讀后感是我們內(nèi)心深處對(duì)書籍情感的表達(dá)和反思。讀后感的寫作需要注意結(jié)構(gòu)的合理安排和觀點(diǎn)的清晰闡述。接下來將為大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給大家提供一些思路和靈感。
初中學(xué)生讀后感篇一
從此文章中的第一章中的第一段那打掃了也像沒掃一樣的北京打掃風(fēng)格，北京人的不一樣，從”北京老媽子很會(huì)偷東西，它們偷的米就一把一把地裝進(jìn)褲兜里，剛好落到綁著褲腳的褲管里，不知宋媽有沒有把我家的白米放進(jìn)她自己的肥褲里。“從中我看出了小英子小時(shí)候的想象力很豐富，別人說什么就想到什么古怪的。我覺得英子家中好笑的是媽媽買一斤豬肉，不要太肥。變成；”買一斤租漏，不要太回?！拔覐闹锌闯隽肆旨页醯奖本┑膴蕵?。
林家的事不少，每篇文章都有事發(fā)生，這章有寫宋媽說惠安館成”惠難館“，媽媽”灰娃館“，爸爸”飛安館“胡同里的孩子”惠安館“，這幾種叫法讓英子不知該這么叫，只好跟著誰(shuí)就和誰(shuí)叫。英子跟著宋媽去買菜時(shí)遇見”瘋子“已經(jīng)不是第一次了。這次，”瘋子“招了招手英子就過去了，而胡同里的孩子也不一定會(huì)過去，英子還和”瘋子“成了朋友，這說明了英子的勇敢。后來在井窩旁和油鹽店認(rèn)識(shí)的好朋友——妞兒。
林海音小時(shí)候每天干的事情幾乎都一樣，早上的惠安館找”瘋子“，順便帶瓶吊死鬼回家。下午在西廂房等妞兒一起玩，還把吊死鬼喂給小油雞們吃。后來晚上就練字。我第一遍看吊死鬼以為是指蠶寶寶，以因?yàn)椤蹦切┑跛拦砗孟裥阖懙哪呛行Q“但后來我看來幾遍后才發(fā)現(xiàn)吊死鬼是指尺蠖。
但在一個(gè)下雨天，英子生病了，妞兒來了，站在窗外，英子拿著媽媽的金鐲子和妞兒來的了秀貞的房間里秀貞對(duì)英子很冷漠，只顧著收拾東西，一點(diǎn)也不像是朋友。秀貞收拾好后，也只對(duì)英子說：”天晚了，回家去吧?！熬桶焰豪松宪?，拿了英子給的金鐲就走，英子帶病走出了惠安館的門，又吹冷風(fēng)，一下就倒了。醒后，宋媽和英子?jì)寢尠岩郧暗氖卵谏w。
讀完了惠安館這篇文章后，我覺得十分傷心，兩個(gè)朋友一起離開自己，誰(shuí)都會(huì)傷心，但看了后面的幾篇文章，英子已經(jīng)把之前好與不好的事情忘了，新的朋友給予了英子快樂，后面的文章也沒提起這些事。
傷心的事開心不了，開心的事傷心不了。
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初中學(xué)生讀后感篇二
我讀了昆蟲記之后，我最喜歡的一篇是田野里的蟋蟀。
首先，我來說一下蟋蟀的生活，蟋蟀會(huì)，他有一副專門唱歌的“發(fā)音器”，這個(gè)機(jī)器可以調(diào)節(jié)聲音的大小，可以由來迷惑敵人。平常捉蟋蟀的時(shí)候要仔細(xì)聽，不然蟋蟀的聲音會(huì)把你弄得分不清東西南北。蟋蟀的大腿很有力，一條可以調(diào)的又高又遠(yuǎn)，這個(gè)“小鬼”很聰明，他有非常強(qiáng)大的參差不齊的牙齒，當(dāng)你把他抓起來的時(shí)候，他會(huì)在你的手上狠狠的咬一口，有一回的'時(shí)候我被一只大蟋蟀咬了一口，由于咬得太厲害了，我的手被咬破了，都出血了。
他的巢穴，蟋蟀的巢穴大部分都在草多的地方，非常隱蔽一般人找不到。他的巢穴在上流，不會(huì)被沖進(jìn)去，并且非常彎曲，用小刀挖的話要挖兩個(gè)小時(shí)才有可能把整個(gè)巢穴挖開，蟋蟀巢穴的最深處大約有九寸深。當(dāng)我們聽到蟋蟀的叫聲很有可能是從巢穴里傳出來的。當(dāng)我們扒開草叢的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)草叢里面只有只有小洞并沒有蟋蟀這就是蟋蟀的訣竅，他在洞的旁邊!嘿嘿!他的繁殖，蟋蟀產(chǎn)卵，一產(chǎn)就是好幾百個(gè)，我們會(huì)想到過上幾年，蟋蟀這個(gè)品種會(huì)大量增多吧，no，蟋蟀的卵會(huì)被許多種蟲子和螞蟻吃掉。尤其是螞蟻這種可惡的小家伙他們會(huì)把蟋蟀的卵吃的一粒不剩，螞蟻們很勤快，人人都歌頌它，科學(xué)家們甚至把它們捧上了天。實(shí)際上，“好人無(wú)人知曉，壞人聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。”這就是田野上的蟋蟀，我愛昆蟲記，他使我進(jìn)入了昆蟲的村落。
初中學(xué)生讀后感篇三
我無(wú)論如何去追索，“年輕”的你只如云影掠過，而你微笑的面容，極淺極淡，逐漸隱沒在日落后的群嵐，遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀。
從青銅銘文到漢代書簡(jiǎn)，由篆刻到碑拓。我深愛著可以稱為一卷繁華的《離騷》。它靈動(dòng)，能夠飄進(jìn)人們的腦中，呈現(xiàn)出浩瀚的長(zhǎng)流；它消瘦，全篇寫就可以收入一卷之中，展露其豐蘊(yùn)的星空。它如美酒醇香，如花香沁人。每每讀罷，都會(huì)贈(zèng)你一卷繁華，讓你如沐春風(fēng)。
當(dāng)漸沉的暮色爬上屈大夫緊皺的眉頭，紅霞中卻只能透出悲寂。明明是一個(gè)夏日的夜晚，為何從詩(shī)的這一篇章里讀出了秋的影像。于是“制芰荷以為衣，集芙蓉以為裳”，可仍然不能拂去縈繞在心頭的煩躁。風(fēng)聲獵獵，心也仿佛將被撕裂。“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”身畔是郁郁青青的岸芷汀蘭，屈大夫那孤獨(dú)清高的背影，佇立其中。從詩(shī)句流入了我的血液，一瞬間途經(jīng)了四肢百骸，直擊了靈魂的那種沉痛，是屈大夫的祖國(guó)河山所不知道的?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn)，像甘甜的泉水，給人以清涼的感覺。屈大夫那顫顫巍巍的手，執(zhí)筆在竹簡(jiǎn)上舞動(dòng)，千年以后，《離騷》如莊周化蝶一般變成瑰麗。只是“一片丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親”形容枯槁的屈大夫，今夜是不是又隱沒在這一卷《離騷》的那塊高地，獨(dú)自悲痛。
