讀后感是在閱讀一本書或者一篇文章后，對所讀內容進行思考和感悟的一種文字表達形式。它可以幫助我們更深入地理解作者的意圖，同時也是我們對自己思考和感悟的總結和概括。讀后感是對讀書過程中所帶來的思考和情感的一種記錄，它可以讓我們更好地消化和吸收所讀內容，同時也可以幫助我們更好地與他人分享和交流自己的閱讀體驗和感受。讀后感的寫作不僅可以提高我們的寫作能力，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和表達能力。通過寫讀后感，我們可以更加深入地理解和思考文本中的主題、觀點和情感，同時也可以對自己的閱讀狀態(tài)和感受進行總結和反思。讀后感可以是對文學作品的賞析，也可以是對學術論文的評述，還可以是對日常生活中的見聞和體驗的感悟。通過讀后感的寫作，我們可以更好地理解和感悟文學、文化和社會，同時也可以提高我們的文學鑒賞能力和思維能力。在寫讀后感時，我們可以結合自己的經(jīng)歷和觀點，給予作品更加深入和獨特的解讀。小編為大家收集了一些不同類型作品的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
三年級童年讀后感和體會篇一
最近讀到《提醒幸福》這篇文章，感覺對我是篇心靈雞湯，加上現(xiàn)在的工作性質使得我感觸頗深，才知道“幸福也需要提醒”。
“人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。
人們喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。”
“幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。
幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。
幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。
幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……。
它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福會借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去幃幔，才發(fā)覺它有鋼鐵般的內核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側傾斜，因為它有生命的黃金。
當春天來臨的時候，我們要對自己說，這是春天啦!心里就會泛起茸茸的綠意。
幸福的時候，我們要對自己說，請記住這一刻!幸福就會長久地伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福!
所以，當我們從天涯海角相聚在一起的時候，請不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長的歲月里，有無數(shù)孤寂的夜晚可以獨自品嘗愁緒?，F(xiàn)在的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說：我們幸福。
所以，當我們守候在年邁的父母膝下時，哪怕他們鬢發(fā)蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對自己說：我很幸福。因為天地無常，總有一天你會失去他們，會無限追悔此刻的時光。
幸福并不與財富地位聲望婚姻同步，這只是你心靈的感覺。
所以，當我們一無所有的時候，我們也能夠說：我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經(jīng)生活過?！?/p>
幸福如此簡單，尤其是在我從事的護士這個職業(yè)2年多的時間里，我真切的感受到當病人進入醫(yī)院時的驚慌失措、無助彷徨，感受到他們對手術的緊張與希望，我覺得在此刻他們離幸福如此之遠;也許在這些時候，我們的一句關懷，我們的一點耐心，我們的一個微笑，對他們都是一種鼓勵，我們要在這時候為他們“提醒幸?！?，戰(zhàn)勝疾病，重建健康，讓他們可以微笑著說：我很幸福!
三年級童年讀后感和體會篇二
暑假里，我讀了一本高爾基《童年》，我的收獲很大。書中說，高爾基出生于一個木工家庭，5歲時父親去世了，他和媽媽住在外公家。在學校里，同學們都取笑他。他為了上學，不得不撿破爛換錢，并用這錢交學費。有錢人的孩子不理他，還欺負他，但他并不難過，反而發(fā)憤努力，終于取得了優(yōu)異的成績。與他的童年相比，我們今天是多么幸福啊!可我還常常在吃飯和穿衣上挑三揀四。從今以后，我決心勤奮學習，向高爾基學習！
