通過心得體會(huì)，我們可以更深入地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明確，盡可能用簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了與同事相處的技巧。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在《單片機(jī)原理》精品課程培訓(xùn)中，張教授與楊教授的學(xué)識(shí)，理論與實(shí)踐教學(xué)的獨(dú)特見解與認(rèn)識(shí)給我留下很深的印象。在單片機(jī)課程的建設(shè)思路、教學(xué)理念方面，對(duì)于本人沖擊很大。以下就單片機(jī)課程建設(shè)，談?wù)劚救说男牡皿w會(huì)：
本人所在的黃山學(xué)院是一所省屬地方院校，培養(yǎng)電子學(xué)科本科人才的目標(biāo)是：學(xué)生具備必要的電子信息專業(yè)相關(guān)理論知識(shí)，具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，成為能夠解決實(shí)踐工程問題的現(xiàn)場(chǎng)工程師，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
《單片機(jī)原理》是一門硬件與軟件相結(jié)合的實(shí)踐應(yīng)用性極強(qiáng)的綜合性課程。設(shè)置的主要目的是培養(yǎng)、提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，在課程體系中占有非常重要的地位。
張教授在培訓(xùn)中提出單片機(jī)課程教學(xué)以芯片為基礎(chǔ)、以接口為主線、以系統(tǒng)設(shè)計(jì)為目的。該理念非常符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)與單片機(jī)課程的特點(diǎn)。
《單片機(jī)原理》是常規(guī)電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合的典型應(yīng)用，要讓學(xué)生很好掌握該課程，所需要的基礎(chǔ)知識(shí)有電子技術(shù)知識(shí)(電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路)、微處理器結(jié)構(gòu)與原理、測(cè)控技術(shù)、通信技術(shù)與數(shù)據(jù)處理等知識(shí)。
在我校的電子專業(yè)課程設(shè)置中，以上所提課程都已經(jīng)包含在培養(yǎng)方案中，課程體系的科學(xué)優(yōu)化顯得很重要。這里就對(duì)微機(jī)原理課程與單片機(jī)課程的銜接安排提一些看法。目前，我校是先上《微機(jī)原理及接口技術(shù)》，后上《單片機(jī)原理及應(yīng)用》。學(xué)生在接觸單片機(jī)課程時(shí)，基本上感覺兩門課程比較相似。有的老師也提出在課程體系中刪除《微機(jī)原理》，本人覺得不能進(jìn)行簡(jiǎn)單的刪除，而是要科學(xué)合理對(duì)《微機(jī)原理》與《單片機(jī)原理》銜接處理。微機(jī)原理課程的開設(shè)，主要是幫助學(xué)生理解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理及結(jié)構(gòu)，熟悉8086/8088cpu原理、熟悉匯編編程及應(yīng)用。微機(jī)原理課程的價(jià)值在于深入了解微處理器結(jié)構(gòu)與原理，接口技術(shù)、匯編程序編程。這些對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)單片機(jī)課程非常有效。也因此《單片機(jī)原理》的授課應(yīng)強(qiáng)調(diào)單片機(jī)的結(jié)構(gòu)，尤其是接口的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、內(nèi)部模塊資源的應(yīng)用，要強(qiáng)化應(yīng)用。兩門課程改革兼顧壓縮學(xué)時(shí)，保證51單片機(jī)的熟練應(yīng)用，了解8086計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)微機(jī)接口技術(shù)的目的，改革解決存在的理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)脫節(jié)、實(shí)際應(yīng)用及技術(shù)發(fā)展脫節(jié)的問題。
在培訓(xùn)中，楊教授多次提出單片機(jī)程序設(shè)計(jì)言語(yǔ)的匯編與c言語(yǔ)的處理問題。單片機(jī)的編程與其他軟件程序最大的不同是要求對(duì)單片機(jī)硬件很熟，用軟件編程實(shí)現(xiàn)對(duì)硬件的控制。匯編言語(yǔ)是直接面對(duì)硬件的，目標(biāo)代碼質(zhì)量高，執(zhí)行效率高。如編寫延時(shí)程序，使用匯編程序?qū)崿F(xiàn)更精確。而c言語(yǔ)更加簡(jiǎn)潔，有助于學(xué)生編程思維的培養(yǎng)。畢業(yè)生從事單片機(jī)工作，主要編程也以c言語(yǔ)編程較多，當(dāng)然匯編言語(yǔ)也常常用到。本人的教學(xué)與單片機(jī)應(yīng)用中的體會(huì)是，匯編言語(yǔ)與c言語(yǔ)兩者都要在課堂上講授，由于《微機(jī)原理》已經(jīng)有匯編程序編程章節(jié)，所以在單片機(jī)課程中可以壓縮匯編程序部分，重點(diǎn)講授單片機(jī)留出時(shí)間講授c程序設(shè)計(jì)部分。兩者的教學(xué)時(shí)間安排要與各個(gè)學(xué)校的課程教學(xué)學(xué)時(shí)相協(xié)調(diào)。
由于《單片機(jī)原理》的實(shí)踐應(yīng)用強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)就顯得更加重要，目前單片機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)大都包含課程配套實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。我校目前單片機(jī)課程配套實(shí)驗(yàn)是在周立功試驗(yàn)箱上做的，主要是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與綜合實(shí)驗(yàn)，從教學(xué)效果來(lái)看，不夠理想：在有限的實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生往往就是做些驗(yàn)證性的重復(fù)工作。因此，除了保證正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)外,實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間開放,給有興趣的學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和必要的設(shè)備及材料。通過開放實(shí)驗(yàn)室的做法可以使學(xué)生在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn),使得自主性的實(shí)驗(yàn)變成可能。
單片機(jī)課程設(shè)計(jì)在黃山學(xué)院已經(jīng)開展了三年，由于師資力量以及硬件等原因，存在的問題是設(shè)計(jì)題目不夠豐富;指導(dǎo)的力量不足;軟件仿真還不夠普及。通過這次培訓(xùn)，從張教授與楊教授的授課以及與參加培訓(xùn)的同行交流，獲得了不少寶貴意見。
培訓(xùn)中張教授積極推薦應(yīng)用proteus仿真軟件，在單片機(jī)中,所有的硬件電路設(shè)計(jì)、對(duì)應(yīng)軟件其實(shí)都可以在keil及proteus平臺(tái)上進(jìn)行。keil完成單片機(jī)軟件設(shè)計(jì)調(diào)試,proteus完成硬件設(shè)計(jì)及系統(tǒng)運(yùn)行結(jié)果查看。用它來(lái)做單片機(jī)的仿真分析、設(shè)計(jì)無(wú)疑是很方便的。它極大地開拓了單片機(jī)學(xué)習(xí)的空間,降低了單片機(jī)的學(xué)習(xí)成本,提高了學(xué)習(xí)效果。
作為一所地方本科院校，黃山學(xué)院著力培養(yǎng)實(shí)用型人才，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。目前各高校積極參與的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，黃山學(xué)院也已經(jīng)參與進(jìn)來(lái)，參加大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、單片機(jī)設(shè)計(jì)大賽、飛思卡爾智能小車大賽，機(jī)器人比賽以及校級(jí)的學(xué)生科研立項(xiàng)。以這些比賽都與單片機(jī)課程緊密相關(guān)，在各項(xiàng)競(jìng)賽引導(dǎo)下,單片機(jī)課程加快引進(jìn)新技術(shù),進(jìn)行相關(guān)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)改革,完善開放實(shí)驗(yàn)室、虛擬實(shí)驗(yàn)室以及學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè),加強(qiáng)工程實(shí)踐能力培養(yǎng),重視創(chuàng)新教育的探索和實(shí)踐。
以上是本人對(duì)于《單片機(jī)原理》課程建設(shè)的一些看法以及教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，以后還要在教學(xué)中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與交流，不斷更新充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，積極引入eda技術(shù)，使單片機(jī)課程教學(xué)跟上電子信息學(xué)科的發(fā)展。
孫劍。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
我看到書上講：?jiǎn)纹瑱C(jī)可以用兩種語(yǔ)言編寫，一種是c語(yǔ)言，另外一種是匯編語(yǔ)言。匯編語(yǔ)言是一種機(jī)器語(yǔ)言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，通過看了幾本書讓我了解認(rèn)識(shí)到匯編確實(shí)太繁瑣，不過我學(xué)習(xí)過c語(yǔ)言，也參加了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢(shì)，能很快學(xué)好它。
不過在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機(jī)不僅僅需要軟件的知識(shí)，還需要硬件的知識(shí)。我買了一個(gè)單片機(jī)在實(shí)踐中就是一個(gè)活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識(shí)，我連單片機(jī)怎么和電腦相連都不知道，我為我當(dāng)初的想法感到羞愧。單片機(jī)是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。
俗話說(shuō)“好的開始是成功的一半”。說(shuō)起課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真的研究老師給的題目，選一個(gè)自己有興趣的題目。其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的`去聽去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起設(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì)，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計(jì)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有三天，不過因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天。
硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)然，這其中也有很多問題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
我從大二起，就去實(shí)驗(yàn)室去學(xué)習(xí)。
在這里與老師和一些電子設(shè)計(jì)愛好者的交流中，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)。
我從此走上了學(xué)習(xí)嵌入式的道路。
這豐富了我的大學(xué)生活，是我在大學(xué)的最大收獲。
我是從學(xué)習(xí)單片機(jī)開始我的嵌入式學(xué)習(xí)的。
我接觸單片機(jī)的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，但是大多數(shù)書寫的大同小異。
書里面講解的單片機(jī)的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。
我都不知道改怎么學(xué)習(xí)它了。
慢慢的我悟出了一個(gè)道理：電子的學(xué)習(xí)實(shí)踐是最重要的，這樣，我在大二的時(shí)候就買了一塊學(xué)習(xí)板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自己編寫程序，在很短的時(shí)間里，我的單片機(jī)有了很大的提高。
那些難懂的寄存器通過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，現(xiàn)在回頭看去，原來(lái)它還是很簡(jiǎn)單的。
用哪種編程語(yǔ)言最適合我們。
我看過的單片機(jī)的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。
它是一種基于機(jī)器硬件的低級(jí)語(yǔ)言，對(duì)于我們這些只學(xué)習(xí)過c語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)，非常難懂。
我認(rèn)為剛開始學(xué)習(xí)單片機(jī)沒有必要一定要從學(xué)習(xí)匯編編程開始。
我學(xué)習(xí)單片機(jī)就是用c語(yǔ)言編程的，我并不會(huì)匯編語(yǔ)言，也沒有妨礙我把單片機(jī)學(xué)好。
我的單片機(jī)學(xué)習(xí)心得。
很多人說(shuō)，學(xué)單片機(jī)最好先學(xué)匯編語(yǔ)言，以我的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，絕對(duì)沒有這個(gè)必要，初學(xué)者一開始就直接用c語(yǔ)言為單片機(jī)編程，既省時(shí)間，學(xué)起來(lái)又容易，進(jìn)步速度會(huì)很快。
在剛開始學(xué)單片機(jī)的時(shí)候，千萬(wàn)不要為了解單片機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)而浪費(fèi)時(shí)間，這樣只能打擊你的信心，當(dāng)你學(xué)會(huì)編程后，自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。
單片機(jī)的學(xué)習(xí)實(shí)踐。
單片機(jī)提高重在實(shí)踐，想要學(xué)好單片機(jī)，軟件編程必不可少。
但是熟悉硬件對(duì)于學(xué)好單片機(jī)的也是非常重要的。
如何學(xué)習(xí)好硬件，動(dòng)手實(shí)踐是必不可少的。
