總結是思考和反思的過程，有助于我們更清晰地認識自己?？偨Y的結構要合理，包括引言、主體和結論等部分。接下來是一些關于總結的范文，僅供參考，請大家自行選取合適的部分進行引用。
技能大賽總結心得篇一
一、領導重視，充分準備，組織周密。
我省透過每年舉辦的技能大賽，進一步激發(fā)了學生專業(yè)技能學習的興趣，提高了學生綜合素質，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造學生學技能、比潛力的良好氛圍，從而全面提高學生的職業(yè)素質和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅僅用心組織我校師生進行培訓，并且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準后，校領導就組織了教務部、機電工程系、信息工程系、學工辦、基礎部、后勤服務中心等相關部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，比較賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、職責落實、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣，公正評判，優(yōu)質服務。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術、計算機技能兩個大類中的三個項目(機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業(yè)產品設計(cad)技術)的比賽，共有來自全省30個學校的代表隊、111名學生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現出了較高的專業(yè)水準和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，用心為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學校網站上設了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊帶給了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領隊教師和參賽選手用心解決遇到的突發(fā)問題，帶給了高效優(yōu)質的服務，受到了各代表隊的廣泛好評。
三、今后努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導教師”稱號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱號。透過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業(yè)學校教育教學水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造學校育人文化。同時，透過技能大賽，還要加快實現技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經歷，構成良好的學校學習氛圍，為推進陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。
技能大賽總結心得篇二
近日，學校舉辦了一場精彩的技能大賽，我有幸參加其中，并取得了一些成績。這次大賽不僅給我?guī)砹烁鞣N技能的鍛煉和提升，還讓我深刻體會到了競爭的激烈和團隊合作的重要性。在這個過程中，我不僅獲得了技能的提升，還收獲了成長和進步。
第二段：技能上的提升與收獲。
在這次技能大賽中，我主攻的是電子設計和編程方向。通過與其他選手的交流和比拼，我深刻認識到自己在技術上的不足。然而，通過參賽這一過程，我也在不斷學習和進步。首先，與其他選手交流中，我意識到他們創(chuàng)新的思維和獨特的見解，著實讓我受益匪淺。其次，在大賽的緊迫氛圍下，我不斷調整思路和提升技巧，提高了應對突發(fā)問題的能力。最重要的是，這次比賽讓我更深刻地理解到技能的提高需要長時間的積累和學習，讓我更加堅定了學習這門技術的決心。
第三段：競爭中的心態(tài)調整。
在技能大賽中，我深感競爭的激烈。與其他選手的對決讓我充分認識到，技術之間的差距很微小，但在心態(tài)和競爭意識上的差距卻很大。在與其他選手的交流和比賽中，我意識到自己在心態(tài)上的不足。有時候，當看到自己的作品有不盡如人意的地方時，我會產生消沉和自卑的情緒。然而，通過這次比賽的歷練，我學會了調整自己的心態(tài)，正視自己的缺點并從中吸取經驗。我明白了，在競技場上，每個人都會遇到困難和挑戰(zhàn)，只有保持積極向上的心態(tài)，才能更好地面對問題，解決問題，提升自己。
第四段：團隊合作的重要性。
這次技能大賽還給我?guī)砹藢F隊合作的深刻認識。在大賽的過程中，每個選手都需要與隊友合作完成一項復雜的任務。合理分工、有效溝通和緊密配合是團隊合作的關鍵。在與隊友共同努力的過程中，我體會到只有在互幫互助中取得進步，才能實現真正的團隊勝利。通過與隊友的協(xié)作，我不僅提高了技能，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作的能力和溝通協(xié)調的技巧。這次經歷讓我明白到一個人的能力是有限的，而團隊的力量是無窮的。
第五段：總結與展望。
通過這次技能大賽的參與，我有了進一步的成長和提升。通過與其他選手的交流，我不僅學到了技術的知識和技巧，更重要的是拓寬了眼界和思維。通過比賽中的競爭，我也明白了技術之間的差距很小，但是心態(tài)和團隊合作意識的重要性卻是巨大的。比賽的經歷讓我更加堅定了學習技術的決心，并意識到技能的提高是一個長期的過程，需要不斷學習和努力。我相信，通過這次比賽的歷練，我將在今后的學習和工作中取得更大的成就。
技能大賽總結心得篇三
20xx年x月x日到11月x日，河南省中等職業(yè)學校計算機技能大賽在鄭州水利學校開賽。我和杜老師輔導的學生參加了“企業(yè)網搭建與應用”團體比賽，經過兩天的激烈競賽。陳琳琳、邱孜戒同學參與的團體項目“企業(yè)網搭建與應用”榮獲二等獎。雖然比賽取得了一定的成績，但是從中還可以看出我們存在一些不足，現就有關情況總結如下：
主要可以歸納為這十二字：領導支持、同事配合、學生用心。得知省準備開展競賽的消息后，學校領導以及我們組長及時做好安排工作，并為各競賽隊提供各種條件，包括購買設備等。學校領導經常深入到訓練場地進行檢查督促，并就檢查中發(fā)現的困難問題幫助解決，我們負責輔導的教師在常規(guī)工作較忙的情況下做到堅持輔導和教學工作兩不誤，并能經常將重難點內容進行交流探討。
這次由于我們企業(yè)網這個項目是第一次參賽，教師和學生都沒有經驗，輔導競賽的資料和訓練時間也不夠，競賽時，學生有些內容還是沒有訓練到。學生在學校練習時表現還可以，在服務器配置這一大塊內容中，邱孜戒訓練的時間還是比較多，效果也還可以。在linux操作系統(tǒng)服務器配置這項比較難的內容中，競賽時考學生的內容也是我們平常訓練過的內容，因些競賽時他做得還是很好了。
１、經驗不足。本次比賽由于是首次參賽，經驗不足，對比賽環(huán)境、題型及考試內容不是很清楚，也缺少相關的輔導書籍，造成學習及輔導的效率不是很高，希望以后如果參賽就要有措施保證有相關的書籍以及資料能及時到位。
２、時間較倉促。本次從接到設備的時間到比賽時間就相差三四天左右，相對而言時間短，任務重，該學習的內容還沒訓練完就得參賽。
３、由我們學生的參賽經驗不足，競賽時中間遇到些硬件問題，學生沒有及時地向技術人員很好地反映出問題，讓問題能得以解決。
4。由于網絡課程高二才開設，距離比賽時間過短。學生學習壓力太大，對知識的理解也不可能達到完全理解的地步。同時，網絡的內容包含很廣，現在開設的課程還達不到比賽和今后學生工作的需要。因此，建議學校在高一開設網絡課程。，并增加網絡開設的課程。
總而言之，這次比賽成績讓我們看到了我們和一些學校還是有些差距。以后，我們會更加努力，做好自己的本職工作，讓我們的競賽成績更上一層樓。這次競賽從準備到結束，學校領導及我們組長從中做了很多工作，感謝你們的幫助和5.com支持。
技能大賽總結心得篇四
對于我們來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學院的代表參賽，心情無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們提供了一個廣闊的平臺，使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是，通過指導老師有效的指導和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學院爭得了榮譽。
感悟一：飲水思源。
