通過寫總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望對大家寫總結(jié)有所啟發(fā)和幫助。
語文活動總結(jié)與反思篇一
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束了。本學(xué)期，我們語文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞我校教科室工作計(jì)劃，以20xx版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，以《x市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》為指南，以“活動設(shè)計(jì)”研究為重點(diǎn)，以“探索低段語文游學(xué)策略”為主題，立足課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革。俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……現(xiàn)將一學(xué)期的活動總結(jié)如下：
幾年來，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水。后來，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。同時也學(xué)習(xí)了《x市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》，明確了備課、上課等的要求，在這些理論的支撐下，我們的大腦更充實(shí)了，我們的方向更明確了。
1、常態(tài)課
本學(xué)期我們進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度?！俺哂兴?，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)集體備課，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，進(jìn)行明確的備課分工，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
開學(xué)初，我們利用教研組活動時間，全體老師集聚一堂，明確分工，充分發(fā)表自己的見解和主張。首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，分析和介紹自己對本課的解讀。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面，通過討論，參與者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。
當(dāng)所有備課人討論完畢后，主備課人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結(jié)晶。
我們組各位教師都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量很大，但都積極參加集體備課活動，通過這項(xiàng)活動，大家都獲益非淺，大大提高了教學(xué)水平。
2、分享課
延續(xù)上學(xué)期的分享課活動，本學(xué)期繼續(xù)開展。每周一位老師開出一節(jié)分享課，語文名師團(tuán)隊(duì)參與聽課、評課，上課的老師積極將自己的課分享給大家，在分享的過程中互相提高。
通過分享課集思廣益，群言就是智慧。竇桂梅曾說：“上公開課就像家中來客，必定要灑掃庭院、準(zhǔn)備盛宴一樣。其中有準(zhǔn)備的緊張，更有展示的興奮。就像居家過日子，如果沒有客人，可能會終年粗茶淡飯，散淡隨意。正是那經(jīng)常光顧的客人使得我的‘家政技藝’一日千里……”一個教師完全把自己封閉在“自我”的小天地里，其專業(yè)成長一定是緩慢的。
分享課中教師要把自己的真實(shí)教學(xué)水平和文化底蘊(yùn)暴露給別人，讓人評頭論足，這樣教師才可能了解一個真實(shí)的自我。課后的群言雖然會刺痛教師的神經(jīng)，但正是在這一次次的指導(dǎo)、批評、表揚(yáng)、挑剔中鑄就了你。誠然，否定自己是痛苦的，但只有敢于挑戰(zhàn)自己，才能使自己有一個脫胎換骨的變化，才能創(chuàng)造一個嶄新的自己。
3、跟蹤課
認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。同時為了更利于觀察，也為了更利于新教師的成長，本學(xué)期，我們將教學(xué)活動交于二、四、六年級承辦，一共開展了四期主題研討。每一期研討，我們都努力唱好三部曲：
第一曲——文本解讀。
第二曲——課堂展示。
第三曲——課后評課。大家暢所欲言，各抒己見。
1、教研組活動開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。
2、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
3、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們語文教研組老師的教育教學(xué)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量，進(jìn)行有序地有針對性的訓(xùn)練，提高他們的綜合能力。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。
總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
語文活動總結(jié)與反思篇二
為推進(jìn)鄉(xiāng)村文化工作繁榮發(fā)展，在春節(jié)來臨之際—x鄉(xiāng)高度重視，以貼近生活，貼近民生，娛樂生活，啟迪思想為總指針，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展了“龍騰虎躍鬧新春，龍馬精神進(jìn)萬家”主題活動。自活動啟動以來，我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際，突出地域特色，堅(jiān)持“健康有益、小型多樣、廣泛參與、寓教于樂”的原則，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的系列文化活動，受到了廣大農(nóng)民群眾的廣泛參與和熱情歡迎?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
為全力做好春節(jié)文化活動，突出地域特色，確?；顒佑薪M織、有聲勢、有效果，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，下發(fā)了《20—年關(guān)于開展春節(jié)文化活動的安排意見》，制定了詳細(xì)的活動方案，成立了由鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長任組長、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)對春節(jié)文化活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好活動組織實(shí)施，有效地保證了文化活動在我鄉(xiāng)的順利開展。同時在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，充分發(fā)揮主要媒體的宣傳作用，對迎新春文化活動進(jìn)行了有針對性的宣傳報(bào)道，充分展示我鄉(xiāng)群眾傳承中華傳統(tǒng)文化的自豪心態(tài)和奮發(fā)進(jìn)取的時代風(fēng)采，烘托出積極向上、喜慶熱鬧的新春文化氛圍。
二、豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新載體，文化活動精彩紛呈。
一是舉辦機(jī)關(guān)干部聯(lián)誼會。20—年—月—日晚8：30在鄉(xiāng)多功能文化活動室舉辦機(jī)關(guān)干部聯(lián)誼會，各駐村單位、鄉(xiāng)集鎮(zhèn)的人民群眾共100余人參加。聯(lián)誼會上唱歌、歌舞，小品、趣味游戲等形式多樣，使得全機(jī)干部度過一個歡樂、輕松、豐富的聯(lián)誼會。
二是舉辦傳統(tǒng)社火匯演。按照全縣春節(jié)文化活動整體安排，結(jié)合傳統(tǒng)特點(diǎn)，我鄉(xiāng)組建了以秧歌隊(duì)、太平鼓隊(duì)為主的70人的迎春社火隊(duì)，春節(jié)期間在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行社火拜年表演并參加全縣春節(jié)社火匯演，共演出30余場次，觀看群眾7000人次。大幅度地提高春節(jié)文化活動的水平和吸引力。
三是舉辦“全民健身”文體活動。在春節(jié)期間，各村積極組織文藝骨干排練文藝節(jié)目舉行巡回交流演出。全鄉(xiāng)共開展交流演出12場次，演出節(jié)目32個，觀看群眾2400余人。通過交流，極大了豐富演出形式，提高了各村文化建設(shè)水平。
四是舉辦“新農(nóng)村、新風(fēng)尚”文體活動。在春節(jié)期間，各村充分利用各自的文化室及文體器材，組織群眾開展象棋、撲克、牛九、乒乓球等健康文體活動，舉辦競智競技比賽、游藝活動和跨村組的聯(lián)誼活動，擴(kuò)大了群眾參與面，進(jìn)一步激發(fā)群眾參與文體活動的熱情，營造節(jié)日氣氛。
五是開展“學(xué)在農(nóng)家”讀書活動?！獂鄉(xiāng)4個行政村積極利用“農(nóng)家書屋”文化活動陣地，開展各種形式的讀書學(xué)習(xí)活動，并保證節(jié)日期間書屋的正常開放，促進(jìn)廣大群眾學(xué)知識、用知識，度過了一個有意義的節(jié)日。
三、效果良好，影響深遠(yuǎn)，助力推進(jìn)和諧建設(shè)。
春節(jié)期間，我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際、因地制宜，堅(jiān)持把活躍基層、服務(wù)廣大群眾作為加強(qiáng)我鄉(xiāng)文化建設(shè)、開展新春文化活動的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，廣泛吸引了農(nóng)民群眾積極參與到迎春文化活動中來。通過開展一系列體現(xiàn)春節(jié)傳統(tǒng)文化、具有我鄉(xiāng)特色的活動，即弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化，又充分展示了我鄉(xiāng)群眾奮發(fā)進(jìn)取的時代風(fēng)采，有力地推動了我鄉(xiāng)文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)人民群眾精神文化生活，讓廣大群眾過上了一個祥和喜慶、熱鬧安康、文明和諧的春節(jié)!
語文活動總結(jié)與反思篇三
一、組織管理方面。
縱觀本次活動，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，活動過程穩(wěn)而有序。報(bào)名參加初中語文學(xué)科“研訓(xùn)賽”活動的教師共83人，其中80名參賽教師按照要求準(zhǔn)時簽到，充滿熱情地參與學(xué)習(xí)研討，顯示了參賽教師良好的素質(zhì)。
二、活動開展情況。
1、培訓(xùn)情況。
5月16日下午，我們組織語文學(xué)科的參賽教師到濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)三中進(jìn)行課堂教學(xué)模式培訓(xùn)，我們語文學(xué)科首先學(xué)習(xí)了“三疑三探”教學(xué)模式的主要內(nèi)容和思想、模式所遵循的原則以及模式的價值體現(xiàn)，接著介紹了這種教學(xué)模式的教學(xué)流程以及各個環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意的問題還有教案的編寫，最后播放了一節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄。5月17日，我們邀請濮陽市中小學(xué)教研室的曹洪彪老師、濮陽市四中的周慧春老師為參賽教師作現(xiàn)場指導(dǎo)，又請我縣優(yōu)秀教師王瑩、董曉鳳作兩節(jié)展示課之后，所有參賽教師對這兩節(jié)課的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價，大家一致認(rèn)為這種教學(xué)模式比較適合語文課堂教學(xué)，他們都暢談了自己的收獲和感受，不但提出了很好的建議和改進(jìn)意見，而且都及時認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，寫出了自己的心得體會。參與本次活動的中學(xué)語文教師經(jīng)過教研員為期兩周的統(tǒng)一培訓(xùn)，對新課程理念、新的語文課堂教學(xué)模式進(jìn)行系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)基本掌握了模式教學(xué)流程和遵循的原則并充分運(yùn)用到課堂當(dāng)中。在此基礎(chǔ)上參賽教師將進(jìn)行說課，賽課，下鄉(xiāng)巡回作課活動。
2、說課情況。
5月15日-5月17日，中學(xué)語文學(xué)科80名初中語文教師和12名高中語文教師參加了說課，參賽教師賽前抽簽確定比賽順序，由專家、名師、教研員組成的評委團(tuán)采取現(xiàn)場打分的方法，確保比賽結(jié)果公開透明，客觀公正。通過本次說課比賽，一批語文教學(xué)“新秀”脫穎而出。各參賽教師在賽前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，老師們在學(xué)習(xí)“三疑三探”的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，大膽創(chuàng)新，融會貫通，從教學(xué)理念的運(yùn)用到說課教案的編寫，從時間的把握到教法的運(yùn)用，都力求做到一絲不茍，精益求精，他們的語言流暢優(yōu)美，處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，說課有根有據(jù)，教育理論知識豐富、有內(nèi)涵，并且充分利用多媒體的優(yōu)勢，將課說得生動活潑，充分體現(xiàn)新課程教學(xué)理念。說課是教師教學(xué)案預(yù)設(shè)和個人素質(zhì)的綜合展示，但在說課過程中要避免以下六個誤區(qū)：
1、教材地位不清楚，當(dāng)成課時與冊數(shù)。
教材地位是指教材所承擔(dān)的任務(wù)，它的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)何在，與學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和將要學(xué)習(xí)的知識有什么內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，這是制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。有不少教師在說課時對教材的地位和作用沒理解透，說我說的這一課是第幾冊的第幾課，這是極膚淺的理解，我們要弄清楚該課的知識點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)及其前后聯(lián)系，要說清楚學(xué)生在該階段學(xué)習(xí)本課的作用和這一課在學(xué)生知識鏈中的作用，絕不是只簡單提一提我說的是第幾冊第幾課就草草了事。
2、目標(biāo)制定走套路，生搬硬套三維住。
總結(jié)。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，課堂突破無計(jì)謀。
教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定必須結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有知識水平和教材特點(diǎn)，同一篇課文對于不同的學(xué)校、不同班級、不同學(xué)生而言，教學(xué)重點(diǎn)可能略有差異，教學(xué)難點(diǎn)就可能差別較大，如何突破重難點(diǎn)更需要精心設(shè)計(jì)，選擇什么樣的教學(xué)策略，怎樣才能循序漸進(jìn)兼顧不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，這是課堂教學(xué)的核心內(nèi)容，也是教學(xué)設(shè)計(jì)精心預(yù)設(shè)的內(nèi)容，可以說整個課堂教學(xué)活動全部都是圍繞它而進(jìn)行的。
4、教法學(xué)法不清楚，憑著感覺往上捂。
不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法適合不同學(xué)科，不同老師和不同的學(xué)生，因此，教法學(xué)法的選擇不能犯流行病，不能看到別人用了效果不錯就拿來套用，一定要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)和教師自身優(yōu)勢選擇合適的教學(xué)方法。在說課中，許多教師只跟著感覺走，覺著某種教學(xué)方法不錯就套用，更有甚者瞎編自造了某某教學(xué)法，教育是科學(xué)，為什么選用這些教法學(xué)法，有什么理論根據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義，來不得半點(diǎn)虛假和編造。
