讀后感是我們對讀完一本書后的思考和感悟的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)涵。如何從多個(gè)角度分析和總結(jié)這本書的主題和意義？以下是一些網(wǎng)絡(luò)上的讀后感摘錄，希望能給大家提供一些寫作的靈感。
遇到你之前讀后感篇一
莎士比亞說：“女人，你的名字是弱者?！?/p>
其實(shí)對于這句話我還是不太能夠理解它的深層含義，就姑且按我自己的思維邏輯來看吧。
這話讓我想到另外一句“可憐之人必有可恨之處”，有時(shí)生活中的某些人不就是在把自己自己標(biāo)榜為弱者、可憐人而來博取他人的幫助與庇護(hù)么？有時(shí)候我們自己也在逃避的過程中這樣做了。又有人說：女人，就是要適時(shí)的展現(xiàn)下自己的軟弱。而一般說這話的人都是在屢試不爽的這么做！我佩服她們能夠像變色龍一樣能夠很快的適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。然而我們不能永遠(yuǎn)依賴外來的評判與幫助來了解自己，升華自己，只有自己的探索、發(fā)現(xiàn)，才能接近真正的自我，真正的幫助自己更進(jìn)一步！
每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟！
混在雞群里的老鷹是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)翱翔天際的！或許現(xiàn)在，我們正像那只老鷹一樣，因?yàn)槟：纳矸荻墒芡纯?，為一粒米的價(jià)值貳蠅營狗茍，我們屈服在心靈的麻木之下，忘記了萬物之靈的本性。雖然這種情形不會(huì)改變我們原本的面貌，卻使我們的行為失去了應(yīng)有的力度與速度！
從現(xiàn)在開始，我的任務(wù)不僅僅是矯正自己的行為，而是要回歸自己的本性：選擇地上啄食的雞還是天空翱翔的老鷹，選擇權(quán)在我們自己！答案決定我們的未來！
讓一個(gè)女人成為弱者的，不是別人，正是來自“假我”的錯(cuò)覺！我想好多人跟我一樣：經(jīng)常被自己的妄想和錯(cuò)覺牽著鼻子走，從而活在自我的世界，拒絕或排斥一切不按照自己邏輯走的人和事！
當(dāng)我們擺脫假我的狀態(tài)，直面真實(shí)的自我，開始挑戰(zhàn)自我，那么一切障礙都是可以跨越的！
如果我們憚?dòng)陂_口，那么將永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)說話；如果我們憚?dòng)谒?，那么將永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)奔跑；如果憚?dòng)谶h(yuǎn)行，那么將永遠(yuǎn)無法發(fā)現(xiàn)別樣的美麗。如果我們憚?dòng)诳绯瞿且徊剑敲次覀冞B最簡單的事情都無法企及！書本給了我這么幾個(gè)忠告：
1、假設(shè)死亡（把生命的每一天都當(dāng)做最后一天來過，會(huì)活的更開心，就不會(huì)有那么多的糾結(jié)了）。
2、離開舒適區(qū)（很多人和我一樣，離開痛苦的邊緣，走進(jìn)舒適區(qū)，幸福感還是沒有更甚，反而削減了，問問自己為什么吧?。?。
3、把握好情緒（真不知道自己的情緒變化速度是和誰學(xué)的？有時(shí)候變的自己都不認(rèn)識自己了，明知是不好的，還是控制不住，真正是修養(yǎng)不夠吧）。
4、擁抱恐懼（恐懼人人都害怕，我曾一度認(rèn)為過山車這樣的刺激游戲我是玩不了的，很可能會(huì)引發(fā)心臟病當(dāng)場死亡什么，也很感謝某些人安慰我的杞人憂天，沒有把我拉起來打一頓！但當(dāng)我在歡樂谷隨著過山車穿梭于山林雨石中的時(shí)候，害怕是有的,但今天我依然好好的活著！）。
5、珍惜每一次進(jìn)步（進(jìn)步是什么？是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打敗了小怪獸！是這一秒打敗了上一秒）。
遇到你之前讀后感篇二
記住。在一本書里，莎士比亞說：“女人，你的名字很弱?！?/p>
其實(shí)到現(xiàn)在我還不能理解它的深層含義，就按照我自己的思維邏輯來看吧。
這讓我想起了另一句名言“可憐之人必有可恨之處。”有時(shí)候，生活中的一些人只是標(biāo)榜自己是弱者和窮人，以獲得他人的幫助和庇護(hù)。有時(shí)候我們在逃避的過程中會(huì)這樣做。還有人說：女人就是在合適的時(shí)候示弱?？偟膩碚f，說這話的人總是在試圖這樣做！我很佩服他們能像變色龍一樣快速適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。然而，我們不能總是依靠外部的判斷和幫助來理解自己或改變自己。只有通過我們自己的探索和發(fā)現(xiàn)，我們才能接近真實(shí)的自己，真正幫助自己進(jìn)一步改變。
也許你可以這樣說：“每一種創(chuàng)傷都是一種成熟！”
我聽過一句話：“老鷹拌小雞永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)在天上飛！”也許現(xiàn)在的我們，就像老鷹一樣，因?yàn)樯矸菽：纯?，感到迷茫。為了一粒米的價(jià)值，我們屈服于內(nèi)心的麻木，忘記了萬物精神的本質(zhì)。雖然這種情況不會(huì)改變我們原本的樣子，但卻讓我們的行為失去了應(yīng)有的價(jià)值和內(nèi)涵！
從現(xiàn)在開始，我們的任務(wù)不僅僅是糾正自己的行為，而是回歸自己的本性：選擇地上啄的雞還是天上飛的鷹，選擇權(quán)在自己手中！答案決定了我們的未來。
讓一個(gè)女人變得軟弱，不是別人，是來自“假我”的錯(cuò)覺！我覺得很多人和我一樣：往往被自己的妄想和錯(cuò)覺牽著鼻子走，從而活在自己的世界里，排斥或排斥一切不遵循自己邏輯的人和事！
當(dāng)我們擺脫虛偽的'自己，面對真實(shí)的自己，開始挑戰(zhàn)自己，一切障礙都是可以跨越的！
我們不敢說話，就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)說話；如果我們害怕摔跤，我們就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)跑步；如果我們不能遠(yuǎn)行，我們將永遠(yuǎn)找不到另一種美。如果我們害怕邁出第一步，那么我們甚至不能實(shí)現(xiàn)最簡單的事情！因此，這本書給了我一些建議：
1.假設(shè)你死了(如果把生命的每一天都當(dāng)成最后一天，你會(huì)活得更快樂，不會(huì)有那么多糾結(jié))。
2.離開舒適區(qū)(很多人和我一樣，離開痛苦的邊緣，進(jìn)入舒適區(qū)，但他們的快樂并沒有更差。反而減少了。問問自己為什么！)。
3.把握自己的情緒(真不知道你是從誰那里學(xué)來的？有時(shí)候不了解自己，知道不好，或者控制不住，但是真的沒有足夠的修養(yǎng)。)。
4.擁抱恐懼(害怕每個(gè)人都害怕。曾經(jīng)以為自己玩不了過山車這種刺激的游戲，可能會(huì)引發(fā)心臟病當(dāng)場死亡。也很感謝有人安慰我杞人憂天，不拉我上來吃飯！但是當(dāng)我沿著歡樂谷的過山車穿梭在群山、森林和雨石中時(shí)，我害怕了，但今天我仍然活著！)。
5.珍惜每一次進(jìn)步(什么是進(jìn)步？貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪物！就是這一秒打敗了最后一秒)。
我覺得。一切可能都很簡單，只要你愿意，沒有什么不可能的。
遇到你之前讀后感篇三
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文《沉船之前》，講了在“泰坦尼克號”撞上冰山，船即將沉沒時(shí)，三個(gè)人物的表現(xiàn)。在這樣的生死關(guān)頭，音樂家們，老爵士和老船長都能夠鎮(zhèn)定自若，淡然面對。我為此而深深地震撼。
死亡是可怕的，而又是什么力量，能讓他們無懼死亡呢？
對音樂家們來說，音樂是他們的心中之神，正是對音樂的熱愛與追求，才讓他們淡然地面對死亡。他們知道自己無處可去。那么為什么不選擇與音樂在一起，演奏一曲音樂呢？在音樂中，他們找到了安寧，找到了快樂，他們沉醉在自己的音樂中，其他的什么便不再去管了。
