總結的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，進一步挖掘和發(fā)展自己的個性特點。在總結中，可以適當加入自己的感悟和建議，展示對學習和工作的思考。通過閱讀這些總結范文，可以了解到不同人在學習或工作中的經驗和心得，從而拓寬自己的思路和視野。
科教科半年工作總結篇一
本學期教科室在校長室的領導下，以教師發(fā)展中心和學校工作計劃為統(tǒng)領，堅持我?！耙匀藶楸荆嫦蛉w，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學理念，樹立“科研服務質量”的意識，明確“課題承載科研，科研融合教研，科研培訓一體”的工作思路，發(fā)動全體教師研究課程教學，轉變教學觀念，優(yōu)化教學方式，深化教學改革。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
1、做好申報“十三五”課題申報前期準備。
本學期是“十三五”規(guī)劃的開局之年，申報各級各類課題是本學期的重要工作。我們將把握“xx市‘十三五’課題研究指南”方向，立足學校實際情況，在專家的指導下精心謀劃。
9月6日下午，xx小學在底樓小會議室召開“十三五”課題申報推進會。李校長先和大家學習課題申報通知，李校長要求各科室、教研組重視課題申報工作，先動手、早準備。她縱觀全局，高屋建瓴，并提出了若干富有建設性意見：根據教育局“一校一品”的要求，學校應該要有自己課堂教學品牌，建議教科室深入研究“生態(tài)課堂”，進一步提煉我校教學主張，涵蓋各門學科。學校要有長遠的發(fā)展，必須要搞好校園文化建設，德育處要以德育活動為載體，以課題為抓手，探索“紅色文化”內涵，著眼“革命傳統(tǒng)教育”的同時更要挖掘時代特征，致力于校本課程的開發(fā)和研究。接下來各教研組組長進行了探討，大家積極發(fā)言、建言獻策，確定了各教研組的研究方向。
11月2日下午，xx市教師發(fā)展中心王xx副主任與科研處專家到xx小學進行科研工作專項調研。專家領導通過觀摩課堂、聽取匯報，對xx小學十二五以來的科研工作給予了肯定。同時也懇切地指出了存在的'問題。比如：學校龍頭課題的立項級別較低，在研究中教師參與面還不廣。在與教師座談，聆聽了學?！笆濉苯炭蒲幸?guī)劃后，專家們紛紛支招。王主任建議：做“紅色文化”，一定要挖掘其核心內涵，不妨先初步提煉，然后后期逐級完善；崔主任的建議也給了學校很多啟發(fā)，她說研究“本土紅色文化”時可以與“學生學習品質與素養(yǎng)”找到聯(lián)系點，側重于評價體系的建構這一方面；嚴主任提出，不妨可以在“紅色文化”課程滲透方面做一些文章，具體操作時可分，與學科整合，可合，校園文化的整體架構。
2、“十二五”課題收尾。
為讓課題組清醒認識到課題研究中的問題，分享課題研究的階段性成果，與教導處共同開展了課題研討課活動。孫峰、張子建兩位課題主持人分別執(zhí)教了課題研討課。孫峰老師執(zhí)教的是《unit6》，他充分利用多媒體教學、圖片等直觀教學手段，使學生“在玩中學，在學中玩”，營造輕松、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進，引導學生積極主動地投入到學習活動中去。張子建老師帶著課題《小學高年級學生速度素質課課練的實踐研究》的思考執(zhí)教了一堂體育課。通過游戲化的練習，發(fā)展學生跳躍、力量、協(xié)調、靈敏等身體素質。1月，兩個微型課題順利結題。至此，“十二五”課題全部完成了研究。
3、搭建好學術平臺。
利用好上級為我們搭建的學術平臺，一如既往地倡導“做真研究，寫真論文”，發(fā)動老師總結課題研究成果，將實踐經驗上升為理性認識，挑選優(yōu)質論文積極參加各級各類論文評比活動。本學期2篇論文參加了省師陶杯，3篇論文參加了省“五四杯”論文評選活動；2篇論文參加蘇州市陶研會“行知杯”，1篇論文參加了蘇州市教育學會優(yōu)秀論文評審活動；5篇教案參加了省藍天杯教學設計評比。教科室做好論文的初審，守好門，提高了作品質量。張靜剛老師的論文獲“行知杯”二等獎，楊亮老師獲三等獎；孫峰老師的論文獲“藍天杯”二等獎，顧澄也、張子建老師的論文獲三等獎；張子建、管志陽老師的論文獲江蘇省中小學幼兒園優(yōu)秀教育管理論文評選三等獎；楊亮老師的教案獲蘇州市教育學會優(yōu)秀教案二等獎，張靜剛等八位老師獲三等獎。
1、堅持“八個一”制度。
繼續(xù)嚴格執(zhí)行我校在長期沿用中不斷提煉行成的學習培訓“八個一”制度。
（1）參與一個課題。認真參與學校主課題、教研組課題的研究，為課題研究提供有效材料。積極嘗試進行個人課題研究。
（2）閱讀一本好書。每學年度閱讀1本以上學校指定的教育專著。
（3）做好一套筆記。每月閱讀教師發(fā)展中心下發(fā)的《燃荻》電子雜志，充分利用課余時間進教師閱覽室閱覽教育類報刊雜志。按每年度讀書活動方案的要求撰寫相應數量的優(yōu)質讀書筆記。
（4）做好一冊記錄。《教師研修手冊》各項目填寫完整，無缺漏。頁面清楚，美觀整潔，內容具體。
（5）設計一例教案。將課題研究所得反饋教學實踐，每學期寫一份優(yōu)質教案參加優(yōu)秀教案的評比。
（6）提供一堂課例。積極執(zhí)教課題組研究課，為課題研究提供研究課例。
（7）撰寫一篇論文。及時總結課題研究的成果，積極參加各級各類論文評比活動，每學期論文或專題總結不少于一篇。
第三十四篇。
20xx年是我院繼續(xù)深入開展醫(yī)院管理年活動、深入公立醫(yī)院改革試點的一年?？平炭谱鳛獒t(yī)院科研、繼教、教學管理的職能部門，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，認真履行各項工作職責，較圓滿地完成了各項目標任務?，F(xiàn)將工作總結如下：
1、完成全院專業(yè)技術人員的學分審核工作。按市衛(wèi)計委要求，完善繼續(xù)醫(yī)學教育工作，嚴格審核我院技術人員的學分，保證了我院專業(yè)技術人員學分的達標率。
3、做好院內醫(yī)務人員的學術論文發(fā)表、登記歸檔工作。同時根據年度進修計劃和醫(yī)院發(fā)展需要，選派專業(yè)技術人員進行外出進修學習。
存在問題。
1、醫(yī)務人員參加科研的積極性不高，醫(yī)務人員撰寫論文的積極性不高。
2、職工參加繼續(xù)教育的積極性、主動性亟待提高。
3、科室內進行學術交流的氣氛不濃。
20xx年工作計劃。
1、繼續(xù)教育管理工作。進一步加強繼續(xù)教育管理工作，嚴格審核在職醫(yī)務人員繼續(xù)醫(yī)學教育情況，使繼續(xù)教育管理與員工定期考核、職稱晉升掛鉤。
2、醫(yī)務人員的崗位培訓及業(yè)務學習。下半年在全院進行年輕醫(yī)護人員的崗位培訓，結合醫(yī)務科、護理部采取定期考試、考核的方法對各科學習效果進行綜合評價。
3、鼓勵我院醫(yī)務人員外出學習新理論、新知識、新技術、新方法。下半年我院將爭取安排適當的醫(yī)療、護理專業(yè)人員到省、市級醫(yī)療機構進修學習，提高我院技術人員的專業(yè)知識水平。同時在外出參加學術會議中將投入更多的經費，讓醫(yī)務員有機會外出交流、學習。
4、積極開展醫(yī)護人員“三基三嚴”培訓，定期開展基本技能操作考核、基礎理論考試，并計入技術檔案。
5、進一步加大科研工作支持力度。提供科研經費，支持科研工作。鼓勵醫(yī)務人員參與根據本區(qū)域常見病、多發(fā)病開展的相關調查研究。鼓勵醫(yī)務人員在核心期刊發(fā)表學術論文。
科教科半年工作總結篇二
20xx年科教科以不斷提升“教、科、研”水平為核心，按照等級醫(yī)院評審標準和江蘇大學附屬醫(yī)院建設標準，結合醫(yī)院醫(yī)療質量安全管理內容，通過一系列教科研活動，促進了我院醫(yī)務人員技術水平的提高，進一步強化了全院醫(yī)務人員對科教工作的重視程度?？平炭圃诠芾砣粘９ぷ饕酝?，力求科研突破和新技術、新項目的開展，加強與上級醫(yī)院的技術協(xié)作，進一步促進專科發(fā)展?？偨Y如下：
1、認真組織各級科研申報工作，20xx年1-10月我院共成功申報xx市科技計劃項目4項，鎮(zhèn)江市科技計劃項目1項，還將申報鎮(zhèn)江市衛(wèi)生重點項目2項。我院充分利用江蘇大學科研平臺，積極申報江蘇大學科研項目，目前我院在研項目達到31個，其中江蘇大學科研項目11個。
2、推進已經立項的科研項目的研究進度，定期對各科研項目進行督導，并提供科研協(xié)助，邀請上級醫(yī)院專家進行科研指導，我院內分泌科、感染科、呼吸科等專科積極參與上級醫(yī)院的科研項目，通過參與積累科研經驗，促進我院醫(yī)師科研能力的提高。
