撰寫心得體會(huì)可以促進(jìn)個(gè)人的自我認(rèn)知和進(jìn)步。寫一篇完美的心得體會(huì),首先要明確自己的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),有的放矢地進(jìn)行總結(jié)。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì),以拓寬視野和思路。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇一
近日,我有幸參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)靜園學(xué)術(shù)講座。此次講座主題涉及廣泛,內(nèi)容豐富,令人受益匪淺。講座現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈,專家學(xué)者的言辭深入淺出,令人矚目。通過這次經(jīng)歷,我不僅拓寬了眼界,也深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)講座對(duì)于大學(xué)生的重要性。
首先,講座中的專家學(xué)者給我們分享了許多新知識(shí)和研究成果。例如,一位教授從華麗的PPT中展現(xiàn)了他在物理學(xué)研究方面的最新成果。通過他的解說,我對(duì)于宇宙演化、高能物理等領(lǐng)域的基本知識(shí)有了更深刻的理解。這種對(duì)于知識(shí)的陳述與解說不僅提供了知識(shí)的灌輸,更能夠引發(fā)思考,并激發(fā)個(gè)人對(duì)于科學(xué)研究的興趣。此外,另一位學(xué)者對(duì)于人工智能的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,使我對(duì)于這一領(lǐng)域有了更深層次的了解。通過傾聽這些學(xué)者的講座,我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的廣度和深度,也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。
其次,這次講座還給我提供了與專家學(xué)者交流的機(jī)會(huì)。作為聽眾,我們?cè)谥v座結(jié)束之后,還有機(jī)會(huì)與專家學(xué)者進(jìn)行面對(duì)面的交流互動(dòng)。這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我有機(jī)會(huì)與這些權(quán)威人士溝通,詢問問題,以及從他們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過與他們的交流,我得以深入了解他們的學(xué)術(shù)思維方式以及研究的過程和方法。同時(shí),也收獲了一些值得借鑒的學(xué)習(xí)方法,這對(duì)于我未來的學(xué)業(yè)發(fā)展具有積極的影響。通過與專家學(xué)者的接觸,我對(duì)于學(xué)科的認(rèn)識(shí)加深了很多,同時(shí)也拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野。
第三,這次講座還為我提供了展示自己學(xué)術(shù)能力的機(jī)會(huì)。在講座結(jié)束后,主持人邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的學(xué)生做現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言。這是一個(gè)鍛煉個(gè)人表達(dá)能力和從眾多聽眾中脫穎而出的絕佳機(jī)會(huì)。我積極申請(qǐng)并有幸被選中,我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分享了我的見解和感悟。在這個(gè)過程中,不僅讓我感到榮耀和自豪,更重要的是,我通過這次演講提升了自己的口才和表達(dá)能力。這次展示個(gè)人優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì),使我切實(shí)感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也增強(qiáng)了我對(duì)未來學(xué)術(shù)研究的信心。
第四,參加這次講座還讓我拓寬了人際交往的范圍。在會(huì)場(chǎng)上,我結(jié)識(shí)了一些對(duì)同一領(lǐng)域感興趣的同學(xué),并與他們進(jìn)行了交流與合作。我們互相分享了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交流意見,取長(zhǎng)補(bǔ)短。這些交流不僅豐富了我的學(xué)習(xí)資源,還讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)研究是一個(gè)合作與分享的過程。通過與其他同學(xué)的互動(dòng),我開始認(rèn)識(shí)到要想在學(xué)術(shù)道路上取得更大的成就,需要與他人建立良好的合作關(guān)系,共同進(jìn)步。
綜上所述,這次參加的靜園學(xué)術(shù)講座給我留下了深刻的印象。通過與專家學(xué)者的交流互動(dòng),我了解到了一些新的研究領(lǐng)域和成果。同時(shí),這次講座也為我提供了展示自己學(xué)術(shù)能力和結(jié)交志同道合的同學(xué)的機(jī)會(huì)。通過參加這次講座,我的思維得到了開拓,視野得到了提升。我相信,這次講座的收獲將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)于學(xué)術(shù)講座的關(guān)注,并努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇二
學(xué)術(shù)講座是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中,學(xué)者們分享自己研究成果、思想和見解的場(chǎng)合。這是一種重要的學(xué)術(shù)交流方式,不僅有助于學(xué)術(shù)界的思想碰撞和學(xué)習(xí)進(jìn)步,也能促進(jìn)學(xué)術(shù)界和社會(huì)大眾的對(duì)話與理解。近期,我參加了一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座,關(guān)于茶的文化和歷史,這個(gè)講座給我留下了深刻的印象。
首先,講座詳細(xì)介紹了茶的起源和歷史。茶是中國(guó)的國(guó)飲,它的歷史可以追溯到幾千年前。講座中提到,茶最早是作為藥物被人們使用的,后來逐漸演變成為一種飲料,并在中國(guó)傳播開來。這段歷史給我留下了深刻的印象,它讓我意識(shí)到茶作為一種傳統(tǒng)文化符號(hào),承載了許多歷史和文化的底蘊(yùn)。
其次,講座還講解了茶的種類和制作工藝。茶的種類繁多,如綠茶、紅茶、烏龍茶等等。每一種茶都有其獨(dú)特的制作工藝和獨(dú)到的味道。講座詳細(xì)介紹了每種茶的特點(diǎn)和制作過程,并通過品嘗茶葉的方式,讓我們親身體驗(yàn)了不同茶葉的香氣和口感。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我對(duì)茶的種類和制作工藝有了更深入的了解,也讓我對(duì)茶的品味產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三,講座還探討了茶在文化交流中的重要作用。茶在中國(guó)文化中扮演著重要角色,也在世界范圍內(nèi)被廣泛接受和喜愛。茶與社交、友誼和人際關(guān)系有著緊密的聯(lián)系。通過茶道、茶藝表演以及茶文化的傳播,人們可以更好地理解和融入不同國(guó)家和文化的習(xí)俗和價(jià)值觀。這個(gè)觀點(diǎn)讓我意識(shí)到茶的文化影響力是如此深遠(yuǎn)和廣泛,它連接了不同的人和不同的文化。
第四,講座還討論了茶的健康益處。茶葉含有許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和抗氧化成分,對(duì)人體健康有很多好處,如降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)、增強(qiáng)免疫系統(tǒng)和促進(jìn)消化。講座中還介紹了茶的一些功效,如助眠、清熱解毒等。這些信息給我留下了深刻的印象,讓我對(duì)茶的飲用產(chǎn)生了更加積極的態(tài)度。
最后,講座以對(duì)茶文化的思考和展望為結(jié)尾。茶文化是一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象,它不僅代表著過去的傳統(tǒng),也與現(xiàn)代社會(huì)息息相關(guān)。講座呼吁我們不僅要學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)茶文化,還要?jiǎng)?chuàng)新和拓展茶的文化內(nèi)涵,讓茶文化與現(xiàn)代社會(huì)相融合。這個(gè)思考給了我思考茶如何在當(dāng)代社會(huì)中發(fā)展的啟示,也讓我意識(shí)到茶文化的重要價(jià)值和意義。
總的來說,這場(chǎng)學(xué)術(shù)講座給我?guī)砹嗽S多的收獲和思考。茶的起源和歷史、種類和制作工藝、文化影響力以及對(duì)健康的益處等等都讓我對(duì)茶有了更深入的理解。同時(shí),講座對(duì)茶文化的思考也讓我意識(shí)到茶文化在當(dāng)代社會(huì)中的重要性。茶不僅是一種飲品,更是一種承載著歷史和人文內(nèi)涵的文化符號(hào)。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇三
近日參加了一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座,我對(duì)此深感收獲非凡。這場(chǎng)講座的主題是關(guān)于人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用。講座不僅給我?guī)砹饲把乜萍嫉男掠^念,還激發(fā)了我對(duì)技術(shù)發(fā)展的熱情。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先,這次講座深入淺出地介紹了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的基本概念。講座的主講人用通俗易懂的語言,循序漸進(jìn)地解釋了技術(shù)背后的原理和應(yīng)用。他引用了各種實(shí)例,幫助我們理解復(fù)雜的概念。通過這樣的方式,我對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的原理有了更全面而深入的了解。我意識(shí)到這些技術(shù)不僅能夠處理大量數(shù)據(jù),還可以自動(dòng)學(xué)習(xí)并適應(yīng)不同的情況。這為我開闊了思維,讓我認(rèn)識(shí)到人工智能有著巨大的潛力。
其次,在講座中,主講人詳細(xì)介紹了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)在各行各業(yè)的應(yīng)用。我深感驚訝的是,人工智能已經(jīng)在許多領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。例如,醫(yī)療領(lǐng)域的人工智能已經(jīng)能夠輔助醫(yī)生進(jìn)行疾病診斷和治療方案設(shè)計(jì)。此外,在金融領(lǐng)域,人工智能可以利用大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和投資決策。這些例子讓我認(rèn)識(shí)到,人工智能不再只是科幻電影里的幻想,它已然滲透進(jìn)我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷妗?/p>
第三,講座還詳細(xì)介紹了相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新進(jìn)展。主講人指出,人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究帶來巨大的改變。例如,在物理學(xué)領(lǐng)域,人工智能可以用于提取大量的數(shù)據(jù)信息,從而加速粒子碰撞實(shí)驗(yàn)的分析過程。此外,機(jī)器學(xué)習(xí)能夠從大規(guī)模的DNA測(cè)序數(shù)據(jù)中鑒定疾病的基因突變,為生物學(xué)研究提供指導(dǎo)。聽到這些突破性的研究成果,我更加堅(jiān)定了我在科學(xué)研究方面的興趣和努力。
接著,在講座最后的問答環(huán)節(jié),我有幸向主講人請(qǐng)教了一些問題。主講人的回答讓我對(duì)我關(guān)心的問題有了更深的理解。我詢問了關(guān)于人工智能的倫理道德問題,主講人指出,人工智能雖然有很多優(yōu)點(diǎn),但也存在一些問題,如安全性和隱私權(quán)的保護(hù)。他強(qiáng)調(diào),科學(xué)家和技術(shù)人員應(yīng)該在推動(dòng)技術(shù)發(fā)展的同時(shí),也要對(duì)其潛在的風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)面影響有清晰的認(rèn)識(shí),并努力解決這些問題。這次問答環(huán)節(jié)讓我更加深入地思考了技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)倫理之間的關(guān)系。
最后,此次講座不僅讓我對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí),還激發(fā)了我對(duì)科技發(fā)展的熱情。我決心進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),將來在這個(gè)領(lǐng)域做出一些貢獻(xiàn)。我意識(shí)到,學(xué)術(shù)講座是一種很好的學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。通過學(xué)術(shù)講座,我能夠接觸到最新的研究進(jìn)展和創(chuàng)新成果,同時(shí)也能夠與其他對(duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣的人們進(jìn)行交流和討論。這種學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且讓我意識(shí)到自己在這個(gè)領(lǐng)域中的潛力。
