激發(fā)創(chuàng)造力，豐富生活，創(chuàng)造屬于自己的美好?？偨Y(jié)時可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，加入一些個人見解和感悟。以下是一些精心策劃的市場調(diào)研報告，供大家在制定市場策略時參考和借鑒。
于家長會的主持詞篇一
尊敬的各位家長：
大家好!
首先向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們在百忙之中，到校參加家長會，是對學(xué)校工作的支持，是對教師辛勤工作的最好褒獎。
茅??作為學(xué)校，我們感激每一位老師的辛勤付出，因?yàn)槟銈兊母冻龀删土宋魅W(xué)持續(xù)的發(fā)展和成長;我們感激每一位家長的全力支持，因?yàn)槟銈兊闹С謭远宋魅W(xué)繼續(xù)前行的勇氣和力量。謝謝大家!
今天的家長會，我們首先有請李艷萍校長向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作及學(xué)校的發(fā)展情況，之后是我校的法制副校長做關(guān)于《家庭教育與學(xué)生健康成長》的專題講座。最后由專業(yè)的心理咨詢師為各位家長講解關(guān)于孩子心理健康培養(yǎng)方面的相關(guān)知識，主會場的活動結(jié)束后我們將以班級分會的形式由各班班主任和大家，就孩子的具體情況進(jìn)行溝通和交流。
同時，借此機(jī)會，誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。
作為培育人才的搖籃，我們西三小學(xué)始終秉承“以愛育愛、以人為本、以德立校、以質(zhì)取勝”的教育理念，學(xué)校在質(zhì)量強(qiáng)校的同時，堅持特色立校，走出了一條個性化的發(fā)展道路，取得了豐碩的成果。下面首先有請我校的李艷萍校長總結(jié)一下我們一學(xué)期的工作。
于家長會的主持詞篇二
尊敬的叔叔阿姨：
大家下午好!首先感謝您能在百忙之中參加這次家長會。
一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，六個春夏秋冬已經(jīng)從指間悄悄溜走，時光荏苒，歲月如梭，我們從無知孩童變成了翩翩少年，現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入第一個篇章——成長篇。
打開六年的回憶，去感受那成長的快樂和享受吧。之所以有我們的點(diǎn)滴成長、點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開班干部的默默付出，下面有請牛欣宇同學(xué)介紹一下這些為班級服務(wù)的班干部，(略)。
我們的成長和進(jìn)步都離不開各位父母的諄諄教誨和精心培育，現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入第二個篇章——感恩篇。
不知各位叔叔阿姨還是否記得，上心理課時您給孩子寫的一封信——《嘮叨的背后》嗎?其實(shí)同學(xué)們也有許多心里話想對各位叔叔阿姨說，同學(xué)們把這些話寫到了一封飽含感恩的信里，這封信代表的是兒女對您最誠摯的孝心，請各位叔叔阿姨打開這封感恩信認(rèn)真閱讀。現(xiàn)在有兩位同學(xué)想親自表達(dá)自己對父母的感恩之心，下面有請?zhí)锍筷枴⒑舞鳀|同學(xué)，(略)。
家長看了這封信后，肯定會覺得我們長大了，父母對我們深厚的愛，如高山、如大海，讓我們銘記于心。下面請聽詩朗誦：《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》(略)。
相信各位家長希望兒女的感恩，不止是口頭上的話語，更是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在就讓我們進(jìn)入本次家長會的最后一個篇章——學(xué)習(xí)篇。
古人說“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，的確這樣，只有滿腹經(jīng)綸、滿身學(xué)問才能有所成就，所以在學(xué)校，同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況直接關(guān)乎到同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，下面有請數(shù)學(xué)課代表詩雨同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)情況，(略)。下面有請語文課代表靖萱同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)情況，(略)。下面有請英語課代表譯萱同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)情況，(略)。下面請衛(wèi)生委員鵬宇和忠仡表揚(yáng)一下在衛(wèi)生方面做的比較好的同學(xué)，(略)。
