通過制定計劃，我們可以更好地掌控自己的時間，避免分心和浪費。和團隊成員或同事充分溝通，確保大家對計劃的執(zhí)行方式和目標一致。無論是個人計劃還是團隊計劃，都需要不斷學(xué)習(xí)和完善，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇一
一、落實國家《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，轉(zhuǎn)變觀念，為培養(yǎng)新世紀需要人才，打下堅實基礎(chǔ)。
1、依據(jù)新《綱要》，對全體工作者進行三個層次的培訓(xùn)：一是縣（市）區(qū)級視導(dǎo)員培訓(xùn)；二是幼兒園園長培訓(xùn)；三是市級骨干教師培訓(xùn)（全年）。
2、上半年開展認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動，并進行知識競賽（10月）。
3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運行一學(xué)期后，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動。
4、依據(jù)新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標準，以指導(dǎo)工作。（6――7月）。
二、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究，“六、一”期間，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動。
三、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
四、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作。搞好開題，分步驟實驗，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細化到實際工作中。
五、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》精神，普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì)。依靠全體教師的努力及全體家長的支持，提高家長思想道德、教子育兒水平，加強法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進家長和孩子共同成長，進一步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校邁向更高的臺階而努力。
二、具體工作：
（一）加強家庭教育的科學(xué)化管理。
1.進一步健全和完善家庭教育工作制度和運行機制，確保家長學(xué)校各項工作扎實有序地開展。
2．搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長博客，反映并收集家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理及有關(guān)活動，充分發(fā)揮家委會的作用。
3．每學(xué)期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談、交流等形式，研究當前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息。
（二）開展家庭教育講座,提高家庭教育指導(dǎo)的針對性。
2.每學(xué)期圍繞學(xué)校中心工作,召開二——五年級家長會，結(jié)合開展家長學(xué)?；顒?，注重反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范等總體情況，分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，以便發(fā)揚或改進家教方法。
3.建立家長學(xué)校校規(guī):家長要準時參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，到班主任處簽到；家長進入學(xué)校要注意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整潔；家長進入校園不吸煙，不說粗話、臟話；家長學(xué)校上課時做到不隨便講話，手機調(diào)到震動檔；家長若對學(xué)校、教師有意見或建議，可以通過來電、來信、來訪等各種渠道及時與學(xué)校溝通，形成家校共建的良好格局。
(三)開展家家互動，共享家庭教育優(yōu)質(zhì)資源。
1．充分利用家長博客平臺,整合各位家長的經(jīng)驗,及時反饋交流，進行優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共享。
2．充分利用家長技能資源，繼續(xù)開設(shè)家長志愿者課程。
（四）拓展家庭教育指導(dǎo)渠道，夯實學(xué)校、家庭、社區(qū)教育合力。
1.加強家訪工作，新接任班級首學(xué)期上門家訪率達100%，其它班級特殊學(xué)生每學(xué)期家訪率100%，班主任要全面了解學(xué)生，保持家校信息暢通。
2.做好班級博課的宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網(wǎng)上交流，鼓勵家長關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動態(tài)。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇三
三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究，“六、一”期間，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動。
四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作。搞好開題，分步驟實驗，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細化到實際工作中。
六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇四
本學(xué)期，我園教研工作以以省優(yōu)復(fù)檢為契機，切實貫徹落實縣幼教工作會議精神，努力以“xx省幼兒園課程游戲化項目實施要求”來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1、做好9月省優(yōu)復(fù)審現(xiàn)場考察工作。認真對照省優(yōu)復(fù)審材料評審反饋意見，做好各項整改工作，力爭順利通過省優(yōu)復(fù)審。
2、加強園本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動，各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。本學(xué)期重點關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相關(guān)過程性資料收集工作。
3、加強師資隊伍建設(shè)。正常開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。以“崗位練兵”“青藍工程”“讀書研討”等活動提高教師的專業(yè)技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，擴大新經(jīng)驗，提高教師對課程游戲化建設(shè)的進一步認識。
4、深入班級現(xiàn)場，轉(zhuǎn)變教研方式。本學(xué)期積極開展“半日活動”教研觀摩研討，根據(jù)省教研工作意見的要求，業(yè)務(wù)園長、年級組長更多的沉入班級，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，進一步開展有針對性的園本研修活動。
5、優(yōu)化區(qū)域游戲活動。本學(xué)期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，組織開展區(qū)域游戲觀摩、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、游戲診斷等研討活動，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。
