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大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇一
篇一:
高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者,既是教與學(xué)雙向交流的信息員,又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。
作為一名外國語學(xué)院輔導(dǎo)員,我有幸參加了襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)上培訓(xùn)班,通過聆聽專題講座的形式進行學(xué)習(xí),我不僅對輔導(dǎo)員工作有了更系統(tǒng),更深刻的理解,而且還學(xué)到了很多先進的管理經(jīng)驗和工作方法。
現(xiàn)將部分學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報如下:
一、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的簡要概況
本學(xué)年的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)上培訓(xùn)班涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面,主題鮮明,學(xué)習(xí)研討深入,教學(xué)組織規(guī)范,理論聯(lián)系實際,成效明顯。
從培養(yǎng)大學(xué)生德育教育的重要性到輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)學(xué)生的德育教育;從提高大學(xué)生團隊精神及集體榮譽感到輔導(dǎo)員應(yīng)用合理的方法解決學(xué)生的心理問題;從教育學(xué)生合理安排大學(xué)生活到如何引導(dǎo)學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿?zé)狳c問題和社團工作開展方面進行了系統(tǒng)而全面的講解,通過學(xué)習(xí),讓我感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,使我受益良多。
一、學(xué)習(xí)的收獲心得
(一)提高了思想認識和政治覺悟,增強了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感。
通過學(xué)習(xí),我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,感受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員工作的高度重視和對我們工作的認可。
讓我認識到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理、服務(wù),更是教育人、培養(yǎng)人的工作。
老師教會同學(xué)們專業(yè)知識,我們輔導(dǎo)員同樣能夠教會他們很多做人的道理,解決學(xué)生在日常生活中的種種問題。
通過學(xué)習(xí),我更加深刻的理解了學(xué)生德育教育以及解決學(xué)生心理問題的重要性,更加清晰了自己的工作思路,對以后的工作充滿信心。
輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分,是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。
扎實做好輔導(dǎo)員工作,對于培養(yǎng)合格大學(xué)生,我們每一位輔導(dǎo)員都肩負著非常重要的使命。
(二)進一步交流了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)體會,促進了經(jīng)驗與知識的共享,通過哈爾濱工業(yè)大學(xué)胡韜老師的視頻講座,探討了當(dāng)代大學(xué)生德育教育的重要性及如何培養(yǎng)學(xué)生的德育教育,從胡老師那里學(xué)到了很多經(jīng)驗,極大地開闊了視野,激發(fā)了靈感,啟迪了智慧,也堅定了信心。
讓我更加有決心,有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,求真務(wù)實,勤奮工作,在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘,為扎實做好做實學(xué)生工作奉獻自己的光和熱。
(三)要加強對學(xué)生德育、團隊、集體榮譽感、心理、就業(yè)方面的指導(dǎo)。
通過學(xué)習(xí),我更加深刻了作為一名輔導(dǎo)員老師,除了要對學(xué)生進行思想政治教育外,還要對學(xué)生進行心理健康教育,現(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界,由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折等,很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題,甚至導(dǎo)致了一些惡性事件,因此加強大學(xué)生的思想政治教育是十分必要的.。
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好地開展好自己的工作?只有把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。
要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情,團隊的力量、集體的榮譽感,首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會抓住重點。
輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。
(四)輔導(dǎo)員自我定位。
作為高校輔導(dǎo)員,首先就應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)。
要想學(xué)生是怎樣的人,自己就首先要是怎樣的人。
充實的理論知識才足以應(yīng)對百來號學(xué)生的引導(dǎo)問題。
其次,良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員工作開展的堅實后盾,沒有健康的心理素質(zhì)是很難承擔(dān)輔導(dǎo)員工作的。
心理素質(zhì)的提高迫在眉睫,我們雖不是專業(yè)的心理咨詢師,但在學(xué)生需要心理輔導(dǎo)的時候,恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)是關(guān)鍵。
第三,良好的道德素質(zhì)。
輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時候是煩人的,怎樣能堅持?除了有堅強的價值認同感之外,高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進行的必須品。
我們在培養(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的同時更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng)。
第四,較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強的人際交往和溝通表達能力。
這點我認為是最難也是最需要有的素質(zhì),缺乏其中任何一點,輔導(dǎo)員工作都難以開展。
良好的組織管理協(xié)調(diào)能力。
二、感悟總結(jié)
通過這學(xué)期的網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn),使我明白了自己所肩負的責(zé)任和擔(dān)子,在學(xué)習(xí)過程中我也學(xué)到了很多知識,針對本次培訓(xùn)的幾個方面問題,在認真聽取網(wǎng)上視頻教程之后,我一定深刻思考,針對自己所帶班級學(xué)生的具體情況,做出具體安排。
在德育方面,盡自己最大的努力教育引導(dǎo)他們,做出榜樣,讓他們都努力向德智體美全面發(fā)展靠攏;在團隊意識和集體榮譽感方面,我同樣會教導(dǎo)他們以班級為單位,相信只要每個人都具有集體榮譽感,這樣的團隊一定攻無不克、戰(zhàn)無不勝;在心理健康和職業(yè)規(guī)劃方面,我會耐心與同學(xué)們講解,帶領(lǐng)他們樹立健康、陽光的心理,做出成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃,使他們的大學(xué)生活沒有遺憾。
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作,但我相信它會是最具活力的工作之一。
我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作。
通過本階段的培訓(xùn),我收獲很多,相信在以后的工作中,我的思路會越來越清晰,工作會越來越順利。
篇二:
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——xx,作為一名新進輔導(dǎo)員,我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。
在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討。
讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認識,深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會,向在座的各位作簡要匯報。
一、對輔導(dǎo)員角色定位的認識
在沒有培訓(xùn)之前,我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。
我認為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認識
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。
過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。
隨著知識、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。
只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實際工作中進行有針對性的教育,避免空洞說教,增強說服力。
3.具有一定的教育科研能力。
優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。
不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,增強對教育活動規(guī)律的認識,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。
輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對性格各異的學(xué)生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。
因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。
只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。
如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。
我認為:一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,充實理論知識,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時大膽實踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識,以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。
在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚正氣,嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作,但我相信它會是最具活力的工作之一。
我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
以上,是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認識和工作打算,有不妥之處,還請在座的各位老師,給予批評指證。
謝謝大家!
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇二
一、培訓(xùn)使我對“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深入的認識。
培訓(xùn)中,幾位校領(lǐng)導(dǎo)都提到了我們做兼職輔導(dǎo)員的目的,就像處長說的,我們做兼職輔導(dǎo)員更多的是奉獻他人、鍛煉自己。輔導(dǎo)員是與學(xué)生直接接觸和生活的人,應(yīng)該具有以學(xué)生為本的意識:時時刻刻為學(xué)生利益著想,時時刻刻以培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為出發(fā)點對學(xué)生進行一些必要的教育和活動,也只有這樣輔導(dǎo)員才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生,使其將來為國家的社會主義事業(yè)作出積極的貢獻。
人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員:“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”??梢?,“輔導(dǎo)員”這個稱謂包含了許多榮耀而任重道遠的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后,高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。做為一名新入門的輔導(dǎo)員,我要向那些長期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,用心去關(guān)注和幫助每一個學(xué)生。
