計劃的制定需要考慮實際情況和可行性，以確保計劃的實施。在制定計劃時，需要充分考慮現(xiàn)實條件和資源，確保計劃的可行性。如果你正在困惑如何制定和執(zhí)行一個完美的計劃，不妨看看以下的案例和分享。
上海大學教學計劃篇一
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)意義。
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程。
(一)組織形式。
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
(三)注意事項。
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應在當?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要內(nèi)容。
(一)社會參觀活動。
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
上海大學教學計劃篇二
以黨的“xx大”精神為指導，緊緊圍繞全區(qū)工作大局，貫徹落實區(qū)《關于發(fā)展老年教育的實施辦法》，堅持“增強知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，提高素質，服務社會”辦學宗旨，遵循“教、學、樂、為”的教學方針，加大校園文化建設，規(guī)范教學管理，提升辦學水平。把老年大學辦成老年人求知的校園，溫心的家園，健康的樂園。
二、工作目標。
1、堅持理論引導，確保“政治建?！狈旁谑孜?。
2、加大校園文化建設，確?！拔拿髁⑿！蔽等怀娠L。
3、規(guī)范教學管理，確?！百|量興?！比〉脤嵭?。
4、創(chuàng)造條件搭建舞臺，確?！罢故咀晕摇钡臋C會。
5、做好示范輔導，確?！邦I頭雁”的作用。
三、具體工作及措施。
(一)堅持政治建校，以德立校。
1、堅持正確的政治導向，把握輿論方向，始終把政治思想教育擺在首位，通過多方位、多形式開展教育教學活動。圍繞黨和政府的中心工作和主題，通過舉辦報告會、始業(yè)教育、組織建立學員志愿者隊伍、利用校園網(wǎng)、宣傳窗、班級活動等形式及時傳遞黨和政府的重要事件和信息，使廣大學員在參與教育教學活動中，感受黨和政府的溫暖，引導他們樹立良好的思想風貌，幫助促進他們確立正確的人生觀和價值觀，培育“知足常樂”、“平安是?！?、“家安國強”的良好社會心態(tài)，形成一種朝氣蓬勃、積極向上、健康有為的精神風貌。
2、組建臨時黨支部，在長青黨委的領導下，積極開展學員黨員學習、公益活動，在學員中起著黨員先鋒模范作用，為建設江北發(fā)揮余熱。
(二)加大校園文化建設，發(fā)揮育人功能。
1、堅持校園文化建設緊跟時代，緊扣主題，緊從大局，充分發(fā)揮學校在文化建設方面主渠道、主陣地、主課堂的作用，充分利用校園網(wǎng)絡、校園櫥窗、led顯示屏等宣傳平臺，倡導社會主義榮辱觀，弘揚社會美德，傳播先進文化，建設文明校園。
2、倡導好人好事，樹立先進典型，大張旗鼓地開展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀學員”、“優(yōu)秀班干部”評選活動，將先進典型事跡在媒體、校園櫥窗進行宣傳，充分發(fā)揮校園文化教育人、引導人、塑造人、鼓舞人的特殊功能，形成互尊互敬、互謙互讓、互學互助、互幫互動的良好校園人際關系。
3、利用樓道平臺、走廊展示學員書畫、攝影作品，體現(xiàn)老年學員的學習成就感。
(三)規(guī)范教學管理，提升辦學質量。
1、建立、健全教學管理制度，以法治教。積極探索完善民主管理、科學管理、精細管理模式。加強人性化管理和服務意識，要求服務的每一個環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)老年學員的愿望，滿足老年學員的需求，做到老有所呼、我有所應，老有所求、我有所為。
2、加強教學場地管理，確保良好教學秩序。做好教學管理的安全運行和安全保障工作，完善《突發(fā)事件應急預案》，落實各項安全制度和安全措施，推進安全工作制度化和規(guī)范化，確保老年學員人身、財產(chǎn)安全和正常的教學秩序。
3、精心編制一年一度的招生計劃，合理設置課程，做到學校課程和學科種類在數(shù)量上逐年有增加，學科分布上更趨科學、合理和多樣性，逐年擴招學員，持續(xù)增加求學人數(shù)，以最大限度滿足廣大老年人的學習需求，從而實現(xiàn)我區(qū)提出的讓有意愿上老年大學的老年群體獲得求學機會。
4、抓好教師與班干部二支隊伍建設，想方設法引進優(yōu)秀教師充實到本校教師隊伍，參與學校教學并開展相應的教師培訓，以提高教師教書育人的本領。
(四)積極創(chuàng)造條件，搭建老年學員展示自我的舞臺。
1、廣泛開展文體娛樂活動，嘗試與企業(yè)合作，聯(lián)辦結業(yè)成果展示、匯報演出、作品展覽。
2、開展校園文化藝術節(jié)或“紅色藝術周”活動，提升校園文化的軟實力。
3、積極組織學員參加各級各類老年文體比賽活動，配合有關部門組織好廣場文化活動，組織學員送戲下鄉(xiāng)、送文藝到社區(qū)，展示老年學員的精神風貌。
(五)起好示范，發(fā)揮領頭雁作用。
江北老年大學在我區(qū)實行老年教育三級網(wǎng)絡體系中處于龍頭地位，辦學經(jīng)驗相對豐富，為實現(xiàn)全區(qū)老年教育共同發(fā)展，我校將積極配合上級主管部門開展工作并當好參謀，努力起好示范輻射作用，并承擔開展相應的教育教學活動，適時走訪點校，調(diào)研和交流并進行必要的業(yè)務指導。
四、第一學期主要工作安排：
1、協(xié)助區(qū)老年教育校委會，做好區(qū)老年大學開學典禮及老年教育成果展示系列工作。
2、舉行新學期新學員開班儀式及班委會建立。
3、建立電子考勤系統(tǒng)并為學員辦理考勤卡。
4、選送節(jié)目，組織參加“悅享最美的時光”—20xx“花好月圓”寧波慈孝樂園公益晚會。
5、修訂完善學校規(guī)章制度。
1、赴市老年療養(yǎng)院開展重陽節(jié)慰問活動。
2、建立老年教育志愿者隊伍、成立攝影社團。
3、開展對街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)老年教育點巡訪、調(diào)研，并進行業(yè)務指導和交流。
4、組織開展由市教育局舉辦的“甬上銀韻，書香人生”老年教育主題征文活動。
5、組織并參與全區(qū)老年大學文藝匯演。
1、繼續(xù)進行老年教育點的調(diào)研與指導。
2、開展老年學員校外采風攝影評比活動。
3、做好本年度各街道學員統(tǒng)計。
4、開展校內(nèi)其中統(tǒng)計。
5、更新學校宣傳窗內(nèi)容。
6、組建甬劇、攝影社團。
1、開展書畫作品評選及期末學科展示活動。
2、開展老年教育志愿者進課堂活動。
3、與區(qū)文化館合作，做好成立老年合唱團相關工作。
4、開展迎元旦文藝活動。
5、做好學校固定資產(chǎn)整理工作。
1、組織本校學員或志愿者深入社區(qū)或相關單位開展志愿服務。
2、組織全區(qū)老年教育教師進行通識培訓。
3、做好期末結束相關工作。
上海大學教學計劃篇三
20__年，是我鎮(zhèn)經(jīng)濟、文化發(fā)展攻堅之年，我們必須緊密圍繞黨和政府經(jīng)濟社會建設的總體戰(zhàn)略部署和中心工作，以科學發(fā)展觀為指導，進一步振奮精神，不斷開創(chuàng)全鎮(zhèn)老年教育和鎮(zhèn)老年大學各項工作新局面。全年，在抓好日常管理工作基礎上，重點抓好以下幾件工作。
一、開展老年大學規(guī)范化建設情況檢查。
為全面了解全鎮(zhèn)老年大學規(guī)范化建設情況，便于總結經(jīng)驗，找出差距，繼續(xù)推動規(guī)范化學校建設。我鎮(zhèn)將組織相關人員對村級三個老年學校進行檢查，為我鎮(zhèn)20__年老年工作正常有序開展夯實基礎。
二、持續(xù)加大老年教育宣傳力度。
1、將老年教育工作同領導干部大下訪、四在農(nóng)家等工作相結合，多渠道對老年教育工作進行更深層次的宣傳，加大老年教育在民眾當中的知曉度。
2、利用文化中心的“小喇叭”對老年工作進行宣傳，最大限度的將鎮(zhèn)中心的孤寡老人吸收入校，以點帶面。慢慢壯大老年大學學員隊伍。
3、鎮(zhèn)屬三個村老年大學，要充分利用村活動場所，積極在本村宣傳老年教育工作以充實老年學員隊伍。
三、積極向鎮(zhèn)黨委、政府爭取解決部分教學資金，提高老年大學辦學效率。
為適應城市老齡化發(fā)展，滿足鎮(zhèn)老年人學習要求，拓寬辦學思路，適度擴大規(guī)模。積極地向鎮(zhèn)黨委、政府爭取部分辦學、活動資金。
四、努力建設一支相對穩(wěn)定的、質量較高的兼職教師隊伍。要完善教師聘任、管理制度，建立教師信息庫。
五、要引進現(xiàn)代化教學手段，逐步完善我鎮(zhèn)老年大學的教學設施。急需配備的，爭取配備到位，以提高教學質量和辦學水平。
六、課程增置。
為適應社會需要，今年我鎮(zhèn)老年大學課程除去年設置的廣場舞、保健養(yǎng)生、攝影、音樂4門課程外，將增設一門電腦課程。
七、積極做好鎮(zhèn)黨委、政府及上級業(yè)務部門安排的各項工作。
20__年度我鎮(zhèn)老年大學將大力發(fā)展村和鎮(zhèn)老年學校（班），滿足老年人就地就近學習要求。動員社會各方面力量，積極加入老年教育事業(yè)，將我鎮(zhèn)老年人大學工作提高到一個新的水平。
老年學校工作總體要求是：堅持以緊緊圍繞學習實踐科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以構建和諧社會為栔機，以街道老年教育的指示為中心，進一步搞好轄區(qū)退休人員的管理服務工作，加強社區(qū)老年學校的創(chuàng)新規(guī)范使老年學校辦的更紅火，現(xiàn)制定計劃如下：
一、結合實際認真學習，深刻領會切實貫徹好上級的文件精神及重要會議講話精神，不斷加深對轄區(qū)老年學校骨干的培訓，特別是今年的科學發(fā)展觀的學習，做好宣傳和記錄工作，使老年學校的人員不斷增加知識，提高自身的`素質。
二、社區(qū)對老年學校的領導班子重新組建并給老年骨干重新分工，登記轄區(qū)有專長的老人來學校講老年保健知識課并請轄區(qū)的共建單位如檢察院、消防支隊、塘西派出所、司法等部門來社區(qū)老年學校講法律、法規(guī)、交通、消防安全、治安防范等各項課程，實行規(guī)范化辦學提高辦學質量，爭創(chuàng)合格中心示范學校。
三、社區(qū)把教學和活動結合起來，讓老年學校的老人發(fā)揮自己的才能和余熱，今年南塘社區(qū)準備組織老年骨干到敬老院、孤兒院做一次公益活動或上門慰問，南塘社區(qū)積極引導轄區(qū)老人走出家門，走向社會參與社會活動開展各項社會公益活動，南塘社區(qū)還成立了一支老年文藝舞蹈隊共計60人，這些老人自娛自樂每天在金玉蘭廣場跳舞鍛煉身體。
四。南塘社區(qū)的正確辦學方向，大力加強思想政治工作，營造良好校風讓老人增長知識豐富生活，使老年人自學、自娛、自樂健康向上把南塘社區(qū)的老年學校辦的更好。
上海大學教學計劃篇四
2017年，是我鎮(zhèn)經(jīng)濟、文化發(fā)展攻堅之年，我們必須緊密圍繞黨和政府經(jīng)濟社會建設的總體戰(zhàn)略部署和中心工作，以科學發(fā)展觀為指導，進一步振奮精神，不斷開創(chuàng)全鎮(zhèn)老年教育和鎮(zhèn)老年大學各項工作新局面。全年，在抓好日常管理工作基礎上，重點抓好以下幾件工作。
一、開展老年大學規(guī)范化建設情況檢查。
為全面了解全鎮(zhèn)老年大學規(guī)范化建設情況，便于總結經(jīng)驗，找出差距，繼續(xù)推動規(guī)范化學校建設。我鎮(zhèn)將組織相關人員對村級三個老年學校進行檢查，為我鎮(zhèn)20xx年老年工作正常有序開展夯實基礎。
二、持續(xù)加大老年教育宣傳力度。
1、將老年教育工作同領導干部大下訪、四在農(nóng)家等工作相結合，多渠道對老年教育工作進行更深層次的宣傳，加大老年教育在民眾當中的知曉度。
2、利用文化中心的“小喇叭”對老年工作進行宣傳，最大限度的將鎮(zhèn)中心的孤寡老人吸收入校，以點帶面。慢慢壯大老年大學學員隊伍。
3、鎮(zhèn)屬三個村老年大學，要充分利用村活動場所，積極在本村宣傳老年教育工作以充實老年學員隊伍。
三、積極向鎮(zhèn)黨委、政府爭取解決部分教學資金，提高老年大學辦學效率。
為適應城市老齡化發(fā)展，滿足鎮(zhèn)老年人學習要求，拓寬辦學思路，適度擴大規(guī)模。積極地向鎮(zhèn)黨委、政府爭取部分辦學、活動資金。
四、努力建設一支相對穩(wěn)定的、質量較高的兼職教師隊伍。要完善教師聘任、管理制度，建立教師信息庫。
五、要引進現(xiàn)代化教學手段，逐步完善我鎮(zhèn)老年大學的教學設施。急需配備的，爭取配備到位，以提高教學質量和辦學水平。
六、課程增置。為適應社會需要，今年我鎮(zhèn)老年大學課程除去年設置的廣場舞、保健養(yǎng)生、攝影、音樂4門課程外，將增設一門電腦課程。
七、積極做好鎮(zhèn)黨委、政府及上級業(yè)務部門安排的各項工作。
2017年度我鎮(zhèn)老年大學將大力發(fā)展村和鎮(zhèn)老年學校(班)，滿足老年人就地就近學習要求。動員社會各方面力量，積極加入老年教育事業(yè)，將我鎮(zhèn)老年人大學工作提高到一個新的水平。
上海大學教學計劃篇五
隨著教育改革的不斷深化，高等學校體育教學改革也向著科學化、制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展。為了全面推進素質教育，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神，體現(xiàn)“學校教育、健康第一”的指導思想，落實《全國普通高校體育課程教學指導綱要》，在體育教學過程中切實將增進學生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設置、教學內(nèi)容、教學計劃的基礎上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學任務的順利完成。
本專業(yè)培養(yǎng)能勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的復合型體育教育人才。
1、領會和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小評理論基本原理和“三個代表”重要思想;熟悉國家有關教育、體育工作方針和法規(guī);熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
2、掌握學校體育教學、健康教育教學、體育鍛煉、運動訓練和競賽的基本理論與方法，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和較強的自學能力、社會適應能力。
3、了解學校體育改革與發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢;掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學研究的能力。