3、促進青年醫(yī)師論文的書寫，鼓勵上級醫(yī)師對下級醫(yī)師論文書寫的輔導，增加核心期刊的論文數量，做好各級論文的核銷、存檔等工作。
4、修訂我院科研管理制度，明確科研項目申報、立項、開題、進度管理，制定科研獎勵規(guī)定和科研經費使用審批制度和程序，并外派管理人員參加省級科研經費管理培訓，規(guī)范我院科研管理。
積極推進醫(yī)療技術發(fā)展，對各?？浦贫ㄐ录夹g、新項目開展計劃，目前已經在臨床開展的新技術項目達16項。其中心內科已經在原有開展冠脈造影技術的基礎上，通過與江蘇省人民醫(yī)院心內科成立技術冠脈分中心，外送人員至江蘇省人民醫(yī)院進修，目前已經成功開展冠脈支架植入技術。超聲科的甲狀腺穿刺技術及甲狀腺結節(jié)消融技術已經能夠獨立開展，消化內鏡中心通過與中大醫(yī)院消化科的合作，在內鏡下粘膜切除技術和粘膜下切除技術方面取得突破，并已經開展超聲內鏡檢查技術，外送人員至上級醫(yī)院進行專項技術進修，技術能力得到較大提高。普外科積極開展腹腔鏡技術，腹腔鏡下闌尾切除、腹腔鏡疝氣手術、腹腔鏡下胃癌、結腸腫瘤切除技術等均已常規(guī)開展。鼓勵新技術、新項目引進獎申報，我院獲得鎮(zhèn)江市新技術引進獎三等獎1項，xx市新技術引進獎二等獎1項。
1、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。
科教科把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為重點工作，我院作為江蘇大學附屬醫(yī)院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓協(xié)同醫(yī)院，內科、普外科、全科、超聲科為我院獨培專業(yè)，嚴格執(zhí)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理的各項制度，落實帶教老師管理制度，按照國家衛(wèi)計委關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱要求進行規(guī)培，把握好住院醫(yī)師輪轉，把規(guī)培工作納入科室考核，建立規(guī)范的管理臺賬。認真做好臨床帶教安排等相關工作，尤其是加強教學查房和科內業(yè)務學習的內涵質量提高，定期開展臨床醫(yī)技科室?guī)Ы坦ぷ鞫讲椤?/p>
大部分?？凭茏龅蕉ㄆ谶M行課內業(yè)務學習及教學查房，截止10月份，科教科督查的科室業(yè)務學習達200余次，教學查房達160余次。
我院醫(yī)師20xx年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓理論考試通過率達到100%，實踐技能考試通過率達90%以上，我院20xx屆學員鄭驊理論考試成績取得了在鎮(zhèn)江市排名前五的好成績。
科教科還積極組織我院醫(yī)師參加江蘇大學附屬醫(yī)院及江蘇省衛(wèi)計委組織的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓，共有6人取得省級帶教老師證書，25人取得市級帶教證書，較大的充實了我院住院醫(yī)師規(guī)范培訓師資力量。
2、加強與各醫(yī)學院校合作，認真落實實習生管理制度。
科教科認真按照簽訂實習協(xié)議單位的要求，做好各院校各專業(yè)的實習帶教及各項教學管理工作，共接待了江蘇大學京江學院、齊魯醫(yī)藥學院、山東菏澤醫(yī)專、江蘇建康職業(yè)技術學院等醫(yī)學院校實習醫(yī)師共32人。加強了實習學生的安全管理和考勤管理，監(jiān)督、檢查各科室的教學查房、教學講座、學生出科考試等教學活動的落實及相關記錄的檔案管理工作。
3、做好基層醫(yī)院進修醫(yī)師管理。
20xx年1-10月我院共接收基層醫(yī)院進修醫(yī)師16名，科教科認真執(zhí)行進修醫(yī)師管理制度，對進修醫(yī)師做好管理工作，要求相關?？坡鋵崕Ы讨贫?，并根據上級行政主管部門要求的各級衛(wèi)生技術人員的培訓項目安排培訓，合格者發(fā)放進修結業(yè)證書。
1、鼓勵并支持醫(yī)務人員進行在職學歷教育，我院與南京大學醫(yī)學院合辦的研究生班取得了較好成績，截止20xx年共有13人通過國家統(tǒng)考，目前均已安排導師，有望取得同等學力碩士學位，其中1人已經完成課題研究，進入答辯階段。研究生班的成功舉辦提高了我院的研究生學歷占比，為醫(yī)院發(fā)展培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才。
2、積極申報并舉辦各類醫(yī)學教育培訓，截止10月份已經舉辦36次，并積極組織我院醫(yī)師參加鎮(zhèn)江市各醫(yī)院舉辦的各項學術活動，提升了我院醫(yī)療隊伍整體素質。
3、依據《鎮(zhèn)江市繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理實施細則》，做好各類人員年度學分明細的打印、審核、一類學分證書的發(fā)放、數據的`上傳。真實、準確地登記醫(yī)療人員專業(yè)技術人員學分，繼續(xù)醫(yī)學教育覆蓋率達100%，學分達標率達80%以上。
4、及時為審核合格人員辦理年度繼教合格證；做好為晉升高、中、初級人員辦理“繼續(xù)醫(yī)學教育合格證書”工作；各種材料的發(fā)放要做好登記工作；做好個人年度學分的存檔工作。
5、做好三基三嚴培訓、考核工作，并嘗試信息化管理教學，建立在線學習系統(tǒng)和知識庫。每季度組織一次“三基”理論考核，并在執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試前和規(guī)范化培訓考試前進行技能操作培訓考核，并對考核優(yōu)秀人員給與一定的獎勵，帶動我院學習氛圍的不斷好轉。我院醫(yī)師在xx市衛(wèi)計委組織的三基考試中取得了第一名的好成績。
1、科教科對外出進修學習將采取短、中、長期相結合的方式，對有一定培養(yǎng)前途，且愿意長期留駐我院工作的年青醫(yī)護人員及業(yè)務骨干進行相關專業(yè)進修學習，以增強我院專科隊伍建設及整體技術實力。根據我院院情，在按需培訓的原則和醫(yī)院人員條件許可的情況下，選派9人赴上級醫(yī)院進修。
2、組織了3名學科帶頭人及科室骨干赴省內或上海相關專業(yè)學會主委醫(yī)院短期進修。外派各?？漆t(yī)師參加各類技術培訓或參加專業(yè)技術協(xié)會會議達50余次。
我院神經內科、傳染科順利通過重點?？浦衅谠u審，icu、婦產科晉升為鎮(zhèn)江市級醫(yī)學臨床重點?？疲攸c?？平ㄔO水平有所上升。20xx科教科對骨科、普外科、心內科加大支持力度，從人員、設備、資金、管理等多方面進行扶持，力爭在下一個鎮(zhèn)江市重點?？圃u審周期申報評審。鼓勵上述專科開展新技術、新項目，加強科室管理，通過對鎮(zhèn)江市醫(yī)學重點?？平ㄔO標準的學習，列出差距，針對性的進行改善，?？平ㄔO水平得到了一定提高，在下一個重點?？粕陥笾芷谕瓿缮陥蠊ぷ?，力爭創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市級重點?？平ㄔO單位。
根據對口支援工作要求，我院晉升副高職稱的醫(yī)師需要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)院對口支援1年，科教科積極組織完成了我院20xx年對口支援安排工作，并繼續(xù)執(zhí)行我院重點科室科主任任鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院名譽院長工作，每周定期到基層坐診、查房、教學，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)院的技術輔導力度，促進合作，按照分級診療政策的要求，將基層醫(yī)院的疑難危重患者轉至我院，病情平穩(wěn)后轉至基層醫(yī)院，加快我院床位的周轉。
教師隊伍素質是完成教學計劃和質量的一個關鍵因素，科教科在分管領導的帶領下甄選了一支工作負責、學風嚴謹、帶教能力強的教師隊伍，為每個?？圃O立了教學秘書，主管本?？频慕虒W工作，并制定了相關考核標準，教學秘書的設立將極大的促進臨床教學工作的開展。
1、科研管理工作不細致，尤其是在科研立項、開題以及過程管理、經費使用等方面存在不足，科教科將進一步加大管理力度，到上級醫(yī)院進行學習，規(guī)范我院科研管理。
