在報告中，應(yīng)該注重邏輯性和條理性的展示。在寫作前，我們需要對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進行充分的調(diào)研和了解。若想深入了解報告寫作的技巧和要點，可以參考相關(guān)的寫作指南和教材。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇一
xx，中共黨員，1992年8月參加工作，xx縣實驗小學(xué)教師。
她是孩子們心中智慧的化身，是媽媽型的長者。付出三千火炬之光，不如點燃微燭一點紅。走進她任教的班級，目睹她的班級文化建設(shè)理念，給人一種春風拂面的感覺，讓人耳目一新。她認為，創(chuàng)建良好的班級文化建設(shè)，給學(xué)生一種入目歸家的情結(jié)。
受傷不下火線，心系孩子，總有千千結(jié)。6月的雨，來得總不是時候，澆灌了荷花，卻淋濕了那個她。xx年6月10日，她送孩子們出校門時，一不留神就摔了一跤后送到縣醫(yī)院經(jīng)檢查尾椎骨骨折。醫(yī)生要求住院，恢復(fù)性治療，面對即將升學(xué)的孩子們，內(nèi)心掙扎的他，再大坎也有過去式，再大的山也堅決用腳步去丈量。雖然沒有完全康復(fù)，她于8月25日堅持上班。在年度質(zhì)量檢測中，她的班級也沒有讓學(xué)校失望，向?qū)W校交上了完美的答卷。教育事業(yè)如斯，遇生如斯此生值了。
在xx--xx學(xué)年度教學(xué)工作中，成績突出，被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、xx年7月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)員。xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任、xx年度被中共xx縣委宣傳部、縣婦聯(lián)評為“最美家庭”稱號、xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體、xx年9月10日被評為優(yōu)秀班集體。xx年9月10日被評為縣級優(yōu)秀班主任。
不積跬步無以至千里，她扎實的教學(xué)功底，靈活的教法，暖心的愛撫，理性的教育管理，使得學(xué)生們經(jīng)受了不一般的人生歷程。對于她來說，那是必然，不是偶然。愛，在不為人知的時候，已經(jīng)悄悄灑滿了每一位莘莘學(xué)子的心田。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇二
她是孩子們心中智慧的化身，是媽媽型的長者。付出三千火炬之光，不如點燃微燭一點紅。走進她任教的班級，目睹她的班級文化建設(shè)理念，給人一種春風拂面的感覺，讓人耳目一新。她認為，創(chuàng)建良好的班級文化建設(shè)，給學(xué)生一種入目歸家的情結(jié)。
受傷不下火線，心系孩子，總有千千結(jié)。6月的雨，來得總不是時候，澆灌了荷花，卻淋濕了那個她。xx年6月10日，她送孩子們出校門時，一不留神就摔了一跤后送到縣醫(yī)院經(jīng)檢查尾椎骨骨折。醫(yī)生要求住院，恢復(fù)性治療，面對即將升學(xué)的孩子們，內(nèi)心掙扎的他，再大坎也有過去式，再大的山也堅決用腳步去丈量。雖然沒有完全康復(fù)，她于8月25日堅持上班。在年度質(zhì)量檢測中，她的班級也沒有讓學(xué)校失望，向?qū)W校交上了完美的答卷。教育事業(yè)如斯，遇生如斯此生值了。
在xx--xx學(xué)年度教學(xué)工作中，成績突出，被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、xx年7月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)員。xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任、xx年度被中共貴定縣委宣傳部、縣婦聯(lián)評為“最美家庭”稱號、xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體、xx年9月10日被評為優(yōu)秀班集體。xx年9月10日被評為縣級優(yōu)秀班主任。
不積跬步無以至千里，她扎實的教學(xué)功底，靈活的教法，暖心的愛撫，理性的教育管理，使得學(xué)生們經(jīng)受了不一般的人生歷程。對于她來說，那是必然，不是偶然。愛，在不為人知的時候，已經(jīng)悄悄灑滿了每一位莘莘學(xué)子的心田。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇三
xx，中共黨員，2007年4月參加工作，xx縣xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)教師。
xx老師從教15年，始終牢記教育家蘇霍姆林斯基說的“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人”這句話。她教書育人，為人師表，嚴于律己，樂于奉獻。用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片她熱愛的教育天地。
她在年級組管理工作中顧全大局，積極協(xié)助學(xué)校開展師德師風建設(shè)的各項排查整治工作，讓年級組的各項管理制度在陽光下運行，加強對年級的管理和約束。
在班主任工作中關(guān)愛學(xué)生，每學(xué)期利用家訪了解。
班上。
學(xué)生學(xué)習和家庭情況，特別是班上的留守兒童，主動為他們提供生活和學(xué)習上的幫助，為學(xué)生的健康成長保駕護航。在過節(jié)氣的時候，帶著學(xué)生包餃子，包粽子，讓學(xué)生在學(xué)校感受家的溫暖，營造溫馨的班級氛圍。在黨小組工作中帶頭表率，積極帶動黨員同志參加學(xué)習培訓(xùn)、黨員示范課等，發(fā)揮黨員先鋒模范作用的同時提升自身素養(yǎng)和能力。在語文教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，陪伴學(xué)生。
讀書。
學(xué)習，耐心為學(xué)生答疑解惑，為學(xué)生的成長傾盡全力。
xx老師熱愛教育事業(yè)，樹立終身學(xué)習理念，充分發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用。她傾。
盡心血，辛勤耕耘，收獲累累碩果。近年來，她多次去外地學(xué)習，參加各種教研活動，獲得全縣優(yōu)秀教育骨干，優(yōu)秀教師等。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇四
????百善孝為先。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會進步發(fā)展的基石。唐代詩人孟郊更是留下了“誰言寸草心，報得三春暉”的千古名句。
??烏云斯慶，女，蒙古族，現(xiàn)年33歲，烏審旗城市管理行政執(zhí)法局執(zhí)法隊員。在工作中盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，是大家公認的好職工，在家里她是一位好女兒，好媳婦，好孫媳，好母親。無微不至的照顧老人，與兄弟姊妹鄰里之間和睦相處，十年來如一日，用愛心呵護每一個家庭成員，用真心營造了一個溫馨、和諧、幸福的家庭。
她2009年與丈夫胡日查結(jié)婚，丈夫沒有固定的工作，干一些臨時工收入甚微，自己又是地方聘用人員，工資才1000元，到2015年才漲到3500元左右，結(jié)婚以后生了兩個男孩，生活的開支越來越多，她沒有灰心，堅持勤儉節(jié)約，艱苦樸素，用微薄的收入維持著一大家的基本生活開支。她的爸爸有糖尿病，媽媽有高血壓，經(jīng)常需要人來照顧，有時還需住院治療。雖然有兩個哥哥，一個姐姐，但對老人的照顧她是最多的，只要兩個老人一有病，她就過去洗衣做飯，打掃衛(wèi)生，照看液體，買藥陪床。特別一提的是她的丈夫胡日查從小被外婆斯仁那米德?lián)狃B(yǎng)長大，現(xiàn)在外婆就一個人，平時和烏云斯慶一家人住在一起，吃在一起。外婆有高血壓和風濕性關(guān)節(jié)炎，行動不便，常年吃藥，又沒有收入，這一切開支只有烏云斯慶一家人提供。她對外婆特別好，默默地承擔起了這份盡孝的責任。
?兩個孩子的出生，讓烏云斯慶肩上的擔子越來越重，開支更大了，生活更忙了。她既要去工作，又要精心照顧外婆，還要給丈夫洗衣做飯，更要照顧兩個年幼的小孩。?但是，?她沒有被生活負擔嚇到，也沒有被繁忙的勞動壓倒。
工作生活中，她總是開開心心，樂樂呵呵的與同事和鄰居相處閑聊。有一次，同事為償還5000元信用卡，四處借不到錢煩惱的時候，她主動找到同事問清了情況后，及時借給同事5000元，幫同事渡過難關(guān)。還有一次，鄰居的一個小孩發(fā)高燒，小孩的爸爸不在家，媽媽又是一個殘疾人行動不方便。她得知這個情況二話沒說，就把孩子領(lǐng)到醫(yī)院治療，等小孩高燒退了才把孩子領(lǐng)回去，雖后兩天又領(lǐng)上孩子去醫(yī)院復(fù)查2次，等孩子徹底康復(fù)以后她才放了心。這樣的好事，她做的還很多很多，在單位和鄰里樹立了很好的口碑。
????作為一位母親，她深知教育孩子的重要性。為給下一代樹好尊老、愛老的標尺，讓他們從小在愛的氛圍中接受熏陶。即使再忙再累，也從不放松對兒子的教育，她時常教育兒子學(xué)習要踏踏實實，生活要簡樸，對人要和善，對長輩要尊敬，做事要誠實。
????她用愛心、孝心、責任心構(gòu)筑了一個和諧的家庭，雖然沒有轟轟烈烈、驚天動地的事跡，可她卻在平凡中用實際行動展示了自己孝老愛親，無私奉獻、愛崗敬業(yè)的高尚品德。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇五
他在教育一線崗位默默耕耘，以極大的耐心教育學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生的近期思想動態(tài)，了解學(xué)生的實際困難，盡可能地幫助學(xué)生解決學(xué)習和生活中的困難，不愿輕意放棄任何一個學(xué)生，愛生如子，當有人問他有幾個孩子時，他說“我有32個孩子”，別人一臉驚訝，瞬間，雙方都會意地笑了。
他經(jīng)常深入到學(xué)生家中家訪，與家長溝通和諧，關(guān)心學(xué)生身心健康，除了教育教學(xué)外，他還經(jīng)常利用自己的專長為學(xué)生診病和心理疏導(dǎo)。在校為學(xué)生作過多次疾病防治和心理健康團輔講座。
他自參加工作以來，他每到外地出差和學(xué)習超過半年以上，他都會去尋找當?shù)氐摹矮I血屋”、“獻血車”所在的位置，以便于今后無償獻血，從xx年7月首次參與無償獻血以來，18年的時間里，他向社會無償獻血次數(shù)達16次，無償獻血的足跡遍及貴定、都勻、xx、安順、xx等地，累計獻血總量達6000ml之多，獻血總量超過自己身體里的血液總量。xx年9月，他在xx省xx市火車站獻血屋申請加入“中華骨髓庫”志愿者，他希望作為志愿者在保持自身身體健康的情況下，有一天自己的骨髓能救助有需要的人。
他甘于奉獻，忘我工作，忠于職守，不畏艱難，腳踏實地，時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。在多年工作中，他都能勤勤懇懇，任勞任怨，服從安排，顧全大局，能做到辦事不推諉，遇難不回避。并出色地完成學(xué)校交給各項任務(wù)。先后被評為校、縣、州級優(yōu)秀教師，他作風優(yōu)良，為人正直，具有高尚的師德師風和良好的精神風貌。在連續(xù)xx至xx年八年的年度考核中，有6次被評為“優(yōu)秀”等次。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇六
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編精心整理的教育擁軍好教師事跡材料事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各位首長：
我是來自鶴崗市第二中學(xué)的王琳。我從1984年大學(xué)畢業(yè)后即從事教育工作。在我20年所教過的學(xué)生中，先后有86名學(xué)生是軍人子女。正是由于和這些孩子的相處以及與其家長的不斷接觸，使我更加了解了軍人的偉大，理解了軍人家屬的難處；正是出于對國防事業(yè)的熱愛和對軍人的崇敬，才使我更加關(guān)注這些軍人的子女——對他們平添了許多牽掛，傾注了更多的心血。