我們可以通過自己動(dòng)手做一個(gè)自己的電子制作，通過完成它，以提高我的對(duì)一些芯片的了解和熟練運(yùn)用它。
這樣我們就可以多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。
我相信，你完成了一個(gè)屬于自己的電子制作，你的單片機(jī)水平就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。
這就是我學(xué)習(xí)單片機(jī)的心得體會(huì)，希望給單片機(jī)的愛好者學(xué)好單片機(jī)有所幫助。
單片機(jī)作為一種最簡(jiǎn)單的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機(jī)程序的簡(jiǎn)單錄入是費(fèi)城必要的。
如：led顯示器、鍵盤和顯示器的應(yīng)用和原理。
在被刺實(shí)訓(xùn)中我們每個(gè)人通過一個(gè)八位流水燈的制作，使我們深深地體會(huì)到了單片機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的小小應(yīng)用，既增強(qiáng)了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識(shí)。
更讓我們體會(huì)到了單片機(jī)手動(dòng)的開始平臺(tái)的完善與成熟。
只要你有想法，單片機(jī)就有可能讓他成為現(xiàn)實(shí)。
這里我學(xué)習(xí)完protues軟件后的第一感覺是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會(huì)有相當(dāng)不錯(cuò)的效果出來(lái)。
這對(duì)我以后的工作一定會(huì)有幫助的。
在這次試訓(xùn)中不僅只對(duì)單片機(jī)編程有了新的認(rèn)識(shí)，還對(duì)整個(gè)單片機(jī)的開發(fā)平臺(tái)都有了一廳的了解，這是一筆不錯(cuò)的收獲。
通過這幾天的試訓(xùn)，使我的感觸很深，真實(shí)“條條大路通羅馬”，要達(dá)到目的，不同的人就有不同的方法。
只要你的方法不錯(cuò)!五花八門都可以，而且是各有特色。
走出來(lái)的結(jié)果都有各自的獨(dú)到之處。
在編程中“簡(jiǎn)”字貫穿于整個(gè)程序設(shè)計(jì)中，越簡(jiǎn)單越好，畢竟單片機(jī)留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達(dá)到更好的效果，這些是我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)值得注意的地方。
在試訓(xùn)中有苦有甜，當(dāng)我們?yōu)橐粋€(gè)很難攻破的程序找出路時(shí)，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當(dāng)程序一點(diǎn)一點(diǎn)編好后，自己從心底感覺到一點(diǎn)小小的安慰，看著自己的成果。
感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實(shí)訓(xùn)使自己的思維邏輯也有了小小的進(jìn)步。
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間我有幸的參加了學(xué)校的單片機(jī)學(xué)習(xí)小組，在小組里我了解了什么是單片機(jī)，單片機(jī)有哪些用途，利用單片機(jī)可以實(shí)現(xiàn)哪些功能來(lái)方便人們的生活如交通燈，時(shí)鐘，還有手機(jī)中，電子玩具等等，它們里面都有單片機(jī)的存在來(lái)實(shí)現(xiàn)某種功能。
通過在單片機(jī)小組里的學(xué)習(xí)我簡(jiǎn)單總結(jié)了幾點(diǎn)心得和體會(huì)：
第一：萬(wàn)事開頭難，要勇敢的邁出第一步，不要總找借口說(shuō)沒有學(xué)習(xí)過就總推脫。
凡事都有第一步可以先可簡(jiǎn)單的來(lái)，然后可以逐步的向深層次學(xué)習(xí)。
可以從建項(xiàng)目開始，然后可以找一個(gè)簡(jiǎn)單的小程序先把它敲進(jìn)單片機(jī)內(nèi)然他運(yùn)行起來(lái)，感覺一下單片機(jī)的運(yùn)行，讓自己了解單片機(jī)整個(gè)運(yùn)行。
第二：對(duì)于知識(shí)點(diǎn)，學(xué)過的要掌握牢固，對(duì)于沒有學(xué)的和暫時(shí)用不到的先不用學(xué)習(xí)。
比如：小燈得點(diǎn)亮就沒有用到中斷可以先不用看。
這樣可以避免知識(shí)過多記不住的麻煩。
對(duì)于程序這里的知識(shí)點(diǎn)不能只停留在理論層次上，一定要結(jié)合著程序進(jìn)行學(xué)習(xí)這樣才能掌握的很牢靠，當(dāng)用到哪里的知識(shí)點(diǎn)不記得了可以去看書，對(duì)于用不到的'可以不去看。
第三：程序不要只是看別人得，一定要自己寫過才是自己的。
開始不懂可以參考別人的，看看每一句代表著什么意思，能夠?qū)崿F(xiàn)什么現(xiàn)象。
明白之后自己再重新寫一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)看別人的能懂到自己寫的時(shí)候很困難。
當(dāng)你自己能寫出來(lái)的時(shí)候說(shuō)明你真懂了。
第四：一定要學(xué)會(huì)程序調(diào)試的方法。
有時(shí)候把程序?qū)懲炅巳缓筮\(yùn)行時(shí)不能實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)象。
這時(shí)有人就暈了不知該怎么辦，然后就去問別人。
當(dāng)別人找出問題出在哪里時(shí)就會(huì)恍然大悟。
其實(shí)當(dāng)遇到問題一定要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人。
自己一定要掌握解決問的方法和思路。
第五：在學(xué)習(xí)初期看別人的代碼，學(xué)習(xí)別人的思路這個(gè)很有用。
通過看別人的代碼特別是有多年編程經(jīng)驗(yàn)的人的程序，可以迅速提高自己的編程水平。
也可以結(jié)合著別人的手法，與自己的想法結(jié)合在一起寫出更好的程序。
但是切記將學(xué)習(xí)變成抄襲，不能認(rèn)為抄襲別人的你就學(xué)會(huì)了，這樣只能使你退步。
第六：面對(duì)一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，自己一定要多想想，不要急著去看別人是怎么寫的。
有的人看到新項(xiàng)目時(shí)就去找別人的然后抄一小段，自己在寫幾句，放在一起完成任務(wù)，雖然省時(shí)間但不利你的學(xué)習(xí)。
當(dāng)你遇到一新項(xiàng)目時(shí)你應(yīng)該先想一下程序的構(gòu)架，想想如何來(lái)完成。
然后自己動(dòng)手去寫，當(dāng)你遇到實(shí)在是沒辦法解決的問題時(shí)再去請(qǐng)教別人，看他是怎么處理的，學(xué)習(xí)他的方法。
這樣起碼你自己想過了，有自己的思路不會(huì)受到別人的影響，這樣更容易提高自己。
在單片機(jī)的學(xué)習(xí)開始時(shí)感覺很吃力，在不斷的學(xué)習(xí)過程中慢慢的對(duì)單片機(jī)產(chǎn)生了些好感，而且在編寫程序過程中吃力的感覺慢慢的淡了。
在這其中基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固是非常重要的，然后在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)提問題和自己解決問題，慢慢的對(duì)于學(xué)習(xí)單片機(jī)你也會(huì)產(chǎn)興趣。
雖然在開始學(xué)習(xí)單片機(jī)時(shí)感覺很青澀，但只要堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)信心，在付出持之以恒的努力，我相信自己能進(jìn)一步加深對(duì)單片機(jī)的了解，在單片機(jī)的學(xué)習(xí)道路上走得更遠(yuǎn)!
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
20xx年3月4日和3月5日，我在安徽省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心參加了《單片機(jī)原理》的精品課程培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽了張毅剛教授和楊青勇副教授對(duì)單片機(jī)原理知識(shí)的全面解析和教學(xué)教法的深刻分析，收益頗豐，主要有以下二點(diǎn)心得體會(huì)：
單片機(jī)原理課程是電氣信息類專業(yè)學(xué)生的一門重要課程，是我院自動(dòng)化、電子信息工程和通信工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課程。單片機(jī)原理課程是一門面向應(yīng)用的、具有很強(qiáng)的實(shí)踐性與綜合性的課程，它可以充分體現(xiàn)學(xué)生利用自己所掌握的知識(shí)解決實(shí)際工程問題的能力，在電類的專業(yè)課程中經(jīng)常要用到單片機(jī)知識(shí)。單片機(jī)知識(shí)在電類專業(yè)整個(gè)課程體系中處于承上啟下的核心地位，一般測(cè)控系統(tǒng)和智能儀器儀表的實(shí)現(xiàn)都離不開單片機(jī)與接口技術(shù)，在各種電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽以及畢業(yè)設(shè)計(jì)中都會(huì)用到單片機(jī)，它是學(xué)生就業(yè)和攻讀碩士學(xué)位的必備要求。單片機(jī)與接口技術(shù)是現(xiàn)代電氣信息類等專業(yè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)。
合肥學(xué)院是一所應(yīng)用型的本科院校，20xx年又被教育部列為“卓越工程師教育培訓(xùn)計(jì)劃建設(shè)單位”，對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的重要性不言而喻。針對(duì)過去的傳統(tǒng)單片機(jī)課程的“重理論，輕應(yīng)用，理論與實(shí)踐不能緊密結(jié)合”的教學(xué)特點(diǎn)，我們必須重新定位《單片機(jī)原理》課程的培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。
傳統(tǒng)的單片機(jī)原理課程注重知識(shí)導(dǎo)向型，教學(xué)思路是按照教材的順序，先講單片機(jī)硬件基礎(chǔ)知識(shí)，再講指令系統(tǒng)和匯編語(yǔ)言編程，最后講接口技術(shù)和一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用實(shí)例。學(xué)生只有在課程學(xué)習(xí)的最后才接觸到單片機(jī)的'實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)，而在此之前的學(xué)習(xí)由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)生會(huì)感到學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，因而學(xué)習(xí)的興趣不高。
我們需要以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力為核心，構(gòu)建新的實(shí)踐化課程內(nèi)容體系，確保教學(xué)內(nèi)容的合理性、實(shí)用性和先進(jìn)性。建立完善“以芯片為基礎(chǔ)，以接口設(shè)計(jì)為主線，以系統(tǒng)設(shè)計(jì)為目的”的課程體系，以典型項(xiàng)目實(shí)例分解模塊，可以考慮以一個(gè)簡(jiǎn)單的“智能電子鐘（lcd顯示）”項(xiàng)目實(shí)例引入，將實(shí)例分解得到相應(yīng)的知識(shí)模塊，將分解出來(lái)的知識(shí)模塊按照循序漸進(jìn)的原則分別放在芯片和接口設(shè)計(jì)部分中進(jìn)行講解，以各個(gè)模塊構(gòu)建知識(shí)，前后連貫，層層遞進(jìn)。最后，再將前述內(nèi)容以系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用來(lái)統(tǒng)領(lǐng)全局，進(jìn)行綜合，達(dá)到以“應(yīng)用”為主線連接所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的目的。用典型的項(xiàng)目實(shí)例統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到了反復(fù)性的思維訓(xùn)練，加深了對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)單片機(jī)應(yīng)用性的熟悉和理解，同時(shí)在這個(gè)過程中，學(xué)生由于會(huì)不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)起學(xué)生的求知欲望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
在實(shí)際教學(xué)中，讓課堂理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)一體化，打破實(shí)驗(yàn)室和教室的界限，打破課堂理論教學(xué)與驗(yàn)證式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的界限，教師講解和實(shí)物演示（或proteus仿真演示）同步，讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，實(shí)施以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，真正做到理論和實(shí)踐的結(jié)合，從而達(dá)到單片機(jī)原理課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。
總之，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我的單片機(jī)原理課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段有著非常重要的指導(dǎo)作用，我會(huì)不斷更新教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)化教學(xué)模式，提高單片機(jī)原理課程的教學(xué)效果。
非常感謝二位教授的精彩報(bào)告和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心！
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
單片機(jī)技術(shù)是目前工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域應(yīng)用最廣的技術(shù)之一，對(duì)于從事相關(guān)領(lǐng)域的人員來(lái)說(shuō)，精通單片機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為提高工作效率的必備技能。為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我參加了一次單片機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)課程，收獲頗豐，現(xiàn)將我的心得體會(huì)分享給大家。
