總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
學校醫(yī)務室醫(yī)生個人工作總結(jié)篇一
第一部分
組織管理
良好的組織管理是各項工作順利開展并取得最終效果的有力保證。醫(yī)學院在學生實踐教學活動中的管理工作體現(xiàn)了與時俱進，在傳統(tǒng)的基礎上發(fā)展、提高的特點。
醫(yī)學職業(yè)的特點，使我們的各級領(lǐng)導和教師都清楚學生專業(yè)技能水平的好壞對社會、學校以及本人可能造成的巨大影響，所以醫(yī)學院一直以來就有對學生進行專業(yè)技能訓練的傳統(tǒng)，只是以往的訓練大多是教研室或課程層面上的工作，沒有在全面范圍內(nèi)進行系統(tǒng)管理，學院對此項工作的經(jīng)費投入也沒有明確預算。
自從在全校范圍內(nèi)組織和開展此項工作以來，通過與兄弟院校的交流，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身組織管理工作中所存在不足，成立了與實踐教學工作相關(guān)的各種管理機構(gòu)：教學（實驗教學）委員會、學生實習工作領(lǐng)導小組、學生社會實踐工作領(lǐng)導小組、學生科研工作管理小組、學院學科競賽領(lǐng)導小組等；這些管理機構(gòu)通過不斷的工作，積累經(jīng)驗，并且協(xié)調(diào)與原教學機構(gòu)的關(guān)系，在實踐教學工作的內(nèi)涵不斷擴充的同時，保證各項工作的順利開展并取得良好成果。
我院去年制定了各專業(yè)學生專業(yè)能力和科研能力訓練計劃，經(jīng)過一年的操作，指導效果良好，為此項工作的全面開展和提高奠定了基礎。為了體現(xiàn)廣大教師在此項工作中的付出，學院也開始進行經(jīng)費投入，并保證在學校相關(guān)獎勵經(jīng)費不足以支付所有人力投入時，將從學院創(chuàng)收資金中予于補足，從而有效地解決了困擾此項工作發(fā)展的一個瓶頸問題，為我院今后開展工作鋪平了道路。
第二部分
基礎環(huán)節(jié)實踐能力訓練
我院對學生進行實踐能力訓練的基礎環(huán)節(jié)是實驗教學、實驗室開放和崗前培訓，這三種方法作為學生專業(yè)技能訓練的經(jīng)典方法，在實際操作過程中根據(jù)臨床技術(shù)的發(fā)展不斷的進行取舍、改良，時刻體現(xiàn)出學以致用的原則。
我們每年按教學計劃及專業(yè)技能訓練計劃來執(zhí)行和編排這三項工作，##年度共完成實驗教學xx92人時數(shù)，實驗室開放6102人時數(shù)，崗前培訓 8368 人時數(shù)。在校生在通過這三種方法的全面訓練后，經(jīng)過考核，確保人人通過技能關(guān)，進入臨床實習時都能達到醫(yī)務工作者的基本要求。
##年度實驗教學與實驗室開放情況（人時數(shù)） 教學單位 實驗教學 實驗室開放 崗前培訓 基礎醫(yī)學部 82982 460 0 臨床醫(yī)學系 64338 1462 3768 護理系 46276 3520 4600 口腔系 8596 660 0 合計 xx92 6102 8368 第三部分
學科競賽
由于醫(yī)學教育的特殊性，在校學生不可能參加各級各類醫(yī)療機構(gòu)及其主管部門舉辦的臨床技能競賽，為此，我們通過努力，以學院作為舉辦此項競賽的主體，按專業(yè)技能訓練的目標通過競賽方式來強化和促進廣大學生的學習。同時積極與省內(nèi)其它兄弟院校溝通，跨校參加或組織全省范圍內(nèi)的各類學生醫(yī)技競賽。希望通過競賽來促進學生學習、促進專業(yè)技能的提高。
今年，我院組織了全院范圍內(nèi)的學生專業(yè)技能競賽，涵蓋臨床、護理、口腔等專業(yè)，包括二本和三本學生，學生反響強烈，取得了圓滿成功，共77人次獲獎，一等獎11人次，二等獎23人次，三等獎43人次, 按專業(yè)分，護理專業(yè)56人，臨床專業(yè)20人，口腔醫(yī)學專業(yè)1人。
我院今年的學科競賽體現(xiàn)出以下幾個特點：
1、競賽項目選取科學，有代表性：為了使競賽項目能體現(xiàn)出學科特點，競賽組織者在賽前對項目進行了反復的斟酌，在充分聽取各專業(yè)教學單位的意見，并結(jié)合我省近年來在醫(yī)療機構(gòu)招工考試、青年衛(wèi)技人員技能競賽等方面所選用的項目后，最后確定。
2、競賽標準起點高，競賽結(jié)果令人信服：本次競賽所有競賽項目的評分標準全部選用國家標準，對在校學生來講有一點的難度，因此競賽的結(jié)果更有說服力，通過比賽所展示出來的學生成績也能很好反映出我院醫(yī)學教學的現(xiàn)狀與國家要求之間的差距。
3、競賽組織規(guī)范，操作過程透明：本次競賽參考國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試實踐技能操作考試的操作過程，所有選手全部采用公開隨機編號，評委也全部隨機配對，試室也隨機選取，最大限度了避免人為因素對競賽結(jié)果的干擾。
賽后，所有參賽人員都反映這樣的比賽令人難忘，希望學院能多多組織。 基于學院曾組織的多種專業(yè)技能競賽對學生學習的促進作用，我院護理系今年派三名學生參加省校際護理專業(yè)技能競賽，取得了優(yōu)異成果，三名選手全部獲獎，其中二等獎一人，三等獎二人。這一成果的獲得，更堅定了我院加強和規(guī)范學生專業(yè)技能訓練的決心。
##年度學生專業(yè)技能競賽情況 比賽項目 參賽對象 參加 人數(shù) 獲獎 人數(shù)
血壓測定 臨床醫(yī)學、護理學、口腔醫(yī)學 54 18 心肺復蘇術(shù) 臨床醫(yī)學 15 6 心電圖、x線圖譜判讀 臨床醫(yī)學 16 6 病例書寫 臨床醫(yī)學 18 6 吸氧術(shù) 護理學 27 13 心肺復蘇術(shù) 護理學 24 13 靜脈輸液術(shù) 護理學 28 15 合
計 182 77 第四部分
教育教學實習
臨床實習管理是一個系統(tǒng)工程，管理環(huán)節(jié)復雜，影響因素眾多，歸納起來有三個環(huán)節(jié)：（1）臨床實習前的環(huán)節(jié): 如畢業(yè)臨床實習崗前培訓, 畢業(yè)臨床實習動員等。（2）臨床實習環(huán)節(jié): 如學生本身的素質(zhì)與能力, 學生學習的主動性, 臨床實習基地的重視程度, 臨床教師的帶教積極性,學校的重視程度等。（3）臨床實習后的環(huán)節(jié)：如畢業(yè)設計（論文）、畢業(yè)考核及畢業(yè)實習學分的認定等。每個環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，無論哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都將影響學生的實習質(zhì)量，針對上述三個環(huán)節(jié)，我們加強和規(guī)范了相應的管理措施，成效顯著。主要成果如下：
