從事班主任的心得體會(huì)和感悟(優(yōu)秀22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 13:14:10
從事班主任的心得體會(huì)和感悟(優(yōu)秀22篇)
時(shí)間:2023-11-20 13:14:10     小編:JQ文豪

心得體會(huì)的撰寫不僅是對(duì)過去工作的總結(jié),更是對(duì)未來工作的規(guī)劃和準(zhǔn)備。寫心得體會(huì)的同時(shí),可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),進(jìn)行思想碰撞和啟發(fā),提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。推薦大家閱讀以下的心得體會(huì)范文,從中獲取寫作的靈感和思路。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇一

在實(shí)習(xí)之前,我迷茫過,壓抑過。要成為一個(gè)老師,除了知識(shí)淵博,說話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來,我始終有個(gè)無法克服的缺點(diǎn),在眾人面前說話我常會(huì)緊張,或是聲音顫抖,或是說話太快。因此越接近實(shí)習(xí),我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上,我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話,留給我很深的感受:實(shí)習(xí),我們就是去失敗的,去成功的。這句話讓我釋放了許多。

來到實(shí)習(xí)學(xué)校,見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,特別是第一天就聽到一句很真摯的老師好,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

一.教學(xué)體會(huì)。

我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練,在這里變得有點(diǎn)微不足道。

1.基礎(chǔ)技能課。

第一堂課,我抱著敢死的心態(tài),沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮,而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課,這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓,目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤,分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣,這讓我感覺很實(shí)在。

但是,一個(gè)星期下來有五節(jié)的重復(fù)課,不同的班級(jí),有不同的課堂反應(yīng),活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力根據(jù)課堂上的反應(yīng),我也做出相對(duì)的改變。一個(gè)星期下來我有了一個(gè)小總結(jié):

(1).聲調(diào)表情(學(xué)會(huì)感恩,與愛同行感恩節(jié)活動(dòng)方案及文案)是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事,那是完了你的事,別忽略了學(xué)生。

(3).盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況,如接受能力,學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

(4).別老在簡(jiǎn)單的問題上搞太多花樣。

(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。

于是,接下來的時(shí)間,我以這幾點(diǎn)去要求自己,在課堂上多了幾分自然,也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后,我才發(fā)現(xiàn),原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,讓我有個(gè)底。在上課之前,評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè),可以讓課程分階段性,更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。

2.作品鑒賞課。

可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,像水中月,霧里花,你知道她的美,卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。

在備課階段,我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句,或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上,才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些,需要你的語(yǔ)言藝術(shù),你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是,我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣。我放不開,無論是動(dòng)作,表情或是語(yǔ)調(diào)。每一節(jié)課,我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡(jiǎn)短,她讓我注意與學(xué)生互動(dòng),像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好,整節(jié)課就平了。

我抓住這兩個(gè)意見,反思。的確,幾節(jié)課,我都上得比較吃力,想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。

接下來,我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事,或是怎么欣賞大師的畫。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻,他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下,雖然聽起來有點(diǎn)稚氣,但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服,課堂氣氛也比較好,那是從他們理解的世界出發(fā),比較容易帶動(dòng)同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào),適當(dāng)停頓或留個(gè)空白,會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。

幾節(jié)課下來,我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。

(1.)課堂就像匹野馬,需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學(xué)生,你必須要有真實(shí)的感受。

(3.)教好美術(shù),需要一種情感,這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索,還有對(duì)學(xué)生的一份愛心,守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇二

作為一名班主任老師,我深深地體會(huì)到教育工作的重要性。多年來,我一直在不斷學(xué)習(xí)、探索,不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。在這個(gè)過程中,我積累了許多心得體會(huì)和感悟。下面我將用五段式的形式來分享我的班主任工作心得。

第一段:耐心是班主任工作的基礎(chǔ)。

作為一名班主任,耐心是我最常感受到的情感。在班級(jí)管理中,要面對(duì)各種不同的學(xué)生個(gè)性和情緒問題,只有用充滿耐心的態(tài)度去理解、關(guān)心、引導(dǎo),才能真正建立起與學(xué)生的良好關(guān)系。而在教學(xué)過程中,要面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的問題、困惑、挑戰(zhàn),都需要老師用耐心去引導(dǎo)、解答。耐心是班主任工作的基礎(chǔ),只有用耐心去傾聽、理解,才能更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

第二段:關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

作為班主任,我的工作不僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更重要的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在班級(jí)管理中,我努力營(yíng)造一個(gè)積極、和諧的班級(jí)氛圍,注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。在教學(xué)工作中,除了傳授知識(shí),我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和實(shí)踐能力。在班級(jí)活動(dòng)中,我積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),從而拓寬他們的視野,提高他們的綜合素養(yǎng)。

第三段:與家長(zhǎng)保持良好溝通。

作為班主任,與家長(zhǎng)的良好溝通是至關(guān)重要的。我始終堅(jiān)信,家校合作是學(xué)生發(fā)展的重要保證。在班級(jí)管理中,我定期與家長(zhǎng)溝通孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和問題,共同制定相應(yīng)的解決方案。在學(xué)生學(xué)習(xí)中,我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)情況交流,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足,共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。與家長(zhǎng)的緊密合作,有效地促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的全面發(fā)展。

第四段:善用班級(jí)管理手段。

班級(jí)管理手段是我進(jìn)行班主任工作的重要工具。我充分利用班會(huì)、衛(wèi)生大檢查、班委會(huì)、集體活動(dòng)等手段來管理班級(jí)事務(wù)。通過班會(huì),我能及時(shí)了解學(xué)生的情況,布置學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行教育引導(dǎo)。通過衛(wèi)生大檢查,我能培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。通過班委會(huì)的組建和活動(dòng),我能發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓他們?cè)诮M織中鍛煉自己的能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。通過集體活動(dòng),我能促進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

第五段:不斷反思與學(xué)習(xí),提升自己的能力。

作為一名班主任老師,我深知自身能力的不足。因此,我注重通過反思與學(xué)習(xí),不斷提升自己的班主任工作能力。我會(huì)參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)管理和教育心理學(xué)知識(shí),更新教育教學(xué)理念和方法。同時(shí),我積極參與教科研活動(dòng),分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

作為一名班主任,我深知班級(jí)管理對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。通過耐心、關(guān)注全面發(fā)展、與家長(zhǎng)良好溝通、善用管理手段以及不斷反思與學(xué)習(xí),我相信我能更好地發(fā)揮班主任的作用,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇三

隨著時(shí)光的推移,我慢慢地長(zhǎng)大了,面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇性地做了一名護(hù)士,成了人們眼中的“白衣天使”,當(dāng)我成為腦外科護(hù)士的第一天起,我就告訴自己說:既然我也是一名腦外科護(hù)士,就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的病人,改變我孩提時(shí)腦海中的護(hù)士形象醫(yī)。

“三分治療,七分護(hù)理”。于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過?!袄_人生序幕的人是護(hù)士,拉上帷幕人生的人也是護(hù)士。”是啊,在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)?!弊o(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手?!靶滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛心,耐心,細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)~”神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?!斑M(jìn)入新的世紀(jì),特別是在加入wto以后,我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境,新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始,從心做起!今年七月二十五號(hào)我們開始了為期一周的崗前培訓(xùn),為了使我們盡快的實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,進(jìn)入到臨床工作中,各科室老師與我們分享了她們豐富寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn),使我們受益匪淺,接著又進(jìn)行了一周的操作培訓(xùn)與考試。使我們對(duì)自己以后上臨床打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在沒有正式上班之前,總覺得護(hù)士的工作是簡(jiǎn)單輕松的,在進(jìn)入工作崗位后才了解到護(hù)士的工作性質(zhì)并沒有想像的那樣簡(jiǎn)單,在做好各種治療和護(hù)理,寫好護(hù)理記錄的同時(shí),護(hù)士還要懂得怎樣做好與病人,家屬的溝通,以及病人的心里護(hù)理,有時(shí)候并不是護(hù)士把患者該做的治療和護(hù)理做完就滿意了,常常需要的就是我們護(hù)士一句溫暖的話和一個(gè)燦爛的微笑,俗話說的好”護(hù)士的一個(gè)微笑勝過百萬(wàn)良藥“。

今年八月份我才進(jìn)病房,在臨床上學(xué)了不少知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多老師,同事,很多的是我的榜樣又是良師益友,科室的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,體會(huì)到了做一名合格的護(hù)士一定要嚴(yán)格要求自己,要有慎獨(dú)精神,不能存在半點(diǎn)僥幸應(yīng)付的心理,否則就會(huì)造成嚴(yán)重的后果,有時(shí)候病人難纏,不講理,讓我覺得很委屈,真的很想和病人理論理論,但是冷靜的想一想,還是我們的工作沒有做到位,將心比心,對(duì)待病人要像對(duì)待自己的親人那樣,只要輕輕的一句問候再加一個(gè)甜甜的微笑,就可以把病人與醫(yī)護(hù)之間的不愉快,頓時(shí)煙消云散。退一步海闊天空,理解病人的心情,相信護(hù)患之間的關(guān)系,會(huì)變的更加和-諧。

現(xiàn)在我在腦外科輪轉(zhuǎn),每天的工作都是更換床單,掛輸液,發(fā)藥,擦浴,翻身,喂食等基礎(chǔ)護(hù)理,雖然工作枯燥乏味,但是我相信經(jīng)過我的努力病人會(huì)更好的恢復(fù)身體健康,南丁格爾說過:護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。首先要學(xué)會(huì)觀察病人病情變化,善于發(fā)現(xiàn)問題,如病人病情心里需要,家屬的觀察,其次要學(xué)會(huì)溝通,人與人的相互尊重與信任,是建立在溝通的基礎(chǔ)上,最后態(tài)度很重要。必須每天以積極樂觀的心態(tài)迎接每一縷陽(yáng)光。對(duì)自己說,加油,今天又是一個(gè)新起點(diǎn),新希望。為病人解除病痛,給病人一個(gè)微笑,給予鼓勵(lì)與支持,促進(jìn)病人早日康復(fù)。有一句話說的好,把每一件簡(jiǎn)單的事情做好,它就不簡(jiǎn)單,平凡的事情做好,它就不平凡了。

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從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇四

我從事學(xué)校財(cái)務(wù)工作_多個(gè)年頭了。感覺經(jīng)歷了很多很多,現(xiàn)在回過頭想一想,有很多話想說。下面就談一談從事財(cái)務(wù)工作這些年的體會(huì)。

體會(huì)最大的一點(diǎn)就是“千萬(wàn)莫伸手,伸手必被捉?!眲傞_始干這一行的時(shí)候,心里還難免有點(diǎn)邪念:當(dāng)了“財(cái)神爺”,內(nèi)當(dāng)家,可能有油水撈。但沒過多久便發(fā)現(xiàn),這種事情千萬(wàn)干不得。做假賬都是違法行為,一旦違了法,將會(huì)面臨無盡的苦果。不僅毀了自己,還會(huì)連累家人。只有心無邪念,為人正派,才能做到財(cái)務(wù)工作不偏不離。才能保持一顆平常的心。所以,這是一個(gè)財(cái)會(huì)人員首先應(yīng)具備的道德品質(zhì)。