5、理念沒有真轉(zhuǎn)變，忽視學(xué)生重自教。
新課程的核心價值是成就學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。課堂上學(xué)生是真正的學(xué)習(xí)者、探究者，教師的作用在于引導(dǎo)、組織、激勵、傾聽、喚醒，但在說課中，大多數(shù)教師多停留在我怎樣教這一層面上，而對學(xué)生如何學(xué)關(guān)注不夠，說課教師要弄清楚我是為了學(xué)生學(xué)還是為了展示自我風(fēng)采，意大利著名歷史哲學(xué)家克羅齊說：一切歷史都是當(dāng)代史。套用他的邏輯格式，上的一切課堂教學(xué)都是學(xué)生學(xué)習(xí)。如果心中沒有學(xué)生，無論教師個人素質(zhì)多高，說課稿寫的再好，都不是成功的說課。
6、教學(xué)過程成實(shí)錄，羅哩羅嗦不清楚。
教學(xué)流程由課堂教學(xué)諸環(huán)節(jié)組成，由于學(xué)科不同、課時不同，個環(huán)節(jié)的名稱可以自己確定。在說課時，不但要說清楚各環(huán)節(jié)是怎樣設(shè)計(jì)的，關(guān)鍵要說清自己的設(shè)計(jì)意圖，，即為什么這樣設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的理論根據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義是什么，不能把說課說成課堂實(shí)錄，更不能將聽者當(dāng)成學(xué)生，變成課堂實(shí)錄的轉(zhuǎn)述和再現(xiàn)。
3、賽課情況。
經(jīng)過說課環(huán)節(jié)篩選，四十位教師脫穎而出進(jìn)入講課環(huán)節(jié)，5月23日-5月24日，我們又組織參賽教師進(jìn)行賽課評比活動。雖然每位老師只有短短的30分鐘講課時間，卻充分展示了我縣初中語文教師在課堂教學(xué)中的水平。參賽教師們都能靈活運(yùn)用“三疑三探”課堂教學(xué)模式，有些老師的課很精彩，顯示了豐厚的教學(xué)功底和高超的教學(xué)藝術(shù)，確實(shí)起到了示范作用。切忌平鋪直敘，課堂教學(xué)也是如此。生動的導(dǎo)語、巧妙的點(diǎn)撥、對對學(xué)生智慧的啟迪、富有節(jié)奏感的設(shè)計(jì)、層次分明的環(huán)節(jié)、引人入勝的問題設(shè)置，會引起學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，最大限度的減少學(xué)生的課上疲勞，達(dá)到最好的教學(xué)效果。比如，關(guān)春麗老師執(zhí)教的《盲孩子和他的影子》，教學(xué)流程環(huán)環(huán)相扣，張弛有度，學(xué)生的興奮點(diǎn)被充分的調(diào)動起來，學(xué)生的思維非?；钴S，在輕松愉悅的氣氛中掌握了知識，受到了教育。李翠環(huán)老師執(zhí)教的《走一步再走一步》、張少華老師執(zhí)教的《孫權(quán)勸學(xué)》等語文課都可以用精彩來評價，在課堂教學(xué)上是全縣語文教師的樣板，彰顯了我們的青年教師的風(fēng)采，他們知識底蘊(yùn)豐厚，虛心好學(xué)，追求卓越，不愧是濮陽縣語文教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁，排頭兵。
但也有個別教師對新課程理念的認(rèn)識模糊，對三疑三探教學(xué)模式理解不到位，某些環(huán)節(jié)安排不是很完善到位，在模擬講課中仍出現(xiàn)教師不注重學(xué)生的主體地位，不能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極能動性，一味自講自己的預(yù)案，簡直是目中無學(xué)生，這些在以后的課堂教學(xué)中是應(yīng)該堅(jiān)決杜絕的。
三、活動收獲。
從培訓(xùn)到賽課，從教師談看法到他們寫的心得體會，我們深深感覺到參賽教師對本次“研訓(xùn)賽”活動的認(rèn)可，他們都樂意接受和理解了這種教學(xué)模式，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新，其實(shí)，“三疑三探”既是一種模式，更是一種理念，一種思想。參賽教師們都以南陽市西峽縣“三疑三探”教學(xué)模式為模板，并活學(xué)活用，融會貫通，運(yùn)用到自己課堂教學(xué)中。我衷心希望全縣所有的語文教師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)“三疑三探”課堂教學(xué)模式先進(jìn)理念，靈活掌握模式的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變自己的角色，尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的創(chuàng)新精神，讓每一位學(xué)生都能在民主和諧的氛圍中想學(xué)、會學(xué)、學(xué)好，真切感悟到生命的價值和創(chuàng)新的快樂。階段性活動結(jié)束時，參與“研訓(xùn)賽”活動的孫慧敏老師都發(fā)自肺腑地說：“經(jīng)歷這次研訓(xùn)賽系列活動，仿佛進(jìn)行了一次靈魂洗禮，視野拓寬了，觀念轉(zhuǎn)變了，學(xué)以致用了，課堂效率提高了”。
四、今后建議。
1、今后開展類似活動，希望留給大家準(zhǔn)備的時間更充分些，效果也許會更理想些。
2、賽課時候沒有學(xué)生，給教師講課過程中很多環(huán)節(jié)造成障礙，課堂效果不理想。建議賽課時候能夠在有學(xué)生的情況下進(jìn)行。
總之，濮陽縣教育局開展這次“研訓(xùn)賽”活動的意義已超越比賽本身，對所有的參與者來說，我們得到的不僅僅是教育教學(xué)技能的提升，而是一種回味，一種反思，更是一種動力。我衷心希望多開展幾次這種集研、訓(xùn)、賽為一體的教育活動，更希望每一位參與的老師都能獲得更大進(jìn)步，早日成為教學(xué)名師！
語文活動總結(jié)與反思篇四
4月10日上午，達(dá)川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)――鳳凰山，參加“春回大地，親子健行、親子登山”活動。
早上8:30,寶貝和家長們準(zhǔn)時來到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合?；顒娱_始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項(xiàng)。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧?，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。
9:20,我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達(dá)終點(diǎn)的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達(dá)終點(diǎn)?？梢钥闯鏊麄兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作意識很強(qiáng)，也非常有集體榮譽(yù)感。
10點(diǎn)左右，所有的寶貝和家長都到達(dá)終點(diǎn)。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒有達(dá)到終點(diǎn)時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子的意志力，增強(qiáng)班級的凝聚力，學(xué)會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，這些平時在家長細(xì)心呵護(hù)下成長的孩子們，今天長大了。山路崎嶇，路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅(jiān)持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲“謝謝”.大家從山腳到達(dá)山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神，一種頑強(qiáng)拼搏，無條件的去完成任何一個任務(wù)的精神。
今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨(dú)立克服困難的能力。
魏雪（中心教學(xué)園長）。
“春回大地，親子健行”春游活動反思。
四月，陽光明媚，鳳凰山迎來了達(dá)川區(qū)明星幼教中心的全體家長和小朋友，相約在元稹廣場，我們踏著春天的足跡，一起感受春天的氣息，一起親近大自然。在本次活動中，我的主要工作是在紅軍亭執(zhí)勤，負(fù)責(zé)沿途的安全，為上來的家長和小朋友加油鼓勁。
這次活動總的來說開展得比較順利，因?yàn)榘嗌虾⒆有?，我還擔(dān)心他們在這次活動中不能夠自己完成行程，看來是我多慮了，孩子們通過自己和家長的努力，成功將拼圖拼好，并且取得了一等獎，他們表現(xiàn)非常棒。通過這個比賽，增進(jìn)了我們豆豆二班孩子之間的感情和家長之間的友誼，為今后我們工作的開展打下來了良好的基礎(chǔ)。
然而，這次活動也存在有些不足。首先就是我們準(zhǔn)備不夠完善，準(zhǔn)備拼圖的時候少準(zhǔn)備了兩塊。雖然對當(dāng)天的活動沒有造成影響，但下次活動前一定要準(zhǔn)備充分。其次就是這次活動我本人在執(zhí)勤，沒能享受和孩子們爬山的過程，希望下一次活動能與孩子們一起體驗(yàn)。
杜莎（豆豆二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動反思。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處一片生機(jī)勃勃的景象，也是出游的好時機(jī)。
4月10日上午，明星幼教中心組織了一次登山活動，希望通過此次活動增進(jìn)親子之間的感情，開拓孩子們的視野，強(qiáng)身健體。
在活動前，我們給孩子們進(jìn)行了安全教育，講了在外出時要注意的事項(xiàng)，并給孩子們講了登山的目的，告訴他們要自己獨(dú)立登山，不能讓爸爸媽媽抱。
從出發(fā)到指定目的地，整個過程還是很順利，孩子們也能自己登山，都很獨(dú)立。一路上也不斷聽到家長給自己的孩子加油打氣，我也在鼓勵家長們要堅(jiān)持。()當(dāng)然，也有的孩子出現(xiàn)了一些情況，一個勁兒的哭鬧，但是到最后還是克服了，家長們也能很積極，想要勇爭第一，爭取最快時間到達(dá)。
到達(dá)目的地后，大家都很積極的在完成拼圖，不到五分鐘拼圖就拼好了，這時我們都激動得跳了起來。最后組織了孩子們跳舞，游戲，整個活動寫來，還是很開心，對于孩子們來說，這是一次挑戰(zhàn)。
活動圓滿結(jié)束了，但也存在了很多問題。前期的準(zhǔn)備工作有一些瑕疵。在登山的過程中，我沒有過多的去觀察孩子登上的過程，而是只顧自己快一點(diǎn)登上去，所以在孩子們登山過程中的點(diǎn)滴，我沒有了解到，這點(diǎn)很可惜。如果下次還有這樣的活動，我應(yīng)該和孩子們一起，去享受登山的快樂。
徐唱（芽芽一班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
4月10日上午，我們迎來了明星幼教中心本學(xué)期的首次親子活動，地點(diǎn)位于達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)――鳳凰山。本次活動以班級為單位進(jìn)行親子登山比賽，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也讓孩子開闊視野，近距離接觸大山中美麗的春景，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)了孩子不怕苦不怕累的精神，在活動過程中各組家庭團(tuán)結(jié)協(xié)助，發(fā)揮智慧，體驗(yàn)了歡樂的團(tuán)隊(duì)精神。
由于本次活動是本學(xué)期第一次的戶外活動，孩子和家長都非常的興奮和期待，早早的就開始準(zhǔn)備物品，在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論是從時間還是爬山的規(guī)則上，使活動開展得井然有序?；顒娱_始，一聲令下，孩子們和爸爸媽媽們都像勇士一樣手里緊緊拽著各自的拼圖向目的地沖去，很多孩子跑在了爸爸媽媽的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁的向上攀登。不到一個小時左右的時間，所有的孩子和家長們已經(jīng)完成了登山比賽并且拼好了全部的拼圖。雖然是氣喘吁吁地到達(dá)廣場，但每個孩子的臉上都充滿了驕傲和自豪，孩子們在登到目的地的時候，完成班級的拼圖，還有他們期待的獎狀，都是他們快樂的源泉，通過這次親子登山活動，雖然身體有點(diǎn)累，但還是值得的?；顒咏Y(jié)束后，家長們也都有一個很強(qiáng)烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。
向婕（果果二班教師）。
這次的活動我覺得是比較成功的，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。真得感謝家長們的支持，能在百忙當(dāng)中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。
在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上還是做游戲的配合上，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。爬山比賽是個過程，享受過程中的樂趣才是這次活動的目的。孩子們在登到山頂?shù)臅r候，手中的小拼圖也是他們的成果。到我們完成拼圖的那瞬間才有時間停下來享受山頂清新的空氣，后面的親子小游戲雖然短暫，但是孩子們都洋溢著燦爛的笑容。還有很多家長活動結(jié)束后表示很遺憾，由于工作匆忙而沒有帶孩子參加這次活動。作為老師，我心里很感激這些家長們，因?yàn)橛辛诉@些活動讓我們之間有了更多的溝通時間，對于孩子的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣又多了一些了解。
孩子們在登山的過程中，沒有自己先跑，而是推著媽媽，領(lǐng)著姥姥，還有的孩子先上去了，又下去幫助歲數(shù)大的，拉著她們登上山頂，體現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)、向上、拼搏的精神。原來不是我們的孩子脆弱，只是我們有時候忽略了對孩子的指導(dǎo)，或者說沒有發(fā)現(xiàn)孩子們正在悄悄地成長。通過這次親子登山活動，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點(diǎn)累，但還是值得的。活動結(jié)束后，家長們也把他們照的照片上傳到了班級群里，一起分享孩子們的快樂點(diǎn)滴。
不足之處：
1.由于班級老師的分配工作沒有處理好，所以導(dǎo)致后面活動需要的東西沒有準(zhǔn)備好。
2.事先沒有考慮到一些活動細(xì)節(jié)上的問題。
3.忘記了班級合影，好不容易能湊在一起爬山，竟然忘得一干二凈。
通過這次親子登山活動，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點(diǎn)累，但還是值得的。活動結(jié)束后，家長們也都有一個很強(qiáng)烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。
吳婭（果果一班教師）。
通過這次春游活動我看見了我們苗苗二班的團(tuán)結(jié)精神，還有磨練了小朋友們的毅力！在登山途中小朋友們表現(xiàn)得都特別棒，即使自己走累了都沒有讓爸爸媽媽抱，還是自己堅(jiān)持爬到了終點(diǎn)。在整個登山途中發(fā)生了很多讓我感動的事情，最感動的是我拿著班牌和擴(kuò)音器還有一包東西走在我們班的最前面，我們班的寶貝們就一直在追我叫我等等他們，全都跑過來把我牽著，還有幾個寶貝一直吵著要幫我提東西，真的特別感動。我到了終點(diǎn)時看見我們班有家長都在開始拼拼圖了，因?yàn)槲覀儼嘤幸晃患议L是年紀(jì)比較大的爺爺我們所以等了他很久才把拼圖拼完整我們班得到了第二名我覺得真的很棒了！這次活動不僅增進(jìn)了親子之間的感情，還增進(jìn)了班級之間的團(tuán)結(jié)意識，更加團(tuán)結(jié)友愛！
白梅（苗苗二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
春天的美麗是不言而喻的，20的春天，鳳凰山的春天，有了我們明星幼教中心可愛的寶貝和家長而變得更加春意盎然，朝氣蓬勃。我們相互分享了自己所帶的食物，圓滿的完成了每人的小任務(wù)，身體舒暢、心情愉悅。
家長和我們老師一直認(rèn)為，這次登山活動的`效果是非常明顯的：1.在登山過程中，寶貝們積極性高，克服累、熱、對手多等重重困難，堅(jiān)持到達(dá)目的地，鍛煉了寶貝的意志；2.為搶先完成拼圖小任務(wù)，班上的家長和寶貝互幫互助，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，增強(qiáng)了班級凝聚力；3.分享食物前，家長和寶貝熱情介紹自己所帶食物的名稱、表演節(jié)目、講故事，氣氛和諧、融洽。寶貝有禮貌的將美味送到叔叔阿姨、爺爺奶奶的手上，畫面非常有愛，這個環(huán)節(jié)讓孩子學(xué)到了與人相處的方式方法，讓家長體會到了一家人的溫馨感覺，增進(jìn)了親子間的情感。