一、強化學生臨床實習前環(huán)節(jié)的管理，提高實習生的綜合素質(zhì)
1、畢業(yè)臨床實習崗前培訓
一是政治思想、心理素質(zhì)的強化訓練。請從事臨床教學的老教師講“怎樣當好實習醫(yī)生、護士”這一課。上好醫(yī)院安全課，講課內(nèi)容主要介紹過去臨床上由于沒有遵守醫(yī)療操作規(guī)程而導致的醫(yī)療差錯事故及危害，教育學生提高認識，樹立安全第一的思想和醫(yī)療法制觀念，連續(xù)幾屆無差錯事故發(fā)生。
二是技能強化訓練。理論課結(jié)束后各專業(yè)部安排2周左右的時間進行技能強化。護理專業(yè)強化的主要科目為基礎護理技能操作、護理文件的書寫等?？谇会t(yī)學、臨床醫(yī)學專業(yè)主要抓緊臨床操作技能訓練以及醫(yī)療安全操作規(guī)范教育。目的是讓學生初步了解醫(yī)院的基本情況，了解各科室崗位的基本工作程序、任務和職責，提高了實習生的實踐操作能力以及對醫(yī)院工作的適應能力。
2、畢業(yè)臨床實習動員
（1）醫(yī)德醫(yī)風及職業(yè)道德教育。醫(yī)德醫(yī)風及個人人格魅力是塑造醫(yī)生形象的兩個重要方面。高尚的醫(yī)德, 要求醫(yī)生對病人和社會具有高度負責的精神, 解除病人的痛苦。良好的人格是事業(yè)成功的基礎。以此來激發(fā)實習生的積極性、主動性和創(chuàng)造性, 提高實習生的文化素質(zhì), 養(yǎng)成良好的醫(yī)德醫(yī)風, 完善自我人格, 增強人格魅力, 塑造良好的形象。
（2）明確實習生的雙重身份。幫助實習生順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換, 實習生具有學生和醫(yī)生的雙重身份, 即實習生在教學醫(yī)院和科室各級人員眼里是學生, 在病人及服務對象的眼里, 他們則是具有一定獨立工作能力的、在上級醫(yī)生指導下進行醫(yī)療活動的醫(yī)生, 他們的一言一行代表著醫(yī)院或一個部門。
（3）引導學生學會交流與溝通, 正確處理人際關(guān)系。要求學生學會與醫(yī)院、科室各級人員及患者之間的溝通, 加強交流, 虛心學習,積極主動參加到臨床工作中去。和患者的溝通能力是醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變對醫(yī)生這一社會角色提出的客觀要求。
（4）教育學生擺正實習、就業(yè)、考研的關(guān)系。如何把就業(yè)壓力引導到使學生更努力地學習( 包括實習) , 是整個社會尤其是學校必須面對的問題，加強學生的素質(zhì)培養(yǎng), 引導學生正確認識當前社會對醫(yī)學人才需求的趨勢, 端正擇業(yè)觀念和樹立正確的成才觀。學習是個終身的過程, 參加工作后照樣有深造的機會, 教育學生擺正臨床實習和考研的關(guān)系, 即全面系統(tǒng)的實習是寶貴的、不可替代的,只有實習時掌握了堅實的綜合醫(yī)學知識與技能, 才能處理復雜、疑難病癥。
二、加強臨床實習環(huán)節(jié)的管理，提高臨床教學質(zhì)量 1、理順關(guān)系, 完善臨床實習管理網(wǎng)絡。全院的畢業(yè)實習工作在分管院長統(tǒng)一領(lǐng)導下, 經(jīng)教學辦、學工辦、各系部統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)和實施。各系均有負責實踐教學工作的系副主任, 具體負責該項工作。各附屬醫(yī)院、教學( 實習) 醫(yī)院均有一名院領(lǐng)導分管臨床教學工作, 并成立科( 醫(yī)) 教科, 具體負責臨床教學和見習、實習工作, 各臨床科室均有教學干事,具體安排管理醫(yī)學生的臨床實習。
2、建立健全科學規(guī)范的臨床教學管理制度。畢業(yè)實習的組織管理系統(tǒng)是實現(xiàn)實習目標的可靠保證。學生分專業(yè)成立實習小組，指定1名政治思想表現(xiàn)好，學習成績優(yōu)秀，工作認真負責，有一定組織領(lǐng)導能力的學生任組長，負責本組的實習管理和上傳下達工作；建立健全畢業(yè)實習各項規(guī)章制度，修訂和完善各專業(yè)畢業(yè)實習大綱、課間見習、教學實習計劃，實習醫(yī)（護）生職責等，切實做到有法可依、有章可循，確保實習全過程按實習大綱有目標地開展教與學活動；召開一年一度的醫(yī)學教育后期教學工作會議，座談交流畢業(yè)實習帶教工作經(jīng)驗，研討新形勢下，學校與各附屬醫(yī)院、教學（實習）醫(yī)院，實習基地的合作，進一步加強人才培養(yǎng)、科研等有關(guān)問題。
3、建立嚴格的考核制度
一是出科考試（含理論和操作考試），由科主任或指導老師負責組織進行，成績?nèi)鐚嵱浫雽嵙曡b定表中。二是醫(yī)院護理部、科教科定期對學生組織理論考試與技能操作考試。三是學院層面上組織二次理論考試，口腔專業(yè)主要是以綜合卷的形式；護理專業(yè)主要是以內(nèi)護、外護為主的專科考試形式。四是學校不定期地組織專業(yè)教師深入到實習醫(yī)院檢查實習大綱執(zhí)行情況，參與實習醫(yī)院教學查房和臨床技能考核，示范技能操作等，真正達到理論與與實踐相結(jié)合。
4、建立臨床教學監(jiān)控與評價體系
通過實習日志、實習周記、畢業(yè)實習月報制度、教師評學、學生評教、管理干部評教, 中期教學檢查、出科考試、技能考核、畢業(yè)設計( 論文)指導等形式加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控, 及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。實習中期教學檢查, 通過實地考察、臨床技能考核、病例分析、師生座談會、檢查實習資料和填寫調(diào)查表等形式, 從教學質(zhì)量、教學管理、教學改革、實習生表現(xiàn)等方面進行綜合評價, 了解畢業(yè)實習情況。
5、加強臨床實習基地的建設
長期以來, 教學（實習）醫(yī)院已成為醫(yī)學院校的有機組成部分, 教學醫(yī)院（實習）具體教育教學職能, 既是醫(yī)學教育的客觀規(guī)律和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求, 也是國家賦予的重要社會職責。為了適應高校的改革和發(fā)展形勢，提高實習質(zhì)量，提高學生的畢業(yè)就業(yè)率，醫(yī)學院自2000年以來，逐步建立和鞏固長期、穩(wěn)定的臨床教學、見習、畢業(yè)實習三結(jié)合的校內(nèi)外實習基地。每二年對已簽協(xié)議的縣級以上實習基地根據(jù)專業(yè)設置需要進行遴選，現(xiàn)有縣級以上實習基地36所，其中3甲醫(yī)院為17所。
6、建立臨床帶教教師的評價機制
