教師教學情況匯報（熱門21篇）

總結(jié)是一種反思人生的方式，通過總結(jié)過去的經(jīng)歷和成就，我們可以更好地認識自己，規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫總結(jié)時要注意邏輯性和條理性，不宜過于冗長。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們提高自己的總結(jié)能力和水平。

教師教學情況匯報篇一

又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和熱情，收獲著屬于我的工作果實?；仡欉@一年來的拼搏和

學習

本學期我擔任初一一班的語文教學工作兼班主任。初一學生，剛剛步入高一級的學校，孩子氣濃厚，對很多東西都似懂非懂。一班的學生，升學

成績

其他

班級

語文教學方面，我除了提高學生的語文基礎(chǔ)知識的掌握程度之外，也很注重他們語文能力的培養(yǎng)。我要求學生養(yǎng)成記日記的習慣，每天一篇日記，把自己的日常

生活

在平時的教學工作中，我嚴格遵守學校的教學制度，認真?zhèn)湔n，與同組的教師進行共同備課，認真落實教學案，并在教學案的使用方面進行深入的探索。充分發(fā)揮教學案的優(yōu)勢，提高學生的學習能力。讓學生由被領(lǐng)著學到自主學習。與此同時，我嚴格的要求學生遵守紀律，真真正正的做到與

同學

在完成的教學工作的同時，我很注重自身的學習和修養(yǎng)。本學期我著重進行的是

關(guān)于

一學期的工作，我付出了，我感覺到了自己的收獲。學生的學習能力提高了，成績上升了。我的教育理論水平也得到了提升。我會一如既往的努力探索，用自己的汗水，為祖國培育人才，為自己播種教育教學的春天。

教師教學情況匯報篇二

4月18日下午，石油化工學院在學院602會議室舉行了青年教師工廠實習匯報會。匯報會由李素君副院長主持，學院領(lǐng)導及全體教師參加了此次活動。

匯報會上，本年度參加工廠實習的王立巖、張犁黎、關(guān)曉彤三位教師分別做了匯報。為提升工程實踐能力，在不影響正常教學的前提下，三位教師占用寒假休息時間，分別到遼陽石化分公司聚酯廠、尼龍廠、動力廠進行了為期三個月的工廠實習。他們詳細介紹了聚酯廠聚酯車間、尼龍廠己二酸車間和動力廠污水一、二車間的基本情況、生產(chǎn)工藝、技術(shù)特點、產(chǎn)品特色及在生產(chǎn)過程中存在的技術(shù)難題，結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)實際過程，三位教師圍繞專業(yè)建設(shè)、理論、實踐教學等方面進行了分析探討，與全院教師共同分享了他們的實習體會和成果。

匯報結(jié)束后，李院長做了總結(jié)，指出校區(qū)非常重視青年教師的'培養(yǎng)，工廠實習是提升青年教師工程實踐能力的有力舉措，也是實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的重要內(nèi)容，學院將積極為教師創(chuàng)造條件，鼓勵教師多多參與實習等多種提升實踐能力的培訓及學習。李院長提出兩點要求：一是實習教師務(wù)必要把實習落到實處，深入生產(chǎn)一線，熟練掌握工藝過程，并將實習成果運用到教學過程中;二是實習教師要多與企業(yè)溝通，了解企業(yè)技術(shù)需求，積極尋找科研課題，促進教學與科研水平的全面提升。

石油化工學院

教師教學情況匯報篇三

為了繼續(xù)貫徹落實學區(qū)開展嘗試教學工作要求，加快素質(zhì)教育進程，不斷深化課程改革，扎實有效的開展主題教研教研活動，激發(fā)廣大教師的教研熱情，提高教師的教研能力，做法如下：

一、制定了嘗試教學法開展實施方案方案。

以實施素質(zhì)教育為宗旨，以課程標準和各學科教學要求為理論依據(jù)，以建構(gòu)新的課堂教學模式為教研先導，以提高教研水平為目的，努力營造良好的教研氣氛，大力促進教學質(zhì)量的提升。

二、成立了開展嘗試教學活動領(lǐng)導小組

組 長：張永俊

組 員：張彥治 劉玉珍 王淑芳

三、制定了具體開展要求

1、各教研組圍繞學校嘗試教學活動要求，根據(jù)課程標準和課堂教學改革方案要求，結(jié)合學科和學生實際，確立好本組的奮斗目標，各組成員在結(jié)合個人教學特長，確立好各自的活動目標。

2、教研組長精心組織，如實進行研究、探討，開展嘗試教學活動。

3、學校加大了嘗試教學工作力度，做好監(jiān)督指導工作，確保嘗試教學活動正常有序進行。

對于存在的不足要及時糾正，使我校的嘗試教學工作以良好的態(tài)勢正常進行，并不斷提高。

5、教研組長要收集、整理保存好嘗試教學活動材料。

6、平時注意研討反思和總結(jié)。

四、教研組嘗試教學活動操作流程

1、確立目標

本學期，我校的嘗試教學活動：激趣導學課堂教學策略的研究，推進嘗試教學法運用于實踐。

各教研組確立相應的`目標，各組成員再確立出自己的研究重點，并據(jù)此開展教學研究。

2、制定計劃

確立嘗試教學活動的研究目標后，各組圍繞嘗試教學進行理論學習、研討，制定本組的嘗試教學活動計劃，各任課教師在對個人研究重點進行可行性研究。

計劃內(nèi)容包括：嘗試教學研究意義的價值、重點難點、嘗試教學研究的步驟、研究需要的條件、實施方法、成果預測、活動日程安排等。

3、開展好活動

嘗試教學活動主要通過個體活動與集體活動的有機結(jié)合，嘗試教學研究與教學活動的有機結(jié)合來實現(xiàn)。

嘗試教學活動要做到以下幾點：

（1）個體備課與集體備課相結(jié)合。個體活動要求每個組員圍繞其

目標先獨立備課，形成自主的設(shè)計思路，在集體活動時，每個教師先說自己是怎樣圍繞課題進行設(shè)計的，然后各組員針對執(zhí)教教師的設(shè)計，提出自己設(shè)計中符合嘗試教學的思路，進行補充、修改，最后圍繞嘗試教學法把大家共同認可的方案寫成教案。

（2）個體實踐與聽課、評課相結(jié)合，在集體備課后，教師個體在自己的教學實踐中，對討論的問題進行教學體驗，進一步提高認識，集體活動時，執(zhí)教人先把大家的共同設(shè)計的上課教案展示，在圍繞實現(xiàn)嘗試教學說課，談教學過程的得與失。組員對執(zhí)教教師的上課過程詳細記錄，進行討論，討論時不講虛話、套話，圍繞課題人人發(fā)表意見。

（3）個體反思與交流、研究相結(jié)合。

評課后，教師根據(jù)自己的上課體會、聽課評課的認識進行反思分析，形成案例，經(jīng)驗總結(jié)等文本資料。交流研討時，組員間交流自己撰寫的嘗試教學案例、經(jīng)驗總結(jié)等成果，對于每個人的成果，其他組員都要發(fā)表意見，在討論中形成教研組的統(tǒng)一觀點，作為嘗試教學成果總結(jié)的主要依據(jù)。

（4）個體成果與課題成果相結(jié)合。

交流研討后，教師在相互交流中形成新的認識，對個體反思做進一步補充，形成自己的嘗試教學研究成果，教研組長綜合本組成員的研討成果，形成教研組嘗試教學研究成果。

4、檢查考核

學校領(lǐng)導非常重視過程的管理，加強了對嘗試教學活動的監(jiān)管、

檢查與考核，學校領(lǐng)導親自參與嘗試教學活動，傾聽組員討論，與組員共同圍繞嘗試教學探討活動。每次嘗試教學活動結(jié)束，教研組領(lǐng)導檢查教研材料的填寫情況，每個嘗試教學的研究與實踐必須有以下材料：

( 1 ) 嘗試教學活動記錄及教案

（2）嘗試教學活動教學設(shè)計

( 3 ) 嘗試教學說課材料

( 5 ) 嘗試教學活動評課記實

( 6 ) 嘗試教學活動反思

( 7 ) 嘗試教學活動總結(jié)

學期結(jié)束，根據(jù)各教研組的活動質(zhì)量、材料準備情況、評出優(yōu)秀教研組。

教師教學情況匯報篇四

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)濮陽縣教育局文件精神，結(jié)合學校實際，在20xx-20xx學年開展了豐富多彩的讀書活動。

一、活動宗旨。

1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的書香校園。

二、實施過程。

1．保障到位：學校成立以校長為組長、其他領(lǐng)導為副組長監(jiān)管教師讀書實踐工程的實施。

2．考核到位：為保障讀書實踐工程的實施，學校還建立完善了一系列制度，敦促激勵教師有序的開展讀書活動。一方面，學校通過建立考核細則的方式，將讀書工程納入學校的校本培訓活動，將此項成績和教師評優(yōu)評先相結(jié)合，與年終績效相掛鉤。

3．激勵到位：學校還建立了讀書激勵機制，制訂了評選辦法，設(shè)置了“學校讀書標兵”獎項，根據(jù)教師讀書筆記的完成質(zhì)量和參與讀書活動的情況，民主評選，學期末進行表彰。

三、豐富活動分享成果。

讀書工程實施以來，我校按照“品讀優(yōu)秀書目、撰寫讀書筆記的順序，開展了一系列的相關(guān)活動。讓教師的讀書步驟都能在學校的組織下有機開展。

1.創(chuàng)造條件，保障閱讀。

由于學校條件有限，沒有配備齊完整的書目，我們建議教師充分利用互聯(lián)網(wǎng)或教師之間好書互相傳看閱讀，已達到資源共享。另外，學校配備一定的書籍供教師們分享閱讀。圖書一配齊，我們馬上利用了教師們“書非借不能讀”的心理，開展了校內(nèi)圖書漂流活動，將優(yōu)秀書目分發(fā)到兩個教研組，如此一來，大大加強了教師們對圖書的好奇感。他們閱讀的積極性也就更強了。

2.校長帶頭讀。

啟動儀式之后，校長提議開展“讀書交流會”活動，校長帶頭閱讀，每周三下午，校長會放下手中一切工作，自主閱讀教育名著。凡是校長讀過的書，都有勾勾畫畫的標記。校長還定期向全體教師暢談自己的讀書感受，推薦優(yōu)秀書目。

3.讀寫結(jié)合讀。

記，由校長月月定時審批檢查，并且讀書筆記堅決杜絕從網(wǎng)站下載。這項活動一經(jīng)和績效考核掛鉤，取得了立竿見影的效果。

4.誦讀比賽，鼓舞士氣。

我校在五月份還舉行了“美麗春天和諧校園”的教師誦讀比賽。青年教師們將自己對讀書的感悟化作激情，從而萌生出對中華民族未來的責任感。比賽中，教師們激昂陳詞，飽含熱情的誦讀，感動著大家。教師們對教育大家的崇敬油然而生。這項活動不但提高了教師們閱讀教育名著的熱情，從主觀上加強了教師的使命感和光榮感，起到了鼓舞士氣的'作用，使研讀教育名著與加強教師職業(yè)道德建設(shè)有機結(jié)合起來。