“親子健行”的目標(biāo)達(dá)到了，同時，我個人認(rèn)為在這個過程中也有一些不足：1.家長建議下次的登山活動希望能根據(jù)孩子年齡階段來確立行程，反應(yīng)有些孩子登完山后晚上腿比較疼，雖然運(yùn)動是應(yīng)該的，但也需要考慮孩子的承受能力。我也因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，在活動準(zhǔn)備時沒有考慮到這一點(diǎn)。2.在我們準(zhǔn)備下山，收拾食物時才發(fā)現(xiàn)，拿出來的食物并沒有吃掉多少，為了不浪費(fèi)，大家又把食物背了回去。這樣既加重了家長負(fù)擔(dān)，也讓家長有了消極的感覺。由于大家都是第一次參加這類活動，沒有前期經(jīng)驗(yàn)，有這樣的情況是正常的，相信以后的活動會準(zhǔn)備的更加充分和適宜；3.由于競技性太強(qiáng)，家長們和寶貝們都在趕緊登山，而沒有停下來欣賞春天的風(fēng)景，感受春天的美麗。
孩子的心總是充滿好奇、向往自由，不停的問我什么時候再去登山，相信他們對這次活動非常滿意。以后的機(jī)會非常多，有更多的活動等著我們，我們一起期待吧！
黃力丹（蒙臺梭利兒童之家教師）。
4月10日本中心開展的“春回大地，親子健行”的親子登山活動開展得很成功，但也存在很多不足的地方。
在做準(zhǔn)備活動時很多小的細(xì)節(jié)沒做的完善，比如：拼圖后面沒有貼上雙面膠，導(dǎo)致拼圖時沒有辦法貼，不過當(dāng)時其他班級帶了就借用了。在家長集合時忙著給家長簽到，簽安全責(zé)任書，發(fā)班級標(biāo)志，導(dǎo)致后面給幼兒發(fā)牛奶時有點(diǎn)倉促。在登山的活動中老師不斷的鼓勵幼兒，幼兒的積極性也很高。
在拼圖時教師操作的太多，應(yīng)多讓幼兒與家長來操作，多給與幼兒與家長合作時間，教師應(yīng)只做引導(dǎo)作用。
在以后類似的活動中老師的準(zhǔn)備活動需要充分，每一個活動環(huán)節(jié)都要一環(huán)扣一環(huán)，在活動中相互配合。
唐歡（芽芽一班教師）。
4月10日上午，我們班的小朋友和自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽一起來到了鳳凰山，參加了親子登山活動。我們班的大部分家長都能很準(zhǔn)時的，甚至提前來到了元稹紀(jì)念館等待集合。當(dāng)我們老師來到這里時，已經(jīng)有很多孩子和家長在這里等待了，說明大家對這次活動的期待值是非常高的。這也是我們班第一次戶外登山活動，大家非常的興奮。
這次活動我覺得開展的非常成功，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。畢竟是我們的第一次登山活動，有的孩子家里都是一家三口全來了，孩子們在登山的過程中，沒有強(qiáng)烈的要求家長抱，而是牽著爸爸媽媽、爺爺奶奶，或者拉著好朋友的手登上山頂?shù)模w現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)、向上、拼搏的精神。同時也非常感謝家長們的支持，能在百忙當(dāng)中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上的配合，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。
不足的是：
1、通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長，凝聚力不是很好，在這方面還有待加強(qiáng)。
2、有的孩子缺乏鍛煉，所以爬得很慢，感覺很累，到了目的地一會就要開始跳舞、玩游戲，他就不愿意參加，而家長看到其他孩子在跳舞，就讓自己的孩子也去參與，孩子就有點(diǎn)不高興了。
3、老師忙著組織孩子，沒有和每個孩子的家長進(jìn)行交流。
通過這次親子登山活動，增進(jìn)了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點(diǎn)累，但還是值得的。活動結(jié)束后，家長們也都有一個很強(qiáng)烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。
羅玲（芽芽二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結(jié)。
4月10日上午，我們達(dá)川區(qū)明星幼教中心全體幼兒和自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起去了達(dá)州市著名的風(fēng)景區(qū)鳳凰山，參加親子登山活動。我們的家長大部分都能很準(zhǔn)時的，甚至提前來到了鳳凰山的半山腰――元稹紀(jì)念館等待集合。當(dāng)我們老師到達(dá)的時候，已經(jīng)有很多家長和孩子在等待了，這說明大家對本次的親子登山活動期待值是非常高的，這也是本中心開園以來舉行的第一次比賽活動，大家顯得非常的興奮，都摩拳擦掌希望能得到第一名。這次活動我覺得組織的非常成功，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、秩序上的配合，都非常聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。在此我對這次活動作出以下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、家長和孩子方面。
首先感謝家長們能準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)，保證了我們的活動有一個好的開端，在活動啟動儀式結(jié)束之后，重頭戲開始了，剛開始每個班都井然有序的走上階梯，到了平路，果果班的家長說開始沖，所有的孩子和家長都像勇士一樣向著元稹廣場沖去，很多孩子跑在了家長的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁兒的向上攀登，出奇的是很多小班的孩子都沒有吵著爸爸媽媽爺爺奶奶抱，在老師和家人的鼓勵下，基本上都是自己爬上去的，雖然氣喘吁吁的到達(dá)了終點(diǎn)，但是孩子們的臉上都充滿了自豪和滿足。
二、拼圖游戲方面。
登上終點(diǎn)以后活動還沒有結(jié)束，要把拼圖拼好了之后才能評出獲勝班級，這個時候我看到了家長的凝聚力，一個勁兒地催促還沒有爬上去的家長，因?yàn)樯僖粋€家長拼圖都不能完成，這個時候家長們想為班級爭光，想為班級取得榮譽(yù)的意愿特別強(qiáng)，我深受感動，最終，我們也還是取得了一個不錯的成績，與第一名就只差一兩分鐘，我已經(jīng)很滿足了。
三、不足之處。
本次活動讓我覺得最難過的地方就是領(lǐng)獎的時候，當(dāng)主持人說一個家長一個孩子上去領(lǐng)獎的時候，我心里就咯噔了一下，我就主動問了一下有沒有哪個家長愿意上去，當(dāng)時王翊筠一下子就舉手了，我就說了讓王翊筠去，但是其他的孩子后面都把手舉得高高的，家長們也用那種期盼的眼神看著我，我真的覺得很為難，后來當(dāng)王翊筠和她的媽媽上去領(lǐng)獎了之后，其他有的孩子就情緒就比較低落，這一點(diǎn)讓我也覺得很難過，以后的親子活動一定要把問題考慮得全面一點(diǎn)，爭取讓家長和孩子們都能夠盡興而歸。
李孟瑩（朵朵一班教師）。
語文活動總結(jié)與反思篇五
太多的回憶充滿了四月，白駒過隙，猛一看，時間好像就這樣靜靜的走了，一切仿佛都沒什么改變，可是仔細(xì)回味，慢慢品讀，你會發(fā)現(xiàn)生活走過的痕跡就是滿滿的幸福，這些寶貴的回憶是值得珍藏一生，生活贈與我們最美好的禮物。請珍惜頂崗的每一天，用心去生活去感悟。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
語文活動總結(jié)與反思篇六
備課組是教研教學(xué)工作的最基層單位，卻是教學(xué)指揮中最重要的部分。如何讓這個組織的作用發(fā)揮到最大，是值得我們思考的話題。對備課組活動創(chuàng)新設(shè)計(jì)，向課堂要效率，向作業(yè)要質(zhì)量，這是語文教學(xué)最高效，也是最直接的方法。基于以上思考，筆者認(rèn)為高二語文教學(xué)可從以下幾個方面入手：
一、以學(xué)生為主體，以課堂為抓手，以雙限作業(yè)為基礎(chǔ)，規(guī)范備課組教研。
如何讓“高效課堂”的理念能夠真正落實(shí)到平常的語文課堂教學(xué)中，這是一名語文教師需要長久思考的問題。只有抓住了課堂教學(xué)有效、作業(yè)有效才能在有限的語文學(xué)習(xí)時間中，讓學(xué)生的語文能力和成績得以提升。圍繞這個思路，筆者認(rèn)為主要可以從以下幾個方面入手：
1。對《古代詩歌散文鑒賞》選修教材進(jìn)行整合。為了讓學(xué)生在必修教材的知識上有一定程度的深化，在以體裁、內(nèi)容為專題的選修教材上有更系統(tǒng)的認(rèn)識，筆者認(rèn)為可以采取對選修教材進(jìn)行專題整合的方式，來提高課堂教學(xué)的有效性。例如以人物為專題，以教材為基礎(chǔ)，以時間、風(fēng)格、體裁為線索重新編寫教材，并編寫配套的導(dǎo)學(xué)案和教案。通過整合后，大致可以分為《詩國天空中最閃亮的星――李白》、《“萬方多難”成就的詩圣――杜甫》、《曠古全才――蘇軾》三個專題的學(xué)習(xí)，下學(xué)期還有《亂世中的美神――李清照》、《亙古男兒――放翁》、《牛背上牧童的一支橫笛》等幾個專題。通過這種模式，學(xué)生普遍反映對該作者的認(rèn)識更加全面，更加深刻，對人物的評價也不再流于表面。同時，這些人物和事件也逐漸取代貝多芬、愛迪生等，成為了作文素材的新寵。
2。以雙限作業(yè)為契機(jī)，重新設(shè)計(jì)、編寫導(dǎo)學(xué)案。首先就是改變傳統(tǒng)的語文作業(yè)觀念，語文素養(yǎng)應(yīng)該包括“聽、說、讀、寫”四個方面，所以可以在現(xiàn)有的導(dǎo)學(xué)案中增加“自主閱讀”、“課前思考”、“美文推薦”等版塊。在專題學(xué)習(xí)前設(shè)計(jì)“說說你心中的李白”，讓學(xué)生談?wù)勛约旱某醪礁兄?。在學(xué)習(xí)完后則要求模仿李榮浩的《李白》這首歌，創(chuàng)作一首有關(guān)李白的歌詞，考查學(xué)生對李白這個人物的認(rèn)識和態(tài)度，同時也讓語文作業(yè)更加多樣和豐富，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其次，作業(yè)時間更加合理。在編寫導(dǎo)學(xué)案時，以30分鐘為一練。并嚴(yán)格將讀、寫需要的時間都算入雙限作業(yè)的30分鐘內(nèi)，讓學(xué)生明白語文學(xué)習(xí)不僅只有筆上的要求，還有閱讀、表達(dá)等等。這樣，學(xué)生的作業(yè)書寫量減少，但學(xué)生的語文能力卻在提升，因?yàn)樽鳂I(yè)更有效、更有趣。第三，完善編寫和審定的要求。每一個專題前要求明確寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、講讀篇目、背誦篇目，并選入一篇與之有關(guān)美文作為推薦。
二、關(guān)注學(xué)情，以教帶研，以研促教，積極參與課題研究。
語文教學(xué)不應(yīng)局限于課堂這一狹小空間，而應(yīng)以課堂教學(xué)為軸心，向各個領(lǐng)域開拓、延展，這樣才能不斷尋找到語文提升的內(nèi)驅(qū)力和永動力。因此，整個備課組應(yīng)積極開展與語文相關(guān)的研究，將教學(xué)和教研有機(jī)地融合在一起，以教帶研，以研促教。《邊城》是一篇對人性美謳歌和呼喚的文章，這種只可意會不可言傳的唯美性文章是語文教師不太敢輕易觸碰的角落，但并不意味著我們要回避這個教學(xué)難點(diǎn)。筆者認(rèn)為，可以以教學(xué)研究為依托，進(jìn)行同課異構(gòu)，鼓勵教師突破傳統(tǒng)，避易就難，勇于挑戰(zhàn)。眾人拾柴火焰高，每個人的一個亮點(diǎn)足以使得這篇教學(xué)設(shè)計(jì)成為展評課上的亮點(diǎn)。同時，還應(yīng)該積極參與學(xué)校的課題研究，通過研究讓課堂的針對性和有效性提升。比如筆者參與的“高中文言文課堂教學(xué)在不同層次班級中的現(xiàn)狀分析及策略”、“雙限作業(yè)背景下語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)”兩個課題，都是針對高二語文教學(xué)而提出的。教師在參與的過程中不斷根據(jù)課題研究成果進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)整，具有很強(qiáng)的.指導(dǎo)性和操作性。
三、積極開展各種語文活動，豐富學(xué)生生活，提升語文素養(yǎng)。
1。將教研室、藝體活動的資源整合，結(jié)合語文課本中話劇單元的學(xué)習(xí)，組織舉辦“演繹經(jīng)典，綻放青春”課本劇活動大賽。在當(dāng)下的語文教學(xué)中，大力倡導(dǎo)課本劇進(jìn)課堂，提倡以課本劇為載體，把學(xué)習(xí)和娛樂更好地結(jié)合起來，為了激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提高語文教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、創(chuàng)造能力、語言表達(dá)能力和舞臺表演能力，加深對教材、生活的理解，多方位地汲取文化營養(yǎng)，帶給了學(xué)生文學(xué)與藝術(shù)的享受。
2。舉辦“讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓思考成為一種態(tài)度”系列活動。第一，高二語文備課組每一位語文教師向?qū)W生推薦一本好書，并附上這本書的內(nèi)容概要、推薦理由以及推薦教師的照片。采用同樣的方式，學(xué)生也向大家推薦一本自己喜歡的書，并制作成展板用以宣傳。第二，暑假作業(yè)要求每人閱讀一本書，并寫出讀書感想。老師們利用這個機(jī)會把優(yōu)秀的讀書感想評選出來，并要求用統(tǒng)一的稿紙謄抄后張貼在走廊里，讓學(xué)生認(rèn)識到不僅要重視讀書，更要重視思考，也要重視書寫。
高二語文備課組在高中語文教學(xué)中起著承上啟下的作用，所以其建設(shè)的重要性是不言而喻的。這是一項(xiàng)長期性、常態(tài)化的工作，需要我們每一位語文教育工作者積極思索，長遠(yuǎn)考慮，落實(shí)細(xì)節(jié)，在進(jìn)行活動設(shè)計(jì)的時候更多地考慮到語文學(xué)科的發(fā)展以及學(xué)生語文素養(yǎng)和成績的提升，真正發(fā)揮備課組的一線基層作用。
語文活動總結(jié)與反思篇七
在**縣教育局黨組的關(guān)懷重視下，在濮陽縣中小學(xué)教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、師訓(xùn)股的統(tǒng)一籌劃組織下，5月16日上午，濮陽縣“研訓(xùn)賽”啟動儀式在濮陽縣教師進(jìn)修學(xué)校隆重舉行，經(jīng)過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直各中學(xué)經(jīng)過層層選拔，92名優(yōu)秀青年語文教師參加了中學(xué)語文學(xué)科“研訓(xùn)賽”活動，并取得了優(yōu)異的成績，中學(xué)語文學(xué)科“研訓(xùn)賽”階段性活動圓滿結(jié)束。
一、組織管理方面。
縱觀本次活動，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，活動過程穩(wěn)而有序。報(bào)名參加初中語文學(xué)科“研訓(xùn)賽”活動的教師共83人，其中80名參賽教師按照要求準(zhǔn)時簽到，充滿熱情地參與學(xué)習(xí)研討，顯示了參賽教師良好的素質(zhì)。/謝謝您的支持和鼓勵?。?！
二、活動開展情況。
1、培訓(xùn)情況。
5月16日下午，我們組織語文學(xué)科的參賽教師到濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)三中進(jìn)行課堂教學(xué)模式培訓(xùn)，我們語文學(xué)科首先學(xué)習(xí)了“三疑三探”教學(xué)模式的主要內(nèi)容和思想、模式所遵循的原則以及模式的`價值體現(xiàn)，接著介紹了這種教學(xué)模式的教學(xué)流程以及各個環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意的問題還有教案的編寫，最后播放了一節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄。5月17日，我們邀請濮陽市中小學(xué)教研室的曹洪彪老師、濮陽市四中的周慧春老師為參賽教師作現(xiàn)場指導(dǎo)，又請我縣優(yōu)秀教師王瑩、董曉鳳作兩節(jié)展示課之后，所有參賽教師對這兩節(jié)課的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價，大家一致認(rèn)為這種教學(xué)模式比較適合語文課堂教學(xué)，他們都暢談了自己的收獲和感受，不但提出了很好的建議和改進(jìn)意見，而且都及時認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，寫出了自己的心得體會。參與本次活動的中學(xué)語文教師經(jīng)過教研員為期兩周的統(tǒng)一培訓(xùn)，對新課程理念、新的語文課堂教學(xué)模式進(jìn)行系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)基本掌握了模式教學(xué)流程和遵循的原則并充分運(yùn)用到課堂當(dāng)中。在此基礎(chǔ)上參賽教師將進(jìn)行說課，賽課，下鄉(xiāng)巡回作課活動。