為了充分調(diào)動臨床教師的帶教積極性,提高學生畢業(yè)實習質(zhì)量，發(fā)揮帶教教師教書育人的功能。每年組織一次臨床優(yōu)秀帶教教師的評選工作,并建立了一定激勵機制和獎勵措施, 從而帶動了臨床帶教質(zhì)量的提高。
三、重視臨床實習后環(huán)節(jié)的管理，加強和規(guī)范畢業(yè)考核 實習生為期一年的畢業(yè)臨床實習結(jié)束返校后，就進入畢業(yè)理論考試，除醫(yī)學信息管理專業(yè)有畢業(yè)設計（論文）外，不參加畢業(yè)考試，而護理本科無畢業(yè)設計（論文）要求，要以畢業(yè)理論考試來替代畢業(yè)設計（論文），評定辦法為：畢業(yè)實習考核由理論成績和實踐成績兩部分組成，理論成績由出科考試和畢業(yè)考試兩部分組成，占40%；實踐成績以所在實習醫(yī)院鑒定等級折算，占60%。按以上比例合計考核成績60分以上（含60分）屬畢業(yè)考核合格，獲得相應學分。本考核辦法由教務處審核批準，自##級開始執(zhí)行，受到了同學們的好評。?？频漠厴I(yè)考核評定是考試與實踐分開。
##年度學生教育教學實習情況
專業(yè) 班級數(shù) 學生人數(shù) 分布實習點 臨床醫(yī)學 1 38 5 護理學 7 332 32 醫(yī)學信息管理 1 46 30 合計 9 416 第五部分 社會實踐
本年度我們繼續(xù)加強學生的社會實踐環(huán)節(jié)，根據(jù)不同年級專業(yè)學生的特點安排有針對性的實踐內(nèi)容，通過社會實踐鍛煉學生服務社會的能力，并在實踐過程中訓練自己的相關(guān)專業(yè)技能，提高進一步學習專業(yè)技能的積極性。
⑴.個人實踐 a.個人認知實踐：
引導大一年級學生深入自己所在鄉(xiāng)村開展基層醫(yī)療單位調(diào)研，適當參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐，全面了解醫(yī)療單位的管理和各科室、診所的診療流程，弄清各管理部門的名稱、人員組成、工作職責及其地位作用，熟悉基層醫(yī)療單位的基本情況，了解基層醫(yī)療單位的文化建設狀況，了解基層醫(yī)療單位的發(fā)展前景，對人才的素質(zhì)要求和近幾年人才需求情況；了解企基層醫(yī)療單位對我院醫(yī)學專業(yè)學生的知識、技能和職業(yè)道德要求以及對我院教學改革和人才培養(yǎng)的建議。據(jù)統(tǒng)計07級大一學293人參加此次暑期專業(yè)實踐，參加率達98%以上，他們先后深入150余個鄉(xiāng)村，200余衛(wèi)生院，走訪群眾1000余人，撰寫實踐心得293篇。
b.個人專業(yè)見習實踐：
引導二、三年級學生結(jié)合醫(yī)學專業(yè)，參加臨床見習，深入各級醫(yī)院各科室，熟悉了解醫(yī)院各科室的功能分區(qū)以及相關(guān)醫(yī)療儀器，了解醫(yī)院各科室的工作流程，初步掌握所見習醫(yī)院的各科室功能及診療過程。據(jù)統(tǒng)計06級兩個班級73人全部參加見習，先后深入湖州中心醫(yī)院、湖州第一人民醫(yī)院等20余家省內(nèi)醫(yī)院及診所，撰寫個人實踐心得73篇。
⑵．學院組團實踐
經(jīng)多次研究分析學院制定了將校大學生專業(yè)實踐活動與“中國美麗鄉(xiāng)村計劃”項目、與教師社區(qū)老年健康研究的科研項目進行有機結(jié)合的實踐方案，有效地把資源整合到最大化。學院結(jié)合學院實際情況組建兩支實踐團：醫(yī)學院“城市社區(qū)中老年居民健康狀況大型調(diào)查”大學生科研實踐團、醫(yī)學院“統(tǒng)籌高校資源、普及醫(yī)療知識、建設美麗鄉(xiāng)村”大學生暑期專業(yè)實踐團。
1）醫(yī)學院“城市社區(qū)中老年居民健康狀況大型調(diào)查”大學生專業(yè)實踐團
##年暑期醫(yī)學院組織了“城市社區(qū)中老年居民健康狀況大型調(diào)查”大學生專業(yè)實踐團，結(jié)合教師的《糖尿病前期社區(qū)綜合干預與比較研究》、《湖州市中老年女性慢性病患病及影響因素調(diào)查與干預》科研課題，開展了以“關(guān)愛老年健康，共建和諧社區(qū)”為主題的專業(yè)科研實踐活動。結(jié)合學生所學專業(yè)知識，對湖州城市社區(qū)老年人群主要慢性病及其主要危險因素進行調(diào)查。
此次活動由醫(yī)學院組織，得到了湖州市衛(wèi)生局、市疾控中心、市婦聯(lián)等領(lǐng)導的支持以及我校三個附屬醫(yī)院的社區(qū)服務中心等單位的共同參與，由醫(yī)學院的教授、博士等專家編寫《（糖尿病前期+慢性?。╉椖垦芯繉ο蠡€調(diào)查表》，調(diào)查活動由專業(yè)教師帶隊，在社區(qū)醫(yī)生的配合下，醫(yī)學院68名臨床醫(yī)學專業(yè)和護理專業(yè)的學生組成的科研實踐團結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展、和諧社會建設的實際需要走進社區(qū)、走向家庭，對湖州市愛山街道、飛英街道、龍泉街道部分社區(qū)的中老年居民分別從“社會生活質(zhì)量和現(xiàn)狀”、“慢性病的發(fā)病與診治情況”、“中老年人的社會需求”等方面展開調(diào)查，與此同時進行了測量血壓等保健服務和健康宣教。
2）醫(yī)學院“統(tǒng)籌高校資源、普及醫(yī)療知識、建設美麗鄉(xiāng)村”大學生暑期專業(yè)實踐團
通過近20天的實踐，以長林垓村為中心，先后走訪了姚塢村、姚良村、大路口村等6個村莊，實踐團采用走村串戶、點面結(jié)合的形式，先后深入到田間、農(nóng)貿(mào)市場、手工作坊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等。通過集中義診、發(fā)放藥品，走訪農(nóng)戶1000余戶，群眾6000余人，完成《新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的現(xiàn)狀調(diào)查及研究》、《湖州市農(nóng)村居民口腔保健知識、行為調(diào)查分析》、《中國公民健康素養(yǎng)調(diào)查報告》、《關(guān)于浙江省醫(yī)療衛(wèi)生條件的調(diào)查報告》4份調(diào)研報告。
##年度學生社會實踐情況
實踐類型 參與人數(shù) 涉及專業(yè) 實踐成果 數(shù)量 基層醫(yī)療單位調(diào)研 293 ##級
臨床醫(yī)學、護理學、口腔醫(yī)學 實踐心得 293篇 專業(yè)見習 73 ##級
護理學、口腔醫(yī)學 實踐心得 73篇
城市社區(qū)中老年居民健康狀況大型調(diào)查 68 ##級 臨床醫(yī)學、護理學 調(diào)查問卷 3163篇
統(tǒng)籌高校資源、普及醫(yī)療知識、建設美麗鄉(xiāng)村 15 臨床醫(yī)學、護理學、口腔醫(yī)學 義診