星期天爸爸帶我去拔牙，一進門我就看見一面大大的鏡子。沒過多久，一位醫(yī)生走過來，親切的'問:‘‘小朋友，是要拔牙的嗎?’’我說:‘‘是的。’’醫(yī)生叫我躺在椅子上，拿來一面小鏡子在我嘴里照來照去。這是爸爸對我說:‘‘等一會兒，會有一點點的疼，你可要忍住了?！易孕诺恼f:‘‘沒關系的?！_始拔牙了，一開始一點都不疼，之后就越來越疼，越來越疼。之后我好想哭?。〉俏掖饝^爸爸不會哭的，我就忍住了。終于拔完了。醫(yī)生趕緊拿了一個棉球塞到我嘴巴里。爸爸說我:‘‘真勇敢!’’我開心的笑了。小朋友們注意保護自己的牙齒哦!不然就要受一點皮肉之苦了。
三年級童年讀后感和體會篇三
我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。
就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的`尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
三年級童年讀后感和體會篇四
時光像一首歌，譜唱生活。
而童年，則是這首歌中最快樂的音符。
童年經(jīng)歷了甜酸苦辣，如同打翻了的五味瓶一般。童年，永遠是最燦爛的陽光，最快樂的笑臉，它屬于我們最純真的年代。
但童年在前蘇聯(lián)作家高爾基的眼里，卻有更深層的含義。
他幼年喪父，從小隨母親到外祖父家生活。外祖父開了一家不太景氣的染房，隨家境的敗落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。兩個舅舅也是自私殘暴的人，經(jīng)常為了家產而爭吵甚至大打出手。在這樣一個充滿仇恨的家庭中，小阿廖沙體會到了人間的丑惡。
他也就是在這樣一個環(huán)境中，外祖母的慈祥和善良以及聰明能干和寬廣的胸懷也使阿廖沙感受到了溫暖和光明。他的性格正是在這樣的生活下以及苦難中形成的。這樣的.生活遭遇，讓他在黑暗的環(huán)境中保持勇氣和信心，并成為一個堅強、勇敢、正直的人。
這本書批判了俄國社會小市民的愚昧和落后，還有他們目光目光短淺的壞習氣，這也使高爾基認識到，必須把民眾員醒，國家才有光明。
每個人的童年都可以多姿多彩，每個人的童年也可能遇到各種不幸福，但即使遇到再大的不幸也要有生活的勇氣。
三年級童年讀后感和體會篇五
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲，《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)無產階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲為生計在社會上奔波，他與勞動人民同呼吸共命運，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對他的思想和創(chuàng)作有重要的影響。
《童年》主要描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。其中我最喜歡的是最后一張《走向人間》，主要講述了阿廖沙，親眼目睹了母親的離開，也感受到了外祖父和繼父的殘酷和全無人性，為母親的去世，外祖母傷心過度，一頭撞在了十字架的一角，雖然沒有死，但也有了重傷。所以在外祖父趕走阿廖沙的時候沒有阻攔。
三年級童年讀后感和體會篇六
在前個星期我看完了《童年》一書，這本書都是講高爾基小時候傷心的事的?？梢宰屓耸指袆雍捅?。
《童年》中我最喜歡的一個情節(jié)是高爾基他的媽媽死了的那一章節(jié)。高爾基這么小就失去了父母，實在很慘，讓我十分傷心。他爸爸媽媽死后我有一個未解之謎：他爸爸媽媽死后，高爾基這么活下去，這也讓我感到了高爾基的適應能力與生活能力。讓我十分吃驚!他媽媽死時做的動作也讓我十分難過，他媽媽連她最后的心愿：見高爾基的繼父最后一次。也沒有達成，真是死不瞑目啊!
這本書真讓人難過!
主人公阿瘳痛苦的童年打動了我，四歲的時候死了父親，跟著母親和慈詳?shù)耐庾婺敢黄饋淼搅送庾娓讣遥庾娓附?jīng)常打阿瘳沙，可是善良的外祖母處處護著他。
在外祖父家他認識了很多親人，包括兩個自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，愛著阿瘳沙的“小茨岡”當阿瘳沙挨抽的時候，他就會用胳膊擋著那條鞭子，后來他來幫雅科夫抬十字架的時候給壓死了。
搬進新房子里以后，他認識了很多人，他知道，自己的童年是殘忍的。
讀過文學家高爾基的《童年》，給人一種生活在蘇聯(lián)底層勞苦民眾的壓抑感，也讓人知道：人只有有堅韌不拔的精神，有不屈不撓的毅力，就沒有克服不了的困難。
但愛使他堅強、給他希望，讓他把并不幸福的童年展示給大家，并告訴所有讀者：愛的力量是偉大的，它可以讓人在逆境中看到曙光。也希望在幸福生活環(huán)境中珍惜學習機會、克服生活中的.困難，勇往直前，實現(xiàn)自己的理想!