其次,從事財(cái)務(wù)工作的人員應(yīng)有奉獻(xiàn)精神。財(cái)務(wù)、財(cái)會(huì)及后勤工作那是十分繁瑣和復(fù)雜的,有時(shí),千頭萬(wàn)緒,很難理清,有時(shí),工作量特別大,加班加點(diǎn)都要干很久才能做完。沒有奉獻(xiàn)精神,沒有心理準(zhǔn)備和承受能力,都不可能把工作干好,要么就是工作干不到一兩年就不愿意干了,這樣的財(cái)務(wù)人員很多。所以,要干一行,愛一行,多講奉獻(xiàn),盡量不提或少提條件,只有這樣的心態(tài),才能把財(cái)務(wù)工作持之以恒地干好。

再次,要吃得苦,受得委屈。財(cái)務(wù)工作,大都和錢打交道,來不得半點(diǎn)馬虎。為了確保不出差錯(cuò),那就得踏踏實(shí)實(shí)的做事,做到細(xì)心點(diǎn),再細(xì)心點(diǎn)。有時(shí),算兩遍還不放心,還要再算一兩遍,所以,有時(shí)看似一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,而實(shí)際上要付出多倍的精力。再者,教職工對(duì)財(cái)務(wù)工作是比較敏感的,財(cái)務(wù)做好了,大家覺得是應(yīng)該的,一旦搞錯(cuò)了,你聽,那個(gè)流言蜚語(yǔ),多的是。還有,每當(dāng)評(píng)優(yōu)評(píng)先的時(shí)候,財(cái)務(wù)人員,應(yīng)當(dāng)知趣點(diǎn),不要和他們爭(zhēng),爭(zhēng)是爭(zhēng)他們不贏的。一般都是教學(xué)一線的上,因?yàn)榇蠹液茈y看到你做出的成績(jī)。因?yàn)樨?cái)務(wù)工作很多是不直接面對(duì)教職工的,所以,你做了些什么,他們很多都不知道。所以說,要吃得苦,受得委屈。

另外,財(cái)務(wù)人員要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手作用。學(xué)校要搞建設(shè)、要發(fā)展,必須有經(jīng)費(fèi)來保障。而經(jīng)費(fèi)運(yùn)用得好不好,辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益好不好,離不開財(cái)務(wù)人員的出謀劃策。哪些項(xiàng)目可以開支經(jīng)費(fèi),開支多少,如何開源節(jié)流,如何發(fā)揮資金的最大使用效益,都應(yīng)經(jīng)常向校長(zhǎng)匯報(bào)清楚。同時(shí),有些單據(jù)不能報(bào)銷;有些經(jīng)費(fèi)處理方式違背了會(huì)計(jì)法的規(guī)定;校長(zhǎng)有時(shí)也難免出現(xiàn)偏差,等等。這就要求作為財(cái)務(wù)人員,要學(xué)好會(huì)計(jì)法,用好會(huì)計(jì)法,守好會(huì)計(jì)法,嚴(yán)格依法辦事。不為領(lǐng)導(dǎo)所左右,做一個(gè)敢說真話的參謀和助手。

最后,財(cái)務(wù)人員要活到老,學(xué)到老,創(chuàng)造性地開展工作。學(xué)校財(cái)務(wù)工作十多年來,已發(fā)生了很大的變化。九十年代,是用手工記賬,沒有電腦,也沒有財(cái)務(wù)軟件,工作顯得有些蠻笨,但相比而言,又覺得比較單純和簡(jiǎn)單。進(jìn)入新世紀(jì),各種財(cái)務(wù)軟件陸續(xù)推出,各種會(huì)計(jì)報(bào)表大都使用軟件,財(cái)務(wù)人員基本都人手一臺(tái)電腦,有的甚至兩臺(tái)。

財(cái)務(wù)工作的事項(xiàng)越來越多,越來越細(xì)。所以,感覺工作壓力特別大。這就需要財(cái)務(wù)人員一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神,做到成竹在胸;二是認(rèn)真思考工作方法,做到熟能生巧,巧能生精,逐漸形成一套比較完善的財(cái)務(wù)工作體系和方法;三是經(jīng)??偨Y(jié)自己的工作,經(jīng)常回頭看,溫故知新,推陳出新,創(chuàng)造性、創(chuàng)新性地開展工作。能夠做到以上三點(diǎn),一定是一個(gè)不錯(cuò)的財(cái)務(wù)工作人員!能夠做到本文所述,一定是一個(gè)出色的財(cái)務(wù)工作人員。

2、注重工作方式方法,提高工作效率。工作中要多思考,找到最快、最佳解決問題的途徑;要善于運(yùn)用統(tǒng)籌方法,提高效率;要分清主次,條例清晰,不能胡子眉毛一把抓;要善于從紛繁瑣碎的日常事務(wù)中找到規(guī)律、把復(fù)雜事情簡(jiǎn)單化;要注重與外部單位、本單位人員的溝通方式,有效解決工作中的問題;要快速反應(yīng),及時(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項(xiàng)工作,并及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

3、注重信息安全,保守商業(yè)秘密。計(jì)算機(jī)登錄、財(cái)務(wù)軟件等要設(shè)置密碼;重要文件要備份,防止數(shù)據(jù)丟失造成麻煩和損失;每年末要將本年度重要數(shù)據(jù)刻錄成光盤統(tǒng)一歸檔,要注重電子檔案的管理。

4、注重學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是工作的動(dòng)力和源泉。學(xué)習(xí)的方式有很多種,向書本學(xué),向他人學(xué),向?qū)嵺`學(xué)。學(xué)習(xí)同時(shí)也是提高工作效率的重要手段,學(xué)習(xí)的同時(shí)更要注重思考,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則當(dāng)?!?/p>

5、注重工作總結(jié),總結(jié)有利于工作提升。每月末書面形式做一份工作總結(jié),主要包括本月所做的日常工作、各項(xiàng)工作完成情況、下月工作打算、工作中的心得體會(huì)、工作中在原來的基礎(chǔ)上有何改進(jìn)和創(chuàng)新、對(duì)基地的發(fā)展有何合理化建議。古人講“一日三時(shí),我們能做到“一月一時(shí),工作能力就會(huì)不斷提升。

6、重視自己的工作,培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。一個(gè)單位的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力,每個(gè)人的工作都同等重要。只有真切的認(rèn)識(shí)、感受到這一點(diǎn),才能在工作中更加主動(dòng)、積極,才能更有主人翁責(zé)任感。

7、自信從容,有效解決職責(zé)范圍內(nèi)的事情。對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情,要多思考解決問題的辦法,遇到困難不要急躁;要自信,自信才能從容面對(duì)遇到的困難,才能有更加清晰的思路,才能想出更好的解決問題的辦法。

8、注重工作創(chuàng)新,做好服務(wù)保障工作。財(cái)務(wù)部門作為一個(gè)重要的后勤部門除了要提高管理水平,優(yōu)化資金使用,還應(yīng)該以服務(wù)為宗旨,全心全意為機(jī)關(guān)、基層單位做好服務(wù)保障工作。作為財(cái)務(wù)工作者,要適應(yīng)新形勢(shì)的要求,克服保守思想,增強(qiáng)憂患意識(shí),克服守舊觀念,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。在日常工作中應(yīng)與各單位、處室多交流,讓大家明白財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)、工作流程,這樣才能配合好財(cái)務(wù)工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,不斷改進(jìn)工作,在具體的工作中大膽參與實(shí)踐,堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念,今天能辦的事不拖到明天。

同時(shí)嚴(yán)格要求,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,以熱忱飽滿的精神狀態(tài),真正做好經(jīng)費(fèi)保障工作。

9、注重管理創(chuàng)新,建立高效財(cái)務(wù)管理機(jī)制。樹立成本意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高經(jīng)費(fèi)運(yùn)用決策的科學(xué)性。財(cái)務(wù)管理是整個(gè)行政單位管理重要組成部分,需要同經(jīng)費(fèi)管理、基建管理、資產(chǎn)管理等和諧的融合在一起,才能凸現(xiàn)管理整體水平。強(qiáng)調(diào)各部門在行政管理中的權(quán)利與責(zé)任的同時(shí),確定清晰的多邊業(yè)務(wù)關(guān)系。以制度界定責(zé)任,樹立“讓別人了解你的工作,我要了解別人的工作”的全局意識(shí),形成和諧的財(cái)務(wù)管理內(nèi)部環(huán)境。強(qiáng)化預(yù)算管理功能,轉(zhuǎn)變預(yù)算觀念,把預(yù)算管理與業(yè)務(wù)管理的有機(jī)結(jié)合,提高預(yù)算執(zhí)行的剛性;充分把握財(cái)經(jīng)政策,豐富財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容,確立經(jīng)費(fèi)保障跟蹤評(píng)價(jià)機(jī)制;建立資金集中管理與監(jiān)控機(jī)制,進(jìn)行資金集約化管理。要確立一種適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的財(cái)務(wù)管理體系,為領(lǐng)導(dǎo)在全局管理上提供財(cái)務(wù)決策信息。

10、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),明確方向,方能成就更好的未來。有些事情,我們不妨跳到圈外去看,站在更高的高度去看,這樣對(duì)事情的看法可能截然不同;“事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾”,眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益有矛盾,事業(yè)與家庭有矛盾,可能同事之間也會(huì)有矛盾,重要的是我們?nèi)绾慰创@些矛盾,如何解決這些矛盾,對(duì)此,我的看法是“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。

“嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作,快樂幸福的生活”是我的理念,以上這幾點(diǎn)是我在工作中的一些心得體會(huì),也是我努力想做到的,希望與大家共勉,期待我們每個(gè)人的進(jìn)步!

