教案是教師進行教學(xué)活動的依據(jù)，對于教學(xué)的成功非常關(guān)鍵。編寫教案時，首先需要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點。了解一些教案的實際操作和編寫流程，請閱讀以下范文，掌握編寫教案的技巧和要點。
蚊子的日記教案篇一
今天，在語文課上，張老師說要給我們一個神秘禮物，這個神秘禮物是什么呢?過了一會兒，張老師拿了一個家家戶戶都有的盆子走了進來，難道神秘禮物就是這個普普通通的盆子嗎?后來，張老師把這盆水放到了投影機前，可是，投影機還是模糊的，但是，我們可以看見盆里有水，水是臟的，里面都是灰塵，那些灰塵又好像在動。到底是什么呢?最后，張老師揭開了謎底，這是蚊子的幼蟲——孑孓。
后來，我上網(wǎng)查了一些關(guān)于孑孓的資料。孑孓小時候是透明的，只有半個芝麻大小，要非常仔細的看才能發(fā)現(xiàn)。接著，他慢慢長大，身上的顏色也慢慢變深，逐漸變成棕紅色或灰色，細細的一條，只有3-5毫米左右，大的有1厘米左右，身上有一道道黑白相間的花紋，這個花紋怎么那么眼熟?好像是世界上最毒的蚊子之一，花蚊子的幼蟲。
孑孓安靜的時候是不會動的，好像一根斷掉的自動鉛筆的筆芯，但是，我們把盆子一動，水波就蕩起了波紋，那些蟲子開始一扭一扭，頭往左，尾巴也往左，頭往尾巴也右，尾巴也往右，好像是一個正在舞臺上跳舞的演員，跳得停不下來了，而且它一秒能扭數(shù)次呢!
孑孓無處不在，水塘里有、臭水溝里有、魚缸里也有，那些地方一定有許多蚊子吧!只要有水的地方孑孓就能存活，因為水里對蚊子的幼蟲——孑孓，是有許多營養(yǎng)的。蚊子的一生分為4個時期，卵、幼蟲、蛹、成蟲，完成一個周期一般需要15天左右。卵在水里經(jīng)過1-2天孵化為幼蟲在水中經(jīng)過5-7天，經(jīng)4次脫皮變成蛹。
可見蚊子的生命力很旺盛，它們也會到處傳播細菌，所以我們要消滅所有的蚊子。
蚊子的日記教案篇二
星期五，我在外公家做作業(yè)。寫著寫著，我覺得腿上奇癢無比，就把腿伸出來看了一看。誰知這一看，真讓我大吃一驚?！疤煅?，怎么有那么多蚊子包？”我細細數(shù)了一下，總共有19個包哩！外婆看了很心痛，忙給我擦了一腿的牙膏，活像一個綠蘿卜。
晚上回到家，我和媽媽談起這件事。媽媽開玩笑地說：“肯定是你的肉香嫩無比，所以蚊子才會來咬你。要是你渾身臭烘烘，就沒事了！”我搖搖頭，一臉認真地說：“不是這樣的。蚊子是蒼蠅的表哥，被我打死的蒼蠅不計其數(shù)?，F(xiàn)在，蚊子為表弟來報仇了?！?/p>
平時，我最討厭蚊子、蟑螂等害蟲了。我想要是我們大家積極行動起來，比如少開空調(diào)，不亂扔垃圾，不讓全球氣候變暖，冬天就能凍死一大批害蟲呢！
雖然我遭到了蚊子的報復(fù)，不過我不可不害怕，還是會繼續(xù)消滅害蟲的。誰讓我是男子漢呢！
蚊子的日記教案篇三
今天，在家實在悶得慌，便纏著媽媽帶我去外婆家玩。可剛進屋我便以為闖入了蚊子的“領(lǐng)地”。
剛一進門，蚊子便漫天飛舞，仿佛在聚會一樣。不一會便把我“驅(qū)逐出境”了。我心里又急又氣，戴上塑膠手套就往里沖，對著蚊子大軍一頓猛拍。蚊子紛紛落了下來。可是，我還是被強大的蚊子大軍咬了幾個包，一比一平。
雖然臥室里的蚊子收斂了好多，可廚房里的蚊子還很囂張。我想起家里有蚊香和電蚊拍，趕緊跑去拿來，一切準備就緒。我把蚊香點燃，以迅雷不及掩耳之速把“毒氣”蚊香放在廚房里。過了一會，我拿起電蚊拍，對著里面昏昏欲睡的蚊子一頓亂掃，“噼噼啪啪”聽著這聲音都過癮。蚊子掃光光，耶，“二比一”我軍獲勝。
蚊子蚊子我恨你，就像老鼠恨貓咪。
蚊子的日記教案篇四
今天晚上，是我終生難忘的夜晚。
在海南的家里，只有一張床，所以我們只能睡在一起。