發(fā)放醫(yī)療書籍 發(fā)放調(diào)查問卷 發(fā)放宣傳資料 調(diào)研報告 1800人 300份 2500份 2000份 4篇
第六部分 科研能力訓練
大學生參加科研是培養(yǎng)學生科研創(chuàng)新意識與能力有最有效的途徑，在前幾年學生科研工作成功開展的基礎上，今年我院繼續(xù)加強學生的科研能力訓練工作。
學院成立的學生科研管理工作領(lǐng)導小組在經(jīng)過幾年的動作以后，目前各項工作開展的已經(jīng)非常順暢，從學生科研工作的培訓、宣傳、立項、執(zhí)行、驗收等多個方面都積累了一定的經(jīng)驗。結(jié)合我院具體情況制定的《醫(yī)學院大學生科研管理辦法》也開始逐漸發(fā)揮其在規(guī)范和引導學生科研與創(chuàng)新工作中的作用。
繼06、xx度學生在科研立項方面取得的良好成績的基礎上，我院今年在全校競爭異常激烈的基礎上，通過廣大學生的努力和指導教師的配合，仍成功保持了學生立項11+13項，本年度學生已經(jīng)成功發(fā)表各級論文12篇，還有8篇已經(jīng)收稿。
本年度我院學生還積極申報開放實驗項目，##-##學年我院共有7個實驗室開放項目獲準立項，是我院歷年來最多的一次。
xx的科研立項中，許多項目較好的體現(xiàn)出實用性的原則，并且與社會實踐環(huán)節(jié)中所進行的大型調(diào)查緊密結(jié)合，既提高了效率，也很好的服務了社會。廣大學生在科研能力訓練的同時，也充分鍛煉了社會交往能力，為今后更好的從事醫(yī)療服務工作打下了扎實地的基礎。通過調(diào)查與科研訓練，也讓學生更好的明白科研服務社會的宗旨，而為了提高科研能力，充分利用課堂學習打好基礎是學生必須首先明白的道理，從而促進了他們學習積極性的提高。
以上是我院對一年來學生實踐教學活動和科研能力訓練工作的總結(jié)，收獲豐碩。但同時我們也發(fā)現(xiàn)，要保證此項工作長期有效的繼續(xù)開展下去，我們還是有一些欠缺的，也存在著一些問題，比如：實踐活動及科研配套資金不足，實踐活動考核評價體系有待健全，學生學習任務重，時間安排困難等，這些困難和問題既需要我院各方面進一步開拓思路，尋求新的方法和對策，也需要學校相關(guān)部門協(xié)力解決。
醫(yī)學院教務教學秘書工作職責
醫(yī)學院教務教學秘書工作職責教學秘書是教學副院長和教務科長組織、管理醫(yī)學院教學工作的助手和參謀，是醫(yī)學院與教務處溝通的橋梁。教學秘書應在教務科長的領(lǐng)導下，協(xié)助抓好各專......
教學秘書工作總結(jié)
踏實謙虛做人 專心致志做事——個人工作總結(jié)我于xx年3月16日到云南師范大學文理學院經(jīng)濟學院教學秘書崗位進行頂崗實習。3個月以來，我以踏實謙虛做人，專心致志做事為標準嚴......
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工作總結(jié)光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，xx年即將過去，xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、為了在xx年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：一、......
教學秘書工作總結(jié)
篇一：高校教學秘書的工作總結(jié)與創(chuàng)新思考 高校教學秘書的工作總結(jié)與創(chuàng)新思考 作者：王斐然 王麗曄 來源：《課程教育研究·下》xx年第03期【摘要】高校教學秘書在高校教育中占......
學校醫(yī)務室醫(yī)生個人工作總結(jié)篇二
---面信息及時反饋給各教研室和教師本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封閉的教學監(jiān)控環(huán)路。良好的教學管理，有效地保證了教學秩序和教學質(zhì)量。我系xx屆畢業(yè)生709人，報考碩士研究生并達到國家錄取分數(shù)線有178人，占%，實際錄取122人，占%，創(chuàng)我系歷史上最好成績。這充分反映出通過教學評估，我系的教學質(zhì)量達到了一個新的水平。醫(yī)學教育是一門強調(diào)實踐性的教學，由于學生人數(shù)的增加，我系的實踐教學面臨較大困難。為增加實踐，強化學生的能力培養(yǎng)。xx年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見習，并增加集中見習和實習前技能培訓的課時數(shù)，從教學安排上保證了學生有一定的實踐機會。為保證實習教學質(zhì)量，我系在教務處的指導下堅持開展實習中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。xx年我系組成了內(nèi)、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對復旦大學附屬上海2---分析、體格檢查與技能操作、輔助檢查結(jié)果判讀三個方面，全面考察了學生的基礎理論、基本知識和基本技能?？荚嚽皩W生進行了廣泛動員，使學生充分認識到畢業(yè)考試改革的必要性，并對學生進行細致的考前輔導，引導學生認真復習。結(jié)果709名畢業(yè)學生僅有8名學生不及格，經(jīng)過補考全部通過。改革之所以取得成功，正如同學們所說的，畢業(yè)考試改革顯示了極大的實用性，充分調(diào)動了學生的積極性和學習熱情，達到了提高教學質(zhì)量的目的。高等學校教學質(zhì)量工程建設是國家教育部為提高高等學校教學質(zhì)量而實施的一項重大計劃，是提升高校教學水平的一條重要途徑。xx年我系在教務處的指導下，積極參加學校的教學質(zhì)量工程建設。在作好省級示范實驗實訓中心工作的同時，作為主要單位參加了學校申報國家級示范實驗實訓中心的工作。xx年我系內(nèi)科學、診斷學被評為校級精品課程，外科學被評為省級精品課程。顯示我系的課程建4---躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
? （一）以市場需求為導向,加強專業(yè)建設
xx我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術(shù)3個專業(yè)被教育部、財政部認定為xx年“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”（教高函〔xx〕18號）重點建設專業(yè)；材料工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術(shù)3個專業(yè)被省教育廳評為“xx年江西省高校特色專業(yè)”。xx申報獲批機電一體化技術(shù)、音樂與表演、報關(guān)與國際貨運3個專業(yè)。xx加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案、如何構(gòu)建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設。
