總結(jié)是我們對(duì)自己工作成果的一種檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)，可以幫助我們更好地追求卓越。在寫總結(jié)時(shí)要用客觀的語言，避免主觀感受的干擾。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇一
奮斗新時(shí)代，青春正當(dāng)時(shí)。青年是人生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記寄語新時(shí)代的中國(guó)青年，要“以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望”。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！睔v史的畫卷一頁(yè)頁(yè)翻過，新時(shí)代廣大青年要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，把自身成長(zhǎng)主動(dòng)融入國(guó)家和民族的事業(yè)發(fā)展之中，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩，用青春之筆在新時(shí)代奮力譜寫新的篇章。
以青春之筆，繪寫“少年自負(fù)凌云筆”的理想篇章?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！睆V大青年要志存高遠(yuǎn)，懷有“少年心事當(dāng)拏云”的闖勁兒，自覺把個(gè)人理想與家國(guó)理想、中華民族偉大復(fù)興的神圣使命結(jié)合起來，在新時(shí)代的浪潮中勇立潮頭，爭(zhēng)做大有可為的新時(shí)代“弄潮兒”;要牢固樹立好服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)基層的思想意識(shí)，放低做人姿態(tài)、抬高干事標(biāo)準(zhǔn)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成好本職工作，學(xué)會(huì)融入基層、促進(jìn)基層發(fā)展;要拿出“奮力一搏”的勁頭、“破釜沉舟”的勇氣、“無路可退”的決心起而行之、踏實(shí)肯干，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)，努力踐行為國(guó)為民的青春誓言。
以青春之筆，繪寫“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的奉獻(xiàn)篇章。“方今天下，舍我其誰?”當(dāng)前我國(guó)正處于“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的關(guān)鍵時(shí)期，廣大青年不僅要練就“寬肩膀”，還要練就“鐵肩膀”，要做勇挑重?fù)?dān)的行動(dòng)者，不做坐而論道的“清談客”，敢于挑起為人民服務(wù)的“硬擔(dān)子”，抓鐵有痕、踏石留印，一心撲在事業(yè)上，不斷化解難題，解決群眾的“急難愁盼”，以只爭(zhēng)朝夕的精神兢兢業(yè)業(yè)地跑好屬于自己的“那一棒”;要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢記事業(yè)為上、責(zé)任為重，始終保持一種“躺著想事、坐著議事、站著干事”的工作熱情和創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)，在實(shí)踐中闖難關(guān)、戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、化危機(jī)、解難題，以青春之我、奮斗之我建功立業(yè)。
以青春之筆，繪寫“俯首甘為孺子?！钡臑槊衿隆！暗妹裥恼叩锰煜拢裥恼呤Ы健！比嗣竦姆至恐赜馇рx，是我們不斷取得勝利的力量源泉，人民立場(chǎng)也是我黨的根本政治立場(chǎng)，是中國(guó)在長(zhǎng)期的歷史比較中作出的正確選擇。廣大青年要以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，始終以牢固的宗旨意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中，具體落實(shí)到行動(dòng)上，多修潛功，多做潛績(jī)，架好“能力弓”，打通為人民群眾辦好事、辦實(shí)事的“最后一公里”;要善于用新思想、新理論來謀好事、干成事，尤其是在解決熱難點(diǎn)民生問題中，要廣泛深入開展走訪調(diào)查，拿出對(duì)癥良藥，一項(xiàng)一項(xiàng)攻堅(jiān)，一個(gè)一個(gè)突破，真正解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，不斷增強(qiáng)人民群眾幸福感、安全感、滿意度。
青春是熱情洋溢的、朝氣蓬勃的，它的主旋律注定是奮斗。毛澤東同志的“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，周恩來同志的“為中華之崛起而讀書”，尋淮洲同志的“預(yù)備將來與國(guó)家做些大事業(yè)”……這些都詮釋了一個(gè)道理，青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)無限潛能。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇二
今天是五四青年節(jié)，來的太快。到車管所更換了自己的駕照。駕照的更換期限是6年，不知不覺地過去了六年。新版的駕駛執(zhí)照是10年，畢竟在駕照上沒有不良記錄吧，由六年延長(zhǎng)至十年，給了一個(gè)獎(jiǎng)賞吧!
過去的6年也算還是順利的，套用一句話說“過去是輝煌的，今天是幸福的，未來是光明的”!起碼，開車也算安安全全，有驚無險(xiǎn)度過了一個(gè)駕照周期!未來的十年希望也是輝煌的。但是由不能只考慮自己的輝煌，也還考慮到青年——我們這一代應(yīng)當(dāng)有什么樣的輝煌，還能建設(shè)什么樣的輝煌，如何建設(shè)共同的輝煌!
建設(shè)新生活的希望被這一個(gè)時(shí)代烙上時(shí)代的印記。我我們應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自己的潛能改變自己改變社會(huì)。偉人說過，“世界是我們的，也是你們的，但最終是你們的。你們就是早上89點(diǎn)鐘的太陽，理應(yīng)肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)改造世界的責(zé)任”!孔子也說過克己、修身、齊家、治國(guó)、平天下的豪言壯語。在2600年后的青年應(yīng)該又怎么辦呢!
也許，有人說，社會(huì)責(zé)任是我們的社會(huì)精英應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任?？墒巧鐣?huì)精英在哪兒呢?在清華?在北大?在政府的高級(jí)機(jī)構(gòu)?或許是的。但是現(xiàn)在清華北大畢業(yè)的精英當(dāng)中，又有幾人留在了國(guó)內(nèi)呢?留在國(guó)內(nèi)的又有幾個(gè)精英擔(dān)當(dāng)起了對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的重任了呢!大多數(shù)寧愿到歐美、到澳洲、到新加坡、到香港工作，去當(dāng)少數(shù)民族，也不愿意留在國(guó)內(nèi)。
最后應(yīng)了偉人的一句話——世界是我們的，是生活在這塊土地上的青年們的。理應(yīng)由生活在此時(shí)此地的我們當(dāng)代青年擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
我們不應(yīng)有狹隘的世界觀和價(jià)值觀。不能只會(huì)考慮自己的地位、自己的薪水、自己的生活，不能只考慮自己的利益所得、自己的家庭生活幸福、自己的房子多大，不能僅作房奴、孩奴、卡奴。整天只生活在狹隘的天地里。如果青年一味地考慮自己的時(shí)候，我們的社會(huì)就會(huì)發(fā)生缺陷：三聚氰胺混合的牛奶被喝到我們的下一代的肚子里的時(shí)候，很長(zhǎng)時(shí)間很少人會(huì)關(guān)注，因?yàn)樯钤谝粋€(gè)國(guó)度里的陌生人的陌生孩子我們沒有負(fù)起監(jiān)管的責(zé)任;當(dāng)大量的房?jī)r(jià)出現(xiàn)膨脹的時(shí)候，青年們很少提出建設(shè)性的建議去討論怎么辦;........