我想，雖然我只是一名普通的人民教師，不能直接為軍人做什么，但是，如果我能把軍人的孩子教好，使他們的身心得到健康發(fā)展，免去軍旅的牽掛，使他們能夠安心服役，不就是我對國防事業(yè)的貢獻嗎？因此，在平時的工作中，我只是盡到了一個人民教師應(yīng)盡的責任，黨和人民卻給了我許多榮譽，教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、“三育人”先進個人等，尤其是在軍民共建活動中我被授予擁軍模范榮譽稱號，使我很激動，很欣慰，很珍惜，同時也覺得自己做得還很不夠，受之有愧。而我教過的軍人的孩子卻說，我真的讓他們體會到了教師的嚴厲，感受了朋友的理解、長者的寬容和母親的關(guān)愛。
是軍人讓我關(guān)注軍人的孩子。
一提起軍人，首先想到的是今天的和平生活是用他們用鮮血換來的；一提起軍人，首先想到的是他們與危險、死亡同在。大興安嶺火災(zāi)、98抗洪、03“非典”等等，哪里有困難，有危險，哪里就有軍人；哪里有軍人，哪里就不再有困難，不再有危險。他們是“最可愛的人”，這已是全國人民的共識。而我認識軍人，接觸軍人，還得從“軍訓(xùn)”說起。
經(jīng)過幾年的崗位培訓(xùn)后，學(xué)校安排我做初一學(xué)年的班主任工作。為了增強學(xué)生的國防意識和組織紀律性，新生入學(xué)的第一項任務(wù)就是接受為期1——2周的軍事訓(xùn)練，班主任要協(xié)助教官組織好學(xué)生。當時我們學(xué)校請的是邊防部隊戰(zhàn)士，擔任我班軍訓(xùn)的教官姓王，個兒不太高，21歲，話語不多。現(xiàn)在看來，就是個大孩子?？梢坏接?xùn)練場，洪亮的口令，標準的動作，矯健的身姿，令人刮目相看。
北方的九月天氣仍然很熱，尤其是軍訓(xùn)的前幾天，氣溫格外高。有一天，在軍訓(xùn)過程中，突然一個孩子暈倒了，臉色發(fā)白，不省人事。我和同學(xué)們都嚇壞了，站在旁邊一時不知所措。小王第一個沖過去，邊問醫(yī)院在哪兒，邊背起孩子就向醫(yī)院跑去。說也巧，雖說是剛上初一的孩子，但偏偏暈倒的是個胖子，足有140斤，好在市醫(yī)院離我們學(xué)校不遠，等到醫(yī)院急診室時，小王已是汗流浹背。直到聽醫(yī)生說沒有什么生命危險時，他才一下子癱坐在走廊的長椅上，長吁了一口氣，一顆懸著的心落了地。平時訓(xùn)練時，小王總是盡量讓學(xué)生在樹蔭下活動，而自己卻被炙熱的陽光烤著。汗水滲透了軍衣，連膠鞋都滲出了汗跡，他仍扎著武裝帶，保持著良好的軍容風紀，一絲不茍。休息期間，學(xué)生們圍著他，他就給學(xué)生講自己的經(jīng)歷，連隊里的故事，潛移默化地對學(xué)生進行思想教育。這一切的一切，都深深地感染著我和學(xué)生們，教育著我和學(xué)生們，就是在那一刻，我的心中對軍人才油然而生一種敬意。后來，我們班在隊列和軍體拳比賽中獲得初一學(xué)組第一名。記得和王教官告別時，同學(xué)們都戀戀不舍，許多孩子都哭了。那種場面和情感是真實的，感人的，也是平時少見的。
初一下學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，她的爸爸是一名消防戰(zhàn)士。這是我從教以來所教的第一位軍人的孩子。但是，當時在我心中似乎只有解放軍戰(zhàn)士才是軍人，所以并沒有多想什么。這位同學(xué)很懂事，有禮貌，學(xué)習也比較用功，自理能力很強。轉(zhuǎn)眼到了初三復(fù)習迎考的重要階段。她一天沒來上學(xué)，兩天沒來上學(xué)，也沒請假。我很生氣，也很納悶。照理說，她不是不守紀律的孩子。當時，怎么也沒想到把她的命運和我市的一場重大火災(zāi)聯(lián)系在一起。原來，在救火過程中，她的爸爸為了救人，而身受重傷，躺在了醫(yī)院的病房里，用他那條斷腿，換來了三個孩子的新生。新聞媒體報道了她爸爸的英雄事跡后，我才意識到消防戰(zhàn)士也是軍人。第三天，我和班干部找到了她爸爸的病房，我們剛進門，她一下子就撲到了我的懷里，失聲痛哭起來。我撫摸著她，安撫著她，眼淚止不住地流下來。再看看受傷躺在床上的孩子的爸爸，一時真的不知道說什么好。這時，孩子的爸爸微笑著說：“孩子，別哭，你們不要為我難過，我就是和火打交道的，火場就是戰(zhàn)場，我的職責就是把人民生命財產(chǎn)的損失降到最低限度，我的腿斷了，但三個孩子歡蹦亂跳的，值了！”他說話的聲音雖然不高，但每一個字都鏗鏘有力地震撼著我的心靈。這就是我們的軍人，最可愛的人！直到這一刻，我才真正理解了軍人就是犧牲和奉獻的代名詞。
軍人有軍人的性格，軍人有軍人的職責，可我的學(xué)生畢竟還是個十三四歲的孩子，對于一個從小就崇拜爸爸并以自己的爸爸是個軍人為榮的女孩子來說，如今看到爸爸倒在了病床上，也許以后再也無法站起來，并要和他心愛的部隊和戰(zhàn)友分手，等等這一切，無一不對孩子產(chǎn)生影響和打擊。直到這時，我才覺得我的責任重大，尤其是承擔著軍人子女教育任務(wù)的老師；也正是從這時候起，我的內(nèi)心深處才打上了軍人子女的烙印，我的思想意識和情感告訴我：軍人的孩子需要老師的特別關(guān)注。
軍人的孩子需要特別的關(guān)愛。
熱愛學(xué)生是教師的天職，而軍人的孩子需要特別的關(guān)愛。這倒不是說軍人的孩子享有特權(quán)，而是軍人的孩子有著特殊的家庭環(huán)境，在實際的學(xué)習和生活中，相對于其他學(xué)生來講，軍人的子女更容易出現(xiàn)思想波動，而且往往幅度也比較大，這就需要老師細心、耐心，給予他們更多的理解、寬容和關(guān)愛。
早自習的鈴聲響了，我透過后門的玻璃窗檢查班級學(xué)生的自習狀況，其他同學(xué)都比較好，只有張××偷偷地嚼著方便面。學(xué)校有規(guī)定，禁止學(xué)生在校吃零食。如果讓值周生看見了，就要扣班級的分數(shù)。當我進到班級時，她立刻把方便面塞進了書桌里，我裝著不知道，沒有當眾批評她，直到下課，我才把她叫到走廊詢問情況。原來，她媽媽所在的醫(yī)院進行人事調(diào)整，過去一直不上夜班的媽媽，現(xiàn)在必須上夜班，因此，有時孩子早晨吃不上飯。她的爸爸是解放軍某部邊防團修理所的戰(zhàn)士，負責全團槍械裝備的保養(yǎng)維修工作，按規(guī)定每三個月才能回家一次，遇上部隊考核或有其它任務(wù)，有時半年才回來一次。這樣，每當媽媽上夜班時，夜里只有她一個小姑娘在家。當我了解這一情況后，當即把她領(lǐng)到辦公室，給她倒了杯熱水，并把我預(yù)備的午餐拿給她，她說什么也不吃，看得出來，她的眼神里既有感動，也有委屈。下午放學(xué)，我隨她一起到了她家，見到了她的媽媽，媽媽說醫(yī)院考慮她是軍屬，一直沒有安排她上夜班，現(xiàn)在人事改革，實在是沒辦法，而且作為軍人的家屬也總不能要單位照顧。于是，我和她媽媽約定，每當她上夜班時，我就直接把孩子領(lǐng)到我家，既可以照顧孩子，又可以為她輔導(dǎo)，也免去了她的牽掛，能夠安心工作。媽媽有些不好意思，提出要付給一些報酬，我當即拒絕了。就這樣，從初二下學(xué)期開始一直到初三畢業(yè)。
每年開學(xué)伊始都會有數(shù)量不等的軍人子女入學(xué)，可能是我和軍人有緣，只要是我這個年級的軍人的孩子，一般都會分到我班。相對講，軍人子女在班級所占的比例較低，他們能否溶入班級這一大集體，對孩子的健康成長非常重要。
孩子多是比較天真的，言行的隨意性經(jīng)常會刺傷有些孩子的自尊心。一次，一位軍人的孩子和同學(xué)在課間打了起來，原因是那位同學(xué)稱他為“丘八”。軍人的孩子是絕不允許別人譏諷嘲笑軍人的，于是一氣之下，就先動手打了人。我了解到這一情況后，分別找兩名同學(xué)談話，對他們各自的錯誤行為予以批評教育，讓他們和好。就是這件事提醒了我，使我認識到在學(xué)生中進行優(yōu)屬教育的必要性和重要性。于是，我通過軍屬和軍分區(qū)聯(lián)系，利用星期日帶領(lǐng)全班同學(xué)參觀了軍分區(qū)教育展覽室，并要求同學(xué)們寫一篇關(guān)于軍人的作文。召開了“我眼中的軍人”主題班會。在班會上，就是這位前幾天打架的孩子，以他的一篇我的爸爸是軍人感動了在座的每一名同學(xué)，文中充滿了自豪感和對父親的崇敬，也使班級同學(xué)對軍人及其軍人子女有了進一步的理解。
團結(jié)奮進是班集體積極向上的基礎(chǔ)。而在學(xué)生中經(jīng)常會出現(xiàn)一些“小團體”現(xiàn)象，這對學(xué)生的健康成長是非常不利的。一次，我發(fā)現(xiàn)有一名軍人子女在上體活課時，一個人坐在籃球架下發(fā)呆。通過了解，我才知道是一名班干部帶頭孤立這名學(xué)生已經(jīng)有一段時間了。我感到非常自責，并對這名班干部提出了嚴厲的批評。在家訪中，我了解到這位被孤立的學(xué)生從小在農(nóng)村長大，和城市里的孩子相比總覺得自己孤陋寡聞，有強烈的自卑感，而這種心理狀態(tài)對他以后的發(fā)展極為不利。于是，我要求班干部們帶頭主動與他交朋友，拉著他一起參加課內(nèi)外活動，給他創(chuàng)造條件，讓他給同學(xué)講述農(nóng)村里的生活見聞和感受，同學(xué)們從心里接納了他，他也漸漸地變得開朗起來，和同學(xué)們共同融為一體，團結(jié)互助的氣氛再次回到了班級之中。
小團體現(xiàn)象不僅出現(xiàn)別的孩子身上，軍人的孩子也如此?？赡苁怯捎谟兄嗤蛳嘟募彝ケ尘昂退枷胄睦?，軍人的孩子和軍人的孩子比較要好。這本無可非議。但孩子畢竟是孩子，他們的人生觀、世界觀還沒有形成，小孩子抱團容易做出一些越軌的事情。一天，有個同學(xué)們背后告訴我，今天晚上放學(xué)，我班的曲××可能和外班的梁××在某處“單挑”。聽后我覺得事情嚴重，同時又很奇怪，嚴重的是現(xiàn)在的孩子打起架來不計后果，一家一個孩子，誰把誰打壞了都不好。尤其是我班的曲××，他爸爸在外地服役，媽媽下崗，身體又不好，這要是出點事，無疑是雪上加霜。奇怪的是這兩個要“單挑”的孩子，都是軍人的孩子，平時他們很要好，可以說是“一伙兒”的，他們兩個怎么能打起來呢？我一邊把這一情況告知了梁××的班主任，一邊找到曲××了解情況，查問原因，想辦法阻止他們。說來可笑，他們兩個打架不為別的，是平時在一起聊起自己父親的軍銜而引起的。梁××爸爸的軍銜要高于其他孩子爸爸的軍銜，梁××常常以此在這些孩子中發(fā)號施令，儼然是他們的“頭兒”，因此言語行為有些過分，常常傷害大家，由于他的年級高，年齡大，別的孩子也就忍氣吞聲了，可偏偏我班的曲××看不慣他，心里不服氣，當梁××當面說他爸爸不行，他媽沒工作時，心里的火再也無法壓下去了，但迫于學(xué)校紀律的約束，只好約定放學(xué)后到外面“決戰(zhàn)”，據(jù)說其他軍人的孩子也要隨軍觀戰(zhàn)。后來經(jīng)過我們的工作，避免了這次“戰(zhàn)爭”。這真是學(xué)校教育沒小事，稍一疏忽大意，就會造成不良后果。
軍人的孩子也是孩子，同齡人容易出現(xiàn)的問題，在他們身上也一樣。曾經(jīng)有位一向?qū)W習比較好的軍人子女，一段時間上課總打瞌睡，還出現(xiàn)了逃課現(xiàn)象，同學(xué)反映他天天上網(wǎng)，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。我多次批評他，而且讓家長封存了家里的電腦，效果不大。我反思并改進了自己的教育方法，由單純的強制變?yōu)槭鑼?dǎo)和引導(dǎo)。比如，和他一起聊天，了解他的思想狀態(tài)，共同制定學(xué)習、娛樂計劃，合理安排時間等，注意隨時發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，對其點滴進步都給予最大限度的表揚和鼓勵，對其出現(xiàn)的波動和反復(fù)，給予寬容、理解，但不縱容。經(jīng)過近一個學(xué)期的努力，他基本上能夠在無人看管的情況下自覺地妥善處理好學(xué)習和娛樂的關(guān)系。還有一名軍人子女在小學(xué)時是打架“大王”，上中學(xué)時就把一些不良習氣帶到了班級。我得知這一情況后，對他并沒有令眼相待，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)的本質(zhì)還是不錯的，只是是非觀念不強。因此我除了在課余時間經(jīng)常與他聊天外，還挖掘他的優(yōu)點，發(fā)揮他的長處，擔任了班級的體育委員，并在家訪時更多地談到他的進步，使他感覺到在老師眼中，他不僅不是壞學(xué)生，而且也同樣受到喜歡，受到重用，從而增強了進步的表現(xiàn)欲。與此同時，在家長的配合下，他逐漸斷絕了與校外一些不良少年的來往。盡管后來他也曾多次出現(xiàn)反復(fù)，但我始終沒有放棄。只要他過后認錯并改正，我總是給予信任和鼓勵。后來這名學(xué)生不僅順利完成了學(xué)業(yè)，而且還考取了重點高中。