前幾天，媽媽從義烏小商品城給我買了一本高爾基寫的《童年在人間》。
媽媽晚上一帶回來，我就愛不釋手的一頁一頁認真的讀著。
所以我們一定要珍惜我們的童年。
幼小的高爾基過早的體會到了人性的丑惡與自身的痛苦。童年高爾基常常受到外公的毒打，但是外婆保護著他，盡量使它度過一個快樂的童年。但一切都無法阻止陰影在高爾基的幼小心靈中的蔓延，高爾基追求自由、快樂、光明，但在那個舊社會、充滿黑暗的舊社會，孩子的愿望是不受重視的。但是，高爾基也在這里交下了好朋友——小茨岡。
三年級童年讀后感和體會篇七
最近我讀了《童年》這本書，它令我感觸很深。
主要內容是阿廖沙的母親不幸去世，全家只好都搬到了外祖父家中，外祖父的脾氣十分暴躁，動不動就打人，阿廖沙生活慘狀可想而知。他一直忍受著家庭里的欺辱，兩個舅舅看他不順眼，心胸狹窄、吝嗇，打他、罵他，外祖父更是這樣。有一次，就因為阿廖沙不小心把桌布染成紅色的一件小事，外祖父竟然把他打得失去知覺，在醫(yī)院里躺了好幾天，那時的阿廖沙只有三歲。每當想起這一段故事情節(jié)時，不僅心疼不已。
對照我的童年，跟阿廖沙的童年是有著天壤之別的，我小時候是那么快樂幸福，吃的、玩的應有盡有，在全家人精心照顧下，我像是在“蜜罐兒”里一樣。我很佩服阿廖沙的韌性，不會經(jīng)歷一點小挫折就放棄，要向阿廖沙那樣堅強不屈，知難而進。如果你永遠是溫室里的花朵，一放到外面就會被風吹折了腰，如果你是長在野外的花兒，經(jīng)常經(jīng)歷風吹雨打，你就會越來越堅強。
我們要從小鍛煉自己的毅力，經(jīng)得起風浪，才能扛得起未來。我們現(xiàn)在都不是再像解放前那樣的舊社會了，我們既有美好和平的生活，又有好的學習條件，還有什么理由不好好學習天天向上呢，所以我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不怕吃苦，堅持不懈打好人生基礎，長大為祖國做貢獻。
三年級童年讀后感和體會篇八
暑假里，我讀了一本高爾基《童年》，我的收獲很大。書中說，高爾基出生于一個木工家庭，5歲時父親去世了，他和媽媽住在外公家。在學校里，同學們都取笑他。他為了上學，不得不撿破爛換錢，并用這錢交學費。有錢人的孩子不理他，還欺負他，但他并不難過，反而發(fā)憤努力，終于取得了優(yōu)異的成績。與他的'童年相比，我們今天是多么幸福啊!可我還常常在吃飯和穿衣上挑三揀四。從今以后，我決心勤奮學習，向高爾基學習！
星期天爸爸帶我去拔牙，一進門我就看見一面大大的鏡子。沒過多久，一位醫(yī)生走過來，親切的問:‘‘小朋友，是要拔牙的嗎?’’我說:‘‘是的?！t(yī)生叫我躺在椅子上，拿來一面小鏡子在我嘴里照來照去。這是爸爸對我說:‘‘等一會兒，會有一點點的疼，你可要忍住了?！易孕诺恼f:‘‘沒關系的?！_始拔牙了，一開始一點都不疼，之后就越來越疼，越來越疼。之后我好想哭啊！但是我答應過爸爸不會哭的，我就忍住了。終于拔完了。醫(yī)生趕緊拿了一個棉球塞到我嘴巴里。爸爸說我:‘‘真勇敢!’’我開心的笑了。小朋友們注意保護自己的牙齒哦!不然就要受一點皮肉之苦了。
三年級童年讀后感和體會篇九
讀過《童年》的人都了解，主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中。阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，這使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。令人慶幸的是阿廖沙的外祖母非常疼愛他，并且經(jīng)常給他講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶?？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為了爭奪家產而爭吵打架，明爭暗斗。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈留下記憶。
阿廖沙的生活十分悲慘，但是我們今天的生活十分幸福。我們現(xiàn)在生活在一個美好的世界，在家里爸爸媽媽給予我們無限的疼愛，他們教我們說話、走路，給我做飯，給我洗衣服；來到學校里，老師對我們無微不至的關心，不讓我受到一點傷害，他們又毫無保留地傳授我們知識；同學們之間在一起互相學習，一起玩耍，建立起無限的友誼。
我們今天生活在這樣一個美好的世界里，我們是幸福的，我們一定要珍惜這美好的時光，好好學習。
三年級童年讀后感和體會篇十
《童年》一書里說的是主人翁阿廖沙·彼什科夫也就是高爾基小時候在尼日尼度過的童年時光。阿廖沙·彼什科夫四歲時就失去了父親。外祖父家?guī)缀趺刻於家驗橐稽c小事吵架。貪婪的外祖父兇狠地毒打外祖母，還把阿廖沙打得失去了知覺。
阿廖沙去上學后，他起初并不喜歡上學，但是成績很好。后來，因為一位好像巫師、有點駝背的教師，讓他感覺到得很溫暖，讓他愛上了學習。我也記住了書的一句話，也就是這位老師的話“不喜歡學習的人學習成績不好，但你不喜歡學習卻成績好，一定另有原因?！蔽蚁氚⒘紊骋欢ㄊ莻€聰明又吃苦的孩子。
在家里時，他還依然是一個頑皮鬼。有時偷走夾在書中的一個盧布，有時把外祖父的圣像圖鉸掉。有時，在外祖母和外祖父吵架時，他在一旁扔枕頭玩……這些事，他都用皮肉之苦償還了。
阿廖沙就是在這個“令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里”同時又堅強地度過了七年的童年生活。
這本書告訴了我們阿廖沙的童年。同時也告訴我這樣一個道理：童年就好像一個蜂窩，各式各樣的人，都好像這蜜蜂一樣把蜜—生活知識和思想送進蜂窩里。然后，他們盡自己所能做到的慷慨自己的心靈。這種蜂蜜往往是骯臟而味苦的，但是只要是知識，就是蜜。相比之下，我的童年比阿廖沙幸福多了，因此，我們就更應該珍惜自己的童年，把學習搞好，把自己的蜜造好，豐富自已的心靈，也豐富他人的心靈。
