小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人(模板19篇)

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小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人(模板19篇)
時(shí)間:2023-11-20 12:56:08     小編:文軒

上司是我們工作中的引領(lǐng)者,他們的激勵(lì)和指導(dǎo)使我們不斷成長(zhǎng)。另外,寫(xiě)總結(jié)時(shí)我們也要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精練性??偨Y(jié)范文中的案例和分享,給我們提供了很好的借鑒和參考。

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇一

男:敬愛(ài)的老師們!

女:親愛(ài)的同學(xué)們!

合:大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,這次紅領(lǐng)巾廣播由我們六(2)班主辦!

男:我是主持人xxx。

女:我是主持人xxx。

男:給你的天空劃一道絢麗的亮色;

女:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;

男:伸出你的手。

女:伸出我的手。

女:今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、書(shū)香校園、幽默樂(lè)園和名曲欣賞,下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。

校園新聞。

男:上周大泊中心校開(kāi)展了革命傳統(tǒng)系列教育。學(xué)校組織四、五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“繼先烈遺志,承季子遺風(fēng)”主題教育活動(dòng),瞻仰賀甲戰(zhàn)斗紀(jì)念館,祭掃烈士墓。游覽季子廟景區(qū),讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史人文底蘊(yùn)。組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“牢記國(guó)恥,繼承傳統(tǒng),立志報(bào)國(guó)”主題教育活動(dòng),赴南京瞻仰雨花臺(tái)、大屠殺紀(jì)念館,加強(qiáng)國(guó)情國(guó)史教育。

女:在清明節(jié)前夕祭祖掃墓,是中華民族行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái),清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先,對(duì)歷史上為人民立過(guò)功,做過(guò)好事的人物,人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑,已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的.好形式。

書(shū)香校園。

男:我們喜歡閱讀,喜歡溢滿(mǎn)書(shū)香的校園,喜歡浸潤(rùn)在對(duì)經(jīng)典文章無(wú)盡的回味中。

女:今天請(qǐng)大家欣賞朱自清的`散文《背影》片段。

讀稿配樂(lè)《秋日私語(yǔ)》。

幽默樂(lè)園。

男:幽默是和諧的音符。

女:幽默是避風(fēng)的港灣。

齊:下面讓我們走進(jìn)幽默樂(lè)園。

女:牛會(huì)抽煙嗎兩個(gè)農(nóng)家的孩子在聊天,一個(gè)突然問(wèn):“你家的牛會(huì)抽煙嗎?”“你瘋啦?牛怎么會(huì)抽煙?”“哦,那么,也許是你家的牛棚著火了。”

男:沒(méi)有這么扁一輛汽車(chē)在經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊時(shí),把一只雞給壓死了。司機(jī)撿起這只不幸的小雞,對(duì)一位看到這件事的小男孩說(shuō):“這只雞是你家的嗎?”“不,先生,我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣,但它沒(méi)有這么扁?!?/p>

名曲欣賞。

女:用藝術(shù)陶冶我們的情操,

男:用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的校園。

女:接下來(lái)我們?yōu)槟惆才诺氖敲蕾p:蕭與鋼琴合奏的《亂紅》。

(播放樂(lè)曲)。

男:時(shí)間過(guò)得真快,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

女:希望以后還能和大家見(jiàn)面。

男:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,再見(jiàn)。

女:再見(jiàn)。

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇二

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在環(huán)保興趣課上,老師讓我們想一想:牛奶喝完后,裝牛奶的包裝袋有什么用?其他小朋友都不知道,我高高地將小手舉起:“這個(gè)我知道,因?yàn)槲覀兗矣幸晃痪鞯哪棠?,牛奶的包裝袋在我家有好多的用途?!?/p>

我的奶奶今年已經(jīng)75歲了,她以前是個(gè)醫(yī)生,非常注重養(yǎng)生與健康。我們家一共五口人,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我,每周奶奶都要買(mǎi)兩箱牛奶,一箱蒙牛高鈣奶,是我和爺爺奶奶喝的';一箱蒙牛低脂高鈣牛奶,是爸爸媽媽喝的。每次喝完牛奶后,奶奶都會(huì)將牛奶袋剪開(kāi),先用袋中殘余的牛奶涂在臉上“臭美”(聽(tīng)奶奶說(shuō)牛奶中的乳清對(duì)面部有除皺作用)。嘿!長(zhǎng)期使用,效果還挺明顯,奶奶的臉要比對(duì)門(mén)韓奶奶的臉光滑多了!

然后,我奶奶還會(huì)再接些清水涮一涮袋子,接著,將這些洗牛奶袋的水倒在幾個(gè)大可樂(lè)瓶里。我們家里養(yǎng)了許多花,奶奶就用這些水來(lái)澆花,她說(shuō)給花兒喝些“牛奶”,它們會(huì)長(zhǎng)得更好看。最后,奶奶會(huì)將洗干凈的牛奶袋子集中起來(lái),賣(mài)給小區(qū)里的回收站。

奶奶經(jīng)??磿?shū)讀報(bào),她告訴我:牛奶的包裝袋里面含有很多有用的東西,如今,新型的回收處理技術(shù)已經(jīng)能夠有效地分離牛奶軟包裝的各種材料,從而生產(chǎn)出紙漿和塑料顆粒,變廢為寶。以500毫升的牛奶盒計(jì)算,20只軟包裝可做一個(gè)小筆筒;200只能制成一個(gè)小凳子;20xx只可做一張小桌子;3000只可制成5卷70米長(zhǎng)的衛(wèi)生紙。瞧!我的奶奶厲害吧!

有時(shí)候,奶奶給我炸大蝦吃,炸完蝦的油又燙又難聞,一點(diǎn)都不好收藏,你們猜我奶奶有什么妙招?她把以前我們喝完的酸牛奶的包裝盒洗干凈,晾干。因?yàn)樗崤D痰陌b盒里有多種保護(hù)層,它不怕?tīng)C,也不滲油,將這些油倒進(jìn)去,再將瓶口封緊,放進(jìn)櫥柜里,又干凈,又方便,夠絕吧!奶奶不僅在牛奶的包裝盒、包裝袋上肯動(dòng)腦筋,在生活的其它方面也本著物盡其用的原則,決不浪費(fèi)。奶奶雖然節(jié)儉,卻不吝嗇,她熱愛(ài)生活,關(guān)心時(shí)政,我真喜歡這個(gè)可愛(ài)的老太太!我希望大人們應(yīng)該學(xué)學(xué)我奶奶,為西安的明天添光彩!