我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步不止是父母的辛勤培育，更有老師的細(xì)心栽培，老師無時無刻地關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們，為了我們老師默默地奉獻(xiàn)著一切，老師在我們的心田上播撒愛的陽光，滋潤愛的雨露，下面有請我們的英語劉老師發(fā)言，(略)。最后有請我們最最敬愛的班主任趙老師發(fā)言，(略)。
于家長會的主持詞篇三
尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好。
我們謹(jǐn)代表__班全體同學(xué)對各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。
在我們成長的路上，是你們不計回報的付出成就了我們的成功，是你們的關(guān)心讓我們感到了溫暖。
一組：感恩像一縷風(fēng)，輕柔的撫慰我們的心靈;感恩是一場雨，無聲的滋潤我們的心田;感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。下面有請一組同學(xué)代表__同學(xué)為大家?guī)硌葜v《學(xué)會感恩》。
六組：有人說孩子是母親懷胎十月，在懷里抱上三年，在心頭牽掛一輩子的東西。我們要常懷感恩之心，下面請欣賞x組由__、__、__帶來的朗誦。
七組：為了取得更優(yōu)異的成績，為了明天更美好。讓我們激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆。為了夢想全力以赴，下面請欣賞x組同學(xué)帶來的歌曲串燒。
三組：“__班是我的驕傲，我是__班的自豪?！边@是我們最初的誓言。命運(yùn)把我們聚集在__班這個大家庭中，我們愛這個家，我們用努力裝扮這個大家庭。下面請欣賞三組同學(xué)的演講。
…我以十六歲的起點(diǎn)。
為了家人的希望，為了自己的夢想。
在知識的海洋中遨游暢想。
描繪出世上最美的藍(lán)圖。
在快樂的海洋中自由飛翔。
譜寫世上最動聽的歌謠。
于家長會的主持詞篇四
合：大家好。
甲：謝謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。
合：我們代表全班同學(xué)向你們表示感謝，謝謝你們(敬禮)
乙：這次我們家長會是這樣安排的:。
甲：第一項(xiàng)古詩吟誦。
乙：第二項(xiàng)經(jīng)典誦讀。
甲：第三項(xiàng)師生朗讀。
乙：家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
甲：學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
乙：第四項(xiàng)班主任講話。
甲：下面進(jìn)行第一項(xiàng)古詩吟誦請大家歡迎顧雨笠、范浩陽、張斯恬、石汐研。
乙：謝謝大家的掌聲，這掌聲是對我們平時學(xué)習(xí)的肯定，以后我們將更加努力。下面進(jìn)行第二項(xiàng)——經(jīng)典誦讀，讓我們熱烈歡迎薛建偉。
乙：爺爺奶奶。
甲：叔叔阿姨，請伸出你的雙手，再次為他們鼓掌吧!
乙：下面進(jìn)行第三項(xiàng)——請程老師、秦宸、范譯文共讀課文第二課《桂林山水》片段。
甲：這樣的閱讀總能把我們帶進(jìn)一個美妙的世界，每當(dāng)響起這樣聲音，我們的課堂總是鴉雀無聲，我們愛這樣的課堂。
老師為我們的成長辛苦著，父母為我們的成長付出著，請王梓霖媽媽為我們介紹她是怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的。
甲：有辛苦付出的家長，有懂得學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，請大家再次熱烈為他們鼓掌。
乙：下面請程老師發(fā)言。
謝謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。
首先對家長的到來表示再次的感謝。我們已經(jīng)不再陌生，是孩子的緣故使我們有幸聚在一起，這是一種緣分。如果我有什么做得不周到之處，敬請各位家長和孩子批評指正!