當(dāng)我們青年們大多數(shù)人對(duì)邪惡的現(xiàn)象、丑惡的行為、變態(tài)的規(guī)則沉默的時(shí)候，拜金主義、侵犯大眾主義、新排擠大眾主義、個(gè)人至上主義就迅速蔓延而得不到治理。大多數(shù)公司或個(gè)人只要發(fā)財(cái)，不惜侵犯公眾的土地、豪奪社會(huì)公共資源、污染公共環(huán)境，而沒有那個(gè)機(jī)構(gòu)或個(gè)人敢于發(fā)出正義的聲音和干凈利落的鏟除。部分個(gè)人利益至上和另一部分人為了一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而聯(lián)手放棄了大眾的利益。而大眾中的個(gè)體又懼怕失去小的利益，終至大多數(shù)人的利益權(quán)益受損，甚至國(guó)家利益受損。
我們擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任，就應(yīng)當(dāng)樹立大眾利益觀、社會(huì)價(jià)值觀、國(guó)家價(jià)值觀、長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值觀?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住本褪且环N樸素的社會(huì)價(jià)值觀。相信我們每一個(gè)青年能夠負(fù)起發(fā)展社會(huì)的積極地責(zé)任，未來是美好的。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇三
打開媽媽的手機(jī)，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟希糁湛盏聂せ此迫ベu什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。
“這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀!”我細(xì)細(xì)地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。
“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。
那天早晨，我們值日——在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長(zhǎng)，就是校長(zhǎng)，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長(zhǎng)相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長(zhǎng)好!”打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來，是廖坤在向校長(zhǎng)問好。我連忙也跟著問候了一聲：“校長(zhǎng)好!”看著校長(zhǎng)回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。
撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細(xì)微不過的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的.一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇四
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年是早上____點(diǎn)鐘的太陽，充滿了生機(jī)與活力，即將走上事業(yè)發(fā)展的高峰;青年是家庭的頂梁柱，身強(qiáng)體健精力足，承擔(dān)著家庭的期望;青年是祖國(guó)的未來和期望，潛力大、可塑性強(qiáng)，擔(dān)負(fù)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的重任。
在____報(bào)告中，____對(duì)青年提出了殷切期望：中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。中國(guó)夢(mèng)是中華兒女共同的理想，需要大家共同努力。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，需要一代代青年人的不懈奮斗。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的。青少年具有無與倫比的優(yōu)勢(shì)和條件，應(yīng)成為廣大建設(shè)軍團(tuán)中的中堅(jiān)力量和骨干力量。
關(guān)愛青年發(fā)展，全黨上下要用心行動(dòng)起來。為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)，為他們帶給政策支持、技術(shù)服務(wù)、資金優(yōu)惠;關(guān)注青少年心理成長(zhǎng)，幫忙他們樹立用心向上的人生觀、價(jià)值觀，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)更多接班人。在全社會(huì)廣泛建立起青年創(chuàng)業(yè)組織，構(gòu)成推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的產(chǎn)業(yè)群，實(shí)現(xiàn)人才的交流與合作，為有志青年打造成長(zhǎng)的凈土。
廣大青年要樹立鴻鵠志，腳踏實(shí)地、奮勇爭(zhēng)先，用行動(dòng)踐行人生價(jià)值。事物的發(fā)展需要內(nèi)外因的共同作用，缺一不可，內(nèi)引起決定作用。黨和國(guó)家為青年發(fā)展寄予厚望，為他們的成長(zhǎng)用心創(chuàng)造條件，然而青年成才與否，關(guān)鍵還是透過自己的努力。首先要志存高遠(yuǎn)，立志為國(guó)為民，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，把中國(guó)夢(mèng)扛在肩上;要堅(jiān)持不懈，為了理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，在汗水這會(huì)社靚麗青春，成就人生偉業(yè)。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇五
在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，廣大青年代表在集體致辭中的一聲聲“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”，振奮人心、催人奮進(jìn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。此番殷切囑咐，句句入心，言言入耳。
青年干部要以“敢教日月?lián)Q新天”的志氣，擔(dān)時(shí)代之責(zé)，立青春之志。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青年一代必將大有可為，也必將大有作為。新冠疫情發(fā)生之際，無數(shù)青年披堅(jiān)執(zhí)銳、一往無前;脫貧攻堅(jiān)之時(shí)，無數(shù)青年燃一點(diǎn)星火，縱四方灼灼。面對(duì)“十四五”的宏偉藍(lán)圖，面對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)的新征程，青年干部要飽含“唯有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的氣概，堅(jiān)定理想信念，緊緊跟隨黨的步伐，聽從黨的指揮，履職盡責(zé)、真抓實(shí)干，賡續(xù)革命先輩的精神血脈，從紅色基因中汲取成長(zhǎng)力量，攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，以共產(chǎn)黨人的精神和本色向黨和人民交上一份滿意的答卷。
青年干部要以“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的骨氣，煉鋼筋鐵骨，燃青春之火?！暗离m邇，不行不至;事雖小，不為不成”，回顧百年____，我們黨在艱難中誕生，在困苦中成長(zhǎng)。從站起來、富起來到強(qiáng)起來，從50多名黨員到9514.8萬名黨員，從積貧積弱到國(guó)富民強(qiáng)，有骨氣的中國(guó)人民挺起脊梁、昂首闊步，奮力書寫了一幅幅壯麗恢弘的巨篇。面對(duì)基層紛繁復(fù)雜的任務(wù)，青年干部應(yīng)始終堅(jiān)持“俯首甘為孺子牛”的為民初心，自覺擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，攻堅(jiān)克難，同群眾想在一起、干在一起，增強(qiáng)解決群眾問題的本領(lǐng)，厚植與人民群眾的深切情感，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
青年干部要以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的底氣，燃創(chuàng)新之魂，逐青春之夢(mèng)。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，是一部不斷探索、不斷創(chuàng)新的歷史，從社會(huì)主義革命到改革開放，再到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。共產(chǎn)黨人用創(chuàng)新解鎖著時(shí)代密碼，從無到有，從小到大，從精到強(qiáng)。神舟飛天，北斗組網(wǎng)，嫦娥探月，蛟龍入海，天眼巡空……青年干部要懷有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡牡讱猓淖恪奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的干勁，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、一往無前的奮斗姿態(tài)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在工作中謀劃新方法、打開新局面。
新時(shí)代新征程，作為青年干部的我們，立青春之志、燃青春之火、逐青春之夢(mèng)，與祖國(guó)同呼吸，共進(jìn)退，以青春之我，譜寫奮斗之歌!請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我!
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇六
習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)_周年大會(huì)上的重要講話中指出，新時(shí)代中國(guó)青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任。這一殷殷囑托，是習(xí)近平總書記寄予當(dāng)代中國(guó)青年的深切期望，是對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿鞔_要求，更是向當(dāng)代中國(guó)青年擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任發(fā)出的新的動(dòng)員令。
青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。青年是國(guó)家的未來，國(guó)家的進(jìn)步刻錄著青年的足跡、凝結(jié)著青年的奉獻(xiàn)。撫今追昔，100年前，在中華民族苦難深重之時(shí)，五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出，把小我融入大我之中，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”，開辟出廣闊的新天地，迎來中國(guó)奔向黎明的曙光。而今，整整一個(gè)世紀(jì)過去了，一代又一代中國(guó)青年秉承五四精神，立鴻鵠志、做奮斗者，敢做時(shí)代先鋒、勤于追逐夢(mèng)想，在中華民族偉大復(fù)興的新征程上接力拼搏，最終迎來了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
祖國(guó)呼喚青年擔(dān)當(dāng)，時(shí)代賦予青年重任，時(shí)代的光榮屬于青年。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的使命。國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上，應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要當(dāng)代中國(guó)青年具備迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。
每一代青年都會(huì)留下屬于自己的青春印跡和時(shí)代答卷。新時(shí)代中國(guó)青年只有不斷增強(qiáng)責(zé)任感，明確自身對(duì)于國(guó)家和人民的責(zé)任，自覺把自身需要與社會(huì)需求相統(tǒng)一、把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合、把個(gè)體發(fā)展與民族振興相聯(lián)系，在激情奮斗中綻放青春光芒，才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。
“青年者，國(guó)之魂也?！鼻嗄晔切聲r(shí)代的生力軍，是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。一不能怕難怕苦，二不能怕跌倒怕吃虧，任何逃避祖國(guó)和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任的思想和行為，都應(yīng)受到摒棄。在新時(shí)代繼承和發(fā)揚(yáng)好偉大的五四精神，當(dāng)代青年就要切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，把家國(guó)情懷落實(shí)到具體行動(dòng)中，在擔(dān)當(dāng)中作為，在磨礪中成長(zhǎng)，在實(shí)干中推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)不斷向前發(fā)展。
有道是“自古英雄出少年”。在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華民族在每一個(gè)時(shí)代都會(huì)涌現(xiàn)出大量青年才俊，他們是國(guó)家的希望，民族的脊梁，在時(shí)代變遷的歷史大潮中，推動(dòng)著中華民族這艘巨輪不斷破浪前行。百年前的五四運(yùn)動(dòng)，就是當(dāng)時(shí)一大批杰出青年聚集在愛國(guó)主義的旗幟下，創(chuàng)造的一場(chǎng)改變中國(guó)歷史走向的偉大運(yùn)動(dòng)。在此后中國(guó)共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等劃時(shí)代的歷史事件中，一代代有為青年迎難而上，不畏艱險(xiǎn)，不怕流血犧牲，為中華民族的獨(dú)立和解放事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和熱血。
新中國(guó)成立后，一代又一代的青年英杰，以艱苦奮斗、公而忘私的奉獻(xiàn)精神投身偉大祖國(guó)的各項(xiàng)建設(shè)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神投入本職工作，讓青春成為中華民族高歌猛進(jìn)的亮麗風(fēng)景，讓杰出青年成為驅(qū)動(dòng)時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，讓新中國(guó)以更加自信的姿態(tài)，一步步走近世界舞臺(tái)中央。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”國(guó)家和民族的未來屬于青年，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。當(dāng)代青年只有充分融入新時(shí)代，樹立與這個(gè)時(shí)代的主題同心同向的理想信念，用火熱的青春創(chuàng)造更大的價(jià)值，方不辜負(fù)美好年華，不辜負(fù)這個(gè)美好的新時(shí)代。今天，五四運(yùn)動(dòng)百年之際，站在這一新的歷史起點(diǎn)，新時(shí)代中國(guó)青年須以青春之我、奮斗之我，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，執(zhí)著追夢(mèng)，永不低頭，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，在青春里拼盡全力，做自立、自強(qiáng)、自信的時(shí)代弄潮兒，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量，如此方能不辜負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇七
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天悠揚(yáng)的歌聲再次回響在耳邊時(shí)，我已經(jīng)初中畢業(yè)了。懵懵懂懂的時(shí)光一去不復(fù)返，或許曾經(jīng)迷茫，但歲月的大手輕輕一推，迎接我的是青春的成長(zhǎng)。
如今的我，告別青澀的中學(xué)時(shí)代，即將迎來充滿未知和挑戰(zhàn)的高中時(shí)代。我對(duì)現(xiàn)在的自己和未來的自己而感到自豪，因?yàn)槲覉?jiān)信天道酬勤，水到渠成。只要付出了汗水，一定會(huì)收獲成長(zhǎng)的喜悅!