輔導(dǎo)員是榜樣?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的一種認同感,同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,高校輔導(dǎo)員的人格力量是無形的、不可估量的,輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人。輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。輔導(dǎo)員是朋友。即所謂的“良師益友”,就是強調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。輔導(dǎo)員也是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、 培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
學(xué)校在培訓(xùn)中很詳細的在各個方面對我們做了指導(dǎo),從校情介紹、學(xué)生工作概況以及輔導(dǎo)員工作目標(biāo)、定位、重要性及崗位職責(zé)要求到學(xué)生日常管理,包括學(xué)生評獎評優(yōu)評先相關(guān)事務(wù)、學(xué)生信息管理相關(guān)事務(wù)、安全管理、星級寢室建設(shè)、寢室文化活動在內(nèi)的學(xué)生宿舍管理、助學(xué)貸款、社會資助、貧困生建檔在內(nèi)的學(xué)生資助管理、思政教育、主題教育、有關(guān)活動組織方法、新生入學(xué)教育、畢業(yè)生離校教育指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)在內(nèi)的學(xué)生日常教育管理;另外,心理專家高美才老師還特地和各位兼職輔導(dǎo)員實際演練了一次心理輔導(dǎo),以輔導(dǎo)員的性格分析啟發(fā)我們運用九宮格作畫對學(xué)生的性格進行分析。
于此同時還為我們請來了具有十多年經(jīng)驗的優(yōu)秀輔導(dǎo)員和我們做經(jīng)驗交流,交流的過程中我們受益匪淺,如何處理學(xué)生群體的性事件?如何處理畢業(yè)生實習(xí)長期請假問題?如何和新生見第一面?兩位輔導(dǎo)員老師毫無保留很耐心的給我們傳授經(jīng)驗。通過各位領(lǐng)導(dǎo)老師的講解,感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員,只憑一腔熱血是遠遠不夠的;在談到面對突發(fā)事件如何處理問題上,一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了詳細的解讀,通過活生生的案例然我們體會到,學(xué)生工作無小事,在今后的工作中我們要始終堅持預(yù)防為主的原則,等等。這一切使我認識到作為一個輔導(dǎo)員,應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考,適時改進管理方法和策略,爭取精益求精。
三、 培訓(xùn)使我了解了如何做一個好輔導(dǎo)員。
首先要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們不僅要提升自身的專業(yè)文化知識,還要學(xué)習(xí)其它的知識,要做到多而廣、博而精。此外,我們也要學(xué)習(xí)如何為人處事,輔導(dǎo)員從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考,處理好與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會方便些。
其次要學(xué)會愛學(xué)生。不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是他們中間的一分子,始終是愛他們的。
最后要學(xué)會反思、改進。要想從工作中不斷提高自己的管理水平就少不了這一環(huán)節(jié)。犯錯誤不可怕,可怕的是犯同樣的錯誤,只有通過不斷的反思,發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和尚需整改的不足,力爭改進,精益求精。
以上是我這幾天培訓(xùn)的心得體會,我接受了好多同仁的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)到不少理論知識,為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向。學(xué)校給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺,我們能做的就是做好自己的本職工作,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇三
作為一名鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員,我有幸參加了這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期五天的培訓(xùn)中,通過基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和典型案例觀摩等形式。讓我對少年宮輔導(dǎo)員工作有了一個更為全面而清晰的認識和理解,從中也體驗到了輔導(dǎo)員之間團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價值,這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的幾點體會。
在培訓(xùn)過程中,通過各位專家的講解,并通過與其他輔導(dǎo)員的認真交流,使自己對輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的認知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,是學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以,作為輔導(dǎo)員要立足本職工作,深刻認識自身工作的內(nèi)涵與價值。這也就要求輔導(dǎo)員要深入學(xué)生群體并力爭融入他們,及時調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作態(tài)度,堅持解放思想、實事求是、與時俱進,勇于創(chuàng)新,不僵化、不停滯,使學(xué)生在少年宮身心更加優(yōu)化,精神文化生活更加豐富。
生的學(xué)習(xí)興趣。再者,輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。做到工作細致、態(tài)度端正、責(zé)任心強,真正成為一名名副其實的教育者和管理者,從而使讓學(xué)生有“一次師生緣,一生師生情”的情懷。
輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比較多,這就往往會造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作,而忽視了比如說學(xué)生的思想政治教育,學(xué)生的心理健康教育等方面的工作。我們應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念,創(chuàng)新載體,尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的人格,把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來;采用新時期的思想政治教育方法,貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,貼近學(xué)生的生活實際,貼近學(xué)生的交往實際,貼近學(xué)生關(guān)心的社會實際,實踐育人,創(chuàng)新管理模式,通過各種方式潛移默化地對學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。
輔導(dǎo)員是把每個學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè),從這個基點出發(fā),在今后的工作中,我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向,并為之不懈加以努力:一是要加強自身思想政治教育和學(xué)生工作專業(yè)知識的儲備。通過向書本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道,在日常的工作中,多向富有經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員請教,同時結(jié)合學(xué)生的實際情況,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問題的綜合能力;二是善于觀察和分析,及時總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。在日常工作中,輔導(dǎo)員要善于把握工作重點,多觀察、勤思考,全面把握學(xué)生動態(tài),做到日常工作具有預(yù)見性,進而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率;三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下,充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺,交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗,并通過主題班會、組織各類校園文化比賽等各種活動與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,力求成為他們的良師益友和人生導(dǎo)師。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇四
在入校之初,我有幸參加了為期五天的重慶市高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認識,深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任。
在沒有培訓(xùn)之前,我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人。
四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚正氣,嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作,但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從學(xué)生向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇五
通過研討和學(xué)習(xí),指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員如何運作中隊活動和寫活動方案;增進彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向;提升全體輔導(dǎo)員工作的水平,為形成全校少先隊工作團隊奠定基矗在20xx年11月7日——11月8日,全校輔導(dǎo)員老師進行了團隊輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座,現(xiàn)對工作的開展情況、取得的成績及對存在不足的改進意見,簡要總結(jié)如下。
這個學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,決定對中隊輔導(dǎo)員進行一個活動方案的培訓(xùn)和研討,并以此為序,今后每年在此基礎(chǔ)上對中隊輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進行再提高和交流的機會,在各科老師的配合下,決定在11月7、8日開展此活動。
本次活動有幸請到原xx區(qū)少工委部長毛湘玲女士,她做了一個題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說,通過生動形象的語言和活生生的例子,對現(xiàn)在的孩子們面對社會給予他們的種種壓力,如何去面對和疏導(dǎo)。中隊作為一個小小的社會,如何通過學(xué)校這個陣地進行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說。然后就活動方案設(shè)計、質(zhì)量的評價、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析,中間穿插一些成功案例進行對比,即時布置了一個練習(xí)題:讓在座的班主任們對方案的了解和領(lǐng)會程度,馬上制作一個題為“如何提高閱讀面”的方案評寫。
接下來,以年級為單位,分組進行了緊張的討論和研究,整個會場洋溢著研討的濃厚氣氛,大家你一言我一語,發(fā)表自己的看法,時間很快過去,老師們成果也很快出爐了。在六個年級把活動方案都按時交到毛老師手里之后,毛老師宣布下課。晚上,毛老師隊各年級的方案逐個進行點評,決定第二天通報。
第二天早上的學(xué)習(xí),首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進行為時三分鐘的介紹,然后由毛老師對各方案點評。
領(lǐng)導(dǎo)重視,中隊輔導(dǎo)員踴躍參加,活動開展順利。校長親自進行動員、精心組織和積極配合,不但親自到場作發(fā)言,還輔導(dǎo)教師們進行方案的討論。對短時間圍繞一個主題,各年級能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書,進行一定的肯定。