總而言之,這次學(xué)術(shù)講座是我知識(shí)上的一次盛宴,我通過講座,對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。我深感這次講座對(duì)我的啟發(fā)和影響,它激發(fā)了我對(duì)科技的熱情,并讓我明白了自己在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中的具體定位。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為科技的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇四
學(xué)術(shù)報(bào)告心得體會(huì)
天下英雄我輩出,
一入研院壯志酬。
皇圖偉業(yè)談笑中,
不負(fù)激揚(yáng)文字時(shí)。
——序言
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了,在這一年半的時(shí)間里,通過各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識(shí)。在這一年半的時(shí)間里,在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下,我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí),掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識(shí),譬如:文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因?yàn)?,我知道作為一?1世紀(jì)的新人類,除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外,也應(yīng)盡可能博覽群書。特別是工科研究生,我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S,所以,更應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦,同時(shí)也要豐富我們的左腦。我想,這對(duì)于我們未來的發(fā)展也大有益處。然而,僅僅學(xué)到這些東西,獲得這些知識(shí)對(duì)于我們來說,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟,終有一天我們要離開這象牙之塔,走向社會(huì)。所以,更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識(shí)的方法與途徑。所謂,“授之以魚不如授之以漁”。以我個(gè)人之愚見,這應(yīng)該也是我們學(xué)校,乃至我們國(guó)家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。
過參加學(xué)術(shù)講座,我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿,使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐;同時(shí)充實(shí)了多方面的知識(shí),提升了我們的理論水平;同時(shí)也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對(duì)于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來的是對(duì)于學(xué)科前沿的一種面對(duì)面的交流,所以,這是一種非常好的,有效的獲取知識(shí)的一種途徑。所以,在此我就利用本次機(jī)會(huì)淺談一些我對(duì)于這研一一年來參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)。
首先,正如我之前所說的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識(shí)比獲得知識(shí)更為重要。對(duì)于如何去獲取資源我深有感觸,主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用web of science 進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對(duì)我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過此次的講座,我深受啟發(fā)。
第一,在進(jìn)行課題的選擇之前,一定要充分利用網(wǎng)上資源,博覽眾多文獻(xiàn),充分了解學(xué)科前沿。這可充分利用web of science上的資源。例如,在sci上收索全球在做這個(gè)學(xué)科上的最新研究,也是最具有代表型的研究。只有在大量閱讀的基礎(chǔ)上,才能在此方面上有所新的突破,找到新的切入點(diǎn)。為自己的課題選擇提供新的思路。
science&humanalities,cpci-ssh)三個(gè)引文數(shù)據(jù)庫,以isi web of knowledge作為檢索平臺(tái)。web of science 是isi數(shù)據(jù)庫中的引文索引數(shù)據(jù)庫,共包括8,000多種世界范圍內(nèi)最有影響力的、經(jīng)過同行專家評(píng)審的高質(zhì)量的期刊。因此,充分利用web of science可以為我們的課題的選擇、研發(fā)以及整體思路提供非常好的資源。通過本次的講座我基本上掌握了web of science上對(duì)于資源收索的一些基本操作,為后續(xù)自己的深入探究打下了牢固的基礎(chǔ)。
第三,作為一名科研工作者一定要懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),做科研更加必須要保持客觀的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。不能弄虛作假,不可捏造事實(shí)。對(duì)于自己給出的結(jié)論一定要有理有據(jù)。為此,必須要做到:
一,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),探索創(chuàng)新
科技工作者必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅的科學(xué)精神。尤其是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,每一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都必須認(rèn)真細(xì)致地研究,并忠實(shí)地予以記載,輕易地忽視某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),就可能失去發(fā)現(xiàn)真理的機(jī)遇。因此,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)就成了科技工作者不可缺少的職業(yè)道德。
科技工作者要有探索創(chuàng)新的精神??萍既藛T是自然界和人類社會(huì)未知領(lǐng)域的開拓者和探險(xiǎn)者,其職責(zé)就在于獲得新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,揭示事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律??茖W(xué)技術(shù)研究、推廣活動(dòng)的特點(diǎn),就決定了科技工作者不能滿足于原有的知識(shí)、理論,而必須在繼承前人研究成果的基礎(chǔ)上,銳意探索,大膽創(chuàng)新,走前人沒有走過的路,攀登新的科學(xué)技術(shù)高峰。
二,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作
醒的頭腦,虛心聽取他人的不同意見,修正錯(cuò)誤,堅(jiān)持真理;它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié),同心同德合作攻關(guān)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件,任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,就能夠推動(dòng)科技事業(yè)快速發(fā)展??萍脊ぷ髡咭獦淞⑷炙枷?、整體觀念和團(tuán)結(jié)互愛、互助合作的精神。
其次,通過學(xué)術(shù)講座,讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士,通過與他們的交流,加深了我對(duì)這個(gè)學(xué)科上的認(rèn)識(shí)。同時(shí),最為重要的是,與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無比強(qiáng)大的求知欲。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo),加強(qiáng)自身的修養(yǎng),豐富自身的知識(shí)。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后,通過學(xué)術(shù)講座,給了我們一個(gè)與學(xué)術(shù)界成功人士面對(duì)面的交流機(jī)會(huì),這對(duì)于那些不善于言談的學(xué)生來說是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過師生之間的交流,作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識(shí),了解學(xué)科的最新前沿。同時(shí),他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會(huì)在一定程度上啟發(fā)他們。
總之,通過學(xué)術(shù)講座,將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式,常聽一些專家的講座,讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升,進(jìn)而能夠理解這些大家的獨(dú)特的思想,從而,能夠?yàn)樽约旱恼n題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了,在這一年半的時(shí)間里,我參加了很多的學(xué)術(shù)講座,讓我受益頗多。通過這些講座,我了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展概況,充實(shí)了多方面的知識(shí),拓寬了我的眼界,讓我能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐。
其中朱志斌教授和周傲英教授的講座讓我印象尤為深刻。朱志斌教授現(xiàn)任桂林電子科技大學(xué)教授,主要研究方向?yàn)閮?yōu)化理論與算法研究。講座的主題是圖像處理中的優(yōu)化算法,朱教授的講解條例清晰、生動(dòng)有序,通常舉一些例子使道理深入清楚,滲透人心,我們都被深深的吸引住了。圖像處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中最為活躍的領(lǐng)域之一,從數(shù)碼相機(jī)的普及到、數(shù)字電視的開展到遙感圖像處理和智能交通,它極大地促進(jìn)了人類科學(xué)研究的發(fā)展、社會(huì)生產(chǎn)率的提高和生活方式的改善。作為一個(gè)有廣闊應(yīng)用前景的學(xué)科,還存在很多問題有待探索。近年來對(duì)數(shù)字圖像處理的研究?jī)A向于將數(shù)字圖像作為一個(gè)組合優(yōu)化問題,并采用一系列優(yōu)化策略完成圖像處理任務(wù)。
朱教授特別講了群智能優(yōu)化算法在圖像處理中的應(yīng)用。群智能優(yōu)化算法是模擬生物或生物種群的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化規(guī)律、行為模式和思維方法等形成的計(jì)算技術(shù)和方法,具有自組織、自適應(yīng)和自我學(xué)習(xí)能力以及良好的全局收斂性、并行性和魯棒性等特點(diǎn)。常用的群智能優(yōu)化算法有遺傳算法和蟻群算法、布谷鳥搜索算法等。以遺傳算法來說,ga是一種全局優(yōu)化搜索算法,可以對(duì)復(fù)雜的非線性多-維數(shù)據(jù)空間進(jìn)行快速有效的計(jì)算。特別是由于它不受搜索空間的限制性假設(shè)的約束,魯棒性及固有的并行性等,在圖像處理、分析及理解中,具有潛在的發(fā)展前景。
從朱教授的精彩講座中我還學(xué)習(xí)到:群智能優(yōu)化算法不僅僅可以用于圖像處理,其實(shí)它還可以用于其他很多方面。聯(lián)系到我的研究方向是項(xiàng)目調(diào)度,而項(xiàng)目調(diào)度是指由一系列相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)構(gòu)成,在滿足約束的條件下產(chǎn)生達(dá)到某種目標(biāo)的調(diào)度方案。項(xiàng)目調(diào)度實(shí)質(zhì)上就是組合優(yōu)化問題,那么我是否可以把群智能優(yōu)化算法拿過來解決我的研究問題呢?聯(lián)系到朱教授所講到的知識(shí)以及通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識(shí),我發(fā)現(xiàn)是通過群智能優(yōu)化算法求解項(xiàng)目調(diào)度問題是可行的,而且應(yīng)該會(huì)有比較理想的實(shí)驗(yàn)效果。
界的機(jī)遇》。周傲英教授是華東師范大學(xué)長(zhǎng)江特聘教授、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)研究中心主任、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程研究院院長(zhǎng),是我國(guó)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
首先,周傲英教授以幽默風(fēng)趣的開場(chǎng)白將大家?guī)氪髷?shù)據(jù)的世界,通過google、yahoo、facebook等國(guó)外知名計(jì)算機(jī)巨頭以及阿里巴巴、京東等國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)巨頭的最新發(fā)展概況來引入大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)(big data),或也可稱為巨量資料,指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法透過目前主流軟件工具,在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策更積極目的的資訊。
