教案的編寫應注重靈活性和針對性，以適應不同學生的學習需求。如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？通過學習和借鑒他人的教案，可以幫助教師提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
中小學安全教育教案三年級篇一
通過引導學生小組間的討論、合作表演，同時得到一種親身體驗的過程，來使學生知道一點居家的安全常識，如防火、防盜、放觸電、防中毒等基本常識，增強避險的能力。
學生討論、表演、體驗一些情境的過程。
這是社會課的第一節(jié)活動課，學生雖然很喜歡表演，但容易拋開表演的'實質，只顧好玩而瞎演，另外又有可能過于拘謹或照本宣科。
1、匪警、火警和急救中心代表性的圖標（課本大?。?。
2、電話、紙盒做的電視機和門、臉盆、幾把椅子、泡沫或臘做的黃瓜、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具。
3、將學生分成若干個小組，小組對桌圍坐，騰出一些表演的空間。
（一）導入部分：
1、教師在黑板上用不同顏色的筆寫上（110黃、119紅、120蘭）三個數(shù)字，問學生知道是什么單位的電話號碼嗎？（學生回答：匪警、火警、急救。）。
2、根據(jù)學生回答教師糾正和解釋"匪警"的意思。[出示三個圖標]貼于黑板上，由學生判斷每個圖標代表什么，然后再指名讓學生將其貼于相應的電掛號碼前面。
3、問：這三個電話號碼我們什么時候用呀？（學生回答：遇到危險，著火了打119，有需搶救的病人打120，有壞人偷東西、殺人打110。）。
4、問：什么情況打，怎么打，怎么說？如何處理一些簡單問題？你們想試一試嗎？
（二）、活動步驟及要求：
1、每一個情境對應一個討論題，情境一對討論一，情境二對討論二，情境三對討論三，情境四對討論四。小組同學先根據(jù)情境內(nèi)容和討論題討論，商量怎樣演。怎樣提問，怎樣回答。
2、各小組表演的情景可以在原情境基礎上加臺詞和動作，充分利用道具，注意不要背對觀眾，下面同學認真看，仔細聽，思考表演的組提出的問題。
4、其他組參考第一組表演并提問，教師給與相應的補充。要說明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路，總是離不開報警這個辦法，因此教師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字，不能馬上斷定是壞人，要用腦子判斷。
5、表演完后，各組討論5、6兩個問題。
處理方法：
1）撥打匪警、火警、急救電話要注意講清出事地點，及簡單情況，并注意不能隨便撥打這些電話。
2）有人觸電時，應立即關掉開關，切斷電源。還可用干燥的木棒、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬不要用手去拉觸電的人，以免自己觸電。
6、如有時間將每個情境，按學生已討論的結果繼續(xù)演下去。
7、最后評出"最佳表演組"和解決問題的"智多星"。教師給與相應的獎勵。
8、歌謠結束本課：獨自在家要注意，防火防盜防煤氣，遇事別慌想注意，有火情撥119，遇匪徒打110，危重病人120，還有鄰居能幫你，膽大心細沒問題。
110——（圖標）匪警。
119——（圖標）火警。
120——（圖標）急救中心。
中小學安全教育教案三年級篇二
為確保學生在假期中的安全，我們必須開展離校前安全教育，內(nèi)容包括應對自然災害的知識、交通安全、人身安全、財物安全、食品安全等。強調學生在假期中要高度重視安全防范，生命至上，安全第一，不進網(wǎng)吧、營業(yè)性電子游戲室、迪廳、ok廳、歌舞廳等不健康活動場所，不登錄不健康的網(wǎng)站，不參加不健康的娛樂活動，使同學們渡過一個安全、愉快的假期。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們有必要提醒我們的同學們注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。
在周六周日期間活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。
同學們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的.危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害?；丶彝局胁灰湍吧穗S便交流，不要輕易告訴別人自己及父母的聯(lián)系方式。假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名，并說你的父母在某處，進而提出要帶你到某處見你的父母，這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走。
學習安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動。同學們還要注意防盜用水安全，防煤氣中毒，如果出門要檢查水電煤氣的開關，并鎖好家門。
總之，希望同學們時時處處注意安全;也祝愿同學們年年歲歲平平安安。
中小學安全教育教案三年級篇三
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。
一、活動的導入：今天，有一位小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習：突然在家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的.味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結該如何安全用電：
(1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)、不用濕手觸摸電源開關。
(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
(4)、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
活動評價：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
[出示三個圖標]貼于黑板上，由學生判斷每個圖標代表什么，然后再指名讓學生將其貼于相應的電掛號碼前面。
3、問：這三個電話號碼我們什么時候用呀?