睡前，媽媽對姐姐說：“不要再擠我們了。”“哦?！苯憬阏f。我看了一會兒書就睡覺了。
睡著了不到一個小時，我就覺得渾身上下都特別癢，這時，聽到左邊的耳朵有蚊子的叫聲，又聽到右邊的耳朵有蚊子的叫聲。原來，是有蚊子在咬我。
好不容易睡著了，又被蚊子的叫聲吵醒了。不一會兒，媽媽生氣地對我說：“不要再動了，搞得我都睡不著覺了，在翻來覆去的話你就到沙發(fā)上睡。”媽媽這么一說，我傷心極了，我也是有苦衷的呀！如果不是蚊子在咬我，我才不會動呢！
過了十幾分鐘，我覺得文字不再叫也不再要我了，我正好也覺得熱，就把手放到被子的上面。沒想到，后來，蚊子都沒來找我，我想：蚊子們因該回家睡覺了吧。
早上起來，我跟姐姐和媽媽說了這一切，媽媽跟我說了對不起，我也原諒她了。
蚊子的日記教案篇五
烈日炎炎的夏天來了，香甜可口的雪糕也上市了，這么美好的季節(jié)，全給那該死的蚊子破壞了!天啊，那該死的蚊子又出來“值班”了!
哎，這蚊子日日夜夜把我折磨得日夜不能安寧(夸張了一點啦，其實就是白天被折磨，晚上睡覺有空調(diào)，不用煩惱的)!我想，這該死的`蚊子，可能就是我最討厭的動物排行老大的那位了!
一想一起來就來氣，前幾天去外婆家住了幾天，可是……身上被蚊子咬過的包，那是多的啊!我真慘!記得前幾天我和外婆到樓下的小樹林(這是我們叫它的一個名字，其實就是有很多的樹圍在一起，然后里面暗暗的，有椅子可以給我們坐的一個地方。)坐，玩，我和奶奶坐下后，奶奶就和她那一大堆朋友聊起天來。見證奇跡的時候來了!我坐了沒一分鐘，腳上不一會兒多出了幾個包包，天啊，這蚊子的速度也太快了吧?捕獵高手啊!
嗚嗚，癢啊癢啊，我發(fā)誓，這輩子no.1最討厭的動物就是那該死的蚊子了!“我討厭蚊子!”
蚊子的日記教案篇六
今天，我打過羽毛球回家洗澡，進了浴室間就看見一只蚊子（你們的兄弟）在那兒飛舞，當(dāng)我洗澡后出來的時候，腿癢癢的，一看,原來，被蚊子咬了兩個大大的紅疙瘩。
一星期前，我在蚊帳里津津有味的看著書，只聽耳邊嗡嗡嗡，抬頭一看是蚊子，正要吃我，我手“啪”一下，結(jié)果了它的性命。
蚊子的日記教案篇七
凌晨1點我們正在熟睡，房間里很是安靜。但有一個角落，那兒熱鬧極了。
那兒是蚊子的集合處，有一群蚊子正在開會呢！
在正中間有一只大蚊子，細長細長的腿支撐著苗條的黑身子。還長著黑乎乎的腦袋。腦袋的中下方，有一根又細又長的管，那是專門吸血用的。哦，原來這是蚊子主帥——吸血魔王。
吸血魔王對眾蚊子說：“我有了一個辦法，既能喝到血又能不被人打死，大家想不想聽？”“想！”蚊子們一口同聲地說道。要知道，這可是它們的愿望呀。
“這個辦法就是，我們在凌晨1-3點開工去吸血。這段時間是人們睡的最香最熟的時候，他們是不會醒來打我們的。愿意去的收拾一下，馬上出發(fā)！”
“好！”說完，眾蚊子就跟著主帥一起出發(fā)了。
果然，吸血魔王的計謀成功了。
難道它們懂得“早起的蚊子有血喝”的道理？真是狡猾的蚊子。
蚊子的日記教案篇八
我喜歡夏天，就是不喜歡夏天的蚊子。
晚上只要我不動，蚊了就要跟我來個“地球繞著太陽轉(zhuǎn)”，“嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡”煩死了。今天吃完晚飯，我又和媽媽去散步，快要下樓時，一大群蚊子都擠在樓梯口，我大吃一驚，趕緊用手擋住臉沖下樓。
晚上睡覺時，蚊子還不放過我，它落在我的腿上，我腿一擺，它又飛到我的手上，我手一甩，它又在我的身上。我氣急敗壞，身體用力一晃開始抓蚊了?！芭九九尽边@些狡猾的蚊子，總是從我的手指縫里溜走，我真想判所有蚊子死刑。我不再理蚊子，轉(zhuǎn)身睡覺了。
第二天，我感覺腿上癢癢的，一看，好大的包!肯定是蚊子的“杰作”。我數(shù)了數(shù)全身共有十個包。我編了一句話：蚊子過街，人人喊打!