光陰流轉(zhuǎn)，歲月如梭，而我的青春故事才剛剛開始。
發(fā)令槍響，周圍的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)如離弦的箭一般爭(zhēng)先恐后地向終點(diǎn)撲去。而我呢，則被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。因?yàn)槲沂亲钪虚g的跑道，一個(gè)鮮明的v字型在操場(chǎng)上移動(dòng)。我的臉開始發(fā)燙，周圍有人竊竊私語。雖然我并未聽清他們私語的內(nèi)容，但我總覺得他們是在說我。
前方的勇士們已勝利沖過終點(diǎn)，而我則拖著疲憊的身體，姍姍來遲。同學(xué)們都圍了上來，并為我遞上了清涼的水。我的腦袋開始嗡嗡作響，好久才意識(shí)到自己輸了比賽。眼淚不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)，我輸?shù)袅税嗉?jí)的榮譽(yù)!
此后兩年，每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我依然報(bào)名參加，唯有一次跳遠(yuǎn)第七名算是沒有留下青春的遺憾。這次失敗雖說對(duì)我有些打擊，但是同時(shí)又激勵(lì)了我，使我懂得了勝敗乃兵家常事的道理。
青春有迷茫，但更有成長(zhǎng)和收獲。無悔的青春，無怨的拼搏，我相信奮斗的青春最美麗!
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇八
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年是國(guó)家的未來、民族的希望。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“學(xué)______、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”作為新時(shí)代的青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分學(xué)習(xí)這門課并優(yōu)秀的完成這門課，承擔(dān)起這重任，傳承中華民族偉大復(fù)興的接力棒。
“無古不成今，觀今宜鑒古”。____、新中國(guó)史是面向大學(xué)生開展歷史教育的有效抓手和重要突破口。因其史“正”，故能堅(jiān)定理想、明確立場(chǎng);因其史“近”，故能鮮活生動(dòng)、感同身受;因其史“新”，故能結(jié)合實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)。
從百年____中感悟思想偉力、光輝歷程、偉大精神和初心使命，從黨的百年偉大征程中接受精神洗禮、汲取歷史智慧、凝聚奮進(jìn)力量，感悟很多，體會(huì)很深，收獲很大。今后，我將把____學(xué)習(xí)持續(xù)深化下去，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
學(xué)習(xí)百年____，補(bǔ)鈣壯骨、固本培元，堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平總書記指出：“信仰信念任何時(shí)候都至關(guān)重要。對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！薄皥?jiān)定的理想信念，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們奮勇向前、克難制勝不竭的力量源泉?！蓖ㄟ^這次學(xué)習(xí)，重溫一個(gè)個(gè)歷史事件，感知一個(gè)個(gè)歷史人物，我深刻認(rèn)識(shí)到了紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易，深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。玉非精琢難成器，鐵經(jīng)百煉而成鋼。我們將以____學(xué)習(xí)為“保鮮劑”“助推器”，把____學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和指示精神結(jié)合起來。
____、國(guó)史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)所展開的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民用鮮血、淚水和汗水寫就的波瀾壯闊、氣吞山河的壯麗史詩(shī)。習(xí)近平總書記指出，“走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去”。當(dāng)代青年學(xué)生只有以敬仰之情學(xué)習(xí)這段歷史，才能弄清楚我們是從哪里來的、今天的幸福生活是怎么來的，才能更深地愛黨愛國(guó)。當(dāng)代青年學(xué)生只有以敬畏之心學(xué)習(xí)這段歷史，才能深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨初心之美、使命之重、志向之崇與來路之艱，才能更好地理解黨情國(guó)情，堅(jiān)定信仰信念信心，才能做到常懷憂黨憂國(guó)之心、為黨為國(guó)之責(zé)、強(qiáng)黨強(qiáng)國(guó)之志。當(dāng)代青年學(xué)生只有以敬虔之心學(xué)習(xí)這段歷史，才能充分理解中國(guó)共產(chǎn)黨人“咬定青山不放松”的斗爭(zhēng)韌勁、“敢教日月?lián)Q新天”的斗爭(zhēng)精神、“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的斗爭(zhēng)品質(zhì)，才能不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想行動(dòng)自覺和開拓前進(jìn)的勇氣力量，塑造“我將無我，不負(fù)人民”的博大情懷，以“功成不必在我”但“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，積極投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大征程和偉大事業(yè)中去，書寫青春不悔的人生華章。
學(xué)好____國(guó)史，要與新時(shí)代青年特點(diǎn)、青年需求相契合。青年人思維活躍、富有朝氣，易于接受新事物、喜歡嘗試新形式，照本宣科、平鋪直敘、簡(jiǎn)單說教的方式難以吸引青年關(guān)注、贏得青年共鳴。面向大學(xué)生開設(shè)____、新中國(guó)史教育課程，要從青年大學(xué)生的視角出發(fā)，把握青年大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，注重青年大學(xué)生的群體特色，以具體化、形象化、生活化的產(chǎn)品，充分激發(fā)他們的主體意識(shí)，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，確保青年大學(xué)生在課程上做到“真學(xué)、真懂、真信、真為”。
歷史是最好的教科書。期待新時(shí)代青年大學(xué)生能夠優(yōu)秀的完成這門課并且可以明確自我方位，樹立遠(yuǎn)大理想、厚植愛黨愛國(guó)情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神，努力成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量!
