開(kāi)工第一課感悟(3篇)

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開(kāi)工第一課感悟(3篇)
時(shí)間:2023-02-16 18:22:10     小編:zdfb

心得感悟是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,供大家借鑒參考,希望可以幫助到有需要的朋友,我們一起來(lái)了解一下吧。

開(kāi)工第一課感悟篇一

一、認(rèn)清形勢(shì),轉(zhuǎn)變觀念。

鐵路跨越式發(fā)展進(jìn)程加快,車(chē)輛新技術(shù)、新工藝的采用,新規(guī)章的出臺(tái),以及五次大提速,尤其是去年,我們經(jīng)歷了撤消分局,路局直管及兩次生產(chǎn)力而已調(diào)整,動(dòng)作之快,步伐之大,大家都有體會(huì),但我想無(wú)論怎樣改革,怎樣變化,車(chē)輛職工保安全生產(chǎn)的責(zé)任只能是越來(lái)越重,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求也是越來(lái)越高,保證開(kāi)行每一趟列車(chē)的安全,永遠(yuǎn)是檢車(chē)員的天職,只有主動(dòng)認(rèn)清形勢(shì),與時(shí)俱進(jìn),跟上鐵路改革發(fā)展的步伐,才能使自己變不適應(yīng)為適應(yīng),變被動(dòng)為主動(dòng),只有帶頭一種我們這一代能趕上鐵路跨越式發(fā)展的光榮感和使命感、自豪感來(lái)面對(duì)形勢(shì)和任務(wù),才能真正做到珍惜崗位,愛(ài)崗敬業(yè),因此我在行動(dòng)上,自己遵章守紀(jì),精檢細(xì)修,自覺(jué)從嚴(yán),主動(dòng)“三控”把確保運(yùn)輸安全生產(chǎn)做為自己的神圣職責(zé)。在去年一年中發(fā)現(xiàn)種類(lèi)重點(diǎn)故障30余件,較突出的10余件,為安全運(yùn)輸提供了有力保障。

二、端正態(tài)度,落實(shí)責(zé)任制。

列檢作業(yè)講究的就是一個(gè)自覺(jué),自覺(jué)遵守兩紀(jì),自覺(jué)執(zhí)行作業(yè)過(guò)程,自覺(jué)做好三控,只有在平時(shí)看每一趟車(chē),每一車(chē)車(chē),都堅(jiān)持自覺(jué)兩字,才稱(chēng)得上是一個(gè)好檢車(chē)員,才對(duì)得起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和期望,才是對(duì)運(yùn)輸負(fù)責(zé),對(duì)安全負(fù)責(zé),每月開(kāi)支不因違章違紀(jì)違標(biāo)而減少收入,這也就是對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)老婆孩子負(fù)責(zé)。如果自己不自覺(jué)靠工長(zhǎng)管、靠領(lǐng)導(dǎo)盯,有人檢查,就多看一眼,沒(méi)人檢查就敷衍應(yīng)付,那就不是負(fù)責(zé)的態(tài)度,說(shuō)起來(lái),自己也會(huì)臉紅,所以我在平時(shí)作業(yè),不管是白班、夜班,堅(jiān)持作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),執(zhí)行作業(yè)過(guò)程,不走過(guò)場(chǎng),不擺樣子,精檢細(xì)修,發(fā)現(xiàn)故障,在去年連續(xù)發(fā)現(xiàn)交叉桿及交叉夾板折斷,特別是通過(guò)外觀檢查發(fā)現(xiàn)的滾動(dòng)軸承保持架破損故障,防止了切軸事故的發(fā)生,及鉤舌裂,外圈缺損等較大故障。我感到這樣做就是端正了工作態(tài)度,就是把自己的責(zé)任落實(shí)到實(shí)處。