二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從培訓(xùn)課程的內(nèi)容來(lái)看，單片機(jī)技術(shù)的體系非常大，包含很多專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了單片機(jī)相關(guān)的硬件構(gòu)成，了解了不同的外圍設(shè)備和芯片組成，同時(shí)學(xué)習(xí)了從基本編程語(yǔ)言到高級(jí)編程語(yǔ)言的應(yīng)用。學(xué)習(xí)的課程很全面，也很實(shí)用，對(duì)我學(xué)習(xí)和工作都很受益。
三段：學(xué)習(xí)體會(huì)。
學(xué)習(xí)單片機(jī)技術(shù)的過程中，我深深感受到這一技術(shù)的復(fù)雜性和廣泛性。要理解基本原理和工作機(jī)制，需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力。但這也是一項(xiàng)有趣的學(xué)問，自己在不斷地探尋和嘗試，獲取新的知識(shí)和技巧，提高自己對(duì)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解力，這是一種非?？鞓泛统鋵?shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
四段：學(xué)習(xí)成果。
我想說(shuō)，參加單片機(jī)技術(shù)培訓(xùn)是值得的。在課程結(jié)束時(shí)，我鞏固了自己的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)單片機(jī)的編程和調(diào)試技巧更加熟練掌握，掌握了一系列能夠應(yīng)用的實(shí)踐技能。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅提升了個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力，也為未來(lái)的參與工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
五段：總結(jié)。
總之，單片機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)需要付出比較長(zhǎng)時(shí)間，但只要付出，就一定會(huì)有收獲。學(xué)習(xí)這一技術(shù)，能夠在工作中更加獨(dú)立和自信，能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造更好的發(fā)展前景，也能夠?yàn)槲覀兊募夹g(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我希望有更多的人能夠關(guān)注單片機(jī)技術(shù)，并能通過學(xué)習(xí)提升自己，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
單片機(jī)技術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能培訓(xùn)，可以使人們掌握利用單片機(jī)完成各種自動(dòng)控制的能力。通過此次培訓(xùn)，我有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
二、學(xué)習(xí)階段。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了單片機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和原理，包括單片機(jī)的工作原理、編程語(yǔ)言、各種控制器的使用方法等。在老師的幫助下，我逐漸熟悉各種器件的使用和組裝，同時(shí)也掌握了一些新的編程技巧。
三、實(shí)踐階段。
在培訓(xùn)中，我也進(jìn)行了一些實(shí)踐操作。通過實(shí)踐，我更深刻地理解了所學(xué)到的知識(shí)。例如，編寫程序控制電路中LED的亮度和閃爍頻率，以及用開關(guān)控制蜂鳴器等等。通過這些實(shí)踐，我了解了單片機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域和實(shí)核價(jià)值，特別是在自動(dòng)控制方面。
四、反思階段。
在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些問題。例如，電路元器件的擺放方向（如電容、二極管等）容易搞混。在這種情況下，我通過反思和老師的幫助找到了正確的解決方法。同時(shí)，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)中勤奮和耐心的重要性，調(diào)試軟硬件系統(tǒng)的耐性和耐心以及成果豐碩的樂趣。
五、總結(jié)和展望。
通過本次單片機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，我不僅掌握了此項(xiàng)實(shí)用技能，而且在學(xué)習(xí)中更加理解了學(xué)習(xí)的意義和過程中的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的技能水平和能力，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
近兩周的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，最大的感受是，這是進(jìn)入大學(xué)以來(lái)所學(xué)的最貼近實(shí)際的一門課，原來(lái)書本知識(shí)與實(shí)際操作之間竟然存在這樣大的差距，讓我不得為今后的工作捏了一把汗，決心更加深入的學(xué)習(xí)，讓自己成為實(shí)用型的人。
在做喇叭自檢時(shí)，我們認(rèn)為的把程序復(fù)雜化了，在做鍵盤自檢時(shí)我們和大多數(shù)同學(xué)一樣，都沒有把采樣保持做好，雖然是第一個(gè)接受檢查的，但我們還是按老師的要求重新完善了程序。
在做最后的任務(wù)時(shí)，我們組的任務(wù)是“乒乓球游戲機(jī)”，開始覺得很有趣，就是雙方互打，但是經(jīng)過和老師的商量和自己站在一個(gè)“消費(fèi)者”的角度考慮后，發(fā)現(xiàn)我們的設(shè)想太簡(jiǎn)單了，于是，我們又給它加了“計(jì)算比分”、“接住球后加速”以及用不同的顯示和聲音來(lái)表示是否接住球，最后我們又發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲機(jī)沒有復(fù)位功能，這能玩一次，但是我們用了幾段程序都沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)想的效果，設(shè)計(jì)進(jìn)入了瓶頸階段，最后，我們?cè)趫D書館查找資料，并按我們的要求修改，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)功能。
由于我們測(cè)試的次數(shù)太多，我也“練就”了很好的打游戲的技術(shù)，呵呵，真希望有機(jī)會(huì)把我們的設(shè)計(jì)變成產(chǎn)品，和更多人分享我們的樂趣。不過，我們現(xiàn)在的水平離這一目標(biāo)還差的很遠(yuǎn)，我們要繼續(xù)努力。
通過最后的測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)知識(shí)的掌握有些不透徹，比如“硬件編程框圖”，平時(shí)看過很多次但都沒有用心記過，頭腦中對(duì)他的記憶很模糊，因此，這就成了我們知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)盲點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)就是讓我們?cè)趯?shí)際操作中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)掌握不足的地方并把它補(bǔ)足，我會(huì)繼續(xù)把這些模棱兩可的這是都用心學(xué)透徹。
在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，同組三個(gè)人配合的十分默契，雖然我們對(duì)知識(shí)的掌握不盡相同，但是我們卻各具所長(zhǎng)，我想這就是“團(tuán)隊(duì)”的作用，在完成任務(wù)過程中，我們不斷相互幫助、互相學(xué)習(xí)，是任務(wù)順利進(jìn)展，每個(gè)人都有所提高，感謝老師的幫助，感謝這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
課設(shè)的選題，方案的設(shè)計(jì)與確定，元器件的選擇，硬件的焊接，這一系列的課設(shè)準(zhǔn)備工作早在課設(shè)開始之前，老師就向我們做了相關(guān)的介紹和明確的說(shuō)明，同時(shí)非常友好的提示我們?cè)琰c(diǎn)著手準(zhǔn)備自己的課設(shè)項(xiàng)目。但是如此語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)在當(dāng)時(shí)似乎沒有引起所有人的注意，只到有同學(xué)拿出已成型的作品時(shí)，只到課程設(shè)計(jì)進(jìn)入第二周時(shí)，只到看到有同學(xué)拿著作品去驗(yàn)收時(shí)，只到發(fā)現(xiàn)自己在規(guī)定的時(shí)間里無(wú)法完成擴(kuò)展功能是，我們開始醒悟，開始想起老師之前的友情提示，開始意識(shí)到課設(shè)的準(zhǔn)備工作沒做好，開始產(chǎn)生恐懼。這樣的情形并不只是出現(xiàn)在的課程設(shè)計(jì)過程中，而是經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中。整個(gè)課程設(shè)計(jì)的過程中都顯得有些盲目，有些匆忙。
像這樣的實(shí)訓(xùn)課程，對(duì)我們學(xué)習(xí)自動(dòng)化的學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非常重大，它不僅是對(duì)單片機(jī)這一門課程的理解與運(yùn)用，同時(shí)也涉及到數(shù)字電路和模擬電路的領(lǐng)域；這也是一次鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦的絕佳機(jī)會(huì)，能讓我們切實(shí)感受理論與實(shí)際相結(jié)合的過程。
設(shè)計(jì)的過程是枯燥的，程序的調(diào)試過程是讓人感到乏味的、無(wú)奈的、頭疼的，但是看到完工的作品卻是激動(dòng)高興的。對(duì)于硬件的焊接，這可能是很多同學(xué)都喜歡做的一個(gè)環(huán)節(jié)。但是這次的硬件焊接與上一次實(shí)訓(xùn)時(shí)的不一樣，這次你需要自己設(shè)計(jì)電路，自己學(xué)習(xí)理解某些芯片的引腳功能。芯片引腳的接線是我們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方，如果接線圖或者焊接有問題，這將對(duì)對(duì)芯片有很大的危害。硬件完工后，是軟件的調(diào)試。我認(rèn)為程序的調(diào)試是課設(shè)全過程中最難得部分，原因是我這塊的功底非常薄弱。很坦誠(chéng)的講，以自己現(xiàn)有的能力，沒法寫出設(shè)計(jì)中的程序，我和同學(xué)只能借鑒高手的程序，努力地去修改源程序，使其能夠?qū)崿F(xiàn)想要的功能。軟件的調(diào)試不像硬件焊接那么容易，調(diào)試過程中，我們必須考慮硬件與程序相匹配。在比如在這個(gè)環(huán)節(jié)中，很感謝我的同學(xué)，因?yàn)樗軌蚍浅Ｄ托牡臑槲抑v解c語(yǔ)言中一些語(yǔ)句的用法和功能。
這次實(shí)訓(xùn)還有一重大收獲是學(xué)會(huì)寫一份正式的科技論文。報(bào)告的書寫與軟硬件同等重要，我們應(yīng)遵守論文的格式要求，這也是對(duì)思維嚴(yán)謹(jǐn)性的一種鍛煉。
完成一個(gè)出色的作品，單靠一個(gè)人的力量是不行的，小組成員之間必須相互配合，相互支持，相互團(tuán)結(jié)，所以這也是一次鍛煉我們團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。
雖然本次實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但是實(shí)訓(xùn)留給我們思考的地方還很多，需要我們學(xué)習(xí)的地方還很多。無(wú)論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中，我們都應(yīng)養(yǎng)成多學(xué)習(xí)，理解、多思考、多合作，多實(shí)踐的好習(xí)慣，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
學(xué)了一年多的單片機(jī)，對(duì)單片機(jī)也有了一個(gè)基礎(chǔ)的了解。在這一年里，我學(xué)了ds18b20、128，64大液晶、數(shù)碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經(jīng)歷了一段時(shí)間。單片機(jī)只有p0，p1，p2，p3，如果想把很多功能合在一起的話，就得復(fù)用，或著用到擴(kuò)展，但是那個(gè)擴(kuò)展模塊不好用，寫起程序來(lái)會(huì)比較麻煩，其實(shí)復(fù)用好的話，基本io口都?jí)蛴茫?/p>
學(xué)習(xí)的時(shí)候總是難免碰到一些問題！但是我的總結(jié)是：沒關(guān)系，邊做邊想！或著講瞎搞！不搞肯定不知道，搞了才會(huì)懂！過去的一些問題在現(xiàn)在看來(lái)都是小case，什么定時(shí)器賦值啊，定時(shí)器的使用類型（模式0，模式1，模式2），當(dāng)時(shí)就自己在那里看書理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂！不過后來(lái)我懂得了上網(wǎng)找視頻教程！剛開始的時(shí)候也總是想為什么這么做，為什么這么做，為什么這么做，一堆的為什么?，F(xiàn)在懂了，做多了，就覺得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒錯(cuò)！不會(huì)的時(shí)候想著，反正會(huì)弄懂的，多試試！
要相信熟能生巧，想想學(xué)習(xí)的時(shí)候，和現(xiàn)在的程度，不是在一個(gè)檔次的！熟悉了操作，一些疑惑也會(huì)雖之解開！
我最初開始學(xué)單片機(jī)是因?yàn)槲蚁矚g編程，我覺得編程是一件樂趣的事！或著說(shuō)享受技術(shù)帶來(lái)的快樂！我現(xiàn)在懂得了有各門各樣的`語(yǔ)言，c語(yǔ)言是其中一種，還有更底程的匯編語(yǔ)言，java之類的高級(jí)語(yǔ)言，這些我都很喜歡！它們各有各自的好處和用處！而且我不想只會(huì)一門語(yǔ)言，所以我要慢慢地學(xué)習(xí)各種自己喜歡的語(yǔ)言！
在學(xué)習(xí)的過程中遇到麻煩或著問題，已經(jīng)習(xí)以為長(zhǎng)了！遇到問題也不會(huì)焦慮，想的是該怎么解決！水平也是在不斷解決問題中提高的，有這一點(diǎn)體會(huì)！其實(shí)初學(xué)單片機(jī)，碰到問題總是新的知識(shí)而已，因?yàn)閱纹瑱C(jī)很簡(jiǎn)單，也不用很懂電路原理，知道什么時(shí)候給0，什么時(shí)候給1，其它的就交給硬件去處理。
我也不單單只想有關(guān)單片機(jī)的程序單片機(jī)功能簡(jiǎn)單，一直寫單片機(jī)也會(huì)變得呆板的（這期間就一直寫單片機(jī)的程序，不寫其它思考性的編程），至少我是這么覺得。因?yàn)閷憜纹瑱C(jī)的程序一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我的思路有點(diǎn)僵在單片機(jī)的思路上，自己想寫一寫其它的程序，不是單片機(jī)的，是c語(yǔ)言的一些有關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算（類似應(yīng)用題的那種），寫的時(shí)候卻想的寫單片機(jī)的感覺，有點(diǎn)難以集中到現(xiàn)在要解決的問題！
