人生經(jīng)歷中的挫折和困難，是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考力，深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
參加省課大賽心得篇一
參加省委讀書(shū)班，是我人生中一段難忘而豐富多彩的經(jīng)歷。這一次的讀書(shū)班不僅讓我更深入地了解了黨史、理論和文化，也讓我感受到了其他來(lái)自不同地方、不同職業(yè)的學(xué)員所帶來(lái)的啟迪和感悟。在讀完這些書(shū)籍后，我對(duì)于黨和國(guó)家的發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)以及自身成長(zhǎng)都有了新的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步拓寬了我的眼界。
第二段：全面了解黨史和理論。
參加讀書(shū)班最主要的目的，就是要全面了解黨史和理論。通過(guò)閱讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等書(shū)籍，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義的偉大理想，明確了我們黨作為領(lǐng)導(dǎo)核心的重要作用。同時(shí)，在了解黨史和理論的基礎(chǔ)上，我們也要不斷提高自身能力，成為一名適應(yīng)新時(shí)代需要的優(yōu)秀干部。
第三段：企業(yè)文化建設(shè)。
在讀書(shū)班的過(guò)程中，我們還了解到了企業(yè)文化建設(shè)的重要性。不僅要有高素質(zhì)的人才，還要有良好的企業(yè)文化環(huán)境，才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新意識(shí)，帶動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。通過(guò)閱讀《馬化騰文化課》、《互聯(lián)網(wǎng)+與用人思維》等書(shū)籍，我們深入了解到了馬化騰這樣優(yōu)秀企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)史和經(jīng)驗(yàn)，以及企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的重要性。
第四段：自身成長(zhǎng)。
讀書(shū)班的過(guò)程，不僅要了解黨史、理論和文化，還要通過(guò)反思自身成長(zhǎng)，來(lái)更好地發(fā)揮自己的作用。通過(guò)閱讀《不要讓小事成為大事》、《你的站位決定你的高度》等書(shū)籍，我進(jìn)一步意識(shí)到了自身在企業(yè)和生活中的責(zé)任和角色，并且學(xué)會(huì)了如何更好地把握自身的發(fā)展機(jī)會(huì)，提高自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，在讀完這些書(shū)籍后，我也更加明白了團(tuán)結(jié)合作、勇于擔(dān)當(dāng)和開(kāi)拓創(chuàng)新的意義和價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
參加省委讀書(shū)班，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次全面的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，還與其他學(xué)員互相交流和分享了心得和感悟，不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和閱讀量，更為自己未來(lái)的工作和發(fā)展提供了重要的幫助和支持。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷拓寬自己的知識(shí)面、刻苦學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮自己的作用，為祖國(guó)和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參加省課大賽心得篇二
雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡。20___年12月24至25日，我有幸參加了中國(guó)教育工作研討會(huì)組織的“以尊重為價(jià)值導(dǎo)向，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化”班主任專(zhuān)題培訓(xùn)班，更覺(jué)得這句話有道理。雖然會(huì)議只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院德育教研員的馬艷老師，從“用智慧的頭腦做好教師工作和新時(shí)期班主任角色的轉(zhuǎn)換”講解;全國(guó)優(yōu)秀班主任，心理咨詢(xún)師周同麗老師，從“個(gè)別生教育的藝術(shù)和班級(jí)自動(dòng)化管理”講解，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任!
就像專(zhuān)家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！眱?yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽(tīng)了他們的報(bào)告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>
一、班主任要做一個(gè)快樂(lè)的人。
要有四心：“童心、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心”
“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人?！边@是全國(guó)優(yōu)秀班主任周同麗在會(huì)上說(shuō)的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛(ài)自己的職業(yè)，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。通過(guò)學(xué)習(xí)我明白做為一名教師，如果能愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的。那么什么是愛(ài)學(xué)生呢?愛(ài)就是尊重學(xué)生!尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛(ài)的化身。只有接近學(xué)生，用愛(ài)去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象。
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，因此新時(shí)期的班主任在對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，要不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能?chē)?yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來(lái)，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來(lái)了沒(méi)有。由于班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語(yǔ)幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來(lái)。我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對(duì)我有好感，信任我。同時(shí)鼓勵(lì)他們，要求嚴(yán)格他們，真誠(chéng)地關(guān)心他們……因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。