大數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍非常廣。有機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),“大數(shù)據(jù)”的發(fā)展,將使零售業(yè)凈利潤(rùn)增長(zhǎng)60%以上,制造業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、組裝成本將下降50%以上。在制造行業(yè),企業(yè)通過對(duì)網(wǎng)上數(shù)據(jù)分析了解客戶需求和掌握市場(chǎng)動(dòng)向,并對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后,就可以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)采購(gòu)和合理庫存量的管理,大大減少因盲目進(jìn)貨而導(dǎo)致銷售損失。在商業(yè)上,國(guó)外一些超市利用對(duì)手機(jī)的定位和購(gòu)物推車獲得商場(chǎng)內(nèi)顧客在各處停留時(shí)間,利用視頻監(jiān)視圖像軟件分析顧客購(gòu)物行為,優(yōu)化商場(chǎng)布局和貨架排列。
大數(shù)據(jù)的火爆,也帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和政府對(duì)大數(shù)據(jù)的熱情。2011年以來,中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、中國(guó)通信學(xué)會(huì)先后成立了大數(shù)據(jù)委員會(huì),研究大數(shù)據(jù)中的科學(xué)與工程問題,科技部的《中國(guó)云科技發(fā)展“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃》和工信部的《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》等都把大數(shù)據(jù)技術(shù)作為一項(xiàng)重點(diǎn)予以支持。其中工信部發(fā)布的物聯(lián)網(wǎng)“十二五”規(guī)劃上,把信息處理技術(shù)作為4項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程之一被提出來,其中包括了海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)挖掘、圖像視頻智能分析,這都是大數(shù)據(jù)的重要組成部分。而另外3項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程,包括信息感知技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、信息安全技術(shù),也都與“大數(shù)據(jù)”密切相關(guān)。
最后,根據(jù)當(dāng)前應(yīng)用需求和計(jì)算環(huán)境變化的現(xiàn)狀,周傲英教授提出大數(shù)據(jù)時(shí)代是我國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)界面臨一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇。大數(shù)據(jù)的熱潮觸發(fā)了一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng),使得“大數(shù)據(jù)是資產(chǎn),不是包袱”、“要拿數(shù)據(jù)說話”等觀念逐步深入人心,改變了以往不重視數(shù)據(jù)積累,不相信數(shù)據(jù)分析等認(rèn)識(shí)。有了這種思維模式的改變,大數(shù)據(jù)的`應(yīng)用就有了希望。周傲英教授希望我們能夠抓住大數(shù)據(jù)的熱潮中的機(jī)遇,努力提高自己,積極投入到科學(xué)發(fā)展的潮流中。
的一種思想以及思維方式,接觸到平時(shí)一般接觸不到的更深層次的理論知識(shí)和更前端的知識(shí)發(fā)展概況,提升了我們的專業(yè)技能,拓寬了我們的視野,使我們受益良多,真心的感謝那些為我們盡心盡力做出精彩講座的老師和專家們!雖然講座活動(dòng)已經(jīng)過去好長(zhǎng)時(shí)間,但是我們不能停下科研的步伐,高度的責(zé)任感和使命感在時(shí)刻提醒我們要不斷的攀登知識(shí)的高峰,充實(shí)自我,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
2015年10月25日下午,新華社國(guó)際部多媒體中心副主任夏文輝先生作了題為《新媒體業(yè)態(tài)下的國(guó)際報(bào)道》的學(xué)術(shù)講座。
在講座中,夏文輝首先講述了新華社在面臨新媒體迅猛發(fā)展的沖擊下做出的一系列關(guān)乎自身發(fā)展的探索,如開發(fā)“新華國(guó)際”手機(jī)客戶端,開設(shè)cnc國(guó)際電視新聞?lì)l道等,在不斷的摸索中,新華社內(nèi)部形成了集客戶端系列、微博、微信、微刊、手機(jī)報(bào)系列、集成服務(wù)為一體的新媒體產(chǎn)品服務(wù)。夏文輝針對(duì)“新華國(guó)際”這一新媒體產(chǎn)品做出了較為詳細(xì)的介紹:“新華國(guó)際”是國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)使用中英雙語的手機(jī)新聞客戶端,但是這一特色并未給以“友好、便利”為上的用戶體驗(yàn)帶來明顯的提升效果。夏文輝指出,“新華國(guó)際”這一產(chǎn)品再發(fā)展中不斷遇到挑戰(zhàn),新媒體產(chǎn)品的實(shí)際狀況遠(yuǎn)不是人們主觀印象中的那樣,比如,在去年新浪微博迅猛發(fā)展,用戶群龐大,表面上非常風(fēng)光的時(shí)候,內(nèi)部卻存在著大量問題——新浪微博并不能盈利,卻要花費(fèi)大量人力、財(cái)力來維持它的運(yùn)作,使新浪的門戶網(wǎng)站和其他方面的發(fā)展受到了限制。新媒體的發(fā)展在很大程度上都是這樣的一場(chǎng)苦戰(zhàn),夏文輝形象的比喻說:“所有人都在全力奔跑,有的人掉隊(duì)了,但總有人會(huì)贏?!?/p>
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步,以互聯(lián)網(wǎng)、電子書、數(shù)字廣播、樓宇電視為代表的新型媒體不斷涌現(xiàn)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,更是催生了智能手機(jī)、平板電腦等各種移動(dòng)數(shù)字終端的出現(xiàn)。根據(jù)2012年7月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)公布的《第30次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2012年6月底,中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億,互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%,其中通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到3.88億[1]。各種新型數(shù)字媒介正逐漸擴(kuò)展到普通人的日常生活中,我們已經(jīng)進(jìn)入了新媒體時(shí)代。
新媒體的發(fā)展正改變著人們的生活方式和信息獲取方式,同時(shí)也對(duì)整個(gè)傳媒業(yè)產(chǎn)生了重大影響。谷歌新聞產(chǎn)品總監(jiān)金格拉斯在今年慶祝美國(guó)新聞與大眾傳播教育協(xié)會(huì)(aejmc)100周年年會(huì)上所做的《新聞的未來展望》演講中指出:“技術(shù)變革的步伐不會(huì)減弱,它將只會(huì)加快。我們正處于一個(gè)特殊時(shí)期,媒體景觀正在發(fā)生改變,新聞業(yè)也正在經(jīng)歷著重大變革”
[2]。新媒體的發(fā)展給傳媒業(yè)帶來的改變正日益顯現(xiàn),媒介融合的腳步不斷加快。在內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域,新舊媒體相互補(bǔ)充、相互借鑒,促進(jìn)了新的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)形式不斷涌現(xiàn)。在傳統(tǒng)的新聞傳媒業(yè)中,新媒體帶來的改變不僅僅體現(xiàn)在傳播技術(shù)層面上,更重要的是對(duì)新聞生產(chǎn)范式的重構(gòu)。其中,一個(gè)鮮明的變化是,新聞報(bào)道由過去追求短平快式向全景式方向發(fā)展。 夏文輝還提出,現(xiàn)在的新媒體有三個(gè)原則:受眾導(dǎo)向原則、點(diǎn)擊導(dǎo)向原則和安全導(dǎo)向原則,這和傳統(tǒng)媒體的政治導(dǎo)向原則、重要性導(dǎo)向原則、輿-論導(dǎo)向原則截然不同。我認(rèn)為新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念,當(dāng)下的新媒體會(huì)對(duì)當(dāng)下造成沖擊,這種沖擊包括對(duì)媒體人提出了更高的要求。它要求新聞從業(yè)人員在寫作、外語、視頻制作、美編、電視制作、編程等各個(gè)方面都有一定的能力,而新聞寫作在其中所占的比例不斷被壓縮,但不會(huì)去除,綜合性、復(fù)合型是新媒體環(huán)境下對(duì)媒體人能力提出的新要求。
沒有了藝術(shù)家;大家都會(huì)寫字,并不是說再?zèng)]有小說家。任何行業(yè)都永遠(yuǎn)需要專家存在,來做它的脊梁?!?/p>
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇五
第一段:引言(150字)。
近日,我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于商業(yè)學(xué)術(shù)的講座,并從中受益匪淺。此次講座邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名商業(yè)學(xué)術(shù)專家為我們分享了他的研究成果和心得體會(huì)。他以深入淺出的方式向我們講述了商業(yè)學(xué)術(shù)的基本概念、發(fā)展及應(yīng)用,并提供了一些實(shí)用的建議和案例。通過學(xué)術(shù)講座,我對(duì)商業(yè)學(xué)術(shù)的重要性和應(yīng)用價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段:商業(yè)學(xué)術(shù)的重要性(250字)。
在講座中,專家詳細(xì)解釋了商業(yè)學(xué)術(shù)的概念和意義,并強(qiáng)調(diào)了它對(duì)商業(yè)發(fā)展的重要性。商業(yè)學(xué)術(shù)研究提供了有效的解決方案,幫助企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)力。通過對(duì)商業(yè)模式、市場(chǎng)趨勢(shì)、消費(fèi)者行為等的研究,商業(yè)學(xué)術(shù)可以幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)新的商機(jī),提升運(yùn)營(yíng)效率,并制定戰(zhàn)略決策。此外,商業(yè)學(xué)術(shù)也有助于推動(dòng)商業(yè)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。講座讓我明白了商業(yè)學(xué)術(shù)的重要性,對(duì)于商業(yè)領(lǐng)域的從業(yè)者而言,科學(xué)研究和學(xué)術(shù)探索是提升競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造價(jià)值的重要途徑。
第三段:商業(yè)學(xué)術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用(300字)。
在講座中,專家向我們介紹了商業(yè)學(xué)術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)。他提到,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,商業(yè)學(xué)術(shù)已從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)主義轉(zhuǎn)向了基于數(shù)據(jù)和證據(jù)的決策方法。商業(yè)學(xué)術(shù)的應(yīng)用范圍也越來越廣泛,已滲透到市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、戰(zhàn)略管理等各個(gè)商業(yè)領(lǐng)域。此外,互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的興起,為商業(yè)學(xué)術(shù)研究提供了更多數(shù)據(jù)來源和研究工具。商業(yè)學(xué)術(shù)的快速發(fā)展為企業(yè)提供了更多機(jī)會(huì),也為學(xué)者提供了更廣闊的研究領(lǐng)域。通過講座,我了解到商業(yè)學(xué)術(shù)在實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用,對(duì)于企業(yè)和學(xué)術(shù)界而言,不斷深化研究和創(chuàng)新是必不可少的。
第四段:實(shí)用的建議和案例(300字)。