? （二）堅持產(chǎn)學結(jié)合，增強社會6---? 旅游經(jīng)貿(mào)學院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外，xx與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè)。
藝術(shù)分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內(nèi)共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
? 學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經(jīng)營管理者高
8---足培養(yǎng)，合理引進，多種形式聘任”的師資隊伍建設基本原則。xx我院與江西省勞動和社會保障廳聯(lián)合組織了技師培訓，81名教師通過了國家二級職業(yè)資格（技師）證書，改善了雙師素質(zhì)教師比例。xx新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經(jīng)歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯(lián)合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。
xx年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號；劉彥副教授榮獲xx年省級中青年骨干教師稱號；以李堅利教授為負責人的材料工程技術(shù)、王連英教授為負責人的電子信息工程技術(shù)等兩個教學團隊被評為“xx年江西省省級高校教學團隊”。
（四）突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然
? 根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，10---為載體，加強實訓建設，彰顯職業(yè)教育特色
? 堅持以就業(yè)為導向，大力推行“雙證書”制度。xx年有8539人次的學生參加職業(yè)資格鑒定，比xx年增長了%，職業(yè)資格取證率達到了80%以上的要求。
? 學院結(jié)合“十一五”發(fā)展規(guī)劃，xx在現(xiàn)有基礎上加大了教學經(jīng)費投入，新增實訓場地15000平方米，新建影視動漫等實驗實訓室共12個，進一步優(yōu)化了校內(nèi)實驗實訓條件，滿足了各專業(yè)實訓教學需求。
? （六）教學管理進一步科學化、規(guī)范化
? 學院不斷健全教學質(zhì)量保障體系，完善了由教學督導員制度、聽課制度、學生督教督學制度、教學工作定期檢查制度、評教制度等構(gòu)成的教學質(zhì)量監(jiān)控制度，為提高教學質(zhì)量，改善教風、學風提供了有力保障；制訂了相關(guān)措施，鼓勵和引導教師把更多的精力投入到教12---育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量若干意見》和教育部、財政部《關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神，按照國家示范性高職院校建設要求，實施教學質(zhì)量與教學改革工程，改革并完善人才培養(yǎng)方案；深化校企合作，加強專業(yè)建設、課程建設和高水平專兼職相結(jié)合的教學團隊建設；進一步加強教學基本建設，規(guī)范教學管理，促進教育教學質(zhì)量全面提高。
（一）圍繞崗位（群）核心能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)方案
? 以材料工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗等三個國家重點建設專業(yè)為龍頭，進一步完善校企合作和工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；圍繞職業(yè)崗位（群）的工作任務和職業(yè)資格要求，構(gòu)建以工作過程為導向的課程體系，開發(fā)新的課程標準；合理進行教學設計，加強學生頂崗實習和社會實踐鍛煉，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，開設靈活多樣的第二14---? 構(gòu)建符合職業(yè)教育特色的學生學業(yè)考核體系，根據(jù)課程特色，在考核內(nèi)容、考核形式上進一步改革與探討，逐步推行以證代考、考教分離，對在技能競賽中獲獎的的學生相應科目予以免考等考核形式。
? （三）加強師資隊伍建設，打造優(yōu)秀教學團隊
? 繼續(xù)加大專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進和培養(yǎng)工作，加大聘請企? 篇3：兒科xx年教學工作總結(jié)
? 井岡山大學附屬醫(yī)院、臨床醫(yī)學院兒科xx年教學工作總結(jié)
1、認真學習、傳達井岡山大學附屬醫(yī)院、臨床醫(yī)學院下發(fā)的各類文件精神，認真貫徹、執(zhí)行教務處下達的各項教學任務及計劃，嚴格按照教學計劃和大綱的要求制定教學進度表，落實好各項教學工作，協(xié)調(diào)教學內(nèi)容，高質(zhì)量完成了理論課的教學任務，教學環(huán)節(jié)無差錯事故。
16---學上饒分院等各院校做好兒科教學檢查、出科考試、畢業(yè)實習技能考核等工作、做好實習學生的出科鑒定及優(yōu)秀實習生的評優(yōu)工作。 4、今年共接受吉安市屬多家衛(wèi)生院共 名全科醫(yī)師來兒科進行全科醫(yī)師培訓。做好來科培訓醫(yī)師的入科教育及出科考試，規(guī)范教學查房、執(zhí)行病區(qū)小講座、病例討論等制度，強化來科培訓醫(yī)師的技能訓練。
5、參與xx年臨床醫(yī)學院的醫(yī)學實習生臨床技能大比武的兒科技能培訓，并獲得華東區(qū)優(yōu)秀獎。
? 井岡山大學附屬醫(yī)院、臨床醫(yī)學院兒科xx年教學工作計劃
1、認真學習、傳達井岡山大學附屬醫(yī)院、臨床醫(yī)學院xx年下發(fā)的各類文件精神，貫徹、執(zhí)行教務處下達的教學任務及計劃，組織教研室嚴格按照教學計劃和大綱的要求制定教學進度表、課程表，落實好各項教學工作，協(xié)調(diào)教學內(nèi)容，嚴格教學管理，高質(zhì)量完成所承擔學科課程的教學任務，保證各18---系，組織召開教學工作會議、教研室會議，定期進行教學行政查房及教學檢查。加強對教師的考核，建立長效激勵機制。?