6、加強課題研究，提升個人科研能力。繼續(xù)開展“小浪花”學(xué)習(xí)小組活動，積極申報單位及個人研究課題，各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作。并將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達到應(yīng)有的課題研究效果。
八、九月份：
1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2、暑期園本二次培訓(xùn)。
3、迎接省優(yōu)復(fù)審工作。
4、制訂園內(nèi)各類工作計劃（教研、班務(wù)、月、周等），并按計劃執(zhí)行。
5、各班根據(jù)主題活動，師幼進行環(huán)境布置。
6、召開新學(xué)期幼兒家長會。
7、各年級編排新操。
8、各班開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“愛祖國”等主題教育活動。
9、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。
10、各班思考并制定課程敘事活動計劃。
11、組織幼兒園保教人員報考本科、幼兒教師資格。
12、分年級組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》。
十月份：
1、各班早操觀摩活動。
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
3、大、中班年級區(qū)域游戲觀摩。
4、骨干教師示范課、青年教師亮相課。
5、大、中年級同題異構(gòu)集體活動研討。
6、參加幼兒園共同體活動。
7、各班課程敘事實施階段。
8、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。
9、教師觀察記錄、學(xué)習(xí)故事研討。
十一月份：
1、各班戶外體育活動觀摩。
2、小班年級區(qū)域游戲觀摩。
3、小班年級同題異構(gòu)集體活動研討。
4、教研敘事材料準備。
5、參加幼兒園共同體活動。
6、各班課程敘事活動檢查階段。
7、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。
十二、一月份：
1、各年級組開展家長半日活動。
2、迎新年主題活動。
3、課程敘事展示評比活動。
4、上交教研敘事材料。
5、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。
6、各班級對幼兒發(fā)展情況進行全面評估、分析和總結(jié)。
7、完成期末各項工作。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇五
幼兒園這個純潔的天堂，正是孩子們成長發(fā)育的最優(yōu)階段，在這個階段家長最希望的就是自己的孩子能在幼兒園做到德智體美勞音各方面都均衡發(fā)展，那么這樣的發(fā)展教育需要最大的努力就是我們老師。所以做好每一項工作是我們的責(zé)任。又到了新一年的新學(xué)期，望著祖國的花朵正漸漸地向我們走來，我們要以十二分的飽滿熱情去接待他們，讓他們在幼兒園像是在家一樣。在家能感受父母的愛，在學(xué)校能感受到老師的愛。我希望新的學(xué)期，我的工作能比上學(xué)期更加完善，做好工作計劃，能使工作有一個質(zhì)的飛躍。特因此做好如下的工作計劃：
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編福建省幼兒園教師教育用書培訓(xùn)，認真參加課改活動，充分理解福建省幼兒園教師教育用書編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使福建省幼兒園教師教育用書精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討。希望在這樣的課改活動活動中，能讓孩子們更加全面發(fā)展。德智體美勞各方面都能有所觸及。利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
在這樣一個雙語幼兒園中，我希望通過每個教師的努力，不僅能讓孩子們的母語說的口齒清楚，也能在一定的基礎(chǔ)條件下，讓每個孩子學(xué)習(xí)另一門外語，讓他們能夠愛上我們母語的同時，也愛上第二種語言，這就需要我不斷在教育過程中慢慢探索，怎樣的方法能讓孩子們更容易接受第二種語言，讓他們在以后的表達中夯實基礎(chǔ)。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
這些就是我在本學(xué)期的工作計劃，在某一方面肯定會沒有涉及到或者做的還不夠，我會積極努力，并且同時積極配合園長發(fā)布下來的任務(wù)，積極滿足家長在教育孩子方面的任何積極需求。爭取做到一個好老師，優(yōu)老師，善老師。讓孩子們在幼兒園能感受到家的溫暖，母愛般的呵護。這樣積極向上的條件，只希望孩子們能健康茁壯成長。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇六
1、20xx年我園教研工作依據(jù)市教研大組工作計劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。
2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。
3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實踐工作。
3、豐富主題變化的。
活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。
理論學(xué)習(xí)。
1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會，有具體落實。
3、為了進一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思，一個月一篇讀書筆記。
青年教師培養(yǎng)。
1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學(xué)習(xí)，不斷改進，共同提高。
2、積極組織參加市各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。
3、鼓勵青年教師參加高一層學(xué)歷的進修。來提高自己的專業(yè)水平。
4、三年以下的新教師開展公開教學(xué)活動。
特色活動。
1、社會交往的特色活動———社會化、生活化、游戲化。
2、提高幼兒身體素質(zhì)———幼兒體操的開展。
1、新課程培訓(xùn)。
2、班召開家長會。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、托嬰一體化的研究培訓(xùn)工作。
5、教代會的召開。
1、“家園共建”年，教師排練各班的家長節(jié)目。
2、每位教師寫教育教學(xué)案例參加杭州市的評比活動。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、三年以下的新教師開展公開課。
1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學(xué)觀摩評比活動。
2、部分教師參加：“城鄉(xiāng)手拉手走進新綱要”的研討、展示活動。
3、開展家長和幼兒：“手工制作”大比拼。
4、參加省體操比賽。
5、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
參加園本教研園本培訓(xùn)研討在昌北中心幼兒園。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇七
一、 落實國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，轉(zhuǎn)變教育觀念，為培養(yǎng)新世紀需要人才，打下堅實基礎(chǔ)。
1、依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進行三個層次的培訓(xùn)： 一是縣（市）區(qū)級視導(dǎo)員培訓(xùn)；二是幼兒園園長培訓(xùn)；三是市級骨干教師培訓(xùn)（全年）。