今天我的發(fā)言分三個內(nèi)容：一、夸家長，二、夸學(xué)生，三、一點(diǎn)希望。
一、夸家長。
還有薛叔昱家長，他的家長每天來接接孩子的時候，都要看看班里是否有壞桌子和壞凳子，如果有了，當(dāng)場修不成，他會帶回家修，有一次他自己找車把六張桌子修好，趁雙休日送回了學(xué)校，他說不要耽誤孩子們學(xué)習(xí)。我們班還有勞動工具壞了，學(xué)生帶回家讓家長修，雖然我們班里有獎勵，但就這種行為、這種精神值得我說聲謝謝。
二、夸孩子。
我應(yīng)該很自豪地說，我們班的學(xué)生都還不錯，盡管他們還有這這樣那樣的不足，但隨著年齡的增長，他們的品德、習(xí)慣都有了很大提升，他們有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能認(rèn)真完成值日工作，我總能看到搶著值日、搶著幫老師干活、搶著借給同學(xué)東西的學(xué)生，等等吧，人人都想為班級爭光，我們班里的良好風(fēng)氣正日漸形成。這次的三好生有：李菀瑩、范佑祺、趙梅莉、曹文釗、王小雅、趙子豪、范譯文、王佳、蔣天陽、李思雨、顧雨笠、劉吉寧、黃文。優(yōu)秀隊(duì)員有宋浩凡、石汐研、劉子恒、張詩悅、劉錦琦、龔月、薛凱輝、康昱凡、周怡鑫、薛健偉、秦宇涵、崔子皓、張斯恬、盛昱豪、黃文優(yōu)秀的孩子我就不一一表揚(yáng)了，你們都聽到了他們的名字，也看到了他們的身影，還有繪畫比賽、寫字比賽、運(yùn)算比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽拿到獎狀的同學(xué)很多很多，同學(xué)們真方面不行那方面行。另外我在班里說的最多的一句話是差生和優(yōu)等生只差5分鐘，就是說剛上課時孩子們都能認(rèn)真聽，但5分鐘之后，差生就開始動了，也就是說堅持到底的、自控力強(qiáng)的將是以后的優(yōu)勝者，關(guān)于孩子我就說這么多。
三、一點(diǎn)希望。
本學(xué)期比較短，共有17周，語文課本上有32課、8個園地，所以課程緊、任務(wù)重，就需要咱們家長更辛苦一些，我也盡量空出讓孩子們閱讀或者親子共讀的時間。
在教育孩子方面，我們還需要一致培養(yǎng)孩子的一下品質(zhì)：
一、讓孩子養(yǎng)成管理時間的習(xí)慣。
二、讓孩子做自己喜歡的事情。
三、讓孩子除了自立還是自立。
(家長會主持詞結(jié)束語)最后，家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同關(guān)注孩子的成長吧!
于家長會的主持詞篇五
尊敬的各位家長朋友們、老師們：
大家好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動和高聲談?wù)摗Ｓ纱私o各位家長帶來的不便，敬請諒解。今天的家長會分為兩個階段進(jìn)行：
第一階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，科任老師到班與家長見面交流。
第二階段是學(xué)校家長會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)姜主任就學(xué)校的工作情況作簡要匯報，學(xué)生代表和家長代表發(fā)言。
下面就有請姜主任講話。
剛才姜主任對我校的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，并對教育子女問題也向各位家長作了分析。我們相信，在蘇校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)班子的配合下，在各位老師的努力下，我們會打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，中心小學(xué)一定會取得更優(yōu)異的成績。
家長朋友們，學(xué)校的發(fā)展離不開政府的支持，離不開學(xué)校全體師生員工的努力，更離不開社會各界的鼎力相助。而在社會的大力支持中，各位家長的支持是最無私、最真誠、也是最重要的。
下面有請家長代表講話。
家長朋友們，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來、希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。
下面有請教師代表呂春棉老師發(fā)言。
下面有請學(xué)生代表發(fā)言。(學(xué)會感恩，學(xué)會做人，當(dāng)我們的孩子學(xué)會了感恩的時候，我們知道，他們長大了。謝謝同學(xué)。)。
各位家長同志們：一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。最后我代表中心小學(xué)全體教師衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。愿我們的孩子都能早日成才。!謝謝大家!