(學生回答：遇到危險，著火了打119，有需搶救的病人打120，有壞人偷東西、殺人打110。)。
4、問：什么情況打，怎么打，怎么說?如何處理一些簡單問題?你們想試。
一試嗎?
(二)、活動步驟及要求：
1、每一個情境對應一個討論題，情境一對討論一，情境二對討論二，情境三對討論三，情境四對討論四。小組同學先根據(jù)情境內(nèi)容和討論題討論，商量怎樣演。怎樣提問，怎樣回答。
2、各小組表演的情景可以在原情境基礎上加臺詞和動作，充分利用道具，注意不要背對觀眾，下面同學認真看，仔細聽，思考表演的組提出的問題。
4、其他組參考第一組表演并提問，教師給與相應的補充。
要說明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路，總是離不開報警這個辦法，因此教師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字，不能馬上斷定是壞人，要用腦子判斷。
5、表演完后，各組討論5、6兩個問題。
處理方法：1)撥打匪警、火警、急救電話要注意講清出事地點，及簡單情況，并注意不能隨便撥打這些電話。2)有人觸電時，應立即關掉開關，切斷電源。還可用干燥的木棒、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬不要用手去拉觸電的人，以免自己觸電。
6、如有時間將每個情境，按學生已討論的結果繼續(xù)演下去。
7、最后評出"最佳表演組"和解決問題的"智多星"。教師給與相應的獎勵。
8、歌謠結束本課：獨自在家要注意，
防火防盜防煤氣，
遇事別慌想注意，
有火情撥119，
遇匪徒打110，
危重病人120，
還有鄰居能幫你，
膽大心細沒問題。
三、板書：
居家安全：110--(圖標)匪警。
119--(圖標)火警。
120--(圖標)急救中心。
中小學安全教育教案三年級篇四
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的'意識，使學生安全、健康成長。
一課時。
一、導入。
主持人a：老師們，同學們，大家好!歡迎來參加初一(2)班的主題班會。
主持人a：我是仲威。
主持人b：我是趙文溢。
主持人a主持人b:今天我們的班會主題是《珍愛生命，關注安全》。
主持人a:當一片綠葉悄然鉆出地面,當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有生命是我們學習生活的基礎,擁有生命也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?/p>
主持人b：每一個生命都是美麗的，所以每朵花都不應該拒絕開放。一個人活著，你的生命不再在是你一個人，我們的生命是父母給予的，保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。
主持人a:讓我們大家一起來朗讀一首《生命頌》，來感受生命的寶貴。
生命是寶貴的，但很多人卻沒有善待生命。
擁有生命卻不善待生命。
生命是什么?
人說生命是出生的無知，
少年的純真，
青年的成熟，
中年的練達，
老年的憤世嫉俗。
生命可能絢麗，也可能平淡，
但是，能靜靜地安全地活在世上，
享有生的權利，就是對生命的善待。
主持人b：生命是美好的，但人的生命又是非常脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：“珍愛生命，安全第一!”
二，討論。
主持人a:接下來，讓我們來關注一下安全知識。
主持人b：首先，請看一些不安全行為的圖片。
1、在樓梯扶手上滑行;2、在樓道里相互擠壓，推搡;3、玩鐵絲;4、在操場上打鬧;5、一輛自行車帶幾個人。
主持人b：那么正確的做法是什么呢?
你在走廊上應該注意什么?
你在上下樓梯時應注意什么?
你在操場上活動時應注意什么?
你在放學時應注意什么?