4、掌握一門外國語和一門計算機語言，能閱讀本專業(yè)的外文書刊，具有使用權用計算機的基本技能，達到大學英語四級等級和計算機二級等級的要求。
5、具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。
6、具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。
標準學制4年，可在3～6年內(nèi)完成。
總學分178學分，其中公共必修課34學分、教育學及社會實踐等課程有34學分，專業(yè)必修課70學分、選修課總數(shù)為40學分。
(一)、課程設置的基本原則。
課程設置分為必修課程、選修課程和實踐性環(huán)節(jié)三大部分。主干學科：教育學、體育學。必修課程分為公共課和專業(yè)必修課程兩部分，安排1854學時左右，根據(jù)體育人文社會學類、運動人體科學類、田徑類、球類、體操類、武術類6類課程領域的相關內(nèi)容，組合開設體育教育專業(yè)的必修課程。在專業(yè)必修課中，主項提高課每個學生只能選擇一個項目。副項提高課每個學生也只能選擇一個項目。而且不能與主項提高課重復。
選修課程分為專業(yè)方向選修課程和公共選修課程，學生至少要選修40學分。其中專業(yè)方向選修課至少要選修16學分，每個學生只能選擇一個方向，從第二學年開始選擇。公共選修課至少要在科學技術類和人文社會類各選修4學分，專業(yè)選修課是選修課程中的重點，作為實踐性很強的體育教育專業(yè)的學生，必須掌握主要運動項目的技術技能，才能成為體育教育專業(yè)培養(yǎng)的合格人才。實踐性環(huán)節(jié)分為社會實踐、教育實踐和科研實踐，約需16-18周時間。
(二)、課程設置的基本特點。
為了實現(xiàn)我校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標，根據(jù)課程設置的基本原則，結合我校體育教育的現(xiàn)狀和人力、物力資源狀況，課程設置就必須滿足以下特點：
1、增大學科課程設置的自由度。基本思路為：主干課程“模塊”化，必修課程“學科”化，專業(yè)選修課程“方向”化，公共選課程“領域”化。
2、拓展課程的形式與內(nèi)容。具體表現(xiàn)為：增加課程門類，力求課程形式多樣化，課程設置合理化，課程結構彈性化，課程形態(tài)多元化。
3、從課程設置的改革入手，促進教學管理體制進入到完全學分制。
運動訓練、社會體育。
授予學位：教育學學士。
上海大學教學計劃篇六
一、教學目的：
二十一世紀為計算機時代，老年人學習電腦，學習上網(wǎng)，勢在必行。本學期經(jīng)過計算機基礎知識的學習與上機練習，初步達到了解和掌握計算機的基本操作和上網(wǎng)沖浪的目的，為進一步學習計算機軟硬件維護及常用軟件運用打下基礎。本學期主要學習計算機基礎知識、中文輸入法、上網(wǎng)瀏覽，qq即時通訊等相關知識。
二、教學內(nèi)容：
1、計算機基礎知識。
2、中英文輸入法。
3、上網(wǎng)瀏覽。
4、qq即時通訊。
5、百度搜索。
……。
三、教學措施：
本著學員基礎不同，接受能力有差異等因素，在教學中主要采用以下措施：
1、因材施教，以學習應用為主。
2、課堂教師授課、學生現(xiàn)場操作和教師個別輔導。
3、講究課堂效率，追求知識點落實鞏固。寧愿少講，也要講得透，講得清。
4、“不讓一個人掉隊”，要讓每個學員都能有所收獲，做到有所學，有所得，有所樂!
5、加強學員間的互助幫助，互相學習，共同進步。
6、課后以qq群、電話等方式聯(lián)系，學員有疑問，及時給予幫助解答。
1、計算機硬件構造簡介，認識鼠標并運用，認識鍵盤，開關機要點。
2、學習windowsxp桌面，學習窗口操作等知識。
3、中英文輸入法。
4、學習拼音輸入法，筆畫輸入法，百度自帶的手寫輸入法。
5、怎樣管理電腦中的文件。
6、繼續(xù)講解管理電腦中的文件。
8、享受便捷網(wǎng)上生活，看報、理財、天氣、買票、購物等等。
9、享受幸福娛樂生活，圖片、mp3、視頻搜索，各門戶網(wǎng)站瀏覽等等。
10、下載，安裝。申請qq號碼、添加好友。
11、添加q群、學習即時聊天、相互傳文件。
12、面板講解，修改個人設置、添加qq自定義表情。
13、音樂、視頻、聊天室(uc聊天室)。
14、電子郵件的應用。
15、總復習，進行本學期疑難問題解答。學員現(xiàn)場操作演示。
五、參考書：無師自通學電腦------中老年人學電腦。
上海大學教學計劃篇七
適用人員：城市居民
(一)教學性質
社區(qū)科普大學教學是依據(jù)《中華人民共和國科學普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》，對城市未成年人和城鎮(zhèn)勞動人口實施科學普及宣傳、教育，傳授相關科學知識，從而提高科學素質，倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的一項群眾性的教育實踐活動。
(二)教學設計與思路
《社區(qū)科普大學》教學突出群眾性、適用性、經(jīng)常性、靈活性，以科普工作“四季歌”為課程教學流程，緊緊圍繞關乎群眾健康、方便群眾生活、激發(fā)群眾熱情、提升文明素質、增強科學理念，開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的科學實踐活動，通過開設講座、舉辦討論會、座談會等形式向市民宣傳科學思想、傳授科學知識，不斷提高市民科學工作者素質。在實際教學中，以開設講座為主，聘請具備一定師資的專業(yè)人員和具備一定特長的行業(yè)技術人員，就市民關心的生活、生殖、衛(wèi)生、健康、健身、養(yǎng)生、環(huán)保、安全、法律、教育、文化、藝術等問題組織相關知識講座與討論。
(一)總目標
完成《全民科學素質行動計劃綱要》，提出的相關目標。
(二)分目標
1、知識和技能目標
(1)了解科普教育的基本情況;
(2)了解科普教育的相關理論;
(3)了解事物發(fā)展的基本規(guī)定;
(4)掌握一定的科學生活常識;
(5)懂得一定的安全防范知識。
2、能力目標
(1)能夠較正確的科普工作的流程，并能運用科技方法解決生活中的一般現(xiàn)象與問題;
(2)能夠學會收集與運用現(xiàn)代科技信息，并能指導自己的工作與生活;
(3)能夠運用現(xiàn)代科技手段處理自己的日常生活;
(4)能夠掌握一兩個現(xiàn)代科技程序與規(guī)程;
(5)能夠用科學的方法保護生態(tài)與環(huán)境;
(6)能自覺、有意識的抵制封建迷信與偽科學習俗。
3、情感態(tài)度目標
(1)能夠熱愛科普工作，并能主動積極參加科普實踐活動;
(2)能夠自覺用科學理論武裝自己，遇事有科學的態(tài)度;
(3)能夠主動學習新知識和新技術，有不斷完善自身素質強烈欲望;
(4)能夠主動接受新能源、新技術、新工藝，并自覺從自身做起;
(5)能夠自學培養(yǎng)自己科普宣傳方法與技藝。
同前表中教學內(nèi)容，共預設82節(jié)課每一次學習1.5小時，共計123課時。
1、《中華人民共和國科學普及法》《全民科學素質行動計劃綱要》。
2、現(xiàn)行健康手冊。
3、中國科普網(wǎng)科普信息。
4、具備一定師資條件的學校、醫(yī)院及相關科研單位研究成果資料。
編寫單位：**社區(qū)
編寫人： ***
制定時間:20xx年12月
上海大學教學計劃篇八
教學計劃是指導學校教學工作的基本文件，是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制的`基本依據(jù)，是提高教育教學質量、實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證。隨著教育改革的不斷深化，高等學校體育教學改革也向著科學化、制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展。為了全面推進素質教育，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神，體現(xiàn)學校教育、健康第一的指導思想，落實《全國普通高校體育課程教學指導綱要》，在體育教學過程中切實將增進學生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設置、教學內(nèi)容、教學計劃的基礎上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學任務的順利完成。
《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段，以增進學生體質、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識、技能與健身健康知識和方法有機結合起來，把學習體育技能和身體鍛煉作為增強體質、增進健康的主要手段，把與之相關的體育運動知識、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結合到課程教學中。通過體育教育使全體學生的運動參與意識增強，運動技術技能提高，身體健康、心理健康和社會適應能力全面得以促進。
體育課程的首要任務是培養(yǎng)學生對本課程的正確認識，提高學生的運動參與意識。使學生能自覺地、積極地、經(jīng)常地參與身體鍛煉；其次是豐富學生的體育鍛煉意識、提高學生的運動技能，使學生掌握科學鍛煉身體的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、運動損傷的預防與處理、鍛煉效果的評價方式等，用科學的理論知識指導實踐，并通過體育課程的學習，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎。
體育教育的終極目標就是增強學生體質，使學生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標是通過體育課程的學習和鍛煉，讓學生在耐力、力量、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質方面得到提高；在形態(tài)機能方面達到較為理想的標準和要求；掌握健身原理與方法及有關的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識，為達到身體健康目標服務。心理健康目標主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面。社會適應性目標是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學生的合作能力、交往能力和適應能力，形成良好的人際關系和團結協(xié)作的團隊精神。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。
全面推進素質教育，增進學生身心健康；傳授健康知識、體育技能；注重學生的個性發(fā)展，幫助學生形成個人體育專長；培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣和體育欣賞的能力，樹立終身體育思想。
（一）全面增進學生的身心健康，改善學生的心理素質，提高身體機能和身體素質，增強適應社會、自然環(huán)境的能力。
（二）傳授運動項目的技術，使學生掌握科學鍛煉身體的方法；提高學生體育文化素質，使學生正確認識體育教育的意義，了解體育鍛煉的科學知識，掌握自我監(jiān)督、評價身體健康的方法；培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。
（三）根據(jù)學生的興趣、愛好和個體差異，因材施教，幫助學生形成個人體育專長。培養(yǎng)學生自主鍛煉的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習慣，樹立終生體育的思想。
（四）培養(yǎng)高水平運動員，提高財院大學生競技運動水平，為國爭光，為校爭光。
（五）發(fā)揮體育教育的多功能性，進行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義教育，培養(yǎng)學生敢于拚搏、開拓創(chuàng)新、勇敢頑強、團結進取的優(yōu)良品質。
根據(jù)《指導綱要》的基本要求，并結合河南財經(jīng)學院體育教學師資、場地、器材等實際情況，對課程結構與設置應突出學習者的立體角色，針對學生的興趣、需要、水平來設計教學內(nèi)容，從而有利于實現(xiàn)知識、健身、行為、習慣、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎上，開設選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課，體現(xiàn)課程結構的多樣性、靈活性、整體性、開放性等特點。
（一）一年級開設基礎體育課：通過基礎體育課教學，使學生正確認識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質基礎，學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習慣，使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設者的合格人才。主要開設課程有籃球、排球、足球（男）、健美操（女）、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識等。
（二）二年級選項體育課：將以學生為主體，給學生創(chuàng)造更大的學習發(fā)展空間，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的教學原則。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育、武術、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運動、體適能、體育保健等。
（二）三年級開設選修課（提高課）。進一步提高學生的運動專項水平和能力、培養(yǎng)體育興趣、終身體育意識和健身習慣。以各項目教學比賽和娛樂健身方法為主要手段。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術套路、武術散手、健美操、體育舞蹈、健美、田徑、體育與健康課等。
（三）保健體育課。該課程主要針對傷、病、殘、體弱、特殊體型（過胖過瘦）等學生開設。根據(jù)學生實際情況，有針對性的組織康復、保健體育教學。在教學內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素質、康復保健知識以及物理康復治療等內(nèi)容為主。
上海大學教學計劃篇九
認真貫徹落實黨的xx大精神，進一步探索老年教育事業(yè)的理念，探索新的辦學模式，不斷改進教學方法，逐步完善教學設施，為額頭灣社區(qū)老年教育事業(yè)的開拓創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎，努力把我社區(qū)老年大學辦成老年人“終身學習的校園，晚年生活的樂園，溫馨和諧的家園，老有所為的田園。
