當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師學期匯報總結篇一
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力做好教育教學工作。在出勤方面，也做到了不遲到早退，無事不請假。我們根據班內實際情況，及時調整教學內容，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學內容，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學本領了，也結識了許多的朋友，提高了交往能力。在教學上，我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式，仔細觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。
二、常規(guī)方面：
我力求從每件小事情做起，耐心細致。由于孩子年齡比較小，入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，哭鬧現象比較嚴重。大部分孩子的生活自理能力相對較差，吃飯要老師喂。所以，開學初，我們一日生活的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來孩子們吃飯灑飯、挑食的情況好轉了許多，現在都能自己動手吃飯了。原來大部分孩子不會穿脫簡單的衣褲，還經常穿反鞋子，現在都已經有了明顯的進步。他們自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。
三、保育方面
在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關幼兒的保育、保健知識供家長們參考。午睡時，為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習慣。引導幼兒學會解決同伴間的糾紛，教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。
四、家長工作
我們在平時晨檢和放學時積極主動地與家長交流聯系，認真組織召開家長會，另外通過家園聯系冊、qq群等方式向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
通過這一學期的工作，我很幸運學到了不少東西，作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，配合班內老師做好班級工作，還要有一顆愛孩子的心，不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，我依然存在著許多不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會的步伐。
幼兒園教師學期匯報總結篇二
時間它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經意地走過，忙碌間忽然發(fā)現，已經又是一個盛夏了，細細的回味這學期，那逝去的一點一滴，對一個新老師而言，酸甜苦辣盡在其中，以下是我在這學期工作的總結：
1、政治思想
積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，熱愛集體，服從領導分配，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極要求進步。
2、師德
為人師表，以身作則——不披頭散發(fā)，穿金戴銀;愛崗敬業(yè)，不打罵、體罰、恐嚇幼兒;以平等的眼光對待每個幼兒，做到有愛心、有耐心、有責任心。
3、教育教學
這學期我從助教變?yōu)橹鹘?，我深知教育對孩子的重要性，提前備好課，按照周計劃實施教學計劃，自制教學用具供幼兒學習操作;平時上網查閱有關教育方面的資料，每天填寫交接班工作，每月撰寫教育隨筆、聽課筆記、安全教案、個案觀察表，積極參加園內開展的業(yè)務學習和教研課題的研究，每月一次教研現場來提高自己的教育教學水平;注重幼兒的多方面發(fā)展，選擇符合本班幼兒的戶外活動，訓練幼兒跑、跳、追逐、躲避的基本技能，鍛煉幼兒身體協調力和初步培養(yǎng)幼兒團結合作的意識;室內活動及餐前活動，注重幼兒動靜結合的開展;注重常規(guī)培養(yǎng);按主題開展班級環(huán)境創(chuàng)設工作，將教學活動中適合的材料投放環(huán)創(chuàng)中;認真對待家長開放日活動，做好五一游藝活動，和班組長老師共同做好六一節(jié)目的工作，協助學前班畢業(yè)慶典的開展。
4、保育工作
保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我也協助保育老師做好保育工作。每天幼兒來園時，記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實;在戶外活動時為出汗多的幼兒擦汗及墊毛巾，根據天氣變化為幼兒跟換衣物;讓幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣及衛(wèi)生習慣，勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生;加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量;尿多的幼兒及時提醒解便;協助保育老師做好水杯、餐盤的消毒工作，做好室內衛(wèi)生的工作。
5、安全工作
在一日教育活動中，我始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患;在平時的安全教育活動中，為幼兒講解安全的小知識，讓幼兒不要跟著陌生人走，不吃陌生人給的東西，不玩水、火、電，不玩剪刀，菜刀，打火機，熱水壺等危險物品。
6、家長工作
幼兒的各方面發(fā)展不是僅靠家庭或者幼兒園就能獲得的，而是需要家園共同配合共同交流溝通的，我是這學期才到得嬰班，剛開始，對所有的家長都不了解，他們也不了解我，經過和游老師、萬媽媽的交流我慢慢的了解了班上的家長，在平時下午放學時，我會跟家長做交流，把孩子一天或者這段時間在園的情況反應給他們，讓他們在第一時間了解孩子的各方面信息，同時我也會問家長孩子在家的表現，通過家園聯系欄、家園聯系冊、網上照片讓更多的家長能更了解孩子在幼兒園的情況。
7、努力方向
經過一學期的學習及生活，孩子們慢慢的成長了，同時作為一名新老師的我也在成長中，在時間的流逝中我和班上老師配合也慢慢默契了，在組織孩子上也比以前有經驗了，但是還是存在一些問題：如在幼兒常規(guī)培養(yǎng)上我還應該加強，在和班組長配合上應更主動，主班意識還要加強，業(yè)務知識還要不斷提高，下學期我將繼續(xù)努力，將這幾個方面慢慢改進。爭取做到最好!