對老爵士班杰作文明。古咸來說，則是榮譽(yù)的力量，讓他淡然地面對死亡。作為一名爵士，就要有紳士的風(fēng)度。爵士班杰明。古咸又怎么會(huì)被死亡嚇到呢？所以，他喝著白蘭地，靜靜地等待著死亡的到來，沒有一點(diǎn)懼怕。
對老船長來說，是他必須堅(jiān)守崗位的責(zé)任心，讓他選擇與“泰坦尼克號”一起沉沒。做為一船之長，他明明有能力逃生，但他卻選擇留在船上，堅(jiān)守自己的崗位。做為一船之長，他有權(quán)利，也有責(zé)任。在船沉下的那一刻，我看到了他身上最大的閃亮點(diǎn)：忠于職守。
雖然他們同船一起沉沒了，但我認(rèn)為，他們的形象卻長留在我們的心中，感動(dòng)了一代又一代的人。
遇到你之前讀后感篇四
沉船之前是改編自《泰坦尼克號》這部電影，其中講述了四位演奏家，老爵士班杰明·古咸和船長——老史密士。
其中，我要講的是老史密士。在海水涌入船艙時(shí)，他孤身一人走進(jìn)了船長室。老史密士最后對自己說了一句話：“不，我不能被這肆虐的海水打倒，就是死，我也要站著死?！蔽冶凰倪@句話感動(dòng)，在海水馬上就要淹沒這里時(shí)，他依然堅(jiān)守在自己的崗位上。毫不畏懼冰冷的海水和死亡。在死前還是像一名老水手，堅(jiān)強(qiáng)的在自己的崗位上。
我做為一名學(xué)生，我首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這也是一個(gè)崗位，我要努力學(xué)習(xí)，不要放松，就像老船長一樣堅(jiān)守在自己的崗位上。我的另一個(gè)崗位就是擦黑板，我希望自己能夠越擦越好，不要放棄。
遇到你之前讀后感篇五
平常的日子里，我們埋下了一顆神奇的種子；它破土而出時(shí)，舊書的一頁已經(jīng)翻過去。
神奇是埋在平常日子里的。
平常和神奇是孿生兄弟，神奇是平常的影子······。
未來的'日子里，你會(huì)怎么樣呢？在你的日子里，有可能就會(huì)冒出神奇的事情。
遇到未來的我這本書里我最喜歡里面的這一篇想到你，我感到快樂。
這個(gè)故事是講的是主人公在上學(xué)的時(shí)候的故事，他有一個(gè)室友名字叫雄，因?yàn)槭菑霓r(nóng)村來的，而且睡覺還會(huì)發(fā)出怪聲，并且他跟其他同學(xué)不同，他非常愛干凈所以遭到了所有室友的排擠。
然而有一次，女生劉茜丟了褲子，雄猜測了一種可能性，這讓大家都更加懷疑是雄干的，但是唯一不懷疑的就是主人公，他一直相信著這一定不是雄干的。過了很久，偷竊的事情又發(fā)生了，果然是按照雄的猜測的。因?yàn)橐馔猓孕⊥祻乃奚岬年柵_摔了下去。隨后雄就會(huì)鄉(xiāng)村了。
遇到你之前讀后感篇六
原來，相遇的時(shí)間只是命運(yùn)的規(guī)定。請?jiān)试S我在那以后這以后長長久久的時(shí)光中，一廂情愿的懷念，一廂情愿的，讓記憶擱淺在一段一段歲月的灘涂。感謝你，曾路過我的生命，給我一個(gè)回眸，一個(gè)擦肩，一個(gè)溫暖的機(jī)緣。
遇到竹子那年，我32歲，竹子33歲。當(dāng)年以為蒼老的年齡，現(xiàn)在想來是多么生動(dòng)雀躍！相識的開端很簡單，她開博，寫文。我開博，寫文。偶然的機(jī)緣點(diǎn)開對方的博客，讀文，評論，在文字中品到相同的氣息，然后惺惺相惜，以文為媒，慢慢熟絡(luò)。
“與君初相識，猶如故人歸”，不知為什么會(huì)在心底反反復(fù)復(fù)念起這句話，明明這不是我和竹子。在剛接觸博客的新鮮感中，竹子不是讓我印象最深刻的，相信竹子對我的感覺也一樣。我們都有各自的圈子，我有我的雨音，我的孤旅，我的來來往往熱鬧非凡的客人們。竹子有她的才子才女圈，有后來我們共同的布衣。作為典型的雙魚座ab血，我可以熱情的接納所有人，又從內(nèi)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拒絕所有人。
心底有一道門，你進(jìn)不來，我出不去。可一旦有人打開，進(jìn)入，對我，便是一生。竹子，就是我認(rèn)定一生的人。
初熟絡(luò)。躍動(dòng)滿滿的，都是那時(shí)淘氣的快樂。怎么我們就組建了一支部隊(duì)呢？布衣是團(tuán)長，竹子是連長，而我是她們?nèi)蚊墓俾氉钚〉拿琅“嚅L。怎么搶沙發(fā)也有那么多的`快樂呢？看到對方有新文發(fā)布，顧不上穿衣服，屁顛屁顛的裸奔而至，一不小心還是會(huì)被別人擠下沙發(fā)。怎么我們的博客就成了“瘋吧”了呢？雨音發(fā)表“娶妻聲明”光明正大的娶我為妻；竹子霸占不成，納妻妾眾多，喜滋滋的接受了眾人授予的“韋小寶”美譽(yù)；霓裳在混亂之中發(fā)起了第一次世界大戰(zhàn)及隨后的第二次世界大戰(zhàn)……硝煙四起之中，眾人搖頭嘆息：這些丫頭，瘋了，瘋了……那一年的博客，是眾人皆醉我獨(dú)醒，雖然我們不需要?jiǎng)e人讀懂我們的快樂和傷悲。
現(xiàn)在想起那些日子，依然會(huì)笑。只是不敢再回去讀那些文字，和文字后的留言。因?yàn)閼n傷蔓延，無邊無際。
后來再找不到寫文的感覺。為文而文，還有誰，能賦予我當(dāng)年那飽脹的感情？
布衣寄給我的，是一件青衫。她說她第一眼就喜歡上了這件衫，買了三件，一件飛給蝶兒，一件落至竹子，另一件安靜的留守布衣。這樣，到了夏天，三姐妹就可以著同樣的衣衫，聚首。那件衫，我一直珍藏，每每思念，常會(huì)輕撫。
三姐妹聚首的愿望終未成真。太過感性的我們，在約好的那個(gè)夏季，一次次被文字所傷。文字是我們的愛人，也成就了我們心靈的毒藥。幸好，在最歇斯底里的疼痛中，我們一直在一起，抱著團(tuán)兒，取暖，相擁著走過那段不堪的日子。
汶川地震。竹子在痛苦中跟我說起她的童年。76年那場地震，一個(gè)胡同的人，活下來的，沒有幾個(gè)。她說她一直感謝，若沒有全國人民的支援，就沒有他們的今天。那個(gè)午后，屏幕兩端，兩個(gè)女人長久的沉默，哭泣。然后，是眾志成城的熱血沸騰。
那年雨音在家待產(chǎn)。最難的日子，是竹子一路陪著我走過的。一切塵埃落定后，我在博客里寫下“回歸”系列。現(xiàn)在我依然不愿去讀那個(gè)系列。也只有竹子，能懂我那年全部的心路歷程。
我和竹子依然沒見過面。我們依然是傳說中的網(wǎng)友。有一天，竹子跟我說：知道你買房子需要錢，若是再過一段時(shí)間，我能湊上2萬，可現(xiàn)在只有1萬塊錢。給我個(gè)賬號，我打給你，能幫你的，實(shí)在不多。
的確，我們只是沒見過面的網(wǎng)友。可現(xiàn)實(shí)中的朋友，又有幾人能有這樣的情誼。最難的日子我沒有哭，卻在竹子向我伸出援手后，淚汩汩而下。竹子，我認(rèn)定了要相伴一生的姐妹！
2009年，我35歲生日。我和竹子依然在一起。我們早已有了私密的空間，悄悄打開又悄悄關(guān)閉。那里，兩個(gè)美麗的女人，把生活過成了詩。那個(gè)生日，竹子又給我寫下文字。
你我曾哭泣，日記和詩絞纏了凌亂的發(fā)，卻化不成蝶？越來越遠(yuǎn)的心事本該漸漸冷卻，卻化作夏日水泥路面上焦灼的高跟鞋。多少個(gè)日子，伴著你我的苦與樂，燈下你消瘦的背影漂白了墻壁，細(xì)細(xì)的心思化作我手中美麗的人魚。捧著你的一針一線，想著遠(yuǎn)方的你，我的蝶兒，我的姐妹。
琥珀般的美酒和著淚一飲而盡，蘸酒寫詩行多了委婉缺了豪氣。仰望夜晚的星空，一如你閃亮的眸子，藏著那么多憂傷，那么多秘密。。。。
多事的一年悄悄過去，紅塵中的獨(dú)舞漸漸成為過去，不想再說什么，只是覺得應(yīng)該感恩，感謝我的生命中有你。
生日快樂！”
竹子，你真的就不要我們了嗎？
2010年，我瘋狂的尋找你，不得。破竹，臭竹，你怎么舍得我難過？
2012年，我玩圈子。歡聲笑語中，常常會(huì)回憶我們的初始，我們的瘋吧，我們的妖精洞，我們的七仙女與情郎。如果你在，該多好！
2013年，我依然斷斷續(xù)續(xù)的寫博，我成了搜狐原創(chuàng)文學(xué)的名博之一，我的一篇篇文字被推薦到博客首頁。我努力著，不讓你失望，待你回來，我可以說，你看，我真的很好！
2014年，我換了工作。若你還在，會(huì)支持我，還是會(huì)阻攔我？我依然想你，很想很想。
2016、2017、2018……竹子，試過很多很多次后，我不再奢求你的消息。若你想忘卻什么，那就徹底的告別吧。只要你能過得好，只要，命運(yùn)能許我善良的竹子明艷的笑容，明媚的陽光。
親愛的竹子，幾度哽咽中寫下這篇字，只因?yàn)榻裉焓悄愕纳铡１静辉富貞?，可我多么怕，隨著時(shí)間的流逝，記憶中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)會(huì)隨著日益癡傻的我慢慢變得模糊。