三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的頂峰―師生間心靈交往的和諧境界?！迸c學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與學(xué)生在一起活動(dòng)，以?xún)A聽(tīng)為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開(kāi)展。聽(tīng)了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要，“數(shù)子一過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功。”
學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法，的愿望是得到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，尤其是面對(duì)問(wèn)題學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài)、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂(lè)，同學(xué)之間助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)上自得其樂(lè)，身體健康快樂(lè)”,從而樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀。
四、班主任應(yīng)營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)。
班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績(jī)的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，科學(xué)管理班級(jí)，共同開(kāi)創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。
教師無(wú)法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。因?yàn)椤俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。
有人說(shuō)：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^(guò)了多年的教學(xué)生涯，我要說(shuō)：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳?huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。
參加省課大賽心得篇三
大賽技能大賽是一場(chǎng)全國(guó)性的技能競(jìng)賽，為了提升自己的技能水平和展示自己的實(shí)力，許多年輕人踴躍參加了這場(chǎng)比賽。我也是其中一員，經(jīng)歷了一番艱苦卓絕的磨煉后，我獲得了這次比賽的最佳成績(jī)。在這次比賽中，我領(lǐng)悟到了許多與技能相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
在大賽技能大賽中獲勝并非是單純的靠個(gè)人天賦或運(yùn)氣，而是需要良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣并不是早上起得早或者飯后刷牙洗臉，而是對(duì)技能的熟練掌握和不斷的實(shí)踐和預(yù)演。在參賽前，我明確規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和技能練習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈地執(zhí)行了下去。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我在比賽中有了更充分的準(zhǔn)備，還能夠在日常生活中幫助我更好地提高自己的技能水平。
第三段：技能熟練度的重要性。
技能熟練度是在大賽技能大賽中取得好成績(jī)的必要條件。我們需要通過(guò)不斷的練習(xí)和反復(fù)的實(shí)踐來(lái)提高自己的技能熟練度，并增強(qiáng)自己的技能應(yīng)用能力。在這次比賽中，我對(duì)自己負(fù)責(zé)的技能進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)和模擬演練，直到熟練度達(dá)到了一定的水平，才有信心去比賽。事實(shí)證明，這樣的準(zhǔn)備是非常必要的，成功取得了好成績(jī)。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性。
大賽技能大賽不僅考驗(yàn)個(gè)人的技能水平，同時(shí)也考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在這次比賽中，我所在的團(tuán)隊(duì)之間互相支持和協(xié)助，配合默契的各盡其職，使我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)在比賽中取得了出色的表現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅能夠發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，還能夠掩蓋每個(gè)人的不足，最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體水平。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次大賽技能大賽的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了技能熟練度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神在成功中的重要性。同時(shí)，良好的習(xí)慣和不斷地實(shí)踐和預(yù)演也是取得好成績(jī)的不可或缺的因素。相信這些心得也可以幫助更多的年輕人在大賽技能大賽中取得出色的成績(jī)。
參加省課大賽心得篇四
大賽技能大賽是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的比賽，它可以幫助我們學(xué)生發(fā)掘自己的潛力，發(fā)展自己的技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)比賽中，我們不僅可以展示自己的優(yōu)秀技能，更可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：比賽前的準(zhǔn)備。
參加大賽技能大賽需要提前做好充分的準(zhǔn)備，包括練習(xí)和熟悉比賽規(guī)則等。在這個(gè)過(guò)程中，需要我們具有足夠的耐心和恒心，持之以恒，不斷地鉆研和探索，不斷地完善自己的技能。同時(shí)，我們也要注意身體的健康和良好的心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，這樣才能在比賽中更好地發(fā)揮自己的實(shí)力和潛力。
第三段：比賽中的體會(huì)。