幼兒園教師學期匯報總結篇三
時光飛逝，轉眼間我已跨入工作崗位一年。作為一名新教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己實現了自己的教師夢想，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了幼兒園正常的教育教學生活，融入到幼兒園這個大家庭中。一年來，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。不可否認，在這個過程中有過太多的不足，也有過埋怨，但更多的我想是收獲?，F將具體工作總結如下：
一、思想態(tài)度
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及教研組活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、保育工作
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
此外，我在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
三、教學工作
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
在課余時間我認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。并及時對自己的教育教學工作進行反思總結，發(fā)現問題，解決問題，期待自己能一次比一次做得更好!
四、家長工作
在家長工作方面，本學期我利用微信，電話訪問，家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
在生活中我無微不至地關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食狀況，幫助幼兒在不同的天氣及時穿衣服，細心照顧生病幼兒，且及時和家長取得聯系，將孩子的病情詳細反映。注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，在幼兒園學期家長測評中獲得了滿意的反饋。
五、存在不足
1、初入職，面對繁重的工作，常感疲憊困難，導致自身懈怠工作，工作積極性不強，在今后的工作中一定要調整好自己的心態(tài)，勞逸結合，并力爭做到“今日事，今日畢”。
2、對于教育教學論文，教學案例，教學科研等方面還很陌生，希望今后能努力提高自己的教育教學水平和科研能力，成為一名專業(yè)的幼兒教師。
六、今后工作規(guī)劃
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：
(1)是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習。
(2)是謙虛謹慎，繼續(xù)向各位專家和老師學習。
3、保持愉快的心情面對工作，有消極情緒時及時調整，勞逸結合，讓自己樂于工作，享受工作。
做為新教師的我，有很多方面都需要不斷的學習。在學習中要踏實，一步一個腳印，虛心接受前輩的意見，不恥下問，這樣才會取得進步。當然作為老師要本著一顆愛生的心，當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的.愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園教師學期匯報總結篇四
歲末年初，又一個學期過去了?；仡欉@學期，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y如下：
一、思想品德
本人始終以中小學職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，加強政治學習、參加園內各項活動及教研活動，遵守紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
1、在教育教學活動中，力求為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。后學期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊，開學初我就根據班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們在最短的時間內能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。
2、強化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止，并進行隨機教育。
四、安全工作
安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認真填寫班務日志內容。