于家長會的主持詞篇六
合：大家好!
乙：我是__。
甲：我是__。
乙：首先，讓我們代表全班x個孩子，向你們深情地道一聲：“爺爺奶奶、叔叔阿姨，你們辛苦了!謝謝你們!!
甲：三個月的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。為了我們的成長，你們揮汗如雨、嘔心瀝血;。
乙;每個清晨，晨曦微露，你們就匆匆起床，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。
甲：夕陽西下，你們帶著一天的勞累，對孩子的牽掛又爬上心頭。
乙：日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一天天長大，皺紋卻悄然爬上你們的額頭。
甲：你們的辛勤已經(jīng)結(jié)出累累碩果!
乙：走過豐收的季節(jié)，我們收獲啦!
甲：首先請同學(xué)為各位家長致歡迎詞。
乙：下面有請獻(xiàn)上我們的感恩之心。
甲：離家三月有余，我們在學(xué)校的滴滴答答無不牽動著親人們的心。今天，我們推舉了__同學(xué)代表x位學(xué)子，回報我們的近況。
乙：今天與會的家長有x余位，你們帶來了愛心，帶來了關(guān)切，也帶來了希望。
甲：班主任是天底下最小的主任，也是全人類最重要的主任。我們的班主任x老師也是我們學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各方面的全面負(fù)責(zé)人?，F(xiàn)在，有請x老師對我們班級管理，學(xué)生成長等情況總結(jié)發(fā)言。
甲：歷程也許艱辛，但希望會到永恒。今天，我們?yōu)閻巯嗉s，
乙：明天，我們會為豐收再次相聚。
合：祝爺爺奶奶們身體健康、壽比南山;祝叔叔阿姨們工作愉快、笑口常開!謝謝大家!
于家長會的主持詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)家長朋友：
大家下午好!
今天，你們懷著對子女成長的殷切期望，對學(xué)校工作的極大支持，于百忙之中抽出時間來參加我們組織召開的初七年級家長會。首先，請允許我代表七年級所有代課老師對各位的到來表示熱烈地歡迎，對大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動表示衷心地感謝!
本學(xué)期以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，特別是在所有家長的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，使我校在教育教學(xué)等各方面都取得了可喜的成績。今天召開初七年級家長會，其目的一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)情況;二是讓家長了解學(xué)校的各項(xiàng)教育、管理情況，積極有效地參與到對孩子的教育管理中來，共同關(guān)心孩子的成長，幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程。
1.x老師就學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活各個方面的表現(xiàn)以及班級管理向各位家長做一匯報;。
2.學(xué)校校長關(guān)于學(xué)校前一階段工作以及今后發(fā)展作重要講話;。
3.家長就學(xué)校發(fā)展提出意見和建議;。
于家長會的主持詞篇八
晚上好！我叫高xx，是學(xué)前四班的英語老師。今天我想跟大家分享一下關(guān)于學(xué)前班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一些東西。
首先，希望各位家長從今天開始重視英語課。我們學(xué)校一、二年級上的攀登英語，這種英語課注重孩子的聽、說、語感的培養(yǎng)以及詞匯量的積累。三年級學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)課程，開始背、寫和做題。所以在一年級預(yù)備班時，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
其次，一年級預(yù)備班不留書面手寫的作業(yè)，但每天都會留聽的作業(yè)，還望各位家長配合，監(jiān)督孩子多聽。請保證每天聽讀課文5—10分鐘，家長規(guī)定一個時間，讓孩子自己（當(dāng)然有家長陪伴更好）在這個時間里復(fù)習(xí)今天今天學(xué)的東西或預(yù)習(xí)下次要學(xué)習(xí)的東西。
再次，家長要配合老師的工作，配合孩子的學(xué)習(xí)要求。老師要求孩子回家聽或者讀給爸爸媽媽聽，有些家長說：我不懂英語，讀了我也不知道對不對。其實(shí)這種想法很不好，孩子主動或被動的讀給你，無論你是否會，都要認(rèn)真的聽。換位思考想一下，假如你們是孩子，我是家長，當(dāng)你很開心的跑來跟我說要讀課文時，我說：媽媽沒空。又或是我聽不懂，你自己坐那里讀吧。你的心情如何？久而久之，孩子不再愿意找你讀書，你們之間又失去了一種溝通途徑，同時也沒完成老師布置的作業(yè)。長此以往，孩子就不再認(rèn)為“給爸爸媽媽讀課文”是一項(xiàng)作業(yè)了。
今天我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝。
于家長會的主持詞篇九
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是五年級的班主任，也是本班的語文老師。首先，我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們抽出時間來參加我校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有三項(xiàng)議程，一是作為班主任的我介紹一下本班的情況，科任教師總結(jié)匯報半學(xué)期以來的教育教學(xué)情況和學(xué)生的情況。二是請學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法及他們自己的心聲，三是家長發(fā)言交流。