2、上半年開展認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動，并進行知識競賽（10月）。
3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運行一學(xué)期后，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動。
4、依據(jù)新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標準，以指導(dǎo)工作。 （6――7月）
三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究，“六、一”期間，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動。
四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作。搞好開題，分步驟實驗，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細化到實際工作中。
六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇八
家園共育，才能讓孩子更健康快樂的成長。現(xiàn)代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發(fā)展水平，所以幫助家長樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法，是教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，也是幼兒園保育保教工作中重要的一個環(huán)節(jié)，根據(jù)我園的實際情況現(xiàn)制定家庭教育工作計劃如下：
組長：羅xx（園長）
成員：各班班主任、家委會成員
1.以點帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開展家庭教育工作,讓家長樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法。
1.建立以園長為組長的家庭教育工作小組；
2.各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作；
4.開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體，將指導(dǎo)、服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。
5.做好家庭教育工作的資料積累等工作。
1.本學(xué)期將在各班建立班級家長家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，及時反饋家庭教育信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進一步提高管理的實效。
2.對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3.利用微課掌上通班級圈、公眾號、微信班級群等不定時發(fā)布現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法。讓家長們經(jīng)常性的學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，樹立正確的家庭教育觀念。
4.每學(xué)期各班級至少召開一次線上或線下的家庭教育工作會議，由班主任主持，帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法。
東莞市xx幼兒園
20xx年七月
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇九
馬上要開學(xué)了，這學(xué)期的計劃還沒寫怎么辦，沒有思路，沒有參照，寫不好就要被笑話了，怎么辦，沒關(guān)系，小編來幫你了，按照模板內(nèi)容輕松過關(guān)，漂亮完成，更多優(yōu)質(zhì)課及教案內(nèi)容請關(guān)注幼師ok網(wǎng)，海量的教學(xué)資源，一站式解決你教學(xué)中遇到的問題！
《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步提高。
1）建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。
2）認真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
3）有效開展游戲活動，促進能力發(fā)展。
4）安全工作常抓不懈，確保健康成長。
5）開展家園合作工作，提高教師形象。
1、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。
1）進行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
2）樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。
3）加強新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學(xué)活動。嘗試“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、認真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
1）加強日?；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對教師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準備要在課前一天完成。
2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。
3）重視教研活動的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。
3、有效開展游戲活動，促進能力發(fā)展。
1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動，扎實開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周日計劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間；按表進入各活動室活動；每天由專人進行檢查活動區(qū)的體育物品。
2）游戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對什么材料感興趣”等進行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。
3）認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進行相互交流，互相學(xué)習(xí)。
4、安全工作常抓不懈，確保健康成長。
1）全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。
2）堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每學(xué)期對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3）落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。
5、開展家園合作工作，提高教師形象。
1）認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒發(fā)展。
2）重視個別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。
3）認真做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。
九月份：
1）教師節(jié)、中秋節(jié)教職工聯(lián)誼活動。
2）安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計劃。
3）各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。
