總結(jié)能幫助我們反思自己的學(xué)習(xí)和工作生活，你有考慮過寫一篇總結(jié)嗎？總結(jié)需要注意邏輯性和條理性，確保整篇文字流暢且一氣呵成。如果你需要參考一些總結(jié)的范文，以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀案例。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇一
當(dāng)今社會競爭激烈，許多畢業(yè)大學(xué)生面臨著就業(yè)的巨大壓力。為了使我們同學(xué)能夠在這嚴(yán)峻的社會就業(yè)壓力下立于不敗之地，鍛煉同學(xué)們團(tuán)隊協(xié)作能力以及使同學(xué)們的意志與毅力的得到磨練，我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦了這次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”。為同學(xué)們開辟新思路，打破傳統(tǒng)就業(yè)格局，鑒于現(xiàn)階段國家政策的支持，積極鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為同學(xué)們以后走向社會奠定一個良好的基礎(chǔ)，我院2012年11月25日在長春師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院三教201舉行了一場由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，分團(tuán)委、學(xué)生會主席、各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動。
此次活動我們分為了三個部分：賽前準(zhǔn)備部分、初賽部分、決賽部分。下面我們將對各個部分進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。
賽前準(zhǔn)備部分：在賽前準(zhǔn)備的時候，大賽負(fù)責(zé)人為同學(xué)們項細(xì)介紹了比賽的規(guī)則和要求。由于同學(xué)們的充分準(zhǔn)備，為他們參加初賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
初賽部分：本次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽” 秉著創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動，以全院的學(xué)生為對象，有個人（三人）或是團(tuán)隊（七人以上）的形式參加。由分團(tuán)委、學(xué)生會邀請本院有經(jīng)驗的老師、領(lǐng)導(dǎo)，本著“公平，公正”的原則，選出前七強(qiáng)，進(jìn)入決賽。
決賽部分：決賽是以團(tuán)隊代表現(xiàn)場解說，評委現(xiàn)場打分并提問的
形式呈現(xiàn)。參賽選手向評委結(jié)合ppt做策劃書的詳細(xì)介紹以及評委想?yún)①愡x手現(xiàn)場提問，根據(jù)得分選出前三名和兩個個人風(fēng)采獎并頒發(fā)獎狀。
活動內(nèi)容：
在活動開場之前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現(xiàn)場的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環(huán)境下進(jìn)入活動環(huán)節(jié)。
著公平、公正的原則，評出了一等獎、二等獎、三等獎和兩名個人風(fēng)采獎。
此次活動的優(yōu)點：
通過主辦本次活動將有利于引導(dǎo)我院部分大學(xué)生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時通過本次活動將為促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展、拓展素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍推動大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動充分的調(diào)動我院學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我院學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識從而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更加努力。
此次活動的不足之處：
活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展示他們的作品。下次舉辦活動我們要合理安排好活動舉辦時間。還有在評委邀請方面盡量邀請涉及到不同深度和廣度的人。
活動總結(jié)：
這次活動大家都獲益匪淺，感慨萬分，以后我們會更加努力，把活動做到盡善盡美。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。我們會把每一個有意義的閃念變成現(xiàn)實，變的更具影響力更值得回味！
為了不斷提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的綜合競爭能力，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園科技文化氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)在校大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)并激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情，由秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系主辦的秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽隆重召開。
本次大賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的大力支持，出席本次大會的校領(lǐng)導(dǎo)分別有：院黨委副書記魏聯(lián)華，學(xué)生處處長鄭立群，紀(jì)檢書記工會主席安鳳琴，院團(tuán)委書記何春輝，院團(tuán)委副書記于坤，管理工程系主任蘇啟立，管理工程系黨總支書記王立新，管理工程系副主任羅曉春，管理工程系教學(xué)辦主任郭世春，管理工程系綜合辦主任孫永林，管理工程系學(xué)工辦主任王娜。
各參賽隊伍經(jīng)過激烈競爭，決出了一等獎：綠華科技有限責(zé)任公司二等獎：山東膠州灣餃餃者餐飲，天馬行空兒童天下有限公司，三等獎：“醉”無憂產(chǎn)品代理，致家主題客棧，南極風(fēng)空氣凈化環(huán)保，高校聯(lián)盟。
也開拓眼界,明白其實學(xué)校也能幫你走入社會，增加了同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。在比賽過程中，參賽選手將課堂知識充分運用在本次創(chuàng)業(yè)活動中，對課堂知識進(jìn)行了一次大練兵。也使同學(xué)們學(xué)會勞逸結(jié)合，輕松學(xué)習(xí)，充分磨礪了同學(xué)們的社會生存意志，為他們將來的社會生活增加一筆寶貴經(jīng)歷，更為邁入社會進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
決賽活動中，綠華科技有限責(zé)任公司團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)設(shè)計由為突出，獲得評委、嘉賓的一致好評，他們給我們帶來了在環(huán)保方面新的創(chuàng)意。同時山東膠州灣餃餃者餐飲，天馬行空兒童天下有限公司，“醉”無憂產(chǎn)品代理，致家主題客棧，南極風(fēng)空氣凈化環(huán)保，高校聯(lián)盟都有精彩的表現(xiàn)。這些團(tuán)隊都充分展示了文理學(xué)子的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，也展現(xiàn)出我校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情。同學(xué)們的積極參與、奮力拼搏，充分的展示了當(dāng)代大學(xué)的對踏入社會的自信。7支參賽團(tuán)隊均發(fā)揮出自己的實力，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊精神，并以冷靜沉著、勇于開拓的熱情、銳氣和活力給現(xiàn)場師生留下了深刻的印象。本次比賽得到了我校師生的一致好評。
由我院管理工程系承辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”，作為我校的品牌活動之一，既收獲了豐碩的成果，獲得了良好的口碑，也表明了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)愿望。
本次活動的圓滿舉行，標(biāo)志著創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，應(yīng)用型教學(xué)已經(jīng)成為我校教育的特色。我部門將吸取經(jīng)驗、教訓(xùn)，繼續(xù)努力，爭取把下次的創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽辦得更好。
管理工程系新聞部記者團(tuán)
劉旭
2015年11月22日星期五
3月18日，我?guī)ьI(lǐng)丁方銳和李萍兩名同學(xué)參加了青島市創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)技能大賽，帶去了“會橫行的汽車”和公益廣告“健康生活”兩項作品。
抽簽結(jié)果是學(xué)生組第一個上場的，應(yīng)該說無論是學(xué)生，還是我這個指導(dǎo)老師都捏了把汗，因為第一組上場往往分?jǐn)?shù)不太理想。兩名同學(xué)比賽時都展現(xiàn)出良好的狀態(tài)，特別是丁方銳，語速、聲音都比平時訓(xùn)練時要好，模型演示引起評委及其他帶隊老師的圍觀，評委們對該創(chuàng)意表現(xiàn)出極大的興趣，學(xué)生和評委交流時自然大方，這種場面在整個上午的比賽中是罕見的。
縱觀上午的比賽，其他學(xué)校創(chuàng)新項目的參賽同學(xué)不是緊張，表述失誤，服裝不統(tǒng)一，就是幻燈片出現(xiàn)問題，或是評委質(zhì)疑較多。我校的兩名參賽選手準(zhǔn)備充分，發(fā)揮穩(wěn)定。
段時間內(nèi)，力爭讓學(xué)生每天模擬練習(xí)3遍以上，取得了較好的效果。比賽中丁方銳獲得一等獎第一名的好成績；李萍也獲得三等獎；對前期的付出有了一個較圓滿的回報。
感覺不足的地方：
1. 無論是模型車還是公益廣告，準(zhǔn)備時間倉促，制作粗糙。
2. 時間緊，參賽學(xué)生練習(xí)的還不夠熟練，特別是答辯能力還需提高。
3. 專業(yè)知識及動手能力欠缺。
4. 材料及配件準(zhǔn)備太難，許多材料買不到，有些配件需反復(fù)試驗，有一定的耗材，建議學(xué)校完善采購和報銷制度。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇二
從20__年__月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強(qiáng)大團(tuán)隊，指導(dǎo)老師由1人擴(kuò)散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù)、營銷、財務(wù)等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風(fēng)險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認(rèn)知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變。回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
不斷努力是成功的前提。指導(dǎo)老師和團(tuán)隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導(dǎo)老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，為大家作指導(dǎo)，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個好的項目團(tuán)隊，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統(tǒng)，就是學(xué)員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官，是!”“報告長官，不是!”“報告長官，不知道!”“報告長官，沒有任何借口!”這四種回答。二十一世紀(jì)是一個充滿競爭和機(jī)會的世紀(jì)，只有提高執(zhí)行力，才會創(chuàng)造1+12的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度，也是一種生活的方式;團(tuán)隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料，認(rèn)真執(zhí)行，為了完成團(tuán)隊的任務(wù)，大家經(jīng)常一起加班到深夜，共同達(dá)到團(tuán)隊目標(biāo)。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點了，大家已經(jīng)很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作。大家在實施過程中，做著pdca循環(huán)，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越?？炭鄬W(xué)習(xí)是成功的動力。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負(fù)責(zé)的模塊(企業(yè)管理、技術(shù)、營銷、財務(wù)等)，到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色，并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士，這就需要一個人的快速學(xué)習(xí)能力;有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，在了解到專業(yè)的理論知識的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)老師邀請到了學(xué)校的營銷、財務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機(jī)械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導(dǎo)，我們結(jié)合自身的項目的實際，分別對專家進(jìn)行了咨詢，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的成果獲得也更加有信心;在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè)，深入學(xué)習(xí)他們的管理和技術(shù)，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術(shù)手段。通過理論與實踐的深入學(xué)習(xí)，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。
團(tuán)隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團(tuán)隊的作用，善于團(tuán)結(jié)各路英才，發(fā)揮團(tuán)隊的力量，從而達(dá)到一己之力所不能達(dá)到的人才集聚放大效應(yīng)，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團(tuán)隊成員各司其職，有效銜接。對團(tuán)隊成員取其所長，專人負(fù)責(zé)專門的模塊，分工明確，責(zé)任到人。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的，由團(tuán)隊隊長總體負(fù)責(zé)，團(tuán)隊成員負(fù)責(zé)相應(yīng)的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團(tuán)隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調(diào)整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應(yīng)模塊的負(fù)責(zé)人認(rèn)為不對，不予采納，兩人爭執(zhí)了一番，未果，組長當(dāng)晚在回去的路上，哭了，心里急的。這件事之后，大家更加努力，也更加團(tuán)結(jié)，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團(tuán)隊的使命化身為我們每個人身上的責(zé)任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團(tuán)隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達(dá)到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團(tuán)隊，更需要一個有愛的團(tuán)隊。每逢團(tuán)隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現(xiàn)團(tuán)隊的溫暖，二來團(tuán)隊的感情獲得增進(jìn)，團(tuán)隊散發(fā)出一種凝聚力強(qiáng)且朝氣向上的氣息。