一、本班學(xué)生情況。
本班現(xiàn)有學(xué)生36人，其中男生20人，女生16人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)生也很聽老師的話但學(xué)生書寫較亂，好多學(xué)生的態(tài)度是給老師學(xué)，上交的作業(yè)認(rèn)為是給老師完任務(wù)。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生能力出發(fā)，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要學(xué)生今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚(yáng)。在我這半學(xué)期的努力下，學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生班級集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：作業(yè)不認(rèn)真完成，撒謊、態(tài)度還不夠端正，晚上讓看20分鐘的課外書籍沒有落實(shí)等等。這都是需要家長與我配合的。
我將班級孩子大體分為三類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過。
第三類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些學(xué)生我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，你們不能對我說：“這娃娃我可管不了呀！全靠老師你了，在學(xué)校學(xué)生最聽老師的話！”你也不要說：“哎呀，老師我忙的很，我沒時間！”
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。
家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！
第二項(xiàng)：請科任教師發(fā)言。
第三項(xiàng)：請學(xué)生暢所欲言。
于家長會的主持詞篇十
各位老師、各位家長：
大家好！今天和大家一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
對于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當(dāng)家長們共同探討的話題，我認(rèn)為家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長就是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。父母的教育伴隨著孩子的成長。望子成龍、望女成鳳是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個將來對國家對社會有用的人才?，F(xiàn)就這個話題簡單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會，如有不當(dāng)之處請大家批評指正。
在我們家庭里平時對xx的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：
身教重于言教。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。
于家長會的主持詞篇十一
尊敬的各位叔叔阿姨、老師：大家好！
各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。
我還要感謝我們班的班主任，她教育了我們嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營造了一個和諧的班集體。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，回報父母和老師們。
祝大家合家歡樂，合家幸福！謝謝大家！
于家長會的主持詞篇十二
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，感謝各位家長百忙之中來參加今天的家長會。下面簡單的介紹一下這期的基本情況。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣，語言表達(dá)能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學(xué)會整理衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園的時候能主動向老師問好，還有些小朋友有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、手指游戲，涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，和寫字進(jìn)步最明顯。
下面我就要說一下我們這學(xué)期學(xué)的那些內(nèi)容：
1、兒歌。
2、認(rèn)識數(shù)字：1至10并書寫，數(shù)數(shù)1至20。
還有各種英語的說法，以及音樂，還有古詩和認(rèn)識漢字等等。
動問老師好、老師早，離園時說再見，養(yǎng)成咯非常好的習(xí)慣！
最后祝各位家長工作順利，萬事如意！祝小朋友們度過一個愉快的假期！下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩手拉手，教育孩子的路上我們一同往下走！
于家長會的主持詞篇十三