4）開展“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí)。
5）教師讀書心得交流活動。
6）做好幼兒期初家訪工
十月份：
1）開展中班英語特色教育活動及家長會。
2）結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育。
3）根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。
4）組織教師編排教師活動操（民族健身操、禮儀操）。
5）開展禮儀、品格教育活動及家長培訓(xùn)活動。
十一月份：
1）各班開展游戲活動評比。
2）結(jié)合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。
3）各班幼兒晨間操觀摩評比。
十二月份：
1）認真練習(xí)，積極參加富源縣幼兒園幼兒冬季運動會。
2）組織幼兒進行拔河比賽。
一月份：
1）加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。
2）開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。
3）、幼兒發(fā)展情況期末測查評估
4）做好幼兒期末的家訪工作。
5）各類資料的整理與歸檔。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇十
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期，班級的生活老師換成了x老師，但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了，現(xiàn)結(jié)合本班實際情況制作班務(wù)計劃。
大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進步，上課能安靜聽講，能積極的舉手發(fā)言，語言表達能力、生活自理能力、動手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中，我們將設(shè)計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝pk，我的舞臺我做主等活動，平時多為孩子提供操作的機會，開展結(jié)對幫忙活動，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達到共同進步的效果。
1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進行教學(xué)安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。
1、根據(jù)大班幼兒的認知水平，設(shè)計符合班級幼兒的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵幼兒認真思考、討論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動，幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機會協(xié)商、討論，學(xué)會自己解決問題。
3、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動。繼續(xù)開展閱讀活動，增加圖書種類，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達能力。
4、落實個別教育任務(wù)，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間，及時分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo)，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處，開心快樂。對學(xué)習(xí)有困難的幼兒，加強注意力、語言理解能力的訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。
5、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的.愿望和興趣。
6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學(xué)習(xí)，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé)，分工合作，共同做好保育工作。具體設(shè)想如下：
提醒幼兒入園時要晨檢，平時檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。
幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的胃口，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。
在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時能安靜午睡。
安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動，提高幼兒的自我保護能力，加強消防意識，時時提醒自己注意安全。
關(guān)注每一個孩子，鼓勵他們積極參加體育活動，增強體質(zhì)?；顒忧昂蠹皶r提醒他們增減衣物，主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我們班級申報的特色繼續(xù)為趣味折紙，但是在原有基礎(chǔ)上進行提升，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓(xùn)練孩子小肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有：
九月份：羊頭、襯衫。
十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲。
十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒。
十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄。
一月份：心連心。
1、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方法。
幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長，我們將運用各種教育手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)。
1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強烈入學(xué)的動機。
2、通過聽、說、看、寫等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力。
4、加強良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5、開展有意的體育活動，增強體質(zhì)和自我保護能力。
1、班級特色申報及交流。
2、園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)。
3、各類計劃的制定。
4、中秋主題活動。
5、迎國慶幼兒畫展。
6、全園家長會。
1、雙語教學(xué)研討課活動。
2、讓幼兒與主題墻對話專題研究。
3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流。
4、師徒結(jié)對課展示。
5、重陽節(jié)主題教育。
6、讀好書推薦會。
1、秋季環(huán)境布置評比。
2、班級保教工作調(diào)研。
3、家長開放日活動。
4、主題活動調(diào)研。
5、秋游活動。
6、幼兒晨間操觀摩（比賽）。
1、晨間活動觀摩。
2、幼教中心園本教研工作交流活動主題文件夾交流展示活動。
3、特色班級成果。
4、展示幼教中心《成長足跡》評比活動。
5、迎新年英語聯(lián)歡會、講故事、繪畫比賽活動。
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幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇十一