中小學安全教育教案三年級篇五
如今安全教育是學校一項重點工作，如何做好這項工作是關鍵。
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
教室。
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)第四組代表：
(2)大家認真觀察表演后討論：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的.，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
中小學安全教育教案三年級篇六
學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。
通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：
二、教學過程
1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、游泳時要注意安全
1)、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2)、要慎重選擇游泳場所。
3)、下水前要做準備運動。
4)、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5)、水下情況不明時，不要跳水。
6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
4、交通安全行走時怎樣注意交通安全：
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行，紅燈停"。
5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
5、發(fā)生火災怎么辦
1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
6、校園安全
1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)不在宿舍內(nèi)點蠟燭看書。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災。
4)離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源。
5)不在宿舍存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。
6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。
三、小結：
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。
中小學安全教育教案三年級篇七
1、使學生了解自然災害的可怕型，安全教育第一課作文。
2、使學生明白要遵循自然規(guī)律、愛護大自然的道理。
3、學習勇于戰(zhàn)勝自然災害。
電腦多媒體活動過程：
一、故事導入
放錄音《給河伯娶媳婦》，使學生初步認識戰(zhàn)勝自然災害的科學道理。
二、交流資料：
1、全班交流搜集到的自然災害資料。
2、教師播放資料《唐山大地震》。
3、讓學生談感受。
小結：強烈的地震是非常危險的'，甚至會奪走很多人的生命，因此，我們需要學會逃生的本領，保證我們的生命安全。
三、認識危害
在我們身邊可能會發(fā)生哪些災害，它們有哪些危害?
(一)地震
地震是一種自然災害現(xiàn)象。
1、地震給人類帶來哪些災難。
路面開裂、房屋倒塌、人員傷亡、引起火災
2、除此之外，地震會給人類帶來哪些災難?
山崩、洪水、泥石流、毒氣蔓延、瘟疫、爆炸等
(二)水災和旱災
1、1954年長江特大洪水，淹沒農(nóng)田4750多萬畝。
2、1998年長江、嫩江松花江特大洪水。
3、洪水除了吞噬村莊，還有哪些危害?
淹死人，淹沒農(nóng)田，導致糧食減產(chǎn)甚至絕收，瘟疫，電死人畜等。
水多了會泛濫，沒水又會怎樣呢?
旱災
5、旱災的危害
自古以來,旱災同洪水一樣,是我國人民的心腹之患。
去年入秋以后，中國西南、江南、華南部分地區(qū)發(fā)生了嚴重干旱，云南更是遭受60年一遇的罕見特大旱災，關于安全的作文《安全教育第一課作文》。同時，華北大部、西北東部以及黃淮大部近40余天基本沒有降水，部分冬麥區(qū)出現(xiàn)旱象。面對嚴重旱情，云南、廣西、貴州、重慶、四川等受旱省區(qū)紛紛積極投身抗旱，全力保障城鄉(xiāng)居民飲水安全。
(三)其他自然災害
1、海嘯：20xx年12月26日印度洋大海嘯，13個印度洋國家的21萬6000多條人命就這樣消失在驚濤駭浪中。
2、雪災：20xx年1月我國部分地區(qū)出現(xiàn)入冬以來最大幅度的降溫和雨雪天氣，雪災已造成湖南、湖北、貴州、安徽等10省區(qū)3287萬人受災，倒塌房屋3.1萬間；因災直接經(jīng)濟損失62.3億元。許多鐵路班次因為大雪無法啟動,導致50萬人滯留在廣州無法回家過年。
(四)過渡：
大自然提供給我們生存環(huán)境，我們要好好保護大自然：但大自然又是人類的殺手，它帶給我們許許多多自然災害。當我們面對自然災害時，一定要好好保護自己。
四、看圖明理
1、教師指導學生看圖：
a、三峽水利工程：
三峽工程是中國，也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開發(fā)長江的關鍵性骨干工程。它具有防洪、發(fā)電、航運等綜合效益。
防洪興建三峽工程的首要目標是防洪，可有效地控制長江上游洪水。經(jīng)三峽水庫調蓄，可使荊江河段防洪標準由現(xiàn)在的約10年一遇提高到100年一遇。
發(fā)電三峽水電站總裝機容量1820萬千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時。它將對華東、華中和華南地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
航運三峽水庫將顯著改善宜昌至重慶660公里的長江航道，萬噸級船隊可直達重慶港。航道單向年通過能力可由現(xiàn)在的約1000萬噸提高到5000萬噸，運輸成本可降低35-37%。
b、張衡的候風地動儀和先進的地震傳感器。
2、投影出示暴風雨圖片，教師引導學生討論。
4、教師引導學生在探討中交流，在交流中探討。
五、教師小結：
遠古時候，人們對大自然缺乏了解，以為暴風雨是龍王在發(fā)怒，火山爆發(fā)是山神在作怪，在自然災害面前人們顯得無能為力。隨著科學的發(fā)展，人們對自然災害有了正確的認識。為了減少和組織自然災害的發(fā)生，人們一直在努力，現(xiàn)在已經(jīng)能夠避免或減少災害的發(fā)生。