在大賽技能大賽的比賽中，我們能夠充分展示自己的才華和技能，也可以認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)。在比賽中，我們要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的表現(xiàn)力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，遇到挫折和困難時(shí)不輕易放棄，要勇敢面對(duì)和解決問(wèn)題。在比賽中，我們也可以認(rèn)識(shí)到來(lái)自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué)，交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，擴(kuò)展自己的人際關(guān)系圈，積累寶貴的學(xué)習(xí)和社交經(jīng)驗(yàn)。
第四段：比賽后的收獲。
大賽技能大賽結(jié)束后，我們不僅可以享受到比賽帶來(lái)的成就感和充實(shí)感，還可以通過(guò)比賽總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到自己的方向和目標(biāo)，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。同時(shí)，我們也可以借助這個(gè)平臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，傳遞正能量，幫助和鼓勵(lì)更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)尾。
總之，大賽技能大賽是一項(xiàng)具有重要意義和價(jià)值的比賽，它可以鍛煉我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和信心。在這個(gè)過(guò)程中，我們要堅(jiān)持以人為本的原則，注重創(chuàng)新和實(shí)踐，勇于挑戰(zhàn)和超越，不斷追求卓越，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
參加省課大賽心得篇五
xx年6月25日，我有幸參加廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了來(lái)自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及xx師范大學(xué)專(zhuān)家教授精彩的開(kāi)班報(bào)告，充分領(lǐng)略了專(zhuān)家們廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)，結(jié)識(shí)了來(lái)自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們。這10天中，每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗(yàn)的一線著名的校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行理論交流，每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)?lái)了全新的視角和思想洗禮，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對(duì)自己教學(xué)和自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距，學(xué)習(xí)讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫，我的收獲很多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更明確骨干教師肩負(fù)的責(zé)任，作為骨干教師應(yīng)該樹(shù)立學(xué)校意識(shí)，樹(shù)立屬于自己的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，把個(gè)人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。在今后的工作中，注意整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源，充分發(fā)揮學(xué)校其它各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，共同打造教師教研文化、教師團(tuán)隊(duì)文化，引領(lǐng)全校、乃至全市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
通過(guò)理論的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)教育理論有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了關(guān)于新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)：不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實(shí)，不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法，通過(guò)對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí)，給我今后的教學(xué)很多啟發(fā)：教師要整體把握教材，溝通學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，溝通書(shū)本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系，把教學(xué)的知識(shí)放在一個(gè)知識(shí)體系里，把知識(shí)串起來(lái)，形成知識(shí)鏈，知識(shí)樹(shù)，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的知識(shí)學(xué)生就容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位，重視數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的早期滲透，用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念，重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能，認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性，更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問(wèn)題——學(xué)生興趣、數(shù)學(xué)思考、創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；更關(guān)注調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，促使學(xué)生發(fā)展，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)思考，處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長(zhǎng)效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，要求數(shù)學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向，促進(jìn)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足，今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，多看有關(guān)教育教學(xué)方面書(shū)籍，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