蚊子的日記教案篇九
今天，媽媽說奶奶發(fā)信息過來，叫我們現(xiàn)在最好不要出去，更不能到人多的地方去，如果必須要出去，最好戴上醫(yī)用口罩。
我就在心里悄悄地想：如果病毒是怪物的話……。
這時，媽媽又說：最近蚊子也越來越多了，總是飛來飛去的，煩死了！我一聽，又接著想：如果病毒是怪物的話，那會很可怕的！這些怪物會抓住很多人，把他們的健康全吸走，再把他們的健康變成病毒吸入體內(nèi)，幫助怪物變高大。那會很可怕！蚊子就是怪物的兄弟，肯定會幫怪物抓住更多的人。真的很可怕！你覺不覺得很可怕呀？！
晚上，我忽然看見一個巨大無比的小嬰兒在窗外，準備走過來帶走我，把我嚇得大喊：不！我不走！我不要跟你這怪物！忽然，媽媽大聲喊：晨晨，你怎么啦？我一睜眼，就醒了，哦，原來是做夢?。∵€好只是夢，若不，真是太可怕了！
蚊子的日記教案篇十
今天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)帳篷里有很多蚊子。呵呵，我要消滅你們這些害蟲，我使勁拍……蚊子太多了大約８－１０只，用蒼蠅拍打蚊子會把掛在上面的帳子刮破的。于是，我伸出雙手，蚊子往哪飛我就往哪抓，最后手變得通紅通紅，一只也沒抓到，哎！這些蚊子可真狡猾！
第一招不管用。使用第二招：用手第二招：用手拍，“啪”的一聲……“蚊子，看你往哪逃！看我降蚊１８掌！”“啪，啪，啪……”好累啊！汗如雨下……雖然很累但是，蚊子都被我拍死了，呵呵。如果我不拍蚊子的話，蚊子就會反過來咬我的。我終于勝利了！
真是“有得一人在，不怕蚊子來……”蚊子啊，蚊子，有我在，看你還敢進來！
楊彥老師評語：語言幽默．。
蚊子的日記教案篇十一
1、手口一致進行6以內(nèi)點數(shù)，說出總數(shù)。
2、運動感知數(shù)量（6以內(nèi)），并對數(shù)數(shù)感興趣。
1、畫有1—6只不等的蚊子圖片若干。
2、貼有1—6個點的不等的圖片的盒子6個。
蚊子是個壞東西，傳染疾病真可惡。小朋友們本領(lǐng)大，看見蚊子拍死它?？慈雎湓诘厣系奈米訄D片，玩拍蚊子的游戲：圖片上有1個蚊子拍一下，圖片一有2個蚊子拍二下……圖片上有幾個蚊子就拍幾下，表示你把它們拍死啦！撿起圖片，再去拍別的圖片上的蚊子。
在自己圖片上找出有3個蚊子的放地上，做出拍三下的動作，送入貼著相應(yīng)圓點卡的盒子里。圖片上有2個蚊子的放地上，做出拍兩下的動作，送入貼著相應(yīng)圓點卡的盒子里。把手里還有的蚊子圖片分別送入有相應(yīng)點子卡的盒子里。
蚊子是個壞東西，傳染疾病真可惡，小朋友本領(lǐng)大，看見蚊子拍死它，小朋友拍手笑，蚊子全部死光光。
蚊子的日記教案篇十二
2、在拍蚊子游戲中體驗快樂。
3、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
1、音樂《拍蚊子》
2、卡紙做的一只大蚊子和四只小蚊子
師：小手放在膝蓋上
幼：小眼睛看老師，歘歘歘！
幼：蚊子
師：小朋友夏天的時候有沒有被蚊子叮到過呀？
幼：有
師：那你們都被蚊子叮到過哪些地方呀？
幼：自由表達（頭、胳膊。）
師：那被蚊子叮了有什么感覺呢？
幼：好癢
師：那癢的話你會做什么動作呀？
幼：抓、撈
（用蚊子叮）
師：嗡———呀！叮到哪里了？
幼：頭
師：額頭是吧？我們來撈一老
（換做胳膊、腿……）
師：蚊子這么喜歡咬人，你們喜歡它嗎？
幼：不喜歡
師：好，那我們一起把蚊子拍死。那楊老師想問一問小朋友你們平時是怎么拍蚊子的？
幼：拍
師：如果蚊子在我們頭頂上怎么拍？
幼：
師：叮到臉怎么拍？
幼：叮到我們的手呢？
……
師：現(xiàn)在楊老師想和小朋友玩一個游戲了。把這些討厭的蚊子都趕走好不好？
幼：好