二、教學理念。
社區(qū)老年大學的教學工作，經(jīng)過大家的大膽探索和努力實踐，逐步走出了一條堅持以人為本，貼近老年，遵循老年教育規(guī)律，體現(xiàn)老年特色的路子。具體來說，就是教學中堅持“增長知識，陶冶情操，健康長壽，余熱生輝”的辦學宗旨;“頤養(yǎng)康樂與進取有為”相結合的教學目的;“因需施教，寓教于樂”的教學原則;“靈活多樣，互動多彩”的教學方法;既寬松靈活，又逐步規(guī)范的教學管理方式;亦師亦友，教學相長的師生和教學關系;建設校園文化，營造宜教宜學的人文環(huán)境;產(chǎn)生造福老年，有益社會的深遠影響。一年一個新臺階，不斷提高教學水平和教學質量，以老年教學特色吸引更多的老年人走進課堂，常學常新，久學不厭。
三、開設班級。
常年開設：書法、象棋、腰鼓、象棋、太極拳等課程。
四、教師。
各專業(yè)班的教師，仍然主要從老同志中選聘學有專長，并熱心老年教育事業(yè)的人擔任;近年來我們逐步建設起一支富有專業(yè)知識，學識水平，具備教學能力;具有奉獻精神，師德風范，彰顯人格魅力;懷有愛老情結，亦師亦友，表現(xiàn)親和力的精良教師隊伍。教師和學員形成互尊、互勉、互助、互動、互補、互換的和諧融洽關系，增強學校和教師的吸引力與凝聚力，提高老年教育的品位和聲望，為老年大學持續(xù)發(fā)展打下堅實的師資基礎。
五、學員。
組織更多的老年人參加老年大學的學習，不斷擴大生源，始終是學校的一項重要工作。要下功夫做好新學年學員入學工作。培養(yǎng)一批活到老，學到老，終身不畢業(yè)的老學員;既會學，又會樂，學樂為相結合的好學員;身體力行，服務他人，參與學校管理的學員干部;領導重視支持，老年朋友積極，不斷輸送學員的基本生源單位。在老年朋友中形成濃厚的學教氛圍，把上老年大學成為老年人的新時尚。
六、不斷完善學校風采隊相關要求和規(guī)則，初步組建學校舞蹈隊工作。擬定好相關條件和要求，按照廣泛參與、學員自愿、集體審核、學校把關的原則，在本期內(nèi)，初步組建老年大學舞蹈隊，為進一步建立區(qū)老年大學藝術團奠定基礎。
七、積極開展各項活動，豐富學員學習生活。今年是《老年法》頒布實施十周年，為了配合搞好宣傳，同時也使廣大老年朋友學法、懂法，并正確運用法律維護自身合法權益，學校擬于其中舉辦一次《老年法》知識講座，。
八、建立和完善評優(yōu)評先制度。為了進一步推動學校各項工作，學校將逐步完善相關評比表彰制度。經(jīng)研究，擬在本期末表彰一批優(yōu)秀學員，具體評選標準屆時另行通知。
額頭灣社區(qū)居委會。
上海大學教學計劃篇十
20__年社區(qū)教育工作以、“_”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，積極貫徹落實黨的十九大精神，發(fā)揮社區(qū)教育促進人的發(fā)展和服務經(jīng)濟社會的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質化”社區(qū)教育發(fā)展目標，把握“豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構建與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的服務型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，以創(chuàng)建省級社區(qū)教育為契機，配合社區(qū)學院，充分利用社區(qū)內(nèi)的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū)，大力發(fā)展社區(qū)教育，大力開展各項社區(qū)教育工作構建和諧莘塍發(fā)揮應有作用。
二、工作任務。
1、加強社區(qū)學校規(guī)范化建設，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。圍繞市社區(qū)建設總體思路，在社區(qū)學院的指導下，本著適應發(fā)展需要，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心、社區(qū)學校作用要求下，規(guī)范化、特色化建設好社區(qū)學校。
2、努力開展以提高社區(qū)成員文化素質的培訓活動。要利用社區(qū)學校和轄區(qū)內(nèi)的其他教育資源共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新黨員培訓以及文體活動。
3、大力開展以技能培訓和繼續(xù)教育為重點的成人教育。充分利用社區(qū)教育中心基地開展各類技能培訓，如辦公自動化、公共英語、會計從業(yè)資格、電子電工知識等。力爭使學習社區(qū)居民參與率達40%以上。
4、加強社區(qū)文化建設，營造終身教育良好氛圍。社區(qū)文化建設是社區(qū)教育的重要內(nèi)容，不僅能較好地滿足人們的興趣、愛好和需要，而且能有力地促進人們終身學習，陶冶人們情操。社區(qū)學校要面向社區(qū)開放，擴大各種教育基地內(nèi)教育資源利用率，為學習者提供多層次，多樣化的教育服務，組織各種教育活動，大力推進學習型家庭、學習型社區(qū)、學習型城鎮(zhèn)建設。積極參予各種文化藝術節(jié)、體育運動會、市老齡委老年運動會等各項群眾文化、群眾體育盛事。
三、工作措施。
大力發(fā)展老年教育。發(fā)揮社區(qū)積極性，立足社區(qū)實際情況，根據(jù)本社區(qū)老年人的特點，組建新的老年學習團隊，逐步開發(fā)出養(yǎng)生保艦休閑娛樂、心理健康等培訓新項目，切實為老年人提供豐富多彩的學習內(nèi)容，為老年人提高生活質量服務，以老年書畫、健身等協(xié)會為依托，提供老年活動與展示平臺，讓我鎮(zhèn)老年人“老有所樂、老有所學、老有所為”。
上海大學教學計劃篇十一
通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標：1.使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質和運動能力的發(fā)展;3.培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。
二教材分析。
本學期的教材包括：1.體育與健康基礎知識：發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關系2.田徑：跳躍3.體操：體操技能在生活中的應用4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。
三學生情況分析。
初一學生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質的練習。
四本學期預期學科教育目標。
1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為;激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣;認真上好體育課。
2、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中;掌握籃球、排球基本技術，并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。
3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質;知道自己身體的變化。
4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系;了解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒;形成克服困難的堅強意志品質;形成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運動場地或設備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人;建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。
五完成教育教學任務的具體措施。
1、積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調(diào)動學生學習的積極性。
2、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動學生參與的積極性。
周次。
教學內(nèi)容。
課時。
備注。
第一周(3.1-3.2)。
一、素質練習。
二、立定跳遠身體素質練習。
2
第二周(3.5-3.9)。
一、立定跳遠球類運動。
二、立定跳遠考核。
2
第三周(3.12-3.16)。
廣播操復習。
2
第四周(3.19-3.23)。
一、推鉛球投擲游戲。
二、推鉛球。
2
第五周(3.26-4.1)。
一、推鉛球考核。
二、排球正面雙手墊球。
2
第六周(4.5-4.6)。
排球正面雙手墊球。
1
第七周(4.9-4.13)。
快速跑太極拳。
2
第八周(4.16-4.20)。
一、快速跑韻律操。
二、快速跑考核。
2
第九周(4.23-4.28)。
一、身體素質練習韻律操。
二、游戲課。
2
第十周(5.2-5.4)。
理論課：你的身體健康嗎?
2
第十一周(5.7-5.11)。
一、排球正面雙手墊球。
二、排球比賽。
2
第十二周(5.14-5.18)。
耐久跑練習。
2
第十三周(5.21-5.25)。
耐久跑練習。
2
第十四周(5.28-6.1)。
耐久跑考核。
2
第__周(6.4-6.8)。
太極拳復習。
2
第十六周(6.11-6.15)。
期末考試。
上海大學教學計劃篇十二
學校地址:上海市寶山區(qū)上大路99號（官方網(wǎng)址:招生簡章:/。
學校簡介。
上海大學（shanghaiuniversity），簡稱“上大”，是上海市屬、國家“211工程”重點建設的綜合性大學，是國家教育部與上海市人民政府共建高校（省部共建高校），首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”重點建設高校。
老上海大學創(chuàng)建于1922年，首任校長于右任。1994年，上海工業(yè)大學、上?？茖W技術大學、原上海大學和上?？萍几叩葘？茖W校四校優(yōu)勢互補，組建為新的上海大學。截止2014年5月，上海大學學校占地200萬平方米，建筑面積110多萬平方米，圖書館藏紙本文獻370余萬冊。擁有寶山、延長、嘉定三個校區(qū)，設有28個一級學院，4個二級學院，擁有全日制學生共計37329人。全校設67個本科專業(yè)，42個一級學科碩士學位授權點，20個一級學科博士學位授權點，17個博士后科研流動站。
英國泰晤士高等教育雜志和英國著名高等教育研究機構共同評選的qs亞洲大學排名，上大連續(xù)多年排名全亞洲百強。在最新的qs2014亞洲大學排名中，上海大學位列全亞洲第72名，中國大陸前15位。
上大成立時，正值國父孫中山于廣州蒙難脫險，留駐上海，籌劃改組國民黨，培養(yǎng)革命人才，對上大甚為關注。他希望上大辦成“以貫徹吾黨之主張，而盡言論之職責”的革命學校。上大集中眾多共產(chǎn)黨員，成為中國共產(chǎn)黨早期在上海一個重要活動據(jù)點?！八囊欢狈锤锩儼l(fā)生后，帝國主義和國民黨稱“上海大學是赤色大本營”。上大師生參加了上海工人三次武裝起義取得勝利。
上大因其歷史功績和地位，被稱為“五四運動有北大，大革命時期有上大”。在當時的流行一句俗語：“武有黃埔，文有上大；北有北大，南有上大?！鄙洗筌Q名當時的中國一流名校，培育出許多重要的國共兩黨領袖人物。
1922年春，牧師王理堂（烈士王霽初的伯父）以提倡新文化為號召，在上海閘北青島路青云坊（今青云路298號附近），創(chuàng)辦東南高等師范專科學校，為創(chuàng)校校長。為加速培養(yǎng)更多的共產(chǎn)黨干部，中共總書記陳獨秀決定創(chuàng)辦一所干部高等院校，他曾與李大釗等人多次醞釀籌劃。此時正值東南高等師范學校事發(fā)，陳獨秀力排眾議，經(jīng)主導黨中央研究后，決定接受師生們的要求，將東南高等師范改建為上海大學。1922年10月23日，該校由東南高等專科師范學校改組，邀請于右任出任校長。校舍為老式石庫門2層樓房10余間。蔡元培、汪精衛(wèi)、章太炎、張靜江等人擔任校董，邵力子為副校長（當時是共產(chǎn)黨員，1924年4月起任代理校長），共產(chǎn)黨人鄧中夏任總務長，瞿秋白任教務長兼社會學系主任，校務工作主要由加入國民黨的共產(chǎn)黨人所主持。
1923年12月校最高會議即評議會改為行政委員會，于右任為當然評議員，評議員有邵力子、葉楚倫、鄧中夏、瞿秋白等10人。行政委員會委員長于右任，委員邵力子、韓覺民，主席陳望道。校務長（總務長）先后為鄧中夏、劉含初、韓覺民，教務長先后為瞿秋白、葉楚倫，學務長先后為何世幀、陳望道。美術科主任為洪野，中國文學系主任先后為張君謀、陳望道，英國文學系主任先后為何世楨、周越然，社會學系主任先后為瞿秋白、施存統(tǒng)、彭述之，附中主任先后為陳德徽、侯紹裘、張作人。
1923年期間，孫中山、李大釗、廖仲愷、汪精衛(wèi)、劉仁靜、胡漢民、戴季陶等曾來校演講，在國內(nèi)學界引起轟動，也為上海大學的發(fā)展注入巨大推力。校董由蔡元培、汪精衛(wèi)、章太炎、張靜江擔任，校長由國民黨人于右任擔任（不主持日常校政），副校長由邵力子擔任（1924年4月起任代理校長）。1924年1月，國民黨第一次全國代表大會決議，每月補助上大1000銀元為辦學經(jīng)費。
1924年2月，學生從160人增加到400人，學校遷至租界西摩路（今陜西北路）29號和時應里民房等處繼續(xù)辦學。其中有李碩勛，李鵬的父親，革命烈士。
1925年5月30日，上海大學成為五卅運動的先鋒隊。參加上?！拔遑Α狈吹圻\動的統(tǒng)一指揮機構——上海工商學聯(lián)合會的學生代表有：趙君陶（李碩勛的妻子）、關向應（共青團委總書記，中央軍事委員會委員）、楊尚昆（曾任國家主席）、許乃昌（彰化人，1923年9月進入上海大學社會系）、邱清泉（浙江永嘉人，上海大學社會系，國軍將領，在昆侖關戰(zhàn)役大敗日軍，死于淮海戰(zhàn)役）、何秉彝（在參加罷工、罷課、罷市的斗爭中壯烈犧牲）等。
1925年6月4日，學校被英國軍隊占領、封閉。7月，遷回閘北中興路，設臨時辦事處繼續(xù)招生，后租閘北青云路師壽坊（今青云路167弄位置）15幢民房為校舍。
1925年9月10日開學上課，弄堂口掛于右任所書“上海大學臨時校舍”的牌子。當時學生已增加到800人，還附設有平民學校和青云學校。
1926年9月7日，上海10萬人參加“九七”國恥紀念大會，追悼各地死難烈士，上大許多學生參加并組織領導。擔任全國學總委員的李碩勛主持大會，林鈞主祭。上大師生周水平、劉華、賀威圣先后被軍閥政府殺害。
1958年由中國科學院華東分院創(chuàng)立，由中科院上海分院與上海市“共建”的一所多科性重點大學（全國首批獲博士學位授予權，首批招收外國留學生的高校）。
1959年定名上?？茖W技術大學，中科院院長郭沫若書寫校名,時任校長是華東分院副院長--周仁，各系系主任由相關學科領域的中科院在滬研究所所長或副所長兼任。上海科技高等?？茖W校前身上海第二科技學校創(chuàng)立。