一般說，多數(shù)家長更關(guān)心的是孩子的學(xué)習成績。學(xué)生在學(xué)習的過程中會遇到很多困難，由于軍人子女的特殊情況，課余時間得到的家庭輔導(dǎo)相對較少。針對這些問題，我有計劃地在放學(xué)后定期為軍人子女進行文化課輔導(dǎo)，對其中成績較差的學(xué)生給予定向輔導(dǎo)、“吃小灶”。一次，有位學(xué)生找到我，說是要隨母親到部隊探親，母親怕孩子耽誤課程，不想讓她去，但一想起孩子長這么大，也沒和父親見過幾次面，也于心不忍，陷入了進退兩難的境地。其實，我當時的心情也和她母親一樣，真不想讓她耽誤功課。但看到孩子可憐巴巴的，一心要去，如果不能隨她的心愿，恐怕今后的學(xué)習和生活會受到一定的影響，于是我找到了她的媽媽，表示孩子的課程由我負責找老師來補。母女倆聽后，真是千恩萬謝。就這樣，母女倆如愿以償?；貋硪院?，我安排時間和地點，分別找到相關(guān)的老師為她補課，經(jīng)過十多天的時間，將落下的課程全都補了上來。還有一位軍人的子女因為意外造成小腿骨折不能上學(xué)，我就定期到他家里給補課，我不會的學(xué)科，就動員科代表去幫他補，送去聽課筆記，來回傳遞作業(yè)。他盡管在家修養(yǎng)了兩個多月，但沒有因此而耽誤學(xué)習，期末考試成績名列前茅。當他在遠方服役的爸爸得知這一消息后，特意給我和學(xué)校寫了一封感謝信。他信中說道，孩子腿摔壞了，起先并不知道，后來醫(yī)治得差不多了，家里人才寫信告訴他，他不僅擔心孩子的腿，更擔心孩子的學(xué)業(yè)，那一段時間心情一直不好，多次想提出回家看看，可部隊實在離不開，只好揪著心工作?，F(xiàn)在好了，放心了，作為一名父親，我感謝你們，作為一名軍人，我向?qū)W校和所有關(guān)心我孩子的師生們敬禮。
多年來，我很珍惜和軍人的孩子共同學(xué)習生活的經(jīng)歷，的確為軍人的孩子做了一些力所能及的事情，但仔細想來，這都是作為一個人民教師所應(yīng)該做的事情，這就是我的工作職責。其實，我做得還很不夠，離黨和人民的要求還相差很遠。不過，出于對國防事業(yè)的熱愛和對軍人的崇敬，我會進一步努力做好我的本職工作，把軍人的孩子帶好，使他們的父母安心國防工作，為社會的和平與進步貢獻我的力量。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇七
20xx年在我院的發(fā)展歷史上是極不平凡的一年，我院在迎來了它60華誕的時候，也迎來了教育部對我院的本科教學(xué)水平審核評估，這是對我院建校以來辦學(xué)水平的一次全面檢查和審核，它既是對過去工作的檢視，也對我院未來的發(fā)展影響深遠。20xx年8月-11月，我院又接受了省委巡視組對我院三個月的巡視。一年來，全院教職工都在自己的崗位上努力工作，默默奉獻。而人事處作為學(xué)院的一個重要職能部門，在學(xué)院的黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員也付出了艱辛的勞動，比較圓滿地完成了自己的任務(wù)，我作為人事處副處長，深度參與了教學(xué)審核評估工作和巡視整改工作，圓滿地完成了學(xué)院交給我的任務(wù)。
一、學(xué)習方面。
一年來按照學(xué)院黨委的安排，認真學(xué)習了黨的十九大精神、習近平總書記系列重要講話及全國教育大會精神，積極參加了學(xué)院組織的學(xué)習講座和干部培訓(xùn)，利用業(yè)余時間登錄智慧黨建app學(xué)習黨的政策和方針，努力提高自己的思想認識和政治覺悟，并在工作和學(xué)習中積極思考，努力實踐。
二、工作方面。
人事處現(xiàn)有一名處長，兩名副處長，其中一名副處長扶貧下鄉(xiāng)，我全面協(xié)助處長完成人事處的各項工作。按照人事處的年度目標考核責任書及學(xué)院的重點工作，完成情況如下：
1、人才隊伍工作。
完成了20xx年公開招聘工作人員考試，在主管院領(lǐng)導(dǎo)和處長的領(lǐng)導(dǎo)，具體參與了公開招聘的組織和實施，從方案發(fā)布，到組織報名、資格審核、筆試面試、體檢考察等各個關(guān)節(jié)都嚴格按照審批的招聘方案執(zhí)行，心懷敬畏，如履薄冰，毫無紕漏，圓滿完成了任務(wù)。20xx年11月，學(xué)院組織了3組博士專項招聘領(lǐng)導(dǎo)小組，赴西北、西南、東北三線招聘，我參加了張愛龍院長帶隊的西北線小組，作為招聘小組聯(lián)絡(luò)員和人事處的代表，我在出發(fā)前做了精心準備，制作了宣傳海報，提前與招聘學(xué)校聯(lián)系發(fā)布我院招聘公告，合理安排行程，既做好招聘工作，也做好招聘小組的服務(wù)工作。在蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、西北大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)和陜西師范大學(xué)分別與就業(yè)中心負責人和博士輔導(dǎo)員深入交流和充分溝通，與部分博士生直接進行了面談。20xx年通過專項招聘和公開招聘共錄用了博士3人，與5名博士達成了就業(yè)意向，錄用了23名碩士，柔性引進了高層次人才2人。為引進的博士積極落實待遇，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。20xx年為15名優(yōu)秀博士申請了省財政廳優(yōu)秀博士生獎勵資金，其中12名優(yōu)秀博士的獎勵資金180萬元已經(jīng)到位。為20xx引進的3名博士兌現(xiàn)了校內(nèi)待遇，發(fā)放了安家費、設(shè)立了科研賬戶。
2、教學(xué)審核評估工作。
在20xx年學(xué)院迎接教育部審核評估中，我承擔自評報告中第二大部分師資隊伍的撰寫。師資隊伍是審核評估的重要內(nèi)容，我院師資隊伍薄弱，生師比偏高。我反復(fù)研究數(shù)據(jù)填報系統(tǒng)和已評估學(xué)校的評估數(shù)據(jù)報告，最終掌握了數(shù)據(jù)采集的規(guī)律和各項數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，通過對我院教職工情況的仔細摸底，及時向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，權(quán)衡利弊，圓滿完成了數(shù)據(jù)采集任務(wù)和自評報告的撰寫任務(wù)。在審核評估期間，我作為評估專家姚家新的聯(lián)絡(luò)員直接參與了審核評估工作，評估結(jié)束后又按學(xué)院的安排起草了人事處教學(xué)審核評估整改報告和工作作風鞏固提高整改方案，對專家對師資隊伍方面提出的整改任務(wù)進行了細化和分解，做了詳細的計劃和安排。人事處在迎接審核評估過程中因工作出色，多次受到分管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)張愛龍院長的大會表揚。
3、本科教育提升行動工作。
負責起草了《師資隊伍建設(shè)實施方案》，并積極組織實施。具體負責起草了《xxxx學(xué)院引進高層次人才暫行辦法》和《xxxx學(xué)院教職工在職進修學(xué)歷學(xué)位辦法》，積極聯(lián)系各教學(xué)系部和各高校，組織博士生面試，很多博士一時確定不了面試時間，我做好信息跟蹤工作，每隔一周就聯(lián)系一次，直到確定為止，不漏掉一個可能應(yīng)聘的博士。目前共收到60多份博士簡歷，面試了18人才，與14名博士簽訂了就業(yè)協(xié)議。
4、人事制度起草修訂工作。
人事處落實上級政策，推進人才人事制度綜合改革。一年來由我直接起草，處長修改審定的有26個，占到總數(shù)的80%。向上級部門和學(xué)院各部門報送調(diào)研匯報材料33份，占到總數(shù)的90%以上。起草向巡視組的匯報材料10份，占到總數(shù)的80%。我還負責起草了校內(nèi)績效分配實施方案、崗位績效考核實施方案、高層次人才引進暫行辦法等幾個重要文件的初稿，每個文件修訂前都經(jīng)過了大量的調(diào)研、測算和征求意見，前后修改不少于10次，目前仍然在繼續(xù)修改完善當中。
5、工資保險福利工作。
20xx年全年按時足額為教職工發(fā)放了工資、福利、繳納了醫(yī)療保險、公積金。按照上級文件，分別在7月底和12月底緊急完成了退休人員和在職、離休人員的養(yǎng)老金和工資調(diào)表補資，及時把上級的政策落實下去，保障教職工的切身利益。在養(yǎng)老金調(diào)整過程中，有部分退休人員對政策不理解，我耐心地向大家做了解釋，得到了老同志們的理解和認可。完成了?？撇繉嵸|(zhì)性并入后養(yǎng)老保險信息的重新審核，并完成了二次結(jié)算。
6、各類優(yōu)秀的評選和推薦工作。
組織參與了20xx年師德標兵和各類先進個人的評選工作，從20xx年6月到8月底，經(jīng)過三個多月時間評選，推薦了師德標兵10名，各類先進個人30人。向省教育廳報送了萬人計劃、青年科技創(chuàng)新人才、三八紅旗手、三晉英才、xx省模范教師和先進工作者等推薦材料。
三、不足和努力方向。
一年來，做的工作越多就越感覺到自己存在很多的不足，逐步明確了今后的努力方向。
1、對政策理解不深，把握不準，業(yè)務(wù)能力有待加強，公文寫作水平有待提高。
2、領(lǐng)導(dǎo)能力和管理藝術(shù)有待加強。我自覺是人事隊伍中的新兵，在很多方面經(jīng)驗不足，所以在工作的時候，更多的時候是和大家合作共同完成，積累經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平，而不是以領(lǐng)導(dǎo)的角度指導(dǎo)、協(xié)調(diào)大家，在管理分管科室的同志時，不夠果斷，不夠嚴格。在工作中我有時也過于心急，比較關(guān)注工作進度，而忽略了對同事們的關(guān)心和照顧；工作中管理方式單一，不能充分調(diào)動每一個人的積極性，發(fā)揮每一個人的特長。
3、工作缺乏經(jīng)驗，遇到突發(fā)狀況解決的辦法少，處理和化解矛盾的能力不夠。
4、工作創(chuàng)新性不足，有依賴思想和畏難情緒。通過人事處兩年的工作，我越來越感覺到人事工作的復(fù)雜性和重要性，要想干好不僅要有一腔熱情還要有豐富的人生經(jīng)驗、要有敏銳的政治頭腦，稍有不慎就可能造成嚴重的后果，我工作經(jīng)歷簡單，缺乏與各類人員打交道的經(jīng)驗，所以在思想上比較依賴主管領(lǐng)導(dǎo)，遇到困難的時候總是請示領(lǐng)導(dǎo)，不能主動為領(lǐng)導(dǎo)排難解憂。
一年來，忙忙碌碌，兢兢業(yè)業(yè)，但是回想所做的工作總覺得成績少，不足多，今后我要繼續(xù)向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習，謙虛謹慎、團結(jié)互助，認真研究政策文件，提高業(yè)務(wù)能力，更加高效率、高標準地完成組織交付給我的各項任務(wù)。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇八
我叫田xx，20xx年山西大學(xué)本科畢業(yè)來學(xué)院工作，20xx年晉升副教授職稱，20xx年9月―20xx年6月攻讀并獲取博士學(xué)位。現(xiàn)任電子系教工黨支部書記，教研室主任，學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會成員，院級學(xué)術(shù)帶頭人。經(jīng)過學(xué)院、系里大力培養(yǎng)以及個人努力，近年來在教學(xué)與科研方面取得了一些成績，得到同行和學(xué)生的高度認可。近5年，發(fā)表論文7篇，其中sci1區(qū)1篇，影響因子12。343，教學(xué)研究論文3篇；主持省級項目2項、院級項目2項；授權(quán)實用新型專利3項；獲省級教學(xué)成果獎二等獎1項，院級教學(xué)成果獎一等獎1項?，F(xiàn)將個人在思想理論、業(yè)務(wù)能力、科研能力等方面情況具體匯報如下。
一、揚帆遠航、初心不改，扎實推進黨務(wù)工作。
認真學(xué)習貫徹黨的十九大精神，進一步深入學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學(xué)習習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，進一步把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。認真履行黨支部書記、教研室主任“雙帶頭人”的職責，積極參加各種培訓(xùn)活動，組織召開年度基層黨組織生活會和開展民主評議黨員活動，積極開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，被學(xué)院評為“改革創(chuàng)新?lián)斪鳛橄冗M典型”。
二、櫛風沐雨、砥礪前行，嚴謹落實教研工作。
三、奮發(fā)爭先、善為人師，努力提高業(yè)務(wù)能力。