我認(rèn)為,作為一名財(cái)務(wù)工作者,

第一學(xué)會(huì)做人。做事先做人,做任何事情做人應(yīng)該放在第一的位置,只有做好人之后,干任何事情都會(huì)有辦法,在工作生活中不斷地總結(jié)自身的優(yōu)缺點(diǎn),要言而有信,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,為本單位,為社會(huì)服務(wù)。

第二,具有高度的責(zé)任感。要熱愛財(cái)務(wù)工作,要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和職業(yè)習(xí)慣。即精力集中,有條不紊,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,沉著冷靜。精力集中就是工作起來要全身心地投入,不為外界所干擾;有條不紊就是辦公用具擺放整齊,辦公環(huán)境潔而不亂,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致就是認(rèn)真仔細(xì),做到收支計(jì)算準(zhǔn)確無誤,手續(xù)完備,不發(fā)生工作差錯(cuò),沉著冷靜就是在復(fù)雜的環(huán)境中隨機(jī)應(yīng)變,化險(xiǎn)為夷,要立足本職,踏實(shí)工作,勇于承擔(dān)責(zé)任,敢于面的問題。

第三,要熱愛本職工作。作為財(cái)務(wù)人員,愛本職工作應(yīng)注重職業(yè)道德和苦練基本功。清正廉潔是財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德的首要方面,要遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)與法律,遵守財(cái)務(wù)制度的要求,要有嫻熟的業(yè)務(wù)技能。就出納而言,不但要具備處理一般會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的財(cái)會(huì)專業(yè)基本知識(shí),還要具備較高的出納事務(wù)的專業(yè)知識(shí)水平和較強(qiáng)的數(shù)字運(yùn)算能力,出納工作需要很強(qiáng)的操作技巧和深厚的基本功。出納人員在數(shù)字運(yùn)算上要有較快的速度和高度的準(zhǔn)確性,在快和準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,要把準(zhǔn)確放在第一位,要準(zhǔn)中求快,提高出納業(yè)務(wù)技術(shù)水平關(guān)鍵在手上,而要提高手的功夫,關(guān)鍵在功,一張書寫工整,填寫齊全,摘要精煉的票據(jù)能表現(xiàn)一個(gè)出納人員的工作能力,因此,要苦練漢字,阿拉伯?dāng)?shù)字,提高寫作概括能力,使人見其子如見其人。

總之,只有把人做好,有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,提高安全意識(shí)才能把財(cái)務(wù)工作做好。

心態(tài)決定人生,談?wù)効捶ǎ?/p>

有位哲人說過:“心態(tài)決定一切”,它提醒了我們無論做什么事情都要有良好的心態(tài),那么心態(tài)是什么呢,我個(gè)人認(rèn)為心態(tài)應(yīng)該是性格加態(tài)度,性格是一個(gè)人獨(dú)特而穩(wěn)定的個(gè)性特征,態(tài)度是一個(gè)人對(duì)客觀事物的心理反應(yīng),心態(tài)決定人生,心態(tài)決定一切,我從來都相信,心態(tài)會(huì)直接影響一個(gè)人的價(jià)值觀和決定一個(gè)人的成長(zhǎng),也直接關(guān)系到人生是否完美。

工作是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分,而心態(tài)同樣決定著工作態(tài)度。不論在哪個(gè)崗位,要想取得成功,一定擺正自己的位置,擺正自己的心態(tài),當(dāng)我們還在學(xué)校時(shí),我們是這個(gè)社會(huì)的索取者,我們還不曾為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,只有邁向社會(huì)后,擁有工作時(shí),我們才開始體現(xiàn)自己的價(jià)值,工作是一個(gè)展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái),無論在學(xué)校多優(yōu)秀,可是,一旦走上工作崗位,就得從頭開始,重新定位自己的起點(diǎn),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,在工作中學(xué)到的知識(shí),是最淺顯易懂,也是最全面的。

我們每一個(gè)人在工作中不管做任何事,都應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零,吧自己放空,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度將每一個(gè)次任務(wù)視為一次機(jī)會(huì),要從心里上認(rèn)識(shí)到為別人服務(wù)的同時(shí)也是為自己工作,這樣就會(huì)體會(huì)到工作所帶來的樂趣,并在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

對(duì)財(cái)務(wù)工作而言,良好的心態(tài)也至關(guān)重要,首先,由于出納工作主要是從事資金支付和登記資金賬簿,往往被視為各種會(huì)計(jì)工作崗位中最基本和最簡(jiǎn)單的崗位,在崗位定級(jí)時(shí),其崗位工資較為其它會(huì)計(jì)崗位均較低,一般會(huì)計(jì)人員都不屑也不愿長(zhǎng)期從事出納崗位的工作,時(shí)間一久,出納人員自己都會(huì)感到自卑,出納員要真正認(rèn)識(shí)到專業(yè)沒有高低貴賤之分,意識(shí)到自身工作的重要性,把出納看成一項(xiàng)光榮和神圣的工作。再次,做任何事都要投入熱情,出納也不例外,來辦業(yè)務(wù)的人的情況各異,有的所持票據(jù)已過期,有的不會(huì)背書,有的大小寫金額不符合要求,有的干脆不知道怎么辦理等等,如果沒有正確的態(tài)度,就不能更好的為別人服務(wù)。所以,做財(cái)務(wù)工作要樹立服務(wù)至上的思想觀念,熱愛本職工作,盡職盡責(zé)。

總之。心態(tài)決定人生,心態(tài)決定一切,讓自己擁有一顆豁達(dá)的平常心看淡一切,得失不計(jì),相信定能做好一份完美的工作,贏得一個(gè)豐富充沛的人生。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇五

開學(xué)初到現(xiàn)在都在準(zhǔn)備四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)的東西。每個(gè)老師都準(zhǔn)備得很辛苦,也很累。今天終于來驗(yàn)收了。今天驗(yàn)收的情況不盡人意。很多缺點(diǎn),在平時(shí)的教學(xué)檢查中,我們真的沒有發(fā)現(xiàn)。那些檢查人員,檢查得非常的仔細(xì),一個(gè)人的資料就有兩個(gè)人查。他們慢慢地翻,慢慢地查,查得非常仔細(xì)。我科學(xué)是第二學(xué)科,沒有作業(yè)批改記錄,錯(cuò)題分析,就給打了個(gè)不合格。我想不打不合格是不會(huì)引起我重視的。是的,科學(xué)作業(yè)我從來沒有自己認(rèn)真批改過,全是學(xué)生批改,更不用說做錯(cuò)題分析了。學(xué)生的科學(xué)試卷也只有期中、期末做一下批改。這個(gè)不合格,我引起我高度重視的。雖然,對(duì)于我們來說,是第二學(xué)科,但對(duì)于學(xué)生來說,他們不管誰(shuí)執(zhí)教都應(yīng)該是一樣重要的,如果因?yàn)槭堑诙W(xué)科就可以不重視,對(duì)學(xué)生來說,真的是很不公平了。這樣一想,我心里就舒服多了,我不是說努力做個(gè)學(xué)生喜歡的科學(xué)老師嗎?這樣不重視科學(xué),孩子們會(huì)喜歡嗎?這次檢查給了我反思的機(jī)會(huì)。這個(gè)不合格是不影響總成績(jī)的,但卻敲響了我的警鐘。

學(xué)校層面的資料,一句話也沒有說,我想應(yīng)該做得還可以吧。對(duì)于其他教師,就有很多意見了。特別是信息技術(shù)、思品、地方課程、綜合實(shí)踐課程,都需要評(píng)價(jià)方案,作業(yè)批改,作業(yè)布置,評(píng)價(jià)材料。而很多老師就只有教案,其他材料都沒有。其中有個(gè)老師上學(xué)期思品備課都沒有備完,有個(gè)老師語(yǔ)文計(jì)劃制定不符合實(shí)際。所有的很多問題,其實(shí)只要我們仔細(xì)去自查都可以發(fā)現(xiàn),但是為什么都沒有發(fā)現(xiàn)啊。我們平時(shí)的教學(xué)檢查根本就沒有落實(shí)到位,對(duì)問題視而不見,或者不重視尋找問題。接下去我們的教研活動(dòng),我們的教學(xué)檢查一定要努力尋找出存在的問題。沒有問題的教學(xué)檢查是沒有效果的。

如果區(qū)里通過了,我們還要迎接市里的抽查。所以每個(gè)人必須認(rèn)真做好,做扎實(shí)。我們每個(gè)老師都應(yīng)該針對(duì)自己存在的問題,好好修改。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇六

8月10號(hào)到13號(hào),我有幸參加了中牟縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),這次請(qǐng)得都是在一線工作很多年的班主任,如:鄭州十九中的楊衛(wèi)平老師,解放路小學(xué)的賈新菊副校長(zhǎng),港區(qū)中心學(xué)校副校長(zhǎng)孫紅軍,官渡鎮(zhèn)板橋小學(xué)王松巧老師,平安路小學(xué)武振娜老師等。他們從不同的方面講述了做一位優(yōu)秀班主任的方法技巧。雖然培訓(xùn)只有短短的四天時(shí)間,但收獲頗豐。

楊衛(wèi)平老師的報(bào)告:《做一個(gè)快樂的班主任》。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn),也非常喜歡這句話。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,才能體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育?!坝讼扔摹保腥诵恼?,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學(xué)生的心。通過聽楊老師的報(bào)告,使我明白:作為一名教師,只要愛學(xué)生,就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的。應(yīng)該向楊老師那樣尊重、信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點(diǎn),分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識(shí)的塑像,更是愛的.化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。楊老師常說的“我的這個(gè)兒”就拉近了師生之間的感情。因此,教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇七

在我還沒有加入海南移動(dòng)公司前,對(duì)于移動(dòng)的印象就是:這是一所在國(guó)內(nèi)擁有最大客戶群體的國(guó)營(yíng)企業(yè)。而我自己也是多年的中國(guó)移動(dòng)老用戶,對(duì)移動(dòng)公司的服務(wù)及通話質(zhì)量也是相當(dāng)?shù)臐M意。經(jīng)過多層筆試、面試、崗前培訓(xùn)等等,我把握這些機(jī)會(huì)終于成為了一名光榮的移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳新員工。

從20xx年6月至今,不知不覺中已經(jīng)過了4個(gè)年頭,從開始穿上這身代表中國(guó)移動(dòng)制服開始,我深感自豪,但同時(shí)也感受到肩上的責(zé)任重大:因?yàn)闋I(yíng)業(yè)廳是公司對(duì)外服務(wù)的窗口,是企業(yè)形象的代表,我雖然是一名普通的營(yíng)業(yè)員,但是我的一言一行、一舉一動(dòng)都代表著企業(yè)的形象。就拿每天的迎賓崗說,站要直、衣要整、語(yǔ)要勤,因?yàn)檫@所有的一切都代表移動(dòng)公司的形象,我要通過自己的工作,讓自己真正融入到移動(dòng)公司。

我們?nèi)粘5墓ぷ魇侵苯优c客戶面對(duì)面的溝通,不僅是要幫助客戶解決各種業(yè)務(wù)疑問,也會(huì)幫助一些客戶解決手機(jī)上不解的操作,特別是一些老年客戶。我還記得很清楚,20xx年那天陽(yáng)光燦爛,我當(dāng)天的工作是迎賓崗,跟日常一樣在為客戶打印清單,處理話費(fèi)疑問,但是離我不遠(yuǎn)處一位白發(fā)蒼蒼的老阿姨吸引了我的注意,當(dāng)時(shí)她拿著一部智能htc手機(jī),一直在不停的滑動(dòng),這時(shí)我心想,或許是不懂怎么操作使用手機(jī)了。我上前微笑詢問:阿姨,請(qǐng)問有什么我可以幫您的嗎?她抬頭看了我,當(dāng)時(shí)神情中立刻透露出了喜悅,經(jīng)過溝通,我了解到原來是當(dāng)時(shí)客戶使用的是浙江號(hào)碼,現(xiàn)在把海南號(hào)碼放上去后微信無法登陸了,這可把她急壞了,因?yàn)榘⒁痰呐畠汉蛯O女遠(yuǎn)在澳大利亞,這微信是她跟女兒之間的唯一日常溝通,如果登陸不上微信就等于不能正常跟女兒聊天,這對(duì)一個(gè)遠(yuǎn)在祖國(guó)的老人來說是多么大的打擊,清楚這個(gè)情況后,我心想一定要幫她處理好這個(gè)事情,所以我耐心仔細(xì)的幫客戶登陸上了微信,之后再教她以后怎么更方便的使用微信和手機(jī),看到阿姨臉上露出舒心的笑容,我的心情頓時(shí)覺得無比的自豪。

幾天之后,我把這個(gè)日常的小事已經(jīng)完全忘記了,因?yàn)閹椭蛻艟褪俏覀內(nèi)粘5囊徊糠止ぷ?,在柜臺(tái)正常辦理業(yè)務(wù)時(shí)我又遇到了這位來自杭州的阿姨,接待她正常辦完業(yè)務(wù)后,她喜滋滋的從袋子里拿出一盒巧克力,說這是她女兒從澳大利亞寄來的禮物,就拿給我嘗嘗,我連忙推脫不要,但是看到阿姨那感激的神情,我就收下了她的心意,我們互相留了微信,過后幾次回去杭州還給我?guī)Я颂禺a(chǎn)和杭州的絲綢等,雖然她現(xiàn)在已經(jīng)搬到萬(wàn)寧興隆去居住,但是我們?nèi)粘_€是保持著聯(lián)系。

營(yíng)業(yè)員日常的工作內(nèi)容重復(fù)性比較高,很多人都覺得它很隱性太多,看不到太多的成績(jī),但是換一個(gè)角度去想,這其實(shí)就是是一個(gè)可以直面感受客戶不同情緒的工作,比如喜悅這種感情的流露。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇八

時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,而是經(jīng)驗(yàn)和收獲,它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上,就這樣,我在展望未來的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn),因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙,保駕護(hù)航!那么就先來回顧一下這一年的點(diǎn)滴吧!