經(jīng)過兩個學(xué)期對全院各專業(yè)年級的聽課,尤其是對xx級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解,感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況,總體上看是比較好的。但是也看到,在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的激勵方面,的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中,也反映出這些問題。另外,在跟班聽課活動的開展中,還存在一些不足。例如,有的班主任和輔導(dǎo)員,沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量,有的聽課卡填寫不太認真或者沒寫幾個字就交上來了,有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過,期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評環(huán)節(jié)還有待加強重視。在**年度中,需要我們繼續(xù)發(fā)揚成績,克服存在的不足,使工作再上新水平。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇六
我于11月4日—8日在××大學(xué)參加了××省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班秋季第四期的培訓(xùn),獲益匪淺。感謝省教育廳,感謝××大學(xué),感謝母校,讓我有了這么一次學(xué)習(xí)提高的機會。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責(zé)任的重大;從南陽理工學(xué)院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報告中,使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè),學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運用;××大學(xué)學(xué)工部部長戴國立老師《學(xué)生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報告給了我深深的啟示;××大學(xué)教育學(xué)院葛坤英教授《思想政治教育學(xué)科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路。同時在這次培訓(xùn)中,除了聽報告,還有會下座談交流,還有文娛聯(lián)歡,更有難忘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。不管是何種形式的培訓(xùn),都給我留下了深刻的印象,給了我很多觸動和感慨,在加深對輔導(dǎo)員工作的認識和理解的同時,更增強了工作的使命感和責(zé)任感?,F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下:
第一,輔導(dǎo)員工作是一份良心上的工作。教育部第24號令對輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作,加強學(xué)生班級建設(shè)和管理”,將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人,這一服務(wù)性更加使我覺得輔導(dǎo)員從事的是良心活,具體表現(xiàn)在對學(xué)生的態(tài)度和處理學(xué)生事件的方法上。涵蓋熱心、耐心、公心、愛心四個方面,這四個方面互相聯(lián)系,共同作用。
比如我現(xiàn)在帶的是大一的學(xué)生,新入校門的他們是懷著無限憧憬走進大學(xué)校門的,對大學(xué)里的各項事務(wù)都充滿了好奇,他們不知道怎么來規(guī)劃大學(xué)生涯,不知道如何度過人生最值得珍惜的時光,這就需要輔導(dǎo)員下功夫進行正確的引導(dǎo),特別是這個階段正是他們的人生觀、世界觀、價值觀養(yǎng)成的時期。市場經(jīng)濟的沖擊和社會上文化多元思想多流的滲透,一定程度上影響著他們價值觀念的形成。他們時不時地會困惑,會迷茫,會找不到前進的方向,在這個時候就需要有一名人生導(dǎo)師來進行指引。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來擔(dān)當(dāng)引路人這一角色。要本著對學(xué)生負責(zé)的心態(tài),拿出十分的熱心,密切關(guān)注學(xué)生的成長和成才,在學(xué)生困頓的時刻,在學(xué)生疑惑的時刻,在學(xué)生艱難的時刻,伸出溫暖的援助之手。還記得素質(zhì)拓展訓(xùn)練中那段生命之旅,正是因為有一雙無論在平坦的泥地還是在陡峭的山路,無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨木橋上都不松懈的手,才讓廣大女學(xué)員感動得痛哭流涕。我想在做學(xué)生工作的時候,就應(yīng)該充當(dāng)那雙手的作用,陪伴學(xué)生度過大學(xué)四年。同時,在學(xué)生有思想問題找你解決的時候,要做一個最好的傾聽者,同時給與真誠的建議。他們的思想可能比較天真,可能比較不成熟,這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽,耐心地講,而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒,浮躁的情緒,真正做到情為學(xué)生所系。
之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作,還表現(xiàn)在獎學(xué)金的評定、助學(xué)貸款的核實、助學(xué)金的發(fā)放上。在做這些工作的時候,一定要有一顆公心和愛心。本著公平、公正、公開的原則,做好學(xué)年評優(yōu)獎先,使獎學(xué)金真正落實到優(yōu)秀的學(xué)生。同時認真核查貧困學(xué)生實際情況,關(guān)心困難學(xué)生的生活,使助學(xué)金真正發(fā)放到他們手里。鼓勵貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比,鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)回報國家和社會。總之,真正做到利為學(xué)生所謀。
第二,輔導(dǎo)員工作是對能力的挑戰(zhàn)性工作。這個能力包括了協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力、溝通力,具體指的是協(xié)調(diào)上級職能部門與學(xué)生之間上通下達的能力,應(yīng)變學(xué)生突發(fā)事件的處理能力,溝通學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力。
就協(xié)調(diào)力來講。從事輔導(dǎo)員工作兩個月以來,雖然時間還很短暫,但已經(jīng)真切地體會到輔導(dǎo)員工作的瑣碎。新生入學(xué)綠色通道、助學(xué)貸款、助學(xué)金、越冬補助等貧困資助工作;新生入學(xué)教育、學(xué)校規(guī)懂校紀(jì)知校史;編排班級、宿舍、學(xué)號,選任班干,組織活動等日常管理工作,這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課。這就需要應(yīng)對學(xué)生處、教務(wù)處、黨委等職能部門的工作布置,做到上情下達,下情上傳。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力,則充當(dāng)不了橋梁這一角色。
就應(yīng)變力來講。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的,雖然日常管理還能找到一些固定的模式,但總排除不了突發(fā)事件的可能。面對突發(fā)事件,要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜,第一時間上報,從大處著眼,尋求問題解決的最佳方式。
就溝通力來講。學(xué)生與老師之間,學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的。老師的授課方式是否讓學(xué)生滿意,是否被學(xué)生接受,在學(xué)生不好意思向老師反映的情況下,就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào)。同時輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及出勤情況。另外,學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時候,輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾。維護年級學(xué)生的和諧、穩(wěn)定。
第三,輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高。包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
我們從事的是思想政治工作,首要的要求便是自身政治強。必須與時俱進,關(guān)注國內(nèi)國際時事政治,關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷;主動并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識,用正確的科學(xué)理論武裝頭腦,用先進的理論指引自身的行為。“學(xué)高僅能為師,德高方能為范”,必須加強自身的思想道德修養(yǎng),為學(xué)生起到表率作用,成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友。同時,科學(xué)文化的加強也是不可或缺的。大學(xué)生是社會上最先接受新事物的群體。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力,這樣才能跟得上時代的步伐,與學(xué)生有更多交流的話題,更準(zhǔn)確地為他們引路。輔導(dǎo)員自身也要加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)。比如我不是思想政治教育科班出身,就要在工作中把這一門課盡快補上,加強教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù),掌握教導(dǎo)方法,應(yīng)用到做學(xué)生工作的實踐中,指導(dǎo)工作有序地開展。
另外,在此次培訓(xùn)中,另我感受較深的一點還有,專職輔導(dǎo)員未來方向的發(fā)展。隨著大學(xué)生思想政治教育工作越來越受重視,專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度,受到越來越多的關(guān)注。教育部提出鼓勵專職輔導(dǎo)員向?qū)B毣?、專業(yè)化、專家化的方向發(fā)展,并制定相應(yīng)的政策。這些都使我很受鼓舞,堅定了從事這份工作的信心。
短短的五天培訓(xùn)結(jié)束了,我們學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼。在彼此學(xué)生工作經(jīng)驗的交流中,在令人捧腹的文藝娛樂中,在觸動人心的拓展訓(xùn)練中,我們收獲的不僅僅是歡聲笑語和瞬間感動,而是同為學(xué)生工作者的那份認同感和責(zé)任感,那份為人師表的沉重和堅毅。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇七
一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。“勤奮努力,奉獻愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的職責(zé)。在工作”中,我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學(xué)生達到最佳的教育效果。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上,用愛去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。
輔導(dǎo)員工作中,我不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色一既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地輔導(dǎo)員工作中,我不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色一既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
對我來說是一種樂趣,也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯(lián)系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動,為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,只有隊員成為集體活動的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,搜尋有益的活動線索,豐富隊員們的課余生活,增長他們多方面的知識和實踐能力,搜尋有益的'活動線索,豐富隊員們的課余生活,增長他們多方面的知識和實踐能力。
我愛教育事業(yè),愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)該自覺奉獻。我做到“以身示范,潛移默化”。古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此,平日與學(xué)生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。我以這種積極的。工作態(tài)度和無私奉獻的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。人生的樂趣在于創(chuàng)造,生命的價值在于奉獻,青春的美麗在于未來。以師為本,著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師。輔導(dǎo)員的工作,是具體的,繁雜的,有苦有累,有甜有樂。在工作中,我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn),努力工作,為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信,我會實現(xiàn)自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂。
