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企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇一
最近讀了《德勝員工守則》，開始覺得看到那些嚴(yán)格的規(guī)章制度時(shí)，慶幸自己不是德勝的一名員工，后來，再認(rèn)真看后卻被書中德勝員工提倡的價(jià)值觀是：勤勞、誠(chéng)實(shí)、有愛心、不走捷徑所深深地吸引。
讓我懂得了作為一名幼兒教師，應(yīng)該具有敬業(yè)精神、關(guān)心集體、遵守制度等良好品質(zhì)。
以下我就談?wù)勎业母邢耄?/p>
一、具有敬業(yè)精神讓自己更專業(yè)。
“德勝員工守則”提供的一套行之有效的提升員工管理素質(zhì)的辦法，確實(shí)是一條解決員工管理素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)途徑。
書中告訴我們，企業(yè)管理素質(zhì)分三個(gè)層面：?jiǎn)T工層面、領(lǐng)導(dǎo)層面和系統(tǒng)層面。
員工的管理素質(zhì)，不僅表現(xiàn)在遵守制度、接受管理上，還表現(xiàn)在如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里工作、與人協(xié)作，以及強(qiáng)烈的進(jìn)取心和敬業(yè)精神等。
而管理素質(zhì)的另一個(gè)賣勁面是管理者的管理素質(zhì)。
管理者除了要建立切實(shí)可行的規(guī)章制度，更重要的是身體力行。
在德勝，從普通員工到管理者都體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的進(jìn)取心和敬業(yè)精神。
是呀，人不管做什么事，都需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有敬業(yè)精神。
我想作為一名幼兒教師，就是需要敬業(yè)精神，從我做起，做好本職工作，每次想起自己不是幼師畢業(yè)的，開始時(shí)拿起畫筆時(shí)，覺得很是難為情，但在大家的鼓勵(lì)下，在一遍一遍的練習(xí)下，也能畫出漂亮的圖畫來了;面對(duì)歌譜時(shí)，我自學(xué)一般彈琴的知識(shí)，碰到難一點(diǎn)的，向?qū)I(yè)人事請(qǐng)教，在長(zhǎng)期的練習(xí)下，能流暢彈出一首曲子來，對(duì)我來說已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了;面對(duì)這個(gè)信息化的時(shí)代，我又自學(xué)了電腦知識(shí)，不但打字快了，而且會(huì)制作圖片了，會(huì)發(fā)電子郵件，能自如地發(fā)送文章，制作表格了，能用很快的方式發(fā)信息和家長(zhǎng)聯(lián)系，能在博客上與各位同事切磋技藝。
回首一看，原來自己付出的很多努力沒有白費(fèi)，自己居然也能走進(jìn)專業(yè)的行列了，而這一切的進(jìn)步都離不開敬業(yè)精神。
二、關(guān)心集體讓自己做個(gè)品德高尚的人。
在德勝員工守則有這樣一段話“珍惜是一種善良，珍惜是一種修養(yǎng)，珍惜是一種樸素的知恩圖報(bào)?！敝挥行闹谐錆M愛，你才會(huì)有感恩的心，你才會(huì)有滿足感，你才懂得去珍惜今天擁有的一切。
學(xué)會(huì)用感恩的心做事，學(xué)會(huì)用感恩的心做人。
德勝守則認(rèn)為：修養(yǎng)提高，就不得不提愛心。
愛心需要勤勞、誠(chéng)實(shí)做基礎(chǔ)，愛心同樣也要求不走捷徑。
事實(shí)證明在各個(gè)崗位，人們只有密切配合，一起合作，才能圓滿完成各項(xiàng)交付給我們的任務(wù)。
當(dāng)你還在因家長(zhǎng)晚來接孩子急急忙忙走進(jìn)教室準(zhǔn)備打掃教室時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面早被其他老師打掃干凈時(shí)了，當(dāng)大家一起制作教學(xué)圖片……當(dāng)你看到這些情景時(shí)，你自然會(huì)感嘆這個(gè)集體的凝聚力實(shí)在太強(qiáng)大了，而這一切的一切都是愛的集結(jié)，所以，我也要做個(gè)關(guān)心集體，給別人以力量讓自己做個(gè)品德高尚的人。
只有做到這樣，我們的人生才有意義;我們才能生活得更好。
更重要的是只有做這樣的人，我們才能獲得別人的尊重。
三、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度提升信譽(yù)度。
在德勝的封面中就有這樣的一句話“一個(gè)不遵守制度的人是不可靠的人!一個(gè)不遵循制度的民族是一個(gè)不可靠的民族!”德勝要求每一個(gè)員工甚至于管理層都要嚴(yán)格按照規(guī)定的程序及規(guī)章制度來辦事，守則制定的規(guī)章制度很詳細(xì)，強(qiáng)調(diào)了遵守制度的重要性。
而我們幼兒園工作也是繁瑣而艱巨的，相信我們也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到在業(yè)務(wù)方面學(xué)有所得，在安全保育方面我們老師也時(shí)刻緊崩安全這根弦，嚴(yán)格遵守幼兒園安全法則操作才會(huì)使學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)放心，在考勤方面，做到有事先請(qǐng)假，決不弄虛作假，做到休息、工作兩不誤。
當(dāng)然遵守幼兒園其他制度，讓老師有章可循，有法可依，而老師遵守制度，相信對(duì)下一代會(huì)起到典范作用。
老師遵守制度，不但提升了自身的信譽(yù)度，更能提升幼兒園的信譽(yù)度。
以上就是我讀完《德勝員工守則》這本書后的感想，對(duì)我來說都是有用的，是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇二
“是企業(yè)成就了你，離開了公司你什么都不是?！薄妒瞧髽I(yè)成就了你》這本書中著重闡述了一個(gè)嶄新的、現(xiàn)代企業(yè)的管理思想，以員工與企業(yè)怎樣同舟共濟(jì)為主線，說明了企業(yè)的命運(yùn)就是你的命運(yùn)的深刻道理。
作為員工，我們要明白公司給我們提供了至少三個(gè)層次的益處：生存的保障、生活的享受、生命的體驗(yàn)。公司就是我們的船，在這艘船上的每一分努力，都將轉(zhuǎn)化為我們未來重新?lián)P帆起航的動(dòng)力。優(yōu)秀的人懂得在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)才華的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。善待工作，工作就善待我們自己；成就公司，公司也成就了我們。
天上不會(huì)掉餡餅，所有支持我們生存的必需品：食物、衣服、日常消費(fèi)品都是需要我們花錢買的。不當(dāng)家不知柴米油鹽貴，維持我們基本生存的主要經(jīng)濟(jì)來源就是工作所得的薪水。
不僅如此，一份工作還會(huì)讓人產(chǎn)生安全感和安定感。因?yàn)橛泄ぷ髯屛覀兊纳蠲β灯饋?，我們才能感到充?shí)。處在公司這樣一個(gè)團(tuán)體中，我們會(huì)產(chǎn)生自己是其中一員的被接納感和歸屬感。而且，公司提供的各項(xiàng)保障，如社保、醫(yī)保、失業(yè)保險(xiǎn)會(huì)在我們遇到意外時(shí)提供必要的保障，在我們遇到困難的時(shí)候提供各種福利，讓員工體驗(yàn)到在契約關(guān)系下蘊(yùn)涵的種種人文關(guān)懷。
參加工作以來，讓我對(duì)責(zé)任的理解也越來越深刻，既然在公司中占據(jù)一定的崗位，那么就必須履行自己的崗位職責(zé)，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)目標(biāo)，我要從自身做起，從現(xiàn)在做起，努力將自己鍛煉成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，值得信賴的優(yōu)秀員工。工作中將會(huì)存在這樣或那樣的困難，我將不為艱難險(xiǎn)阻堅(jiān)持自己的責(zé)任，使自己在責(zé)任來臨時(shí)勇敢地面對(duì)。
沒有規(guī)矩，不成方圓，以積極熱情的態(tài)度去理解公司內(nèi)部的相關(guān)制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指令充分理解，在執(zhí)行過程中朝著正確的方向付出全部努力。
將獨(dú)立思考融入工作，讓自己更有主見。我將會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，在工作中勤于思考、樂于思考、善于思考，在實(shí)際工作中通過積極主動(dòng)地思考不斷尋找，知道自己該干什么，不該干什么，對(duì)于那些需要努力去做的工作應(yīng)該怎樣做得更好。找到合適的辦法，立即采取行動(dòng)，并堅(jiān)持不懈地這樣做。
個(gè)人目標(biāo)與公司愿景相統(tǒng)一，描繪自己的未來。來到70847hb鉆井隊(duì)，我意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，也明確了自己的目標(biāo)，在實(shí)際工作中堅(jiān)信自己的奮斗目標(biāo)，專注于自己的事職業(yè)，精益求精，在公司愿景和我的奮斗目標(biāo)的激勵(lì)下，堅(jiān)持不懈的努力奮斗，并且面臨任何艱難都毫不退縮和放棄。
沒有完美的人，但有完美的團(tuán)隊(duì)，鉆井隊(duì)需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)在技能素質(zhì)上更上一層樓，我將與同事一起努力一起進(jìn)步，使我們的團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展，富有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇三
弟子規(guī)。
是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，企業(yè)人員學(xué)習(xí)它，有利于建立企業(yè)文化。那企業(yè)人員讀出了什么呢?下面是本站小編精心為你整理弟子規(guī)企業(yè)人員讀后感，一起來看看。
生活在現(xiàn)代社會(huì)中的人們，在很大程度上難以適應(yīng)它變換不定的節(jié)奏和規(guī)律，在物質(zhì)飛速更新和精神停滯搖擺的矛盾中無所適從，因而產(chǎn)生一種無可名狀的不安和焦慮，這或許也是當(dāng)前的個(gè)體的人和整體時(shí)代所共有的精神狀態(tài)。
近日，在參加了一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的培訓(xùn)之后，我第一次真正的看清了自己身上存在的不足。
《弟子規(guī)》講述了人在家、出外、待人、處事上該學(xué)習(xí)的良好品德。強(qiáng)調(diào)孝心、孝行，從而達(dá)到對(duì)父母孝敬的目的。
通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)人，首先要懂得感恩，而最要感謝的便是要感謝父母的養(yǎng)育之恩。翻開《弟子規(guī)》，第一章便是《入則孝》。孝敬父母，并不需要你做出什么驚天動(dòng)地的事來，可以是平日里一句簡(jiǎn)單的問候，一個(gè)會(huì)心的笑容……這些看似簡(jiǎn)單的行為，其實(shí)對(duì)我們的父母而言是最大的欣慰!