一、思想方面:

為一名年輕的黨員教師,時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中,我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵章守紀(jì),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面:

今年我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)三個(gè)班級(jí)、五年級(jí)三個(gè)班級(jí)、四年級(jí)四個(gè)班級(jí)和三年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)教學(xué),各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅(jiān)持興趣班的培養(yǎng),也取得了一定的成績(jī):學(xué)生區(qū)現(xiàn)場(chǎng)篆刻比賽二個(gè)兩等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)、手工藝現(xiàn)場(chǎng)比賽區(qū)三等獎(jiǎng)、科幻畫區(qū)三等獎(jiǎng)、漫畫全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。

三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面:

教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫論文、堅(jiān)持向?qū)<覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。也獲得了一定的成績(jī):幾篇論文分別在全國(guó)及區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),能遵紀(jì)守法,堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

四、德育工作方面:

一直以來,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo)。

作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想,我為夢(mèng)想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著,看到那夢(mèng)想之花開遍校...

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇九

所謂眼大,就是不為金錢所動(dòng),要有博大的胸懷,堅(jiān)強(qiáng)的意志,淡泊的心境。財(cái)務(wù)人員要與金錢經(jīng)常打交道,如果不擺正心態(tài),就容易犯錯(cuò)誤。所謂:淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn),沒有一顆淡泊名利的心態(tài),容易被金錢所誘惑。在平常的工作中,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,公私分明,哪怕是一分錢也決不能占為己有。俗話說,有再一,可能就有再二,可能就因?yàn)檫@一次挪用或占有幾百元,而發(fā)展成以后的幾百萬(wàn)元,從而走向犯罪的深淵。

所謂心細(xì),就是要有高度的責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神,這是一個(gè)財(cái)務(wù)人員所必須具有的品質(zhì),這是為工作負(fù)責(zé),也是為自己負(fù)責(zé)。剛走上財(cái)務(wù)工作崗位的時(shí)候,我平時(shí)養(yǎng)成的馬虎毛病還沒有完全改,連最基本的數(shù)字加減預(yù)算往往都算不正確,填寫憑證時(shí),不是少算一筆就是多算一筆,經(jīng)常出錯(cuò)誤,更可笑的是有時(shí)連憑證號(hào)都編不正確,要么就編重了,要么就漏編了,賬本也被連累著改得一道一道的。因此,在平時(shí)的工作中,一定要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,細(xì)心的工作態(tài)度。當(dāng)然,人非圣賢,孰能無過,只是我們要盡最大努力做到認(rèn)真,細(xì)心,一絲不茍。

手勤,這也是一個(gè)財(cái)務(wù)人員必須具備的素質(zhì)?,F(xiàn)金和銀行存款必須做到日清月結(jié),每天都要盤點(diǎn)、核對(duì),這聽起來似乎比較麻煩,做起來更麻煩,但必須這樣做。因?yàn)榧偃缥覀円坏┏霈F(xiàn)失誤,能立即發(fā)現(xiàn),通過回憶找出原因,還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì);如果時(shí)間過得久一點(diǎn),可能就會(huì)忘記,即使發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,也失去彌補(bǔ)的最佳時(shí)機(jī)。

就拿每天的現(xiàn)金盤點(diǎn)來說,如果盤點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金多或是少了,我們可以及時(shí)核對(duì)賬本,想一想今天的工作內(nèi)容,是否付錢的時(shí)候給別人多付了,或是少付了,或是其它原因,能很快找出緣由。如果我們圖省事,少了這道手續(xù),時(shí)間久了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,也難以找出原因,即使找出原因也可能失去補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。作為會(huì)計(jì),更應(yīng)勤記賬,勤查賬本。每天做的帳,要及時(shí)登記賬簿,每天的應(yīng)付、應(yīng)收賬款都應(yīng)根據(jù)收付款情況及時(shí)更新,不斷為領(lǐng)導(dǎo)提供新的、準(zhǔn)確的信息。這樣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于資金的安排才能做到心中有數(shù),才能為合理運(yùn)用和周轉(zhuǎn)資金做出正確的決策。

因此,我認(rèn)為,作為一個(gè)財(cái)務(wù)人員,在工作中務(wù)必做到眼大、心細(xì)、手勤,這是我們干好財(cái)務(wù)工作最起碼的要求。

兩天的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但兩天下來我們的收獲卻是比當(dāng)初想像的要多的多,以前也學(xué)過財(cái)務(wù)方面的知識(shí),但自己對(duì)于財(cái)務(wù)的理解還僅限于會(huì)計(jì)做帳上,通過這次的培訓(xùn),對(duì)于財(cái)務(wù)有新的感悟,有了更深刻的理解。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,相應(yīng)的知識(shí)也學(xué)到了,但我們對(duì)于財(cái)務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。培訓(xùn)使得我們懂得一個(gè)優(yōu)秀的預(yù)算的重要性,一個(gè)優(yōu)秀的預(yù)算將在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過程中起到非常重要的作用,好的預(yù)算將使得企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)完全掌握在決策者手中。

對(duì)財(cái)務(wù)的理解使得我們可以更好的掌握好成本控制,老師的話“成本控制是無止盡的”這句話讓我們記憶深刻,剛開始大家都覺得成本到了一定的時(shí)候就變成死數(shù)了,再也無法降下來了,上完課以后,聽完講師的講解后,我們對(duì)于成本控制有了更加清晰的認(rèn)識(shí)當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)、服務(wù)、資金都在同一水平后,最重要的是什么樣的企業(yè)更加注重細(xì)節(jié),從每一個(gè)細(xì)節(jié)來落實(shí)成本控制,這樣的企業(yè)必將更具有競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)在比較流行的說法細(xì)節(jié)決定成敗也就是這個(gè)道理。

從我們公司的實(shí)際情況來看,公司的某些成本好像是在不斷的下降中,但在整個(gè)行業(yè)里來看,不光是我們?cè)谙陆?,別的公司也在下降,比如說戶均的工程成本,設(shè)備成本,這些成本是全行業(yè)都在降,而且在工程成本下降的過程中也并不是說降的越多越好,要著眼于后期的實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)情況來降低成本,公司的整體成本控制相對(duì)于往年來應(yīng)該說是比較不錯(cuò)的。

但在某些方面,仍然有可以改進(jìn)的地方,比如從年初到現(xiàn)在的備用電源插線板中,有為數(shù)不少的一批品牌為公牛的五孔插線板用在了只有一個(gè)設(shè)備交換機(jī)設(shè)備的機(jī)柜里,而這類插線板質(zhì)量好但價(jià)格也高,五孔在只有一個(gè)設(shè)備的機(jī)柜內(nèi)只能用上一個(gè),其他的都被浪費(fèi)了,在采購(gòu)此類設(shè)備的過程中,不能一全而概,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況有所區(qū)別,比如說在機(jī)房?jī)?nèi)由于用電的設(shè)備比較多,要用質(zhì)量的多孔的插線板,在同時(shí)有光收發(fā)器和交換機(jī)的機(jī)柜內(nèi)用三孔或是四孔的插先板,在只有一個(gè)交換機(jī)設(shè)備的機(jī)柜內(nèi)則用普通的兩孔或是三孔的插線板就可以了,很顯然多孔的比少孔的電源插線板的價(jià)格是要貴的,而在實(shí)際過程中小區(qū)所有機(jī)柜內(nèi)都用同一種插線板,這樣做顯然比根據(jù)需要來采用要花更多的成本,這就需要在工程設(shè)計(jì)和預(yù)算中提前想到,然后在根據(jù)不同情況分層次采購(gòu)。

以上僅是一個(gè)例子,在整個(gè)公司的所有運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)中,還有不少可以細(xì)挖成本控制的地方。這需要所有的員工在工作中更加留心我們的每一個(gè)工作環(huán)節(jié),群策群力來深挖成本控制。

同時(shí)通過這次培訓(xùn)使得我們可以清楚的通過財(cái)務(wù)報(bào)表來分析出什么樣的企業(yè)是真正掙錢的,又有那些看起來很風(fēng)光的企業(yè)其實(shí)是很危險(xiǎn)的。深入細(xì)致的財(cái)務(wù)分析使得決策者能更好把握企業(yè)的運(yùn)行軌跡,能更加清晰的看到企業(yè)的運(yùn)行環(huán)境。

公司的銷售回報(bào)率高不高,資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率是否正常,報(bào)資回報(bào)率是否達(dá)標(biāo),這些其實(shí)不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層要考濾的問題,從股東、客戶與我和價(jià)值鏈接圖表中可以看的出員工和企業(yè)和股東和客戶是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過程,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,都將會(huì)對(duì)這個(gè)企業(yè)產(chǎn)生不良的影響,企業(yè)發(fā)生問題的同時(shí)員式的利益也將會(huì)相應(yīng)受到影響。

從公司的現(xiàn)狀來分析,經(jīng)過一段時(shí)間的高速發(fā)展后,在近期面對(duì)幾大運(yùn)營(yíng)商的打壓下,公司始終在堅(jiān)持自己的步伐一步步向前邁進(jìn),雖然人員的氣勢(shì)和工作激情方面和以前相比有所下降,但這與整個(gè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)是分不開的公司現(xiàn)在存在的問題可能是現(xiàn)金流跟不上,在發(fā)展擴(kuò)張的同時(shí)要保證現(xiàn)有用戶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),沒有一個(gè)較好的資金支持對(duì)于寬帶行業(yè)將是一個(gè)可怕的跡象,但由于今年國(guó)家財(cái)政政策的緊縮導(dǎo)向,許多企業(yè)不可避免的遇到了資金瓶頸,在內(nèi)部嚴(yán)格控制成本的同時(shí),尋求積極的融資方式是必須要做的。