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇九
關(guān)于學(xué)習(xí)思想道德之有感我一直喜歡學(xué)思想道德和政治這門課，因?yàn)槲以谏钪忻棵坑龅讲豁樞幕蛏顚W(xué)習(xí)有壓力時(shí)，我總是能按著以前政治老師教我們的思想方法正確的處理事情，上了大學(xué)又邁進(jìn)了一個(gè)新的生活層次，要繼續(xù)學(xué)習(xí)生活，做社會(huì)分配給自己的任務(wù)，此時(shí)，我們不是只只孤身一人在生活的道路上前進(jìn)，學(xué)校還為我們?cè)O(shè)立了思想道德修養(yǎng)課，它就象我們生活前進(jìn)的指明燈，帶著我和我的同學(xué)們一起向前去。到底思想道德可我有學(xué)了些什么，又有什么感想呢，我在這里總結(jié)下。
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí)，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長(zhǎng)?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人的本質(zhì)，人生理想，人生價(jià)值，個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問題，當(dāng)代大學(xué)生生長(zhǎng)在改革開放年代，置身于多元的文化背景中，多重價(jià)值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，使其人生選擇尤為艱難。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生是對(duì)自己絕對(duì)的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
總之，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧?yán)碚摓橹笇?dǎo)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良。
大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是我們偉大的黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想也開辟了馬克思主義新境界、中國(guó)特色社會(huì)主義新境界、黨治國(guó)理政新境界、管黨治黨新境界。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一本百科全書，既用于理論指導(dǎo)，又用于探索實(shí)踐。因此，無論領(lǐng)導(dǎo)還是基層，無論黨員還是群眾都應(yīng)積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想從我做起，從實(shí)踐出發(fā)，從工作及身邊的平常事、簡(jiǎn)單事、平凡事做起，用實(shí)際行動(dòng)努力為落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想做貢獻(xiàn)。個(gè)人覺得要從以下兩個(gè)方面做起：
在學(xué)習(xí)實(shí)踐新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想活動(dòng)中，既要認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)，又要努力搞好自學(xué)，例如：“學(xué)習(xí)《習(xí)近平系類講話精神》，學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)《十九大報(bào)告》等等?！敝挥型ㄟ^認(rèn)真、不斷的學(xué)習(xí)，才能認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精髓。這就要求全民只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我，才能用新眼光去看待這個(gè)新時(shí)代，才能帶著新思維踏上新征程，作為普通群眾的我，雖然每天所做的都是一些零碎的小事、雜事。但是這些小事、雜事與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想并不相悖，與偉大的中國(guó)夢(mèng)也并不矛盾，只要我們用心、認(rèn)真的做好每一件小事，也是一種學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的表現(xiàn)，也一樣能在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期中發(fā)揮積極的作用。
二、通過探索實(shí)踐才能加深對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解。
俗話說，平凡中見真知。大部分人民群眾都和我一樣是個(gè)普普通通的勞動(dòng)者，用自己的汗水和智慧去爭(zhēng)取自己的幸福生活，我們一定要緊跟黨中央步伐，將熱情與干勁融入到個(gè)人的具體工作中，端正工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，砥礪奮進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。這既是充分理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具體表現(xiàn)，也是個(gè)人落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的充分必要條件。
新時(shí)代的到來賦予了我們年輕人新的使命，正因如此才凸顯出認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵、精髓的重要性，力爭(zhēng)吃透、學(xué)透。只有在新思想的指引下，堅(jiān)定理想信念、志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地、櫛風(fēng)沐雨、積極進(jìn)取、努力創(chuàng)新才能不負(fù)時(shí)代賦予我們的責(zé)任、不負(fù)民族寄予我們的希望。
學(xué)習(xí)只是途徑，不是目的，只有把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于實(shí)踐，才能真正把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真諦，才能用我們的知識(shí)與智慧去建設(shè)祖國(guó)，才能在全面建成小康社會(huì)的偉大征程中貢獻(xiàn)力量，才能在中華民族偉大復(fù)興的道路上奮勇前行。
當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想成為全黨全國(guó)的首要政治任務(wù)，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》的出版發(fā)行，為我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供了重要輔助讀物。學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，除了學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第一、二卷）等“原文原著”，也要“用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》這一重要輔助讀物”。
《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》是一個(gè)理論讀本，它既是科學(xué)理論、系統(tǒng)思想的載體，也是我們學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、理解、掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的媒介。該書不僅有助于我們?cè)谛碌膶?shí)踐中科學(xué)堅(jiān)持和推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義，而且為當(dāng)前困擾人們思想的深層問題的解決提供了一種釋放正能量、正價(jià)值的有效途徑。學(xué)好用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》，對(duì)于切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來、統(tǒng)一到中央重大決策部署上來，對(duì)于最大程度地凝聚社會(huì)認(rèn)知的最大公約數(shù)，最大限度地滿足中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)一步闊步前進(jìn)的需要，都具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》內(nèi)容全面。全書共三十講內(nèi)容，以黨的十九大報(bào)告中提出的“八個(gè)明確”和“十四條基本方略”為主線，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)各個(gè)方面，涉及內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各個(gè)層面，包含歷史成就、當(dāng)下現(xiàn)狀、未來展望各個(gè)維度，內(nèi)容十分豐富、全面。
然后對(duì)該具體思想的豐富內(nèi)涵進(jìn)行了全面的闡釋；
繼而從不同的角度分析該具體思想提出的理論意義和實(shí)踐意義、中國(guó)意義和世界意義；
最后對(duì)貫徹落實(shí)該具體思想的時(shí)代和實(shí)踐要求進(jìn)行了具體的論述。從總體上看，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》邏輯清晰，層次分明，使人閱后思維明了，印象深刻。
《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》受眾廣泛。該書旨在對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行解讀，它具有很高的理論認(rèn)知高度，但它又不同于一般抽象、晦澀、難懂的理論讀物，其生動(dòng)形象的話語闡釋使得它的受眾不僅僅局限于黨員干部、學(xué)界人士，而是廣大人民群眾。學(xué)好用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》，對(duì)于進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、指導(dǎo)實(shí)踐、匯集力量將發(fā)揮更多的正能量的作用。
學(xué)好用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》對(duì)我們進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，正如馬克思的名言所深刻揭示的，“理論一經(jīng)掌握群眾，就會(huì)變成物質(zhì)的力量”，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》，還要學(xué)好、學(xué)精、學(xué)深、學(xué)透。只有這樣，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想才能最大限度地發(fā)揮作用，我們才能用最新的、最科學(xué)的思想武裝頭腦，進(jìn)而掌握人民群眾的精神，最終將思想的力量轉(zhuǎn)化為億萬人民群眾進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的巨大的物質(zhì)力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中，全面闡述了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。著眼中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，順應(yīng)全黨和全國(guó)各族人民的共同心愿，十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，將馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一道確定為黨的行動(dòng)指南，并寫入黨章，這是十九大的偉大思想理論成果，是十九大具有劃時(shí)代意義的歷史貢獻(xiàn)。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，植根于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新的偉大實(shí)踐，立足于新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的新的歷史方位，指引著新時(shí)代的前進(jìn)方向，具有重大而深遠(yuǎn)的時(shí)代意義。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以非凡的政治智慧和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)全面開創(chuàng)新局面，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得歷史性成就。在人民群眾豐富而偉大的實(shí)踐中，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)全黨進(jìn)行艱辛理論探索，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，推出了一系列新變革新政策新舉措，拓展了一系列新視野新領(lǐng)域新布局，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，適應(yīng)時(shí)代要求，順應(yīng)黨心民心，從理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義等一系列重大的根本性的問題，取得了重大的創(chuàng)造性的理論創(chuàng)新成果，極大地豐富和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義理論，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義理論的最新境界。