始終以人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生，踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。承擔了《通信原理》、《數(shù)字通信》等專業(yè)核心課程的理論課及實踐課教學(xué)任務(wù)，嚴把教學(xué)環(huán)節(jié)每一關(guān)，精心設(shè)計教案，把控教學(xué)節(jié)奏，注重與學(xué)生的交流與溝通，積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。利用課內(nèi)外一切機會對考研學(xué)生進行全方位指導(dǎo)，并負責學(xué)生課外全程實踐教學(xué)的組織、安排及指導(dǎo)工作。完成院級教學(xué)研究重點項目1項，獲批xx省教學(xué)改革研究項目1項。作為第一完成人的《以自主學(xué)習能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的通信原理課程教學(xué)改革與實踐》獲得xx省教學(xué)成果獎二等獎，院級教學(xué)成果獎一等獎。20xx年，《通信原理》課程申報xx省“精品共享課程”。
四、牢記使命、信心滿懷，切實做好科研工作。
積極進行科學(xué)研究，被評為院級學(xué)術(shù)帶頭人。近5年發(fā)表sci論文2篇，其中sci一區(qū)1篇，影響因子12。343，三區(qū)1篇；二級學(xué)科主學(xué)報1篇，核心期刊論文1篇，教學(xué)改革論文3篇；授權(quán)實用新型專利3項；獲批xxxx學(xué)院科研項目1項，并于20xx年主持申報國家青年基金項目1項、xx省高?？萍紕?chuàng)新項目1項（已在xx省教育廳網(wǎng)站公示），并參與申報xx省虛擬仿真實驗教學(xué)項目1項。不斷革新教學(xué)理念，力行“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的原則，努力將學(xué)科前沿和科研成果融入課堂教學(xué)，取得了明顯的教學(xué)效果，20xx年、20xx年指導(dǎo)本科畢業(yè)論文中，兩名學(xué)生的論文均被推薦為院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
在過去的幾年，我一直秉承學(xué)院“厚學(xué)啟智，修德樹人”的校訓(xùn)精神，盡職盡責，態(tài)度嚴謹，不斷成長進步。在今后的新征程中，我將努力在思想、科研、工作各方面有新突破，創(chuàng)新學(xué)習工作新局面。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇九
馬克瓊，男，現(xiàn)年三十六歲，中國共產(chǎn)黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，1989年參加工作，1996年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任眉縣教育局政秘股股長，眉縣教育局信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員，眉縣教育局信訪辦公室主任。該同志在信訪工作中，能積極實踐“三個代表”重要思想，認真學(xué)習貫徹《信訪工作條例》，以維護系統(tǒng)穩(wěn)定大局為已任，開拓創(chuàng)新，扎實工作，默默無聞，在平凡的信訪工作崗位上取得了較大成績，教育局連續(xù)四年被評為縣信訪工作先進單位，多次受到省、市教育部門好評。
一、加強學(xué)習，進一步增強了做好信訪工作的責任感。
馬克瓊同志能經(jīng)常性堅持學(xué)習，認真學(xué)習了《信訪工作條例》等信訪方面的法律法規(guī)，認真學(xué)習了“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記有關(guān)講話精神，明確了做好信訪工作的重大意義，進一步增強了做好信訪工作的責任感。他經(jīng)常指導(dǎo)辦公室同志說：“信訪問題是社會矛盾的必然反映，絕大部分信訪問題都涉及群眾的切身利益，這就決定了信訪工作與社會穩(wěn)定之間有著密切的關(guān)系。同時，做好信訪工作就是實踐‘三個代表’重要思想、就是‘執(zhí)政為民’的具體體現(xiàn)，事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)黨群關(guān)系和干群關(guān)系，來不得半點馬虎?！彼鞒种贫ê屯晟屏诵旁L案件的登記、請示、督辦、回復(fù)、歸檔、統(tǒng)計制度和來訪人員的接待、記錄、督辦、答復(fù)等制度，進一步規(guī)范了信訪工作程序和管理，確保了信訪案件“件件有著落，事事有結(jié)果”。
二、扎實工作，確保全年信訪工作順利進展，取得實效。
1、年初，親手起草下發(fā)了《眉縣教育局2003年信訪工作要點》，《要點》對系統(tǒng)全年信訪工作進行了全面安排和周密部署，對做好全年系統(tǒng)信訪工作提出了明確目標和嚴格要求，要求各校長專干要牢固樹立政治意識、大局意識和責任意識，經(jīng)常過問信訪工作，隨時掌握本單位的信訪動態(tài)，定期分析研究，對存在的問題要及時徹底解決，最大限度地減少上訪，堅決杜絕越級上訪。
2、進一步加強了信訪工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。繼續(xù)健全完善了信訪工作網(wǎng)絡(luò)，形成了縣局、教委、學(xué)校三級聯(lián)動、橫向到邊、縱向到底的糾紛調(diào)解網(wǎng)結(jié)格局，充分發(fā)揮基層單位領(lǐng)導(dǎo)、信訪人員和調(diào)解人員的作用，做到了小事不出單位，大事不出系統(tǒng)，重大事情不出縣，從源頭上解決了信訪問題。
3、堅持矛盾糾紛排查制度，做好超前化解和接待處理工作。繼續(xù)堅持每月一次的矛盾糾紛排查制度，進一步加大了矛盾糾紛調(diào)處工作力度，對帶有傾向性和苗頭性的問題，尤其是涉及群眾切身利益和涉及群體利益的問題，特別是可能激起群體上訪甚至越級上訪的問題，提早向領(lǐng)導(dǎo)提供情況，提前積極介入，主動采取措施，確保了把問題解決在集訪形成之前。對情緒激動的來訪群眾，馬克瓊同志經(jīng)常親自接待，并認真負責地做好安慰、解釋、處理工作，從未簡單草率，馬虎了事。全年共親自接待、處理了十多起群眾來訪，每件都圓滿解決。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十
隨著醫(yī)院衛(wèi)生系統(tǒng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，我國衛(wèi)生系統(tǒng)建設(shè)取得了可喜的突破和巨大成就。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
學(xué)校是以育人為宗旨，是育人的圣地。我校堅持以德育工作為首，重視全員育人，形成“人人都是德育工作者”的育人氛圍，德育品位不斷提升，通過開展豐富多*的主題活動，使學(xué)生的主體作用得以體現(xiàn)，三風得到優(yōu)化，贏得了家長和社會的好評。在長期的探索和實踐中，形成了本校的德育工作特*，德育工作取得了顯著的成果。
學(xué)生教育活動和社會實踐活動是德育教育的重要載體，我們堅持活動育人，有目的、有計劃地進行了一系列豐富多*的教育活動。寓德育教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情*、完善人格、提高覺悟。
在小學(xué)各科教材中，都不同程度地蘊藏著豐富的德育教育資源和學(xué)生心里健康教育資源。我校教師充分挖掘了各科教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，這樣，寓思想教育于各科教學(xué)中，不僅加強了學(xué)生愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和心里健康教育，而且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校把課堂教學(xué)中滲透德育作為對課堂教學(xué)評定的標準之一，并組織專門公開教學(xué)，強化了課堂教學(xué)主渠道滲透德育的示范防線。。
整體推進，重點實施，月月有主題，周周有重點。三月份為愛心奉獻活動月，組織學(xué)生在家?guī)椭L輩做力所能及的家務(wù)，為家長分擔負擔；校內(nèi)開展同學(xué)手拉手活動，大同學(xué)關(guān)心幫助小同學(xué)；開展“愛綠護綠，從我做起”活動。四月份為*傳統(tǒng)教育月，組織學(xué)生到張鴻飛、田俊若*烈士陵園掃墓，聽取*傳統(tǒng)報告；并在間*對全體學(xué)生進行*烈士光輝事跡報告活動，開展“繼承先輩的遺志”主題征文活動。五月份為大型體育活動月，召開一年一度的春季田徑運動會，使學(xué)生在競賽中鍛煉身體、磨煉意志，增強集體榮譽感。六月份為藝術(shù)教育活動月，通過慶祝六一兒童節(jié)文藝演出、書畫比賽等活動，以美和藝術(shù)育人。九月份為常規(guī)訓(xùn)練月和尊生愛生月，開展慶教師節(jié)文藝匯報演出，使師生在歌舞聲中增進感情。十月份為愛國主義教育月，進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育，開展“祖國在我心中”征文活動、“我愛紅領(lǐng)巾”新隊員入隊儀式、“我為祖國添光*”書畫展覽對學(xué)生進行愛國主義教育。十一月份為法制安全教育活動月，開展“生命只有一次”安全教育活動，對學(xué)生進行法制安全教育、觀看安全教育影片。七月份和十二月份為奮飛達標月，激勵學(xué)生努力學(xué)習文化知識，以優(yōu)異的成績匯報父母與老師。每月一次手抄板展覽，給學(xué)生提供了展示自我才華的平臺，并在設(shè)計中提高了自己的能力，積累了知識。
“陽光樂園紅領(lǐng)巾廣播站”是我校大隊部堅持開展的活動，它是開辟第二課堂、組織課外活動的好形式。在培養(yǎng)健康的興趣愛好、活躍校園文化、豐富學(xué)生課余生活方面的發(fā)揮著重要作用。紅領(lǐng)巾廣播站成員通過播音員選拔比賽從4-6年級挑選朗讀水平高的學(xué)生擔任播音員，配備了站長、編輯和小記者：有“校園新聞”、“原創(chuàng)天地”、“健康快車”、“哈哈鏡”、“音樂欣賞”等欄目，“寓教于播，寓樂于播”，“紅領(lǐng)巾廣播站”給隊員們以深深的啟迪和影響，隊員們在輕松愉快的氣氛中受到了思想教育及美的陶冶。
德育管理是一個整體系統(tǒng)，擺渡中心小學(xué)在校長張艷*的帶領(lǐng)下建立了完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實行校長總負責，教導(dǎo)處具體負責*作執(zhí)行、少先隊密切配合的德育管理機制，根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓好“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)，組織定期學(xué)習、現(xiàn)場觀摩和考察研討、新老班主任結(jié)對子等活動。老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習、共同提高，推進了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。同時我們提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，進一步優(yōu)化文明班隊、優(yōu)秀班主任評比制度。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在護先進事跡理崗位上工作十八年了，時光就像流水一樣消消地漫過了我的生命。戴著護士帽，卻依然感覺是如此美麗，圣潔。
我是中醫(yī)院急診科的護士長，在工作的十余年中，我不斷的在實踐中摸索，總結(jié)。始終以病人為中心的服務(wù)理念，努力做到以精湛的技術(shù)，飽滿的工作情緒，高度的責任心，良好的心理素質(zhì)為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此也得到了病人及家屬的理解、尊重和信賴。在平日的護理工作中，我嚴格要求自己，力爭精益求精，最大限度的減少病人的痛苦，帶給他們所能給予的最大幫助。記得去年夏天的一個傍晚，我下班剛到家，“有搶救病人，快來！”一陣急促的的手機鈴聲在耳邊響起。接到電話，我急急趕到醫(yī)院。原來是一車禍外傷病人，病情危重，二話沒說，我就投入到搶救隊伍中。氣管插管、機械通氣、補液輸血、護送ct、術(shù)前準備，待一切忙碌停當，心想去吃點飯，正琢磨著去吃點什么，一陣嘈雜的腳步聲從搶救室外傳來“醫(yī)生，快！救命，救命！吃農(nóng)藥了！“聞聲，我一個箭步?jīng)_出室外，只見一群人抬著一個人直向急診室走來?！薄翱欤У酱采?，吃了什么？要洗胃！”于是一陣緊張的忙碌又開始了。終于病人經(jīng)搶救后神志清醒，病情穩(wěn)定，被送入了病房。這時的我才舒了一口氣，雖然身軀疲憊，饑腸轆轆，卻帶著無比愉悅的心情踏著月色回家。