“明天要開家長會，現(xiàn)在我把通知發(fā)下來，請你們的家長準(zhǔn)時到學(xué)校來開家長會！”沈老師向大家宣布。當(dāng)老師說下這話時，許多同學(xué)的臉色都白了，說不出半句話來，特別是我同桌，一聽這消息，就急得自言自語起來：“誒呀，這么辦啊？我肯定又要挨批了，嘿！看來這個星期別想玩電腦了，苦??！”
第二天放學(xué)后，我回到家里，不知為什么我的心突然越來越緊張了，真不知道爸爸回來了以后會批評我呢？還是會表揚(yáng)我呢？我也搞不懂我的心情為何如此緊張，難道是現(xiàn)在高年級了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，也恐懼家長會了？一個大大的問號浮現(xiàn)在我的腦海里，時間一分一秒的流逝著，就像沙漏墜入我忐忑不安的心房……終于時間到了，我和媽媽開車去學(xué)校接爸爸，一路上我的心更是緊張得快跳出來啦！
看見爸爸進(jìn)了汽車，我悄悄地觀察著爸爸的臉色，大氣不敢出，爸爸只是沉默，什么也沒說，頓時，氣氛是那么的尷尬。我的心情緊張極了，“怎么樣？”媽媽終于忍不住，打破了沉寂，爸爸把語文考卷扔給我，一看，??！我只考了89.5？還是第14名？連前十都進(jìn)不了，“你們班是全年級最差的一個班，你又是班里的中等生?！卑职謬@了口氣又說：“我也有責(zé)任，我平時也沒有好好檢查你的作業(yè)和輔導(dǎo)你?！蔽揖趩蕵O了，我低下了頭，眼淚奪眶而出，我想：是我自己不夠努力，怎么能怪父母呢？爸爸媽媽常說像他們小時候，什么題目家長都不會，全是靠自己努力出來的呀！媽媽看著我難過的樣子安慰我說：“不急，現(xiàn)在用功起來還來得及，以后我們?nèi)齻€人一起努力吧！”
于是，我暗暗下決心，給自己定了一個目標(biāo)：首先爭取進(jìn)前十名！在下次家長會一定不能讓爸爸失望！
于家長會的主持詞篇十四
尊敬的各位家長、各位老師：
你們好！
我是六年級（2）班的學(xué)生，叫，今日我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向各位匯報我們的學(xué)習(xí)情況。
時間過得真是快啊，我們六年級同學(xué)馬上就要畢業(yè)了，要告別美麗而可愛的母校了。
我們也知道，小學(xué)畢業(yè)，只能說在我們成長的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活，對我們來說，時間也可以說是漫長的。
在這6年中，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課。老師的辛勤教學(xué)，讓我們從一個不懂事的娃娃成長成為一個有一定文化知識的，健康活潑的少年兒童。
當(dāng)然，我們也知道，我們的每走一步，都是與家長的關(guān)心、幫助與支持分不開的，可憐天下父母心?。』仡櫼酝膶W(xué)習(xí)生活，我們的心與父母的心是連在一起的，我們的成績是寫在父母的臉上的，我們的成績提高了，父母就高興，當(dāng)我們考試成績不理想的時候，父母有的時候也會出現(xiàn)一些失望，借此機(jī)會，我要說的是，請各位家長不要有擔(dān)太多的擔(dān)心，每個同學(xué)都有淘氣的一面，但也都有上進(jìn)的一面，我們都是會努力的。
謝謝各位老師的栽培，謝謝各位家長的關(guān)愛！
我的演講講完了！
于家長會的主持詞篇十五
尊敬的各位家長，大家好！
我代表xx幼兒園全體教職員工，熱烈歡迎各位新生家長將孩子送入xx幼兒園，為了孩子們的快樂成長和健康發(fā)展，我們未來將進(jìn)行三年的合作教育。今天是xx幼兒園新生第一次家長會，從現(xiàn)在開始，幼兒園將與每一個家庭相互支持、相互配合，攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒園這幾年的學(xué)習(xí)、生活。
（一）總述。
xx幼兒園幼兒園始建于x年。幼兒園現(xiàn)有x個教學(xué)班和x個社區(qū)親子活動班。
我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，讓孩子咱們在環(huán)境的熏陶和感染中健康成長。
幼兒園操場設(shè)有x平方米的塑膠運(yùn)動場地、三組大型體育活動器械以及中小型運(yùn)動器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
幼兒園教學(xué)樓，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”，有孩子們的作品展；二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖——《幼兒禮儀十六學(xué)》，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品，同時配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，并配置了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備。
教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨童趣的班級環(huán)境，并有展示近期教學(xué)活動的主題墻飾、溫馨的區(qū)域活動環(huán)境、還有功能多樣的生活環(huán)境等等，是孩子們喜愛的樂園。
幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中，提出的辦園理念，將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依，師幼互動，家、園、社區(qū)共建的園所文化。
（二）教師情況介紹。
我們幼兒園擁有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛心濃的教師隊(duì)伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占x%，大專學(xué)歷教師占x%，其中區(qū)級學(xué)科帶頭人x人、校級學(xué)科帶頭人x人。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員有：