習(xí)近平總書記在中共十九大報(bào)告中指出：經(jīng)過長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。他指出了這個(gè)新時(shí)代的五個(gè)內(nèi)涵和標(biāo)志：“這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代，是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代，是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。”站在這個(gè)新的歷史方位，實(shí)現(xiàn)這個(gè)新時(shí)代的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)，必須高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一全黨和全國(guó)各族人民的思想和行動(dòng)，匯聚起氣壯山河、戰(zhàn)無不勝的磅礴力量。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想根據(jù)十八大以來新的實(shí)踐，提出了14個(gè)“堅(jiān)持”的基本方略，內(nèi)涵豐富、思想深邃、博大精深，是一個(gè)完整的科學(xué)理論體系。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)新征程上，我們肩負(fù)的任務(wù)十分艱巨繁重，還會(huì)遇到各種各樣的困難，還會(huì)面臨各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。只要我們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)指南，切實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，中國(guó)特色社會(huì)主義道路就會(huì)越走越寬廣。
19世紀(jì)40年代末，馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義理論。100多年來，世界共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)取得了巨大的成績(jī)和勝利，也經(jīng)歷了嚴(yán)重的挫折和失敗。不管國(guó)際風(fēng)云如何變幻，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終以大無畏的英雄氣概，獨(dú)立自主，走自己的道路，推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化，科學(xué)社會(huì)主義的旗幟在世界的東方大國(guó)始終高高飄揚(yáng)。
在世界處于大發(fā)展大變革大調(diào)整的時(shí)期，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不僅為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，也密切關(guān)注世界的和平與發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)和前途。他強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)人民愿同各國(guó)人民一道，推動(dòng)人類命運(yùn)共同體建設(shè)，共同創(chuàng)造人類的美好未來。”在當(dāng)今世界上，有哪一個(gè)國(guó)家、哪一個(gè)政黨、哪一位領(lǐng)導(dǎo)人、哪一種理論，能如此關(guān)注人類的共同命運(yùn)，心系人類的美好未來。正因?yàn)槿绱?，現(xiàn)在世界上越來越多的國(guó)家、政黨、組織和人士，高度評(píng)價(jià)習(xí)近平帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民取得的巨大成就，密切關(guān)注習(xí)近平治國(guó)理政的做法和經(jīng)驗(yàn)，《習(xí)近平談治國(guó)理政》一書已翻譯成23個(gè)語種、在全球160多個(gè)國(guó)家發(fā)行650多萬冊(cè)，充分反映出國(guó)際社會(huì)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的肯定和贊譽(yù)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在中國(guó)取得的巨大成功和在世界的影響，意味著科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出了強(qiáng)大生機(jī)活力，這也使國(guó)際社會(huì)更多的政黨、組織和人士在重新審視和學(xué)習(xí)研究馬克思主義、科學(xué)社會(huì)主義，科學(xué)社會(huì)主義在當(dāng)今時(shí)代放射出新的理論光芒。
時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐，始終以黨和人民正在做的事情為中心，始終著眼于國(guó)家的富強(qiáng)、人民的幸福、民族的振興。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，要求黨和國(guó)家工作在繼續(xù)推動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題，更好滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面日益增長(zhǎng)的需要。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的重大理論和實(shí)踐成果，在國(guó)際上產(chǎn)生著廣泛的影響。
毫無疑問，當(dāng)今世界，無論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家以及最不發(fā)達(dá)國(guó)家，都面臨著發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平的任務(wù)。特別是廣大發(fā)展中國(guó)家，既希望加快發(fā)展，又希望保持自身獨(dú)立性;既希望出臺(tái)改革舉措，又希望社會(huì)穩(wěn)定國(guó)家安定，中國(guó)的做法和經(jīng)驗(yàn)實(shí)實(shí)在在地為這些國(guó)家和民族提供了全新選擇和路徑啟示。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想集中體現(xiàn)了中國(guó)為解決人類問題貢獻(xiàn)的智慧和方案，已經(jīng)并必將繼續(xù)受到國(guó)際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，已經(jīng)也必將為世界人民帶來更多的實(shí)實(shí)在在的利益。
偉大的時(shí)代、偉大的實(shí)踐，孕育和形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。在新時(shí)代的新實(shí)踐中，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，必定是引領(lǐng)這個(gè)新時(shí)代勝利前進(jìn)的偉大旗幟。
不忘初心，牢記使命。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)。奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗！
中國(guó)共產(chǎn)黨19大報(bào)告中。習(xí)近平全面深刻的為全中國(guó)人民勾畫描繪出了全面建成小康社會(huì)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖！習(xí)近平主席告誡全黨同志，要為中國(guó)人民謀幸福，一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)！以永不怠懈的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)！
習(xí)近平同志心系百姓扎根在人民群眾中的優(yōu)良作風(fēng)。把大愛獻(xiàn)給人民！使我這個(gè)入黨多年的老黨員深受教育。從我退休到二職，做保安的三年工作中，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。同小區(qū)的業(yè)主打成一片。業(yè)主購(gòu)買的快遞商品讓我給他們保管一下我高興地為他們服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心業(yè)主，把我學(xué)到的穴位按摩術(shù)教給他們按摩。幫助老人搬重物。工作中的用心服務(wù)受到業(yè)主的好評(píng)。
我要用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為今后的行動(dòng)指導(dǎo)方針，團(tuán)結(jié)同事把自己工作做好，加強(qiáng)為人民服務(wù)的主動(dòng)性。把自己的思想水平和工作水平提高一個(gè)臺(tái)階！同黨中央保持高度一致。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是我們偉大的黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想也開辟了馬克思主義新境界、中國(guó)特色社會(huì)主義新境界、黨治國(guó)理政新境界、管黨治黨新境界。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一本百科全書，既用于理論指導(dǎo)，又用于探索實(shí)踐。因此，無論領(lǐng)導(dǎo)還是基層，無論黨員還是群眾都應(yīng)積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想從我做起，從實(shí)踐出發(fā)，從工作及身邊的平常事、簡(jiǎn)單事、平凡事做起，用實(shí)際行動(dòng)努力為落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想做貢獻(xiàn)。個(gè)人覺得要從以下兩個(gè)方面做起：
在學(xué)習(xí)實(shí)踐新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想活動(dòng)中，既要認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)，又要努力搞好自學(xué)，例如：“學(xué)習(xí)《習(xí)近平系類講話精神》，學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)《十九大報(bào)告》等等?！敝挥型ㄟ^認(rèn)真、不斷的學(xué)習(xí)，才能認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精髓。這就要求全民只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我，才能用新眼光去看待這個(gè)新時(shí)代，才能帶著新思維踏上新征程，作為普通群眾的我，雖然每天所做的都是一些零碎的小事、雜事。但是這些小事、雜事與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想并不相悖，與偉大的中國(guó)夢(mèng)也并不矛盾，只要我們用心、認(rèn)真的做好每一件小事，也是一種學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的表現(xiàn)，也一樣能在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期中發(fā)揮積極的作用。