在一次次病人由痛苦變?yōu)槲⑿Χ矣晌⑿ψ優(yōu)槠v時，漸漸發(fā)現(xiàn)，其實，天使燦爛的微笑后隱藏與包含了太多，太多！作為一名護士，要有良好的細心、耐心、愛心、責任心及同情心，要有良好的理論水平與操作技能。作為一名護士長更必須具備示范帶動的能力，不但要提高自身素質(zhì)，還要提高全科護士的整體素質(zhì)。不能因為自己是護士長就不屑費心去做具體的事情，不能只指揮不動手。首先要有一身過硬的技術(shù)。在我們急診輸液室，兒科患者居多，一個孩子最少有2—4個大人守著，針還沒打家屬先哭起來，這就要求護士不但要有強烈的責任感，更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識和穩(wěn)定的心態(tài)。在輸液中要用心研究，仔細探索每個患兒血管的特點，才能真正干好護理事業(yè)，提高穿刺輸液的先進事跡成功率，減輕患兒的痛苦。在年輕護士值班的晚上我經(jīng)常被叫到醫(yī)院來，每次都隨叫隨到，毫無怨言。在看到患兒家長由急切緊張轉(zhuǎn)為感激微笑時我深深明白，什么是病人的最根本需求，我們首先該做好什么。
從事護理管理工作十余年來，我深深體會到，一個科室想求得發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，而最根本的問題就是服務(wù)理念、觀念的轉(zhuǎn)變。堅持以高度的責任心，良好的服務(wù)態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把愛心獻給每一位患者，做患者的守護天使，為醫(yī)院護理工作的推動和發(fā)展起一個很好的窗口作用。工作中我總是經(jīng)常站在病人的角度去考慮問題，并要求大家在與病人的接觸中多作一些換位思考，多了解病人的需要和擔心，多與病人溝通，用我們真誠的心、樂觀開朗的情緒去感染病人，拉近我們與病人的距離。
歲月憔悴了紅顏，也見證了我的成長。在這十多年里，曾有過不少榮譽，年年被評為院先進工作者，xx年被評為衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀護士，xx年獲得系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風獎。xx年獲得市級巾幗建功崗位女能手。11年又被評為安吉縣十佳文明護士。我所在急診科室也獲得青年文明號，一學(xué)二爭三創(chuàng)標兵崗，市級巾幗文明示范崗等稱號。這些榮譽既是對我工作的肯定，也是對我的更大鞭策。但成績屬于過去，未來的路任重道遠，做為護士長，我知道我還需要做得更多，先進事跡我將繼續(xù)努力，不斷進取，做一名更加優(yōu)秀的護理工作者。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實依法治校責任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，把依法治校工作納入學(xué)校重要工作議事日程。學(xué)校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，法制副校長為副組長，工會、少先隊、年級組長為成員。確定校長是依法治校工作的第一責任人，指定法制副校長負責具體抓落實。制定了，把依法治校工作擺上重要議事日程，定期召開依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究布署依法治校工作。同時學(xué)校還與各班主任、任課教師簽訂責任書，明確工作職責，在全校形成了校長負總責，成員各司其職，教師具體落實的長效機制。
2、堅持依法循章，落實規(guī)范辦學(xué)制度。學(xué)校相繼建立并完善了學(xué)校教職工代表大會制度、教師師德評價細則、教學(xué)質(zhì)量考核辦法、學(xué)校各項規(guī)章制度、學(xué)校各項崗位職責等。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將一系列檢查結(jié)果及制度執(zhí)行情況與評優(yōu)選先掛鉤，形*人重視依法治校，人人關(guān)心學(xué)校發(fā)展的良好氛圍。
3、充分發(fā)揚*，落實校務(wù)公開措施。校務(wù)公開是推進依法治校，加強學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。學(xué)校把財務(wù)管理、收費、學(xué)籍管理、教職工獎懲、職稱評審、入黨、學(xué)校重大決策6個方面作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準那些群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開，廣泛征求教職工的意見，并及時通過工會、年級科組負責人搜集教職工的反映、意見和建議。為使校務(wù)公開工作能真正落到實處，學(xué)校設(shè)立了由黨、政、工、群及家長組成的校務(wù)公開監(jiān)督小組，負責審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范，真正做到公開、公正、公平。學(xué)校還暢通校務(wù)公開渠道，向社會家長公開校長熱線電話，家長委員會、家長學(xué)校都為學(xué)生、家長架起了參與學(xué)校管理，反映他們心聲與要求的橋梁，學(xué)校也從中更多的了解到對學(xué)校的評價，在家長心目中的地位，為更好的依法治校提供了可靠的依據(jù)。近年來，通過家長委員會、校長熱線電話等反映學(xué)校教育教學(xué)問題的、建議學(xué)校各種活動安排的、對教師職業(yè)道德建議的、解決學(xué)生活、安全的意見建議近百條，促進了學(xué)校管理制度化，規(guī)范化，法制化的發(fā)展。
1、樹立[合法"意識。育人者先受教育，普法者先要懂法。教師作為教育者，必須學(xué)法懂法守法。為此，我校緊密聯(lián)系當?shù)丶皩W(xué)校工作的實際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭守法，定期組織教職工師學(xué)習憲法、未成年人保護法、義務(wù)教育法、教育法、預(yù)防未成年人犯罪法、教師法、婦女兒童權(quán)益保障法等與師生相關(guān)的法律，并進行了法律測試。嚴格執(zhí)行每周一*學(xué)習制度，認真組織教師學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、等，*抓師德建設(shè)。每學(xué)期進行師德問卷調(diào)查，及時對師德方面存在的問題或借鑒身邊的案例反思師德差距對癥下*。我們還在校內(nèi)大力開展骨干教師評選活動，以教師高尚的人格感染塑造學(xué)生。
2、樹立[平安"意識。堅持依法治校，就是要將師生[生命安全"放在第一位，這是學(xué)校對全校師生校園生活的第一莊嚴承諾，是[以人為本"的科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)。安全工作是學(xué)校的重中之重，為確保廣大師生的生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全，防患于未然，學(xué)校進一步健全和完善了安全工作網(wǎng)絡(luò)和制度，落實安全工作責任制和事故責任追究制，制訂了，定期組織師生進行演練。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生長期樹立[安全第一"的思想，多年來，學(xué)校沒有發(fā)生一例重大安全事故。
3、樹立[質(zhì)量"意識。質(zhì)量是學(xué)校的命脈。我們堅持依法治教，牢固樹立質(zhì)量意識，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，以多角度、多層次、多渠道整合辦學(xué)資源，提高辦學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。近幾年來，我校以切實減輕學(xué)生負擔為切入口，加強教師隊伍建設(shè)，大力開展校本培訓(xùn)，重建教師的質(zhì)量觀，使教師從狹隘的用分數(shù)來衡量質(zhì)量的思維中解放出來，樹立大教育質(zhì)量觀，努力提升教師素質(zhì)。學(xué)校積極開展文明學(xué)校、法制示范校等創(chuàng)建活動，大大提高了師生的相關(guān)法律知識和社會綜合素養(yǎng)，推進了校園文化建設(shè)進程，為構(gòu)建文明*的校園打下堅實底蘊。學(xué)校以校本培訓(xùn)為重點，開展[要做教書人，先做讀書人"讀書活動，利用[國培"、[網(wǎng)聯(lián)"及遠程教育等學(xué)習資源對教師進行繼續(xù)教育，積極有效的開展集體備課、磨課、賽課等教研活動，提高了教師的課堂教學(xué)效率，從而有效地減輕了學(xué)生課后負擔。學(xué)校按照學(xué)生的發(fā)展需求，充分發(fā)揮學(xué)生特長，成立了課外活動小組，開展以體育、藝術(shù)為主的特*教育活動，豐富了學(xué)生的課外生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
4、樹立[管理"意識。依法執(zhí)教，管理是關(guān)鍵，今年學(xué)校通過逐級落實責任，實施目標管理，力爭將學(xué)校工作的每個環(huán)節(jié)抓細、抓精、抓實，達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。定期組織教師學(xué)習教師法、教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范等與師生工作生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，使之掌握基本的法律原則和法律規(guī)范，做到依法辦事、依法執(zhí)教，為學(xué)生學(xué)法、知法、守法起到表率作用。建立教學(xué)常規(guī)日巡制度，完善領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，堅持隨堂聽課、推門聽課，建立質(zhì)量跟蹤分析制度，做到及時反饋糾正，保*課堂高效。進一步完善財務(wù)管理制度，實行收費公示制，做到收費標準公開，收費程序規(guī)范，主動接受社會監(jiān)督。
我們把法制教育作為依法治校的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，努力做到[五個結(jié)合":。
1、常規(guī)教育和特*教育相結(jié)合。我校通過學(xué)期工作計劃和周工作安排層層落實法制教育內(nèi)容。利用周一升旗儀式、班隊會等形式進行經(jīng)常性教育，利用一些特殊的日子對學(xué)生有針對性的進行教育，如寒暑假、五一、*節(jié)放假前一天，對學(xué)生進行社會治安方面的法制教育，防止部分學(xué)生受社會不良少年的誘惑和影響。每逢[12。4"等重要法制宣傳日對學(xué)生重點進行法律知識教育。此外我們還采用一些特*的法制教育形式，針對各年級學(xué)生的特點，采取知識競賽、書畫比賽等寓教于樂的形式讓學(xué)生從小接受法制教育、培養(yǎng)法制觀念，增強守法能力。另外，我校每學(xué)期還聘請法制輔導(dǎo)員，對全體師生做法制報告。通過學(xué)習，極大地強化了全校師生的法律意識，提高了他們的法律素養(yǎng)。
2、課堂教育與課外教育相結(jié)合。為了保*法制教育的科學(xué)有序，，要求教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點，抓住時機對學(xué)生進行法制教育，落實法制教育這一目標，使法律意識浸潤、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。除此之外，我校還非常重視課外法制教育，建立法制教育基地。多年來我校一直把xx縣公安局城關(guān)派出所、xx縣消防隊等部門做為我校的教育基地，組織學(xué)生參觀消防隊、觀看法制宣傳圖片展覽等體驗教育活動，定期對學(xué)生進行法制宣傳、法制體驗教育。