通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的實施研究，我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導(dǎo)老師，感謝團(tuán)隊，不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，中國的喬布斯在你我之間。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇三
提高我校青年學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，培育團(tuán)隊協(xié)作意識，培養(yǎng)具有寬廣的視野、過硬的社會競爭力、卓越的創(chuàng)造力的精英團(tuán)隊，培養(yǎng)一流的合作人才，向知名國內(nèi)外企業(yè)輸送高端人才，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，申報了江蘇省大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃、連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、在校級領(lǐng)導(dǎo)和院級領(lǐng)導(dǎo)雙重領(lǐng)導(dǎo)下、精心策劃下，活動取得了圓滿的成功，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
學(xué)院和學(xué)科各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，重視以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為載體積極拓展激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的渠道，開辟提高學(xué)生創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)技能的平臺，搭建展示學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)采的舞臺，成立創(chuàng)新實驗室，積極支持學(xué)生組織的各項活動，妥善處理普及與提高、課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)三大關(guān)系，在創(chuàng)意、實踐、創(chuàng)業(yè)三個環(huán)節(jié)上進(jìn)行了有益的探索。創(chuàng)業(yè)計劃大賽的開展，對于進(jìn)一步培養(yǎng)廣大青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，真正提高學(xué)生科技創(chuàng)新素質(zhì)，繁榮校園文化并促進(jìn)學(xué)校產(chǎn)學(xué)研之間的緊密銜接起到了積極的推動作用，為培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才營造了良好的氛圍。
為了搞好此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，學(xué)院和學(xué)科對于培育和完善大學(xué)生科技創(chuàng)新體系非常重視，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院長對我院此次創(chuàng)業(yè)計劃表示極大的關(guān)注和支持。積極鼓勵同學(xué)參加各種新大賽；學(xué)院等部門為大賽的'順利進(jìn)行提供了多方面的支持；及時溝通信息，鼓勵同學(xué)參賽，為參賽同學(xué)提供各種便利。學(xué)院學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的重視，相關(guān)單位的支持，為參加20xx年職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新大賽的舉辦創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境，這是大賽能夠成功進(jìn)行的堅實基礎(chǔ)。參加江蘇省職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新大賽的學(xué)生也苦練基本功，由李研為主的無線電協(xié)會的老隊員積極帶領(lǐng)新同學(xué)，無私奉獻(xiàn)積極進(jìn)取，無線電協(xié)會下設(shè)秘書組、宣傳、會務(wù)、外聯(lián)等小組，具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)、媒體宣傳、會務(wù)組織、聯(lián)系溝通等各項工作，分工合理、權(quán)責(zé)明確，從而構(gòu)建了務(wù)實高效的參賽管理體系，進(jìn)而保證了參賽的順利進(jìn)行。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，全體成員上下一心、積極地為此次大賽做好了充分的準(zhǔn)備。我們利用了一切可利用的資源，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽做了全方位的宣傳工作，這也為我們能順利地開展后期工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。終于20xx年12月4-6日，由江蘇省教育廳、江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、江蘇省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室、共青團(tuán)江蘇省委員會、江蘇省知識產(chǎn)權(quán)局主辦，蘇州市教育局、蘇州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、蘇州工業(yè)園區(qū)教育局協(xié)辦，蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦的20xx年“愛士杰杯”江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽展評會，獲得成功。機(jī)電學(xué)院無線電協(xié)會張歡、趙化舒、孫沖在20xx年江蘇省職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新大賽取得二等獎一項，連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院了獲得了優(yōu)秀組織獎。并申請專利一項。通過比賽，同學(xué)們觀摩作品展評，體驗科技創(chuàng)新，領(lǐng)悟人生價值，感慨學(xué)無止境。如是學(xué)校各專業(yè)學(xué)生均有機(jī)會參觀學(xué)習(xí)，所有啟迪可能受益終生。世界上有許多東西是要認(rèn)真觀摩、揣摩和研磨的，而不是書本知識就能夠告知學(xué)會的。
為切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，無線電協(xié)會成員由技術(shù)型開始向創(chuàng)業(yè)型和管理型轉(zhuǎn)變，提高每一個人的綜合素質(zhì)，邀請多位知名企業(yè)家、政府官員為參賽學(xué)生作輔導(dǎo)：介紹創(chuàng)業(yè)過程的艱辛和作為創(chuàng)業(yè)者所必須具備的素質(zhì)品質(zhì)；寒假期間，參賽團(tuán)隊員對行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行了廣泛的市場調(diào)研，針對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際，針對人才租賃、教育培訓(xùn)、管理咨詢、高新產(chǎn)業(yè)等許多具體領(lǐng)域，以商業(yè)計劃書為基礎(chǔ)，已能撰寫具體、完整、深入的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析報告、企業(yè)問卷與訪談報告及商業(yè)計劃書。
創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達(dá)的最終動力，開展創(chuàng)新教育。培養(yǎng)新時代的大學(xué)生，凡事不要墨守成規(guī)，多探索，多鉆研，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。一是創(chuàng)新，二是切入點，三是務(wù)實，只有“無我才有我”，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。這是我們學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面邁出的第一步。我們希望能讓更多的企業(yè)參與到比賽中來，通過比賽讓選手展示自己，讓企業(yè)選拔出更好更合適的人才。
指導(dǎo)老師作了大量細(xì)致深入的工作：擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)的概念，讓廣大同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)大賽的基本情況；充分利用我院校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)及書面媒體及時傳遞大賽信息；活動過程中，學(xué)會了查新，咨詢、講座等活動，力求最大限度的實現(xiàn)此次活動“營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。通過此次大賽，參賽同學(xué)盡早暢想自己的創(chuàng)業(yè)生活、規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)鴻圖，認(rèn)識自己的人生價值，堅定明天創(chuàng)業(yè)的信心，時刻準(zhǔn)備明天的騰飛。同時，通過20xx年的大賽，不僅豐富了校園文化，也活躍了校園創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)和引導(dǎo)了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情，為我們的同學(xué)們提供了一個展示自己、展現(xiàn)夢想、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的平臺。
由于本次比賽，學(xué)生樹立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，結(jié)合的實際情況和學(xué)生的實際需求，大賽獲獎?wù)邔W(xué)校提供了獎勵制度保證學(xué)生比賽的信心。另外，對在全國性、校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲獎的學(xué)生，把獲獎情況存入本人檔案。給予了眾多學(xué)生極大信心。使學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想在社會得以實現(xiàn)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇四
我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次培訓(xùn)，今天剛經(jīng)歷了初冬的第一場寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國金融危機(jī)而引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年，現(xiàn)在要面對的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，更要面對經(jīng)濟(jì)環(huán)境對你們實現(xiàn)夢想的巨大考驗。此次培訓(xùn)當(dāng)中的很多人，或許自己、或許家人、或許朋友，已經(jīng)感受到了這個不同尋常的冬天的艱澀。
這是一個艱難的時候，是一個考驗智慧和毅力的時候，當(dāng)遇到挫折的時候，或許這是從逆境之中開掘希望之石的時候；這是一個艱難的時候，但更是我們攜手共渡難關(guān)的時候。不管現(xiàn)在的境遇如何，ybc時刻關(guān)心著我們，ybc大家庭的每個成員一直在路上左手溫暖著右手！
在學(xué)習(xí)的過程中，我主要學(xué)到了以下幾點：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇五
本學(xué)期開展的科技創(chuàng)新大賽活動，歷時兩個多月，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排，科學(xué)教師積極努力，班主任認(rèn)真實施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到80％，取得了可喜的，基本達(dá)到了學(xué)生動手、動腦的目的，激發(fā)了學(xué)生科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：
接到大賽通知后，立即成立以張國兵校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開多次教師會議，給各個教師分配任務(wù)，任務(wù)落實到人，并通過領(lǐng)導(dǎo)廣播講話的方式對學(xué)生進(jìn)行宣傳，要求班主任老師向?qū)W生重點講解創(chuàng)新大賽的規(guī)則和方法。整個活動做到了有計劃，有組織地進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程關(guān)注。
在這次活動中，全校師生全員參與，我們共進(jìn)行了學(xué)生科技創(chuàng)新成果、科技幻想畫、優(yōu)秀科技影像、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果等比賽項目的角逐，通過認(rèn)真評比，層層推薦，學(xué)校集中初賽進(jìn)行選拔，共向縣科協(xié)組委會推薦了作品2件。
在這次活動中，許多老師都表現(xiàn)出了極高的熱情，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的項目制作訓(xùn)練。
由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，我校廣大師生踴躍參與，熱情極高，活動效果好。表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、豐富了我校的文化，充分挖掘了學(xué)生內(nèi)在潛力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、學(xué)生勇于展示自己的作品，作品形式多樣，數(shù)量基本達(dá)到要求。
3、展出的作品具有一定的深度和廣度，具有較好的創(chuàng)意。
4、科技輔導(dǎo)員在活動中充分發(fā)揮自己的能力，在一定程度上提高了他們的科學(xué)素質(zhì)和技能。
5、科技創(chuàng)新實踐活動中師生積極參與，將活動與德育、科學(xué)知識融為一體，學(xué)生親身參與體驗，收獲很多。
通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面存在以下問題：
1、對科技創(chuàng)新活動的認(rèn)識、指導(dǎo)不夠。
2、對培養(yǎng)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。
3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇六
從正式加入“基于移動終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實時檢測”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目至今，不知不覺已經(jīng)歷了一—年多的時間，一年前，我對于這個項目還僅僅只有些初步的認(rèn)識，現(xiàn)在，項目快要結(jié)束了，我在這個過程中接觸到許多新的知識，新的方法。我們圍繞著這個課題，不知道開了多少次會議，不知道看了多少資料，不知道修改了多少次報告，一路走過來，有悲有喜：一路走來，我們在漸漸成長。
剛開始的我們做的準(zhǔn)備似乎亳無頭緒、手忙腳亂，我不知道這個課題需要完成怎樣的任務(wù)、我需要具備什么樣的能力、我需要付出多少的汗水。那時候，我主要是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料，做一些比較簡單的工作。記得剛開始的時候是大量資料的收集、閱讀與分析，那時候，我什么也不知道，看著電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作，剛開始時硬著頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了，不知道他在講什么，只好重來，幾經(jīng)反復(fù)，又多次向?qū)W姐請教，最后終于資料看完了，整理好了。在這個過程中，是老師的不斷鼓勵讓我打消種種疑慮，讓我有信心從事于這個項目的研究。
現(xiàn)在的我明白了面對海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外，通過這次科研讓我懂得了團(tuán)隊的力量。一個團(tuán)隊，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開。度過了最開始的迷茫期，盡快的進(jìn)入狀態(tài)。在老師的指導(dǎo)下，我們對于這個課題有了更深入的了解，在與項目組其他成員的實驗中，激發(fā)了自己的研究熱情和興趣，同時開闊了自己的眼界。