親愛的竹子，又去了你的地盤兒。“畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮，曾經(jīng)的舞臺，如今拉上了厚重的帷幕”。你的氣息溫暖，你的笑靨如花。
我只是想你，就只是想你而已。想你，成了我一輩子的事兒。
親愛的竹子，生日快樂！遇到你，是我生命中最美的時(shí)光。
遇到你之前讀后感篇七
還記得。在一本書里，莎士比亞說：“女人，你的名字是弱者?！?/p>
其實(shí)至今對于這句話，我還是不太能夠理解它的深層含義，那就姑且按我自己的思維邏輯來看吧。
這話讓我聯(lián)想到另外一句名言“可憐之人必有可恨之處”，有時(shí)生活中的某些人不就是在把自己自己標(biāo)榜為弱者、可憐人而來博取他人的幫助與庇護(hù)么？有時(shí)候我們自己也在逃避的過程中這樣做了。又有人說：女人，就是要適時(shí)的展現(xiàn)下自己的軟弱。而一般說這話的人都是在屢試不爽的這么做！我佩服她們能夠像變色龍一樣能夠很快的適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。然而我們不能永遠(yuǎn)依賴外來的評判與幫助來了解自己，或者改變自己，只有自己的.探索、發(fā)現(xiàn)，才能接近真正的自我，真正的幫助自己更進(jìn)一步直至蛻變。
也許可以這么說：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟！”
我聽過一種說法：“混在雞群里的老鷹是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)翱翔天際的！”或許現(xiàn)在的我們，正像那只老鷹一樣，因?yàn)槟：纳矸荻墒芡纯?，感受迷茫，為一粒米的價(jià)值，我們屈服在心靈的麻木之下，忘記了萬物之靈的本性。雖然這種情形不會(huì)改變我們原本的面貌，卻使我們的行為失去了應(yīng)有的價(jià)值和內(nèi)涵！
從現(xiàn)在開始，我們的任務(wù)不僅僅是矯正自己的行為，而是要回歸自己的本性：選擇地上啄食的雞還是天空翱翔的老鷹，選擇權(quán)在我們自己手中！答案決定我們的未來。
讓一個(gè)女人成為弱者的，不是別人，正是來自“假我”的錯(cuò)覺！我想好多人跟我一樣：經(jīng)常被自己的妄想和錯(cuò)覺牽著鼻子走，從而活在自我的世界，拒絕或排斥一切不按照自己邏輯走的人和事！
當(dāng)我們擺脫假我的狀態(tài)，直面真實(shí)的自我，開始挑戰(zhàn)自我，那么一切障礙都是可以逾越的！
如果我們不勇于開口，那么將永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)說話；如果我們害怕摔跤，那么將永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)奔跑；如果我們無法遠(yuǎn)行，那么將永遠(yuǎn)無法發(fā)現(xiàn)別樣的美麗。如果我們忌憚跨出第一步，那么我們連最簡單的事情都無法企及！所以，書本給了我這么幾個(gè)忠告：
1、假設(shè)死亡（把生命的每一天都當(dāng)做最后一天來過，會(huì)活的更開心，就不會(huì)有那么多的糾結(jié)了）。
2、離開舒適區(qū)（很多人和我一樣，離開痛苦的邊緣，走進(jìn)舒適區(qū)，幸福感還是沒有更甚，反而削減了，問問自己為什么吧?。?。
3、把握好情緒（真不知道自己的情緒變化速度是和誰學(xué)的？有時(shí)候變的自己都不認(rèn)識自己了，明知是不好的，還是控制不住，真正是修養(yǎng)不夠吧）。
4、擁抱恐懼（恐懼人人都害怕，我曾一度認(rèn)為過山車這樣的刺激游戲我是玩不了的，很可能會(huì)引發(fā)心臟病當(dāng)場死亡什么，也很感謝某些人安慰我的杞人憂天，沒有把我拉起來打一頓！但當(dāng)我在歡樂谷隨著過山車穿梭于山林雨石中的時(shí)候，害怕是有的，但今天我依然好好的活著?。?。
5、珍惜每一次進(jìn)步（進(jìn)步是什么？是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打敗了小怪獸！是這一秒打敗了上一秒）。
我想。一切或許很簡單，只要你想，便沒有不可能。
遇到你之前讀后感篇八
轉(zhuǎn)角鏡頭一：少年宮和書店的轉(zhuǎn)角。
“嚕啦啦嚕啦啦……我愛洗澡……”我哼著不成調(diào)子的歌，去少年宮上英語課。一看手表，嘿嘿，兩點(diǎn)半的課現(xiàn)在才兩點(diǎn)不到呢。剛好前面就是書店了，我仔細(xì)一琢磨，反正現(xiàn)在去上課也是在門口閑著，不如先去看看書，等時(shí)間到了再去。于是，我慢悠悠地走進(jìn)書店，找起好書來?！斑@本買了吧，還有這本……那本先在這里看看好了?！蔽夷弥槐緯戳似饋?，很快忘記了現(xiàn)實(shí)世界。等我氣喘吁吁地拿著剛買的書來到班級面前的時(shí)候，剛好兩點(diǎn)三十一分。老師瞪著我：“你看看你，一個(gè)好學(xué)生怎么可以遲到！”無奈，我只好甘心受罰。唉，誰叫我選擇的時(shí)候作出了錯(cuò)誤的選擇呢？看來，哼著小曲，慢慢地去少年宮才是最保險(xiǎn)的啊。
轉(zhuǎn)角鏡頭二：中心花園和我家的轉(zhuǎn)角。
“啦啦，我是一顆菠菜……”星期五放學(xué)，我跑回家去?？纯矗F(xiàn)在才五點(diǎn)十五分！要不先去小區(qū)的中心花園騎騎自行車？我想著，便沖回家放好了書包，馬上扛著自行車下樓去了。哈哈，剛好大家都在！我迫不及待地和大家玩起來。又是比速度，又是互相騎車玩，真的是不亦樂乎。
轉(zhuǎn)角鏡頭三：學(xué)校和小店的轉(zhuǎn)角。
“小店又出新口味的棒棒糖了……”某天學(xué)校門口，我望著店門口的海報(bào)說。我可是咱們班出了名的'“饞貓”啊……我急忙拿著錢沖進(jìn)了小店?！巴?，清爽檸檬薄荷酸甜可樂味的棒棒糖！還有橘子波子汽水味的！我都要了！”我念著長長的名字，對老板說道?！昂玫?，伍元整。”嘿嘿，我立馬舔著糖進(jìn)了學(xué)校?？芍等諗r住了我：“你隨便在校外買零食，交出來。”天哪，我心不甘情不愿的交出了還沒有吃的棒棒糖。早知道我就直接進(jìn)學(xué)校，放學(xué)再來買了。
前面又是一個(gè)轉(zhuǎn)角？天哪……。
遇到你之前讀后感篇九
這篇文章是一篇描寫作者自己童年生活的散文，主要描寫了兩個(gè)地方發(fā)生的事情：百草園——“我”的樂園;三味書屋——“我”的學(xué)堂。
作者家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫百草園?！捌渲杏幸恍┮安荨弊屛矣X得它十分普通，而就是這樣的一個(gè)園，在那時(shí)，卻是作者的樂園。接著，作者用“不必說……也不必說……單是……就有……”的句子，寫出了菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹這些景物給人的安寧，鳴蟬、黃蜂、叫天子給人的動(dòng)感，動(dòng)靜結(jié)合，再加上有本身就有無限趣味的泥墻根作“底板”，作“背景”，想必是令所有知道的人都會(huì)向往。
這樣的一個(gè)園，若許多小伙伴兒一起玩耍、追打、嬉戲、捉迷藏，一定是十分有趣的，但若是自己一個(gè)人，也并不會(huì)覺得寂寞。因?yàn)榘俨輬@的樂子能找出許多呢!像斑蝥、何首烏、覆盆子，都能帶給“我”無限樂趣，就連冬天都有游戲：捕鳥兒——在竹篩將鳥兒罩住后的那份喜悅，想必是令作者著迷的。
“我不知道……也許是……也許是……也許是……”的句型起到了承上啟下的作用：“我”要去三味書屋念書了，不能常到百草園了。這句話寫出了少年魯迅對百草園的惋惜之情。
雖說這學(xué)堂很嚴(yán)厲，但先生還是十分慈祥的：“有一條戒尺，但不常用，有懲跪的規(guī)矩，但也不常用。”“我們上午讀書，正午習(xí)字，晚上對課。”聽起來有些無聊，但并非如此。師生一起念書，孩子們就在一起偷偷做戲、描繡像。作者把一幅活靈活現(xiàn)的生活場景的圖畫展現(xiàn)在了我們眼前，真讓我們體會(huì)到了他對童年的向往。
這篇文章的文筆十分優(yōu)美，描寫的都是真實(shí)的事情，給人以親切感。而我也在文章的有些地方看見了我的影子。尤其是百草園，我的總體印象就是一個(gè)“樂”字：動(dòng)物、植物、泥墻根、捕鳥兒、描繡像，無數(shù)沒有“樂”字。
這可真是一篇好文章啊!