現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏的變化，需要人去適應(yīng)，需要提高自身的修養(yǎng)，從書中學(xué)得“工欲善其事，必先利其器”，對(duì)這話的印象很深刻。為了一些微小的利益或某個(gè)職位而與同事明爭(zhēng)暗斗，或總是在上級(jí)面前表現(xiàn)自己，是職場(chǎng)中人最容易犯的毛病之一。這種做法，從近的方面看，也許會(huì)暫時(shí)得到些好處，但同時(shí)也會(huì)付出傷害同事關(guān)系，落下鉆營(yíng)勢(shì)利的不良形象的代價(jià)，更重要的是一旦把精力和心思都用在這方面，勢(shì)必將影響到正常的工作。其實(shí)，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的生存環(huán)境，每個(gè)時(shí)代的人也都有各自的生存方式，生存需要的是智慧與誠(chéng)信，充分運(yùn)用自己的智慧而謀求生存之道，才是人活著的最高境界，才能在人生路上長(zhǎng)遠(yuǎn)順利地走下去。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅僅是簡(jiǎn)單的背誦的過程，應(yīng)該是一個(gè)反思的、自我檢討的過程?！兜茏右?guī)》所包含的內(nèi)容很多，我們不可能每一點(diǎn)都做到，但是只要我們努力去做，用心去做就行了。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是我們思想升華的過程。
初次接觸《第子規(guī)》，認(rèn)為和兒時(shí)背的《。
三字經(jīng)。
》一樣，不過是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。
所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生?！耙?guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。
“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。
“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過幾年私塾，對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，“長(zhǎng)者先，幼者后”，有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長(zhǎng)輩就是太陽，我們是星星，永遠(yuǎn)圍繞著太陽轉(zhuǎn)。父親老家在農(nóng)村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時(shí)，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來給老人治病，而父母只好借債過日子。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄?，而我們?nèi)缃駥?duì)父母都很孝順，耳渲目染父母的言行，對(duì)孩子來說是刻骨銘心的。
早年雖然讀過《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》，但讀而不知其意，聽了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來檢驗(yàn)約束自己的言行，然而五戒十善比較概括，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺察，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受，話說出口不是很柔和，“怡無色，柔無聲”沒有做到，和同事討論問題，意見不統(tǒng)一，語調(diào)會(huì)不知不覺就提高了八度，“言語忍，忿自泯”沒有落實(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。除了前面的兩條，自認(rèn)為還算及格外，其余每一條都有很多的不足，試想，如果時(shí)光倒退220xx年，當(dāng)我們面對(duì)無邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。
和古人相比，我們的品行已經(jīng)落后的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，今天能接受傳統(tǒng)文化的教育，感到非常幸運(yùn)，很感恩這本書。要報(bào)恩，唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用，用《弟子規(guī)》來規(guī)范言行，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，，以恭敬的心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為，來對(duì)待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養(yǎng)，“事諸父、如事父、事諸兄、如事兄”，以眾生之苦為己苦，幫助更多有緣人。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
通過這幾天培訓(xùn)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒有真正去體會(huì)其中的道理。只有在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后才真正的懂得它所蘊(yùn)含的道理?！兜茏右?guī)》不但使我增長(zhǎng)了智慧，而且還震撼了我的心靈，通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我深有感悟。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、做人要懂得感恩。
對(duì)一個(gè)人而言，首先我們最應(yīng)該報(bào)答的是父母的養(yǎng)育之恩，正因?yàn)槿绱耍浴兜茏右?guī)》總敘下來緊接著就是以《入則孝》為開篇。感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上。“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”。想一想這些都是我們做為兒女應(yīng)當(dāng)孝順父母的基本要求，但我們卻有很多沒有做到。比如經(jīng)常會(huì)把工作中的不良情緒帶回家，面對(duì)父母的嘮叨，覺得很煩;有時(shí)對(duì)父母的牢騷，不能很好的給予勸慰，甚至置之不理等等。想想自己平日里對(duì)父母的關(guān)心太少，而父母對(duì)我們的關(guān)心卻是無微不至，我們身在福中不知福呀!父母對(duì)我們的愛勝過一切，只是我們沒有好好地珍惜，這份永恒的無私的愛?，F(xiàn)在回想起來真是感慨萬千。通過這一次《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我真正懂得做人必須學(xué)會(huì)感恩的道理。希望自己在今后的工作和生活中加倍努力，細(xì)心地關(guān)心體貼他們，希望通過自己的努力能夠給日夜操勞的父母帶來幸福的生活，能讓他們過上一個(gè)幸福美滿的生活，也算是作為子女應(yīng)當(dāng)給父母一個(gè)小小的報(bào)答吧。
二、做人做事要有恭敬之心。
做人要謙虛，恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬。俗話說“滿招損，謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。謙虛是一種美德。在為人處世上有時(shí)候愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿有時(shí)真的給自己帶來了很多傷害，也讓自己落后于別人一大截。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性，遇事謙虛謹(jǐn)慎，多向他人請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，讓自己不斷地進(jìn)步。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。
《弟子規(guī)》本身就是一種規(guī)范，一種道德品質(zhì)的規(guī)范;同時(shí)也是一個(gè)讓大家去身體力行、自我管理的行為規(guī)范。它不是拿來要求他人的，而是通過自己的踐行來引導(dǎo)、帶動(dòng)身邊的人一起學(xué)習(xí)，一同力行，逐步提升自己的素質(zhì)，提高家庭生活質(zhì)量，改善工作、生活環(huán)境以及社會(huì)風(fēng)氣，從而達(dá)到構(gòu)建和諧家園、和諧社會(huì)的目的。
“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)則，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。
《弟子規(guī)》這本書，它從孝順父母、尊重長(zhǎng)輩、兄弟和睦、做事謹(jǐn)慎、誠(chéng)信做人、德愛相待等方面都做了深入細(xì)致的說明，使我明白了許多道理。要想被人尊重，得到別人的賞識(shí)，就是要提高自己的修養(yǎng)品行，《弟子規(guī)》中正是教了我們，而我自己做到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我想以后會(huì)多學(xué)習(xí)，注意自己的言行，提高自己的修養(yǎng)。我也很謝謝老師的教導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多!
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇四
閱讀了羅曼?羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼?羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗琪羅和托爾斯泰的故事、他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓地抗?fàn)幹?，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。貝多芬的童年是痛苦的，他的人生就像一場(chǎng)殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)。在他很小時(shí)，他的父親就逼他練鋼琴，讓他展示自己的音樂天分。他的父親使用暴-力促使他學(xué)習(xí)各種樂器。在他慢慢長(zhǎng)大時(shí)，噩運(yùn)再一次的降臨在貝多芬的身上，他的耳朵功能漸漸的衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。這對(duì)自己的音樂之路有著巨大的影響。要知道一個(gè)音樂家，失去了聽覺就等于失去了自己的未來之路。他怎能在自己的成功之路上就此打住呢?他不愿放棄那零點(diǎn)零一的機(jī)會(huì)，仍然堅(jiān)持自己的音樂之路。他瞞著所有的人，當(dāng)作什么事都沒發(fā)生過，直到無法瞞下去的時(shí)候，他才去看醫(yī)生。貝多芬耳聾的程度是逐漸提升的，可他有頑強(qiáng)的意志，貝多芬以后的作品都是在耳聾之后寫的。
貝多芬基本都在與磨難打交道，他曾經(jīng)被愛情否決，最后連身體也背叛了他，先后得了肺并關(guān)節(jié)炎、黃熱并結(jié)膜炎等等.他的身體越來越差，當(dāng)他面對(duì)著磨難的打擊時(shí)，他依然不肯放棄音樂，依然堅(jiān)持著對(duì)音樂的熱愛、追逐，這種不放棄的精神是需要多么大的勇氣和毅力呀!貝多芬對(duì)人生充滿著向往，他向往幸福，他對(duì)自己說：“不要輕易被病魔所打到，相信自己，雖然現(xiàn)在的成績(jī)是差了一點(diǎn)，但是也不要灰心，好好的把身體養(yǎng)好，有了好身體，還怕沒有好成績(jī)嗎?”他的話震撼了我，他在病魔面前絕不低頭，勇敢面對(duì)，相信自己能夠抵抗困難，種種的苦難都挺了過去，還怕征服不了這區(qū)區(qū)的病魔?我對(duì)他有信心，他一定能戰(zhàn)勝病魔的。
我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄诜踩说囊懔蛫^斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
羅曼?羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。早在二十世紀(jì)三四十年代，由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啟示是:“唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;唯有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);唯有抱著“我不入地獄誰入地獄”的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇五
弟子規(guī)。
》不僅適應(yīng)于兒童，而且適用于所有人。讀完弟子規(guī)，大家的讀后感都會(huì)寫什么呢?下面是本站小編精心為你整理員工弟子規(guī)讀后感，希望你喜歡。
近來有幸學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，它用獨(dú)特的語言文字、浩如煙海的文化典籍、名揚(yáng)世界的民族精神典故,展示了充滿智慧的中華文化,完備而深刻的道德倫理，為我們提供了豐盛的文化大餐。讀了《弟子規(guī)》后，我覺得職工素質(zhì)培養(yǎng)與教育孩子有相類似的道理，因此如何把握這個(gè)“度”很重要，制度即“規(guī)”的重要性也就不言而喻。對(duì)于孩子而言，他將在此約束下，逐漸矯正不良行為，健康成長(zhǎng);對(duì)于成人而言，他將在此約束下，認(rèn)真工作，獲得精神和物質(zhì)的回報(bào)。
一、正確處理上下級(jí)關(guān)系。
在《弟子規(guī)·入則孝》這部分中，如果我們換一種眼光來看《弟子規(guī)》，站在企業(yè)的角度，把父母換做領(lǐng)導(dǎo)，那么《弟子規(guī)》就可以看作是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的一種教導(dǎo)。它告訴我們：要尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)要及時(shí)完成，如果有事外出，一定要向上級(jí)報(bào)告請(qǐng)假，回來后要及時(shí)銷假。和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生矛盾沖突，要講究方式方法，不要當(dāng)面沖撞，這樣不利于工作的開展。如果能學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，帶著關(guān)愛去處理問題，那么上下級(jí)之間的關(guān)系就會(huì)處理得很融洽。
二、正確處理同事之間的關(guān)系。