參加本次廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教有趣味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué)，還要教有文化的數(shù)學(xué)，有思想的數(shù)學(xué)。通過(guò)不同的教育教學(xué)手段，把學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
參加省課大賽心得篇六
近來(lái)，我有幸被邀請(qǐng)參加省委讀書(shū)班，這是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗屛医佑|到了許多智慧、學(xué)識(shí)和新思想。在讀書(shū)班的日子中，我收獲的不亞于一個(gè)人的一生。在這里，我想和大家分享我參加省委讀書(shū)班的心得體會(huì)。
第二段：沉浸學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
三個(gè)月的時(shí)間雖然很短，但是在學(xué)習(xí)中卻充實(shí)的飛快。在讀書(shū)班中，課程內(nèi)容十分貼合當(dāng)代社會(huì)的議題，而時(shí)下熱議的課題也在例會(huì)及課堂中被深入地剖析，并且給予我們極大啟示。有的時(shí)候，我們甚至因?yàn)檫@些新奇的思想與理論而產(chǎn)生了許多共鳴，這種沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)徹底地改變了我們的認(rèn)知和思維。
第三段：自我反思帶來(lái)的收獲。
在讀書(shū)班的過(guò)程中，每一位學(xué)員都被要求進(jìn)行自我反思這個(gè)過(guò)程。這種自我梳理發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們成長(zhǎng)停止很有幫助。它提醒我們對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)鉆研，及時(shí)改正，試圖超越自我，成為更好的人。并且，我也意識(shí)到了各種缺點(diǎn)和盲點(diǎn)對(duì)我們的影響，以及如何用良好的方式處理與他人的關(guān)系。在經(jīng)過(guò)一系列的努力之后，我不斷進(jìn)步，在自我探索的重要階段找到了自己的定位和目標(biāo)。
第四段：為團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn)的能力。
學(xué)會(huì)合理地團(tuán)隊(duì)合作，這是在省委讀書(shū)班中重要的一點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人無(wú)法做到在當(dāng)今社會(huì)中的所有故事和工作，這種大膽創(chuàng)新和合作就顯得尤為重要。我跟同學(xué)們相互幫助和秉持責(zé)任感作為基本的原則，一同致力于完成團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目并朝著目標(biāo)分享。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相協(xié)調(diào)，把多方力量組合成一個(gè)整體，最終達(dá)到我們預(yù)計(jì)的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和思考。
省委讀書(shū)班對(duì)我的影響很深遠(yuǎn)，它促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)，構(gòu)建了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立了一個(gè)新的同學(xué)圈。這次讀書(shū)班感受到了領(lǐng)袖與領(lǐng)袖的一致心意，共同探索新鮮的思想，開(kāi)拓了視野，發(fā)掘了自己深沉的潛力。通過(guò)這種閱讀和交流的方式，我發(fā)現(xiàn)自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力不斷提升，能夠更好地面對(duì)生活和工作中存在的問(wèn)題。在今后的日子中，我也會(huì)更加努力地保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷前行，打造更加美好的未來(lái)。
參加省課大賽心得篇七
第一段：引言（180字）。
參加省運(yùn)會(huì)表演對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷。這是我第一次參與如此大規(guī)模的演出活動(dòng)，我感到非常興奮和緊張。在整個(gè)表演過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和感動(dòng)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：充實(shí)的準(zhǔn)備（240字）。
參加省運(yùn)會(huì)表演需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。為了更好地完成表演任務(wù)，我們每天都進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的排練。排練過(guò)程中，我們不斷改進(jìn)演出技巧，提高表演水平。同時(shí)，我們還收到了專(zhuān)業(yè)教練的指導(dǎo)，他們教導(dǎo)我們?nèi)绾闻浜?、如何在舞臺(tái)上展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。雖然排練很辛苦，但是每一次的進(jìn)步都讓我們感到無(wú)比的滿足和自豪。
第三段：團(tuán)結(jié)合作（240字）。
參加省運(yùn)會(huì)表演需要團(tuán)隊(duì)的合作和默契。我們之間的默契不僅體現(xiàn)在舞臺(tái)上的演出，還體現(xiàn)在我們?nèi)粘５南嗵幹?。在表演過(guò)程中，我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，共同解決遇到的問(wèn)題。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，但是我們都懂得及時(shí)化解矛盾，保持團(tuán)結(jié)。正是因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)合作，我們的表演才能夠取得成功。
第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（240字）。
參加省運(yùn)會(huì)表演是一次挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。面對(duì)龐大的觀眾群體和專(zhuān)業(yè)評(píng)委，我感到了前所未有的壓力。但在緊張中，我也找到了突破自我和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在演出過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了保持鎮(zhèn)定、專(zhuān)注于表演，克服了緊張的情緒。經(jīng)歷了這次難忘的表演，我相信我在未來(lái)的舞臺(tái)上會(huì)更加從容自信。
第五段：收獲與感悟（300字）。