在這秋高氣爽的日子里品讀魯迅先生的《朝花夕拾》品味著魯迅先生的童真，享受著魯迅先生帶給我們那份天真爛漫的感情。
在《朝花夕拾》中，令我回味無窮的就屬《從百草園到三味書屋》，在三味書屋后面有一個(gè)百草園，這個(gè)百草園在大人的心目中可能只是一個(gè)雜草園，但在魯迅先生心里確是他的樂園。他聽長媽媽說過長的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇，還聽長媽媽給他講過的故事，這使魯迅先生體會(huì)到做人之險(xiǎn)，夏夜乘涼，往往有些擔(dān)心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。這一切的一切都讓我們感到魯迅先生的童年是多么的充滿樂趣。
我們都知道這是魯迅先生從記憶中摘抄的，并且魯迅先生寫的時(shí)候已經(jīng)年事過百了，可魯迅先生寫的還是那么充滿童趣、天真好像就在眼前一樣?；蛟S我也向往這種生活吧!在不經(jīng)意間也把我給感染了。
我的童年也是充滿樂趣的，和朋友一起郊游、一起去看孤兒院的小朋友、一起去捉蝴蝶……這都是我們的回憶，我們雖然留不住童年但卻可以把他留在回憶中。
魯迅的文章與朱自清、范愛農(nóng)的都不一樣，他們?nèi)烁骶吒鞯奶厣ｔ斞赶壬奈恼抡缤豸酥臅ㄒ粯觿e具一格。
朝花夕拾的意思可不止有早晨的花朵夕陽西下時(shí)采集這樣的意思，還有人的一生很短暫且生命很寶貴，要求人們要在有限的生命里多做對人民有益的事。比如年輕時(shí)時(shí)所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴到年老的時(shí)候回憶總結(jié)不缺遺憾這樣的。
我們的童年夢已經(jīng)碎了，所以只有靠回憶來把童年藕斷絲連起來。因?yàn)閴羰乔ё內(nèi)f化的，只有不斷追求才能夢想成真。
魯迅先生真可謂是中國文學(xué)史上的豐碑!
他在這區(qū)區(qū)一篇散文中，讓我學(xué)到了許多東西。在魯迅描寫他捕鳥的時(shí)候，運(yùn)用了準(zhǔn)確的動(dòng)詞，如“掃”、“支”、“撒”、“系”、“牽”、“拉”……在曾學(xué)過的《風(fēng)箏》疑問中，魯迅在描寫“我”毀壞小兄弟風(fēng)箏時(shí)，也用了一系列的動(dòng)詞。這些動(dòng)詞不僅能夠形象生動(dòng)描繪出情節(jié)中人物的動(dòng)作，更能使讀者有身臨其境的感覺，是文章豐富多彩。
在這篇散文中，有一段文字堪稱絕佳?。骸安槐卣f碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。但是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。”這段文字，用一組連詞寫出了百草園中十多種景物，既有動(dòng)態(tài)的也有靜態(tài)的，抓住形態(tài)和色彩寫景物;通過聲音、動(dòng)作和形態(tài)寫動(dòng)物，栩栩如生，給人以奇幻的如至仙境的感覺。后來作者又用“我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了”，十分自然的承接了文章的兩大部分——百草園和三味書屋，即符合條理而又不顯生硬，這樣的過渡無人能比啊!
在魯迅到三味書屋后，往日的快樂一去不復(fù)返，取而代之的則是學(xué)習(xí)的枯燥，而魯迅卻竭力從中尋找樂趣，如尋蟬蛻、蒼蠅喂螞蟻……字里行間流露出作者的童心童趣。我多么羨慕魯迅啊，現(xiàn)在的學(xué)生哪里還有這份玩的心?繞口的英語，深?yuàn)W的數(shù)學(xué)，難懂的文言，復(fù)雜的歷史……雖然這么多的任務(wù)都要做，但還是應(yīng)該像作者那樣，偷點(diǎn)閑，適當(dāng)放松一下，只有這樣才能給學(xué)生時(shí)代的回憶中“上點(diǎn)色”。
好好體會(huì)一下這篇文章吧!青年人會(huì)引起共鳴，中年人會(huì)勾起回憶。這大概就是《從百草園到三味書屋》的妙處吧!