我們的項目課題是基于移動終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實時檢測，隨著生活水平的提高，糖尿病正成為世界性疾病，而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴(yán)重并發(fā)癥，并且具有治療難的特點，一旦嚴(yán)重病情則難以控制，所以提前預(yù)防和預(yù)見性護(hù)理具有重大意義。通過大量文獻(xiàn)資料研究，我們發(fā)現(xiàn)溫度可以作為早期檢測糖尿病足的依據(jù)，研究表明，糖尿病足期足部皮膚的溫度常常呈現(xiàn)出異常的變化，因此足部溫度的測量和跟蹤有助于對糖尿病足的診斷及預(yù)防。而市面上的檢測儀器十分昂貴，數(shù)千到數(shù)萬元不等，且體積較大，不易攜帶。于是我們便計劃制作一個簡易易攜帶的系統(tǒng)，并且與手機(jī)app結(jié)合，實現(xiàn)可視化，方便快捷，具有很大的社會價值、實用價值。
我們總能在摸索中前進(jìn)。問題無所不在，探索也無所不在，很多努力都沒有結(jié)果，而且其實自己稱不上是一個堅強(qiáng)的人，有時候面對困難第一反應(yīng)總是想要逃。在課題研究中也不例外，迷茫的時候、忙碌的時候、勞累的時候、受阻的時候、不被理解的時候，總有種種不順心的事情來讓我有理由放棄、逃離。但是每每想到我不是孤身前進(jìn)，我有老師的關(guān)心和學(xué)姐的相伴，我就不該放棄；每每想到我們已經(jīng)付出如此多的努力，前功盡棄實在可惜，我就該堅持；每每想到曲折的道路的盡頭便是光明的前途，我就該繼續(xù)向前。我有理由放棄，我有更多的理由堅持。同時作為一名本科生，我覺得更重要的是探索的過程，而不是結(jié)果。有了探索的勇氣，總會有收獲的歡樂，盡管它并不會馬上出現(xiàn)，但總會在某個不遠(yuǎn)處等著我們。
在項目的實施過程中，我最佩服的是我們的項目指導(dǎo)老師張艷老師，她在這個領(lǐng)域有著淵博的知識、豐富的經(jīng)驗，在指導(dǎo)我們時又很謙和，非常平易近人，有時還很幽默，但老師對于這個項目的態(tài)度是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，對于一些?xì)節(jié)的把握要求也很高，閑暇時，老師還經(jīng)常給我們講一些學(xué)習(xí)、工作、考研等方面的信息，告誡我們只有真正的掌握知識，才會收獲價值，這對于還處在學(xué)生時期的我們非常有價值，使我們不懈怠，保持學(xué)習(xí)研究的勁頭。
為期一年的項目研究，我收獲了很多，非常感謝學(xué)校給我們提供良好的平臺讓我有機(jī)會得到鍛煉，增強(qiáng)了對理論知識的理解，也增強(qiáng)了我分析和解決問題的本領(lǐng)，實踐出真知，同時我也意識到了理論知識的重要性，看到了自己的不足。另外團(tuán)隊合作也很重要，只有懂得在大家都垂頭喪氣的時候保持樂觀，懂得讓自己在感到時間精力有限的時候繼續(xù)承擔(dān)，懂得我們堅持研究的不易，懂得指導(dǎo)老師的良苦用心，懂得參加這個課題研究的苦辣酸甜，才會深知，收獲遠(yuǎn)比付出多我希望以后會有更多的機(jī)會加入到這樣的項目中。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇七
在公司做銷售鍛煉自己的能力，體會社會事務(wù)，工作辛勞。近兩個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇八
培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展,創(chuàng)業(yè)教育對培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的重要作用越來越受到關(guān)注。同時,社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對創(chuàng)新型人才也有更廣泛的需求。創(chuàng)業(yè)教育的廣泛開展,既是時代提出的要求,也是社會發(fā)展的必然趨勢。
為深化我院校園科技文化活動，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動廣泛深入地開展，由我校團(tuán)委主辦，創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會承辦的第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽校級預(yù)賽于4月23日在我校落下帷幕。
隨著創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽預(yù)賽的落幕，本次活動也圓滿結(jié)束?；顒雍芎玫貍鞑チ藙?chuàng)業(yè)的知識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生在充分的認(rèn)識自己、客觀地分析環(huán)境的前提下，能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為今后自己選擇人生道路奠定了基礎(chǔ)，對促進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)有積極的作用和深遠(yuǎn)影響。
本次活動，把專業(yè)知識、就業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)知識、投資意識、風(fēng)險意識融入學(xué)生就業(yè)綜合能力的比賽，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭意識、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識。綜合參選項目遴選優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行資助、培育。我們力求通過創(chuàng)業(yè)大賽這一平臺使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，拓展大學(xué)生就業(yè)渠道，鼓勵大學(xué)生樹立新型就業(yè)理念。同時也為豐富我校的校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校的和諧校園、魅力校園。
本次活動取得圓滿成功。不管是前期宣傳還是預(yù)賽現(xiàn)場，工作人員都盡最大努力保證活動順利開展。活動中同學(xué)們積極報名，踴躍參加。到預(yù)賽時，都以飽滿的熱情展示他們的才華，也讓領(lǐng)導(dǎo)們領(lǐng)略了大學(xué)生的風(fēng)采。本次大賽對促進(jìn)我院全程化就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力將起到直接推動作用。本次活動也存在著一些不足，值得我們每個人深思，我們將繼續(xù)努力，爭取在以后的活動中越辦越好。
創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽給了大學(xué)生一次難得的鍛煉機(jī)會，一次演練的機(jī)會。它讓我們及時認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的艱辛，提前感受社會。深刻理解社會對大學(xué)生素質(zhì)的要求。活動已經(jīng)結(jié)束，但它帶給我們不僅僅是名譽(yù)，更是那寶貴的經(jīng)驗。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇九
如何與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，找到合適的創(chuàng)業(yè)契機(jī)，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要的思考問題。在實踐調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生是一個逐漸龐大的消費群體，并且有獨特的消費特點和消費趨勢。 迅惠網(wǎng)是以各高校為原點向周邊輻射，網(wǎng)羅各種優(yōu)惠信息向大學(xué)生傳遞，同時提供可行路線，并搭建大學(xué)生與商家產(chǎn)品的信息反饋平臺的網(wǎng)站。
（一）沈陽各高校內(nèi)小超市、文具店、餐廳等的商品優(yōu)惠、新出商品的信息發(fā)布和簡介。
（二）沈陽各高校周邊的商場超市、餐飲娛樂等消費場所的折扣、新出商品信息。
（三）與成功的電子地圖網(wǎng)站（如百度地圖、搜搜地圖等）合作，完成優(yōu)惠地點與大學(xué)生所在地的雙向定位，為大學(xué)生提供方便可行的購物路線。
（四）設(shè)立信息反饋板塊，消費者可以在網(wǎng)站和手機(jī)客戶端（初期依靠校園網(wǎng)、微信等平臺）對已購的打折商品進(jìn)行評價，分享消費感受。
二、項目成員基本情況
我們團(tuán)隊共有5名同學(xué)，均為管理學(xué)院工程管理專業(yè)11級學(xué)生，熱心于創(chuàng)業(yè)事業(yè)。指導(dǎo)老師陳兵、張帆專業(yè)知識深厚同事具有豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗，保證了項目的順利進(jìn)行。
三、項目的研究背景、目的與意義
大學(xué)生沒有主要的經(jīng)濟(jì)來源，購物時間局限，網(wǎng)上購物存在盲目性和風(fēng)險性，所以購物的經(jīng)濟(jì)實惠、方便快捷、安全實用以及信息充分有效成為當(dāng)代大學(xué)生追求的購物方式。然而，國內(nèi)市場此類服務(wù)大學(xué)生的購物渠道并不完善，缺少此類專業(yè)系統(tǒng)的網(wǎng)站和手機(jī)客戶端，所以迅惠網(wǎng)的出現(xiàn)迎合了大學(xué)生消費心理，滿足了大學(xué)生的消費需求。
在項目開展過程中，我們一直以以熱情服務(wù)同學(xué)、緊密聯(lián)系商家為宗旨，秉承真實可靠、方便安全的原則，讓大家在購物之前能夠掌握商場超市打折促銷的一手資料，花更少的錢，得到更多的優(yōu)惠，幫助消費者告別盲目逛街，在沈陽市形成以該網(wǎng)站為中心的購物圈，達(dá)到一定程度的市場份額，在廣大學(xué)生和商家群體中樹立良好的品牌形象和口碑。
野，為日后創(chuàng)業(yè)的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、項目實施過程的收獲與體會
實踐創(chuàng)業(yè)活動中，我們逐漸學(xué)會如何識別各種商業(yè)機(jī)會和資源。實踐創(chuàng)業(yè)是一個不斷探索的過程，在這個過程中我們曾遇到過挫折和失敗，這要求我們學(xué)會了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。一年的實踐，我們受益匪淺，我們學(xué)會了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習(xí)的道理，更重要的是認(rèn)識到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應(yīng)該踏實認(rèn)真的看待這一問題。
人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
五、項目完成情況和創(chuàng)新點
在院系領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱心幫助和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過項目組成員的努力，歷經(jīng)初期理論論證，方案設(shè)計，收集材料、實地調(diào)查等步驟，本項目已取得顯著進(jìn)展。具體進(jìn)展情況分述如下：
（一）、2015年4月1號至7月30號為前期準(zhǔn)備階段，在此階段中組員已完成了資料的收集，在組內(nèi)開展了實施前會議，具體分配了任務(wù)，確定行程及具體實施方案，完成了初步理論論證。
（二）、2015年8月1號到9月5號，拜訪了沈陽市相關(guān)部門，了解相關(guān)情況，并針對網(wǎng)絡(luò)交易和大學(xué)生消費情況情況進(jìn)行調(diào)查訪問，收集了相關(guān)資料。
（三）、2015年9月6號到10月12號，集中走訪了當(dāng)?shù)氐赇伜统校c日常買賣中的大學(xué)生們進(jìn)行了交談，調(diào)查了大學(xué)生在交易過程中存在的信息不完善情況。
（四）、2015年10月13號到11月16號，集中走訪了當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)，了解大學(xué)周圍的店鋪類型和數(shù)量，與商家洽談合作業(yè)務(wù)。 以上工作已經(jīng)全部完成，并已經(jīng)過獲得調(diào)查所得的交流情況詞匯表，得出初步結(jié)論。
· 大學(xué)生在飲食方面消費占總消費最大比重
· 信譽(yù)問題是提升銷量的關(guān)鍵
此外另有成果，搭建了微信公眾平臺，增添了一條更加簡潔有效的途徑：
此項目有以下創(chuàng)新點：
（一）該項目利用了當(dāng)代發(fā)達(dá)的科學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具有時代前瞻性；
（二）該項目建設(shè)期間投資少，經(jīng)營期間獲利快；
（三）該項目用戶群體數(shù)量龐大，有較強(qiáng)的`新事物接受力；
（四）該項目降低網(wǎng)絡(luò)購物風(fēng)險，避免盲目購物。
六、項目對我們的教育意義
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標(biāo)，方向和目標(biāo)是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團(tuán)隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進(jìn)展。這時我們才意識到我們的團(tuán)隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調(diào)整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。
在項目研究過程中，我深深感受到團(tuán)隊合作的重要性和必要性，同時也學(xué)到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機(jī)會。
時至今日，本研究小組這個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目終于順利地進(jìn)入了尾聲，回想起此項目開始立項到今日完成項目的種種，感觸頗多的。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的意義是旨在促進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會實踐等創(chuàng)新活動，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。
依稀記得項目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如有關(guān)此課題相關(guān)文獻(xiàn)資料的搜查與采集，此項目實驗方案及實驗方法的設(shè)計及確定，原材料的來源、前處理，開展實驗需要使用到的各種資料與儀器的準(zhǔn)備，及對實驗條件的控制探討等等，那時缺乏實驗實踐經(jīng)驗的我們必須通過搜查相關(guān)資料，自學(xué)相關(guān)知識，再通過集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中，自己由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)心態(tài)發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進(jìn)，自己查找文獻(xiàn)、獲取信息，分析實驗數(shù)據(jù)、歸納解決問題，撰寫總結(jié)報告的能力均逐步地得到了提高。
還記得參與項目之前，自己學(xué)到的都只是一些理論知識，不能與實踐、實際需求相結(jié)合，所學(xué)知識離散、不系統(tǒng)。項目實施時，自己將之前已經(jīng)學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，原本枯燥抽象的內(nèi)容立刻變得真實具體，更易理解。項目實施過程中，自己以實際需求為導(dǎo)向，綜合應(yīng)用“無機(jī)化學(xué)”、“有機(jī)化學(xué)”、“分析化學(xué)”、“化妝品工藝學(xué)”、“儀器分析”等課程知識解決具體問題，自己的知識在項目實施過程中，和實際需求緊密聯(lián)系在一起，所學(xué)知識更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)。
此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃為我們提供了參與實驗實踐的機(jī)會，極大地提高了我們的實踐能力，豐富了我們的實踐經(jīng)驗。尋找、選擇和實施解決方案的過程也是開闊視野的過程，通過其了解實驗過程中出現(xiàn)的種種問題及種種解決方案，學(xué)會了根據(jù)具體的實驗方法、實驗設(shè)備、實驗條件等選擇最簡單有效的方案來解決實驗過程中出現(xiàn)的各種問題，這些思維的拓展，有別于單純的理論教學(xué)，為自己就業(yè)后盡快適應(yīng)行業(yè)需求奠定了基礎(chǔ)。
項目的每一個環(huán)節(jié)都需要小組成員的通力協(xié)作與配合，項目確定初期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時間內(nèi)獲取了大量信息，了解了項目原料的各種性質(zhì)、工藝的優(yōu)化等方面的知識，制訂了項目的實施方案。