首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網中網公司等單位精心組織這次活動，為我們職業(yè)院校學生展示自我風采提供這次機會。再者，感謝系領導在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感謝他們給我們這次機會，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導以及在訓練過程中給予我們幫助的老師們。
感悟二：整裝待發(fā)。
在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設有兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會計信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和ufo報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務單據、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉賬、結賬、編制財務報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。
第二個環(huán)節(jié)，則是會計手工業(yè)務處理，采用網中網會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務、報表分析、納稅業(yè)務及各種指標計算。業(yè)務范圍如此之廣，內容如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。內容包括原始憑證的審核和填制、現金存儲業(yè)務處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結賬、會計報表編制、財務分析等。當然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時準備整裝待發(fā)。
感悟三：眾志成城。
這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識、動手能力和專業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，只有團隊結合在一起，才會爆發(fā)出無比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。
正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出，我們在這次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時間相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關燈才會停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專業(yè)知識，而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。
總結。
這次的比賽對我們的成長有很大幫助，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。通過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務，提高自身能力和加強專業(yè)知識，充實自己，讓自己更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自己的力量。
技能大賽總結心得篇五
技能大賽是為了展示個人的技藝和才華而舉辦的一項重要賽事。參加技能大賽不僅是對自己能力的一次鍛煉和考驗，更是一次全方位的學習和交流機會。近日，我參加了一次技能大賽，并在比賽中有了一些心得體會，下面我將對此進行總結。
首先，準備工作決定了比賽成敗。在比賽之前，充分的準備是非常重要的。我發(fā)現通過提前了解和復習賽事的相關規(guī)則、技術要求等方面的知識，可以幫助我更好地進行技能訓練和準備。比賽中所需要用到的工具和材料的熟悉程度也是關鍵。只有在充分準備的基礎上，才能在比賽中游刃有余地完成任務，避免出現因準備不足而導致的失誤。
其次，心態(tài)要正確，保持專注。在比賽中，面對各種意外情況和壓力，保持冷靜和專注是非常重要的。我發(fā)現保持一顆平和的心態(tài)，能夠幫助我更好地應對緊張的情況，將精力集中在技能的展示和表現上。同時，要轉變好對待失敗的態(tài)度，把它看作是一種學習和提高的機會，而不是灰心喪志。只有在正確的心態(tài)下，才能發(fā)揮出自己的最佳水平，取得更好的成績。
另外，團隊合作也是取得成功的關鍵。雖然技能大賽是個人的比拼，但在比賽中，團隊合作也起到了非常重要的作用。在準備階段，與他人的交流和討論，可以幫助我發(fā)現自身的不足和問題，并通過團隊的共同努力去解決。在比賽過程中，團隊成員之間的互相協(xié)作和配合，能夠提高工作的效率和水平。團隊合作不僅讓整個過程更加順利和高效，也能夠在比賽中增強團隊的凝聚力和向心力。
再者，技能大賽是一個學習和交流的平臺。在比賽中，我不僅僅是通過與他人的競爭來提高自己，更重要的是借此機會與其他選手進行交流和學習。我發(fā)現通過觀摩其他選手的表現，能夠看到他們獨到的技巧和創(chuàng)新，從而拓寬了我的思路和視野。同時，與他人的交流和討論，我受益匪淺。通過傾聽他們的觀點和經驗分享，我能夠更深入地理解和掌握某些技巧，進一步提高自己的水平。
最后，參加技能大賽是一次自我認知和成長的機會。在比賽中，我對自己有了更深刻的認識。我發(fā)現自己的優(yōu)點和不足，從而能夠有針對性地提升自己，更好地發(fā)揮自己的潛力。在比賽中，我也經歷了各種挑戰(zhàn)和困難，但通過努力堅持，我成功地克服了它們。這種經歷讓我更加堅定了自信和毅力。無論是在技能大賽還是在以后的工作生活中，這樣的鍛煉和成長都會起到積極的推動作用。
總之，參加技能大賽不僅是展示個人能力的機會，更是一次全方位的學習和鍛煉。通過準備工作的充分、心態(tài)的正確、團隊合作的重視、學習交流的開放心態(tài)以及自我認知和成長的機會，我相信自己能不斷進步，成為更優(yōu)秀的人才。技能大賽是我成長道路上的一座里程碑，我會繼續(xù)學習、努力提高，用更好的成績回報自己的付出。
技能大賽總結心得篇六
作為電子商務行業(yè)的新興力量，電商技能大賽旨在選拔和培養(yǎng)具備優(yōu)秀電商技能的人才，并提供一個交流和展示的平臺。這項比賽通過模擬真實的電商環(huán)境和挑戰(zhàn)，讓參賽選手在實踐中提升自己的技能，從而為電子商務行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
在參加電商技能大賽的過程中，我深刻地體會到了電子商務行業(yè)的競爭激烈和技能要求的高度。與其他選手的比拼中，我意識到自己在一些方面的不足。然而，通過參與比賽，我不斷積累經驗，發(fā)現并改進了自己的不足之處。例如，在商品選品和營銷推廣方面，我通過與團隊成員的合作，學會了如何挖掘熱門商品和制定有效的推廣策略。此外，通過對數據分析和市場調研的學習，我對用戶需求和市場趨勢有了更深入的了解，從而能夠更好地滿足和引導消費者的需求。
第三段：團隊合作與溝通能力的重要性。
參加電商技能大賽的過程中，團隊合作和溝通能力的重要性也得到了充分的體現。在實際操作中，我們需要與團隊成員緊密合作，共同解決問題，同時與客戶和供應商進行有效的溝通。團隊合作的成功需要相互之間的信任、理解和支持，只有團隊的每個人都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和專長，才能取得更好的成績。此外，溝通能力也對于與客戶和供應商的合作至關重要，只有通過良好的溝通，才能準確理解和滿足他們的需求。
第四段：比賽的收獲和啟示。
通過參加電商技能大賽，我獲得了寶貴的經驗并得到了一些啟示。首先，我認識到學習和自我提升的重要性。電子商務行業(yè)日新月異，只有不斷學習新知識和技能，才能跟上行業(yè)的發(fā)展潮流。其次，我體會到了團隊合作的力量。一個優(yōu)秀的團隊能夠提供更全面的解決方案和更好的效果，我們需要懂得與團隊成員合作和溝通，相互鼓勵和支持。最后，比賽也讓我發(fā)現了自己的潛能和能力。在緊張的比賽環(huán)境中，我發(fā)現了自己的專業(yè)技能和快速學習的能力，這給我增加了信心和動力，相信自己能夠在電子商務行業(yè)中取得更好的成績。
第五段：對未來發(fā)展的展望和感悟。