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇三

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我廣播的主題是:講文明禮儀,尊規(guī)守紀(jì),做文明中學(xué)生。

文明禮儀是當(dāng)今社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在我們的漫漫人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”是夜行人的燈光,是遠(yuǎn)航者的羅盤(pán),是人生樂(lè)章的主旋律!大文豪莎士比亞曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是:當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí),就如飛翔的鳥(niǎo)兒失去了翅膀。

然而,在我們的生活中不良行為卻屢見(jiàn)不鮮,這與和諧的潘中校園格格不入。比如:有些同學(xué)在校園內(nèi)邊吃邊走,亂丟垃圾,有些同學(xué)經(jīng)常講臟話(huà),有些同學(xué)在樓道、在教室內(nèi)大聲喧嘩,有些同學(xué)在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),有些同學(xué)故意破壞廁所門(mén)窗,有些同學(xué)故意破壞樓梯扶手。我想,這些同學(xué)難道不是如飛翔的鳥(niǎo)兒失去了翅膀嗎?作為文明守紀(jì)的中學(xué)生,其實(shí)一屆又一屆的潘中學(xué)哥學(xué)姐們,他們不少的人都為我們做出了好榜樣。如食堂排隊(duì)安靜有序,遇到老師主動(dòng)問(wèn)好,看見(jiàn)雜物及時(shí)撿起,看到亂涂亂畫(huà)立即制止,聽(tīng)到不文明話(huà)語(yǔ)馬上提醒,看到破壞公物的行為敢于向老師舉報(bào)。特別是最近幾年,我校環(huán)境舊貌換新顏,大家都很珍惜這來(lái)之不易的美麗環(huán)境,精心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我想,文明行為一定會(huì)在我們潘中校園,作為一種品質(zhì)、一種修養(yǎng),受到大家的尊敬與推崇。

文明就像一陣風(fēng),讓它輕輕地吹走那些不良行為習(xí)慣吧!在此,我號(hào)召我們所有的同學(xué),攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做一個(gè)尊規(guī)守紀(jì)的現(xiàn)代文明中學(xué)生。讓文明禮儀之花,讓尊規(guī)守紀(jì)常青之樹(shù),開(kāi)滿(mǎn)潘中校園的每一個(gè)角落!

我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇四

老師們、同學(xué)們:

大家好!今天我廣播的題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。

自古以來(lái),我國(guó)就是文明之國(guó),禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

記得一位名人曾說(shuō)過(guò):“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字。”我們的一言一行,無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀,我想起列寧的一個(gè)故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的.樓梯上,碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō):“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過(guò)吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。

我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵???,在馬路邊,人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看,在公交車(chē)上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn),但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?!靶《粸?,老來(lái)何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美好。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇五

大家好!我是xxx,很高興在這里講話(huà),今天,我播音的主題是保護(hù)環(huán)境,同學(xué)們,用我們的雙手栽下漫天的綠色,用我們的.心靈守望五彩的家園。

可能大家聽(tīng)到“保護(hù)環(huán)境”這四個(gè)字,耳朵已經(jīng)聽(tīng)得起繭子了,但是,我相信大家都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)境的心。每天上學(xué),經(jīng)過(guò)一條小路,我就會(huì)看見(jiàn)許許多多的垃圾堆成一地,有紙屑,有垃圾袋,有早餐盒,有學(xué)生還沒(méi)有喝完的牛奶,在草叢了,每天都會(huì)有同學(xué)往里面扔垃圾。在地上,不久就會(huì)飛來(lái)一些垃圾袋,有時(shí)候不小心,都有可能被樓上的同學(xué)高空拋物砸到腦袋,往草叢里扔垃圾的同學(xué),你們知不知道,打掃草叢衛(wèi)生的同學(xué),每天都有往里面看一看,看一看我們有沒(méi)有亂扔垃圾,高空拋物的同學(xué),你們想一想,如果樓下有人怎么辦,同學(xué)們,或許,每一次我們隨手扔垃圾時(shí),其實(shí)旁邊就有一個(gè)垃圾桶呢?每當(dāng),我們丟垃圾時(shí),不知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的,土埋要三百年,火燒更是全球變暖的主要因素,用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害。

世界上,有多少人隨地吐痰,有多少人亂丟早餐盒,答案對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)龐大的數(shù)目,同學(xué)們,讓我們同建綠色溫馨家園,共享清澈碧水藍(lán)天,讓我們呼吁世界上每一個(gè)人:“保護(hù)碧水藍(lán)天,營(yíng)造綠色家園。

謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇六

我是主持人xx,紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!

男:xx,你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

女:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:

1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

4、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

男:你還挺不錯(cuò)啊!

女:當(dāng)然啦!

男:咱們言歸正傳吧!

女:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄,伴我成長(zhǎng)。

男:下面請(qǐng)聽(tīng)由六(1)班向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

(倡議書(shū))。

女:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話(huà)中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍,與大師對(duì)話(huà);閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園,做誠(chéng)信公民,努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

男:我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):

女:一、讀好自己手中的書(shū)。

許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

男:二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

女:三、珍愛(ài)每一本書(shū)。

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角館的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。

男:讓我們攜起手來(lái)共同努力,使校園書(shū)香更濃郁。

女:書(shū)是知識(shí)的海洋,信息的倉(cāng)庫(kù),經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書(shū),多讀一本書(shū),多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久,營(yíng)造書(shū)香校園,為學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧,好書(shū)伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!

最后,送大家一首詩(shī),題目是《走進(jìn)書(shū)里去》:“書(shū)是一扇沉重的門(mén),它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者,它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去,從書(shū)里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?!?/p>

男:相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園,一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

女:本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,再見(jiàn)!

男:再見(jiàn)!

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇七

男:各位老師!

女:各位同學(xué)!

合:大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播再次遇見(jiàn)你。這次紅領(lǐng)巾廣播是我們6(2)班贊助的!

男:我是主持人xxx。

女:我是主持人xxx。

男人:為你的天空畫(huà)出燦爛明亮的顏色;

女:為你的世界演奏一首美麗的歌曲;

男:伸出你的手。

女:伸出我的手。

合:我們?cè)诩t領(lǐng)巾聯(lián)播里見(jiàn)面吧。

女:今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、學(xué)術(shù)校園、幽默天堂、名曲賞析。請(qǐng)聽(tīng)下面的細(xì)節(jié)。

男:上周,達(dá)波中心學(xué)校開(kāi)展了一系列革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校組織四、五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“傳承烈士遺風(fēng)、傳承箕子遺風(fēng)”主題教育,祭奠何家戰(zhàn)役紀(jì)念館,祭掃烈士陵園。參觀(guān)箕子寺廟風(fēng)景區(qū),讓學(xué)生了解他們家鄉(xiāng)的歷史和文化細(xì)節(jié)。組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“銘記國(guó)恥,傳承傳統(tǒng),立志報(bào)國(guó)”為主題的教育活動(dòng),前往南京瞻仰雨花臺(tái)和大屠殺紀(jì)念館,加強(qiáng)國(guó)情和歷史教育。

女:清明節(jié)前夕祭祖掃墓,是中華民族孝道的具體體現(xiàn)。自古以來(lái),清明節(jié)掃墓不僅是為了紀(jì)念自己的祖先,也是為了紀(jì)念歷史上為人民做出貢獻(xiàn)和做好事的人。在清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育已經(jīng)成為一種很好的形式。

男:我們喜歡讀書(shū),校園里書(shū)香四溢,經(jīng)典文章回味無(wú)窮。

女:今天,請(qǐng)欣賞朱自清散文《背影》的片段。

男:幽默是和諧的音符。

女:幽默是避風(fēng)的港灣。

齊:讓我們走進(jìn)幽默的天堂。

男:修雨靴一場(chǎng)大雨后,小玲拖著爸爸的大雨靴去玩水。雨靴上有一個(gè)洞,水正在進(jìn)來(lái)。小玲想:這個(gè)好辦,再開(kāi)個(gè)洞讓水流出來(lái)就行了。于是,他用剪刀在靴子底部又打了一個(gè)洞。但是雨靴里的水越積越多。小玲嘆了口氣:“水要開(kāi)多少洞才能出去?”