五、家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，進一步加強學習教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行課題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師學期匯報總結篇五
歲末年初，又一個學期過去了?；仡欉@學期，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結如下：
一、思想品德
本人始終以中小學職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，加強政治學習、參加園內各項活動及教研活動，遵守紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
1、在教育教學活動中，力求為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。后學期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊，開學初我就根據班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們在最短的時間內能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。
2、強化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止，并進行隨機教育。
四、安全工作
安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認真填寫班務日志內容。
五、家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，進一步加強學習教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行課題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師學期匯報總結篇六
本學期的教育工作已經結束了，在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現將本學期工作總結如下：
這學期里，我們班的工作人員團結一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導思想，開展教育教學工作，積極參加各項學習，提高思想覺悟，提高工作責任心、服務質量。遵守園里各項規(guī)章制度，團結同志，虛心好學，在各自工作崗位上互相學習配合，使我們的工作沒有出現任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的。
我班人員認真學習專業(yè)知識，苦練基本功，端正工作態(tài)度，樹立全心全意為家長、為幼兒服務的思想，團結一致。齊心協力。我班二位老師，對工作認真負責，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，教具準備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進行，動靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握各種技能。劉老師作為班長，能以身作則，大膽管理班上的各項工作，及時傳達和執(zhí)行領導交給的工作任務，嚴格要求自己，對工作認真負責，是一名經驗豐富的教師。在工作中能認真鉆研教材，按照新《綱要》的要求，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。在做好本班工作的同時，還在園領導的信任下擔任大班年級教研組長，積極配合園里組織的各項年級活動，參加了市教委組織的“幼兒結構游戲比賽”和我園組織的“圣誕樹制作比賽”，使孩子的想象力、創(chuàng)造力和動手能力有了一定提高。
__雖然是一名民族教師，但她利用業(yè)余時間認真學習漢語，鉆研教法，與小朋友融為一片從心底里去關心、愛護他們，及時發(fā)現問題，并采取相應措施解決問題。在>幼兒園“迎新年”演出上，為幼兒排練了精彩的服裝表演和舞蹈《新疆吆喝》，獨特的舞蹈表演獲得了演出二等獎。
__做為一名生活老師能嚴格要求自己，對工作認真負責，關心照顧每個幼兒，特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是認真的打掃幾遍，對孩子用過的餐具及時進行消毒，對帶藥的幼兒，按時給孩子們服藥，臟活、累活她搶著干，從不叫苦叫累，上班時不串崗、不拖崗，以高度的責任心對待每天的工作。在做好本職工作的同時，積極幫助兩位老師組織教育教學活動，給孩子教古詩、做數學題等等，還與兩位老師一起制作圣誕樹、排練節(jié)目等，使得我班保教工作十分協調，默契十足。
在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。如：與家長的溝通、聯系還不夠，使得一小部分家長不能充分理解和配合我們的工作，今后，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。