2、教學管理督查不足，科教科對臨床教學工作的開展缺乏有效監(jiān)督和檢查，對教學效果缺乏評估，管理能力不足。
3、教學形式單一，缺乏分層次教學，科教科將積極整改，在分管領導的指導下，積極開展分層次教學，對不同年資的醫(yī)師進行有針對性的教學，把教學內容與醫(yī)師的需求相結合，提高教學效果。
4、教學資料和檔案建設不足，科教科對日常教學資料的檔案管理不足，對臨床臺賬建立缺乏指導，沒有系統(tǒng)性和統(tǒng)一性?？平炭茖⒔y(tǒng)一全院教學資料檔案格式，由各專科教學秘書負責教學臺賬，定期檢查，與教學秘書的績效考核掛鉤。
今后，我們將進一步提高認識，認真做好科教工作，努力解決當前存在的問題，認真總結經驗，扎實開展各項工作，建立一支高素質的衛(wèi)生技術隊伍，依托xxxx等上級醫(yī)院，組織各?？品e極開展新技術、新業(yè)務，提高專業(yè)知識，對接醫(yī)療技術、科研、教學工作，全面提升學科建設能力和水平，促進我院科教工作再上新臺階。
科教科半年工作總結篇三
2016年上半年，醫(yī)院科教工作在院領導的正確領導和全體同志的共同努力下，堅持貫徹實施“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“科技興院”步伐，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，落實科研、教學、繼續(xù)醫(yī)學教育管理，不斷完善教學管理制度，加強臨床帶教、理論教學的教學管理，認真落實各項科教管理措施，完成了各項科研工作任務，現(xiàn)將2015年上半年工作總結如下：
一、 積極有效地開展科研工作
（一）科研成果不斷豐富、科研實力顯著增強
科研項目工作上新臺階。醫(yī)院科研工作在醫(yī)院領導的高度重視下，科教科狠抓落實科研項目申報工作，科研工作不斷取得突破。2月16日，邀請美國**************教授就醫(yī)療體制改革對中國農村醫(yī)療衛(wèi)生狀況的影響及發(fā)生的變化等問題來我院調研。醫(yī)院參加的國家級科研項目********獲得了**市科學技術進步獎**獎。今年還申報了**市社會發(fā)展科技項目兩項《*********》、《********》，**市軟科學研究項目一項《******》，其中**市社會發(fā)展科技項目《******》已通過審核并立項。
（二）新技術、新項目有序開展
積極組織院內專家審核督查臨床、醫(yī)技科室新技術、新項目開展情況，現(xiàn)已有開展新技術、新項目近10項。
（三）論文發(fā)表情況
二、加強在職職工繼續(xù)醫(yī)學教育培訓工作。
根據醫(yī)院工作計劃安排，醫(yī)院繼續(xù)加大在職職工繼續(xù)醫(yī)學教育工作，以不斷促進醫(yī)務人員專業(yè)知識不斷更新，業(yè)務水平不斷提高。
（一）進修培訓得到加強。為進一步完善人才梯隊建設，提高衛(wèi)生隊伍整體素質，結合務實進修和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓等活動，我院加大對人員外出進修的投入和選派力度。上半年職工各類培訓投入*萬元；選派16人分別赴****醫(yī)院、***醫(yī)院、**醫(yī)院等上級醫(yī)院進修學習；認真組織住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，上半年共安排5名住院醫(yī)師至上級醫(yī)院參加規(guī)范化培訓。為二級醫(yī)院專科建設做好人才儲備。并組織召開了進修歸來醫(yī)護人員座談會，22名近三年進修歸來人員參加了會議，交流進修經驗與心得，將大醫(yī)院的管理理念、技術等融入科室發(fā)展中，促進進修成果實效化。每位進修人員學成后都在院內講堂開設講座，介紹學習心得和所掌握相關醫(yī)學領域的進展，深入開展學習型科室、學習型醫(yī)院建設工作。
（二）重視學術交流 擴大學術影響力。
根據醫(yī)院發(fā)展需要，積極選派專業(yè)技術人員外出參加培訓。上半年共有30余人次醫(yī)務人員外出參加**市級以上學術會議，參加**市級學術會議近200余人次。
臨床應用，參加培訓人數160人次。醫(yī)院自行舉辦的學術講座14項，內容涉及病歷書寫、醫(yī)院感染、傳染病防治等方面，參加培訓人數667人次。學術講座的開展不僅提升了醫(yī)院的學術氛圍，還為全院醫(yī)務人員提供了獲取相關專業(yè)學術進展知識的機會。
（三）認真開展“三基、三嚴” 培訓、考核。
嚴抓臨床醫(yī)師的“三基、三嚴”培訓，努力提高醫(yī)療技術和服務水平，更好服務病人。醫(yī)院定期開展基本技能操作考核及基礎理論考試，經過“三基、三嚴”培訓，全院臨床醫(yī)師專業(yè)技術明顯提高。
（四）切實做好繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理工作。
嚴格遵守繼續(xù)教育學分授予及登記制度，健全衛(wèi)生技術人員的繼續(xù)教育檔案。
（五）組織參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，對報名人員進行操作及理論培訓。
三、繼續(xù)加強醫(yī)學重點學?？频慕ㄔO及醫(yī)學人才的培養(yǎng)。
繼續(xù)加強對已通過考核及處于考核期的鎮(zhèn)級重點科室和鎮(zhèn)級學科帶頭人管理。同時梳理確定具備申報**市級重點科室甚至更高級別重點專科潛力的科室，積極開展二級醫(yī)院核心技術提升達標工程。加快?？平ㄔO步伐，在夯實三個鎮(zhèn)級重點科室的基礎上，細化科室設置，逐步向呼吸、消化、兒科、普外、骨科、內窺鏡等?？圃O置過渡。
四、存在問題
（一）醫(yī)務人員參加科研的積極性不高。
（二）醫(yī)務人員撰寫論文的積極性不高，沒有達到年初要求的目標。
（三）職工參加繼續(xù)教育的積極性、主動性亟待提高
（四）科室內進行學術交流的氣氛不高。
下半年工作計劃
1、繼續(xù)教育管理工作。進一步加強繼續(xù)教育管理工作，嚴格審核在職醫(yī)務人員繼續(xù)醫(yī)學教育情況，使繼續(xù)教育管理與員工定期考核、職稱晉升掛鉤。
2、繼續(xù)醫(yī)學教育項目的申報完成工作。按申報日期組織繼續(xù)醫(yī)學教育項目開展工作，按時完成全部項目的舉行、總結匯報工作。同時爭取更多的申市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目，以推進學科的發(fā)展。
3、醫(yī)務人員的崗位培訓及業(yè)務學習。下半年在全院進行年輕醫(yī)護人員的崗位培訓，結合醫(yī)務科、護理部采取定期考試、考核的方法對各科學習效果進行綜合評價。進一步加強醫(yī)務人員必須掌握的共性知識培訓，采取集中培訓的辦法，聘請院外專家、科室主任及高年資醫(yī)師講課，包括相關法律法規(guī)知識、醫(yī)療事故處理條例、醫(yī)院感染等。
4、開展四新學習。鼓勵我院醫(yī)務人員外出學習新理論、新知識、新技術、新方法。下半年我院將爭取安排更多的醫(yī)療、護理專業(yè)人員到省、市級醫(yī)療機構進修學習，提高我院技術人員的專業(yè)知識水平。同時在外出參加學術會議投入更多的經費，讓醫(yī)務人員有機會外出交流、學習。
5、積極開展醫(yī)護人員“三基三嚴”培訓，定期開展基本技能操作考核、基礎理論考試，并計入技術檔案。
究。鼓勵醫(yī)務人員在核心期刊發(fā)表學術論文。
*****醫(yī)院科教科
今年上半年，在區(qū)委的正確領導和組織部的精心指導下，按照2015年度我區(qū)干部教育培訓工作計劃安排，圍繞六項重大攻堅任務、全區(qū)中心工作及好干部五條標準開展了多渠道、多層次、多類型的干部教育培訓，使干部的工作能力和自身素質有了較大提升。
一、上半年工作開展情況
（一）強化組織領導，科學編制計劃。根據上級有關精神和要求，結合各單位專題班次申報情況，在廣泛征求意見、深入調查研究的基礎上，科學安排我區(qū)2015年度干部教育培訓工作計劃，制定了《郾城區(qū)2015年度干部教育培訓計劃安排》。年初區(qū)干教領導小組召開專題會議，對我區(qū)2015年度干部教育培訓計劃進行討論研究，并確定了各層次培訓的計劃安排，確保我區(qū)干部教育培訓工作有領導、有計劃、有組織地健康順利開展。