參加省運(yùn)會(huì)表演讓我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通，這對(duì)我以后的人際交往非常有益。其次，我感受到了表演的魅力和樂(lè)趣，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。最重要的是，我在這次表演中收獲了自信和勇氣，我相信只要努力，無(wú)論面對(duì)什么困難，都能夠坦然面對(duì)并解決。這次參加省運(yùn)會(huì)表演讓我切身感受到了自己的潛力和成長(zhǎng)的空間，這將激勵(lì)我更加努力去追求自己的夢(mèng)想。
總結(jié)（240字）。
通過(guò)參加省運(yùn)會(huì)表演，我不僅獲得了勝利的喜悅，更體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。這次經(jīng)歷讓我明白，只有不斷地邁出一步，才能走向成功的舞臺(tái)。我相信，參加這次表演的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情和更高的目標(biāo)，追求舞臺(tái)藝術(shù)的夢(mèng)想。
參加省課大賽心得篇八
第一段：介紹BIM大賽的背景和目的（約200字）。
BIM是建筑信息模型（BuildingInformationModeling）的縮寫(xiě)，是一種集成的設(shè)計(jì)和協(xié)調(diào)工具，可以提高建筑設(shè)計(jì)和施工的效率，降低成本。為了推廣BIM技術(shù)的應(yīng)用和培養(yǎng)人才，許多高校和機(jī)構(gòu)都舉辦BIM大賽，邀請(qǐng)學(xué)生和專(zhuān)業(yè)人士參與。參與BIM大賽可以鍛煉學(xué)生的工程實(shí)踐能力，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華和創(chuàng)造力的平臺(tái)。接下來(lái)我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下在BIM大賽中的心得體會(huì)。
第二段：充實(shí)與提高自己的過(guò)程（約300字）。
參加BIM大賽讓我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和持之以恒的決心。在比賽開(kāi)始前，我必須充實(shí)自己的BIM知識(shí)儲(chǔ)備，因此我閱讀了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和資料，并參加了有關(guān)BIM的培訓(xùn)課程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸了解到了BIM的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)到了如何使用BIM軟件進(jìn)行建模、協(xié)調(diào)和優(yōu)化設(shè)計(jì)。此外，通過(guò)與隊(duì)友的合作，我也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。我們互相鼓勵(lì)、交流經(jīng)驗(yàn)，共同解決了項(xiàng)目中遇到的難題。這個(gè)過(guò)程讓我更加深入地了解到BIM技術(shù)的強(qiáng)大和應(yīng)用場(chǎng)景的廣泛性。
第三段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和迎接競(jìng)爭(zhēng)的信心（約300字）。
參加BIM大賽讓我更加自信和勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力也是非常強(qiáng)大的，他們有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這讓我意識(shí)到自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)努力提升自己。然而，我沒(méi)有被對(duì)手的強(qiáng)大打擊到，相反，我堅(jiān)信通過(guò)努力和實(shí)踐，我也可以達(dá)到他們的水平，甚至超越他們。因此，我積極參加各種討論和交流活動(dòng)，向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的BIM技能。這種信心和積極的態(tài)度讓我更加充滿激情地面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，努力克服困難。
第四段：動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與啟示（約200字）。
BIM大賽注重實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的模擬和操作，檢驗(yàn)參賽者的技能和能力。在實(shí)際操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)只有付諸實(shí)踐才能真正得到驗(yàn)證和應(yīng)用。通過(guò)與實(shí)際項(xiàng)目的接觸，我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致和全面地考慮問(wèn)題，并能夠根據(jù)具體需求進(jìn)行靈活的調(diào)整和優(yōu)化。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題能力的重要途徑。只有在實(shí)踐中，我們才能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能真正感受到技術(shù)和方法的優(yōu)缺點(diǎn)。因此，我堅(jiān)信，只有不斷實(shí)踐，才能不斷提高自己的能力水平。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）。
通過(guò)參加BIM大賽，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，并獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且也結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴。這次經(jīng)歷讓我深刻理解到了學(xué)習(xí)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的BIM技術(shù)，不斷追求創(chuàng)新和卓越。同時(shí)，我也希望能與更多的人分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為推動(dòng)BIM技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)這篇1200字的文章，我們初步了解了BIM大賽的背景和目的，以及參加BIM大賽的經(jīng)歷和感悟。文章由介紹、經(jīng)歷、挑戰(zhàn)、實(shí)踐和總結(jié)五個(gè)部分組成，結(jié)構(gòu)清晰連貫，內(nèi)容豐富有趣。通過(guò)這篇文章，讀者能夠了解到BIM大賽對(duì)于參與者個(gè)人成長(zhǎng)和能力提升的重要性，以及通過(guò)BIM大賽所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟示。
參加省課大賽心得篇九
xxxx年12月15日我參加了省實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討活動(dòng)。在這一天的時(shí)間里，我觀摩了三節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課，先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)手段讓我真實(shí)地感受到老師們?cè)鷮?shí)的基本功。除此，我還聽(tīng)了專(zhuān)家講座，以及各個(gè)學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況的匯報(bào)，我覺(jué)得這次活動(dòng)讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、尊重學(xué)生，營(yíng)造和諧氛圍。