2、說課情況。
5月15日-5月17日，中學(xué)語文學(xué)科80名初中語文教師和12名高中語文教師參加了說課，參賽教師賽前抽簽確定比賽順序，由專家、名師、教研員組成的評委團(tuán)采取現(xiàn)場打分的方法，確保比賽結(jié)果公開透明，客觀公正。通過本次說課比賽，一批語文教學(xué)“新秀”脫穎而出。各參賽教師在賽前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，老師們在學(xué)習(xí)“三疑三探”的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，大膽創(chuàng)新，融會貫通，從教學(xué)理念的運(yùn)用到說課教案的編寫，從時間的把握到教法的運(yùn)用，都力求做到一絲不茍，精益求精，他們的語言流暢優(yōu)美，處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，說課有根有據(jù)，教育理論知識豐富、有內(nèi)涵，并且充分利用多媒體的優(yōu)勢，將課說得生動活潑，充分體現(xiàn)新課程教學(xué)理念。說課是教師教學(xué)案預(yù)設(shè)和個人素質(zhì)的綜合展示，但在說課過程中要避免以下六個誤區(qū)：
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語文活動總結(jié)與反思篇八
我的敘事：
這篇本來是應(yīng)該寫在活動之前的，要開始動手組織孩子們定期活動了，初期的顧慮還是不少的，有很多猶豫也有很多不自信，在這里真實(shí)還原一下自己的初衷，然后結(jié)合當(dāng)天的活動實(shí)況去想想接下去應(yīng)該怎樣走。
先說說為什么要做。
端正了心態(tài)，好像還真的就輕松很多了，既然認(rèn)定組織活動這事對孩子是有益的，那么就去做。
決定了以后，開始到處找人去聊，怎么做？做到怎樣？三葉草善于組織活動的能量媽媽們，差不多都沒逃過我的糾纏，她們的寶貴經(jīng)驗(yàn)會讓我趟水過河的時候節(jié)約了很多摸石頭的時間。葉子的回答很給力：不用想太多，先做，再總結(jié)。只要孩子們玩得開心，就能繼續(xù)下去了。葉子還說，剛開始的時候，必須有一個人特別熱心，而且厚臉皮，就像她：）
好吧，我最明顯的優(yōu)勢也就是臉皮夠厚，熱情夠高。
一邊琢磨怎么寫活動方案，一邊對有意向參加活動的媽媽們發(fā)出邀請。在活動前兩天，終于把思路給理清楚了，正在埋頭整理的時候，門鈴響了，是京東的快遞，送來了我的《遇見春天》，來得可真是時候，看來是個好兆頭，哈哈：）
《遇見春天》，我是在漢苗園的blog上看到鳥老師給小漢苗們讀這本書的，一見鐘情，特別喜歡這個書名，決定就拿它作為我們第一次活動的主題。
初次活動方案是想給孩子們讀《遇見春天》和《小種子》這兩本書。就在活動的前一天晚上，準(zhǔn)備上床睡覺了，心里還是不太踏實(shí)，決定臨時演習(xí)一場，逗爸當(dāng)聽眾，先讀了《遇見春天》，才讀到一半，逗爸就叫停了，他覺得第一次活動，而且是戶外活動，應(yīng)該盡量選擇簡單、好玩又特別吸引人的故事書，這本書不太合適的原因是：文學(xué)性偏強(qiáng)，文字偏多，而且故事中很多對白，孩子們的閱讀程度又比較懸殊，有些小朋友聽著聽著很容易就走神了。
于是，又重新挑選，最后敲定《彩虹色的花》和《小黑魚》。
相比較《小種子》而言，《彩虹色的花》的情節(jié)更簡單、緊湊，孩子們對于整體故事的把握會比較輕松。經(jīng)典的《小黑魚》用簡單的小故事講出了合作的大道理，想到這里，突然想起，應(yīng)該穿插一些游戲吧，孩子們對游戲會很期待。已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了，仍沒有睡意，繼續(xù)上網(wǎng)找游戲，一時半會并沒找到合適的，決定自己改編一個，于是就有了讓孩子們開心不已的“小貓抓老鼠”。
臨時趕制的頭飾沒想到會這么受歡迎，活動結(jié)束后，當(dāng)作禮物分給了幾位小朋友，后來媽媽們碰頭時，都會說起孩子們回家后用小貓頭飾延續(xù)的快樂，這事給我挺大啟發(fā)，游戲還真的是戶外活動不可缺少的一個環(huán)節(jié)，家長們稍微花點(diǎn)心思，孩子們就很容易入戲：）
這里要提到的一點(diǎn)就是，孩子們聽故事的時候真的是非常認(rèn)真，認(rèn)真到讓我覺得慚愧，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的事先準(zhǔn)備實(shí)在不夠，不足以面對他們的認(rèn)真。帶著這個認(rèn)識，我也會更認(rèn)真對待下一次的故事會。
再說說打扮大樹的環(huán)節(jié)，這個過程其實(shí)是我之前最擔(dān)心的，因?yàn)樵趫龅?位小朋友，除了逗逗之外，其余我都不甚了解，其中有幾位小朋友在家是很少有機(jī)會做手工的，于是，我在方案中特地強(qiáng)調(diào)道：
不管用什么形式，畫也行，剪也行，路邊撿的樹葉、小花朵貼上去都行。（這一次活動中，家長要做到的是不打擾孩子的思路，不限制孩子的行為，任由孩子發(fā)揮，孩子有需要的時候協(xié)助孩子去完成，讓孩子產(chǎn)生對手工活動的興趣。）
后來的事實(shí)證明，是我多慮了，孩子們積極投入的程度和他們所創(chuàng)造出來的精彩遠(yuǎn)超過我的預(yù)期，很專注而且很快樂，看得出來他們很享受這個過程，特別是堅(jiān)持到最后的兩位小朋友，基本在家都是很少做手工、很少畫畫的孩子，他們的表現(xiàn)讓在場的家長也挺有感觸。
萬事開頭難，而我們已經(jīng)擁有了一個美麗的開篇，經(jīng)歷了這個精彩的下午，在場的家長們都雀躍不已，又開始憧憬下一次要怎么玩，和媽媽們商議后，初步計(jì)劃兩周辦一次這樣的活動，大家集思廣益，故事媽媽輪流做，帶著孩子玩更多的游戲和手工，我相信靠大家的努力，可以讓孩子們很享受每一次活動帶來的快樂。
那就讓我們從現(xiàn)在開始期待下一場的精彩：）
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索活動反思與總結(jié)。
語文活動總結(jié)與反思篇九
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面推進(jìn)高中新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高中新課程實(shí)施為中心，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，探索實(shí)踐語文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新課程背景下，要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、加強(qiáng)備課組集體備課。
3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。
在學(xué)校教務(wù)處和語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展好示范【您現(xiàn)在訪問的是由提供的語文教學(xué)計(jì)劃，請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、匯報(bào)課等公開課活動，并要求組內(nèi)教師積極參與評課活動，做到“課課有收獲”，以實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提高，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。
4、開展“師徒結(jié)隊(duì)活動”，加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)。
在每次聽評課與研討活動中，做到“師有所教，徒有所長”，加強(qiáng)師徒聯(lián)系，督促徒弟教師備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)。使其逐漸形成自己成熟的教學(xué)理念，成套的教學(xué)思路，成型的教學(xué)風(fēng)格。并督促其在此基礎(chǔ)上，借助對先進(jìn)的理論的學(xué)習(xí)，對自己的教學(xué)行為加以思考、總結(jié)，并形成文字材料。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強(qiáng)學(xué)生自查、自我管理。作業(yè)精選精批，及時校對講解，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn)。
5、把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會學(xué)生能力遷移。同時扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識的積累。立足高考，打好基礎(chǔ)。
6、加強(qiáng)對學(xué)考信息的研究。認(rèn)真研究了新課改學(xué)考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識。
7、強(qiáng)化教學(xué)科研意識，提高科研能力，積極撰寫各級各類論文。
8、開展了豐富多彩的語文課外活動。
9、認(rèn)真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復(fù)習(xí)工作，力保在每次考試中取得好成績。
10、加強(qiáng)與外界交流，及時了解教學(xué)、考試的最新信息。充分利用網(wǎng)絡(luò)，及時了解我省各兄弟學(xué)校的選修課開設(shè)情況，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校老師的聯(lián)系。
三、教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期的主要任務(wù)是語文選修課《新聞閱讀與實(shí)踐》《外國小說欣賞》《中國文化經(jīng)典研讀》的學(xué)習(xí)，教學(xué)時要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，要達(dá)到以下幾個方面的目標(biāo)：
1．貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。
2．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為高三一年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3．根據(jù)高中語文課程從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。
4．在第八周前完成《新聞閱讀與實(shí)踐》《外國小說欣賞》的教學(xué)任務(wù)，4月19日----6月6日進(jìn)行學(xué)考復(fù)習(xí)。第16周—18周進(jìn)行《中國文化經(jīng)典研讀》的教學(xué)。
四、教材處理。
1、精講實(shí)練，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。
每個單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的`內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
2、取舍有度，重視閱讀能力培養(yǎng)。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識為主，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
3、閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。
發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用學(xué)生的課余時間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計(jì)劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?；蛘螯c(diǎn)評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
4、寫作實(shí)踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中。
讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動，要求學(xué)生定時定量完成寫作任務(wù)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。
五、工作措施。
1、組織好每次的集體活動，做到有中心發(fā)言人、有記錄、有補(bǔ)充、有實(shí)效。
2、組織上好本期的優(yōu)質(zhì)課。
3、組織好本組老師聽課、評課，做好記錄并加以整理。
六、教學(xué)進(jìn)度。
【結(jié)語】：以上就是關(guān)于《高二語文備課組教學(xué)計(jì)劃》的具體內(nèi)容，謝謝查閱。
七．優(yōu)質(zhì)課上課教師名單。
語文活動總結(jié)與反思篇十
在**縣教育局黨組的關(guān)懷重視下，在濮陽縣中小學(xué)教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、師訓(xùn)股的統(tǒng)一籌劃組織下，5月16日上午，濮陽縣“研訓(xùn)賽”啟動儀式在濮陽縣教師進(jìn)修學(xué)校隆重舉行，經(jīng)過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直各中學(xué)經(jīng)過層層選拔，92名優(yōu)秀青年語文教師參加了中學(xué)語文學(xué)科“研訓(xùn)賽”活動，并取得了優(yōu)異的成績，中學(xué)語文學(xué)科“研訓(xùn)賽”階段性活動圓滿結(jié)束。
一、組織管理方面。
縱觀本次活動，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，活動過程穩(wěn)而有序。報(bào)名參加初中語文學(xué)科“研訓(xùn)賽”活動的教師共83人，其中80名參賽教師按照要求準(zhǔn)時簽到，充滿熱情地參與學(xué)習(xí)研討，顯示了參賽教師良好的素質(zhì)。
二、活動開展情況。
1、培訓(xùn)情況。
5月16日下午，我們組織語文學(xué)科的參賽教師到濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)三中進(jìn)行課堂教學(xué)模式培訓(xùn)，我們語文學(xué)科首先學(xué)習(xí)了“三疑三探”教學(xué)模式的主要內(nèi)容和思想、模式所遵循的原則以及模式的價值體現(xiàn)，接著介紹了這種教學(xué)模式的教學(xué)流程以及各個環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意的問題還有教案的編寫，最后播放了一節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄。5月17日，我們邀請濮陽市中小學(xué)教研室的曹洪彪老師、濮陽市四中的周慧春老師為參賽教師作現(xiàn)場指導(dǎo)，又請我縣優(yōu)秀教師王瑩、董曉鳳作兩節(jié)展示課之后，所有參賽教師對這兩節(jié)課的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價，大家一致認(rèn)為這種教學(xué)模式比較適合語文課堂教學(xué)，他們都暢談了自己的收獲和感受，不但提出了很好的建議和改進(jìn)意見，而且都及時認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，寫出了自己的心得體會。參與本次活動的中學(xué)語文教師經(jīng)過教研員為期兩周的統(tǒng)一培訓(xùn)，對新課程理念、新的語文課堂教學(xué)模式進(jìn)行系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)基本掌握了模式教學(xué)流程和遵循的原則并充分運(yùn)用到課堂當(dāng)中。在此基礎(chǔ)上參賽教師將進(jìn)行說課，賽課，下鄉(xiāng)巡回作課活動。
2、說課情況。
5月15日-5月17日，中學(xué)語文學(xué)科80名初中語文教師和12名高中語文教師參加了說課，參賽教師賽前抽簽確定比賽順序，由專家、名師、教研員組成的評委團(tuán)采取現(xiàn)場打分的方法，確保比賽結(jié)果公開透明，客觀公正。通過本次說課比賽，一批語文教學(xué)“新秀”脫穎而出。各參賽教師在賽前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，老師們在學(xué)習(xí)“三疑三探”的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，大膽創(chuàng)新，融會貫通，從教學(xué)理念的運(yùn)用到說課教案的編寫，從時間的把握到教法的運(yùn)用，都力求做到一絲不茍，精益求精，他們的語言流暢優(yōu)美，處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，說課有根有據(jù)，教育理論知識豐富、有內(nèi)涵，并且充分利用多媒體的優(yōu)勢，將課說得生動活潑，充分體現(xiàn)新課程教學(xué)理念。說課是教師教學(xué)案預(yù)設(shè)和個人素質(zhì)的綜合展示，但在說課過程中要避免以下六個誤區(qū)：