專家在講座中還分享了一些實(shí)用的建議和成功案例。他強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)分析和市場(chǎng)研究的重要性,提醒我們要注重?cái)?shù)據(jù)收集與處理的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。同時(shí),他還以一些企業(yè)的成功案例為例,說明了商業(yè)學(xué)術(shù)研究的實(shí)際應(yīng)用。例如,通過對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)和消費(fèi)者需求的研究,一家電子商務(wù)公司成功開創(chuàng)了一個(gè)全新的商業(yè)模式;通過分析數(shù)據(jù)和運(yùn)用人工智能技術(shù),一家零售企業(yè)提高了客戶滿意度和銷售額。這些案例展示了商業(yè)學(xué)術(shù)研究的直接價(jià)值和商業(yè)應(yīng)用的潛力。通過講座,我不僅了解到商業(yè)學(xué)術(shù)的理論知識(shí),還獲得了一些實(shí)用的指導(dǎo)和啟發(fā),對(duì)商業(yè)決策和市場(chǎng)營(yíng)銷有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第五段:總結(jié)(200字)。
參加此次商業(yè)學(xué)術(shù)講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到商業(yè)學(xué)術(shù)的重要性和應(yīng)用價(jià)值,學(xué)到了很多在實(shí)踐中有用的知識(shí)和技能。商業(yè)學(xué)術(shù)對(duì)于企業(yè)和學(xué)術(shù)界而言都具有重要意義,幫助我們關(guān)注市場(chǎng)變化、創(chuàng)新商業(yè)模式、提升競(jìng)爭(zhēng)力。此次講座不僅擴(kuò)寬了我的學(xué)術(shù)視野,還激發(fā)了我的研究熱情,我將會(huì)繼續(xù)深化學(xué)習(xí),運(yùn)用商業(yè)學(xué)術(shù)的方法和工具,為商業(yè)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和積累,我們才能在商業(yè)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇六
近日,我有幸參加了一場(chǎng)精彩的中日學(xué)術(shù)講座,與來自日本的學(xué)者進(jìn)行了深入交流。這次講座以中日文化交流與合作為主題,內(nèi)容豐富多樣,讓我受益匪淺。在這次交流中,我不僅學(xué)到了很多有關(guān)中日兩國(guó)的學(xué)術(shù)知識(shí),更收獲了對(duì)中日友好交流的一些啟示。
首先,這次學(xué)術(shù)講座向我展示了中日兩國(guó)之間的廣闊合作空間。在講座中,日本學(xué)者詳細(xì)介紹了日本傳統(tǒng)文化以及現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究的成果。通過了解日本學(xué)者的研究?jī)?nèi)容和方法,我深刻感受到中日兩國(guó)在文化、科技和教育等領(lǐng)域有著廣泛的交流與合作空間。作為兩個(gè)亞洲文明古國(guó),中日兩國(guó)對(duì)于彼此的文化發(fā)展都具有一定的影響力。在全球化時(shí)代,中日之間的學(xué)術(shù)交流與合作有助于促進(jìn)兩國(guó)文化的共同繁榮。
其次,中日學(xué)術(shù)講座也揭示了中日學(xué)者合作的重要意義。講座中,中日兩國(guó)的學(xué)者通過分享各自的研究成果和經(jīng)驗(yàn),共同探討了許多學(xué)術(shù)問題。這種跨國(guó)學(xué)者間的合作不僅增進(jìn)了相互間的了解,更為雙方提供了一個(gè)共同研究和進(jìn)步的平臺(tái)。兩國(guó)學(xué)者的合作能夠幫助解決彼此研究中的難題,拓寬研究思路,從而推動(dòng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。提倡中日學(xué)者間的合作,能夠?yàn)閮蓢?guó)的學(xué)術(shù)研究帶來更多的創(chuàng)新和突破。
此外,這次學(xué)術(shù)講座還強(qiáng)調(diào)了中日學(xué)者間的相互借鑒和學(xué)習(xí)。中日兩國(guó)在不同領(lǐng)域都有一些獨(dú)特的學(xué)術(shù)成果和方法。通過學(xué)習(xí)與借鑒,我們能夠拓寬自己的視野,豐富研究的角度與方法。從講座中我了解到,日本學(xué)者在科研方法和學(xué)術(shù)精神上注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新,這值得我們借鑒。而中國(guó)學(xué)者在傳統(tǒng)文化的研究和發(fā)展上,具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì),這也為日本學(xué)者提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。中日學(xué)術(shù)界的合作與交流,有助于兩國(guó)學(xué)者共同成長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
最后,這次中日學(xué)術(shù)講座給我的最大啟示是“文化的融合和傳承”。日本學(xué)者在講座中強(qiáng)調(diào)了對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和傳承。他們認(rèn)為,傳統(tǒng)文化是不可丟失和遺忘的精神財(cái)富,可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和獨(dú)特思維方式。我深深地感受到,中日兩國(guó)都有著悠久的歷史和傳統(tǒng)文化,這些文化應(yīng)該得到更好地傳承和發(fā)揚(yáng)。只有在傳承中學(xué)習(xí),在融合中發(fā)展,中日學(xué)術(shù)交流與合作才能取得更大的成就。
總之,這次中日學(xué)術(shù)講座讓我對(duì)中日兩國(guó)的學(xué)術(shù)交流與合作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到兩國(guó)學(xué)者的合作對(duì)于推動(dòng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展非常重要,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了兩國(guó)文化融合和傳承的重要性。我們應(yīng)該積極參與中日學(xué)術(shù)交流與合作,共同促進(jìn)兩國(guó)文化的共同繁榮。我相信,在雙方共同努力下,中日學(xué)術(shù)交流與合作一定會(huì)取得更大的成果,為兩國(guó)的發(fā)展和繁榮做出更大貢獻(xiàn)。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇七
近期我有幸參加了一場(chǎng)題為“當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)”的學(xué)術(shù)講座,此次講座由一位知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家主講。通過聽講座,我對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及未來的挑戰(zhàn)有了更深入的了解。下面將從我對(duì)講座內(nèi)容的總結(jié)、感悟以及對(duì)自己的啟發(fā)三個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先,從講座的總結(jié)來看,經(jīng)濟(jì)學(xué)家詳細(xì)介紹了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。他指出,中國(guó)自改革開放以來取得了巨大的發(fā)展成就,從一個(gè)封閉的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì),并取得了翻天覆地的變化。他著重強(qiáng)調(diào)了中國(guó)的改革開放所帶來的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),使中國(guó)成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。他還介紹了中國(guó)近年來的發(fā)展趨勢(shì),特別是中國(guó)的創(chuàng)新能力的提升以及對(duì)外開放程度的加大。講座最后,他對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展未來的挑戰(zhàn)進(jìn)行了總結(jié)和展望,這些挑戰(zhàn)包括人口老齡化、資源壓力、環(huán)保問題等,對(duì)于未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了相應(yīng)的建議。
其次,在感悟方面,通過這場(chǎng)講座,我意識(shí)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性以及對(duì)我個(gè)人的啟迪。首先,經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門發(fā)展迅速且與人們生活息息相關(guān)的學(xué)科,通過對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的研究,我們可以更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行。其次,作為一位公民,了解經(jīng)濟(jì)的基本概念和相關(guān)知識(shí)是我們應(yīng)該具備的素質(zhì),只有了解經(jīng)濟(jì)規(guī)律,我們才能更好地應(yīng)對(duì)生活中的經(jīng)濟(jì)問題。最后,經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是對(duì)市場(chǎng)的研究,還涉及人類的發(fā)展、資源的分配以及社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展等重大問題。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),我們可以提高我們的分析和決策能力,更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后,通過這場(chǎng)講座對(duì)我個(gè)人有了一些啟發(fā)。首先,自主學(xué)習(xí)的重要性。獲得知識(shí)不僅僅依賴于學(xué)校教育,還需要我們自己不斷的學(xué)習(xí)和探索。自主學(xué)習(xí)可以拓寬我們的知識(shí)面,并激發(fā)我們的求知欲望。其次,積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的意義。這場(chǎng)講座給我提供了一個(gè)與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì),也讓我更加明白專業(yè)知識(shí)的重要性。通過參加講座,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,并對(duì)今后的學(xué)習(xí)方向有了更明確的目標(biāo)。此外,聽學(xué)術(shù)講座也是一種培養(yǎng)綜合素質(zhì)的方式,通過了解不同領(lǐng)域的知識(shí),我們可以提高自己的跨學(xué)科能力,更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。
總之,這場(chǎng)關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)術(shù)講座給了我很多啟發(fā)。通過總結(jié)講座內(nèi)容、感悟以及對(duì)自己的啟發(fā)三個(gè)方面的內(nèi)容,我進(jìn)一步理解了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及未來的挑戰(zhàn)。這場(chǎng)講座增強(qiáng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣,并對(duì)今后的學(xué)習(xí)方向和個(gè)人發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,提升自己的學(xué)術(shù)水平,為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇八
作為一名研究生,參加科研學(xué)術(shù)講座是提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)、跟上時(shí)代潮流的必要途徑。在聽了多場(chǎng)講座后,我深感到講座的重要性和必要性。從這些講座中,我學(xué)到了不少理論知識(shí)和有用的技能,同時(shí)也深刻體會(huì)到了科研學(xué)術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)。以下就是我的心得體會(huì)。
第一段:講座是理論研究的重要途徑。
通過學(xué)術(shù)講座,我們可以了解到前沿研究思路和進(jìn)展動(dòng)態(tài),認(rèn)識(shí)到目前研究的不足和存在的問題,甚至能夠預(yù)測(cè)未來的發(fā)展方向。一些頂級(jí)學(xué)者的講座,更是可以讓我們深入了解其關(guān)注的熱點(diǎn)問題及其研究思路,由此得到引發(fā)思考和啟發(fā)的途徑。講座不僅帶給我們豐富的知識(shí)和理論,也給我們提供了思考的空間和動(dòng)力,對(duì)我們的研究產(chǎn)生了積極的作用。
第二段:講座有助于提高技能和實(shí)踐能力。
講座還可以帶給我們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能方面的幫助。比如一些重點(diǎn)研究方向的學(xué)者,他們會(huì)分享他們?cè)谘芯恐械膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧,而這對(duì)科研學(xué)者來說是非常重要的。例如,我曾參加一場(chǎng)關(guān)于動(dòng)態(tài)控制系統(tǒng)的講座,學(xué)者分享了他關(guān)于控制系統(tǒng)建模、仿真和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面的技巧和心得,這些對(duì)我的研究工作幫助很大。聽會(huì)議和講座,可擴(kuò)展自己的技能范圍,也能夠從諸如數(shù)據(jù)處理、建模和仿真等方面Benefit.