近些日子里我讀了魯迅先生的朝花夕拾。這是魯迅唯一的一本回憶性散文集，字里行間像是冗長的巷，里面是斑駁的回憶投射出的倒影。巷子中似乎也有無數(shù)的絲線將我纏繞，拉扯著我拽到記憶的洪流里。而朝花夕拾中的從百草園到三味書屋更是如此。
百草園是魯迅兒時(shí)的樂園。每一個(gè)角落都藏著他無限的樂趣。之中的一草一木都是他的玩伴，陪著他吹秋日的微風(fēng)，然后靜默著小憩?？诳蕰r(shí)可以摘珊瑚珠般晶瑩剔透的覆盆子，含在嘴中是滿滿的甜蜜。即使是蕭瑟無味的冬日也如夢幻般，可以在冬季白色的紗裙中穿梭，可以支起架子捕鳥。那些無憂無慮的生活，沒有忌憚，沒有焦愁，沒有痛苦。仿若一個(gè)悠然的夢，而魯迅則是夢中人。這么多年后他仍然沒有忘記那個(gè)夢，他仍然把那個(gè)夢編成書簽夾在。
日記。
中，在閑暇時(shí)可以翻開悠然地瀏覽，時(shí)光似乎就可以一下子倒退二十年，他似乎還可以回到那一年的百草園，回到那一年他美輪美奐的夢。后來他去了三味書屋。他開始了自己的學(xué)業(yè)。每天都要和厭煩繞嘴的古文打交道，而百草園則早也就丟在那里漸而荒蕪起來。三味書屋的生活是無趣的，可是在多少年后，這本書中，魯迅先生還是很懷念那個(gè)“讓人生厭”的地方。那里的壽鏡吾先生也成為了魯迅一生所銘記的人。
魯迅的童年生活是愉快的無慮的。而每個(gè)人又何嘗不是呢。我們也曾走過那段懵懂的時(shí)光，也會(huì)在之后去懷念那時(shí)還帶著稚氣的自己。自己兒時(shí)走過的街，穿過的巷，巷弄里留著長胡子賣冰糖葫蘆的老頭子，院門口纏繞的老樹根，還有樹根上自己刻下的歪歪扭扭的字跡，在多少年后還是依舊清晰可見，似乎多少年的光陰都不曾打亂他的章節(jié)，多少年的風(fēng)雨都不會(huì)吹散他的印跡。他還是那樣分明地站在那里，當(dāng)光線都昏暗時(shí)他還是那樣散著微光，那樣毫發(fā)畢現(xiàn)地站在那里。那些童年的故事也刻畫在心房壁上然后就慢慢風(fēng)干成圖騰，像是一座橫亙在過往和現(xiàn)在兩個(gè)彼岸的橋，成為心中魂?duì)繅衾@的想往。
我們也有自己的百草園，也有自己的三味書屋。那些躲藏在記憶里的是永遠(yuǎn)也不會(huì)消退的。我懷念我的百草園，我的三味書屋。更懷念從百草園到三味書屋里流淌過的歲月。
這個(gè)暑假，當(dāng)我讀完了《從百草園到三味書屋》這篇文章的時(shí)候，我驀然發(fā)現(xiàn)，魯迅先生筆下的百草園就是我夢想的地方。
在百草園里，有碧綠的菜畦，光滑的石井欄;在百草園里，有高大的的皂莢樹，紫紅的桑葚;在百草園里，有鳴蟬的長吟，肥胖的黃蜂，有輕捷的云雀……在如此美麗的地方，作者可以毫無顧忌的拔出牽連不斷的何首烏，甚而毀壞了鄰家的泥墻;可以感受長媽媽講述的驚險(xiǎn)而刺激的美女蛇的故事;可以和伙伴們在下著雪的冬天，支起一面大的竹篩，開心的捕鳥……這該是一種多么自由，多么令人向往的生活啊!在這里，童真得到了盡情的釋放;在這里，孩提的夢想自由飛翔。
然而，這份美好在進(jìn)入三味書屋的那一霎那戛然而止，僅有的快樂就是在先生讀書入神的時(shí)候描繡像和課余在書屋后面的園子里折臘梅花，尋蟬蛻了。除此而外，就是單調(diào)，枯燥的學(xué)習(xí)了。
在三味書屋里，整天面對的是先生嚴(yán)肅而冷漠的面孔，耳朵里充斥的是同學(xué)們雜亂無序的“笑人齒缺曰狗竇大開”，還不準(zhǔn)問一些稀奇古怪的問題?？吹竭@里，我不禁想到了我們現(xiàn)在的生活。每天除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。雖然老師不像魯迅老師那么的嚴(yán)厲，但是也不會(huì)對我們放松要求。如果我們出現(xiàn)像逃課這樣的情況，是絕不會(huì)罵我們幾句就可以罷休的。我們每天要按時(shí)到學(xué)校上課，完成老師布置的課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)，課后還要去補(bǔ)習(xí)班上課，還有的同學(xué)要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)鋼琴、繪畫等。在雙休日里，也不能自由的休息，不是去上補(bǔ)習(xí)班，就是埋頭寫作業(yè)。而且，這樣的日子隨著年級的提高會(huì)變得越來越緊張了。
讀完了這篇文章，讓我體會(huì)了百草園的歡樂與自由，三味書屋的單調(diào)與枯燥。我真的很想每個(gè)像我一樣的學(xué)生能有一片夢中的“百草園”!
遇到你之前讀后感篇十
暑假時(shí)，我讀了一本辮子姐姐的書，她以一顆愛心和善心仔細(xì)描繪著，娓娓訴說著這本書讓我如癡如醉地沉湎于她所創(chuàng)造的“第二世界”，讓我明白了很多來自心靈的力量。
這本書講的是男孩米格又高又瘦，經(jīng)常被強(qiáng)壯的男孩欺負(fù)，被看不上他的女孩嘲笑被性格暴躁的媽媽壓迫。不過后來媽媽也變得越來越好，而且米格的生活里也出現(xiàn)了一些特別的姐姐，阿門是超出你平常想象的女孩：比如雙腿碩長胃口驚人的模特瓊耳，不停的拜托米戈“快點(diǎn)強(qiáng)壯起來吧”；比如把心里的顧慮和負(fù)擔(dān)統(tǒng)統(tǒng)放下的背包客女孩古古安，義無反顧地走遍全世界的薰衣草田；比如和別人有著不一樣身世的董念念，努力地維護(hù)者和媽媽的幸福；比如心性直率勇敢的表姐柏薇真心的追求著自己的愛情；比如喜歡養(yǎng)白菜心的牙醫(yī)助理與格，不斷與內(nèi)心的傷痕抗衡著；比如心懷熱血激情澎湃的`秀筑……她們奇異的經(jīng)歷和單純強(qiáng)烈的個(gè)性，震撼著影響著意的男孩的心靈和成長，帶個(gè)他心靈的力量。
給予了信心，給予了心靈的力量，支撐著她走過了那段黑暗的日子，成為了一名超模。她說的那句話還縈繞在耳旁“內(nèi)心的強(qiáng)壯比肉體更重要。人最害怕其實(shí)不是敵人，而使自己?！睕]錯(cuò)，擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，戰(zhàn)勝自己，這樣才能取得勝利。
第三個(gè)女孩是和別人有著不一樣身世的董念念，她是左括號，在一次偶然下遇到了右括號米戈。兩人見面之后漸漸涌出了不想的預(yù)感，原來左括號像右括號現(xiàn)在的媽媽，右括號像左括號現(xiàn)在的爸爸，兩人是抱錯(cuò)的孩子！左括號一直不愿意讓大人們知道事實(shí)，她不想失去媽媽，失去唯一的媽媽的愛，她想維護(hù)這和媽媽的幸福。不過后來她不忍媽媽這樣抱憾離去，所有人都知道了事實(shí)，念念也解開了心結(jié)，一切都好起來了。經(jīng)過這件事，念念也找到了內(nèi)心的力量，親情是人世間最美的，它堅(jiān)不可摧，不會(huì)被任何東西打破，她一定會(huì)堅(jiān)守這份幸福！
還有第四個(gè)女孩……。
還有第五個(gè)女孩……。
還有第六個(gè)女孩……。
還有很多很多女孩……。
她們讓我們明白了許多許多：生活中的彌足珍貴、對弱小的扶助和同情，對小動(dòng)物、對自然界任何生命的體恤以及對長者的尊崇，對世間真情的執(zhí)著追求，對未來的美好憧憬。這些都幫助我們成長，幫助我們擁有心靈的力量。
我們堅(jiān)信：明天會(huì)更美好！
遇到你之前讀后感篇十一
還是來看看不算偉大的文學(xué)家的魯迅怎么回答這個(gè)問題的吧。
魯迅的回答是：天才的匱乏是因?yàn)橥寥啦缓线m。天才成長的土壤，就是我們大眾。大家盼望天才的出現(xiàn)，先需要自己把土壤做好。
“天才大半是天賦的；獨(dú)有這培養(yǎng)天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才還切近；否則，縱有成千成百的天才，也因?yàn)闆]有泥土，不能發(fā)達(dá)，要像一碟子綠豆芽。”
大家怎么做，才能產(chǎn)生適合天才的土壤呢？
“做土要擴(kuò)大了精神，就是收納新潮，脫離舊套，能夠容納，了解那將來產(chǎn)生的天才；又要不怕做小事業(yè)，就是能創(chuàng)作的自然是創(chuàng)作，否則翻譯，介紹，欣賞，讀，看，消閑都可以?！?/p>