又是一個(gè)黃昏，繞過《離騷》的湖畔，波光粼粼，蓮塘里輕歌曼舞的，是朵朵鮮綠的詩(shī)句。其實(shí)，屈大夫也曾是風(fēng)流倜儻的，有如他筆下的名花香草，傲岸高潔的品質(zhì)注定他要受人誣陷，“木秀于林，風(fēng)必摧之。堆出于岸，流必湍之。行高于人，眾必非之?！眰涫芘艛D的他將根深深扎入文學(xué)創(chuàng)作的土壤，于是枯萎的生命伸出了一枝枝，長(zhǎng)出了一葉葉，枝繁葉茂?！芭謇_紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章?！蹦壑鴳n國(guó)血淚和遠(yuǎn)大抱負(fù)的文字，給了屈大夫動(dòng)力，讓他與堅(jiān)守品行融為一體。閱讀《離騷》，吟誦《離騷》，我看到了一個(gè)浪漫的屈原。待到采擷附著晨露的花朵，屈大夫的衣裳不經(jīng)意沾染了荷香，無(wú)論是年少時(shí)的風(fēng)光，還是及暮時(shí)的悲涼，屈大夫始終是一個(gè)浪漫的人。
穿過迷霧層云，我走過《離騷》的無(wú)人巷陌，遇見了躞蹀著的屈原。這時(shí)的他已不是“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的詩(shī)人，心憂天下。他是“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的史官，激濁揚(yáng)清；是“青云衣兮白霓裳，舉長(zhǎng)矢兮射天狼”的勇士，斗志昂揚(yáng)；是“亦于心之所善兮，雖九死其猶未悔”的英雄，大義凌然。然后以身殉國(guó)，自沉汨羅江，壯哉慨哉！這只有閱過了《離騷》，讀懂了《離騷》，才能懂得屈大夫長(zhǎng)存于天地間的浩然正氣，不隨時(shí)光流逝而泯滅的偉大品格。
可流金的文字最終沉入歷史長(zhǎng)川的河底，外表被淘洗的樸實(shí)無(wú)華，《離騷》緘默著，有如屈大夫當(dāng)初面對(duì)整個(gè)楚國(guó)江河日下的寒徹心扉。但《離騷》仍像一株凌寒獨(dú)自開的冬梅，傲立著。其實(shí)繁華叢中的一卷《離騷》，盛放著自由、友善、愛國(guó)……它讓屈大夫的精魂蘇醒，讓歷史鮮活，也潛移默化地陶冶著我們。而在這個(gè)被言情武打的書籍脅迫的當(dāng)下；在這個(gè)手機(jī)閱讀深入人心，淺閱讀盛行的當(dāng)下；在這個(gè)光怪陸離，物欲橫流的當(dāng)下。仍記得浮沉于人世的另一端，不染纖塵的《離騷》，仍堅(jiān)守著一份初心，仍熱愛深層閱讀的我們，是多么可珍。像隔著時(shí)空，與屈大夫相識(shí)相知，同樣是固守本真。
《離騷》是屈大夫千年前的深情告白，經(jīng)歷年歲風(fēng)雨的洗禮，輾轉(zhuǎn)了整個(gè)歷史的角落，以一種質(zhì)樸自然的樣子緩緩講述著令人為之掬一把熱淚的故事。閱讀屈原，閱讀《離騷》，閱讀書籍，就是在閱讀一種偉大的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神！而這種精神將激勵(lì)著一代代人奮力前行！讀《離騷》，在悲喜中尋找；讀一卷繁華，做最好的自己！
初中學(xué)生讀后感篇四
很久很久以前，聽說他很著名。
沒有相片，但卻名揚(yáng)四海。
有一天，他到了一條江邊，過了一會(huì)兒，就永遠(yuǎn)消失在江中。
后來，就有了端午。
一切順其而至。
歷史長(zhǎng)河中太多的人，他真的算是不精明了。
自古昏君無(wú)數(shù)，可臣子因?yàn)榛杈员M的，屈指可數(shù)。
除了屈原，掰著指頭也可以數(shù)出來。
我想屈指可數(shù)并不是為他造的，但也不乏有聯(lián)系。
他永遠(yuǎn)是那么浪漫，死也死得欲仙，引起了巨大反響。
人們說他是忠臣，然僅靠聽說，哪怕記載也并不一定真實(shí)。
但他卻不可小看。
屈原會(huì)永遠(yuǎn)在人們心中，只要還有端午，大人們總會(huì)講屈原的故事，代代相傳，他的地位甚至如一個(gè)天神。
他的離開也許是對(duì)的，自己解脫了，留下美名傳萬(wàn)世，其實(shí)很值得。
若他不跳江，就沒有了端午，沒有了粽子，沒有了賽龍舟，人們生活會(huì)更無(wú)聊。
現(xiàn)在的人過端午，大都不再想起屈原，只是習(xí)慣而已，但這個(gè)人的魅力永存。
屈原的作品我只看過《離騷》，也只是課本上的，我并不深知屈原究竟怎樣一個(gè)人。
但我能確定的是他的離開留下的是美麗。
美麗的神話，美麗的詩(shī)，無(wú)論何時(shí)提起，也不會(huì)有傷感。
兩千多年前，他不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)他;兩千多年后，他依舊不認(rèn)識(shí)我，可我卻認(rèn)識(shí)了他。
雖然他已不在，雖然歷史有假，但我仍愿相信他是個(gè)忠臣，才貌雙全。
死了的人也許無(wú)悔，活著的人更不能后悔。
讀《離騷》已沒有當(dāng)年的豪氣，但卻能讀一個(gè)人的心。
如果上輩子我認(rèn)識(shí)你，我也會(huì)贊同你的離去，不過一死而已，總好過昏迷不醒。
我會(huì)送你離開，先生遇昏君，不可預(yù)料，不佐此人也罷，留得清白在人間!
屈原，請(qǐng)你在天堂一定要幸福，才不枉費(fèi)你一世辛苦，再冤也不叫苦，錯(cuò)不用抱歉來彌補(bǔ)，至少能成全你的追逐。
才值得你對(duì)自己殘酷，看你好模糊，若有來生，愿你遇明主，走好人生路!
初中學(xué)生讀后感篇五
最近，我在看一本書，它叫《汗血野馬》。其中，“雙麂戰(zhàn)狼”這篇故事，深深地打動(dòng)了我。
事情是從一場(chǎng)熊熊大火開始的，一頭母麂跑進(jìn)一戶人家，這戶人家就開始養(yǎng)著這頭麂，不久又多了一只雄麂。
沒過多久，危險(xiǎn)就發(fā)生了，一頭母狼把那戶人家的小孩給叼走了。正當(dāng)人們一籌莫展的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，兩頭麂挺身而出。你一咬，我一踢地矜持著。最后母狼生氣了，它放下孩子，撲向母麂，開始咬了起來，雄麂一腳把狼踢了下去。狼最后又撲向母麂，雄麂用身體擋住了狼，狼一口咬在了雄麂的脊背上。最后因失血過多，雄麂永遠(yuǎn)的'倒下了。
通過這個(gè)故事我知道了：只要用心觀察，不難發(fā)現(xiàn)在生死關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現(xiàn)的忠貞和勇敢，常常令我們?nèi)祟惡诡?，讓我們自愧不如。連動(dòng)物都可以挺身而出，而我們?nèi)祟悶楹尾豢梢阅?我們一定要自信!要勇敢的站出來!遇到什么危險(xiǎn)都不要退縮!