第三段:講座可以提供科研視野的拓展。
參加學(xué)術(shù)講座還可以從視野上拓展我們的認(rèn)識(shí),了解其他領(lǐng)域的研究思路和方法,有助于促進(jìn)不同學(xué)科、不同領(lǐng)域之間的合作。開闊視野對(duì)于研究工作來說是非常重要的,可以使我們發(fā)現(xiàn)一些交叉現(xiàn)象和共性問題,啟發(fā)我們對(duì)于研究的思考和新的理解。
第四段:講座可促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和思想碰撞。
參加科研講座還可以與其他人進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和思想碰撞,從而互相促進(jìn)、共創(chuàng)知識(shí)。例如經(jīng)常開展的學(xué)術(shù)交流會(huì),通常會(huì)讓參與者對(duì)自己的工作進(jìn)行展示和講解,并給予評(píng)價(jià)和反饋,受到較大好評(píng)。在講座中,我們可以與其他專家學(xué)者進(jìn)行深入交流,分享自己的思考和想法,聽取不同領(lǐng)域的專業(yè)意見,共同探討問題,這為我們的研究工作提供了更多獲取對(duì)自己視角以外的其他學(xué)術(shù)的有效方法。
第五段:講座促進(jìn)科研道德和職業(yè)規(guī)范的意識(shí)。
在多場(chǎng)講座中,我們學(xué)習(xí)到的不僅是學(xué)術(shù)知識(shí),也有科研道德和職業(yè)規(guī)范的意識(shí)。例如,一些學(xué)者在交流和講授中會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠(chéng)信、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等,就是要教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的學(xué)術(shù)從業(yè)者。在現(xiàn)實(shí)科研工作中,許多學(xué)者由于某些原因偏離職業(yè)規(guī)范,而這些現(xiàn)象對(duì)科研事業(yè)的發(fā)展,尤其是對(duì)學(xué)術(shù)道德和職業(yè)規(guī)范的建設(shè)帶來巨大的負(fù)面效應(yīng)。通過參加講座,我們可以了解到最佳科研實(shí)踐,并建立科研規(guī)范的價(jià)值觀,有助于提高自己的道德及職業(yè)水平。
通過多次參加學(xué)術(shù)講座的經(jīng)歷,我深感科研學(xué)術(shù)講座的良好作用。通過多方位學(xué)習(xí)和交流,我們拓展了自己的知識(shí),提高了科研能力和職業(yè)素養(yǎng),也拓寬了視野。同時(shí),我們也緊緊記住,要始終堅(jiān)持科研道德和職業(yè)規(guī)范才是我們與他人區(qū)別的優(yōu)點(diǎn)之一??蒲袑W(xué)術(shù)講座是我們不斷前進(jìn)的強(qiáng)有力支撐和不斷發(fā)展的源動(dòng)力,將始終引領(lǐng)我們走向前沿和振奮精神。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇九
午休過后,我們集體前往報(bào)告廳,聽安全講座。
我們按順序順次坐下,準(zhǔn)備聽老師講課。
第一個(gè)知識(shí),心肺復(fù)蘇。老師先把一個(gè)假人抬上了講臺(tái),然后,她對(duì)我們講了一點(diǎn)心肺復(fù)蘇的知識(shí):心肺復(fù)蘇又叫黃金四分鐘,心臟驟停4分鐘后腦細(xì)胞就會(huì)顯現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的侵害,如果時(shí)間在10分鐘以上,即便在醫(yī)院被搶救過來,就成了植物人。在心跳停止4分鐘內(nèi)開始心肺復(fù)蘇的救活率為40%——50%,心跳停止4到6分鐘內(nèi)開始心肺復(fù)蘇的救活率為10%,而心跳停止超過10分鐘的救活率只有0。09%。
老師又給我們講了一個(gè)真實(shí)的事例:她的一個(gè)朋友自己一人開車去南京,在過高速的`時(shí)候,和一輛車產(chǎn)生了車禍,然后她的朋友心臟驟停,由于旁邊沒有人,錯(cuò)過了黃金四分鐘,終究還是去世了。
心肺復(fù)蘇分為五步,判定意識(shí)、胸外按壓、開放氣道、人工呼吸、心理安慰。先把手放到昏迷者的鼻子上,如果沒有呼吸就用左手壓在右手上,然后每分鐘按壓力100至120次,做完這些,需要把昏迷者的下巴抬至于地面垂直,這樣做是為了讓氣道暢通,然后,一只手捏住昏迷者鼻子,開始做人工呼吸,做的時(shí)候要看著昏迷者的肚子有沒有上下起伏,如有就開始安慰昏迷者,沒有就一直這樣做,直到救護(hù)車來。
這次安全知識(shí)的講座,讓我知道了許多緊急情形的處理方法,如被蜜蜂蟄了怎么辦,被馬蜂蟄了怎么辦,被狗咬了怎么辦等等,真的收獲很大,受益很多。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇十
我和孩子爸爸認(rèn)真觀看了x老師做的專題講座:讓孩子的瀏覽行動(dòng)真正產(chǎn)生??戳艘院蠛苡懈杏|和共鳴,主要有以下兩個(gè)方面:
對(duì)高品質(zhì)的瀏覽有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我和孩子爸爸都屬于研究生學(xué)歷,也都愛好瀏覽,在人生的進(jìn)程中,曾深入感遭到瀏覽帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)期的誘惑下,也曾經(jīng)舍棄過高品質(zhì)的'瀏覽??墒请S著時(shí)間推移,現(xiàn)在我們反而更加重新認(rèn)識(shí)到高品質(zhì)瀏覽的意義,特別是對(duì)孩子,可以著落孩子日后的成長(zhǎng)落差,減少孩子因家庭、經(jīng)濟(jì)、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異,我和孩子爸爸也達(dá)成一致意見,要用高品質(zhì)的瀏覽來讓努力讓孩子具有一個(gè)芳香四溢的幸福人生。
充分體會(huì)到親子共讀是讓孩子愛上瀏覽的方式。人都說父母是孩子的老師,每當(dāng)我們帶孩子去__書店一起瀏覽或晚上睡前講故事時(shí),孩子發(fā)自內(nèi)心的期望便噴涌而出。孩子愛好父母給她講故事,從書中,她感遭到快樂、期望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后,孩子會(huì)談?wù)撍南敕ê透惺?,讓父母感遭到一個(gè)不一樣的孩子。循序漸進(jìn),我們的孩子越來越愛瀏覽,愛故事,愛分享。
通過講座,讓我們更好的學(xué)習(xí)了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法,也讓我們更加堅(jiān)定了一起和孩子親子共讀的決心,感謝幼兒園給我們這么一個(gè)好的平臺(tái)一起分享。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇十一
當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候,領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。
他的一扯文化是企業(yè)的dna》,把我從學(xué)校帶到了企業(yè),這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢(mèng)的地方。
首先,他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生,在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。
第二,馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。
他說:“剛開始,阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開放。
”因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過渡,而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn),他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工,而不是死板、聽話的員工。
第三,阿里巴巴之所可以能迅猛壯大,成為行業(yè)的佼佼者,其最主要原因之一是:有明確的目標(biāo)。
開始,馬云提出要做80年企業(yè),隨著企業(yè)的發(fā)展,到2005年,阿里巴巴更改了目標(biāo):要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人,一定要用阿里巴巴。
由此看來,明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈,只有在不同的時(shí)期定下明確的目標(biāo),才能給企業(yè)注入活力,才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
此外,馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請(qǐng)那些抱怨原公司的人。
”因?yàn)樗麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng),將來也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。
《博弈論的軌跡》,給我最大的啟示是:合作可以提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,可以獲得更大的收益,可以達(dá)到雙贏。
曾經(jīng)聽了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈,才感到博弈論的深?yuàn)W。
問題是這樣的:老師問十個(gè)小孩誰的臉是臟的,知道自己臉臟的請(qǐng)舉手,為什么老師問第三遍時(shí),三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。
剛開始看這個(gè)問題的時(shí)候,完全沒有思路,甚至連一個(gè)突破口都沒有,,后來聽了其解析,茅塞頓開。
當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí),a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩,發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會(huì)舉手。
回到問題,十個(gè)小孩中,有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的。
當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時(shí),沒人回應(yīng),第二次問,依然沒人回應(yīng),第三次問時(shí),三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。
《大學(xué)精神與清華精神》,徐葆耕稱“中華上下五千年,特別是滿清末年,遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與欺凌,而中華民族依然屹立于世界東方,并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者,是因?yàn)槲覀冇兄环N精神,一種文化底蘊(yùn)。
二,清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍燒圓明園的舊址;三,建校之初,所有重大的事情,中國(guó)人都無權(quán)決定,必須征求美國(guó)教師的意見,而美國(guó)教師的生活條件(特別是住房方面),都明顯優(yōu)于中國(guó)教師。
清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀,始終走在世界的前列,是因?yàn)樗麄兪冀K提醒自己,什么是“清華精神”:眀恥、會(huì)通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。
梁?jiǎn)⒊谩白詮?qiáng)不息,厚德載物”來激勵(lì)學(xué)生,后來成為了清華大學(xué)的校訓(xùn),對(duì)師生都有深刻影響,在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。
《員工精神》,李強(qiáng)稱“人生處處是考場(chǎng),人生事事是考題,人生人人為我?guī)煛?/p>
”所以要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
要培養(yǎng)員工的愛國(guó)精神,尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神,要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。