參加電商技能大賽不僅為我提供了一次鍛煉和展示的機會，也對我未來的發(fā)展產生了重要影響。通過比賽，我對電子商務行業(yè)的認識更加深刻，也明確了自己對該行業(yè)的興趣和追求。我希望能夠繼續(xù)學習和提高自己的電商技能，并將其應用于實際工作中，為電子商務行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也意識到專業(yè)知識的不斷更新和團隊合作能力的培養(yǎng)是我未來發(fā)展的重要方向，希望通過不懈努力，成為一名電子商務領域的專業(yè)人士，為行業(yè)的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：參加電商技能大賽是我成長和提升的寶貴經歷，讓我更加了解了電子商務行業(yè)的競爭和挑戰(zhàn)，也明確了自己的目標和方向。通過學習、團隊合作和實踐，我不斷提高了自己的電商技能，并感受到了團隊合作的力量。希望在未來的發(fā)展中，能夠繼續(xù)學習和提升自我，為電子商務行業(yè)的繁榮與發(fā)展做出積極的貢獻。
技能大賽總結心得篇七
去年十月底的市級技能大賽，我被學校指派為藝術插花項目的指導教師，這是我第一次有幸參加技能大賽教師組，也是我第一次接觸藝術插花這個項目。我和我的學生一樣對此只是停留在聽說過“藝術插花”這個層面，可是我和我的學生一樣進取應對挑戰(zhàn)。在參加市級技能大賽和省級技能大賽后，我們對藝術插花項目有了更深的了解，也有了大的提高。20xx年3月省上組織了陜西省職業(yè)學校技能大賽，我校四名學生參加了這次大賽的藝術插花項目，并取得了較好的成績，付童同學取得了該賽項一等獎，李亞萍和劉媛取得了該賽項的三等獎，我也所以獲得了“優(yōu)秀指導教師”稱號。
經過省、市級技能大賽的選拔，付童同學被選為陜西省藝術插花項目的參賽選手，代表陜西省參加20xx年5月份全國職業(yè)院校技能大賽藝術插花項目，我和劉克生主任陪同，一齊參加了這次技能大賽。
緊張的技能大賽已經結束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。在全國職業(yè)院校技能大賽中，我們省沒有取得名次，可是經過這次比賽，也讓我們增長了見識，看到了自我的不足，為我們以后的教學供給了依據，也使我們有了奮斗的目標?，F將參加全國職業(yè)院校技能大賽的情景匯報總結如下：
一、我作為指導教師，因為剛接手時間不長，所以對全國職業(yè)院校技能大賽藝術插花項目比賽資料不熟悉，直到大賽前一周才準確明白了插花項目的比賽題目，第一時間通知了付童同學。
二、我雖然接手了藝術插花項目的輔導工作，可是我畢竟不是學習這個專業(yè)的，對這個項目熟悉程度有限，所以在輔導時多注意理論知識的輔導，但實際練習的機會很少。所以學校安排付童在外面的花店練習，而我由于還有課程要帶，所以學生在實習的過程中我沒有參與。所以學生準備的作品我不熟悉。
三、由于技能大賽是在江蘇省舉辦，距離較遠，時間緊，我們的道具準備的有些倉促，上頭有些瑕疵。到了江蘇省技能大賽場地，我們才準備學生要用的背景樹。臨到比賽即將開始，我們才剛剛準備好一切。
四、比賽當中，付童同學臨場不亂，有序地勘察地點，鎮(zhèn)定自如地在規(guī)定時間內完成插花作品。可是之后我們所以帶隊教師觀摩現場時，發(fā)現整個賽場作品都十分不錯，異常是南方地區(qū)，創(chuàng)意插花中沒有使用花泥，整個作品用的是排釘，每個作品或清雅、或大氣、或富有創(chuàng)意。付童同學的作品也很不錯，可是創(chuàng)意插花的插花效果沒有凸顯出自我的設計理念，并且在整個作品的布置上尚有不足：1、背景板上沒有覆蓋任何東西，顯得整個作品有些頭重腳輕。2、背景板上有打的孔和螺絲，在作品設計上沒研究到整體效果。3、由于路途遙遠，花是提前一天就送到了，加上比賽當天下雨，所以有的花束不是很新鮮，有的花蔫了。4、在比賽前沒有充分練習，所以在比賽當天插花過程中發(fā)現有些花不夠，用別的花代替沒有到達預期效果。
應對的措施：
一、提議學校應當對藝術插花和果蔬嫁接項目有專項資金，并且給教師和學生供給長期練習插花項目的場所，才能真正提高教師和學生的插花技能。
二、集訓安排要充實可行，并且對學生的作品要督促學生勤加練習，并要走進跟上。這次技能大賽又一次告訴我們，僅憑學生個人實習是不夠的，教師必須要先精于此道，才能帶好學生。
三、強化自我這方面的知識。期望有機會多參加這方面的培訓學習，強化自我的藝術插花技能知識。
總之，這次全國技能大賽藝術插花項目中雖然我們沒有取得任何獎項，可是經過這次大賽，使我對藝術插花有了進一步地了解，明白了我們和其他學校的差異，也找到了以后要努力的方向。這次大賽對我們來說是鞭策，鞭策我們發(fā)現自身的不足，繼續(xù)奮進。經過技能大賽我們學習了，見識了，鍛煉了，有經驗了，相信經過我們不斷的努力，在以后的比賽中會有好的成績!
技能大賽總結心得篇八
近期，我們學校舉行了一場精彩絕倫的技能大賽，數百位同學積極參與，展示自己在各個領域的技能才華。這場比賽不僅僅是一次展示自己的機會，更是一次學習與成長的機會。通過比賽的經歷，我更加深刻地體會到了幾個關鍵點：要有堅定的信念，要勇于創(chuàng)新，要學會團隊合作，要從失敗中吸取經驗，要不斷追求卓越。
首先，要有堅定的信念。在比賽開始之前，我和我的搭檔個個充滿了自信。雖然我們還有很多不足，但我們相信只要我們堅持努力，一定會有所進步。比賽前的準備工作需要清晰的目標和堅定的信念，這樣才能克服各種困難和壓力。
其次，要勇于創(chuàng)新。技能大賽需要我們展示出自己的獨特之處，而不僅僅是簡單地模仿他人的做法。在比賽中，我注意到一些選手采取了新穎的方法來解決問題，這讓我深受啟發(fā)。創(chuàng)新不僅意味著找到新的解決方案，還意味著敢于冒險和嘗試。只有勇于創(chuàng)新，我們才能在激烈的比賽中脫穎而出。
此外，要學會團隊合作。技能大賽不僅有個人項目，還有團隊項目。在團隊項目中，我們需要與隊友緊密合作，互相配合，共同完成任務。通過與隊友的溝通和合作，我們可以互相補充和提高自己的技能，同時也能培養(yǎng)出良好的團隊合作精神。
另外，要從失敗中吸取經驗。比賽中，我可能會遇到各種各樣的問題，甚至失敗。但失敗并不可怕，重要的是從失敗中吸取經驗教訓。我們應該審視自己的不足之處，找出問題的原因，并加以解決。只有從失敗中吸取經驗，我們才能更好地改進自己，為下一次比賽做好準備。
最后，要不斷追求卓越。技能大賽是一個展示個人才能的舞臺，也是一個追求卓越的機會。通過與其他優(yōu)秀選手的競爭，我不僅能看到自己的不足，更能激發(fā)出對技能的熱愛和追求。只有不斷追求卓越，我們才能在技能的道路上不斷超越自我，達到新的高度。
通過這次技能大賽的經歷，我深刻地明白了要有堅定的信念，要勇于創(chuàng)新，要學會團隊合作，要從失敗中吸取經驗，要不斷追求卓越這幾個關鍵點的重要性。我相信，在今后的學習和生活中，這些經驗將成為我不斷成長和進步的動力。我也期待著下一次的技能大賽，用更好的狀態(tài)和技能去展示自己，不斷追求卓越！
技能大賽總結心得篇九
緊張的技能競賽已經結束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。
此次省技能競賽成績不太夢想，原因主要有三:。
一，學生訓練少，時光短，效益低。臨時組賽突然打破英語組訓練方案，加大了訓練難度，再加上對學生的現狀把握不夠，輔導資料多，在短期內無法有針對性的進行訓練。造成對學生的培訓不夠具體，不夠前面。本次比賽專業(yè)服務類共有12支隊伍參賽，而其它專業(yè)即非服務類僅有5所學校參賽，估計很多學校是因為臨時要更換學生而退出比賽。
二，參賽選手英語底子薄，無法發(fā)揮好的水平。不管是臨時派出的選手(如本校)，還是從初賽一飄過關斬將的其它學校的種子選手。此次比賽都在考驗學生的英語綜合潛力，如詞匯量、語音、語調、語法、聽力、口語的表達、禮儀、應變潛力，自信程度等等。成績當然跟訓練息息相關，但或許更考驗學生平時學習過程的積累。基礎不牢固則無法在短期內取很好的成績。
三，學生鍛煉少，不太適應外面的競賽環(huán)境。本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛，經過多方面的鍛煉和磨練，劉潔和黃媛基本上都能應比較賽，做到鎮(zhèn)定自若，甚至超常發(fā)揮。而后兩名選手缺乏自信，比賽緊張，不能發(fā)揮正常水平。
應對策略:。
一，英語教師在平時的教學中應加大對學生的英語技能的訓練，注重英語綜合潛力的培養(yǎng)。杜絕語法的單一傳授，著力聽力、口語的練習。課堂形式多樣化，多進行英語方面的表演，提高學生的勇氣，培養(yǎng)自信。
二，善于發(fā)現人才，充分挖掘人才。培養(yǎng)一批潛力強的英語選手，以備每年一次的技能競賽。
三，針對技能競賽作出一些有針對性的調整，如上課的資料可適當融入技能競賽的資料，譬如圖片描述，職場運用等。讓學生在平時的學習中接觸這些東西，不至于到比賽時感到陌生和恐懼。
總之，這次省技能競賽雖然沒能取得好成績，但我們跨出了第一步，我們學習了，見識了，鍛煉了，有經驗了，相信透過我們不斷的努力，在以后的比賽中會有好的成績!