俗話說，平凡中見真知。大部分人民群眾都和我一樣是個(gè)普普通通的勞動(dòng)者，用自己的汗水和智慧去爭(zhēng)取自己的幸福生活，我們一定要緊跟黨中央步伐，將熱情與干勁融入到個(gè)人的具體工作中，端正工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，砥礪奮進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。這既是充分理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具體表現(xiàn)，也是個(gè)人落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的充分必要條件。
新時(shí)代的到來賦予了我們年輕人新的使命，正因如此才凸顯出認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵、精髓的重要性，力爭(zhēng)吃透、學(xué)透。只有在新思想的指引下，堅(jiān)定理想信念、志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地、櫛風(fēng)沐雨、積極進(jìn)取、努力創(chuàng)新才能不負(fù)時(shí)代賦予我們的責(zé)任、不負(fù)民族寄予我們的希望。
學(xué)習(xí)只是途徑，不是目的，只有把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于實(shí)踐，才能真正把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真諦，才能用我們的知識(shí)與智慧去建設(shè)祖國(guó)，才能在全面建成小康社會(huì)的偉大征程中貢獻(xiàn)力量，才能在中華民族偉大復(fù)興的道路上奮勇前行。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”理論，基于要把這一新思想的內(nèi)在邏輯講清楚、講明白的考慮，我從以下五個(gè)方面來跟各位交流。一是把握新時(shí)代的基本含義。要想理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，首先要把握新時(shí)代的基本含義。二是明確新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，這就是我們?cè)谛聲r(shí)代要擔(dān)負(fù)的歷史使命。三是明確中國(guó)道路是民族復(fù)興的必由之路。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路。四是為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們改革發(fā)展在八大領(lǐng)域的具體部署。黨的十八大以后，習(xí)近平總書記對(duì)八大領(lǐng)域有了新的要求、新的論述。五是黨的建設(shè)新的偉大工程，這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的政治保證。黨的十八大以后，習(xí)近平總書記對(duì)黨建問題高度重視，我們要深入領(lǐng)會(huì)把握相關(guān)的新理念、新要求。
以上五個(gè)方面邏輯關(guān)系明確，層層遞進(jìn)，我們就按照這樣的順序和各位做一個(gè)交流。
要想理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，首先要把握新時(shí)代的基本含義。黨的十八大以來，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，現(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)新時(shí)代，一般是強(qiáng)調(diào)新的變化和成就，但實(shí)際上新時(shí)代也意味著新的挑戰(zhàn)、問題和趨勢(shì)，所以要把問題意識(shí)放在第一位。
新時(shí)代的第一個(gè)內(nèi)涵是新的時(shí)代課題。
黨的十九大報(bào)告講到，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想要集中回答一個(gè)時(shí)代課題，即在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣去堅(jiān)持和發(fā)展的問題。新時(shí)代有新的發(fā)展趨勢(shì)、新的挑戰(zhàn)、新的問題，所以改革必須有新內(nèi)容，發(fā)展必須有新目標(biāo)?！靶隆痹谀睦?，我們可以從以下幾個(gè)方面稍作分析。
比如說，新時(shí)代社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了變化，這也是黨的十九大報(bào)告反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)基本觀點(diǎn)。過去我們的生產(chǎn)力很落后，物質(zhì)文化需要構(gòu)成了社會(huì)主要矛盾，隨著生產(chǎn)力不斷發(fā)展，今天人們的溫飽需要已經(jīng)得到解決，新的需要不斷產(chǎn)生，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)等方面。原有需要的不斷升級(jí)，加上新的需要領(lǐng)域的不斷拓展，綜合在一起就成了“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要”。要滿足這一“美好生活需要”，我們的生產(chǎn)力發(fā)展仍是不平衡、不充分的。所謂不充分，就是需進(jìn)一步發(fā)展;所謂不平衡，是指階層、區(qū)域、城鄉(xiāng)之間，人們各方面需要的滿足還不是很平衡。社會(huì)主要矛盾的變化，給我們黨和政府的工作提出了很多新要求。或者說，在今天，黨和政府的工作必須與社會(huì)主要矛盾的變化相適應(yīng)。
再比如，生產(chǎn)力由過去粗放的要素驅(qū)動(dòng)，走向了今天的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。中國(guó)過去的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式叫“三高一低”，高投入、高消耗、高污染、低效益。今天舊的發(fā)展方式已經(jīng)不可持續(xù)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式必須轉(zhuǎn)變，把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上。沒有創(chuàng)新能力，核心技術(shù)受制于西方，我們?cè)趺磳?shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興?現(xiàn)在美國(guó)對(duì)中國(guó)的遏制很大一方面來自高科技領(lǐng)域。在現(xiàn)代化早期，我們可以模仿，或者叫“山寨”，但到了今天，在現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵時(shí)期，一味模仿是不行的，加大科技創(chuàng)新力度，靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡管難度很大，但勢(shì)在必行。
就分配關(guān)系來說，新時(shí)代也帶來了新挑戰(zhàn)、新要求。過去我們常說把蛋糕做大，讓一部分人先富起來，逐漸實(shí)現(xiàn)共同富裕。今天蛋糕仍然需要做大，這一點(diǎn)毫無疑問，但要走向共同富裕，更要注重把蛋糕分好。之所以這樣講，是因?yàn)榻裉熵毟徊罹嗟膯栴}已經(jīng)比較嚴(yán)重，亟待解決，拖不得了。全面小康的一個(gè)非常重要的內(nèi)涵就是盡可能推動(dòng)落實(shí)社會(huì)公正。社會(huì)主義的本質(zhì)和優(yōu)越性如何體現(xiàn)?要靠共享發(fā)展。
相信大家都很清楚，分配問題多年以來一直存在，積重難返，不好解決。從這個(gè)意義上講，鄧小平當(dāng)年開啟改革固然不容易，習(xí)近平總書記在今天深化改革同樣難度很大。
生態(tài)環(huán)境在新時(shí)代也面臨著新挑戰(zhàn)、新要求。在改革開放的幾十年時(shí)間里，我們?nèi)〉昧司薮蟪删停哺冻隽朔浅４蟮拇鷥r(jià)，比如出現(xiàn)了空氣污染、水污染等環(huán)境污染問題。如今社會(huì)大眾對(duì)生態(tài)環(huán)境的要求逐步提高，揚(yáng)棄工業(yè)文明，走向新時(shí)代的生態(tài)文明成為一種新趨勢(shì)、新要求。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》，中共中央組織部召開了新時(shí)代激勵(lì)干部新?lián)?dāng)新作為暨加強(qiáng)改進(jìn)選調(diào)生工作座談會(huì)，引起了全國(guó)各地黨員干部的熱烈討論。做合格的新時(shí)代的黨員干部，需要不斷提高責(zé)任意識(shí)和作為意識(shí)。
新時(shí)代的奮斗者要做到矢志不渝跟黨走，堅(jiān)定信心為人民。常言道：“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，你的眼光有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)”。“在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記深情緬懷馬克思偉大光輝的一生，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)工作，始終沿著正確的方向奮力譜寫新時(shí)代的光輝人生。
新時(shí)代的奮斗者要保持事無巨細(xì)的自覺感，腳踏實(shí)地的勁頭勁。習(xí)近平總書記指出：人民的事無小事。作為連接黨和人名最近的橋梁，必須要彎下腰、俯下身急百姓之所急，用群眾樂于接受的方式干工作，不折不扣將黨的好政策落到實(shí)處，將黨的殷切關(guān)懷帶到群眾中。
新時(shí)代奮斗者要樹立功成不必在我，功成不必有我的擔(dān)當(dāng)精神。習(xí)近平總書記海南談改革強(qiáng)調(diào)：功成不必在我、功成必定有我。做基層工作最忌浮躁，遇到問題要擺正自己的心態(tài)，從群眾最關(guān)心的事情做起，敢較真，勇破難題，闖難關(guān)。
奮斗是一切事務(wù)的始端，沒有奮斗，就沒有今天的生活，更沒有明天的幸福。普通人最偉大，奮斗者最幸福。每一名共產(chǎn)黨員都來自于群眾，又最終都服務(wù)于群眾，都是創(chuàng)造幸福的奮斗者，又都是獲得幸福的受益者。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇十
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；透過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。中國(guó)加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，信息社會(huì)呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的潛質(zhì)、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的潛質(zhì)，就很難在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定好處的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。正因從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個(gè)教育者（主要是教師）對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備必須的信息素養(yǎng)。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育，把一切為了學(xué)生。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇十一
首先，堅(jiān)持正確的政治方向。中國(guó)特色的社會(huì)主義道路和模式的探索來之不易，只有珍惜、愛護(hù)之，避免走彎路，才能建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)。廣大青年要以__為指導(dǎo)，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，牢固樹立以人為本、和諧發(fā)展的社會(huì)理念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做中國(guó)化的馬克思主義理論的追隨者、先進(jìn)文化和科學(xué)精神的傳播者、社會(huì)主義和諧社會(huì)的踐行者。