師：請坐好
幼：我坐好
（播放音樂）
師：睡著了（帶著小朋友做睡的動作）
（隨著音樂做拍手動作，嗡嗡嗡的時候提醒幼兒蚊子在不同的地方，比如額頭上、胳膊上……增加趣味性）
師：剛剛有沒有被咬住呀？
幼：沒有
師：這一次蚊子媽媽要出來了（提示幼兒睡著了，拿著蚊子去咬幼兒，并說會要誰呢？叮不同的幼兒的不同身體部位，幼兒做拍蚊子動作）
師：剛剛有沒有拍到蚊子呀？
師：這一次呀，蚊子媽媽要把蚊子寶寶一起帶出來了。請做好
幼：我坐好
師：現(xiàn)在楊老師要請坐得最好的小朋友來做我的蚊子寶寶。
（請4名幼兒）
幼：逃
師：好開始羅
（播放音樂，教師帶著4個小朋友去叮坐著的小朋友）
師：小朋友真棒！蚊子都被我們打完了，現(xiàn)在我們可以放心地做其他的事了，去解便吧！
活動反思：
本次活動，我上的是小班音樂游戲《拍蚊子》?；顒又校饕龑?dǎo)孩子學(xué)會拍蚊子、撓癢癢、擦藥以及睡覺的動作?；顒右酝暾蕾p音樂導(dǎo)入，老師在幼兒感知音樂的同時，配上了動作提示?；顒又校疫€借助兒歌幫助孩子記憶動作順序，孩子們都能跟著音樂作出動作。但是活動中還是出現(xiàn)許多不足，以下是我作出的反思：
1、活動目標(biāo)一中，感受音樂的節(jié)奏與動感，比較沒有表現(xiàn)出來。活動的目標(biāo)二：體樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。其中，合作的環(huán)節(jié)對于小班的幼兒來說還是比較困難的，應(yīng)該放在中班。
2、活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)花費的時間較長。當(dāng)幼兒回答不出問題時，老師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)脑敿毜奶崾尽；顒又欣蠋煹恼Z言及問題都比較多，讓孩子說的機會比較少，拋出的問題也比較范，缺乏啟發(fā)性的提問。在今后的活動中，老師應(yīng)該注意語言的簡化，并用幼兒能理解的語言提問。
3、活動缺少讓孩子安靜、完整傾聽音樂的機會。應(yīng)該先讓孩子完整傾聽、感受音樂的節(jié)奏，再以動作提示。分段感受音樂時，蚊子的不同方位和節(jié)奏要重點體現(xiàn)出來，才不會導(dǎo)致幼兒亂拍。游戲后，缺乏有效性的評價。
蚊子的日記教案篇十三
1、感受音樂的樂句與節(jié)奏，用動作表現(xiàn)拍蚊子、生氣、撓癢癢、擦藥水等情節(jié)，并愿意進行動作的創(chuàng)編。
2、樂意參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
多媒體課件
能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做拍蚊子、生氣、搔癢癢、擦藥水等動作，并愿意進行創(chuàng)編。
師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？夏天呀，有一種特別令人討厭的小蟲子，它會在我們睡覺的時候，嗡嗡嗡地在耳邊亂飛，還會在你不注意的時候，叮你一下，猜一猜是什么小蟲子呀？（蚊子）那你看到蚊子會怎么做啊？今天給你們帶來一段和蚊子有關(guān)的音樂，我們一起來聽一聽好不好？（欣賞音樂）
（設(shè)計意圖：通過談話，激發(fā)幼兒對活動的興趣，引導(dǎo)幼兒知道蚊子的`特征，初步感受音樂的特點，為學(xué)習(xí)拍蚊子的動作打基礎(chǔ)。）
1、學(xué)習(xí)“拍蚊子”的動作：