經過一個月的刻苦訓練，20xx年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于20xx年5月5日圓滿結束。此次比賽財金系經過賽前培訓及精心挑選成立了一支工商代表隊，成員由(會計主管：譚昭嫦11會計1班;總賬會計：郭麗敏11會計電算化3班;成本會計：張楚賢11會計電算化3班;出納：陳雯11會計8班)組成。對于我們來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學院的代表參賽，情緒無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們帶給了一個廣闊的平臺，使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是，透過指導教師有效的指導和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學院爭得了榮譽。
感悟一：飲水思源。
首先感激廣東省高教廳、用友公司以及網中網公司等單位精心組織這次活動，為我們職業(yè)院校學生展示自我風采帶給這次機會。再者，感激系領導在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感激他們給我們這次機會，感激郭楚童教師、張小才教師的指導以及在訓練過程中給予我們幫忙的教師們。
感悟二：整裝待發(fā)。
在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設有兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會計信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友u8。72軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和ufo報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務單據、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉賬、結賬、編制財務報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。
第二個環(huán)節(jié)，則是會計手工業(yè)務處理，采用網中網會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務、報表分析、納稅業(yè)務及各種指標計算。業(yè)務范圍如此之廣，資料如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。資料包括原始憑證的審核和填制、現金存儲業(yè)務處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結賬、會計報表編制、財務分析等。當然，我們不僅僅要明白怎樣做，并且更要把它做好，我們隨時準備整裝待發(fā)!
感悟三：眾志成城。
這次的比賽比的不僅僅是是我們的理論知識、動手潛力和專業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水僅有放進大海里才永遠不會干涸，一個人僅有當他把自我和群眾融合在一齊的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，僅有團隊結合在一齊，才會爆發(fā)出無比的力量。郭楚童教師和張小才教師作為我們的指導教師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出，我們在這次比賽除專業(yè)潛力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時光相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關燈才會停止，并且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅僅提升了我們專業(yè)知識，并且激發(fā)了我們的斗志。雖然教師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。
學校技能大賽。
工作總結。
為了深入貫徹落實省、市《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進一步深化我校職業(yè)教育教學改革，培養(yǎng)高素質技能人才，展示我校廣大師生精神風貌和教育教學水平，激勵我校師生愛崗敬業(yè)、勤奮學習，提高我校知名度，創(chuàng)辦人民滿意學校，根據十教字6號《市教育局市勞動和社會保障局市財政局關于舉辦20xx年全市中等職業(yè)學校技能大賽的通知》的文件精神，我校精心組織、加強訓練、用心準備，精神飽滿地參加了本次大賽。大賽經各級領導和各參賽學校的共同努力，已順利完成各項工作，于5月16日落下帷幕。為積累經驗，吸取教訓，現將參賽的有關工作總結如下：
一、大賽基本狀況和特點。
中職學校技能競賽是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取的一次大展示。本次大賽是十堰教育局主辦的規(guī)模最大、參賽人數最多、項目最全的一次技能大賽。
我校師生選手與指導教師以飽滿的熱情、昂揚的斗志、用心向上的良好精神風貌和過硬的技術素養(yǎng)參加了本次比賽。本次參賽組織嚴密，準備充分，協(xié)調得力。我校組成了50多名師生的代表隊參加比賽，經過三天的激烈角逐，取得了可喜成績，獲得大賽團體一等獎和優(yōu)秀組織獎;在七大類10個單項的比賽中，獲得6個一等獎，10個二等獎，13個三等獎。
二、領導重視，組織嚴密。
1、成立參賽工作領導小組。
為了認真組織好本次參賽，學校成立了由主管教學的副校長胡學新為組長、教務處及相關教學科室負責人參加的參賽工作領導小組，并以學校文件的形式下發(fā)到各科室。領導小組多次召集各教研室主任、指導教師、裁判和參賽選手參加專題會議，對本次大賽的參賽好處、選手的選拔、培訓、參賽具體事宜等方面都做了明確要求，并為此制訂了詳細的技能大賽參賽。
2、領導高度重視，支持有力。
為了迎接和參加20xx年十堰市中等職業(yè)學校技能大賽，校領導給予了高度重視。校長郭衛(wèi)東多次參加大賽相關會議并做重要指示，極大地鼓舞了指導教師與參賽選手的工作用心性，同時親自到培訓現場檢查督導，并在資金投入上給予有效保證，使參賽工作得以順利展開。副校長胡學新還在我校誓師大會上提出“明確目標、充滿信心;注重細節(jié)，講究方法;克服困難，各顯神通;奮勇爭先，為校爭光”的三十二字參賽方針，為我校大賽工作做出具體部署。
3、充分利用宣傳媒介，著力營造良好氛圍。
本次大賽備賽期間，各教研室透過對大賽選手的選拔，在學生中掀起學技能、比技能、爭當參賽選手的高潮;教務處在學校與培訓教室內懸掛“精心準備、刻苦訓練、力創(chuàng)佳績、為校爭光”等大型橫幅，勾畫出師生不怕苦、不怕累、克難而進抓訓練的場景;校團委組織學生宣傳隊，利用學校廣播對學生選手進行采訪系列報道，有效地提高了選手備賽的用心性與主動性;宣傳科在學校網、十堰新聞臺和十堰教育臺報道了我校20xx年參加湖北省技能大賽表彰獎勵活動和20xx年參賽動員活動，在社會上樹立了我校重技能、抓教改、促質量辦學方針的良好形象。
三、精心組織指導，確保培訓質量。
精心組織參賽培訓工作，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，要求各項目基本步調一致。大賽培訓分為三個階段，各階段組織嚴密、準備充分，確保了培訓質量。
1、選拔階段：3月8日至3月19日為選手的選拔階段。主要任務是推薦1～2名選手，帶給15名選手名單以供教育局抽取。各教研室透過平時實訓成績和學校組織的技能大賽成績，按參賽選手的2～3倍確定初步人選，推選職責心強、專業(yè)功底扎實的教師擔任輔導教師。
2、常規(guī)培訓階段：3月20日至4月15日為常規(guī)培訓階段。主要任務是在平時實習的基礎上提高學生綜合技能水平。在此階段各教研室堅持兩個“務必”，做到有培訓務必有行之有效的，有務必有行之有效的資料，有效避免培訓的隨意性，有效保證培訓的科學性。
3、強化培訓階段：4月16日至5月12日為強化培訓階段。主要任務是透過教師團隊針對大賽技術文件認真分析研究，有目的、有方向的進行培訓;同時組織兩次模擬競賽以提高學生的參賽經驗，并側重對選手心理素質及隨機應變潛力等方面進行指導培訓。
四、認真輔導，無私奉獻。
為了爭取在這次大賽中取得好成績，各教研室都精心挑選技術精湛、經驗豐富、職責心強的教師擔任本次大賽培訓指導教師。指導教師除了完成正常的教學任務外，其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導和培訓之中。指導教師從競賽項目培訓計劃的制定與實施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓輔導與答疑解難等方面付出了超多心血。
各位領導、教師：
大家午時好!很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。
下方我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領導、教師共同分享。
一、領導重視。
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學校各級領導的大力支持。領導百忙之中多次親臨現場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細周密訓練計劃。
為了完成訓練任務，指導教師據項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓練計劃(基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等)。同時，指導教師根據前一階段的完成狀況及問題，進行總結分析，動態(tài)修訂訓練計劃，保證參賽教師完全掌握比賽所需要的項目。
三、利用假期時光，全身心投入集訓，保證訓練質量和進度參賽教師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時光和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績，實現技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。
四、存在問題：
1、經驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2、操作速度需要進一步提高。
參賽教師在平時訓練中已經掌握了相關的技能，可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的潛力再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應的提高很多。
五、打算及措施。
1、優(yōu)化訓練方法。在今后的訓練工作中，務必按照優(yōu)化后的訓練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調，如期完成培訓任務。避免訓練工作的隨意性。
2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自我的技能水平。透過這次比賽感覺自我和一等獎相比，還是有較大的差距。期望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的教師進行更多的交流。透過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現，期望透過總結，積累大賽經驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領導和各位教師批評指正。
首先，十分感激學院領導和教師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感激鄭麗教師、楊瑜教師、鄭渝英教師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習，踏上工作崗位的時刻，還能代表學校參加這次比賽，給我的人生經歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎上提升了自我，從中學到了許多在課本上學不到的東西，真正體會到僅有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不必須和收獲的成正比;僅有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用u872用友軟件，從初始化設置、期初錄入、財務總賬、應收系統(tǒng)、應付系統(tǒng)、固定資產管理、供應鏈(銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算)、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務流程，每一個模塊都在反復的練習，每一次練習都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最終，大家一齊討論，一齊解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不一樣程度，或大或小的問題，我們學會了如何發(fā)現問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應變、沉著冷靜的應對。
透過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細、認真。細節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，可是最終自我的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節(jié)上方，細微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自我弄清楚了，可是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據自我的分析做了，可是并不能保證自我做的是對是錯。所以，自我并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關業(yè)務都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人提高，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都務必謹慎留意，不要輕視它，就應做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應變，當遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時光緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的潛力。最終，團隊的合作起著至關重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員就應優(yōu)勢互補，各司其職。
第二，有助于將所學的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。u872用友軟件是一個很大型的財務軟件，涉及的知識面比較廣，從生產到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關系務必熟練掌握。
第三，對自我的成長很有很大幫忙。一次次的比賽，從閱歷上，給自我增添了一筆色彩，也拓展了自我的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，可是，在如今這個現實的社會中，我們也務必給自我一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感激學院領導及教師對我們的大力支持，感激隊友之間的團結互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好!