我們做不了天才，我們就踏踏實(shí)實(shí)做土壤吧。從身邊做起，不要怨天尤人，能干什么就干點(diǎn)什么。有了我們這樣的民眾，天才會(huì)產(chǎn)生的。
遇到你之前讀后感篇十二
其實(shí)對于這句話我還是不太能夠理解它的深層含義，就姑且按我自己的思維邏輯來看吧。
這話讓我想到另外一句“可憐之人必有可恨之處”，有時(shí)生活中的某些人不就是在把自己自己標(biāo)榜為弱者、可憐人而來博取他人的幫助與庇護(hù)么？有時(shí)候我們自己也在逃避的過程中這樣做了。又有人說：女人，就是要適時(shí)的展現(xiàn)下自己的軟弱。而一般說這話的人都是在屢試不爽的這么做！我佩服她們能夠像變色龍一樣能夠很快的適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。然而我們不能永遠(yuǎn)依賴外來的評判與幫助來了解自己，升華自己，只有自己的探索、發(fā)現(xiàn)，才能接近真正的自我，真正的幫助自己更進(jìn)一步！
混在雞群里的老鷹是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)翱翔天際的！或許現(xiàn)在，我們正像那只老鷹一樣，因?yàn)槟：纳矸荻墒芡纯?，為一粒米的價(jià)值貳蠅營狗茍，我們屈服在心靈的麻木之下，忘記了萬物之靈的本性。雖然這種情形不會(huì)改變我們原本的面貌，卻使我們的行為失去了應(yīng)有的力度與速度！
從現(xiàn)在開始，我的任務(wù)不僅僅是矯正自己的行為，而是要回歸自己的本性：選擇地上啄食的雞還是天空翱翔的老鷹，選擇權(quán)在我們自己！答案決定我們的未來！
讓一個(gè)女人成為弱者的，不是別人，正是來自“假我”的錯(cuò)覺！我想好多人跟我一樣：經(jīng)常被自己的妄想和錯(cuò)覺牽著鼻子走，從而活在自我的世界，拒絕或排斥一切不按照自己邏輯走的人和事！
當(dāng)我們擺脫假我的狀態(tài)，直面真實(shí)的自我，開始挑戰(zhàn)自我，那么一切障礙都是可以跨越的！
1、假設(shè)死亡（把生命的每一天都當(dāng)做最后一天來過，會(huì)活的更開心，就不會(huì)有那么多的糾結(jié)了）。
2、離開舒適區(qū)（很多人和我一樣，離開痛苦的邊緣，走進(jìn)舒適區(qū)，幸福感還是沒有更甚，反而削減了，問問自己為什么吧?。?/p>
3、把握好情緒（真不知道自己的情緒變化速度是和誰學(xué)的？有時(shí)候變的自己都不認(rèn)識自己了，明知是不好的，還是控制不住，真正是修養(yǎng)不夠吧）。
5、珍惜每一次進(jìn)步（進(jìn)步是什么？是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打敗了小怪獸！是這一秒打敗了上一秒）。
遇到你之前讀后感篇十三
還是來看看不算偉大的文學(xué)家的魯迅怎么回答這個(gè)問題的吧。
魯迅的回答是：天才的匱乏是因?yàn)橥寥啦缓线m。天才成長的土壤，就是我們大眾。大家盼望天才的出現(xiàn)，先需要自己把土壤做好。
“天才大半是天賦的；獨(dú)有這培養(yǎng)天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才還切近；否則，縱有成千成百的天才，也因?yàn)闆]有泥土，不能發(fā)達(dá)，要像一碟子綠豆芽。”
大家怎么做，才能產(chǎn)生適合天才的土壤呢？
“做土要擴(kuò)大了精神，就是收納新潮，脫離舊套，能夠容納，了解那將來產(chǎn)生的天才；又。
要不怕做小事業(yè)，就是能創(chuàng)作的自然是創(chuàng)作，否則翻譯，介紹，欣賞，讀，看，消閑都可以。
”
我們做不了天才，我們就踏踏實(shí)實(shí)做土壤吧。從身邊做起，不要怨天尤人，能干什么就干點(diǎn)什么。有了我們這樣的民眾，天才會(huì)產(chǎn)生的。
未有天才之前是1924年魯迅關(guān)于文藝創(chuàng)作問題的一次演講，其演講的中心，是針對當(dāng)時(shí)文壇上一些空喊缺乏天才，如下小編就為大家收集了，歡迎閱讀！......
遇到你之前讀后感篇十四
我上學(xué)的路上有三個(gè)拐彎處，我很怕狗，可是那三個(gè)轉(zhuǎn)角處卻都有狗?。∥曳浅鈶?，但是只能瞪著那幾條死狗，我媽媽評價(jià)說：“小雅，你這叫小眼瞪狗眼??！”我真是無語了。
第一個(gè)轉(zhuǎn)角——我和面包說再見。
我邊啃著面包，邊走著。到了第一個(gè)轉(zhuǎn)角哪里，我害怕碰到狗，往后縮了縮。這只狗是只吉娃娃，小是小，可是蠻兇的，我叫它知凡（脂肪）。我擠出一個(gè)笑臉，走向‘北極’。
“汪汪……汪……”這不，看到了吧？我剛走過來它就朝我“打招呼”。
“知凡，早……早上好！”我笑臉相迎。
“汪汪……汪汪汪！”呃，我來翻譯一下下，知凡說快把吃的交出來！
我看了一下面包，嘆了口氣對面包說：“沙喲哪啦了！我最親愛的bread。在sun升起時(shí)，你是不會(huì)見到了，不過你還可以見見moon！”過于傷心的我毫無感覺的.說起了‘三明治’語。
第二個(gè)轉(zhuǎn)角——我來展現(xiàn)‘凌波微步’。
好不容易說服了知凡大哥放我通行，我又開始害怕第二個(gè)轉(zhuǎn)角的蜜蜂（必瘋），那家伙是條瘋狗，動(dòng)不動(dòng)就張著血盆大口。
“蜜蜂大姐，我沒吃的啦，我先走了??！”再呆下去我就要被這瘋狗咬了！還是三十六計(jì)，走為上策。
于是，我拖著書包狂奔起來。終于脫離了蜜蜂大姐的地盤。
第三個(gè)轉(zhuǎn)角——我要遲到了！
有沒有搞錯(cuò)？都7：58了？完了！我今天做值日吔！8：05必須到校！我開始跑了，突然不經(jīng)意的闖進(jìn)第三個(gè)轉(zhuǎn)角——土豆小弟的地盤。
土豆用不解的眼神看著狂奔的我，出于狗的本能反應(yīng)，它朝我叫了起來。我平常聽到狗的叫聲絕對腿都嚇軟了，可是我卻沒有停下的意思，只是朝土豆笑了笑：“土豆，姐姐今天有事，不陪你玩了！bye！”
我繼續(xù)跑著，土豆繼續(xù)叫著……。
遇到你之前讀后感篇十五
“媽媽、媽媽！”他俯下身子，喃喃叫著，這一刻，米戈再也無法躲避這兩個(gè)字了，當(dāng)左括號遇見右括號（5）。
念念下意識的摳著沙發(fā)上的洞，呼吸急促。她在一種難以言喻的傷心里打著轉(zhuǎn)，媽媽嚴(yán)重貧血忽然虛脫?！把筒黄ヅ洌 贬t(yī)生驗(yàn)了她的血，無情地宣布，“病人的血型很罕見，必須要一個(gè)她的健康直系親屬輸點(diǎn)血給她?！?/p>
聽到這個(gè)消息爸爸也愣了，他指著念念結(jié)結(jié)巴巴問醫(yī)生，“啊，難道她不是她的女兒……”
念念眼睜睜的看著昏迷的媽媽，欲哭無淚。
米戈趕來了，念念真受不了混球爸爸看米戈的那樣，那種貪婪的眼光，恨不得要把米戈的每一個(gè)毛孔都看的清清楚楚。
“兒子、兒子！”當(dāng)蒼白的婦人睜開眼睛，第一眼就定在了米戈身上，再也挪不開了。她的聲音很弱，卻是用盡了全力，聽上去像兩個(gè)爆破音。
“媽媽！”雖然有點(diǎn)吃驚，因?yàn)橐稽c(diǎn)過渡也沒有，米戈還是再也無法克制，跪倒在地，摟住了親生媽媽，眼淚咕嚕嚕咕嚕嚕冒出來。
婦人用一只沒掛針的左臂緊緊抱住米戈，“太好了，上天把你送回來了，真的是個(gè)男孩！對不起，媽媽一直沒去找你，媽媽早就知道世界上還有一個(gè)你了?！薄鞍?？！”房間里所有的人都愣住了。
“念念有次生病，一驗(yàn)血，是ab型。她爸爸心里老大一個(gè)疙瘩，是呵，兩個(gè)b型的大人怎么可能ab型的小孩？我當(dāng)時(shí)就想，肯定是醫(yī)院抱錯(cuò)孩子了。我真恨不得馬上去把我的孩子找回來！可是，”她喘口氣說，“念念的'爸爸本來就不疼她，如果媽媽一下把她推出去，她真的會(huì)像一棵連根拔掉的植物，從此枯萎掉，當(dāng)左括號遇見右括號（5）轉(zhuǎn)載。媽媽就忍著，不去找你，媽媽又不能和爸爸說明，媽媽真的很辛苦呵！”