女:奶牛會(huì)抽煙嗎??jī)蓚€(gè)農(nóng)家孩子正在聊天,一個(gè)突然問(wèn):“你家的牛會(huì)抽煙嗎?”“你瘋了嗎?牛怎么會(huì)抽煙?”“哦,那么,也許你的牛棚著火了?!?/p>

男:沒(méi)那么平。一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊時(shí)撞死了一只雞。司機(jī)撿起那只不幸的雞,對(duì)一個(gè)看到它的小男孩說(shuō):“這只雞是你的嗎?”“不,先生,我的雞肉和它的顏色和外觀(guān)一樣,但它不是那么平的。”

女:用藝術(shù)陶冶情操。

男:用藝術(shù)裝飾我們的校園。

女:接下來(lái),我們將安排您欣賞蕭的名曲《混沌紅》和鋼琴合奏。

男:時(shí)間過(guò)得真快。又該說(shuō)再見(jiàn)了。

女:希望以后能再見(jiàn)到你。

男:謝謝你的傾聽(tīng)。這次廣播到此結(jié)束。再見(jiàn)。

女:再見(jiàn)。

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇八

男:敬愛(ài)的老師們!

女:親愛(ài)的同學(xué)們!

合:大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,這次紅領(lǐng)巾廣播由我們六(2)班主辦!

男:我是主持人x。

女:我是主持人x。

男:給你的天空劃一道絢麗的亮色;

女:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;

男:伸出你的手。

女:伸出我的手。

女:今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、書(shū)香校園、幽默樂(lè)園和名曲欣賞,下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。

校園新聞。

男:上周大泊中心校開(kāi)展了革命傳統(tǒng)系列教育。學(xué)校組織四、五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“繼先烈遺志,承季子遺風(fēng)”主題教育活動(dòng),瞻仰賀甲戰(zhàn)斗紀(jì)念館,祭掃烈士墓。游覽季子廟景區(qū),讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史人文底蘊(yùn)。組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“牢記國(guó)恥,繼承傳統(tǒng),立志報(bào)國(guó)”主題教育活動(dòng),赴南京瞻仰雨花臺(tái)、大屠殺紀(jì)念館,加強(qiáng)國(guó)情國(guó)史教育。

女:在清明節(jié)前夕祭祖掃墓,是中華民族行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái),清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先,對(duì)歷史上為人民立過(guò)功,做過(guò)好事的人物,人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑,已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

書(shū)香校園。

男:我們喜歡閱讀,喜歡溢滿(mǎn)書(shū)香的校園,喜歡浸潤(rùn)在對(duì)經(jīng)典文章無(wú)盡的回味中。

女:今天請(qǐng)大家欣賞朱自清的散文《背影》片段。

讀稿配樂(lè)《秋日私語(yǔ)》。

幽默樂(lè)園。

男:幽默是和諧的音符。

女:幽默是避風(fēng)的港灣。

齊:下面讓我們走進(jìn)幽默樂(lè)園。

女:牛會(huì)抽煙嗎兩個(gè)農(nóng)家的孩子在聊天,一個(gè)突然問(wèn):“你家的牛會(huì)抽煙嗎?”“你瘋啦?牛怎么會(huì)抽煙?”“哦,那么,也許是你家的牛棚著火了?!?/p>

男:沒(méi)有這么扁一輛汽車(chē)在經(jīng)過(guò)一個(gè)小村莊時(shí),把一只雞給壓死了。司機(jī)撿起這只不幸的小雞,對(duì)一位看到這件事的小男孩說(shuō):“這只雞是你家的嗎?”“不,先生,我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣,但它沒(méi)有這么扁?!?/p>

名曲欣賞。

女:用藝術(shù)陶冶我們的情操,

男:用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的校園。

女:接下來(lái)我們?yōu)槟惆才诺氖敲蕾p:蕭與鋼琴合奏的《亂紅》。

(播放樂(lè)曲)。

男:時(shí)間過(guò)得真快,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

女:希望以后還能和大家見(jiàn)面。

男:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,再見(jiàn)。

女:再見(jiàn)。

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇九

我是主持人xxx,紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!

男:xx,你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

女:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

4、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

男:你還挺不錯(cuò)?。?/p>

女:當(dāng)然啦!

男:咱們言歸正傳吧!

女:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄,伴我成長(zhǎng)。

男:下面請(qǐng)聽(tīng)由六(1)班向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

(倡議書(shū))。

女:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話(huà)中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍,與大師對(duì)話(huà);閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園,做誠(chéng)信公民,努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

男:我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的`地方。書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):

女:一、讀好自己手中的書(shū)。

許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

男:二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

女:三、珍愛(ài)每一本書(shū)。

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角館的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。

男:讓我們攜起手來(lái)共同努力,使校園書(shū)香更濃郁。

女:書(shū)是知識(shí)的海洋,信息的倉(cāng)庫(kù),經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書(shū),多讀一本書(shū),多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久,營(yíng)造書(shū)香校園,為學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧,好書(shū)伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!

最后,送大家一首詩(shī),題目是《走進(jìn)書(shū)里去》:“書(shū)是一扇沉重的門(mén),它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者,它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去,從書(shū)里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?!?/p>

男:相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園,一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

女:本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,再見(jiàn)!

男:再見(jiàn)!

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇十

廣播稿。

就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿。以下是本站小編整理了四年級(jí)小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿,僅供參考。

男:敬愛(ài)的老師們!

女:親愛(ài)的同學(xué)們!

合:大家中午好!

男:今天是月日,星期三!

女:xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。

男:我是主持人______。

女:我是______。

男:今天我們廣播的主題是禮儀和文明。

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例:

第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。

女:第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

男:以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其中午這段時(shí)間,教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

女:我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

男:無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。

女:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!

男:親愛(ài)的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果,那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!

女:讓我們共同行動(dòng)起來(lái),共同來(lái)呵護(hù)我們的美麗校園。

男:在節(jié)目的最后,我們用心來(lái)傾聽(tīng)由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。(播放錄音)。

女:再見(jiàn)!