三、學(xué)習(xí)先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

向先進(jìn)職工學(xué)習(xí),是使自己不斷進(jìn)步,提高技藝的捷徑,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)他人防止事故的好經(jīng)驗(yàn),好做法,并運(yùn)用到自己的實(shí)際工資之中,比如:學(xué)習(xí)本車(chē)間防止事故能手的經(jīng)驗(yàn)和小招法,以及專(zhuān)程到唐北車(chē)間學(xué)習(xí)防止故障的經(jīng)驗(yàn)介紹,實(shí)物展覽,尤其軸承故障和制動(dòng)梁故障,吸取經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身技術(shù)。

四、努力學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

提高本人技術(shù)素質(zhì),掌握檢好車(chē),修好車(chē)的真本領(lǐng),才是確保安全的保證,尤其是提速車(chē)改造,新技術(shù)、新配件大量應(yīng)用的今天,刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù),更為重要,充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)技練功,新型車(chē)車(chē)的單車(chē)檢查及k2型車(chē)輛制動(dòng)梁的更換,并重點(diǎn)掌握新型車(chē)的故障規(guī)律及應(yīng)急處理方法,做到技術(shù)熟練,同時(shí)在班中休息時(shí)間及下班家中休息時(shí)間學(xué)習(xí)理念知識(shí),使自己真正的增強(qiáng)了技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì),為安全做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上是自己工作中的.體會(huì),雖然取得了一定成績(jī),但是對(duì)照實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn),差距還很大,但在以后的工作中,自己一定繼續(xù)努力進(jìn)取,取長(zhǎng)補(bǔ)短,與時(shí)俱進(jìn),始終站在時(shí)代的前列,用強(qiáng)烈的緊迫感、責(zé)任感,全身心的投入到工作中去,珍惜崗位,發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神,保安全、保生產(chǎn),為鐵路發(fā)展做貢獻(xiàn)。

開(kāi)工第一課感悟篇二

“高高興興上班來(lái),平平安安回家去”是我們每一天上班時(shí)恪守的信念。但是如果失去了安全也就失去了保障,極易出現(xiàn)安全事故?,F(xiàn)實(shí)生活中,大大小小的安全事故屢見(jiàn)不鮮,那些慘烈的文字、圖片和那些永遠(yuǎn)倒下了的年輕生命,都在一次次給我們敲響著安全的警鐘?!鞍踩边@兩個(gè)字離我那么近,與我的工作生活是那么的息息相關(guān)!

一線(xiàn)工作人員是安全生產(chǎn)的主力軍。安全工作只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)?!耙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤、一點(diǎn)小小的疏忽對(duì)于我們化驗(yàn)人員來(lái)說(shuō)都是致命的。麻痹大意,疏忽一時(shí),往往會(huì)造成對(duì)國(guó)家、群眾、個(gè)人人身的無(wú)法挽回的損失?;?yàn)作為測(cè)試中心主要工作內(nèi)容存在不少的安全隱患,有毒試劑,鹽酸,硝酸,硫酸等腐蝕試劑,檢測(cè)用的氧氣、乙炔氣等無(wú)不提示著我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全。檢測(cè)樣品務(wù)必保證每一環(huán)節(jié)、每一部位、每個(gè)工種、每個(gè)操作都達(dá)到本質(zhì)安全,才能保證整個(gè)過(guò)程的安全生產(chǎn)。因此每一項(xiàng)工作務(wù)必有標(biāo)準(zhǔn)的安全規(guī)程、作業(yè)規(guī)程、操作規(guī)程,才能做到上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)班組、每一個(gè)崗位,只有做好分內(nèi)應(yīng)做的本職工作,才能安安全全的完成生產(chǎn)的各項(xiàng)任務(wù)。