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學校醫(yī)務室醫(yī)生個人工作總結(jié)篇三
醫(yī)學院教務教學秘書工作職責
教學秘書是教學副院長和教務科長組織、管理醫(yī)學院教學工作的助手和參謀，是醫(yī)學院與教務處溝通的橋梁。教學秘書應在教務科長的領(lǐng)導下，協(xié)助抓好各專業(yè)教學計劃的實施，做好教學組織、考務組織、學籍管理、教學質(zhì)量管理等方面的工作，維護教學秩序的穩(wěn)定。
1、根據(jù)醫(yī)學院各專業(yè)教學計劃及學校下達的教學指令，擬定本院教學計劃實施方案（課程、課時、學生數(shù)、任課教師等），并就可能出現(xiàn)的專業(yè)教學計劃的調(diào)整情況寫出書面報告，經(jīng)教務分管院長審核后，報教務處審批，于放假前一個月將下學期的教學計劃實施方案報教務處；
2、編發(fā)各班教學課程表、各任課教師任課表和醫(yī)學院總課表；
3、負責醫(yī)學院日常有關(guān)調(diào)課事宜，并報教務處備案；
4、發(fā)放并收取醫(yī)學院各課程教學進度表，一份報教務處，一份存檔；
5、制作并發(fā)放各班級教學日記、點名冊；
6、組織、安排各類考試，發(fā)放考試安排表并協(xié)助檢查考場紀律及監(jiān)考情況；
7、發(fā)放任課教師“教學任務書”。
1、按規(guī)定辦理醫(yī)學院學生的休學、退學、復學、轉(zhuǎn)學手續(xù)，并將材料歸檔；
2、協(xié)助做好學生入學注冊、離校工作，并及時向教務處上報學生流動情況；
3、協(xié)助做好各類成績的登記及核查工作。
4、協(xié)助做好學生重修課程的組織和管理工作；
5、協(xié)助做好畢業(yè)班學生成績的核查上報工作。
6、做好各類校外考試及選修課、體育課的報名工作，整理名單并按教務處指定格式用電子表格報盤。
7、協(xié)助完成各類等級考試報名、信息收集和校對工作。
1、教學秘書在學期開始前應主動與外聘教師聯(lián)院系，告之其上課的具體時間和地點，并開學第一周，再次提醒，確保教學秩序的正常進行。
2、教學秘書應經(jīng)常關(guān)心醫(yī)學院各課程的教學質(zhì)量，配合教務科長檢查教師教學進度表的實施情況；
3、協(xié)助組織召開有關(guān)學生座談會，了解學生學習中的問題及意見，及時向醫(yī)學院領(lǐng)導匯報；
4、協(xié)助做好期中教學檢查及有關(guān)總結(jié)工作。
1、根據(jù)后勤總公司教材工作的有關(guān)規(guī)定，依據(jù)下學期教學實施方案，完成醫(yī)學院下一學年各專業(yè)所需征訂的教材和需印刷的講義、資料等落實上報工作；同時注意落實各學期的教材補訂工作。
2、每學期上課前兩天主動聯(lián)教材科確定發(fā)放教材的時間；
3、統(tǒng)計本學期各班級已注冊的學生，確定該班領(lǐng)書人數(shù)，準確無誤的把教材發(fā)到學生手中；
4、正常上課后協(xié)助后勤總公司做好醫(yī)學院教材的結(jié)欠等工作。
1、及時做好有關(guān)教學方面的報表填寫，文件的收發(fā)、傳遞；
2、做好教學資料的整理、歸檔工作；
3、完成院系領(lǐng)導交辦的其它工作。
教學檔案的范圍詳見附件
1麗水學院醫(yī)學院
二〇一一年十月二十日
附件1
教 學 檔 案 的 范 圍
教學檔案的范圍：
1、上級教育主管部門及學校下達的政策性、指導性文件及有關(guān)規(guī)定；
2、教學基本建設的各種規(guī)劃和計劃；
3、自編教材、教學參考資料，實驗指導書、習題集、試題庫（試卷庫）、試卷分析以及各種聲像資料等；
4、教學工作計劃，教學日歷、教學計劃、大綱和課程學期授課計劃，教案、教師教學情況記載本，課程教學總結(jié)，實習總結(jié)；
5、課程設計任務書、畢業(yè)設計（論文）任務書，優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）；
6、學生學業(yè)成績、學籍變動情況，學生座談會記錄整理分析，畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，畢業(yè)資格審核材料；
7、教學改革、教學研究活動計劃、總結(jié)、典型經(jīng)驗材料和教學研究刊物；
8、教師業(yè)務檔案，各種獎勵及成果；
9、教師評教材料，督導組活動材料，教學工作會議紀要及有關(guān)資料等；
10、其它教學文件。
學校醫(yī)務室醫(yī)生個人工作總結(jié)篇四
醫(yī)學院教學工作總結(jié)
一、院領(lǐng)導高度重視學生工作，加強學生工作隊伍建設 1.成立學生工作領(lǐng)導小組，形成“火車頭”效應。 2.重視學生工作隊伍建設，形成團隊效應。
為切實做好我院的學生工作，加強我院學生工作隊伍建設是十分必要的。為此，我院進行了多方面的部署，形成了以學生工作領(lǐng)導小組為核心，以專職的輔導員隊伍為學生工作的主要載體，以較高素質(zhì)的班主任隊伍為學生工作的承載對象，以高度責任心的教師隊伍為學生工作的輔助媒體，以點帶面，突出重點，加強協(xié)作的高效率學生工作團隊。
首先，引進新輔導員，充實輔導員隊伍。同時加強與公寓輔導員的聯(lián)系與協(xié)作，減少單獨蠻干，減少遺漏缺失，形成合力。
此外，加強與教學線上老師的協(xié)作，使我院全體教師都來關(guān)心學生工作，為學生成長、成才提供了強有力的機制。
二、以思想教育為核心，多種教育方式緊密結(jié)合
思想教育永遠是學生工作的核心所在，但是思想教育不能老是以傳統(tǒng)的說教模式為主。為了有效地做好我院學生的思想教育工作，使學生能受教、愛受教，真正從教育中受益，我院積極尋求創(chuàng)新，期望以更靈活的方式，多種教育相結(jié)合，以確保我院思想政治工作的效果。
1.以主題教育為基礎，不斷加強思想政治教育。
2.以基礎道德教育為支撐，不斷加強大學生文明道德素養(yǎng)。 4.以典型教育為契機，不斷加強大學生成才意識。 三、以學生管理為重心，建立健全各項工作制度 四、落實資困助學工作，嚴格認定并且加強管理 資困助學工作是一項繁瑣的工作，但是它的意義卻相當?shù)闹卮?。我院一直十分重視落實資困助學工作，從對貧困生的認定，到助學貸款的申請、各項助學金的發(fā)放、勤工助學崗位的設置和安排，每一個環(huán)節(jié)都堅持嚴格把關(guān)，加強管理，做到不讓一位學生因資金問題而輟學，不讓一位學生因?qū)W生工作問題而失去貸款或者勤工助學崗位的機會，不讓一個勤工助學崗位虛設，不讓一分助學金改變性質(zhì)。為此，我院建立了貧困生資助機制，開設勤工助學崗位44個，有44人次參加，發(fā)放金額42334元，共有56人成功申請國家助學貸款，3人獲得國家獎學金共8500元、8人獲得省政府獎學金15000元，73人獲得國家助學金109500元、18人獲得省政府助學金27000元，12人獲得愛心獎學金3600元，2人獲得各種社會支助6400元。此外，還積極開展了畢業(yè)生“愛心承諾”活動，xx共承諾金額92080.76元，目前已踐諾8500元，位居全校之首。
另外，學院多次出資解決一些家庭遭突發(fā)災難的學生困難，如寒夜送棉被活動，“桑美無情師生有情”的資助活動，真正體現(xiàn)了“以人為本”的工作理念。
積極開展心理健康教育，以跟蹤、預防為主，掌握學生思想動態(tài)，消除不穩(wěn)定因素，確保學院穩(wěn)定，是這幾年學生工作的重點之一。 第一，建立了重點人檔案和聯(lián)系制度。我院每學期進行一次重點人物摸排，及早掌握有可能出現(xiàn)問題的學生情況，并對其進行相關(guān)的心理輔導。對于問題較為嚴重的學生，聯(lián)合學校心理咨詢室和我院研究心理健康問題的教師進行個別輔導。同時，在班級心理委員的網(wǎng)絡基礎上，建立了另外的信息渠道，以便第一時間掌握學生突發(fā)事件并進行有效的處理。第二，成立醫(yī)學院心理健康協(xié)會，設立“心靈花園”咨詢室，成功舉辦“歡聚一堂”心理話劇比賽。第三，積極組織心理委員參加學校心理健康培訓，提高工作水平。六、完善學生公寓管理，加強與公寓辦的協(xié)作關(guān)系，形成合力
七、配合做好國防教育，深入開展愛國主義教育