四、讀書實踐，實踐讀書。

既然讀書的目的在于促進工作，我們便將工作落到了實處。學校通過“先行課”的形式給了教師一個展示的平臺。老師們在觀摩課堂教學之后，通過對課堂亮點的發(fā)掘，根據(jù)閱讀經(jīng)歷，結(jié)合自己身邊的真實故事，講述了閱讀教育名著對自己教育觀念的啟發(fā)，從而對教師教學工作的飛躍產(chǎn)生了推動。尤其是老師們在課堂教學展示中，他們巧妙的運用了“拿來主義”，將一些名師的教育管理方法結(jié)合自身特點和學生狀況，作用于教學實踐，取得了較好的成果。這些進步充分顯示了讀書活動對我校教師教學工作的促進作用。

今后，我們會繼續(xù)完善此方面的工作，在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

教師教學情況匯報篇五

20xx年，一場突如其來的疫情，打亂了各種部署與安排。面對嚴峻疫情，上級部門做出延期開學的決定，同時做出“停課不停學”，進行線上教學的要求，我校積極主動，挖掘潛力，精準施策，充分利用了現(xiàn)代信息化手段，組成教師、學生、家長線上學習共同體，確?！拔宓轿弧保航處煹轿弧W生到位、家長到位、監(jiān)督到位、反饋到位，盡量保障學生學習效果。現(xiàn)將工作匯報如下：

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，現(xiàn)有18個教學班，共計學生751人，大部分學生在農(nóng)村生活。

根據(jù)xx縣教體科局“停課不停學”實施方案的要求，我校成立了以侯xx校長為中心的領(lǐng)導小組，自20xx年xx月xx日起，根據(jù)上級指示利用xx教育云平臺，組建網(wǎng)絡(luò)教學班級，擬定教學計劃，制定切實可行的課程安排，做好了開課前的相關(guān)準備工作。教務(wù)處組織教師分班測試網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)設(shè)備，開展試教，進一步培訓師生網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應用能力，明確教學任務(wù)和學習目標，熟悉網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境及其教學組織方式。

xx月xx日，正式網(wǎng)絡(luò)授課的前一天，xx教育云平臺由于網(wǎng)絡(luò)擁堵，軟件崩潰，原定教學資源無法使用，我校第一時間組織教師挑選其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，大家群策群力，積極推薦好的教學資源及班級管理軟件。最終制定了更適應農(nóng)村家長的利用微信群發(fā)布學習任務(wù)，小程序“班級小管家”管理學生作業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教學方式。

我校各年級以班級為單位，各班根據(jù)各自學生學情，利用xx縣中小學“空中課堂”等優(yōu)質(zhì)教學資源、班級微信群及小程序“班級小管家”高效開展網(wǎng)絡(luò)教學，抓好家長入群登記工作，學生從線上學習開展當日起，進行打卡，教師進行記錄、匯總，倡導家長配合老師做好學生在家學習的監(jiān)控工作。其中，一、二年級家長和學生自愿決定是否進行網(wǎng)絡(luò)學習，不做硬性要求。

授課教師根據(jù)課程設(shè)置提前撰寫網(wǎng)絡(luò)教學計劃，制定一周的教學方案。提前備課，明確每節(jié)課的具體教學內(nèi)容及重難點，提前制定本節(jié)課的教學目標，合理為學生設(shè)置作業(yè)及輔導的相關(guān)內(nèi)容。

各任課教師利用“班級小管家”管理學生作業(yè)，做到了及時批改，并根據(jù)學生作業(yè)反饋及時了解學生學習情況，及時輔導。

體育教師負責輔助班主任對本班學生進行體育與健康方面的指導。使學生在家能得到科學合理的體育鍛煉、健康指導及用眼衛(wèi)生。每周一的安全與健康課程通過班級微信群等輔助班主任對學生進行指導。

所有網(wǎng)絡(luò)授課教師在結(jié)束當天授課活動后，完成授課情況記錄表。

為及時掌握線上教學動態(tài)情況，防止出現(xiàn)線上教學不合理、學習時間過長、作業(yè)量大等問題，真正做到實現(xiàn)疫情防控時期“停課不停學”，我校成立以侯xx校長為中心的督查小組，各班根據(jù)督查安排把督查組成員拉進相應班級群，校領(lǐng)導不定時進行抽查。

督查組全體成員通過班級群動態(tài)不定時對各班級授課情況進行抽查。每周及時把督查情況反饋給教務(wù)處。教務(wù)處根據(jù)督查情況所反饋的問題及時對各班教學情況給予指導，幫助整改。

各位相關(guān)科目任課教師每周一交教務(wù)處一份本周的教學計劃，教務(wù)處負責檢查，對于教學計劃不合理的班級科目，及時通知調(diào)整。

各位相關(guān)科目任課教師每天交教務(wù)處一份當天授課記錄表及當天班級群內(nèi)發(fā)布任務(wù)，批改作業(yè)的網(wǎng)絡(luò)截圖。教務(wù)處每天以抽查的方式了解本校當天的教學情況。

自開展線上教學以來，全體網(wǎng)絡(luò)授課教師認真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)、輔導學生，并積極與家長溝通，一切以學生為中心。我校教師認真負責，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源開展線上教學，滿腔熱情地投入工作，全心全意為學生服務(wù)。我校家長也能做到積極配合教師，督促學生認真學習、積極完成作業(yè)。大部分學生能夠達到預期目標，完成課程要求，真正做到了教師、學生、家長線上學習共同體，確保了“五到位”。

由于前期學生沒有教科書，使用的是電子課本，長期面對手機、電腦等電子產(chǎn)品，不利于眼部健康；還有部分學生家庭條件有限，有的沒有網(wǎng)絡(luò)，有的網(wǎng)速不夠流暢。

針對以上問題，我校積極響應上級號召，為學生送書上門，不在本地的學生我校利用順豐快遞郵寄，確保學生第一時間收到教科書，緩解用眼疲勞。市教育局聯(lián)合移動、聯(lián)通、電信三大運營商為貧困學生及線上授課教師免費解決網(wǎng)絡(luò)問題，為他們提供免費贈送流量、家庭寬帶免費提速等服務(wù)，切實解決了因網(wǎng)絡(luò)受限不能上課的問題。

教師教學情況匯報篇六

疫情又一次阻擋了我們漫步校園的腳步，然而卻阻擋不了我們教師工作、學生學習的熱情，在這個特殊時期，xx學校全體師生“停課不停學、停課不停教”，全體教師不忘初心使命，憑借愛崗敬業(yè)的作風，一絲不茍和精益求精的態(tài)度，第一時間落實開展線上教學工作。

學校根據(jù)區(qū)教委關(guān)于線上教學相關(guān)要求，全面部署，召開疫情防控及線上教學工作會，堅持落實“雙減”及“五項管理”政策，有力組織、精心安排線上教學課程，繼續(xù)督查優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，保障線上教育教學各項工作有條不紊開展。學校制定了《xx學校線上教學實施方案《xx學校線上教學作息時間表》《xx學校線上教學課程表》，全體教師按照我校線上教學方案，根據(jù)教務(wù)處設(shè)置的課程表、作息時間表，認真準備授課內(nèi)容和教學課件，完成了第一階段（xx月xx日一xx月xx日）線上教學任務(wù)。

學校堅持五育并舉，落實立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確職責，有效落實，推送豐富多樣的學習資源，拓展教育教學途徑?？茖W把控教學進度，合理控制教學時間，不加重學生學習負擔，實施線上教學評價，結(jié)合學校學情和教學進度，統(tǒng)一設(shè)計線上教學課程表。

老師們反復研究和深挖網(wǎng)絡(luò)直播的“秘訣”，無論是課堂互動，還是作業(yè)反饋，老師們都精益求精，嚴把質(zhì)量觀、時間觀、效率觀，全方位督促學生，運用多種形式教學，保證學生學有所獲。運用“五花八門”的批閱方式給孩子們批改作業(yè)，用一句句或贊賞或鼓勵的作業(yè)評語給孩子們加油鼓勁。及時了解學生學習情況和心理狀態(tài)，及時給予學習指導和心理疏導。

學校成立線上教學工作領(lǐng)導小組，明確職責分工，完善線上教學常態(tài)化運行。學校領(lǐng)導進入班級微信群、qq群、騰訊會議中，深入聽課，第一時間掌握線上教學情況，出現(xiàn)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、音量等問題及時調(diào)控，同時要求任課教師認真?zhèn)湔n，語言端莊，在良好的教學環(huán)境中開展線上教學活動，提高線上課堂質(zhì)量，及時完成教學評價。

三天的線上教學結(jié)束，各教研組長、教導處也針對近期出現(xiàn)的情況及時反饋，對在線上教學中對學生的有效管控，對學生的學習狀態(tài)和學習用品準備的情況，設(shè)備運行、線上學習任務(wù)的確定、師生互動評價等方面進行了研討并提出了改進策略。全體教師結(jié)合疫情下學生的學習情況，將不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，關(guān)注身心，及時進行課內(nèi)答疑和作業(yè)輔導，為孩子們的全面發(fā)展保駕護航。

一份份凝結(jié)著端正態(tài)度、努力成長的作業(yè)，展現(xiàn)著孩子們的靈氣與智慧，為孩子們的居家學習增添了別樣的樂趣。一道道題，一行行字，一件件作品，一幅幅繪畫，一次次運動，一張張手抄報……無不展現(xiàn)著孩子們居家學習與生活的多姿多彩。

xx學校教師們定會堅守崗位，不忘初心，云端傳道，線上解惑，關(guān)注身心，將本職工作做實做細，推進各項教育教學工作，為線上教學提交一份滿意的答卷。

教師教學情況匯報篇七

20xx年3月21日，全縣教育工作會議召開后，我校開展了一系列學習活動，現(xiàn)將學習貫徹落實情況匯報如下：

全縣教育工作會議后，中心學校于3月26日召開了全鄉(xiāng)教育干部會議，傳達貫徹落實了縣教育工作會議精神，要求各學校將會議精神實質(zhì)傳達到每一位教職工。會議通報了全縣20xx年督導評估成績，黃溝中心學校位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第9，徹底擺脫了長期以來排名倒數(shù)的局面。會上全面總結(jié)了全鄉(xiāng)20xx年教育教學工作，通過對照先進找差距，夯實20xx年教育工作奮斗目標，統(tǒng)一思想，堅定信心，增強廣大教育干部、教師干好事業(yè)的信心。