園長——x園長；教學(xué)主任——x主任；人事干部——x老師；衛(wèi)生保健及食堂管理——x老師。
小班組教師：
教研組長——x老師；小一班教師——x老師、x老師、x老師；；小二班教師——x老師、x老師、x老師；小三班教師——x老師、x老師、x老師；小寶寶班教師——x老師、x老師。
近兩年來，教師個人先后獲得稱號，獲得天獎項(xiàng)。另外，全園教師積極參與教育科學(xué)研究，獲x科研獎，獲x科研先進(jìn)個人。教師們所撰寫的論文、教育案例也榮獲各級獎項(xiàng)。
我園以為辦園宗旨，全體教師將作為行為準(zhǔn)則，xx幼兒園多年的辦園實(shí)踐，得到了社會與廣大家長的認(rèn)可。非常感謝家長對我們的信任和厚愛，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報社會、回報家長。
今天是新小班的第一次家長會，也是小班幼兒家長學(xué)校第一次研討會，針對三歲左右幼兒的心理特點(diǎn)，做一下分析，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中，幼兒園與家庭相互配合，對幼兒進(jìn)行有的放矢的教育。
三歲的幼兒對新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣，在這個前提下，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對待成人教他做的事情，并且也有試著要做一做的愿望，比如，看見新玩具，愿意動手?jǐn)[弄，也愿意看成人演示，情緒好的時候也能按成人的要求做事情，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件。
三歲幼兒的社會性心理已開始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍，基于幼兒這種社會性發(fā)展的趨向，在此時把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間，為孩子學(xué)會與伙伴交往提供機(jī)會和條件。實(shí)踐表明，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子，在自信心、自理能力、交往能力、語言表達(dá)、動手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒有接受集體生活的孩子們。
在觀察中我們會發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無論參與什么活動，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做。比如，幼兒進(jìn)行插塑活動，孩子剛進(jìn)行游戲時詢問孩子想插什么，孩子要么答不上來，要么順口說出一件物品的名稱，以表示應(yīng)答了；如果孩子插成成品后再問插的是什么，孩子會看看自己的作品，并給作品起個名稱，還會伴有相應(yīng)的解說。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo)，而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么，并在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動作引起思維認(rèn)識的活動。幼兒園提倡玩中學(xué)，做中學(xué)也是基于此原因。
一般幼兒只會簡單的推理，不會邏輯推理，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話，比如說有的家長對孩子說：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家?！倍⒆勇犃瞬焕斫饽鞘欠匆庠挘R上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備，因此對孩子的教育盡量不要說反話。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫栴}上很直接，我們是這樣要求我們的老師們，同時也希望家長堅持對孩子的正面引導(dǎo)。
根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn)，幼兒模仿的多是一些外部活動和動作，如喜歡模仿成人說話的語氣、口氣，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺得已經(jīng)長大了，別人做的事情都想嘗試一下，我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過模仿來學(xué)習(xí)，但是要注意一定要創(chuàng)造出好的模仿榜樣，成人的語言、舉止、習(xí)慣都要注意，為幼兒樹立正確的模仿對象。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語言環(huán)境。
我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流（幼兒園交費(fèi)時），同時對我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解，現(xiàn)將基本情況做如下的分析。
1、大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己。許多幼兒的語言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平，這說明廣大家長對幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。