1、教材地位不清楚，當(dāng)成課時與冊數(shù)。
教材地位是指教材所承擔(dān)的任務(wù)，它的知識點(diǎn)、能力點(diǎn)何在，與學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和將要學(xué)習(xí)的知識有什么內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，這是制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。有不少教師在說課時對教材的地位和作用沒理解透，說我說的這一課是第幾冊的第幾課，這是極膚淺的理解，我們要弄清楚該課的知識點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)及其前后聯(lián)系，要說清楚學(xué)生在該階段學(xué)習(xí)本課的作用和這一課在學(xué)生知識鏈中的'作用，絕不是只簡單提一提我說的是第幾冊第幾課就草草了事。
2、目標(biāo)制定走套路，生搬硬套三維住。
目標(biāo)的制定要建立在教材所處的地位和所承擔(dān)的任務(wù)基礎(chǔ)之上，建立在對學(xué)生學(xué)情的正確把握基礎(chǔ)之上，只有弄清楚學(xué)習(xí)本課學(xué)生該掌握哪些知識，形成那些技能時，只有明白在該課學(xué)習(xí)過程中學(xué)生應(yīng)掌握哪些策略、方法、技巧時，也只有在探究教材中人文因素對學(xué)生熏陶影響的基礎(chǔ)之上，目標(biāo)的制定才正確的，行之有效的。說課中有不少教師不深入研究教材和學(xué)生，就在自己確定的目標(biāo)上冠以知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀，認(rèn)為這樣就體現(xiàn)三個維度了，這是不對的，教學(xué)目標(biāo)的制定一定要建立在認(rèn)真鉆研教材，深入了解分析學(xué)情的基礎(chǔ)之上，絕不是簡單用知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀一套了之。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，課堂突破無計(jì)謀。
教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定必須結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有知識水平和教材特點(diǎn)，同一篇課文對于不同的學(xué)校、不同班級、不同學(xué)生而言，教學(xué)重點(diǎn)可能略有差異，教學(xué)難點(diǎn)就可能差別較大，如何突破重難點(diǎn)更需要精心設(shè)計(jì)，選擇什么樣的教學(xué)策略，怎樣才能循序漸進(jìn)兼顧不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，這是課堂教學(xué)的核心內(nèi)容，也是教學(xué)設(shè)計(jì)精心預(yù)設(shè)的內(nèi)容，可以說整個課堂教學(xué)活動全部都是圍繞它而進(jìn)行的。
4、教法學(xué)法不清楚，憑著感覺往上捂。
不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法適合不同學(xué)科，不同老師和不同的學(xué)生，因此，
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語文活動總結(jié)與反思篇十一
以一個主題、四個環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，以學(xué)校中心教研組為龍頭聯(lián)動全體年輕教師積極參與現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)思辨階段?。
二、實(shí)踐探索階段。
之后，我們緊扣研究主題，集體設(shè)計(jì)教案。高段教師選擇備《小數(shù)乘除法總復(fù)習(xí)》，中段選擇《兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》低段教師選擇備《十幾減九》。然后再根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)嘗試，同組教師間互相聽課、評課，完善教案。
三、研討交流階段?。
根據(jù)上一次集中活動時大家的意見，上課的老師進(jìn)行教案的修正，形成教研組的最佳方案，在12月16日舉行了全街道研訓(xùn)活動，進(jìn)行了課堂展示和互動式的評課。同時請柳永平教研員作了生動的點(diǎn)評與引領(lǐng)。
全體教師根據(jù)主題以及三個階段的一些感觸，通過些反思的方法進(jìn)行交流，同時中心組成員一起回顧整個階段得失。
語文活動總結(jié)與反思篇十二
4月25日，我們班的親子活動在孫文公園舉行，總體來說活動是成功的，我們做到安全、和-諧、有意義、有收獲。
安全：活動之前我在班上做了安全教育，也以信的形式向家長對孩子進(jìn)行安全教育，活動過程中，也指定一位家長專門負(fù)責(zé)安全工作，準(zhǔn)備了必要的藥品，還好，整個過程非常順利，做到高高興興去，平平安安回。
和-諧：在整個籌備過程，都是老師牽頭家親會響應(yīng)。從成立家親會到籌備親子活動每個人都非常積極主動，而活動過程配合的非常默契溶洽。整個團(tuán)隊(duì)就象相親相愛的一家人，大家都有一個共同的目標(biāo)，就是把三乙班的孩子培養(yǎng)好，一切為了孩子的發(fā)展。
有意義：搭建了家長和孩子親密交流的平臺，讓孩子感受到家長的愛，讓家長有機(jī)會觀察到孩子在群體中的表現(xiàn)，走進(jìn)孩子的心理，反思自己在教育中的缺失，很多家長開始主動向老師向優(yōu)秀家長了解教育方法，活動后，很多家長都說孩子開朗了，勤快了，跟家長親近了，有些家長主動要求加入家親會，系希望能參與到教育孩子的隊(duì)伍來。
有收獲：收獲感動。張堅(jiān)豪同學(xué)臨時說當(dāng)天是他的生日，我們馬上為他舉行臨時生日會，鈡智誠媽媽還拿出了自制的生日蛋糕，家長老師和孩子都切了蛋糕，其他同學(xué)和家長為他唱生日歌。接著每個家長都拿出自己準(zhǔn)備好的午餐一起分享，付敏芳家長還帶來一大把筷子，鈡智誠媽媽帶來一把膠碗，大家的心是多么細(xì)呀，大家準(zhǔn)備的食物都很豐富，每個人都心里想的都是整個集體，大家相互分享著午餐、交流著育兒經(jīng)驗(yàn)，氣氛非常融洽。收獲知識：鄧樹森爸爸介紹孫中山先生事跡和孫文公園的園林建筑，讓孩子更加了解了解孫中山和中國的園林建筑的特點(diǎn)，讓孩子為生長在偉人的故里感到自豪，讓孩子和家長們都增長了見識，受益非淺！也令很多家長非常感動，同時也提高了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。收獲快樂：每個到場的孩子與家長都玩得很投入并獲得獎品與快樂。收獲親情，拉近了家長與孩子之間的距離，讓孩子感受到父母的愛，從而更努力學(xué)習(xí)在家也更體貼父母了。收獲友誼，增進(jìn)了同學(xué)之間家長之間的友誼。增進(jìn)老師對每個孩子與孩子的家庭的立體了解，通過孩子在活動中的各種表現(xiàn)為孩子的發(fā)展做好更合適的'規(guī)劃。家長也更了解自己的對孩子的教育有什么缺失，有什么需要改進(jìn)。
充分利用家長資源準(zhǔn)備充分設(shè)計(jì)巧妙，參與率高。整個活動的經(jīng)費(fèi)都是由四個家親會成員捐助，每個參加活動的孩子與家長都能盡興的參與，都有所收獲。
不足與反思、
1、缺乏應(yīng)急意識，
本活動原本在4月18日舉行但因?yàn)闆]有應(yīng)付雨天的應(yīng)急方案，令到活動延期而掃興，有部份家長因此沒有參加，本來有25個家庭報(bào)名的，因延期只有17個家庭參加。怎樣提高參與率擴(kuò)影響范圍，特別是問題家庭，怎樣打開他們的心扉，幫助他們共同進(jìn)步是我們的努力方向。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
語文活動總結(jié)與反思篇十三
隨著科技的迅速發(fā)展，教育行業(yè)正面臨深度的變革。本次教師活動反思總結(jié)旨在探索未來教育的可能性，通過多元化的教學(xué)方法和工具，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更具創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的卓越學(xué)生做好準(zhǔn)備。
二、活動過程。
本次活動歷時兩天，通過講座、研討、實(shí)踐體驗(yàn)等多種形式進(jìn)行。第一天，特邀教育專家進(jìn)行主題演講，分享教育發(fā)展趨勢、未來教育模式以及如何適應(yīng)新環(huán)境下的教學(xué)方法。隨后，教師們分組進(jìn)行研討，針對各自教學(xué)中遇到的問題和困惑進(jìn)行深入探討，共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和策略。
第二天，組織教師們進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，如利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行課堂互動，讓學(xué)生置身未來職場環(huán)境，進(jìn)行角色扮演和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從而提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。
通過本次活動，教師們對未來教育的可能性有了更深入的理解，紛紛表示將在今后的教學(xué)中嘗試新的教學(xué)方法和工具，提高教學(xué)效果。同時，也提出了一些寶貴的建議，如加強(qiáng)教師間的交流與合作，定期組織類似活動，以便教師們及時獲取最新的教育資訊和教育理念。
在活動結(jié)束后，我們對整個活動進(jìn)行了反思。發(fā)現(xiàn)本次活動取得了較好的效果，但也存在一些不足，如部分教師表示對新技術(shù)使用存在疑慮，需要更長時間的培訓(xùn)和適應(yīng)。針對這些問題，我們將在今后的活動中，加強(qiáng)對新技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師更好地適應(yīng)教育變革。
本次教師活動反思總結(jié)，為教師們提供了一個交流、學(xué)習(xí)和共同成長的平臺，推動了教育行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。通過探索未來教育的可能性，我們期待能為培養(yǎng)更具創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的卓越學(xué)生做出貢獻(xiàn)。同時，我們也認(rèn)識到，面對教育行業(yè)的變革，教師需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教學(xué)方法和工具，以提升教學(xué)效果。
語文活動總結(jié)與反思篇十四
本學(xué)期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校^令頁~導(dǎo)的關(guān)心下，堅(jiān)實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學(xué)參加書法興趣小組，堅(jiān)持每個星期在書法室進(jìn)行培訓(xùn)。
二、創(chuàng)作作品具有自己的特色。
本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點(diǎn)，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法，在小學(xué)生的書法中實(shí)在難能可貴。
三、過失與不足。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進(jìn)展不是很快。
四、工作目標(biāo)。
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校^令頁~導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。本學(xué)期的少年宮培訓(xùn)活動已經(jīng)全部結(jié)束。同學(xué)們在培訓(xùn)班老師的精心輔導(dǎo)下，通過自己的努力，都取得了一定的進(jìn)步，掌握了更多的本領(lǐng)。每到星期六，同學(xué)們總是洋溢著歡笑提早到校，來到我們?yōu)I湖區(qū)少兒培訓(xùn)中心雪浪培訓(xùn)點(diǎn)參加培訓(xùn)。這些同學(xué)根據(jù)自己的特長愛好選擇了適合自己的項(xiàng)目參與活動，他們充分享受著培訓(xùn)帶給他們的快樂。
比上學(xué)期的活動總?cè)藬?shù)增加了很多。我們的小學(xué)員在培訓(xùn)中不僅獲取了新的知識，而且提高了各種能力。他們在活動中享受著快樂，他們的出色也得到了家長和社會的認(rèn)可。
在這學(xué)期的活動中，六年級的同學(xué)表現(xiàn)最突出。只有少數(shù)幾個同學(xué)沒有參加活動，大部分同學(xué)選擇了兩到三個培訓(xùn)項(xiàng)目，而且每次都能積極參加活動，決不輕易請假，出勤率在各年級中是最高的。
語文活動總結(jié)與反思篇十五
營銷協(xié)會在學(xué)校團(tuán)委、指導(dǎo)老師以及校學(xué)生會社團(tuán)部、系團(tuán)學(xué)會的大力支持和幫助下，又走過了不平凡的一段歷程。協(xié)會本著：“聚營銷精華，鑄商界精英”的責(zé)任和服務(wù)理念，在給協(xié)會注入新的血液，完善協(xié)會內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，本年度一共策劃并組織了新會員入會儀式、大河廣場素質(zhì)拓展、協(xié)會營銷知識培訓(xùn)、營銷之星大賽、社團(tuán)杯籃球賽、平安夜平安果營銷等七項(xiàng)組織活動，使很多同學(xué)結(jié)交了一大批有共同興趣、共同理想的朋友，并且鍛煉了自己的勇氣，提高了自己的能力。
二、活動說明。
1、營銷協(xié)會入會儀式。
為了使新會員進(jìn)一步更深層次的了解營銷協(xié)會，讓新會員心里感覺到營銷協(xié)會對其重視的程度，讓他們充分感受到主人翁意識和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。以及對營銷協(xié)會充滿信心，感覺到營銷協(xié)會社團(tuán)大家庭的溫暖!經(jīng)過我們第八屆全體執(zhí)委的一致決定，我協(xié)會在w109教室隆重舉行了第九屆新會員入會儀式。
時間：10月29日地點(diǎn)：w109。
參加人數(shù)：80人。
會員全部身穿校服，參加本次入會儀式。
新生代表發(fā)言，對協(xié)會的期盼和建議。
入會儀式在全體會員的努力下，圓滿成功。
2、大河廣場素質(zhì)拓展：
今年十一月我協(xié)會聯(lián)合口才協(xié)會，電子商務(wù)協(xié)會一起帶領(lǐng)會員來到了大河廣場進(jìn)行素質(zhì)拓展大型戶外戶外活動。在開心娛樂的活動中增加了會員之間的溝通，無形中培養(yǎng)了會員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，另外還拓展了會員的人脈，認(rèn)識了更多的朋友，不僅愉悅了身心，還進(jìn)一步的增進(jìn)了會員之間的感情，使社團(tuán)這個溫暖的大家庭更加的溫馨和諧!
時間：__年11月6日。
地點(diǎn)：鄭州惠濟(jì)區(qū)大河廣場。
參加人數(shù)：120人。
素質(zhì)拓展，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神!
心靈溝通活動，使大家更加了解彼此!
新會員，留影，紀(jì)念!
3、協(xié)會營銷知識培訓(xùn)。
為了參加即將到來的營銷之星大賽，我協(xié)會于周五下午2點(diǎn)請來了人和新天地投資管理集團(tuán)的總部培訓(xùn)師在中州大學(xué)多媒體教室給我們的會員講解了關(guān)于銷售、倉儲以及管理的相關(guān)知識，使廣大會員增加了見識，了解了專業(yè)知識。
地點(diǎn)：中州大學(xué)多媒體教室時間：__年11月19日。
參加人數(shù)：130人。
4、營銷之星大賽。
1、在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園開園之際，河南商專營銷協(xié)會、為“擴(kuò)大鄭州地一大道品牌知名度，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)英才，傳播營銷理念”，增加場內(nèi)人氣客流量，擬在11月份聯(lián)辦大型“營銷之星大賽”，旨在通過本次公益賽事的開展，傳播營銷理念，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營銷策劃創(chuàng)作能力，引導(dǎo)積極向上的大學(xué)生活和人生目標(biāo)，參與并融入鄭州地一大道創(chuàng)業(yè)園活動中來。
時間：__年11月20日——21日。
地點(diǎn)：火車站地一大道負(fù)二層t區(qū)。
地一大道也有我們的身影!
我們的會員在配貨，擺貨!
與兄弟院校合作共贏!