其中的一條值得全國(guó)各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國(guó)精神。
因?yàn)槿澜缍加小熬锤恍睦怼保挥幸粋€(gè)民族強(qiáng)大了,才會(huì)讓自己感到驕傲,才能是中國(guó)走出去。
翟鴻燊教授是中國(guó)傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者,國(guó)學(xué)應(yīng)用大師、書道家、演講家、國(guó)際tat(思考力、行動(dòng)力、表達(dá)力)學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人。
我聽了國(guó)學(xué)大師的精彩演講,給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。
翟鴻燊大師將國(guó)學(xué)中的精髓與實(shí)際生活相聯(lián)系,應(yīng)用于生活,貫穿于生活;給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理,可是說“一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人”。
比如說,佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性,修好身才能齊家治國(guó)平天下。
有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。
達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身,一個(gè)人能做到這樣,那生命就是有意義的。
翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我,“要學(xué)會(huì)賺錢而不是掙錢”,“花錢三不眨眼”,“小孝治家,中孝治企,大孝治國(guó)”,“仁義禮智信”,“道字里有天地,有自我,還有行動(dòng)”, “愛不能把心給簡(jiǎn)化了”。
多么簡(jiǎn)單而又富有哲理的話阿!
聽了這一次講座,雖不是親身臨近,但也勝似身臨其境。
其中許多話,都引起了我的深深思索,讓我從中受益頗多。
“色難”,相由心生。
這是溝通的最基本的一件事:要時(shí)刻將微笑掛在臉上;因?yàn)橄嘤尚纳闹兴?,是高興還是苦悶,從我們的面部表情能反映得一覽無余;“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?/p>
中國(guó)傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實(shí)踐者和傳播者——翟教授一直懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究,在融會(huì)國(guó)際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營(yíng)銷理論后,結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況,針對(duì)管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案,并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。
翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat(思考力·行動(dòng)力·表達(dá)力)”課程,已在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國(guó)國(guó)家大學(xué)等知名院校的mba、emba、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎。
他把中國(guó)5000多年的儒家文化吃透了,用我們先人的智慧去認(rèn)識(shí)當(dāng)今的社會(huì),可謂如魚得水。
可見孔子思想的博大精深,好東西是不會(huì)過時(shí)的。
這次講座還讓我明白的“改變”的力量,這是世界上最偉大的力量,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的改變,從改變中提升自己,從改變中讓自己得以成長(zhǎng)。
《易經(jīng)》中講“三易”:簡(jiǎn)易、變易、不易。
其中就講到了“變”的智慧和力量。
這些理論可用于我們?nèi)粘I钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng)、性情,以一種不慍不怒的平常心態(tài)對(duì)待自已的人生,在保持一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去積極探索美好人生。
“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,范愛眾,行有余力,則以學(xué)文”。
平時(shí)應(yīng)該多思考人生,多想想自己為父母做了什么,為家庭做了什么,為朋友做了什么,為整個(gè)社會(huì)做了什么。
以嚴(yán)格的要求修身,以博大的胸懷為人。
“自強(qiáng)不息,厚德載物”!
這兩天假期都有事情做,作業(yè)都沒有時(shí)間去完成,覺得很忙碌又很郁悶,但是今天需要沒有做到作業(yè),但是聽了一個(gè)能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講,我覺得值了,非常的'值,假如要我倒貼,我也愿意了。
今天是四月十三號(hào)星期天,我們學(xué)院請(qǐng)到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個(gè)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),報(bào)告的題目是“我國(guó)旅游發(fā)展形勢(shì)分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩,結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密,言簡(jiǎn)意賅。
他從三大方面對(duì)報(bào)告進(jìn)行展開。
首先 對(duì)我國(guó)旅游發(fā)展形勢(shì)三大態(tài)勢(shì)分析-發(fā)展態(tài)勢(shì),競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)態(tài)和合作勢(shì)態(tài)。
提出我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,并對(duì)其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測(cè)。
接著 對(duì)我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。
我們發(fā)展從數(shù)量型增長(zhǎng)向質(zhì)量型發(fā)展,并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度,結(jié)構(gòu),形式。
我對(duì)這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件,推進(jìn)發(fā)展速度,調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu),創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對(duì)區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位,分別是形象定位,功能定位,市場(chǎng)定位,目標(biāo)定位,產(chǎn)品定位,區(qū)域定位,政策定位。
這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合,旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象,更加要賦予它功能價(jià)值,并使二者緊密結(jié)合,使之形實(shí)具備,需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能,發(fā)展功能,和提升功能,產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營(yíng)銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報(bào)告過程中,我非常認(rèn)真投入地聽,雖然我對(duì)旅游學(xué)科認(rèn)知不深,了解不足,我仍是個(gè)門外漢,但是我就以我自己角度去理解他所說的,去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。
我覺得馬教授報(bào)告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個(gè)道理就是:一個(gè)創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價(jià)值。
在馬教授報(bào)告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個(gè)創(chuàng)造性思維,對(duì)旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃,自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會(huì),對(duì)旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦,進(jìn)行戰(zhàn)略營(yíng)銷。
對(duì)于教育同樣地,需要戰(zhàn)略性規(guī)劃,把握旅游業(yè)勢(shì)態(tài)發(fā)展,以敏銳的觸覺把握市場(chǎng)動(dòng)向和未來機(jī)會(huì),調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式,讓人走在社會(huì)行業(yè)發(fā)展的前面,引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展,加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報(bào)告里面理論不會(huì)很枯燥繁雜,因?yàn)樗秘S富的例子來充實(shí)理論,是理論更加生動(dòng)具體。
他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子,其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個(gè)關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子,十分的吸引我。
他說,東莞酒店在剛開始的時(shí)候才發(fā)展兩三間只有三星級(jí)的酒店,他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來,覺得沒有必要。
而其實(shí)酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式,它還有五種模式,渠道還可以更多,獲利方式同樣可以多樣化。
例如物業(yè)增值投資,合理避稅等,尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要?jiǎng)恿Α?/p>
而現(xiàn)在東莞的高星級(jí)酒店數(shù)量在全國(guó)排名第三位,僅次于北京和上海。
而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級(jí)酒店最多的鎮(zhèn)區(qū),全鎮(zhèn)有24家星級(jí)酒店,其中有2家五星級(jí)、5家四星級(jí)酒店。
我覺得這合理避稅確實(shí)是一個(gè)非常重要的因素,其獲益方范圍非常廣。
不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實(shí)到了一定的水平,才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
條條大路通羅馬),我覺得這是一場(chǎng)對(duì)人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報(bào)告。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇十二
