。教職工大會接受學校教代會的指導。
第五條教職工大會行使下列職權：
(一)聽取校長的工作報告，討論學校的發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算的執(zhí)行情況、教職工隊伍建設等重大問題，提出意見和建議。
(二)討論通過學校有關的規(guī)章制度，由校長頒布及施行。
(三)在學校權限范圍內，討論決定教職工集體福利、有關基金和福利費的管理使用等有關教職工切身利益的事項。
(四)做好校務公開的協(xié)調、監(jiān)督工作;配合有關部門評議、監(jiān)督學校各級領導干部，必要時根據(jù)其任職期間的履職情況，可以建議上級主管部門或黨委予以嘉獎、晉升或處分、免職。
第六條校長要定期向教職工大會報告工作，聽取意見，認真對待教職工大會的有關決定和提案，尊重和支持教職工大會行使民主管理的職權。
第七條教職工大會要尊重和支持校長及行政系統(tǒng)行使指揮職權，學校教職工要嚴格遵守各項規(guī)章制度，以主人翁的責任感努力完成各項工作任務。
第八條根據(jù)我校的實際情況，教職工大會教職工全體參加。學校教職工應按時參加教職工大會，確有重要原因不能出席，應向大會請假。
第九條大會根據(jù)需要可請有關領導干部、離退休教職工及其他人員作為列席代表或特邀代表參加大會。特邀代表由工會小組提名，經教職工大會籌備小組與有關方面協(xié)商確定。特邀代表沒有表決權、選舉權和被選舉權。
第十條教職工大會成員權利：
(一)按規(guī)定程序提出提案和方案，有選舉權、被選舉權和表決權。
(二)可以就大會各項議程充分發(fā)表意見的權利。
(三)可以檢查大會決議和提案的落實情況，可以參加對學院有關部門或各級領導干部的評議、監(jiān)督。
(四)因行使正當民主權利而遭到壓制、阻撓和打擊報復，有權向工會及有關上級部門申訴、控告。
第十一條教職工大會成員義務：
(一)堅持四項基本原則，努力學習黨和國家的方針、政策，不斷提高政治思想素質、業(yè)務水平和參政議政的能力。
(二)密切聯(lián)系實際，維護教職工的.合法權益，如實反映合理意見和要求，認真執(zhí)行教職工大會決議，做好教職工大會交給的各項工作。
(三)模范遵守國家的法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，遵守教師(職工)職業(yè)道德，做好本職工作。
第十二條根據(jù)學校教代會召開的時間安排，教職工大會每年舉行兩次，每學年至少召開一次會員大會，每次會議必須有三分之二以上的學校教職工出席方為有效。
第十三條教職工大會必須按期召開。如因特殊原因不能如期開會，應作說明，取得多數(shù)教職工的同意。遇有重要問題，或者根據(jù)三分之一以上學校教職工的提議并報經校黨支部同意，可以提前召開大會或召開臨時會議。
(一)教職工大會召開的程序和工作規(guī)范是：
1、確定議題。
由學校工會主席召開校工會委員會會議，討論提出本次會議的議題、議程，報校黨支部批準、通過。
2、征集提案。
由工會委員會圍繞中心議題，在會前組織征集提案;提案須明確寫出所提問題的理由及解決問題的措施建議，并由三人以上聯(lián)名提議或一人提議二人以上附議提出。
3、起草報告。
(一)根據(jù)大會中心議題，校工會負責起草大會工作報告和其它有關文件。
(二)工會主席主持召開教職工大會預備會議。會議的內容;通過大會主席團，教代會會議議程，決定教代會會議其他事項。
(三)由大會主席團主持召開教職工大會。大會通過決議和議案時，采用投票方式、舉手方式或其他方式進行表決。教職工大會堅持民主集中制原則。其決議、決定和重要議案都要執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，大會表決必須有出席會議的全體教職工過半數(shù)以上方為有效。
(四)會議閉幕后，將組織檢查、監(jiān)督會議決議的執(zhí)行和提案的落實情況。
第十四條教代會根據(jù)需要可以設立若干專門工作小組，完成教職工大會交辦的有關事項。
第十五條教職工大會閉會期間，需要臨時解決的重要問題，由工會主席召集會議，協(xié)商處理，并向下一次教職工大會報告予以確認。
第十六條教職工大會的工作機構是工會委員會，工會負責日常工作，主要職責是：
(一)組織參加學校各項民主管理和民主監(jiān)督工作;宣傳教職工大會的性質、職權和作用，組織學校教職工學習有關法律、政策、業(yè)務和管理知識，增強教職工的主人翁責任感。
(二)參與紀檢、監(jiān)察等部門做好校務公開的協(xié)調、監(jiān)督工作。
(三)制訂召開教職工大會方案，提出教職工大會議題，會同有關部門做好教職工大會籌備工作和會議期間的組織工作。
(四)主持召開工會委員會議。
(五)貫徹落實大會的決議;檢查監(jiān)督大會決議的執(zhí)行與提案的落實情況。
(七)接受和處理學校教職工的申訴和建議，維護教職工及其代表的合法權益。
(九)處理教職工大會交辦的其它有關事宜。做好教代會資料檔案的整理和管理工作;。
(十)學校應為工會承擔教職工大會工作機構的任務提供必要的經費和其它條件。
第十七條本條例自通過之日起施行。
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