這三位老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學(xué)氛圍。如江為軍老師，用他獨(dú)特的語(yǔ)言魅力，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來(lái)的一系列教學(xué)過(guò)程，江老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教學(xué)效果十分顯著。
二、注重實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、推理、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式，十分重視孩子的動(dòng)手操作。如陳健老師課堂上讓學(xué)生“掂一掂”“拎一拎”“稱(chēng)一稱(chēng)”“裝一裝”，在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)千克，將抽象的知識(shí)直觀化，利于學(xué)生理解。江老師課堂上讓學(xué)生經(jīng)歷“滾一滾”“切一切”“圍一圍”等操作活動(dòng)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手操作、大膽實(shí)踐、自主探究、合作交流地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生的`創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開(kāi)發(fā)。
總之，通過(guò)參加這次活動(dòng)，執(zhí)教老師所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，精美的教學(xué)課件，對(duì)教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，我再聯(lián)想自己的教育教學(xué)工作，我深深地感到自己的不足，在今后的教學(xué)工作中一定要加倍努力，找出自己教育教學(xué)方面的差距，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，我將以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
參加省課大賽心得篇十
在4月2日，我參加了在濰坊市中新雙語(yǔ)小學(xué)舉行的濰坊市“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂小學(xué)英語(yǔ)研討活動(dòng)。此次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我見(jiàn)識(shí)了新一代小學(xué)英語(yǔ)教師的風(fēng)采，又學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在此次研討會(huì)中，我真正的接觸到了高效課堂，第一次近距離地感受到了高效課堂。在這次的高效課堂中，我感受到了它與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別。傳統(tǒng)課堂上老師是絕對(duì)的權(quán)威，老師的主導(dǎo)地位不可動(dòng)搖，老師的言語(yǔ)不可置疑，而孩子卻是有問(wèn)題不敢問(wèn)，也不敢提，更加不用說(shuō)上臺(tái)去展示了，老師滿堂灌，孩子卻是昏昏然。但高效課堂卻打破了這一現(xiàn)象。在高效課堂中，孩子的主導(dǎo)地位得到體現(xiàn)，老師的輔導(dǎo)地位得以明確，孩子改變觀念以后真正成為了學(xué)習(xí)的.主人。
在這次的研討會(huì)中，幾位老師向我們展示了他們的高效課堂。我最深刻地感受是課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考，是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂。在課堂中，幾位老師把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，四人一組。讓學(xué)生以小組為單位學(xué)習(xí)。而且在實(shí)際的課堂教學(xué)中，學(xué)生當(dāng)起了“小老師”。學(xué)生講解每一模塊的知識(shí)點(diǎn)，糾正同學(xué)的錯(cuò)誤。共同學(xué)習(xí)，共同提高。這樣老師真正合理地駕馭課堂教學(xué)，合理分配教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。在一堂課中，教師只是起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，大部分時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)和鞏固。并且準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏突出精講精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握考點(diǎn)。老師還充分利用資源，利用現(xiàn)代教具。如多媒體等提高課堂效率的有效手段。
通過(guò)參加這次的研討會(huì)活動(dòng)，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面提高自己：怎么讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課？怎么培養(yǎng)學(xué)生的能力？怎樣充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能了。相信通過(guò)自己的不斷努力一定能不斷進(jìn)步。拉近與優(yōu)秀教師的距離。
參加省課大賽心得篇十一
xx月15、16日，全縣三十名小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了陜西省教育學(xué)會(huì)課程研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)舉辦的“相約名師、聚焦課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)技能提升培訓(xùn)會(huì)，和全省近千名教師共聚xx文理學(xué)院，觀了八節(jié)觀摩課，聆聽(tīng)了三場(chǎng)專(zhuān)家講座。觀摩課授課教師既有全國(guó)特級(jí)教師、知名專(zhuān)家，也有教學(xué)思想、教學(xué)藝術(shù)已經(jīng)比較成熟的青年骨干，還有年輕的教學(xué)新秀，他們的課也就各有特色：或者樸實(shí)而韻味悠長(zhǎng)，或者匠心獨(dú)運(yùn)、點(diǎn)撥巧妙，或者活潑生動(dòng)、新穎明快。三位專(zhuān)家報(bào)告也深入淺出、引人深思：徐老師的“解決問(wèn)題教學(xué)研究”用大量生動(dòng)案例為老師們答了疑解了惑，孫老師的“提高教學(xué)質(zhì)量從研究學(xué)生開(kāi)始”獲得老師們的認(rèn)同。
培訓(xùn)期間，我縣參訓(xùn)教師都能按時(shí)參加，特別是xx小學(xué)、xx中小等教師還能積極交流討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神可貴。