初中學(xué)生讀后感篇六
看完《遇見未知的自己》，很多自己很有感受而平常無(wú)法用語(yǔ)言描述的感想，心情或者說一些迷惑都被這本書一一地表現(xiàn)出來了，這是一本修身養(yǎng)性而又富有人生哲學(xué)的書。看完后深有啟發(fā)。
《遇見未知的自己》告訴我們，生命的困頓轉(zhuǎn)折是建立內(nèi)在力量的時(shí)機(jī)。問題和困境不是來找你麻煩，而是來幫助你，幫助你找到你自己，幫助你內(nèi)在成長(zhǎng)，變成一個(gè)更接近你自己本質(zhì)的人。而大部分的人碰到困境時(shí)，都有很多的埋怨、躲避、壓抑，但真正有智慧的人會(huì)從中找到成長(zhǎng)的契機(jī)。
曾幾何時(shí)，內(nèi)心的能量被消耗殆盡，取而代之的是消極和抱怨。常常覺得自己很倒霉，社會(huì)不公，《遇見未知的自己》在帶我尋找真我的過程中讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己，消極抱恨的我不是真正的我，真我應(yīng)該是樂觀向上、祥和快樂的我。于是我卸掉身上背負(fù)的消極的東西，努力獲得心靈內(nèi)在的力量，重拾積極樂觀的生活態(tài)度。
所以我們可以從很多角度來看待自己。就像若菱一樣，她可以把自己認(rèn)同為一個(gè)不行的人，是不幸的命運(yùn)，不公的待遇和他人的錯(cuò)誤行為的受害者，可以把造成這一切的原因都?xì)w咎給別人。她也可以把自己認(rèn)同為一個(gè)優(yōu)秀的，事業(yè)有成，才華橫溢的人。這一切都和看待自己的角度有關(guān)。即然這樣，那么為什么我不能從正面的角度去看待自己呢。是的，我經(jīng)常會(huì)覺得自己弱小，無(wú)力，沒有自信心，但是想想也有許多可取之處啊。
誠(chéng)實(shí)，善良，在一所不錯(cuò)的學(xué)校讀書，衣食無(wú)憂，身體健康，家人們都很關(guān)心和疼愛我，和許多人比起來我并不差。在生活中發(fā)生過很多不如意的事情，既然已經(jīng)發(fā)生了就臣服它吧，已經(jīng)不可改變了。能夠改變的就只有對(duì)待事情的態(tài)度，然后再把這種態(tài)度轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，那樣才是行之有效的解決辦法。
初中學(xué)生讀后感篇七
《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，也是我最愛看的。
看完祥子的故事，我的心情非常沉重，覺得祥子實(shí)在太可憐了。祥子善良淳樸，對(duì)生活有著駱駝一樣積極和堅(jiān)韌不拔的精神，經(jīng)過三年的努力，終于用血汗錢買來了一輛自己的新車。沒過多久，祥子稀里糊涂的被兵抓去，車子也被奪走了。接著政府的偵探又榨取了他省吃儉用攢下的積蓄。后來，他又用虎妞的錢買了一輛車，因虎妞難產(chǎn)死了，不得不賣車料理喪事。最后，祥子成了一個(gè)墮落，自私的人。
我想，假如祥子生活在現(xiàn)代，他可以在城市里開出租車，當(dāng)出租車司機(jī)。憑著他的吃苦耐勞，經(jīng)過三年的努力，他一定可以買上一輛轎車。而且，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，虎妞的難產(chǎn)是小兒科，母子完全可以平安無(wú)事，這樣祥子一家就可以過上幸福美滿的生活。再往好處想，憑著虎妞治理人和車的能耐，經(jīng)營(yíng)一個(gè)出租車公司就會(huì)更發(fā)達(dá)了。
這樣一想，我全明白了，要是現(xiàn)在，祥子就可以避免許多的不幸。所以，歸根到底，祥子的悲慘遭遇是由那個(gè)時(shí)代，那個(gè)社會(huì)造成的。
初中學(xué)生讀后感篇八
這個(gè)暑假，我花了將近一個(gè)月的時(shí)間，品讀了大作家路遙的名作《平凡的世界》。這本書就像一扇大門，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)從未認(rèn)知過的世界，帶回到了中國(guó)的過去，認(rèn)識(shí)了平凡卻不簡(jiǎn)單的人——孫少平和孫少安。
這是一部十分感人的小說，雖然我沒有經(jīng)歷過那個(gè)年代，但主角孫少平和田曉霞那段凄美的愛情故事，就像讓我回到了過去，回到了他們的年代。而作者細(xì)膩的描寫，讓我有種身臨其境的感覺。
孫少平是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。他雖然因?yàn)榧彝キh(huán)境而有些自卑，但他從來不向貧苦的生活低頭，為了自己的.目標(biāo)，一直努力前行。自從認(rèn)識(shí)田曉霞后，他開始不自卑了，成為了一個(gè)開朗、陽(yáng)光的少年。通過自己的努力，孫少平從一個(gè)月薪幾十元的攬工漢，變成了一個(gè)月薪好幾百的掏碳工班長(zhǎng)，這是一個(gè)多么大的進(jìn)步啊!所以，我要像他一樣，在困難面前，不低頭，不畏懼，努力做好每件事。
而孫少平的哥哥孫少安也是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，舍已為人，值得大家學(xué)習(xí)的人。13歲時(shí)，因?yàn)榧彝ピ颍坏貌环艞墝W(xué)業(yè)，把學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給弟弟妹妹，與父親共同承擔(dān)起了養(yǎng)家糊口的重任。這是一種多么了不起的大無(wú)畏精神啊!寧愿犧牲自己，也要保護(hù)好家人。而我現(xiàn)在與他年紀(jì)相當(dāng)，卻連家務(wù)都很少做，離開父母，生活都不能自理，在父母的保護(hù)傘下，要什么有什么。卻偶爾還要發(fā)脾氣，做一些惹他們不高興的事情，真是覺得慚愧極了。
《平凡的世界》鼓舞了不少的青年人，真的是“平凡的世界，不平凡的人”啊!我相信你們也會(huì)從中看出書中的不平凡，希望大家也可以仔細(xì)品讀這本史詩(shī)級(jí)巨作。
初中學(xué)生讀后感篇九
《三國(guó)演義》分為三部分。第一部分講劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義，招賢納士，齊心協(xié)力同破黃巾賊。第二部分是請(qǐng)孔明出山，立蜀國(guó)，與吳國(guó)孫權(quán)聯(lián)軍，同抗曹操。第三部分講關(guān)羽被擒，張飛被部下斬，劉、孔明又相繼病逝，后主劉禪昏庸無(wú)能，最終孫權(quán)降魏，蜀國(guó)滅亡，三分歸一統(tǒng)。
我敬佩三國(guó)人物。三國(guó)英雄者，多也，其一例，我最敬佩：話說劉備撤軍，軍中不見了趙子龍，張飛誤以為子龍降曹，大怒，欲取子龍首級(jí)，備勸住，方止。卻說子龍那邊，子龍找到后主劉禪，甘夫人卻投井自盡。于是，趙云很是悲哀，但曹操十萬(wàn)雄兵在后，不得已之下，子龍將禪護(hù)入懷中，挺鋼槍，奪寶劍，使出渾身解數(shù)，殺開一條血路。幸得曹孟德求賢若渴，不叫人殺趙云，加上碰上張飛，終脫出重圍。
這段話描寫生動(dòng)，寫出趙云的忠心耿耿，一心為國(guó)，忠心救主的高尚品質(zhì)。再看看中國(guó)歷史，岳飛、吳佩孚，蘇軾等有節(jié)氣者固然多，但為何會(huì)釀成悲劇?是無(wú)氣節(jié)，國(guó)之奸臣所為。那時(shí)有節(jié)氣者似鐵鉉者甚多，卻又談何容易?余者投敵棄友，雖利己，卻為后人所不齒。
現(xiàn)今，中華民族之節(jié)氣，行將消弱，愛國(guó)人士都很憂心。其實(shí)，愛國(guó)不須干出轟轟烈烈的大事，只是得有愛國(guó)氣節(jié)，愛國(guó)之情操。勿須說多好，只須有真才實(shí)干。
讀完《三國(guó)演義》，我感慨萬(wàn)千?！扒嗌揭琅f在，何處夕陽(yáng)紅?”民族之氣節(jié)，愛國(guó)之情操，是我中華民族千古國(guó)魂，令高山仰止!