技能大賽總結心得篇十
此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現場問答三部分。比賽開始，10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進行了個人展示，緊接著開始專業(yè)技能比拼。
回想自己參賽的準備階段，那段時間幾乎每天都去實驗室操練。因為自己前兩次的實習都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓，但實踐的機會并不多，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計較結果，給自己信心，相信自己能夠做好。通過此次的技能大賽，我學到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗的是心理素質。如何在緊張的時刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經理人有了面對面直接接觸，這使我對自己的專業(yè)也有了更深認識。在當今這個知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經驗競爭愈顯珍貴的酒店業(yè)，經濟發(fā)達，人們的價值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學習這個專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯的成績。但是，仍然發(fā)現自己在各個方面有所欠缺，賽事已過，當前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經驗和啟發(fā)，并且不斷學習新的知識來提升自身能力，充實自己。讓自己以后能更好，旅游是一門邊緣學科。它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學得還有很多，學海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠。只有不斷學習，提升自身能力與實力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經驗，應該汲取此次比賽的經驗教訓，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎上有更大的進步;二是要廣泛閱讀、積極實踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時多參與社會實踐，注重學以致用，理論聯(lián)系實際;三是要充分準備、再接再厲，進行充分準備，多關注行業(yè)動態(tài)，學習管理、拓展市場、研究創(chuàng)新，向前前進。
有人說："世界上最難超越的人是你自己"很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧。每一個人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己。icandoit!
奮斗是花朵，綻放出光明與希望。
自信是果實，回報以芳香與甘甜。
成功是落葉，奉獻出余熱化春泥。
行走在過程中，一邊試著總結已經走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風雨兼程吧”!
技能大賽總結心得篇十一
近期，我參加了一場技能大賽，雖然已經結束，但我對這次比賽始終難以忘懷。通過這次比賽，我積累了許多寶貴的經驗和教訓，也對自己的水平有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將從籌備階段、比賽過程、團隊合作、心態(tài)調整和成長經驗等五個方面來總結這次比賽后的心得體會。
首先是籌備階段。在開始參加比賽之前，我們需要充分了解比賽的規(guī)則和要求，并制定合理的計劃來完成準備工作。這次比賽中，我發(fā)現在籌備階段中，充分的準備非常重要。我花了很多時間研究技能的理論知識和實際操作，通過大量的練習來提高技藝的熟練度。在此過程中，我也了解到了自己的不足之處，并進行有針對性的訓練和提升。
其次是比賽過程。比賽當天，緊張和興奮充斥著我的心頭。我將自己以往學習和訓練的成果發(fā)揮到極致，努力做到最好。然而，在比賽中我發(fā)現，面對競爭對手的優(yōu)秀表現，我有時會感到沮喪和自卑，這對我產生了一定的影響。但我意識到，為了提升自己，在比賽中要學會與別人的表現相比較，學會借鑒他人的優(yōu)點，并從中汲取力量和樂趣。盡管比賽過程中遇到了一些意外情況，但我始終堅持到底，只要全力以赴，就沒有任何遺憾。
第三是團隊合作。在這次比賽中，我有幸加入了一個優(yōu)秀的團隊。我們不僅共同面對比賽的壓力，還共同努力尋找解決問題的方案。大家彼此鼓勵和支持，像一個團結的戰(zhàn)斗集體。通過這次比賽，我深深體會到團隊合作的重要性，明白了團隊的力量是無窮的。只有與團隊緊密配合，共同努力才能走向勝利。這種團隊合作的精神將在我以后的學習和工作中起到重要的指導作用。
第四是心態(tài)調整。在比賽期間，面對突發(fā)情況和失敗，我意識到心態(tài)的重要性。不論比賽的結果如何，追求進步和學到新的知識才是最重要的。當遇到困難和挫折時，我要學會積極面對，不抱怨和氣餒。正確的心態(tài)能夠幫助我克服困難，激發(fā)出更大的潛力。我也認識到，比賽只是人生中的一小部分，失敗并不等于終結。通過這次比賽，我更加明白了"不怕對手強，就怕自己不夠強大"的道理。
最后是成長經驗。在這次技能大賽中，我不僅提高了個人技能水平，也學到了許多其他的東西。比如，我學會了如何制定一份合理的計劃，如何與他人合作以及如何面對壓力和困難。通過參加比賽，我不僅實現了自己的進步，也希望以后能為社會和國家的發(fā)展貢獻自己的力量。這次比賽是一次寶貴的經歷，讓我認識到自己的不足，并在日后的學習和工作中進一步提升自己。
總之，這次技能大賽讓我受益匪淺。通過準備、比賽、團隊合作、心態(tài)調整和成長經驗等方面的總結，我對自己有了更深刻的認識，也明確了以后要繼續(xù)努力學習、提高自己。我相信，通過這次比賽的經歷，我將能夠更好地應對將來的挑戰(zhàn)并實現自己的夢想。
技能大賽總結心得篇十二
為了充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在2020年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領導的關心與支持下，在實驗設備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的成功?，F如下：
一、學校重視，同事合作，充分準備。
1、在活動之前，實驗設備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進行了培訓，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。
2、學校領導的重視，教師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓帶給了投影儀及培訓場地，同時專業(yè)教師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報名踴躍，參與用心。
自活動宣布開始，各部就用心激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。
三、活動精彩，令人回味。
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最終進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位教師與學生，掌聲久久不息。比賽結束后;李東雄教師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤于動手，鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
四、不足之處，努力方向。
1、比賽之前雖然比較賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，并且要有備份的工具。
2、場面有點混亂?；顒与m然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密及其評分準則不夠完善。
五、活動結果及好處。
豐富了學生的學校文化生活，展現了學生的風采，極大的提高了大學生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進學生參與科研活動和實驗室建設的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學們一個展現自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了教師和同學們的一致好評。
技能大賽總結心得篇十三
首先，非常感謝學院領導和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習，踏上工作崗位的時刻，還能代表學校參加這次比賽，給我的人生經歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎上提升了自己，從中學到了許多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不一定和收獲的成正比;只有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用u872用友軟件，從初始化設置、期初錄入、財務總賬、應收系統(tǒng)、應付系統(tǒng)、固定資產管理、供應鏈(銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算)、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務流程，每一個模塊都在反復的練習，每一次練習都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不同程度，或大或小的問題，我們學會了如何發(fā)現問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應變、沉著冷靜的應對。
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細、認真。細節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節(jié)上面，細微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自己弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此，自己并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關業(yè)務都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹慎小心，不要輕視它，應該做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應變，當遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的能力。最后，團隊的合作起著至關重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員應該優(yōu)勢互補，各司其職。
第二，有助于將所學的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用。u872用友軟件是一個很大型的財務軟件，涉及的知識面比較廣，從生產到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關系必須熟練掌握。
第三，對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現實的社會中，我們也必須給自己一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學院領導及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好!