中小學安全教育教案三年級篇八
1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品。
2、不要用濕手去接觸電源開關。
3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時找人修補或更換。
4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。
5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器，嚴禁將帶電插座放置在床鋪上
6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時，立即關閉電源，預防觸電。
2、對呼吸和心跳停止者，應立即進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復為止。
3、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務人員或打“120”求援。
4、雷雨來臨時，盡量在室內(nèi)躲避，關閉門窗；要把電視機、電風扇等電器的電源關閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。
中小學安全教育教案三年級篇九
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?黃燈亮時還可以過馬路嗎?什么燈亮時才可以走?
3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?
4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽?
5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看模擬表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
(四)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(五)課外延伸。
1、請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
2、家庭生活安全。
中小學安全教育教案三年級篇十
如何安全用電設計思路：
隨著自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設計了此活動。
安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。
一、活動的導入：今天，有一位小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習：突然在家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結該如何安全用電：
(1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)、不用濕手觸摸電源開關。
(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
(4)、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
活動評價：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
[出示三個圖標]貼于黑板上，由學生判斷每個圖標代表什么，然后再指名讓學生將其貼于相應的電掛號碼前面。
3、問：這三個電話號碼我們什么時候用呀?
(學生回答：遇到危險，著火了打119，有需搶救的病人打120，有壞人偷東西、殺人打110。)
4、問：什么情況打，怎么打，怎么說?如何處理一些簡單問題?你們想試
一試嗎?
(二)、活動步驟及要求：
1、每一個情境對應一個討論題，情境一對討論一，情境二對討論二，情境三對討論三，情境四對討論四。小組同學先根據(jù)情境內(nèi)容和討論題討論，商量怎樣演。怎樣提問，怎樣回答。
2、各小組表演的情景可以在原情境基礎上加臺詞和動作，充分利用道具，注意不要背對觀眾，下面同學認真看，仔細聽，思考表演的組提出的問題。
4、其他組參考第一組表演并提問，教師給與相應的補充。
要說明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路，總是離不開報警這個辦法，因此教師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字，不能馬上斷定是壞人，要用腦子判斷。
5、表演完后，各組討論5、6兩個問題。
處理方法：1)撥打匪警、火警、急救電話要注意講清出事地點，及簡單情況，并注意不能隨便撥打這些電話。2)有人觸電時，應立即關掉開關，切斷電源。還可用干燥的木棒、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬不要用手去拉觸電的人，以免自己觸電。
6、如有時間將每個情境，按學生已討論的結果繼續(xù)演下去。
7、最后評出"最佳表演組"和解決問題的"智多星"。教師給與相應的獎勵。
8、歌謠結束本課：獨自在家要注意，
防火防盜防煤氣，
遇事別慌想注意，
有火情撥119，
遇匪徒打110，
危重病人120，
還有鄰居能幫你，
膽大心細沒問題。
三、板書：
居家安全：110--(圖標)匪警
119--(圖標)火警
120--(圖標)急救中心
中小學安全教育教案三年級篇十一
充分利用全民國防教育日的有利時機，大力開展國防教育，引導廣大師生牢記歷史、緬懷先烈、珍視和平、居安思危，不斷強化廣大師生的國防意識，提高履行國防義務的自覺性，推進學校國防教育、民防教育深入開展。
全國宣傳主題：贊頌輝煌成就，紅色基因，支持改革強軍。
學?；顒又黝}：關注國防關愛生命。
1.組織一次國旗下教育。
時間：9月11日(周一)升旗儀式。
2.組織一次宣傳活動。
時間：9月12日(周二)午會課。
3.組織一次學習活動。
時間：9月14日(周四)十分鐘隊會。
4.組織一次人員疏散演練(方案另見)。
時間：9月15日(周五)早上，做操之前。
5、組織一次急救自護培訓。
時間：9月15日早上(周五)早上，疏散演練之后。
1.周一、周五，全體學生穿好校服，佩戴好紅綠領巾。
2.請活動相關老師認真學習好活動方案，并落實好相關活動。
3.請班主任協(xié)助德育室宣傳好本次活動并組織學生積極參與相關活動。
