范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
歷屆高考滿分作文全覽篇一
我不想說大善，因為我們畢竟做不到感動中國人物那般，我也不敢妄言私心，畢竟我們懂得禮儀廉恥，我只想說一說盡己之責的良心，即小善之舉。
吳斌，最美司機，用生命詮釋了責任，當不明飛行物穿傷他的心臟之時，一步步的急救舉措，一滴滴的生命之血，在活著的最后幾秒鐘中，他仍保障了23人的生命，我不想說他舍己為人的豐功偉績，只想說說他克盡己責地良心，如此大愛，令人動容……
我們都不是圣人，不敢言舍己救人，但我們是否曾留心我們身邊的小善?敢于伸手你去扶身邊摔倒的老人?感謝身邊每個人對自己的付出?力所能及的貢獻社會?這些點點滴滴堪稱善舉，或許我們一個肯定的眼神就能成就一個清華之才，或許我們一個盡責之舉就能救數(shù)人生命，或許我們自己的一念之善便能成就大愛。
小善大愛，就讓善與愛鋪滿我們生命的長度吧!
歷屆高考滿分作文全覽篇二
天地玄黃、宇宙洪荒，中華文化的源遠流長以典籍為依托，生生不息的精神以文字為載體，一個個方塊字，融匯著我們的古老，我們的文明。
現(xiàn)如今，一些著名作家和學者會在作品中出現(xiàn)語言文字和文史知識的差錯，被指出后積極改正固然安好，但事情不該就此結束，這反映出的文化缺失理應被進一步揭示。有一個詞，
叫國學，國學之與我們，到底意味著多少？
當晚清的暮鐘與新時代的歌聲同時響起，有這樣一些人，給了中華文化自由和希望。辜鴻銘留學11年歸鄉(xiāng)，將四書中三書譯成英文傳播中國文明，他推崇西方的先進，卻不改對中華傳統(tǒng)文化的守護；王國維瘦弱的身軀，獨自挺立在北大國學研究的講臺上，他用自殺的方式來捍衛(wèi)自己的清潔，捍衛(wèi)他對國學不易的信仰；而劉文典的激憤與刻薄，卻是對傳統(tǒng)文化最絕望的保護，當他罵沈從文不值四毛錢的時候，已經(jīng)依稀看到一種文明漸行漸遠的背影。胡適之和陳獨秀等人的新文化運動帶來了人們的思想解放，但又在不經(jīng)意間，把國學生生撕出一個缺口。
曾看到過一個訪談節(jié)目，叫民國范兒，正如王學斌曾言的民國底氣，而這股孤傲的氣，在當今已很難找到，因為文學褪色，文化走遠。沒有了文字，我們就是漂浮一族，是王開齡所言的從石頭縫里蹦出的人。
為許多人所不齒的日本作家三島由紀夫確實是讓我深感震撼的人，無論他是否顛倒黑白，是非不分，但那種對日本傳統(tǒng)精髓的堅守與剛毅，以死祭古的豪情，那么真，那么美?，F(xiàn)代國人正是缺了這樣一種堅持，一種守護，一種民國范兒。
歷屆高考滿分作文全覽篇三
歲月的長河緩緩流淌，成長的足跡深深留下。驀然回首，在成長的路上留下一串或深或淺的腳印，記錄著歡樂與悲傷，陪伴著我一路前行。
小時候，我總是喜歡和朋友在樓下的沙坑里玩，踩在極其柔軟的沙子上，感覺是多么的開心和舒服。不小心摔倒了，想爬起來。一系列的腳印出現(xiàn)在我們身后，陽光照射在我們的笑臉上，讓它們更加燦爛。那串腳印記錄著快樂和我的成長。小時候，我很快樂，沒有考試的煩惱，也希望自己永遠是個孩子。我去了幼兒園。那時，我最喜歡讀書。每天晚上，我總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過熙熙攘攘的步行街，來到書店門口。小時候總喜歡踩在門外印的大腳印上。多有趣?。〗裉?，雖然沒有了小時候的快樂，但我有了另一種更充實的快樂，那就是讀書。書籍帶我走向知識的'海洋，書店外的大腳印是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在我是八年級的學生。壓力下無法呼吸，一次又一次的失敗伴隨著我。
今天又考砸了，手里拿著不到80分的數(shù)學試卷，眼淚在眼眶里打轉，無聊。在回家的路上無精打采地走著，不經(jīng)意間踏進了我玩的地堡，印了一串腳印。一陣風吹走了我手里的試卷，把它吹進了掩體。我趕緊去撿。突然看到了腳印，讓我想起了小時候在這里奔跑留下的快樂腳印，也讓我想起了幼兒園在書店門前踩過的巨大腳印。想到這里，我笑了，發(fā)自心底。啊，我明白了，其實幸福是伴隨著我，伴隨著我的成長。
失敗和挫折難道不是一個愉快的提醒嗎？不經(jīng)歷風雨怎么看彩虹？只有經(jīng)受住考驗，你才能幸福，最充實的幸福。只有笑，才能感受到幸福的存在。是的，我堅定地點點頭。我必須努力工作。我想取得好成績！我拿起試卷，大步走回家。我在身后印了一串腳印。在陽光的照射下，它變成了金色。這是通向成功和幸福的腳印。