1960年上海工業(yè)大學前身上海工學院創(chuàng)立。同年上?？茖W技術大學新校址落成，遷入嘉定南門城中路20號辦學。1972年上海工學院和中國機械部所屬上海機械學院（現(xiàn)上海理工大學）合并。
1979年上海工學院從上海機械學院分離，改名為上海工業(yè)大學。
1983年原上海大學成立，下設文學院、國際商學院、美術學院、工學院和法學院，這些學院的前身分別是復旦大學分校、合并的上海外國語大學分校與上海機械學院分校、上海美專、合并后的華東師范大學分校和上?？茖W技術大學分校、上海法律高等專科學校，這是一所人文見長為特色的高校。1994年上海工業(yè)大學、上?？茖W技術大學、原上海大學、上海科技高等?？茖W校四校優(yōu)勢互補，強強聯(lián)手，合并成立了新上海大學。四校合并時，時任中共中央總書記、國家主席江澤民同志為新上海大學題寫校名。李鵬總理為新上海大學題詞：“發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，培育跨世紀人才”。李嵐清副總理也為學校題了詞：“自強不息，礪志改革，發(fā)揮聯(lián)合優(yōu)勢，提高教學質量，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才”。
1996年12月國家教委和上海市政府評審專家一致通過上海大學的“211工程”部門預審，次年通過上海大學“211工程”建設立項可行性論證。由此，標志著上海大學進入“211工程”全面建設階段。學科建設截止2014年5月1日，上海大學建有42個一級學科碩士學位授權點、2個二級學科碩士學位授權點（不含一級學科覆蓋點）、13種碩士專業(yè)學位（其中工程碩士含18個工程領域）；20個一級學科博士學位授權點、5個二級學科博士學位授權點（不含一級學科覆蓋點）、12個自主增設二級學科博士學位授權點（含3個交叉學科博士點）；17個博士后科研流動站。擁有4個國家重點學科、1個上海市重中之重學科，11個上海市重點學科（第三期），11個上海市一流學科，6個學科進入esi國際學科排名全球前1%。
國家重點學科（4個）：鋼鐵冶金、機械電子工程、流體力學、社會學。
上海市重中之重學科（1個）：鋼鐵冶金。
2012年教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（以下簡稱學位中心）組織開展的學科評估，是按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》的學科劃分，對具有研究生培養(yǎng)和學位授予資格的一級學科進行的整體水平評估。
系統(tǒng)科學史64統(tǒng)計學45數(shù)學255化學48物理學32。
上海大學教學計劃篇十三
根本六年級孩子的身體特點，教師如何制定體育教學計劃?下面是本站小編收集整理的六年級體育教學計劃，歡迎閱讀。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“三個面向”為指導，認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學中立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法進行改革。以學生為主體，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生身體素質;注重實踐，向學生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。
二、學生情況分析。
1、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級4個班，每班學生都在50人以上，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。小學高年級學生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高;但大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常只管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導致游戲不能正常、快速的進行。
2、技能情況:高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。高年級的學生年處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展。所以要加強學生注意方面的練習。而且，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正?；顒?，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。
三、教材分析。
根據(jù)海南省九年義務教育全日制小學試用課本：《體育與健康》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
四、教學目標。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
4、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質和集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
五、重難點及教學安排。
1、教學內(nèi)容。
(1)體育衛(wèi)生保健基本常識。
(2)田徑。
(3)游戲。
(4)技巧。
(5)球類。
(6)韻律操。
2、重難點。
在以上六點內(nèi)容中，(1)(2)(4)(5)為重點內(nèi)容，其中(2)(6)為難點。
六、教學措施。
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的。
興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。
4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組等)，分段教學等。
5、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
6、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
7、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
(一)、學生生理發(fā)展的特點：
1、六年級學生一般為11---12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。
2、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。
3、六年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。
4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待。
5、六年級學生處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。
6、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進入青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。
7、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡眠9小時即可。
(二)學生心理發(fā)展的特點：
1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了。
2、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。
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上海大學教學計劃篇十四
北京大學，簡稱北大，創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立大學，被公認為中國渣油泵的最高學府，也是亞洲和世界最重要的大學之一。在中國現(xiàn)代史上，北大是中國“新文化運動”與“五四運動”等運動的中心發(fā)祥地，也是多種政治思潮和社會理想在中國的最早傳播地，有“中國政治晴雨表”之稱，享有極高的聲譽和重要的地位。北大被公kcb齒輪泵認為中國最高學府，同時也是中國綜合實力最強的大學，理科、文科、社會科學、新型工科和醫(yī)科都是它的強項。按照齒輪泵國家重點學科，北大的理科、文科、醫(yī)科實力均為全國第一。作為中國高等教育的奠基者，北大誕生了中國高校中最早的數(shù)學、物理、化學、地質、計算機、微電子、核物理、心理、農(nóng)學、醫(yī)學、中文、歷史、哲學、考古、外語、政治、經(jīng)濟、商學、新聞高壓齒輪泵等學科。
清華大學的前身是清華學堂，始建于1911年，曾是由美國退還的部分庚子賠款建立的留美預備學校。1912年更名為清華學校，1925年設立大學部，開始招收四年制大學生，同年開辦研究院（國學門），1928年更名為“國立清華大學”，并于1929年秋開辦研究院，各系kcb齒輪油泵設研究所。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，南遷長沙，與北京大學、南開大學聯(lián)合辦學，組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明，改名為國立西南聯(lián)合大學。1946年，清華大學遷回清華園原址復校，設有文、法、理、工、農(nóng)等5個學院，26個系。
中國臺灣最高學府。
國立臺灣大學（英語：nationaltaiwanuniversity，ntu），簡稱臺大，前身為日據(jù)時期之臺北帝國大學可調(diào)壓渣油泵，是一所創(chuàng)立于臺灣地區(qū)的全科性公立綜合大學，亦為全臺灣規(guī)模最大的研究型大學。2008年被英國《泰晤士高等教育》評為全世界前200名的大學，位列第124名。2011年上zyb重油泵海交通大學發(fā)布的兩岸四地大學排行榜，臺灣大學與大陸清華大學并列第一名。
中國香港最高學府。
香港大學，簡稱港大（英語：theuniversityofhongkong，hku），是一所于1910年于香港島成立導熱油泵的大學，其前身為香港西醫(yī)書院，是香港歷史最悠久的大學。大學以英語作為教學語言。校園本部坐落香港島西部的薄扶林道以東、般咸道以南、羅便臣道以西、龍虎山以北，占地約16公頃。醫(yī)學院現(xiàn)時位于香港瑪麗醫(yī)院對面的沙宣道羅富國教瀝青泵育學院原址。牙醫(yī)學院及教育學院言語及聽覺科學學部位于西營盤的菲臘牙科醫(yī)院內(nèi)。另有位于新界的嘉道理農(nóng)業(yè)研究所及香港石澳鶴咀yhb潤滑油泵的太古海洋科學研究所。
中國澳門最高學府。
澳門大學簡稱澳大，(英語：universityofmacau，葡語：universidadedemacau)是澳門第一所現(xiàn)代大學，也是最具代表性的一所公立大學。中國澳門的一所文理科綜合高等學府。澳門大學在澳增壓燃油泵門是具有公允口碑的尖端學府，清華大學校長王大中、前外交部長李肇星和美國前總統(tǒng)喬治?赫伯特?沃克?布什（老布什）等人均為澳門大學授予的榮譽博士。校園位于澳門氹仔島，未來將在珠海經(jīng)濟特區(qū)的橫琴島建設螺桿泵新校區(qū)。
國防科學最高學府。
中國人民解放軍國防科學技術大學。
中國人民解放軍國防科學技術大學簡稱國防科技大學、國防科大，是一所直屬中央軍委培養(yǎng)國防科學技術人不銹鋼齒輪泵才副大軍區(qū)級綜合類最高學府。是國家“985工程”和“211工程”重點建設并獲中央特殊專項資金的全國頂尖名校。學校位于古城長沙市開福區(qū)，占地總面積6200余畝，擁有先進的教學、科研實驗條件和公共服務體系。學校按照理工結合，以工為主，文、管、軍、經(jīng)、哲多學科相互滲透，口徑寬、適應性強、軍隊和國防特色明顯的人才培養(yǎng)思路，長期不懈地致力于學科專業(yè)建設，形成了總體層ryb內(nèi)嚙合齒輪泵次高、緊跟高科技最新發(fā)展、適應未來要求的一流學科專業(yè)體系。
人文社會最高學府。
中國人民大學是中央部ryb燃油泵屬高校，一所以人文社會科學為主，兼有部分理工學科的綜合性研究型教育部直屬全國重點大學。國家“211工程”和“985工程”重點建設高校。其在文、法、哲等多領域國內(nèi)領先，近來還在理工科發(fā)展方面努力取得重大進步。人大的nyp高粘度泵前身是在抗日戰(zhàn)爭時期創(chuàng)辦于延安的陜北公學，后歷經(jīng)華北聯(lián)合大學、北方大學、華北大學等時期，最終于1950年定校址于北京，定名“中國人民大學”，成為新中國的第一所綜合性國立大學。該學府為中國培養(yǎng)了大量領袖人才稠油泵和社會精英。現(xiàn)時，以“國民表率，社會棟梁”為學校培養(yǎng)學生的目標。
中國華僑最高學府。
暨南大學是中國第一所由國家創(chuàng)辦的華僑學府，是中國第一所招收外國留學生的大學，目前全校共有境外生1萬2千多人，是全國境外生最多的大學，是國家首批“211工程”重點綜合性高溫油泵大學，直屬國務院僑務辦公室領導?！棒吣稀倍殖鲎浴渡袝?禹貢》篇：“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海?！币饧疵嫦蚰涎?，將中華文化遠播到五洲四海。學校的前身是1906年清政府創(chuàng)立于南京的暨南學堂。后遷至上海，1927年更名為國立自吸油泵暨南大學?？谷諔?zhàn)爭期間，遷址福建建陽。1946年遷回上海。1949年8月合并于復旦、交通等大學。1958年在廣州重建。1983年中共中央頒布文件《關于進一步辦好暨南大學和華僑大學的意見》，將暨kcb系列齒輪油泵南大學列為“國家重點建設大學”。1996年成為國家首批211工程重點建設大學。
國人創(chuàng)辦的第一所大學。
湖南大學湖南大學是教gzyb高精度齒輪泵育部直屬的全國重點大學,國家“211工程”、“985工程”重點建設高校,全國72所教育部直屬高等學校之一，千年學府,百年名校。
學校起源于宋朝四大著名書院之。
一、創(chuàng)建于公元976年(宋太祖開寶九年)的岳麓書院，2000年，在全國高等學校高粘度齒輪泵布局結構調(diào)整中,湖南大學、湖南財經(jīng)學院合并組建成新的湖南大學。
東亞地區(qū)僅有的兩所最古老的大學之一,與韓國成均館大學的發(fā)展模式完全一致,都是在儒家書院的基礎上向外擴建發(fā)展而來,兩所高校均是把以儒學研究為主的教育機構轉變?yōu)榫C合性的lyb系列立式液下齒輪泵高等教育機構。