關(guān)于少先隊的輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇3今天占用大家一點時間來對我上周去師大參加培訓(xùn)做一個總結(jié)報告,首先我要感謝學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)充電機會,其次是要感謝一下在我離開的一周時間內(nèi),東語學(xué)院的其他3位輔導(dǎo)員通過辛勤的工作使我能夠安心學(xué)習(xí)。最后是對后面陸續(xù)參加培訓(xùn)的老師提出四個建議,第一,最好能把數(shù)碼相機帶上,因為培訓(xùn)的所有內(nèi)容都是通過ppt進行演示,有的時候會來不及記錄。第二,準(zhǔn)備一個文藝節(jié)目,因為這個培訓(xùn)不光是講座報告,還有很多交流活動,我們這次就有籃球賽和文藝晚會。第三,認真聽取培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)班的請的教授都是一些名家,培訓(xùn)內(nèi)容很有針對性,可能十句話中九句都不是很重要,但是只要有一句箴言能引起我們的思考就能夠?qū)ξ覀冏约旱墓ぷ髌鸬胶艽蟮闹笇?dǎo)作用。第四,盡可能主動的和其他院校的老師多交流,于公于私都有益處。我的學(xué)習(xí)總結(jié)報告。不當(dāng)之處還望各位批評指正。
本次培訓(xùn)班的全稱叫“陜西省第一期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班”,培訓(xùn)地點是在陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)學(xué)術(shù)活動中心。全省近百所高校每校1個名額。陜西省教育廳的老師把這個培訓(xùn)班比喻成輔導(dǎo)員的黃埔軍校,鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。培訓(xùn)于11月5日正式開始,到11月9日結(jié)束,整整一周時間。說句實話,本來這5天時間我覺得不可能真正學(xué)到什么,沒有抱什么大的希望,但是通過學(xué)習(xí)和交流,使我的工作和管理理念發(fā)生了不小的變化,讓我開始思考怎樣才能把工作搞得更好。在本次培訓(xùn)班的開班典禮上,陜西省教育廳高校學(xué)生處處長張長保老師對我們簡單介紹了全省輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的基本情況,目前我省共有輔導(dǎo)員5734人,其中專職輔導(dǎo)員4386人,兼職輔導(dǎo)員1348人。輔導(dǎo)員與學(xué)生比為1:175。
在這些輔導(dǎo)員里,博士輔導(dǎo)員有26名,碩士輔導(dǎo)員有961人,本科輔導(dǎo)員3443人,??埔韵掠?304人。省教育廳的要求是全省各高校必須在--年9月前將專職輔導(dǎo)員與學(xué)生達到1:200比例的標(biāo)準(zhǔn),否則將進行通報。這也是教育廳的領(lǐng)導(dǎo)讓我們給各學(xué)校要首先匯報的。那么在本次培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮上我有幸獲得大家推薦代表第一組的25所高校進行了總結(jié)發(fā)言,發(fā)言稿在會后被陜西省教育廳學(xué)生處的正處級調(diào)研員徐長初老師留下,以作為對加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的參考資料。而且有15所高校讓我把發(fā)言稿的電子版發(fā)給他們。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇八
作為高校一名普通的思想政治教育工作者,我很榮幸的參加了由xx聯(lián)合組織的“xx院校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)班于7月16至26日先后在廣西師范大學(xué)和北京科技大學(xué)舉辦。整個培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,既有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座和報告,也有同行之間的交流與討論,還進行了很有教育意義的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。通過各位領(lǐng)導(dǎo)老師的教學(xué)指導(dǎo)以及與同行、先進院校的考察交流,我對中央有關(guān)文件、輔導(dǎo)員工作的重要性、輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的培養(yǎng)、輔導(dǎo)員的角色定位、大學(xué)生心理教育的方法與途徑以及輔導(dǎo)員工作職責(zé)等各方面都有了更深的認識和理解,收獲頗多?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:
教育部思政司馮剛副司長做了題為《繼續(xù)深入貫徹中央16號文件精神努力建設(shè)一支高水平的專業(yè)化輔導(dǎo)員隊伍》的專題報告,就深入貫徹中央16號文件精神和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)等有關(guān)問題為廣大參訓(xùn)教師作了專題講座。首先,馮司長介紹了16號文件的相關(guān)情況。他指出十六號文件明確指出了做好大學(xué)生思想政治工作是全黨、全國的任務(wù),當(dāng)今大學(xué)生思想政治工作要求輔導(dǎo)員要能應(yīng)對復(fù)雜形勢、應(yīng)對復(fù)雜情況、解決復(fù)雜問題,并能夠?qū)⒔鉀Q思想問題與解決實際問題相聯(lián)系。并特別強調(diào)了輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)需要。他認為只有在新時期建設(shè)一支具有專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)生工作隊伍,這支隊伍才能被社會所認可。因為學(xué)生工作本身并不單是要管住學(xué)生,而主要的是以合理的、先進的管理方法育人。隨后,馮司長就高校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化培養(yǎng)與職業(yè)化發(fā)展、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的必要性和實現(xiàn)輔導(dǎo)員專業(yè)化的途徑等方面做了全面而詳細的闡述。這使我對中央16號文件有了更深、更全面的理解。在講到對大學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)時,馮司長指出,“細節(jié)決定成敗”,尤其是在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)上,更是不能有絲毫的馬虎,要將工作做細做實。他指出,“大學(xué)是培養(yǎng)高尚的地方,大學(xué)生思想政治工作做和不做不一樣,下功夫做和一般性做不一樣?!边@使我受到很大的啟發(fā)。
通過這次培訓(xùn),使我認識到要成為一名合格的高校輔導(dǎo)員必須做到以下幾點:第一、加強學(xué)習(xí),為人師表。努力學(xué)習(xí)思想政治工作基本理論,掌握相關(guān)科學(xué)知識,積極參加學(xué)生工作研究,努力提高自身思想素質(zhì)、政策水平和工作能力,以模范行動影響和帶動學(xué)生;第二、耐心細致,講究方法。堅持以正面教育、自我教育為主,曉之以理,動之以情,培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操;第三、富有愛心,甘于奉獻。經(jīng)常參加學(xué)生的各項活動,主動與學(xué)生交朋友,熱愛學(xué)生,幫助學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,為學(xué)生健康成才提供服務(wù);第四、深入學(xué)生,調(diào)查研究。堅持理論聯(lián)系實際的作風(fēng),準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài),經(jīng)常深入到學(xué)生中間,了解和研究學(xué)生面臨的新問題,尋求解決的好方法。
在這充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代,社會對大學(xué)培養(yǎng)的人才,無論是在價值取向觀念、倫理道德觀念、自我培養(yǎng)觀念還是在團結(jié)協(xié)作觀念、競爭觀念等方面都提出了更高的要求,這為輔導(dǎo)員工作提供了更廣闊的天地,同時也對輔導(dǎo)員的工作提出了更高的要求。我想我以后的工作應(yīng)緊緊圍繞中央16號文件精神和黨在現(xiàn)階段的教育方針,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,積極開辟新時期高校大學(xué)生思想政治教育建設(shè)的新思路、新方法、新平臺,切實加強和改進青年學(xué)生思想政治教育工作;積極探索與新形勢發(fā)展相適應(yīng)的輔導(dǎo)員工作機制,切實加強自身素質(zhì)培養(yǎng),進一步明確輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和要求,把握好輔導(dǎo)員工作的角色定位。我一定要認真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會,并且與其他輔導(dǎo)員老師共同分享這次的學(xué)習(xí)成果,切實加強和提高自身的綜合素質(zhì),更加端正工作的態(tài)度,堅定工作的信心,無私奉獻,為我校大學(xué)生思想政治教育工作、更為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出自己最大的努力!
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇九
少先隊工作是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分,是學(xué)校實踐“xxxx”和“以德治國”重要思想的載體,是加強公民道德建設(shè)的有效陣地。少先隊輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治工作的主要實施者,在學(xué)校的角色舉足輕重,但要扮演好這個“角色”卻很難。下面我談?wù)勛约簱?dān)任這項工作幾十年來的切身體會。
一、對少先隊工作要有激情。
激情源于熱愛,只有熱愛才有激情。凡當(dāng)過母親的都會不厭其煩的照顧孩子,這是因為你愛他。作為大隊輔導(dǎo)員,就應(yīng)該把工作當(dāng)作自己的孩子去愛它。如果愛這份工作,就會有工作的快樂,就會忘我地工作,并在工作中找到充實,作為一名大隊輔導(dǎo)員,應(yīng)把少先隊工作作為一種職業(yè)追求,工作的目的是為了讓每個孩子都健康的成長,讓孩子在成長中享受快樂。當(dāng)完成一項活動或解決一個問題后,我們會有一種成就感,會感到輕松,這就是快樂、是幸福。同時,大隊輔導(dǎo)員應(yīng)有藝術(shù)欣賞力,如懂點音樂、美術(shù)等知識。還要學(xué)會用人,特別是有藝術(shù)專長的人。這些人用好了,可以緩解負擔(dān)。
二、要爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視。
少先隊工作是學(xué)校的“面子工程”,明理的校長都會重視它。但學(xué)校工作干頭萬緒,如果事事都得校長提頭,親自參與,是做不到的。因此,多數(shù)輔導(dǎo)員都覺得自己不被重視,是在關(guān)鍵中生存。上有校長施加壓力,下面有中隊輔導(dǎo)員和學(xué)生,上、下關(guān)系確實不易協(xié)調(diào),很多少先隊輔導(dǎo)員更覺得自己是“三無”干部,既無權(quán)、無錢、無精力,更別說領(lǐng)導(dǎo)的重視了。這些確實是輔導(dǎo)員們由衷的心聲。但俗話說得好“有為才有位”,只要我們年輕,有干勁,有一股工作的熱情就是一件好事。
怎樣才能爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視呢?我認為大隊輔導(dǎo)員要做到口勤、手勤。要多給領(lǐng)導(dǎo)匯報,要多動筆,把工作設(shè)想、活動設(shè)計拿給領(lǐng)導(dǎo)看,有時甚至要大膽地去干,干出成績、干出效果以后,領(lǐng)導(dǎo)自然就重視了。如我任大隊輔導(dǎo)員期間,就開展了很多活動,如每月一個教育主題、星級中隊考核等,拉贊助經(jīng)費,活動中請電視臺宣傳,收到了較好的社會效益,領(lǐng)導(dǎo)高興了,自然就對你的工作重視了。這樣,自己的地位提高了,少先隊工作的行政力度加強了大隊輔導(dǎo)員的工作也就可以忙里“偷閑”了。
三、要抓好“兩支隊伍”建設(shè)。
大隊輔導(dǎo)員的工作確實繁而重,多數(shù)大隊輔導(dǎo)員都是兼職,除了大隊工作外,還有教學(xué)任務(wù),如果大隊輔導(dǎo)員不注意“巧干”,會感到疲憊不堪,工作上要出成績也不容易。大隊輔導(dǎo)員要怎樣“巧干”呢,就是要利用好“兩支隊伍”,既中隊輔導(dǎo)員隊伍和少先隊干部隊伍。
首先,要對中隊輔導(dǎo)員進行培訓(xùn),讓輔導(dǎo)員們明確工作任務(wù),工作目標(biāo),學(xué)會工作方法,如定期組織中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)隊的知識,學(xué)習(xí)《雛鷹行動爭章達標(biāo)實施細則》,讓他們明確了雛鷹爭章活動的程序、章目名稱、實施辦法等。并建立了《中隊輔導(dǎo)員考核細則》,簽定《目標(biāo)責(zé)任書》,把中隊建設(shè),班隊活動課等納入了教師的工作檢查,廣大輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心和積極性得到了調(diào)動,大隊輔導(dǎo)員的工作也就輕松了許多。