初中學(xué)生讀后感篇十
最近，一本名為《老人與?！返臅谖覀兗页蔀闊狳c(diǎn)話題，這得源于我從圖書館借回書后，一直在反復(fù)品讀，媽媽看我愛不釋手，便給我買了一本。
在讀這本書時(shí)，我仿佛不是在閱讀一本枯燥的書，而是在閱讀一顆生動(dòng)的心，一顆赤紅的心，一顆跳動(dòng)的充滿激情的心。人生本來就是一種無(wú)止境的追求，就像故事中，老人曾說過：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！崩先烁矣谔魬?zhàn)極限，一次又一次地超越，這這種精神不得不讓我們敬佩，他所帶給人類的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量。
從《老人與海》這本書中，我聯(lián)想到了奧斯特洛夫斯基，那個(gè)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，一個(gè)全身癱瘓卻仍然寫出了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，他不就和老人一樣嗎——敢于挑戰(zhàn)自我，超越極限!其實(shí)，在這時(shí)，勝利已不重要了，留在人們心中的是他們自信、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木窳α?，?jiān)韌的人生態(tài)度已成為我們對(duì)他們敬佩的理由!
初中學(xué)生讀后感篇十一
《昆蟲記》這本書是著名的法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的傳世之作。他是動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。是昆蟲界的“維吉爾”，他留下了許多動(dòng)植物著作。
在法布爾的介紹下，螢火蟲、螳螂、蜘蛛、蜜蜂等多種多樣的昆蟲走進(jìn)了我的視野?！独ハx記》紀(jì)錄了昆蟲的本能習(xí)性、繁衍與死亡，例如：蟬必須在地下潛伏四年，才能鉆出地面；螢火蟲讓人看起來產(chǎn)生美妙的幻想，但是它們的捕食方法非常的殘忍；蜘蛛看起來很丑陋，可他卻是“建筑大師”人類的許多建筑是從它們那里學(xué)來的?？傊械睦ハx都充滿神奇，讓人著迷。
通過看這本書，我感受到法布爾那種熱愛昆蟲，喜愛昆蟲的心。我們也要熱愛這個(gè)和我們共同生活在同一個(gè)地球上的生物，不要刻意的傷害它們，要學(xué)會(huì)利用它們，與它們和平相處。
初中學(xué)生讀后感篇十二
童年,人人都有童年,我的童年是幸?？鞓返?但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對(duì)自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個(gè)倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.童年里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個(gè)個(gè)都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項(xiàng)鏈.
在這本書中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象,第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時(shí),我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng).當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.
第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語(yǔ)言中看出他是一個(gè)熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會(huì)抱怨生活了。
初中學(xué)生讀后感篇十三
最近，我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》，從而令我感觸良多。
小說透過一個(gè)舊人力車夫的辛酸故事，然后描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。祥子老實(shí)、健壯、純樸，對(duì)生活有駱駝般的`用心和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自我的車來拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。之后，經(jīng)過3年的省吃儉用，他用自我的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。第二次他又?jǐn)€夠了錢，然后卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子悲哀欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，最后完全破滅。他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵期望的火花，它喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。然后他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。
這本書讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會(huì)上是不顯眼的，但命運(yùn)還是不能放過他，折磨好強(qiáng)的他，毀了他的夢(mèng)想，之后淪為自甘墮落的人。杯具總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。
初中學(xué)生讀后感篇十四
——看完《大雁的故事》春天，大雁成“一”“人”形排成一列，由南飛向北；秋天，大雁又來了。“一”字和“人”字從北飛回南。年復(fù)一年總是那么忙。大雁能成群飛，真是奇怪。如果不是以前大雁飛的時(shí)候排著隊(duì)，白天很累，晚上就在蘆葦上休息，但總是輪班看。白天，大雁高飛，大雁不準(zhǔn)，所以總是在晚上等待。有一群大雁，老雁牽著一家人呆了一天，晚上就棲息在河邊的草地上。晚上睡覺前安排鵝看。老雁還是不放心，就讓守衛(wèi)雁說：“今晚輪到你守夜了，別打瞌睡。仔細(xì)聽，仔細(xì)看，拍拍翅膀，一有動(dòng)靜。尖叫，所有人都醒了，可以飛走了。這就是來殺我們的鵝?！笔匾沟拇笱悴荒蜔┑恼f道：“爺爺，你放心睡吧！”“知道就是知道，你年輕的`時(shí)候沒有經(jīng)歷過這種傷害，所以要小心?！薄拔視?huì)小心的，還有什么？真是啰嗦?！崩嚣Z沒有再說什么，然后就和大家一起睡了。此時(shí)，正值秋末冬初。夜里不僅寒冷，而且又是陰天，雪隨風(fēng)飄揚(yáng)。