安全不是一個(gè)人的問(wèn)題,而是你中有我、我中有你。講安全決不能搞形式主義,而是要真正落實(shí)內(nèi)容上的安全。如果只在形式上講安全、應(yīng)付上級(jí)的檢查,那么即使是再大的安全投入、再多的付出,安全環(huán)境還是不能得到本質(zhì)上的改善,安全管理水平也不能得到本質(zhì)上的提升。對(duì)于化驗(yàn)室加工車(chē)間長(zhǎng)期存在粉塵污染隱患,我們要通過(guò)向職工深入宣傳粉塵對(duì)人體對(duì)環(huán)境的危害的方式,不斷提高職工們的防塵治塵意識(shí)。同時(shí),還要依靠職工出主意想辦法,對(duì)車(chē)間進(jìn)行改造,或者通過(guò)引進(jìn)新的降塵加工設(shè)備,增加隔音棉墊等措施,提高除塵系統(tǒng)運(yùn)行效率,有效地避免生產(chǎn)中的粉塵及噪音的污染。只有不斷加大排查、整改事故隱患的力度,更加注重安全生產(chǎn)細(xì)節(jié)方面,從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集在一起才能筑起安全的大堤。

讓我們正確認(rèn)識(shí)到安全是一種行為,這種行為靠我們自己養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)章制度習(xí)慣;正確認(rèn)識(shí)安全是一種觀念,沒(méi)有安全觀念的人就沒(méi)有安全憂(yōu)患意識(shí),就會(huì)遭受事故的襲擊;正確認(rèn)識(shí)安全是一種態(tài)度,態(tài)度影響安全,態(tài)度促進(jìn)安全。要知道,一個(gè)小小的差錯(cuò)就是巨大的隱患,一個(gè)小小的疏忽,就能中斷生產(chǎn)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,一個(gè)小小的閃失,就能讓生命處于險(xiǎn)境。因此,安全是一種責(zé)任,我們工作就承擔(dān)責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)單位負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé)。

讓安全與我們同行,不是一句口號(hào),也只不是一個(gè)指標(biāo)。用安全來(lái)關(guān)愛(ài)生命,讓我們從我做起,牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),從我們身邊的每一件小事做起,高揚(yáng)安全旗幟,珍惜人身安全。珍惜自我的生命,遠(yuǎn)離事故。

開(kāi)工第一課感悟篇三

在企業(yè)的安全生產(chǎn)活動(dòng)中,人們通常把管理者對(duì)員工提出的安全標(biāo)準(zhǔn)要求稱(chēng)為“要我安全”,而員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)為“我要安全”。這兩種表述不僅表達(dá)了不同的語(yǔ)言概念,還表達(dá)了不同的安全實(shí)現(xiàn)方法和管理效果?!耙野踩笔侵笍膶?duì)象出發(fā),從外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息,以安全生產(chǎn)行為為主題,最終達(dá)到安全生產(chǎn);“我要安全”就是從主體出發(fā),通過(guò)內(nèi)部因素產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)力,主觀主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理的角度看,“要我安全”和“要我安全”是辯證統(tǒng)一的,“要我安全”是外因,是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因,也是依據(jù)。它們是相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充的,從不同的方面對(duì)安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)起到促進(jìn)或決定作用。

如何實(shí)現(xiàn)從“我要安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變?筆者在電力施工企業(yè)工作,立足于生產(chǎn)一線(xiàn)。安全是永恒的主題,安全是生產(chǎn)的保障。只有安全才能帶來(lái)效益,他有深刻的理解和體會(huì)。

首先,注重人的安全心理,開(kāi)展安全教育

安全心理是人們?cè)谔囟ǖ纳a(chǎn)勞動(dòng)環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映,也是人們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境和人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要和安全意識(shí)。主要包括:勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理學(xué)、職業(yè)安全心理學(xué)、安全管理過(guò)程中的安全群體心理學(xué)、安全組織心理學(xué)等。通過(guò)總結(jié)安全生產(chǎn)工作中的心理現(xiàn)象,可以提高安全教育的質(zhì)量,產(chǎn)生安全教育的心理效果,達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。所以安全教育要圍繞以下三點(diǎn):一是利用安全心理的優(yōu)勢(shì)作用,做好新員工進(jìn)廠后的安全教育工作,為先入為主的新員工打下安全生產(chǎn)的品牌。二是利用安全心理學(xué)的新近效應(yīng),用本單位典型的安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育,用活生生的事實(shí)影響和激勵(lì)員工。第三,利用安全心理的隱性效應(yīng),運(yùn)用隱性和間接的方法,對(duì)員工的心理和行為施加潛移默化的影響,進(jìn)行常規(guī)教育。無(wú)論采用哪種教育方式,只要與實(shí)際緊密聯(lián)系,堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā),牢牢把握人的安全心理傾向,把握人在不同時(shí)期的安全心理狀態(tài),把握人的不同類(lèi)型的安全心理活動(dòng),進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育,就會(huì)使教育和心理產(chǎn)生共鳴,增強(qiáng)人的自我安全保護(hù)意識(shí),使員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的“我要安全”傾向。