第三，堅(jiān)持走群眾路線。和諧社會(huì)必須是廣大人民群眾滿意的社會(huì)，一個(gè)不能令人民群眾滿意的社會(huì)不可能是和諧的社會(huì)。廣大青年應(yīng)該牢固樹立群眾觀點(diǎn)，一切相信群眾，一切依靠群眾，要尊重人民群眾的勞動(dòng)，善于總結(jié)群眾的智慧和經(jīng)驗(yàn)，把自己的人生發(fā)展道路看作是從群眾中來、到群眾中去的循環(huán)往復(fù)的過程，在密切聯(lián)系人民群眾的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。和諧社會(huì)必定是崇尚團(tuán)結(jié)合作的社會(huì)。廣大青年應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)合作精神與團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)合作能力和人際交往能力，形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的和諧文化心態(tài)和實(shí)際工作能力。學(xué)會(huì)正確看待和處理做事與做人、個(gè)人與社會(huì)、自我與他人等關(guān)系，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。
第五，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的.社會(huì)責(zé)任感。和諧社會(huì)必定是權(quán)利和義務(wù)總體平衡的社會(huì)。廣大青年應(yīng)樹立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的自立意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、法制意識(shí)等現(xiàn)代觀念，在積極投身經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的人生實(shí)踐中，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，維護(hù)社會(huì)公平和正義，在建設(shè)和諧社會(huì)的大潮中，勇于自任，敢于擔(dān)當(dāng)。
第六，展示不斷進(jìn)取的風(fēng)采。只有不斷進(jìn)步、充滿活力的社會(huì)，才是真正和諧的社會(huì)。廣大青年應(yīng)該以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神投入到研究領(lǐng)域。通過創(chuàng)新解決前進(jìn)過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，通過創(chuàng)新保持社會(huì)的活力，通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)社會(huì)的不斷發(fā)展和文明的不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇十二
中國(guó)在不斷發(fā)展中走進(jìn)了新時(shí)代，這是一個(gè)充滿希望和機(jī)遇的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代中，我有幸見證中國(guó)的變化和發(fā)展，我深刻體會(huì)到中國(guó)新時(shí)代給人們帶來的改變。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于中國(guó)新時(shí)代的一些心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)濟(jì)繁榮。
中國(guó)新時(shí)代帶來了經(jīng)濟(jì)的繁榮，這是人們最直觀的感受之一。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在過去幾十年間取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，人民生活水平不斷提高。我曾經(jīng)去過一些小城市，盡管它們的規(guī)模相對(duì)較小，但是那里的繁榮景象真實(shí)而明顯。大型購(gòu)物中心、時(shí)尚的商業(yè)街、豐富多樣的餐飲場(chǎng)所等等，都體現(xiàn)著中國(guó)人民越來越豐富的物質(zhì)生活。
第三段：科技創(chuàng)新。
在中國(guó)新時(shí)代，科技創(chuàng)新是一個(gè)重要的驅(qū)動(dòng)力。中國(guó)的科技企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)在全球范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。我記得那一次參觀北京的中關(guān)村，那里匯聚了大量的科技公司和研究機(jī)構(gòu)。無論是人工智能、物聯(lián)網(wǎng)還是生物技術(shù)，中國(guó)都處在世界前沿的位置。這些科技創(chuàng)新的發(fā)展不僅推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，也為改善人們的生活質(zhì)量提供了更多的可能性。
第四段：環(huán)境保護(hù)。
隨著中國(guó)新時(shí)代的到來，人們對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)逐漸加深。治理污染和保護(hù)環(huán)境成為了國(guó)家的重要政策。我在中國(guó)的大城市里見證了環(huán)境改善的成果。藍(lán)天白云清澈的河流讓我感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性。同時(shí)，我也看到了中國(guó)政府采取的一系列措施，例如加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管和扶持新能源發(fā)展等等。這些努力為改善環(huán)境起到了積極的作用，讓人們對(duì)未來更加充滿希望。
第五段：文化自信。
中國(guó)新時(shí)代也給人們帶來了文化自信。中國(guó)的傳統(tǒng)文化在新時(shí)代中得到了更多的關(guān)注和傳承。我曾在一次社區(qū)活動(dòng)中參與了中國(guó)傳統(tǒng)書法的學(xué)習(xí)，這讓我更加深入地了解到中國(guó)的博大精深的文化。同時(shí)，在國(guó)際舞臺(tái)上，中國(guó)的電影、音樂和文學(xué)等藝術(shù)形式也逐漸融入全球范圍，展示了中國(guó)的文化魅力。這種文化自信讓我感到自豪，也為中國(guó)的新時(shí)代注入了更多的力量。
結(jié)尾段：
中國(guó)新時(shí)代給人們帶來了經(jīng)濟(jì)繁榮、科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)和文化自信等方面的改變。我們應(yīng)該為這樣的變化感到驕傲和自豪。中國(guó)新時(shí)代不僅是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到新時(shí)代的建設(shè)中，為中國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望中國(guó)的新時(shí)代能夠繼續(xù)為人們帶來更多的進(jìn)步和發(fā)展，讓我們共同見證中國(guó)的未來越來越美好。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇十三
中國(guó)的發(fā)展進(jìn)入了新時(shí)代，這是一個(gè)令人振奮和令人期待的時(shí)刻。新時(shí)代意味著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，我們作為中國(guó)人，亦或是世界各地的觀察者，都應(yīng)該對(duì)這個(gè)新時(shí)代有自己的心得體會(huì)。在我看來，中國(guó)新時(shí)代給我們帶來了政治的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的繁榮、人民生活的改善、文化的傳承和國(guó)際地位的提升。以下是我對(duì)中國(guó)新時(shí)代的心得體會(huì)。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)新時(shí)代帶來的政治的穩(wěn)定。無論是內(nèi)外因素，中國(guó)政府都能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的挑戰(zhàn)，保持國(guó)家的統(tǒng)一和安定。政府采取了一系列的舉措，提升了治理能力，加強(qiáng)了社會(huì)治理和公共服務(wù)，維護(hù)了社會(huì)和諧和人民的切身利益。我們的事業(yè)正日益鞏固和強(qiáng)大，這是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)穩(wěn)定而高效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以及一個(gè)自我修正、自我完善的制度體系。
其次，經(jīng)濟(jì)的繁榮是中國(guó)新時(shí)代的顯著特征之一。改革開放以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的成就，如今正在邁向高質(zhì)量的發(fā)展階段。中國(guó)已經(jīng)成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活水平不斷提高，貧困人口數(shù)量大幅度減少。我深信，在新時(shí)代下，中國(guó)將繼續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新和發(fā)展，打造更具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，為世界經(jīng)濟(jì)注入更多活力。
人民生活的改善是新時(shí)代的又一顯著特征。中國(guó)始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將人民的利益放在首位。通過全面建設(shè)小康社會(huì)，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删?。近年來，中?guó)大大提高了人民的收入水平，加強(qiáng)了社會(huì)保障體系，提高了醫(yī)療衛(wèi)生水平，改善了教育資源，保障了人民的就業(yè)和居住條件，人民生活幸福感不斷增強(qiáng)。我堅(jiān)信，在新時(shí)代下，我們將繼續(xù)致力于提高人民的幸福指數(shù)，為人民提供更美好的生活。
文化的傳承是中國(guó)新時(shí)代的重要任務(wù)之一。中國(guó)擁有悠久的歷史和燦爛的文化傳統(tǒng)，在新時(shí)代下，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化。中國(guó)政府出臺(tái)了一系列政策，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，保護(hù)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)革命文化，為人民提供更多的精神食糧。同時(shí)，為了增進(jìn)世界人民的相互交流和了解，中國(guó)加大了對(duì)外文化交流的力度，讓世界更好地了解中國(guó)，也讓中國(guó)融入世界文化的大家庭。
最后，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位提升也是新時(shí)代的重要特征之一。中國(guó)擁有廣泛的國(guó)際影響力，積極參與全球治理和國(guó)際合作。中國(guó)的“一帶一路”倡議，以及積極參與應(yīng)對(duì)氣候變化和全球發(fā)展等國(guó)際事務(wù)的立場(chǎng)，使中國(guó)在世界舞臺(tái)上發(fā)揮了更大的作用。我們更加自信地宣示自己的聲音，捍衛(wèi)國(guó)家利益，維護(hù)國(guó)際和平與穩(wěn)定。我們將繼續(xù)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為構(gòu)建一個(gè)更加和諧、繁榮的世界做出更多貢獻(xiàn)。