末大講堂。在總結去年開辦經驗的基礎上，圍繞區(qū)委區(qū)政府重點工作，繼續(xù)開辦郾城區(qū)干部系列教育周末大講堂。大講堂重點聚焦我區(qū)經濟社會發(fā)展熱點難點問題，并結合今年“三嚴三實”專題教育，設置了官德、現(xiàn)代服務業(yè)、“三嚴三實”專題教育黨課、“四個全面”解讀、國學、媒體應對、大健康產業(yè)、學習貫徹系列講話精神、國際國內形勢、依法行政、廉政教育和健康知識講座等課程，提高培訓的針對性和實用性；同時堅持高標準開展培訓，邀請河南黨校副校長胡隆輝教授、武漢大學博士生導師張美娟教授、河南大學博士林志友教授等知名專家學者作為授課教師，截至目前已成功舉辦4期，培訓各級干部1200余人次。
期，完成各級各類培訓任務1108人（次）。
（四）嚴格干部選派，完成調訓任務。按照上級組織部門對縣、科級領導干部調訓任務的安排，嚴格按要求選派干部參加。上半年，選派縣、科級干部參加市級以上調訓 人次。
二、下半年工作計劃安排
一是繼續(xù)高標準辦好干部系列教育周末大講堂。圍繞國學、媒體應對、大健康產業(yè)、學習貫徹系列講話精神、國際國內形勢、依法行政、廉政教育和健康知識講座等主題積極邀請知名專家教授來郾授課，并結合下半年開展的調研及時調整培訓內容，增強培訓的時效性和實效性。 二是做好對各單位專題培訓班的宏觀管理。對婦聯(lián)組織的換屆后村級婦女干部培訓班、殘聯(lián)組織的殘疾人專職委員培訓班、編辦組織的事業(yè)單位法人登記培訓班、區(qū)委防范辦組織的反邪教業(yè)務干部培訓班、統(tǒng)計局組織的2015年度統(tǒng)計從業(yè)資格考試培訓班、教科體局組織的中小學校長提高培訓班、文化旅游局組織的郾城區(qū)文物培訓班、紀委組織的紀檢干部培訓班、老干部局組織的全區(qū)老干部專干培訓班、統(tǒng)-戰(zhàn)部組織的統(tǒng)-戰(zhàn)理論培訓班、畜牧局組織的基層畜牧技術推廣體系改革與建設培訓班和編辦組織的機構編制監(jiān)督法規(guī)知識培訓班等做好指導和宏觀管理。
三是圍繞“開辦干部系列教育周末大講堂的實踐與探索”
開展調研。擬在下半年到部分鎮(zhèn)（街道）和區(qū)直單位進行一次關于開辦干部系列教育周末大講堂的實踐與探索的調研。通過召開座談會、發(fā)放需求調查表和實地走訪等形式，廣泛深入黨員干部中了解干部對周末大講堂的意見建議，結合干部學習需求安排學習內容，最后經過分析和總結后形成調研報告，推進干部系列教育周末大講堂常態(tài)化、長效化，以此促進干部教育培訓工作的良性有序開展。
四是認真組織，切實完成好上級有關部門的調訓任務。
科教科半年工作總結篇四
本學期教科室在學校領導的正確指導、帶領下，為扎實開展學校的教科研工作，推進“教育發(fā)展、科研先行”的指導思想，教科室在教務室及相關處室的配合下，開展了許多工作，現(xiàn)總結如下：
1、為規(guī)范教師個人備課，規(guī)范課堂教學程序，規(guī)范評課環(huán)節(jié)，為進一步提高集體備課的質量，我們印發(fā)了湖北省中小學教師“課內比教學”評價參考標準，以此為依據，完善教科研制度。
2、本學期平時在教科研活動中，充分發(fā)揮教研組長的作用。要求每個教研組每星期活動一次，定時間、定地點、定主持人，采用“個人鉆研、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標的理念和精神落實到具體教學過程中去。通過聽課、學習、交流、指導，促進新老教師共同提高。
我們堅持科研與教研相結合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓。學校成立教科研領導小組，在校長的親自帶領下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。
本學期我校承擔的全國教育科學規(guī)劃教育部“十一五”規(guī)劃課題重點子課題《特殊學生心理問題及其教育的研究》順利通過結題答辯。小課題《如何解決學生耐力訓練中體力分配不當的問題》和《培養(yǎng)學生認真審題習慣》已進入結題階段，相關結題論文已提交。積極申報新課題《十百育新：生活教育的行動研究》，以經市教育科學學術委員會評審、市教育科學規(guī)劃領導小組審定，被立為“十二五”規(guī)劃重點課題。
1、抓實教師培訓研修工作。本學期派出了賴國華、肖荊晶等老師到十堰學習，數學組老師參加了區(qū)數學優(yōu)質課觀摩等活動。積極上報王軍、王國萍、周勤、李玉華、廖小麗、等老師參加湖北生農村中小學教師遠程培訓。通過研修培訓、學術交流等方式，造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。
2、繼續(xù)提升教師博客研修工作，鼓勵教師撰寫教育隨筆、故事、案例等文章，優(yōu)秀作品將收錄至《大橋教研論壇》，鼓勵教師互相學習、共同提高。每月進行一次研修情況督查。梁永芝、肖荊晶、廖小麗、許世英、張艷玲、王榮華、羅平等老師的教育博客被推薦參加荊門市第二屆教師博客大賽，均獲得較好獎項。
3、構筑理想課堂。在“比教學”的東風下，我們繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學生、教師的個性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結合省教育廳“課內比教學”活動，進一步加強教研組的管理與引導職能，使教研活動真正發(fā)揮其應有的作用。
科教科半年工作總結篇五
天的我已站在了學生們的面前。
就在我走進星海中學的那一刻，我便下了決心，我要在這里迅速成長，干一番事業(yè)。在這不。
短，也不長的一個學期里，我運用讀書時學習的理論知識，聯(lián)系自己工作的實際情況，多聽。
取其他老師們的經驗，邊學邊干。由于自小，我的志愿就是當一名人民教師，而今天，我終。
于可以實現(xiàn)夢想，所以我更加努力，盡我的能力干好每一件事情。
在教學中的第一個環(huán)節(jié)是備課，包括備教材，備學生，備方法。由于離我初二的時間已有8。
年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改，因此，對于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以。
我堅持，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所在。
備好課后，根據學生情況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時間去聽有豐富經驗的黃志銘老。
師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日。
子里更注重聽課了。由于對學生情況知之甚少，因此在正式開學以前，我盡可能多些了解我。
所教的四個班的情況，包括熟悉學生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情。
況，除學生的家庭，思想等情況外，在教學過程中，對于學生掌握知識的情況更要清楚。對。
于物理科來說，與數學的聯(lián)系最大。記得在開學后不久，由于缺乏經驗，當講到一題需要運。
用到數學知識的計算題時，才發(fā)現(xiàn)學生對冪函數的運算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學。
計劃。經過這次教訓后，總結經驗，凡是牽涉到一定的數學知識，我都會先問及數學老師和。
一些中等層次的學生的掌握情況。例如:學習“密度”那節(jié)書，需要用到體積單位的互化，
而單位互化是一個較為重點的.內容，但經了解，學生對這一內容的記憶不深，只有少許印。
象。根據這個情況，我就在展開新內容之前，把體積單位的換算，用同學們熟悉的長度單位。
換算，推導出來。一是加深學生的印象，二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定。
法，我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數學，英語。
等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法。接下來就是上課，對于學。
的“填鴨式”下成長的，對于學習還有些經驗，而教學就沒有任何經驗可言。為了能盡快適。
應和成長，除了多聽課外，還堅持在每節(jié)課后寫教學后記，小結每節(jié)課的教學情況，有哪些。
地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教學的過程中不斷總結經驗。在教。
學初期，上課時覺得課堂氣氛不夠活躍，鑒于這個情形，我利用課后時間，找課外書，找有。