師：誰來猜猜看，這段音樂講了一段什么事情？（拍蚊子）原來是講拍蚊子的事情。如果有蚊子來叮你，你怎么辦？（拍死它）你聽，有蚊子來啦！我們一起來拍蚊子！哎呀，有沒有拍到它呀？（有/沒有）那你感覺怎么樣，生氣嗎？誰來學(xué)學(xué)生氣的動作，那淘氣怎么表示呀？噓，你聽，好像又有蚊子來了呀！我們一起來拍蚊子好?。ā拔恕荆∥恕?！1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生氣，小小蚊子真淘氣！”（第一段動作練習(xí)）
（設(shè)計意圖：通過上一個環(huán)節(jié)的欣賞音樂，讓幼兒對樂曲有了初步的了解，對拍蚊子的地方有了進一步的掌握，通過教師的引導(dǎo)、幼兒的動作創(chuàng)編，使幼兒對節(jié)奏有很好的了解，讓幼兒能夠準確的將節(jié)奏表現(xiàn)出來。）
2、創(chuàng)編撓癢癢的動作：
師：剛才我被蚊子叮到了，好癢啊，怎么辦？（抓一抓）你是怎么抓的？誰愿意來幫我抓一下？（分別請幼兒進行示創(chuàng)編）臭蚊子，拍死它！這次我們跟著音樂一起來試一試。
（設(shè)計意圖：通過以兒歌的形式來進行短句的動作創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，能夠較好的引導(dǎo)幼兒更好的進行動作的創(chuàng)編及模仿，較好的激發(fā)幼兒對活動的興趣，讓幼兒對接下來的游戲做鋪墊。）
3、創(chuàng)編擦藥水的動作：
師：哎呀，身上癢死了，你們有沒有什么好辦法呀？（請幼兒說一說：擦藥水、電蚊香…….）你是怎么擦藥水？（請幼兒試一試）那這次我們一起來試試看，看看這下子能不能把蚊子拍死好嗎？（完整動作練習(xí)）
(設(shè)計意圖：在掌握了拍蚊子的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進行撓癢癢的創(chuàng)編動作，能夠激發(fā)幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒對活動的興趣。)
（設(shè)計意圖：以游戲的形式完整的進行蚊子舞的表現(xiàn)，讓幼兒在游戲中掌握拍蚊子的方法，也在學(xué)習(xí)中娛樂了，符合寓教于樂的方式，讓幼兒更好的掌握了知識。）
蚊子的日記教案篇十四
一天晚上，我正在課桌前寫奧數(shù)作業(yè)。突然，遇到了一道難題。我皺著眉頭，冥思苦想。正在這時候，一只蚊子嗡嗡地飛來了。
開始，我還在絞盡腦汁地想題目，根本沒有理會蚊子。而蚊子呢，卻在我旁邊飛來飛去，還“嗡嗡嗡”地叫著，唱著歡快的樂曲，似乎在向我炫耀。
我聽著聽著，煩了起來，心想：先把蚊子消滅，再做題吧!于是，我放下筆，四處搜尋蚊拍。我找了很久，終于在一個箱子里找到了。
接著，我又開始找蚊子了。找了一會兒，我發(fā)現(xiàn)蚊子偷偷地停在了一個角落里。我立刻拿緊拍子，朝著蚊子用力一拍，蚊子竟然快速地逃走了。我冷靜下來，想了想，決定改變策略。首先，我環(huán)視了一下四周，找到了蚊子;接著，我弓著背，貓著腰，輕手輕腳地走到蚊子跟前，死死地盯著蚊子，舉起蚊拍，只聽見“啪”的一下，蚊子死了。
我把拍子翻開，看了一眼血肉模糊的蚊子，輕輕一抖拍子，蚊子便掉到地上。
蚊子死了，我也可以繼續(xù)安心寫作業(yè)了。我思考了一下，還是想不出來，但是我沒有放棄。經(jīng)過苦苦思索，這道題終于被我解了出來。
我露出了欣慰的笑容。
蚊子的日記教案篇十五
放學(xué)了，剛從學(xué)校出來，我就告訴媽媽我眼睛疼。媽媽一看，我的眼睛里長了個小疙瘩，她就給二姑父打電話，二姑父說是麥粒腫，沒關(guān)系，吃點消炎藥，滴點眼藥膏就行了!