男:再見(jiàn)!

女:敬愛(ài)的老師們!

男:親愛(ài)的同學(xué)們!

合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

女:我是節(jié)目主持人。

男:我是節(jié)目主持人。

合:今天,將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內(nèi)容有:校園新聞、推廣普通話(huà)、優(yōu)秀習(xí)作欣賞、送您一支歌。

一、校園新聞。

下面讓我們一起走進(jìn)《校園快訊》。

20xx“招商銀行金葵花杯”鎮(zhèn)江市少兒繪畫(huà)大賽落下帷幕。我校張家穩(wěn)、蔣陳佳同學(xué)從805名選手中脫穎而出,參加了現(xiàn)場(chǎng)的角逐。比賽場(chǎng)上她們技法嫻熟,構(gòu)思巧妙,吸引了在場(chǎng)評(píng)委和老師們的目光。最終張家穩(wěn)同學(xué)的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎(jiǎng),蔣陳佳獲得銀獎(jiǎng)。

9月17日,豐小的多功能廳格外熱鬧,格外喜慶。中國(guó)民間文藝協(xié)會(huì)剪紙藝術(shù)委員會(huì)副主席谷中和老師來(lái)到學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行剪紙培訓(xùn)。

為了提升校本特色,豐小聘請(qǐng)了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行培訓(xùn),這樣的培訓(xùn)豐富了學(xué)校剪紙校本課程的研究,使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺(tái)階。

二、推廣普通話(huà)。

20xx年9月14日至20日是第xx屆推普周,本次推普周的主題是:大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

普通話(huà)是我們國(guó)家和民族的通用語(yǔ)言,是情感的紐帶,溝通的橋梁。我國(guó)《憲法》明確規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”。

我們今天所使用的語(yǔ)言文字,是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀,熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容,為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:

1.堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà),并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。

2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà),形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà),在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。

4.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話(huà),為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力。

三、習(xí)作欣賞。

下面請(qǐng)朱蘇寧給大家朗讀她的習(xí)作。

四、歌曲欣賞。

同學(xué)們,本次播音到此結(jié)束,謝謝大家。

女:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好!

男:很高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊(duì)為大家主辦。

女:我是主持人李禹欣。

男:我是主持人郄賀凱。

欄目一:《校園動(dòng)態(tài)》。

男:我們是學(xué)校的主人,用我們的眼光關(guān)注我們的校園。下面讓我們一起走進(jìn)《校園動(dòng)態(tài)》。

女:4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪(fǎng)康校長(zhǎng)時(shí),校長(zhǎng)告訴我們一個(gè)喜訊。

男:什么喜訊呢?

男:這次大型團(tuán)體操表演活動(dòng),是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。它以其歡快活潑,緊扣我校特色來(lái)展示藝術(shù)的魅力。

女:是啊!參加這次團(tuán)體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。校長(zhǎng)還說(shuō),因?yàn)榈谝淮蔚竭@么大的場(chǎng)面表演,同學(xué)們還有點(diǎn)緊張,并希望我們改進(jìn)。

男:今天的《校園動(dòng)態(tài)你》就為大家介紹到這里,下面是《環(huán)保小啟示》欄目。

欄目二:《環(huán)保小啟示》。

男:李禹欣,你知道4月22日是什么日嗎?

女:當(dāng)然知道,是世界環(huán)保日?,F(xiàn)在環(huán)保問(wèn)題已成為全球關(guān)注的問(wèn)題,所以,世界環(huán)保日也越來(lái)越被人們關(guān)系和重視。

男:是啊!下面讓我們一起走進(jìn)《環(huán)保小啟示》欄目。共同關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

女:一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事:他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息,看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩,你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答,這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。

男:回國(guó)后,這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊,也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步,那女孩吃過(guò)冰淇淋,也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶,學(xué)者便問(wèn)她:“小朋友,你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō):“媽媽說(shuō),城管叔叔就在那邊,亂扔要罰錢(qián)的!”

女:通過(guò)這兩件小事,那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨:兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀(guān)念竟有如此的差距!

男:所以今天,我們五一中隊(duì)在這里提出倡議:環(huán)保,讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)環(huán)境,從你我做起,從小事做起。

欄目三:《一路書(shū)香》。

女:讓讀書(shū)走進(jìn)人生,讓人生飄逸書(shū)香。自我校讀書(shū)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展以來(lái),深受全校師生的歡迎。下面是《一路書(shū)香》欄目,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)的收獲吧!

難忘,與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘,有過(guò)感傷的淚水,有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友,迷惘時(shí),給予人星光般的鼓舞,失落時(shí),給予人清風(fēng)般的慰藉,我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴,聆聽(tīng)它輕唱。

記得有本書(shū)上寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà):“如果有一天,每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候,不要?dú)怵H,再試一次!很可能,這一試,就成功了?!边@句話(huà)我來(lái)回讀了好幾遍,在失敗了100次,在沒(méi)有人認(rèn)為你能成功時(shí),要放棄嗎?還是背負(fù)著自己的不懈再試101次?沒(méi)錯(cuò),興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間,往往就隔著那一份堅(jiān)持。所以說(shuō),書(shū)的魅力不僅僅在于華麗的詞藻,絕世精品,更重要的是,它能讓你擁有一顆平常心,看云卷云舒,花開(kāi)花落,賞世間百態(tài),品人生百味。

書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是書(shū)讓我遨游知識(shí)的海洋,穿古越今,是書(shū)讓我認(rèn)清自己,努力進(jìn)取,是書(shū)在我心靈疲憊時(shí)給我以慰藉。我愛(ài)書(shū),我越發(fā)覺(jué)得,我的生命離不開(kāi)讀書(shū)。如果說(shuō)書(shū)是花朵,我愿是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說(shuō)書(shū)是海洋,我愿是暢游其中的千萬(wàn)條魚(yú)兒中的一條,如果說(shuō)書(shū)是天空,我愿是數(shù)十億點(diǎn)綴星星中的一顆……。

書(shū)香,給我一個(gè)多彩的童年。我愛(ài)書(shū),愿我的人生在書(shū)香中綻放光彩。

欄目四:《詩(shī)歌朗誦》。

下面是《詩(shī)歌朗誦》欄目,請(qǐng)欣賞二年級(jí)劉亦菲同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《給未來(lái)一片綠色》。

給未來(lái)一片綠色。

輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè),

山山水水都會(huì)在問(wèn)我:

小朋友,跨世紀(jì)的小朋友,

你想給未來(lái)的地球留下什么?

是留下一棵樹(shù),

還是留下一朵花?

是留下一個(gè)生命的春天,

還是留下一片永恒的綠溝?

啊,你說(shuō),我說(shuō),他說(shuō):

給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球,

和一首綠色和平的歌!