基本情況：本教研組有8名成員，以中青年教師為主，有2名一、二星級教師，5名三星級教師和2名四星級教師，教師梯隊均衡比例較清晰，學(xué)歷層次高。我組教師團結(jié)、互助，4名教師（每班一名）是原來中班教研組一起升入大班，團隊氛圍積極而和諧。另有3名教師是原大班教研組成員，為今年工作開展奠定了一定的基礎(chǔ)。
教師素養(yǎng)：本組擁有2名四星級教師，教齡較長，經(jīng)驗豐富，一名是鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人，一名具有多年大班帶班經(jīng)驗，教學(xué)風(fēng)格獨特，在園內(nèi)具有良好口碑；并能對本組成員，進行全方位的輻射和引領(lǐng)。4名三星級教師，其中1名是區(qū)教壇新秀并兼大班中心組成員；一名是區(qū)園丁獎。每位三星級教師都有自己所“?！钡念I(lǐng)域，并具有一定的成績，能促進教師在分享中共同成長。另外2名二星級教師和一名1星級教師，雖然教齡較短，缺乏一定的實踐經(jīng)驗，但學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟能力較強，能夠自主汲取先進的教學(xué)方法，逐步夯實專業(yè)基礎(chǔ)，為本組的實力注入了新生力量。
2、研究情況：
（1）優(yōu)勢分析：
專題研究有經(jīng)驗：近幾年，我們研究了“超級變變變活動中有效的師幼互動”和“創(chuàng)新技法游戲”，以超級變變變?yōu)榛顒訕邮胶蛣?chuàng)技游戲中的各類游戲方法為載體，極大的提升了教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，多年的專題研究，使我們積累了較多的專題研究經(jīng)驗，為本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究奠定了一定的基礎(chǔ)。
個別化學(xué)習(xí)有積累：上學(xué)年我園對個別化學(xué)習(xí)材料的投放與指導(dǎo)進行了深入、系統(tǒng)的研究，在研究過程中，我們不僅掌握了個別化學(xué)習(xí)活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及根據(jù)不同領(lǐng)域進行材料投放的原則，也掌握了對幼兒在個別化學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)，個別化學(xué)習(xí)活動中的評價、觀察、記錄等形式能為“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究提供了遷移和借鑒。
備課組活動顯成效：在專題研究的同時我們也緊抓日常教育教學(xué)工作，老師們能認真參與每月一次的非正式教研活動形式展開集體備課、課后的情況反饋與活動如何優(yōu)化商討，聚焦課堂、研究教學(xué)的濃濃氛圍在我組開始顯現(xiàn)。在互相學(xué)習(xí)、不斷探討中，教師的教育教學(xué)能力逐步發(fā)展，扎實教學(xué)，本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究仍聚焦集體備課活動，研討優(yōu)化設(shè)計的策略與細節(jié)，不斷提升教師設(shè)計與反思的能力。
（2）問題分析與策略：
新手教研組長無經(jīng)驗較缺乏：大班教研組長曾任教研助理，是新手教研組長，對教研組長工作比較陌生，在教研組管理、專題研究和日常指導(dǎo)方面都有較大挑戰(zhàn)。另外，本學(xué)期教研組長助理也是新手，非常缺乏經(jīng)驗。針對組長和助理欠缺經(jīng)驗的情況，本學(xué)期將加強學(xué)習(xí)與充電，并積極的參與組長例會和大教研，加強實踐與反思，不斷提升自己的管理、指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
對幼小銜接的認識較模糊：幼小銜接是大班工作中的重點之一。教師對于幼小銜接有一定的重視和理解，但從何入手開展幼小銜接還需要統(tǒng)整的思考和具體的措施分解。針對此情況，本學(xué)期將從教研組與家教兩條線路出發(fā)，幫助教師將幼小銜接融入日常教學(xué)活動和家長工作中。
教師活動設(shè)計能力待提高：本組教師在教學(xué)活動中都有自己擅長的領(lǐng)域與教學(xué)的風(fēng)格?；顒映蓴∪Q于設(shè)計，因此，提高教師的活動設(shè)計能力能夠有效的促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。因此，本學(xué)期聚焦“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”開展專題研究，既可立足實踐提升教師專業(yè)素養(yǎng)，客觀上也可不斷的優(yōu)化課程內(nèi)容，強化課程執(zhí)行。
全面落實科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹國家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡、多元、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨，以教育局、托幼辦20xx年工作要點及“十五”發(fā)展規(guī)劃為準繩，以深入推進新一輪“強師興教”行動計劃為抓手，結(jié)合本園的特點，圍繞“凝聚團隊、直面薄弱”的工作重點，以課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實為主線，努力實現(xiàn)新一輪工作的突破，促進幼兒園和諧發(fā)展。
1、優(yōu)化星級制教師的規(guī)劃引領(lǐng)，整合多元化的培訓(xùn)平臺，完善培養(yǎng)體系與具體做法，深化隊伍建設(shè)。
2、積極實踐教科研合一的教研工作模式，圍繞“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”的專題研究，進一步優(yōu)化教師對于活動設(shè)計的全面思考，提升教師的活動設(shè)計能力，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進大班幼兒的和諧發(fā)展。
3、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
4、發(fā)揮助理組長以及骨干教師的效應(yīng)，進一步完善教研組工作制度，以“團結(jié)、互助”的組室特色增強組室文化的建設(shè)，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)，優(yōu)化教研工作方式，優(yōu)化工作效率。
（一）常規(guī)工作。
1、組室管理。
（1）保證兩周一次的教研活動有效進行，教研組活動注重學(xué)習(xí)與實踐研討相結(jié)合，為新教師搭建交流探討的平臺，鼓勵教師積極承擔教研實踐研究活動，集成并發(fā)揚組員們積極主動參與活動的熱情和團結(jié)合作、互助友誼的精神。
（2）進一步加強非正規(guī)教研，即日常的交流反思，鼓勵組員主動參與討論交流，從而使教師有惑必思、有思必行、有行必悟。
（3）細化教研組考核機制，注重日常檢查、交流指導(dǎo)，有效促使教師專業(yè)能力的發(fā)展。
（4）結(jié)合園內(nèi)活動，進一步借助師徒帶教、每月的共享活動等活動平臺，多形式展開組內(nèi)實踐研究，從而促使每每組員的專業(yè)成長。
（5）在“團結(jié)、互助”的組室特色的基礎(chǔ)上，以星級制教師的展示促進彼此之間的關(guān)心、團結(jié)、友愛、樂于分享之情。
（6）搭建助理組長的平臺，以項目負責(zé)制為管理機制，從中鍛煉策劃、組織、協(xié)調(diào)等管理能力。
（7）關(guān)注教師的案頭資料，特別是其中的創(chuàng)新素質(zhì)的`培養(yǎng)，根據(jù)每月的計劃對資料的各個板塊作相關(guān)指導(dǎo)。
（8）引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)《幼小銜接指導(dǎo)手冊》相關(guān)內(nèi)容，幫助教師自覺樹立意識、優(yōu)化實施行為。
2、班級工作的指導(dǎo)：
（1）進一步引導(dǎo)組內(nèi)教師借助多手段的家園互動，關(guān)注幼兒的全面和諧發(fā)展，嘗試個性化的家庭教育指導(dǎo)。