1、加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。繼續(xù)修訂完善各類管理制度，將規(guī)章制度內(nèi)化為教師的自覺行為。實施讀書富腦工程，定期召開青年教師讀書會，組織好教師理論學習考試。扎實舉辦校長論壇，提高教育干部管理水平。重點培養(yǎng)30歲左右的青年教師作為后備干部，給他們“搭臺子、引路子、壓擔子”，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、扎實教育教學，推進素質(zhì)教育。扎實常規(guī)教學，嘗試備課改革，各學校要建立常規(guī)月查和反饋整改機制。抓牢課堂教學，繼續(xù)抓好以聽評課為主的“間周一次語文、數(shù)學教研活動”，加大推門聽課力度，中心學校教研室堅持每周到校聽課制度。開展鄉(xiāng)級教學能手和優(yōu)質(zhì)課評選活動。繼續(xù)推進“春蕾讀書”活動，構(gòu)建書香校園。開展好陽光體育活動，落實“健康第一”，召開春季運動會。抓細學生養(yǎng)成教育，結(jié)合少年宮建設(shè)開展好豐富多彩的興趣小組活動。

3、強化財務(wù)工作，創(chuàng)建后勤管理先進單位。厲行節(jié)約、勤儉辦學，壓縮非教學開支，加大對教師的教學獎勵力度，將有限的資金用在教育教學上。加強對學校的財務(wù)監(jiān)督，重點抓好學校建設(shè)、辦公費、招待用車的監(jiān)督工作，邀請縣審計科對各學校進行財務(wù)審計，嚴禁學校負債運轉(zhuǎn)。細化后勤管理，錢、帳、物分開管理，爭創(chuàng)后勤管理先進單位。

4、加強學校建設(shè)，改善辦學條件。協(xié)調(diào)上級支持，完成中心學校、中心幼兒園的搬遷，大黃溝小學綜合樓、彩虹希望小學幼教樓、南華興邦小學教學樓新建工作，適時進行大黃溝小學操場布局調(diào)整。實施“溫暖工程”，利用暑假完成演馬小學、明生希望小學暖氣安裝工作，解決師生冬季取暖問題。利用春季進行校園綠化美化，重點做好演馬小學、明生希望小學綠化美化。加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

5、抓實安全衛(wèi)生工作，提高學生健康水平。安全穩(wěn)定工作常抓不懈，扎實做好門衛(wèi)值班、安全排查、應急演練等工作。認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生，強化食堂衛(wèi)生安全，扎實晨午檢和消毒工作，確保安全衛(wèi)生工作萬無一失。

6、提高學前保教質(zhì)量，壯大公辦園規(guī)模。加強幼兒園管理，結(jié)合省級中心幼兒園認定，提高保教質(zhì)量，提升中心幼兒園辦園水平。結(jié)合省學前教育推進工程，完成彩虹希望小學附屬幼兒園建設(shè)和注冊工作，使公辦在園幼兒人數(shù)逐步達到全鄉(xiāng)在園幼兒總數(shù)的85%以上，不斷壯大公辦園辦園規(guī)模。

教師教學情況匯報篇八

當今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個蘇醒的熟悉，本學年，我建立了新的人才觀、質(zhì)量觀和本身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，進步教育教學能力和其他相干能力。通過學習，我深入地熟悉到，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，振興教育的希望在教師。而要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，就離不開教師本身的高素質(zhì)。所以，教師必須不斷進步本身的思想水平和業(yè)務(wù)水平，才能適應時代的要求，才能跟上時代的步伐，才能更好地完成黨和人民交給我們的光榮而神圣的任務(wù)。

本學年，我時時關(guān)心時政學習，積極擁戴黨的方針政策，認真學習***建設(shè)有中國特點的社會主義理論，學習三個代表的`重要思想，學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保***》、《預防未成年人犯法法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

我認真學習心理學、教育學等相干知識，用科學的教育教學方法指導學生，使學生從沉重的學習中解放出來，指導學生科學的用腦方法，指導學生熟悉記憶規(guī)律，培養(yǎng)學生育成良好的學習習慣，堅強的學習意志，鍥而不舍的學習精神，培養(yǎng)學生畢生學習的能力，以適應未來時代的需求。

進一步學習與信息學科相干的知識，積極瀏覽相干著作與刊物，進步課堂教學知識的涵蓋面，為學生開辟視野做好鋪墊，同時也為今后學科整合打好堅實的基礎(chǔ)。

在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐漸進步了自己的教育教學水平，例如自己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學設(shè)計進程中間隔優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定間隔，我將在以后的學習交換進程繼續(xù)深入學習。

在課堂教學中向本校的其他教師進行了學習，汲取精華，并結(jié)合自己的實際教學進行了利用性嘗試。

積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應的進步；利用網(wǎng)絡(luò)資源在與加強了自己在計算機方面的能力。主動學習，積極請教，進步了自己的教育科研水平，實在不斷創(chuàng)新，以探求合適自己所教學生的教學模式。

一學期的工作結(jié)束了，固然取得了一些進步，但還有很多方面需要繼續(xù)進步，我計劃在下學期在以下幾方面繼續(xù)深入學習，以不斷完善本身素質(zhì)和能力。

1、參加進修學校組織的培訓，做好記錄，以備以后更好的學習。通過學習，進步自己的計算機操縱能力，并將學習的知識在課堂上利用，以進步課堂教學效果，進步學生學習計算機的愛好和操縱能力；珍惜每次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從進步本身素質(zhì)和能力的角度動身，彌補本身不足，進步本身具有的能力和素養(yǎng)。

2、積極參加學校組織的教科研活動，通過交換座談，相互學習進步，并向優(yōu)秀教師學習經(jīng)驗，以增進自我發(fā)展。

教師教學情況匯報篇九

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

疫情發(fā)生以來，我校嚴格執(zhí)行上級部門關(guān)于“停課不停學”的要求，積極探索開展了線上教學工作和大走訪大勸學活動，按照會議安排，下面我就xx中學線上教學工作開展情況做以匯報，我匯報的題目是《督評研，促線上教學，訪查勸，提工作實效》：

我校的線上教學經(jīng)歷了以下四個階段：

1、試播調(diào)研-----x月xx日---xx日，對全?？迫谓處煱才帕巳炀€上試播，目的是讓師生熟悉平臺操作，上課流程，調(diào)試設(shè)備，督促檢查寒假作業(yè)完成情況。x月xx日通報了線上試播情況，制定了課表，規(guī)范了教學計劃進度、教案作業(yè)、導學案、課后輔導等教學常規(guī)要求，每節(jié)課30分鐘，周授課30節(jié)，每天6節(jié)。試播階段通過調(diào)查，家庭裝有寬帶的學生大約為xx%，同時有寬帶和電腦的學生不足xx%，用手機上課的學生占xx%。每天6節(jié)課對于部分家庭來說，不能保證手機一直在學生手中，家長還要用，也不利于學生視力健康。

2、調(diào)整打卡-----x月x-xx日，我們調(diào)整課表，音樂、體育、美術(shù)通過打卡的方式完成，要求家長督促，特別對于中考項目，要求學生加強訓練。為考慮學生家庭學習條件和視力健康，調(diào)整為每天4節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，周授課25節(jié)。

3、教室直播-----x月xx日起，我校班子成員、后勤人員、九年級任課教師到校召開了工作會，反思總結(jié)前期線上教學工作，開始了畢業(yè)年級科任教師全部在校在教室進行線上直播授課，對線上授課工作進行再推進，再要求，對課程安排再做調(diào)整，九年級學生每天授課6節(jié)，在線學習4小時。

4、走訪勸學-----x月xx日開始，除前期到校人員外，所有班主任到校，結(jié)合前期線上教學信息反饋，各班主任認真分析教學情況，按照學校提出“不漏一人，每生必訪”的要求，全體教師分組對全體學生進行大走訪大勸學活動，深入學生家庭，詳細了解學生居家學習環(huán)境，實地檢查線上學習落實情況，向?qū)W生和家長講線上學習的要求，督促家長為學生線上學習創(chuàng)造條件、提供支持、配合監(jiān)督。發(fā)放了《xx中學疫情防控暨2020年春季入學工作告家長書》、《給全體學生的一封信》，同時鞏固控輟保學成果。

我校結(jié)合實際，安排了操作性較強的線上授課方案。具體做法如下：

(一)以“觀”督課，看評結(jié)合。x月xx日搭建完成釘釘授課平臺，校長、副校長、年級主任、教導主任全部加入各個班級群，檢查上課質(zhì)量，及時反饋上課中的不足。深入督評，實行班子成員包班制度，保證課堂教學質(zhì)量，每節(jié)課都有班子成員聽課，檢查聽課學生人數(shù)，記錄課堂中的優(yōu)秀做法，作為線上教學的優(yōu)秀素材提供給老師互相借鑒;對于線上教學中還需要改進的地方，及時通知本人整改。對于沒有上課的學生，與班主任、家長銜接溝通，詢問原因，針對解決。通過以上措施，九年級學生聽課率xx%以上，七八年級xx%以上。

(二)以“練”促學，講練結(jié)合。要求教師備課時結(jié)合線上授課特點和學生實際設(shè)計學習提綱，做到線上集體備課，教導處審查。上課時要重視精講多練，關(guān)注學生，將導學的理念貫穿到教師備課和學生學習的全過程，多一些連麥互動，少一些照本宣科;學生作業(yè)及時布置，及時反饋。在作業(yè)及輔導時間，采取分層輔導學習，做好分類推進工作。在家訪過程中，絕大多數(shù)學生的作業(yè)和課堂筆記讓人滿意。

(三)以“放”共研，研學結(jié)合。以教研組為單位組織老師每周觀看一次優(yōu)秀教學視頻回放，開展互評，做到相互提高。同時開展線上授課經(jīng)驗交流，對線上授課的'技術(shù)進行優(yōu)化。整合各平臺線上優(yōu)秀資源，使線上授課更能適應農(nóng)村學生實際。

(四)以“查”施策，家校結(jié)合。為提高授課質(zhì)量，對未參加授課的學生及時家訪與家長聯(lián)系，了解原因，精準施策，通過觀看回放，老師個別輔導等形式，確保所有學生參與學習。

(五)以人為本，合理安排。加大了課后輔導的力度，以信息推送、單個或部分連線等方式，每天安排1小時的線上答疑互動，保護了學生視力，增加了輔導的時間。每天的古詩文誦讀和英語自習主要通過學生打卡和老師抽查的方式檢查;體育課主要采取老師指導動作要領(lǐng)，學生在家訓練的方式。

(六)靠實責任，加強管理。學校、科任教師制定了本學期教學計劃和個人教學工作行事歷，教案審閱、作業(yè)批改、授課出勤、研學培訓均實現(xiàn)了線上管理，教學分管領(lǐng)導、教導處做好常規(guī)檢查及記載，嚴格落實教學紀律和教學常規(guī)，線上教學各項工作均納入正常檢查和考核范圍。

雖然我校的線上教學工作得到了上級部門和學生家長的肯定，但是還沒有達到預期效果，存在以下問題：

(一)教師重視“缺”。部分教師在思想上對目前形勢和線上教學工作認識不足，假期效應還沒有結(jié)束。備課不夠扎實，導學準備不足，與線上教學的實際結(jié)合不夠，教學效果相對較差。