總而言之，中國(guó)新時(shí)代給我們帶來了政治的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的繁榮、人民生活的改善、文化的傳承和國(guó)際地位的提升。這是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，需要我們的共同努力和智慧。身為中國(guó)人，我們應(yīng)該自豪和感到幸運(yùn)，也應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)新時(shí)代的熱情和激情，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。同時(shí)，世界各地的人們也應(yīng)該積極關(guān)注中國(guó)新時(shí)代的發(fā)展，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體和全球繁榮穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，共同創(chuàng)造中華民族偉大復(fù)興的嶄新輝煌！
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇十四
透過這段時(shí)刻的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也感職責(zé)的重大。我們不僅僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下方我從以下幾個(gè)個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本階段學(xué)習(xí)的心得：教師要具有無限的愛生之心。
霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生?！睆慕逃睦韺W(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國(guó)教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！?/p>
俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一齊振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。
一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫忙學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生帶給多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng)，以學(xué)生為中心帶給多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會(huì)千方百計(jì)尋找資源，一心一意帶給服務(wù)，把搞好對(duì)學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動(dòng)，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對(duì)某一個(gè)人、某一門課程、某一個(gè)時(shí)期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇十五
新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，民族復(fù)興的重任需要青年一代奮勇承擔(dān)。百年來，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，五四精神卻綿延不絕，膾炙人口的文學(xué)作品正是我們汲取力量的源泉。作為新時(shí)代青年，我們品味文學(xué)盛宴，立志做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
讀《誰是最可愛的人》，我們感悟愛國(guó)之心熊熊燃燒，立志報(bào)國(guó)。誰是最可愛的人?志愿軍們!書中的描寫讓人既心潮澎湃，又驚心動(dòng)魄。當(dāng)讀到邱少云，忍受烈火考驗(yàn)，為掩護(hù)戰(zhàn)友一聲不吭，默默地為祖國(guó)燃燒了全部的生命時(shí)，我們?cè)趺茨懿桓形虻骄柢|赴國(guó)難的決心與勇氣?當(dāng)讀到黃繼光，以身作墻，擋住敵人千子萬彈，我們?cè)跄懿徽J(rèn)同他視死忽如歸的豪情壯志?當(dāng)讀到董存瑞手持炸藥包炸橋，與敵人同歸于盡時(shí)，我們更是感嘆他茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之!新時(shí)代，民族復(fù)興與國(guó)家圓夢(mèng)之路仍很漫長(zhǎng)艱辛，青年們就應(yīng)勇?lián)褡逯厝?，弘揚(yáng)愛國(guó)精神，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)!這也是五四精神核心所在。
讀《平凡的世界》我們感悟壯闊時(shí)代畫卷，領(lǐng)悟奮斗之路，在新時(shí)代征程中立志走好青年一代的奮斗之路。書中展現(xiàn)的一個(gè)家族幾代人堅(jiān)持奮斗的時(shí)代故事，正啟示我們要緊扣時(shí)代脈搏，找準(zhǔn)個(gè)人際遇與機(jī)緣，使命與挑戰(zhàn)。這個(gè)家只要還有一個(gè)人在讀書，這個(gè)家就有希望!這句話振聾發(fā)聵。這不正啟示我們奮斗在知識(shí)的海洋之中嗎?想當(dāng)年五四運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)愛國(guó)進(jìn)步，民主科學(xué);現(xiàn)如今，我們新時(shí)代青年立志進(jìn)步，在科學(xué)之路上破冰前行。正如港珠澳大橋建設(shè)者，自主克服沉管難題，終使一橋連三地，天塹變通途。又如無數(shù)的科創(chuàng)企業(yè)中，青年們勇?lián)蒲写笃?，夙興夜寐，宵衣旰食，讓我國(guó)走在科技前列。
讀毛主席的詩(shī)詞數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟!我們讀出了青年人應(yīng)有的朝氣與自信。青年人正應(yīng)像早晨____點(diǎn)鐘的太陽一樣，充滿自信迎接挑戰(zhàn)。這不也正是五四運(yùn)動(dòng)的提倡嗎?當(dāng)看到青年扶貧干部張渠偉嘔心瀝血獻(xiàn)出六年的時(shí)間改變貧窮，又看到了在冰場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)金的武大靖，我們可以品悟青年人應(yīng)有的飽滿的精神狀態(tài)!
習(xí)近平總書記說過：中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是青年一代的。在新時(shí)代里，青年們正要牢記囑托，不忘使命。在五四文學(xué)作品里，我們充分汲取愛國(guó)，奮斗，進(jìn)步，自信，樂觀等精神力量，立志報(bào)國(guó)，奮斗，進(jìn)取。我們一定做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，像習(xí)近平總書記說的心懷夢(mèng)想，奮勇拼搏，一步一個(gè)腳印，一棒接著一棒。
新時(shí)代，不忘五四初心，立志做有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年!擔(dān)負(fù)民族重任，不負(fù)嶄新時(shí)代，我們?nèi)σ愿?
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇十六
有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有貼合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神。
為了到達(dá)這個(gè)目標(biāo)，我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我想，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧！
我透過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)潛質(zhì)等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。
因此在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維潛質(zhì)和培養(yǎng)表達(dá)潛質(zhì)。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生用心的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生理解教師情感與情緒的表達(dá)，理解教師人格魅力的影響。
透過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的明白都不夠透徹。透過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
總之，振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育潛質(zhì)與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
期望自己成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)心得篇十七
_年前的湖南長(zhǎng)沙，偉人面對(duì)黑暗腐朽的舊社會(huì)，曾立下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語;青年時(shí)期的周恩來，曾立下“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)。他們憑借自己青年時(shí)期的夢(mèng)想，帶領(lǐng)著無數(shù)熱血青年走上革命的道路，讓中國(guó)人民當(dāng)家做主。新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民一步一個(gè)腳印拼搏奮斗，逐漸發(fā)展到今天的繁榮富強(qiáng)。生逢這盛世，今日青年當(dāng)接過前輩的接力棒，勇做有為青年，不負(fù)盛世，續(xù)寫盛世。
做有為青年，我們需要有理想。流沙河在《理想》的詩(shī)歌里曾說：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明;理想是前進(jìn)的動(dòng)力，為我們指明前進(jìn)的方向”。在電視劇《覺醒年代》里有這樣一批仁人志士，他們渴望建立一個(gè)嶄新的新中國(guó)，把解救黑暗腐朽的中國(guó)作為自己的奮斗目標(biāo)，甚至在面對(duì)困難和死亡時(shí)，毫不退縮。我們每一個(gè)人都應(yīng)該明確自己的理想，把實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作為奮斗目標(biāo)，處繁華盛世，做有為之人。
做有為青年，我們需要有奉獻(xiàn)與坐冷板凳的精神。為建成全面小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興，我們當(dāng)代青年應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的奉獻(xiàn)精神，把個(gè)人的命運(yùn)同國(guó)家民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。我國(guó)雜交水稻之父袁隆平，在50多年的時(shí)間里，從青年走到暮年，在雜交水稻的科研領(lǐng)域默默無聞地做研究，奉獻(xiàn)出自己的全部青春與熱血，袁隆平敢于坐冷板凳的精神，成就了今天的偉大成就。雖然袁爺爺沒有能等到他的“禾下乘涼夢(mèng)”，但他的精神和夢(mèng)想值得我們所有青年人學(xué)習(xí)?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，科學(xué)上的作為需要擁有奉獻(xiàn)、耐得住寂寞、敢坐冷板凳的精神，才能處可為之世，做有為之人。
做有為青年，我們需要不負(fù)青春?！熬佑兴鶠椋兴粸椤?，我們要有辨別“可為與不可為”的能力。在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，有些人受喪文化的影響，漸漸喪失斗志。毛澤東同志曾說過“青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上”。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。中華民族的偉大復(fù)興，還是要靠我們這一代人的奮斗。保爾.柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥?！蔽覀兦嗄耆艘选爸粻?zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”作為自己人生前進(jìn)的動(dòng)力。
我們生在五星紅旗下，長(zhǎng)在祖國(guó)的大好河山下，生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世。我們當(dāng)代青年要珍惜當(dāng)下這個(gè)的時(shí)代，不負(fù)青春，做自己可為之事，做一個(gè)有為青年。
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