三年級童年讀后感和體會篇十一
阿廖沙被外祖父打得失去了知覺，看那一條條血淋淋的鞭傷，外祖母也難逃外祖父的拳頭，看那一根根插入頭皮的發(fā)針，兩個舅舅鬧分家，看在地上頭破血流的他們……那一幕幕，撥動著我的心弦，使我震驚。
那個時候，許多人都被自私和貪婪所控制，變得暴力，狠心。
阿廖沙從小就生活在那樣的世界里，正是他的外祖母，帶領著一束光進入他的生命，是她那對世界無私的愛豐富了他，使他充滿堅強的力量以面對困苦的生活。我眼前也似乎出現(xiàn)了這樣的外祖母：她慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。在高爾基的童年里，像外祖父那樣的反面例子鞭策著他，像外祖母那樣正面例子鼓勵著他，成就了他的今天。
我們，生活在幸福中，遠遠無法想象那個時候的黑暗。現(xiàn)在，我們有父母愛著，有祖父母疼著，每天泡在蜜罐子里，享受著。我們的皮膚上，可曾有過一條傷疤?我們的手上，可曾布滿過繭子?我們的腳上，可曾起過滿滿的水泡?都不曾有過，誰也無法質疑我們的幸福。
因為不曾累過，所以不懂苦。
我們應該有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而不至于總是雞蛋里挑骨頭。世界是丑陋的，但同時也是美好的，要看你是怎樣理解它。就像逆境一樣，困難，挫折，坎坷總會使人墮落，頹廢，但同時也會塑造出一個堅強的人，懂得尋找希望的人。我們要學會在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大能量。
三年級童年讀后感和體會篇十二
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
上述，是一篇很精彩的習作。
三年級童年讀后感和體會篇十三
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，去主動幫助媽媽工作!這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在!
高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母。薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。
高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會是多么美好!我認為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀!所以我們不是更應該去努力嗎?這本書告訴我們，要把握未來!
每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，醫(yī)學專用自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!
三年級童年讀后感和體會篇十四
你們應該都很熟悉____這個人吧?但你們卻不知道____的童年是怎么樣的吧?讓我來告訴你吧。
阿廖沙還時常被街上的小孩打得頭破血流，身上青一塊，紫一塊的。他為了玩，經(jīng)常不去學校上課。我舉個例子說吧：____被送進學校后，天天不上學，被老師開除后，他一點都不傷心反倒很高興。后來____有了繼父，繼父天天打____和他的母親。最后，外祖母去世了，母親死了，____被趕出去靠撿垃圾為生。
如此比較，我們的童年還比____的童年有著天壤之別，我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著，我們是多么幸福啊!我么從來不用考慮衣食住行，這讓大人操心就夠了，還輪不到我們呢!
我們有了這些還不知足，總是奢求更多，因為在我們眼里，大人們掙錢是那么容易，似乎不不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不像____那樣，十一歲就在城市里獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們就從現(xiàn)在開始，不在浪費，不再貪心，做一個好好珍惜的人吧!
三年級童年讀后感和體會篇十五
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。
高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
三年級童年讀后感和體會篇十六
無一例外，每個人都有童年。是在父母懷中幸福安然地歡笑，是在綠葉叢中無拘無束地奔跑，是在現(xiàn)代科技前新奇美妙地享受，卻沒有一人像阿廖沙那樣擁有如此悲慘的童年。
三歲喪父的他，隨母親和外祖母投奔到外祖父開的小染坊，一段抹不去的黑暗日子隨之開啟。這里沒有幸福和陽光，快樂和親情，有的只是打罵和憎恨。
外祖父的兇暴，舅舅們的殘忍，深深的傷害了阿廖沙幼小的心靈。然而就在這種痛苦的壓迫下，外祖母猶如一盞明燈照亮了阿廖沙苦澀的心靈，給予他奮斗的希望，讓他在黑白世界中最終成長為一名受人敬仰的作家。
三年級童年讀后感和體會篇十七
當我讀到這樣一段話的時候，深有感觸：
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種*生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生?！遍_始我還不太理解，后來我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長，并且對美好的生活充滿向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個用意吧。
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