對(duì)于我們公司而言,除了集團(tuán)支持、外部貸款、內(nèi)部融資等方式外,更應(yīng)該往上市融資的方向上發(fā)展,深圳中小企業(yè)板開市以后,眾多的中小企業(yè)得以上市融資借此進(jìn)一步發(fā)展壯大,中小企業(yè)相對(duì)于主板市場(chǎng)而言,除了各方面的條件比主板上市要低以外,更合適像我們這樣規(guī)模較小但前景較好的成長(zhǎng)性企業(yè),上市中小企業(yè)板的一些基本條件如:公司應(yīng)當(dāng)先改制設(shè)立或依法變更為股份有限公司,開業(yè)時(shí)間是否在二年以上,是否符合管理層穩(wěn)定的要求,即法定代表人、董事、高級(jí)管理人員,核心技術(shù)人員以及控股股東,在提出發(fā)行前二年內(nèi)是否曾發(fā)生重大變化。是否符合主業(yè)突出和持續(xù)經(jīng)營(yíng)的要求,是否進(jìn)行過資產(chǎn)剝離(非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)除外),是否以經(jīng)審計(jì)的凈資產(chǎn)額作為折股依據(jù)等一些基本條件。

我們公司應(yīng)該說符合了大部分的基本條件,但是最重要的是要有一個(gè)有實(shí)力的有話語(yǔ)權(quán)的證券公司能為我們公司作前期輔導(dǎo),在這個(gè)方面,集團(tuán)下面的方正證券也許可以幫的上忙,如果公司能夠在不久的將來上市中小企業(yè)板不僅解決了融資的問題,對(duì)于品牌及整個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)都將起到重要的積極的作用,哪個(gè)寬帶企業(yè)能第一個(gè)上市場(chǎng)融資哪個(gè)企業(yè)必將更有希望成為未來寬帶行業(yè)的。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇十

作為一名班主任老師,我深刻意識(shí)到教育的神圣使命和班主任的重要角色。每天與學(xué)生們相處,我感受到自己肩負(fù)著教書育人的責(zé)任,并面臨著各種挑戰(zhàn)。在利益紛爭(zhēng)和互聯(lián)網(wǎng)影響下,學(xué)生們的行為也更加復(fù)雜多樣,我不光要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),還要關(guān)心他們的成長(zhǎng)與心理健康。

第二段:傾聽與關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

作為班主任,傾聽與關(guān)注是我對(duì)學(xué)生們最好的呵護(hù)。我經(jīng)常和學(xué)生交流,傾聽他們的心聲,了解他們的困惑和需求。通過與每個(gè)學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系和信任,我可以更好地發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),為他們提供個(gè)性化的教育輔導(dǎo)和支持。只有關(guān)心他們的內(nèi)心世界,才可以真正幫助他們克服困難,進(jìn)步成長(zhǎng)。

第三段:堅(jiān)持多元化教育煥發(fā)學(xué)生的活力。

多元化教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我通過多種方式激發(fā)學(xué)生們的興趣和潛能,組織各種活動(dòng)、講座和社團(tuán),以促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新思維。此外,我還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,通過課堂合作和小組活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí),相互幫助。這樣的教育方式不僅提供了學(xué)術(shù)知識(shí),更培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和社交能力。

第四段:關(guān)注家庭教育促進(jìn)家校共育。

家庭教育是學(xué)生成長(zhǎng)的重要影響因素,班主任應(yīng)發(fā)揮橋梁和紐帶的作用,與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。我積極與家長(zhǎng)溝通,了解他們的期望和關(guān)注點(diǎn),幫助他們理解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求。我定期組織家長(zhǎng)會(huì),分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并提供家庭教育指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)更好地履行育兒責(zé)任。只有家庭和學(xué)校共同合作,才能為學(xué)生提供更全面的教育。

第五段:反思與成長(zhǎng)班主任教育的不斷進(jìn)步。

作為一名班主任,我時(shí)刻反思自己的工作,并不斷調(diào)整和改進(jìn)。我通過學(xué)習(xí)教育理論和經(jīng)驗(yàn)交流,提升自己的教育能力和專業(yè)知識(shí)。我也會(huì)向同事請(qǐng)教,共同研究班主任工作中的難題和挑戰(zhàn)。同時(shí),我也關(guān)注學(xué)生對(duì)我的反饋,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和溝通技巧。班主任工作需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),只有不斷進(jìn)步才能更好地服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)。

總結(jié):班主任老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上重要的指引者和啟蒙者,需要承擔(dān)起教書育人的責(zé)任,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與發(fā)展需求。只有通過傾聽與關(guān)注、多元化教育、關(guān)注家庭教育、反思與成長(zhǎng),班主任才能真正成為學(xué)生和家長(zhǎng)們的朋友、知己和引路人。班主任的心得體會(huì)和感悟?qū)⒉粩嘭S富,為班主任工作帶來更多的啟示和改進(jìn)方向。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇十一

作為一名班主任老師,我有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和百感交集的心得體會(huì)。在這個(gè)崗位上,我切身感受到了教育的深沉意義和責(zé)任的重大。經(jīng)過多年的工作實(shí)踐,我意識(shí)到,班主任的角色不僅僅是一個(gè)教師,更是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?,是他們心靈的寄托和精神的支柱。在日常教育工作中,我把關(guān)愛、尊重、引導(dǎo)融入教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié),我深深體會(huì)到班主任的使命和擔(dān)當(dāng),也收獲了諸多的感悟和思考。

首先,作為一名班主任,關(guān)愛是最重要的。每個(gè)學(xué)生都是班主任心中的獨(dú)立個(gè)體,亦是一個(gè)被育的花朵。每天早晨,我會(huì)給孩子們送上一句溫暖的問候,關(guān)切地詢問他們身體的狀況,讓他們感到關(guān)愛和溫暖。即使在課堂上,我也時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,給予他們耐心的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)。關(guān)愛是一片希望的領(lǐng)航燈,它能激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)未來的渴望。通過關(guān)愛,我見證了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,這是作為班主任最大的滿足感。

其次,尊重是互動(dòng)的基礎(chǔ)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,有自己的思考方式和行為風(fēng)格。作為班主任,我要尊重學(xué)生的個(gè)性,理解他們的特長(zhǎng)和短板。在學(xué)習(xí)上,我鼓勵(lì)孩子們敢于發(fā)表自己的意見,不同的聲音和觀點(diǎn)都能激發(fā)創(chuàng)新的火花。在集體活動(dòng)中,我鼓勵(lì)孩子們發(fā)表自己的意見和建議,充分表達(dá)自己的想法。尊重是關(guān)系協(xié)調(diào)的橋梁,它能促進(jìn)師生之間的和諧互動(dòng),也能培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自主的品質(zhì)。

再次,引導(dǎo)是成長(zhǎng)的動(dòng)力。作為班主任,我時(shí)刻關(guān)注孩子們心理的發(fā)展和成長(zhǎng)的需求。在孩子們遇到困難和挫折時(shí),我會(huì)耐心地傾聽他們的訴求,給予他們及時(shí)的幫助和支持。我鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立思考和解決問題,引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。我相信,引導(dǎo)是培養(yǎng)孩子們終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和思考的能力的關(guān)鍵。在引導(dǎo)中,我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也看到了我的價(jià)值和意義。

最后,管理是整體的保障。作為班主任,我要承擔(dān)起學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活管理責(zé)任。我注重制定合理的班級(jí)管理規(guī)章制度,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。在管理中,我注重平等和公正,傾聽學(xué)生的聲音,保護(hù)他們的權(quán)益。我深知,良好的班級(jí)管理能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的保障和環(huán)境,也能增強(qiáng)師生的互信和合作。

總結(jié)起來,作為一名班主任老師,我深刻理解到關(guān)愛、尊重、引導(dǎo)和管理對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。我深深地體會(huì)到,教師的價(jià)值和意義遠(yuǎn)不止于傳授知識(shí),更關(guān)乎孩子們身心的健康和全面的發(fā)展。在班主任崗位上,我時(shí)刻銘記教育的重責(zé)大任,用心去引領(lǐng)著一群群學(xué)子,為他們的未來播撒希望的種子。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇十二

作為一個(gè)班主任,早讀不僅是我工作中的一項(xiàng)重要任務(wù),更是我與學(xué)生之間溝通和建立情感連接的重要途徑。早讀有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高他們的思考能力和表達(dá)能力。同時(shí),早讀還能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)思緒的純凈,感受心靈的寧?kù)o。因此,作為一名班主任,我始終將早讀作為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)來關(guān)注和重視。

段二:設(shè)計(jì)多元化的早讀內(nèi)容(200字)。

為了讓早讀更加豐富多彩,我會(huì)設(shè)計(jì)多元化的早讀內(nèi)容。除了課外閱讀,我還會(huì)精心選取一些有趣的故事、名人傳記、勵(lì)志故事等進(jìn)行分享,以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生將自己的讀書體會(huì)、心得體會(huì)以及日常生活中的點(diǎn)滴感悟分享給大家,從而增強(qiáng)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)互動(dòng)。

通過長(zhǎng)期的實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了班主任早讀的種種好處和影響。早讀可以讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)安靜、沒有干擾的環(huán)境下進(jìn)行閱讀,提高他們的專注力和閱讀效率。同時(shí),早讀也是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程,他們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的讀物,發(fā)展自己的閱讀習(xí)慣。早讀還可以培養(yǎng)學(xué)生的情感交流能力,通過分享自己的感受和理解,學(xué)生們可以更好地理解和尊重彼此的不同觀點(diǎn),從而增進(jìn)彼此之間的信任和友誼。最重要的是,早讀可以幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力,進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

段四:班級(jí)早讀的案例分享(200字)。

作為一個(gè)班級(jí)的班主任,我最大的心愿就是讓班級(jí)的早讀變得豐富多彩、富有意義。為此,我曾邀請(qǐng)學(xué)校的一位作家前來講述他的寫作經(jīng)歷,讓學(xué)生們感受到作家創(chuàng)作的樂趣和艱辛。我還組織過班級(jí)的讀書分享活動(dòng),讓學(xué)生們互相推薦自己喜歡的書籍,并分享他們對(duì)書籍的理解和感悟。這些案例的成功舉辦不僅讓學(xué)生們喜歡上了早讀,還加深了班級(jí)之間的情感連接,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

段五:進(jìn)一步的思考與展望(200字)。

雖然班主任早讀取得了一定的成效,但是我仍然認(rèn)為有進(jìn)一步的改進(jìn)和提高的空間。一方面,我會(huì)不斷尋找更多高質(zhì)量的讀物,滿足學(xué)生的閱讀需求,激發(fā)他們的閱讀興趣。另一方面,我會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的分享欲望,鼓勵(lì)他們更主動(dòng)地參與早讀,分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得體會(huì)。同時(shí),我也會(huì)與其他班主任進(jìn)行交流和探討,吸取其他班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和做法,進(jìn)一步完善和改進(jìn)我自己的早讀工作。通過持續(xù)的努力,相信班主任早讀可以在未來發(fā)揮更大的作用,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