欄目五《故事樂(lè)園》:

男:聽(tīng)一則故事,懂一個(gè)道理。接下來(lái)是《故事樂(lè)園》欄目。

女:本期的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上《井底驢的故事》。

男:一天,一個(gè)農(nóng)民的驢子掉到了枯井里。那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個(gè)鐘頭,農(nóng)民在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就是沒(méi)辦法把它救起來(lái)。最后,他斷然認(rèn)定:驢子已經(jīng)老了,這口枯井也該填起來(lái)了,不值得花這么大的精力去救驢子。

女:農(nóng)民把所有的鄰居都請(qǐng)來(lái)幫他填井。大家抓起鐵鍬,開(kāi)始往井里填土。驢子很快就意識(shí)到發(fā)生了什么事,起初,它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會(huì)兒,令大家都很不解的是,它居然安靜下來(lái)。幾鍬土過(guò)后,農(nóng)民終于忍不住朝井下看,眼前的情景讓他驚呆了。

男:每一鏟砸到驢子背上的土,它都作了出人意料的處理:迅速地抖落下來(lái),然后狠很地用腳踩緊。

女:就這樣,沒(méi)過(guò)多久,驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來(lái),快步跑開(kāi)了。在場(chǎng)的每一個(gè)人都驚詫不已。

男:其實(shí),生活也是如此。各種各樣的困難和挫折,會(huì)如塵土一般落到我們的頭上,要想從這苦難的枯井里脫身逃出來(lái),走向人生的成功與輝煌,辦法只有一個(gè),那就是:將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地,重重地踩在腳下。因?yàn)?,生活中我們遇到的每一個(gè)困難,每一次失敗,其實(shí)都只是人生歷程中的一塊墊腳石。

欄目六:《音樂(lè)泡泡》。

女:吹出一個(gè)泡泡。

男:迎來(lái)一陣音樂(lè)。

女:這里是音樂(lè)泡泡欄目。

男:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》(放音樂(lè))。

女:這里有你的心聲,這里有我們成長(zhǎng)的足跡。

男:乘著歌聲的翅膀,我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

合:感謝大家的收聽(tīng),讓我們下次再會(huì)。

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小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇十一

甲:敬愛(ài)的老師們!

乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

甲、乙:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

甲:我是今天的主持人xxx。

乙:我是今天的主持人xxx。

甲:很高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

本期的紅領(lǐng)巾廣播有三個(gè)方面的內(nèi)容:一是飲食與健康。二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。三是衛(wèi)生日常見(jiàn)小知識(shí)。

飲食(又稱(chēng)"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來(lái)自植物和動(dòng)物。人們通過(guò)飲食獲得所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素和能量,維持自身的健康。合理的飲食,充足的營(yíng)養(yǎng),能提高一代人的健康水平,還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展,延長(zhǎng)壽命,提高民族素質(zhì)。不合理的飲食,營(yíng)養(yǎng)素過(guò)度或不足,都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。

飲食過(guò)度會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩導(dǎo)致肥胖癥、糖尿病、膽石癥、高脂血癥、高血壓等很多種疾病,甚至各種癌癥等。不僅嚴(yán)重影響健康,而且會(huì)縮短壽命。

飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)素不足,可以導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育,人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。

飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒,甚至可引起惡性腫瘤。

總之,飲食得當(dāng)與否,不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生,就會(huì)“病從口入”,引起食物中毒,影響身體健康,甚至?xí)<吧踩?。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們,更應(yīng)注意防止食物中毒。

要防止食物中毒,在日常生活中要注意以下幾點(diǎn):

1、個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,吃食品最好不要用手直接拿,要墊一個(gè)干凈的'食品袋或用你自己的餐具。

2、餐具衛(wèi)生。每個(gè)人要有自己的專(zhuān)用餐具(碗、筷、勺,吃飯之前用開(kāi)水燙一遍),飯后洗干凈存放在一個(gè)干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi),妥善保存好,吃過(guò)油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈,并用自來(lái)水沖洗。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。

3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類(lèi)的食物一定要洗凈皮,最好在開(kāi)水里燙3~5分鐘再食用。選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對(duì)不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱,一定要喝開(kāi)水,或涼開(kāi)水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌,未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出玩?;蚵糜钨?gòu)買(mǎi)飲料、食品時(shí),一定要購(gòu)買(mǎi)有注冊(cè)商標(biāo)、廠(chǎng)家、產(chǎn)地、近期出廠(chǎng)的商品。最好不要到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營(yíng)許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品,以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。

1、什么是食物中毒?

食物中毒事故時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重威脅人們的健康和生命安全。,食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時(shí)間內(nèi)引起急性胃腸道癥狀為主的一種急性食源性疾患。

2、食物中毒有什么特征。

食物中毒的潛伏期短,發(fā)病經(jīng)過(guò)急驟,在相近時(shí)間內(nèi)可能有大量同樣的病人發(fā)病,呈暴發(fā)過(guò)程,中毒癥狀出現(xiàn)早者一般多在食后1—2小時(shí),出現(xiàn)晚者1天左右,吃同一食物的人幾乎同時(shí)發(fā)病。如果在某個(gè)家庭或集休突然有多人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉,嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)休克,那就表示極有可能發(fā)生食物中毒,應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院搶救,同時(shí)要保留現(xiàn)場(chǎng),留取病人的嘔吐物、排泄物及剩余食物,送驗(yàn)確診。

3、預(yù)防腸道傳染病,應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》管好飲食衛(wèi)生。

個(gè)人預(yù)防腸道傳染病,應(yīng)做好以下幾點(diǎn):食熟食、飲開(kāi)水、洗凈手。

1、食熟食,指不吃生食物,要吃煮熟的食物,隔餐食物也要重新加熱煮熟后才食用;生熟食物不要混放,要備有分別切生、熟食的砧板;未消毒和已消毒的食具要分開(kāi)存放。

2、飲開(kāi)水,就是不喝生水,要飲開(kāi)水。

3、洗凈手,要求出外回家,點(diǎn)鈔之后,飯前便后等,都要用肥皂洗手。

最后,紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)對(duì)全體少先隊(duì)員幾點(diǎn)寄語(yǔ):

1、熱愛(ài)生活:關(guān)愛(ài)生命,保護(hù)自己。

2、注意衛(wèi)生:養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、管好嘴巴:防止“病從口入”

4、合理膳食:營(yíng)養(yǎng)平衡不挑食。

5、勤儉節(jié)約:吃飽不浪費(fèi)。

本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽(tīng)!

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇十二

合:大家中午好!今天是十二月十二日,星期三!xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

女:我是主持人xxx。

男:我是主持人xxx。

女:給你的天空劃一道絢麗的亮色;。

男:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;。

女:伸出你的手。

男:伸出我的手。

女:同學(xué)們,你們知道嗎,上一周是不同尋常的一周——全國(guó)普通話(huà)推廣周。

男:嗯,每年9月的第三周是全國(guó)推普周,今年是第xx屆推普周。

女:語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì)最偉大的發(fā)明,是我們?nèi)粘I钭钪匾慕涣鞴ぞ?,就象我們?lài)以生存的空氣、水和陽(yáng)光一樣,非常重要。

男:普通話(huà)是全國(guó)的通用語(yǔ)言,更是人們?nèi)粘=涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征,使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。

女:作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話(huà),就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!