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
時(shí)間過得真快，不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期就到了尾聲，進(jìn)入到如火如荼的期末考試階段。
在學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程之前，就早早的聽各種任課老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)過這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機(jī)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還在實(shí)驗(yàn)室做了7次實(shí)驗(yàn)。將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化理論知識(shí)。
現(xiàn)在，單片機(jī)課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來(lái)好好的反思和回顧。
總結(jié)。
下了。
第一次是借點(diǎn)亮led燈來(lái)熟悉keil軟件的使用和試驗(yàn)箱上器材。第一次實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實(shí)驗(yàn)。但依舊發(fā)現(xiàn)自己存在一個(gè)很大的問題，對(duì)已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽老師講解軟件使用時(shí)，思路容易停滯，然后就跟不上老師的步驟了，結(jié)果需要?jiǎng)e人再次指導(dǎo)；對(duì)軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個(gè)個(gè)圖標(biāo)點(diǎn)開，進(jìn)去看看。所以第一次試驗(yàn)相對(duì)失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個(gè)功能，使自己熟練掌握。
在做實(shí)驗(yàn)中，第二個(gè)問題應(yīng)該是準(zhǔn)備不充分吧。一開始，由于沒有課前準(zhǔn)備的意識(shí)，每每都是到了實(shí)驗(yàn)室才開始編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時(shí)間都有些倉(cāng)促。后來(lái)在老師的批評(píng)下，認(rèn)識(shí)到這是個(gè)很大的問題：老師提前把任務(wù)告訴我們，就是希望我們私下把程序編好。于是我便在上機(jī)之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機(jī)時(shí)只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會(huì)節(jié)約出時(shí)間和同學(xué)討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐能力是作為我們這個(gè)專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依賴性很大，剛開始編程序時(shí)喜歡套用書上的語(yǔ)句，卻對(duì)語(yǔ)句的理解不夠。于是當(dāng)程序出現(xiàn)問題時(shí)，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來(lái)的，沒法知道哪里錯(cuò)了。但是編程是一件很嚴(yán)肅的事情，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤。于是便只能狠下決心，堅(jiān)持自己編寫，即使套用時(shí)，也把每條語(yǔ)句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
還有一次實(shí)驗(yàn)是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗(yàn)箱上實(shí)現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會(huì)別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥?，不得不說(shuō)我目前的水平簡(jiǎn)直太小兒科了。還有連線也是個(gè)問題，對(duì)試驗(yàn)箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識(shí)到單片機(jī)是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個(gè)整體。所以必須把硬件方面加強(qiáng)。
五是基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語(yǔ)言編程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己c語(yǔ)言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過，但是就目前所掌握的c語(yǔ)言知識(shí)，對(duì)于單片機(jī)編程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。c語(yǔ)言也是我們以后學(xué)各種語(yǔ)言的基礎(chǔ)，必須要花大量的時(shí)間溫習(xí)強(qiáng)化。通過這個(gè)學(xué)期的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，也從中學(xué)到了很多。它不是物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，只需要記住老師說(shuō)的步驟，順次做完就可以了；并不是matlab實(shí)驗(yàn)，只需要你知道一些語(yǔ)句表達(dá)，然后在不違背語(yǔ)法的情況下，組合好就可以了；它不是eda實(shí)驗(yàn)，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老師的節(jié)奏思路。他需要我們?cè)谡莆沼布幕A(chǔ)上，用單片機(jī)語(yǔ)言在keil軟件上寫出一定的程序，然后利用stcisp燒到試驗(yàn)箱上，實(shí)現(xiàn)其特定的功能。而在編程時(shí)需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識(shí)組合力，知識(shí)搜索。單片機(jī)在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機(jī)的應(yīng)用愈來(lái)愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機(jī)的應(yīng)用，不但要掌握單片機(jī)硬件和軟件方面的知識(shí)，而且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，融會(huì)貫通和有機(jī)結(jié)合，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實(shí)際應(yīng)用中找到最好的性能價(jià)格比。培養(yǎng)自己接受新知識(shí)的自學(xué)能力，掌握芯片發(fā)展動(dòng)態(tài)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使之功能不斷完善。當(dāng)然，最重要到還是態(tài)度，無(wú)論做什么事情，足夠認(rèn)真，足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就一定能辦到。
這是我第一次做單片機(jī)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)起來(lái)有一些緊張和新奇。在此之前我并沒有接觸過單片機(jī)，我本以為與之前的光學(xué)實(shí)驗(yàn)及其它實(shí)驗(yàn)差不多，可我進(jìn)到實(shí)驗(yàn)室之后，我就改變了這個(gè)看法。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)老師所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)步驟。因此第一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)老師向我們講解了cvavr編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡(jiǎn)單的向我們示例——如何在cvavr中編寫一段程序。編完程序之后，知道我們?nèi)绾问褂胊vrstudio達(dá)到將編好的程序輸入到單片機(jī)中來(lái)使其運(yùn)行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運(yùn)行。我們組想要編寫一個(gè)跑馬燈的程序。在第一次運(yùn)行cvavr時(shí)，我們組就遇到了一個(gè)麻煩，我們?cè)诮⒁粋€(gè)新project文件那里出現(xiàn)了錯(cuò)誤。在保存這個(gè)新project文件的時(shí)候，我們單擊了save，而不是generate,saveandexit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之后我們通過詢問其他人解決了這個(gè)問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時(shí)間是1000ms。在運(yùn)用avrstudio的時(shí)候，我們又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。在我們打開編譯好的工程文件時(shí)，開始調(diào)試，在最后一步點(diǎn)擊finish時(shí)，彈出一對(duì)話框，問我們是否更新，然后我們單擊了yes。這導(dǎo)致了仿真器無(wú)法下次使用。這是由于實(shí)驗(yàn)室中的仿真器是盜版的，無(wú)法進(jìn)行更新。
經(jīng)過我們的不斷努力，我們終于實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的跑馬燈的運(yùn)行，便是兩個(gè)燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒有滿足于當(dāng)前，我們又編寫了三個(gè)燈地交替閃爍，四個(gè)及多個(gè)。當(dāng)我們一步步實(shí)現(xiàn)我們的目的時(shí)，我得到莫大成就感和自信。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我體會(huì)到了合作的重要性。一個(gè)人也可能實(shí)現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費(fèi)很多精力和時(shí)間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來(lái)得到改正。還可以知道自己的優(yōu)勢(shì)所在，把握好自己的優(yōu)勢(shì)。
我看到書上講：?jiǎn)纹瑱C(jī)可以用兩種語(yǔ)言編寫，一種是c語(yǔ)言，另外一種是匯編語(yǔ)言。匯編語(yǔ)言是一種機(jī)器語(yǔ)言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，通過看了幾本書讓我了解認(rèn)識(shí)到匯編確實(shí)太繁瑣，不過我學(xué)習(xí)過c語(yǔ)言，也參加了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢(shì)，能很快學(xué)好它。
不過在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機(jī)不僅僅需要軟件的知識(shí)，還需要硬件的知識(shí)。我買了一個(gè)單片機(jī)在實(shí)踐中就是一個(gè)活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識(shí)，我連單片機(jī)怎么和電腦相連都不知道，我為我當(dāng)初的想法感到羞愧。單片機(jī)是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。
俗話說(shuō)“好的開始是成功的一半”。說(shuō)起課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真的研究老師給的題目，選一個(gè)自己有興趣的題目，其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢耍銎鹪O(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì)，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計(jì)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有三天，不過因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天。
硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)然，這其中也有很多問題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大學(xué)生，我覺得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的'，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。
在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。
接下來(lái)的4月，我意外的接到系學(xué)生工作處主管陳老師來(lái)電，說(shuō)我系承辦了院校園文化藝術(shù)節(jié)的南方擂臺(tái)知識(shí)搶答競(jìng)賽，而學(xué)校又沒有搶答器，要我組織幾個(gè)學(xué)生做一個(gè)搶答器。我當(dāng)時(shí)想，那好啊，做搶答器不難。以前有用與非門做過，于是我便爽快的答應(yīng)了陳老師，并保證沒有問題，保質(zhì)保量完成。當(dāng)是可能是我想得太簡(jiǎn)單了，搶答器不就八個(gè)按鍵一個(gè)數(shù)碼管顯示不就完了么，把最先搶到的組別顯示出來(lái)?？墒堑街魅谓o我們提要求的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)搶答器要實(shí)現(xiàn)我功能遠(yuǎn)不只這么多，倒計(jì)時(shí)、蜂鳴提示、范規(guī)報(bào)警、電子計(jì)分器，這些我都沒有考慮進(jìn)來(lái)。主任也說(shuō)了，這是一次院級(jí)的比賽，電子系做的東西要拿的出手，要做就做點(diǎn)樣子出來(lái)。我想也好，雖有點(diǎn)難度，但符合我喜歡挑戰(zhàn)難度的性格。我說(shuō)行！這個(gè)活我做了！
接到任務(wù)開始布屬，我把計(jì)分電路分了出去由其它幾個(gè)同學(xué)做，我專攻搶答部分。由于沒有獨(dú)立設(shè)計(jì)電路的經(jīng)驗(yàn)，剛開始得一步步慢慢深入，正好我會(huì)proteus。軟硬件的調(diào)度都靠它完成，這樣可以省很多的時(shí)間。做搶答器，我們花了一個(gè)月的時(shí)間，沒日沒夜的調(diào)試程序（當(dāng)時(shí)單片機(jī)課程還沒學(xué)到定時(shí)器中斷，還得一邊自學(xué)。）做pcb板，采購(gòu)元器件，安裝，調(diào)試，運(yùn)行。那時(shí)，他們的計(jì)分電路也做好了，用了16個(gè)數(shù)碼管做顯示。我們將計(jì)分和搶答電路板及數(shù)碼管安裝在了事先木制的外殼上，進(jìn)行整體調(diào)試。記得那時(shí)正趕上五一放假，而五月8號(hào)就是比賽了。我們都沒有休息，將工作間從實(shí)驗(yàn)室搬到了寢室。那段時(shí)間雖然辛苦，但很充實(shí)，每個(gè)人收獲都特別大。