國防教育工作決不是一項可有可無的工作，作為一名中國人首先應該要有愛國意識。xx年度，我院積極配合學校做好了本年度的軍訓工作，做到學院領(lǐng)導積極慰問軍訓同學，輔導員在整個軍訓中全程跟訓，班主任每天數(shù)次探望軍訓班級同學，保證了本年度軍訓的順利進行。
八、積極做好團學工作，力求齊抓共管、求真創(chuàng)新
學院團委在校團委和院黨委的正確領(lǐng)導下，面對挑戰(zhàn)，把握機遇，主動適應經(jīng)濟和社會發(fā)展所帶來的巨大變化，圍繞學院發(fā)展和穩(wěn)定的大局，把開拓進取與求真務實相結(jié)合，把工作熱情與科學態(tài)度相結(jié)合，以服務廣大青年作為工作的出發(fā)點和歸宿點，用創(chuàng)新的精神，摸索新方法，探索新機制，使團的組織始終保持先進性，充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動我院共青團工作不斷向前發(fā)展。
1.堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想構(gòu)筑團員青年的精神支柱，積極做好黨的“十六大”精神的學習、宣傳和教育工作。
2.以學風建設為龍頭，大力開展校園文化活動，著力提高團員青年的綜合素質(zhì)。
九、工作中存在的不足
對于這些問題我們要繼續(xù)加強理論探索和實踐總結(jié)，并在今后的工作中加以落實和改進?；厥讀x年，我院學生工作走過的歷程是艱辛的，取得的成績是可喜的。成績的背后蘊含著我院全體老師的辛勤汗水。新的起點，新的希望，我們相信在校、院各級領(lǐng)導的支持和帶領(lǐng)下，我院學生工作一定會迎來更加燦爛的明天。
一、實習單位情況簡介
二、實習過程及內(nèi)容(時間、內(nèi)容) 普外
普外是我實習的第一個科室，一切都感到很陌生。我第一次面對患者、第一次面對臨床操作，都覺得無從下手，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大，總是很小心的觀察老師們是如何操作，如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧;總是跟在帶教老師的屁股后面，生怕出差錯。帶我的老師理論超棒，遇到不懂的我向老師詢問，老師總能給我細細解答，不僅做好了自己的本分工作還負起了帶教的責任，我笨手笨腳的，很怕給老師惹麻煩，不過她總是讓我做一些操作，而且會告訴我哪些地方不對該怎么做。漸漸的我做事越來越進步了，并且越來越有條理，也懂得該怎么與患者溝通，老師也會放心的把事情交給我做。這給了我一個很好的鍛煉機會，我慢慢的也有了信心會把每件事情都做好。在這里我學到了很多知識，同時在老師的指導下，我一步步掌握了生命體征的測量及異常觀察，有人床整理，晨晚間護理，肌肉注射，靜脈注射及輸液，采血等基本護理操作技術(shù)，為我以后在其他科室順利完成實習奠定了基礎!
胸腦外科
胸腦外科是一個大科室，這里的工作量大，每天都有忙不完的工作。在這個科室，我的基礎臨床知識得到了很好的鍛煉，熟練的掌握了打針、輸液、導尿、皮試、備皮等操作。每天都很累、很忙，但是收獲最大。同時也見到了很多在第一個科室沒見過的藥物和操作。到胸腦外科得第一天，帶我的老師就和我說明了病區(qū)的分類及我們的任務。胸腦外科不同于普通病房，在這里住的病人多數(shù)是重癥患者，護理這些病人需要更多的耐心更加的細心。他們的病情隨時都可能有變化，需要我們不時的觀察和記錄，一個個夜班，我們眼睛不眨一下的盯著心電儀器天亮，直到他們的病情穩(wěn)定康復。我們是辛苦的，但是我很快樂。在這里，我學會了觀察，能及時發(fā)現(xiàn)問題匯報老師，能單獨給做簡單的護理，嚴格遵守無菌操作，防止感染。在給病人做基礎護理時動作要輕柔，避免給病人造成傷害。這里，他們所需要的不僅僅是身體的護理，更重要的是心理的關(guān)懷。當我和科室的醫(yī)護人員一起把一個個在死亡邊緣掙扎的病人搶救過來時，我的內(nèi)心是高興和激動的，同時也感受到了生命的脆弱，他們在接受了我們的護理和關(guān)懷之后，相信他們以后會好好的生活，勇于面對挫折和困難，也希望他們能意識到生命的珍貴。
心血管內(nèi)科 骨科 骨科是一個比較大的科室，這里的工作量也比較大，每天都有忙不完的工作。在這個科室，我的基礎臨床知識得到了進一步的鍛煉，尤其是皮試及皮試液配置這一塊，以前在老師的指導下只是了解了很少一部分，在這個科室在老師的指導下，我又了解了好多，甚至能較熟練的自己獨立完成皮試液的配制及皮試。骨科病區(qū)的安排不是很合理，治療室和病房的距離相對比較遠，所以我們會把配好的藥液放在治療車上在病區(qū)的樓道里等候換液。在輸液量大的時候，老師和我?guī)缀跏切∨苤鴵Q液的。雖然很累，但是我很開心，感覺很充實。
兒科 神經(jīng)內(nèi)科
在之后的幾個月的實習生活里，我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細心，膽大。護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導我說，我們護士也算是服務行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。實習讓我明白，實習階段對于我們即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。在這一過程中得到了充分學習和鍛煉，在實踐中進一步充實完善了自己的理論，規(guī)范自己的行為，為自己將來的獨立操作打下一個好的基礎。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務。做一名合格的醫(yī)護工作者。
三、存在的問題
1.經(jīng)過了這么長時間的學習，了解到自己對理論知識的掌握好不夠牢固。
2.臨床實踐和理論知識聯(lián)系不到一起 3.做事不夠果斷。 四、對學院的建議
1.希望學校多給學生動手的機會。
2.希望學校在各大醫(yī)院設立見習場所，讓學生課外就可以去醫(yī)院觀看或參加護理工作。
學校醫(yī)務室醫(yī)生個人工作總結(jié)篇五
--- 及時反饋給各教研室和教師本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封閉的教學監(jiān)控環(huán)路。良好的教學管理，有效地保證了教學秩序和教學質(zhì)量。我系xx屆畢業(yè)生709人，報考碩士研究生并達到國家錄取分數(shù)線有178人，占%，實際錄取122人，占%，創(chuàng)我系歷史上最好成績。這充分反映出通過教學評估，我系的教學質(zhì)量達到了一個新的水平。醫(yī)學教育是一門強調(diào)實踐性的教學，由于學生人數(shù)的增加，我系的實踐教學面臨較大困難。為增加實踐，強化學生的能力培養(yǎng)。xx年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見習，并增加集中見習和實習前技能培訓的課時數(shù)，從教學安排上保證了學生有一定的實踐機會。為保證實習教學質(zhì)量，我系在教務處的指導下堅持開展實習中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。xx年我系組成了內(nèi)、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對復旦大學附屬上海市第五人
2 --- 格檢查與技能操作、輔助檢查結(jié)果判讀三個方面，全面考察了學生的基礎理論、基本知識和基本技能?？荚嚽皩W生進行了廣泛動員，使學生充分認識到畢業(yè)考試改革的必要性，并對學生進行細致的考前輔導，引導學生認真復習。結(jié)果709名畢業(yè)學生僅有8名學生不及格，經(jīng)過補考全部通過。改革之所以取得成功，正如同學們所說的，畢業(yè)考試改革顯示了極大的實用性，充分調(diào)動了學生的積極性和學習熱情，達到了提高教學質(zhì)量的目的。高等學校教學質(zhì)量工程建設是國家教育部為提高高等學校教學質(zhì)量而實施的一項重大計劃，是提升高校教學水平的一條重要途徑。xx年我系在教務處的指導下，積極參加學校的教學質(zhì)量工程建設。在作好省級示范實驗實訓中心工作的同時，作為主要單位參加了學校申報國家級示范實驗實訓中心的工作。xx年我系內(nèi)科學、診斷學被評為校級精品課程，外科學被評為省級精品課程。顯示我系的課程建設走上了一個