我協(xié)會全體參賽人員與人和集團(tuán)負(fù)責(zé)人合影留念。
5、社團(tuán)杯籃球賽：
為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部凝聚力，加強(qiáng)兄弟社團(tuán)間的交流溝通，也給會員們展示自我的舞臺，我協(xié)會聯(lián)合立志創(chuàng)業(yè)協(xié)會在全校35個兄弟社團(tuán)的支持旨和參與下一同舉辦了首屆河南商專“社團(tuán)杯”籃球賽。此次活動在加強(qiáng)社團(tuán)交流，提高社團(tuán)影響力方面做出了積極地貢獻(xiàn)，并展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。
我協(xié)會作為首屆的承辦方，在組織、策劃、以及活動實(shí)施過程中受到了兄弟協(xié)會的一致好評，并得到了團(tuán)委老師的大力支持。
6、平安夜平安果營銷：
營銷協(xié)會作為我校唯一的專業(yè)性營銷社團(tuán)組織，在圣誕節(jié)平安夜來臨之際，充分把握好時機(jī)，經(jīng)過認(rèn)真的校園調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，并和校外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐平臺合作，策劃并實(shí)施了本年度平安夜平安果的營銷活動。
此次活動我協(xié)會共賣出平安果300多個，總銷售額700多元，在12月24號晚上短短的兩個小時銷售中，共賣出平安果113個，共計(jì)300多元。
廣大會員積極性很高，短短的一天內(nèi)，為協(xié)會創(chuàng)收200多元利潤，受到了會員以及同學(xué)的贊揚(yáng)。
三、結(jié)束語。
一學(xué)期的時間過得很快，總覺得在這一段時間內(nèi)沒有給廣大會員提供一些切實(shí)的專業(yè)知識培訓(xùn)以及鍛煉，這一點(diǎn)，需要我們所有執(zhí)委以及全體會員的共同努力;我們協(xié)會秉承“聚營銷精華、筑商界精英”的協(xié)會宗旨，一定會總結(jié)本年度活動經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取在下一學(xué)期給會員提供更多、更專業(yè)的知識培訓(xùn)，并提高廣大會員的實(shí)踐能力。
不足之處還希望大家留言批評，誠懇接受大家的建議!
語文活動總結(jié)與反思篇十六
（一）活動時間：
5月11日-5月15日。
（二）活動地點(diǎn)：
商學(xué)院行政樓四樓會議室、省圖書館。
（三）活動過程概要：
3、“開講啦—師大圖書館老師來講課”。我們請到校圖書館老師為大家講解如何更好的利用學(xué)校的圖書資源，怎樣使用電子書，怎樣利用媒體庫等專業(yè)知識，方便大家更好更快捷的利用我校的圖書資源。使大家對于圖書館有了更深一步的了解，并且為大家讀書創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。
讀書交流會等一系列活動以“書”為中心開展同學(xué)間的交流，讓同學(xué)們在小組探討的氛圍中加強(qiáng)對所讀書目的了解，增強(qiáng)自己對讀書的樂趣，提高自己的閱讀能力和不斷提升自身的閱讀品味和賞析能力。讀書活動的開展非常符合“建設(shè)文明校園”的要求，當(dāng)代大學(xué)中日益浮躁的學(xué)風(fēng)在逐漸蔓延，開展讀書活動可以從一定程度上是同學(xué)們心境平和，提高同學(xué)們做學(xué)問的積極性與熱情。開展讀書活動，可以開闊視野、增長知識、發(fā)展智力、陶冶情操、充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。還有參觀省圖和請圖書館老師演說都為讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動起到了推波助瀾的作用，借此使同學(xué)們開闊眼界、拓寬知識面、提高審美底蘊(yùn)和文化知識底蘊(yùn)，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)，積極打造“書香班級”。
本次活動雖取得了相當(dāng)好的讀書普及效果，但其中存在的一定問題也是不容忽視的。
1．參觀省圖過程中出現(xiàn)的一些突發(fā)情況不能及時處理，應(yīng)當(dāng)做好預(yù)備措施，并且提高應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。
2、組織開展讀書交流會和請圖書館老師講課，期間存在場面混亂，主持間斷等問題，啟示我們應(yīng)當(dāng)做好前期準(zhǔn)備，考慮問題一定要全面具體。
3、參觀省圖活動過程中遇到組織不力，人員私自行動等問題，啟示我們應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)對班級的組織控制，在外出活動時保證能夠有效地組織大家集體活動，不出現(xiàn)意外危險(xiǎn)狀況。
語文活動總結(jié)與反思篇十七
在這次教師活動中，我有了更深入的認(rèn)識和更豐富的經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，我們的責(zé)任不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。這次活動讓我意識到，作為一名教師，我們需要不斷地提高自己的教學(xué)水平，不斷探索新的教學(xué)方法和策略，才能更好地適應(yīng)時代的變化和學(xué)生的需求。
在這次活動中，我采用了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。同時，我也發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法需要教師具備更高的教學(xué)能力和更豐富的知識儲備，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生解決問題。
在反思中，我認(rèn)識到，雖然這次活動取得了一定的成功，但仍然存在一些不足之處。例如，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)方面，我需要更加注重學(xué)生的需求和興趣，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，在教學(xué)方法方面，我需要更加注重學(xué)生的參與和互動，才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
總之，這次教師活動讓我有了更深入的認(rèn)識和更豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加清楚地認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和使命。在未來的工作中，我將繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平，不斷探索新的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
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語文活動總結(jié)與反思篇十八
為了進(jìn)一步響應(yīng)團(tuán)組織發(fā)揚(yáng)的以“我的團(tuán)日我做主”為主題的團(tuán)日活動，幫助和促進(jìn)大學(xué)生對團(tuán)組織的了解，10級5班于5月13日在一教407教室舉辦了以“媽媽，我愛你!”為主題的團(tuán)日活動。
這次活動以給母親唱一首歌為主要內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們展現(xiàn)自我，積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，積極為班級做貢獻(xiàn)，為5班以后的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
現(xiàn)將具體內(nèi)容向團(tuán)委匯報(bào)如下：
一、活動流程：
1、全體同學(xué)一起唱團(tuán)歌。
2、由主持人帶領(lǐng)同學(xué)們回憶關(guān)于母親的詞匯、名言及歌曲。
提示詞匯：母愛無言、大愛無疆、溫暖、溫馨、無私、母愛似海、含辛茹苦、任勞任怨、勤勤懇懇、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三遷、恩重如山、和藹、親切、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、樸實(shí)、慈祥、溫柔、慈愛、祥和。
提示名言：
1)岡察爾的名言：母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的。這說明母愛是非常偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。
2)老舍說的：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺得這句話說明慈母對一個人是非常重要的，就想根對花一樣重要。
3)世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)。
在院長安排下，大家很快投入了勞動，團(tuán)員的主要的任務(wù)主要是把老人房間里的窗戶檫干凈。托老院總共有四層樓，每層分配9到10個人之后大家就開始動手了，望著打掃過的潔凈的房間，大家都很高興，有些老人見到我們很高興，可能是平時太寂寞了，不停地在一旁和我們說話，可是老人大多數(shù)都不會說普通話，方言話我們都聽的更親切，我們的微笑也慰濟(jì)了老人們寂寞的心靈。。。
5月20日“全國助殘日”當(dāng)天，陵水縣殘聯(lián)會同陵水縣衛(wèi)生局、民政局、婦聯(lián)、團(tuán)縣委和醫(yī)療等部門，在陵水縣椰林鎮(zhèn)街道設(shè)點(diǎn)開展了第二十二次“全國助殘日”宣傳活動。向廣大群眾宣傳有關(guān)殘疾人的法律、法規(guī)、勞動就業(yè)、維權(quán)、康復(fù)等方面知識，接受殘疾人咨詢，并為殘疾人及過往群眾義診200余人(次)，為120余人(次)提供咨詢服務(wù)，發(fā)放宣傳資料1600余份。
4)母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)。
這次活動起到了預(yù)想的成果，同學(xué)們深深感受到了母愛，并且會在日后的生活中做出表現(xiàn)。整個班級在這次活動中產(chǎn)生了共鳴，拉近了同學(xué)之間的感情，為班級的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
5)世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)。
6)慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)。
7)人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀(jì)伯倫)。
8)母愛是世間最偉大的力量。(米爾)。
9)成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。(鄭振鐸)。
10)母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情。(鄧肯)。
提示歌曲：《燭光里的媽媽》《媽媽我愛你》《懂你》《母親》《聽媽媽的話》《世上只有媽媽好》。
3、由主持人帶領(lǐng)同學(xué)們回憶母親做的最讓自己感動的事，采取提問的方式。
4、詩朗誦：《母別子》唐.白居易，《慈母愛》元.楊維楨，《游子吟》孟郊。
5、以圖片的形式帶領(lǐng)同學(xué)們回憶汶川地震中關(guān)于母愛的感人故事。
6、班里每位同學(xué)撥通自己母親的電話，隨著背景音樂一起唱《懂你》(滿文軍)。
7、由團(tuán)支書總結(jié)此次活動。
二、活動自我評估：
總體來說，這次活動還是比較成功的。首先，準(zhǔn)備充分。班委提前一周策劃，并開展部分工作，比如，生活委提前租借音響。其次，分工明確。團(tuán)支書總領(lǐng)此次活動，生活委負(fù)責(zé)音響工作，紀(jì)檢委負(fù)責(zé)會場的秩序和衛(wèi)生工作，文娛委負(fù)責(zé)黑板的布置以及節(jié)目工作。正是由于班委之間團(tuán)結(jié)一心，才使得這次活動順利進(jìn)行，沒有出現(xiàn)大的失誤，由此可見，護(hù)理5班是一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考我們的不足。比如，在活動接近高潮的部分，場面稍顯混亂，大部分同學(xué)被母愛的偉大深深感動落淚，同學(xué)們情緒波動較大，班委預(yù)料不足，沒能很好地控制現(xiàn)場氣氛。
在活動期間，各社區(qū)的圖書閱覽室免費(fèi)向社區(qū)居民開放，提供保護(hù)耳朵的相關(guān)保健書籍共20余冊，供居民們閱讀，同時社區(qū)的電腦活動室免費(fèi)為居民提供上網(wǎng)查詢相關(guān)保健知識，增強(qiáng)了居民對聽力損傷的防治及康復(fù)知識。
這次活動起到了預(yù)想的成果，同學(xué)們深深感受到了母愛，并且會在日后的生活中做出表現(xiàn)。整個班級在這次活動中產(chǎn)生了共鳴，拉近了同學(xué)之間的感情，為班級的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
總之，本次團(tuán)日活動進(jìn)一步讓我們明白了社會實(shí)踐的重要性，在引導(dǎo)在校大學(xué)生積極參加社會實(shí)踐，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和增加職場競爭起到了重要作用，在今后的生活學(xué)習(xí)中我們用心地去發(fā)掘、勇敢地去嘗試、虛心地去請教，認(rèn)真地去領(lǐng)會一定會能得到更大的收獲和啟發(fā)的，相信這次團(tuán)日活動給我?guī)淼木褙?cái)富一定會幫助我走的更好，更快，更遠(yuǎn)!