4.請信息組xx老師和各樓道護導老師負責好拍照(活動后傳給金波老師)。
5.活動結束后，請各項活動負責人將活動材料(說話稿、教案等)上傳給朱xx老師。
6.請朱xx老師負責完成活動快訊的撰寫。
中小學安全教育教案三年級篇十二
1、引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學會正確處理同學間的矛盾。
2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學會辨別具有危險性的游戲。
3、學會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。
教材分析：
引言部分通過一段簡短的話，描述了同學相處的重要意義，并引出本課的主要任務-------在快樂的學習生活中、在同學相處中也存在著安全隱患。
主體部分共設“和睦相處防意外”和“課間活動注意安全”兩個主題。
每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學們背著書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學習知識、開展活動，多么幸福啊!可是，你知道嗎?即使在美麗的校園內(nèi)，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記住：“安全無小事”，處處要小心。同學們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎?那就趕快讀讀下面這個真實的故事吧。
【
一天放學后，某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心?？墒?，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療。可是因為傷勢嚴重，雖然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。
同學們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了!其實，我們應該知道，正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質和脆弱的心理素質，才導致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學們能夠健康地、安全地快樂地學習、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預防意外傷害的基本知識。
小學校內(nèi)活動致意外傷害事故,主要是指學生在?；顒訒r，由于不可預見的原因或不可抵抗的力量而導致的人身傷害事故。
20xx年10月31日19點多鐘，某市某小學四年級的學生正在進行晚自習，老師在講臺上批改作業(yè)。19時50分左右，9歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，頓時大哭起來。醫(yī)務室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷?！半m在醫(yī)院進行了牙齒修補手術，但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔心?！睏顥畹膵寢屨f。
同學們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的周圍也發(fā)生過類似的事故。楊楊在課間休息時，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎么會發(fā)生這樣的事故呢?我們來分析一下，主要是楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險的行為，不知道自我保護，又因為疏忽大意，不慎摔倒。另外，周圍的同學沒有進行及時勸阻和提醒，也沒有站在一旁進行保護，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一活動之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設想。
首先，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時間出現(xiàn)在：體育課、運動會、課外活動、全體集體活動、上實驗課，最易發(fā)生安全事故的地點是樓梯、校門口200米內(nèi)，操場、實驗室、廁所等。
其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。
教室走廊不追逐，課間文明做游戲。
體育活動要注意，加強保護很重要。
上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。
遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。
掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。
中小學安全教育教案三年級篇十三
教學目標：
1、使學生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。
教學課時：
1課時。
教學過程：
一、導入。
1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。
聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習“安全游泳防溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因。
1、什么是溺水？
討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如果心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
2、問：溺水原因主要有哪幾種？
討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
三、學習自救及搶救的方法。
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。
2、學習自救及搶救方法。
四、怎樣珍惜每一天？
討論，總結：
同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!