感謝成長的足跡，我找到了自信，找到了童年的快樂。的確，只要你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)而這份幸福，就像腳印一樣，永遠伴隨著我們，永遠與我們一起成長。
歷屆高考滿分作文全覽篇四
生活中，我們對于需要我們關心、幫助、愛護的人，應毫不吝嗇地伸出愛的雙手，每當我們伸出關愛之手時，這個世界可能就會少一串淚珠，多一張笑臉。
我們都是大千世界平凡的一員，都無可避免地會遇到困難和挫折。失意、落寞時，我們最渴望一雙溫暖的手能撫平心靈的創(chuàng)傷，給自己走出陰霾、戰(zhàn)勝逆境的勇氣。希望被人愛的人，首先要愛別人，同時要使自己可愛。為他人、為自己，我們都不應吝惜伸出愛的雙手。
孟子曾說過：愛人者，人恒愛之。特蕾莎修女就是有著人間大愛的奇女子。上個世紀中葉的印度加爾各答是人間地獄，傳染病肆虐。特蕾莎在教皇的幫助下，與其他12位修女成立了仁愛傳教修女會，給予了貧病者、垂死者等以無私的關愛。1997年，德蕾莎修女去世了，她用火熱的心、溫暖的手融化了窮人、病人、孤兒、孤獨者、無家可歸者和垂死臨終者內(nèi)心的堅冰。印度替她舉行了國葬。20_年10月，諾貝爾基金會評選1979年和平獎得主特蕾莎修女為諾貝爾獎百余年歷史上最受尊崇的3位獲獎者之一。
大愛無疆，大愛無聲。回看華夏大地，我們的道德楷模雷鋒雖歷經(jīng)半個多世紀仍熠熠生輝。車站里，有他攙扶老人的有力的雙手;火車上，有他為人端茶送水熱情的雙手;工地上，有他遞磚送瓦的壯實的雙手……贈人玫瑰，手有余香。
當今社會物欲橫流、拜金主義盛行，隨之蔓延開來的是人心的冷漠。20_年10月，一出慘劇發(fā)生在佛山：年僅兩歲的女童小悅悅被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車碾過。七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的18個路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿婆把小悅悅送到醫(yī)院，七天后，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效離世。這樣慘痛的實例讓所有人都震驚，那樣活潑的生命就在路人的所謂“淡定”中慢慢流逝，直至消亡，當一個人需要關懷，需要別人向她伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬她，她有多痛苦，這些人良心何在?漠視別人的生命的人，也就是茍活在這世界上罷了。
人生最美好的，就是在你停止生命時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務。讓我們一起伸出自己的手，拉身邊的人一把，幫助人是快樂的，不圖回報。我們的世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單。共同的追求，共同的期待，世界充滿愛，是我們心中的理想世界。
歷屆高考滿分作文全覽篇五
善，是一種美德，更應是每一個人的追求。可是，為什么許多人卻沒有去做善事呢?主要原因往往在于人們誤解了行善這一概念。
或許你會認為行善便是捐款捐物，那你便錯了。的確，這也是一種善，比爾·蓋茨和沃倫·巴菲特等人便是個中典范。可像蓋茨或巴菲特那樣的行善方式是很多人都做不到的，畢竟富豪只是少數(shù)，但我們卻依然有其他的方式去行善。
其實，多做一些有益于人的小事，又何嘗不是一種善呢?
也許有人對此會嗤之以鼻，可你仔細想一想，雷鋒為什么會被人們銘記在心?是因為他生前做了許許多多的善事，可他的善又有哪一件可稱之為“大事”呢?很多事情甚至只是舉手之勞而已。
可我們并不要輕視這舉手之勞，有時這舉手之勞卻能挽救幾條生命。有這樣一則故事：一位油漆工在給船刷油漆時順手補上了船底的小洞，后來船主竟要厚謝他。原來，船主的幾個孩子偷偷駕船出海，因為油漆工已經(jīng)補好了漏洞，才能平安歸來。
的確，對于油漆工來說，補洞只是舉手之勞，但對于孩子來說，那便是他們生命的寄托。誰能說油漆工這不是善呢?這種舉手之勞又有誰會輕視呢?