關物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓。
學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習。
放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補。
救。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)。
物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數，還會把學生錯的地方圈。
起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎較差的學生，利用課余時間進行個別。
輔導。這些成績較差的學生大多基礎不好，所以必須有耐心，細心地進行指導，在這個過程。
中，不斷讓他樹立信心。由于物理這科是這個學期才開設的，且不需要太多的基礎，只要上。
好課，做好作業(yè)，是可以有較大的進步的。就像有一個女同學，接受能力較差，但她比較勤。
奮，我不斷的鼓勵，幫助她，終于，在中段考后的一次測驗中，打破了以往的不合格局面，
她也在此中不斷增強了學習物理的信心。
除了日常的教學工作外，我還擔負起初二物理科第二課堂的教學。這第二課堂主要是組織了。
各班對物理科有濃厚興趣的、成績比較好的三、四名學生，進行每周一小時的輔導。結合科。
組長的意見和自己的一些想法，在學期初已經制定了一個總計劃。由于學生的來源是比較優(yōu)。
秀的學生，因此，我的做法是在簡單的復習后，大部分時間用來做鞏固性，提高性的練習，
結合練習評講，以提高學生的能力。而且比正常的教學進度要快，所以學生在這學期的后。
期，已經學習了下學期的部分內容，這可使學生多學點東西。由于初期對學生的能力了解不。
深，在開始的前兩節(jié)課，設計了些難度比較大的題目，而且那時他們剛接觸物理，因此感到。
比較困難，學習的興趣下降。根據這個情況，我立刻作了調整，降低難度，增加一些趣味。
性，開放性的題目，旨在提高興趣之余，增加見識。當他們基本掌握學習物理的方法后，我。
就逐步適當地加大難度。在整個學習情況來說，同學們都有不同程度的進步。
在初二上學期，光學占了一定的比例，其中提到潛望鏡的做法。根據有關要注重學生能力的。
培養(yǎng)的精神，初二級開展了潛望鏡的制作比賽。在講課的過程中，我講潛望鏡的原理，同時。
把一些制作優(yōu)秀的作品展示給學生看，激發(fā)學生學習和制作的興趣，也為他們的制作提供一。
個示范。經過評選，一二三等獎均有我的學生獲得，其中一等獎的作品，潛望鏡被制作成可。
以伸縮的，而且設計了一個小小的機關，使兩個管不會因為伸縮而松脫。學生們都在這次大。
賽中得到思維和實踐的鍛煉。
有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。經過一個學期的工作，我深深地領會到這一點。只有。
我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻。
礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如:繼續(xù)提高課堂的氣氛，課后多些。
了解學生等等.
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科教科半年工作總結篇六
20xx年我院科教工作在院領導班子直接領導和科教工作者共同努力下，我院的科教工作取得實效。
（一）進一步完善我院科研與繼續(xù)醫(yī)學教育各種管理制度，細化投稿、實習生等各項管理程序，繼續(xù)以服務、公正、公開為原則推進各項管理工作。全年共下發(fā)各種通知、公示、公告等23項，科研管理相關工作4項；繼續(xù)教育管理工作19項；及時公布衛(wèi)生廳、市繼續(xù)教育中心及各行政管理部門關于科研教學的新規(guī)定。建立了專業(yè)技術人員繼續(xù)教育檔案，按季度公布全院專業(yè)人員獲取學分情況，經年終考核匯總公布全院專業(yè)人員學分達標情況，實行動態(tài)管理，收到良好效果。
（二）按上級部門科研工作管理的要求，認真梳理我院在研的各級科研課題3項，如實填報在研課題的進展情況、經費開支情況等，進一步加強了我院科研項目的后期管理。
（一）本科實習基地穩(wěn)步發(fā)展。
1、繼續(xù)發(fā)揮我院高等院校實習基地的作用，接收濱州醫(yī)學院臨床醫(yī)學實習生40人；職業(yè)學院護理實習生26人。組織20xx屆臨床醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)生15人參加濱州市中心醫(yī)院考點的osce考試。
2、加強教師隊伍建設，申報濱州醫(yī)學院兼職教師80名。
（二）院內繼續(xù)醫(yī)學教育工作
1、醫(yī)院專業(yè)技術人員繼續(xù)教育檔案建立，使我院繼續(xù)教育管理走在全市的前列。建立了本院508人份的個人繼續(xù)教育檔案，每個檔案都有卷號、名稱、內容，總卷有總目錄，分卷有分目錄，做到了總分一致，一目了然，便于查找，便于對專業(yè)技術人員動態(tài)管理每個人的繼續(xù)教育。
2、按省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會的規(guī)定，完成20xx年度擬申報專業(yè)技術職稱評審繼續(xù)醫(yī)學教育學分周期驗證考核工作，共168人。
3、繼續(xù)支持鼓勵衛(wèi)生專業(yè)技術人員參加“好醫(yī)生”網站遠程醫(yī)學教育，全院共483人參加學習，根據個人業(yè)務專業(yè)特點，選學不同的課程，開拓知識面視野。組織全院9名中醫(yī)專業(yè)人員參加了省中醫(yī)藥管理局《溫病學》等4門中醫(yī)藥繼續(xù)教育公共課程考試。
4、為使我院醫(yī)務人員素質提高，了解衛(wèi)生相關政策，掌握化解醫(yī)患策略和技巧，根據省繼續(xù)教育委員會的通知要求，全院共508人參加了《職業(yè)道德與團隊精神》培訓，圓滿完成學習任務。
6、經年終考核，全院專業(yè)技術人員學分達標率達99％以上，繼續(xù)醫(yī)學教育對象達99％，符合上級的有關規(guī)定。
（三）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地建設，進一步規(guī)范了基地管理。5月14日，申報《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓》基地，申報的基地有：各專業(yè)一階段培訓基地和外科各專業(yè)第二階段培訓基地。5月18日，申報《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓》基地。積極準備衛(wèi)生廳培訓基地的評審。
科教科半年工作總結篇七
教學。
管理的職能部門，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，認真履行各項工作職責，較圓滿地完成了各項目標任務。現(xiàn)將一年工作總結如下：
1、完成全院專業(yè)技術人員的學分審核工作。按市衛(wèi)生局要求，完善繼續(xù)醫(yī)學教育工作，嚴格審核我院技術人員的學分，保證了我院專業(yè)技術人員學分的達標率。
2、完成了繼續(xù)醫(yī)學教育項目的申報、開展工作。今年，我院共申報并通過六項市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目，科教科與開展項目的科室齊心協(xié)力，使繼教項目順利開展，獲得參會人員的好評。為推進學科的發(fā)展，我院現(xiàn)已完成2012年省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目申報工作,以提高我院人員的專業(yè)水平。
3、健康教育工作。成立醫(yī)院健康教育領導小組，建立和完善院、科、病室三級健康教育網絡，為健康教育工作提供組織保障;每年都堅持開展健康教育專題培訓，使醫(yī)護人員不斷的提高健教知識和健教工作能力;在各病區(qū)工作中，有針對性的對住院病人開展入院、住院、出院健康教育，減輕患者心理負擔，增強戰(zhàn)勝疾病的信心;有計劃、有組織地開展院外各類健教宣傳活動，積極主動地參與社會性健教宣傳，結合開展創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，共組織30人次的醫(yī)務人員，開展義診和健康咨詢活動，義診達300人次,發(fā)放宣傳資料約400份,取得了積極的社會效應，同時,認真做好企事業(yè)單位員工健康體檢工作,今年全年共計體檢單位約43家,體檢人次3200人次,為我縣企事業(yè)單位員工健康提供有力保障。