技能大賽總結心得篇十四
根據教育局及教研室工作計劃，結合我鎮(zhèn)實際情況，為了進一步提高廣大教師的教學設計能力，提升教學技能水平，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好充分的準備，**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學技能大賽于20xx年12月16日在全鎮(zhèn)各小學正式全面鋪開。
本次大賽分三個比賽階段進行。第一階段在各小學進行初賽，各小學選出1―2名選手參加該教研區(qū)域學校組織復賽；第二階段在各教研區(qū)域進行：并由各教研區(qū)域分別選送第一名的選手參加鎮(zhèn)中心校組織決賽。第三階段在鎮(zhèn)中心校本部進行決賽后，再由鎮(zhèn)中心校選送第一名的選手參加潭東教研區(qū)域的撰寫教學設計、說課及上課比賽。大賽評比始終堅持公正、公平、公開的原則。
經過層層選拔，**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學技能總決賽于20xx年12月20日在鎮(zhèn)中心校本部順利舉行。經過“教學設計、說課與上課”的緊張比賽角逐后，于當天下午結束，并評選出一等獎1名；二等獎2名。
本次大賽達到了以下的預期目的：進一步提高了廣大教師的教學設計能力，提升了教師教學技能水平，發(fā)現了一批教學水平高、教學技能素質好的學科教師，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好了充分的準備，為建設我縣的教學技能資源庫做好人才準備，為全縣教師專業(yè)發(fā)展做出貢獻。
本次大賽受到了鎮(zhèn)中心校領導的高度重視。該鎮(zhèn)中心校鄧校長親自要求辦公室相關成員全程參與或跟蹤比賽，并強調有關成員做好全程視頻錄像。分管教學工作的李副校長、辦公室梁主任親自到比賽現場進行了指導。李副校長在講話中特別強調了這次大賽的意義、目的；提出了小學教師教學技能需要加快提高的重要意義；肯定了這次大賽的作用并對參賽選手提出了要求和希望。他的講話對本次大賽起到了重要的指導作用。
為做好這項工作，**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學技能大賽在各小學、各區(qū)域比賽的基礎上，作了較為深刻的反思與研究后，制定出了切實可行的全鎮(zhèn)決賽方案。賽前，對各項評分標準進行了統(tǒng)一公布，在比賽過程中，嚴格遵照上級確定的大賽評比原則、評分標準以及其它相關要求，公平公正地進行了選拔，并組織了各小學部分教師一起進行觀課、評課活動。比賽時，選手們均能積極自覺按標準進行參賽，評委現場為每位選手打分，真正地體現了公正、公平、公開的比賽原則。從大賽結果看，我鎮(zhèn)比賽中的選題也是較為科學合理的，且具有對全鎮(zhèn)教師教學技能培訓工作的指導、示范和引領作用，符合了上級對教師專業(yè)發(fā)展的基本要求。
本次大賽充分發(fā)揮了系統(tǒng)優(yōu)勢，在全鎮(zhèn)教師的共同努力之下取得了圓滿的成功。
二是教師積極參與，熱情高漲。廣大教師本著“學習第一，比賽第二”的態(tài)度，積極參加校級、教研區(qū)域的選拔賽。最后，各區(qū)域分別選送出第1名教師作為該教研區(qū)域學校的代表參加全鎮(zhèn)的決賽，并于12月20日在全鎮(zhèn)的決賽中，真實合理地評選出一等獎1名；二等獎2名，圓滿完成了本次大賽的任務。
通過緊張的.比賽，不僅在全鎮(zhèn)評選出了一、二等獎，更重要的是參賽選手從理論和實踐兩個方面提高認識。大家一致認為：
1、教師專業(yè)發(fā)展要從基礎做起。教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。新一輪課程教材改革需要有更多的教學技能水平高的教師發(fā)揮骨干作用，完成新時期教育改革的任務；新的教學理念、教學模式和方法，更需要教師將先進的教學經驗和個人的教學技能有機地靈活融為一體，進而探索出新的教學模式。只有這樣才能優(yōu)化教學過程，提高教學水平和教學質量，才能體現教師專業(yè)的特點。要達到這一目的必須先從基礎做起，這個基礎就是教師個體的從業(yè)技能。反之，則會導致高效課堂紙上談兵或無從談起。
2、教學技能的提高要反復習練。提高教師教學技能是教師專業(yè)發(fā)展的重要內容，也是常抓不懈、反復實踐的訓練課題。教學技能如同教學方法一樣，沒有某項最好的技能，只有用得最恰當的某項技能，并在課堂教學當中充分發(fā)揮教師的教學機智，才能實現課堂教學的高效性。正如參賽教師所言：講了多年的課，真沒注意教學技能有這么多的說道。今后要繼續(xù)加強教學技能的學習和演練，提高自己的從業(yè)素質和教學水平。
大賽評比活動中，也發(fā)現了一批人才。所發(fā)現的所謂人才并非只是比賽中成績突出的選手，也包括成績一般而顯露其它方面教學才能的教師，他們都是人才。鎮(zhèn)教研室準備把這些教師組織起來，進行必要的培訓與指導，發(fā)揮他們的技能專長，為提高全鎮(zhèn)教師的教學技能，不斷促進全鎮(zhèn)的教學質量更快提高，做出更大的貢獻。
大賽也發(fā)現了一些問題。比如：在比賽中，有的選手由于各種原因成績不夠理想。盡管積極參與的精神可佳，但有些問題還要提出以期今后改正，提高。很多教師還需要進一步加深對教學技能的理解。平時，他們對教學技能方面的書籍接觸很少，除教學中常用的導入、講解、演示、結束等技能外，有的技能未成聽說，更不能區(qū)別“技能”與“能力”。對課堂教學中的“提問、反饋、強化、創(chuàng)設情境、態(tài)勢語言變化”等類似的技能，知之者甚少。一些選手對參賽技能的概念、目的、原則，把握得也不夠準確。有些選手也沒認真研究大賽評比標準，出現了“言在此而意在彼”的現象。所以需要加強學習、培訓，使之能科學、理性、有意識地應用某項技能，以提高教學水平和質量。
技能大賽總結心得篇十五
張銖宇緊張的技能競賽已經結束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。在此次的比賽中，仍然發(fā)現自己在各個方面有所欠缺，賽事已過，當前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經驗和啟發(fā)，并且不斷學習新的知識來提升自身能力，充實自己。讓自己以后能更好。
此次的erp沙盤技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現。erp涉及的知識面比較廣，從生產到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關系必須熟練掌握。結果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優(yōu)點，發(fā)現自身的不足，從中獲得新的知識和經驗。
歐洲著名數學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的意義密切相關，這句話可以理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自己的知識系統(tǒng)，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現自身的價值。
大賽有助于提高綜合素質。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應變，當遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的能力。最后，團隊的.合作起著至關重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員應該優(yōu)勢互補，各司其職。
在這次比賽中，感謝經貿部領導及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！
技能大賽總結心得篇十六
各位領導、老師：