“后來，媽媽越來越少錢，身體也不好。媽媽一直想，等念念長大，念念能夠承擔(dān)那樣的事情了。媽媽再想辦法找你。每個(gè)生日，媽媽都會(huì)偷偷多買一個(gè)蛋糕，給念念過好了，半夜起來再給你過一次。媽媽一邊點(diǎn)蠟燭一邊祈禱你很健康，有人疼你。你能原諒我么？啊？”
米戈一抽一抽，艱難地蹦出一個(gè)字眼：“能！”
“太好了，”婦人摸著米戈頭頂?shù)膬蓚€(gè)左旋，“你和媽媽想象的一模一樣。媽媽快要生你的時(shí)候，就美滋滋地想，要生個(gè)兒子，最好像你爸爸。生個(gè)女兒么，就像自己！”
那個(gè)男人把臉深深埋在兩個(gè)手掌里，肩膀一聳一聳，哭得，像頭駱駝。
“對不起，媽媽什么也沒為你做。你卻已經(jīng)為媽媽付出那么多了，你的血流進(jìn)了媽媽的血管，很暖和呵，媽媽又有力氣了！”
米戈什么也不會(huì)說了，好象變回了一個(gè)小嬰兒，只會(huì)吐出一個(gè)單音節(jié)，“媽、媽、媽……”
念念笑著也哭著，“好了，好了！”她站起來，一步步退向門口，“沒我事了，沒我事了！”
“念念，我的乖囡囡！”婦人掙扎著坐起來，“雖然媽媽早就知道你是抱錯(cuò)的?？墒菋寢屔岵坏媚?，你比媽媽親生的還親。媽媽愛你愛得什么都不顧了，哪怕你爸爸誤會(huì)我，要離開我。很多很多很多夜里，媽媽看著你熟睡的臉，媽媽覺得自己永遠(yuǎn)也離不開你，媽媽愛你！”
溫柔的婦人張開雙臂，右手圈住米戈，左手摟住了念念。
一個(gè)左括號，一個(gè)右括號，括號里，是一個(gè)共同的媽媽，了不起的媽媽。
遇到你之前讀后感篇十六
初讀《未有天才之前》，我首先想到的是文中“孕育天才的泥土”與“天才”跟高中文言文《南岐之見》中的“南岐人”與“外鄉(xiāng)人”聯(lián)系在一起。認(rèn)為外鄉(xiāng)人明明手握事實(shí)卻因“寡不敵眾”導(dǎo)致被鄉(xiāng)人嘲笑而不被人所理解。
但現(xiàn)在看來當(dāng)時(shí)的想法有些不妥。如今我再讀完《未有天才之前》，我腦海里首先聯(lián)想到的是韓寒的一篇名叫《穿著棉襖洗澡》的雜文。允許我摘抄下文章的開頭與結(jié)尾。
“如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把‘全’字人下的‘王’給拿掉。時(shí)代需要的只是人才。我以為現(xiàn)在中國的教育越改革越奇怪了。仿佛中國真的緊缺全才，要培養(yǎng)出的人能今天造出一枚導(dǎo)彈，明天就此導(dǎo)彈寫一篇長篇并獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，后天親自將其譯成八國文字在全世界發(fā)行似的。假如真有這種人我寧愿去嘗他導(dǎo)彈的滋味。
…………。
…………。
我們最終需要的人才是專長于一類的，當(dāng)然我們也要有各科的基礎(chǔ)，不能從小學(xué)一年級就專攻什么，為直達(dá)目的扔掉一切，這就仿佛準(zhǔn)備要去公共浴室洗澡而出門就一絲不掛；但也不能穿了棉襖洗澡。我曾從《知音》雜志上看見一個(gè)處境與我一樣又相反的人，他兩次高考數(shù)學(xué)物理全部滿分，而英語語文不及格，最終他沒能去大學(xué)，打工去了。所以，現(xiàn)在教育的問題是沒有人會(huì)一絲不掛去洗澡，但太多人正穿著棉襖在洗澡?！?/p>
我認(rèn)為韓寒筆下的“人才”與魯迅筆下的“天才”從某種角度看來是一致的——都是指在某一方面有特殊才能并且是遠(yuǎn)超于旁人的精英人士。
但無論是“天才”還是“人才”，但確實(shí)他們這類人只需專功一門或者說他們只用擅長一項(xiàng)技能就夠了。的確，這個(gè)時(shí)代需要的確實(shí)是人才而非全才。
先說明我并不是是在寫什么“讀后感”，也不是什么議論文。只是想寫些看了《未有天才之前》之后的一些感覺，一些想法，一些想說的話。沒有什么主旨，也沒什么立意，應(yīng)該可以算是篇雜文，當(dāng)然也可以算作廢紙一張。
在《穿著棉襖洗澡》一文中，韓寒想說的是當(dāng)今教育制度太過注重所謂的“全面發(fā)展”，雖說在我看來韓寒的觀點(diǎn)有些片面，因?yàn)楫吘?0后只出了你一個(gè)韓寒，僅此而已。
但事實(shí)上，就算你做到了所謂的“全面發(fā)展”了，你就真的可以被稱之為“全才”了嗎？我想答案必然是否定的，我只能說你是達(dá)到“全”而并非“才”。
我認(rèn)為世界歷史上并沒有出現(xiàn)過真正意義上的“全才”，連愛因斯坦、牛頓、孔子這些偉人姑且只能被稱之為“人才”或是“天才”。
“一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。即使只能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但是馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。”
像馬克思這樣的偉人咋一看可以被稱之為全才，但是他一生的主要貢獻(xiàn)卻都在告訴著我們，他其實(shí)還是個(gè)“發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”和“發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的人才。
但我想說像馬克思與他在各個(gè)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)；或是愛因斯坦與藝術(shù)；亦或是喬布斯與佛學(xué)等。無不在說明著人才并非比全才弱，而是人才通過各個(gè)領(lǐng)域的知識學(xué)習(xí)，而那些知識有意識或是無意識地作用于他自身擅長或是說最為執(zhí)著，最為熱愛的領(lǐng)域中。
不是說這個(gè)時(shí)代不需要“全才”，而是這個(gè)時(shí)代需要那些骨子里有“全才”的那種不只局限在自己現(xiàn)已處于且擅長的領(lǐng)域而不知再做突破的“人才”。
說到這里我們回到原點(diǎn)，也就是跟我一樣的同齡人曾經(jīng)都肯定思考過的一個(gè)問題都思考過的問題“我們?yōu)槭裁匆x書，為什么要高考？”記得《射雕英雄傳》中，老頑童周伯通對郭靖說過“不練武功又能干嗎？”
雖然無論是學(xué)生還是家長都在抱怨著高考制度，中國現(xiàn)代教育的殘酷和無情。但想必人人內(nèi)心深處都知道，當(dāng)今社會(huì)處于這個(gè)年齡的我們“不讀書又能干嗎？”
不是說高考制度急于培養(yǎng)全才，而事實(shí)是中國人實(shí)在太多，但關(guān)鍵崗位確實(shí)只有那么一點(diǎn)。政府只能通過類似高考，托福，sat，雅思啊等選拔類應(yīng)試考試，來從茫茫人海中選取出那些具有“全才”初期特質(zhì)的人們，再從而對其進(jìn)行專項(xiàng)類的“人才”培養(yǎng)。
畢竟，絕大多數(shù)的人剛來到這個(gè)世上，是不能確定自己日后一定是從事哪份工作，一定是為社會(huì)的某一方面做出自己或多或少的貢獻(xiàn)。因?yàn)槟惝吘共皇浅錾陬愃屏_斯切爾德的家族中，不是一出生就能知道自己日后是投身于金融業(yè)，一定能在金融帝國中大展拳腳的。多數(shù)人都是通過后天閱歷，興趣，專業(yè)決定自己今后的職業(yè)的。
所以啊，既然不是官二代，富二代，星二代的我們。還是少上上網(wǎng)多看看書，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”吧。
遇到你之前讀后感篇十七
······在從醫(yī)院回家的路上，爸爸指著襁褓中還沒睜開眼睛的我說：“只有你媽才要你!”他好失落，媽媽懷孕時(shí)做過ct檢查是兒子，出來的結(jié)果卻是個(gè)黃毛丫頭。
可憐的媽媽，生下一個(gè)女兒成了她一生無法修改的錯(cuò)誤，不斷在爸爸那里在奶奶那里受氣。她只能抱著我哭：念念，你一定呀爭氣呵給他們看看，女兒一點(diǎn)也不比男孩差!