4、加強教學活動。院內學術講座的開展也是我科的重點工作之一，在分管院長、科主任的指導下，我院共邀請院內、外知名教授，為我院職工、實習生、進修生進行學術講座40余次，其中院內講座30余次，內容涉及臨床內外科、急救、醫(yī)技、及論文撰寫、醫(yī)療糾紛等方面；全年聘請院外專家講學10余次。同時按照上級要求開展了“人禽流感與手足口病”“甲型h1n1流感”全員培訓工作，這不僅提升了醫(yī)院的學術氛圍，還為職工提供了獲取院內繼續(xù)教育學分的機會。
5、做好院內醫(yī)務人員的學術論文發(fā)表、登記歸檔工作。全院專業(yè)技術人員認真總結臨床研究成果和經驗教訓，積極撰寫論文，并在核心期刊/a類雜志上發(fā)表論文9篇。
6、根據年度進修計劃和醫(yī)院發(fā)展需要，選派專業(yè)技術人員進行外出進修學習。今年我院共有31名醫(yī)務人員到外院進修學習，有50名醫(yī)務人員外出參加學術會議。
7、其他培訓情況。2011年，我院參加在職學歷教育共118人，13人在今年獲得畢業(yè)證，其中大專3人，本科10人。
科教科半年工作總結篇八
在政治思想上，認真學習貫徹落實黨的十七大精神及黨中央的一系列文件，緊密聯(lián)系本人主管工作及本單位實際，積極深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，時刻牢記“立黨為公，執(zhí)政為民”的宗旨，弘揚“樹正氣、講團結、求發(fā)展”的主旋律，樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀。在廉潔自律方面，為進一步提高自己勤政廉政的自覺性、堅定性，我自覺學習國家的法律法規(guī)、財經管理制度等，堅決貫徹反腐倡廉的各項規(guī)定，生活上廉潔自律，厲行節(jié)約，杜絕公款吃喝和鋪張浪費；積極通過院長辦公會、院基建維修委員會集體研究等方式決定醫(yī)院裝修改造工程，杜絕不良行為。
（1）建立健全規(guī)章制度，全面規(guī)范職工行為。
逐步建立健全各項行政后勤管理規(guī)章制度，堅持用制度辦事，用制度管人，按計劃安排落實各項工作。特別以抓好工作紀律、醫(yī)德醫(yī)風、服務水平為契機，進一步規(guī)范行業(yè)作風，提高服務質量，增收病人促進醫(yī)院發(fā)展，工作中大張旗鼓宣傳和鼓勵好人好事，對違反工作紀律、職業(yè)道德的人和事予以堅決查處，決不姑息遷就。通過按章治院，職工遵章守紀意識明顯增強，醫(yī)療行為進一步規(guī)范。
（2）防控甲型h1n1流感，保人民群眾健康。
20xx年9月27日，我院受命籌建西秀區(qū)甲型h1n1流感防控隔離救治醫(yī)院，救治隔離醫(yī)院確定在xxxxxx。醫(yī)院領導高度重視，克服困難，迅速開展各項工作，作為身負著籌建防控隔離救治醫(yī)院后勤保障使命的一名指揮官，我以高度的責任心和責任感，以雷厲風行的工作作風，不辭辛苦，加班加點，做到物資配備到位，隔離病房籌建到位。自20xx年9月29日隔離救治醫(yī)院啟用以來，有效預防控制和及時救治甲型h1n1流感疑似及確診病人，為保護人民群眾的健康做出了應有的貢獻。
（3）加強職工隊伍素質教育，樹立“以病人為中心”全心全意服務醫(yī)療的工作理念。
1、提高后勤職工的服務意識，使后勤人員牢固樹立為臨床一線服務的思想。
通過制定完善醫(yī)院各項行政后勤工作制度及各項管理規(guī)定等，明確臨床需要什么，后勤工作人員馬上落實到位，不得延誤，不得推諉，做到獎罰分明，變被動服務為主動服務。行政后勤人員做到：三下（下送、下修、下收）；三勤（勤走、勤看、勤查）；三通（水通、電通、路通）；三滿意（病人、職工、社會），后勤保障工作順利進行，服務面貌大有改觀。
2、是不斷改進服務方式，確保工作效率。
3、是逐步完善監(jiān)督機制，確保服務質量。
加強督促檢查落實執(zhí)行情況，對后勤服務工作質量進行督辦檢查，傾聽醫(yī)務人員和患者意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場辦公，及時解決，滿意解答。
4、是加強物資采購。
在醫(yī)院的辦公用品，維修物品等低值易耗品采購方面，加強對工作人員的思想學習，教育職工廉潔自律，自覺抵制采購中的不正之風，做到公開、公平、公正，以質論價，通過貨比三家采購，保證了采購物資的質優(yōu)價廉。在“增收節(jié)支”方面，精打細算，節(jié)約各項開支，節(jié)省資源，從而降低成本，提高效率，取得明顯成效。
5、是高度重視安全生產，加強綜治、維穩(wěn)、禁毒、普法工作管理。
認真落實安全生產的各項要求，層層分解落實目標責任，通過多方式在全院進行廣泛的安全宣傳教育、動員，使全院職工牢固樹立了安全第—的思想。進行消防巡查及自查，定期檢查消防設施，杜絕安全隱患，醫(yī)院從未發(fā)生過任何火災隱患和火災事故，確保人民生命和國家財產的安全。
6、加強基礎設施建設，營造良好就醫(yī)環(huán)境。
為了使廣大患者有一個舒適、優(yōu)雅的就醫(yī)場所，醫(yī)院在經濟條件并不充裕的情況下，積極籌措20萬元資金，對西院環(huán)境進行綠化工程改造，使我院的就醫(yī)環(huán)境煥然一新；并在病房內添置了空調、電視等相應設備，讓患者有了更舒適溫馨的感覺。
（1）經費相對不足，有些工作尚不能大力開展；
（2）在學習理論方面還不夠深入，有待進一步加強；
（3）深入科室不夠，了解情況不夠多，有待加強；
（4）班子成員間廣泛談心、溝通思想不夠。
這些問題都有待于我在今后的工作中加以注意，努力改正，一是加強學習，提高領導水平和領導能力；二是加強班子成員間的談心交心，增強相互理解和支持，知無不言、言無不盡，增強班子的凝聚力和號召力；三是改進作風、深入基層，大膽管理，切實提高工作能力。同時希望各位領導和同志們繼續(xù)多多關心支持我。我一定克服困難，彌補不足，加強學習，不斷提高自己的工作能力和管理水平，力爭為轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻！
科教科半年工作總結篇九
新課改的實施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達到培養(yǎng)學生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的?！白灾鲗W習，合作探究”的學習方式正是達到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導“自主學習，合作探究”的學習方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學的現(xiàn)狀：大部分教師的課堂教學還是以傳統(tǒng)式的接受教學為主，靠學生的死記硬背、機械訓練提高成績，至于用新的課改理念指導課堂教學就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學期，我鎮(zhèn)小學以“自主學習，合作探究”為主的教學模式，轉變廣大教師教育觀念和教學方式，確立以人為本，立足每個學生發(fā)展的教育觀，確立學生是學習主人的學生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性的教學觀，確立加強實踐性和創(chuàng)造性的學習論。用新的教學理念指導我們的教與學。
1、活動形式和內容：
（1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學開課日的示范作用，在學期初安排開設一次課改研討課（語文4節(jié)課，數學2節(jié)課，分兩天進行）。語文課分第一課時2節(jié)，第二課時2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化，在正常課堂上推進“自主學習，合作探究”的教學模式探究與展示，以適應廣大教師學習與模仿，達到在全鎮(zhèn)范圍內推進的目的。數學同樣如此，分不同課型開設課改研討課。每次活動，都集中進行交流研討。以發(fā)揮既符合當前的課改要求又有實效的作用。
（2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題，進一步提升“自主學習，合作探究”教學模式的有效性和實用性。