天津大學坐落在渤海之濱的天津市，是教育部直屬國家重點大學，素以“實事求是”的校訓和“嚴謹治學，嚴格教學要求”的校風享譽海內(nèi)外。其前身北洋大學始建于1895年，是中國近代kcb-t銅齒輪泵教育史上的第一所大學，為我國近代工業(yè)體系的建立和近代科技人才的培養(yǎng)做出了重大貢獻，被譽為中國近代科技、工業(yè)人才的搖籃，在國內(nèi)外享有崇高的聲譽。1952年經(jīng)院系調(diào)整后定名為天津大學。2000年12月25日，教育部和天津市人民政府簽署重點共建天津大學協(xié)議，天津大學躋身21世紀國家重kcb系列船用齒輪泵點建設大學行列（985）。
體制最特殊的大學。
學校以理、工學科為主，兼有部分特色文、管學科；在本科、碩士、博士多層次上辦學，一步到位按照亞kcb齒輪泵安裝尺寸洲一流標準組建專業(yè)學部和研究中心（所），借鑒世界一流大學辦學模式，建成類似加州理工學院和洛克菲勒大學那樣小規(guī)模高質量的高水平研究型大學。原中國科學技術大學校長朱清時院士出任創(chuàng)校校長。
it行業(yè)最高學府。
西安電子科技大學。
西安電子科技大學，是國家首批20所全2cy齒輪泵安裝尺寸國重點大學，是首批“211工程”、“985工程”平臺重點建設高校，是全國56所設有研究生院的重點大學之一，是中國電子信息領域科學研究和人才培養(yǎng)的核心基地，是北京高科大學聯(lián)盟成員、高水平行業(yè)特色型大學戰(zhàn)略合作聯(lián)盟成員、高水平行業(yè)特色大學優(yōu)質資源共享聯(lián)盟成員。在教kcb系列大流量齒輪泵育部進行的最新全國一級學科評估中，“信息與通信工程”全國排名第二，“電子科學與技術”全國排名第六。培養(yǎng)了120余位將軍、12位兩院院士，是恢復高考后中國培養(yǎng)電子信息類院士最多的大學。杰出校友包括聯(lián)kcg系列高溫齒輪泵想集團創(chuàng)始人兼董事局主席柳傳志等。
能源電力最高學府。
華北電力大學，簡稱華電，是教育部直屬國家“211工程”重點建設高校，是教育部與國家電網(wǎng)公司等七家特kcb可調(diào)齒輪泵大型電力企業(yè)集團組成的校理事會共建的全國重點大學。學校創(chuàng)建于1958年，原名北京電力學院。1969年由北京遷至河北，先后更名為河北電力學院、華北電力學院。1995年與北京動力經(jīng)濟學院合并組建華北電力kcb-300齒輪泵大學。2005年學校校本部遷至北京，分設保定校區(qū)，分別稱為華北電力大學和華北電力大學（保定）。
煤炭行業(yè)最高學府。
世界著名的礦業(yè)最高學府，教育部直屬全國重點大學，《2009年胡錦濤致賀信、溫家寶作批示、劉延東出高精度全自動恒壓力變頻齒輪泵席共同祝賀中國礦業(yè)大學建校100周年》標志礦大從此邁入新的百年征程。國家（首批22所）“211工程”、“985工程”“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”、“111計劃”重點建設高校，全國56所研究生院高校之一。也是江蘇全省四所部省共建高校之一，南京大學、東南大學、中國礦業(yè)大學和河海大zyb渣油泵系列學。設有中國礦業(yè)大學（北京）和孔子學院（澳大利亞）。
地球科學最高學府。
中國地質大學是首批“211工程”和“985工程優(yōu)勢zyb-b型可調(diào)式高壓燃油渣油泵學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校之一，是一所以地質、資源、環(huán)境、地學工程技術為主要特色，理、工、文、管、經(jīng)、法相結合的多科性全國重點大學，是中國地學人才培養(yǎng)的主要教育機構和地學研究的基地，在國際地球科學界享有盛譽的高水平，綜合性，研究型大學，為中國齒輪式渣油泵的地球科學事業(yè)做出了卓越的貢獻?，F(xiàn)有中國地質大學（武漢）和中國地質大學（北京）兩個獨立的辦學實體。2006年起，教育部和國土資源部共建中國地質大學。
中國水利最高學府。
河海大學，原華東水利學zyb重油煤焦油專用泵院，是一所擁有96年歷史，以水利為特色，工科為主，理、工、經(jīng)、管、文、法多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點大學。2009年河海大學繼南京大學、東南大學和中國礦業(yè)大學之后成為第四所教育部、江蘇zyb可調(diào)式渣油泵省共建高校。
中國農(nóng)業(yè)最高學府。
中國農(nóng)業(yè)大學（chinaagriculturaluniversity，cau)，是一所以農(nóng)學為特色和優(yōu)勢的教育部直屬綜合性全國重點大學，是中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地。國家“211工程”和“985工程”重點可調(diào)壓式渣油泵建設高校，現(xiàn)有農(nóng)學與生命科學、食品科學與營養(yǎng)工程、資源與環(huán)境科學、信息與計算機科學等學科群。學校共設有14個學院，涉及農(nóng)學、工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、醫(yī)學、哲學等9大學科門類；設有研究gzyb系列渣油泵生院和繼續(xù)教育學院。
林業(yè)生態(tài)最高學府。
青島科技大學是山東省屬重點建設的綜合性大學，為原國家化學工業(yè)部直屬重點高校，是一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法、藝等學科協(xié)調(diào)發(fā)展，以材料學、化學工程、應用化學、機械zyb硬齒面渣油泵工程、自動化、信息與計算機為特色學科的多科性大學。被譽為我國橡膠界的“黃埔軍校”，是國內(nèi)最早開設橡膠專業(yè)的學校。
由山東海洋學院發(fā)展而zyb齒輪油泵來的中國海洋大學是一所以海洋和水產(chǎn)學科為特色，包括理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)（藥）學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、教育學、歷史學等學科門類較為齊全的重點綜合性教育部直屬高校，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校之一。校訓是海納百川，取則行遠，學校以培養(yǎng)德智體美全zyb渣油齒輪泵面發(fā)展，以造就國家海洋事業(yè)的領軍人才和骨干力量為自己的特殊使命。中國海洋大學的前身是私立青島大學，始建于1924年。舊稱：私立青島大學、國立青島大學、國立山東大瀝青拌合站渣油泵學、山東大學、山東海洋學院、青島海洋大學。
石油科學最高學府。
中國石油大學是教育zyb高壓齒輪泵部直屬的全國重點大學，由中國石油大學（北京）和中國石油大學（華東）兩個辦學實體組成。國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校，全國具有研究生院的56所高校之一，擁有5個國家重點學科、2個國家重點實驗室。半個多高精度全自動恒壓力變頻齒輪泵世紀以來，學校為國家培養(yǎng)了10萬余名優(yōu)秀專門人才，為國家石油石化工業(yè)的發(fā)展奠定了人才基礎。在眾多的畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了以吳儀、***為代表的國家黨政領導干部；以何國鐘、王德民、時銘顯等9位院士為代表的優(yōu)秀科學家，以及一大批石油石化行業(yè)領zyb可調(diào)壓齒輪泵軍人物和工程技術骨干。
中國民航最高學府。
中國民航大學，是中國民航最高學府，是中國民航總局所屬的一所普通高等院校，是被國際民航組織(icao)認定的世界上少數(shù)幾所“享有國際盛譽”的民航類院校之一。
中國民航大學歷史悠久，成立于1951年，當時由毛澤東主席任命校長、周恩來總理選定校址。前身可追溯到1951年9月成立的軍委民航局第二民用航空學校。1958年12月更名為中國高壓渣油泵民用航空高級航空學校，1963年6月列入普通高校序列，更名為中國民用航空機械專科學校。1981年8月10日，更名為中國民用航空學院。經(jīng)教育部、中央機構編制委員會辦公室、中國民用航空總局批準，中國民齒輪式渣油泵用航空學院正式更名為中國民航大學。2006年8月26日，天津市市長戴相龍和中國民航總局局長楊元元共同為中國民航大學揭牌。
歷經(jīng)50多年的建設與發(fā)展，中國民航大學已成為目前我國唯一一所民航學科專業(yè)門類齊全、將航空科學技術與交通運輸工程兩大學gzyb高精度齒輪泵科群交叉融合的高等學府，被譽為中國民航人才的搖籃，科學技術研究的中心，國際文化交流的窗口。
法學教育最高學府。
中國政法大學是教育部直屬的全國重點大學，國家“211工程”重點建設高校，學校原名北京政法學院，簡稱法大或政法大學或中政大，中國以法科為主的文科類大學，位于北京，有學院zyb渣油齒輪泵路和昌平兩個校區(qū)，學院路校區(qū)位于薊門橋畔，昌平校區(qū)坐落在軍都山下。中國政法大學是中國大陸最著名的法律、政治學院校之一。
中國審計最高學府。
南京審計學院。
南京審計學院是我國唯一以“審計”命名的財經(jīng)類高等院校。學校前身為始建于1983年的南京財貿(mào)學院；1987年更為高壓齒輪油泵現(xiàn)名；1991年由審計署直屬；1993年升格為本科院校；2000年，調(diào)整為江蘇省與審計署合作共建、以江蘇省管理為主；2009年，取得碩士學位授予權立項建設單位資格。學校秉承“誠信求是，篤學致公”的校訓2cy系列齒輪油泵精神，樹立“大審計”教育觀，建成了以審計為品牌，經(jīng)、管、法、文、理、工等學科相互支撐、協(xié)同發(fā)展的財經(jīng)類院校。學校現(xiàn)有浦口和莫愁兩個校區(qū)，占地2200余畝。
稅務行業(yè)最高學府。
一、國家第一所稅務本科大學。曾先后隸屬于東北銀行總行、中國人民銀行、國家稅務總局，2000年劃歸吉林省人民政府。
質量監(jiān)督最高學府。
中國計量學院。
中國計量學院，是亞洲唯一一所以計量學科為特色的綜合性大學，始建于1978年，是中國質量監(jiān)督檢驗檢疫行2cy系列不銹鋼齒輪泵業(yè)唯一的本科院校，實行省部共建、以省為主的管理體制，擁有碩士學位授予權。學校擁有兩個校區(qū)，占地面積1580畝，校園環(huán)境優(yōu)美，是讀書治學的理想園地。綜合辦學條件優(yōu)良，擁有現(xiàn)代化的教學科研設施和完善的自動化辦公網(wǎng)絡，各類公共服務設施齊全，教學科研儀器設備總2cy輸油泵值近1.4億元，館藏圖書220萬冊，中外文期刊3580種。
紡織行業(yè)最高學府。
東華大學位于上海，系國家教育部和上海市共建高校，正式創(chuàng)建于1951年成立的華東紡織工學院（簡稱“華紡”），后幾經(jīng)中國紡織大學（1985-1999，簡稱“中紡”）和東華大學（1999-至今）易名至今，歷kcb齒輪油泵史淵源最早可上溯至清代實業(yè)家張謇于1912年在江蘇創(chuàng)辦的南通紡織染傳習所，于1960年被正式確定為中國重點高?！，F(xiàn)為教育部直屬的72所高校之一，也是全國唯一一所以現(xiàn)代紡織為特色kcb銅齒輪泵進入“211工程”重點建設的高校。同時也是國家高等學校學科創(chuàng)新引智計劃（簡稱“111計劃”）高校之一和教育部“援疆學科建設計劃”40所重點高校之一。
中國最高音樂學府。
中央音樂學院（centralconservatoryofmusic）是中國藝術院校中唯一一所國家重點高校和“211工程”建設學校，1950年始建于kcb不銹鋼齒輪泵天津。原隸屬于中國文化部，2000年歸屬教育部。截至2005年，學院共有專職教師340人，其中博士生導師47人，碩士生導師166人，教授85人，副教授86人。
舞蹈教育最高學府。
北京舞蹈學院。
北京舞蹈學院位于海淀區(qū)風景秀麗的紫竹院公園北側,是新中國建立的第一所學制式專業(yè)舞蹈院校，是目kcb齒輪油泵安裝尺寸前中國舞蹈教育最高學府，是當今世界知名的舞蹈院校。學院始建于1954年，文化部于1978年正式批準成立北京舞蹈學院。1999年，獲得舞蹈學碩士學位授予權，2005年獲得藝術碩士學位授予權。2000年，北京舞蹈學院由直屬文化部轉為“中央和北京市共建，以北京市管理為主”。同年被北zyb齒輪油泵京市評為“文明校園”，同時獲文化部、人事部頒發(fā)的“全國文化工作先進集體”榮譽稱號。
戲劇藝術最高學府。
中央戲劇學院是中央部屬高校，教育部直屬藝術院校，是中國戲劇藝術教育的最高學府，是世界著名的藝術院校，是我國戲劇、影視藝術教學與科研的中心和亞洲戲劇教育研究中心（atec），是從事戲齒輪油泵劇影視藝術訓練和實踐的重要基地。
電影藝術最高學府。
北京電影學院。
北京電影學院是中國電影人才的搖籃，是目前中國高等藝術教育中唯一的電影專業(yè)院校，在國內(nèi)電影和文齒輪泵kcb-200化藝術界享有盛譽，也是世界著名的電影藝術高等學府。經(jīng)過56年的建設和發(fā)展，學院建立了科學、完整的電影學學科體系；形成了以本科教學為主體，涵蓋?？?、本科、碩士、博士和繼續(xù)教育的多層次電影高級專業(yè)人才培養(yǎng)的體系。
中國傳媒最高學府。
中國傳媒大學，前身是北京廣播學院，故簡稱廣院，是中華人民共和國教育部直屬的國家“211工程”重點建設大學，致力于zyb-b高壓渣油泵廣播、電視、電影、網(wǎng)絡、出版、報刊等傳媒人才培養(yǎng)和科學研究，是中國信息傳播教育的最高學府。
出版印刷最高學府。
北京印刷學院。
北京印刷學院是由中華人民共和國新聞出版總署與北京市政府共建、以北京市管理為主的全日制普通高等zyb可調(diào)式渣油泵學校。經(jīng)過五十余年的建設，已成為工、文、管、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的傳媒類普通高等學校。
學校以“立足首都，服務全國”為辦學宗旨，肩負著為我國印刷、包裝、出版等媒體與傳播業(yè)培養(yǎng)應用型zyb-33.3a高級專門人才的重任。學校是全國首批獲得學士學位授予權的單位，是教育部印刷包裝教學指導委員會副主任委員單位、全國“高職高專印刷與包裝類專業(yè)教學指導委員會”主任委員單位、新聞出版總署“全國高校出版專業(yè)學科建設協(xié)zyb齒輪渣油泵作小組”組長單位、新聞出版總署和北京市出版印刷高級人才培養(yǎng)基地、北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、國家新媒體zyb-b型可調(diào)式渣油泵產(chǎn)業(yè)基地“動漫創(chuàng)作及藝術人才培訓中心”。
中國美術最高學府。
中央美術學院是教育部直屬的唯一一所高等美術學校，于1950年4月由國立北平藝術?？茖W校與華北大學三部美術系合并成立，由毛澤東為學院題名。學院現(xiàn)設有造型學院、中國畫zyb系列渣油泵學院、設計學院、建筑學院、人文學院、城市設計學院六個專業(yè)學院，并設有繼續(xù)教育學院和附屬中等美術學校。學院以其高度的歷史責任感，思考中國美術發(fā)展的全局，把握和引領中國美術教育的教學實踐和學術建構，引導中國美術教育zyb可調(diào)壓渣油泵的進程，成為中國美術院校的代表。
最特殊藝術類大學。
吉林動畫學院。