中小學安全教育教案三年級篇十四
3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。
二、教學重點。
1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。
2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。
3、不隨地吐痰。
4、正確使用手帕，口袋里不放臟東西。
三、教學難點。
1、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習慣。
四、教學準備。
1、顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。
2、一個臟孩子圖片。
3、一個病孩子圖片。
4、一塊大手帕。
五、課時安排。
1課時。
六、教學過程。
2、創(chuàng)設情景明理。
（1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細菌。
（2）看掛圖明理。
a、這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細菌就會順順當當?shù)嘏肋M嘴里鉆到肚子里。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。
b、出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生??？生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動？請學生講講生病時的體會。
教師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的'好孩子。
（3）討論明理。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人。
a、有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？
b、出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習慣。（要求學生不隨地吐痰）。
3、學兒歌導行。
（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？
學習兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。
天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。
不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。
養(yǎng)成好習慣，大家都喜歡。
（2）對照兒歌，讓學生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。
（3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？
a、教師出示大手帕，邊示范邊講解。
最外：面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。
b、集體練習，了解每一層，每一面的用處。
4、小結：通過今天的學習，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣。
七、作業(yè)設計。
制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進行衛(wèi)生檢查。
與家長取得聯(lián)系，配合學校共同進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
中小學安全教育教案三年級篇十五
為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生。
一、外出活動及交通安全。
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全。
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，假期期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全。
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3、不玩危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面。
1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務活。
五、假期作業(yè)方面。
為了能夠更好地與新的學習任務想銜接，同學們應該好好學習，認真復習功課，保質保量完成假期作業(yè)。
班主任寄語：
中小學安全教育教案三年級篇十六
活動目標：
1、教幼兒認識生活中的一些常見的指示標志，了解它的用途。
2、增強幼兒的自我保護及安全全意識。
活動準備：
常見的指示標志和圖片。
活動過程。
一、關于假期。
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。
3、老師小結：剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情，小朋友都不要離開自己大人，時時刻刻都應注意安全。
二、引導幼兒討論怎樣能安全的度過暑假。
那么都說了要怎樣來玩，那么我們在做這些事情的時候要怎么來保護自己呢?(引導幼兒相互說說)。
三、老師總結幼兒暑假在家應注意的安全。
小朋友都說了很多應該注意的事情，老師給小朋友們帶來了幾張圖片，我們一起來看看吧!主要有以下幾個方面：
1、交通安全。
我們在同安安全上應該注意些什么?
(1)自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
(2)橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。
(3)遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
(4)文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
2、水的安全。
我們應該注意防溺水的安全，應該怎么樣去做?
(1)不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。
(2)不得到水庫、小河等地方釣魚。
3、電的安全。
(1)要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。
(2)不要亂動電線、燈頭、插座等。
(3)不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
4、火的安全。
(1)不準玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災。發(fā)現(xiàn)火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。
(2)小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
5、飲食安全。
(1)自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
(2)購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
(3)生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。
6、防汛防暑安全。
(1)夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。
(2)大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
(3)高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
7、其他方面的安全。
(1)不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
(2)外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求當?shù)鼐斓膸椭?/p>
(3)觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
(4)睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
(5)不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
小結：如果小朋友去親戚家或者是去鄉(xiāng)下，小朋友們不能一個人或和小伙伴到河里去游泳;不能玩火、玩熱水、玩電、玩尖銳的物體;夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚;吃冷飲時，不能吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康;吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，不可亂扔西瓜皮;獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家;出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、結束活動。