它聽到動(dòng)靜就醒了，但已經(jīng)來不及叫醒所有人了槍已經(jīng)炸開了老鵝飛走了之后于是他把這個(gè)故事告訴了所有的鵝：只因?yàn)橐恢基Z不小心，全家都被打死了大雁知道后，不僅每次看夜都更加小心，還怕后人忘記痛苦的事情，所以想出了這樣的辦法——把它們排列成“一個(gè)”的形狀”或“人”起飛時(shí)讀完這個(gè)故事，我知道什么是責(zé)任人們生活在社會(huì)中，有很多事情你必須去做，但你可能不會(huì)喜歡所有的事情這就是責(zé)任的意義雖然責(zé)任有時(shí)很煩人，但當(dāng)你不履行它時(shí)，你甚至你周圍的人都會(huì)為你的失敗付出沉重的代價(jià)記住大雁的故事，無(wú)論發(fā)生什么，我們都要承擔(dān)自己的責(zé)任。
初中學(xué)生讀后感篇十五
20xx年寒假，我拜讀了萬(wàn)瑋編著的《遭遇問題學(xué)生》之后，頗有感觸，問題學(xué)生我也遇見了很多，甚至有些學(xué)生的問題和我有很大關(guān)系，我們做教師的應(yīng)該盡量去解決問題學(xué)生的心理困惑和現(xiàn)實(shí)困境，而不是問題學(xué)生的制造者，因此，我有如下感觸：
第一，遇到問題學(xué)生時(shí)，我們先不要急躁，要冷靜分析問題學(xué)生出現(xiàn)問題的原因有哪些，是來自家庭的，還是社會(huì)的，是來自心理的還是生理的。只有分析清楚問題的成因，我們才能對(duì)癥下藥，因材施教。同時(shí)，我們還要弄清問題學(xué)生的問題屬于哪個(gè)方面的，是學(xué)習(xí)方面的，還是情感方面的，是交往方面的還是社會(huì)方面的，然后積極尋找解決問題的對(duì)策，就能比較集中精力克服問題學(xué)生了。
第二、遇到問題學(xué)生時(shí)要有耐心，要有包容之心，要有平等之心，要有愛心對(duì)待問題學(xué)生，其實(shí)，他們的問題不是一朝一夕形成的`，就是因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏真正的關(guān)愛、理解和包容，日積月累才形成問題的，因此幫助問題學(xué)生就要耐心和他們溝通，平等對(duì)待他們，保護(hù)他們的自尊心，包容他們?cè)趹?zhàn)勝自身問題時(shí)出現(xiàn)的反復(fù)，這樣才能真正幫助他們樹立信心，解決問題，真正轉(zhuǎn)變學(xué)生。
第三、對(duì)學(xué)生的問題采取的方式方法盡量是溝通為主，不譏諷打擊、歧視學(xué)生，以免再制造新的問題?，F(xiàn)代學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，從小父母過多的關(guān)愛，使他們心靈特別脆弱，經(jīng)不起任何挫折考驗(yàn)，所以我們?cè)诮逃麄儠r(shí)，要正面引導(dǎo)，克制怒氣，心平氣和地教育他們，避免激化矛盾，使我們的苦心費(fèi)力不得好，事倍功半，要把握好分寸，適可而止，點(diǎn)到即可，放長(zhǎng)線，用心觀察，耐心等待，幫助學(xué)生克服缺點(diǎn)，不可急于求成，要給學(xué)生解決問題的時(shí)間。
總之，只有我們用愛心，真正是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切著想，相信我們以后遭遇問題學(xué)生時(shí)都會(huì)沒問題的。
初中學(xué)生讀后感篇十六
這天，媽媽拿來一張報(bào)紙讓我看，里面寫著今年高考狀元的采訪資料，我無(wú)意間看到了那個(gè)男狀元喜歡看《簡(jiǎn)愛》。本來我沒放在心上，但是，學(xué)期結(jié)束時(shí)老師又發(fā)來一張讀書單，竭力推薦《簡(jiǎn)愛》。心里想：高考狀元喜歡看的書，我看了也有可能受益匪淺，便要求媽媽給我買一本。媽媽當(dāng)然同意啦!第二天就給我買了一本。
我迫不及待地看起來，看完后，十分感動(dòng)。里面先寫了簡(jiǎn)愛小時(shí)候被她的舅舅收養(yǎng)。舅舅死后，她的舅媽及家人，千方百計(jì)虐待她，還把她送進(jìn)了福利學(xué)校。在那里，她當(dāng)了學(xué)生四年，教師兩年。
簡(jiǎn)愛想找份好工作，便貼了告示，聲明想當(dāng)一名家庭教師。沒過多久，她的告示就有人回復(fù)了。是羅切斯特的管家――費(fèi)爾法克斯太太。她要求簡(jiǎn)愛教阿黛勒。(阿黛勒是羅切斯特先生的養(yǎng)女。)。
幾天后，那個(gè)很晚才顯身的主人最后出現(xiàn)了。簡(jiǎn)愛在幫費(fèi)爾法克斯太太寄信時(shí)，碰巧遇到了匆匆趕回來的羅切斯特先生，不留意把他撞倒了。簡(jiǎn)愛說明了自我的身份，而羅切斯特先生卻口中喃喃自語(yǔ)：“原先是這樣啊……”這時(shí)，他們的感情故事就開始了。
羅切斯特先生回家后，曾多次問簡(jiǎn)愛他這個(gè)人怎樣樣，簡(jiǎn)愛都語(yǔ)無(wú)倫次。
之后，他們的關(guān)系越來越好，到了戀愛的關(guān)系。最后，他們就想在教堂結(jié)婚。誰(shuí)知，當(dāng)婚禮快要結(jié)束的時(shí)候，有人突然說這次的婚禮不合法。原先，羅切斯特先生還有一個(gè)妻子，被他關(guān)在一個(gè)房子里，這個(gè)女瘋子差點(diǎn)要了他們的`命，第一次逃出來想用火燒死羅切斯特先生，幸好簡(jiǎn)愛及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，簡(jiǎn)愛再也受不了，就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――約翰。還受到了她叔叔的遺產(chǎn)，兩萬(wàn)英鎊，她把那些錢平均分給了兄弟姊妹。
幾年后，簡(jiǎn)愛想回去看望羅切斯特先生，誰(shuí)知，那里已經(jīng)被大火燒成了廢墟，羅切斯特先生變成了殘廢:一只右臂斷了，雙眼失明腿也瘸了。簡(jiǎn)愛看到他的樣貌，便決定和他結(jié)婚，因?yàn)槟莻€(gè)瘋女人已經(jīng)在大火中被燒死了。最后，他們結(jié)了婚，過上了幸福的生活。
讀了這本書，我十分感動(dòng)。主人公簡(jiǎn)愛雖然生活坎坷，受盡磨難。但她始終不屈從世俗壓力，自強(qiáng)自立，追求人生幸福。
初中學(xué)生讀后感篇十七
江面，靜靜的，只有少許漣漪，一圈一圈地暈開來，心默默地也跟著顫動(dòng)。幾千年前，就在這兒，這片平靜的似乎若無(wú)其事的江面，吞噬了一位一心為國(guó)的忠臣。江水只用些許的蕩漾結(jié)束了“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的壯志凌云，只用短暫的寧?kù)o奪走了“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的愛民情懷。一份愁腸，幾份忠心。