(音樂(lè)起)。

男:普通話(huà)也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識(shí),美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。

女:當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí),那些音符,那些畫(huà)卷,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。

男:此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情!

女:現(xiàn)在普通話(huà)和漢字與我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了香港、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言文字。

男:普通話(huà)和漢字,在這個(gè)時(shí)候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!

女:同學(xué)們,作為中國(guó)娃的我們,說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上,也要推廣普通話(huà),做推廣普通話(huà)的積極分子。

男:“說(shuō)普通話(huà),做文明人”,但愿通過(guò)普通話(huà)的推廣,能讓普通話(huà)伴隨我們快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)每一天!

女:相信在全校師生的積極推動(dòng)下,我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)的濃厚氛圍,成為一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園。

(音樂(lè)起)。

合:陽(yáng)光列車(chē)到站了,歡迎你下次光臨!讓我們相約在下星期三,再見(jiàn)!

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇十三

(女)聰明變變變,歡迎您來(lái)聰明小屋做客。

女:知道。每年的農(nóng)歷九月初九既是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié),也是溫馨的老人節(jié)。

女:我的奶奶也是一樣。

女:大家知道嗎?柱子文化是我們學(xué)校的一個(gè)特色。在三四年級(jí)班前面有《弟子規(guī)》,后樓有《三字經(jīng)》,在后面樓的西面還有圣人孔子像?!度纸?jīng)》《弟子規(guī)》指導(dǎo)我們要從小學(xué)會(huì)尊重祖先,敬愛(ài)長(zhǎng)輩,關(guān)心他人?!兜茏右?guī)》里面的孟子哭竹求筍、王祥臥冰求鯉、等典故,都體現(xiàn)了中華民族孝順父母、尊老敬老的良好風(fēng)尚。

男:我們一定要保護(hù)好我們學(xué)校的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。把《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》作為標(biāo)準(zhǔn),用實(shí)際行動(dòng)尊重祖先,敬愛(ài)長(zhǎng)輩,關(guān)心他人。

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇十四

親愛(ài)的老師!同學(xué)們:

大家好!

本學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。下面是一周回顧:

紅領(lǐng)巾佩戴情況:

2月17日:一年級(jí)13人二年級(jí)11人三年級(jí)14人四年級(jí)15人未佩戴紅領(lǐng)巾。

2月20日:一年級(jí)4人二年級(jí)8人三年級(jí)10人四年級(jí)7未佩戴紅領(lǐng)巾。

2月21日:一年級(jí)9二年級(jí)7三年級(jí)5四年級(jí)10人未佩戴紅領(lǐng)巾。

2月22日:一年級(jí)5二年級(jí)1人三年級(jí)3四年級(jí)7未佩戴紅領(lǐng)巾。

請(qǐng)各班班主任繼續(xù)教育,謝謝!

本周大事記有:

學(xué)校親情文化節(jié)正式開(kāi)幕!我們將一同迎來(lái)豐富多彩的活動(dòng)。你準(zhǔn)備好了嗎?和爸爸媽媽一起閱讀我們學(xué)校發(fā)的活動(dòng)單,看看哪些是你的拿手好戲。本次的活動(dòng)內(nèi)容非常多,有辯論賽、有制作親情卡或手抄報(bào),有以畫(huà)、詩(shī)、兒歌等形式向大家倡議孝敬父母等等等等,大家還猶豫什么呢,快快準(zhǔn)備起來(lái)吧!我們期待著你們一家的大顯身手哦!

童眼看世界:

開(kāi)卷,未必有益。

人們都常說(shuō):“開(kāi)卷有益?!蔽覅s想跟大家說(shuō):“開(kāi)卷,未必都有益!就算不是壞書(shū),是好書(shū),選了不適合自己的書(shū),讀了還是會(huì)有害處的!”

讀書(shū),可以豐富知識(shí),開(kāi)拓視野,磨煉品格,讓我的文章寫(xiě)得更好。所以,書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。雖然書(shū)本是如此多嬌,引得無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰,拜倒在“書(shū)”這位“美女”的石榴裙下,但有時(shí)這位智慧的“美女”,也會(huì)變?yōu)樯咝?,所以,我們要提防這多變的“美女”,吸收它的智慧的同時(shí),也要趕走它壞的一面!

開(kāi)卷未必有益,有選擇地讀書(shū),就能讓它幫我們打開(kāi)成功之門(mén)。

本周推薦書(shū)目:《猜猜我有多愛(ài)你》。

《猜猜我有多愛(ài)你》這本圖畫(huà)書(shū)里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛(ài)比較。它們倆在比賽誰(shuí)的愛(ài)更多一些。大兔子用智慧贏(yíng)得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛(ài),可小兔子用它的天真和想象贏(yíng)得了大兔子多出一倍的愛(ài)。最終兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著愛(ài)的氣氛和快樂(lè)的童趣,相信同學(xué)們一定會(huì)喜歡的。

感謝收聽(tīng)本期紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),我們下周再見(jiàn)!

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇十五

男:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們;。

合:大家下午好!

男:紅領(lǐng)巾廣播站又個(gè)大家見(jiàn)面了,本次廣播有我們四(1)中隊(duì)主辦。

男:我是主持人(李闖)。

女:我是主持人(聶靜)。

女:本期紅領(lǐng)巾廣播站為您準(zhǔn)備了《校園新聞》、《感恩母親》、《教你一招》《你點(diǎn)我播》等欄目。

男:菁菁校園我的家,校園新聞連接你我他,首先請(qǐng)請(qǐng)校園新聞。

女:好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)是我們校養(yǎng)成教育的主題,隨著本學(xué)期讀書(shū)小碩士活動(dòng)的開(kāi)展,我校讀書(shū)的氛圍更加濃厚了。為此,我班小記者聶靜采訪(fǎng)了杜主任,杜主任說(shuō):從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們讀書(shū)的積極性更高了,只近兩周獲得讀書(shū)小碩士的學(xué)生就有:三三班的:李佳玉、五三班的:胡靜璇、冀廣平、六一班的:李雪、張倩、六三班的:敦沛森、王俊、鮑偉偉、聶蓓捷、張曉麗、黃天翼,在此,杜主任特別表?yè)P(yáng)四(2)班和六(3)班的同學(xué)們,他們讀書(shū)的積極性特別高,四(2)班有9人獲得讀書(shū)小碩士稱(chēng)號(hào),六三班有7人獲得讀書(shū)小碩士稱(chēng)號(hào),希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

男:杜主任還說(shuō):在上周的圖書(shū)漂流活動(dòng)中很多同學(xué)漂到了自己喜歡的圖書(shū),希望同學(xué)們能把這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)?;?,成為我們課余時(shí)間的一個(gè)重要組成部分,把閑置在家的圖書(shū)充分利用起來(lái),充分享受與人分享的快樂(lè),讓我們的圖書(shū)因漂流變得更加美麗!