大家下午好！很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。
下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領導、老師共同分享。
一、領導重視。
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學校各級領導的大力支持。領導百忙之中多次親臨現場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細周密訓練計劃。
為了完成訓練任務，指導老師據項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓練計劃（基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時，指導老師根據前一階段的完成情況及問題，進行總結分析，動態(tài)修訂訓練計劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。
三、利用假期時間，全身心投入集訓，保證訓練質量和進度參賽老師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績，實現技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。
四、存在問題：
1、經驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2、操作速度需要進一步提高。
參賽教師在平時訓練中已經掌握了相關的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的能力再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應的提高很多。
五、打算及措施。
1、優(yōu)化訓練方法。在今后的訓練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調，如期完成培訓任務。避免訓練工作的隨意性。
2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎相比，還是有較大的差距。希望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的老師進行更多的交流。通過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現，希望通過總結，積累大賽經驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領導和各位老師批評指正。
技能大賽總結心得篇十七
最近，我參加了一場技能大賽，雖然遇到了很多難題，但是通過不斷地學習和思考，我終于成功地完成了其中的任務。在這場比賽中，我學到了很多關于技能和比賽的知識，并且也讓我更加了解自己的優(yōu)缺點。下面，我將分享一下我參加這場技能大賽所得到的體會和感悟。
在此次比賽中，我必須要精通各種技術和技能，才有可能贏得比賽。在這場比賽之前，我花費了很多時間和精力，學習和練習各種技能。例如，在機械制造方面，我花了大量的時間學習操作技巧、設備維護和安全管理知識。在計算機編程方面，我學習了不同的編程語言和算法，提高自己的編程能力。我還積極參加各種培訓和技能競賽，以便更好地提高自己的技能水平。這些準備幫助我獲得了更多的機會和技能，以便在比賽中出彩。
盡管我已經做好了充分的準備，但在比賽中我遇到了很多的挑戰(zhàn)。我有時被賽題的紛繁復雜所困擾，有時遇到了困難的編程代碼，也有時在機械加工中遇到了意想不到的錯誤。這些問題使我壓力巨大，但我從未放棄過。相反，我告訴自己要耐心思考、分析和解決問題。我從團隊合作中得到幫助和支持，并借此機會與其他選手學習和交流技能。
獲得比賽勝利的榮譽感和獎勵是一件很棒的事情，但比賽背后的經驗和教訓同樣重要。對我而言，這次比賽讓我了解到了自己的優(yōu)缺點和能力。這不僅幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，也增強了我的自信心和決心。我現在更加了解我在技能方面的優(yōu)勢，也知道需要加強的部分。此外，技能大賽還提供了一個了解各行各業(yè)最新技術和創(chuàng)新想法的機會，這些經驗和知識對我未來的學習和職業(yè)生涯將非常有幫助。
第五段：結論。
通過技能大賽，我不僅學到了技能，也學到了如何思考和解決問題。在未來的職業(yè)生涯中，我會持續(xù)發(fā)展自己的技能和創(chuàng)新能力，正如參加技能大賽這樣的體驗一樣，不斷努力和提高自己。我相信，我所獲得的經驗和體會，將幫助我成為一個成功的技術人員，并為社會和家庭做出更多的貢獻。
技能大賽總結心得篇十八
同志們：
為落實《小河口鎮(zhèn)深化校本教研，構建高效課堂工作實施方案》，推進全鎮(zhèn)“高效課堂”的實施，實施名師工程，促進一線教師教學水平和駕馭課堂教學能力的不斷提高，根據山陽縣教研室、小河口鎮(zhèn)中心學校《20xx教育科研工作計劃要點》有關精神，從三月份起，全鎮(zhèn)各學區(qū)(校)按照中心校《關于組織開展20xx年“高效課堂，同課異構”教學能手大賽活動的通知》要求和“全體參與，相互學習，共同提高，務求實效”的原則，中學以校，小學以學區(qū)為單位逐級開展了“高效課堂，同課異構”教學能手賽教活動，通過選拔，中小學各推薦了6名教師參加鎮(zhèn)上組織的教學能手大賽活動。經過一天多的激烈角逐和評審小組的認真評選，4名同志榮獲20xx年度高效課堂“教學能手”稱號，8名同志被評為優(yōu)秀獎，在此，我謹代表中心學校向全體獲獎同志表示熱烈地祝賀!向在本次大賽中辛勤勞動的全體評委表示誠摯的感謝!本次大賽從安排、籌備到今天落下帷幕，得到了樊校長的高度重視和支持，同時，也得到了中心學校校本部和小河中學的密切配合，請我們以熱烈的掌聲向樊校長的支持和兩所學校的配合表示衷心地感謝!
這次大賽從各學區(qū)(校)初賽的廣泛參與到評選推薦8名同志的集中競技，表現出如下特點：
1、教師的主導作用和學生主體地位體現明顯。
2、精講點撥、導教、導學、導練等替代了傳統(tǒng)的“滿堂灌”，多數教師不再是包辦代替。
3、“先學后教，當堂訓練”貫穿于課堂教學”(中學)。
4、互動交流已成為學生自學、獲取知識、拓展能力的主流形式。
“教學有法，教無定法，貴在得法，難在創(chuàng)新”。在本次賽教中，普遍采用了“情景教學法”、“激趣教學法”和啟發(fā)式教學(例)。在學法指導上，都能夠引導學生進行自主、合作、探究，使學生形成積極的學習，主動建構知識的良好學習習慣。
1、注重了知識與能力的雙培養(yǎng)。
2、常被忽略了的“情感態(tài)度價值觀”目標能得到落實(例)。
八、多數同志對待本次大賽態(tài)度端正，準備充分，在備課、說課、課堂設計、媒體課件制作等方面下了一定的'工夫。但因我們的名次有限，好幾個同志的成績只是一分甚至零點幾分之差而暫時落后，希望不要因為一次的暫時落后而氣餒，只要再進一步努力，不遠的將來，定能成為全鎮(zhèn)，乃至全縣一線教師隊伍中的佼佼者。
一、有的學區(qū)(校)沒有按照我們的要求和文件精神去做，基層賽教活動流于形式或直接沒做，指定一定的人完任務，這種做法既違背了我們安排這項活動的初衷，也不利于教師的培養(yǎng)。樊校長一貫倡導的加強教師隊伍建設和提高教師能力工作談何落到實處。
二、傳統(tǒng)教學方法在有些同志和教學中的大部分環(huán)節(jié)中還根深蒂固，教師一人唱主角，演“獨角戲”;有的同志在整個教學過程中是在完成一個規(guī)定的程序(教案)，不顧學生，不顧生成，缺少環(huán)節(jié)，缺少主次和起伏。把自己的教案和課件像放電影一樣一股腦放完，不管有沒有觀眾，也不管觀眾的感受如何。課堂缺少那種令人耳目一新、為之一振的地方，缺乏閃光點和獨具風格方面，只有課堂的“預設”，沒有課堂的“生成”。在以后的課堂教學中，要從容對待學生的新思想、新方法，認真對待新生問題，及時捕捉“非預設生成”的智慧火花，做課堂生成的促進者，使課堂教學因“發(fā)現”而豐富，因“生成”而靚麗!