(二)學生環(huán)境“差”。農(nóng)村家庭線上學習設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)相對落后，多數(shù)學生只能利用手機觀看直播，效果不如平板，電腦，網(wǎng)絡(luò)也時有卡頓現(xiàn)象，交流互動效果差，大部分家庭不能給學生提供安靜的學習環(huán)境和應有的學習氛圍，連一張課桌都不能保證。

(三)家校監(jiān)管“難”。一些學生家長對學生學習的重視程度不夠，對學生缺乏監(jiān)管，上課學生人數(shù)不穩(wěn)定，個別學生只“跑”學習時間，無實際學習效果，上課參與率不能確保百分之百。目前不能堅持線上授課的學生共有x人，設(shè)備不到位x人，厭學學生x人。

我校將認真學習貫徹全市線上教學工作推進會精神，積極學習借鑒兄弟學校的經(jīng)驗做法，結(jié)合大走訪活動掌握的實際情況，進一步完善計劃，改進措施，盡力克服一切困難，把線上教學的各項工作做細做實，后期計劃改進如下：

(一)現(xiàn)場保障，強力檢查。統(tǒng)一在每個教室安裝線上教學設(shè)備，本周開始七八年級所有教師到校，在教室進行線上授課，學校領(lǐng)導進教室聽課、督查、記載，在集體辦公室進行集體備課，完成一次線上學業(yè)水平檢測，保證教學質(zhì)量。

(二)分層推進，強力宣傳。以年級組、班級為單位在教室利用隴政釘系統(tǒng)召開家長會、班會等視頻會議，包級主任、科任教師、家校委員會代表出席。班主任制定操作性強的家長會材料，對家庭住址相對較近的同年級學生建立學習小組，對大走訪活動中摸排出的共性問題進行通報，個性問題進行回訪督查，對優(yōu)秀學生進行表揚。各班通過班級微信群、qq群向?qū)W生宣傳在線學習的必要性和重要性，使他們進一步加強自律、端正學習態(tài)度。

(三)家校合力，強力監(jiān)管。充分發(fā)揮各班家委會效能，要求家委會加強對家長的監(jiān)督管理，讓家長切實履行對學生監(jiān)管職責，嚴格管控學生手機使用時間和外出活動，及時督促學生完成作業(yè)，出現(xiàn)問題隨時和班主任進行溝通處理，并組織家委會成員及科任教師適時對問題突出的家庭進行回訪督查。

線上教學作為一種全新的教學手段，對于廣大教育工作者來說是一個新的挑戰(zhàn)，也是一個新的機遇，更是一個新的舞臺，我們?nèi)Ｉ舷卤貙⒁源藶槠鯔C，停課不停學，在摸索中前進，在實踐中適應，在優(yōu)化中創(chuàng)新，為我校的質(zhì)量提升而努力奮斗。

我的發(fā)言完畢，不妥之處敬請各位領(lǐng)導批評指正。

教師教學情況匯報篇十

新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，學校按照上級教育行政主管部門的統(tǒng)一部署，在做好校內(nèi)和包聯(lián)社區(qū)疫情防控工作的基礎(chǔ)上，全面統(tǒng)籌、整合和調(diào)配校內(nèi)外各類教育教學資源，采取多種形式扎實組織開展線上教學、在線輔導和在線德育工作，基本實現(xiàn)了教師延遲開學不停教，學生推遲到校不停學的目標，最大程度降低了新冠肺炎疫情對新學期教學工作的影響。現(xiàn)將我校在線教學工作總結(jié)如下：

2月1日，學校召開網(wǎng)上教學工作推進會，對做好疫情防控期間網(wǎng)上教學工作實施方案進行討論、修訂和完善，明確了各部門的分工和工作職責。并提出要求，一要發(fā)揮教研指導作用，統(tǒng)一教學組織方式；二要發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，做到均衡推進；三是加強督導檢查，注重過程監(jiān)管；四要嚴格考核評價，確保工作實效。2月10日，學校線上教學全面開課。

學校把疫情防控知識作為重要內(nèi)容納入網(wǎng)上教學第一課，加強學生學習和心理輔導，幫助學生排除好奇、焦躁等心理干擾，教育引導學生盡快適應線上學習方式，掌握學習技能，做好視力保護，增強體育鍛煉，力爭圓滿完成學習任務(wù)。

學校在第一時間召開了班主任、任教教師遠程視頻會議，對各年級各教研組教學任務(wù)進行細化分工、明確責任。在此基礎(chǔ)上，學校要求各班主任老師主動與學生及家長進行聯(lián)系和溝通，并取得了他們對線上教學工作的理解和支持。鼓勵教師開展校本直播或錄播教學，認真做好課前導學、線上直播、輔導答疑、課后練習等遠程互動課堂教學活動，確保每個學生聽得懂，學得會。

1、多種形式開展在線教學。各教研組和備課組通過在線集體備課制定教學進度、教學內(nèi)容、重難點提示、導學案、授課視頻、知識練習等內(nèi)容。各學科教師利用釘釘平臺直播、騰訊會議軟件以及qq、微信班級教學群為載體開展各學科教學教授活動，以及疑難解答。各班根據(jù)學情布置作業(yè)實行“因班布置”,提倡多布置趣味作業(yè)、實驗作業(yè)等，讓學生能自主學習，促進不同學情學生共同進步目的，從而達到“一班一策”“一班一特色”的作業(yè)模式。

2、積極優(yōu)化拓展教學內(nèi)容。學校要求各班在組織好學科教學的基礎(chǔ)上，以“銘心疫事，溫潤生命”為主題，以“社會為課堂、疫情為教材”開展好疫情知識教育、生命安全教育、家國情懷教育、勞動教育等形式多樣的特色教育。同時，要讓學生不僅要學會學習，更要學會做事，在班內(nèi)開展“唱一首紅歌，讀一本經(jīng)典，練一筆好字，做一道香菜、制一個短視頻”等特色活動，極大地豐富了學生居家學習生活內(nèi)容。

3、堅持做好“五個一”工作。一是由教務(wù)處牽頭、校辦公室和信息中心協(xié)助，組織開展了一次在線教學經(jīng)驗交流視頻會，根據(jù)專業(yè)學科特點安排教師代表交流在線教學工作經(jīng)驗。二是由各教研組長牽頭、在教務(wù)處檢查指導下開展了一次在線教研活動，圍繞學科教學內(nèi)容和教學進度的統(tǒng)一、教學軟件及教學資源的選用、在線教學基本常規(guī)標準等方面開展了一次有效的教學研討。三是注重加強家校聯(lián)系，各年級以班為單位組織了一次在線家長會。主要向?qū)W生家長介紹疫情防控形勢、知識，疫情期間公民應盡責任和義務(wù)，學校延期返校的安排，緩解家長和學生的焦慮情緒，指導家長督促學生完成學習任務(wù)、適當?shù)貐⑴c家務(wù)勞動。四是由教務(wù)處牽頭開展了一次線上問卷調(diào)查，了解學生在線學習效果和“留守家庭”、貧困戶學生生活狀況，及時做好各方位救助工作。五是由政教處牽頭，其他相關(guān)處室配合，組織開展好各班每周一次的在線升旗儀式和主題班會活動。

4、建立在線教學監(jiān)控體系。一是建立了網(wǎng)上巡課制度，學校教學管理人員不定時地進入班級教學群或教師直播平臺，及時了解在線教學動態(tài)。二是實行在線教學周通報制度，加強過程管理。教務(wù)處教導員每天收集好教師在線教學課件、教學截圖等相關(guān)教學素材，教務(wù)處每周對全校在線教學開展情況發(fā)布一次通報。三是注重資料收集。要求各班班主任和學科教師廣泛收集學生在線學習、主題班會以及特色教育活動中有價值的照片、視頻等資料。學校在正式開學后，將適時開展在線教學優(yōu)秀案例評選活動。

5、努力提高學生參學率。每節(jié)課班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計學生人數(shù)，匯總學生打卡情況匯報學校，對于沒有參與學習的學生，聯(lián)系家長，讓家長做好監(jiān)督管理，保證全體學生參與學習，在線教學參學率達到99%以上。同時，各班級根據(jù)各自學生學情，利用好班級小組長加強學生的管理。老師們每天在班級群檢查落實作業(yè)，對不會的知識點教師定點解疑。

1、對網(wǎng)課不適應。面對網(wǎng)絡(luò)授課，老師的教和學生的學都存在不適應的問題。很多老師對于直播教學軟件的使用不是很熟練，加之職業(yè)學校網(wǎng)絡(luò)教學資源較少，很多專業(yè)課開展比較困難等，這些都對在線教學效果產(chǎn)生了一定的影響。職業(yè)學校學生本來學習熱情不高，隔著網(wǎng)絡(luò)，老師們在教學組織和管理上存在更多的困難。需要我們要更多的和同學們以及家長們加強溝通、交流，做好學校和家庭的溝通，讓同學們認識到現(xiàn)在上課的重要性。并且讓家長們也在家督促學生學習時的狀況，管理和提升學生的積極性。

2、作業(yè)完成效果不好。作業(yè)布置后能夠按時提交人數(shù)較少，有些學生的作業(yè)就是為了完成而完成，質(zhì)量很低。不如在學校做和老師當面批改作業(yè)效果好，這就需要老師反復在微信交流群里提醒學生，指出每個學生的不足，并要求改正，但人數(shù)較多，效果并不理想。

“停課不停學”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項重要工作，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當今時期出現(xiàn)的一個新生事物，難免會存在一些問題。希望在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，在學生家長的積極配合下，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學”中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學”，讓每一個職校學生在這個特殊時期都能夠?qū)W有所獲。

教師教學情況匯報篇十一

“期待各位展示一流高中，一流教師的水平！”

“收到！一定認真教學，切實履行工作職責?！?/p>

“今天所有人圓滿完成教學任務(wù)！”

連日來，在山西省實驗中學的內(nèi)部工作群，從學校領(lǐng)導到各部門負責人再到普通教職工，大家被一股空前的力量所激發(fā)、鼓舞和鞭策著。

醫(yī)者有仁心，教者有大愛。在山西省實驗中學校領(lǐng)導和年級組呼吁各備課組“停課不停教、不停學”的大背景下，高二英語備課組第一時間響應學校號召，從親切叮囑、設(shè)計課程、到反復實操、精心打磨，八位英語教師秉承“追求卓越，敢為人先”的精神，守土負責、守土盡責，迅速開展面向全體高二學生開展線上教學工作。

四周來，高二英語組體現(xiàn)了強大的師資團隊，提供了豐富的課程資源，展現(xiàn)了實中教育的高度；四周來，學生們在家中不忘學生職責，珍惜時間，努力學習；四周來，高二英語組各項教學工作扎實推進，經(jīng)過校領(lǐng)導和全體家長的檢閱，受到了廣大學生的一致好評，得到了廣泛的鼓勵與贊譽！這是高二英語組線上課程教學的第一步，也是新課程標準下英語教育發(fā)展的一大步！這是每一位高二英語教師踐行職業(yè)使命、履行社會責任的擔當，更是秉持山西省實驗中學“令德令才，實驗實知”精神的體現(xiàn)！