（2）幫助教師積累經(jīng)驗，完善主題的整理和內(nèi)容，環(huán)境，個別化學(xué)習(xí)材料的繼續(xù)豐富。
（3）幼小銜接工作的有序進行，在日常工作中滲透工作內(nèi)容，包括環(huán)境、家園交流、習(xí)慣的培養(yǎng)等方面加強對幼兒幼小銜接的準備。
（4）分享班級文化，相互激勵，共同進步。
1、幼兒家訪。
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、學(xué)習(xí)各年齡段早操和律動。
4、新學(xué)期開學(xué)工作準備。
1、完成各類計劃的制定。
2、家長學(xué)校（一）。
3、家委會會議。
4、慶祝教師節(jié)活動。
5、家長月月進課堂活動（一）。
6、完成各類計劃的制定。
7、商討組室文化建設(shè)。
8、幼兒發(fā)展情景性測試（一）。
9、修訂教師個人發(fā)展規(guī)劃。
10、結(jié)對工作啟動會。
11、案頭資料分享—班級計劃。
1、學(xué)思節(jié)活動。
2、丫丫親子俱樂部（一）。
3、家長月月進課堂活動（二）。
4、家長學(xué)校（二）。
5、幼兒發(fā)展情景性測試（二）。
6、見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作與showmuch俱樂部活動。
7、幼兒早操評比活動。
8、結(jié)對工作。
9、班級環(huán)境分享——大環(huán)境。
1、家長學(xué)校（三）。
2、幼兒親子社會實踐活動暨秋游活動。
3、幼兒發(fā)展情景性測試（三）。
4、感恩節(jié)活動。
5、家長月月進課堂活動（二）。
6、班級資料分享——月計劃。
1、丫丫親子俱樂部（二）。
2、師德標兵、服務(wù)明星評選。
3、幼兒迎新年看圖編故事比賽。
4、家長月月進課堂活動（四）。
5、幼兒發(fā)展情景性測試（四）。
6、班級環(huán)境分享——角色游戲。
1、各類工作總結(jié)。
2、各類資料的上交及檢查。
3、幼兒發(fā)展情境測試（學(xué)期）。
4、家長月月進課堂暨家長滿意度測評（五）。
5、做好寒假幼兒留園統(tǒng)計工作及學(xué)期結(jié)束工作。
6、超級變變變活動匯編、《研·繹》刊物編輯。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇十二
緊緊圍繞實施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅持預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識，促進學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測學(xué)生的健康狀況，加強對傳染病、常見病的預(yù)防和治療，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。
1、加強學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強學(xué)生健康教育，開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。
2、開展紅十字教育活動，培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛、奉獻”精神，提高學(xué)生健康素養(yǎng)。
3、繼續(xù)落實好六病防治工作，增強學(xué)生體質(zhì)。
4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。
(一)加強健康教育。
1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作。
2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。
3、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》，健康教育課做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學(xué)生健康知識合格率達90%以上。
4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。
5、重視學(xué)生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作，爭取各項指標有所下降。
7、加強學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作。
(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。
1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計工作。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、認真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
(三)開展學(xué)生常見病防治。
1、繼續(xù)開展防近工作，及時掌握學(xué)生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學(xué)生課間休息時間。
2、提高眼保健操質(zhì)量，任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。
3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學(xué)生計劃免疫工作。
5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
小學(xué)生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認知世界。我堅持從實踐出發(fā)的原則，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點需要的10種道德行為習(xí)慣，像愛國、守紀、待人、勞動、愛護公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學(xué)生力所能及的。
二、活動開展目的意義：
播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個品格；播種一個品格，收獲一個命運。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生，為此，我根據(jù)學(xué)生實際情況，組織開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長鋪平道路。
三、活動內(nèi)容：
1、熱愛祖國，關(guān)心時事，收聽收看新聞，了解國內(nèi)外大事。
2、自覺參加學(xué)校的升旗儀式，尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音洪亮。
3、熱愛班集體，有較強的集體榮譽感。愛護公物，熱心為集體服務(wù)。
4、同學(xué)之間友好相處，互相幫助。
5、尊敬師長，有禮貌。見老師能主動問好；對家長稱呼“您”；不頂撞老師和家長；
6、使用文明用語：“謝謝”、“對不起”、“你好”等已成學(xué)生口頭語、
7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不罵街，不打逗，不欺負弱小。
8、遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，走人行橫道，不亂穿馬路。
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、課前要盡量早點進教室，擺放好學(xué)習(xí)用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。
2、課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達出自己對問題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往更多的新朋友。