他站在異鄉(xiāng)的土地上，眺望著那片令自己魂?duì)繅?mèng)繞卻又倍感傷心的故土，回憶著過去的種種。早年的他是楚懷王的寵臣，在內(nèi)他與懷王共商國(guó)事，對(duì)外主持外交，繼秦國(guó)后威震諸侯的國(guó)家拔地而起。但是，耿直、自信、才智是大夫們嫉妒他的根源，不會(huì)阿諛奉承的他因?yàn)閯e人的排擠、讒言被楚懷王流放。從一個(gè)治國(guó)有方的偉臣到如今落魄的浪子，他無(wú)法相信這突然的轉(zhuǎn)變。他奮然提筆寫下了千古絕唱的“離騷”，辭中的眷戀和傷感以及那真誠(chéng)的期盼溢于言表。一顆真誠(chéng)的香草希望得到美人的愛憐，用自己的芳香感染美人，就算香消身隕，有一份愛依然立于天地之間，與日月同在，那就是愛國(guó)。
一份豪情，譜寫了莊嚴(yán)的國(guó)歌;一腔熱血，染紅了神圣的國(guó)旗。這些都只能用“愛”來書寫。
沒有經(jīng)驗(yàn)的水手即使遭遇風(fēng)浪，也不會(huì)害怕，因?yàn)樗览纤謺?huì)是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾;獨(dú)自一人的冒險(xiǎn)家即使迷了路，也不會(huì)恐懼，因?yàn)樗辣倍沸菚?huì)是他前進(jìn)的方向;少不更事的孩子即使遇到危險(xiǎn)，也不會(huì)絕望，因?yàn)樗栏改笗?huì)是他勇敢的來源。祖國(guó)正是老水手、北斗星與父母的集合，大千世界所有的愛都可以在它那兒體驗(yàn)到?！包S沙百戰(zhàn)穿金中，不破樓蘭終不還”再現(xiàn)了赤子的忠心;“烈士暮年，壯心不已”展現(xiàn)了遠(yuǎn)大的志向;“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”表明了不凡的氣節(jié)。愛國(guó)精神就像太陽(yáng)，而正直、勇敢、責(zé)任心、堅(jiān)強(qiáng)就如行星一樣，它們?cè)诟髯缘能壍肋\(yùn)轉(zhuǎn)，但都在繞著太陽(yáng)敘寫不同的傳奇故事。
祖國(guó)是一個(gè)大家庭，每個(gè)中國(guó)人都是它的一份子。年少的我們也許現(xiàn)在無(wú)法為它作出巨大貢獻(xiàn)，但是愛國(guó)，不讓祖國(guó)的尊嚴(yán)受到傷害是我們力所能及的事。當(dāng)你看到地上的廢紙，請(qǐng)將它拾起，因?yàn)橐苍S十三億的中國(guó)人會(huì)與你做相同的動(dòng)作美化祖國(guó);當(dāng)你聽到災(zāi)情，請(qǐng)你慷慨解囊，因?yàn)橐苍S你的善舉會(huì)挽救祖國(guó)的骨肉同胞。
祖國(guó)是我們的依靠，是庇護(hù)我們的愛的港灣;我們也是祖國(guó)的依靠，是維護(hù)祖國(guó)的力量的集結(jié)。在享受祖國(guó)給予我們的愛時(shí)，別忘了奉獻(xiàn)自己的愛給祖國(guó)。
仰望著深邃的夜空，默默地念著：用“愛”寫“國(guó)”。
初中學(xué)生讀后感篇十八
轉(zhuǎn)眼間，這些書都讓我一本一本地讀完了，其中給我印象最深也讓我最難忘的是《父與子》這本書。《父與子》講述的是長(zhǎng)著刺猬頭，調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子，和長(zhǎng)著大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被嘲笑的父親。他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫面，常常使我哈哈大笑，忍俊不禁。
翻開這本書，才發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容并不像語(yǔ)文書那樣枯燥乏味，而是利用一副副栩栩如生的圖片，描述著父親和孩子在生活中發(fā)生的一些微小的事情，很適合我們低年級(jí)同學(xué)閱讀。書中的內(nèi)容深深地吸引著我，使我愛不釋手，讀著讀著，就讓我想到了我的爸爸。
我的爸爸對(duì)我既嚴(yán)厲又很關(guān)愛，在平時(shí)我做作業(yè)時(shí)，爸爸總是要求我要認(rèn)真地對(duì)待每一道題，而每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，爸爸總是第一個(gè)給我鼓勵(lì)、給我信心的人。在我每次乒乓球訓(xùn)練時(shí)，爸爸總是要求我注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，使我受益匪淺。
常說母愛如水的細(xì)膩，母愛如清泉陽(yáng)光般美好，但父愛又何嘗不是呢?就在我上次生病時(shí)，每次發(fā)燒都在39度以上，爸爸整夜整夜地守著我，給我用溫水一遍遍地擦拭身體降溫，一連幾天，直到我的身體康復(fù)為止，看著爸爸那熬紅的雙眼和疲勞的神態(tài)，父愛悄然地溢進(jìn)我的心田。
讀完《父與子》這本書，給我?guī)砗艽蟮母袆?dòng)和感觸，所以我把它推薦給大家，請(qǐng)大家和我一樣，在生活中做個(gè)有心人，這樣會(huì)使我們的生活更有愛，更有風(fēng)采!
初中學(xué)生讀后感篇十九
羅密歐與朱麗葉可以說是千古佳話，他們本是應(yīng)該享受愛情和純潔快樂天真生活的年齡，可是因?yàn)榧易宓某鸷薅鵂奚烁髯阅贻p的生命。小說中的語(yǔ)句是那么的動(dòng)人與甜美，特別是他們之間愛情表白的方式是那么地直接，在眾多人聽來是那么的肉麻與讓人心動(dòng)，沒錯(cuò)他們的表白雖是肉麻但每個(gè)人都希望聽到愛人對(duì)自己說一些甜言蜜語(yǔ)，可是我們并不能真正地聽到這些經(jīng)典的對(duì)白呀!更何況這只是書本上的對(duì)白罷了。
現(xiàn)實(shí)生活畢竟是現(xiàn)實(shí)生活，沒有書中的故事那么動(dòng)人與甜蜜，也沒有書中的世界那么地溫馨和可怕，生活中能夠說得出這種肉麻的甜言蜜語(yǔ)來的會(huì)讓人感到是那么的可怕，蜜里藏刀讓人躲閃不及在無(wú)形中、不知不覺中成為愛的奴隸，成為愛的犧牲品。我們可以想象甜言蜜語(yǔ)，可以享受書中、電視劇中、電影中的甜言蜜語(yǔ)，可以和主人公們共同分享他們甜蜜的愛情生活，可是現(xiàn)實(shí)中并不讓我們擁有著太多的甜蜜生活，只會(huì)讓我們?cè)趧倗L到甜頭的時(shí)候，在你不注意的時(shí)候再加上酸甜苦辣或其他的味道，讓你不知所措，甚至是迷失在愛的港灣，成為一只孤獨(dú)飄泊的小舟，也或許正是因?yàn)檫@些混雜的味道才能讓我們更加地感受到愛的甜美吧!