在《弟子規(guī)·出則悌》這部分中，從企業(yè)的角度來說，可以看作是如何處理同事之間關(guān)系的指南。它告訴我們：同事之間要互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有事找別的同事，而如果他碰巧沒在，我們就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去承擔(dān)他的工作。如果這樣去做，就有利于構(gòu)建成一種和睦而輕松的上下級(jí)和同事關(guān)系,有利于企業(yè)文化的建設(shè)。
三、正確培養(yǎng)職工品德，提高素質(zhì)。
《弟子規(guī)·信》這部分，是講做人的道理，教育孩子不要講沒有根據(jù)的話，不要輕易許諾;不要在背后說別人的壞話。不要與人攀比，要重視自己品德、學(xué)問、業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，“君子憂道不憂貧”，意思就是要求我們養(yǎng)成良好的節(jié)操;如果不小心犯了錯(cuò)誤，就要勇敢去承認(rèn)，并且努力改掉它。從企業(yè)職工素質(zhì)培養(yǎng)的角度看，這部分也很有現(xiàn)實(shí)意義，是在提醒職工要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，要在個(gè)人品德才能的提升上不斷努力，清醒而正確的把握住自己的發(fā)展方向，堅(jiān)決拒絕邪門歪道的誘惑。
四、正確交友、把握為人處事的原則。
在《弟子規(guī)·泛愛眾/親仁》這部分，講的是同樣是人，可是良莠不齊，善惡邪正、心智高低各有不同。大多數(shù)人都是隨波逐流，而仁慈博愛的人畢竟是少數(shù)，這樣的人往往身正行正，特立獨(dú)行，如果能夠接近他，向他學(xué)習(xí)，那么過錯(cuò)就會(huì)減少，品德就會(huì)增長(zhǎng)。反之，接近小人，就會(huì)墮落，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，這對(duì)職工同樣具有警示作用。
“孝悌”是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。父母是世界上最愛我們的人，是他們給予我們生命，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人。還記得小時(shí)候爸爸媽媽每次把家里所有的好吃的都給我們留著，每到過年過節(jié)的時(shí)候我們總會(huì)有新衣服穿，而他們自己卻總是說:“我這衣服還好著了，不用買的”。那時(shí)的我們天真地以為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，或許你會(huì)說以前我們小，不懂事。那么現(xiàn)在呢，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，也該懂事了，但我們捫心自問：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。出必告，反必面，居有常，業(yè)無變?！边@些我們做到了多少。孝敬父母不是說我這個(gè)月給父母寄回多少錢，不是說我給父母買了多貴的衣服，“孝心”不是用金錢來衡量的。也許我們現(xiàn)在因?yàn)楣ぷ?，不能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在父母身邊，但我們的一個(gè)電話、一句問候，或許就會(huì)使他們開心好幾天。其實(shí)他們要的并不多，因?yàn)樗麄兊膼凼菬o私的，是不求回報(bào)的。父母也知道我們忙，可能在我們忙工作的時(shí)候他們多少次拿起電話想要聽聽我們的聲音，想知道我們?cè)谕膺呥^得怎么樣，他們要的也僅僅是這些而已。
人生在世，父母與我們最親，給我們的恩情也最重，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)，把孝道當(dāng)成一項(xiàng)大事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng)，才能立足于天地之間。父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢，不一定有花園別墅可以住，但是，孝行卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們活在安和樂逸的環(huán)境中。家，如果是一個(gè)人的堡壘;那么，孝，就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若金湯堡壘。
《弟子規(guī)》在教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈说耐瑫r(shí)，也給我們指出了許多職場(chǎng)生涯的處事原則。作為一個(gè)企業(yè)的員工，我們?nèi)绾尾拍芨玫陌l(fā)展自己，如何能在一個(gè)企業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，想達(dá)到這些目標(biāo)我們應(yīng)具備哪些能力與素養(yǎng)呢?那么“信”必須是第一位：“凡出言，信為先”，在工作中當(dāng)你答應(yīng)客戶、同事或是老板某一件事之前，你必須量力而行，想想自己是否能做到，否則長(zhǎng)此以往老板不會(huì)再讓你辦事，客戶不會(huì)再與你合作;“見人善，即思齊”，在遇到某些方面比自己優(yōu)秀的同事時(shí)，我們要想的是如何向別人學(xué)習(xí)，而不是想著嫉妒別人，更不能想著去排擠他;“過能改，歸于無”，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，要勇于面對(duì)，勇于承擔(dān)，勇于改正，而不能想著推卸責(zé)任，或者拉一個(gè)‘墊背的’。其次是“謹(jǐn)”：“事勿忙，忙多錯(cuò)”，做事要腳踏實(shí)地，一步一步來，只有小心謹(jǐn)慎了才不容易出錯(cuò)，這是一種工作態(tài)度，不論大事小事我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎認(rèn)真地去做，俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”，做事一旦匆忙慌張就容易忽略細(xì)節(jié);“勿畏難，勿輕略”，要想在自己的職業(yè)生涯中取得進(jìn)步，那我們就得不斷地挑戰(zhàn)自己，完成一個(gè)個(gè)自認(rèn)為艱難的任務(wù)。當(dāng)老板給我們分配了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)時(shí)，我們不能因?yàn)槲窇制D險(xiǎn)而退縮，那樣只會(huì)讓我們?cè)靥げ?，一事無成，要勇于承擔(dān)責(zé)任。最后比較重要的就是“眾愛”：“凡是人，皆須愛”，這就牽扯到團(tuán)隊(duì)精神了，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必須要有凝聚力與向心力，而‘愛’是責(zé)無旁貸最好的凝聚力。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都相互關(guān)愛，就像一個(gè)大家庭，把每個(gè)人都當(dāng)作是自己的兄弟姐妹，每個(gè)人都能做到“兄弟睦，孝在中，言語忍，忿自泯”，那么就會(huì)產(chǎn)生‘兄弟一心，其力斷金’的效果，如此這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是不可戰(zhàn)勝的;“己有能，勿自私”，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中能做到這一條真的是難能可貴的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要進(jìn)步，就得相互學(xué)習(xí)，不要說別人請(qǐng)教你了你還‘持才自傲’的不愿意說。
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇六
一本好書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，只要你用心去讀它，用行動(dòng)去詮釋它，就會(huì)感受到它的力量。
好員工=責(zé)任+使命+人脈+有效率+學(xué)習(xí)的心自信,不放棄，試過才能知道成功與否，不能因?yàn)橐粋€(gè)你自己認(rèn)為做不到的事，就完全否定掉，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一切標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候你離成功就一步之遙。一次錯(cuò)誤不代表什么，一次失敗也不可怕，一次挫折也沒什么，重要的是在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，在吸取教訓(xùn)，在進(jìn)步中，在學(xué)習(xí)，在把握。選擇堅(jiān)持,堅(jiān)持是一種力量，在別人放棄的時(shí)候，你依然在向前走；堅(jiān)持是一種力量，在別人找不到方向的時(shí)候，你依然在苦苦尋找；堅(jiān)持是一種力量，在看不到光明的時(shí)候你依然在黑暗當(dāng)中，執(zhí)著地朝向成功的方向。
很多人失敗是因?yàn)椴粔驁?jiān)持，選擇了放棄，成功離你就一步之遙。
你的心有多大，這世界就有多大。是世界圍繞你，還是你去適應(yīng)世界。讓沙子成為你的墊腳石，社會(huì)是適者生存的社會(huì)，不要去逃避，只有創(chuàng)造有利條件去適應(yīng)，去創(chuàng)造，才能更好地生存下去。
好員工是能培養(yǎng)一個(gè)好的接班人。
好的員工會(huì)善于提高效率，我認(rèn)為就是利用好的方法，合理的安排時(shí)間，更好更快的解決事情。系統(tǒng)=流程+工具+人。
好的員工會(huì)善于思考，當(dāng)遇到問題，會(huì)思考解決問題。這好比做數(shù)學(xué)幾何，一個(gè)方案不行，用其他的方案。人生的軌跡就像公式。
好的員工代表著他能把自己的本職工作做好，還能幫助公司人員更好的把工作做好。
做好員工的根本素質(zhì)是讓別人放心。
attitude（態(tài)度），態(tài)度比能力重要。在作為一個(gè)員工的同時(shí)你要認(rèn)識(shí)到幾點(diǎn)：
1、你為什么工作，為誰工作。
2、你存在的價(jià)值。
3、提升你的價(jià)值。
4、做最有價(jià)值人。
人不能改變過去，但可以改變現(xiàn)在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環(huán)境，但可以改變態(tài)度；人不能樣樣順利，但可以事事盡心。
態(tài)度可以決定一切，態(tài)度是一個(gè)人心靈的標(biāo)志。你的態(tài)度能看到一個(gè)人的心靈，能決定一個(gè)人的未來走向。員工應(yīng)該抱著良好的態(tài)度，積極的態(tài)度。
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇七
通過這幾天培訓(xùn)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒有真正去體會(huì)其中的道理。只有在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后才真正的懂得它所蘊(yùn)含的道理?！兜茏右?guī)》不但使我增長(zhǎng)了智慧，而且還震撼了我的心靈，通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我深有感悟。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
對(duì)一個(gè)人而言，首先我們最應(yīng)該報(bào)答的是父母的養(yǎng)育之恩，正因?yàn)槿绱?，所以《弟子?guī)》總敘下來緊接著就是以《入則孝》為開篇。感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上?！案改负魬?yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”。想一想這些都是我們做為兒女應(yīng)當(dāng)孝順父母的基本要求，但我們卻有很多沒有做到。比如經(jīng)常會(huì)把工作中的不良情緒帶回家，面對(duì)父母的嘮叨，覺得很煩;有時(shí)對(duì)父母的牢騷，不能很好的給予勸慰，甚至置之不理等等。想想自己平日里對(duì)父母的關(guān)心太少，而父母對(duì)我們的關(guān)心卻是無微不至，我們身在福中不知福呀!父母對(duì)我們的愛勝過一切，只是我們沒有好好地珍惜，這份永恒的無私的愛?，F(xiàn)在回想起來真是感慨萬千。通過這一次《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我真正懂得做人必須學(xué)會(huì)感恩的道理。希望自己在今后的工作和生活中加倍努力，細(xì)心地關(guān)心體貼他們，希望通過自己的努力能夠給日夜操勞的父母帶來幸福的生活，能讓他們過上一個(gè)幸福美滿的生活，也算是作為子女應(yīng)當(dāng)給父母一個(gè)小小的報(bào)答吧。
做人要謙虛，恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬。俗話說“滿招損，謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。謙虛是一種美德。在為人處世上有時(shí)候愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿有時(shí)真的給自己帶來了很多傷害，也讓自己落后于別人一大截。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性，遇事謙虛謹(jǐn)慎，多向他人請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，讓自己不斷地進(jìn)步。
《弟子規(guī)》教人向善，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。
《弟子規(guī)》本身就是一種規(guī)范，一種道德品質(zhì)的規(guī)范;同時(shí)也是一個(gè)讓大家去身體力行、自我管理的行為規(guī)范。它不是拿來要求他人的，而是通過自己的踐行來引導(dǎo)、帶動(dòng)身邊的人一起學(xué)習(xí)，一同力行，逐步提升自己的素質(zhì)，提高家庭生活質(zhì)量，改善工作、生活環(huán)境以及社會(huì)風(fēng)氣，從而達(dá)到構(gòu)建和諧家園、和諧社會(huì)的目的。
“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)則，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。
《弟子規(guī)》這本書，它從孝順父母、尊重長(zhǎng)輩、兄弟和睦、做事謹(jǐn)慎、誠(chéng)信做人、德愛相待等方面都做了深入細(xì)致的說明，使我明白了許多道理。要想被人尊重，得到別人的賞識(shí)，就是要提高自己的修養(yǎng)品行，《弟子規(guī)》中正是教了我們，而我自己做到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我想以后會(huì)多學(xué)習(xí)，注意自己的言行，提高自己的修養(yǎng)。我也很謝謝老師的教導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多!