這篇文章通過幾個(gè)主要段落的呈現(xiàn),較好地展示了班主任早讀的意義、重要性以及我個(gè)人的心得體會(huì)和理解。同時(shí),為了豐富文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),對(duì)班主任早讀的案例進(jìn)行了分享,并展望了未來的發(fā)展方向和努力方向。整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容連貫,符合一篇優(yōu)秀的文章的要求。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇十三

“班主任天花板”是一個(gè)慣用詞匯,但實(shí)際上,每個(gè)班主任都會(huì)遇到“天花板”問題,也就是在工作中,遇到各種難以突破的瓶頸,感覺自己無法向上發(fā)展。本文將探討班主任天花板的成因,以及如何突破天花板,拓展自己的工作視野。

第二段:認(rèn)識(shí)自己。

要想突破天花板,首先需要認(rèn)識(shí)自己。班主任工作最大的特點(diǎn)是全方位的工作量,但事實(shí)上很多班主任并不清楚自己在具體工作中的特長(zhǎng)和不足之處,因此很難有所突破。班主任需要逐步探索自己的潛力,找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而了解自己的工作重心和方向。

第三段:建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

在班主任的日常工作中,往往會(huì)遇到各種各樣的問題,有時(shí)需要經(jīng)驗(yàn),有時(shí)需要咨詢,而這正是建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)的重要性所在。建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)可以拓寬工作人際關(guān)系,幫助自己找到可以互相學(xué)習(xí)、支持和協(xié)作的人??梢栽诠ぷ鹘涣骱陀懻摰倪^程中,學(xué)習(xí)到其他班主任的經(jīng)驗(yàn),并獲得激勵(lì)和啟示,從而拓展自己的工作視野。

第四段:提高專業(yè)能力。

班主任工作不僅要具有全方位的能力,還需有較高的專業(yè)能力。如何提高專業(yè)能力成為突破天花板的關(guān)鍵之一。不同的班主任需要不同的專業(yè)知識(shí),因此需要根據(jù)自己的實(shí)際情況發(fā)掘提高專業(yè)能力的途徑??梢酝ㄟ^系統(tǒng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索等方式積累經(jīng)驗(yàn),也可以加入班主任協(xié)會(huì)或相關(guān)的教育組織,參與培訓(xùn)和專業(yè)交流,以提高自己的專業(yè)水平。

第五段:積極拓展工作領(lǐng)域。

拓展工作領(lǐng)域能夠使班主任充分發(fā)揮自己的潛力,對(duì)于突破天花板也非常有效。班主任可以積極爭(zhēng)取參與一些教育實(shí)踐項(xiàng)目,如教育調(diào)研、教學(xué)設(shè)計(jì)、校園美育等。在實(shí)踐項(xiàng)目中,班主任可以通過與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士合作,鍛煉自己的跨學(xué)科整合和應(yīng)變能力,拓寬自己的工作領(lǐng)域,在實(shí)踐中不斷提高自己。

結(jié)論:

班主任工作的天花板感是普遍存在的,但只有在擴(kuò)大視野,拓展工作領(lǐng)域,加強(qiáng)專業(yè)能力的基礎(chǔ)上,才能突破自己的局限,擁有更廣闊的前景。因此,班主任需要時(shí)刻意識(shí)到自己的天花板問題,不斷尋找突破的方法,進(jìn)一步提升自己的工作能力和水平,達(dá)到真正成為一名優(yōu)秀的班主任的目標(biāo)。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇十四

一、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo),培養(yǎng)健康向上的班集體。

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班,是一所學(xué)校的窗口,本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣,但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開展。如著重針對(duì)本班“基礎(chǔ)差,缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)際,針對(duì)學(xué)生中不少成績(jī)不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨,別人能做到的,我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生,樹立學(xué)生的自信心。其實(shí),拋開成績(jī),每個(gè)孩子都是有自尊的,沒誰(shuí)承認(rèn)自己比別人笨,只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里,當(dāng)成績(jī)?cè)诶蠋?、同學(xué)的意識(shí)中成了評(píng)價(jià)學(xué)生的主要甚至唯一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),成績(jī)差的同學(xué)的信心就會(huì)失去支撐。例如有的學(xué)生因成績(jī)差,經(jīng)常受到批評(píng),他的信心常受挫,便認(rèn)為自己確實(shí)很笨,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理,如果當(dāng)有老師不及時(shí)引導(dǎo),他們就會(huì)認(rèn)為自己一無是處,自暴自棄,這樣要培養(yǎng)他們與班級(jí)榮辱與共的集體思想,可以說是不可能的。成績(jī)好的同學(xué)常受老師的表?yè)P(yáng),思想很容易引導(dǎo),各種觀念易灌輸;而成績(jī)較差的同學(xué)思想包袱重,就有一種事不關(guān)己,高高掛起的意識(shí),甚至對(duì)集體有了本能的排斥、抗拒。針對(duì)這一點(diǎn),抓好班級(jí)的工作基點(diǎn)在于如何維護(hù)每個(gè)同學(xué)的自尊,如何調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的內(nèi)在積極因素。其實(shí)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,都渴望被承認(rèn),有時(shí)他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。比如有的同學(xué)會(huì)某一種樂器,有的畫畫較好,這些都牟幫助他們建立自信,找到奮斗上進(jìn)的精神支柱,為此我經(jīng)常捕捉教育的時(shí)機(jī),讓每一位學(xué)生都有建立自信的機(jī)會(huì),熱心班級(jí)活動(dòng),在這樣的基礎(chǔ)上,就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

比如__x同學(xué),由于身體的原因,他不僅無心向?qū)W,不背書,常欠交作業(yè),即使交上來了,那作業(yè)也無法改,還經(jīng)常制造一些麻煩事讓大家注意他。對(duì)于這位讓不少老師頭疼的雙差生,我并沒有放棄他。平時(shí)上課常提問他,哪怕他能在課堂大聲說一兩句話,我都大做文章對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)。記得那一次,我布置了抄寫生詞這一作業(yè),專門利用一個(gè)中午的時(shí)間,陪著他寫每一個(gè),下午在評(píng)講作業(yè)時(shí),我拿出他的本子展示給全班同學(xué)看,表?yè)P(yáng)他的作業(yè)整潔、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好精神,并號(hào)召大家發(fā)揚(yáng)他這種精神。這樣一下來,因?yàn)樵谕瑢W(xué)面前肯定了他,讓他產(chǎn)生了榮譽(yù)感,果然他對(duì)學(xué)習(xí)突然產(chǎn)生了興趣,尤其愛寫作業(yè),有一段時(shí)間作業(yè)不僅跡工整,而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng),結(jié)果如此良性循環(huán),他進(jìn)步非常快,還時(shí)常在好人好事記錄本上見到他的名,而且破天荒地在本次期末考試考了一個(gè)及格成績(jī),竟然還是71分。

還有__x同學(xué),她不太講衛(wèi)生,加之學(xué)習(xí)成績(jī)差,因而全班同學(xué)對(duì)她避而遠(yuǎn)之,這就造成她自卑心理,不喜好群體生活,自然對(duì)班開展活動(dòng)毫無激情,為此,我?guī)ьI(lǐng)一群班干在各項(xiàng)活動(dòng)中,有意識(shí)引導(dǎo)她走進(jìn)集體,并感受集體的快樂與溫暖,并讓我班學(xué)習(xí)成績(jī)好、在班級(jí)影響力大的__x同學(xué)當(dāng)她的師父輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí),讓她體會(huì)到同學(xué)們都在關(guān)心她的進(jìn)步,結(jié)果她進(jìn)步不小,慢慢地會(huì)與同學(xué)講話了,她的成績(jī)也在慢慢地進(jìn)步了,本次期末考試竟然也考了及格。更可喜的是她開始默默地為班做好事,如教室有垃圾她利用課間時(shí)間將它掃干凈;放學(xué)了,教室窗戶未關(guān),她看見了又關(guān)好;勞動(dòng)課上常看見掛著汗珠在默默地埋頭肯干。

二、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,切切實(shí)實(shí)地關(guān)心學(xué)生。

一位好老師,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,關(guān)心她們的成長(zhǎng),傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛,營(yíng)造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長(zhǎng)的過程中,許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。作為班主任,必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說,我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩,如__同學(xué),語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀,但數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,她極其苦惱,我從周記中了解這一信息后,立即找她談心,幫她分析數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因,指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃,并督促她完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)讓我班數(shù)學(xué)尖子湯美鳳同學(xué)輔導(dǎo)她,向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得,功夫不負(fù)有心人,結(jié)果何盼在本次的數(shù)學(xué)期末考試中得了97分。

又如有一次,__x同學(xué)感冒了,發(fā)現(xiàn)他還發(fā)燒,我立即帶他去衛(wèi)生站自己掏錢為他看病,在我扶他回來的路上,他感激地對(duì)我說:謝謝您,老師。我摸摸他的頭接過話茬說:只要你好好學(xué)習(xí),就算是謝老師了!他聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭,那神情至今想起來都叫我感動(dòng)。正因?yàn)槿绱?,我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼,他們有喜悅樂于與我一起分享,有憂愁也愛向我訴說。為師如此,夫復(fù)何求!

三、立足素質(zhì)教育,積極配合科任老師,利用語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì),提高育人的效果。

語(yǔ)文學(xué)科不僅具有工具性,而且還具有很強(qiáng)的思想性。我們?cè)诮淌趯W(xué)生語(yǔ)文能力的同時(shí),要掌握時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行義理的熏陶和思想品德教育。這對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。例如《馬踏飛燕》《梅花魂》是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的極好教材;《延安,我把你追尋》可使學(xué)生受到革命傳統(tǒng)的教育;《高原紅柳》教育學(xué)生關(guān)心他人,樂于助人;《一個(gè)小村莊的故事》可使學(xué)生懂得要保護(hù)生態(tài)環(huán)境;《風(fēng)向袋的制作和實(shí)驗(yàn)》能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行小制作和小實(shí)驗(yàn)的興趣。

另外,我非常注意積極配合科任老師,共同抓好班的素質(zhì)教育工作。比如,我班的運(yùn)動(dòng)員在備戰(zhàn)區(qū)運(yùn)期間,我不僅將運(yùn)動(dòng)員值日的工作分配給其他同學(xué)完成,更鼓勵(lì)全體同學(xué)在運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練其間為其送開水,還在班會(huì)上引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓?,讓他們更有信心全身心地投入備?zhàn)中。還有的民樂隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練,我也是如此支持他們。由于能密切地配合輔導(dǎo)老師,結(jié)果我班在各項(xiàng)參賽的項(xiàng)目中獲得了可喜的成績(jī)。

總而言之,在班級(jí)管理中,堅(jiān)持嚴(yán)中有愛、以人為本的思想,就能達(dá)到科學(xué)地管理班級(jí),并能取得一定的成績(jī)。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇十五

段落一:引入班主任早讀的背景和意義(大約200字)。

作為一位班主任,早讀是我每天都要進(jìn)行的重要工作之一。早讀不僅僅是學(xué)生們整理思緒、調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間,同時(shí)也是我與學(xué)生們交流和了解他們思想動(dòng)態(tài)的機(jī)會(huì)。通過每天的早讀,我不僅收獲了許多心靈的感悟,也從中深深體會(huì)到了自己作為一名班主任的責(zé)任和使命。