吉林動畫學院是全國第一所專業(yè)動畫高校、目前全國唯一一所獨立設置的動畫學院、也同時是我國目前動畫高等教育領域內(nèi)唯一的一所擁有國家動畫教學研究基地和國家動畫產(chǎn)業(yè)基地zyb型增壓渣油泵和吉林省原創(chuàng)動漫游戲產(chǎn)業(yè)園的特色鮮明的專業(yè)型高等院校，在我國動漫高等教育領域處于領先水平。是中國第一所專門培養(yǎng)動漫游戲人才的新型高等院校，現(xiàn)已發(fā)展成為一所國內(nèi)領先，國際有一定影響力的動畫高等院校。是全國藝術類高校中唯tyb可調(diào)壓式齒輪泵一具有“國家動畫教學研究基地”、“國家動畫產(chǎn)業(yè)基地”、“國家文化產(chǎn)業(yè)示范基地”稱號的高等藝術本科院校。
中國體育最高學府。
北京體育大學是國家體攪拌站渣油泵育總局直屬、全國惟一的一所體育大學。是全國重點院校和“211工程”院校之一。是中國體育的最高學府。里面的帥哥多，搞體育的就是有魅力。
中國外語最高學府。
北京外國語大學。
北京外國語大學（beijingforeignstudiesuniversity），簡稱北外，坐落于北京市魏公村，是當代中國最為著名的語言專業(yè)類學府。其前可調(diào)式渣油齒輪泵身是由成立于1941年的中國人民抗日軍政大學三分校俄文大隊發(fā)展而成的延安外國語學校。截至2011年，北京外國語大學已開設49種外國語課程（其中15種語言是國家唯一學科點），培養(yǎng)zyb重油煤焦油專用泵出諾貝爾獎得主一人，駐外大使400余人，參贊1000余人，“世界上凡是有五星紅旗飄揚的地方，就有北外人的身影”，因此贏得了“共和國外交官搖籃”的美譽。
藥學界的最高學府。
北京中醫(yī)藥大學是中央部屬高校，教育部直屬高等學校，創(chuàng)建于1956年，是中華人民共和國最早成立的高等zyb重油泵中醫(yī)院校之一，是唯一一所進入國家“211工程”建設的高等中醫(yī)藥院校。
西藏大學坐落在美麗的青藏高原，是中國乃至世界海拔最高的大學。
建于西藏自治區(qū)首府拉薩市，是一所綜合性地方高等院校，也是教育部與西藏自治區(qū)人民政府共建高煤焦油泵校。學校的前身是1951年成立的藏文干部培訓班，歷經(jīng)西藏軍區(qū)干校、西藏地方干校、西藏行政干校、西藏師范學校、西藏師范學院等幾個發(fā)展時期。1985年7月，西藏大zyb煤焦油泵學正式成立。
黑河學院。
黑河學院坐落于素有祖國北疆明珠之稱的黑龍江省黑河市，與俄羅斯遠東第三大城市布拉戈維申斯克市隔江相望,是中俄邊境線上我國境內(nèi)唯一的一所普通高等本科院校，中國最北邊的zyb煤焦油泵大學。
瓊州學院。
瓊州學院是創(chuàng)建于1958年的老牌公辦二本高校，也是祖國最南端三亞市唯一一所具有招收外國留學生資格的公辦省屬普通全日制綜合性本科院校。學校正往目標：“國際化、開放型、特色鮮明的品牌大學”不斷努力創(chuàng)新發(fā)展中，現(xiàn)占地1472畝，擁有兩大校區(qū)，主校區(qū)zyb-b可調(diào)式渣油泵坐落在世界聞名、中國唯一的熱帶濱海旅游勝地——“美麗三亞，浪漫天涯”的三亞市，分校區(qū)坐落在海南中南部生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、四季氣候宜人的“翡翠山城”——五指山市。學院現(xiàn)有13個教學系（部），65個zyb燃燒器煤焦油泵本、專科專業(yè)，各類在校生10000多人，生源來自全國26個省、市、自治區(qū)。
五指山的青翠挺拔，凝聚著瓊州學院的堅毅頑強；三亞灣的蔚藍澎湃，孕育著瓊州學院的遠大理想。瓊州學院愿以海納百川的胸懷誠攬?zhí)煜掠⒉?，廣招天下學子，攜手共創(chuàng)學院持續(xù)和諧發(fā)展的新輝煌！
塔里木大學，原名塔里木農(nóng)墾大學，位于瀝青拌合站重油泵新疆南部塔里木河畔的阿拉爾市。為了適應新疆農(nóng)墾事業(yè)的發(fā)展和開發(fā)塔里木墾區(qū)對各類人才的需要，在原國家副主席王震將軍的倡導和關懷下，于1958年創(chuàng)建，他親筆題寫了校名，生前一直任名譽校長。學校是國務院學位委員會、教育部批準的首批具有學士學位授予權的本科院bry風冷離心導熱油泵校，2003年獲得碩士學位授予權，2004年5月經(jīng)教育部批準，更名為塔里木大學。
佳木斯大學是1995年6月27日，經(jīng)原國家教委批準，由佳木斯醫(yī)學院、佳木斯工學院、佳木斯師范專科學校高溫導熱油泵和原佳木斯大學四所學校合并組成。1996年11月15日，省委任命張少杰為黨委書記、呂學詵為校長，組成新佳木斯大學領導班子。1996年11月21日，佳木斯大學正式掛牌啟動。2000年5月、2003年5月、12月佳木斯市糧食干校、富錦師高溫導熱油泵范學校、黑龍江省理工學校相繼并入。
圖書館最大的大學。
三峽大學圖書館，主體7層，總占地面積7085.0平方米，總建筑面積42605.33平方米，花園面積1500平方米，中國立式導熱油泵高校最大的單體圖書館。圖書館館藏紙質圖書突破200萬冊，達207.68萬冊，各類電子圖書41萬冊（件）。三峽大學圖書館僅僅是最大的單體圖書館，并不是最大的，也不是藏書最多的圖書館，但它是設施先進，藏書非常有rcb系列高溫熱油泵水利電力和三峽特色的圖書館。
圖書館最豪華的大學。
汕頭大學圖書館是香港知名愛國人士李嘉誠先生捐巨資興建的汕頭大學的重要組成部分，是在我國改革開放時bry型風冷式熱油泵期發(fā)展起來的綜合性、開放型的高等學校圖書館。建館以來，一直把文獻資源建設作為我館工作的重點之一，多渠道、多途徑采訪適合本校教學、科研的各種載體文獻資料。從開始的單一紙質文獻，逐步發(fā)展到以紙質離心式熱油泵文獻為主、非書資料、數(shù)字資源為輔過渡到紙質文獻與數(shù)字資源并重的文獻保障體系。至2010年底，文獻累積總量210余萬冊（其中：紙質書刊110余萬冊，電子圖書近100萬冊）。擁有cnki中國知網(wǎng)、elseviersciencedirect、ebsco、springer、johnwiley等國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫40多個，為教學科研提供高溫熱油泵全面快捷的文獻資料服務。
2009年6月新館落成啟用。新圖書館建筑面積約2.1萬平方米，設計概念取意自中國的線裝書，外部觀感造型體現(xiàn)了中國線裝書書盒的雅致結構，內(nèi)涵空間中則滲露出中國傳統(tǒng)書院園林空間的精風冷式離心油泵神理念。整體設計成品是“中國古代知識盒子的現(xiàn)代演繹”。新館設計飽和藏書量56萬冊，閱覽座位2118個，有27個可供4-10人共同學習討論的研討室。是一座集文獻收集與傳播、學習閱覽、交流溝通、科學研究、特色文獻（特別是潮汕地方文獻）收藏、休閑等多功能為一體的，以自動化、信息ry型高溫導熱油泵化和數(shù)字化為標志的現(xiàn)代化大學圖書館。號稱亞洲最大、最豪華的水上圖書館。
上海大學教學計劃篇十五
上海大學于1994年5月由上海工業(yè)大學、上?？萍即髮W、上?？萍几叩葘？茖W校和原上海大學合并組建而成。
上海工業(yè)大學的前身上海工學院建立于1960年，1972年與上海機械學院合并，工學院院址為新上海機械學院總部，1979年兩校分開，并經(jīng)教育部同意，改名為上海工業(yè)大學；上?？萍即髮W建立于1958年，由中國科學院華東分院負責籌建，時任校長是華東分院院長，各系系主任由相關學科領域的中科院在滬研究所所長兼任，學校與研究院、研究所關系十分密切；原上海大學建立于1983年，下設文學院、國際商學院、美術學院、工學院和法學院，這些學院的前身分別是復旦大學分校、合并的上海外國語大學分校與上海機械學院分校、上海美術高專、合并的華東師大分校和上?？拼蠓中?、上海法律高專；上?？萍几叩葘？茖W校前身上海第二科技學校建立于1959年，1981年升格為高專。
在1994年四校合并時，江澤民總書記為新上海大學題寫校名，李鵬總理為新上海大學題詞：“發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，培育跨世紀人才”，李嵐清副總理也為學校題了詞：“自強不息，礪志改革，發(fā)揮聯(lián)合優(yōu)勢，提高教學質量，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才”，題詞含義深遠。在上世紀20年代，上海曾經(jīng)有過一所上海大學，它建立于1922年，是中國共產(chǎn)黨和中國國民黨合作建立，校長為國民黨人于佑任，共產(chǎn)黨人惲代英任總務長，瞿秋白任社會學系主任，還有不少中國共產(chǎn)黨早期領導人和著名學者在該校任職任教。1927年，以蔣介石為首的國民黨右派發(fā)動反革命政變，強行關閉了該校。該校學風嚴謹、革命氣息濃厚，雖然建校歷史很短，但卻為中國人民的解放事業(yè)和民族振興輸送了一大批仁人志士，其中包括李鵬的父親--革命烈士李碩勛、曾任國家主席的楊尚昆等。在當時，就有“武有黃埔（軍校），文有上大”的盛譽。
上海大學是上海市屬、國家“211工程”重點建設的綜合性大學?，F(xiàn)任黨委書記是于信匯教授，常務副校長是周哲瑋教授。
1922年10月，國共合作曾創(chuàng)建了上海大學，校長為于右任，教務長為瞿秋白。這是一所被譽為“武有黃埔、文有上大”的革命學校，1927年“四一二”反革命事變后，被國民黨當局強行關閉。
1994年5月，上海工業(yè)大學(成立于1960年)、上海科學技術大學(成立于1958年)、原上海大學(成立于1983年)和上海科技高等?？茖W校(成立于1959年)合并，組建為新的上海大學。上海大學的廣大師生立志繼承與發(fā)揚“老上大”的革命傳統(tǒng)，為建設有中國特色社會主義而作出更大貢獻。著名的科學家、教育家、杰出的社會活動家、中國科學院資深院士錢偉長教授于1983年出任上海工業(yè)大學校長，1994年續(xù)任上海大學校長，他獨樹一幟的教育思想和治校方略開創(chuàng)了學校思想解放和學術繁榮的新局面，推進了學校各項事業(yè)的新發(fā)展。
上海大學現(xiàn)設有28個學院和2個校管系；設有71個本科專業(yè)、131個學術型碩士學位授權點、13個專業(yè)碩士學位授予類別（其中工程碩士學位授予類別中含18個專業(yè)領域）、35個二級學科博士學位授權點、5個一級學科博士學位授權點、19個自主增設二級學科博士專業(yè)、13個博士后科研流動站；擁有4個教育部重點學科、9個上海市重點學科；擁有2個科技部與上海市共建的國家重點實驗室培育基地，1個國家體育總局體育社會科學重點研究基地，1個教育部重點實驗室，1個教育部省部共建重點實驗室，1個教育部工程研究中心，1個教育部特色專業(yè)建設點，2個上海市人文社會科學重點研究基地。
上海大學積極實施人才強校戰(zhàn)略，初步形成了由大師領銜、層次清晰、結構合理的國際化、高素質、基本滿足學校發(fā)展需要的師資隊伍，并已在多數(shù)學科領域中形成了若干有特色、有影響、有潛力的學科團隊?，F(xiàn)有專任教師2700余人，其中具有博士學位的教師1300余人，占專任教師的47.7%；教授486人，占專任教師的17.7%；副教授842人，占專任教師的30.6%。現(xiàn)有中國科學院院士、工程院院士9人，博士生導師400余人；入選中組部“千人計劃”4人，教育部“長江學者”4人；獲得國家自然科學基金委員會“杰出青年基金”6人，國家級有突出貢獻的中青年科技專家5人；享受政府特殊津貼專家51人。
上海大學是上海市招生規(guī)模最大的高等學校之一，是上海市重要的人才培養(yǎng)基地。學校建立了以學分制、選課制、短學期制為核心的特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生素以“知識面寬廣、綜合素質高、創(chuàng)新能力強、發(fā)展后勁足”而受到用人單位的青睞，學校被教育部評為首批50所“就業(yè)經(jīng)驗典型高?！敝弧?003年10月，學校率先通過了由國家教育部舉行的首輪本科教學工作水平評估，并獲得優(yōu)秀。學?，F(xiàn)有學生38700余人，其中研究生8800余人，本科生25800余人，高職生4000余人。另外，還有成人教育學生12000余人。
上海大學的科研實力在全國高校中處于先進水平。現(xiàn)建有國家大學科技園和高新技術開發(fā)區(qū)，還有各類研究所、研究中心100多個。近五年來，學?？蒲薪?jīng)費一直位于全國高校20位左右，國際三大檢索（sci、ei、istp）收錄的學術論文數(shù)一直位于全國高校30位左右，專利申請與授權數(shù)位于全國高校20位左右。2010年新獲國家自然科學基金資助項目數(shù)達132項，經(jīng)費4300余萬元。隨著學校文科的快速發(fā)展，文科科研實力大為增強，2010年新獲得國家社科基金項目14項、教育部人文社會科學研究一般項目44項、上海市哲學社會科學項目13項。上海大學積極實施國際化戰(zhàn)略，開展了廣泛的國際交流與合作。迄今已與40多個國家和地區(qū)建立了合作交流關系，中外合作辦學穩(wěn)步發(fā)展。與此同時，學校不間斷地派遣教師出國進修、考察和開展學術交流。學校在校就讀的外國留學生2800余人，其中學歷生500余人。學校與海外高校共建了4所孔子學院，為推廣中國語言文化、增進中外人民的相互了解和友誼作出了積極貢獻。
上海大學校園占地面積近200萬平方米，校舍建筑面積100余萬平方米，形成了以寶山校區(qū)為“一體”、延長校區(qū)和嘉定校區(qū)為“兩翼”的“一體兩翼”的校園格局。圖書館建筑面積5.47萬平方米，館藏圖書近360萬冊，中外報刊3450余種，其中中文紙本報刊3000余種、外文紙本刊450余種。校園通信光纜連接三個校區(qū)以及所有大樓，建成了較完整的信息網(wǎng)絡服務體系。學校體育場館功能最全、設施先進。學校還建成了一批先進的基礎教學實驗中心和多媒體教室。
上海大學一貫重視黨的建設與精神文明建設。1998年榮獲全國“黨的建設與思想政治工作先進高等學?！狈Q號。1994年以來，學校已7次被評為上海市文明單位，并且是全國綠化模范單位。2008年上海大學被評為全國精神文明建設工作先進單位。
如今的上海大學，無論是辦學水平與效益，還是整體辦學條件，在全國高校中都已躋身前列。錢偉長校長倡導的“自強不息”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的校訓和“求實、創(chuàng)新”的學風在這里弘揚光大、生生不息。
上海大學正在制定學校“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提出更高的奮斗目標。展望未來，上海大學將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷優(yōu)化富有上海大學特色的辦學模式，進一步推進內(nèi)涵建設，提高辦學水平，改善辦學條件，建立與上?，F(xiàn)代化國際大都市地位相適應的高層次人才培養(yǎng)體系和科技創(chuàng)新體系，努力朝著國際知名、國內(nèi)一流的綜合性研究型大學的建設目標邁進。
055201英語筆譯碩士。
翻譯碩士（mti）是旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應全球經(jīng)濟一體化及提高我國國際競爭力的需要、具有較強的語言運用能力，熟練的翻譯技能和寬廣的知識面，適應國家經(jīng)濟、文化、社會建設需要的高層次、應用型、專業(yè)性口筆譯人才。