3、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。我校通過把法制教育向家庭、社會延伸，初步建立了社會、家庭、學(xué)校一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。一是創(chuàng)辦家長學(xué)校，每次活動家長都積極參加；二是積極推行[師愛進萬家"家訪制度；三是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進的教子經(jīng)驗。我們邀請縣關(guān)工委教師做專題報告，收效顯著。每學(xué)期家長會對家長進行安全法制教育，發(fā)放給家長的建議等學(xué)習資料，多方面地引導(dǎo)家長樹立成才先*的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在*的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。
4、師德建設(shè)與法制教育相結(jié)合。每學(xué)年伊始，學(xué)校都要制定德育工作計劃，明確要求教師要自覺學(xué)法、懂法、守法，定期組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規(guī)，增強教師依法執(zhí)教的意識。用政策、法規(guī)約束教師的執(zhí)教行為，對違規(guī)教師進行了嚴肅處理，經(jīng)過幾年的努力我校教師法律意識明顯增強，杜絕了體罰學(xué)生、亂辦班、亂收費等社會比較關(guān)注的現(xiàn)象，使學(xué)校的師德建設(shè)和法制教育同步進行。堅持少先隊[文明監(jiān)督崗"評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，使校園[文明之花"常開。
經(jīng)過多年的努力，學(xué)校的辦學(xué)行為逐步規(guī)范，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
新時期的護士均在燭光中接受著護理老前輩的授帽洗禮，作為遵義醫(yī)學(xué)院七十年代畢業(yè)的護士陳護士，用著羨慕的目光感受著這神圣的時刻，用莊重的誓言表達了自己對護理事業(yè)的熱愛，以燭光為證，把自己真誠的愛心無私奉獻給每一位患者，象近代護理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾一樣“燃燒自己，照亮別人”。
記不起，陳護士為多少病人帶去了溫馨的關(guān)懷和無微不至的醫(yī)療護理。
記不起，陳護士給了多少年輕的同事在生活上像老大姐一樣的慈愛和關(guān)懷，在基礎(chǔ)護理理論和護理操作技能上像老師一樣的進行傳幫帶。
一位姓孟的男性患者，因尿毒癥入住遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院人工腎透析室，病情十分危重，需立即進行透析治療，年輕的妻子在匆忙中將他送進病房后，又立即返回家中去照料八十歲的老母和一歲的幼兒。但她在送丈夫來的同時還帶來了兩只老母雞，是為丈夫營養(yǎng)用的，病房的醫(yī)務(wù)人員看著活蹦亂跳的兩只老母雞傻眼了，陳護士對著不知所措同事們笑著說：“大家別為難，我?guī)Щ丶胰ヌ娌∪损B(yǎng)吧”。該患者在病情得到控制后，她自己在家里把雞湯燉好送到病人的床前，再一勺一勺地喂給病人，病人一邊喝著雞湯一邊流下了感激的淚水。
記得在6年前的一天下午，當大家都脫了白大衣正準備下班的時候，突然來了一個吃魚膽中毒的急診透析患者。病人家住沿河縣偏遠的農(nóng)村，陪送病人來的是他的妻子，衣衫爛縷，一看便知家里很貧窮。剛把病人送到人工腎門口時便用抽泣和無助的聲音求救：“醫(yī)生快救救我家男人吧，我們出門走得急，沒帶多少錢，你看他到底還有救沒有？實在沒有救我們就不治了”。正在這時，陳護士長出于對職業(yè)的本能，溫柔地安慰她：“你丈夫這個病是急性的，通過治療后可以得到康復(fù)，就是賣豬賣牛也要給他治，錢是人找的，治病救人要緊，如果這次透析的錢不夠，我可以先替你墊上”。家里并不寬裕的她毅然給這位患者墊付了500百元錢。經(jīng)過4個多小時透析搶救，病人神智漸漸清醒，并安全度過了危險期，患者康復(fù)出院后帶著一家老小，提著一條七八斤重的魚來感謝護士長和人工腎透析室的全體工作人員。
一位年輕的護士在回憶自己剛剛走上工作崗位時，是陳護士耐心地帶著她熟悉病區(qū)的工作環(huán)境，講解護理操作規(guī)程及各項規(guī)章制度。這位年輕的護士在第一次給病人進行動脈穿刺時，手握16號又粗又長的針柄面對病人不知從何下針，這時陳老師過來，用手輕輕地拍了拍她，用細微的語言對她說：“別緊張，慢慢來，誰都有第一次，要相信自己，自己是最棒的！”同時，陳老師給她講解著穿刺要領(lǐng)，并做了穿刺試范。果然，這位年輕的護士在下一例病人進行動脈穿刺時便獲得了成功。陳護士就這樣以熟練的基礎(chǔ)護理理論和嫻熟的護理操作技能，帶出了一批又一批年輕的護士和實習護生。
三十年來，陳護士在年度考核中10次被評為優(yōu)秀，5次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，4次被評為院內(nèi)“十佳護士”。但是她并不滿足，在工作之余她又一頭扎進了書房，埋頭于書桌前的臺燈下，開始孜孜不倦的業(yè)務(wù)學(xué)習，總結(jié)工作經(jīng)驗和體會，積極撰寫論文。近幾年，以第一作者發(fā)表了《慢性腎功能衰竭患者高通量透析護理》、《循環(huán)式腹腔液體外濃縮腹腔內(nèi)回輸治療頑固性腹水的體會》、《慢性腎功能衰竭患者貧血的監(jiān)護》等學(xué)術(shù)論文10余篇，其中核心期刊4篇，體現(xiàn)出較高的護理理論水平。
陳護士在工作時是最棒的，在同事和實習同學(xué)中是最優(yōu)秀的護士長和老師，在病人心中是最美的白衣天使?？墒牵诩胰酥袇s不是一個稱職的妻子和母親，沒有盡到賢妻和慈母的責任。但不管是八小以外還是節(jié)假日，當工作和病人需要她時，她只能帶著歉意的微笑，告別了需要關(guān)愛的丈夫和兒子……一樁樁、一件件，述說不盡年過半百的她對三十年護理事業(yè)的執(zhí)著追求，述說不盡她一個共產(chǎn)黨員的的先鋒模范帶頭作用。哪里需要哪里就有她忙碌的身影，她總是面帶著微笑輕輕地說：“好的，沒關(guān)系，馬上就來！”正如她的人生格言一樣“本本分分做人、兢兢業(yè)業(yè)做事，用微笑為病人撐起一片藍天。”
陳護士，一名普通的護士，一名在護理崗位上默默奉獻了三十個春秋的護士，她沒有驚人的壯舉，也沒有文學(xué)家筆下的傳奇色彩，但是她把所有的愛都獻給了患者，獻給了她孜孜以求的護理事業(yè)。
我是一名普通的護士。自19xx年湖州衛(wèi)校畢業(yè)，踏上護理工作崗位已近二十余年。我很看重我的職業(yè)，隨著時間的推移又讓我對這份職業(yè)有了更廣闊更深刻的感悟。
自xx年八月從安吉二院調(diào)到安吉中醫(yī)院就一直在內(nèi)科病房工作。在平時的工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，團結(jié)同事，對病人態(tài)度和藹，從小事做起，從自己的本職工作做起，有吃苦耐勞的精神及為病人早日康復(fù)盡自己最大努力的思想。得到單位領(lǐng)導(dǎo)，同事們和病人的認可，很幸運地能被評為今年的院內(nèi)優(yōu)秀護士。
在xx年通過自身的學(xué)習和努力獲得了護理大專文憑和取得主管護師的職稱。xx年又自費在湖州師院學(xué)習獲得《國際注冊營養(yǎng)師》證書。如今在內(nèi)科病房做責任護士已有近5年了。平時在工作中盡量把自己所學(xué)的有關(guān)健康知識宣教給病人，工作中能以身作則，在臨床護理實習生的帶教工作中一絲不茍，嚴肅認真而不失活潑，做到放手不放眼，在嚴格要求自己的同時更要求實習生仔細認真的嚴格執(zhí)行三查七對和無菌操作，把臨床的實際經(jīng)驗和課本知識融會貫通，針對不同的學(xué)生采取不同的方法，同時積極，及時地主動和護生交流和溝通，及時了解她們的想法和心里思想，使實習生在實習期間能真正學(xué)到有用的臨床實際知識。在傳，幫，帶的工作中盡自己最大的努力，也因此在xx年獲得“優(yōu)秀帶教老師”的稱號。
在平時工作中的所以點點滴滴總讓我感到工作中的我是快樂的！每當我輕輕的為病人一針就穿刺上，每當我積極配合醫(yī)生搶救危重病人使病人轉(zhuǎn)危為安時，每當我在巡視病房為露出脊背的病人輕輕的掖好被子時，每當我的安慰和解釋使病人的臉上有了笑容時，每當其他低年資的護士讓我?guī)椭鷷r······我總是感到無比的欣慰。也看到了自己工作的價值，雖然有時也有不開心和不如意，如累的腰酸背痛下不了班，忙的滿頭大汗也不被病人理解，在節(jié)假休息日別人團聚而自己卻面對繁忙，面對艱辛，但看到病人對我們工作投入贊許的.目光，看到病人痊愈時溫暖的笑臉和病人對我們的服務(wù)說聲謝謝時，那一點的累，一點的苦和一點的委屈又算的什么呢。尤其是做責任護士以來這種感覺讓我體會最深。在臨床護理工作中除了仔細認真、要大膽外，更需要有良好的服務(wù)意識，細致入微的觀察及良好的溝通技巧和能力以及高度的責任心。尤其當今社會，病人的法律意識越來越強，病人對醫(yī)護人員的要求也越來越高，所以工作中的我要求自己盡量做好每一個細小的環(huán)節(jié)，繃緊護理安全的這根弦，對每一次的操作，每一個的護理醫(yī)囑的執(zhí)行仔細認真，避免差錯事故的發(fā)生。想病人所想、急病人所急，并盡量站在病人的角度思考問題。在病人對我們有誤解時能細致耐心地傾聽，面帶微笑，用溫和的話語，熱情主動的服務(wù)做好病人和家屬的解釋和溝通工作，使一些不必要的誤會和不理解消失在萌芽中。減少了醫(yī)患之間的誤解。所以在我們四病區(qū)許多反復(fù)住院的老年病人在住院時總會親切地稱我“小李”有什么事也愿意找我。另外我深知科室是一個整體，在平時工作中我積極配合護士長做好科室的管理，協(xié)助護士長開展工作，任勞任怨，不計較個人得失，遇到加班和搶救病人隨叫隨到，在同事之間互幫互學(xué)、團結(jié)溝通充分發(fā)揮團隊精神，為科室贏的榮譽和成績。
在工作中的我努力要求自己，而工作外的我更是經(jīng)常學(xué)習新的護理知識和護理新技術(shù)，積極參加醫(yī)院和科室組織的學(xué)習和培訓(xùn)，在市醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表論文一篇。而每次有機會去外學(xué)習，總是把新的內(nèi)容和知識帶回，和所有的護士共同學(xué)習共同分享。而在每年的醫(yī)院考核中能獲得好的成績，平時積極鍛煉自己身體，以積極的心態(tài)去工作。
盡管護理工作很平凡很煩瑣，但在以后的工作中，我會一直這樣工作下去，因為我慶幸、我選擇了護理這一神圣的職業(yè)。
我是一名普通的護士。自19xx年湖州衛(wèi)校畢業(yè)，踏上護理工作崗位已近二十余年。我很看重我的職業(yè)，隨著時間的推移又讓我對這份職業(yè)有了更廣闊更深刻的感悟。
自xx年八月從安吉二院調(diào)到安吉中醫(yī)院就一直在內(nèi)科病房工作。在平時的工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，團結(jié)同事，對病人態(tài)度和藹，從小事做起，從自己的本職工作做起，有吃苦耐勞的精神及為病人早日康復(fù)盡自己最大努力的思想。得到單位領(lǐng)導(dǎo)，同事們和病人的認可，很幸運地能被評為今年的院內(nèi)優(yōu)秀護士。
在xx年通過自身的學(xué)習和努力獲得了護理大專文憑和取得主管護師的職稱。xx年又自費在湖州師院學(xué)習獲得《國際注冊營養(yǎng)師》證書。如今在內(nèi)科病房做責任護士已有近5年了。平時在工作中盡量把自己所學(xué)的有關(guān)健康知識宣教給病人，工作中能以身作則，在臨床護理實習生的帶教工作中一絲不茍，嚴肅認真而不失活潑，做到放手不放眼，在嚴格要求自己的同時更要求實習生仔細認真的嚴格執(zhí)行三查七對和無菌操作，把臨床的實際經(jīng)驗和課本知識融會貫通，針對不同的學(xué)生采取不同的方法，同時積極，及時地主動和護生交流和溝通，及時了解她們的想法和心里思想，使實習生在實習期間能真正學(xué)到有用的臨床實際知識。在傳，幫，帶的工作中盡自己最大的努力，也因此在xx年獲得“優(yōu)秀帶教老師”的稱號。