其次,要培養(yǎng)一支少先隊干部隊伍,每所學(xué)校都有成百、上千的學(xué)生,只有抓好榜樣,以點帶面地實施教育,才能提高大隊輔導(dǎo)員的工作效率。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好,能當(dāng)好大隊輔導(dǎo)員助手的少先隊干部隊伍,能為大隊輔導(dǎo)員減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)通過民主選舉產(chǎn)生大隊委員會,大隊干部分工明確,通過教師的培訓(xùn),并制定《學(xué)校大隊部少先隊干部考核細則》,把隊干部的工作表現(xiàn)與評優(yōu)選先相結(jié)合,激發(fā)隊干部的工作熱情,讓隊干部參與學(xué)校管理工作,為參加學(xué)生的管理還可以參與對輔導(dǎo)員老師的管理,成為了輔導(dǎo)員老師的得力助手。如“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“校園之聲”廣播室、鼓號隊等活動陣地在沒有老師指導(dǎo)的情況下也能按時獨立開展工作,大隊輔導(dǎo)員也就做到忙里“偷閑”了。
四、要重視常規(guī)活動的開展,抓大型紀(jì)念日、慶典活動。
學(xué)校少先隊工作的開展主要還是在常規(guī)工作上,常規(guī)工作能反映出一個學(xué)校的校容,會帶給人一種井然有序的感覺。常規(guī)宣傳陣地,如:廣播室、鼓號隊、隊室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、隊刊、中隊園地、小記者團等設(shè)立健全,優(yōu)秀中隊評比,國旗下演講常規(guī)化。中隊活動有專門的《中隊活動記錄》,每周開展,及時記錄,并定期檢查,納入教師的考核。
除了抓好學(xué)校的常規(guī)活動外,學(xué)校還應(yīng)利用重大紀(jì)念日,慶典等每學(xué)期都要組織規(guī)模較大的活動,通過這些大型活動,能擴大學(xué)校的社會影響,收到較好的社會效益,形成學(xué)校、社會、家庭的教育合力。一般情況下,中隊活動一周一次,大隊活動每月一次。無論中隊活動還是大隊活動都應(yīng)該按活動程序進行。既出旗、唱隊歌、隊干部宣布活動內(nèi)容、活動開始(活動結(jié)束)、輔導(dǎo)員講話、退旗等。
五、要重視少先隊工作的外宣意識。
少先隊工作是一項開放性的工作,要爭取社會各界的支持,同時也能通過少先隊活動讓隊員參與社會,增強隊員的社會責(zé)任感,因此,就要重視少先隊工作的外宣工作。少先隊活動上力求立意新,有自己的特色,各類大型活動要盡量邀請社會各界參與,共爭取贊助資金,。學(xué)校要通過報社、電臺、電視臺進行新聞報道,還要積極把活動材料整理成《快訊》上報到教育科,使學(xué)校的形象得到展示,收到社會效益。
大隊輔導(dǎo)員的工作面臨著新世紀(jì)的挑戰(zhàn),但只要我們熱愛紅領(lǐng)巾事業(yè),積極探索,大膽嘗試,我們也會在平凡的崗位上展現(xiàn)出自己的非凡身手。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十
11月13日——19日“20xx河北省高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班”在石家莊市河北稅務(wù)學(xué)校舉行,本此培訓(xùn)活動是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(河北師范大學(xué))舉辦,全省各高校共有392名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)日程安排合理、計劃周密,講座水準(zhǔn)高、站位高、指導(dǎo)性、針對性強,分別有全國知名的教育專家、重點院校學(xué)生工作部門的領(lǐng)導(dǎo)等講授。幾天下來收獲頗豐,心中暗喜,考試將近,講學(xué)習(xí)筆記重新整理,匯成小文,權(quán)作交卷。
一、感動人物。
王鳳春邢臺學(xué)院學(xué)生處副處長。王處長作為本次培訓(xùn)班邢臺學(xué)院帶隊領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)邢臺學(xué)院共9名輔導(dǎo)員和從業(yè)人員,參加了這次活動,自始至終和我們吃在一起、學(xué)在一起、工作在一起、住在一起,并積極安排討論,研討學(xué)習(xí)內(nèi)容,研討我院大學(xué)生工作面臨的問題及對策,同時,積極為大家排憂解難,聯(lián)系往返車票等,博得群眾的愛戴。
韓鳳娟河北師范大學(xué)學(xué)生工作部副部長,本次培訓(xùn)班班主任。本次培訓(xùn)近400人,但整個活動組織嚴(yán)密,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,不僅有專業(yè)的崗前必修,更有政策法規(guī),專家學(xué)者講的高興,我們學(xué)的痛快。韓老師始終都在工作學(xué)習(xí)現(xiàn)場,盡管也是職責(zé)所在,但老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認真的工作作風(fēng),笑容可掬的態(tài)度,贏得全體學(xué)員的尊敬。
葛素梅書記、陸士幀教授、劉貴芹副司長、陳世民部長等領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者是他們的精彩講座,使學(xué)員忘掉了辛苦,收獲了從事工作的必備知識,掌握了從事工作的政策走向,同時他們的人格魅力激勵著我們?yōu)閷⒁獜氖碌墓ぷ鞣瞰I險最大的努力。
培訓(xùn)班班組長可惜記不全他們的名字,但應(yīng)該祝賀他們,在為同學(xué)服務(wù)中既收獲尊敬,同時也學(xué)到了知識,鍛煉了能力,可謂一舉數(shù)得了。
全體學(xué)員這些同學(xué)來自全省各高校,不畏辛苦、緊張,學(xué)習(xí)認真,交流誠懇,都摩拳擦掌講學(xué)習(xí)成果與建議帶回學(xué)校,提給領(lǐng)導(dǎo),我想必將對我省的大學(xué)生工作起到到良好推動作用。
二、解決了輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化的最大政策問題。本次培訓(xùn),最大的收獲不僅是從事工作能力的提高,更重要的是葛書記解讀、介紹了關(guān)于輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)及輔導(dǎo)員行政職級晉升辦法,同時為落實此項工作,明確了省委等領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度,使廣大輔導(dǎo)員,心里更踏實了,使他們發(fā)展有方向、精神有依靠、工作有動力、投入有熱情。雙職稱、雙重身份以及對專職人員培訓(xùn)、培養(yǎng)方案,一定會使更多的優(yōu)秀人才加入到輔導(dǎo)員隊伍里來!
三、有感陸士幀教授《用科學(xué)發(fā)展觀,指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想工作》講座。這是本次培訓(xùn)最受學(xué)員歡迎的講座之一,很多人都有“撥開迷霧,重現(xiàn)青年工作本質(zhì)”的感受。陸教授從當(dāng)代青年的歷史使命、學(xué)生工作面臨的新形勢、新任務(wù)到用科學(xué)發(fā)展觀,指導(dǎo)大學(xué)生工作三方面論述了新時期輔導(dǎo)員工作的努力方向。解答大學(xué)生思想教育工作的困惑:“以人為本”政策調(diào)整、“透過當(dāng)代青年的表象,善于發(fā)掘他們的本質(zhì)”、“適應(yīng)青年發(fā)展的教育方法”等。
當(dāng)前很多院校、老師都在抱怨:生源質(zhì)量下降,學(xué)生叛逆心理嚴(yán)重,學(xué)生工作難做了,但是通過陸教授講座,我們進一步明確,不是學(xué)生有問題了,而是我們管理思想、教育辦法跟不上他們的需求了,我們都在用我們的標(biāo)準(zhǔn),一個固定的標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一去要求80后、90后,這不僅和科學(xué)發(fā)展觀有悖,與以人為本教育理念有悖,同時也不是學(xué)生歡迎和接納的。所以我們一定會認真組織“解讀我們的教育對象”專題研討活動,了解他們的思想特征、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、戀愛觀、職業(yè)觀、表述方式等,這樣才能有針對性、有實效完成歷史賦予我們的使命。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十一
作為高校一名普通的思想政治教育工作者,我很榮幸的參加了由xxx聯(lián)合組織的“xx院校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)班于7月16至26日先后在廣西師范大學(xué)和北京科技大學(xué)舉辦。整個培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,既有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座和報告,也有同行之間的交流與討論,還進行了很有教育意義的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。通過各位領(lǐng)導(dǎo)老師的教學(xué)指導(dǎo)以及與同行、先進院校的考察交流,我對中央有關(guān)文件、輔導(dǎo)員工作的重要性、輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的培養(yǎng)、輔導(dǎo)員的角色定位、大學(xué)生心理教育的方法與途徑以及輔導(dǎo)員工作職責(zé)等各方面都有了更深的認識和理解,收獲頗多?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:
教育部思政司馮剛副司長做了題為《繼續(xù)深入貫徹中央16號文件精神努力建設(shè)一支高水平的專業(yè)化輔導(dǎo)員隊伍》的專題報告,就深入貫徹中央16號文件精神和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)等有關(guān)問題為廣大參訓(xùn)教師作了專題講座。首先,馮司長介紹了16號文件的相關(guān)情況。他指出十六號文件明確指出了做好大學(xué)生思想政治工作是全黨、全國的任務(wù),當(dāng)今大學(xué)生思想政治工作要求輔導(dǎo)員要能應(yīng)對復(fù)雜形勢、應(yīng)對復(fù)雜情況、解決復(fù)雜問題,并能夠?qū)⒔鉀Q思想問題與解決實際問題相聯(lián)系。并特別強調(diào)了輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)需要。他認為只有在新時期建設(shè)一支具有專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)生工作隊伍,這支隊伍才能被社會所認可。因為學(xué)生工作本身并不單是要管住學(xué)生,而主要的是以合理的、先進的管理方法育人。隨后,馮司長就高校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化培養(yǎng)與職業(yè)化發(fā)展、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的必要性和實現(xiàn)輔導(dǎo)員專業(yè)化的途徑等方面做了全面而詳細的闡述。這使我對中央16號文件有了更深、更全面的理解。在講到對大學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)時,馮司長指出,“細節(jié)決定成敗”,尤其是在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)上,更是不能有絲毫的馬虎,要將工作做細做實。他指出,“大學(xué)是培養(yǎng)高尚的地方,大學(xué)生思想政治工作做和不做不一樣,下功夫做和一般性做不一樣?!边@使我受到很大的啟發(fā)。
通過這次培訓(xùn),使我認識到要成為一名合格的高校輔導(dǎo)員必須做到以下幾點:第一、加強學(xué)習(xí),為人師表。努力學(xué)習(xí)思想政治工作基本理論,掌握相關(guān)科學(xué)知識,積極參加學(xué)生工作研究,努力提高自身思想素質(zhì)、政策水平和工作能力,以模范行動影響和帶動學(xué)生;第二、耐心細致,講究方法。堅持以正面教育、自我教育為主,曉之以理,動之以情,培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操;第三、富有愛心,甘于奉獻。經(jīng)常參加學(xué)生的各項活動,主動與學(xué)生交朋友,熱愛學(xué)生,幫助學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,為學(xué)生健康成才提供服務(wù);第四、深入學(xué)生,調(diào)查研究。堅持理論聯(lián)系實際的作風(fēng),準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài),經(jīng)常深入到學(xué)生中間,了解和研究學(xué)生面臨的新問題,尋求解決的好方法。
在這充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代,社會對大學(xué)培養(yǎng)的人才,無論是在價值取向觀念、倫理道德觀念、自我培養(yǎng)觀念還是在團結(jié)協(xié)作觀念、競爭觀念等方面都提出了更高的要求,這為輔導(dǎo)員工作提供了更廣闊的天地,同時也對輔導(dǎo)員的工作提出了更高的要求。我想我以后的工作應(yīng)緊緊圍繞中央16號文件精神和黨在現(xiàn)階段的教育方針,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,積極開辟新時期高校大學(xué)生思想政治教育建設(shè)的新思路、新方法、新平臺,切實加強和改進青年學(xué)生思想政治教育工作;積極探索與新形勢發(fā)展相適應(yīng)的輔導(dǎo)員工作機制,切實加強自身素質(zhì)培養(yǎng),進一步明確輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和要求,把握好輔導(dǎo)員工作的角色定位。我一定要認真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會,并且與其他輔導(dǎo)員老師共同分享這次的學(xué)習(xí)成果,切實加強和提高自身的綜合素質(zhì),更加端正工作的態(tài)度,堅定工作的信心,無私奉獻,為我校大學(xué)生思想政治教育工作、更為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出自己最大的努力!