完成項目需要投入大量的時間與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承擔(dān)一些工作。同時，小組成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項目工作，以便盡快進(jìn)行下一項程序，參與此次項目讓我學(xué)會了合理安排時間，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊意識的真諦，這對自己的團(tuán)結(jié)意識、協(xié)作意識、個人能力的培養(yǎng)很有必要。
最后，對在此項目實施過程中曾經(jīng)指導(dǎo)幫助過自己的老師，師兄師姐，小組成員等表示真心的感謝。
國內(nèi)研究理論體系不斷完整，研究家校合作論文不斷增長，家校合作模式不斷轉(zhuǎn)新，并且大多數(shù)研究集中在探討家校合作的模式和存在問題。
國外研究日本pta(parent teaehe：assoeiation),即父母與教師聯(lián)合會。pta在致力于溝通學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系和創(chuàng)造一個有利于青少年成長的環(huán)境方面發(fā)揮了巨大的作用,成為中小學(xué)教育中不可忽視的重要教育力量。日本pta組織的許多成功經(jīng)驗為我國開展家校合作提供了有益的啟示。形質(zhì)兼?zhèn)?尋求法律與制度保障，將網(wǎng)絡(luò)服務(wù)引入家校合作，拆除學(xué)校壁壘,使學(xué)校教育教學(xué)活動透明化。日本一些學(xué)校實行教學(xué)參觀活動,隨時允許任何人(不只限于家長,社區(qū)里的任何人都可以)來校參觀教學(xué)活動。美國“家長參與教育”（parental involvement in education）逐漸成為美國教育重要形式為大幅度提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，美國的很多中小學(xué)與學(xué)生家長之間所進(jìn)行的一種雙向交流活動。它主要包括：家長為子女主動參與學(xué)校改革和學(xué)校為學(xué)生主動培訓(xùn)家長兩個方面。家長為子女主動參與學(xué)校改革家長為子女主動參與學(xué)校。
項目研究意義：
通過此次課題研究，有助于我們了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學(xué)農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，并且對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋，在實踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見。課題案例研究，有利于努力搭建農(nóng)村小學(xué)家長與教師信息交流平臺，推動信息交流平臺的建設(shè)。加強(qiáng)家長與教師的信息交流互動，對完善農(nóng)村小學(xué)學(xué)生評價體系提供參考，更加有利于農(nóng)村素質(zhì)教育的推行。本課題案例研究，了解家長參與學(xué)校管理學(xué)生的程度，構(gòu)建學(xué)校、家長雙向、互動管理學(xué)生模式，為民主管理學(xué)生提供借鑒，從而回歸學(xué)生主體性地位。
工作分配和完成情況：在科研過程中我們小組成員分工協(xié)作，大家齊心協(xié)力。作為項目負(fù)責(zé)人我的主要工作是協(xié)調(diào)大家工作，搜集文獻(xiàn)資料，最后由我撰寫項目論文并發(fā)表，陶永輝的主要工作室制定訪談問卷，王濤協(xié)助整理訪談資料并交給我進(jìn)行論文整理，張亞玲作為一名本地人是我們項目的“向?qū)А睅椭?lián)系學(xué)校人員，進(jìn)行實地訪談。在項目合作中大家利用兩次假期前往訪談記錄，我們圓滿完成任務(wù)，項目順利結(jié)束，發(fā)表論文兩篇。
收獲和體會：我們自申請此項目始已然過了將近一年了。正如我們預(yù)定的那樣，我們研究的課題正健康進(jìn)展著。 我們小組研究的課題是在指導(dǎo)老師的幫助下，我們制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”，在項目進(jìn)展中我們小組成員于2015年初進(jìn)行實地調(diào)查，發(fā)放問卷150份收回137余份，實地調(diào)查情況良好。我們積極與當(dāng)?shù)匦W(xué)生開展交流，形成階段性論文“論農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀生態(tài)環(huán)境——家長于教師的積極作用”。目前我們小組正在整理資料，結(jié)項論文已發(fā)表。
在項目的實地進(jìn)展中我們良好的達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。課題準(zhǔn)備階段時，課題小組成員采用文獻(xiàn)調(diào)查法，分工協(xié)作，搜集整理論文50余篇，初步形成具體的研究思路制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”、“農(nóng)村家長家校合作問題訪談表”。課題實施階段，我們實地走訪學(xué)生、家長了解當(dāng)?shù)丶倚：献鳡顩r，通過此次課題研究我們主要完成預(yù)期了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學(xué)農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋，并且在實踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見。根據(jù)前期走訪訪談情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析將研究成果進(jìn)行匯總整理，完成撰寫論文。
在項目進(jìn)行中我們學(xué)會很多研究方法，體會教育研究的科學(xué)態(tài)度，在實踐中我們走到學(xué)生中了解他們，這比書中的知識更加具體深刻，了解家長的心態(tài)，把握學(xué)生的心理，緊跟時代，在研究中我們更加明白未來的教師不是一名教書匠，我們要做一名具有前瞻視野、研究型教師。
項目預(yù)期成果完成情況和創(chuàng)新點：
本項目選題屬于前沿性問題，并且可操作性強(qiáng)。通過對農(nóng)村小學(xué)家長與教師信息交流現(xiàn)狀調(diào)查，探索一條適合農(nóng)村小學(xué)教育的學(xué)生評價方法途徑。
我們主要采取口述了訪談方法進(jìn)行研究，同時我們將調(diào)查訪談洛南縣石坡鎮(zhèn)農(nóng)村的小學(xué)家長、一線教師獲得真實資料。
對家長和一線教師訪談，資料收集客觀、全面。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇十
在這次為期較短的社會實踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現(xiàn)在就開始掌握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學(xué)?？床坏降臇|西，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識。我想，這個應(yīng)該是我這次做社會實踐最大的收獲。
1．掙錢的辛苦。
每天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，小心翼翼的進(jìn)行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2．人際關(guān)系。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，、大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解、才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，、每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它、如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3、具備隨機(jī)應(yīng)變的能力。
要具備隨機(jī)應(yīng)變的能力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機(jī)應(yīng)變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。
4、微笑面對每一位顧客。
對人友善，肯定會獲得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。因為微笑是所有人類共有的語言。做服務(wù)行業(yè)的人應(yīng)該養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無需努力，但它使人感到舒適，樂于接受你。相對于面無表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客。
5、認(rèn)識來源于實踐。
一切認(rèn)識都來源于實踐、實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
6、管理者的管理。
在公司里，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！
7、自強(qiáng)自立。
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這近一個月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
8、責(zé)任的重要性。
雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇十一
創(chuàng)業(yè)一年多了，和合作伙伴耗費了百萬以上的投入，身心疲憊。目前產(chǎn)品已經(jīng)有了，但公司都快揭不開鍋了，雖然很不想放棄，但是融資確實很困難，不管是否繼續(xù)下去，但是基本這次創(chuàng)業(yè)算是失敗了。
所以，分享下我的經(jīng)驗教訓(xùn)吧，希望能對同行的人有所啟發(fā)。
畢業(yè)至今7、8年了，在大公司呆的時間久了慢慢感覺喪失激情，做了3、4年的技術(shù)慢慢的對市場失去了嗅覺，甚至盲目的就一拍腦子想出點子，和合伙人一拍即合(在此要感謝合伙人的信任)，所以說，從最初的出發(fā)點上來說，基本上就是個悲?。喝狈κ袌龅恼鎸嵟袛?，從頭開始就是在走一條很難走的路。
總結(jié)下這一年來對創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，我覺得以下幾個點非常重要：
1、資本。
投多錢?怎么花?打算撐多久?這個要有個最起碼的預(yù)估和分配。多長時間能盈利?要有個最起碼的估算，如果將近半年或者一年不盈利，那么就有風(fēng)險了。如果不是快速盈利的項目，那么在錢花完的的前幾個月，就要開始考慮找人投資了。錢一斷，基本上什么都是白搭了，再好的產(chǎn)品項目，青黃不接，又沒有找到合適的接盤人，就over了。
因為我和合伙人(出資人)分工不同，我負(fù)責(zé)產(chǎn)品、技術(shù)、運營，所以很少關(guān)注錢的事兒，而合伙人在忙另外的一個公司，所以我們?nèi)狈﹀X能花多久、錢怎么花、沒錢怎么辦等諸類問題的計劃和盤算、溝通，現(xiàn)在想起來感覺這個太要命了，平時在埋頭做產(chǎn)品，等沒錢的時候，才慌過神來，但這是時候去找錢，已經(jīng)很晚了。
2、戰(zhàn)略。
戰(zhàn)略聽起來很虛，但是作為創(chuàng)始人，或者公司的掌舵人，要時刻把戰(zhàn)略放到每天思考的第一位，從最初計劃創(chuàng)立公司前開始，務(wù)必對盈利模式、產(chǎn)品發(fā)展軌跡、市場需求，以及何時能盈利等等有個大致的規(guī)劃，至少要定幾個milestone。在前進(jìn)的過程中雖然可能會做調(diào)整，但至少要做到心里有數(shù)。戰(zhàn)略規(guī)劃和資本規(guī)劃是結(jié)合的，如果合不上拍，就會遇到"真正做的時候沒錢了，或者有錢的時候沒抓住狠搞一把“的尷尬境地。
在這一點上，我覺得我不是一個合格的創(chuàng)始人，雖然一直在產(chǎn)品、技術(shù)、運營上下功夫，盯足了細(xì)節(jié)，卻沒有計劃長遠(yuǎn)的規(guī)劃戰(zhàn)略，導(dǎo)致團(tuán)隊在盲目的做產(chǎn)品，雖然做了好幾款產(chǎn)品，而且有2款產(chǎn)品還挺不錯，但和整個公司的資源不合拍，最后缺乏推廣而夭折。
創(chuàng)始人一定不能把過多的精力專注于細(xì)節(jié)，每天至少得留給自己1個小時好好思考下公司的發(fā)展戰(zhàn)略、目前公司的現(xiàn)狀、以及了解市場信息，綜合來考慮。
3、創(chuàng)始人。
創(chuàng)始人是公司的靈魂人物，作為創(chuàng)始人需要把工作的重點放到所有方向。需要有全局觀，千萬不能陷入細(xì)節(jié)，把過多的猴子背到自己身上，或者大包大攬的，什么事情都有親力而為。這樣就缺少時間來做個人的工作規(guī)劃，以及團(tuán)隊整體的工作安排。這個時候就要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會放權(quán)，雖然創(chuàng)業(yè)階段，抉擇權(quán)都集中在自己手里減少了溝通成本，也不可避免的增加了出錯成本，以及其它團(tuán)隊成員積極性受挫的問題。
另外就是創(chuàng)始人和其它成員的關(guān)系，創(chuàng)始人一定要用開放的心態(tài)來和其它成員相處，要聽得進(jìn)反對意見。除此之外，還需要做好整個團(tuán)隊的榜樣，你努力10分，其他成員才會努力9分?；旧蠄F(tuán)隊的風(fēng)格都由創(chuàng)始人來影響。
管理是門藝術(shù)，很可惜，本人完全沒有藝術(shù)細(xì)胞，管理可以用慘不忍睹來形容。比如在私生活上和成員太近，無話不談，結(jié)果導(dǎo)致團(tuán)隊成員(尤其是一起帶過來的核心團(tuán)隊)慢慢出現(xiàn)不鳥你的局面。我覺得在不具備充分的個人魅力的時候，在某些方面，和團(tuán)隊成員還需要有些距離，不然時間長了，真的就不服管了。
人都有惰性，適當(dāng)?shù)臅r候還是需要給點大棒，天天給蘿卜，時間長了，咱也自己成兔子了。舉個例子，比如某個團(tuán)隊成員經(jīng)常出現(xiàn)工作懈怠的情況，好說歹說沒用，非要紅著臉發(fā)下彪，他會好幾天，然后過幾天又那樣了。你說怎么辦?反復(fù)發(fā)飆會影響團(tuán)結(jié)，好說又沒用，反正又不怕你，唉，太熟也是事兒啊。關(guān)于這個問題，下面會講，我覺得解決方法是：1、不要和朋友一起創(chuàng)業(yè)2、創(chuàng)業(yè)要找適合創(chuàng)業(yè)的人(能拼)，不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)的，價值觀匹配非常重要。
4、核心團(tuán)隊。
有個牛逼的核心團(tuán)隊是創(chuàng)業(yè)成功最重要的因素之一，看到那么多兄弟有個很好的創(chuàng)意都敢創(chuàng)業(yè)，我只能打心底里佩服佩服再佩服。創(chuàng)業(yè)一年來，最深的感悟就是：對于屌絲創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊來講，創(chuàng)意真不那么重要，重要的是你能不能把它做到行業(yè)第一?不能!就歇菜吧。牛逼的團(tuán)隊才能有一流的執(zhí)行力，這個，不是拿錢就能搞定的。
我們團(tuán)隊有2個是我以前的同事(負(fù)責(zé)后端)，算老熟人了，還有3個(負(fù)責(zé)客戶端開發(fā)和ui)是我在招聘網(wǎng)站找的(工資水平比正常的高10-20%，沒辦法，錢少了沒人來)，說實話，真沒辦法，人生地不熟的(之前在上海，創(chuàng)業(yè)在北京)，能湊齊已經(jīng)真心不容易了。而這個也埋下了禍根，首先團(tuán)隊融合花了相當(dāng)長的時間，我們3個人之前的公司也是互聯(lián)網(wǎng)公司，早就練就了一身拼命三郎的精神，而新招的人不一定認(rèn)可這種理念了。
我一向是討厭加班的，但是有時候進(jìn)度跟不上的時候，加班則會遭到抵觸，工作也是差不多完成了事(不求質(zhì)量，需要我來一點一點的盯)。這個還算小事，最要命的是團(tuán)隊中除了我?guī)У囊粋€老同事，其它方面沒有能獨當(dāng)一面的核心成員，造成了我即得負(fù)責(zé)產(chǎn)品、還得負(fù)責(zé)技術(shù)、運營，另外產(chǎn)品推廣、商務(wù)洽談這事也基本就沒人負(fù)責(zé)，還得我上，甚至連前臺、會計的工作也全包了，真是徹徹底底打雜的。
由此造成的惡果是，我的精力嚴(yán)重分散，久而久之，形成了強(qiáng)迫癥，每天都覺得很多事兒做，卻沒法專注做好一件事，到最后幾個月，出現(xiàn)惶惶不可終日的現(xiàn)象。
所以說，創(chuàng)業(yè)初期，最好核心團(tuán)隊的人能各自獨當(dāng)一面(技術(shù)、產(chǎn)品、運營、市場)，并且最好是已經(jīng)知根知底的老班底，這樣才能資源最佳搭配。像我們團(tuán)隊這種組合，算是比較奇葩的了。當(dāng)然，這個也是我的問題，因為一個后端技術(shù)、一個客戶端技術(shù)當(dāng)時怕忙不過來，所以各配置2個，而且前期在運營、推廣、商務(wù)這塊的工作也很少。后期發(fā)現(xiàn)資金問題不能再擴(kuò)招了，只能湊合著先搞。
另外，核心團(tuán)隊，一定要有共同的理念，以及主觀能動性，如果核心團(tuán)隊還需要天天去推著走，那基本就歇菜了，很不幸，我的團(tuán)隊是這樣的。當(dāng)然，責(zé)任是我的，我沒找來合適的人，也沒管理好。
5、資源。
還是之前說的老話：創(chuàng)業(yè)沒資源，沒搞頭，創(chuàng)意并不重要。不要被新聞上這個成功、那個成功所吸引，至少創(chuàng)始人或者核心團(tuán)隊都有一定的資源積累，包括市場資源、商務(wù)資源等等。做技術(shù)的都容易看輕資源，覺得技術(shù)牛逼就ok，等產(chǎn)品做出來的時候，就開始抓瞎了，因為沒資源，沒法推動合作，市場信息陳舊，做技術(shù)的也不善于在外面和人打交道，基本上就像缺條腿的運動員!