在平時工作中的所以點點滴滴總讓我感到工作中的我是快樂的！每當我輕輕的為病人一針就穿刺上，每當我積極配合醫(yī)生搶救危重病人使病人轉(zhuǎn)危為安時，每當我在巡視病房為露出脊背的病人輕輕的掖好被子時，每當我的安慰和解釋使病人的臉上有了笑容時，每當其他低年資的護士讓我?guī)椭鷷r······我總是感到無比的欣慰。也看到了自己工作的價值，雖然有時也有不開心和不如意，如累的腰酸背痛下不了班，忙的滿頭大汗也不被病人理解，在節(jié)假休息日別人團聚而自己卻面對繁忙，面對艱辛，但看到病人對我們工作投入贊許的.目光，看到病人痊愈時溫暖的笑臉和病人對我們的服務(wù)說聲謝謝時，那一點的累，一點的苦和一點的委屈又算的什么呢。尤其是做責任護士以來這種感覺讓我體會最深。在臨床護理工作中除了仔細認真、要大膽外，更需要有良好的服務(wù)意識，細致入微的觀察及良好的溝通技巧和能力以及高度的責任心。尤其當今社會，病人的法律意識越來越強，病人對醫(yī)護人員的要求也越來越高，所以工作中的我要求自己盡量做好每一個細小的環(huán)節(jié)，繃緊護理安全的這根弦，對每一次的操作，每一個的護理醫(yī)囑的執(zhí)行仔細認真，避免差錯事故的發(fā)生。想病人所想、急病人所急，并盡量站在病人的角度思考問題。在病人對我們有誤解時能細致耐心地傾聽，面帶微笑，用溫和的話語，熱情主動的服務(wù)做好病人和家屬的解釋和溝通工作，使一些不必要的誤會和不理解消失在萌芽中。減少了醫(yī)患之間的誤解。所以在我們四病區(qū)許多反復(fù)住院的老年病人在住院時總會親切地稱我“小李”有什么事也愿意找我。另外我深知科室是一個整體，在平時工作中我積極配合護士長做好科室的管理，協(xié)助護士長開展工作，任勞任怨，不計較個人得失，遇到加班和搶救病人隨叫隨到，在同事之間互幫互學(xué)、團結(jié)溝通充分發(fā)揮團隊精神，為科室贏的榮譽和成績。
在工作中的我努力要求自己，而工作外的我更是經(jīng)常學(xué)習新的護理知識和護理新技術(shù)，積極參加醫(yī)院和科室組織的學(xué)習和培訓(xùn)，在市醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表論文一篇。而每次有機會去外學(xué)習，總是把新的內(nèi)容和知識帶回，和所有的護士共同學(xué)習共同分享。而在每年的醫(yī)院考核中能獲得好的成績，平時積極鍛煉自己身體，以積極的心態(tài)去工作。
盡管護理工作很平凡很煩瑣，但在以后的工作中，我會一直這樣工作下去，因為我慶幸、我選擇了護理這一神圣的職業(yè)。
新時期的護士均在燭光中接受著護理老前輩的授帽洗禮，作為遵義醫(yī)學(xué)院七十年代畢業(yè)的護士陳護士，用著羨慕的目光感受著這神圣的時刻，用莊重的誓言表達了自己對護理事業(yè)的熱愛，以燭光為證，把自己真誠的愛心無私奉獻給每一位患者，象近代護理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾一樣“燃燒自己，照亮別人”。
記不起，陳護士為多少病人帶去了溫馨的關(guān)懷和無微不至的醫(yī)療護理。
記不起，陳護士給了多少年輕的同事在生活上像老大姐一樣的慈愛和關(guān)懷，在基礎(chǔ)護理理論和護理操作技能上像老師一樣的進行傳幫帶。
一位姓孟的男性患者，因尿毒癥入住遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院人工腎透析室，病情十分危重，需立即進行透析治療，年輕的妻子在匆忙中將他送進病房后，又立即返回家中去照料八十歲的老母和一歲的幼兒。但她在送丈夫來的同時還帶來了兩只老母雞，是為丈夫營養(yǎng)用的，病房的醫(yī)務(wù)人員看著活蹦亂跳的兩只老母雞傻眼了，陳護士對著不知所措同事們笑著說：“大家別為難，我?guī)Щ丶胰ヌ娌∪损B(yǎng)吧”。該患者在病情得到控制后，她自己在家里把雞湯燉好送到病人的床前，再一勺一勺地喂給病人，病人一邊喝著雞湯一邊流下了感激的淚水。
記得在6年前的一天下午，當大家都脫了白大衣正準備下班的時候，突然來了一個吃魚膽中毒的急診透析患者。病人家住沿河縣偏遠的農(nóng)村，陪送病人來的是他的妻子，衣衫爛縷，一看便知家里很貧窮。剛把病人送到人工腎門口時便用抽泣和無助的聲音求救：“醫(yī)生快救救我家男人吧，我們出門走得急，沒帶多少錢，你看他到底還有救沒有？實在沒有救我們就不治了”。正在這時，陳護士長出于對職業(yè)的本能，溫柔地安慰她：“你丈夫這個病是急性的，通過治療后可以得到康復(fù)，就是賣豬賣牛也要給他治，錢是人找的，治病救人要緊，如果這次透析的錢不夠，我可以先替你墊上”。家里并不寬裕的她毅然給這位患者墊付了500百元錢。經(jīng)過4個多小時透析搶救，病人神智漸漸清醒，并安全度過了危險期，患者康復(fù)出院后帶著一家老小，提著一條七八斤重的魚來感謝護士長和人工腎透析室的全體工作人員。
一位年輕的護士在回憶自己剛剛走上工作崗位時，是陳護士耐心地帶著她熟悉病區(qū)的工作環(huán)境，講解護理操作規(guī)程及各項規(guī)章制度。這位年輕的護士在第一次給病人進行動脈穿刺時，手握16號又粗又長的針柄面對病人不知從何下針，這時陳老師過來，用手輕輕地拍了拍她，用細微的語言對她說：“別緊張，慢慢來，誰都有第一次，要相信自己，自己是最棒的！”同時，陳老師給她講解著穿刺要領(lǐng)，并做了穿刺試范。果然，這位年輕的護士在下一例病人進行動脈穿刺時便獲得了成功。陳護士就這樣以熟練的基礎(chǔ)護理理論和嫻熟的護理操作技能，帶出了一批又一批年輕的護士和實習護生。
三十年來，陳護士在年度考核中10次被評為優(yōu)秀，5次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，4次被評為院內(nèi)“十佳護士”。但是她并不滿足，在工作之余她又一頭扎進了書房，埋頭于書桌前的臺燈下，開始孜孜不倦的業(yè)務(wù)學(xué)習，總結(jié)工作經(jīng)驗和體會，積極撰寫論文。近幾年，以第一作者發(fā)表了《慢性腎功能衰竭患者高通量透析護理》、《循環(huán)式腹腔液體外濃縮腹腔內(nèi)回輸治療頑固性腹水的體會》、《慢性腎功能衰竭患者貧血的監(jiān)護》等學(xué)術(shù)論文10余篇，其中核心期刊4篇，體現(xiàn)出較高的護理理論水平。
陳護士在工作時是最棒的，在同事和實習同學(xué)中是最優(yōu)秀的護士長和老師，在病人心中是最美的白衣天使?？墒?，她在家人中卻不是一個稱職的妻子和母親，沒有盡到賢妻和慈母的責任。但不管是八小以外還是節(jié)假日，當工作和病人需要她時，她只能帶著歉意的微笑，告別了需要關(guān)愛的丈夫和兒子……一樁樁、一件件，述說不盡年過半百的她對三十年護理事業(yè)的執(zhí)著追求，述說不盡她一個共產(chǎn)黨員的的先鋒模范帶頭作用。哪里需要哪里就有她忙碌的身影，她總是面帶著微笑輕輕地說：“好的，沒關(guān)系，馬上就來！”正如她的人生格言一樣“本本分分做人、兢兢業(yè)業(yè)做事，用微笑為病人撐起一片藍天。”
陳護士，一名普通的護士，一名在護理崗位上默默奉獻了三十個春秋的護士，她沒有驚人的壯舉，也沒有文學(xué)家筆下的傳奇色彩，但是她把所有的愛都獻給了患者，獻給了她孜孜以求的護理事業(yè)。
精神內(nèi)涵，深入開展文明教育活動，從而達到全面提高同學(xué)們素質(zhì)的目的。
在我們的日常生活中，每個人都會有缺點與業(yè)已形成的一些不文明的習慣，針對這一現(xiàn)象，班級干部對全體同學(xué)進行排查，排查內(nèi)容包括早*出勤，上課、晚自習遲到早退，上課玩手機、打瞌睡，個人衛(wèi)生與宿舍衛(wèi)生，語言文明等各個方面。在每周五晚，我們特別安排男女生進行互查宿舍，在同學(xué)們的互相監(jiān)督中，各個宿舍衛(wèi)生情況均有較大好轉(zhuǎn)，在院文明宿舍評比中有一批宿舍被評為了文明宿舍。通過我們的排查，也排查出了一批有各方面缺點的同學(xué)，在班級同學(xué)與宿友的友善提醒與監(jiān)督下，他們都能充分的認識到自己的缺點并自覺予以改正，班級的班風班貌有了新的層次的提升。
學(xué)*日開主題班會宣傳*精神，動員全體同學(xué)深入校園，從身邊的一點一滴小事做起，鼓勵大家真正的行動起來。一個彎腰撿起一片紙屑，舉手之勞傳達一份關(guān)懷，一句問候一個微笑傳遞一份溫暖。通過我們的宣傳與發(fā)動，同學(xué)們更加懂得了奉獻，懂得了關(guān)愛，同學(xué)之間變得更加友愛，在互幫互助*同進步。
在主題教育月中，班級組織了以“我行動，我文明”和“高中的學(xué)習習慣該不該在大學(xué)延續(xù)”為主題的辯論賽。同學(xué)們在唇*舌劍中感受到了文明行為的重要意義以及在大學(xué)學(xué)習的重要性，受益匪淺。此外班級組織了一次乒乓球比賽，這不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，而且增進了同學(xué)之間的交流。此后，班級又組織團隊前往*紀念館開展團日活動，讓同學(xué)們在感受周總理偉大人格魅力的同時，接受熏陶和教育。參觀完紀念館，同學(xué)們積極向游客宣傳恩來精神，爭做文明使者。
中華名族素有“禮儀之邦”的美稱。而作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，在實踐中不斷提升自己的文明素質(zhì)與道德修養(yǎng)，此次主題教育月為我們提供了良好的契機，我們也會在以后的學(xué)習和工作中再接再勵，爭做文明大學(xué)生，爭創(chuàng)文明先進的班級體。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在護先進事跡理崗位上工作十八年了，時光就像流水一樣消消地漫過了我的生命。戴著護士帽，卻依然感覺是如此美麗，圣潔。
我是中醫(yī)院急診科的護士長，在工作的十余年中，我不斷的在實踐中摸索，總結(jié)。始終以病人為中心的服務(wù)理念，努力做到以精湛的技術(shù)，飽滿的工作情緒，高度的責任心，良好的心理素質(zhì)為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此也得到了病人及家屬的理解、尊重和信賴。在平日的護理工作中，我嚴格要求自己，力爭精益求精，最大限度的減少病人的痛苦，帶給他們所能給予的最大幫助。記得去年夏天的一個傍晚，我下班剛到家，“有搶救病人，快來！”一陣急促的的手機鈴聲在耳邊響起。接到電話，我急急趕到醫(yī)院。原來是一車禍外傷病人，病情危重，二話沒說，我就投入到搶救隊伍中。氣管插管、機械通氣、補液輸血、護送ct、術(shù)前準備，待一切忙碌停當，心想去吃點飯，正琢磨著去吃點什么，一陣嘈雜的腳步聲從搶救室外傳來“醫(yī)生，快！救命，救命！吃農(nóng)藥了！“聞聲，我一個箭步?jīng)_出室外，只見一群人抬著一個人直向急診室走來?！薄翱?，抬到床上，吃了什么？要洗胃！”于是一陣緊張的忙碌又開始了。終于病人經(jīng)搶救后神志清醒，病情穩(wěn)定，被送入了病房。這時的我才舒了一口氣，雖然身軀疲憊，饑腸轆轆，卻帶著無比愉悅的心情踏著月色回家。
在一次次病人由痛苦變?yōu)槲⑿Χ矣晌⑿ψ優(yōu)槠v時，漸漸發(fā)現(xiàn)，其實，天使燦爛的微笑后隱藏與包含了太多，太多！作為一名護士，要有良好的細心、耐心、愛心、責任心及同情心，要有良好的理論水平與操作技能。作為一名護士長更必須具備示范帶動的能力，不但要提高自身素質(zhì)，還要提高全科護士的整體素質(zhì)。不能因為自己是護士長就不屑費心去做具體的事情，不能只指揮不動手。首先要有一身過硬的技術(shù)。在我們急診輸液室，兒科患者居多，一個孩子最少有2—4個大人守著，針還沒打家屬先哭起來，這就要求護士不但要有強烈的責任感，更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識和穩(wěn)定的心態(tài)。在輸液中要用心研究，仔細探索每個患兒血管的特點，才能真正干好護理事業(yè)，提高穿刺輸液的先進事跡成功率，減輕患兒的痛苦。在年輕護士值班的晚上我經(jīng)常被叫到醫(yī)院來，每次都隨叫隨到，毫無怨言。在看到患兒家長由急切緊張轉(zhuǎn)為感激微笑時我深深明白，什么是病人的最根本需求，我們首先該做好什么。
從事護理管理工作十余年來，我深深體會到，一個科室想求得發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，而最根本的問題就是服務(wù)理念、觀念的轉(zhuǎn)變。堅持以高度的責任心，良好的服務(wù)態(tài)度為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把愛心獻給每一位患者，做患者的守護天使，為醫(yī)院護理工作的推動和發(fā)展起一個很好的窗口作用。工作中我總是經(jīng)常站在病人的角度去考慮問題，并要求大家在與病人的接觸中多作一些換位思考，多了解病人的需要和擔心，多與病人溝通，用我們真誠的心、樂觀開朗的情緒去感染病人，拉近我們與病人的距離。
歲月憔悴了紅顏，也見證了我的成長。在這十多年里，曾有過不少榮譽，年年被評為院先進工作者，xx年被評為衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀護士，xx年獲得系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風獎。xx年獲得市級巾幗建功崗位女能手。11年又被評為安吉縣十佳文明護士。我所在急診科室也獲得青年文明號，一學(xué)二爭三創(chuàng)標兵崗，市級巾幗文明示范崗等稱號。這些榮譽既是對我工作的肯定，也是對我的更大鞭策。但成績屬于過去，未來的路任重道遠，做為護士長，我知道我還需要做得更多，先進事跡我將繼續(xù)努力，不斷進取，做一名更加優(yōu)秀的護理工作者。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十一