（3）、第三階段（落實推廣階段）：組織教干深入教學第一線進行聽課指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
2、時間安排：
第一階段：20xx年9月份。
第二階段：20xx年10月份。
第三階段：20xx年11月——20xx年7月。
于9月30日，在中心小學舉辦第一階段的語文課堂教學示范活動,由董自紅、謝俠兩位老師執(zhí)教。在這兩位老師課堂上以“自主學習，合作探究”為主的教學模式初步成形，課后集中全鎮(zhèn)語文教師對“自主學習、合作探究”的教學模式進行研討。在研討會上，教科室就自主學習、合作學習、探究學習內涵作為詳細的闡述，就如何推進“自主學習、合作探究”的教學模式提出了指導性意見。最后，所有教師一致認為：要想在教學中體現(xiàn)“自主學習、合作探究”的教學理念，教師自身必須轉化角色，要想實現(xiàn)角色的轉化，就要認真實施“七不六讓”的教學策略。
即“七不”：
1、學生能看懂的，教師不講；
2、學生能做的，教師不做；
3、學生能說的，教師不說；
4、學生自已能探索的，教師不引導；
5、學生自已能學會的，教師不教；
6、學生在討論中說錯了的，教師不批評；
7、學生爭論的問題，教師不急于下結論。
“六讓”：
1、問題讓學生提出；
2、過程讓學生操作；
3、時間讓學生占用；
4、方法讓學生歸納；
5、知識讓學生獲??；
6、規(guī)律讓學生發(fā)現(xiàn)。
第二階段的研討活動分別深入完小進行，于10月20下午在顧赤澗小學舉行了數學研討活動。于10月30日下午在河南小學舉行了中高年級語文研討活動。通過第二階段的教學研討發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師已對“自主學習、合作探究”教學理念的理解有了很大的提高，已在課堂教學中有不同程度的體現(xiàn)，并收到了較好效果。
科教科半年工作總結篇十
一年來，我校初中部的教科研工作開展得有聲有色?，F(xiàn)將一年來的教科研工作進行總結。
一年來，由于我校領導對教科研工作的開展比較重視，經常過問，親自督導。不論是哪里有培訓的學習班，都能拿出經費派教師前往學習。盡管學校的經費緊張，學校都能對教科研工作一如概往的支持。在開展教科研工作的過程中，學校領導還親自對教科研工作做階段性的小結。由于學校領導的重視，使教科研工作得以順利開展。
學校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。一年來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學習，及時將值得關注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學校還定制了許多有關教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習。同時要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。
通過學習，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務水平和教師的教學水平，使大家深刻認識到了學習的好處，教科研對我們教學的幫助，了解了我們日常的教育教學工作、學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。觀念的轉變還體現(xiàn)在教師的工作實踐中，他們改變了以往的備課模式，關注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質量的提高和學生的發(fā)展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。學校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學反思，和兩篇說課稿。
為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓，培訓的方式只要有：
1、組織教師教師參加各級培訓，學校安排進行學科培訓。
一年來我校組織全體教師參加了各級培訓，學校也安排進行了學科培訓。培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求。在了解學科特點和學科基本要求的基礎上，深入學習課程標準，對各學科課程標準的輔導與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內容體系與特色和對教師的相關要求，改變傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，探索與課程標準相適應的教學模式。形成了一個人人參與的教科研氛圍。
2、系統(tǒng)學習理論知識和實踐經驗。
幾年來，學校在購置了大量有關新課程的書籍，《走進新課程》、《課程標準》這兩本書人人都有，其它有關新課程的書籍，也是每人一套。還給全體老師印發(fā)了大量的學習材料。采取集體學習、分組學習、個人自學的形式了解新課程標準的產生背景，基本理念。組織所有教師集中培訓學習，看光盤、看錄像，觀摩課例。在教師深鉆新教材的基礎上，讓骨干教師上示范課，課后，全體教師參與評課、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學習、邊實踐、邊提高。
科教科半年工作總結篇十一
教育是一門藝術，是一門期待教師不斷創(chuàng)新的藝術。教師的教育創(chuàng)新最終要落實到教師行為中去，落實到課堂教學中去。因此，課堂教學作為提升教師素質的載體，是深化課題研究的關鍵，在本學期最重要的工作行為就是向課堂教學要質量、讓科研課題實踐化。
1、本學期，我們嚴格按照學校要求，規(guī)定教師嚴格按照，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學生學情，選擇恰當的教法，體現(xiàn)新課程理念；要按課程計劃授課；及時寫好教學反思；正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新。一學期來，學校領導落實推門聽課活動，大大促進了教師的教學積極性，提高了教學質量。
2、學校教研處要求下分的“語文教研組”、“數學教研組”和“綜合教研組”各自有一個主題開展活動。一學期來，三個教研大組按照教研處學期初制定的計劃，開展理論學習、集體備課、磨課、主題發(fā)言、成果展示幾個板塊，進行教研活動。每個教研組都做到有計劃、有步驟、有記錄、有報道。
3、我們提倡每一位教師都要成為一名反思型教師。每上完一節(jié)課都要及時的思考，把本節(jié)課的情況作一個總結。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。采取“取其精華，去其糟粕”的原則，把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法。我們做到了周周有教研，次次有效果。
科教科半年工作總結篇十二
我院科教科按上級衛(wèi)生行政部門的要求，在醫(yī)院領導的支持、指導及科室的配合下，xx年在科研、繼續(xù)教育、教學等方面取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：
（一）今年我院申報的xx市科學技術局立項有x項，其中通過立項有x項，分別為xxx；xxx衛(wèi)生局立項有x項。xx市科學技術局立項結題x項。
（二）為進一步規(guī)范新技術、新項目管理，準入制度健全，并建立檔案，進行全程追蹤、風險評估，督促做好階段總結，及時結題。xx年，我院各科申報新技術、新項目共xx項，通過立項、審批，均開展順利。
（三）為進一步促使科室診療項目的推廣應用，從xx年7月1日開始，推行科室新技術診療項目全院性推廣，目前已取得良好的經濟效益與社會效益。
（四）科教科召開科研工作會議x次，鼓勵申報科研課題，進行各項科研、教學的督促、計劃通知、總結及反饋等工作。
按照我院關于科技工作獎勵辦法的相關規(guī)定，目前正對各種課題立項、科技成果、新技術項目、發(fā)表論文進行收集，并于年終進行表彰、獎勵。通過加強科研管理，提高了我院的科研水平，促進各科室學術發(fā)展及人才成長。目前我院的科研管理工作有序、規(guī)范開展。