三、就“高效課堂”而言，還缺少系統(tǒng)的，在一定范圍內固定的具有個性特色的教學模式，即便是“訪貼”，特別是小學教師方面。
四、少數課堂教學中還有明顯的知識性錯誤和表述不嚴密現象。
五、教師的示范引領作用還沒有盡情發(fā)揮(。
六、學生的激情調動還沒有達到理想化狀態(tài)，課堂評價方式還有待研究。
七、板書不夠完整和規(guī)范，體現不出本課的重難點。由于多媒體課件的應用，有些教師根本就沒有板書，使學生對本課的重點難以把握。教師在以后的教學設計中要注重板書的設計，突出重點，不要喧賓奪主。
八、自主學習、合作探究等教學環(huán)節(jié)有的還流于形式。教案中，教師設計了這個環(huán)節(jié)，說課中也提到了，就是沒有留充足的時間讓學生去思考交流，真正獲得新知。教師在課堂上要真正體現學生學習的主體地位，把課堂還給學生，給他們留出一定的時間和空間，充分發(fā)揮他們學習的主動性，這樣才能把“以學生為本”滲透到教學的層面中來。
以上意見只是個人看法，不妥之處，請各位批評指正。下面，我就我們教師在今后的工作中自我發(fā)展，自我超越提一點建議：1、勤于學習。教師作為專業(yè)人員，不研究不行，要研究，就必須先提升自己的理論素養(yǎng)。一是要加強理論學習，二是在教學實踐中學習，學習不僅是課程改革的需要，而且是教師專業(yè)發(fā)展的需要，更是現代社會的一種生活方式。學習是一個人獲得成功的基本要素之一。特別是學校領導及管理人員更要帶頭學習，不僅要學習課程理論，還要學習現代管理理論，提高管理水平。同時要培養(yǎng)教師持之以恒、終身學習的習慣，做到學以致用，教學相長，學習要從讀書開始，教師讀書除了每天必需研讀的課標和教材等書籍外，我想主要還要讀四類書：(1)讀教育經典，提升自己的教育理念。(2)讀人文書籍，拓展自己的人文視野。(3)讀教育報刊，了解你的同行在思考什么。(4)讀寫學生和為學生而寫的書，走近學生的心靈。
2、善于思考。教師要能夠及時總結課程實施中的點滴體會，及時反思自己教育教學中的成敗得失。不但要從學科的角度而且能站在教育的高度，思考著自己的職業(yè)和專業(yè)化發(fā)展。當一位教師經歷了一定的教育教學工作實踐后，為什么有的在原有的平臺上停止不前，有的則隨著教學經驗的不斷積累，教育教學能力和質量越來越高?這跟個人是否具有思考的習慣以及思考的深度、廣度有很大的關系。教師在教育教學工作中，經常會遇到新情況、新問題、憑借原有的知識和經驗往往無法解決，需要在學習的基礎上加以反思和總結。而思考的一個重要方法就是結合教學實踐開展有針對性的教學研究，養(yǎng)成批判、反思、創(chuàng)新的工作態(tài)度，從而突破原有的思維慣性，形成新的教學思想及方法，提高課堂教學能力。
3、勇于實踐。對一個教師來說，課堂永遠是教育靈感的來源。任何一種有目的的活動，要達到預期的目標和效果，都必須精心設計。課堂教學也是如此，應該是精心預設，動態(tài)生成的過程，從教學方面講，要強調精心的預設，課前盡可能預計和考慮學生學習活動的各種可能性，減少低水平和可預知的生成。激發(fā)高水平和精彩的生成。預設是對生成的豐富、拓展、延伸，沒有高質量的預設，就不可能有十分精彩的生成。無論是預設還是生成，都應當服務于有效的教學、正確的價值導向和學生的健康發(fā)展。把思考的時間交給學生，把方法的研究交給學生。因此要有意識地對自己的每一節(jié)課堂教學進行審視和比較，及時修訂、更改、充實、完善自己的教學設計和方案，使教學活動成為生成教學智慧和增強實踐能力的過程。這決不是急功近利所能做到的。
4、敢于超越。每一個做教師的都應該有自己的理想和追求，都應該給自己一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種超越自我的精神。希望青年教師在新課程的實施過程中，抓住機遇，積極探索，自覺地、持之以恒地在教學設計中、在課堂教學中、在教學反思中、在行動研究中提高自己實施新課程的教學能力和水平，超越教師一般發(fā)展的定勢，實現自己教學工作的跨越式的發(fā)展。
看過大賽表彰會領導講話的人還看了：
技能大賽總結心得篇十九
歷時近3個月的某某市職業(yè)技能大賽結束了，在經過初賽、復賽和決賽的層層選拔后，我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手，我經歷了此次比賽的全過程，有很多切實的感受。
自公司建制調整以來，公司加大了對技術工人的培養(yǎng)和選拔，從制度上給人才的成長開辟道路，建立了技術工人和專業(yè)技術人員兩條不同的成才成長道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)技術體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術體系。而此次和某某市行業(yè)技術協(xié)會共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動職工廣泛參與，不斷學習，提高職工職業(yè)技術水平，促進職工個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對職工個人來說，這是一次借“大舞臺跳舞”的好機會。
首先，此次大賽是一次自我展示的機會。某某供電公司和某某市行業(yè)技術協(xié)會聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開始，公司就非常重視，為了營造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報，大力進行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺，大賽的口號是:--抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機會。
其次，此次大賽是一次系統(tǒng)學習與提高的機會。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎知識到工作當中要遇到的電氣設備的原理都進行了細致的講解，對我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗中曾經熟悉與不熟悉的相關知識都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業(yè)水平有了一個很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實踐緊密結合的競賽。大賽充分體現了選拔復合型技術人才的要求，在復、決賽中均以實際操作為重頭戲，與現實工作緊密結合，同時重視對理論知識的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團結協(xié)作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個集體的團結協(xié)作，在競賽的準備過程中，我們也是“團結作戰(zhàn)”，發(fā)會個體優(yōu)勢，發(fā)現問題互相提醒，經常交流體會，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴密，保障有力，各級領導、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現的價值，享受了對他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經歷了學習、奮斗、收獲的全過程，體會了通過努力使自己的專業(yè)技術水平進一步提高、直至取得優(yōu)異成績的最高享受;而各級各部門的領導也進一步地發(fā)現了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
總之，這是一次成功的比賽。無論從哪個層面，從哪個角度看，都會得出這樣的結果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者，是他們的高瞻遠矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學習成長的好機會，有了一次展示自己的大舞臺;我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競爭使比賽充滿了懸念和看點，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級領導、同事表達了我們心中的感謝之情。
一、組織協(xié)調好。
礦領導對職工職業(yè)技能大賽高度重視，專門成立了以礦長xxx為組長、黨委副書記xxx、生產副礦長xxx、總工程師xxx、機電副礦長xxx、安全副礦長xxx為副組長、各業(yè)務科室和有關部門領導為成員的活動領導小組。為保證公平、公正、公開，活動領導小組下設了考務監(jiān)督委員會，委員會由工會、紀委領導組成，具體負責活動的考務監(jiān)督工作。要求整個競賽過程，委員會成員必須到場監(jiān)督，否則，活動將被裁定為無效。今年，我們采取了秘密出題和秘密閱卷等措施，出題人員上繳通訊工具，隔斷與外界的通訊聯(lián)系。我們還采取了設立分賽區(qū)進行的辦法，把此次參賽的25個工種，按照戰(zhàn)線進行劃分，并明確該戰(zhàn)線副總作為活動的總負責。我們還提高了獎勵標準，加大了獎勵力度，除一次性獎勵4000元、2500元、1500元外，還對前五名的選手分別授予“技術狀元”“技術明星”“技術能手”榮譽、、稱號，并對獲獎人員的考核成績，記入本人檔案，作為今后晉級、評先、委培、提干的重要依據。以上舉措的推行，確保了活動順利開展。
二、比賽工種多。
礦統(tǒng)一組織的比賽工種就有采煤工、采煤機司機、液壓支架工、綜采維修電工、掘進機司機、錨噴工(錨桿、錨鎖)、裝巖機司機、礦井維修鉗工、鍋爐運行工、變配電值班電工、電機車修配工、礦井測風工、爆破工、瓦斯檢查工、瓦斯防突工、安全檢查員、電焊工、銑工、鉗工、車工、計算機操作工、礦山測量工、礦山地質工、心肺復蘇工、中式面點師(白案)等25個。
各基層單位又結合實際確定了本單位的比賽工種。據統(tǒng)計，全礦55個單位共有46個工種進行了培訓、選拔。同往年相比，工種明顯增多。
三、參與人數多。
各戰(zhàn)線領導對職工職業(yè)技能大賽高度重視，在全礦動員大會召開以后，都及時召開了戰(zhàn)線動員會，對本戰(zhàn)線的活動進行了具體安排。各基層單位和有關部門利用廣播、電視、牌板、標語、宣傳欄、黑板報等多種形式進行了廣泛深入的宣傳發(fā)動，營造了良好的輿論氛圍，極大地調動了廣大職工的積極性。全礦參與活動人數達1716人之多，占職工總數的30%以上。
四、活動效果好。
本次活動領導重視，組織嚴密，參與面廣，效果明顯。通過技能大賽全礦各工種優(yōu)秀選手脫穎而出，有25名同志被授予“技術狀元”稱號，50名同志被授予“技術明星”稱號，50名同志被授予“技術能手”稱號。職工職業(yè)技能大賽激發(fā)了廣大職工的工作熱情，全礦出現了“全員學技術，個個爭狀元”的大好局面，掀起了比、學、趕、幫、超的勞動競賽高潮。目前，全礦職工正在以職工職業(yè)技能大賽為契機，立足本職，勤學苦練，不畏困難，頑強拼搏，爭取圓滿完成我礦今年的各項工作任務。
在看到成績的同時，我們也清醒地認識到存在的問題和不足。
與兄弟單位相比，我礦職工的技術水平還有待進一步提高，特別是在今年的集團公司職工職業(yè)技能大賽中，我礦僅有5名選手進人前10名，總體成績很不理想。今后，我們一定要認真總結經驗教訓，虛心向兄弟單位學習，在上級部門的大力支持下，制訂措施，狠抓落實，下定決心，迎頭趕上，為集團公司快速健康發(fā)展作出自己最大的貢獻。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13615122.html】