劉xx，臺江縣臺盤鄉(xiāng)中心小學(xué)語文教師。從教19載，扎根農(nóng)村默默耕耘，忘我工作無私奉獻，以校為家一直工作在教育第一線。雖有青絲悄然變成白發(fā)，但嘔心瀝血的工作換來了顯著的教育教學(xué)業(yè)績。縱看多少桃李芬芳，她依然堅守崗位，奉獻青春灑向教育無限的愛。
一、潛心礪煉、提升素養(yǎng)。
劉xx勤學(xué)不輟潛心鉆研，牢牢把握一切可以提高自我文化知識水平的機會，學(xué)而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習，不斷對自己“充電”，利用課余時間和寒暑假學(xué)習，于20xx年在凱里學(xué)院的漢語言文學(xué)本科專業(yè)順利畢業(yè)。她勇于探究，向年輕教師學(xué)習怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，不足在哪里，不斷地總結(jié)，不斷地提高教學(xué)技能和班級管理水平。
二、以身作則、樹立榜樣。
“學(xué)高為師、身正為范?！苯處?，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人。在集體活動中，她和孩子們一同參加，共同解決活動的每一個環(huán)節(jié)里存在的困難和不足。比如，暑假過后剛開學(xué)，學(xué)校操場的花壇里和校門口公路兩旁雜草叢生，每個班都有拔草任務(wù)，她們班也不例外?？粗置苡指叩碾s草，再看看天空中火辣辣的太陽，同學(xué)們都躲躲閃閃，不愿意參加勞動。為了調(diào)動學(xué)生勞動的積極性，劉老師就親自拿起鐮刀不顧炎熱帶頭割了起來，同學(xué)們看老師親自出馬都不再退縮并積極加入勞動隊伍。借樹下的休憩之際，她與孩子們分享勞動心得，其樂融融。
三、真誠關(guān)愛、教書育人。
“親其師而信其道”，為了上好每一堂語文課，劉xx認真鉆研教材，充分借助多媒體設(shè)備，靈活采用適合學(xué)生實際的教學(xué)教法，注重引導(dǎo)，尊重學(xué)生學(xué)習的主體地位，讓他們學(xué)會理解、思考和合作交流。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，劉老師利用中午看護學(xué)生和晚自習時間，率先帶頭品讀名著、感受書中樂趣。在她言行的影響和耳濡目染的熏陶下，孩子們也養(yǎng)成了靜心閱讀的好習慣。班里的圖書角的書籍讀完了，就紛紛跑到學(xué)校圖書室去借閱。做讀書筆記及作文便是對閱讀效果的最佳驗證，每周五都要抽一節(jié)課來賞析學(xué)生的作品，組織“比一比”“曬一曬”“評一評”活動：誰的好詞佳句摘抄得妙；誰的作文構(gòu)思別出心裁；誰的字體端莊、書寫剛勁有力……班集體里洋溢著濃濃的書香氣息和力求向上的勃勃生機。
四、細致入微、耐心幫助。
做一名教師就應(yīng)該深愛每一位學(xué)生，讓每一個孩子都擁有一片陽光地帶。班上的李九正是一個內(nèi)向、自卑的男生，從不與同學(xué)交往，對待學(xué)習也是一副漠不關(guān)心的態(tài)度。經(jīng)了解，他年幼時父親因病去世，隨后母親遠嫁他鄉(xiāng)，只剩他與年邁的祖父母相依為命，特殊的家庭情況使他的眼神流露出于年齡不相符的憂傷與厭倦。日常生活中，劉老師經(jīng)常找他談心，并電話聯(lián)系他爺爺，清楚其思想動向及學(xué)習、生活所需，及時予以精神和物質(zhì)上的幫助。并安排積極向上、熱心助人的班長張文昌與他同桌，同住一個寢室，在同學(xué)的相處中感受集體的溫暖。發(fā)現(xiàn)他擅長籃球，在班上進行表揚并鼓勵他繼續(xù)努力訓(xùn)練提高技能，樹立其對生活的信心。經(jīng)過親切關(guān)心和耐心教導(dǎo)，李九正的學(xué)習、生活態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，后來成為班上的籃球隊長，學(xué)習成績也穩(wěn)步上升。
五、搭建平臺、共同進步。
在繁重的畢業(yè)班教學(xué)工作之余，她精心而嚴密搭建平臺，給全縣畢業(yè)班和全鄉(xiāng)的語文老師上示范課和開展教育講座，分享這些年來的教育教學(xué)心得。作為貴州省龍泉名師工作室的主要成員之一，她帶領(lǐng)本校老師參加工作室的教育教學(xué)活動，極大地促進了年輕語文教師的進步和成長。20xx年她還指導(dǎo)本鄉(xiāng)楊恒老師參加縣級示范課比賽獲二等獎。為了營建更寬更完美的舞臺，劉老師不斷爭取機會走出去，20xx年10月她帶領(lǐng)本鄉(xiāng)3位老師一行前往杭州余杭區(qū)良渚二小展開為期15天的學(xué)習，感受先進的教育教學(xué)理念、優(yōu)秀的教育教學(xué)方法和奮發(fā)向上的精神風貌，返校后她及時對全鄉(xiāng)教師進行二級培訓(xùn)，把學(xué)習心得和見聞以圖片、文檔及美篇等方式與大家一齊分享。
六、傾心投入、脫貧攻堅。
為了我縣打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，劉xx傾心投入到扶貧工作中，積極為貧困戶排憂解難。她所幫扶的農(nóng)戶楊昌彪患有慢性疾病，喪失勞動能力，家里缺少勞動力導(dǎo)致經(jīng)濟條件較差。劉老師利用周末和課余時間經(jīng)常到農(nóng)戶家走訪，落實“十三個一”的工作任務(wù)，受到農(nóng)戶好評。楊昌彪的妻子楊梅逢人便夸：“我家的幫扶干部劉老師就像是我的親閨女，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生樣樣行。”在得知其長子楊勝強高中畢業(yè)后在家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。劉老師深知科學(xué)技術(shù)養(yǎng)殖的重要性，她立即購買有關(guān)養(yǎng)殖技術(shù)的書籍并贈送給他，網(wǎng)上搜集養(yǎng)殖成功的實例發(fā)給他借鑒、學(xué)習。當雞鴨出欄之際，劉老師通過微信群、發(fā)朋友圈幫農(nóng)戶打開銷路。她工作上一步一個腳印，真抓實干，保障脫貧攻堅見成效。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！背煽儾荒軡M足，名譽催人奮進。作為鄉(xiāng)村小學(xué)教師，劉xx始終踐行為人之道，從師之道，講求敬業(yè)和奉獻，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。在她的心中，學(xué)生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。亦如劉老師所言：我所播撒的種子，一定在孩子們的心中生根、發(fā)芽，讓他們的人生揚帆起航，一路探索，抵達美好夢想的彼岸。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十二
**同志自參加工作進入法律宣傳教育科以來，憑著強烈的事業(yè)心，雷厲風行的工作作風和勇于開拓進取的精神，滿腔熱情地向廣大干部群眾普及法律法規(guī)知識，把法律送到千家萬戶，在平凡的崗位上踏踏實實做事，取得了顯著成績，贏得了方方面面的贊譽和肯定。
該同志走出校園即進入普法崗位，雖有法學(xué)學(xué)位但虛心好學(xué)，工作中遇到群眾的法律問題自己拿不準時，積極主動請教單位里有經(jīng)驗的前輩和法律援助中心的律師，盡最大努力為群眾排憂解難。自己業(yè)余時間里，勤于鉆研，認真學(xué)習法學(xué)知識，積極參加法院庭審、行政復(fù)議、聽證會等各類法律活動，注重理論聯(lián)系實際，能夠?qū)⒎芍R用于解決現(xiàn)實生活中存在的矛盾糾紛中，為普法工作的開展打下堅實的法學(xué)基礎(chǔ)。
該同志進入工作崗位以來，不僅在科長帶領(lǐng)下，積極完成日常普法任務(wù)，更能在工作中勤于思考，創(chuàng)新普法路勁。在“六五”普法驗收中，該同志整理了全區(qū)各部門五年來的幾萬分普法資料，整理歸檔過程中，理清了普法工作思路，開闊了眼界，在此基礎(chǔ)之上，創(chuàng)新了很多普法新點子。局領(lǐng)導(dǎo)很看重年輕人的創(chuàng)新想法，采納這些創(chuàng)新思路和觀點。得到大家的支持后，該同志在全區(qū)組織舉辦了兩場大規(guī)模法治消夏晚會，擔任晚會節(jié)目主持人的同時，創(chuàng)作參與多個普法節(jié)目，她創(chuàng)作的詩歌《無悔海南司法人》一直是海南區(qū)各類普法活動的保留節(jié)目，憲法宣誓活動、憲法演講比賽、“海南微司法”普法微信公眾號的開通、以及關(guān)注公眾號送普法撲克等工作，均取得很大成功，得到了海南區(qū)群眾的一致好評，這些細致入微、創(chuàng)新高效的做法，使得海南區(qū)在全國“六五”普法驗收中榮獲全國先進區(qū)的表彰。
三、默默無聞風險，辛勤汗水涌現(xiàn)真情。
2021年，海南區(qū)普法辦公室招募全區(qū)20余名社會各界熱心普法事業(yè)的市民，組成海南區(qū)法律志愿服務(wù)隊。一年來，海南區(qū)法律志愿服務(wù)隊在**同志的帶領(lǐng)下，完成普法志愿活動近百次，總計貢獻志愿服務(wù)工時5200多小時。她本人不僅貢獻志愿服務(wù)工時上百小時，更為了提升海南區(qū)文化志愿者的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，進一步推進文化志愿服務(wù)工作常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，多次組織志愿者們進行法律知識培訓(xùn)與學(xué)習，在她的帶領(lǐng)下，海南區(qū)法律服務(wù)隊先后兩次榮獲“烏海市優(yōu)秀志愿組織”。
作為司法行政戰(zhàn)線的普通一員，**同志和無數(shù)戰(zhàn)友砥礪前行，在平凡的普法崗位上扎扎實實開展工作，正如她創(chuàng)作的詩歌所述“普法任務(wù)征程漫漫，任重道遠，但為了法治海南的明天，我們依然責任在肩”。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十三
朱xx老師系我校地理教研組組長、初一地理備課組組長、初一（7）班班主任，中學(xué)一級教師。
從教19年以來，她先后承擔了高中和初中的地理教學(xué)工作，工作認真有方法，與同學(xué)相處融洽，課堂教學(xué)幽默風趣，深受同學(xué)們的喜愛。
八年的班主任工作中，她不僅致力于班級整體學(xué)業(yè)水平的提高，更注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她積極配合班級科任教師組織教學(xué)和管理，與家長交往有理有節(jié)，所帶班級不僅歷次調(diào)研成績優(yōu)秀，在學(xué)校舉行的各項活動中也屢獲殊榮，多帶班級經(jīng)常榮獲“模范班級”稱號。
作為教研組長、備課組長，她以身作則、干在人前，任務(wù)分配時勇挑重擔，平時工作中團隊意識強，無私幫助和指導(dǎo)同組其他教師成長，所帶徒弟成長迅速、成績斐然。朱老師所帶領(lǐng)的初中地理教研組20xx年獲得“第十屆xx市普通中小學(xué)先進教研組”稱號。
做好各項工作的同時，她也沒有放松個人專業(yè)成長。近年來，她獲得江寧區(qū)教學(xué)骨干稱號；先后率隊獲得xx市網(wǎng)絡(luò)團隊競賽一等獎、江蘇省網(wǎng)絡(luò)團隊競賽一等獎、全國網(wǎng)絡(luò)團隊競賽一等獎；個人曾獲xx市說課比賽一等獎、江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、江寧區(qū)信息化教學(xué)實踐與評比特等獎、微課比賽二等獎等獎項；還多次開設(shè)市、區(qū)、校級公開課、講座，有多篇論文省級發(fā)表和獲獎，并參與編制地理教材《祖國在我心中》（初中版）；先后參與研究xx市規(guī)劃課題并順利結(jié)題，主持研究區(qū)級規(guī)劃課題并順利結(jié)題，現(xiàn)有市級個人課題正在研究。
教師的工作不僅僅是教書育人，更是“朝向偉大事物”虔行。朱老師表示，她將在未來的歲月里更努力做事、更用心工作，回饋學(xué)校、回饋社會，實現(xiàn)自身價值！
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