最是擔當見初心，敢為砥柱銘使命。本學期高二英語組，以山西省實驗中學教學安排與指示為依據(jù)，以提高備課質(zhì)量和教學質(zhì)量為核心，增強教學意識、科研意識，圍繞高中英語核心素養(yǎng)與高二承上啟下的教學特點深化常規(guī)教學，不斷促進高二年級英語教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的提高。高二年級英語組從緊張準備到正式教學，從小試牛刀到輕車熟路，不斷以全新理念、昂揚斗志、嶄新面貌展現(xiàn)一流高中實中的溫度與高度。

1.扎扎實實規(guī)范教學常規(guī)，全面推進線上有效教學。

高二備課組長陸志清老師牽頭，組內(nèi)關(guān)濤老師，賈智仁老師，王春花老師，焦艷珍老師，張文潔老師，趙軼琳老師，鄧松旺老師，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，不僅認真學習教學常規(guī)，全力以赴、群策群力、攻堅克難，同時認真準備教學課件、備好課、講好課，結(jié)合線上教學的特點創(chuàng)新授課方式，針對性開展解疑釋惑，打造不間斷、有質(zhì)量的“空中學習課堂”，確保教學質(zhì)量?？涨盁狒[的微信群，“釘釘”群各種交流信息，一切只為掌握學情，一切只為學生學得知識！在這場與疫情的搏擊中，高二英語組見證了責任，見證了使命，見證了一種超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。

2.扎實推進線上備課工作，充分發(fā)揮備課組的作用。

高二英語組積極組織線上集體備課，做到計劃合理、目標明確、效果明顯。在認真研究高二年級的學生實際基礎(chǔ)上，群策群力設(shè)計課程內(nèi)容，反復實操熟悉直播平臺，精益求精提升授課內(nèi)容品質(zhì)，以精品課的要求全力以赴打磨每堂課，做到有計劃，有進度，有難度，有深度的線上教學，嚴格向課堂40分鐘要質(zhì)量，使網(wǎng)絡(luò)教學落到實處，以實中英語組的情懷和責任為共克時艱貢獻綿薄之力，讓學生在家里的學習有了充分的指導性。

3.嚴格督促學生課堂，全方位落實課下作業(yè)。

高關(guān)注、高質(zhì)量網(wǎng)課的背后，是充分的準備、極致的細節(jié)。高二英語組嚴保線上教學質(zhì)量，嚴控課下作業(yè)完成。在備課組長陸志清老師的帶領(lǐng)下，高二英語組積極在微信群，釘釘群內(nèi)討論計劃，落實作業(yè)。在備課組和教研組會議期間認真商討，在平時教學中頻繁交流，及時反饋，落實教學任務(wù)。有的教師采用小組積分法督促學生作業(yè)檢查，有的教師采用每日視頻法與學生一對一解決課堂疑惑并聽寫背誦單詞，有的教師采用“閉眼錄制視頻法”定期檢查學生語法和課文吸收情況...一切從容不迫，高二英語組在線上教育教學上交出了一份高水平答卷！

醫(yī)生和教師，一曰救人，一曰育人。在舉國遭難的當下，這兩個職業(yè)都不會缺位。所幸的是，冬漸暖，春已來；愿山河無恙，人間皆安。高二英語組寄語全體學生：我們曾相約，春暖花開時，重聚在我們心心念念的校園。雖仍未如愿，但未來可期。疫災猖狂終有日，晉陽湖畔待君歸！少年，堅持，再堅持！高二英語組寄語全體教師：三尺講臺化為一塊屏幕，一條網(wǎng)線連著萬千學子。同呼吸，共命運。疫情讓人們在空間上保持距離，卻讓我們在心靈上貼得更近！在全國人民上下齊心協(xié)力共抗疫情的同時，面對全體學生與家長的直播課程，是實中自信與實力的體現(xiàn)，也是實中使命與擔當?shù)膶懻铡＝虒W不是職業(yè)，而是事業(yè)；作為一份事業(yè)，無論何時何地，我們當奉獻一生！

教者大愛，不辱使命。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中，高二英語組愿同全體學生、全體教師繼續(xù)秉承“令德令才，實驗實知”的實中精神，不畏艱難，勇往直前！曙光已近，勝利在望，相信我們一定可以“獵得平原兔，橫捎意氣歸”！

教師教學情況匯報篇十二

“反思使人進步，總結(jié)催人奮進”。2022年暑假開學之際，三門峽突如其來的疫情，打亂了人們工作、生活的節(jié)奏，也讓師生難以回到昔日生氣勃勃的校園。于是，按照學校的安排，師生又再一次相約在云端，開啟了釘釘線上教學。以下是我對兩周網(wǎng)課的總結(jié)：

由于沒有課本，每次課前我都會提前給學生發(fā)送課堂內(nèi)容，通知學生提前預習所學知識，并強調(diào)課堂上一定要認真聽講、記筆記、中途不早退、不惡意刷屏等，為學習新課做準備。在上課前，會提前在釘釘群和班級微信群里提示開課時間，提醒學生按時上課。

首先，我及時跟進同步聽課，學習其他老師的優(yōu)點，并且根據(jù)自己班級學生的學習基礎(chǔ)，進行補充和修改，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。因為我覺得上好一堂課，不僅跟一個人的文化功底有關(guān)，更重要的是要勤于鉆研，勤于學習，善于總結(jié)教學經(jīng)驗。

其次，在上課時，為了提高課堂效率，我根據(jù)課堂內(nèi)容靈活選擇了多種授課方式。如，講解新課時，我采用直播的方式，便于學生課后看回放復習課堂內(nèi)容；講授單詞和自習輔導課時，我采用視頻會議的模式，便于提問學生，了解學生對所學知識的掌握情況。除此之外，上課時，我手機、電腦并用，隨時關(guān)注學生的.留言信息，為他們解決疑難。課后，我會及時對學生的聽課情況進行總結(jié)通報。

每節(jié)課結(jié)束以后，我都會通過釘釘家校本布置適當?shù)淖鳂I(yè)。大部分學生對于簡單的作業(yè)能較快地、及時地提交，但對于有些難度的作業(yè)提交的就慢些了，常常需要再三催促，學生提交上來的作業(yè)，我會及時進行批閱，在班群進行公布總結(jié)。

存在的問題

一部分學生缺乏自覺性，在無家長監(jiān)管的情況下，不按時上線學習，或者中途離開，還有些學生不服家長管教，任意妄為，我還連線與該生進行了談話，但似乎并不見效；還有些學生家庭情況比較特殊，無父無母，無人監(jiān)管，自由散漫，不重視學習；還有些學生家庭中兄妹幾個都要線上學習，再加上偶爾父母上班，導致學生不能正常學習，雖有回放，但課程表安排得很滿，學生也無時間看回放，所以就導致不上線，遲到或不能及時完成作業(yè)的現(xiàn)象。

改進措施

1、及時在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接，在微信群發(fā)信息，提醒學生上線。

2、對懶惰者、不守時、不愛學習的學生進行思想教育，讓其重視學習。

總之，在今后的線下教學過程中，我會秉承“低起點”的教學原則，對網(wǎng)課期間學生沒掌握的知識點再次講解并且強化練習，使學生形成系統(tǒng)的知識體系。

教師教學情況匯報篇十三

春承載著冬的希望，醞釀著夏的殷實。疫情暫時阻擋了師生相聚的腳步，但老師們依然時刻堅守初心，一路探索，一路前行，共盼花開。

線上教學突如其來，周末，語文科組每一位老師都在積極為線上教學做準備。在第一時間聆聽了科組的線上教學計劃之后，大家分工合作，汲取線上教學的精髓，把握重難點，進行教材解讀，確定教學最優(yōu)方案，精心準備教學課件。大家堅持“只改變教學模式，不改變教學目標和要求”的原則，從備課、上課、作業(yè)、監(jiān)管等方面統(tǒng)一標準。

在老師們的精心準備、家長們的通力配合下，孩子們的能夠在家正常開展學習活動。借助云平臺的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，老師們及時在線上進行課前導學、課上輔導、作業(yè)答疑等，與學生一起“線上學習，線上研討”，及時做出評價反饋跟蹤，全面指導學生在家預習、學習、復習，創(chuàng)造高效、有質(zhì)量的學習空間。

在課后，老師們認真批閱學生上交的學習任務(wù)，針對不同學生的特點，老師們及時反饋、積極跟進，做到了高品質(zhì)的個性化輔導，受到家長們的好評。

有一份情叫線上之情，有一顆心叫家校同心。疫情期間，讓我們繼續(xù)用實際行動書寫教師的使命與擔當，靜待疫散花開時，盼望相聚向未來！

教師教學情況匯報篇十四

學?！巴Ｕn不停學”線上教學活動工作匯報總結(jié)新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，xx學校認真貫徹落實省、市新冠肺炎疫情防控指揮部的部署要求，隨著疫情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的改變。學校領(lǐng)導班子和主要負責同志堅守崗位、靠前指揮，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，在科學防控疫情擴散蔓延的基礎(chǔ)上，全面統(tǒng)籌、整合和調(diào)配教育資源，扎實開展線上教學、自主學習和在線輔導答疑等工作，做到了延遲開學不停教，學生推遲到校不停學，最大程度降低了新冠肺炎疫情對新學期教學工作的影響，并收到了良好效果，在此對這段時間的網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下：

二要發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，做到均衡推進;

三是加強督導檢查，注重過程監(jiān)管;

四要嚴格考核評價，確保工作實效。

學校把疫情防控知識作為重要內(nèi)容納入網(wǎng)上教學第一課，加強學生學習和心理輔導，幫助學生排除好奇、焦躁等心理干擾，教育引導學生盡快適應線上學習方式，掌握學習技能，做好視力保護，增強體育鍛煉，力爭圓滿完成學習任務(wù)。

學校在第一時間召開了班主任、任教教師會議，對各年級教學任務(wù)進行細化分工、明確責任。在此基礎(chǔ)上，學校要求各班主任老師主動與學生及家長進行聯(lián)系和溝通，并取得了他們對線上教學工作的理解和支持。鼓勵教師開展校本直播或錄播教學，認真做好課前導學、線上直播、輔導答疑、課后練習等遠程互動課堂教學活動，確保每個學生聽得懂，學得會。

1.教務(wù)處做好各層面工作部署教務(wù)處做好線上學習方案計劃，上報領(lǐng)導小組進行探討，學校線上學習要以區(qū)教研指導為依據(jù)，以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托，以方便學習為目的，以減輕負擔為原則，以層級部署為抓手，全面落實我校“停課不停學、學習不延期”工作。

(1)面向全體教師傳達開展網(wǎng)上教研活動，積極參加區(qū)教研，以區(qū)教研內(nèi)容做好組內(nèi)集體備課。

(2)分年級制定每天課時安排，統(tǒng)籌安排各年級各學科學習內(nèi)容，落實“國家課程與區(qū)域課程、校本課程相結(jié)合，學科學習與品格培養(yǎng)相結(jié)合，組內(nèi)按時做好學生每日學習記錄。