很不幸，這條又被我占了，我是做技術(shù)出身的，本身缺乏市場、商務(wù)資源，而合伙人無暇顧及這塊，基本上是我在瞎折騰，資源有限、臉皮薄，這些臭毛病都被我攤上了。雖然折騰了一些合作，但是精力嚴(yán)重消耗，無法顧及產(chǎn)品、運營，導(dǎo)致。我們團(tuán)隊本身就搭配不均衡，技術(shù)占得比重太大。
6、執(zhí)行力。
執(zhí)行力放到最后說，不代表執(zhí)行力不重要，執(zhí)行力體現(xiàn)在方方面面。比如進(jìn)度有沒有能按時完成、安排的任務(wù)有沒有執(zhí)行到位，都需要跟蹤到底，而且不能松懈，等團(tuán)隊養(yǎng)成做多少、算多少，什么時候做完無所謂的時候，這個團(tuán)隊基本上就失控了。所以，要時刻保持警惕。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇十二
按照省、達(dá)州市的統(tǒng)一安排部署，我市于2017年10月19日至25日同步開展了“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周”活動，將我市“雙創(chuàng)”活動推向了新的高潮，取得了一定成效。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。一是成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市發(fā)改局。二是精心制定活動方案。市發(fā)改局與市科技局經(jīng)多次研究，確立了活動的初步方案，并向市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)多次匯報，領(lǐng)導(dǎo)對此次活動提出了明確要求。
活動正式方案確定后，以文件形式下發(fā)至各有關(guān)單位，明確了活動內(nèi)容、組織形式、責(zé)任人、責(zé)任單位、配合單位。整個活動由市政府主辦并統(tǒng)籌，市發(fā)改局具體負(fù)責(zé)，市科技局配合協(xié)調(diào)。三是加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。市發(fā)改局會同市科技局組織市委農(nóng)辦、經(jīng)信局、商務(wù)局、文廣新局、白沙鎮(zhèn)、官渡鎮(zhèn)召開了專門會議，進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)，落實責(zé)任。從而形成了領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，部門各司其職，各負(fù)其責(zé)又配合聯(lián)動的工作格局。
二、狠抓組織實施，活動取得實效。一是舉行了“活動周”啟動儀式。10月19日上午，我市在萼山劇場門口舉行了活動周啟動儀式，市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)出席活動并講話，市級相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表、學(xué)生、太平鎮(zhèn)社區(qū)群眾400余人參加了啟動儀式。
啟動儀式結(jié)束后，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料500余份。二是由市科技局牽頭負(fù)責(zé)，收集整理了近年來中、省、達(dá)州市和萬源市有關(guān)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的政策資料21篇，印制成《萬源市支持大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新政策資料匯編》，在活動啟動儀式上分發(fā)。
并于10月21日、10月22日，和發(fā)改局同志一起到白沙鎮(zhèn)、官渡鎮(zhèn)向當(dāng)?shù)厝罕娦v創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策，解答群眾的提問共計150余人次，發(fā)放宣傳資料1000余份。三是由市文廣新局牽頭，市科技局配合，拍攝創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專題片5集，多側(cè)面多角度展示了我市5位創(chuàng)業(yè)者的成長歷程，歌頌了他們敢于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新的拼搏精神。從10月19日起，在我市電視臺播出。
在這次“活動周”活動中，我市通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心安排，狠抓落實等工作機(jī)制，通過舉行啟動儀式、發(fā)放宣傳資料、拍攝專題片等活動形式，在我市營造了全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力，進(jìn)一步匯聚了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，為我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了新動能。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇十三
蒸籠掀開，水蒸氣“噗”地一聲涌了上來，瞬間將劉伯敏淹沒。
這是2月14日，和善園包子鋪在竹山路的新店開張不久，總經(jīng)理劉伯敏在廚房里和廚師們度過了情人節(jié)。
竹山路的包子鋪與和善園其他一百多家店鋪都不同。這家店緊鄰地鐵站和市民廣場，有可以用餐的大廳。劉伯敏對這家店極為看重，只要有客人來，劉伯敏就會驅(qū)車將他們帶到這里。
它代表了劉伯敏的最新規(guī)劃：開進(jìn)社區(qū)，“讓晨練結(jié)束的市民能第一時間吃到包子”。
此前，26歲的“包子哥”劉伯敏的策略以“新”著稱。在南京城，他大力推廣包子的互聯(lián)網(wǎng)營銷，強(qiáng)調(diào)“快節(jié)奏”為上班族服務(wù)，迅速占領(lǐng)市場。一年擴(kuò)張后，他開始思考“節(jié)奏放慢”。
這是劉伯敏“做包子”的第二年，但他已經(jīng)開始想到了未來：要做最好的中式快餐。
上午八點半，劉伯敏進(jìn)入位于南京市軟件大道三層的辦公室。在會議室里，他拿出一張任務(wù)表。
“這個昨天完成了嗎”，“完成了”，“好”，劉伯敏低頭在紙上畫下一個鉤，而沒有完成的事項，他會畫下一個叉。
這些鉤和叉，將成為員工考核的標(biāo)準(zhǔn)，墻上張貼的上個月員工考核表中，劉伯敏得分最低，“下屬的表現(xiàn)，直接決定我的評分，評分低，說明下屬有人做得不夠好”。
劉伯敏有獨立的辦公室，但他幾乎不呆在里面。例會結(jié)束，他坐到大廳的空工位，辦公桌上，有一整套“微營銷教學(xué)”光盤。
劉伯敏皮膚有些黑，頭發(fā)吹得一絲不茍。社交的熟練程度，幾乎看不出來是個26歲的小伙子。
2013年，劉伯敏來到和善園成為總經(jīng)理，沒人想到，這個新晉領(lǐng)導(dǎo)真正的身份是南京工程學(xué)院的大三學(xué)生。
上任之初，劉伯敏不敢和同事多提起自己的身份，“怕他們不服我”。
剛接手，他將公司的管理結(jié)構(gòu)改變成“線性管理”，只和四名總監(jiān)交接，降低溝通成本。
他有自己的理念，“少談人品，多談人性”。
瘋狂創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。
新店考察期間，劉伯敏患上了重感冒。采訪當(dāng)天，他在醫(yī)院匆匆輸完液后，又回到公司處理事情。熟悉劉伯敏的朋友說，劉伯敏和讀書時一樣，都是拼命三郎。
“我童年太饑餓了。”他解釋說。
劉伯敏是甘肅隴西人，父親是代課老師，母親賣水果補(bǔ)貼家用，“一毛錢的冰棍都吃不起”。
2009年，20歲的劉伯敏經(jīng)過兩次復(fù)讀，考上南京工程學(xué)院，成了村里第一名大學(xué)生。他的學(xué)費是自己的打工錢加上父母跟鄉(xiāng)親拼湊出來的。
從大一開始，劉伯敏試遍各種兼職：洗盤子，發(fā)傳單，開奶茶店……吃穿不愁后，劉伯敏開始不滿足，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不能是擺地攤，不然對不起大學(xué)生這三個字”。
機(jī)會出現(xiàn)在大二。劉伯敏帶領(lǐng)團(tuán)隊參加了一次全國創(chuàng)業(yè)大賽，獲得全國二等獎，拿到了二十萬獎金。
他把團(tuán)隊八個人召集起來，“這二十萬我們要全部拿出來開公司”。
同學(xué)們覺得這想法有些瘋狂。經(jīng)過協(xié)商，最終劉伯敏拿出十萬分給成員，另外十萬，他們創(chuàng)立了一個公司，卓遠(yuǎn)文化傳播有限公司。
這是一家新媒體公司，負(fù)責(zé)幫企業(yè)用戶開發(fā)app、微信營銷等。大二下學(xué)期劉伯敏的身份已成公司老總。
包子生產(chǎn)銷售網(wǎng)絡(luò)化。
2月15日下午，仍在感冒中的劉伯敏參加了一個企業(yè)家沙龍。這是年底前本土企業(yè)家們的最后一次聚會。
劉伯敏習(xí)慣把公司事務(wù)安排在上午。下午，他會開著車參加南京城內(nèi)的沙龍、講座和聚會。
也常有人邀請劉伯敏為大學(xué)生們做創(chuàng)業(yè)講座。劉伯敏給自己總結(jié)了幾個關(guān)鍵詞：臉皮厚、資源。
剛?cè)氪髮W(xué)時，劉伯敏長相老成衣著寒酸，在各類學(xué)生組織的面試中落敗。他把初中時的“清秀”照片交到學(xué)生會，才被錄取。但他們看到劉伯敏本人，“發(fā)現(xiàn)上當(dāng)”。
劉伯敏表現(xiàn)努力，很快當(dāng)上了學(xué)生會副主席。學(xué)生會的人脈，成了劉伯敏創(chuàng)業(yè)的最初資源。
卓遠(yuǎn)公司成立后，劉伯敏業(yè)務(wù)稀少，“困難時3個月發(fā)不出工資，在學(xué)校打兩個菜，5份米飯大家省著吃?！?/p>
劉伯敏尋找各種企業(yè)家聚會，為公司尋找新項目和投資人。在一次聚會中，他結(jié)識了和善園創(chuàng)始人沈春龍。
“和善園”是南京老牌連鎖包子鋪，其靠口味來營銷方式在競爭中已有些落伍。
沈春龍看中了劉伯敏的新媒體經(jīng)歷，認(rèn)為他能帶來新鮮血液。
對劉伯敏而言，也許是童年的饑餓太過深刻，他一直想開一家餐飲店。
兩人一拍即合。劉伯敏將卓遠(yuǎn)托付給同事打理，自己到和善園擔(dān)任公司總經(jīng)理。
經(jīng)過市場調(diào)研，劉伯敏決定瞄準(zhǔn)都市年輕人。他對包子鋪進(jìn)行了互聯(lián)網(wǎng)改造。
考慮到年輕人早餐時間少，劉伯敏開發(fā)了app和微信預(yù)訂包子渠道。年輕人可以下午在網(wǎng)絡(luò)上預(yù)訂包子并付款，第二天直接到附近的包子鋪取預(yù)訂好的包子。此外，還支持網(wǎng)上預(yù)約外送。
參考西方快餐店，劉伯敏投資七千萬新建中央廚房，對面料和餡料進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化控制，保證了各店口味統(tǒng)一。
店鋪選址方面，劉伯敏在微信中開放平臺，顧客可在平臺中上報可開地點，劉伯敏親自帶領(lǐng)人員考察，一旦決定開店，上報者可以獲得數(shù)千元的獎勵。
一年間，和善園在南京迅速擴(kuò)張。劉伯敏接手時，和善園有70家門店，如今已經(jīng)擴(kuò)展到170家門店。
江寧合伙人。
2月16日下午，聽說照片要上新京報，他特地開車前往附近的理發(fā)店，要求店員為他整理發(fā)型，“這是要上報紙的，你幫我好好搞搞”。
劉伯敏關(guān)注時事新聞，他的偶像是，“他有很多經(jīng)濟(jì)改革，也鼓勵我們創(chuàng)業(yè)，不然的話，像我這樣草根起家的想都不敢想”。
如今，劉伯敏依然在南京郊區(qū)租房，開一輛便宜的國產(chǎn)轎車。
想到當(dāng)年學(xué)生時期的創(chuàng)業(yè)艱辛，劉伯敏在江寧區(qū)團(tuán)委的幫助下創(chuàng)建了“江寧合伙人”聯(lián)盟并擔(dān)任會長。這一項目將分散的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊聯(lián)合起來去承接大項目，變成小創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的橋梁。
身為總經(jīng)理的劉伯敏仍認(rèn)定自己是“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者”。盡管他帶領(lǐng)的和善園，截至去年11月份，已有1.2億銷售額。按照包子行業(yè)至少10%的利潤率來算，去年劉伯敏和他的團(tuán)隊凈賺千萬。
危機(jī)并非不存在。之前開的幾家堂食包子鋪，因為各種問題經(jīng)營不善，新模式仍需試驗。此外，南京市場已經(jīng)飽和，和善園想要發(fā)展，必須進(jìn)入蘇南甚至上海。然而，上海餐飲業(yè)競爭激烈，劉伯敏仍苦尋突圍之路。不過，劉伯敏仍拿出了“拼命三郎”的架勢，“我不僅要把包子賣到上海，還要賣到北京，賣到美國?！?/p>
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇十四
摘要：上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系以創(chuàng)業(yè)帶動學(xué)生就業(yè)，推動高校辦學(xué)水平的整體提升，努力打造創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，建立全真全程的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓(xùn)室。以校企合作為依托，按照專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)、專項技能實訓(xùn)、專業(yè)綜合實訓(xùn)和生產(chǎn)頂崗實習(xí)四個層次要求建設(shè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓(xùn)中心。實現(xiàn)校內(nèi)實訓(xùn)中心的“全真性、操練性、開放性、通用性”，實現(xiàn)校外實訓(xùn)基地的“實地實踐性、頂崗實習(xí)性、社會服務(wù)性”，為學(xué)生今后自主創(chuàng)業(yè)實踐打下堅實的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓(xùn)中心實習(xí)實踐建設(shè)。
實行開放式實踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實踐技能培養(yǎng)，已成為當(dāng)前我國高等教育改革發(fā)展的必然趨勢。近幾年來，各大院校在經(jīng)管類實驗室建設(shè)、實驗課程開發(fā)、實驗教學(xué)軟件采購方面投入了大量的人力、物力和財力，但是收效甚微。很多院校都將軟件采購作為經(jīng)管類實驗課程建設(shè)的捷徑，但是這些模擬類的軟件良莠不齊。很多模擬類軟件不能完整地體現(xiàn)課程在實踐環(huán)節(jié)中需要表述的真正內(nèi)涵，而且所假設(shè)的模擬環(huán)境離現(xiàn)實中生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境也相差甚遠(yuǎn)。
1實驗室建設(shè)現(xiàn)狀及問題。
自起，配合教育部本科質(zhì)量教學(xué)評估，各高校先后建設(shè)了各類實驗室。經(jīng)濟(jì)管理類實驗室走過了從無到有的過程。大多數(shù)學(xué)校實驗室建設(shè)是以自身專業(yè)或具體的課程為依托，獨立建設(shè)，分散實施，在一定程度上滿足了院系的獨立教學(xué)。但是從深層剖析，不難發(fā)現(xiàn)以下問題：
1.1效率問題。
實驗室建設(shè)以專業(yè)為依托，只針對某專業(yè)方向開設(shè)了一至兩門與理論課程適配的實驗課，大多數(shù)時間閑置，利用率不高，資源浪費嚴(yán)重。效率差的另一個原因來自于院系間的壁壘，過于強(qiáng)調(diào)資源的專屬性，由此形成一個個實驗室孤島。
1.2效益問題。
實踐課的開設(shè)，究竟在人才培養(yǎng)上發(fā)揮了什么樣的作用，人們無從考量和評估。實驗室建設(shè)的初衷是與現(xiàn)有理論課程配套。而現(xiàn)有專業(yè)課程體系是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體化，而人才培養(yǎng)方案是否面向國家產(chǎn)業(yè)政策、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)實際用人需求，沒有做深度研究和論證，而片面強(qiáng)調(diào)實踐課與理論課適配，混淆了目的與手段之間的關(guān)系。
1.3校企合作層次和深度問題。
對應(yīng)用型高職院校來說，實驗室的建設(shè)應(yīng)該注意與企業(yè)密切合作。但在第一輪實驗室建設(shè)過程中，校企合作形式呈現(xiàn)多樣化，可是合作深度不夠，合作模式還有待摸索。企業(yè)在學(xué)校的人才培養(yǎng)過程中應(yīng)該發(fā)揮更大的作用。
2對應(yīng)策略與總體規(guī)劃。
2.1對應(yīng)策略。
如何實現(xiàn)學(xué)生實訓(xùn)與就業(yè)的無縫連接，使之成為集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會服務(wù)為一體的實訓(xùn)中心，成為一個亟待研究的課題。
結(jié)合以上的分析，只有緊扣國家未來教育發(fā)展框架，抓住國家未來教育發(fā)展的趨勢和主流，在實踐教學(xué)及多個方面深入的進(jìn)行校企合作，建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新實驗實訓(xùn)中心，才是解決目前問題的總體策略。
“產(chǎn)學(xué)研用”多方合作的方式，是實現(xiàn)既定目標(biāo)的最好途徑，也是現(xiàn)階段的有效應(yīng)對策略。而如何發(fā)揮各方優(yōu)勢，形成有機(jī)整體，將才人培養(yǎng)作為核心，建設(shè)有特色的高水平的院校，就是擺在面前最急需解決的問題。要利用企業(yè)的豐富資源，校企聯(lián)手一同推動經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的突破。