(二)充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在班會時間進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”“文明禮儀之星”等，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
(三)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
(四)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
總之，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇十四
1、20xx年我園教研工作依據(jù)市教研大組工作計劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。
2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。
3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實踐工作。
3、豐富主題變化的。
活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。
理論學(xué)習(xí)。
1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會，有具體落實。
3、為了進一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思，一個月一篇讀書筆記。
青年教師培養(yǎng)。
1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學(xué)習(xí)，不斷改進，共同提高。
2、積極組織參加市各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。
3、鼓勵青年教師參加高一層學(xué)歷的進修。來提高自己的專業(yè)水平。
4、三年以下的新教師開展公開教學(xué)活動。
特色活動。
1、社會交往的特色活動---社會化、生活化、游戲化。
2、提高幼兒身體素質(zhì)---幼兒體操的開展。
三月份：1、新課程培訓(xùn)。
2、班召開家長會。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、托嬰一體化的研究培訓(xùn)工作。
5、教代會的召開。
四月份：1、“家園共建”年，教師排練各班的家長節(jié)目。
2、每位教師寫教育教學(xué)案例參加杭州市的評比活動。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、三年以下的新教師開展公開課。
五月份：1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學(xué)觀摩評比活動。
2、部分教師參加：“城鄉(xiāng)手拉手走進新綱要”的研討、展示活動。
3、開展家長和幼兒：“手工制作”大比拼。
4、參加省體操比賽。
5、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
六月份：1、參加園本教研園本培訓(xùn)研討在昌北中心幼兒園。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇十五
為了認真貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進行，現(xiàn)結(jié)合本園實際情況，制定安全工作計劃：
建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境、安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：周佩霞。
副組長：袁正紅。
組員：周少燕、何惠芳、鐘紅梅。
2、在每周的園務(wù)會議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作、
2、勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。
1、員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次、
1、真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。
2、粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。
3、藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。
1、師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。
2、師在活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù)、
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期重要以教學(xué)質(zhì)量為核心，以未來社會對少年兒童要求為教育目的。以鄧小平三個代表為根據(jù)，培育小學(xué)生良好的行動習(xí)慣。
二、教育內(nèi)容與要求：
(一)、德育教育。
開展德育科學(xué)研討是培育跨進紀人才的需要，因為21世紀是科技的時期，更是人才競爭的時期，今天在校學(xué)習(xí)的學(xué)生將要不進入二十一世紀，成為我社會主義建設(shè)的生力、軍，他們的思想品德素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到我國在世界競爭中的成敗。為此，我要求學(xué)生必需做到以下三點：
一是每位學(xué)生要遵照學(xué)校規(guī)則，對人有禮貌。見到老師問聲“好”!見到同窗問聲“早”。
二是同窗之間要和睦相處，互相團結(jié)、互相輔助。
三是愛校、愛家。愛班級體，每位學(xué)生要從小養(yǎng)成愛護公共財物，愛校的一草一木。
(二)、良好的班風(fēng)教育。
精良的班風(fēng)可以對學(xué)生個體發(fā)生“文熏幽蘭人自香”的強化效應(yīng)，良好的班風(fēng)不是自愿發(fā)生的，它需要教育者在較長時間內(nèi)，早大量艱苦過細的工作，有意識地進行培育。
根據(jù)我班的學(xué)生情況，我制定以下的班風(fēng)工作。
1、培育良好的班干部的好習(xí)慣，班干部要以身作則。
2、優(yōu)化教室環(huán)境的培育，優(yōu)化教室環(huán)境是培育，形成文明班風(fēng)的一個重要手腕。
3、抓住突破口，以一點作為工作的開始或重點，然后以點帶面逐步帶領(lǐng)學(xué)生形成良好的班風(fēng)習(xí)慣，如本學(xué)期抓住學(xué)習(xí)造詣不服輸?shù)谋囟芴岣叩木δ蜔┹o導(dǎo)學(xué)生，認真學(xué)習(xí)，刻苦努力的風(fēng)尚在該班逐漸形成了。
4、建立榜樣，對于榜樣的作風(fēng)，有個教育家曾經(jīng)說過“教育的力量只能來自人的個性的活源泉，只有個性起作用，才干培育人的個性”人的思想品德是個性的核心，給學(xué)生建立榜樣，就是施展個性思想品德給源泉的作用，培育學(xué)生具有社會也強。因此，在培育學(xué)生建立榜樣時，讓學(xué)生愛憎分明，克服困難勇往直前。
(三)、衛(wèi)生教育養(yǎng)成。
1、要求學(xué)生從小講求衛(wèi)生的好習(xí)慣,值日生要作好當天的值日職責(zé)。
2、早上到校時，要自覺地消除衛(wèi)生，不隨意丟紙屑和果皮。以及小吃食品袋等。
3、教室每天要堅持清潔，桌椅要擺放整齊，窗、門要檫。
4、個人衛(wèi)生要自理，洗澡、換衣服，指甲長要自剪。
5、人人都要遵照，要堅持衛(wèi)生區(qū)和教室內(nèi)外的清潔。
三、體育文娛活動：
1、組織學(xué)生積極參加體育運動，本學(xué)期最重要是抓好學(xué)生的隊列訓(xùn)練，以每天早操及課外活動的時間來訓(xùn)練，要求每次訓(xùn)練必需每位學(xué)生都要參加。
2、要積極組織學(xué)生各項有意的活動，講故事、朗誦等競賽。
組織學(xué)生在活動時還要進行娛樂的活動。
4、升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽，少先隊員要行隊禮。
5、在下午第三節(jié)活動可組織學(xué)生積極參加活動。
(四)、養(yǎng)成遵照的好習(xí)慣。
1、遵照公共秩序，不打鬧、不喧嘩、不罵人。