(3)每位教師做好教學計劃，完成知識講授，學習任務(wù)布置等。

(4)開展學校線上學習，通過微信平臺對全體教師進行了樂教樂學、釘釘?shù)绕脚_的安裝使用培訓，讓老師們嘗試操作，在試播中遇到的問題及時反饋，有電教xx老師專門負責指導、解決老師們遇到的困難和問題。

(5)加強“減負工作”監(jiān)控力度，確保學生在家健康快樂的學習生活。

2.年級組為單位，通過不同形式開展學習活動各年級組依據(jù)區(qū)教研精神，通過集體備課制定教學進度、教學內(nèi)容、重難點提示、導學案、授課視頻、知識練習等內(nèi)容。各年級各班利用釘釘云平臺直播功能開展各學科教學教授活動，以及疑難解答。

各班可根據(jù)學情布置作業(yè)實行“因班布置”,提倡多布置趣味情、待長作業(yè)、實驗作業(yè)等，讓學生能自主學習，促進不同學情學生共同進步目的，從而達到“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式。

3.教師個人做好備課、上傳、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)監(jiān)控、學生答疑等各科教師每天進行課前備課，與學生一同在線上學習課程，根據(jù)課表進度，根據(jù)重難點知識點布置設(shè)計階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè)，并在當天完成作業(yè)的批改登記工作，并在班級群內(nèi)匯總，反饋。班主任每天下午4:00前將本班學生學習情況通過微信形式報送至班主任群，年級主任匯總后把情況報教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)班主作群里匯報的學生學習率與各教師線上教育教學、輔導學生情況，從而匯總到學校線上教育教學開展情況日報表中。

4.教師做好督促，確保人人參與每節(jié)課班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計學生人數(shù)，匯總學生打卡情況匯報學校，對于沒有參與學習的學生，聯(lián)系家長，讓家長做好監(jiān)督管理，保證全體學生參與學習。

各年級以班級為單位，各班級根據(jù)各自學生學情，利用好班級小組長，學科作業(yè)盒子，做好家長入群登記工作，學生每次網(wǎng)絡(luò)直播授課前，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版，進行認真?zhèn)湔n，努力把握本課的重點和難點，組織學生從線上學習開展當日起進行打卡，拍照之后上傳到班級釘釘群的“家校本”欄目中。老師們每天在班級群檢查落實作業(yè)，同時和家長一起輔導學生，不會的知識點教師定點解疑。

1、對網(wǎng)課不適應。面對網(wǎng)絡(luò)授課，不僅僅是老師，許多的同學也不適應。初中學生們本就需要管理，但是隔著網(wǎng)絡(luò)，老師們在管理上也有很多的漏洞。我們要多和同學以及家長們溝通、交流，做好學校和家庭的溝通，讓同學們認識到現(xiàn)在上課的重要性。并且讓家長們也在家督促學生學習時的狀況，管理和提升學生的積極性。

2、作業(yè)完成效果不好。作業(yè)布置在釘釘家校本中，可利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)，全班每次按時提交人達3―6人，延期提交可達100%。不過，釘釘只有“檢查提交”功能，有些學生的作業(yè)就是為了完成而完成，質(zhì)量很低。不如在學校做和老師當面批改作業(yè)效果好，這就需要老師反復在微信交流群里提醒學生，指出每個學生的不足，并要求改正，但人數(shù)較多，效果并不理想。

“停課不停學”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項重要工作，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當今時期出現(xiàn)的一個新生事物，難免會存在一些問題。希望在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，在學生家長的積極配合下，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學”中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學”，讓每一個孩子在這個特殊時期都能夠?qū)W有所獲。

教師教學情況匯報篇十五

1、網(wǎng)絡(luò)教研突破了學校壁壘，借鑒的途徑和平臺更加多樣。隨著全國各地線上教學的展開，讓我們能向其他學校的優(yōu)秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點，幫助教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學生。

2、老師居家參加線上教學，可以省下較多教學管理時間，可以更潛心地進行備課，只要多付出，多學習，對教師自己的專業(yè)成長更加有利。

3、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學內(nèi)容質(zhì)量。現(xiàn)在我們可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量。如在進行名著《駱駝祥子》教學時，選擇一些相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源片段，對整本書進行介紹，有利于學生了解。

4、借助“家校本”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間，對學生作業(yè)提交和完成質(zhì)量情況能有一個較及時較直觀的掌握。

1、除及時在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接，在微信群發(fā)信息，提醒學生上線外，課前應加強對上次課學生到位情況進行反饋，特別及時與家長溝通交流，共同教育。

2、對懶惰者、不守時、不愛學習的學生進行思想教育，讓其重視學習。

3、提高備課的質(zhì)量，對課件的利用要更加合理。

4、作業(yè)的設(shè)計應更有針對性，針對學生的薄弱點，設(shè)計專項作業(yè)，以提高教育質(zhì)量。

5、嚴抓基礎(chǔ)知識過關(guān)背誦，多形式加強測試。

教師教學情況匯報篇十六

1.及時謀劃、加強指導。教育部成立了專項工作組，及時研究制定了中小學延期開學期間“停課不停學”工作方案。1月29日，通過新華社等主流媒體主動發(fā)聲，明確提出教育部將統(tǒng)籌國家、有關(guān)地方和學校相關(guān)教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學資源，為各地開展“停課不停學”提供支持和服務(wù)。2月11日，又以教育部有關(guān)負責人名義發(fā)布答記者問，對中小學如何做好“停課不停學”有關(guān)問題進行了正面回應與引導。2月12日，教育部辦公廳與工信部辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于中小學延期開學期間“停課不停學”有關(guān)工作安排的通知》，明確提出“四個堅持”，即堅持把做好疫情防控工作放在首位，堅持省級統(tǒng)一部署與各地各校因地制宜實施相結(jié)合，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結(jié)合，堅持教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結(jié)合，并提出了有關(guān)工作措施和具體要求。3月6日，又印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于深入做好中小學“停課不停學”工作的通知》，及時總結(jié)通報各地線上教學有益經(jīng)驗，進一步加強線上學習指導，特別強調(diào)各地要積極幫助困難家庭學生解決線上學習條件問題，密切家校溝通協(xié)作，有序、有效、深入開展“停課不停學”工作。3月17日印發(fā)的《教育部辦公廳關(guān)于做好2020年春季學期中小學教育教學工作的通知》中，對做好教育教學銜接、持續(xù)發(fā)揮線上教學作用等又提出明確要求。

2.開通平臺、確保暢通。在工信部和國家廣播電視總局的大力支持下，經(jīng)過緊張籌備，教育部于多數(shù)省份原計劃的正常開學日，即2月17日正式開通國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺空中課堂。教育部與工信部建立了部際協(xié)調(diào)機制，協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)運維服務(wù)企業(yè)有力保障網(wǎng)絡(luò)云平臺平穩(wěn)順暢運行。國家廣播電視總局發(fā)出《關(guān)于做好中國教育電視臺空中課堂頻道接收傳送工作的通知》，確保空中課堂在各地開通落地，解決農(nóng)村及邊遠貧困等無網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速慢地區(qū)學生學習問題，有力保障這些地區(qū)學生居家學習，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3.豐富資源、確保質(zhì)量。立足于對學生的全面培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，充分利用這次戰(zhàn)“疫”的“大教材”，切實加強學生愛國主義教育及防疫知識、生命安全等方面的教育，努力提供豐富的優(yōu)質(zhì)學習資源。國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺資源，包括防疫教育、品德教育、課程學習、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、經(jīng)典閱讀、研學教育、影視教育、電子教材等10個方面，并每周更新補充。中國教育電視臺空中課堂，涵蓋思想品德、法治教育、藝術(shù)賞析、人文歷史、國學經(jīng)典和課程學習等六個類別。教育部組織專家對各類學習資源進行了嚴格的思想政治審查和科學性審查，堅決杜絕出現(xiàn)意識形態(tài)和科學性問題。

4.使用廣泛、反響良好。國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺于2月17日正式開通后，于2月24日又進行了升級，一直運行平穩(wěn)順暢，瀏覽人次逐步攀升，覆蓋各個省份。截至5月11日，國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺瀏覽次數(shù)達20.73億，訪問人次達17.11億。中國教育電視臺空中課堂收視率大幅躍升，在全國衛(wèi)視關(guān)注度排名進入前10。家長和學生普遍反映網(wǎng)絡(luò)云平臺界面清晰、使用便捷、內(nèi)容豐富、資源優(yōu)質(zhì)、觀看流暢，沒有出現(xiàn)“卡頓”現(xiàn)象，特別是為農(nóng)村地區(qū)的學生送去了優(yōu)質(zhì)教育資源，受到廣泛好評。

在“停課不停學”工作中，各地充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過多種途徑努力做好線上教學工作，積累了寶貴經(jīng)驗。

一是統(tǒng)籌利用電視和網(wǎng)絡(luò)資源。各地普遍統(tǒng)籌利用電視空中課堂和網(wǎng)絡(luò)平臺提供學習資源，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享、全面覆蓋，保障農(nóng)村地區(qū)學生學習需要，有效緩解網(wǎng)絡(luò)運行壓力，減少了對學生視力的影響。有的地方開通了12個電視頻道，一個頻道對應一個年級，同時播出優(yōu)質(zhì)課程資源，并提供網(wǎng)上點播回放服務(wù)。

二是統(tǒng)籌課程學習和戰(zhàn)“疫”專題教育。各地有針對性地開發(fā)戰(zhàn)“疫”專題教育資源，強化愛國主義教育引領(lǐng)，注重將戰(zhàn)“疫”先進事跡教育和防疫知識、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等作為重要學習內(nèi)容，引導學生正確認識人與社會、自然的關(guān)系，尊重客觀世界、科學理性行事，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。

三是統(tǒng)籌在線學習特點和學生實際需要。各地積極分析探究在線學習的特點及與課堂教學的差異，努力防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排，對不同年級不同學科加強學習指導。有的省份對小學一、二年級主要實行居家生活指導，多數(shù)省份規(guī)定每次線上教學時間原則上在20分鐘左右。各地普遍要求做好一線醫(yī)務(wù)人員子女、農(nóng)村留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生等特殊人群的教育關(guān)愛與幫扶工作。

四是統(tǒng)籌用好本地資源和國家平臺資源。有27個省份開通了省級網(wǎng)絡(luò)學習平臺，為學生居家學習提供托底服務(wù)，并指導確有條件的市縣和學校用好本地本校優(yōu)質(zhì)資源。許多省份積極指導用好國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺空中課堂學習資源。

五是統(tǒng)籌發(fā)揮骨干教師和全體教師作用。各地各校注意充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師在課程錄制、資源提供和在線教學指導等方面的重要作用，同時組織全體教師以多種方式廣泛參與學生在線學習輔導、答疑和家校溝通等工作，及時了解學生情況，幫助解決學習困難，加強心理輔導。