生活在現(xiàn)代社會(huì)中的人們，在很大程度上難以適應(yīng)它變換不定的節(jié)奏和規(guī)律，在物質(zhì)飛速更新和精神停滯搖擺的矛盾中無所適從，因而產(chǎn)生一種無可名狀的不安和焦慮，這或許也是當(dāng)前的個(gè)體的人和整體時(shí)代所共有的精神狀態(tài)。
近日，在參加了一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的培訓(xùn)之后，我第一次真正的看清了自己身上存在的不足。
《弟子規(guī)》講述了人在家、出外、待人、處事上該學(xué)習(xí)的良好品德。強(qiáng)調(diào)孝心、孝行，從而達(dá)到對(duì)父母孝敬的目的。
通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)人，首先要懂得感恩，而最要感謝的便是要感謝父母的養(yǎng)育之恩。翻開《弟子規(guī)》，第一章便是《入則孝》。孝敬父母，并不需要你做出什么驚天動(dòng)地的事來，可以是平日里一句簡(jiǎn)單的問候，一個(gè)會(huì)心的笑容……這些看似簡(jiǎn)單的行為，其實(shí)對(duì)我們的父母而言是最大的欣慰!
現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏的變化，需要人去適應(yīng)，需要提高自身的修養(yǎng)，從書中學(xué)得“工欲善其事，必先利其器”，對(duì)這話的印象很深刻。為了一些微小的利益或某個(gè)職位而與同事明爭(zhēng)暗斗，或總是在上級(jí)面前表現(xiàn)自己，是職場(chǎng)中人最容易犯的毛病之一。這種做法，從近的方面看，也許會(huì)暫時(shí)得到些好處，但同時(shí)也會(huì)付出傷害同事關(guān)系，落下鉆營(yíng)勢(shì)利的不良形象的代價(jià)，更重要的是一旦把精力和心思都用在這方面，勢(shì)必將影響到正常的工作。其實(shí)，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的生存環(huán)境，每個(gè)時(shí)代的人也都有各自的生存方式，生存需要的是智慧與誠(chéng)信，充分運(yùn)用自己的智慧而謀求生存之道，才是人活著的最高境界，才能在人生路上長(zhǎng)遠(yuǎn)順利地走下去。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅僅是簡(jiǎn)單的背誦的過程，應(yīng)該是一個(gè)反思的、自我檢討的過程?！兜茏右?guī)》所包含的內(nèi)容很多，我們不可能每一點(diǎn)都做到，但是只要我們努力去做，用心去做就行了。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是我們思想升華的過程。
初次接觸《第子規(guī)》，認(rèn)為和兒時(shí)背的《。
三字經(jīng)。
》一樣，不過是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。
所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生?！耙?guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。
“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。
“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過幾年私塾，對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，“長(zhǎng)者先，幼者后”，有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長(zhǎng)輩就是太陽，我們是星星，永遠(yuǎn)圍繞著太陽轉(zhuǎn)。父親老家在農(nóng)村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時(shí)，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來給老人治病，而父母只好借債過日子。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄?，而我們?nèi)缃駥?duì)父母都很孝順，耳渲目染父母的言行，對(duì)孩子來說是刻骨銘心的。
早年雖然讀過《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》，但讀而不知其意，聽了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來檢驗(yàn)約束自己的言行，然而五戒十善比較概括，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺察，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受，話說出口不是很柔和，“怡無色，柔無聲”沒有做到，和同事討論問題，意見不統(tǒng)一，語調(diào)會(huì)不知不覺就提高了八度，“言語忍，忿自泯”沒有落實(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。除了前面的兩條，自認(rèn)為還算及格外，其余每一條都有很多的不足，試想，如果時(shí)光倒退22019年，當(dāng)我們面對(duì)無邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。
和古人相比，我們的品行已經(jīng)落后的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，今天能接受傳統(tǒng)文化的教育，感到非常幸運(yùn)，很感恩這本書。要報(bào)恩，唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用，用《弟子規(guī)》來規(guī)范言行，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，，以恭敬的心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為，來對(duì)待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養(yǎng)，“事諸父、如事父、事諸兄、如事兄”，以眾生之苦為己苦，幫助更多有緣人。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
剛讀《子弟規(guī)》我就被它所震撼，原來中國(guó)有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我得承認(rèn)自己才疏學(xué)淺，到現(xiàn)在才結(jié)識(shí)《子弟規(guī)》這本好書。通讀之后，我感慨萬分，《子弟規(guī)》是我們生活的一面鏡子，是我們養(yǎng)成良好個(gè)人行為的指南，是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是提高國(guó)民素質(zhì)重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運(yùn)?！蹲拥芤?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《子弟規(guī)》，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，更對(duì)于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達(dá)禮、沒有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶?！兜茏右?guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改?、友愛兄?形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，應(yīng)勿懶;出必告，返必面;居有常，業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求?！靶值烙?，弟道恭;兄弟睦，孝在中;稱尊長(zhǎng)，勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng)，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長(zhǎng)愛幼最基本的語言及行為規(guī)范。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的。
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書，使我認(rèn)識(shí)提高了。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個(gè)人都沒有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國(guó)。
國(guó)學(xué)。
博大精深，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過中國(guó)古典文化的熏陶，對(duì)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。
通過此次學(xué)習(xí)，我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時(shí)自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率。
學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒有真正去體會(huì)其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔(dān)沒有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂!
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬?！皾M招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的。
名言警句。
但我卻沒有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處關(guān)系不和睦總是在抱怨不公平通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性人不可有傲慢之心工作成績(jī)?cè)偻怀鰧?duì)領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可如果我早點(diǎn)接受這樣的教育相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系以及做人的道理。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子，在自己學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見，昧理真?！痹?jīng)的我便是那樣的人生?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》，同時(shí)也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，“為國(guó)教子，以德育人”，孩子是祖國(guó)的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時(shí)刻反省自己地言行，做一個(gè)真正無愧于心的人!