2、遵照交通規(guī)則，來回靠右行走，不要在追趕。不要在樓梯口和走廊玩耍。
3、愛護公共財物，不觸摸、不亂涂畫。
(五)、實行方法辦法。
1、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，精確引導(dǎo)學(xué)生地、積極地參加，使學(xué)生進一步認識到：“是”與“非”。
五、實行的方法：
1、教師培育學(xué)生有良好的習(xí)慣的方法，同時教師要嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n。把握好每節(jié)課。
2、嚴格束縛自己，規(guī)范訓(xùn)練。
3、教師對不良行動的學(xué)生要即時改正。
4、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行動規(guī)范》，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況規(guī)定自己的打算。
5、組織學(xué)生認真執(zhí)行本班所規(guī)定的規(guī)章。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇十七
鞏固20××年教育幫扶工作成果，落實學(xué)前教育幫扶政策，教育扶貧要先扶志，扎實落實建檔立卡貧困家庭就學(xué)子女結(jié)對幫扶任務(wù)，進一步完善結(jié)對幫扶建檔立卡貧困家庭學(xué)生檔案，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生幫扶有成效，確保建檔立卡貧困家庭在校學(xué)生資助全覆蓋。
(一)抓實幼兒教育。努力提升辦學(xué)吸引力。認真落實幼兒園管理標準和國家課程方略、課程標準，豐富幼兒園文化生活，讓幼兒喜歡幼兒園。加強教師繼續(xù)教育力度，改變傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛進教室，愛上書本，愛好讀書。以召開家長會為契機，交流家庭教育經(jīng)驗，引導(dǎo)家長正確教育孩子，引導(dǎo)孩子向上、向善和積極樂觀的態(tài)度，樹立知識就是力量，知識改變命運的思想意識，從而讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，著力培育幼兒學(xué)習(xí)樂趣。
(二)注重宣傳引導(dǎo)。一是抓住重大活動和節(jié)日兩個關(guān)鍵點，通過舉辦一些重點突出、影響力較大的主題宣傳活動，宣傳教育扶貧知識政策。二是積極聯(lián)系民間企業(yè)捐資助學(xué)，擴大教育幫扶面，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生不因貧困而失學(xué)。三是充分利用掌通家園、微信、班會、家長會等各類載體，大力宣傳教育幫扶政策，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，讓全社會更加關(guān)心支持教育扶貧工作，形成強大工作合力。
(三)加強資金管理。學(xué)前一年幼兒免保教費、家庭經(jīng)濟困難幼兒資助資金做到公開透明、及時撥付、按期公示，為推進教育精準扶貧工作提供堅強有力的資金保障。
(四)堅持跟蹤管理。落實各類教育扶貧政策和會議精神，進一步提高思想認識，壓實幼兒園工作職責(zé)，完善教育精準扶貧實施方案，做到建檔立卡戶適齡青少年就讀動態(tài)管理，實時跟蹤，準確掌握就讀動態(tài)。建立教育幫扶資助資金到戶臺賬，定期對貧困幼兒家庭進行走訪慰問。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇十八
1、依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進行三個層次的培訓(xùn)：一是縣（市）區(qū)級視導(dǎo)員培訓(xùn)；二是幼兒園園長培訓(xùn)；三是市級骨干教師培訓(xùn)（全年）。
2、上半年開展認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動，并進行知識競賽（10月）。
3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運行一學(xué)期后，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動。
4、依據(jù)新《綱要》，修訂新的`幼兒園教育質(zhì)量評估標準，以指導(dǎo)工作。（6――7月）。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇十九
以市、區(qū)教育局教育工作會為指導(dǎo)，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育，幼兒園保教工作計劃。
(一)、保育工作：
1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(1)、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護意識。(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。
3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。
(二)、教育教學(xué)：積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長。
3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。
(1)組織教師進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。
(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規(guī)定每半月集中教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進行。
幼兒園養(yǎng)成教育工作計劃篇二十
《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”為此，我們必須高度重視將促進幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護和增進兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務(wù)能力差，針對托班幼兒的實際情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作。
上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對他們還要進行引導(dǎo)與培養(yǎng)。
1、每天來園后及時開窗通風(fēng)，保持空氣流通。
2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。
3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。
4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。
5、增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。
6、要求幼兒運動前后喝水。及時為孩子擦汗。
7、加強午睡管理，注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。
8、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡單的自我保護方法。
4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動，初步知道要遵守集體規(guī)則。
5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣的方法。
7、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。
8、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
9、學(xué)習(xí)簡單的`模仿動作。
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