2、孩子比較樂觀。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問題及要求。這個能力也是非常重要的一個方面，這說明幼兒社會化能力已經(jīng)開始萌芽。
3、突出的問題有如下幾個方面。
一是，幼兒交往能力較差，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃拥幕卮鹄蠋熖岬囊恍﹩栴}，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小。
三是，個別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重，希望幼兒園著重解決這個問題。
由于生活環(huán)境不同，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說是幼兒存在的缺點(diǎn)，而應(yīng)該理解為這個年齡階段幼兒的特點(diǎn)，我們需要取得家長的一致配合，我們建議家長配合的具體事項(xiàng)是。
要求家長早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后，開始學(xué)做早操，有助于幼兒身體健康，保持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅持做操）。
請家長注意兩點(diǎn)，一是榜樣示范，堅持早起床提示，二是鼓勵幼兒積極參與鍛煉。
從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長大了，我是大孩子了，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢（一周后）。
逐步教會幼兒學(xué)習(xí)自己洗手、自己入廁（大小便自理）、自己吃飯、自己學(xué)習(xí)穿脫自己的衣服、穿脫鞋、系扣子等。
鼓勵幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁、喝水、添飯等，并請家長讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如，老師我還想吃米飯；如果只是告訴孩子多喝水，有問題告訴老師，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話，孩子不能完全理解和學(xué)會做。
對待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架，家長帶有傾向性的訓(xùn)斥。比如，他打你，你就不知道打他。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。
幼兒在幼兒園度過一周后，許多家長會產(chǎn)生一些對幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦恚?，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多，請家長格外注意。另外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善（營養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）。
在幼兒情緒穩(wěn)定以后，請家長根據(jù)每個班門口黑板的提示，詢問幼兒學(xué)習(xí)的情況，如幼兒不想說，不愿意說可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法，如，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩文了嗎？（每天各班有具體內(nèi)容介紹）第一句是不是小白兔很可愛等等。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會記住所學(xué)的知識，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食。如，看食譜詢問幼兒等。
分析幼兒的反映，及時與教師溝通，幫助幼兒及時解決一些心理問題。
我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排，使用的是教材。
另外，我們幼兒園還有自己的特色課程，如：等。
幼兒園組織的大型活動，如：親子運(yùn)動會、親子春游活動、親子采摘活動、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動儀式、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長的好評和孩子們的喜愛，更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增強(qiáng)了技能，大大加強(qiáng)了自信心的提高，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識和鍛煉了幼兒的體能。
1、堅持來園，并按要求、按時間接送幼兒。早7：30——7：50送幼兒，鼓勵幼兒接受晨檢；晚5：00接幼兒，遵守秩序，不擁擠。
2、連續(xù)兩個月幼兒未出勤，我們視為自動離園處理。
3、家長要衣著整潔、得體，進(jìn)入幼兒園接送幼兒，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。
總之，為了把您的孩子培養(yǎng)成材，需要每一個家庭與幼兒園攜起手來，共同教育，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路、搭橋，讓我們的孩子們健康、快樂的成長。
謝謝大家！
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