其次,把握人的安全行為,落實(shí)安全制度

安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中為保護(hù)自己和設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)而采取的一切行動(dòng)。在我國(guó)電力建設(shè)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、自動(dòng)化運(yùn)行和現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下,安全行為不僅是個(gè)體的自我保護(hù)行為,也是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的整體行為。為了建立一個(gè)整體的安全體系,需要保護(hù)個(gè)人的自我安全,這需要一個(gè)能夠?qū)€(gè)人安全與整體安全緊密聯(lián)系起來(lái)的系統(tǒng)來(lái)規(guī)范人們的安全行為。這個(gè)體系要從安全行為者的角度去編制和操作,安全行為者會(huì)從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。

就我們公司整體而言,由于企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)不同,存在多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)聯(lián)合作業(yè)的特點(diǎn),所以要從自身實(shí)際出發(fā),牢牢把握員工在生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為,建立健全個(gè)人自我安全保護(hù)體系。主要是:?jiǎn)T工有權(quán)不執(zhí)行非法生產(chǎn)命令;有權(quán)不上交非法生產(chǎn)工藝;有權(quán)不操作非法生產(chǎn)設(shè)備;有權(quán)不在非法生產(chǎn)環(huán)境中操作。這從行政法規(guī)上確立了員工在勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性,使其自覺(jué)遵守安全規(guī)章制度,自覺(jué)進(jìn)行安全防護(hù)。員工說(shuō)得好,預(yù)防事故不難,遵守規(guī)定很重要;最大的禍根是失職,最大的隱患是違規(guī)。只要我們真正把規(guī)章制度和操作規(guī)程當(dāng)成生命之友和安全之傘,就能站在安全生產(chǎn)的立場(chǎng)上。

第三,針對(duì)人類(lèi)事務(wù)的障礙開(kāi)展安全活動(dòng)

安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“問(wèn)我安全”的重要問(wèn)題,是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產(chǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),一般情況下,員工會(huì)采取自我保護(hù)措施,滿(mǎn)足自己的安全需求,遵守安全生產(chǎn)規(guī)定,但有時(shí)候,有些人可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K,不僅僅忘記了“我要安全”,并且做不到“要我安全”。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái),大體上有以下幾種:對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒(méi)有真正理解,看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩,圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度,而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對(duì)自我的熟練技術(shù)過(guò)分自信,心存僥幸,麻痹大意;逞強(qiáng)好勝,表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng),明知故犯;因?yàn)樯眢w疲倦,精神松懈,注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。

近幾年來(lái),某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)別員工明知是違章作業(yè),但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作,違反操作規(guī)程,結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故,給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦,也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。所以,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過(guò)程中必須要注意從消除員工思想障礙入手,對(duì)癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。例如:開(kāi)展安全規(guī)章制度教育,讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn),提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全職責(zé)制,強(qiáng)化員工的安全保護(hù);用心搞好均衡生產(chǎn),使員工持續(xù)旺盛的精力、體力,控制和減少不安全行為等等。透過(guò)這些方法,使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙,增強(qiáng)“我要安全”的自覺(jué)性。

總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變,需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變,離不開(kāi)超多的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力,促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化,使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng),這樣,我們的安全生產(chǎn)就必須會(huì)到達(dá)一個(gè)新水平。

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