教學重點：交通安全、消防安全等。
教學難點：安全意識的樹立。
教學方法：講授法。
教學過程：
談話引入：
同學們，從明天起我們快樂的暑假生活就開始了，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，親人給我們提供了生活所需要的一切物質條件，大家可以想做什么事就做什么事，只要開心就行。但是，老師提醒大家，我們講了許多安全知識，希望同學們在生活和游玩時嚴格的遵守，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談暑假安全要注意的問題再給大家講一些：
一、安全使用液化氣。
我們已經(jīng)長大了，同學們回到家中，要幫爸媽做些事，如果做飯，就要注意，正確使用液化氣的問題：
(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成液化氣大量泄露而發(fā)生火災。
(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止液化氣中毒。
二、用電常識。
隨著生活水平的不斷提高，我們家中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)知道電源總開關的位置，學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
三、防溺水。
(1)不私自外出到方塘、水庫、海邊等有水的地方去玩或游泳。
(2)要對防溺水安全有足夠的認識，嚴禁同學們私自玩水。家長陪同時也要注意安全，防止意外事故。
四.防暴力傷害。
假期中同學們接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能在同學們中出現(xiàn)。
(1)、請同學們正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
(2)、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。
五、防中暑。
中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。
預防中暑的措施：
(1)、不要長時間暴露在烈日下;不要把溫度調得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動時盡量多飲一些水等等。
(2)、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。
六、.防拐騙。
(1)、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。
(2)、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹防上當受騙。
(3)、在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警能力。
七、交通常識要牢記。
1、行走時注意的交通安全常識。
(1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
(4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>
2、不在馬路上騎自行車，不在馬路上滑冰。
八、發(fā)現(xiàn)火災應急處理。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
九、防甲型流感。
1、注意個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡，勤換衣服。
2、不到人口聚集的地方去玩耍。
3、發(fā)現(xiàn)身體不適，要及時向家長匯報到醫(yī)院檢查。
小結：同學們，快樂的假期里，只要我們時刻注意遵守安全常識，做到謹慎、細致，就會過一個滿意、平安、充實的暑期生活。
中小學安全教育教案三年級篇十七
1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品。
2、不要用濕手去接觸電源開關。
3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時找人修補或更換小學主題班會教案--防觸電防雷安全教育小學主題班會教案--防觸電防雷安全教育。
4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。
5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器，嚴禁將帶電插座放置在床鋪上。
6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時，立即關閉電源，預防觸電。
二、觸電的急救原則。
2、對呼吸和心跳停止者，應立即進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復為止。
3、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務人員或打“120”求援。
防電教育。
1、雷雨來臨時，盡量在室內(nèi)躲避，關閉門窗;要把電視機、電風扇等電器的電源關閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。
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如何安全用電設計思路：
隨著自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設計了此活動。
安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。
活動目標：
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。
活動準備：
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。
活動過程：
一、活動的導入：今天，有一位小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習：突然在家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結該如何安全用電：
(1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)、不用濕手觸摸電源開關。
(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
(4)、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
活動評價：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
[出示三個圖標]貼于黑板上，由學生判斷每個圖標代表什么，然后再指名讓學生將其貼于相應的電掛號碼前面。
3、問：這三個電話號碼我們什么時候用呀?
(學生回答：遇到危險，著火了打119，有需搶救的病人打120，有壞人偷東西、殺人打110。)。
4、問：什么情況打，怎么打，怎么說?如何處理一些簡單問題?你們想試。
一試嗎?
(二)、活動步驟及要求：
1、每一個情境對應一個討論題，情境一對討論一，情境二對討論二，情境三對討論三，情境四對討論四。小組同學先根據(jù)情境內(nèi)容和討論題討論，商量怎樣演。怎樣提問，怎樣回答。
2、各小組表演的情景可以在原情境基礎上加臺詞和動作，充分利用道具，注意不要背對觀眾，下面同學認真看，仔細聽，思考表演的組提出的問題。
4、其他組參考第一組表演并提問，教師給與相應的補充。
要說明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路，總是離不開報警這個辦法，因此教師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字，不能馬上斷定是壞人，要用腦子判斷。
5、表演完后，各組討論5、6兩個問題。
處理方法：1)撥打匪警、火警、急救電話要注意講清出事地點，及簡單情況，并注意不能隨便撥打這些電話。2)有人觸電時，應立即關掉開關，切斷電源。還可用干燥的木棒、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬不要用手去拉觸電的人，以免自己觸電。
6、如有時間將每個情境，按學生已討論的結果繼續(xù)演下去。
7、最后評出“最佳表演組”和解決問題的“智多星”。教師給與相應的獎勵。
8、歌謠結束本課：獨自在家要注意，
防火防盜防煤氣，
遇事別慌想注意，
有火情撥119，
遇匪徒打110，
危重病人120，
還有鄰居能幫你，
膽大心細沒問題。
三、板書：
居家安全：110--(圖標)匪警。
119--(圖標)火警。
120--(圖標)急救中心。
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