近日,我有幸參加了一場(chǎng)聲樂學(xué)術(shù)講座,這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我一直對(duì)聲樂抱有濃厚的興趣,這次講座不僅滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望,更開拓了我的視野。我將通過以下五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
首先,本次講座的內(nèi)容精彩紛呈,讓我受益匪淺。講座以聲樂的起源和發(fā)展為切入點(diǎn),從古代哲學(xué)家的探討開始,以至于學(xué)術(shù)界對(duì)聲樂的研究成果。其中介紹到了聲樂發(fā)聲原理、喉嚨和身體的協(xié)調(diào),以及如何進(jìn)行聲樂訓(xùn)練等一系列具體的知識(shí)。講座的每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我如醍醐灌頂般恍然大悟。通過學(xué)術(shù)的解析和專家的講解,我對(duì)聲樂這門藝術(shù)產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
其次,本次講座給了我很多藝術(shù)欣賞的機(jī)會(huì)。講座中穿插了聲樂表演和名曲欣賞。那些優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的歌聲,讓我陶醉其中。無論是那首脆弱而細(xì)膩的民謠,還是那段高亢激昂的戲曲唱段,都展現(xiàn)了聲樂的魅力。當(dāng)一位年老的聲樂教授以及他的學(xué)生們向我們展示了《天鵝湖》中的那段高度悲傷而又美麗的歌曲時(shí),我仿佛見證了真正的藝術(shù)奇跡。通過這些藝術(shù)的享受,我更加深刻地領(lǐng)悟到聲樂的純粹和獨(dú)特之處。
第三,本次講座讓我認(rèn)識(shí)了許多有才華的藝術(shù)家。在講座結(jié)束后,我有幸與一些演唱家和聲樂教授進(jìn)行了交流。從他們的談話中,我不僅了解到了聲樂藝術(shù)家工作的辛苦和付出,更感受到了他們對(duì)于藝術(shù)的熱忱和追求。他們無論是從學(xué)術(shù)研究的角度,還是從表演的角度,都展示了對(duì)聲樂的深愛和對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)持。這讓我深受鼓舞,也讓我對(duì)自己在聲樂道路上的未來充滿了信心。
接下來,本次講座引發(fā)了我對(duì)聲樂研究的興趣。在講座中,我了解到了聲樂研究在當(dāng)代的發(fā)展?fàn)顩r。從傳統(tǒng)的聲樂技巧的研究,到對(duì)聲樂文化的傳承,再到對(duì)音樂的情感表達(dá)的探索,聲樂研究已經(jīng)成為一個(gè)多維度的學(xué)科領(lǐng)域。我深感聲樂的學(xué)術(shù)研究正負(fù)責(zé)任地承載著對(duì)音樂和人類文化的追求。我決定將來在學(xué)術(shù)領(lǐng)域積極參與聲樂研究,并為聲樂的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后,本次講座讓我認(rèn)識(shí)到了聲樂對(duì)于人的價(jià)值。聲樂作為藝術(shù)的一種表達(dá)形式,它不僅能夠喚起人們內(nèi)心深處的感動(dòng)和情感,還能夠讓人通過訓(xùn)練和練習(xí),提升自身的修養(yǎng)和氣質(zhì)。講座中一位專家告訴我們,聲樂訓(xùn)練可以幫助人們更好地控制自己的情緒和情感,讓自己變得更加自信和從容。這一點(diǎn)讓我深感聲樂的重要性,它不僅能夠給予人們美的享受,更能夠在精神層面上帶來積極的影響。
總的來說,本次聲樂學(xué)術(shù)講座對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。它擴(kuò)展了我的知識(shí)面,讓我欣賞到了聲樂藝術(shù)的魅力。我也通過與藝術(shù)家交流,加深了對(duì)聲樂研究的興趣和對(duì)聲樂工作者的敬意。我相信,在未來的日子里,聲樂將成為我生命中的一部分,我將主動(dòng)去投入其中,為聲樂的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇十三
近日,大浦派出所的民警叔叔應(yīng)我們學(xué)校之邀,從百忙中抽出時(shí)間為我們作了一次《法制教育專題講座》,聽后使我們明白了什么是法律,什么是違法的,遇到壞人壞事該如何應(yīng)對(duì)。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子猶如一面警鐘,警告我們不能犯法,不然就追悔莫及了。
以前,我總認(rèn)為如果有人打了我,我也必須還手,就算是把人打傷了也沒事,誰讓他先來侵犯我的??陕犃酥v座我才知道這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果把人打傷了,兩個(gè)人都有責(zé)任。就算沒打傷也違背了校紀(jì)校規(guī)。
在假日里,有同學(xué)可能會(huì)亂打電話來解悶。有位同學(xué)就撥打了110的.報(bào)警電話來玩,還慌稱家里來了小偷。當(dāng)警察趕到他家時(shí),什么事也沒產(chǎn)生??吹竭@可能有同學(xué)會(huì)想:不就是個(gè)電話嘛,有什么了不得的?我還沒滿16周歲呢,警察也奈何不了我!有這種想法的人就錯(cuò)了,110是群眾的保護(hù)傘,有警必接,有難必幫,如果你亂打110,也要負(fù)法律責(zé)任的。
法是國(guó)家為了使大多數(shù)人生活的更好而給人們的行動(dòng)規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
看了以上事例,你對(duì)法律是不是有了新的認(rèn)識(shí)?同學(xué)們,我們是國(guó)家的小公民,社會(huì)的小主人,我們不但要學(xué)法、懂法,更要遵法。要讓自己真正成為一個(gè)遵法的小公民,從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵法的好習(xí)慣,長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用之人。讓法律與我們同行吧!
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇十四
前幾天觀看了李鎮(zhèn)西老師的杰出的講座,我感觸頗深,摸索了很久,也摸索了很多。我最大的感觸是:教育是用心去做的,只有充滿愛心,才能做好教育,教育也會(huì)因愛心而變得更加美好。我只是一位普通的中學(xué)教師,教學(xué)上就是比起學(xué)校里那許多素養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師,我的'不足也許是永久補(bǔ)償不了的。曾為自已的不足而找不到方向,曾為自已的落后而徘徊。但聽了李鎮(zhèn)西的報(bào)告后,我終于知道,我也能夠做得更好,我運(yùn)用心走進(jìn)孩子中去,用我的愛給孩子們以庇護(hù),給孩子們以關(guān)懷,當(dāng)我真心的走進(jìn)孩子,孩子們將用成長(zhǎng)給我?guī)頍o愛同樣可以傷害學(xué)生。”“最不能諒解的教育失誤,便是對(duì)學(xué)生心靈的傷害。”“研究落后生是最好的教育?!薄罢Z文教學(xué)技能永久是第二位的,第一位的是真情實(shí)感?!边@些都是李鎮(zhèn)西老師的教育名言,聽完他的講座對(duì)我的啟示很大,所以記錄下來與各位共勉!
老師談吐風(fēng)趣幽默、博學(xué)多才。他常常利用空余時(shí)間給學(xué)生讀一些文章,向?qū)W生推薦名著,要學(xué)生摘抄,可以想像,他讀過量少教育專著,他平時(shí)有多愛好讀書。我也是一個(gè)愛讀書的人,可是和老師比起來還是自嘆不如。從挑選師范的那天起,我的理想便是當(dāng)最好的老師。有句廣告詞說道“沒有最好,只有更好”,這與做最好的老師是否自相矛盾,我認(rèn)為并不矛盾,“最好”是相對(duì)的,由于這是永久沒有止境的尋求。
聽學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)篇十五
時(shí)光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去,我們已經(jīng)從青澀的一年級(jí)新生成長(zhǎng)為成熟的大四畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的四年中,我們自覺地汲取更多的知識(shí)以武裝自己的頭腦,不論是從課堂上,圖書館里,還是在受益匪淺的講座中;同時(shí),在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力,這些無疑為我們?cè)诓痪玫膶硖と肷鐣?huì)并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進(jìn)展,使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐,督促自己
學(xué)習(xí)
實(shí)踐,為未來打好基礎(chǔ)。在聽講座上我們要深化
專業(yè)
知識(shí),使自己理論水平得到提升。聽學(xué)術(shù)講座時(shí),要有一定的基礎(chǔ),不然我們就不能夠及時(shí)地理解其中的專業(yè)術(shù)語。在老師的《什么
是分析化學(xué)》這一講座中,我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義,隨著老師的一步一步的講解,我們慢慢地對(duì)分析化學(xué)的了解加深。在聽這一講座前,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程,但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西,需要加深了解的只是還很多。我們?cè)谡n堂上缺少的就是對(duì)未來化學(xué)的發(fā)展方向,而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機(jī)會(huì)?!都す饧夹g(shù)及其應(yīng)用》、《長(zhǎng)鏈脂肪酸甲酯催化制備長(zhǎng)鏈 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機(jī)光電子研究的新進(jìn)展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用,還讓我們看到了化學(xué)無限前景。當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排,導(dǎo)致我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清,許多老廠的治污措施因種種原因,并未完全到位:另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠,使環(huán)境對(duì)污染的負(fù)擔(dān)呈有增無減的趨勢(shì)。目前世界各國(guó)都在為未來經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們可以運(yùn)用化學(xué)手段對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè),《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)》、《水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)狀及動(dòng)向》向我們介紹了許多
關(guān)于
環(huán)境監(jiān)測(cè)的現(xiàn)狀與方法,同時(shí)我們從課堂和試驗(yàn)中對(duì)環(huán)境保護(hù)加深了了解。應(yīng)的高選擇性,不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物,實(shí)現(xiàn)或接近零排放過程。工藝過程中強(qiáng)調(diào)使用無毒無害原料、溶劑及催化劑,同時(shí)生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理,從根本上解決環(huán)境污染問題 。我們?cè)凇秗egeneration medicine》、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無機(jī)化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)》、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機(jī)合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展,相信在不久的將來我們實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。
食品
安全
是大家都關(guān)注的話題