故事中的羅密歐對(duì)朱麗葉是忠貞的，為了自己的愛人、為了自己的誓言本想放下自己內(nèi)心的仇恨，用愛、用心去面對(duì)自己的仇人，可是老天爺并不讓他擁有美好甜蜜的未來，不想讓他享受愛情的滋味。愛人的表兄殺害了自己的親密好友，他因好友的死而憤怒，自己被怒氣沖昏了頭殺害了自己愛人的表兄，因?yàn)樽约旱?一時(shí)之怒氣而為自己的愛情、生命和愛人生命的鋪上了一條通向死亡的大道。愛本身是純潔美麗的，可是當(dāng)它遇到怒與恨的時(shí)候往往只會(huì)讓愛消失，讓愛成為它們的階下囚。
現(xiàn)實(shí)生活中有愛，可愛的真切與永恒的卻往往是那么一少部分人，人的弱點(diǎn)就是貪婪，因?yàn)樽约旱呢澙房梢员硹壸约旱氖难裕踔潦遣幌б磺校贻p人對(duì)愛情這種東西還沒有認(rèn)識(shí)的時(shí)候卻已經(jīng)陷入了它的漩渦，甚至因?yàn)閻鄱チ死碇?，?dāng)他們有愛的時(shí)候，愛得比任何一個(gè)人都瘋狂和癡心，可是當(dāng)看到遠(yuǎn)處的另一幅美的圖畫的時(shí)候比誰(shuí)忘的都快，正如年輕人的性格一樣易沖動(dòng)，來也洶洶去也涌涌。
從羅密歐、朱麗葉和父母間的關(guān)系可以看出子女與父母之間的溝通是那么的淡薄與欠缺，父母為了仇恨，為了自己的利益欲望而隨意、主張地安排著子女的生活，說是為了女子的將來幸福著想，可是他們有沒有真正地替自己的女子想過。子女也是同樣，自己遇到事情總是先斬后奏，只知道平時(shí)父母嚴(yán)厲無(wú)理的一面，卻不曾想過父母也有更多溫存的一面，如果他們能夠用心去和父母溝通，用自己的真心來打動(dòng)父母的話也就不至于到如此地步。
初中學(xué)生讀后感篇二十
今天，我讀了《走一步，再走一步》一文，心情久久不能平靜。這篇文章給我感受很多。文章作者是莫頓·亨特，采用第一人稱“我”的寫法，寫了小時(shí)侯體弱多病的“我”，和四個(gè)小伙伴玩彈子游戲玩厭了，都想找些新鮮的花樣來玩。于是其中一個(gè)孩子提議爬懸崖?！拔摇辈幌胍?yàn)椴桓乙矡o(wú)力爬懸崖而被小伙伴們說成膽小鬼，就應(yīng)和著跟著他們?nèi)ヅ缿已?。?dāng)爬到三分之一的路程，就氣喘吁吁，終因體力難支，既爬不上去，也下不來，被困在了懸崖上。也同時(shí)被伙伴們?nèi)釉诹藨已?，孤苦、惶恐、啜泣。直到天黑盡了，好友杰利叫來我父親，我便在父親的電筒光引導(dǎo)下，走下懸崖?！皬牟灰胫嚯x有多遠(yuǎn)。”“你只要想著你是在走一小步?！边@是父親“救助”我走下懸崖時(shí)說的話。這句話有著深刻的人生哲理：在人生的路上會(huì)常常遇到意想不到的困境和挫折，我們只有著眼現(xiàn)實(shí)，著眼當(dāng)前，走好眼前的'第一步，就能逐步邁向成功的彼岸。
人們不是常說，良好的開端就是成功的一半嗎？“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方?！边@是文章中父親指導(dǎo)“我”爬下懸崖時(shí)說一句話。這讓我想到，人生路途艱險(xiǎn)，困難重重。凡事只要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好，走穩(wěn)，只有認(rèn)真解決掉眼前的一個(gè)個(gè)困難，最終能攻克巨大的困難，贏得最后的勝利。文中的父親是一個(gè)明智、負(fù)責(zé)人的父親，是懂得教育的好父親。文中的父親完全可以爬上懸崖，將“我”從懸崖上抱下來，可他沒有。而他是耐心地指點(diǎn)“我”，讓“我”自己克服體力、心理等障礙走下懸崖。倘若他把“我”抱下了懸崖，“我”不會(huì)體驗(yàn)到人是怎么走出困境的心境，再遇上這樣的險(xiǎn)境，會(huì)同樣顯得手足無(wú)措，毫無(wú)辦法，“我”將變?yōu)橐粋€(gè)懦弱無(wú)能的人。讀罷文章，我覺得應(yīng)該感謝文中這位偉大的父親，是他讓我們明白了許多道理，人生不是一帆風(fēng)順的，總伴有坎坷與磨難，只有充滿信心，細(xì)心扎實(shí)走好每一步，才能抵達(dá)幸福的人生彼岸。
初中學(xué)生讀后感篇二十一
讀完《老人與海》在我讀過的眾多書籍中，唯一真正打動(dòng)我的是著名作家海明威的《老人與?！??！独先伺c海》一書講述了一個(gè)故事。古巴老漁民圣地亞哥連續(xù)84天沒有釣到魚，被其他漁民視為失敗者，但他堅(jiān)持了下來，終于釣到了一條大馬林魚。雖然魚被咬掉了，但沒有什么能摧毀他的英勇意志。這本書向我們揭示了一個(gè)道理：人不是天生就會(huì)失敗，一個(gè)人可以被摧毀，但不能被打敗。以前，當(dāng)我做一些不順利的事情時(shí)，我會(huì)退縮，有時(shí)會(huì)說幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)方面，只要幾次考試不理想，我就沒有信心。
讀完這本書，我才知道自己的不足。我不再因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的一兩次失敗而失去信心。我在考試中越失敗，考試就越好。在《老人與海》中，孤獨(dú)的老漁夫圣地亞哥不再只是一個(gè)硬漢。他所體現(xiàn)的精神價(jià)值，是對(duì)古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。（在《老人與?！分?，海明威終于為他心愛的硬漢找到了靈魂。這個(gè)靈魂是人類永恒的價(jià)值。這個(gè)價(jià)值包括人類的自信。圣地亞哥繼續(xù)出海八十四天后，沒有釣到魚。但是，“眼睛像海水一樣藍(lán)。他們是愉快的，而不是氣餒的?！痹靖S圣地亞哥釣魚之旅的孩子，談到當(dāng)他父親叫他到另一條船上時(shí)，他說：“他沒有多大信心?！薄笆堑模崩先苏f?！暗覀冇?，你不覺得嗎？”
圣地亞哥的自信是絕對(duì)的自信，是不隨環(huán)境變化而改變的自信，是不需要和別人比較的自信。在圣地亞哥的生存哲學(xué)中，人們即使遇到極端的厄運(yùn)，也只有自信。人活著，唯一確定的就是死。此外，也沒有什么可以依賴的.。人的一生都是偶然的，支撐人生存下去的勇氣的，只有自信。如果失去了自信，倒霉了這么多天，圣地亞哥還有勇氣和毅力去釣魚嗎？所以，人要自信才能活，不自信是買不起的奢侈品。因?yàn)槭サ貋喐缬兄^對(duì)的自信，他對(duì)被叫走的孩子表現(xiàn)出完全的包容和理解。在這里，海明威展示了自信與寬容之間的聯(lián)系。從物質(zhì)上講，老頭奮戰(zhàn)三天三夜，失敗了；但在人的精神、人的自信和自尊、人的勇氣和拼盡全力的命運(yùn)上，桑提亞哥贏了。畢竟，人真正的勝利，只能是精神的勝利。一個(gè)人的物質(zhì)成就再偉大，也無(wú)法贏得我們崇高的敬意。而只有精神和勇氣的勝利讓我感動(dòng)，讓我為他的悲壯而哭泣，就像跟隨老人的孩子們一樣。