培訓(xùn)會(huì)后，xx中小、xx中小等學(xué)校參訓(xùn)教師按要求上交了心得體會(huì)或教學(xué)設(shè)計(jì)，共計(jì)16篇，部分學(xué)校還組織參訓(xùn)教師上了匯報(bào)課。這些學(xué)校及參訓(xùn)教師重視二次培訓(xùn)，重視反思與總結(jié)的'做法值得提倡與表?yè)P(yáng)。
總之，本次培訓(xùn)會(huì)，我感到老師們不論是在觀課、聽(tīng)講座過(guò)程中，還是回校反思實(shí)踐過(guò)程中，總有一點(diǎn)、兩點(diǎn)被打動(dòng)、被點(diǎn)亮的地方。培訓(xùn)會(huì)對(duì)老師們的影響正如徐斌老師追求的“無(wú)痕教育”那樣，“在不知不覺(jué)中開(kāi)始，在不露痕跡中理解”，相信老師們會(huì)“在潛移默化中掌握，在春風(fēng)化雨中提升”。
參加省課大賽心得篇十二
作為一名教師，參加省團(tuán)代會(huì)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量和收獲自然是不言而喻的。在此次活動(dòng)中，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，也更加堅(jiān)定了自己的教育信念。
第二段：體驗(yàn)。
活動(dòng)中，我們的團(tuán)隊(duì)組織有序，全體成員密切合作。在會(huì)議中，我們以團(tuán)隊(duì)為中心，進(jìn)行了多方面的討論和經(jīng)驗(yàn)分享，不斷地推動(dòng)和完善我們的會(huì)議綱領(lǐng)。同時(shí)，我們還參觀了一些當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀教育項(xiàng)目，近距離地感受和學(xué)習(xí)這些校園教育的創(chuàng)新實(shí)踐。通過(guò)與其他從不同地方來(lái)的教師交流，我們不僅開(kāi)闊了視野，也收獲了新的教育思想。
第三段：思考。
在會(huì)議中，我們不僅收獲了新的教育思想，還充分地分享和展示了我們的教育理念和成功案例。在這個(gè)過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)感受到，教育事業(yè)不僅是傳承，更是改變，是需要不斷創(chuàng)新，尋求新的教育路徑。這次省團(tuán)代會(huì)為我們提供了一次展示的平臺(tái)，也為我們開(kāi)拓了新的思路。
第四段：收獲。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們的教師團(tuán)隊(duì)不僅獲得了新的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也更加懂得了合作的重要性和力量。我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中相互借鑒、支持，為了同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗。這樣的經(jīng)歷將會(huì)不斷地激勵(lì)我們，推動(dòng)我們不斷實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
參加省團(tuán)代會(huì)，雖然只是一個(gè)短短的時(shí)間，但卻是我們教師團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要一步。通過(guò)這次活動(dòng)，我們收獲了新的思想和經(jīng)驗(yàn)，也更加堅(jiān)定了我們的教育信念。作為一名教師，我們將繼續(xù)追求創(chuàng)新和進(jìn)步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
參加省課大賽心得篇十三
清早，綿綿的雨下個(gè)不停，雨打濕了路邊小草，打濕江邊的樹(shù)葉，也打濕南來(lái)北往的車(chē)輛，但它阻擋不了心中有夢(mèng)想人的步伐。2015年5月19日，我們水源鎮(zhèn)各校教導(dǎo)主任及語(yǔ)文骨干教師在鎮(zhèn)語(yǔ)文教輔員的領(lǐng)導(dǎo)下，聚集在我們溫平小學(xué)多媒體教室聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)們作《農(nóng)村小學(xué)習(xí)作定位指導(dǎo)策略研究》方向性的指點(diǎn)。
這次習(xí)作定位指導(dǎo)培訓(xùn)，參加的人數(shù)多，課題組成員從四面八方云集于此，大家滿懷激動(dòng)的心情等待講座的開(kāi)始。
我們首先聆聽(tīng)的是教輔員韋國(guó)廣同志作《農(nóng)村小學(xué)習(xí)作定位指導(dǎo)策略研究》課題方案開(kāi)題報(bào)告和介紹參加廣西第五屆小學(xué)習(xí)作教學(xué)觀摩活動(dòng)匯報(bào)，接著是環(huán)江縣教科室教研員盧美苞女士作習(xí)作課題研究培訓(xùn)，最后是縣教科室領(lǐng)導(dǎo)韋郭頓和潘寶銘兩位主任作課題研究工作的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)早上的學(xué)習(xí)，相信課題組成員參加了這次培訓(xùn)會(huì)后肯定覺(jué)得不虛此行，收獲頗多的。因?yàn)闅v來(lái)習(xí)作教學(xué)是最難上好的課，平時(shí)老師們碰到習(xí)作課就頭大，原因是農(nóng)村孩子不喜歡寫(xiě)作，也不會(huì)寫(xiě)作，覺(jué)得沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)，這次我鎮(zhèn)《農(nóng)村小學(xué)習(xí)作定位指導(dǎo)策略研究》課題的成立，無(wú)疑是給我們老師帶來(lái)了福音。就我個(gè)人而言，如何給習(xí)作定位，習(xí)作時(shí)如何教會(huì)學(xué)生下筆，我自已也比較模糊，通領(lǐng)導(dǎo)們的點(diǎn)撥和看了廣西第五屆小學(xué)習(xí)作教學(xué)光盤(pán)后，我豁然開(kāi)朗，也意識(shí)到了自己與優(yōu)秀教師的差距,我想在今后的教育教學(xué)中，必須更加努力地鉆研教材,更多的思考教學(xué)中存在的問(wèn)題,爭(zhēng)取做名合格的語(yǔ)文教師，讓自己的習(xí)作課堂更具有獨(dú)特的個(gè)人魅力，讓每個(gè)文字像甘甜的雨露濕潤(rùn)著學(xué)生的心田，讓每個(gè)學(xué)生越來(lái)越愛(ài)習(xí)作課，這是每位語(yǔ)文教師的責(zé)任，也是我的追求目標(biāo)。
2015年5月19日。
參加省課大賽心得篇十四
一、在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)。
小學(xué)階段，數(shù)學(xué)思想方法滲透一般常用直觀法、問(wèn)題法、反復(fù)法和剖析法四種。直觀法就是以圖表的形式將數(shù)學(xué)思想反復(fù)直觀化、形象化。直觀法的特點(diǎn)是能夠?qū)⒏叨瘸橄蟮臄?shù)學(xué)思想反復(fù)變成兒童容易感知的具體材料，特別是生動(dòng)有趣的圖畫(huà)能給兒童留下鮮明的印象，喚起低年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。問(wèn)題法是指學(xué)生在教師的啟發(fā)下，在探求問(wèn)題答案的過(guò)程中，通過(guò)回顧、思考、總結(jié)，逐步領(lǐng)悟數(shù)學(xué)問(wèn)題的規(guī)律性，進(jìn)而加深對(duì)解題方法、技巧的認(rèn)識(shí)。反復(fù)法是指通過(guò)同一類(lèi)情景的多次再現(xiàn)，讓學(xué)生接受，解釋數(shù)學(xué)規(guī)律。