今天正好上英語課，媽媽問我還去不去上課?
我說：“什么意思啊?”
媽媽說：“你是想上課，還是想去其它地方玩，還是想回家休息?”
最后，我們還是回家了?；氐郊?，媽媽讓我躺到床上，給我點眼藥膏。結(jié)果我說身上癢，媽媽一邊抓癢，一邊說：“現(xiàn)在還有蚊子嗎?”然后，媽媽果然看到了一個小花蚊子，她就打蚊子，沒打著，她就繼續(xù)給我抓癢。過了一會兒，她又看見了那個蚊子，她又打蚊子，結(jié)果又沒打中。然后，媽媽數(shù)了數(shù)，我身上竟然被咬了六個大疙瘩!媽媽好羞愧呀!然后，媽媽給我講故事，我怕那個小花蚊子再咬我，我就迅速的穿上鞋，趕緊跑到媽媽那兒去了。隨后，我們還討論了好一會兒晚上睡覺如何避開那個蚊子，結(jié)果，它也沒咬我，一覺到天亮!
蚊子的日記教案篇十六
我剛在床上躺下，幾只蚊子就在我頭頂上飛來飛去。打蚊子，已經(jīng)成了我每天晚上的“必修課”。我經(jīng)常想買一些蚊香來用，可是我受不了蚊香的`味道，我只好重復(fù)這這個“每日必修課”。
今天，我實在是受不了了，剛想打蚊子，我就想，算了吧，別抓住芝麻丟西瓜，用不著跟它一般見識。于是我就躺下了。可是我剛想睡覺，一群蚊子又來叮我了。我氣呼呼的瞅著那只格外醒目的長腿蚊子。對，擒賊先擒王。我就專打那只長腿蚊子，可是我打了兩回都沒打著。它在我耳邊嗡嗡地叫，好像再說：“氣死你，氣死你，看你能怎么辦。”
我決定用智取。于是我把蒼蠅拍上扎了幾個孔，穿上幾段電線，通上電，等著蚊子的“大駕光臨”。蚊子飛來了，看我沒反應(yīng)，就大模大樣地吸血。我一拍下去，就把它給電死了。我一看，被它叮咬的地方鼓起了一個不小的“山丘”。我笑著對那只蚊子說：“跟咱哥們斗，你太嫩了點。”
那些蚊子一看大王都沒了，都跑了。
蚊子的日記教案篇十七
每一個同學(xué)的家里一定都來過客人，我的家里也時常來客人，特別是炎熱的夏天，還時常來一些不請自來的不速之客―蚊子。
我特別害怕蚊子，因為蚊子是邪吸血鬼”。一到夏天，它們就來搞惡作劇。每次被蚊子叮咬后，我的手上、腳上就會鼓起一個又一個的又紅又癢的小包，難受得很!
飛來飛去,吵得我心煩意亂,胡亂地用手在耳邊晃來晃去,嘿,這招還真靈,蚊子一下子這飛開了。
我又重新合上眼睛，心想：“看你這死蚊子還敢不敢來?”
迷迷糊糊中，我又聽到了蚊子那可惡的聲音。我醒了，從床上跳了下來，開了燈，到處去找那該死的'蚊子。在一陣子的翻箱倒柜之后，我終于在書架上找到了蚊子。我想把它打死，但又不敢，便叫了起來：“媽媽!媽媽!這里有蚊子!我怕!”
不一會兒，媽媽的步伐響起了。她揉著惺忪的睡眼走到了我的房間，問我：“蚊子?哪兒有蚊子?”我指著書柜說“那兒”。媽媽走到書柜前，仔細看了一陣子說：“沒有”。我說：“不可能吧，我剛才才看到它在那兒呢!”“可能它飛了吧!”“有可能”。
“聽著，如果你又看到蚊子了，你就拿起你的拖鞋，把它打死，好嗎?”
“好”我顫抖著回答道。
媽媽就去睡覺了。我把燈關(guān)了，也上了床，看來我猜對了，它果真又來煩我了。
我迅速地跳下床，開了燈，拿了拖鞋，往停在墻上的蚊子打過去……。
我把拖鞋拿下來一看：蚊子被我打得粉身碎骨，墻上還留下了一小團血。好笑人呀!
以后，我再也不怕蚊子了，因為我知道：我可以輕而易舉地干掉它!它來叮我，我可經(jīng)擦花露水呀!