幼兒園教師學期匯報總結篇七
本學期的教育工作已經結束了，一個學期在學校和園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利完成了本學期的每一項任務。我班共有幼兒48名，男生27人，女生21人，他們大多數聰明、可愛、懂禮貌，有良好的生活衛(wèi)生習慣，并且動手能力和操作能力較強，初步具有了感受美和表現美的能力，但是幼兒之間存在著相對的差異。部分幼兒在集體活動中表現膽怯、甚至畏縮，缺乏自信心，有的幼兒協調同伴之間關系的能力差;有的幼兒解決問題的能力較差。根據以上的情況，我在工作中為了讓每一位幼兒都能健康、和諧、正常的發(fā)展，做了大量的工作，現將工作情況總結如下：
一、了解幼兒，尊重幼兒，熱愛幼兒在幼兒的各種活動中，我細心地觀察幼兒的種種表現，并隨著幼兒的發(fā)展變化，持續(xù)不懈的了解、熟悉他們不斷產生的問題。通過深入的了解幼兒，做到了有的放矢，因材施教，取得了教育的主動權。同時，做他們的知心朋友，經常和他們進行交流，尊重他們的合理要求和愿望，促進了幼兒的個性發(fā)展。
二、 為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓他們在活動中學會創(chuàng)造。
班內設制了活動角、圖書角角，豐富了幼兒的生活內容，并且在活動中也增長了知識。班內也開展了各種活動："八個一"和區(qū)角活動，不但豐富了幼兒的知識，而且幼兒的思維、動手、創(chuàng)造能力都得到了不同程度的提高。同時，我們把創(chuàng)造教育滲透在教學中的各個環(huán)節(jié)，在指導幼兒活動時，為幼兒提供動手、動腦的機會，鼓舞他們去探索、去發(fā)現，讓幼兒在活動中學會了創(chuàng)造。我們對工作認真負責，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，教具準備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進行，動靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握各種技能。在工作中能認真鉆研教材，按照新《綱要》的要求，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
三、通過這學期的學習，幼兒在各方面達到了如下效果。
在健康的方面做到了：
1、逐步養(yǎng)成了保持儀表整潔的好習慣;
2、養(yǎng)成了把紙屑放到垃圾桶里，不隨地吐痰的好習慣;
3、保持了坐、立、走的正確姿勢。
在品德方面做到了：
1、和相識的人能主動打招呼;
2、能用普通話和別人交談;
3、做錯了事能主動承認錯誤
4、能夠和同伴之間友好相處;
5、不拿別人的東西，拾到東西要交給老師和失主;
6、愛護幼兒園的一草一木;
7、能夠遵守集體規(guī)則，樂意為班集體服務。
在安全方面做到了：
1、上學不攜帶不安全物品;
2、上學、放學靠右行;
3、排隊入廁;
4、不亂跑、不打鬧。
總之，我們在每一日的活動中處處為幼兒的發(fā)展著想，使得幼兒的各種能力都得到不同程度的提高。為了今后的班級工作做得更好，我將努力學習新的科學文化業(yè)務素質，力爭各項工作在新的學期中更加突出。
幼兒園教師學期匯報總結篇八
1、加強安全教育
(1)、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應變潛力，報警潛力，逃生等自我保護意識。
(2)、強化教職工的安全意識，切實把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保護在先
(3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”，切實做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。
2、強化安全管理
(1)、健全規(guī)章制度，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理，對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
(3)、實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢，及時整改。
(4)、嚴格落實門衛(wèi)職責，加強門衛(wèi)管理，強化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產安全。
雖然本學前我園工作取得了必須的成績，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領導的領導下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
幼兒園教師學期匯報總結篇九