我院翻譯碩士教學采用互動研討式、口譯現(xiàn)場模擬式、項目翻譯、專家講座等多種教學方式。重視實踐環(huán)節(jié)，強調(diào)翻譯實踐能力的培養(yǎng)和翻譯案例的分析，翻譯實踐貫穿教學全過程。學員應完成規(guī)定的課程學習，成績合格，可申請學位論文的寫作。學位論文答辯通過后按規(guī)定程序申請國務院學位委員會統(tǒng)一印制的mti翻譯碩士專業(yè)學位證書和學歷證書。
研究方向：01、英語筆譯（文學作品翻譯、理論文獻翻譯、實用文體翻譯）。
招生人數(shù)：35。
考試科目：1．101思想政治理論。
2．211翻譯碩士英語。
3．357英語翻譯基礎。
4．448漢語寫作與百科知識。
5．英漢互譯（復試科目）。
備
注：聯(lián)系方式：上海大學外國語學院，聯(lián)系人：徐老師。
郵編：200444。
電子郵箱：mti@。
上海大學教學計劃篇十六
課程名稱：生物化學實驗（experimentofbiochemistry）。
教學單位：海洋學院公共實驗中心課程代碼：08081207。
課程資源網(wǎng)址：
答疑信箱：xiezyscuta@。
教務處督導科電話：66279099；海洋學院教務科電話：66279213。
公共實驗中心教務科電話：66290799。
一、授課對象。
海洋學院水產(chǎn)養(yǎng)殖20xx級。
二、授課時間、地點。
時間：周五下午（4-16雙周），
三、任課教師（職稱）。
王小兵（實驗師），辦公電話：66289662；手機：13707509296。
楊先會（實驗師），辦公電話：66290799；手機：13136009163。
四、課程簡介及教學目標。
生物化學是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的專業(yè)基礎課、屬必修課。它是一門研究生命現(xiàn)象化學本質的學科，主要研究生物大分子的結構、功能及理化特性、物質代謝及其調(diào)節(jié)、生物信息傳遞及其調(diào)控以及它們在生命活動中的作用。由于生化理論是在科學研究實驗基礎上高度總結的結論性觀點，所以，生物化學實驗是生物化學教學的重要組成部分。生化實驗課一方面使學生在實驗中驗證、鞏固和加深課堂所學的基礎理論知識理論；另一方面，生物化學實驗手段又是生命科學發(fā)展的必用手段，生化實驗課是培養(yǎng)學生實驗操作能力、科研能力和素質的必要的、重要的過程。
本課程通過實驗教學使學生了解和掌握生物化學研究的基本理論和基本研究方法。訓練學生分析問題和解決問題的能力和實際動手能力，培養(yǎng)學生對生命科學探索的興趣和愛好。為后續(xù)的專業(yè)課和實驗課打下良好基礎。學生應在課前預習，在實驗過程中親手操作，仔細觀察，認真記錄，課后作實驗報告，對所做實驗的結果進行書面討論，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
通過本實驗課程的學習，學生應達到下列要求：
1.熟悉生物化學研究的常用儀器、掌握儀器的基本工作原理。
2.掌握生物化學實驗的一般操作方法、操作規(guī)范以及實驗過程中應該注意的問題。
3.掌握生化主要實驗的基本技術和基本原理。
5.初步掌握設計性（或綜合性）實驗的實驗設計原理、步驟、實施等過程。
五、實驗方法、特點與基本要求。
1、老師將實驗依據(jù)的原理結合理論課內(nèi)容詳細講解，對將進行的操作給予適當演示，穿插點名提問，將回答情況記入平時成績。學生親自進行操作，完成實驗內(nèi)容，老師觀察糾正學生的操作，回答學生的提問，隨時引導學生分析自己的實驗結果。
2、實驗前學生必須預習相應的實驗內(nèi)容，實驗中應根據(jù)實驗指導中程序內(nèi)容或按照實驗教師的要求有序地進行實驗，實驗后按時寫出并上交實驗報告。學生應參與實驗準備，每次實驗前，按學號順序安排3-5個學生和實驗老師一起配試劑、調(diào)試儀器，實驗老師隨時糾正其操作錯誤。實驗課上，學生在完成規(guī)定的實驗后，可根據(jù)本實驗的原理和操作，設計增加相應的實驗內(nèi)容，在報請老師同意后進行。每次課，學生應在實驗室的記錄本上親筆簽名，并登記本人操作臺號。
本課程為課內(nèi)實驗，總學時為18學時，不單獨占學分。
七、主要儀器設備。
八、教材。
陳鈞輝主編，《生物化學實驗》（第三版），科學出版社，20xx.
九、主要參考書目。
（1）張龍翔等主編.《生化實驗方法和技術》，高等教育出版社，1996.
（2）王秀奇主編.《基礎生物化學實驗》（第二版）.高教出版社，1999。
（3）王重慶等編.《高級生物化學實驗教程》.北京大學出版社，1994.
（4）夏其昌主編.《蛋白質化學研究技術與進展》.科學出版社，1999.
（5）李建武等合編.《生物化學原理與技術》.北京大學出版社，1999.
（6）《biochemistry》(reginaldh.garrett&chalesm.grisham主編,影印版,高等教育出版社，20xx).
（7）《生物化學》(李慶章,吳永堯主編,中國農(nóng)業(yè)出版社,20xx).
十、考核方式及成績評定標準。
本課程采用平時考核，結合每次實驗的實驗報告評分，綜合評定期末成績（期末不另設獨立的實驗考試），平時考核占50％，實驗報告占50％。
實驗成績分：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。量化標準詳見有關規(guī)定。
周序日期實驗名稱實驗
學時實驗。
類型實驗。
類別實驗。
要求。
4星期五糖的顏色反應和還原作用驗證專業(yè)。
基礎必做。
6星期五蛋白質呈色反應驗證專業(yè)。
基礎。
8星期五蛋白的鹽析與紫外分析法測定蛋白質含量綜合必做。
10星期五dna提取、紫外檢測驗證專業(yè)。
基礎必做。
12星期五雙縮脲法測定蛋白質的含量綜合專業(yè)。
基礎必做。
14星期五過氧化氫酶的米氏常數(shù)測定驗證專業(yè)。
基礎必做。
合計18學時。
注：教學進度如要調(diào)整，會提前一個星期進行通報。
上海大學教學計劃篇十七
1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī)。
2、以素質教育全面深化教育改革。
3、以科學的管理促進校園體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標。
1、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《校園體育工作條例》。
2、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。
3、爭創(chuàng)校園的體育特色，培養(yǎng)合格+特長的學生。
三、具體工作。
1、不斷健全科學的管理體系。
2、常抓六認真。
今年將繼續(xù)開展體育教學工作八認真，使之構成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本學年無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕體罰學生與變相體罰學生的現(xiàn)象。
3、搞好教科研。
為了進一步做好體育教學的改革工作，教師務必寫好課題計劃與教案，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討。在市里有關兄弟校園進行體育觀摩課，組織體育教師到校園進行參學習。
4、抓好課外活動。
1)今年繼續(xù)抓好學生的1小時體育鍛煉，進一步規(guī)范練習廣播體操，校園并舉行全校廣播操比賽。
2)做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米、50米8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。
3)做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目：1分鐘跳繩、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。
4)根據(jù)校園的特點與教師的特長，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊。每周三、五務必訓練1.5小時，參加鎮(zhèn)、區(qū)的中小學生各項體育比賽，在訓練中，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯(lián)系、向領導反映。
四、確保體育經(jīng)費，進一步完善場地和器材。
我校的操場大約200米，不是一個標準的場地，它是學生的活動場地，今年校園為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展。
五、認真組織校園小型體育競賽活動。
透過各種體育競賽活動，確保學生在德、智、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動。另外根據(jù)局安排每周星期三安排校園社區(qū)體育興趣活動，包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，根據(jù)學生自愿興趣為主。
上海大學教學計劃篇十八
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“三個面向”為指導，認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學中立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法進行改革。以學生為主體，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生身體素質;注重實踐，向學生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。
二、學生情況分析。
1、學生情況：本學期我所教的教學班級是六年級4個班，每班學生都在50人以上，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。小學高年級學生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高;但大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常只管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導致游戲不能正常、快速的進行。
2、技能情況:高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。高年級的學生年處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展。所以要加強學生注意方面的練習。而且，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正?；顒樱蚨e誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。
三、教材分析。
根據(jù)海南省九年義務教育全日制小學試用課本：《體育與健康》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
四、教學目標。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
4、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質和集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
五、重難點及教學安排。
1、教學內(nèi)容。
(1)體育衛(wèi)生保健基本常識。
(2)田徑。
(3)游戲。
(4)技巧。
(5)球類。
(6)韻律操。
2、重難點。
在以上六點內(nèi)容中，(1)(2)(4)(5)為重點內(nèi)容，其中(2)(6)為難點。
六、教學措施。
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的。
興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。
4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組等)，分段教學等。
5、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
6、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
7、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
上海大學教學計劃篇十九
教育部制定了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》（教體藝〔2002〕13號）。本綱要是新時期普通高校制訂學校體育課程教學大綱，也是進行體育課程教學改革和評價的重要依據(jù)。
《綱要》第五條明確規(guī)定：普通高等學校的一、二年級必須開設體育課程（四個學期共計144學時）。修滿規(guī)定學分、達到基本要求是學生畢業(yè)、獲得學位的必要條件之一。
回顧歷史，在歷屆校領導的指導和大力扶持下，在體育教學部的領導和全體教職員工的辛勤勞動、努力工作下，我校的體育課程教學改革，已經(jīng)歷了一個從不斷認識、不斷改進、不斷探索，到不斷提高和不斷完善的發(fā)展歷程，同時，也為我校學生體質健康，素質教育和體育社團建設發(fā)揮了應有的貢獻。
為了進一步深化我校公共體育課程教學改革，學習國外高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的成功經(jīng)驗，并結合我國的國情以及我校的具體情況，從生理、心理、社會等多視角全面認識體育教育在高等學校中的地位和作用，突出學生的主體地位，以此為基礎，廈門大學新一論體育課程教學改革的主要特點是：
（1）繼續(xù)堅持以人為本，健康第一的理念。以學生為主體，學生自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的三自主課程教學形式。結合課內(nèi)外的多種自主鍛煉的教育教學方式，改變以往教師需要學生做什么，變?yōu)閷W生根據(jù)自身狀態(tài)來決定自己做什么。充分發(fā)揮學生的主體作用，努力倡導開放式、探究式教學，努力拓展體育課程的時間和空間。
（2）放開修課時間限制。改變以往學生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關規(guī)定，學生可根據(jù)自己的修課計劃，除大一第一學期要求修完規(guī)定的基礎體育課1學分外，其他3個學分均可在大學期間的任一學期修完，不再對大學體育課課程的修課時段做限制。
（3）獲取學分途徑多樣化。除大一第一學期1個學分外，其它3個學分可以通過不同途徑來獲得，一是學生通過正常的體育選修課獲取學分；二是通過特色項目來獲取學分。特色項目學分：是指學生根據(jù)專長自選特色項目，如游泳、馬拉松項目等。選擇特色項目的同學必須要參加體育部組織的測試并達到規(guī)定要求，或者直接獲得體育部認可的相關體育運動獎項。一個特色項目為1個學分。