4 --- 全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
（一）以市場需求為導向,加強專業(yè)建設
xx我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術(shù)3個專業(yè)被教育部、財政部認定為xx年“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”（教高函〔xx〕18號）重點建設專業(yè)；材料工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術(shù)3個專業(yè)被省教育廳評為“xx年江西省高校特色專業(yè)”。xx申報獲批機電一體化技術(shù)、音樂與表演、報關(guān)與國際貨運3個專業(yè)。xx加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案、如何構(gòu)建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設。
（二）堅持產(chǎn)學結(jié)合，增強社會服
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旅游經(jīng)貿(mào)學院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外，xx與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè)。
藝術(shù)分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內(nèi)共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經(jīng)營管理者高級
8 --- 伍建設基本原則。xx我院與江西省勞動和社會保障廳聯(lián)合組織了技師培訓，81名教師通過了國家二級職業(yè)資格（技師）證書，改善了雙師素質(zhì)教師比例。xx新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經(jīng)歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯(lián)合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。
xx年，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號；劉彥副教授榮獲xx年省級中青年骨干教師稱號；以李堅利教授為負責人的材料工程技術(shù)、王連英教授為負責人的電子信息工程技術(shù)等兩個教學團隊被評為“xx年江西省省級高校教學團隊”。
（四）突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然
根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，我院認真總結(jié)以往競賽工作的經(jīng)驗與教訓，
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堅持以就業(yè)為導向，大力推行“雙證書”制度。xx年有8539人次的學生參加職業(yè)資格鑒定，比xx年增長了%，職業(yè)資格取證率達到了80%以上的要求。
學院結(jié)合“十一五”發(fā)展規(guī)劃，xx在現(xiàn)有基礎上加大了教學經(jīng)費投入，新增實訓場地15000平方米，新建影視動漫等實驗實訓室共12個，進一步優(yōu)化了校內(nèi)實驗實訓條件，滿足了各專業(yè)實訓教學需求。
（六）教學管理進一步科學化、規(guī)范化
學院不斷健全教學質(zhì)量保障體系，完善了由教學督導員制度、聽課制度、學生督教督學制度、教學工作定期檢查制度、評教制度等構(gòu)成的教學質(zhì)量監(jiān)控制度，為提高教學質(zhì)量，改善教風、學風提供了有力保障；制訂了相關(guān)措施，鼓勵和引導教師把更多的精力投入到教學工作中，促進了教學質(zhì)量的提高；學院狠抓考核管理，促進了考風、學風的良性發(fā)展。
12 --- 見》等文件精神，按照國家示范性高職院校建設要求，實施教學質(zhì)量與教學改革工程，改革并完善人才培養(yǎng)方案；深化校企合作，加強專業(yè)建設、課程建設和高水平專兼職相結(jié)合的教學團隊建設；進一步加強教學基本建設，規(guī)范教學管理，促進教育教學質(zhì)量全面提高。
（一）圍繞崗位（群）核心能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)方案
以材料工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗等三個國家重點建設專業(yè)為龍頭，進一步完善校企合作和工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；圍繞職業(yè)崗位（群）的工作任務和職業(yè)資格要求，構(gòu)建以工作過程為導向的課程體系，開發(fā)新的課程標準；合理進行教學設計，加強學生頂崗實習和社會實踐鍛煉，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，開設靈活多樣的第二課堂，為學生綜合素質(zhì)提高創(chuàng)造更多的實踐鍛煉機會。
（二）根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實際需要，大力進行課程改革
14 --- 中獲獎的的學生相應科目予以免考等考核形式。
（三）加強師資隊伍建設，打造優(yōu)秀教學團隊
繼續(xù)加大專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進和培養(yǎng)工作，加大聘請企
篇3：兒科xx年教學工作總結(jié)
井岡山大學附屬醫(yī)院、臨床醫(yī)學院兒科xx年教學工作總結(jié)
1、認真學習、傳達井岡山大學附屬醫(yī)院、臨床醫(yī)學院下發(fā)的各類文件精神，認真貫徹、執(zhí)行教務處下達的各項教學任務及計劃，嚴格按照教學計劃和大綱的要求制定教學進度表，落實好各項教學工作，協(xié)調(diào)教學內(nèi)容，高質(zhì)量完成了理論課的教學任務，教學環(huán)節(jié)無差錯事故。
2、本年度順利完成井岡山大學口腔xx級 口腔xx級《醫(yī)學倫理學》；臨床醫(yī)學xx級本科1、2、3、4班《全科醫(yī)學》、《兒科學》、《兒科學實踐訓練》《醫(yī)學倫理學》；中醫(yī)xx級本科《醫(yī)
16 --- 教育及出科考試，規(guī)范教學查房、執(zhí)行病區(qū)小講座、病例討論等制度，強化來科培訓醫(yī)師的技能訓練。
5、參與xx年臨床醫(yī)學院的醫(yī)學實習生臨床技能大比武的兒科技能培訓，并獲得華東區(qū)優(yōu)秀獎。
井岡山大學附屬醫(yī)院、臨床醫(yī)學院兒科xx年教學工作計劃
1、認真學習、傳達井岡山大學附屬醫(yī)院、臨床醫(yī)學院xx年下發(fā)的各類文件精神，貫徹、執(zhí)行教務處下達的教學任務及計劃，組織教研室嚴格按照教學計劃和大綱的要求制定教學進度表、課程表，落實好各項教學工作，協(xié)調(diào)教學內(nèi)容，嚴格教學管理，高質(zhì)量完成所承擔學科課程的教學任務，保證各教學環(huán)節(jié)無差錯事故發(fā)生。
2、接受井岡山大學、贛南醫(yī)學院、南昌大學撫州分院、南昌大學上饒分院等院校的各專業(yè)實習同學來兒科實習。接受井岡山大學臨床醫(yī)學留學生來兒科實習。加強入科教育出科考試，加強實
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