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十二
作為一名新進輔導(dǎo)員我參加了由教育部設(shè)在華南師范大學(xué)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨20xx年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和戶外素質(zhì)拓展等形式,圍繞當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見心理問題與自我調(diào)適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時期大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、黨支部建設(shè)、獎助貸工作、學(xué)生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學(xué)生思想政治教育研究的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了一個更為全面而清晰的認識和理解,從中也體驗到了輔導(dǎo)員之間團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價值,這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜螎徢芭嘤?xùn)的幾點體會。
在培訓(xùn)過程中,通過陳岸濤、許國彬、曾漢君等教授在新時期大學(xué)生特點與教育對策研究、大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、大學(xué)深黨支部建設(shè)以及獎助貸工作等層面的講解,并通過與其他輔導(dǎo)員的認真交流,使自己對本職工作有了更加深刻的認知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是高校大學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以,作為輔導(dǎo)員要立足本職工作,深刻認識自身工作的內(nèi)涵與價值。這也就要求輔導(dǎo)員要密切關(guān)注新時期我國社會環(huán)境與大學(xué)生心理、價值取向的新發(fā)展和新動向,深入學(xué)生群體并力爭融入他們,及時調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作態(tài)度,堅持解放思想、實事求是、與時俱進,勇于創(chuàng)新,不僵化、不停滯,使大學(xué)生在大學(xué)校園里身心更加優(yōu)化,精神文化生活更加豐富,開創(chuàng)高校大學(xué)生工作開的新局面。
高校輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學(xué)生工作,張海波教授在講座中強調(diào)要通過服務(wù)理念來展現(xiàn)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的具體素質(zhì)。具體而言,要培養(yǎng)新時期大學(xué)生積極向上的態(tài)度、專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)新發(fā)展的后勁以及社會的責(zé)任感。首先要探索新時期尤其是90后大學(xué)生工作的新方法、新思路,要善于有針對性的做大學(xué)生的思想政治教育工作,比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟上學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分學(xué)生需要我們特別關(guān)心。作為輔導(dǎo)員,我們要力爭做到在思想上引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生、行為上教導(dǎo)學(xué)生、心理上疏導(dǎo)學(xué)生、在就業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生;其次,輔導(dǎo)員要多動腦,善于開展寓教于樂的校園文化活動,發(fā)掘?qū)W生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開班會,并把班會分成不同的類型,如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會,可以選擇不同的地點開班會,要用心去探索大學(xué)生樂于接受的'形式,從而讓其成為活動的主動參與者和策劃者;再者,輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛?cè)雽W(xué)時就寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)及階段性規(guī)劃的模式,我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育,做到工作細致、態(tài)度端正、責(zé)任心強,真正成為一名名副其實的教育者和管理者,從而使讓學(xué)生有“一次師生緣,一生師生情”的情懷。
輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比較多,這就往往會造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作,而忽視了比如說大學(xué)生的思想政治教育,大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。董錦紅和穆林教授的精彩報告,使自己認識到在新的社會背景下,大學(xué)生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法而不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點,應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念,創(chuàng)新載體,尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的人格,把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來;采用新時期的思想政治教育方法,貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,貼近大學(xué)生的生活實際,貼近大學(xué)生的交往實際,貼近大學(xué)生關(guān)心的社會實際,實踐育人,創(chuàng)新管理模式,通過各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。從這個層面上講,心理健康教育是造就凡人,使大學(xué)生成為一個正常人,而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人,使大學(xué)生成為一個道德高尚的人,兩者密切相關(guān),在這一體系中,心理健康教育是思想政治教育的基矗黃建榕教授關(guān)于《大學(xué)生心理健康教育研究》的講座,使我對新時期大學(xué)生心理健康方面有了一個全面的認識和理解,這些知識將對我今后有針對性的開展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導(dǎo)作用。
正如劉海春教授講的那樣,輔導(dǎo)員是把每個學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè),這樣的事業(yè)是在重復(fù)中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個基點出發(fā),在今后的工作中,我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向,并為之不懈加以努力:一是要加強自身思想政治教育和學(xué)生工作專業(yè)知識的儲備。通過向書本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道,在日常的工作中,多向富有經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員請教,同時結(jié)合學(xué)生的實際情況,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問題的綜合能力;二是善于觀察和分析,及時總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。在日常工作中,輔導(dǎo)員要善于把握工作重點,多觀察、勤思考,全面把握學(xué)生動態(tài),做到日常工作具有預(yù)見性,進而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率;三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下,充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺,交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗,并通過主題班會、組織各類校園文化比賽等各種活動與大學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,力求成為他們的良師益友和人生導(dǎo)師。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十三
7月3日—7月12日,云南省暑假少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開班儀式在云南省工青婦干校舉行。
舉辦少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班對于貫徹落實好團的十八大精神具有非常重要的意義。少先隊輔導(dǎo)員是崇高的職業(yè),是少先隊員的親密朋友,是推動少先隊工作發(fā)展的關(guān)鍵力量。廣大少先隊輔導(dǎo)員要切實增強做好少先隊工作的責(zé)任感和使命感,服務(wù)少年兒童健康成長,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”、富民強滇的“云南夢”做出貢獻;要切實探索做好少先隊工作的方式方法,用少年兒童喜歡的方式設(shè)計活動、謀劃工作,把有意義的事情做的有意思;要切實提高自身的理論素質(zhì)和工作水平,把少先隊工作作為一門科學(xué)去研究,掌握其規(guī)律性,創(chuàng)新創(chuàng)造,適應(yīng)新形勢對少先隊工作的新要求。參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員要深刻認識學(xué)習(xí)的重要性,集中精力認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中自覺做到理論聯(lián)系實際,結(jié)合當(dāng)前少先隊工作和個人的實際潛心學(xué)習(xí)、用心思考、深入交流,把學(xué)習(xí)的收獲用以推動少先隊工作取得新發(fā)展。此次培訓(xùn)主要側(cè)重于少先隊鼓號知識技能培訓(xùn),為我們授課的是云南省少先隊總輔導(dǎo)員唐順江老師。培訓(xùn)中鼓號隊的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的。培訓(xùn)伊始,唐老師說只用25分鐘就能讓我們把號弄響,兩個小時就能訓(xùn)練出一支一流的鼓號隊,當(dāng)時我們都不信,然而事實勝于雄辯,唐老師的少先隊鼓號演奏速成訓(xùn)練法讓我們所有參訓(xùn)輔導(dǎo)員不由得不信。在第一天的培訓(xùn)中,唐老師只用了半天的時間就讓我們所有參訓(xùn)輔導(dǎo)員能整齊的把《出旗曲》。
演奏完了、號也能弄響了,效率真的是很高。唐老師生動有趣的培訓(xùn)總會令人感覺到時間的飛逝,時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。在每天的訓(xùn)練中我們輔導(dǎo)員都認真對待,力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來,所有參訓(xùn)的輔導(dǎo)員團結(jié)一致,在老師的指導(dǎo)下一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練,到了培訓(xùn)的第三天下午,我們已經(jīng)學(xué)會了四首曲子的演奏方法,8種隊形的編排。這次培訓(xùn)唐老師不僅教授我們鼓號速成訓(xùn)練方法,還為我們講授了開展少先隊工作的方法、途徑、少先隊的基礎(chǔ)知識等。他語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,一如他的為人,平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心,對少先隊工作的熱愛,對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。2月22日上午的培訓(xùn)主要是聽取馬關(guān)縣高大華老師的專題講座,從高老師那風(fēng)趣幽默而又充滿激情的專題講座中,我深切的體會到了她對少先隊工作的那份執(zhí)著、那份熱愛,同時也感受到了作為一名輔導(dǎo)員是多么的自豪。