當然，生活中這樣重要的舉手之勞還有很多。當有人倒在街上時，你的一個急救電話;當有人試圖闖紅燈時，你的一聲勸阻;當有人遭到侵害時，你的一聲斷喝……所有的這一切，在你看來只不過是舉手之勞，但它的后果，卻可能超乎想象。
因此，不要忽視那舉手之勞的善，要記住，慈善并不是有錢人的專利，而是每一個人的事。讓善分布在我們舉手之間，才是更重要的。
歷屆高考滿分作文全覽篇六
《出師表》有一句話說得好：“親，遠小人，今先漢如此盛；離反派很近，離當好部長很遠，然后韓就這么郁悶了?！斑@種接近導致‘成敗不等，成就相反’。這是什么原因呢？
在我看來，不要以事物的接近程度來判斷事物。
縱觀浩如煙海的中國歷史，朝代更迭，混亂延續(xù)，往往能讓人沉思。作為擁有最高權力的君主，人民的取其性命、殺人的權力無疑掌握在他們手中?？梢哉f：“君主的每一步都關乎人民的生命。”就是這樣，我們經(jīng)常能看到一些小人，他們在拍馬屁，拍馬屁，巴結自己，讓君主的每一個毛孔都異常舒服。于是這些人贏得了君主的“吻”，甚至壟斷了權力，消滅了朝綱。明末魏忠賢的威權不是證明嗎？英明的君主渴求人才，相信人才。正因為他明辨是非，懂事，他才知道哪個近，哪個疏。
在人類社會中，既然‘大道隱，親子各親其子’，家庭就成了維系這個社會的堅實牢不可破的精神紐帶。人們往往認為親戚對自己總是好的，所以總是對的，不是錯的。對另一些人來說，不可避免地會有一顆心在一個邊界和另一個邊界之間。所謂‘人心隔’，難免對別人有偏見。故事中的富人就是這樣的典型人物。
祁黃羊的《不避諱內(nèi)養(yǎng)孩子，不避諱外敵》。想必大家都很熟悉。與其判斷對錯，不如坦誠可貴。
另一個是中國革命的先驅孫中山先生，他在廣大人民群眾中享有很高的威望。在擔任南京臨時政府主席后，他的權力達到了政治生涯的頂峰。各界人士推薦孫中山的哥哥孫梅為廣東巡撫。這時候孫中山先生只需要稍加批準，就能保證他弟弟的成功。但偉人并沒有這樣做，只是婉言謝絕，說了一句：‘我哥天賦有限，擔不起這個重任?！@么賢惠怎么能不被人佩服？
不以親近來判斷是非，就是拋棄小我和自己的私利，去成全小我，去尋求真理；不以接近來判斷對錯，就是約束感知，關注理性，讓理性之光照耀！
不以個人差異判斷對錯，其實就是一種廣泛的愛！
歷屆高考滿分作文全覽篇七
人有七情，有自己的好惡。但是，當這種好惡融入到對真理的理解中，會產(chǎn)生怎樣的影響？
也許梅拉討厭冬風的蹂躪和無忌，但在寒冷的冬天仍吐露芬芳；也許魚討厭洶涌兇猛的海浪，但它們?nèi)匀慌惆橹鼈?，履行著人生真正的禁忌；也許落葉很依戀這個世界，然而秋風一吹，就毅然落下，告別那個美好的世界，成全來年萌動的草芽…
不要以好惡來判斷，這是一種什么樣的生活狀態(tài)！這是多么明智的選擇啊！
當一個人能把對事物的判斷和自己的感受分開的時候，他一定是個聰明人！
公子小白曾經(jīng)被管仲的箭射中，非常痛恨。但當他認識到管仲的才華后，便放下厭惡，重用管仲，最終成為一代霸主。
劉邦并不喜歡韓信說話無忌，而是托付給他一個重任。他讓韓信帶兵殺出四面，最終滅了楚國的霸主，成了天之驕子。
方曾為李謀殺。李燦世民怎么不討厭呢？但拋開過去，重用方為臣，導致了“貞節(jié)之治”的興盛。情感上的親近會蒙蔽你的雙眼，讓你無法看清事物的真實面目，阻礙你對真理的理解，成為你求知路上的絆腳石。
不要以好惡來判斷，因為楚王不聽鄭袖的話，疏遠了屈原，就不會被秦國吞并。
不要以好惡來判斷。李不寵演員，重用演員，不談國事。他不會遭受一個人的混亂，他會被全世界嘲笑。
不要以好惡來判斷。諸葛亮不會聽馬謖的誓，也不會失去街亭。他會失去千里而死。
環(huán)顧四周，有多少英雄和英雄因為內(nèi)心的好惡而遭遇滑鐵盧？古代如此，今天如此，將來或許也是如此。
對真理的追尋是獨立的，對事物的理解不能摻雜感情?！皩W就是學”，陳景潤的話也許能揭示這個道理。
自然，人不是圣人，他能做什么？我們不必苛求，但一定要。
不要評判你的好惡，也許你會發(fā)現(xiàn)狗尾草也會開出美麗的花朵。
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