女:本周二地震警報(bào)在沒(méi)有通知的我們的情況下響了起來(lái),同學(xué)們都反應(yīng)迅速,按指定動(dòng)作,到達(dá)了指定地點(diǎn)。事后,我班小記者專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了康校長(zhǎng)。

男:康校長(zhǎng)及時(shí)肯定了同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲能夠自覺(jué)避震,速度比以前提高了不少,能保護(hù)自己的頭得避難做法。同時(shí)提出了殷切希望,同學(xué)們不要站在樓下危險(xiǎn)地地方,避險(xiǎn)過(guò)程中不要擁擠,懂得忍讓。同學(xué)們,要知道災(zāi)難如果真的來(lái)臨,應(yīng)該怎么做。

女:(李闖)上個(gè)星期日5月9日,是母親節(jié),你是怎么過(guò)的呢?

男:我媽媽在上班,我在家里幫媽媽做了一些力所能及的家務(wù),還用自己攢的零用錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一發(fā)卡,希望媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮!

女:你真孝順!

男:這是我們兒女們應(yīng)該做到的。(聶靜)你還記得汶川地震中那個(gè)偉大的母親嗎?

女:當(dāng)然記得!5月13日,地震后的第二天,搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了她:她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙,人們可以看到她倒下的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去慘不忍睹。

救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡,但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn):有個(gè)孩子,還活著!廢墟被清理開(kāi),在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子,里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里,手機(jī)屏幕上是一條寫(xiě)好的短信:親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了,手機(jī)在人群中默默傳遞著,每個(gè)看到短信的人都在低聲的飲泣。

女:讓我們一起來(lái)歌頌?zāi)赣H!請(qǐng)聽(tīng)我班(劉欣)和大三班的小朋友(聶暢)替我們道出歌頌?zāi)赣H的心聲。

(劉欣)。

母愛(ài)/猶如春天的風(fēng)/她輕輕拂過(guò)/大地才會(huì)一片綠色。

母愛(ài)/是天上的云/總讓烈日/先從她的身驅(qū)穿過(guò)/給大地呼風(fēng)換雨降祥和。

母愛(ài)/是雨后的霞/總讓清洗過(guò)的大地/不棄的躺在懷里/把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際。

(聶暢)。

媽媽是衣,想一想很暖;媽媽是糖,親一親,很甜;風(fēng)中媽媽傘,雨中媽媽是港灣;我是自由飛翔的小鳥(niǎo),媽媽是我的藍(lán)天。

女:為了感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,我們可以對(duì)母親說(shuō)一句真心的祝福話(huà)或送給母親一張自己親自制作的賀卡?;丶液髱湍赣H做些力所能及的家務(wù),為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。

男:讓天下的母親天天都過(guò)母親節(jié)!

齊:生活中,有許多好招,讓你事半功倍,或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€(gè)小欄目教你一招。

男:人類(lèi)的資源是有限的,我們?cè)谏钪行枰獙W(xué)會(huì)節(jié)約,今天就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門(mén)。

女:家電不要待機(jī)。電視、空調(diào)等家用電器,在電源開(kāi)關(guān)未關(guān)閉的情況下,它們內(nèi)部的紅外線(xiàn)接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài),仍在耗電。

男:飲水機(jī)幾乎常年通電,即使上班時(shí)間、休息時(shí)間也很少切斷電源,如此一來(lái),不僅費(fèi)電,也會(huì)影響飲水機(jī)的正常使用。

女:在同樣亮度下,節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80%,而且壽命更長(zhǎng)??措娨晻r(shí),只開(kāi)1瓦節(jié)電日光燈,既節(jié)約用電,收看效果又理想。還要做到人走燈滅,消滅長(zhǎng)明燈。

男:如果說(shuō)詩(shī)歌是人類(lèi)語(yǔ)言的精髓,那么音樂(lè)是人類(lèi)的第二語(yǔ)言。

女:在今天的你點(diǎn)我播欄目里,請(qǐng)大家欣賞《只要媽媽露笑臉》。

男:每一次的相約,都傾注了我們殷切的期待;。

女:每一次的離別,都意味著我們?cè)俅蔚南嘁?jiàn)。短短的十幾分鐘即將過(guò)去,感謝大家的收聽(tīng),讓我們下次再會(huì)!

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇十六

合:各位老師、同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦!我是主持人xxx。

我是主持人xxx,紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!

男:xxx,你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

女:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:

1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

4、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

男:你還挺不錯(cuò)啊!

女:當(dāng)然啦!

男:咱們言歸正傳吧!

女:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄,伴我成長(zhǎng)。

男:下面請(qǐng)聽(tīng)由六(1)班向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

(倡議書(shū))。

女:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話(huà)中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍,與大師對(duì)話(huà);閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園,做誠(chéng)信公民,努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

男:我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):

女:一、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味?!弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

男:二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

女:三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角館的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。

男:讓我們攜起手來(lái)共同努力,使校園書(shū)香更濃郁。

女:書(shū)是知識(shí)的海洋,信息的倉(cāng)庫(kù),經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書(shū),多讀一本書(shū),多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久,營(yíng)造書(shū)香校園,為學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧,好書(shū)伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!最后,送大家一首詩(shī),題目是《走進(jìn)書(shū)里去》:“書(shū)是一扇沉重的門(mén),它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者,它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去,從書(shū)里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。”

男:相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園,一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇十七

甲:我是五(2)中隊(duì)的xxx。

乙:我是五(2)中隊(duì)的xxx。

乙:愿我們的廣播給大家的業(yè)余生活增添光彩,能在大家緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活之余為你帶來(lái)歡笑和舒心。

《校園芳草地》。

【甲】和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,陽(yáng)光明媚的三月讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

【乙】自1996年起,中國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一,為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作,大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率,切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

【甲】今年是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。各地教育行政部門(mén)和廣大中小學(xué)要教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行。進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí),堅(jiān)決避免僥幸心理。堅(jiān)持利用升旗、課間操、上下學(xué)等時(shí)間開(kāi)展演練。寄宿制學(xué)校還要開(kāi)展針對(duì)宿舍區(qū)的突發(fā)演練,并確保演練時(shí)學(xué)生安全。

【乙】研究部門(mén)公布的調(diào)查資料顯示:安全事故已成為14歲以下少年兒童的“第一殺手”?,F(xiàn)在,中小學(xué)生意外傷害事故時(shí)有發(fā)生,有關(guān)專(zhuān)家指出,通過(guò)安全教育和預(yù)防,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,有80%以上的意外傷害事故可以避免。

【甲】據(jù)調(diào)查,涉及學(xué)校青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患達(dá)20多種,包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)、溺水等,這些都危害著青少年身心健康。

【乙】小學(xué)時(shí),正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件,希望我們茁壯成長(zhǎng),成為棟梁之材。然而,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻,在歸心似箭的回家途中,有些同學(xué)忘了“安全”兩字,忽視了安全問(wèn)題,讓關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著,時(shí)時(shí)牽掛著。

【甲】我們經(jīng)常在報(bào)刊上,電視里看到,有的少年在游泳時(shí)出事故,有的在公路上出了車(chē)禍,有的中毒死亡,有的觸電死亡,有的玩火死亡,有的從樓上摔下……無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心,我們不得不疾呼,同學(xué)們,“安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!