此次少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班為期10天,由省少工委和省工青婦干校共同舉辦,全省各地300余名少先隊輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。培訓(xùn)班以傳達學(xué)習(xí)團的十八大精神、少先隊理論和技能等為主要內(nèi)容,分設(shè)少兒舞蹈和少先隊鼓號兩個班。期間,還將邀請省內(nèi)著名的少先隊工作專家就少先隊活動設(shè)計、組織、少先隊輔導(dǎo)員自身素質(zhì)提升、青少年心理等專題進行輔導(dǎo)和培訓(xùn),組織開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”模擬少先隊會等活動,幫助進一步提升少先隊輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十四
輔導(dǎo)員是高校思想政治教育和日常管理的第一線組織者和實施者,承擔(dān)著培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才的特殊角色,輔導(dǎo)員工作的狀態(tài)直接影響著學(xué)生的成長成才。培訓(xùn)是加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要手段,通過培訓(xùn)使得我以后的工作方向更為清晰,工作目標(biāo)更為明確,工作工作方式方法得以有效提升,對于自身的發(fā)展也有了更為清晰的思考。經(jīng)過培訓(xùn),深刻地感覺到自身工作有很大的提升空間,感受最深的是工作的方式方法需要轉(zhuǎn)變和如何實現(xiàn)學(xué)生成才成長的同時也促進自我成長。
輔導(dǎo)員工作的特點就是事情多、雜、瑣碎,需要時刻具有貼近學(xué)生,貼近實際,貼近生活的思想,具備服務(wù)學(xué)生的意識,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。我盡全力做好各項工作,保質(zhì)保量地完成,但是僅限于點上的工作,而不能提升到面上,缺少前瞻性和深刻的總結(jié),這也是為什么我工作的提升空間總是有限的最根本原因。聽了張長樂教授關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)的講座,收益匪淺,提升自己的境界,尊重角色,這是最好的解決方式之一。李伯鈞教授的執(zhí)行力報告,更使得我的思想境界和認識上升到一個新的層次,以前工作上的困惑與苦惱隨之也得到了明確的答案。執(zhí)行力所具備的科學(xué)性、理解性、認同性、思想宣傳工作、可操作性、權(quán)威性和可評估性深刻地詮釋了以后工作方式轉(zhuǎn)變和提升的目標(biāo)和方向,復(fù)雜問題簡單化,簡單化的東西要量化,量化的東西標(biāo)準(zhǔn)化,定性與定量相結(jié)合。樹立學(xué)生工作的全局觀,增強學(xué)生工作的責(zé)任感和樹立作為輔導(dǎo)員的榮譽感。
張智敏處長做的全面把握高校學(xué)生工作體系,以生為本促進學(xué)生全面發(fā)展的報告,總結(jié)出的高校學(xué)生工作體系以學(xué)生為本全面發(fā)展的理念,圍繞定位培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo),從三個層次,借助九個平臺,以六個點為抓手,加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和學(xué)生骨干隊伍建設(shè)。從點到面,橫縱相交,理論與實際相結(jié)合,深刻闡述了高校學(xué)生工作體系的內(nèi)涵。這些是輔導(dǎo)員日常所接觸到的方方面面工作,以前只是悶著頭去做好每項工作,缺少系統(tǒng)性。這次培訓(xùn)從思想上對輔導(dǎo)員工作有了更深一步的認識,也為以后自己工作提供了思路,一定要樹立全局和整體的觀念,要有面上總結(jié)的習(xí)慣,點面結(jié)合才能促進工作效率有更好的發(fā)展提升。
1、樹立良好的管理服務(wù)理念。
理念問題,簡單地說就是心態(tài)問題、認識問題,輔導(dǎo)員工作是有規(guī)律可遵循,有方法可創(chuàng)新,有事情可作為,有理論可研究。樹立以老師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的服務(wù)理念。以學(xué)生為主體就是要認同學(xué)生的主體地位,把學(xué)生作為教育主體、權(quán)益主體和發(fā)展主體,傾聽學(xué)生的利益訴求,把握學(xué)生的思想脈搏,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,辦學(xué)生之所盼,把思想政治教育滲透在學(xué)生成長成才的方方面面。如幫助貧困生解決勤工助學(xué)、申請助學(xué)貸款;組織大型課外活動,豐富同學(xué)們的業(yè)余生活;注意了解傾聽同學(xué)們對學(xué)校工作不足之處的建議,對合理的及時向系里和學(xué)院反映等??傊?,要從全局著想,從點滴處著手,保障同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)。
引導(dǎo)和服務(wù)的思想應(yīng)該貫穿學(xué)生工作的始終。我們要將對學(xué)生的“強制管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為本”的有效管理,只有和諧的師生關(guān)系才能保障學(xué)生工作的順利進行。輔導(dǎo)員的角色應(yīng)是引導(dǎo)者,包括對學(xué)生個體或群體所進行的學(xué)習(xí)引導(dǎo)、生活引導(dǎo)、交往引導(dǎo)、人格引導(dǎo)、發(fā)展性的引導(dǎo)等。努力做到尊重、關(guān)心學(xué)生,理解、體諒學(xué)生,信任、接納學(xué)生,逐漸建立起一種體現(xiàn)關(guān)愛――公正精神的教育模式。
注重制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。要讓學(xué)生干部真正理解“制度約束”的意義,理解制度建設(shè)是團隊建設(shè)的重中之重,建立和完善各項班級制度。同時,積極培養(yǎng)學(xué)生民主意識,把“公開、公正、透明”作為班委的工作作風(fēng),一要細心傾聽同學(xué)呼聲,二要服務(wù)同學(xué)需要,在廣大同學(xué)的支持中開展工作。工作要講究方式,談心活動要善于選擇時機,找準(zhǔn)問題。針對不同人的不同性格特點,采取不同的談心方法。責(zé)任心是驅(qū)使我們積極工作的原動力。我們不能為了工作而工作,把輔導(dǎo)員工作僅僅作為一種謀生的手段,而是要把這份工作當(dāng)成一項事業(yè)去奮斗。如果我們工作不到位,工作不做細致,就容易導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)問題不及時,從而影響班級建設(shè)。
2、具備自我綜合素質(zhì)和能力的不斷提升意識。
基于角色定位,當(dāng)前的學(xué)生工作對輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和整體能力要求很高。輔導(dǎo)員應(yīng)強化文明修身,以自身的人格魅力影響學(xué)生,用自己正確的思想,優(yōu)良的品德,良好的行為,淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,這就要求我們在工作中除了爭取培訓(xùn)交流的機會,還要在自我要求上下功夫,要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,要不僅掌握馬克思主義哲學(xué),還要掌握現(xiàn)代科學(xué)知識,不僅要熟悉思想政治工作原理,而且要諳熟心理學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等相關(guān)知識,成為一專多能的專家。
首先,具有現(xiàn)代化管理理念,具備較強的日常組織統(tǒng)籌管理能力,要分清工作主次、輕重緩急、記錄在冊,逐一落實,力求有條不紊。
其次,善于發(fā)現(xiàn)問題以及隨機應(yīng)變處理突發(fā)事件的能力。因為高校當(dāng)中突發(fā)事件的發(fā)生率相當(dāng)高,例如:意外傷害、違規(guī)違紀(jì)等等,是否能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題或者問題的苗頭,合理的處理好這些突發(fā)事件對于輔導(dǎo)員來說相當(dāng)重要。這就需要我們應(yīng)該具備良好的觀察力和隨機應(yīng)變得能力,由于各種復(fù)雜的原因,當(dāng)前高校學(xué)生的心理問題越來越多,這些平時隱藏起來的問題就好比一顆定時炸彈,隨時可能爆發(fā)。因此需要我們經(jīng)常的與這些特殊群體談心,發(fā)現(xiàn)問題,并且隨機應(yīng)變的處理好問題。這樣才能有助于學(xué)生的健康成長,學(xué)生的健康成長是我們順利開展工作的基礎(chǔ)。
再次,較強的處理人際關(guān)系能力。因為學(xué)生工作面非常廣,常常需要與學(xué)校部門的同事接觸,良好的處理人際關(guān)系的能力可以使這些工作更加順利的進行。與學(xué)生交往的過程中也需要有良好的人際交往的能力,這助于在學(xué)生當(dāng)中開展工作。良好的心理素質(zhì)對一名輔導(dǎo)員來說也是相當(dāng)重要的。輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)很大程度上影響著輔導(dǎo)員工作的成績,我們不能被繁雜瑣碎的工作壓倒,不能被突發(fā)事件嚇倒,更不能在困難面前退縮。良好的心理素質(zhì)會讓我們有條不紊的處理日常事務(wù),處變動而不驚,知難而進,笑著翻越困難這座大山。
最后,輔導(dǎo)員還應(yīng)該掌握多方面、多領(lǐng)域的知識。思想政治教育相關(guān)的知識,例如:教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等;人文科學(xué)知識,例如:哲學(xué)、美學(xué)等;與學(xué)生興趣愛好相關(guān)的知識,例如:文藝、體育、歷史、科技等;計算機技能和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識是我們必需掌握的一項工具,我們不僅僅需要使用計算機處理日常的工作信息,還需要利用互聯(lián)網(wǎng)來了解時代特色,了解學(xué)生的心理狀態(tài),從而拉近與學(xué)生之間的距離,便于開展工作。以上的這些都需要我們靈活運用到實際工作當(dāng)中去,要結(jié)合實際、具體情況綜合運用,才能發(fā)揮最大的成效。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十五
通過研討和學(xué)習(xí),指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員如何運作中隊活動和寫活動方案;增進彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向;提升全體輔導(dǎo)員工作的水平,為形成全校少先隊工作團隊奠定基礎(chǔ)。在20__年11月7日——11月8日,全校輔導(dǎo)員老師進行了團隊輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座,現(xiàn)對工作的開展情況、取得的成績及對存在不足的改進意見,簡要總結(jié)如下。
一、工作的開展情況。
這個學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,決定對中隊輔導(dǎo)員進行一個活動方案的培訓(xùn)和研討,并以此為序,今后每年在此基礎(chǔ)上對中隊輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進行再提高和交流的機會,在各科老師的配合下,決定在11月7、8日開展此活動。
二、培訓(xùn)情況。
1、教師講課情況分析。
本次活動有幸請到原__區(qū)少工委部長毛湘玲女士,她做了一個題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說,通過生動形象的語言和活生生的例子,對現(xiàn)在的孩子們面對社會給予他們的種.種壓力,如何去面對和疏導(dǎo)。中隊作為一個小小的社會,如何通過學(xué)校這個陣地進行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說。然后就活動方案設(shè)計、質(zhì)量的評價、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析,中間穿插一些成功案例進行對比,即時布置了一個練習(xí)題:讓在座的班主任們對方案的了解和領(lǐng)會程度,馬上制作一個題為“如何提高閱讀面”的方案評寫。
接下來,以年級為單位,分組進行了緊張的討論和研究,整個會場洋溢著研討的濃厚氣氛,大家你一言我一語,發(fā)表自己的看法,時間很快過去,老師們成果也很快出爐了。在六個年級把活動方案都按時交到毛老師手里之后,毛老師宣布下課。晚上,毛老師隊各年級的方案逐個進行點評,決定第二天通報。
第二天早上的學(xué)習(xí),首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進行為時三分鐘的介紹,然后由毛老師對各方案點評。
二、工作取得了比較好的效果。