2.2總體規(guī)劃。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓(xùn)中心與a公司共同創(chuàng)建，建成完善的實戰(zhàn)系統(tǒng)，打造出真正的操作平臺。這一平臺擁有全面的采購系統(tǒng)、物流系統(tǒng)、營銷管理、結(jié)算平臺、crm管理、hr管理以及創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)制。它不同于實驗層面的軟件系統(tǒng)，在這里，學(xué)生們身處真實的社會、經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，不再停留在“學(xué)習(xí)”、“認(rèn)知”的層面上，而是能了解并掌握商務(wù)活動的每一個過程和細(xì)節(jié)，身體力行的參與各項方案的決策與執(zhí)行。
通過在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓(xùn)中心全真的環(huán)境中模擬演練，使學(xué)生熟悉電子商務(wù)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及運作方式，掌握組建公司、經(jīng)營公司方法及能力，結(jié)合創(chuàng)新性的思維及實踐，體驗真實的商業(yè)環(huán)境和公司管理，增強(qiáng)其參與市場競爭和駕馭市場的應(yīng)變能力，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，提高開業(yè)成功率和提升經(jīng)營穩(wěn)定率。能夠讓學(xué)生們進(jìn)一步鍛煉，加強(qiáng)決策能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。在整個電子商務(wù)的運營決策與執(zhí)行過程中，使得學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實際操作緊密結(jié)合，并產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓(xùn)中心將具備技能競賽實訓(xùn)的功能。建立適于各種技能競賽的基礎(chǔ)環(huán)境，根據(jù)每次競賽內(nèi)容不同作相應(yīng)調(diào)整，通過在學(xué)生中開展“實訓(xùn)技能競賽”活動，突出以技能為核心，提升學(xué)生專業(yè)技能，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生動手能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性，鍛煉學(xué)生團(tuán)隊合作精神及競爭意識及能力，全面提高實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。
為實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新實驗實訓(xùn)中心建設(shè)目標(biāo)，初步確定學(xué)院整體項目采取“總體規(guī)劃、分步實施”的方案部署，各個階段的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)目標(biāo)如下表所示。
3經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新實驗實訓(xùn)中心建設(shè)方案。
在創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)中，相對于理論的傳授，實踐被認(rèn)為是更重要的培訓(xùn)環(huán)節(jié)。中國青年政治學(xué)院副教授劉帆認(rèn)為，有限的創(chuàng)業(yè)資源應(yīng)該配置給最有效的創(chuàng)業(yè)者，以起到良好的示范帶動作用?！皠?chuàng)業(yè)教育是科學(xué)，但最終需要回到應(yīng)用層面，因此要強(qiáng)調(diào)實踐?！?/p>
3.1建設(shè)思路。
緊扣國家未來教育發(fā)展框架，抓住國家未來教育發(fā)展的趨勢和主流。在實踐教學(xué)及多個方面深入的進(jìn)行校企合作，利用雙方的優(yōu)勢資源，從實驗中心建設(shè)、聯(lián)合培養(yǎng)管理信息化人才、開發(fā)跨專業(yè)綜合實習(xí)的平臺等多方面深度合作，打造特色課程、特色專業(yè)、特色實驗中心，提高學(xué)生就業(yè)競爭力，提升教師實踐能力和科研水平。借鑒北京工商大學(xué)、廣東商學(xué)院等國家級實驗示范中心的專業(yè)拓展模式經(jīng)驗進(jìn)行錯位發(fā)展，建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新實驗實訓(xùn)中心，即完善建設(shè)普適性、開放式的現(xiàn)代化實驗教學(xué)平臺。全面支持上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點學(xué)科及行業(yè)發(fā)展與建設(shè)，在全國首創(chuàng)專業(yè)完善模式的特色，推動信息技術(shù)與人才培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)的'系統(tǒng)結(jié)合，最終促進(jìn)人才與社會的平滑融合，更好地服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新實驗實訓(xùn)中心將承擔(dān)全校學(xué)生的企業(yè)認(rèn)知實訓(xùn)、“普適性”專業(yè)實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)和實習(xí)，同時作為教師的科研平臺和信息化認(rèn)證考試培訓(xùn)基地。
3.2建設(shè)目標(biāo)。
加強(qiáng)實訓(xùn)課程的開發(fā)和改革力度，提高實訓(xùn)中心教學(xué)質(zhì)量和使用效率，開展校企合作、校際合作，擴(kuò)大服務(wù)范圍，建設(shè)集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、社會服務(wù)為一體的開放式、共享型、現(xiàn)代化的校企共建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓(xùn)中心，真正實現(xiàn)軟件共享、平臺通用、多功能覆蓋、教學(xué)做一體，達(dá)到提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，對外進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的目標(biāo)。
經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)目標(biāo)是建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)仿真環(huán)境下企業(yè)經(jīng)營模擬和崗位技能訓(xùn)練平臺。以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，通過對各專業(yè)實驗進(jìn)行整合，以企業(yè)運營模擬為主線，建立虛擬商務(wù)環(huán)境、政務(wù)環(huán)境和公共服務(wù)環(huán)境，實現(xiàn)仿真經(jīng)營和業(yè)務(wù)運作的跨專業(yè)校內(nèi)綜合實習(xí)。
3.2.1構(gòu)建院級實驗中心分級實驗課程體系。
學(xué)生從入校開始，在三年的學(xué)習(xí)過程中，通過學(xué)習(xí)不同階段的實驗課程，掌握相關(guān)的應(yīng)用技能，適應(yīng)未來的就業(yè)崗位。
3.2.2建設(shè)專兼結(jié)合的教師隊伍。
實訓(xùn)中心的建設(shè)有利于將“校企合作”推向深入。有利于了解最新行業(yè)信息，及時更新教學(xué)內(nèi)容，探討研究更加貼合真實工作過程的項目任務(wù)，真正實現(xiàn)“所學(xué)及所用”。
（1）校企師資共享。
一方面，學(xué)院經(jīng)驗豐富的教師為企業(yè)客戶授課，提升企業(yè)各級人員的管理理念及應(yīng)用水平；另一方面，請企業(yè)選派具有不低于5年第一線業(yè)務(wù)實踐經(jīng)歷的相關(guān)業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任學(xué)院操作性強(qiáng)的專業(yè)實驗課程的指導(dǎo)老師及職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師。
（2）雙師型隊伍建設(shè)。
學(xué)院青年教師參與重點行業(yè)的企業(yè)信息化項目實施，使學(xué)院青年教師有更多的機(jī)會參與業(yè)務(wù)實踐，獲得企業(yè)實踐經(jīng)驗。為學(xué)院服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、成為合作企業(yè)深度合作伙伴創(chuàng)造條件。
3.2.3校企合作開展項目研究，提升教師科研能力和學(xué)院科研水平。
校企合作開展項目研究。
教學(xué)項目：包括面向某個專業(yè)的實驗課程聯(lián)合開發(fā)、面向某個專業(yè)的課程設(shè)計；全。
校通識課系統(tǒng)設(shè)計。
企業(yè)信息化項目：聯(lián)合進(jìn)行行業(yè)信息化案例研究，企業(yè)信息化案例分析。
跨專業(yè)綜合實驗實施項目：聯(lián)合進(jìn)行項目分析、設(shè)計、實施、成果推廣。
校企合作項目研究的成果包括：
校企聯(lián)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
校企合作開發(fā)特色精品課程和慕課、系列實訓(xùn)教材。
形成行業(yè)信息化解決方案庫。
成果可以精品課、論文、教材等多種形式體現(xiàn)出來。
3.2.4廣泛開展企業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等，服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
利用完善的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新管理信息化平臺，開展多種形式的企業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)設(shè)計等，面向上海的企業(yè)進(jìn)行信息化培訓(xùn)和服務(wù)。
3.2.5搭建自主學(xué)習(xí)的平臺，實現(xiàn)全員、全時學(xué)習(xí)。
對教師。
學(xué)：可以在自主學(xué)習(xí)的平臺上獲取自己所需的學(xué)習(xí)內(nèi)容；
用：可以借助這個平臺快速形成學(xué)習(xí)課件，供學(xué)生學(xué)習(xí)，為課程開發(fā)積累素材；
管理：可以對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行管理。
對學(xué)生。
借助該平臺，可以實現(xiàn)個性化培養(yǎng)與因材施教。
優(yōu)化創(chuàng)業(yè)能力提升模式。
進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實效性，探索推行“素質(zhì)測評、理論培訓(xùn)、模擬運作、創(chuàng)業(yè)見習(xí)”的創(chuàng)業(yè)能力提升模式。進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)見習(xí)，鼓勵發(fā)展一批項目較為成熟的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊進(jìn)入學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，為創(chuàng)業(yè)者提供實戰(zhàn)的平臺和創(chuàng)業(yè)實踐指導(dǎo)。
3.2.6建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新實踐教學(xué)研發(fā)基地。
校企共建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓(xùn)中心建成后可充分滿足經(jīng)濟(jì)與管理系各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，其實訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)備使用和實訓(xùn)考核等均能進(jìn)行獨立訓(xùn)練，并可根據(jù)不同的專業(yè)偏向選擇不同的實訓(xùn)項目，多功能、多組合的對實訓(xùn)室進(jìn)行應(yīng)用。
實訓(xùn)平臺在一個真實商業(yè)運營的在線網(wǎng)絡(luò)購物平臺中，學(xué)生以組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的方式真實參與在線購物商城的運營，承擔(dān)企業(yè)在平臺中所設(shè)定的一系列職能和完成所承擔(dān)的業(yè)務(wù)流程。通過這種直接融入企業(yè)運營的、真實的實踐操作，以learningbydoing（在實踐中學(xué)習(xí)）的教學(xué)方式，使學(xué)生了解和掌握特定崗位的技能和理論要求，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。
3.2.7建設(shè)學(xué)生實習(xí)、擇業(yè)就業(yè)綜合訓(xùn)練平臺。
學(xué)生在實訓(xùn)中心親身感受到真實商貿(mào)企業(yè)運作的情景，增加感性認(rèn)識，并能夠現(xiàn)場模擬操練。能有效提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力，激發(fā)學(xué)生的工作激情、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。學(xué)生按照實訓(xùn)課程要求，完成指定課程即可達(dá)到基礎(chǔ)在職人員的水平，并有了一定的操作經(jīng)驗，可以有效解決就業(yè)難的問題。
4建設(shè)方案評估。
經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)，對于院校、教師、學(xué)生、企業(yè)多方都具有巨大的價值，從總體來說，站在院校的角度，可以概括為三大基地，分別簡述如下：
4.1校內(nèi)實習(xí)基地。
經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新實驗實訓(xùn)中心，是適用于院校各專業(yè)的專業(yè)實習(xí)，和跨專業(yè)的綜合實習(xí)的校內(nèi)實習(xí)基地，可以承接企業(yè)項目，在實習(xí)基地中完成。同時，在此基地中，可以以創(chuàng)業(yè)項目的方式讓學(xué)生在此基地中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實習(xí)。
包括：電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)區(qū)，創(chuàng)業(yè)測評模塊，創(chuàng)業(yè)學(xué)堂模塊，創(chuàng)業(yè)能力塑造模塊，創(chuàng)業(yè)。
計劃書模塊，創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模塊和創(chuàng)業(yè)者魅力展示平臺。
企業(yè)信息化的快速發(fā)展，引發(fā)了對各級各類人才的強(qiáng)勢需求。從企業(yè)信息化的不同企業(yè)角色劃分，我們把企業(yè)分為it企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)。it企業(yè)需要的人才包括研發(fā)人員、營銷人員、市場人員、實施和服務(wù)人員；傳統(tǒng)企業(yè)需要的是財務(wù)及業(yè)務(wù)部門大批的應(yīng)用人員和各級管理人員。政府機(jī)關(guān)需要大量的全面理解信息技術(shù)的審計、稅務(wù)等人員。
作為人才供應(yīng)方的高等院校，應(yīng)該洞察企業(yè)信息化大勢，適時調(diào)整各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以適應(yīng)企業(yè)對信息化人才的定向需求。
企業(yè)信息化成功應(yīng)用模式：70%標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用+20%行業(yè)特色+10%個性開發(fā)；與此相適應(yīng)，學(xué)校面向信息化專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，應(yīng)該包括二個部分的內(nèi)容：第一層階：面向標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品應(yīng)用的學(xué)習(xí)達(dá)到傳統(tǒng)企業(yè)財務(wù)及業(yè)務(wù)部門應(yīng)用人員的能力水平；第二層階需要結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)定位，設(shè)計產(chǎn)品進(jìn)階應(yīng)用、面向行業(yè)的特色應(yīng)用、面向開發(fā)方向的深度學(xué)習(xí)面向it企業(yè)培養(yǎng)營銷/實施/開發(fā)人才。
4.3培訓(xùn)基地。
隨著實訓(xùn)中心的建設(shè)和發(fā)展，我們計劃增加實訓(xùn)室的社會開放功能，通過校企合作，在校內(nèi)搭建區(qū)域企業(yè)培訓(xùn)基地，整合院校在當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)資源，配合當(dāng)?shù)卣畬崿F(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)收入和服務(wù)的雙重目標(biāo)，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目的簽訂打下堅實基礎(chǔ)。
5結(jié)束語。