初中學(xué)生讀后感篇二十二
閱讀是我們每日都不可丟棄的一種修養(yǎng)，因?yàn)樗梢越o我們帶來無(wú)盡的思考。
迄今為止，我看過了很多值得一提的好書，有《魯濱遜漂流記》、《伊索寓言》……這些都是給了我很多深思的書，但要說哪一本我最想反復(fù)閱讀，當(dāng)然非《三國(guó)演義》莫屬。
自從三國(guó)出世來，就一直受到人們的追捧，這本書成了家里必備的一本書，現(xiàn)在有很多的書籍是越新越好，而三國(guó)卻是越經(jīng)典越有其味。
提到這本書，作者我要詳細(xì)的介紹一下，羅貫中這個(gè)不太起眼的名字，沒想到他卻創(chuàng)造了一本奇書，他生于元末，猝于明初，據(jù)說在朝廷更替的變動(dòng)中，它曾參加了張士誠(chéng)的起義活動(dòng)，在寫《三國(guó)演義》一書時(shí)，他一方面剔除了司馬仲相陰斷獄，劉備太行山落草之類荒誕的情結(jié)，添加了一些正史和詩(shī)詞書表以加強(qiáng)歷史性，另一方面又對(duì)藝術(shù)進(jìn)行了大量加工。
使得文字流利，形象生動(dòng)，故事情節(jié)上豐富多彩，他作為一個(gè)杰出的小說家與戲劇家，羅貫中除了《三國(guó)演義》外，還著有歷史演義《隋唐兩朝職傳》《殘?zhí)莆宕萘x傳》及雜劇《宋太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》等杰出的文學(xué)作品。
《三國(guó)演義》的故事精彩紛呈，分一百二十回，優(yōu)秀的片段很多，有連環(huán)計(jì)，一部分取于第八回“王司徒巧使連環(huán)計(jì)，董太師大鬧風(fēng)波亭”和第九回“除暴兇呂布助司徒，犯長(zhǎng)安李催聽賈詡”中選的，故事為董卓進(jìn)京后廢殺少帝，縱兵殺掠奸淫，無(wú)惡不作，越騎校尉伍孚與驍騎校尉曹操刺殺董卓不成，一死一逃;渤海太守袁紹聯(lián)絡(luò)17路諸侯討伐失敗，董卓更加驕橫殘暴寫起。
司徒王允表面趨奉董卓，回到府中憂心如焚，仰天垂淚。府中歌妓貂嬋大義獻(xiàn)身，與王允共定“連環(huán)計(jì)”：先將貂嬋許嫁呂布，后獻(xiàn)與董卓;貂嬋從中取便，離間董卓呂布父子反目。王允又多方結(jié)好友呂布，曉而大義，終于使呂布?xì)⑺懒硕?，為朝廷出掉了大惡?/p>
這一段故事情節(jié)波瀾起伏，人物性格鮮明，董卓的驕橫跋扈，王允的.深謀不漏，呂布的反復(fù)無(wú)常，均令人過目不忘，貂嬋雖然是虛構(gòu)的人物，但是仍然如見其人，如聞其聲，很能顯出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。
我覺得《三國(guó)演義》真如它的開篇詞說的一樣，滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花濤盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁椎上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。
古今多少事，都付笑談中。
初中學(xué)生讀后感篇二十三
所以這本書是每個(gè)人，每個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，模仿圣賢的人都應(yīng)該讀的。本書以孝、愛、勤、信為核心，具體列出了孩子或?qū)W生在家、外出、待人接物、學(xué)習(xí)的行為準(zhǔn)則，總結(jié)了歷代對(duì)童蒙的要求，通俗易懂，朗朗上口。在《弟子規(guī)》中，第一篇文章的內(nèi)容是入則孝。由此可見，《弟子規(guī)》非常重視感恩教育，入則孝有六層含義，都是關(guān)于在家與父母相處時(shí)的角色規(guī)范。聽父母的話，接受教導(dǎo)，照顧父母的日常生活，讓父母感到輕松，不反復(fù)無(wú)常，不隱藏私人，滿足父母的愿望，不談?wù)摋l件，父母有錯(cuò)誤，委婉地說服，為父母服務(wù)，葬禮悲傷，禮貌，所有這些都是從感恩這個(gè)詞開始的。
滴水之恩，以涌泉相報(bào)。烏鴉反哺，羔羊跪乳，父母呼喚，不要放慢腳步，父母生活，不要懶惰，父母教，必須傾聽，父母責(zé)任，必須繼承都告訴我們感謝父母，感謝那些幫助過自己的人。讀完這本書后，我以前覺得我對(duì)父母很孝順，但我發(fā)現(xiàn)我做得不是很好。以弟子規(guī)則中的父母呼喚，不要放慢腳步，父母的生活，不要懶惰為例。這短短的12個(gè)字告訴我們，父母應(yīng)該及時(shí)回答，不要慢慢回答很長(zhǎng)時(shí)間。如果父母有事情要解釋，他們應(yīng)該立即開始做，不要拖延或拒絕懶惰。
在這一點(diǎn)上，我在現(xiàn)實(shí)生活中做得很差。有時(shí)候爸爸媽媽叫我的名字讓我做事，喊了好幾遍，我才慢慢答應(yīng)。做事的時(shí)候總是慢慢吞咽，父母催了好幾次才加快完成。為此，父母告訴我好幾次，我都不當(dāng)真。看完這句話，我很慚愧，以后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，因?yàn)檫@不僅是對(duì)父母的不尊重，也是對(duì)父母不感恩的表現(xiàn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多感恩的故事。玉樹地震期間，當(dāng)救援人員從廢墟中救出一個(gè)被困12小時(shí)的小女孩時(shí)，小女孩對(duì)救援人員說的第一句話是：謝謝你打擾你。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！小女孩在生死存亡的時(shí)候，還有一顆感恩的心，真讓我們佩服！花瓣在空中盤旋，譜寫了一首感恩的運(yùn)動(dòng)，那就是花朵對(duì)滋養(yǎng)大地的感激之情；馬在麥綠草原上奔馳，伸展著一幅動(dòng)人的畫面，這是馬對(duì)飼養(yǎng)草原的感激之情。讀完《弟子規(guī)》后，感恩之心扎根于我的心中。讓我們學(xué)會(huì)在生活中感恩。我們應(yīng)該從生活中的小事做起，從言行到行動(dòng)，在快樂的成長(zhǎng)中有一顆感恩的心！
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