【乙】同學(xué)們,父母、老師、祖國(guó)在期待著你們,美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí),“安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!

為此,因此我班xxx倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

【乙】1、要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

【甲】2、遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

【乙】3、上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎?,以免撞傷或摔傷?/p>

【甲】4、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好燈,放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開(kāi)教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門(mén)。

【乙】5、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,同學(xué)之間吵鬧要注意分寸,下課活動(dòng)要文明有序。

【甲】同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。因?yàn)椋挥邪踩?,才能更快?lè)。

《生活小百科》。

【甲】安全兒歌我問(wèn)你,自我保護(hù)可知道?

【乙】隨你問(wèn),隨你考,安全保護(hù)有八條。最關(guān)鍵,不碰插座不玩電,過(guò)馬路,兩邊看,紅燈亮走斑馬線(xiàn)。

【甲】星期天,去郊游,小河邊上不能走。坐汽車(chē),坐火車(chē),頭手不伸窗外邊。你的家,住高樓,不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。

【乙】煤氣灶,有危險(xiǎn),千萬(wàn)不能去開(kāi)關(guān),水果刀,大人用,等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。

【甲】家里人,都不在,誰(shuí)叫我都不離開(kāi)。我是媽媽的乖寶寶,自我保護(hù)最安全。

【乙】同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)??吹竭@樣的情景:

【乙】同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

音樂(lè)《doremi點(diǎn)歌臺(tái)》。

【甲】我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)尶岛托W(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園,讓每一位康和小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

【乙】本期為大家推薦的歌曲是《校園安全歌》。

【甲】每一次相約,都傾注了我們殷切的期待。

【乙】每一次離別,都意味著下一次更精彩的回來(lái)。

【甲】希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們,我是本期播音員周貝奇。

【乙】我是本期播音員王涵。

【齊】我們下次再會(huì)。

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇十八

乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家上午好!

甲:我是主持人——馬英豪。

乙:我是主持人——崔宇辰。

甲:這天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩逃龣谀俊贰?/p>

乙:安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此,我們務(wù)必清醒地認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記。

甲:為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:

乙:一、要時(shí)刻持續(xù)高度的`安全意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生安全自護(hù)自救知識(shí),切實(shí)提高自我防護(hù)潛力。

甲:二、要注意課間禮貌游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。

乙:三、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)行動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)器材傷人。

甲:四、要注意用電安全,不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座,不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。

乙:五、要注意食品安全。不到小攤小販前購(gòu)買(mǎi)食物,不吃不潔食物,不食過(guò)期食品。

甲:六、要注意交通安全。未滿(mǎn)十二周歲的同學(xué)不要擅自騎自行車(chē)上學(xué),以防交通事故的發(fā)生。坐公交車(chē)時(shí),不隨便把頭或手伸出窗外,上下車(chē)時(shí)必須要注意安全。放學(xué)排路隊(duì)必須要有秩序,聽(tīng)從值勤老師和路隊(duì)長(zhǎng)的指揮。

乙:七、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識(shí),遇到險(xiǎn)情時(shí),能正確避險(xiǎn)。

甲:八、要加強(qiáng)行為自控潛力。同學(xué)之間遇到矛盾時(shí),必須要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

乙:九、同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),不瀏覽不健康網(wǎng)站,不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

甲:十、放學(xué)后按時(shí)回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能理解陌生人的饋贈(zèng)禮物,受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)或110得到幫忙。

乙:安全重于泰山,期望我們大家要時(shí)時(shí)處處注意安全,做遵紀(jì)守法的模范!

甲:好了,時(shí)間過(guò)得真快,又要和您說(shuō)再見(jiàn)了。

乙:期盼著下次的相會(huì),再見(jiàn)!

小學(xué)六年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿雙人篇十九

甲:付出一份真誠(chéng),打造愛(ài)的世界。

乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

甲:陶灣中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!我是主持人。

乙:我是主持人。

乙:當(dāng)然知道,是端午節(jié),端午節(jié)又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、端五節(jié)。這一天,吃粽子,嘗咸蛋,劃龍船,掛艾草形成了端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗。

甲:是呀!昨天就是一年一度的端午節(jié),同學(xué)們,一定都度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日吧!

乙:那當(dāng)然嘍!

甲:那為什么叫端午節(jié)呢?你來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)吧。

乙:好的。原來(lái),“端”在這里就是開(kāi)始、開(kāi)頭的意思?!拔濉焙汀拔纭痹诠糯强赡芡ㄓ玫?。古人認(rèn)為,“五”是陽(yáng)氣始盛之?dāng)?shù),因此五月的第一個(gè)逢五日就叫“端午節(jié)”,也稱(chēng)“端陽(yáng)節(jié)”。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)可多了,其中,紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。

甲:這我知道。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,出生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直,學(xué)識(shí)淵博,很有才干,在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略,而受到打擊、排斥,還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了,在流放途中寫(xiě)下了許多充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇,最有名的是《離騷》。后來(lái),秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里,尸橫遍野。屈原心如刀割,他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景,就在農(nóng)歷五月五日這一天,懷抱石塊,跳進(jìn)了汩羅江。

了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。因此,端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。

甲:是啊,同學(xué)們,屈原因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)、關(guān)心百姓疾苦而受到人們的愛(ài)戴。當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀(guān)看賽龍舟時(shí),不要忘記20xx多年前那位愛(ài)國(guó)大詩(shī)人——屈原。

甲:同學(xué)們,記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò):假如你擁有大地,你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群,你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠(chǎng)房,你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富,而是選擇的機(jī)會(huì),那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō),我們才是真正的富翁,因?yàn)槲覀冇谐瘹庥谢盍?,擁有許許多多的機(jī)會(huì)。

乙:我們自豪,我們驕傲。在這里,我們發(fā)展自己的個(gè)性,培養(yǎng)著自己的能力。

甲:同學(xué)們,勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。

乙:期末考試就要到來(lái),讓我們努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏,認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真總結(jié),我相信,只要我們堅(jiān)持不懈的努力,就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

甲:回顧一天要聞,濃縮校園資訊,這里是校園快訊。

甲:每一次相約,都傾注了我們殷切的期待。

乙:每一次離別,都意味著下一次更精彩的回來(lái)。

甲:希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

乙:再見(jiàn)!

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