幼兒園教師應扮演什么角色、承擔哪些職責，為勝任這些職責，幼兒園教師應具備什么樣的素質結構，幼兒園教師在不同的專業(yè)發(fā)展階段應確立什么樣的發(fā)展目標，對這些問題的研究目前還停留在干研究者的理論探討層面，遠未在專業(yè)界形成清晰的共識。這一現狀導致的結果一方面是理論界和研究者批評學前教育領域對教師角色和形象的設想理念落后，將幼兒園教師的職責重點放在看護照料和帶領孩子唱歌跳舞上，或者組織正式的分科教學活動上，未能跟隨學前教育領域的改革，構思新的教師角色和形象;另一方面，實踐界批評從師范院校畢業(yè)的學生眼高手低，只會空談理念，不具備幼兒園工作所需要的“基本技能”，不知怎樣帶班、怎樣上課，更談不上適應幼兒園改革和科研的需求。
這種矛盾的觀點給職前培養(yǎng)和職后培訓的任務設定、教師聘任、教師確定自己專業(yè)發(fā)展的方向均帶來相當大的困難，如課程設置中將“藝體能力”與“專業(yè)能力”對立，提出不同層次的培養(yǎng)機構分別培養(yǎng)“研究型”教師與“應用型”教師，甚至有人在此次高師聯誼會上提出“訂單式培養(yǎng)”的主張，把學前教育的專業(yè)特征拋在一邊，完全跟著良莠混雜的就業(yè)市場跑，這些都會損害學前教育事業(yè)的發(fā)展。在此次聯誼會上，已經有學者提出應研究培養(yǎng)目標的共性特征和最低標準?？磥碓趯W前教育界澄清關于幼兒園教師的基本職責及其標準的“主流價值”，是當務之急。這種專業(yè)標準不僅“可以給本專業(yè)的成員建立一套專業(yè)行為準則，作為成員在遇到和處理事情時的指引，從而維持一定的專業(yè)水準”，同時，也能給教師教育課程設置提供參照。詳細描述教師應盡的職責及其應有的盡責表現的教師自評體系正是這種專業(yè)標準的最好體現。
一、以教師自評體系協助教師專業(yè)發(fā)展
學前教育領域的教師評價體系并不少見，如用于幼兒園教師職稱評定和優(yōu)秀教師選拔的標準體系，但是這些標準的制訂往往從方便管理的角度出發(fā)，列出一些行政上可操作的指標，旨在對教師的履職情況和績效進行外部評價，并不圍繞保障和促進幼兒發(fā)展這一根本教育目的而詳細描述教師應盡的職責及其盡責的應有表現，從而不能給專業(yè)工作者提供一套專業(yè)的行為準則，因此，不足以作為專業(yè)標準，給教師的專業(yè)發(fā)展以規(guī)范和指導，并切實地通過評價促進教師的專業(yè)發(fā)展。
近年來，與教師日常教育過程并行的教師自我評價開始被視為教師職前培養(yǎng)和職后培訓之外的第三種促進教師專業(yè)發(fā)展的重要機制。[2]人們日益意識到，教師專業(yè)水平的不斷發(fā)展，更多地依靠教師在教育教學實踐中的自我錘煉，教師需要在自我反思、自我評價中實現自身的專業(yè)發(fā)展。[3][4]從教育評價的角度看，這體現了“發(fā)展性評價”的思想。但是倡導教師的自我反思和評價，并不排斥外界的幫助，恰恰相反，專業(yè)界應該采取一些措施，幫助和鼓勵教師進行有條理的自我評價并支持其改進。從維持工作的專業(yè)水準出發(fā)，制訂自我評價體系，促進他們客觀地評價自己，給教師的反思提供一個支撐點，是一種有意義的、促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑，只是實際上這種體系十分缺乏。
在學前教育領域，近年來已經有學者和幼兒園從幫助教師反思和專業(yè)發(fā)展的角度，在編訂幼兒園教師自我評價體系方面做了有益的探索和嘗試。
①“上海市幼兒園教師專業(yè)發(fā)展自我評價體系”的研制也是出于同樣的目的發(fā)起的，特別是想為新任教師的在崗學習和入職輔導提供支撐，以彌補她們職前教育的不足，同時還試圖為教師持續(xù)的專業(yè)發(fā)展指明道路。
評價體系所指向的“專業(yè)發(fā)展”，聚焦于教師與幼兒互動和創(chuàng)設、利用各種機會支持幼兒發(fā)展和自我專業(yè)發(fā)展的能力上，即保育、教育上的能力表現，而不是教師與其他行業(yè)從業(yè)者共同的“普通”素養(yǎng)，如語言表達能力、行為舉止、一般道德等;或者教師在專門內容領域上的知識和能力，如關于自然、社會和藝術等某個領域的知識和能力，這些素質領域被視為專業(yè)能力的“背景”。教師在這些方面的素養(yǎng)并非不重要，同時也很難空洞地、脫離情境地衡量它們與教育素養(yǎng)和能力的相對重要性。
②但是，教師的普通素養(yǎng)和專門領域知識必須具體體現到“教師”的教育工作中去，化為兒童能體驗到的東西，對于教師這個角色才有意義。因此，本研究把重心直接放在教師實際的教育能力上。
二、上海市幼兒園教師專業(yè)發(fā)展自評體系研制的指導思想
研制教師專業(yè)發(fā)展自評體系，必須澄清以下幾個基本問題：
第一，在幼兒園中，為了保障兒童的健康、安全、學習和發(fā)展，教師需要承擔哪些方面的職責?個體教師在全面承擔這些職責的基礎上，是否可以在不同領域中各有發(fā)展的側重，從而使不同教師在不同的領域有專長或較高的勝任水平，使幼兒園逐漸達到高水平的分工與合作狀態(tài)?