為了讓自己的編程水平能進(jìn)一步提高，我將自己編寫的程序發(fā)到了論壇里與大家共享，并下載網(wǎng)友們的程序進(jìn)行分析。電子鐘程序、液晶密碼鎖程序、跑馬燈程序、大屏幕點(diǎn)陣屏程序、上下位機(jī)通信程序等等，這些我都能熟練的掌握。我認(rèn)為，學(xué)編程讀別人的程序非常重要，每個(gè)人都有不同的思維，相同的任務(wù)卻有很多不同的方法，在每個(gè)程序里都能找到些經(jīng)典的段子，讓人回味。從中可以學(xué)到很多的方法，并且有些可以直接的引用。一個(gè)出色的程序員在編程時(shí)，并不是從零開始，而應(yīng)該是先找出類似的例子進(jìn)行分析，參考，看看有沒有值得引用和借鑒的地方，加以修改，為自己所用。實(shí)踐證明，這樣做是對(duì)的。從當(dāng)初不知如何著手到現(xiàn)在隨手就能寫個(gè)幾百行，短短幾個(gè)月，我進(jìn)步還是蠻快的。
做單片機(jī)課設(shè)那會(huì)，我?guī)椭税嗌喜簧俚耐瑢W(xué)，幫他們調(diào)試過硬件，修改過程序，并為他們解答了一系列的疑惑。當(dāng)同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我很自豪，這些都是我努力的結(jié)果。當(dāng)然，努力歸努力，方法也很重要。在這里，我總結(jié)一下，與大家共勉：
1、基本功要雜實(shí)，要有一定的數(shù)模電基礎(chǔ)。學(xué)單片機(jī)首先要搞清楚它的基本結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)單元的分配。
2、在學(xué)單片機(jī)的過程中，最好自己動(dòng)手做一個(gè)單片機(jī)系統(tǒng)。先找現(xiàn)成的程序，現(xiàn)成的電路圖，做成實(shí)物，并以這個(gè)例子為開端，帶著疑問學(xué)習(xí)，往往更有目的，更主動(dòng)。
3、有條件的話先個(gè)好的開發(fā)板，便實(shí)驗(yàn)時(shí)之用。沒開發(fā)板，proteus軟件仿真也行。
4、多讀有代表性的程序，讀得多了自然就會(huì)學(xué)到很多的好方法?？少I本單片機(jī)子程序集看看，也可網(wǎng)上下載程序分析。
5、多泡泡單片機(jī)相關(guān)的論壇，與大家多交流交流，單片機(jī)完全可以自學(xué)的。
我覺得以上幾點(diǎn)相當(dāng)重要，因?yàn)樗鼘?duì)我?guī)椭艽?，算是將我領(lǐng)進(jìn)了單片機(jī)的大門，以至于我學(xué)起來(lái)不那么吃力，沒有感覺到像大家說(shuō)的那樣的難。我看過很多的程序，也調(diào)試過很多的程序，每一次收獲都不小。我的實(shí)驗(yàn)室就是keil和proteus。這使我做實(shí)驗(yàn)很方便。雖是虛擬的，但調(diào)試程序還是可以的，省去了很多的時(shí)間提高了效率。最近我在學(xué)cx51，因?yàn)閷W(xué)單片機(jī)掌握c語(yǔ)言是非常重要的，c語(yǔ)言的通用性對(duì)學(xué)習(xí)其它類型的單片機(jī)有很大的幫助。今后，我想做嵌入式系統(tǒng)工程師，想學(xué)arm，想搞操作系統(tǒng)。所以我現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)，這樣才能進(jìn)步。
我學(xué)單片機(jī)的一些經(jīng)歷。其實(shí)我并不是很厲害，我懂的也只是一點(diǎn)皮毛，只是曉得單片機(jī)是怎么回事，能編幾個(gè)小程序罷了。寫這些我只是想記錄一下我初學(xué)單片機(jī)的經(jīng)歷。同時(shí)對(duì)于那些想開始學(xué)習(xí)單片機(jī)的朋友們，還是可以有一些值得借鑒的地方。希望大家都能學(xué)好單片機(jī)，那些覺得難的學(xué)得吃力的同學(xué)要對(duì)自己有信心，要多做多練，這樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。只要堅(jiān)持就能如愿，同志們，加油！
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
首先總體上談一談看法：
1、我從不說(shuō)51是基礎(chǔ)，如果我這么說(shuō)，也請(qǐng)把這句話理解為微機(jī)原理是基礎(chǔ)。
2、對(duì)51單片機(jī)的操作本質(zhì)上就是對(duì)寄存器的操作，對(duì)其他單片機(jī)也是如此。
庫(kù)只是一個(gè)接口，方便使用者使用而已。
3、匯編語(yǔ)言在工作中很少用到，了解就好。
4、51的p0口很特別。
5、c語(yǔ)言就是c語(yǔ)言，51單片機(jī)就是51單片機(jī)，算法就是算法，外圍電路就是外圍電路，傳感器就是傳感器，通信器件就是通信器件，電路圖就是電路圖，pcb圖就是pcb圖，仿真就是仿真。
當(dāng)你以后再也不使用51了，c語(yǔ)言的知識(shí)還在，算法的知識(shí)還在，搭建單片機(jī)的最小系統(tǒng)的技能還在，傳感器和通信器件的使用方法還在，還會(huì)畫電路圖和pcb圖，當(dāng)然也會(huì)仿真。
而不是這個(gè)：
7、當(dāng)程序調(diào)試不如人意的時(shí)候，靜下心來(lái)好好查資料，51單片機(jī)最大的好處就是網(wǎng)上資料非常多，你遇到的問題別人肯定也遇到過。
作為學(xué)習(xí)者，問人可能更方便點(diǎn)，但一直這樣是培養(yǎng)不出解決問題的能力的。
接下來(lái)上點(diǎn)干貨：
首先要放清51的定位，跟我一起再念一遍：51只是個(gè)工具51只是個(gè)工具51只是個(gè)工具。
當(dāng)然51還有一個(gè)地位就是大學(xué)生單片機(jī)啟蒙教程。
換句話說(shuō)：?jiǎn)纹瑱C(jī)只是個(gè)工具單片機(jī)只是個(gè)工具單片機(jī)只是個(gè)工具。
然后什么是基礎(chǔ)：模電數(shù)電微機(jī)原理，然后熟練翻閱數(shù)據(jù)手冊(cè)，可以試著做一些模塊或者最小系統(tǒng)練練手，c語(yǔ)言其實(shí)也可以算工具吧，就單片機(jī)來(lái)說(shuō)，作為必要條件也算作基礎(chǔ)吧。
總之51/單片機(jī)可以實(shí)現(xiàn)很多事情，但這不是一定說(shuō)51重要，而是你如何利用51。
哦對(duì)了，當(dāng)你使用更高級(jí)的芯片的時(shí)候，很多底層的東西慢慢可以忽略了，甚至很多芯片廠商都會(huì)提供庫(kù)給你，你可以安心的專注于自己的算法而不是如何去控制單片機(jī)。
當(dāng)然你最好還是要有一個(gè)芯片怎么通過寄存器及各種邏輯電路工作的概念。
還有說(shuō)一下你大學(xué)課余生活的選擇、首先那種機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室或者學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)室，適合打比賽刷獎(jiǎng)狀、長(zhǎng)期下來(lái)你的模數(shù)電技能能有很大的鍛煉，甚至你可以收貨一些專利，而且學(xué)生之間氣氛也還不錯(cuò)。
另外一種就是找個(gè)導(dǎo)師跟著學(xué)習(xí)、幫忙、做項(xiàng)目，盡管最開始可能感覺導(dǎo)師分配給你的任務(wù)怎么都和單片機(jī)無(wú)關(guān)啊好無(wú)聊，但是你能在某個(gè)領(lǐng)域收獲不一樣的技術(shù)。
當(dāng)然前提是你要喜歡導(dǎo)師的研究方向了，一般院網(wǎng)站都有或者去知網(wǎng)看這個(gè)老師發(fā)表的論文。
談?wù)勎业慕?jīng)歷吧。
1、一個(gè)沒有c基礎(chǔ)的的我，從師兄老師那打聽到學(xué)51從郭天祥的視頻開始，所以我就下載了全套來(lái)看。
剛開始看真是頭都暈了，點(diǎn)亮一個(gè)led燈還可以，到了第二課的延時(shí)函數(shù)就吃不消了，可以說(shuō)我耐力差吧，沒有堅(jiān)持，可以說(shuō)我沒恒心吧，不是真正想學(xué)東西的人，當(dāng)時(shí)的我沒有把它放心上，只是看了4課而已，其實(shí)對(duì)里面的程序不太理解的，于是就停下來(lái)不學(xué)了。
到了大二下學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)要學(xué)點(diǎn)技術(shù)，所以重抄舊業(yè)，學(xué)期單片機(jī)，然后再重第1課開始看起，結(jié)果發(fā)現(xiàn)以前不明白的東西現(xiàn)在豁然開朗。
我寫這經(jīng)歷是想說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持下去，不懂的地方看多幾遍，不懂再看再看，就不會(huì)浪費(fèi)大半年的時(shí)間了。
有些知識(shí)理論靠時(shí)間的積累，第一遍看不懂，第二遍看不懂，第三遍可能就懂一點(diǎn)了，剛開始上手一件事是會(huì)遇到類似的情況的。
2、當(dāng)我學(xué)了1個(gè)月后，學(xué)校里有個(gè)比賽，團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)人搞硬件，于是我自己提出搞硬件，為什么?因?yàn)樵趯W(xué)單片機(jī)的過程中發(fā)現(xiàn)，自己只會(huì)跑程序，連原理圖都不怎么會(huì)看，單片機(jī)的接線我都是看開發(fā)板提供的資料來(lái)接的，很狗血吧。
于是我就開始接觸altiumdesigner了，這是我這學(xué)期學(xué)的第二個(gè)軟件。
是看視頻入門的，剛開始看的是郭天祥的視頻，結(jié)果發(fā)現(xiàn)看不下去啊，太長(zhǎng)太累了，看完一集好痛苦啊，于是我搜搜，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)很好的教學(xué)視頻，用的也是比較新的版本，叫《邊學(xué)邊玩altiumdesigner》四人行工作室開的。
我真的提感謝作者這種開源的精神的，對(duì)我們初學(xué)者幫助很大。
跟著他的視頻學(xué)習(xí)1個(gè)月，會(huì)畫出51最小系統(tǒng)，基本布線，不過我覺得還是不夠(當(dāng)然不夠啦，你才學(xué)了一個(gè)月……)。
3、在學(xué)altiumdesigner的過程中涉及到電路分析，也就是我們現(xiàn)在學(xué)的《電子電路基礎(chǔ)》，于是愛折騰的我開始搗鼓起multisim12.0，這是一款電路模擬仿真的軟件。
跟著老師學(xué)挺慢的，但是教材又高深了一點(diǎn)，比如說(shuō)分析放大電路，穩(wěn)壓電源，教材上的東西大多列出公式，對(duì)于零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的.朋友是挺苦逼的，而且老師也是趕鴨子式，講考試內(nèi)容。
這里建議大家買一本書《電子設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)》第二版，這本書是我在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)的，但從此就迷戀上了他。
剛開始他不會(huì)介紹一大堆公式，以一個(gè)例子開始教學(xué)，一步一步教你認(rèn)識(shí)元器件(這里對(duì)學(xué)pcb是有幫助的)，然后從電路圖的一步分開始分析，接著分析怎么系統(tǒng)，書本結(jié)合multisim仿真，教你一步一步使用里面的控件。
寫到這里自己總結(jié)下：
對(duì)于1：學(xué)單片機(jī)最重要的是。
1.先認(rèn)識(shí)單片機(jī)，了解單片機(jī)的主要組成和各個(gè)管腳的定義及功;推薦書《單片機(jī)原理及其接口技術(shù)》胡漢才(很熟悉吧。
呵呵這就是我們大學(xué)的單片機(jī)教材啊!!經(jīng)典中的經(jīng)典啊!基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)啊!!人家?guī)资甑慕滩臎]有變是有道理的，原理這種東西不會(huì)變到哪里去的。
不用專門去看，當(dāng)作了解，對(duì)你理解編程是很有幫助的。)。
2.了解一些單片機(jī)匯編知識(shí)，方便后續(xù)調(diào)試;這本書《單片機(jī)原理及其接口技術(shù)》里面就是講匯編的，一舉兩得。
3.掌握單片機(jī)中斷機(jī)制;。
4.掌握單片機(jī)定時(shí)和計(jì)數(shù)器;(3和4是對(duì)單片機(jī)內(nèi)部寄存器的控制，要熟練掌握。
那些外部拓展功能大多都基于這些內(nèi)部控制)。
5.掌握單片機(jī)的串口通信。
以上是對(duì)想從事單片機(jī)學(xué)習(xí)的人必須掌握的基本內(nèi)容。
對(duì)于2、3：2、3可以在一起講，這是硬件部分的。
altiumdesigner主要學(xué)原理圖庫(kù)設(shè)計(jì)，pcb庫(kù)設(shè)計(jì)，布線。
沒入門的朋友看下視頻，不要求什么都會(huì)畫，起碼要會(huì)用人家的庫(kù)，把人家的庫(kù)移植過來(lái)自己用，這樣可以快速上手這個(gè)軟件。
到后來(lái)再慢慢完善自己不熟悉的地方，這在里一直頭疼我的就是封裝的問題，當(dāng)時(shí)我連封裝是什么都不懂，自己看視頻查了資料，才慢慢有點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
在整個(gè)單片的機(jī)的實(shí)驗(yàn)過程中，我的思維發(fā)生了很多改變。
首先是，我沒有想到這個(gè)機(jī)器真的可以將電腦上的代碼看起來(lái)很簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換成電路的通斷。雖然這個(gè)和我們的手機(jī)芯片，電腦cpu比起來(lái)還差了很多，但是原理可行，便是越做越復(fù)雜越做越小。
其次，這門課真的非常依靠我們的上課是不是認(rèn)真聽，微電子電路精密的實(shí)驗(yàn)就是這樣，任何一個(gè)位置的錯(cuò)誤操作或者元器件的損壞都是不可能實(shí)現(xiàn)最后的結(jié)果的。
同樣在后面的文章中我還會(huì)談到語(yǔ)句的選擇問題，在這些實(shí)驗(yàn)中我漸漸的學(xué)會(huì)了不套用書本上的語(yǔ)言而使用更多的我的思想。從那個(gè)定時(shí)裝置老師需要我們自己計(jì)算兩個(gè)量的乘積開始探索我們發(fā)現(xiàn)了我們可以做的有很多，可以去革新，可以去簡(jiǎn)化。
最后我們的知識(shí)實(shí)在還是太渺小了，我們可以學(xué)的內(nèi)容還是有很多的，如果想讓單片機(jī)這個(gè)領(lǐng)域有更好的發(fā)展，我們需要去尋找的還有很多。
一、實(shí)驗(yàn)一定要內(nèi)容清晰，思路清晰，弄懂每一行代碼。
在單片機(jī)的系統(tǒng)中，是像一些我們比較熟知的程序語(yǔ)言一樣，有自己的地址，有自己的工作方式和工作順序，因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)是不能出一點(diǎn)差錯(cuò)的，而因?yàn)槊恳恍卸荚谶M(jìn)行地址的轉(zhuǎn)換和堆棧的轉(zhuǎn)換，因此我們?cè)趯?shí)驗(yàn)前一定要充分了解這次實(shí)驗(yàn)全部要做的內(nèi)容。
二、實(shí)驗(yàn)過程可改變處多、很多路線可以歸結(jié)到統(tǒng)一的答案。
我們知道最基礎(chǔ)的單片機(jī)匯編語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式由順序結(jié)構(gòu)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)組成。在我們完成前面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我們更多的是用的這些結(jié)構(gòu)的本身。但是后面我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在單片機(jī)系統(tǒng)中有著更多的方式可以完成同樣的目標(biāo)。