我憤怒了。一下子撲向蚊子。
我想：^_^這下你肯定逃不掉了吧?結(jié)果，等我一松手，蚊子卻從我手里飛了出來。唉，你這只死蚊子。無奈，我喊來了爸爸。
爸爸不急不忙地走了過來，
很隨意地雙手一拍。我好奇的走到爸爸的身邊。爸爸張開他的大手。哎呀呀，爸爸的手心里全是蚊子的血，血淋淋的，我一點也不敢看那只大手。但心里卻默默的想：爸爸你太帥了，簡直帥呆了!
我憤怒了。一下子撲向蚊子。
我想：^_^這下你肯定逃不掉了吧?結(jié)果，等我一松手，蚊子卻從我手里飛了出來。唉，你這只死蚊子。無奈，我喊來了爸爸。
爸爸不急不忙地走了過來，
我憤怒了。一下子撲向蚊子。
我想：^_^這下你肯定逃不掉了吧?結(jié)果，等我一松手，蚊子卻從我手里飛了出來。唉，你這只死蚊子。無奈，我喊來了爸爸。
爸爸不急不忙地走了過來，
很隨意地雙手一拍。我好奇的走到爸爸的身邊。爸爸張開他的大手。哎呀呀，爸爸的手心里全是蚊子的血，血淋淋的，我一點也不敢看那只大手。但心里卻默默的想：爸爸你太帥了，簡直帥呆了!
蚊子的日記教案篇十八
設(shè)計思路：
幼兒往往對喜歡的事物特別感興趣，而且積極參與，如果教學(xué)過程枯燥無味，是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："教育內(nèi)容，要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。"在組織活動時，我認為只有捕捉幼兒的興趣點，從孩子的興趣點入手，才能做好因材施教，才能實現(xiàn)"每個幼兒都能主動發(fā)展"的教學(xué)思想。中班音樂游戲《拍蚊子》是一個以日常生活中拍蚊子這件小事演變而來的一個音樂游戲，音樂活潑又動感，還能讓小朋友們愿意和大家一起玩，體驗同伴合作游戲的快樂。因此我開展了本次音樂游戲活動，希望通過本次活動,引導(dǎo)幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動作，激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。
活動目標(biāo)：
1、樂意參與游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒掌握"~~~x"節(jié)奏型，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏準確做相應(yīng)的動作。
3、通過活動，激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。
活動準備：
1、物質(zhì)材料準備：蚊子道具.
2、音樂《拍蚊子》。
活動重難點:引導(dǎo)幼兒掌握掌握"~~~x"節(jié)奏型，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏準確作相應(yīng)的動作。
活動過程：
師：今天李老師給大家?guī)砹艘皇缀苡幸馑嫉囊魳?，我們一起來聽一聽吧?/p>
1、教師出示蚊子道具，學(xué)習(xí)不同方位的拍蚊子動作。（口頭游戲）（1）師：剛才你們在這首音樂里面聽到了什么特別的聲音？（蚊子）蚊子是怎樣叫的??？（嗡嗡嗡）如果有蚊子在你身邊飛來飛去你會怎樣？（拍蚊子）（2）教師初步引導(dǎo)幼兒感受~~~x節(jié)奏類型。
師：你們發(fā)現(xiàn)蚊子是在什么時候出現(xiàn)的嗎？（引導(dǎo)幼兒說出在嗡嗡嗡的時候出現(xiàn)，蚊子出現(xiàn)后我們就去拍它。）（口頭游戲，感受節(jié)奏）3、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲（一只蚊子叮）（播放音樂第二遍）師：接下來，我們一起來和這只蚊子玩一玩吧，小朋友們認真聽它會在什么時候來叮你，叮你的時候要拍它哦。那你們現(xiàn)在先休息，蚊子等會兒會偷偷的來叮咬你們哦！（幼兒休息，教師當(dāng)蚊子）4、教師帶領(lǐng)幼兒當(dāng)蚊子，繼續(xù)玩游戲。（蚊子由少變多）（播放音樂次數(shù)根據(jù)幼兒興趣來定）（1）教師帶領(lǐng)多只蚊子玩游戲。