本次觀摩的課例很好地體現(xiàn)了這方面的思想。為了能夠在數(shù)學(xué)課堂中更好地體現(xiàn)出數(shù)學(xué)思想方法，所有做課教師都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是注意課堂的趣味性。無(wú)論是給哪個(gè)年齡段的學(xué)生上課，老師都能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)形象的情境，比如，學(xué)習(xí)確定位置這一課，教師就安排了一找寶藏的情境或者是采用非常六加一的形式；學(xué)習(xí)可能性就引用喜羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式。在此情境地推動(dòng)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣特別高，收到的效果也非常好。
二、勤于實(shí)踐，善于提煉。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，任何一個(gè)問(wèn)題，從提出直到解決，需要某些具體的數(shù)學(xué)知識(shí)，但更多的依靠數(shù)學(xué)思想方法。所以，學(xué)生經(jīng)歷從自己的親身實(shí)踐來(lái)解決問(wèn)題的過(guò)程，不僅對(duì)已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)以及數(shù)學(xué)思想方法會(huì)起到鞏固和深化作用，而且還會(huì)從中歸納和提煉出“新”的數(shù)學(xué)思想方法。
比如，認(rèn)識(shí)秒，教師就采用先感知一秒鐘的長(zhǎng)度，再選用一種肢體動(dòng)作來(lái)表示的方法，化抽象的時(shí)間為具體的孩子們樂(lè)于接受的方式，有利于低年級(jí)孩子來(lái)理解這部分知識(shí)。再比如，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)，雖然知識(shí)較簡(jiǎn)單，但教師還是充分發(fā)揮了孩子們的主動(dòng)性，親自動(dòng)手操作，了解周長(zhǎng)的意義。
三、問(wèn)題精煉，指向性強(qiáng)。
孩子們由于年齡的原因，往往對(duì)于問(wèn)題的理解較單一，為了能夠提高課堂效率，教師的語(yǔ)言指向性一定要強(qiáng)，并做到言簡(jiǎn)意賅。這16位教師在課堂中說(shuō)的每一句話，包括開(kāi)課與學(xué)生們的互動(dòng)指向性都非常強(qiáng)，不會(huì)讓孩子們?cè)诶斫馍袭a(chǎn)生歧義，直達(dá)目標(biāo)。
以上這些就是我在這次學(xué)習(xí)中的收獲。我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家！
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參加省課大賽心得篇十五
1月6日，冒著嚴(yán)寒，來(lái)到了濟(jì)南東郊煉油廠賓館報(bào)到。參加會(huì)議的有各地市、縣教研員和跟進(jìn)式指導(dǎo)骨干教師200余人。
會(huì)議安排了一天日程，7號(hào)上午分別召開(kāi)理事會(huì)議和骨干教師會(huì)議。下午觀摩了兩節(jié)省公開(kāi)課和全體人員會(huì)議。8號(hào)上午離會(huì)。充實(shí)的一天收獲很大，現(xiàn)將心得體會(huì)與大家交流分享。
一、省體育與健康教學(xué)教研員王紹謙老師2010年工作總結(jié)和2011年工作報(bào)告務(wù)實(shí)高效。特別是2011年工作安排非常有針對(duì)性和指導(dǎo)意義。我進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。我想下一步市教研室肯定也要根據(jù)省活動(dòng)來(lái)安排工作，我要根據(jù)這些活動(dòng)有針對(duì)性的制定自己的工作計(jì)劃，做到未雨綢繆，開(kāi)展教研，提高我區(qū)體育教師專(zhuān)業(yè)水平。
1、2月份，中小學(xué)跟進(jìn)式團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正式啟動(dòng)方案。2、3月份體育與健康學(xué)科教學(xué)資源(課件、案例、單元計(jì)劃、論文)評(píng)選。3、4月份全省小學(xué)模塊教學(xué)培訓(xùn)班(武術(shù))。4、5月份全省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。5、7月份初中、高中體育與健康學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)。6、8月份全省體育與健康教師教學(xué)技能大賽(原基本功)。(內(nèi)容有所改動(dòng)，增加了聽(tīng)課評(píng)課等，具體等通知)7、組織調(diào)研員進(jìn)行調(diào)研。8、10月份舉辦全省中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選。9、11月舉行全省中小學(xué)體育與健康教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。10、組織參加全國(guó)體育與健康教師教學(xué)技能大賽。(小學(xué)5人，初中高中合起來(lái)5人)。11、年底召開(kāi)理事會(huì)議。
二、各地市教研員經(jīng)驗(yàn)介紹精彩紛呈。青島、濰坊、萊蕪、濟(jì)寧、濟(jì)南、菏澤市教研員的教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹精彩紛呈，給我留下了深刻印象和工作上的啟發(fā)。其中濟(jì)寧黃巍老師的發(fā)言尤為精彩?！稗D(zhuǎn)變體育教師的工作態(tài)度”、“淡化運(yùn)動(dòng)技術(shù)到回歸運(yùn)動(dòng)技術(shù)”、“檢測(cè)體育教師的教學(xué)技能”、“田徑隊(duì)列隊(duì)形不可無(wú)”、“把傳統(tǒng)的好的東西融入到新課標(biāo)，使之有機(jī)的結(jié)合起來(lái)”、“抓好體育課堂教學(xué)是根本，檢查與監(jiān)督學(xué)校體育教學(xué)文件的制定與實(shí)施很重要”。“抓好80%的農(nóng)村學(xué)校的兩課一操尤其是大課間活動(dòng)，確保每天鍛煉一小時(shí)非常必要”等都給了我很大啟發(fā)，使我在今后的工作中有了明確的前進(jìn)方向。
三、青島老師的'公開(kāi)課給我留下了很深的印象。耐久跑是大多體育教師講公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、能手課等最不愿意碰觸的課題。因?yàn)樗容^枯燥無(wú)味，很難設(shè)計(jì)，量和強(qiáng)度不好把握。而這位老師利用隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)在館里就把問(wèn)題解決了，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)好的不同場(chǎng)地、隊(duì)形中進(jìn)行耐久跑練習(xí)，既有傳統(tǒng)的教學(xué)，又使學(xué)生在興趣中鍛煉了耐力素質(zhì)，結(jié)合的非常好。黃巍老師在課后點(diǎn)評(píng)中給與了充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)?？磥?lái)，傳統(tǒng)教學(xué)與新課標(biāo)的創(chuàng)新與挖掘都不能丟，就看誰(shuí)能研究吃透教材，會(huì)科學(xué)合理新穎設(shè)計(jì)。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
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