例如，我們同樣是完成一個(gè)定時(shí)，前期可以使用循環(huán)進(jìn)行定時(shí)，通過機(jī)器時(shí)間的計(jì)算來(lái)設(shè)置寄存器中的數(shù)字大小。但是當(dāng)我們開始應(yīng)用定時(shí)器的時(shí)候同樣可以做到我們想要的工作。而且我們發(fā)現(xiàn)定時(shí)器在和一些輸入輸出斷口的擴(kuò)展連接上更好。
上述兩個(gè)語(yǔ)句就同樣是在做定時(shí)，但我們可以看到右側(cè)更加嚴(yán)謹(jǐn)，左側(cè)更加基礎(chǔ)。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中也可以感受到兩者在方便性上的區(qū)別：左側(cè)的如果要進(jìn)行更改，需要對(duì)立即數(shù)進(jìn)行更改，而右側(cè)的一方面可以通過立即數(shù)的更改，一方面也可以通過修改特殊寄存器上的一些開關(guān)量來(lái)完成。
因?yàn)楫?dāng)匯編的代碼長(zhǎng)起來(lái)之后，保持整個(gè)篇幅的整潔是十分重要的，在這個(gè)方面，之所以做出特殊寄存器就是這里的優(yōu)越性，使用一個(gè)定時(shí)器要比中斷子程序容易一些。
和這個(gè)類似的例子還有不少，比如中斷子程序的使用和計(jì)數(shù)器的關(guān)系，比如鍵盤的一些連接方法。我們都可以比較其中的優(yōu)缺點(diǎn)而選擇最適應(yīng)用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)的方案，即使他們都能達(dá)到最后的結(jié)果。
三、實(shí)驗(yàn)跳出傳統(tǒng)的理論，需要考慮對(duì)機(jī)器的負(fù)荷，舍棄約等于。
我們?cè)谑褂靡恍┱Z(yǔ)句的時(shí)候，如果僅僅是書面上的，那么不論多么復(fù)雜的運(yùn)算，只要最后能達(dá)到要求就可以，但是真正操作的時(shí)候收到很多限制，比如隨著語(yǔ)句的增多，機(jī)器總運(yùn)行時(shí)間的增長(zhǎng)，會(huì)讓整個(gè)程序非常的'卡。這個(gè)時(shí)候如何采取措施也是我們需要考慮的。
傳統(tǒng)的理論往往用了一些約等于，但是在現(xiàn)實(shí)的控制中并不接受一個(gè)延時(shí)為5ms的系統(tǒng)擁有微小的偏差，因?yàn)楫?dāng)這個(gè)程序在上萬(wàn)次被調(diào)用的過程中，這個(gè)偏差會(huì)被無(wú)限放大。
而如何更改，還可以回到定時(shí)器和循環(huán)結(jié)構(gòu)做延遲的選擇上，定時(shí)器要比循環(huán)要準(zhǔn)確的多。
對(duì)于鍵盤，如果只使用傳統(tǒng)的理論，認(rèn)為人們的操作都是無(wú)限準(zhǔn)確的，是無(wú)法得到想要的結(jié)果的，所以人們就用智慧，加了延時(shí)判斷的語(yǔ)句，使得鍵盤這個(gè)裝置可以真正的派上用場(chǎng)。這就是理論和實(shí)際的差距，因?yàn)楸旧矸蓝缎Ч漠a(chǎn)生。
四、電路板內(nèi)部究竟是什么。
做了很多實(shí)驗(yàn)，我們感嘆電路板很厲害的同時(shí)，也需要去思考一下內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)。我們?cè)跁旧蠈W(xué)習(xí)到這些是由大量的門電路組成的，這些門電路的連接具體是怎樣的我們不得而知。作為一個(gè)非?；A(chǔ)性的語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言是很多高級(jí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，而這些硬件和門之間的連接同樣也是匯編的基礎(chǔ)。如果我們可以學(xué)習(xí)通過門的與或非的連接使得整個(gè)體系構(gòu)成一個(gè)特殊寄存器，如果它具有普適的通用性，可能就是一個(gè)了不起的發(fā)明創(chuàng)造。
并且內(nèi)部電路的構(gòu)造對(duì)于我們的記憶是十分有必要的。我們?cè)谶M(jìn)行編碼的時(shí)候不可能一直查書，這樣會(huì)嚴(yán)重影響我們的工作效率，即使我們有工具書來(lái)進(jìn)行查找，我們也需要很好的了解各個(gè)編碼的功能。而單片機(jī)的編碼構(gòu)成是十分大量和冗雜的內(nèi)容構(gòu)成的。例如在中斷相關(guān)的知識(shí)，每一個(gè)特殊功能寄存器都有八位，而且大量的位都是有其特點(diǎn)，如果通過門電路的示意圖，就可以很快的進(jìn)行記憶。
而這些開關(guān)量本身就是內(nèi)部情況的一個(gè)反映。應(yīng)用這些內(nèi)部和外部的結(jié)合或許以后的某天我們可以設(shè)計(jì)出更多更優(yōu)秀的微機(jī)系統(tǒng)。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
一直想寫一個(gè)帖子，將自己學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和方法總結(jié)一下，今天終于動(dòng)手寫了，呵呵，這是我學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)驗(yàn)、心得、方法。希望對(duì)大家學(xué)習(xí)單片機(jī)有所幫助。
經(jīng)常在群、論壇里看到有人問：怎么學(xué)單片機(jī)？也?？吹接腥苏f(shuō)學(xué)了好幾個(gè)月可就是沒有什么進(jìn)展。當(dāng)然，受限于每個(gè)人受到的教育水平不同和個(gè)人理解能力的差異，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有快慢之分，但我感覺最重的就是學(xué)習(xí)方法。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，能讓你事半功倍，這里說(shuō)說(shuō)我學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)歷和方法。
05年的時(shí)候，因?yàn)橹谱鱢m發(fā)射電路采用了bh1415的芯片，需要用到單片機(jī)控制，所以開始接觸使用單片機(jī)，雖然以前讀書時(shí)作為一門功課學(xué)過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學(xué)起了吧。我當(dāng)時(shí)是買了一塊實(shí)驗(yàn)板，很簡(jiǎn)單的功能，比論壇實(shí)驗(yàn)板還要少功能，還有一個(gè)仿真器，也是比較簡(jiǎn)單的，sst芯片的。然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬(wàn)事開頭難，第一個(gè)程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學(xué)習(xí)資料，寫下第一個(gè)程序。然后，在仿真機(jī)是單步的看運(yùn)行結(jié)果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應(yīng)出來(lái)的效果，很快，對(duì)單片機(jī)的運(yùn)作有了一個(gè)非常感性的認(rèn)識(shí)，這跟只看書然后自己想象運(yùn)行是完全兩碼事。然后，是進(jìn)一步的其它程序?qū)W習(xí)，一個(gè)月時(shí)間，基本上已經(jīng)熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，數(shù)碼管動(dòng)態(tài)掃描，中斷等等的學(xué)習(xí)了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時(shí)鐘。通過這個(gè)程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學(xué)習(xí)編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學(xué)過匯編之后，我又轉(zhuǎn)到了c語(yǔ)言學(xué)習(xí)，因?yàn)橐郧皼]有學(xué)習(xí)過c語(yǔ)言，一切都很陌生，所以自己沿用了學(xué)習(xí)匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對(duì)c語(yǔ)言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說(shuō)的時(shí)鐘，以匯編程序的思路作為參考，以c語(yǔ)言來(lái)編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實(shí)現(xiàn)了從匯編編程為主到c編程為主的轉(zhuǎn)變。然后，就是以c語(yǔ)言編寫外圍器件的控制程序，以此來(lái)熟悉c的編程風(fēng)格，一直到現(xiàn)在，基本上就是c語(yǔ)言編程，匯編已經(jīng)是作為調(diào)試程序的輔助。
下面我概括了幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)：
1、萬(wàn)事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時(shí)候，不要老是給自己找借口，說(shuō)keil不會(huì)建項(xiàng)目啦、沒有實(shí)驗(yàn)板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會(huì)建項(xiàng)目，就先學(xué)它，這方面網(wǎng)上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來(lái)也無(wú)所謂，寫一個(gè)最簡(jiǎn)單的，讓它運(yùn)行起來(lái)，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無(wú)論寫大程序還是小程序，要做的工序不會(huì)差多少，總得建個(gè)項(xiàng)目，再配置一下項(xiàng)目，然后建個(gè)程序，加入項(xiàng)目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進(jìn)單片機(jī)中、運(yùn)行。必須熟悉這一套工序。個(gè)人認(rèn)為，一塊學(xué)習(xí)板還是必要的，寫好程序在上面運(yùn)行一下看結(jié)果，學(xué)習(xí)效果會(huì)好很多，仿真器就看個(gè)人需要了。單片機(jī)是注重理論和實(shí)踐的，光看書不動(dòng)手，是學(xué)不會(huì)的。
2、知識(shí)點(diǎn)用到才學(xué)，不用的暫時(shí)丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學(xué)了后面的，前面的估計(jì)也快忘光了，所以，最好結(jié)合實(shí)際程序，用到的時(shí)候才去看，不必說(shuō)非要把書從第一頁(yè)看起，看完它才來(lái)寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識(shí)，專心把流水燈學(xué)好就是了，這是把整本書化整為零，一小點(diǎn)一小點(diǎn)的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時(shí)候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來(lái)，看看每一句是干什么用的，達(dá)到什么目的，運(yùn)行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時(shí)候卻一句也寫不出來(lái)，這就是差距……當(dāng)你自己能寫出來(lái)的時(shí)候，說(shuō)明你就真的懂了。
4、必須學(xué)會(huì)掌握調(diào)試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運(yùn)行，不是自己想要的結(jié)果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個(gè)帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運(yùn)行？然后就等別人來(lái)給自己分析。這是一種很不好的行為，應(yīng)該自己學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和學(xué)會(huì)如何解決問題。這就需要學(xué)習(xí)調(diào)試程序的方法，比如keil里，可以下斷點(diǎn)啦，查看寄存器內(nèi)容等等，這些都是調(diào)試程序的手段，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運(yùn)行結(jié)果和你想象中不一樣的時(shí)候，你可以單步，也可以下斷點(diǎn)，然后跟蹤，查看各相關(guān)寄存器內(nèi)容，看看程序運(yùn)行過中是不是有什么偏差，找出影響結(jié)果的地方，改正過來(lái)。這一個(gè)過程非常重要，通過程序的排錯(cuò)，你可以學(xué)到的知識(shí)是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機(jī)來(lái)控制周邊器件，達(dá)到我們想到的目的，這是一個(gè)題目，而如何寫出一個(gè)程序，來(lái)控制器件按你想要的結(jié)果去運(yùn)作，這個(gè)就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學(xué)會(huì)找出這個(gè)解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復(fù)制到自己的程序中，可以說(shuō)，這不是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，無(wú)助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時(shí)候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說(shuō)明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當(dāng)困難的，特別是大型的程序，看起來(lái)是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時(shí)說(shuō)的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當(dāng)你知道一個(gè)問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。舉個(gè)例子：數(shù)碼管動(dòng)態(tài)掃描，沒寫過的初學(xué)者可能搞不清是怎么回事，其實(shí)，就是分時(shí)讓每一時(shí)間段時(shí)只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來(lái)是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無(wú)非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應(yīng)的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時(shí)一下，再下一只顯示數(shù)字，延時(shí)，知道是這樣，我們實(shí)際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時(shí)一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來(lái)，然后逐一的解決，如果動(dòng)態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個(gè)程序是怎么也寫不出來(lái)的。