每天早上,當(dāng)我走進(jìn)教室看到那些正在專注讀書的學(xué)生們時(shí),我總是感到無比的欣慰。早讀不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,還培養(yǎng)了他們的耐心和專注力,讓他們學(xué)會(huì)如何安靜地面對(duì)自己的內(nèi)心。同時(shí),早讀也為我和學(xué)生們之間的交流提供了寶貴的機(jī)會(huì)。在早讀過程中,我會(huì)不定期地選擇一些富有哲理意味的文章或者詩(shī)詞,與學(xué)生們分享我的感悟,引導(dǎo)他們思考,激發(fā)他們的思維。通過這些交流,我能更深入地了解學(xué)生們的想法,建立起師生之間的信任和親近感。

段落三:班主任早讀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響(大約200字)。

班主任早讀不僅僅是讓學(xué)生們讀書,更是為學(xué)生們的成長(zhǎng)埋下了一顆種子。每天在早讀中,我都會(huì)選擇一些勵(lì)志的文章,通過分享榜樣人物的故事激勵(lì)學(xué)生們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),追求自己的夢(mèng)想。通過早讀,學(xué)生們不僅能豐富自己的知識(shí),還能培養(yǎng)自己的情操和人生態(tài)度。他們會(huì)逐漸明白,成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的積累,更是對(duì)自己的鍛煉和超越。他們會(huì)學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)與他人和諧相處。

段落四:班主任早讀對(duì)班級(jí)凝聚力的提升(大約200字)。

早讀不僅僅只是學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng),同時(shí)也是班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。通過每天早讀,班級(jí)成員能夠一起聽同一篇文章,一起談?wù)撏粋€(gè)話題。這些共同的經(jīng)歷和討論,拉近了同學(xué)們的距離,使他們感到彼此的理解和支持。在早讀的過程中,我也經(jīng)常借機(jī)向?qū)W生們傳遞班級(jí)的期望和要求,讓他們明白班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的大家庭。這樣的氛圍能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓同學(xué)們更加積極地參與到集體活動(dòng)中,共同建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)。

段落五:總結(jié)班主任早讀的價(jià)值和收獲(大約200字)。

班主任早讀不僅僅是學(xué)生們的開始,也是我作為一名班主任的開始。通過早讀,我與學(xué)生們的關(guān)系更加親近,他們也更愿意與我交流。早讀不僅培養(yǎng)學(xué)生們的讀書興趣和學(xué)習(xí)能力,還激發(fā)了他們的求知欲和思考能力。通過早讀,我更了解了學(xué)生們的想法和困惑,并能通過引導(dǎo)和教育幫助他們成長(zhǎng)。班主任早讀的每一次感悟,都讓我更加堅(jiān)定了做一名合格班主任的決心,更深刻地認(rèn)識(shí)了教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。早讀是班主任和學(xué)生們共同成長(zhǎng)的開始,也是我們共同追求美好未來的起點(diǎn)。

本文共計(jì)1200字,以五段式結(jié)構(gòu),由背景和意義、親身經(jīng)歷和感悟、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響、對(duì)班級(jí)凝聚力的提升以及總結(jié)班主任早讀的價(jià)值和收獲五個(gè)方面展開論述。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇十六

有幸參加了xx組織的20xx年第x期班主任培訓(xùn)班,盡管只有x天時(shí)間,但是名師的指導(dǎo)使我打開眼界,尤其是作為工作xx年,第一次參加這么隆重的培訓(xùn),讓我受益匪淺。

作為班主任必須以情感教育為前提,以熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),灌輸?shù)览碇皇枪ぷ魅粘?,學(xué)生聽起來枯燥無味,甚至產(chǎn)生逆反心理;剛當(dāng)班主任,我有過這樣的經(jīng)歷,老板著臉,一副教訓(xùn)人的樣子,學(xué)生表面畢恭畢敬,卻一點(diǎn)一點(diǎn)拉開了距離,學(xué)生不在給我講真話,實(shí)話。造成了,班級(jí)管理處于一種班主任不在現(xiàn)場(chǎng)就一盤散沙的局面。通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足,在以后的工作中,務(wù)必主動(dòng)和學(xué)習(xí)交朋友,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,以“德”治班才是搞好班級(jí)關(guān)系的法寶。

作為新時(shí)代的班主任,學(xué)生獲取知識(shí)的途徑越來越多,班主任必須拿出“不做墻上蘆葦,不做山間竹筍”的魄力才能迎合時(shí)代需求。

(1)得了解學(xué)生發(fā)展水平,年齡特征,班級(jí)群體心理。

(2)培養(yǎng)和擴(kuò)大積極分子,提高干部素質(zhì),逐步形成有威信,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)核心。發(fā)動(dòng)他們開展活動(dòng),團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)同學(xué)一起前進(jìn)。

“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。”班主任難免遇到不少不良學(xué)習(xí)的學(xué)生,盡管帶來不少麻煩,但是也得用理解的心態(tài)去對(duì)待。為讓學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境,得做一下工作:

(1)制定嚴(yán)格的班規(guī)。改變班主任看學(xué)生的“保姆”式的管理方法;可以采用積分制,從學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)態(tài)度,活動(dòng)進(jìn)行每周總結(jié)一次。

(2)尊師孝父。逢年過節(jié),可以開展這樣的活動(dòng),給學(xué)生算算感情賬,算算經(jīng)濟(jì)賬,讓他們懂得尊重老師,孝敬父母,育才先育人。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇十七

暑假是學(xué)生們盼望已久的假期,而對(duì)于班主任來說,這也是一段重要的時(shí)間。在這個(gè)期間,班主任不僅要好好休息放松,更要回顧過去一學(xué)期的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為新的學(xué)期做好準(zhǔn)備。在暑假的經(jīng)歷中,我對(duì)作為一名班主任應(yīng)該具備的素養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

第二段:認(rèn)真準(zhǔn)備。

暑假是一段寶貴的時(shí)間,班主任應(yīng)該認(rèn)真策劃好自己的假期。要充分利用好這段時(shí)間,認(rèn)真?zhèn)湔n,制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)方案,為學(xué)生帶來更多的啟示和驚喜。同時(shí),每位班主任也需要加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí),深入了解新的教育政策和新的教學(xué)方法,努力將自己的能力發(fā)揮到極致。

第三段:關(guān)心學(xué)生。

作為班主任,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和情感發(fā)展,為他們的成長(zhǎng)提供有力的支持和指導(dǎo)。在暑假期間,我們可以拜訪學(xué)生家庭,了解他們的家庭情況,更好地掌握學(xué)生的身心狀態(tài)。同時(shí),我們也可以利用這段時(shí)間加強(qiáng)與學(xué)生的交流,增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和互信。

第四段:積累經(jīng)驗(yàn)。

無論是好的或者是不那么好的經(jīng)驗(yàn)都是我們成長(zhǎng)的重要資本。在新的學(xué)期到來之前,班主任需要做好總結(jié)和歸納,認(rèn)真反思過去的工作,尋找改進(jìn)的方法,優(yōu)化自己的策略,從而為下一學(xué)期提供更好的指導(dǎo)。同時(shí),我們也要認(rèn)真聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋和意見,及時(shí)調(diào)整行動(dòng)方案,提高工作效率。

第五段:展望新學(xué)期。

新學(xué)期就要到來了,班主任必須在暑假期間充分準(zhǔn)備,精益求精。除了做好教學(xué)方面的準(zhǔn)備,我們也要注重學(xué)生的全面素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的心理健康,積極開展課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí),我們也要加強(qiáng)與家長(zhǎng)和同仁的溝通和協(xié)作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,讓學(xué)生在健康的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

結(jié)語(yǔ):

作為一名班主任,我們要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則,多方位的關(guān)注和照顧好學(xué)生的全面發(fā)展。班主任的工作是具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的,需要日復(fù)一日的辛勤付出,但是也帶來了巨大的收獲和成就感。相信我們精心的準(zhǔn)備和付出,會(huì)在新的學(xué)期中為學(xué)生帶來更多的啟示和震撼。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇十八

我擔(dān)任xx電氣1班、2班的班主任工作,這一年的時(shí)間里,我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng),在這一年里,我對(duì)班主任工作,有了更深的體會(huì)。這一年來,我主要工作如下:

大學(xué)生思想相對(duì)成熟、獨(dú)立,單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說教的嫌疑,但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我對(duì)學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開展,一是利用班會(huì),從小的事情,身邊的事情,學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,樹立愛國(guó)主義情懷,例如,進(jìn)行了多次主題班會(huì),其中有:班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選主題班會(huì),學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選主題班會(huì),如何安排大二生活主題班會(huì),防火、防盜等安全教育主題班會(huì)等,這些主題班會(huì)希望能給他們提供一些學(xué)習(xí),生活上的參考。另一方面,我利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。如對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定、有激進(jìn)傾向的學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)不理想的同學(xué),對(duì)欠費(fèi)的同學(xué),對(duì)有好的興趣愛好的同學(xué),都進(jìn)行了多次交談,效果良好。對(duì)于一些積極上進(jìn)的學(xué)生,則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己,積極向黨組織靠攏。

在班級(jí)的日常管理中,配合學(xué)校,學(xué)院,認(rèn)真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學(xué)生自主管理班級(jí)。同時(shí),作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),嚴(yán)肅處理。經(jīng)過努力,我班班紀(jì)良好,沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。

由于進(jìn)入大學(xué)二年級(jí),班級(jí)有些學(xué)生放松了學(xué)習(xí),過分注重了各類校園活動(dòng)和上網(wǎng),學(xué)習(xí)氛圍不是很濃厚,針對(duì)這種情況,我狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本,在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之時(shí),注重學(xué)生從思想上的重視,我讓每一位學(xué)生在開學(xué)初給自己定了本學(xué)期的目標(biāo)交給我保管,在學(xué)期快結(jié)束時(shí),我再發(fā)給每一位學(xué)生,讓他們回顧自己定下的目標(biāo),促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習(xí);還經(jīng)常在班會(huì)上介紹一些大學(xué)學(xué)習(xí)的方法,鼓勵(lì)大家積極參加一些與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)。上學(xué)期末,我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因才施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的'朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。例如,對(duì)班上學(xué)習(xí)不理想的同學(xué),單獨(dú)與每位同學(xué)交談,盡量找出原因和解決辦法,同時(shí),還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活。這一年中,班級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)體育活動(dòng)和文娛活動(dòng),在各種比賽和活動(dòng)中取得不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí),班上組織了多次有意義的活動(dòng),通過學(xué)生的參與,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,使學(xué)生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),抓住時(shí)機(jī),有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。

總之,在這一年里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中,我認(rèn)識(shí)到,班主任工作的重中之重是對(duì)學(xué)生的思想工作,這是貫穿在每一個(gè)具體的工作之中的,只有做好了學(xué)生的思想工作,其他的一切工作才能順利開。在對(duì)學(xué)生的思想工作中,又要因人而異,因才施教,注重工作方法,不能以單一的工作作風(fēng)面對(duì)個(gè)性各異的學(xué)生。在工作中,還有許多問題和許多繁瑣的事情,這就需要我不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇十九