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇八
讀了《是企業(yè)成就了你》一書，感觸頗深。本書主要強(qiáng)調(diào)了“是企業(yè)成就了你，而不是你成就了公司”?，F(xiàn)今社會(huì)，很多的員工都把公司的成就歸功于自己的成就，好像公司離開了自己就不能運(yùn)行一樣，這樣的員工是非常愚蠢的。這本書從生存的保障、生活的享受、生命的體驗(yàn)三個(gè)層次詮釋了“是企業(yè)成就了你”，談得非常徹底，特別適合身在職場(chǎng)的我們讀一讀。
在職場(chǎng)中，很多人都是高高在上的樣子。進(jìn)到一家公司感覺都是憑自己的本事進(jìn)來的，每天事不關(guān)己、按部就班，從來沒把公司放在心里。可曾想過，公司的命運(yùn)就是自己的命運(yùn)，公司存在的原因就是我們每位員工都是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想走到了一起，成為了一個(gè)合作的集體。
很多人都說我只是一個(gè)小兵，在我的上面有領(lǐng)導(dǎo)，有老板，公司的發(fā)展不是我該考慮的問題，公司有沒有業(yè)績(jī)也不關(guān)我的事，這種想法是非常迂腐的，我們和公司是沒有對(duì)立關(guān)系的，我們的目標(biāo)是一致的，都希望通過公司可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。說白點(diǎn)，我們的目標(biāo)都是賺錢，所以說我們都是公司的主人，對(duì)公司負(fù)責(zé)也就是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)。
身在職場(chǎng)，您應(yīng)該明白，公司首先給您提供了生活的保障，還給您提供了發(fā)展的平臺(tái)。因此您要站在公司的角度去思考問題，公司請(qǐng)您來到底是為了什么？聰明的人會(huì)在公司偉大事業(yè)的發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；愚笨的人只會(huì)隨波逐流，最終被淘汰。要知道，在您推動(dòng)公司發(fā)展的同時(shí)，公司也在成就著您，您自身的事業(yè)必將獲得偉大的.成功。
我們要心存感恩，公司是每個(gè)員工生存和發(fā)展的載體。要感謝公司給了我們這份工作，解決了我們的生存問題；要感謝公司給了我們施展的平臺(tái)，提升了個(gè)人的能力，體驗(yàn)了生活的美好；要感謝公司給了我們發(fā)展的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。我們要把公司放在心上，是企業(yè)成就了您而不是您成就了公司。
如果沒有公司為我們提供展示的平臺(tái)，如果沒有公司在發(fā)展過程中給我們提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們可能會(huì)一無所獲！我們要珍視公司的培養(yǎng)，一定要明確自己的責(zé)任：我們是要和公司一起發(fā)展的，一起實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)的。我們要經(jīng)得住誘惑，經(jīng)得住任何實(shí)踐的考驗(yàn)，認(rèn)清形勢(shì)、履行責(zé)任，而不是逃避。
在工作中，領(lǐng)導(dǎo)、老板會(huì)給您一些重?fù)?dān)。不要想著是領(lǐng)導(dǎo)、老板看不慣您，要勇于去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到這是老板對(duì)自己的信任，是給自己提升的機(jī)會(huì)，是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必要途徑。眼光一定要放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，把公司的成功當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)，承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，帶著滿腔熱忱和公司朝著同一個(gè)方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
書中還說道：我們要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。一個(gè)人再怎么努力，還是沒有團(tuán)隊(duì)力量強(qiáng)大。公司的發(fā)展是要靠團(tuán)隊(duì)共同努力的，而個(gè)人的發(fā)展更需要團(tuán)隊(duì)的扶持和協(xié)助，我們要抓住團(tuán)隊(duì)的力量，共進(jìn)共贏。公司不斷發(fā)展，我們才有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)，所以我們必須要努力，在公司履行自己的責(zé)任。您一定要記住，唯有公司成功，自己才能成功。是企業(yè)成就了您而不是您成就了公司！
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇九
幾年前在別的同事那里曾聽說到過這樣一段話：“作為員工，你應(yīng)該明白：是公司成就了你，而不是你成就了公司。聰明人會(huì)在公司偉大事業(yè)的發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，他們的價(jià)值會(huì)隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷增值。而且，如果你的的確確做得夠好，那么在你推動(dòng)公司發(fā)展的同時(shí)，你自身的事業(yè)也必將獲得偉大成就?！?/p>
《企業(yè)成就員工》我是一口氣讀完的，我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于讓我明白了自己和公司的關(guān)系，也為自己人生觀、價(jià)值觀、道德觀的正確樹立提供了幫助，使我受益匪淺，努力使自己成為一個(gè)職業(yè)人士。一個(gè)人從初接觸一個(gè)行業(yè)到成長(zhǎng)為職業(yè)人，期間需要一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和磨練的過程。正如一塊沒有加工過的木材，需要經(jīng)過精雕細(xì)琢才能成為一塊棟梁之材。此書較全面地為我們揭示了一個(gè)人怎樣從一位普通職員成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)人士的過程，讀后使人耳目一新，豁然開朗。
中國(guó)有句古話：“皮之不存，毛將焉附?！眴T工如毛發(fā)，公司如皮膚，兩者相互依托，共榮共辱。
在充滿各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，很多無視公司培育而又過于急功近利的職業(yè)人都為自己的行為付出了巨大的代價(jià)，是公司成就了你，而不是你成就了公司，如果公司不為我們提供展示自身才能的廣闊平臺(tái)，如果沒有公司長(zhǎng)期以來為我們提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾，如果沒有公司在發(fā)展過程中為我們創(chuàng)造種種機(jī)會(huì)，那么我們很可能一無所獲。人活著就要有目標(biāo)，否則人生就會(huì)像失去坐標(biāo)的航船一樣迷失在人生的海洋里。任何一家致力于持續(xù)發(fā)展的企業(yè)都有其特定的發(fā)展遠(yuǎn)景。只有在個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與公司遠(yuǎn)景相統(tǒng)一的前提下，通過堅(jiān)持不懈地努力，才能最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)與公司事業(yè)的共同發(fā)展。
公司給了員工一個(gè)施展才華的平臺(tái)，任何一個(gè)崗位，都肩負(fù)著一定的責(zé)任。什么是責(zé)任？責(zé)任并不僅僅停留在嘴巴上，無論多么完美的表達(dá)都不如在實(shí)踐中做件有責(zé)任的事更有意義。真正有責(zé)任感的人能夠經(jīng)得起任何實(shí)踐的考驗(yàn)。每一個(gè)人，不管從事什么樣的工作，都要認(rèn)清責(zé)任，履行職責(zé)，不能充分履行職責(zé)的人也不可能做好工作中的每一件事。身為公司的一員，不管在哪個(gè)崗位，都擔(dān)負(fù)著一定的責(zé)任。因此，在碰到困難時(shí)要勇于去面對(duì)，而不是逃避，只有這樣，你才能在工作中鍛煉自己，才能在工作中提升自己。而工作并非老板和上司壓在我們肩上的重?fù)?dān)，而是我們實(shí)現(xiàn)事業(yè)成功的必要途徑。身為企業(yè)一員，每位員工都有責(zé)任促進(jìn)公司的成長(zhǎng)，在問題面前逃避責(zé)任往往意味著將自我提升的機(jī)會(huì)拱手放棄。把公司的未來發(fā)展看成是值得自己奮斗的事業(yè)，這是對(duì)公司真正的忠誠(chéng)。獨(dú)立思考既是一種能力的體現(xiàn)，也是一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度的體現(xiàn)。當(dāng)員工和公司朝著同一個(gè)方向邁進(jìn)時(shí)，公司的發(fā)展就會(huì)勢(shì)如破竹，激流勇進(jìn)，與此同時(shí)，為公司發(fā)展付出努力的每一位員工都會(huì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
有一句我很喜歡的廣告詞：“人生就像一場(chǎng)旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情?！惫驹谖覀兊娜松芯褪且坏里L(fēng)景，我們應(yīng)該做的是保持一份好的心情，在實(shí)現(xiàn)公司與自身價(jià)值的同時(shí)體會(huì)美好的人生。公司對(duì)于我們來說，它為我們提供了起碼的物質(zhì)保障，是我們生存的依靠。當(dāng)我們衣食無憂時(shí)，我們就會(huì)重視自身價(jià)值的體現(xiàn)。在自然界中，“物競(jìng)天擇，適者生存”的法則決定了一個(gè)弱小的個(gè)體在社會(huì)的旋渦中必將被吞滅，唯有將自己的理想和信念寄托于一個(gè)集體，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)集體的理想，從而間接地實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。從這個(gè)方面來看，公司為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想體現(xiàn)價(jià)值提供了平臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人一生有1/3的時(shí)間是在工作中度過的`，我們?cè)诠镜臅r(shí)間不少于在家中的時(shí)間，換言之公司就是我們的第二個(gè)家。在家中就會(huì)有溫暖，就會(huì)有快樂，同樣也會(huì)有悲傷與失落，用一句話歸納就是公司充實(shí)豐富了我們的人生，讓我們時(shí)刻有家的感覺。我們對(duì)于公司而言，又如同巨大機(jī)械上的一個(gè)零件，要想機(jī)械正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每個(gè)零件就要相互配合，共同作用?？赡芎芏嗳苏J(rèn)為自己位置卑微，在公司中的價(jià)值不大，然而美國(guó)歷史上最慘烈的航天事故，就是因?yàn)橐活w小小螺絲釘?shù)乃蓜?dòng)，使這個(gè)耗資數(shù)十億美元的工程毀于一旦，你能說一顆螺絲釘不重要嗎？我們要做的就是發(fā)揮好自己的作用，成為公司發(fā)展所需要的人才。
一本好書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，只要你用心去讀它，用行動(dòng)去詮釋它，就會(huì)感受到它的力量。
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇十
當(dāng)《這是你的船》作者邁克爾。阿伯拉肖夫（michaelabrashoff）到美國(guó)海軍裝備最先進(jìn)的“本福爾德號(hào)”（benfold）走馬上任時(shí)，與裝備精良的艦艇形成鮮明對(duì)比的是士氣消沉的水兵，很多人都討厭待在這艘船上，甚至想趕緊退役。但在兩年以后，卻發(fā)生了根本性變化?！氨靖柕绿?hào)”上的全體官兵上下一心，整個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作通暢，士氣高昂，而“本福爾德號(hào)”則變成了美國(guó)海軍的一只王牌驅(qū)逐艦。
是什么促成了這樣巨大的改變？縱觀全書，邁克爾。阿伯拉肖夫以簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語言，詳細(xì)闡述了他在重建水兵士氣、贏得下屬信任、建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)過程中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技巧。豪無疑問，這本書中所提到的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)值得各條戰(zhàn)線上的“艦長(zhǎng)們”仔細(xì)體會(huì)和借鑒。而我們大多數(shù)人只是“水兵”而已，可能終其一生，都沒有做“艦長(zhǎng)”的機(jī)會(huì)，那么，我們還需要來仔細(xì)閱讀這本書嗎？答案仍然是肯定的。