6、開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來(lái)實(shí)現(xiàn)同一功能。這是一個(gè)練習(xí)和提高的過程，一個(gè)問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實(shí)現(xiàn)同一功能，或者說(shuō)，你寫出來(lái)的代碼，能不能再精簡(jiǎn)一點(diǎn)，讓程序執(zhí)行效率更高，這個(gè)過程，就是一個(gè)進(jìn)步的過程。很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實(shí)踐，開動(dòng)腦筋，經(jīng)驗(yàn)才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學(xué)習(xí)人家的思路。這個(gè)在學(xué)習(xí)初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經(jīng)驗(yàn)的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時(shí)，也可以結(jié)合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進(jìn)步。但要注意，切忌將學(xué)習(xí)變成抄襲，更不是抄襲完了就認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了，這樣做只會(huì)使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應(yīng)用的程序。從流水燈學(xué)起，到動(dòng)態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時(shí)鐘這種綜合性應(yīng)用的程序，不要小看時(shí)鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機(jī)大部分的知識(shí)，比如有按鍵（io讀?。?、動(dòng)態(tài)掃描（io輸出）、中斷等，如何協(xié)調(diào)好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)你單獨(dú)寫一個(gè)功能的時(shí)候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因?yàn)槟愕某绦蛏兑膊蛔?，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個(gè)程序運(yùn)行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個(gè)按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會(huì)互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個(gè)協(xié)調(diào)過程。當(dāng)你有了這個(gè)處理協(xié)調(diào)能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么。“學(xué)單片機(jī)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語(yǔ)言”這一直是我的座右銘，是我學(xué)單片機(jī)多年來(lái)感悟出來(lái)的。經(jīng)?？吹接腥苏f(shuō)“你會(huì)驅(qū)動(dòng)xx芯片，真牛啊”“你搞過xx項(xiàng)目，真厲害”之類的話，其實(shí)這是非常片面的，搞過xx芯片，搞過xx項(xiàng)目，只能說(shuō)明你做過這一項(xiàng)目，它只是你的業(yè)績(jī)，并不是代表能力就一定高。真正的能力應(yīng)該是：“遇到?jīng)]有解決過的問題或器件，能利用自己已學(xué)的知識(shí)，迅速找到解決問題的方法?！边@個(gè)才是能力。寫程序的過程就是一個(gè)創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項(xiàng)目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對(duì)新項(xiàng)目時(shí)的創(chuàng)造能力，而不是標(biāo)榜著你以往做過多少項(xiàng)目。當(dāng)然，業(yè)績(jī)也能從另一側(cè)面反映你的經(jīng)驗(yàn)和水平。
10、如果有可能，多學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)，比如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。這些是你解決問題的基礎(chǔ)知識(shí)，你把這些知識(shí)應(yīng)用得越好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編的程序和一個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人編的程序有差異的原因。也是一個(gè)菜鳥進(jìn)軍到高手所要配備的知識(shí)。如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語(yǔ)句；而宏觀編程就是如何對(duì)整個(gè)程序進(jìn)行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運(yùn)行，得出你想要的結(jié)果。如前所說(shuō)“會(huì)控制xx器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級(jí)別，如果面對(duì)一個(gè)新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個(gè)控制程序，那說(shuō)明你還是一個(gè)初級(jí)的菜鳥。當(dāng)你有了一定的編程經(jīng)驗(yàn)，控制過相當(dāng)數(shù)量的器件之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復(fù)的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應(yīng)用。而對(duì)整個(gè)程序進(jìn)行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達(dá)到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。對(duì)于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點(diǎn)。
11、面對(duì)一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，多自己開動(dòng)腦筋，不要急于找別人的程序。有不少人面對(duì)一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務(wù)，這雖然可能是省時(shí)間，但絕對(duì)不利你的學(xué)習(xí)。當(dāng)你接到一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該先自己構(gòu)思一下整個(gè)程序的架構(gòu)，想想如何來(lái)完成，有可能的話，畫一個(gè)流程圖，簡(jiǎn)單的可以畫在腦子里，對(duì)程序中用到的數(shù)據(jù)、變量有一個(gè)初步的安排，然后自己動(dòng)手去寫，遇到實(shí)在沒辦法解決的地方，再去請(qǐng)教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動(dòng)過腦想過，自己有自己的思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會(huì)受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠(yuǎn)也沒辦法提高，因?yàn)槟闶亲咴趧e人的影子里。
12、多利用網(wǎng)絡(luò)的搜索，學(xué)會(huì)提問題。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時(shí)候，最好先到網(wǎng)上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡(jiǎn)單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時(shí)間就看懂你說(shuō)什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M(fèi)的，時(shí)間也是有限的。
以上就是我學(xué)習(xí)單片機(jī)的經(jīng)歷和心得體會(huì)，希望對(duì)大家會(huì)有幫助，說(shuō)得有不好或不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，其中包含著快樂，也有辛酸。
我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”，大家都覺得這個(gè)題目是比較簡(jiǎn)單的。
其實(shí)不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡(jiǎn)單，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì)，不過在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時(shí)，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少。
不過，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。
我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請(qǐng)教指導(dǎo)老師。
通過不斷努力，終于把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來(lái)并開始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
通過一番整理和修改后，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板。
在焊接電路板中，我們首先對(duì)硬件電路進(jìn)行布局，然后確認(rèn)無(wú)誤后，在電路板上進(jìn)行焊接，這個(gè)過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤。
焊接電路板完工，細(xì)心檢查后，進(jìn)行通電測(cè)試。
結(jié)果液晶lcd沒有顯示，通過檢查,原來(lái)是lcd壞了,在換了塊新的后,能顯示顯示值。
但還有個(gè)問題是,當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警,在請(qǐng)教老師后,發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了,是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻。
然后,我們換了一個(gè)小電阻,但這時(shí)蜂鳴器卻一直在叫,停不下來(lái),不過,在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,原來(lái)是在放大電路的一端虛焊了,這說(shuō)明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。
在重新焊接那端后,數(shù)字溫度電路終于成功實(shí)現(xiàn)功能,當(dāng)時(shí)我們的心情都是無(wú)比興奮和快樂的,因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾]有白費(fèi)。
在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后,我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成。
但通過學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐,增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí),特別是軟件方面。
從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要。
通過為期一周的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)，是我們對(duì)這門課有了許多新的了解，彌補(bǔ)了在課堂上學(xué)習(xí)的不足。
相信這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。
我們一定要在最短的時(shí)間里對(duì)這些不足加以改正!
首先，在這次試訓(xùn)中我被單片機(jī)強(qiáng)大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒有能理解可編程單片機(jī)的優(yōu)越性。
這次通過實(shí)體仿真軟件等輔助軟件的共同效果，是這次試訓(xùn)有了鮮明的活力。
換是我們認(rèn)識(shí)到這次試訓(xùn)不僅僅是一個(gè)軟件的應(yīng)用，更多的是使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)到很多在課堂上無(wú)法得到的東西。
特別是protues軟件的.功能是我們了解了當(dāng)今開發(fā)系統(tǒng)的新方向，簡(jiǎn)直太不可思議啦!
單片機(jī)作為一種最簡(jiǎn)單的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機(jī)程序的簡(jiǎn)單錄入是費(fèi)城必要的。
如：led顯示器、鍵盤和顯示器的應(yīng)用和原理。
在被刺實(shí)訓(xùn)中我們每個(gè)人通過一個(gè)八位流水燈的制作，使我們深深地體會(huì)到了單片機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的小小應(yīng)用，既增強(qiáng)了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識(shí)。
更讓我們體會(huì)到了單片機(jī)手動(dòng)的開始平臺(tái)的完善與成熟。
只要你有想法，單片機(jī)就有可能讓他成為現(xiàn)實(shí)。
這里我學(xué)習(xí)完protues軟件后的第一感覺是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會(huì)有相當(dāng)不錯(cuò)的效果出來(lái)。
這對(duì)我以后的工作一定會(huì)有幫助的。
在這次試訓(xùn)中不僅只對(duì)單片機(jī)編程有了新的認(rèn)識(shí)，還對(duì)整個(gè)單片機(jī)的開發(fā)平臺(tái)都有了一廳的了解，這是一筆不錯(cuò)的收獲。
通過這幾天的試訓(xùn)，使我的感觸很深，真實(shí)“條條大路通羅馬”，要達(dá)到目的，不同的人就有不同的方法。
只要你的方法不錯(cuò)!五花八門都可以，而且是各有特色。
走出來(lái)的結(jié)果都有各自的獨(dú)到之處。
在編程中“簡(jiǎn)”字貫穿于整個(gè)程序設(shè)計(jì)中，越簡(jiǎn)單越好，畢竟單片機(jī)留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達(dá)到更好的效果，這些是我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)值得注意的地方。
在試訓(xùn)中有苦有甜，當(dāng)我們?yōu)橐粋€(gè)很難攻破的程序找出路時(shí)，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當(dāng)程序一點(diǎn)一點(diǎn)編好后，自己從心底感覺到一點(diǎn)小小的安慰，看著自己的成果。