語文活動總結(jié)與反思篇十九
根據(jù)洛陽工程指揮部2015年7月3日下發(fā)的《洛陽工程指揮部開展工程質(zhì)量大檢查大反思活動通知》的精神，我標(biāo)段（中鐵建電氣化局集團(tuán)洛張電化改造工程指揮部）積極響應(yīng)，7月4日指揮部召開了工程質(zhì)量專題會議，并成立質(zhì)量工程大檢查、大反思領(lǐng)導(dǎo)小組，工程部、安質(zhì)部根據(jù)通知內(nèi)容、會議精神詳細(xì)制訂了工程質(zhì)量檢查活動計(jì)劃，羅列了相應(yīng)的檢查、排查、整改計(jì)劃，在整個標(biāo)段范圍內(nèi)深入開展了為期一個月的以整頓思想、強(qiáng)化責(zé)任意識、加強(qiáng)質(zhì)量現(xiàn)場卡控為主要內(nèi)容質(zhì)量大檢查、大反思活動。通過本次活動，進(jìn)一步夯實(shí)了工程質(zhì)量基礎(chǔ)，逐步提高了各級參建人員強(qiáng)化質(zhì)量的自覺性，全面消除了在質(zhì)量工作中存在的死角，營造了良好的質(zhì)量范圍?，F(xiàn)將我標(biāo)段此次質(zhì)量大檢查、大反思活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面進(jìn)行部署，廣泛動員全體干部職工深入開展活動。
1、在7月4日，組織召開班組長及以上管理人員召開質(zhì)量大檢查、大反思活動動員會，對上級的各項(xiàng)要求進(jìn)行了及時傳達(dá)，并決定在7月4日—7月31日開展一次全員參與、全方位整改的質(zhì)量大檢查、大反思活動，并要求各項(xiàng)目部深刻領(lǐng)會活動的意義和目的，從自身思想意識抓起，從現(xiàn)場施工管理抓起，從工程源頭上治理，過程中控制，細(xì)節(jié)上落實(shí)，全面進(jìn)行質(zhì)量自查自糾活動。同時做好本標(biāo)段的各項(xiàng)質(zhì)量檢查活動的宣傳、教育、自查和整改工作。
2、我標(biāo)段要求各項(xiàng)目部精心組織、集中力量、扎實(shí)推進(jìn)本次大檢查、大反思活動，并且為使活動真正取得成效，指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)親自上手，成立了以指揮長羅世昌、黨委書記張家齊任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)組，并建立了接觸網(wǎng)、房建、電力三個專業(yè)檢查小組，同時在活動時間、要求、內(nèi)容和形式上做了具體的安排和部署，提出了以查領(lǐng)導(dǎo)、查作風(fēng)、查管理、查標(biāo)準(zhǔn)、查成效等5大項(xiàng)15小項(xiàng)的檢查提綱，內(nèi)容包括查原材料和半成品的進(jìn)場手續(xù)及檢驗(yàn)證明，查混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)，查基槽開挖、回填質(zhì)量，查施工記錄、技術(shù)資料是否及時、同步。同時查干部作風(fēng)，查制度落實(shí)，查操作規(guī)程，查作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、查工作成效，查質(zhì)量責(zé)任制等。各項(xiàng)目部、作業(yè)隊(duì)在指揮部總體指導(dǎo)下，行動迅速、雷厲風(fēng)行，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃安排、有檢查內(nèi)容、有總結(jié)整改，從而為此次活動開展得扎實(shí)和細(xì)致打下了良好的基礎(chǔ)。
3、本次活動在發(fā)動部署階段，充分利用我們自己的刊物洛張電化之窗進(jìn)行了宣傳和報(bào)道，項(xiàng)目上利用各自的活動板報(bào)、橫幅、標(biāo)語進(jìn)行了動員，并且在活動的宣傳發(fā)動階段，分別組織召開工班長質(zhì)量周例會，逐級傳達(dá)會議精神。同時進(jìn)行質(zhì)量檢查活動的深入宣傳和貫徹工作，做到傳達(dá)到位，不漏每位職工、不留一個死角，橫向到邊、縱向到底，在本標(biāo)段范圍內(nèi)迅速掀起了濃郁的活動高-潮。
二、全面認(rèn)真開展集中檢查和質(zhì)量問題排查活動。
1、接觸網(wǎng)方面，重點(diǎn)檢查了接觸網(wǎng)鋼柱基礎(chǔ)澆注，對原材料（水泥、砂子、鋼材）、半成品（基礎(chǔ)螺栓）的進(jìn)場手續(xù)進(jìn)行檢查，對水泥的批次檢驗(yàn)及混凝土的試塊試驗(yàn)進(jìn)行了抽查，重點(diǎn)檢查了混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護(hù)的環(huán)節(jié)，檢查了基坑開挖、砼支柱組立后的回填質(zhì)量，加強(qiáng)了施工過程中的質(zhì)量監(jiān)控，在內(nèi)業(yè)方面對照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件，檢查了施工記錄、技術(shù)資料。這次檢查共計(jì)檢查24項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)問題2項(xiàng)：（1）、部分水泥進(jìn)場試驗(yàn)報(bào)告不及時；（2）、施工記錄不及時。
2、電力方面，在7月17日至7月22日重點(diǎn)檢查驗(yàn)收了韓堂、穰東、夏集、鄧州、構(gòu)林、耿坡、南陽疏解區(qū)共7個車站的車站電力工程。參加單位有：洛陽工程指揮部、北京通達(dá)監(jiān)理站、洛陽供電段、中鐵建電氣化局，檢查了電纜的路徑、埋深、標(biāo)樁埋深、雙桿變的金具安裝、配電箱的安裝質(zhì)量、一二次空氣開關(guān)容量大小、投光燈塔等共16項(xiàng)內(nèi)容，存在爭議的有2項(xiàng)：透光燈塔的控制箱防雨能力不夠；配電箱箱體不密封。
3、房建方面，在7月10日至15日對三個變電所及3個網(wǎng)工區(qū)進(jìn)行質(zhì)量大檢查。重點(diǎn)檢查了原材料進(jìn)場檢驗(yàn)，混凝土配合比報(bào)告，模板安裝質(zhì)量，鋼筋制作、綁扎、安放質(zhì)量，成型的砼基礎(chǔ)外觀檢查，共檢查了10項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)問題1項(xiàng)：外觀尺寸局部有誤差，且顏色不均一。
三、分析總結(jié)
思想意識方面的反思。以前項(xiàng)目部分人員以為工程質(zhì)量不就是按圖施工，照標(biāo)準(zhǔn)施工就行了嗎，還有什么可控制的，這些人思想上存在麻痹大意的現(xiàn)象，特別是混凝土澆注時，認(rèn)為基礎(chǔ)加大就是好，殊不知有些要求是嚴(yán)格控制尺寸的，總之部分人員對施工的質(zhì)量管理意識方面存在麻痹思想，經(jīng)過此次思想動員，大檢查、大反思活動及培訓(xùn)教育活動，整體上從思想上認(rèn)識到位，各自崗位的質(zhì)量責(zé)任加強(qiáng)，形成了良好的施工質(zhì)量監(jiān)管氛圍。
通過該項(xiàng)活動，指揮部、項(xiàng)目部在以往質(zhì)量管理的'基礎(chǔ)上，近一步完善了質(zhì)量管理體系，從物資（原材料、設(shè)備）進(jìn)場就開始控制，到施工的過程控制、技術(shù)把關(guān)，質(zhì)檢人員負(fù)責(zé)，項(xiàng)目部、指揮部抽查評比考核，形成了一整套的質(zhì)量控制流程。
四、整改措施
1、加強(qiáng)全員質(zhì)量教育牢固樹立質(zhì)量“百年大計(jì)”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量管理機(jī)制和崗位負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化責(zé)任意識和使命感，遵章守紀(jì)按章作業(yè)，確保施工質(zhì)量。
2、加強(qiáng)自檢、互檢制度。在原材料進(jìn)場方面嚴(yán)格把關(guān)，從源頭方面控制材料的質(zhì)量。在施工中，進(jìn)行每到工序質(zhì)量交底，現(xiàn)場質(zhì)檢員要嚴(yán)格負(fù)責(zé)，把好質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)混凝土的養(yǎng)護(hù)工作等。
3、 少數(shù)干部作風(fēng)漂浮，“三個主義”在個別干部身上表現(xiàn)十分突出。個別干部重形式輕效果，一味追求形式上轟轟烈烈，在發(fā)現(xiàn)解決問題上缺少一抓到底、一以貫之的決心，造成問題和隱患始終沒有被很好的解決。還有一些干部“好人主義”嚴(yán)重，不敢正視問題、面對問題、硬起手腕解決問題，而是怕影響工程進(jìn)度、怕影響職工收入，發(fā)現(xiàn)問題欺上瞞下，大事化小，小事化了，給質(zhì)量管理工作造成了極大的阻礙。同時，個別管理者對自身職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)概念模糊。只知道布置工作，但落實(shí)的少，檢查的少，有時不到位，甚至管理人員在現(xiàn)場，問題照樣發(fā)生的現(xiàn)象仍然存在。
以上這些問題，是我們檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題，也是長期以來解決不好的實(shí)際問題。發(fā)生這些問題，說明自身在落實(shí)施工質(zhì)量方面，還沒有做到盡善盡美，與洛陽工程指揮部的要求還存在一定差距，我們在今后的工作會繼續(xù)做到以下三點(diǎn)：
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量意識。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)場質(zhì)量作業(yè)方法，并不斷加以應(yīng)用，進(jìn)一步提高自己的質(zhì)量防范水平。
三是落實(shí)質(zhì)量逐級負(fù)責(zé)制，做好施工的各項(xiàng)工作。
總之，我要通過這次質(zhì)量大檢查，大反思活動，進(jìn)一步明確當(dāng)前施工生產(chǎn)質(zhì)量方面面臨的嚴(yán)峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實(shí)際行動為洛張電化改造工程的施工質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。
語文活動總結(jié)與反思篇二十
本次我執(zhí)教的內(nèi)容是大班《大自然探秘》主題活動中科學(xué)領(lǐng)域的一節(jié)生成活動《天氣預(yù)報(bào)》。天氣與幼兒生活息息相關(guān)，一位教育家曾說過：“教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活。因此，我設(shè)計(jì)了天氣預(yù)報(bào)的活動。通過本節(jié)活動幼兒將認(rèn)識幾種常見的天氣符號，了解簡單的氣象知識；能關(guān)注天氣變化，有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識，知道天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系。課前準(zhǔn)備活動，讓孩子們先關(guān)注了中央電視臺播放的“天氣預(yù)報(bào)”，讓孩子對天氣預(yù)報(bào)有個粗淺的認(rèn)識。比對了幾個版本的天氣圖標(biāo)，結(jié)合電視臺播放的“天氣預(yù)報(bào)”，選擇了12中幼兒生活中比較了解的天氣情況之制作成氣象圖標(biāo)?；顒又斜M量以幼兒為主體，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，整節(jié)活動課的設(shè)計(jì)滿足了幼兒主動探究的欲望，支持了孩子的探究和發(fā)展。教師結(jié)合幼兒已知的經(jīng)驗(yàn)，在問題的引導(dǎo)下，鼓勵幼兒主動參與積極思考，進(jìn)一步引發(fā)探究興趣，主動提出問題，建構(gòu)新的知識體系。
活動中存在著一些不足之處：
1、視頻利用率不高，在讓幼兒開始播報(bào)之前，可以再讓幼兒觀看一次視頻。
2、在“模仿播報(bào)員”的游戲環(huán)節(jié)中，可讓游戲情境更濃一些，也可以讓幼兒自由選擇城市進(jìn)行播報(bào)。
3、天氣預(yù)報(bào)中還蘊(yùn)藏著許多知識點(diǎn)，如：空氣質(zhì)量、濕度、紫外線指數(shù)、穿衣指數(shù)等等，可以作為延伸活動繼續(xù)開展，使幼兒對天氣預(yù)報(bào)有繼續(xù)探索的欲望。
語文活動總結(jié)與反思篇二十一
銀犬將闌，金豬即至，一歲河山載春來。
寫工作總結(jié)已是一年結(jié)束的象征。不知始于何夕，每每年終歲尾，拖著氣喘吁吁的身軀，一臉玩世不恭的壞笑，將格律攙和上許些假、大、空言，湊成整齊的順口溜；抑或握一支禿筆蘸幾滴口水就一豆油燈，摁住塊報(bào)紙上的一撮子文字狂抄一番，署上自己的大名，一篇總結(jié)就ok了。交將上去便算作留給后世的一份厚重的精神遺產(chǎn)了。
今年的總結(jié)要求改弦更張，注重了務(wù)實(shí)性。這使習(xí)慣了復(fù)制粘貼的我愕然之余便有幾分欣喜，是該盤點(diǎn)一下心靈，梳理一下思想了。勤于做，疏于思，懶于記，不善于歸納總結(jié)已是我工作中的沉疴。這使我如一頭蠻勁的黃牛，只會拉車，不知問路，常常弄得筋疲力盡還陷于迷茫中。在這漫漫長假，在清閑的午后，看天邊美麗的夕陽，熱茶氤氳，清香飄溢，思緒回望來路。
身為75個十二、三歲正是調(diào)皮搗蛋年齡孩子的班主任，教學(xué)工作、管理工作繁若沙礫，煩瑣得細(xì)微得如一股風(fēng)飄過就憶不起。生性循規(guī)蹈矩的我對每個領(lǐng)導(dǎo)都奉為神明，視每個規(guī)章制度為圣旨，并雷厲風(fēng)行，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，每每有過之無不及之，因此，各項(xiàng)常規(guī)管理工作做的井然有序，安全教育尤其不敢絲毫懈怠，生怕有半點(diǎn)閃失紕漏。真可謂勤奮執(zhí)著，腳踏實(shí)地，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。
六一班在全年級一直名列后矛，去年接過這個班，學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律差得讓我想哭，別說書寫亂得令人想嘔吐，單說不完成作業(yè)的每天就有數(shù)10人，課堂上整個一群游勇散兵，東倒西歪，課下以章小明為首的一批調(diào)皮蛋爭分奪秒地打架罵人。每天來告他狀的學(xué)生絡(luò)繹不絕，我的'辦公室?guī)缀醭闪搜瞄T。管住學(xué)生一靠武力，二靠老師的知識、人格魅力，在取締了戒尺教育的當(dāng)今，我們只能靠后者。從了解調(diào)皮頭目章小明的家庭狀況、歷史背景，到冷熱雙重處理，到對癥下藥、軟硬兼使，到多管齊下讓他“涅磐”，再將他的“部下”一一擺平。前后歷經(jīng)三個多月。再看看，課堂上安靜了，不完成作業(yè)的人少了，昔日告狀的“繁華盛景”消失了。我晚上可以做個安生夢了。
有了良好的紀(jì)律，我又把工作重點(diǎn)放在提高孩子們的學(xué)習(xí)成績上。做為語文老師培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣最為便利。我是一個感性的人，對文字也有幾分愛好，于是我常常不揣淺陋，把自己寫的文字來鼓勵他們，試圖感染他們，喚起他們對文字的愛，講語文課我常常跑題，把自己的現(xiàn)身說法、耳聞目睹，心靈感受融匯其中，孩子們聽來興趣濃厚。從學(xué)習(xí)李白堅(jiān)教孩子們學(xué)寫詩，到和孩子們一塊品讀一篇篇美文；從一節(jié)節(jié)詩歌朗誦活動課上和大家一起動情的朗讀，到言傳身教讓孩子感受文字的魅力，潛移默化中，孩子們與文字親近了，讀書的多了，抽空就打架的少了，連一向坐不住的郭一廷也手捧《毛澤東傳》讀得津津有味。這次年考，我們班居然達(dá)到98.68%b級率，這空前的輝煌，除了題目簡單的因素，說明大家也的確有了進(jìn)步。孩子們與我也日益親近了，“親其師，信其道”，班級管理工作順利多了。
我一直注重孩子品質(zhì)養(yǎng)成教育。06年，我設(shè)計(jì)的品德教育主題是“感恩教育”。在網(wǎng)上下載有關(guān)資料進(jìn)行理論引導(dǎo)，布置一些做家務(wù)的作業(yè)讓學(xué)生身體力行。一年來，不管是中國傳統(tǒng)節(jié)日還是洋節(jié)，只要適宜，我讓孩子們?yōu)楦改赣H手制作禮物，送給父母，并要家長以文字形式點(diǎn)評這個禮物，學(xué)生以整個過程寫作文。這樣的活動不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，寫作能力，還很好地溝通了師、生、家長三方。家長一篇篇贊美的文字洋溢著做父母的驕傲和對老師的感激，這些讓我深深體會到成才先要做人的重要性。
利用網(wǎng)絡(luò)資源，為作文教學(xué)開發(fā)一塊陣地。一直是我們語文教學(xué)的難點(diǎn)，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，給他們樹立信心，我把學(xué)生的作文發(fā)在一些論壇，再把讀者的回帖反饋給學(xué)生，孩子們覺得自己的文章上了互聯(lián)網(wǎng)，全世界的人都能看到，很有成就感。家長也給以大力支持配合，我的信箱里滿滿的都是學(xué)生的作文，那一片片稚嫩的文字，是一份份希望，是一顆顆向上的心啊。