師：小朋友，剛剛你有被蚊子叮咬嗎？它咬到你的時候準確的你準確拍到它了嗎？（拍它）剛才我被你們拍了好多次，頭都被你們拍暈了，現(xiàn)在我請幾個小朋友一起來當(dāng)蚊子幫助我來叮你們，誰愿意來？（請幾個幼兒和教師一起當(dāng)蚊子叮其她小朋友）（2）教師引導(dǎo)幼兒替換來當(dāng)蚊子玩游戲。
師：這個游戲好玩嗎？那現(xiàn)在我再請兩個小朋友來當(dāng)蚊子玩一次，其余的小朋友的就坐在椅子上休息，當(dāng)聽到嗡嗡嗡的音樂時，你們就做好準備去拍哦！
師：哎，怎么這么多的蚊子在叮咬我呀？真討厭！我昨天是不是沒有洗澡啊？（教師邊說邊聞自己的衣服）蚊子喜歡藏在很臭的地方，所以小朋友要講衛(wèi)生，每天洗澡，這樣蚊子才不會叮咬我們哦。
蚊子的日記教案篇十九
一、活動目標(biāo)：
1、能跟著音樂打節(jié)奏，做拍蚊子動作。
二、活動準備：
2、卡紙做的一只大蚊子和四只小蚊子。
三、活動過程：
師：小手放在膝蓋上。
幼：小眼睛看老師，___！
幼：蚊子。
師：小朋友夏天的時候有沒有被蚊子叮到過呀？
幼：有。
師：那你們都被蚊子叮到過哪些地方呀？
幼：自由表達（頭、胳膊。。。）。
師：那被蚊子叮了有什么感覺呢？
幼：好癢。
師：那癢的話你會做什么動作呀？
幼：抓、撈。
（用蚊子叮）。
師：嗡---呀！叮到哪里了？
幼：頭。
師：額頭是吧？我們來撈一老。
（換做胳膊、腿。。。。）。
師：蚊子這么喜歡咬人，你們喜歡它嗎？
幼：不喜歡。
師：好，那我們一起把蚊子拍死。那楊老師想問一問小朋友你們平時是怎么拍蚊子的？
幼：拍。
師：如果蚊子在我們頭頂上怎么拍？
幼：
師：叮到臉怎么拍？
幼：叮到我們的手呢？
師：現(xiàn)在楊老師想和小朋友玩一個游戲了。把這些討厭的蚊子都趕走好不好？
幼：好。
師：請坐好。
幼：我坐好。
（播放音樂）。
師：睡著了（帶著小朋友做睡的動作）。
（隨著音樂做拍手動作，嗡嗡嗡的時候提醒幼兒蚊子在不同的`地方，比如額頭上、胳膊上。。。增加趣味性）。
師：剛剛有沒有被咬住呀？
幼：沒有。
師：這一次蚊子媽媽要出來了（提示幼兒睡著了，拿著蚊子去咬幼兒，并說會要誰呢？叮不同的幼兒的不同身體部位，幼兒做拍蚊子動作）。
師：剛剛有沒有拍到蚊子呀？
師：這一次呀，蚊子媽媽要把蚊子寶寶一起帶出來了。請做好。
幼：我坐好。
師：現(xiàn)在楊老師要請坐得最好的小朋友來做我的蚊子寶寶。
（請4名幼兒）。
幼：逃。
師：好開始羅。
（播放音樂，教師帶著4個小朋友去叮坐著的小朋友）。
師：小朋友真棒！蚊子都被我們打完了，現(xiàn)在我們可以放心地做其他的事了，去解便吧！
蚊子的日記教案篇二十
??！蚊子！一聲尖叫，打破了夜的寧靜。
那是我在尖叫，我從小就害怕蚊子，因為它帶著許多病菌，如果被傳染……天哪，太可怕了，不敢再想下去。
那天夜里，我正在睡覺，迷迷糊糊中聽到一陣“嗡嗡”的聲音，就潛意識告訴我那就是蚊子！我的汗毛一下子都豎起來，雞皮疙瘩也緊急集合。我把整個人都用被子裹了起來，只留了用來呼吸的縫隙。我覺的.頭上好像有東西。睜開眼睛一看，一只蚊子正停在我的額頭上方！于是，就發(fā)生了開頭那一幕，話音剛落，媽媽立刻跑來，消滅了這只可惡的蚊子。但其它蚊子仍然陰魂不散，我只能在“嗡翁”聲中度過了一個漫長的黑夜。
又是一個漫長的黑夜，我早已“全部武裝”，準備上床睡覺，“嗡嗡”不出所料，可惡的蚊子又來了，蚊香、花露水一應(yīng)俱全，看你還怎么叮我，蚊香果然有效，我在甜蜜的夢鄉(xiāng)中度過了一個安靜的夜晚。直到現(xiàn)在，我仍然對蚊子心存余悸，“嗡嗡”，天，又來了。糟糕，沒檫花露水，快跑。
來源：m.01/。
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