感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實(shí)訓(xùn)使自己的思維邏輯也有了小小的進(jìn)步。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
通過這一個(gè)學(xué)期的單片機(jī)學(xué)習(xí)，我收獲了很多關(guān)于單片機(jī)的知識(shí)，并且這些知識(shí)和日常的生活息息相關(guān)。了解了一些簡(jiǎn)單程序的錄入，led顯示器、鍵盤、和顯示器的應(yīng)用和原理。
led顯示器：led顯示器是由發(fā)光二管組成顯示字段的器件。通常的8段led顯示器是由8個(gè)發(fā)光二極管組成，led顯示器分共陽(yáng)極和共陰極兩種。有段選碼和和位選碼。當(dāng)led顯示器每段的平均電流位5ma時(shí)，就有較滿意的亮度，一般選擇斷碼5-10ma電流;位線的電流應(yīng)選擇40-80ma。led顯示器的顯示方式有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩種。7289a芯片是具有spi串行接口功能的顯示鍵盤控制芯片，它可同時(shí)取得8位共陰極數(shù)碼管和64個(gè)鍵的鍵盤矩陣。7289a的控制指令分為兩類：8位寬度的單字節(jié)指令和16位寬度雙字節(jié)指令;還有閃爍指令和消隱指令。7289a采用串行方式spi總線與微處理器通信;7289a與at89c52接口電路，在實(shí)際電路中無(wú)論接不接鍵盤，電路中連接到其各段上的8個(gè)100千歐的下拉電阻均不可以省去，如果不接鍵盤而只接顯示器可以省去8個(gè)10千歐電阻，若僅接鍵盤而不接顯示器，可省去串入dp及sa-sg連線的8個(gè)220歐電阻，7289a還需要外接晶體振蕩電路。液晶顯示器簡(jiǎn)稱lcd，其顯示原理是用經(jīng)過處后的液晶具有能改變光線傳輸方向的特性，達(dá)到顯示字符和圖形的目的。最簡(jiǎn)單的筆段式液晶顯示器類似于lcd顯示器，可以顯示簡(jiǎn)單的字符和數(shù)字，而目前大量使用的是點(diǎn)陣式lcd顯示器，既可以顯示字符和數(shù)字也可以顯示漢字和圖形。如果把lcd顯示屏、背光可變電源、接口控制邏輯、驅(qū)動(dòng)集成芯片等部件構(gòu)成一個(gè)整體，是的與cpu接口十分方便。
鍵盤：鍵盤是最常見的計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備，它廣泛應(yīng)用于微型計(jì)算機(jī)和各種終端設(shè)備上。計(jì)算機(jī)操作者通過鍵盤向計(jì)算機(jī)輸入各種指令、數(shù)據(jù)，指揮計(jì)算機(jī)的工作。按照鍵盤的工作原理和按鍵方式的不同，可以劃分為四種：機(jī)械式鍵盤采用類似金屬接觸式開關(guān)，工作原理是使觸點(diǎn)導(dǎo)通或斷開，具有工藝簡(jiǎn)單、噪音大、易維護(hù)的特點(diǎn)。塑料薄膜式鍵盤鍵盤內(nèi)部共分四層，實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)械磨損。其特點(diǎn)是低價(jià)格、低噪音和低成本，已占領(lǐng)市場(chǎng)絕大部分份額。導(dǎo)電橡膠式鍵盤觸點(diǎn)的結(jié)構(gòu)是通過導(dǎo)電橡膠相連。鍵盤內(nèi)部有一層凸起帶電的導(dǎo)電橡膠，每個(gè)按鍵都對(duì)應(yīng)一個(gè)凸起，按下時(shí)把下面的觸點(diǎn)接通。這種類型鍵盤是市場(chǎng)由機(jī)械鍵盤向薄膜鍵盤的過渡產(chǎn)品。無(wú)接點(diǎn)靜電電容式鍵盤使用類似電容式開關(guān)的原理，通過按鍵時(shí)改變電極間的距離引起電容容量改變從而驅(qū)動(dòng)編碼器。特點(diǎn)是無(wú)磨損且密封性較好。
按照按鍵方式的不同鍵盤可分為接觸式和無(wú)觸點(diǎn)式兩類。接觸式鍵盤就是我們通常所說(shuō)的機(jī)械式鍵盤，它又分為普通觸點(diǎn)式和干簧式。普通觸點(diǎn)式的兩個(gè)觸點(diǎn)直接接觸，從而使電路閉合，產(chǎn)生信號(hào);而干簧式鍵盤則是在觸點(diǎn)間加裝磁鐵，當(dāng)鍵按下時(shí)，依靠磁力使觸點(diǎn)接觸，電路閉合。與普通觸點(diǎn)式鍵盤相比，干簧式鍵盤具有響應(yīng)速度快、使用壽命長(zhǎng)、觸點(diǎn)不易氧化等優(yōu)點(diǎn)。無(wú)觸點(diǎn)式鍵盤又分為電容式、霍爾式和觸摸式三種。其中電容式是我們最常用到的鍵盤類型，它的觸點(diǎn)之間并非直接接觸，而是當(dāng)按鍵按下時(shí)，在觸點(diǎn)之間形成兩個(gè)串聯(lián)的平板電容，從而使脈沖信號(hào)通過，其效果與接觸式是等同的。電容式鍵盤擊鍵時(shí)無(wú)噪聲，響應(yīng)速度快，但是價(jià)格很高一些。
顯示器：按照顯示器的顯示管分類crt、lcd。按顯示色彩分類單色顯示器、彩色顯示器。按大小分類通常有14寸、15寸、17寸和19寸，或者更大。顯示管的屏幕上涂有一層熒光粉，電子槍發(fā)射出的電子擊打在屏幕上，使被擊打位置的熒光粉發(fā)光，從而產(chǎn)生了圖像，每一個(gè)發(fā)光點(diǎn)又由“紅”“綠”“藍(lán)”三個(gè)小的發(fā)光點(diǎn)組成，這個(gè)發(fā)光點(diǎn)也就是一個(gè)象素。由于電子束是分為三條的，它們分別射向屏幕上的這三種不同的發(fā)光小點(diǎn)，從而在屏幕上出現(xiàn)絢麗多彩的畫面。顯示器顯示畫面是由顯示卡來(lái)控制的。若仔細(xì)觀察顯示器上的文本或圖像是由點(diǎn)組成的，屏幕上點(diǎn)越多越密，則分辨率越高。
屏幕上相鄰兩個(gè)同色點(diǎn)的距離稱為點(diǎn)距，常見點(diǎn)距規(guī)格有0。31mm、0。28mm、0。25mm等。顯示器點(diǎn)距越小，在高分辨率下越容易取得清晰的顯示效果。電子束采用光柵掃描方式，從屏幕左上角一點(diǎn)開始，向右逐點(diǎn)進(jìn)行掃描，形成一條水平線;到達(dá)最右端后，又回到下一條水平線的左端，重復(fù)上面的過程;當(dāng)電子束完成右下角一點(diǎn)的掃描后，形成一幀。此后，電子束又回到左上方起點(diǎn)，開始下一幀的掃描。這種方法也就是常說(shuō)的逐行掃描顯示。而隔行掃描指電子束在掃描時(shí)每隔一行掃一線，完成一屏后再返回來(lái)掃描剩下的線，這與電視機(jī)的原理一樣。隔行掃描的顯示器比逐行掃描閃爍得更厲害，也會(huì)讓使用者的眼睛更疲勞。完成一幀所花時(shí)間的倒數(shù)叫垂直掃描頻率，也叫刷新頻率，比如60hz、75hz等。
通過這幾天的單片機(jī)的實(shí)訓(xùn)，我在理論的基礎(chǔ)上更深刻的掌握了單片機(jī)的深層內(nèi)容及實(shí)際生活中的應(yīng)用，實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己動(dòng)手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時(shí)也暴露出一些平時(shí)學(xué)習(xí)上的問題，讓我深刻反思。這些問題的發(fā)現(xiàn)將為我以后的學(xué)習(xí)和工作找明道路，查漏補(bǔ)缺為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。通過實(shí)訓(xùn)，讓我懂得了如何編寫一些簡(jiǎn)單的程序，學(xué)會(huì)了如何制作單片機(jī)應(yīng)用程序，并且可以在今后的日常生活中靈活運(yùn)用。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在中百企業(yè)有xx年的時(shí)間了，回顧工作，雖然說(shuō)工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力都有所提升，但是還是有許多缺點(diǎn)和不足，在此，我要特別感謝在工作上給予我?guī)椭椭С值拿恳晃活I(lǐng)導(dǎo)、同事和我的同事，是你們給予我工作上的支持和幫助，使我在工作中能更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。以下是我在這xx年工作中的一些心得體會(huì)及工作中存在的不足。
一、思想方面。剛進(jìn)入工作，我對(duì)我的人生就是一張白紙，一個(gè)新起點(diǎn)，在剛剛接觸的`崗位上，我還需要不斷地學(xué)習(xí)、積累，才能使自己在工作中不掉隊(duì)不被動(dòng)，并且在工作中不斷總結(jié)與反思。對(duì)我來(lái)講，每一項(xiàng)工作都是一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)和一個(gè)展示自我平臺(tái)，我對(duì)這次工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。我不再單單是一名學(xué)生，而更是一名一名企業(yè)的員工。企業(yè)是我的家，企業(yè)的榮辱就是我的榮辱；我從來(lái)都不把個(gè)人的利益凌駕于企業(yè)的利益之上，更不敢有絲毫的怠慢。我能以積極的心態(tài)對(duì)待這份工作，對(duì)待生活，我從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，能為公司做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，對(duì)待同事和睦相處，互相幫助，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、工作方面。在過去的xx年里，我在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的履行一名領(lǐng)班的職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)肯定和同事們的好評(píng)，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心是分不開的。
總結(jié)過去，展望未來(lái)，我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的工作熱情，不斷完善自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)我的一份力量。
單片機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
本次課程設(shè)計(jì)持續(xù)了一個(gè)多月的時(shí)間，它主要是培養(yǎng)我們通過把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并且這一次課程設(shè)計(jì)采用的萬(wàn)用板搭建電路，想要焊接出來(lái)的電路板看起來(lái)整潔美觀，我們便需要從全局入手，要有全局統(tǒng)籌局部的思維，這樣才能更快捷設(shè)計(jì)出整齊美觀的電路板。
剛開始時(shí)，由于自己的專業(yè)基礎(chǔ)不足，對(duì)課題設(shè)計(jì)有一些恐懼。剛開始只是對(duì)照電路圖一個(gè)個(gè)元件進(jìn)行焊接，沒有對(duì)整個(gè)電路結(jié)構(gòu)進(jìn)行布局。有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)提醒我，如果繼續(xù)這樣下去，最后有些電路根本無(wú)法焊接上去。有了這種意識(shí)之后，我立即決定停止焊接，在同學(xué)的幫助下開始對(duì)整個(gè)電路圖進(jìn)行合理的排列，根據(jù)不同的電路部分的不同的特殊要求來(lái)安排位置，以達(dá)到最佳。最優(yōu)的效果。在進(jìn)行焊接的過程中慢慢的對(duì)此次課程越來(lái)越感興趣。
然而在用程序?qū)τ布M(jìn)行調(diào)試的時(shí)候卻出現(xiàn)了一些問題。整體焊接完畢后還是不能實(shí)現(xiàn)功能，通過一步一步的測(cè)量調(diào)試，檢查出多處漏焊、虛焊的現(xiàn)象，修改后還是有很多的問題，用萬(wàn)用表不斷的測(cè)試也找不到問題所在，而且用盡了各種方法檢查了很久之后，任然沒有有這樣一個(gè)想法，但是沒有做出來(lái)心里實(shí)在是很不甘心，因此我還是向基礎(chǔ)扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)請(qǐng)教，鼓勵(lì)自己做下去。在他們的幫助下，發(fā)現(xiàn)有的電線上的絕緣膠皮由于焊接時(shí)，溫度過熱有部分破損，導(dǎo)致部分短路。一些殘留的錫使得有些鍵盤與鍵盤之間連接了起來(lái)，卻又很難被發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過多次修改和調(diào)整后，終于能基本實(shí)現(xiàn)功能。
問題得以圓滿的解決，課題設(shè)計(jì)圓滿結(jié)束，在此過程學(xué)到的細(xì)心，堅(jiān)持不懈，不畏困難將使我受益終身。這其中除了自己的努力，更多的是感謝我們的課題設(shè)計(jì)老師段正華教授的幫助。由于對(duì)電路原理的不熟，對(duì)匯編語(yǔ)言的不精通我對(duì)課程設(shè)計(jì)很懼怕，但是段正華教授一方面在理論課上教育我們要對(duì)自己有信心，要爭(zhēng)做一流的學(xué)者，并很詳細(xì)很專業(yè)的為我們講解了本次課程設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，讓我對(duì)此有了宏觀上了解，并能夠掌握這些理論知識(shí)，為以后的實(shí)際操作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面在實(shí)際操作時(shí)，也給我們很多技術(shù)上的指導(dǎo)，讓我們能在此過程中，學(xué)到更多的操作技能。
接下來(lái)就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來(lái)帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵(lì)我，即使最后出不來(lái)東西，但是一定要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也這么對(duì)自己說(shuō)，即使你做出來(lái)的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來(lái)一件成品。
在要驗(yàn)收前，終于做了一件成品出來(lái)，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來(lái)了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點(diǎn)灰心，想再重做來(lái)不及了，單是檢查線路卻也查不出來(lái)什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對(duì)著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來(lái)容易多了，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時(shí)請(qǐng)教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。
最后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來(lái)做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語(yǔ)言。有什么問題請(qǐng)教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害，在高中勞動(dòng)課就成功的做出過調(diào)頻收音機(jī)，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競(jìng)賽培訓(xùn)接著比賽，不過后來(lái)怎么樣我就不知道了。汗?？磥?lái)要多保持聯(lián)絡(luò)，這次回家就好好找他們敘敘舊。
回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和老師再次表示忠心的感謝！
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