第二，在評價體系中，應把教師的專業(yè)行為，還是專業(yè)知識，抑或專業(yè)態(tài)度作為核心的評價內容，才更有助于幫助教師自我反思?這也就需要考慮，在指標描述中應如何處理專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度與專業(yè)行為表現之間的關系?
第三，教師的專業(yè)發(fā)展既然是一個持續(xù)的過程，需要經歷若干階段，那么，對不同教師的專業(yè)要求只做量上的區(qū)別呢，還是針對不同發(fā)展階段的教師最關心的或最迫切需要解決的不同問題提出有“質”的差異的專業(yè)要求?
對于第一個問題，我們認為，由于幼兒園教育的特殊性，專業(yè)的幼兒園教師必須承擔多種角色和職責，她不僅對兒童在園期間直接負有保教責任，特別是要把保育和教育兩大類職責結合在一起，而且對幫助和支持家長負有責任，這是一種間接保教的責任;如果從增進幼兒福利和發(fā)展這一更廣闊的視野出發(fā)，幼教行業(yè)要達到較高的專業(yè)水準，教師除了勝任現有的保教工作之外，還有責任保障和促進自己的專業(yè)發(fā)展，甚至有責任為整個專業(yè)領域的專業(yè)化做出努力。鑒于此，在專業(yè)發(fā)展的自評體系中，我們以保障和促進兒童的身心健康和發(fā)展為核心，盡可能全面地羅列教師的職責范圍，使評價體系的指標涵蓋一切影響兒童全面均衡發(fā)展的因素。
由此，在我們研制的自評體系中，不僅會涉及影響兒童身體健康和認知發(fā)展的工作，還會涉及影響兒童語言、自我意識、社會性、創(chuàng)造性、審美和表達等各方面發(fā)展的工作;不僅會涉及教師組織的專門學習活動，還會涉及教師在常規(guī)生活中與兒童的互動、環(huán)境的布置和創(chuàng)設、作息和活動規(guī)則的制訂、與家長的溝通和合作。此外，自評體系還包含了教師促進自身專業(yè)發(fā)展的一些要求。
同樣由于幼兒園工作的特殊性，我們認為，每個幼兒園教師在完成基本職責上都必須是“多面手”，但是，要更好地為幼兒及其家庭提供高質量的、專業(yè)的服務，同時又需要幼兒園教師有不同的專長，在一個高水平上分工合作。因此，在自評體系中，我們將新手教師的角色定位在“多面手”上，而將成熟教師的角色定位。
幼兒園教師學期匯報總結篇十
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。因此，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
安全工作
安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得十分適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。
家長工作
經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。
認識不足，發(fā)奮進步。
回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理就應更規(guī)范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，正因想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經驗的累積，在接下來的工作中，我將發(fā)奮改正自己的不足，向更高的支點邁步!