想當(dāng)船長(zhǎng)，必須得先做個(gè)好的水兵。而且即使長(zhǎng)時(shí)間都沒有做船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們?nèi)匀豢梢栽谧龊帽韭毠ぷ髦?，跳出原有的思維局限，從領(lǐng)導(dǎo)者的角度思考問題，從而使工作更趨完美。
無論你是船長(zhǎng)還是水兵，都有責(zé)任讓它變得最好的！因?yàn)?，這是你的船！
如何在做一個(gè)好船長(zhǎng)之前，先做一個(gè)好水手？在閱讀此書的過程中，從這個(gè)問題出發(fā)，我得到了以下幾點(diǎn)啟示：
第一、珍惜每一次工作機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
邁克爾。阿伯拉肖夫在大學(xué)時(shí)成績(jī)平平，因此畢業(yè)后的第一份工作被分配到了一艘又破又舊的船上，雖然他一開始感到很沮喪，但并沒有因此而懈怠，反而不斷鉆研，取得了進(jìn)步，也獲得了提升。接下來，他擔(dān)任了美國(guó)海軍艦隊(duì)司令的助理，得到了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，也得以從高層角度來觀察整個(gè)組織的運(yùn)作。后來他先后在兩艘艦艇上擔(dān)任指揮官，因?yàn)楣ぷ鞒錾?，又被選中擔(dān)任長(zhǎng)佩里的軍事助理，從中受益匪淺。
從邁克爾。阿伯拉肖夫的職業(yè)經(jīng)歷可以看到，從最初一艘破船上的小職員到長(zhǎng)的軍事助理，他的職業(yè)生涯之路無疑是非常成功的，也是他一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走出來的。假如他一開始就對(duì)自己的工作環(huán)境和脾氣暴躁的上司不滿，從而消極怠工，那就不可能有之后的發(fā)展。阿伯拉肖夫在任何環(huán)境下都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考，不斷提高自己的能力，這是他工作出色，獲得提升的保證。正如他自己所說：“卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力并不是天生的，也不是上司給予你的，而只能通過你的不斷努力來獲得?！倍⒉し蛟凇氨靖柕绿?hào)”上獲得巨大成功，也是多年來潛心工作，勤于思考，厚積薄發(fā)的必然結(jié)果。
第二、誠(chéng)信正直。
阿伯拉肖夫是個(gè)品行正直、不畏權(quán)勢(shì)的人，在擔(dān)任長(zhǎng)佩里的軍事助理時(shí)，他就能夠堅(jiān)持原則，不抱任何偏見，甚至敢打斷某將軍喋喋不休的講話，雖然這樣做的結(jié)果是得罪了一個(gè)有權(quán)利的人。
誠(chéng)信正直表現(xiàn)為一種信守承諾、公平公正的道德標(biāo)準(zhǔn)和處事原則，它強(qiáng)調(diào)的不僅僅是思想和理念層面的價(jià)值認(rèn)同，更強(qiáng)調(diào)始終如一的行為表現(xiàn)。太平人壽將“誠(chéng)信正直”視為全員基礎(chǔ)素質(zhì)，缺少這一品質(zhì)的人，即使再能干，也會(huì)被拒之門外。假如阿伯拉肖夫少了“誠(chéng)信正直”，難以贏得別人的信任，工作開展尚且困難，更不用奢談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力了。同樣的道理也適用于我們這些“小水兵”。不管職位高低，權(quán)利大小，誠(chéng)信正直都是不可或缺的品質(zhì)，安身立命的根本，贏得信任的關(guān)鍵。
第三、勇于創(chuàng)新，追求卓越。
在擔(dān)任“本福爾德號(hào)”的艦長(zhǎng)后，雖然阿伯拉肖夫明知保持低調(diào)，即使什么也不做依然會(huì)得到提升，他還是選擇了實(shí)施變革，去除弊端，使團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)真正的飛躍。他敢于廢除毫無意義的規(guī)則，在考慮經(jīng)費(fèi)投入的時(shí)候，更多地考慮水兵的感受和安全；他敢于打破成規(guī)，不斷尋找新的方式來完成自己的工作，并能夠以一種非常積極的態(tài)度看待和解決新出現(xiàn)的問題；為艦艇配備衛(wèi)星電視，參與社區(qū)活動(dòng)，以及提高飯菜質(zhì)量，為水兵提供閑暇之余的娛樂等等，雖然看似是小事，卻極大地提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力，鼓舞了水兵們的士氣。
我們這些“小水兵”們?cè)谌粘９ぷ髦幸惨羞@種積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新開拓的精神，勤于思考，捕捉每一個(gè)思維的火花，和上司共同探討一些創(chuàng)新型的做法，而不是在繁忙的工作中消磨了激情。這樣做，必然會(huì)使個(gè)人的內(nèi)涵和價(jià)值得到提升，職業(yè)生涯之路也能越走越開闊。
第四、體貼下屬，尊敬上司。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)，阿伯拉肖夫體貼下屬。每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)者也不例外。阿伯拉肖夫深諳領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)整個(gè)組織的基調(diào)產(chǎn)生影響。因此他在心情不好的時(shí)候，會(huì)盡量減少與水兵們的直接接觸，這樣就不會(huì)無故地傷害別人。作為一個(gè)下屬，阿伯拉肖夫能夠以發(fā)電子郵件的方式委婉告訴脾氣暴躁的組織會(huì)議的官員：要注意克制情緒，不要扼殺下屬們的積極性。由于他的動(dòng)機(jī)不是出于個(gè)人利益，又注意提建議的方法，所以易被上司接受和采納。阿伯拉肖夫認(rèn)為：不可破壞上司的權(quán)威性，如果讓下屬發(fā)現(xiàn)你在敷衍上司，他們也就會(huì)以同樣的態(tài)度對(duì)待你。這同樣適用于“水兵”：不敷衍，不塞責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)注意做事的方式和方法，也就離成功的目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
無論是“水兵”還是“艦長(zhǎng)”，必然都會(huì)碰到如何與上司打交道的問題。學(xué)習(xí)阿伯拉肖夫的做法，不存私心，真誠(chéng)相待，在不違反上司權(quán)威的情況下把自己的建議付諸實(shí)施，是最好的方法。
第五、從上司的.角度看待問題，自覺自發(fā)地完成任務(wù)甚至超越上司的期望。
在阿伯拉肖夫看來，他的目標(biāo)不是想著爬到比現(xiàn)在上司更高的級(jí)別，而是成為一位最優(yōu)秀的隊(duì)員，幫助自己的上司取得成功。為了達(dá)到這一目標(biāo)，他常常讓自己從上司的角度看待問題。領(lǐng)導(dǎo)者們常常有太多的事情需要處理，不可能整天盯在后面，督促下屬。自覺地完成，取得優(yōu)秀的成績(jī)，可以讓領(lǐng)導(dǎo)者們可以把精力更多地集中在其他事情上面。由于有了這樣的大局觀，阿伯拉肖夫能夠在鮑勃。莫勒艦長(zhǎng)到達(dá)海灣地區(qū)時(shí)，主動(dòng)地為他提供自己掌握的信息，在準(zhǔn)將邁克。達(dá)菲到來時(shí)，私下為他提供如何改進(jìn)搜捕作業(yè)的建議，在執(zhí)行關(guān)于“戰(zhàn)斧式巡航導(dǎo)彈”的新任務(wù)時(shí)，和所有的艦艇共享富有創(chuàng)意的作業(yè)方式。
阿伯拉肖夫工作時(shí)積極主動(dòng)，盡可能地為客戶（包括領(lǐng)導(dǎo)）提供最好的服務(wù)。有這樣的下屬，無疑使領(lǐng)導(dǎo)得益匪淺，也為他的個(gè)人發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)，更重要的是得以影響決策層，將好的創(chuàng)意和方法推廣開來，提升了整個(gè)海軍的作業(yè)效率。所以，在當(dāng)好船長(zhǎng)之前，先做個(gè)好水兵吧！
第六、求同存異，同舟共濟(jì)。
阿伯拉肖夫在當(dāng)艦長(zhǎng)時(shí)，非常注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，具體措施有：取消種族和性別歧視的培訓(xùn)項(xiàng)目；進(jìn)行團(tuán)隊(duì)作業(yè)訓(xùn)練；和水兵交談、共進(jìn)午餐等，使每一個(gè)水兵都相信“每個(gè)人都是這條船上不可或缺的一員”。作為艦長(zhǎng)，阿伯拉肖夫很好地履行了領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，大大增強(qiáng)了艦艇的團(tuán)隊(duì)凝聚力。作為小水兵的我們，同樣要注意團(tuán)隊(duì)合作，要意識(shí)到“這是我的船！我要讓它成為最好的！”，而不是只埋首于自己的一小塊天地，別人如何，則與我無關(guān)。每個(gè)水兵的命運(yùn)都與整艘船聯(lián)系在一起，船之不存，人將焉附？水兵之間一旦團(tuán)結(jié)起來，將自己視為船上不可或缺的一員，擯棄不必要的偏見和歧視，平等對(duì)待每個(gè)人，朝著共同的目標(biāo)努力，其所爆發(fā)的力量是巨大的。正是這種團(tuán)結(jié)的力量，使一開始士氣委靡的“本福爾德號(hào)”在短短兩年間發(fā)生驚人的轉(zhuǎn)變，成為美國(guó)海軍的一只王牌驅(qū)逐艦。
阿伯拉肖夫無疑是個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，而任何卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，之前都必然是個(gè)優(yōu)秀的員工。如果把企業(yè)比作為“船”的話，那么這艘船上所承載的除了“艦長(zhǎng)”外，更有許許多多的普通“水兵”。讓我們先從好“水兵”做起，認(rèn)真地履行好自己的職責(zé)，同時(shí)不斷地推動(dòng)這艘船乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，向著勝利的彼岸奮勇前進(jìn)！
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇十一
看到這本書的題目之后，我就立刻被吸引過來了，因?yàn)槲矣X得溝通心理這方面正是我迫切需要的。人類，動(dòng)物，甚至是人與動(dòng)物之間都存在著或多或少的溝通聯(lián)系，鑒于萬千世界的繁華，我們不可能要求有同一的心理存在，只要有差別，溝通就有其存在的意義。
讀完這本書之后，腦海里浮現(xiàn)了許多過往的場(chǎng)景，想起以前自己與各方面的聯(lián)系，與書中的技巧相比，自己的溝通方式不免顯得太過單一。作者的觀點(diǎn)給了我很多啟發(fā)，下面我就針對(duì)同學(xué)生的溝通發(fā)表一下自己的看法。從教幾十年來，回想自己第一年教學(xué)與去年相比，千差萬異，從自己第一次登上講臺(tái)的緊張到現(xiàn)在的游刃有余，最主要的還是感受到了學(xué)生們的改變。從大背景來講，由于國(guó)家的人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略實(shí)施，千禧一代的孩子們明顯聰明，同時(shí)他們也擁有著各種各樣的性格，或活潑，或安靜，或謹(jǐn)慎，或調(diào)皮，等等，無論是怎么樣的孩子，他們都是非常純真，非?？蓯鄣?。然而，針對(duì)這么多性格迥異的孩子們，其實(shí)對(duì)于教師來講，帶班的難度是在加大，孩子們可能會(huì)講出自己從來沒有聽到過的話語，并且還會(huì)講的有聲有色。也就是說，我們想進(jìn)入現(xiàn)今新一代孩子們的心里的話，首先得跟他們有共同話題，也就是像書中講的：“與其說自己想說的，莫若說他人想聽的”，從孩子的角度去解決問題，有時(shí)會(huì)大大簡(jiǎn)化我們溝通的難度。
有了溝通切入點(diǎn)，更重要的還是我們的溝通過程，其實(shí)書中第一章就給了我們很好的啟發(fā)，即分類溝通。書中是將人們的心理分為同理心、從眾心理、折中心理、獵奇心理、虛榮心理、優(yōu)越心理、互惠心理和權(quán)威心理8類，其實(shí)在我們?nèi)粘＝虒W(xué)中，我們也可以應(yīng)用這種方法，比如將孩子們按照安靜、活潑、敏感、調(diào)皮等進(jìn)行分類，每個(gè)類別下都寫上對(duì)應(yīng)的孩子們的名字，然后逐個(gè)分析并應(yīng)用相關(guān)心理學(xué)知識(shí)，找出與每個(gè)孩子溝通的可行風(fēng)格，這樣不僅可以幫助減少我們的工作量，也可以提高溝通的準(zhǔn)確性與及時(shí)性，實(shí)在是一舉兩得。
有效的溝通是一個(gè)完整的循環(huán)，必須是雙向的，也就是說，我們的溝通必須是能夠引起對(duì)方共鳴的，并且對(duì)方能給出積極反饋的。因而，在建立溝通的過程中，我們一定要學(xué)會(huì)傾聽。在向?qū)W生們傳遞信息的時(shí)候，我們會(huì)期望孩子們能夠認(rèn)真聽，但其實(shí)換位思考，也許孩子們也有自己的理由，它們也許會(huì)覺得你沒有道理，因此，及時(shí)給予孩子們合適的機(jī)會(huì)去發(fā)泄，去認(rèn)真聽他們的聲音，可以幫助自己準(zhǔn)確地把握對(duì)方的心思，最終一語中的地把話講到對(duì)方心里。