06年竊以為最可圈可點(diǎn)的，最得意的一筆是我們的“班書”——《金色童年》的出版。所謂班書，即每人一張帶孔的a4紙，一面寫上自己的個人檔案，配上照片，寫一篇心語小美文，設(shè)計(jì)些明快淡雅的插圖花邊，另一面畫一幅表達(dá)自己情感的畫。讓幾個美術(shù)水平高的學(xué)生設(shè)計(jì)封皮、封底，目錄，裝訂成冊。封皮是由獲得繪畫一等獎的陳雨亭設(shè)計(jì)的：正上中一朵白云里黃色楷體“不需想起，永難忘記”，中間由“金色童年——人生從這里起航，六一班出版”字樣構(gòu)成一個心型。背景是淡綠的芳草地，碧藍(lán)的天空群星閃爍，這代表全班孩子，一個碩大的氣球裊裊升起，上面背對坐著一對男女小孩，表示孩子理想的騰飛，色彩淡雅，富有寓意。這書完成后，我要求大家傳看，把制作過程以及心得寫成作文。搞這個活動本是為了鍛煉學(xué)生的綜合能力?？墒牵@本不起眼的班書的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，它猶如強(qiáng)力膠，把孩子們緊緊凝聚一起，孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感，一時間，大家在空前的團(tuán)隊(duì)精神鼓舞下，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)氛圍極其濃烈，小科目老師們說：六一班現(xiàn)在變化真大。一本“班書”勝過前言萬語。
攬鏡而視，是蒼老與憔悴，不禁悲從中來?？纯椿畋膩y跳的孩子們，日益懂禮知節(jié)，學(xué)習(xí)在天天進(jìn)步，心中又淌過許些慰藉。
狗年是我的舛錯之年，幾只惡犬吠日，擾人心煩，好在自己懷一顆平常心，泰然若素，任憑叫囂。
但愿豬年朱運(yùn)來，消災(zāi)彌禍。新元伊始，嫣然一笑上征程。
如夢華光，似水流年，卷罷塵埃，眼前是一紙最不象總結(jié)的心語和感慨………
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語文活動總結(jié)與反思篇二十二
9月30號。當(dāng)天天氣很不好，雨一向下個不停，說大不大，說小不小。但是如果這種狀況的話，就不會有太多人來光顧了。就像我預(yù)想的一樣，早上人流量相當(dāng)?shù)男?，到了中午才有點(diǎn)人氣，但是奇跡發(fā)生在下午，雖然雨還是在下，但是客流能夠說是相當(dāng)?shù)幕鸨?。有人跟我說，因?yàn)楫?dāng)天是星期五，白天絕大部分人還是在上班的，只有到了下午才會陸續(xù)進(jìn)入假期，所以早上沒什么人是正常的，但是下午異?；鸨瑓s出乎意料之外，因?yàn)樘鞖馄鸬胶艽蟮淖饔?。我個人認(rèn)為，下雨是呆在家里，哪里都不要去，看來跟我持不同想法的人太多了。但是還有一種可能就是說明我們十一之前的戶外宣傳很成功，不然哪來的這么多人。(有點(diǎn)自夸，但是也是事實(shí))。
早上到公司很失望，覺得當(dāng)天無用武之地了。先前還像樓上的家電顧問請教，如何又快又好的帶套餐，因?yàn)槲逡坏臅r候自己做的相當(dāng)?shù)氖?，這次想在十一的時候不要太狼狽就好。但是看到連家電顧問也沒什么生意的時候就明白自己也沒什么機(jī)會了。雖然下午人流量大了，但是還是沒機(jī)會。算了，還是先把自己的本質(zhì)工作做好，本來就不是在銷售上很在行，這次的沖動僅僅只是想證實(shí)一下自己到底有沒有做銷售的天分罷了。
因?yàn)閯倓偨Y(jié)束小區(qū)的宣傳，才回到公司有很多事情不清楚。雖然小家電每次在完成任務(wù)上起不到很大的作用，但是任務(wù)量還是很大的。所以不停的查電腦，看當(dāng)天任務(wù)完成狀況，并且與同期進(jìn)行比較。早上的凄涼讓我們很沒信心，而且查電腦時，發(fā)現(xiàn)店銷售與同期比較也有所下降，所以想到小家電也不會完成當(dāng)天的任務(wù)，但是到晚上22點(diǎn)左右，在次查詢電腦，發(fā)現(xiàn)小家電的銷售跟同期比較卻有所增長，令人驚訝的同時也是讓人興奮不已的。尤其是飛利浦、美的，都是完成了當(dāng)天的任務(wù)。
這次，我沒有像以往，滿場子到處逛，毫無目標(biāo)。這次而是選取兩個品牌定點(diǎn)，參加銷售，幫忙完成任務(wù)，雖然沒有賣出一臺銷售，但是還是多少帶來了一些人氣，有點(diǎn)運(yùn)氣成分在其中。就像不少嫂子說的那樣，兒子丫有火氣，會帶來人氣的，我也是將信將疑。但是從銷售中，也充分發(fā)現(xiàn)自己的不足，例如對產(chǎn)品知識的不熟，銷售技巧欠缺等，都是銷售掛零蛋的原因?？磥砘丶抑笠煤玫姆词。谝院蟮匿N售中彌補(bǔ)不足。
據(jù)說這個雨要下好幾天呢!期望老天爺不要耍我們。才第一天，10月1號要更加努力才行。
因?yàn)樽蛉諏?shí)在太累，一回家躺到床上就睡著了，所以沒有寫，這天就把兩天的合并起來一齊完成。
10月1號，國慶當(dāng)天。該死的天氣，雨任然在下，好像跟我們作對一樣。一想可能又像30號一樣早上是沒什么人的，但是當(dāng)我來到公司的時候，卻發(fā)現(xiàn)人流量是反常的爆滿，樓上樓下都是人。可見十一真的是黃金周，盡情地?fù)屽X吧。我還是如30號一樣，站在美的柜臺(怎樣都是經(jīng)銷)，但是我發(fā)現(xiàn)我根本幫不了什么忙，因?yàn)楣衽_上都是他們的零時促銷員，全部都是職業(yè)班子，我也就是幫他們查個庫存，轉(zhuǎn)個貨，盡量給他們綠色的通道，以此來提高銷售質(zhì)量，而已罷了。當(dāng)天，九陽、美的都是人滿為患，兩個品牌的負(fù)責(zé)人老大都是全程陪同，從早上開門上班到晚上關(guān)門下班，敬業(yè)程度那真不是蓋的，看來領(lǐng)導(dǎo)不是好做的啊!兩邊拼比的相當(dāng)厲害，美的砸贈品，九陽也跟著砸;美的買一送一，九陽也跟著買一送一;美的瘋狂領(lǐng)贈品，九陽也跟著不落后?？傊叩郎隙际莾杉业目蘸凶印０?，由著你們放肆吧，此刻銷售第一，到時過完了十一在好好整頓!那天店銷售雖然沒有完成，但是還是比同期有所提高的。
10月2號。這個雨真是有罪，不停的下，就是沒停過。當(dāng)天的人流量明顯就比前兩天少了不少。但是我們還是很有信心的，因?yàn)橥砩嫌幸恢з|(zhì)量優(yōu)越龐大的團(tuán)隊(duì)來——萬科業(yè)主。所以完成任務(wù)還是信心十足的。前半天就是在昏昏噩噩中度過，兩天的連班，不少的人已經(jīng)有點(diǎn)疲乏，但是為了銷售，大家任然堅(jiān)持了下來。相信更多的人是在為晚上的萬科業(yè)主養(yǎng)精蓄銳。到了下午一點(diǎn)半，我再次榮幸的被派到門口迎賓，這已經(jīng)不是第一次了，起初我以為是自己長得不錯的原因，之后才慢慢發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲冶容^清閑，又聽話，站在哪個崗位都不會脫崗的。這次的萬科業(yè)主已經(jīng)大不如從前了，人數(shù)少不說，質(zhì)素也不高。每戶消費(fèi)上萬，或者10筆消費(fèi)以上的都不多。這次的驚喜就是抽獎環(huán)節(jié)，六點(diǎn)不到，就有業(yè)主將一等獎聯(lián)想電腦抽走了。后面來參加抽獎的顧客都很失望，還以為是我們玩花樣，把大獎草草結(jié)束。只能說那個顧客太幸運(yùn)了。他和他小姨一齊來購物，他只買了2單，而他小姨卻買了20多單，他抽第二次就中了。真是天意啊!
活動還有幾天，可能一天不如一天，只有做好每一天的銷售，才能完成公司下達(dá)的任務(wù)，大家都加油吧!
10月3號，這天最后是個不錯的天氣——陰天，到了中午還出了太陽，暖暖的，有點(diǎn)燥熱。但是賣場的人氣卻大不如前三天了。尤其是我們柜，早上幾個品牌都是涂個開張，但是到了下午還是多少有點(diǎn)回升。到晚上六點(diǎn)半，我們柜的任務(wù)還差兩萬，看似不多，但是對于單品平均價只有300——500左右的我們，還是要更加努力才行，而且這個時候基本上都沒有什么人流量了，只有祈求幾個品牌能夠賣幾個大泡泡。直至下班，離任務(wù)還差一萬左右，算是有點(diǎn)慶幸了。但是聽說這天店任務(wù)沒有完成，跟同期比較也有所下降，甚至有人傳說不完成任務(wù)不能下班了，天啊，大家電的同仁們，加油啊!但是還好了，最后還是九點(diǎn)關(guān)了門，因?yàn)槟莻€時候整個商場已經(jīng)沒什么人了，光耗著也沒用，何況每個人都已經(jīng)精疲力盡了，不如回家重整旗鼓，明日再戰(zhàn)。
我這天給自己的任務(wù)是到飛利浦柜參加銷售，不賣個--元不罷休。其實(shí)對于我來說，產(chǎn)品知識還不是很全面，除了剃須刀，自己使用過，有經(jīng)驗(yàn)和想法外，就一無是處了，所以--元對于我來說不是小數(shù)目啊。銷售員看到我的參加也很高興，她們說有男士來賣剃須刀比她們賣更方便，都是同類，有共通語言，方便銷售。但是我越是要有意參加銷售，老天越是跟我作對，站了半天，連個過來看的都沒。有個男的看了一眼，我剛開口問有什么需要，他理都不理我就走了，讓我當(dāng)時情緒很低落，難道真的是同性相斥嗎!之后來了個中年婦女，我把活動資料——所有產(chǎn)品都有折扣，只到7號，跟她詳細(xì)一講，她很快就有了興趣，但是接下來卻讓我失望的是她卻不是來買剃須刀，而是買了吸塵器。但是還好了，至少我的宣傳沒有白費(fèi)，總算是買了。幾十分鐘下來，我一個都沒賣出去，很失落的走了，看來我就不是銷售的料子，還是回柜臺做我該做的去吧。
師傅過來對著我就吼：“把車弄倒了怎樣不扶起來?”我還，離我們這么近你沒看見嗎，眼睛長什么地方去了，頓時就煩了：“又不是我弄倒的!”“算了，你走吧!”師傅的口氣就變了，看來不強(qiáng)硬不行。這兩個事情給我的感觸很大：一、不能做好人。人善被人欺，馬善被人騎;二、該強(qiáng)硬時就不能軟弱，耳朵根不能軟;三、要堅(jiān)持自己的立場，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)插曲就隨意偏移。如果當(dāng)時我能做到以上三點(diǎn)，就不會跟先前那個客人磨嘰那么長的時間，被車庫的看門師傅冤枉我。但是這樣也好，讓我一天之類學(xué)到人生這么大的學(xué)問。
國慶七天假，已經(jīng)結(jié)束了一半，店銷售任務(wù)只完成60%，雖然還有三天，但是肯定是一天不如一天的。神啊，保佑我們吧!
語文活動總結(jié)與反思篇二十三
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，總的來說本學(xué)期是忙碌的一個學(xué)期，無論是校本還是社團(tuán)各個方面，不過完成的自認(rèn)為很圓滿。本學(xué)期積累了一些經(jīng)驗(yàn)、做法，也有一些失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)將教學(xué)過程中的成敗得失總結(jié)反思如下，以便以后的教學(xué)工作能揚(yáng)長避短。我想從四個方面總結(jié)本學(xué)期的工作：
（一）
本學(xué)期回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)期初，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求?,大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。本學(xué)期我加大了的課堂教學(xué)德育的滲透和人文精神的培養(yǎng)。
三、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在平時的課堂教學(xué)中我不斷的轉(zhuǎn)換新穎的形式，讓學(xué)生感覺上美術(shù)課不是單一的勾線、涂色。而是由有很多有趣的技法。讓學(xué)生不枯燥、不乏味，愿上、愛上美術(shù)課。
四、在保證作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂實(shí)效。以前需要3課時完成的教學(xué)內(nèi)容，縮短到了2課時，以前需要2課時的內(nèi)容盡可能的1課時完成。我把以往的構(gòu)圖時間縮短，能夠用勾線筆直接描繪的堅(jiān)決不用鉛筆起稿，而且本學(xué)期我要求二年級的涂色工具是油畫棒，能夠用油畫棒直接畫的就讓學(xué)生直接渲染。剛開始的時候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能夠更好的適應(yīng)，畫出來的東西歪七扭八，有的同學(xué)甚至不敢畫。這時我鼓勵學(xué)生你可以，只要做到想好后再畫就可以。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)驗(yàn)學(xué)生不但畫出了優(yōu)秀的作品，自信心也比以前增強(qiáng)了。
五、靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的.內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個性的作品，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力，也提高了學(xué)生的興趣。
六、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。在備課的過程中除了備教法以為還備學(xué)生的學(xué)法。爭取在靈活多樣的教學(xué)方法下對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
七、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和-諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。
八、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立不斷提高的評價體系。
（二）
本學(xué)期我社團(tuán)按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)活動課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動方式。具體總結(jié)如下：
一、重點(diǎn)輔導(dǎo)了學(xué)生版畫方面的學(xué)習(xí)；
本學(xué)期我重點(diǎn)開展了版畫方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于學(xué)生來說這是一個很受歡迎的學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖然學(xué)生對于木刻版畫的特性還是不能夠完全的掌握，但是學(xué)習(xí)的興趣依舊很濃，學(xué)生的求知欲很強(qiáng)。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對于木板、刻刀的控制已經(jīng)初步了解。特別是五年級級學(xué)生由于是初步接觸所以學(xué)習(xí)的知識還是比較淺顯，下學(xué)期我將加大這方面的學(xué)習(xí)力度。
二、重視了基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
我社團(tuán)的學(xué)生年齡跨度比較大，對于二年級學(xué)生來說基礎(chǔ)教學(xué)不容忽視，有些難度大的知識他們還是不能夠接受，為此我分階段社團(tuán)活動，二年級重點(diǎn)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。五、六年級則學(xué)習(xí)難度比較大的木刻版畫及剪紙學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣；
對于我社團(tuán)的學(xué)生來說，畫面缺乏內(nèi)涵是一個普遍存在的問題。這個問題的解決我想不是一朝一夕的事情，需要日積月累。畫面內(nèi)涵缺乏的原因應(yīng)該是學(xué)生平時觀察日常生活中的東西不細(xì)致，沒有一個良好的觀察習(xí)慣，還有就是平時畫畫少的原因。為此我格外珍惜社團(tuán)活動的時間，爭取合理利用好社團(tuán)活動的每分每秒。
四、以鼓勵和提高學(xué)生興趣為主，對課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，扎實(shí)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
我將社團(tuán)活動和平時的美術(shù)課堂聯(lián)系起來，對課堂出現(xiàn)的問題社團(tuán)活動時給予及時的補(bǔ)充，當(dāng)然對于社團(tuán)普遍存在的問題我也盡可能的在課堂上拓展解決。
五、大量接觸美術(shù)作品，開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的欣賞能力。
為了擴(kuò)大學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的眼界，我找了很多的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞，想逐漸提高學(xué)生的鑒賞能力。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
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