幼兒園教師學期匯報總結篇十一
新世紀、新時期的教師要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進一步實施，通過學習新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說的，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒?！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時給予支持。
五、班級管理方面
今年，我與一名新教師配班，在工作中我能與新教師搞好關系。耐心的對年輕的教師進行指導，協助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作。
開學初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，特別是季純小朋友。通過努力，現在她每天來園會主動和教師問好，自己穿脫衣服，現在吃飯也很好了， 看到她有這么大的進步我真的是從心里的感到高興，因為，這個和我平時的努力分不開的。本班有許多孩子不善于表達，在學期末的時候我發(fā)現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個喜歡老師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現象現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
六、密切聯系，增進家園互動
為了更好的做好家長工作，在每月的家園聯系活動中，我同實習生焦教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我能做到立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，
家長們也表示認可。 在平時，我們十分注重與家長的聯系，以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經驗。
為了更好的促進家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內容和方式、方法。了解幼兒在園的表現，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作，本學期開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論，整個賽場緊張激烈，精彩紛呈，高潮跌起，有聲有色。我班的蔣留雯家長還奪得了最佳辯手獎，真是可喜可賀。
七、存在的不足：
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領新教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園教師學期匯報總結篇十二
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實，"為了每一個孩子都有進步"，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。
一、根據幼兒發(fā)展情況，正確實施教育我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動二期課改強調以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在"秋天"的系列主題活動中，我發(fā)現，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新，這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的"基本經驗"，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠對待每位家長，加強家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯系，通過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。四、利用各種機會，提高自身素質在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽第一范文網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
看了20xx幼兒園教師工作總結的人還看了：
1.幼兒園教師個人工作總結20xx
2.20xx年幼兒園教師年度工作總結
3.20xx幼兒園教師年度考核個人總結
4.20xx年幼兒教師年度工作總結
5.幼兒園教師個人工作總結精選20xx
6.20xx幼兒園教師年度考核工作總結
7.20xx-20xx大班幼兒教師個人總結
幼兒園教師學期匯報總結篇十三
時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了x年，迎來了x年。在這收獲的季節(jié)，我不禁細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結：
一、政治思想方面：
本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化，以三個代表的思想引領自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記，本學期主要學習了：xx屆四中全會的精神內容。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。積極參加黨組織的活動，在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議，時時以一個黨員的標準要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一直拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。
二、業(yè)務工作方面
1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境：
上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。
2、教育教學方面
根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學內容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。
3、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。
下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現的種種現象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現了家園共育，產生了頗佳的教育效應和社會效應。
作為托班的教師，開學時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們一個多月不分早中班，剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享；孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我能靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合托班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。
三、積極、認真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。
下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究。我積極投入到課題的結題驗收工作中。將自己的工作做扎實，為了撰寫、修改子課題報告，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己的努力。
一年的工作中我積極參與教育教學改革，不斷總結教學經驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時在華師進修《學前教育>本科的學習也圓滿結束。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
幼兒園教師學期匯報總結篇十四
時刻過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉眼間，我和孩子們又一齊走過了一學期。這一學期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。此刻我將對本學期的工作作一總結：
一、班級工作方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先務必具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作，我們班有33名幼兒，正因是小班的幼兒，因此在各方面都要從新的東西開始學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。
根據期初的班務計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理潛質比賽”、“冬季戶外會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對潛質較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而此刻跟我們老師親密無間，堅信透過本學期的培養(yǎng)，孩子們在下學期中必須會有更大的進步!
二、教育教學工作
1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富搞笑的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身潛質與寫作潛質。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，帶給充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛質。
3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級狀況表及各種表格。
幼兒園教師學期匯報總結篇十五
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒園教師學期匯報總結篇十六
一、教育教學方面：
1、老師能根據早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙、折紙、點畫、游戲等組織教學，還進行主題教學，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。
2、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。
3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里
二、安全方面：
切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。
三、家長工作
及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。
工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經驗，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
幼兒園教師學期匯報總結篇十七
時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學期幼兒園教師工作總結如下：
不斷學習提高自身素質
提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃
安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。
配合園領導，完成各項任務
本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。
這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
幼兒園教師學期匯報總結篇十八
回顧20xx學年，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學年的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務學習
積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。
本人在本學年報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼兒園教師學期匯報總結篇十九
1、充分的課前準備工作
我們班的三位教師，能用心的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子構成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有必須的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。和金牛小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。
嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每一天整理好自己的書包。
幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。要養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理潛力。經常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。透過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往潛力得到了很好的提高。
透過讓幼兒自己來選取班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。
家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，透過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展狀況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠用心參與，主動透過各種渠道為主題的開展帶給各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教育的一致性。用心取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1365445.html】