最后，正如作者在文中提到的：“所謂溝通，不但要說話，更要達(dá)到說話的目的?！闭嬲臏贤?，不會(huì)只是口舌爭(zhēng)鋒，多多運(yùn)用溝通方法與技巧，會(huì)讓我們的生活變得更加簡(jiǎn)單而又美好。
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇十二
綜觀這本書的內(nèi)容，這是一個(gè)把價(jià)值觀融進(jìn)了制度規(guī)范的企業(yè)，把制度規(guī)范做到極細(xì)致的企業(yè)，把制度做成文化的企業(yè)，把企業(yè)文化烙進(jìn)了每個(gè)員工心里的企業(yè)。也就是說在德勝，制度和文化不再是兩張不相關(guān)的皮，而是合而為一。
《德勝員工守則》毫無疑問地強(qiáng)調(diào)制度化管理的不可替代性，令人不由不感嘆其捍衛(wèi)制度之不可侵犯性的堅(jiān)決態(tài)度。守則所制定的規(guī)章制度，瑣碎，像中小學(xué)生守則，甚至詳盡到了刷牙、洗澡、理發(fā)的次數(shù)、不得出入網(wǎng)吧”等條文，要求每一個(gè)員工甚至管理層都要嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，初看之下，讓人覺得十分苛刻，缺乏人性化管理的意味。
但是看到關(guān)于企業(yè)文化的篇章，看到聶圣哲總監(jiān)的講話記錄，慢慢有了這樣的感覺，這些瑣碎的條文，苛刻的紀(jì)律，對(duì)于德勝集團(tuán)來說，十分重要，是成功的基石。嚴(yán)格而瑣屑的規(guī)定，是為了形成一種習(xí)慣，一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)大部分員工脫胎于最樸實(shí)的農(nóng)民的企業(yè)而言，這些詳盡的條文顯然不是可有可無的。而德勝公司“長(zhǎng)著民工的臉龐，卻有著白領(lǐng)素質(zhì)”的員工，也恰恰成了這些“繁文縟節(jié)”合理性的有力佐證。這種制度的約束形成了一種良性循環(huán)，習(xí)慣成自然，自然成文化，這是一種從個(gè)人到個(gè)人的回歸。這種回歸對(duì)于德勝集團(tuán)來說，十分重要，是成功的基石。
大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族;小到一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)，都必須有一個(gè)與形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的制度。只有遵循這個(gè)制度，我們才能引領(lǐng)時(shí)代潮流，永遠(yuǎn)立于不敗之地。德勝公司的崛起，同樣也是一個(gè)有力的佐證。制度對(duì)于一個(gè)不自覺的人而言，或許是一種制約、一種束縛;而對(duì)于一個(gè)自覺的人來說，則是一種激勵(lì)、一種鞭策。
tecsun的行為準(zhǔn)則”毫無疑問強(qiáng)調(diào)管理制度化的不可替代性,不是為了保護(hù)系統(tǒng)不嘆息,不得侵犯性堅(jiān)定的態(tài)度。規(guī)定和規(guī)則、瑣碎,像中小學(xué)生守則》,甚至詳細(xì)刷牙、洗澡的發(fā)型的次數(shù)、如網(wǎng)吧”條款不得,要求每個(gè)員工管理應(yīng)該嚴(yán)格甚至按照規(guī)章制度管理,乍一看,讓人覺得非常嚴(yán)格,缺乏人性的管理手段。但是看到關(guān)于企業(yè)文化一章,看看nieshengzhe導(dǎo)演語音記錄,慢慢地有這樣的感覺,這些小規(guī)定,嚴(yán)苛的紀(jì)律,德盛集團(tuán),這是非常重要的,是成功的基石。
嚴(yán)格和瑣碎的法規(guī),以形成一個(gè)習(xí)慣,認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)出生的大部分員工最簡(jiǎn)單的農(nóng)民為企業(yè)、詳細(xì)的條款顯然不是一個(gè)選擇。和tecsun公司“長(zhǎng)時(shí)間的流動(dòng)工人面臨的,但有一個(gè)白領(lǐng)員工,也變成了僅僅的質(zhì)量“紅頭文件”的理性有力佐證。這個(gè)系統(tǒng)約束形成良性循環(huán),習(xí)慣成自然,自然成文化,這是一種從個(gè)體到個(gè)體返回。這返回到德盛集團(tuán),這是非常重要的,是成功的基石。
大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族;小到一個(gè)單元,一個(gè)企業(yè),必須有一個(gè)情況相匹配的系統(tǒng)的開發(fā)。只有遵循這一系統(tǒng),我們可以引領(lǐng)時(shí)代潮流所向無敵。網(wǎng)站的興起,也是一個(gè)有力的證據(jù)。系統(tǒng)的決心的人,也許是一種限制,一種束縛;同時(shí)也是一個(gè)自覺的人,是一種動(dòng)機(jī),水槽。
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇十三
中石化集團(tuán)公司《員工守則》發(fā)到手后，我一連看了三遍?！秵T工守則》從安全生產(chǎn)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)、從企業(yè)管理到企業(yè)文化、從思想修養(yǎng)到職業(yè)道德、從工作禮儀到保密知識(shí)，對(duì)員工的行為進(jìn)行了詳細(xì)而人性化的規(guī)范。以下，是我學(xué)習(xí)《員工守則》的一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
“忠誠(chéng)”在《員工守則》中處于首位，我在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)了“忠誠(chéng)企業(yè)”的意義。忠誠(chéng)是一種人格特質(zhì)，它能給人帶來滿足感，使人更加懂得自重，是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的精神力量。忠誠(chéng)是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，是一種職業(yè)的責(zé)任感，是承擔(dān)某一責(zé)任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來的敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)為，要與企業(yè)共同進(jìn)退，不營(yíng)私，做好企業(yè)信息的保密工作，不論身處何時(shí)何地都不做有損企業(yè)利益的事，時(shí)刻為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
“敬業(yè)”是《員工守則》精神的集中體現(xiàn)。企業(yè)在服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)中承擔(dān)著重要使命和責(zé)任，中石化廣大員工都肩負(fù)著重要的職責(zé)，既是響應(yīng)企業(yè)號(hào)召的宣傳者、執(zhí)行者，又是為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的建設(shè)者、企業(yè)形象的塑造者，無論是普通員工還是領(lǐng)導(dǎo)干部，不論在基層生產(chǎn)一線還是身負(fù)管理職責(zé)，都肩負(fù)著重要使命。企業(yè)的健康和諧運(yùn)行離不開每一名干部工人的共同努力和無私奉獻(xiàn)。
沒有規(guī)矩不成方圓，員工的言行舉止關(guān)系著企業(yè)的形象，員工的遵章守紀(jì)關(guān)系著企業(yè)的健康發(fā)展，講秩序、講禮儀要成為企業(yè)員工工作、生活的基本態(tài)度。一是要遵守企業(yè)的工作紀(jì)律和制度，保證企業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行;二是要維護(hù)正常的生產(chǎn)和工作秩序，遇到問題合理、合法地訴求;三是要做講文明、講禮儀的新型員工，樹立企業(yè)的良好形象。
協(xié)作就是要有團(tuán)隊(duì)精神、有配合意識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互包容是團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)所應(yīng)具有的意愿和要求。貫徹《員工守則》精神，目的就是使廣大員工時(shí)時(shí)刻刻都處在一種積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的氛圍中，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，激發(fā)潛能，從而最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任，并為之奉獻(xiàn)。
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇十四
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的企業(yè)員工學(xué)習(xí)弟子規(guī)的心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
通過這幾天培訓(xùn)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒有真正去體會(huì)其中的道理。只有在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后才真正的懂得它所蘊(yùn)含的道理?！兜茏右?guī)》不但使我增長(zhǎng)了智慧，而且還震撼了我的心靈，通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我深有感悟。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
對(duì)一個(gè)人而言，首先我們最應(yīng)該報(bào)答的是父母的養(yǎng)育之恩，正因?yàn)槿绱耍浴兜茏右?guī)》總敘下來緊接著就是以《入則孝》為開篇。感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上。“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承”。想一想這些都是我們做為兒女應(yīng)當(dāng)孝順父母的基本要求，但我們卻有很多沒有做到。比如經(jīng)常會(huì)把工作中的不良情緒帶回家，面對(duì)父母的嘮叨，覺得很煩；有時(shí)對(duì)父母的牢騷，不能很好的`給予勸慰，甚至置之不理等等。想想自己平日里對(duì)父母的關(guān)心太少，而父母對(duì)我們的關(guān)心卻是無微不至，我們身在福中不知福呀！父母對(duì)我們的愛勝過一切，只是我們沒有好好地珍惜，這份永恒的無私的愛?，F(xiàn)在回想起來真是感慨萬千。通過這一次《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我真正懂得做人必須學(xué)會(huì)感恩的道理。希望自己在今后的工作和生活中加倍努力，細(xì)心地關(guān)心體貼他們，希望通過自己的努力能夠給日夜操勞的父母帶來幸福的生活，能讓他們過上一個(gè)幸福美滿的生活，也算是作為子女應(yīng)當(dāng)給父母一個(gè)小小的報(bào)答吧。
做人要謙虛，恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬。俗話說“滿招損，謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。謙虛是一種美德。在為人處世上有時(shí)候愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿有時(shí)真的給自己帶來了很多傷害，也讓自己落后于別人一大截。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性，遇事謙虛謹(jǐn)慎，多向他人請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，讓自己不斷地進(jìn)步。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。
《弟子規(guī)》本身就是一種規(guī)范，一種道德品質(zhì)的規(guī)范；同時(shí)也是一個(gè)讓大家去身體力行、自我管理的行為規(guī)范。它不是拿來要求他人的，而是通過自己的踐行來引導(dǎo)、帶動(dòng)身邊的人一起學(xué)習(xí)，一同力行，逐步提升自己的素質(zhì)，提高家庭生活質(zhì)量，改善工作、生活環(huán)境以及社會(huì)風(fēng)氣，從而達(dá)到構(gòu)建和諧家園、和諧社會(huì)的目的。
“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)則，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。