運動參與目標。通過體育課程的教學，切實提高學生對體育鍛煉的認識，深刻理解體育運動的內(nèi)涵及其對自身發(fā)展的影響，激發(fā)學生參加體育活動的興趣，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，基本形成終身體育的意識。
運動技能目標：通過體育課程教學，幫助學生找到適合自己的體育運動項目，較熟練掌握兩項以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎。
身心健康目標。根據(jù)學生需要來精心設計體育課程教學，使學生在課內(nèi)外體育運動實踐中，身體形態(tài)、機能、身體素質得到改善和提高，保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學生在體育活動中得到愉快的情緒體驗，使學生的個性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
社會適應目標。根據(jù)體育課程獨有的學科性質特點，通過運動競賽的對抗與合作，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會正確處理競爭與合作的關系。
充分考慮我校的體育場館設施、師資隊伍狀況以及學生對課程設置的需求，在此基礎上，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系，充分挖掘和利用學校體育資源，增加了具有時代性、實用性、地方性和文化底蘊厚實的運動項目。目前，體育課開設的運動項目有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、棒（壘）球、高爾夫球、游泳（冬泳）、太極拳（劍）、武術拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳（扇）、自衛(wèi)防身、散打、形意強身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復等35門課。
體育課程設4個必修學分，除大一第一學期必修1學分外，余下3個學分可在大學期間的任一學期完成；可以是任選課學分或特色項目學分，詳見體育課程考試內(nèi)容構成與說明。
體育課成績由學習態(tài)度、專項成績、身體素質三部分組成，每一部分都有定量或定性的評分標準。體育程成績采用百分制記分，優(yōu)（85-100），良（70-84），及格（60-69），不及格（60以下）。
1、根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等法規(guī)性文件要求，體育課程未修滿規(guī)定學分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學年補滿必修學分后，方可補畢業(yè)證書。
2、體育課程不及格只能重修，不能補考。如因運動受傷等原因，經(jīng)任課教師同意方可緩考，并在新學期開始前三周進行補考。
3、體育課程缺課（見習、請假、曠課）累計達1/3總課時者，該學分必須重修。
4、對部分身體異常和病、殘、弱及個別高齡等特殊群體的學生，開設保健與康復體育課，參加保健體育課學生需持醫(yī)院保健科證明，在開學前3周轉入保健班學習。學期成績評定在成績后注明保健字樣。
上海大學教學計劃篇二十
繼續(xù)實行分級教學；注重學生英語綜合應用能力的培養(yǎng)，強化聽說能力的訓練。
在英語教學改革方面，實施基于校園網(wǎng)上的“視聽說”自主學習，體現(xiàn)學生的個性化英語學習，提高和加強學生的聽說能力。
通過兩年的基礎教學，以及各種其他的課外活動和外語電臺的輔助，全年級學生基本達到教育部頒發(fā)的《大學英語課程教學要求》的“一般要求”。其中，入學時二級起點的學生，達到“較高要求”。
1，根據(jù)因材施教的原則，實施分級教學，使不同基礎，不同起點的同學都能學有所獲。因教學要求的區(qū)別，國際教育學院和藝術與設計學院以及體育特長生不參加分級教學。
2，新生入學的第一個星期內(nèi)，進行“新生入學英語考試”。并依考試成績，分出以二級為起點的a級班。
3，新生基本以學院為單位，原則上以8：2的比例，分出二級班。（即：10個小班中，分出2個二級起點班，8個普通班）。
4，普通班按正常教學進度實施教學，學完《大學英語》第1―4級。
5，二級班以《大學英語》第二級為起點組織教學。學完《大學英語》第2―4級后，于第四個學期選修限選課程。限選課程由大學英語部在第三個學期末提交限選課程的課程名稱以及任課教師的名單。學生按開設的英語選修課程和個人興趣選課。
6，所有學生按分級后，重新分成小班。教師按小班上課，按各自任課的小班登錄成績。教務處網(wǎng)上登分系統(tǒng)應按分級后的.班級登分。
7，開課后試行兩周，二級班學生如果自覺跟不上，可以回到一級班學習。自第三周起，各級各班學生確定。
三、深化教學改革措施。
1，實行聽力單考制。
無論普通班還是二級班的學生，都必須參加英語聽力（1）（第一學期）和英語聽力（2）（第二學期）全校單列統(tǒng)一考試（時間定在每學期第16周，由教務處安排）?？荚噧?nèi)容以一/二級水平為基礎，輔以學生網(wǎng)上自主學習內(nèi)容。聽力（1）和聽力（2）各一個學分，共2個學分。聽力考試不及格者須重修，直到通過。
2，實行口語必考制。
無論普通班還是二級班的學生，每學期（二級班的學生前三個學期）都必須參加口語考試。學生的口語考試成績按一定比例記入期末考試成績。
3，實行選修課制。
二級班的學生第四學期每人必須選修兩門選修課程，共4學分。學生通過課程考試后，方能獲得學分。如未通過考試，學生可重修該門課程或改修英語其它選修課，直到修滿4學分為止。
4，實行淘汰制。
二級班每學期（第一至第三）期末總成績不及格的學生淘汰到普通班學習，被淘汰到普通班學習的學生，所缺成績按級進行補修，補考。普通班的優(yōu)秀學生可跳級（第一，二學期）。跳級前提是，學生本人書面申請，任課教師簽署推薦意見。條件是，申請?zhí)墝W生的學期期末英語總成績須在學生所在班前2―3名，還必須參加高一級別的英語考試，成績在75分以上（含75分）?？荚嚂r間在下一學期前一周。
四、課程設置。
教學模式為：2+1+1+x。
2：綜合課。2學時/周，一般安排在多媒體教室上課；
1：聽說課。1學時/周，基于聽說教材的聽說課；
1：網(wǎng)絡自主學習檢查指導課。1學時/周，內(nèi)容為學生網(wǎng)絡自主學習的內(nèi)容，進行口語活動。形式（出自）靈活多樣，既有在網(wǎng)絡教室里的整體學習的要求和個別輔導，又有在小教室里的約課檢查和全班的口語練習活動。
（由于英語課程的特殊性，兩個“1”的課時安排為：單周上聽說課，2學時；雙周上網(wǎng)絡課，2學時，由教師指導的上網(wǎng)學習。注：此網(wǎng)絡課要求安排網(wǎng)絡教室。）。
x：網(wǎng)絡自主學習。學生于課外在網(wǎng)絡上的根據(jù)自己的情況進行的個性化學習，每周上網(wǎng)學習不得少于3個小時。此學習為非上課形式（出自），由教師不定時地網(wǎng)上監(jiān)控。
五、網(wǎng)絡自主學習與管理。
1、網(wǎng)絡自主學習部分除繼續(xù)使用清華大學出版社的“交互式英語視聽說”教程。
2、現(xiàn)代信息技術中心（網(wǎng)絡中心）負責擴充入網(wǎng)學生的登錄工作及技術管理。
3、外國語學院大學英語教學部負責學生網(wǎng)上自主學習業(yè)務管理。具體抓以下5個方面的管理與監(jiān)控：
網(wǎng)上學習的單元測試成績和隨堂聽說小測驗成績記載入平時成績；
每學期自第二周至第十八周，每周安排3位教師在固定的時間上網(wǎng)答疑，并記錄，匯總學生的問題。
六、學分構成。
大學英語總共18學分。學分構成如下：
第一學期：普通班聽力（1）1個學分，大學英語（一）4個學分；
二級班聽力（1）1個學分，大學英語（二）4個學分；
第二學期：普通班聽力（2）1個學分，大學英語（二）4個學分；
二級班聽力（2）1個學分，大學英語（三）4個學分；
第三學期：普通班大學英語（三）4個學分；
二級班大學英語（四）4個學分；
第四學期：普通班大學英語（四）4個學分；
二級班限選課程4個學分；（二門限選課程；每門2個學分）。
七、成績給定。
1，聽力期末成績的構成：平時成績：40%；期末考試：60%。平時成績由學生網(wǎng)上自主學習自測成績和單元測驗的成績構成。
2，每學期綜合課程的期末成績的構成：平時成績：40%；期末考試：60%。
平時成績由隨堂測試，平時作業(yè)，課堂表現(xiàn)和出勤綜合記載而成?？谠囋谄谀┌锤鱾€學期不同的要求進行。教師登記成績時，平時成績，口試成績匯總后以100分制的方式記入“平時成績”項目欄中，其中平時記載的成績總評與口試成績各占50%。
期末考試以100分制的方式記入，占期末總成績60%。
八、教輔措施。
一、英語電臺擬定計劃，安排教師專門負責英語電臺播放內(nèi)容的采編，由現(xiàn)代技術教育中心按計劃負責滾動播放。
二、英語角擬定計劃，由專門教師負責按計劃組織學生和教師參加英語角的活動。
三、英語競賽第一學期安排一次“聽力競賽”，第二學期安排一次“演講朗誦競賽”。
上海大學教學計劃篇二十一
3、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的意義記憶。
4、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學，發(fā)展學生比較、分析，綜合思維的能力。
4、男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。
6、
自我評價。
意識逐步得到發(fā)展，十分尊重強者確定朋友關系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當者競爭，自尊心、自信心、好勝心強，但往往對自己的能力估計過高。
一、故事導入，了解排球運動的概況。
導入故事，介紹排球運動的起源：1895年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設計出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后又改為9人制，直到五十年代改為6人制。
二、師生互動，學習排球的簡單規(guī)則學生知道的由學生介紹，學生不知道的由老師來補充，相互的交流來學習掌握排球的簡單規(guī)則。
場地：長18米，寬9米，網(wǎng)高男2、43米，女2、24米。
球在本方最多中能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。
每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局以25分制。
發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。
三、明星介紹，了解中國女排的輝煌。
通過幾位排壇明星的介紹讓學生了解我國女排輝煌的五連冠。
袁偉民：江蘇蘇州人，我國排球高級教練員，現(xiàn)為國家體育總局局長，曾是我國優(yōu)秀男排運動員，后擔任我國女排主教練，并帶領我國女排多次獲世界冠軍。
郎平：北京人，我國女排主扣手，被排壇譽為“世界三名強扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號。后又擔任過我國國家隊女排主教練。
孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊員，號稱“最佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委副主任。
女排的輝煌：五連冠。
1981年第三屆世界杯女子排球賽。
1982年第九屆世界女子排球錦標賽。
1984年第二十三屆奧運會女子排球比賽。
1985年第四屆世界杯女子排球比賽。
1986年第十屆世界排球錦標賽。
授課日期：5月12日
課后隨記：學生對排球的場地及規(guī)則還有一點了解，而對我國女排的輝煌歷史卻一玩所知，而對袁偉民、孫晉芳等人更是一無所知，還是對郎平有一點了解，我為這些學生感到可惜。
披塘小學體育實踐課。
教案。
學習階段：水平三。
學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。
積極參與跳長繩活動。
學習內(nèi)容：跳長繩廣播操。
學習步驟：
一、小組活動，積極參與。
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。
3、組織學生比賽展示。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。
3、全班分成三組，在組長的帶領下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。
4、在小組長的帶領下進行2分鐘“8”字跳長繩。
5、分組展示“1+1”跳長繩。
組織：六列橫隊、小組分散。
二、合作學練，提高質量。
教師活動：
1、講述上節(jié)課廣播操練習情況，提出本節(jié)課復習要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關。
2、組織學生分組練習。
3、組織學生分組過關。
學生活動：
1、了解本課復習的要求。
2、在與同學的合作中不斷改進動作質量，反復體會各節(jié)動作的重難點。
3、分兩組(女生組、男生組)進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。
組織：
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場地器材：操場、錄音機、長繩三根。
課后小結：本課仍是恢復體力，在隊列練習后就開始分組練習跳長繩，本課吸取第一課的教訓，強調(diào)了小組的配合，三個班級的各個小組練習都非常認真，而且每個小組長都很盡職，積極地調(diào)動起組員的積極性，組織也井井有條，體力消耗也是比較大，最大比賽了2分鐘8字跳，三班效果最好三個小組都過了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學生都表現(xiàn)得很積極，也很認真，小組合作也較第一課有進步。
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上海大學教學計劃篇二十二
簡單省時的推脂美胸操。
步驟：
1、雙手交替著由下往上對胸部的下側，外下側做拍，托的動作。
2、拍打以拍出聲響為主，并拍打至肌肉微紅。
3、然后再換另一側做相同的動作即可。步驟：
1、雙手合十，手臂呈水平狀放于胸前。手臂與手掌呈垂直狀態(tài)。
2、手臂慢慢伸向頭頂，再慢慢落回到胸前。注意保持直線運動。
3、手臂慢慢向左、右做平移運動。
4、持續(xù)不斷地重復著向上、下、左、右的移動，做五分鐘。
步驟：
1、一只手放于頭后。
2、另一只手由內(nèi)向外圍繞胸部做按摩，覺得肌膚微熱后，換手再做另一側。
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