11月27日——11月29日,做為新教師的我有幸參加了“_市中小學(xué)優(yōu)秀班主任第三期培訓(xùn)班”的培訓(xùn)。在為期三天的培訓(xùn)中,張國(guó)宏主編獨(dú)特的人格魅力、胡麟祥教授先進(jìn)的現(xiàn)代班集體管理的理念、余玲華主編從《好題,成功寫作的前提》理論聯(lián)系實(shí)際的角度和用豐富多彩的活動(dòng)案例詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。聽了幾位專家教授的講座以后,我感慨頗多,深感教師這個(gè)職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí),深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事,也能折射出深?yuàn)W的教育思想,班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著,對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié),才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認(rèn)真對(duì)待。

張國(guó)宏主編的講座,讓我懂得了教育要有自己的高貴。教育要有自己的高貴,要對(duì)浮躁說“不”。浮躁是教育的天敵,是良好師生關(guān)系的天敵,是影響教學(xué)質(zhì)量的天敵。在我們的工作中,要給自己溜出足夠的思考時(shí)間和空間,讓自己的工作從容一點(diǎn),平和一點(diǎn),耐心一點(diǎn),真正做到靜下心來教書,潛下心來育人。張主編在說到尊重教育時(shí):尊重是生命的需要,信任是最大的幸福,鼓勵(lì)是最大的教育。給我留下深刻印象,讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要,“數(shù)子一過,不如獎(jiǎng)其一功。

胡麟祥教授就現(xiàn)代班集體建設(shè)提出了自己的見解,他認(rèn)為現(xiàn)代的班主任要轉(zhuǎn)變教育的思維方式:1.要從消極的教育轉(zhuǎn)向積極的教育,多看到孩子的優(yōu)點(diǎn),表?yè)P(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,忽視孩子的缺點(diǎn),鼓勵(lì)孩子改掉不良的習(xí)慣。2.從割裂式的教育轉(zhuǎn)向整合式的教育,關(guān)注全班孩子的發(fā)展,關(guān)注一個(gè)孩子整體的發(fā)展。3.從教育學(xué)生轉(zhuǎn)向挖掘?qū)W生內(nèi)在的自我改變的力量。一個(gè)人讓別人推著很難走得快,走得穩(wěn),很多時(shí)候還會(huì)往后退,但如果把自身的潛力挖掘出來了,自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在,不足所在了,那么他的路會(huì)走得平穩(wěn)、快速,進(jìn)步會(huì)是讓人驚訝的。

余玲華主編的講座主題是《好題,成功寫作的前提》,整場(chǎng)講座持續(xù)一個(gè)小時(shí)。她不僅提綱挈領(lǐng)地指導(dǎo)老師們寫作的奧秘,更有精彩的案例分析,使我們能深入淺出地直觀了解怎樣才算是好文章。余主編主要從選題新穎、適當(dāng)、客觀這三個(gè)角度為我們作了較為具體的講解。

第一,選題要新穎,避免“人云亦云”。

第二,選題要適當(dāng),避免“眼高手低”。

第三,選題要客觀,避免“論而無果”。

除了如何選題的系統(tǒng)性講解之外,余主編還專門根據(jù)教師的工作特點(diǎn)向我們介紹了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育敘事研究的寫作方法。整場(chǎng)講座生動(dòng)有趣,又富有實(shí)用價(jià)值,與會(huì)老師們都對(duì)如何選題,如何撰寫論文有了更清晰的了解。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜,艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作,我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作,總之,做一名班主任,就要做到“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇二十

暑假,這是每一位學(xué)生放松心情,忘卻學(xué)業(yè)的時(shí)候;而對(duì)于班主任來說,這卻是教育之路上的另一種可能。暑假是班主任鞏固自己干事業(yè)的機(jī)會(huì),也是思考未來旅程發(fā)展的契機(jī)。今天,我要分享的是我在這個(gè)暑假期間的感悟、心得和體會(huì)。

第二段:鞏固個(gè)人的工作能力。

首先,暑假是鞏固個(gè)人的工作能力的好時(shí)機(jī)。在課堂上,我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供諸如知識(shí)點(diǎn)、答卷技巧等等的教學(xué)來幫助他們提升成績(jī)。然而,在學(xué)校放假的這個(gè)時(shí)候,我們能夠更多地從教育的戰(zhàn)略上思考。通過閱讀職業(yè)相關(guān)的書籍、參加教育研討會(huì)、制定未來旅程計(jì)劃等等方式,我不僅能夠升級(jí)自己的知識(shí)水平,同時(shí)也得以更好地了解專業(yè),從而更好地服務(wù)學(xué)生。

第三段:加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。

其次,暑期是加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的絕佳機(jī)會(huì)。有機(jī)會(huì)親自跟家長(zhǎng)們會(huì)面,并與他們討論學(xué)生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、學(xué)業(yè)水平等等,這樣能夠幫助我們與家長(zhǎng)之間的溝通變得更加高效。在這樣的交流中,家長(zhǎng)對(duì)于他們孩子的真正需求也會(huì)逐漸浮出水面。通過深入的了解家長(zhǎng)們的想法與見解,我們可以更好地幫助學(xué)生們達(dá)到他們想要的目標(biāo)。

第四段:縮小與學(xué)生的差距。

另外,在暑假期間,我們的工作也并沒有完全放緩。到了暑假期末,學(xué)生們需要參加關(guān)于新學(xué)年的補(bǔ)習(xí)和拓展培訓(xùn)課程,而這些剛好是千載難逢的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兛梢?有機(jī)會(huì)與學(xué)生更親密地接觸。在生生往返的行列中,我們能夠適時(shí)地解決他們遇到的問題,回答他們的疑問,并與他們建立更好的交流和關(guān)系。這樣能夠幫助我們站在學(xué)生的角度考慮問題,更好地理解學(xué)生的需求和想法,從而更好地幫助他們。

第五段:總結(jié)。

在這個(gè)未知的暑季,雖然要應(yīng)對(duì)各種新的挑戰(zhàn),但也擁有很多機(jī)會(huì),幫助我們?yōu)橄乱粋€(gè)學(xué)年做好充分準(zhǔn)備。通過深入思考和反思自己的教育實(shí)踐,鞏固自己的工作能力、與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系、加強(qiáng)與學(xué)生的接觸,我們能夠創(chuàng)造出更具有價(jià)值和意義的學(xué)校教育貢獻(xiàn)。

最后,帶著對(duì)未來發(fā)展的期待和信心,我相信我們可以為下一個(gè)學(xué)年做出更好的準(zhǔn)備。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇二十一

高考,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一次重要的考驗(yàn),而對(duì)于班主任來說更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任。作為高考班主任,我深感責(zé)任重大,壓力沉重,但同時(shí)也收獲了很多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)于擔(dān)任高考班主任的心得體會(huì)。

首先,作為高考班主任,我認(rèn)為最重要的是要建立良好的班級(jí)氛圍。高中三年對(duì)于學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的階段,他們需要一個(gè)穩(wěn)定、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍來支持他們完成學(xué)業(yè)。因此,我常常組織一些班級(jí)活動(dòng),如班級(jí)聚餐、戶外拓展等,以增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,調(diào)動(dòng)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。我還注重提高集體榮譽(yù)感,給予優(yōu)秀個(gè)體以表彰,并號(hào)召大家齊心協(xié)力,互幫互助,共同努力。通過這些努力,我們班級(jí)形成了一種“互幫互助、共同進(jìn)步”的氛圍,同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能得到情感上的支持,更加有動(dòng)力面對(duì)高考。

其次,我深感作為班主任的責(zé)任是教育,不僅僅是教書育人。我相信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。在高考班級(jí)中,我注重了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的情況和需求,并盡力提供幫助和指導(dǎo)。每一次家長(zhǎng)會(huì),我都會(huì)提前做好準(zhǔn)備,與家長(zhǎng)詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問題,并與家長(zhǎng)共同探討相應(yīng)的解決方法。同時(shí),在班級(jí)管理上,我注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,讓他們明白自己的高考成績(jī)?nèi)Q于自己,培養(yǎng)他們的自覺性和責(zé)任感。在家訪中,我也會(huì)和家長(zhǎng)共同分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足,并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。通過這些教育方法,我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育,真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

此外,作為高考班主任,我深知健康的心理狀態(tài)對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生們常常會(huì)受到各種壓力的困擾,以至于產(chǎn)生焦慮、消極等問題。為了幫助他們調(diào)整心態(tài),我組織了一系列的心理輔導(dǎo)活動(dòng),如心理講座、心理測(cè)評(píng)等,讓學(xué)生們了解和掌握一些應(yīng)對(duì)壓力的方法,增強(qiáng)心理抗壓能力。同時(shí),我也積極與學(xué)校的心理教育部門合作,為那些有較大心理困擾的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。通過這些心理方面的輔導(dǎo),我希望學(xué)生們能夠保持積極的心態(tài),才能更好地應(yīng)對(duì)高考。

最后,作為高考班主任,我始終與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在備考過程中,我經(jīng)常借用課余時(shí)間與學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)方法和解題技巧,幫助他們順利完成每一份試卷。同時(shí),我也常常引導(dǎo)學(xué)生們定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問題,以提升他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在高考前夕,我也會(huì)組織一些鼓勵(lì)和送行的活動(dòng),增加學(xué)生們的信心和士氣。通過與學(xué)生們的共同努力,終于在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)踏上他們即將大學(xué)的征途時(shí),我內(nèi)心無比激動(dòng)和喜悅,因?yàn)槲抑浪麄兊某晒κ俏易畲蟮某删汀?/p>

作為一名高考班主任,我深感自己在學(xué)生們成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色。通過建立良好的班級(jí)氛圍、個(gè)性化的教育和關(guān)心學(xué)生們的心理健康,我?guī)椭麄儗?shí)現(xiàn)了全面發(fā)展和高考目標(biāo)的取得。同時(shí),我也收獲了很多快樂和成就感。我相信,只要我們班主任們堅(jiān)持教育教學(xué)相結(jié)合、注重個(gè)性化關(guān)懷,定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,為祖國(guó)的未來作出更大的貢獻(xiàn)。

從事班主任的心得體會(huì)和感悟篇二十二

參加這次的小學(xué)班主任培訓(xùn),我覺得組織這樣的活動(dòng)非常好,對(duì)如何進(jìn)一步開展好班主任工作非常有幫助。經(jīng)過學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多很多,在學(xué)習(xí)中使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解,對(duì)班級(jí)管理有了更多的策略指引。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我的感想很深。

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先,班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),就會(huì)有甘為人梯,善為人梯的精神。做為學(xué)生的班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生.才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用?!皩W(xué)高為師,身正乃范”。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。新時(shí)期的班主任必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;告訴學(xué)生要尊重他人,語(yǔ)言文明,自己卻滿口粗言穢語(yǔ),學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。

渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來說,信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。。作為班主任,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈,做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人。我要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去,為了對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作,對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省,不斷地總結(jié),不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

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