六是統(tǒng)籌積極推進和規(guī)范實施相結(jié)合。各地在積極推進在線學習的同時，針對反映出的突出問題，及時調(diào)整規(guī)范在線教學行為，加強輿論宣傳引導，嚴格禁止普遍要求教師上直播課或錄課，明確不得強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻，盡量避免因打印作業(yè)或?qū)W習資料而造成家庭臨時購買設(shè)備，增加學生家庭經(jīng)濟負擔。

在疫情突發(fā)的特殊情況下，面向全國億萬學生開展大規(guī)模在線教育是教育系統(tǒng)應對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力的一次檢驗；在短時間內(nèi)動員大量人力、物力進行通力合作，充分體現(xiàn)了新型舉國的體制優(yōu)越性。這次“史無前例、世無前例”的大規(guī)模在線教育實驗，對運用信息化手段推進教育教學方式改革具有革命性意義，給了我們不少啟示。

一是多年來基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的成果是支撐開展這次大規(guī)模在線教育的重要基礎(chǔ)。黨和國家高度重視教育信息化建設(shè)，2019年，全國98.4%的中小學（含教學點）實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入，90.1%的中小學已擁有多媒體教室，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動參加教師超過1000萬人次。這些成果，在疫情防控中得到了充分的應用和檢驗，為這次“大考”奠定了堅實基礎(chǔ)。

二是統(tǒng)籌利用網(wǎng)絡(luò)和電視是開展大規(guī)模在線教育的可靠路徑。受網(wǎng)絡(luò)接收條件和電視播出時間的限制，單獨依靠互聯(lián)網(wǎng)或電視難以實現(xiàn)如此大規(guī)模的在線教育，網(wǎng)絡(luò)和電視各有優(yōu)勢，統(tǒng)籌利用可實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，既有效緩解網(wǎng)絡(luò)運行壓力，又切實解決農(nóng)村及邊遠貧困等無網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速慢地區(qū)學生學習問題。

三是遵循在線學習的特點是大規(guī)模在線教育取得實效的重要保證。在線教育與學校課堂教學有很大不同，實施好在線教育，需要流暢的通信平臺、優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源、便利的學習工具、適宜的教學時長、靈活的教學組織等，要防止照搬套用正常課堂教學的方式，還要努力克服隔空教學師生缺乏互動的先天不足。

四是實施在線教育既是應對危機的非常之舉，也是推進教育公平的戰(zhàn)略選擇。這次線上教育為保障疫情期間“停課不停學”發(fā)揮了重要作用，促進了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享共用，特別是為薄弱學校、艱苦邊遠農(nóng)村地區(qū)輸送了優(yōu)質(zhì)資源，是推進了教育公平的重要途徑。我們應從長遠出發(fā)，作為戰(zhàn)略工程，加快建立一套完整、系統(tǒng)的在線教育公共服務(wù)體系。

五是部門間密切配合是開展大規(guī)模在線教育的重要保障。此次大規(guī)模在線教育，教育部門與工信、廣電等有關(guān)部門密切合作，為做好“停課不停學”工作提供了重要保障，非常感謝有關(guān)部門從政策上、技術(shù)上給予的大力支持。

六是現(xiàn)階段大規(guī)模在線教育還面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。這次大規(guī)模在線教育實踐，暴露出網(wǎng)絡(luò)運行保障能力還存在不足，體系化的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源不足，教師信息技術(shù)應用能力不足以及線上教育師生互動和情感交流不足等突出問題，需要在今后的工作中加以破解。

這次大規(guī)模在線教育實驗對運用信息化手段推進教育教學方式改革具有革命性意義，可以最大程度地檢驗在線教育的優(yōu)越性、可行性，成果經(jīng)驗彌足珍貴。

我們將認真總結(jié)這次線上教育的寶貴經(jīng)驗，認真分析研究存在的突出問題，加大宣傳推廣和改進提高力度，指導各地繼續(xù)做好疫情期間線上學習及與開學后課堂學習的教學銜接工作。同時，要鞏固深化這次線上教育教學的成果，進一步完善線上教育教學資源保障體系和運行機制，提高基礎(chǔ)教育公共服務(wù)能力和應對重大突發(fā)事件能力；加快推進線上優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與共享，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，大力促進教育公平；深入推進信息技術(shù)在教育教學中的融合應用，推動教學模式變革，服務(wù)學生自主學習，服務(wù)教師改進課堂教學，服務(wù)全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，加快推進基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化。

教師教學情況匯報篇十七

為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流。今天是我們線上學習的第四天。大家仍然以飽滿的熱情投入到線上教學工作中。

1.時刻關(guān)注教研消息，教學資料及時發(fā)布教務(wù)處各成員時刻關(guān)注教研室推送的學習資料，及時將資料發(fā)送到學校工作群，讓老師們有更多的學習資料，為學生的線上學習提供跟多的可能性。

2.課前預學案繼續(xù)推行，集體備課共探討xx小學的老師繼續(xù)課前預案工作,在整理預習復習部分能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,在備課群里積極探討,將易錯問題,疑難問題探討解決，做到離校不離學，發(fā)揮線上交流更及時、更便捷的優(yōu)勢。

3.充分利用電子平臺，學習同行高效工作學校老師利用電子平臺，繼續(xù)給學生講題、釋疑;為學生批改作業(yè)，開展線上教學直播。學習同行在釘釘群組建文件夾，讓老師們的資料有可以存放的平臺并且及時將資料上傳。

4、網(wǎng)絡(luò)教研繼續(xù)進行，眾人拾柴火焰高xx小學的教研群里老師們熱情的交流和學習，探討問題，以便更好地服務(wù)于學生，真是眾人拾柴火焰高但在積極開展線上教學工作的同時，老師們也在學習中不斷成長，合理利用線上教學工具。

教師教學情況匯報篇十八

明者因時而變，知者隨事而制。轉(zhuǎn)眼間，線上教學已有3周之久，桃都實驗學校七年級全體教師篤學篤行，不斷探索，攜手共進，團結(jié)一致，采取多種方式，總結(jié)線上教學經(jīng)驗的同時聚焦線上教學缺漏，力爭提高線上教學質(zhì)量，為學生居家學習保駕護航。

七年級以學科組為單位，迅速組織學科教研活動，召開線上教學工作落實會議。安排人員、分配任務(wù)、確定時間節(jié)點，統(tǒng)一思想，群策群力，保證線上教學的順利開展的同時，讓教學增值不增負。

線上課例觀摩展示活動，有效促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學效果。組內(nèi)教師積極觀摩，汲取老師講授的寶貴經(jīng)驗，尤其一些行之有效的策略、方法和理念，以開放、進取的心態(tài)去學習、借鑒，并融合到自己的教學實踐中。

相關(guān)領(lǐng)導、老師著力推進線上教學信息技術(shù)手段培訓，制作線上教學程序操作錦囊，引進資優(yōu)教學資源云端，使授課方式信息化便捷呈現(xiàn)。遇到技術(shù)問題，大家及時溝通、互相學習、共同解決。直播、在線課堂、視頻會議――釘釘線上授課的不同形式被七年級老師摸個門兒清，大家根據(jù)不同課型需要來選擇合適的授課形式，力求實效。課前做好預習推送；課中師生交流，生生互動；課后資源推送回顧拓展。線上教學組織有序有效。

作業(yè)設(shè)計花樣多，設(shè)有必做作業(yè)、選做作業(yè)等彈性選擇方式，方便學生進行自主、個性化學習，老師們及時認真批改作業(yè)，了解學生知識掌握情況。教師提供平臺，開展“作業(yè)批改展評”，培養(yǎng)學生好習慣，利用優(yōu)秀作業(yè)，激勵學生努力向上，學習借鑒。在督促學生認真學習的同時，老師們最大限度利用線上教學的優(yōu)勢，盡可能的給學生個性化的學習空間。

七年級全體教師響應泰安市教育局號召，積極落實首課負責制“陽光5分鐘”，圍繞心理健康、時間規(guī)劃、學習習慣、疫情防控等主題精心準備，切實落實。學習之余，實踐活動步步跟進。勞動教育與生活相鏈接，學生在宅家期間積極參加家務(wù)勞動，體現(xiàn)學科知識與學科能力雙發(fā)展行動路徑。

石以砥焉，化鈍為利。自線上教學開展以來，七年級各位任課教師始終秉持著學校“積微成著，卓然而行”的校訓，不忘教育初心，克服種種困難，在云端踐行著育人使命，在“線上課堂”綻放著“師者匠心”的教育情懷。特殊時期，讓我們守望相助、眾志成城，在逆境中攜手共進，共“課”時艱！

教師教學情況匯報篇十九

根據(jù)教育局的相關(guān)要求，學校迅速成立了“停課不停學”領(lǐng)導小組。xxx任組長，xx任副組長，協(xié)調(diào)、指導年級主任和一線教師做好此項工作。當天，由xx校長主持召開了全校教職工會議，傳達精神、統(tǒng)一思想，對新學期開學前的各項教學準備工作尤其是網(wǎng)上教學工作作出了詳細的部署。學校安排了專門的技術(shù)保障團隊，及時解決可能出現(xiàn)的網(wǎng)上教學問題，在學校專用qq群對教師提供如何進行直播的培訓，還提供了培訓視頻、操作手冊及網(wǎng)課錄制技巧等技能知識。

線上課堂的最大特點是教學方式從現(xiàn)實的班級常規(guī)教學轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學，學生的學習環(huán)境也相應地從教室轉(zhuǎn)移到家庭。這段時間，按照上級相關(guān)要求，我們以年級為橫向單位，以學科組為縱向單位，以學生為點，班級為面，以校為網(wǎng)，實行一班一策，一科一策，全網(wǎng)格化進行線上教育教學工作。各班主任2月3日把省教育廳微信公眾號上“停課不停學”的文件通知和“名校同步課堂”的相關(guān)鏈接第一時間發(fā)送到班級微信群里，讓家長提前下載相關(guān)軟件，熟悉操作流程，做好聽網(wǎng)課的準備。2月5日左右完成所有可線上學習所有學生情況摸底工作，尤其是對貧困家庭學生進行一對一電話跟進溝通，經(jīng)過不斷努力與上報不能線上學習的家長交流，提供方法選擇，切實落實各項溝通措施，幫助不能開展線上學習的學生家長確定能進行線上學習的方法。2月10日是“名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播授課”的第一天，同學們分別通過有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視機頂盒、手機、電腦、平板等形式，收看了“名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播”，部分家長還把孩子聽課的照片發(fā)送到了班級微信群。有個別學生家里沒有有線電視或者網(wǎng)絡(luò)信號的，也積極到自己的鄰居家進行觀看，家長積極聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)公司的人上門安裝，確保網(wǎng)絡(luò)聽課能夠全員參加，不漏一人。