上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實訓(xùn)中心的建設(shè)，強(qiáng)化了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的同時推進(jìn)了創(chuàng)業(yè)教育。不僅為高職院校探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式搭建了有效地平臺，而且也是高職院校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育實踐的有益嘗試，因此具有較高的研究價值和現(xiàn)實意義。
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇十五
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)校要求學(xué)生假期進(jìn)行社會實踐作為促進(jìn)進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的我們深深認(rèn)識到社會實踐實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合大學(xué)，只有正確引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)社會，投身到社會實踐中，才能是我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后步入社會創(chuàng)造良好條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇十六
當(dāng)今社會競爭激烈，許多畢業(yè)大學(xué)生面臨著就業(yè)的巨大壓力。為了使我們同學(xué)能夠在這嚴(yán)峻的社會就業(yè)壓力下立于不敗之地，鍛煉同學(xué)們團(tuán)隊協(xié)作能力以及使同學(xué)們的意志與毅力的得到磨練，我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦了這次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”。為同學(xué)們開辟新思路，打破傳統(tǒng)就業(yè)格局，鑒于現(xiàn)階段國家政策的支持，積極鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為同學(xué)們以后走向社會奠定一個良好的基礎(chǔ)，我院2012年11月25日在長春師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院三教201舉行了一場由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，分團(tuán)委、學(xué)生會主席、各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動。
此次活動我們分為了三個部分：賽前準(zhǔn)備部分、初賽部分、決賽部分。下面我們將對各個部分進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。
賽前準(zhǔn)備部分：在賽前準(zhǔn)備的時候，大賽負(fù)責(zé)人為同學(xué)們項細(xì)介紹了比賽的規(guī)則和要求。由于同學(xué)們的充分準(zhǔn)備，為他們參加初賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
初賽部分：本次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽” 秉著創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動，以全院的學(xué)生為對象，有個人（三人）或是團(tuán)隊（七人以上）的形式參加。由分團(tuán)委、學(xué)生會邀請本院有經(jīng)驗的老師、領(lǐng)導(dǎo)，本著“公平，公正”的原則，選出前七強(qiáng)，進(jìn)入決賽。
決賽部分：決賽是以團(tuán)隊代表現(xiàn)場解說，評委現(xiàn)場打分并提問的
形式呈現(xiàn)。參賽選手向評委結(jié)合ppt做策劃書的詳細(xì)介紹以及評委想?yún)①愡x手現(xiàn)場提問，根據(jù)得分選出前三名和兩個個人風(fēng)采獎并頒發(fā)獎狀。
活動內(nèi)容：
在活動開場之前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現(xiàn)場的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環(huán)境下進(jìn)入活動環(huán)節(jié)。
著公平、公正的原則，評出了一等獎、二等獎、三等獎和兩名個人風(fēng)采獎。
此次活動的優(yōu)點：
通過主辦本次活動將有利于引導(dǎo)我院部分大學(xué)生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時通過本次活動將為促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展、拓展素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍推動大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動充分的調(diào)動我院學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我院學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識從而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更加努力。
此次活動的不足之處：
活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展示他們的作品。下次舉辦活動我們要合理安排好活動舉辦時間。還有在評委邀請方面盡量邀請涉及到不同深度和廣度的人。
活動總結(jié)：
這次活動大家都獲益匪淺，感慨萬分，以后我們會更加努力，把活動做到盡善盡美。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。我們會把每一個有意義的閃念變成現(xiàn)實，變的更具影響力更值得回味！
2011年1月12日，由教育部全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心作為指導(dǎo)單位，黑龍江省教育廳主辦的“中國移動杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽正式啟動。
整個活動共歷時8個月，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在招生就業(yè)處的精心籌劃及各系支持配合下，最終，我院榮獲大賽優(yōu)秀組織獎；王巖、翟秀梅同志榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；來自水產(chǎn)系的水產(chǎn)養(yǎng)殖團(tuán)隊榮獲了本次大賽的三等獎。下面，就我院參加“中國移動杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽情況做以小結(jié)：
一、活動籌備情況
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次活動高度重視，成立了以學(xué)院黨委副書記擔(dān)任組長，招生就業(yè)處處長及各系主要負(fù)責(zé)人組成的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會議，研究部署工作內(nèi)容。王志強(qiáng)副書記對此次活動的意義、任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，并對工作提出了要求。希望通過這次活動，使同學(xué)們了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、精神和能力，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)自信心。
二、活動實施情況
（一）活動宣傳
為了讓學(xué)生們了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，招生就業(yè)處召開了活動啟動會議，相關(guān)部門積極策劃并組織各項活動的宣傳，于3月9日至3月20日在全院開展了創(chuàng)業(yè)大賽的宣傳活動，通過網(wǎng)絡(luò)、公告欄、海報和校園廣播等方式宣傳，使創(chuàng)業(yè)大賽活動引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注，截止到3月25日，我院報名人數(shù)已超過百余人。
（二）校級選拔
在選拔過程中各系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指導(dǎo)教師認(rèn)真組織，通過宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品等系列活動，達(dá)到了創(chuàng)業(yè)教育的目的。學(xué)院及時督促檢查，王巖處長經(jīng)常深入到參賽隊伍中去，細(xì)致閱讀同學(xué)們的計劃書，認(rèn)真聽創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的陳述答辯，及時給出指導(dǎo)性的意見，真正使創(chuàng)業(yè)意識深入人心，使創(chuàng)業(yè)大賽活動落到實處。
從參賽的計劃作品及各團(tuán)隊的準(zhǔn)備情況來看，各系就業(yè)指導(dǎo)工作者對大學(xué)
生創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)能力普遍加強(qiáng)，為學(xué)院推選了優(yōu)秀團(tuán)隊，鍛煉、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。本階段共有22支隊伍通過選拔代表我院參加省級初賽。
（四）省級初賽
在省級初賽階段，為了讓大學(xué)生真正了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和精神，招生就業(yè)處還專門邀請了哈爾濱理工大學(xué)科學(xué)與工程研究院院長、哈爾濱理工大學(xué)科技園總經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師于澎田就《大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)》為參賽指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行了專題講座。本階段，全省共有46所高校的908支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊報名參賽，經(jīng)評選有45所高校的300支團(tuán)隊進(jìn)入省級初賽。我院共有11支團(tuán)隊成功晉級。
自4月16日起，大賽評委會對來自45所高校的300支團(tuán)隊進(jìn)行初賽評選。初賽評選分4個部分進(jìn)行，分別是視頻短片評審、主題創(chuàng)意計劃書評審、專家提問、短信及網(wǎng)絡(luò)投票。截止至5月9日，經(jīng)評選，共有 41所學(xué)校的150支團(tuán)隊順利晉級省級復(fù)賽。我院共有8支團(tuán)隊成功晉級省級復(fù)賽。
（五） 省級復(fù)賽
省級復(fù)賽時間段為5月11日—31日，在歷時20天的時間里，大賽組委會將組織相關(guān)專家通過團(tuán)隊siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及評審、團(tuán)隊營銷培訓(xùn)及評審、現(xiàn)場答辯及專家提問、網(wǎng)絡(luò)及短信投票等部分進(jìn)行評比，最終從150支團(tuán)隊中評選出50支團(tuán)隊晉級省級決賽。
在省級復(fù)賽中，我院農(nóng)學(xué)系“8090裝飾設(shè)計工作室”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊和水產(chǎn)系“無公害養(yǎng)殖海參育苗”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊從全省956支參賽團(tuán)隊中脫穎而出，以優(yōu)異的成績進(jìn)入“中國移動杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽50強(qiáng)決賽。全省僅有四所高職院校學(xué)生進(jìn)入省級50強(qiáng)決賽。
（六） 省級決賽及省級總決賽
省級決賽時間段為5月27日—6月2日，大賽組委會將組織相關(guān)專家通過團(tuán)隊企業(yè)診斷；金蝶軟件培訓(xùn)、模擬、練習(xí)賽；圍繞產(chǎn)品或服務(wù)及投資計劃等問題的專家提問和網(wǎng)絡(luò)及短信投票等部分進(jìn)行評比，直接從50強(qiáng)中評選出10強(qiáng)進(jìn)入省級總決賽，最終，我院水產(chǎn)系“無公害養(yǎng)殖海參育苗”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊以總分?jǐn)?shù)第二的優(yōu)異成績進(jìn)入到了省級總決賽。
省級總決賽于2011年9月22日下午13：30分在東北林業(yè)大學(xué)的科學(xué)會堂舉行，總決賽分為三個環(huán)節(jié)，分別是團(tuán)隊陳述、專家提問和才藝展示。經(jīng)過層層賽事的選拔，我院選手們更為成熟自信，比賽過程更加精彩，選手們按照“科學(xué)性、清晰性、新穎性、市場前景和可行性”為主要內(nèi)容的陳述答辯，都發(fā)揮出自己的水平，充分地展示了我院“態(tài)度好、知識新、技能強(qiáng)”的辦學(xué)理念及大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。
最終，我院水產(chǎn)系“無公害養(yǎng)殖海參育苗”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊以總分?jǐn)?shù)95.64分榮獲中國移動杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，孵化資金2萬元。
三、所得經(jīng)驗
本次大賽很好地傳播了創(chuàng)業(yè)的知識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生在充分認(rèn)識自己，客觀地分析環(huán)境的前提下，能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為今后自己選擇人生道路奠定了基礎(chǔ)。對促進(jìn)我院全程化就業(yè)指導(dǎo)工作、提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力將起到直接推動作用。
第一，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,大力支持
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，是服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作、提高大學(xué)生就業(yè)競爭力的主要抓手，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)把大賽活動當(dāng)作一項重點工作來抓。成立了大賽籌備小組，對每個階段都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)分和大力的支持，為我院取得的優(yōu)異成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二，招生就業(yè)處，各系就業(yè)科精心組織
各系結(jié)合實際情況，成立活動組織機(jī)構(gòu)，對參賽團(tuán)隊進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，積極指導(dǎo)學(xué)生深入開展市場調(diào)查研究，完成創(chuàng)業(yè)計劃書，使作品有了高起點和高層次，確保我院參賽團(tuán)隊能成功晉級。
第三，大賽前的大力宣傳和廣泛動員
為了使更多的同學(xué)了解并參與到創(chuàng)業(yè)大賽中來，招生就業(yè)處、各系通過宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、海報、講座等方式對活動作了全面的宣傳報道，使同學(xué)們對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽有更加深入的了解，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)造了良好的輿-論氛圍。
第四，進(jìn)一步提高創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高并非一朝一夕，讓真正有創(chuàng)業(yè)意愿、適合創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生分享成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提高創(chuàng)業(yè)技能顯得尤為重要。我院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)期待更進(jìn)一步提高，以此來推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。
第五、要不斷開拓學(xué)生的創(chuàng)新意識
創(chuàng)業(yè)大賽體現(xiàn)的是我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，為了適應(yīng)社會的多形式人才需求，讓我們的學(xué)生在新的經(jīng)濟(jì)浪潮中立住腳，扎住根，在加強(qiáng)各方面教育的同時，我們必須重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。比賽的勝負(fù)不是靠材料寫得有多好，而是看你的創(chuàng)意有多少，江澤民同志曾多次提到：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。