我很聽話很聽話，我拼命讀書。中考的時(shí)候，媽媽為了專心照顧我，休了長病假。
我出院回家，家里沒了爸爸的蹤影。爸爸和媽媽離婚了。
我挨著媽媽的臉，輕輕的說，“媽，沒什么的。我來做你的同居女友。”我感覺到媽媽冰涼的淚滴在我臉上，嘴巴卻咧開來笑著“這樣也好，誰也不能把你和媽分開了!”
我高二了，功課多的要命。媽媽的場里卻催她回去上班，媽媽居然放棄了總廠會(huì)計(jì)的'職務(wù)，自動(dòng)選擇下崗。她只會(huì)說，“念念，等你考取了大學(xué)等你有了自己的獨(dú)立生活媽媽再去尋找自己的獨(dú)立生活也還來得及。”嘿嘿!其實(shí)，我早就下定一百年不會(huì)動(dòng)搖的決心，這一輩子，就和親愛的媽媽同居到底!
“我是媽媽的全部支撐媽媽沒我活不了!”念念用拇指的指腹輕輕的摸著那張?jiān)铝涟銣厝岬膵D人臉，“媽媽身體特別不好，爸爸為了我已經(jīng)離開了她······”
她哽咽了一下，虛張聲勢，換一種兇巴巴的口氣：“總之，你別想第三者插足!”
米戈有些心酸，又有點(diǎn)心亂，他無力的靠在廊柱上，喃喃說：“好吧，好吧!”
“那你和我拉勾，不許反悔!”念念伸出了左手的小拇指，米戈伸出了右手的小拇指，兩只彎曲著的小拇指，顫抖的勾在了一起，勾成了一個(gè)發(fā)燙的小寫的x。
想到從此要背負(fù)那么辛苦的秘密，兩個(gè)人真想抱頭痛哭一場。
左括號從此失蹤了老長一段時(shí)間，米戈倒有點(diǎn)沉不住氣了。他找到了念念的學(xué)校，看見他底著頭，豎著領(lǐng)子從里面出來?！澳钅?”他在她身后叫了一聲?？墒悄钅钜娝瓮染团?，惶惶的喊：“別靠近我，你會(huì)倒霉的!!!”
米戈的腿好長，蹬著漂亮的“nike戰(zhàn)靴”，三步兩步攆上去和并排。米戈看見一張慘不忍睹的臉，眼皮浮腫，左臉赫然一個(gè)巴掌印，“誰打的?”他失聲問到。
念念趕快別轉(zhuǎn)頭，腳步加快，“不要你管!”
他拽住她胳膊，“這事我管定了!”
念念掙脫，“你以為你是誰啊?”
“我是右括號你是左括號!”米戈道，“我只知道我們一起在承擔(dān)痛苦，我們和親人沒什么兩樣!”米戈看見念念的眼淚水在眼眶里兜兜打轉(zhuǎn)，就是不落下來，害的他提心吊膽。
念念拉開一個(gè)飲罐子，米戈清楚的聽到氣泡在空中破碎的聲音。念念仰起脖子，灌了一大口，遞給米戈。米戈猶豫了一下，接過去喝了一口，“你喝的是啤酒?”他吃驚了。
“還有呢?”念念變戲法似的。又拉開一罐，咕嘟嘟猛喝，米戈劈手給搶過去，“不可以，媽媽會(huì)擔(dān)心的?！彼麘┣笾?。
遇到你之前讀后感篇十八
2015年日本輕小說《當(dāng)棒球少女遇到德魯克1》出版，一上市它就占據(jù)暢銷書排行榜榜首，一年內(nèi)重印了24次?！懂?dāng)棒球少女遇到德魯克1》講述了棒球少女學(xué)習(xí)彼得·德魯克的《管理：任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐》，帶領(lǐng)棒球隊(duì)逆風(fēng)飛揚(yáng)的故事。
作者巖崎夏海蟄伏4年后，《當(dāng)棒球少女遇到德魯克2》于2019年出版，雖然是續(xù)篇，但是全新的棒球少女和青春熱血故事，并在其中融合德魯克的《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》，巖崎夏海認(rèn)為這本書“不僅可以匹敵甚至超越了上一本書”。
待打開《當(dāng)棒球少女遇到德魯克2》，一口氣看完，發(fā)現(xiàn)自己原先的擔(dān)心真是多余。雖然它也是講述高中棒球隊(duì)的校園故事，但《當(dāng)棒球少女遇到德魯克2》更是一部關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”，關(guān)于尋找自己的定位和價(jià)值的故事。
創(chuàng)業(yè)和教育是解決定位問題的兩個(gè)重要抓手。在書里，棒球少年們學(xué)習(xí)著德魯克的《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》，用書中的管理智慧巧妙化解創(chuàng)立、經(jīng)營新型棒球隊(duì)中的種種困難，也紛紛找到了自己的獨(dú)特定位和人生價(jià)值。
淺川學(xué)園的棒球隊(duì)曾經(jīng)擁有光輝的歷史，可是現(xiàn)在卻處于休眠狀態(tài)，名存實(shí)亡。岡野夢（小夢）追隨著好朋友兒玉真實(shí)（小真）的腳步，成為了淺川學(xué)園棒球隊(duì)“經(jīng)理團(tuán)”的一員，他們因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)管理而集結(jié)在一起，將德魯克的《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》作為指南，開始修整球場、選聘教練、招募球手，從零開始“創(chuàng)業(yè)”——重啟棒球隊(duì)。
棒球隊(duì)經(jīng)理團(tuán)的成員根據(jù)各自的能力和愛好找到了擅長的工作，可是輪到小夢卻犯了難,“我到底喜歡什么，擅長什么？我的定位是什么？”
在小真的鼓勵(lì)下，小夢做起了棒球隊(duì)的人力資源工作，因?yàn)樽约河羞@方面的困惑，也曾深入思考過這個(gè)問題，為什么不嘗試將“幫助他人尋找定位”作為自己的定位？好朋友的鼓勵(lì)讓小夢心里涌出一股難以言說的力量，開始朝這個(gè)方向努力前進(jìn)，最后不僅理清了自己的定位和價(jià)值，更幫助了球隊(duì)找到了創(chuàng)新的機(jī)遇。
《當(dāng)棒球少女遇到德魯克2》書中有很多值得思考的內(nèi)容，比如小夢意識到要想找到每個(gè)人合適的定位，有3點(diǎn)至關(guān)重要：
第一，了解他的長處；
第二，幫助他發(fā)揮長處并做出成績，得到別人的肯定；
第三，讓他愛上自己的工作，感受到工作的價(jià)值與意義，進(jìn)而更加積極、投入地工作。
比如，“創(chuàng)新要做的事情就是走出去，多看、多問、多聽。這種做法值得再三強(qiáng)調(diào)。”
“在棒球隊(duì)的經(jīng)營等方面，如何成功地說服別人是非常關(guān)鍵的，既然將棒球隊(duì)的事業(yè)確定為確保擁有穩(wěn)定的人才隊(duì)伍，就需要持續(xù)不斷地去勸說別人加入棒球隊(duì)，因此如何成功地說服別人就成了一件非常重要的事情。”
其實(shí)不止是經(jīng)營棒球隊(duì)，我們工作、生活中哪里不需要說服他人這項(xiàng)技能呢？什么叫做說服別人？這個(gè)問題我從來沒有思考過，在《當(dāng)棒球少女遇到德魯克2》才發(fā)現(xiàn)，管理界對此有深入探討。
德魯克這樣說：“如果你從對顧客的效用、價(jià)格、顧客特有的情況或者價(jià)值的角度開展企業(yè)家戰(zhàn)略，成功的概率將會(huì)大大提高?！?/p>
從顧客開始，這是管理中的一個(gè)基本常識。對此，小真認(rèn)為：“說服別人并不是去拜托別人。所謂說服，就是要告訴對方，他能得到什么。告訴對方能夠獲得什么樣的益處，而不是懇求或者拜托對方?！边@個(gè)思路很值得借鑒。
人民郵電出版社將這套輕小說《當(dāng)棒球少女遇上德魯克》引入中國，2020年9月中文版火熱出爐。跟隨棒球少年的腳步，感受他們的青春、熱血和努力，更重要的是，可以邊看小說邊學(xué)管理，一舉兩得，推薦給大家。
遇到你之前讀后感篇十九
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字!她一生共度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月!
看完這本書后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個(gè)"小皇帝"。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的!
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它!
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)!
這篇，見解獨(dú)到，文辭優(yōu)美。
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