全校各年級以班級為單位，各班級根據(jù)各自學生學情，利用好班級小組長，學科作業(yè)盒子，做好家長入群登記工作，學生每次網(wǎng)絡(luò)直播授課前，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版，進行認真?zhèn)湔n，努力把握本課的重點和難點，組織學生從線上學習開展當日起進行打卡，拍照之后上傳到班級釘釘群的“家校本”欄目中。教師對每一份提交的作業(yè)進行批改，有的還要寫出批語，評選出當次的優(yōu)秀作業(yè)，在班級釘釘群內(nèi)進行公布。針對學生出錯較多的題型，會在群內(nèi)進行集中講解糾錯。對學習優(yōu)秀的學生進行適時表揚，樹立良好榜樣形象;對于后進生，進行一對一，點對點及進與家長取得聯(lián)系，了解學習狀態(tài)，對有疑困知識點，在線進行輔導交流，確保每一個學生都能夠過關(guān)。三、教師線上教學情況各科教師每天進行課前備課，與學生一同在線上學習課程，根據(jù)課表進度，根據(jù)重難點知識點布置設(shè)計階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè)，并在當天完成作業(yè)的批改登記工作，并在班級群內(nèi)匯總，反饋，各班根據(jù)學情布置作業(yè)實行“因班布置”,提倡多布置趣味情、待長作業(yè)、實驗作業(yè)等，讓學生能自主學習，促進不同學情學生共同進步目的，從而達到“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式。班主任每天下午400前將本班學生學習情況通過微信形式報送至班主任群，年級主任匯總后把情況報教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)班主作群里匯報的學生學習率與各教師線上教育教學、輔導學生情況，從而匯總到學校線上教育教學開展情況日報表中。

這次“名校同步課堂”的網(wǎng)絡(luò)直播課，授課教師素質(zhì)較高，教學手段多樣，緊扣新課程標準和單元教學目標進行授課，取得了不錯的效果，受到了學生和家長的歡迎。為了讓網(wǎng)絡(luò)直播授課的效果更好，我提出如下幾點建議1.每節(jié)課配套一定的習題電子版，在直播授課結(jié)束之后，讓學生及時下載填寫，然后教師及時批改，及時鞏固當節(jié)課的教學效果。2.積極和市新華書店進行聯(lián)系，通過各種途徑，把語文、數(shù)學、英語等學科的紙質(zhì)教材分發(fā)到教師和學生手中，這樣學生在聽網(wǎng)課的時候看著紙質(zhì)教材，教學效果會更加良好，也方便教師在教材上進行批注，方便正式開學之后教師上課。3.建議省教育廳在進行直播授課時，能多推出一些教材相關(guān)的拓展網(wǎng)課，增加孩子們的課外知識，讓他們盡快掌握課本的教學重點，也讓廣大基層一線教師盡快熟悉這類課的授課方法，為今后這類課的教學打下基礎(chǔ)?！巴Ｕn不停學”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項重要工作，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當今時期出現(xiàn)的一個新生事物，難免會存在一些問題。

希望在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，在學生家長的積極配合下，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學”中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學”，讓每一個孩子在這個特殊時期都能夠?qū)W有所獲。

教師教學情況匯報篇二十

各位領(lǐng)導、老師們：

大家上午好。今天我們在此歡聚一堂，共同慶祝我國第二十七個教師節(jié)。 今天我們有幸邀請到鄉(xiāng)領(lǐng)導村領(lǐng)導和我們一起過節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來，同時向各位老師表示節(jié)日的祝賀。

華石中學歷史悠久，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，現(xiàn)在已成為擁有6個小學班、4個中學班共十個班的九年一貫制學校。學?，F(xiàn)有學生274人，教職員工40人，在30個專任教師中，本科學歷18人，高級職稱11人，教師隊伍穩(wěn)定，師資力量雄厚。

在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，華石中學的全體師生齊心協(xié)力、團結(jié)奮斗、開拓進取，加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育的課程體系，努力提升教育教學質(zhì)量，圓滿完成了學校的教育教學工作，保持了我校教育教學工作在全縣的領(lǐng)先地位。今年我校初三63個學生，考上省示范性高中——株洲縣五中共12人，一次性上線率近20%，在株洲縣教育教學綜合評估中名列第三，獲得株洲縣教育局2011年度教育教學二等獎。這些輝煌成績的取得，離不開各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，離不開全校師生的共同努力和辛勤勞動，在此借教師節(jié)之際，向關(guān)心我校的領(lǐng)導和艱苦奮斗的全體教師表示衷心的'感謝！

了100多萬，主要是興建了三層高的小學教學樓，修建了氣派的校門，改造了學生公寓樓，硬化了內(nèi)操坪，學校布局逐步科學化、規(guī)范化。今年第三期又投資了100多萬，主要用于興建了高標準的學生公寓樓，還對舊教學樓修葺一新。目前，學校又爭取了資金，修造了多個形式各異的美觀的花壇，修建了十幾個方便學生運動的乒乓球臺，現(xiàn)在校門外正在興建800環(huán)形跑道，最大程度上為學校創(chuàng)造了優(yōu)良的教學環(huán)境，校園布局合理，新穎美觀，富有現(xiàn)代氣息。在此向各級領(lǐng)導表示深深的敬意！

學校面貌煥然一新，學校管理也進一步規(guī)范，整個學校工作出現(xiàn)了的良好局面。學校領(lǐng)導班子率先垂范，親力親為，用自己的實際行動影響著和感染著學校老師，努力營造著溫馨和諧的工作環(huán)境。教師團結(jié)向上、敬業(yè)愛崗、形成了奉獻、高效、創(chuàng)新的教風。開學工作雖然繁忙，但學校教育教學秩序井然有序。

十年樹木，百年樹人，教育事業(yè)任重道遠。希望全體教師在新的一年里繼續(xù)扎實工作、勇于創(chuàng)新，爭取更好的成績，爭做合格的老師，并通過我們的努力把華石學校成功創(chuàng)建成株洲市合格學校！

最后 祝各級領(lǐng)導身體健康、工作順利！ 祝全體教師節(jié)日愉快、再創(chuàng)佳績！

教師教學情況匯報篇二十一

為確保20xx年度學校教育教學工作平穩(wěn)有序開展，按照省、市統(tǒng)一部署要求和上級主管部門有關(guān)通知精神，xx市文化藝術(shù)學校20xx-20xx學年第二學期延期開學，同時開展線上教學。教務(wù)處會同各教學科室結(jié)合本專業(yè)特點制訂線上教學預案計劃、布置教學工作任務(wù)，指導教師全面做好網(wǎng)絡(luò)線上教學組織實施工作，引導學生在特殊時期不離家、不返校，做到教師不停教、學生不停學，確保教學工作計劃和教學質(zhì)量標準不降低。全校于xx月xx日正式組織開展了線上網(wǎng)絡(luò)教學活動。

線上教學期間，原則上維持學期課表已排定的班級、課程和任課教師不變，各任課教師應根據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程標準，按照教學進度表，利用各課程的線上教學資源，靈活采用多種方式進行線上教育教學。加強立德樹人、思想政治教育和課程思政工作，教師在傳授教學內(nèi)容和學科知識的同時，應有機融入愛國主義教育、生命健康教育、社會責任感教育、心理健康教育，做好疫情防控知識宣傳，提高科學防控能力。

根據(jù)學校統(tǒng)一安排，xx月xx日開始全校學生文化課進行線上教學，線上輔導?！巴Ｕn不停學”，旨在科學引導，支持，幫助學生開展有意義、廣義的學習，培養(yǎng)學生自主學習習慣和自我管理能力，讓學生度過一個有成長，有進步，不平凡的延續(xù)假期。居家學習堅持“五育并舉”，堅持“預習性教學”，堅持“分年級實施”。學生通過釘釘會議、國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺，作業(yè)幫，學而思，微信讀書等學習平臺開展教學活動，并全面納入了心理健康教育、經(jīng)典名著賞析等各方面。教學過程中通過釘釘會議教學、布置作業(yè)、檢查反饋等對學生進行文化課教學。并根據(jù)學生實際情況，給學生布置學習任務(wù)和作業(yè)，開學后課后任教師檢查作業(yè)，針對學生的作業(yè)完成情況進行及時反饋與指導。

網(wǎng)絡(luò)教學方式，每天布置作業(yè)，以速寫、素描為主，講授知識，形式利用圖片、文字或視頻，提出要求，強調(diào)重點。學生完成作業(yè)拍照發(fā)給老師，老師認真講評學生作業(yè)，提出建議和改進意見。有計劃有目標循序漸進地完成這個階段的學習任務(wù)，使學生切實有收獲，有提高。

本著同步推進的原則，舞蹈科本學期開設(shè)的全部課程同步實施網(wǎng)上教學。按照課程表時間，利用現(xiàn)有國家級、省級和學校在線課程資源、其他在線教育平臺和教學資源，同步組織網(wǎng)上教學活動。教學內(nèi)容包括教學大綱規(guī)定中必學教材與教師自主編創(chuàng)舞蹈組合。每個舞蹈教學組合分三次視頻課程完成教學，要求組合內(nèi)容完整，配合音樂、道具等。對學生完成學習的反饋情況給予指導。舞蹈科各科目教師通過班級微信群、qq群等為學生答疑，并根據(jù)學生實際情況，給學生布置學習任務(wù)和作業(yè)，針對學生的作業(yè)完成情況進行及時反饋指導。由于舞蹈學習的特殊性，要求學生在保證營養(yǎng)均衡的情況下，在家長的配合與監(jiān)督下，對身材體重進行管理。加強體質(zhì)訓練，相關(guān)科目可推出體質(zhì)訓練的相關(guān)視頻供學生自主練習。

音樂專業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)資源和微信平臺，為學生開展網(wǎng)絡(luò)教學，音樂專業(yè)聲樂、鍵盤管弦、民樂、論、合奏排練、小提琴重奏、合唱及各教研組充分利用網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)和在線課程資源，按照既定課表安排，采用視頻、語音、微信平臺等給學生布置每周的作業(yè)，通過互發(fā)視頻或音頻方式檢查完成情況，并做好記錄。任課教師應做好課前備課工作，有序組織教學工作，確保教學質(zhì)量，推送任務(wù)給學生學習，引導學生課后認真練習，實現(xiàn)師生間互動，確保疫情防控期間聲樂專業(yè)在線教學質(zhì)量，為正式開學后的教學工作打下夯實基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)教學期間，教師可以根據(jù)學生參與在線學習情況、作業(yè)完成情況等記錄平時成績，并依據(jù)平時成績和考試等綜合測評情況，對學生成績進行評定。

理論課教師建立以各班為單位的微信群，在群內(nèi)進行教學。教師在群內(nèi)發(fā)圖片，語音及視頻進行教學，因理論課需要學生進行練習，暫時擬定每周一次教學課，兩次輔導課?；A(chǔ)樂理課教學要求教師每次布置作業(yè)，規(guī)定學生在一定時間內(nèi)完成作業(yè)，教師必須進行作業(yè)批改；視唱練耳教學要求教師將每次課程中需要唱，聽，記寫內(nèi)容錄音發(fā)給學生，并將每次作業(yè)錄音發(fā)給學生，確保學生在沒有鋼琴的狀況下也能有正確的音頻指導。要求學生在規(guī)定時間回課，有問題可以及時在微信群內(nèi)提出。

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