領(lǐng)導(dǎo)重視,中隊輔導(dǎo)員踴躍參加,活動開展順利。校長親自進行動員、精心組織和積極配合,不但親自到場作發(fā)言,還輔導(dǎo)教師們進行方案的討論。對短時間圍繞一個主題,各年級能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書,進行一定的肯定。
三、存在的不足及改進意見。
經(jīng)過兩個學(xué)期對全院各專業(yè)年級的聽課,尤其是對05級和04級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解,感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況,總體上看是比較好的。但是也看到,在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的激勵方面,的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中,也反映出這些問題。另外,在跟班聽課活動的開展中,還存在一些不足。例如,有的班主任和輔導(dǎo)員,沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量,有的聽課卡填寫不太認真或者沒寫幾個字就交上來了,有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過,期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評環(huán)節(jié)還有待加強重視。在06/__年度中,需要我們繼續(xù)發(fā)揚成績,克服存在的不足,使工作再上新水平。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十六
今年上半年有幸參加了市小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),總共歷時10天,雖然很辛苦,一早就要從大廠出發(fā)進城參加學(xué)習(xí),但收獲頗豐,覺得再多辛苦也值得了。
培訓(xùn)中,認真聆聽了系列專題講座,親身介入?yún)⒓恿硕啻维F(xiàn)場觀摩、研討互動活動,并參觀了多所科技工作有特色的學(xué)校,切實提高了自身的作為一名科技輔導(dǎo)員應(yīng)有的素質(zhì),開闊了眼界,提高了科學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)技能以及實踐操作能力(如海模培訓(xùn),由陌生到熟練)。特別是在組織指導(dǎo)學(xué)生多項課外科技活動,輔導(dǎo)學(xué)生搞“小發(fā)明”、“小制作”、“小論文”,獲取了方法,提高了自己組織學(xué)生開展小學(xué)科技活動的水平,我前幾天組織了一次全校范圍的“小發(fā)明”、“小制作”“、小論文”的競賽,通過有意識的指導(dǎo),收到了不少高質(zhì)量的作品。有信心在以后的工作中,更好地組織學(xué)生的科技活動;有信心能使激發(fā)出學(xué)生愛科學(xué)、搞科學(xué)、用科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,創(chuàng)設(shè)濃厚的科學(xué)氛圍;有信心有更多、更新、更先進的科技活動在我校誕生、發(fā)展;有信心輔導(dǎo)出優(yōu)秀的科技成果。
我校正在新建校區(qū),將會有一個全新的科學(xué)實驗室和科技創(chuàng)造室,通過活動,我對小學(xué)實驗室裝備的.各類儀器的基本原理及使用方法有了更加系統(tǒng)的了解和掌握,對小學(xué)創(chuàng)新實驗室的有了全新的認識,通過這次培訓(xùn),我完全有信心管理好科技實驗室和科技創(chuàng)造室,讓科技實驗室和科技創(chuàng)造室成為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要陣地之一。
信息工程大學(xué)附屬實驗小學(xué)是大廠的一所老牌名校,學(xué)校正在蓬勃、迅速地地發(fā)展著,學(xué)校對科技方面的工作歷來很重視,作為學(xué)校的科技輔導(dǎo)員,時常感到身上的擔(dān)子重,知識不夠用、不夠新、思維不夠開闊,很感謝能有機會參加小學(xué)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn),自感水平、能力皆有了較大的提高,充足了電、鉚足了勁,努力更好地開展各項科技活動,在學(xué)校掀起愛科學(xué)、用科學(xué)、搞科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃厚校園氛圍,讓科技之樹在校園內(nèi)常青,讓科學(xué)之花在校園內(nèi)常開。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十七
我校少年宮自辦宮以來,高度重視對輔導(dǎo)員的培訓(xùn),依托學(xué)校的自身條件,整合資源,作出了如下的輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。
1、注重理論聯(lián)系實際,聯(lián)系輔導(dǎo)員的思想和工作實際,把學(xué)習(xí)理論同解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、推進工作結(jié)合起來,學(xué)以致用。
2.注重區(qū)分層次,力求科學(xué)施教。著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力,堅持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合,中長期學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合,學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)相結(jié)合,逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的培訓(xùn)格局。
3.注重系統(tǒng)規(guī)劃,保證培訓(xùn)質(zhì)量。加強對培訓(xùn)需求的調(diào)研,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。制定切實可行的`教育培訓(xùn)實施計劃,精編注重實效的培訓(xùn)教材。
4.注重研究借鑒,創(chuàng)新培訓(xùn)機制。遵循教育培訓(xùn)規(guī)律,按照理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的要求,積極借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的教育研究成果,不斷豐富和創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)的內(nèi)容與模式,努力體現(xiàn)時代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性和實效性。
通過一學(xué)期的摸索與實踐,輔導(dǎo)員基本能結(jié)合自身的有事對學(xué)生進行興趣、特長教育,自身的素質(zhì)也在實踐中得道了鍛煉和提高。但培訓(xùn)工作還有不足,以后我們會加大培訓(xùn)力度爭取更大的成績。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十八
做兼職輔導(dǎo)員工作已經(jīng)兩年了,雖然是兼職的,但我感到輔導(dǎo)員工作責(zé)任真的很重大,并且通過鍛煉,使自己的管理、溝通等各方面能力都有了提升,是一次難得的鍛煉自己綜合能力的機會。自從擔(dān)任09級會展1班和09級物流管理1班的輔導(dǎo)員以來,按照輔導(dǎo)員的規(guī)章制度要求自己,一直努力做好輔導(dǎo)員的工作。首先從班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想特點入手,加強思想教育,并積極組織參加各項院校活動,發(fā)揮本班特長,以勤補拙,雖然兩個班級專業(yè)不同,學(xué)生性格不同,班級氣氛不同,但兩個班級在各項活動和學(xué)習(xí)中都都有一定好的成效?,F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè),學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下:
針對班級學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉,思想上都積極要求進步的特點,從入學(xué)伊始,就提出了班級學(xué)生要團結(jié)的要求,尤其對09級物流班學(xué)生要求她們要活潑,要展現(xiàn)大學(xué)生的精神面貌,要共同進步的班風(fēng)口號和要求。班風(fēng)建設(shè)的措施如下:
(1)抓好學(xué)生的思想教育工作,開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進,團結(jié)的氛圍,努力幫助他們樹立正確地人生觀,價值觀,尋找制定適合自己的人生目標(biāo),重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。通過組織新老生經(jīng)驗交流會,以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習(xí),思想水平及能力,以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了“青春”為主題班會,幫助學(xué)生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢,努力學(xué)習(xí),樹立信心,展望美好未來。
(2)組織了一支有能力,有號召力,團結(jié)向上的班委會,充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
(3)利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點,幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖,但家庭貧困的學(xué)生,幫助他們,鼓勵他們勤工儉學(xué),解除他們的后顧之憂;對于那些對專業(yè)沒有興趣的學(xué)生,認為學(xué)習(xí)沒有用的學(xué)生,耐心疏導(dǎo),講明道理,用獻身的說法,幫助他們認識到認真學(xué)習(xí)的必要性,并鼓勵他們學(xué)習(xí)多方面知識,鼓勵他們學(xué)習(xí)自考本科,學(xué)習(xí)外語和計算機等,這樣才可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
(4)建立了班級量化管理細則,對于同學(xué)們的行為形成約束。
(1)嚴(yán)格考勤制度,不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué),決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)通報批評,起到很好效果,使我?guī)У膬蓚€班學(xué)生出勤一直很好。
(2)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會,讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流,提高全班學(xué)習(xí)水平。
(1)堅持每周溝通制度,增進了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件,培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
(2)鼓勵學(xué)生認真參加學(xué)校的各項活動,積極參與系學(xué)生會的競選,配合系部完成學(xué)校交待的任務(wù),本屆學(xué)生會的`大部分重要職務(wù)都是我?guī)У膬蓚€班學(xué)生擔(dān)當(dāng),并帶頭出色的完成了各項任務(wù),在校運動會等大型活動中,為系部爭光。
(3)針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點,由班委會組織,我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動,如羽毛球比賽,班級聯(lián)誼會等,進一步增強了與學(xué)生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強了班級凝聚力。
(4)考慮到學(xué)生大部分是外地來阜,盡量關(guān)心他們的日常生活,更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行,給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語,幫助他們打開心中的結(jié)。
(5)在班級的獎學(xué)金助學(xué)金的評選中,堅決本著公開、公平、公正的態(tài)度,將國家學(xué)院的獎學(xué)金和助學(xué)金發(fā)到應(yīng)該得的和需要的學(xué)生手中。
一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果,這是我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)的一點,我相信xx級物流管理班和會展班都是優(yōu)秀的班集體,這兩個班的學(xué)生在今后的實習(xí)和工作中也是最棒的。
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