《弟子規(guī)》這本書，它從孝順父母、尊重長(zhǎng)輩、兄弟和睦、做事謹(jǐn)慎、誠(chéng)信做人、德愛相待等方面都做了深入細(xì)致的說明，使我明白了許多道理。要想被人尊重，得到別人的賞識(shí)，就是要提高自己的修養(yǎng)品行，《弟子規(guī)》中正是教了我們，而我自己做到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我想以后會(huì)多學(xué)習(xí)，注意自己的言行，提高自己的修養(yǎng)。我也很謝謝老師的教導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多！
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇十五
中石化集團(tuán)公司《員工守則》發(fā)到手后，我一連看了三遍。《員工守則》從安全生產(chǎn)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)、從企業(yè)管理到企業(yè)文化、從思想修養(yǎng)到職業(yè)道德、從工作禮儀到保密知識(shí)，對(duì)員工的行為進(jìn)行了詳細(xì)而人性化的規(guī)范。以下，是我學(xué)習(xí)《員工守則》的一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
“忠誠(chéng)”在《員工守則》中處于首位，我在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)了“忠誠(chéng)企業(yè)”的意義。忠誠(chéng)是一種人格特質(zhì)，它能給人帶來滿足感，使人更加懂得自重，是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的精神力量。忠誠(chéng)是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，是一種職業(yè)的責(zé)任感，是承擔(dān)某一責(zé)任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來的敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)為，要與企業(yè)共同進(jìn)退，不營(yíng)私，做好企業(yè)信息的保密工作，不論身處何時(shí)何地都不做有損企業(yè)利益的事，時(shí)刻為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
“敬業(yè)”是《員工守則》精神的集中體現(xiàn)。企業(yè)在服務(wù)和-諧社會(huì)建設(shè)中承擔(dān)著重要使命和責(zé)任，中石化廣大員工都肩負(fù)著重要的職責(zé)，既是響應(yīng)企業(yè)號(hào)召的宣傳者、執(zhí)行者，又是為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的建設(shè)者、企業(yè)形象的塑造者，無論是普通員工還是領(lǐng)導(dǎo)干部，不論在基層生產(chǎn)一線還是身負(fù)管理職責(zé)，都肩負(fù)著重要使命。企業(yè)的健康和-諧運(yùn)行離不開每一名干部工人的共同努力和無私奉獻(xiàn)。
沒有規(guī)矩不成方圓，員工的言行舉止關(guān)系著企業(yè)的形象，員工的遵章守紀(jì)關(guān)系著企業(yè)的健康發(fā)展，講秩序、講禮儀要成為企業(yè)員工工作、生活的.基本態(tài)度。一是要遵守企業(yè)的工作紀(jì)律和制度，保證企業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行;二是要維護(hù)正常的生產(chǎn)和工作秩序，遇到問題合理、合法地訴求;三是要做講文明、講禮儀的新型員工，樹立企業(yè)的良好形象。
協(xié)作就是要有團(tuán)隊(duì)精神、有配合意識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互包容是團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)所應(yīng)具有的意愿和要求。貫徹《員工守則》精神，目的就是使廣大員工時(shí)時(shí)刻刻都處在一種積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的氛圍中，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，激發(fā)潛能，從而最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任，并為之奉獻(xiàn)。
“遵紀(jì)守法，尊榮棄恥，爭(zhēng)做文明員工。忠誠(chéng)企業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，共塑國(guó)網(wǎng)品牌。愛崗敬業(yè)，令行禁止，切實(shí)履行職責(zé)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮學(xué)習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新。以人為本，落實(shí)責(zé)任，確保安全生產(chǎn)。弘揚(yáng)宗旨，信守承諾，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。勤儉節(jié)約，精細(xì)管理，提高效率效益。努力超越，追求卓越，建設(shè)一流公司?！边@11xx-xx字，高度概括，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn)，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和可操作性，體現(xiàn)了構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)的時(shí)代特征和建設(shè)一流電網(wǎng)企業(yè)的特色。
“遵紀(jì)守法，尊榮棄恥，爭(zhēng)做文明員工”我認(rèn)為，這是每一個(gè)電力人，要樹立和不斷提高的自覺性，也是作為社會(huì)公民和國(guó)有企業(yè)員工的基本道德和素質(zhì)要求;“忠誠(chéng)企業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，共塑國(guó)網(wǎng)品牌”是公司文化的精華，忠誠(chéng)在企業(yè)文化中是處在首位，在學(xué)習(xí)《員工守則》過程中我深刻體會(huì)到了“忠誠(chéng)”的意義，忠誠(chéng)是一種職業(yè)的責(zé)任感，是承擔(dān)某一種責(zé)任或從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來的敬業(yè)精神;“愛崗敬業(yè)，令行禁止，切實(shí)履行職責(zé)”是一個(gè)企業(yè)文化的執(zhí)行力。如何強(qiáng)化執(zhí)行力，最根本的是要強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)，令行禁止，切實(shí)履行職責(zé)的觀念和意識(shí)，提高各級(jí)職工的整體素質(zhì)，形成從上到下，貫穿于自上而下的執(zhí)行力文化;作為國(guó)家電網(wǎng)公司的員工必須要做到“團(tuán)結(jié)協(xié)a作，勤奮學(xué)習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神。該精神是企業(yè)文化的內(nèi)容之一，強(qiáng)調(diào)的是一種組織內(nèi)部的合作態(tài)度，其本質(zhì)上就是一種組織內(nèi)部信息的傳遞與詮釋，體現(xiàn)著員工的學(xué)習(xí)精神、創(chuàng)新精神，是一種看得見、感知得到的精神氣息，是能夠在企業(yè)中不斷釋放團(tuán)隊(duì)成員潛在的開拓創(chuàng)新能力和技巧;安全生產(chǎn)是一切工作的基礎(chǔ)，是電力企業(yè)的生命線，把握好安全，就等同于把握了一切工作的主動(dòng)權(quán)，安全可靠是現(xiàn)代電力企業(yè)的內(nèi)在要求，我們要始終把電網(wǎng)安全放在首要位置，堅(jiān)持“以人為本，落實(shí)責(zé)任，確保安全生產(chǎn)”，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，大力推進(jìn)安全文化建設(shè)，全力構(gòu)筑安全保證體系;“人民電業(yè)為人民”是我們永遠(yuǎn)的服務(wù)宗旨，始于客戶需求，終于客戶滿意是我們永遠(yuǎn)的追求。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，《電力監(jiān)管條例》《供電服務(wù)監(jiān)管辦法(試行)》等法律法規(guī)的頒布實(shí)行，對(duì)供電企業(yè)的服務(wù)提出了更高的要求，我們必須自覺按照《電力法》、《電力監(jiān)管條例》等法律法規(guī)嚴(yán)格要求，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)十條”不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和客戶需求的變化，與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)服務(wù)方式和服務(wù)手段，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、高效服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)，把客戶的需求作為我們永恒的追求，持續(xù)為客戶創(chuàng)造價(jià)值推動(dòng)可待續(xù)健康發(fā)展;在服務(wù)社會(huì)主義和-諧社會(huì)工作中，必須從實(shí)際出發(fā)，在保證質(zhì)量的前提下，樹立節(jié)約的意識(shí)，處處堅(jiān)持節(jié)約的原則，把每一分錢用到刀刃上。切實(shí)將保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的理念農(nóng)村電網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)行等各環(huán)節(jié)中去。發(fā)展節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境;規(guī)劃設(shè)計(jì)重視節(jié)約和環(huán)保;施工建設(shè)力求人與自然的和-諧;生產(chǎn)運(yùn)行注重提升能源利用的效率和效益。積極引導(dǎo)客戶節(jié)約用電，科學(xué)用電，高效用電。《員工守則》的頒布實(shí)施，為每一個(gè)員工提供了基本行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，讓我們都來學(xué)習(xí)守則，爭(zhēng)做文明員工，共塑國(guó)網(wǎng)品牌，切實(shí)履行職責(zé)，勇于開拓創(chuàng)新，確保生產(chǎn)安全，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高效率效益，為建設(shè)一流供電企業(yè)而同舟共濟(jì)，努力奮斗!
企業(yè)員工弟子規(guī)讀后感篇十六
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒有真正去體會(huì)其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得。《弟子規(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的工作和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活，能讓父母為我們而感到自豪，做到這些也算是給父母一個(gè)小小的報(bào)答。
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬?！皾M招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性，讓自己有改過的機(jī)會(huì)。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。比如我上學(xué)期間學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付各種考試，參加工作以后，好像一下子就沒有了自己的人生目標(biāo)。開始為生活忙碌奔波，但是忙碌了好幾年，一直都不怎么開心，在這個(gè)大千世界里，想到的是為什么別人比自己過的好，感覺心里不平衡，也不知道自己想要什么樣的生活，沒有努力奮斗過覺得活著很累?，F(xiàn)在通過學(xué)習(xí)才知道“大學(xué)之道、在明明德、在親民、在止于自善、知止而后有定、定而后能靜、靜而后能安、安而后能慮、慮而后能得、物有本末、事有終始、知所先后、則近道矣”所以不用羨慕別人取得什么樣的成就，獲得多少財(cái)富，過多么奢侈的生活，而自己要把“努力學(xué)習(xí)，積蓄力量，努力工作，貢獻(xiàn)社會(huì)”做為自己的人生目標(biāo)。把自己的青春夢(mèng)想和對(duì)工作的熱情獻(xiàn)給我熱愛的工作事業(yè)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。
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