（五）執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓：從xx年4月份開始，科教科為全院參加xx年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試人員進行培訓，包括執(zhí)業(yè)醫(yī)師操作技能考試培訓及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓，每2周舉辦一次培訓課程，針對執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的重點內容，由本院資深醫(yī)師（主治醫(yī)師級別以上）主講及演示，共舉辦執(zhí)業(yè)醫(yī)師操作技能培訓10次，舉辦執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓4次，一致受到考生好評。
（一）科教科按計劃組織實施全院性業(yè)務學習（每月1次）及不定期專業(yè)授課。對h7n9禽流感、登革熱、中東呼吸綜合征的防控十分重視，進行了2次h7n9禽流感防控工作的全院性業(yè)務學習，進行了2次登革熱防控工作的全院性業(yè)務學習，進行了1次中東呼吸綜合征防控工作的全院性業(yè)力學習。
（二）今年共派出院外進修x人，按時間計算，其中進修半年的有6人，進修3個月的有7人，進修1周的有2人。按地域分，派到國內外省進修3人次，派到省內外市進修8人次，本市內進修人數4次。
（三）為加強全院初中級醫(yī)師的“三基”培訓，我科制定了《加強我院醫(yī)務人員培訓及考核的實施方案》并計劃于明年1月份全面實施，我科將進行全程落實與監(jiān)督。
科教科半年工作總結篇十三
一學期來，學校本著“立足實際，促進教師素養(yǎng)提高”的原則，積極開展一系列教研活動。
20xx年10月23日，甌北七小和鯉溪小學進行了本學期的第一次教學聯(lián)誼結對活動。早上，我們學校三位優(yōu)秀教師在馬永會校長的帶領下赴鯉溪小學送教，巖頭學區(qū)金曉堅教研員也到場聽課，同時還有鯉溪小學各分校的一線老師。此次活動既為聯(lián)誼學校送去經驗，也為我校年輕教師展示教學技藝搭建了平臺。
11月18日，我校邀請學區(qū)教研員徐賢良教研員來我校，為學校語文老師做教學指導。特別是為參加縣優(yōu)質課評比的鄭盈盈和施麗雙老師指點迷津，指出教學最前沿的動態(tài)、趨勢，力求將效果最優(yōu)化。
11月25日，“我與優(yōu)質課面對面”縣數學教研活動在我校舉行。我校全體數學老師、縣骨干班、高端班學員，甌北學區(qū)數學老師，以及與七小聯(lián)誼的鯉溪小學數學老師，約300名老師參加了本次活動。本次活動有三位溫州市優(yōu)質課一等獎得者和兩位骨干班兩位老師獻課，縣教師發(fā)展中心南欲曉教研員向與會教師點評課堂，引領數學新理念。
12月5日，我校第三屆英語藝術節(jié)拉開帷幕。本次開幕邀請了市名師楊婕妤老師，以及外教jullia與我校師生展開互動交流。第一節(jié)課，外教jullia扮演圣誕老人出場，帶領孩子們感受西方的節(jié)日文化，jullia富有激情的授課方式讓整個課堂充滿歡樂。第二節(jié)課由楊婕妤老師執(zhí)教pep5unit6《gotraveling》，以學生們熟悉的《爸爸去哪兒》自然導入，帶孩子們一起領略溫州的山水風光，真正做到：玩中學，樂中學。課后，楊婕妤還與我校英語組老師就學習評價、小組合作等話題展開經驗交流，實在是受益匪淺。
科教科半年工作總結篇十四
本學期，根據市、縣教育科研部門的要求，先后組織教師參加了市、縣青年教師“五四”杯論文競賽、省“新世紀園丁教育教學論文大賽”和省“教海探航”征文大賽。在參加每項論文競賽之前，首先進行宣傳發(fā)動，組織廣大教師認真學習縣、市有關論文競賽的文件精神，使他們明確競賽的具體要求和各項規(guī)定。然后，教科室根據論文競賽要求，確定部分論文選題，下發(fā)給教師供其參考。教師結合自己研究的課題和教學實際，認真撰寫論文。教科室及時給予指導、修改并組織人力進行評選，力求把觀點新、質量高的論文推薦上報。我校有10篇論文獲市、縣第七屆青年教師“五四”杯論文獎（市級2人、縣8人），有10篇論文獲省、縣“新世紀園丁教育教學論文大賽”獎（其中省級2人、縣級8人），有7篇獲省、縣“教海探航”征文競賽獎（其中1人獲省二等獎）。
縱觀一學期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強理論學習，提高教師理論水平方面的力度不夠；對英語、體育等一些學科的教學開展研究不夠；教育科研論文等在刊物發(fā)表的數量太少；但隨著教育科研在厲小的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結出更豐碩的果實。
科教科半年工作總結篇十五
這學期，為了配合縣教育局開展的優(yōu)質課評比活動，我校極力培養(yǎng)教師團隊精神。在接到縣里上課題目后，學校組成以徐輝為首的團隊服務，為兩位老師從教學目標、課節(jié)設計、教學重難點突破、課件制作一條龍服務，盡心盡力為執(zhí)教老師獻計獻策，甚至細微到課堂組織語言。兩位老師不負重望，取得縣優(yōu)質課一二等獎的好成績，為學校增添了榮譽，得到各級領導的一致好評。
另外，學校教研處在學期初要求每位老師進行師徒結對，簽訂協(xié)議書?；顒佑杏媱?，中間有監(jiān)督，期末有檢查。真正做到人人要參與，人人有進步。此舉增進了教師間的感情，提高了教育教學質量。
學校為了改革課堂結構和教學方法，提高老師們的教學水平、提高課堂教學效益，我們通過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學研究。因此，本學期我們每位教師都是課堂教學的實踐者，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋，課后認真評課。老師們相互聽、評課，互相學習探討交流經驗。實踐表明，相互聽評課有利于教師之間的優(yōu)勢互補，課后回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，可以說，積累是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用的。本學期每位教師聽課10節(jié)以上，并至少開了一節(jié)教學公開課，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。由此我們更加深信：老師的努力，收獲最大的是學生。另外，還積極鼓勵教師參與論文評比工作。12月分，我們共收到教師的參賽論文15篇，及時督促教師總結教育教學經驗，為下一學期的工作打下扎實的基礎。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了。不用決心，只有行動！下一學期我們學校將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育科研工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
科教科半年工作總結篇十六
我鎮(zhèn)小學有立項（尚未結題）課題12個：2個市級課題、10個縣級課題。為了更好地使科研服務于教學，避免“三無”課題的出現(xiàn)，學期初，學校對教育科研工作作了具體布置，要求各課題組要堅持課題研究與課程改革相結合，理論與實踐相結合，運用教育科研的理論方法，解決教學實際中的問題，努力提高科研與教學的互推作用。在日常工作中，學校通過開展課題研討、集體備課、聽課評課等活動，引導教師研究教材，研究學生，改進教法，使課堂結構更符合學生認知規(guī)律和年齡特征，從教學問題入手，到解決問題的答案結束。各課題組都能圍繞課題研究的.目標，按計劃、有步驟地開展研討活動，圍繞問題各抒己見，積極探求問題的答案。認真地探討和研究活動，有效地促進了課程改革的不斷深入。
學校教科室注重對課題研究的指導、檢查，切實抓好課題研究的過程管理，及時了解各課題組的研究進展情況，督促他們按時完成每一階段的研究任務。對已經完成研究任務的課題組，督促他們整理相關資料，總結研究成果，指導課題主持人撰寫課題研究報告，認真做好結題工作。
為及時總結交流課題研究經驗，11月4日，我校召開了“十五”課題研究匯報總結會。會上，每位課題主持人分別匯報了本課題組做了哪些研究工作，取得了什么成果，還存在什么問題，并提出下一步的打算。會上，梁培斌副校長就如何推進課題實驗研究提出了指導性意見。最后，教科室主任對本學期課題研究情況作了總結，肯定了成績，指出了存在的不足，對下一步如何做好課題結題工作提出了具體要求。
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