,這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件,就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件,弄得人心慌慌的。聽了《食品安全快速檢測(cè)技術(shù)簡(jiǎn)介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座,讓我更深入了解了食品安全存在的問題以及可以用怎樣
的方法檢測(cè)食物中的各種含量,還有對(duì)食品的處理方法。讓我對(duì)自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整。現(xiàn)在很多人提倡綠色食品,相對(duì)于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全,同時(shí)綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染,通過改善人與環(huán)境的關(guān)系,創(chuàng)造自然界新的和諧。聽講座是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑,是老師們傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間,在《過去、現(xiàn)在和未來》、《福建省化工類行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》、《 就業(yè)工作報(bào)告》 講座中,我了解到自己就業(yè)的前景,讓我更有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí),從老師自身經(jīng)歷中,我受益匪淺。我相信自己的未來是精彩的,是有前途與希望的。
總之,老師們的講解條理清晰、生動(dòng)有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí),我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及
其他
相關(guān)方面更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況,理論水平得到了一定的提升,并提升了我們的專業(yè)技能,開闊了我們的視野,使我們受益頗多,在這里,再次感謝老師們精彩的講座!書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,雖然講座活動(dòng)已告一段落,但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步,高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰,充實(shí)自我,實(shí)現(xiàn)自己的理想!本周四下午,學(xué)院邀請(qǐng)了返學(xué)專家—肖云博士為我們進(jìn)行學(xué)術(shù)講座,講座的主要內(nèi)容是“學(xué)術(shù)論文閱讀與評(píng)估”,肖博士儒雅的外表、扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、溫和親切的`嗓音給我留下了非常深刻的影響。
首先,肖博士為我們?cè)忈屃耸裁词菍W(xué)術(shù)論文,學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)及分類。論文(或稱學(xué)術(shù)論文)是對(duì)科學(xué)領(lǐng)域中的問題進(jìn)行探討、研究和描述學(xué)科研究成果的文章。也就是說,論文既是科研人員探討問題,進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段,又是描述科學(xué)研究成果,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、理論性等特點(diǎn)。從內(nèi)容形式來看可分為三類:第一,否定某一學(xué)科領(lǐng)域中的某些舊觀點(diǎn),提出新見解。第二,收集、整理一些分散的材料,使之系統(tǒng)化,用新觀點(diǎn)、新方法加以論證,得出新結(jié)論。第三,在某一學(xué)科領(lǐng)域中,經(jīng)過自己悉心研究、觀察和實(shí)踐,有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,陳述新見解。
其次,通過聽講座我學(xué)會(huì)了,如何大體上去評(píng)估一篇論文的質(zhì)量。應(yīng)該先把握文章的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞,這樣我們就能從宏觀上去把握整篇文章的主要貢獻(xiàn),要說明的問題,研究方法特色,主要內(nèi)容,于此就能大體上知道這篇文章價(jià)值有多大;接下來,看文章研究方法中的樣本是什么?變量是什么?測(cè)量工具是什么?針對(duì)問題設(shè)計(jì)的測(cè)量方法是否合適?最后所得數(shù)據(jù)的有效性和可靠性等去進(jìn)行評(píng)價(jià);還要關(guān)注研究結(jié)果、附錄、參考文獻(xiàn),從研究結(jié)果中我們便知道:
1、什么是主要發(fā)現(xiàn)?2、結(jié)果是否回答了研究中提出的問題?3、文章是否提出了研究未來待解決的問題和新的研究方法的仔細(xì)闡述等,參考文獻(xiàn)來看,1、是否是近十年的文獻(xiàn)?2、是否來自不同的學(xué)術(shù)刊物?3、文獻(xiàn)的可靠性??傮w上還要注意寫作的格式(風(fēng)格)、語言文字功底等進(jìn)行評(píng)估。
最后,肖博士為我們講述了如何閱讀學(xué)術(shù)論文,大體可分為四個(gè)步驟:1、一定看懂文章標(biāo)題,2、快速掃描,獲得文章主要信息和結(jié)構(gòu),3、閱讀摘要、關(guān)鍵詞和概論,4、系統(tǒng)通讀,進(jìn)行表格記錄或文字記錄閱讀信息。一篇論文的概論有助于我們了解到:1、研究問題的背景和起源,2、前人在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和未來將要解決的問題,3、在前人研究的基礎(chǔ)上,本論文想解決的問題(目的)和它的重要性(意義)。
通過聽肖云博士的講座,對(duì)學(xué)術(shù)論文有了更系統(tǒng)的了解,對(duì)一篇學(xué)術(shù)論文質(zhì)量的評(píng)估有了進(jìn)一步的提高,這為我進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的閱讀有了很大的幫助,作為一年級(jí)的學(xué)術(shù)研究生,我受益匪淺,學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)論文的評(píng)估才能更有效的進(jìn)行閱讀,才能不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力。非常感謝學(xué)院給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),更感謝肖云博士誨人不倦的精神。
剛?cè)雽W(xué)的新老生見面交流會(huì)上就有師兄說學(xué)校會(huì)提供很多學(xué)術(shù)講座,這是我們積累科學(xué)知識(shí)的重要途徑。自己意識(shí)到了碩士階段跟本科是不一樣的,作為研究生,我們必須注重訓(xùn)練和培養(yǎng)創(chuàng)新思維,拓寬知識(shí)面,充實(shí)創(chuàng)新所必須的知識(shí)基礎(chǔ)。多參加與學(xué)科相關(guān)的科研與創(chuàng)新方法講座十分必要。在聽說學(xué)校專門制定了學(xué)術(shù)講座制度,會(huì)定期或不定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家、教授們?yōu)槲覀冮_辦學(xué)術(shù)講座時(shí)內(nèi)心很激動(dòng),很渴望參與從中學(xué)到一些知識(shí),了解當(dāng)前研究熱點(diǎn)和未來發(fā)展趨勢(shì)。回顧這一年多參加系seminar的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己在了解到相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外的進(jìn)展動(dòng)態(tài)和領(lǐng)略到各位大師創(chuàng)新的研究方法的同時(shí),還學(xué)到了很課堂上學(xué)不到的知識(shí)和能力,比如如何選擇聽取學(xué)術(shù)報(bào)告的機(jī)會(huì)?如何為出席學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)做準(zhǔn)備?如何從學(xué)術(shù)報(bào)告中獲取最大的信息量?如何把所聽的學(xué)術(shù)報(bào)告與自己的科研工作結(jié)合起來?等等。
名優(yōu)秀人士,他在上學(xué)期間就跟著導(dǎo)師發(fā)表很多優(yōu)質(zhì)論文,現(xiàn)研究的都是前沿問題,很值得我們學(xué)習(xí)。他在學(xué)術(shù)上很是謙遜,還記得講座間的提問環(huán)節(jié)我們一位師兄指出他使用的條件馬爾可夫鏈應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)時(shí)間序列存在一個(gè)隱藏條件,這會(huì)導(dǎo)致其他情況無法使用該方法,他笑笑說師兄問的很好,這是他還沒解決的問題之一,還讓師兄講座完后跟他討論一下。從他身上以及作的報(bào)告中我們的確可以學(xué)到很多東西。
在理一些。選好要聽的報(bào)告后要做的準(zhǔn)備我也在聽了很次講座后總結(jié)出一些:例如,報(bào)告人的背景,他們的學(xué)術(shù)背景、專長(zhǎng)、學(xué)術(shù)成就、治學(xué)特點(diǎn)等等,他們對(duì)此次報(bào)告內(nèi)容所做的研究,報(bào)告主要內(nèi)容,涵蓋范圍、專業(yè)特點(diǎn)、模型與方法、主要結(jié)論、值得學(xué)習(xí)和借鑒之處。同時(shí),最好帶著問題去聽報(bào)告,例如,想為自己拓展什么樣的知識(shí)范圍、向報(bào)告人當(dāng)堂提出何種問題、報(bào)告后如何請(qǐng)教報(bào)告人等等??傊瑴?zhǔn)備得越充分,收獲就越大。
當(dāng)參加的學(xué)術(shù)講座越來越多時(shí),我發(fā)現(xiàn),雖然不同報(bào)告的主講人他們研究領(lǐng)域不同,優(yōu)秀之處卻大同小異,他們的口頭表述都組織的非常有邏輯性和順暢感,ppt也都有自己的高明之處。我們不僅能從學(xué)術(shù)報(bào)告中學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí),更能領(lǐng)略各專家的口才藝術(shù),開闊視野,學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。講座聽的多了,也慢慢可以把許多專家們的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。要帶著不同的心態(tài)去聽報(bào)告,這樣收效才會(huì)不一樣,從聽報(bào)告、得收獲的角度挖掘聆聽過程的樂趣;要心無旁騖、專心致志地聽報(bào)告,抓住報(bào)告人的金玉良言、警句妙言,盡最大努力去消化報(bào)告內(nèi)容;還要以對(duì)比提高、增進(jìn)知識(shí)的意圖聽報(bào)告。對(duì)于與自己專業(yè)相近的報(bào)告,應(yīng)不斷比較自己原有的知識(shí)或認(rèn)識(shí),從中總結(jié)報(bào)告人的對(duì)自己的啟示,為改進(jìn)自己的工作做鋪墊;對(duì)于不是自己的專業(yè)方向的報(bào)告,應(yīng)搜索可為己用的線索,發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷或不足之處;當(dāng)然最重要的是以積極參與者的身份聽報(bào)告。到了報(bào)告會(huì),就把自己置身其中,融入報(bào)告會(huì)的環(huán)境和氛圍,積極思索,大膽發(fā)問,以求提高。
這一路報(bào)告聽下來,學(xué)到了很多學(xué)術(shù)長(zhǎng)輩的研究理念、態(tài)度和方法,收益獲多。一個(gè)學(xué)年結(jié)束了,交完學(xué)術(shù)講座這篇心得論文,這門課就告一段落了;但是,這是終點(diǎn),同時(shí)也是起點(diǎn),即便是到了研二,或者更以后,我想,我還是會(huì)一如既往去聆聽與自己研究方向相關(guān)的或是自己感興趣的學(xué)術(shù)講座。努力進(jìn)取,全面平衡。
2015年8月30日
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