本次活動的成功，得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視廣大師生的積極參與。我們將以本屆大賽為契機(jī)，不斷改進(jìn)和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)生涯規(guī)劃有機(jī)的結(jié)合，把我院的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育推向更高的臺階。
招生就業(yè)處 2011年9月28日
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇十七
近三年來，全市共青團(tuán)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照、市政府關(guān)于全民創(chuàng)業(yè)的總體部署，理清思路，突出重點，充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢，整合各方面資源，為推動青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、 全方位服務(wù)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，全面解決青年創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)困難。
針對武漢青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作存在幾項困難：一是部分青年觀念陳舊，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識淡??；二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金普遍不足，特別是戶口不在武漢和無抵押擔(dān)保的青年獲取資金扶持困難；三是部分青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力較低；四是不少青年對如何創(chuàng)辦自己的企業(yè)，知識嚴(yán)重缺乏。針對這四類問題，團(tuán)從創(chuàng)業(yè)宣傳、培訓(xùn)、資金項目等方面做了以下工作：
1、加大宣傳力度，增強(qiáng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
超過3000萬人次。同時，在《長江日報》、《武漢晚報》制作專版，在電臺策劃專題節(jié)目，在電視臺直播創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽，積極營造青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍。
2、健全培訓(xùn)體系，提高青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
開展青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)診斷。依托青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，對初創(chuàng)企業(yè)實行一對一、多對一的全程服務(wù)，提高青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率。
3、整合各方資源，加大青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金扶持。
針對城市青年，團(tuán)與長江日報、艷陽天商貿(mào)發(fā)展有限公司共同發(fā)起了“平民創(chuàng)業(yè)行動”，設(shè)立100萬元的“武漢青年創(chuàng)業(yè)金”，用于扶持有潛力的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。這項工作得到了阮成發(fā)書記的充分肯定，并作了重要批示。同時，與艷陽天商貿(mào)發(fā)展有限公司、武漢信用風(fēng)險管理有限公司合作設(shè)立了“武漢青年創(chuàng)業(yè)擔(dān)保基金”，為青年創(chuàng)業(yè)小額貸款提供風(fēng)險擔(dān)保。
有10個項目獲得“天使基金”等風(fēng)險投資支持。此外，聯(lián)合武漢鴻華服飾有限公司、武漢廣播電視局共同舉辦“鴻華〃愛馳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)電視大獎賽”，聯(lián)合武漢可可精武鴨脖公司舉辦武漢城市圈大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動，聯(lián)合統(tǒng)一企業(yè)舉辦校園創(chuàng)業(yè)營銷大賽等一系列創(chuàng)業(yè)活動。三年來，共挖掘、整理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目超過500項。
針對農(nóng)村青年，團(tuán)與武漢農(nóng)村商業(yè)銀行合作，聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)貸款工作，深入推進(jìn)農(nóng)村青年誠信創(chuàng)業(yè)計劃的通知》，三年來，累計辦理農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款近4500筆，累計金額近2億余元。同時，通過團(tuán)“揚(yáng)帆計劃”和團(tuán)“展翅計劃”，積極幫扶大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。
2015年11月28日，邀請了倫敦證券交易所、納斯達(dá)克、紅杉資本、泰樸投資等數(shù)十家國際著名的金融服務(wù)機(jī)構(gòu)、風(fēng)險投資機(jī)構(gòu)、會計師事務(wù)所來漢與我市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行洽談和交流，為武漢青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)又開辟了新的途徑。
二、全力打造青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，為青年提供一站式的服務(wù)。
工作規(guī)劃穩(wěn)步推進(jìn)，工商、稅務(wù)、財務(wù)、法律的代辦公司都已入駐平臺。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)孵化、小額擔(dān)保貸款等工作已經(jīng)全面陸續(xù)展開。目前已有7家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)公司入駐，接待有創(chuàng)業(yè)意向青年百余人。
與人力資源和社會保障局合作，在光谷人才培訓(xùn)基地建立的350平方米的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺教育培訓(xùn)中心，專門開展青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，現(xiàn)已運行正常，服務(wù)平臺陸續(xù)開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，科技創(chuàng)業(yè)大賽報名，小額貸款申報、企業(yè)孵化和企業(yè)注冊代辦等服務(wù)。與此同時，我們還充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，聯(lián)系了一批創(chuàng)業(yè)方面的專家學(xué)者和成功企業(yè)家，建立了一個穩(wěn)定高質(zhì)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實訓(xùn)講師團(tuán)，并聯(lián)系一批在市場上有影響力的企業(yè)為創(chuàng)業(yè)青年提供“企業(yè)管理實訓(xùn)崗位”，讓廣大有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的青年能接受零成本、高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和實訓(xùn)。
三、通過崗位見習(xí)，為創(chuàng)業(yè)青年積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。
建設(shè)“共青團(tuán)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”工作，是共青團(tuán)為青年提供崗位實踐、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的有效載體，在實踐中，我們總結(jié)出了一套“兩找一對接”的工作方法，即，“找企業(yè)，建基地；找青年，薦崗位；做好青年和企業(yè)的有效有序?qū)印保?三年來，在全市共建立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”215個，提供各類見習(xí)崗位3195個。
1、找企業(yè)，建基地。
組織化動員與社會化動員相結(jié)合，多渠道找企業(yè)，建基地。
通過共青團(tuán)的組織網(wǎng)絡(luò)，在青年企業(yè)家協(xié)會、青年聯(lián)合會、青年文明號集體等會員單位中，做好宣傳動員工作。除了組織化動員，還采用了上門走訪協(xié)商、媒體宣傳吸引和依托網(wǎng)絡(luò)平臺接受報名等多種社會化動員方式。
2、找青年，薦崗位。
社會化動員方式找青年。通過與社會媒體合作開設(shè)專欄，向全市廣大青年介紹“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”的建設(shè)情況和具體對接流程。組織化動員方式找青年。將崗位信息編印成宣傳折頁后，由各團(tuán)區(qū)委依托街道團(tuán)工委和社區(qū)團(tuán)支部、青教辦、青少年學(xué)校、青少年綜合服務(wù)平臺等基層組織發(fā)布。與高校合作找青年。在校園內(nèi)開展崗位信息發(fā)布會，將崗位信息直接送到學(xué)生手中。實行“三位一體”（高校、基地、團(tuán)區(qū)委）找青年，增強(qiáng)了見習(xí)基地工作整體聯(lián)動效應(yīng)。
3、實舉措，促對接。
對接。落實見習(xí)跟蹤服務(wù)。對每一個見習(xí)申請在接轉(zhuǎn)后的2天內(nèi)，各團(tuán)區(qū)委都會對青年見習(xí)面試情況進(jìn)行跟蹤，了解青年見習(xí)面試情況，聽取青年見習(xí)情況反饋，便于后期對見習(xí)崗位信息的實時更新。
三年來，我們圍繞青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做了一些工作，取得了一些成績，但這離、市政府對我們的要求，離全市廣大青年對我們的期望還有一定的距離，在今后的工作中，我們一定按照、市政府關(guān)于全民創(chuàng)業(yè)總體要求，認(rèn)真貫徹落實，讓更多的青年在全民創(chuàng)業(yè)的春風(fēng)里茁壯成長。
青年就業(yè)和再就業(yè)工作是關(guān)系改革大局，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的大事。做好服務(wù)青年就業(yè)和再就業(yè)工作是、市政府交付團(tuán)的一項重要而艱巨的`工作任務(wù)。今年，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，面對全新的工作模式，面對巨大的工作壓力，盤錦團(tuán)以實施“盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動”為載體，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新手段，勇辟新路，按照“黨政所望、社會所需、青年所求、共青團(tuán)所能”的原則，充分發(fā)揮共青團(tuán)的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，精心組織，扎實推進(jìn)，為有效服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，推動盤錦加快建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)城市步伐，構(gòu)建和諧盤錦作出積極貢獻(xiàn)。
（一）創(chuàng)造條件，不斷夯實幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作基礎(chǔ)。 一是進(jìn)一步健全青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)。團(tuán)充分發(fā)揮盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到向上級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常請示匯報，與有關(guān)部門經(jīng)常保持聯(lián)系溝通，同時，及時向基層團(tuán)組織建立的相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)提出工作指導(dǎo)意見，從而形成了在黨政領(lǐng)導(dǎo)宏觀指揮下，各級團(tuán)組織與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，青聯(lián)、青企協(xié)、青年服務(wù)中心等外圍組織或直屬單位密切分工合作的組織體系，使幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作合力不斷加強(qiáng)。
采取了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作月通報制度、簽定工作目標(biāo)責(zé)任狀、工作落實情況與年終考核掛鉤等措施，有效確保全市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的穩(wěn)定推進(jìn)。
三是進(jìn)一步統(tǒng)一基層團(tuán)組織和團(tuán)干部的思想。一年來，團(tuán)多次組織召開就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作協(xié)調(diào)會、研討會，及時通報工作情況，傳達(dá)上級有關(guān)文件、會議精神，交流工作經(jīng)驗，研究面臨的形勢及落實各項工作任務(wù)的具體措施和辦法，確保了各級團(tuán)組織在思想和行動上保持一致。
（二）抓住重點，扎實開展幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
一是以正面教育引導(dǎo)青年走就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。一年來，團(tuán)堅持以轉(zhuǎn)變青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念為突破口，以正面教育為主，通過舉辦座談會、工作經(jīng)驗交流會、先進(jìn)典型報告會等多種渠道，努力促進(jìn)廣大青年的擇業(yè)和就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。
活動，有效引導(dǎo)青年開闊創(chuàng)業(yè)思路，樹立創(chuàng)業(yè)信心，投身創(chuàng)業(yè)實踐。
（三）講求實效，穩(wěn)步推進(jìn)幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
一是積極調(diào)研，努力摸清青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況。團(tuán)通過調(diào)查走訪、與青年促膝談心、發(fā)放《農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)意向調(diào)查表》、《城鎮(zhèn)青年擇業(yè)意向調(diào)查表》等方式，對全市青年就業(yè)意向、形勢等方面情況進(jìn)行了全面了解。團(tuán)還同市農(nóng)發(fā)局、市勞動就業(yè)局等單位或部門進(jìn)行聯(lián)系溝通，就全市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作形勢及工作上的交流與合作進(jìn)行了有益探討。
二是積極發(fā)動基層，共同推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。團(tuán)重點對兩縣兩區(qū)團(tuán)組織開展了團(tuán)內(nèi)動員，使他們熟悉了解青年就業(yè)形勢任務(wù)和工作開展的方法措施。此外，通過樹立外出打工帶頭人、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人、青年創(chuàng)業(yè)帶頭人，以典型帶動青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)和轉(zhuǎn)移就業(yè)。 三是強(qiáng)化服務(wù)措施，優(yōu)化服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，強(qiáng)化了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的建設(shè)與管理。團(tuán)會同市勞動就業(yè)局對團(tuán)屬青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地重新進(jìn)行了考核評估，最終選擇確定14家單位為盤錦市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地?；鶎訄F(tuán)組織也根據(jù)工作需要，創(chuàng)建了一批新的培訓(xùn)基地。其次，與市勞動就業(yè)局商洽，規(guī)范成立了盤錦市青年就業(yè)服務(wù)中心，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)青年的功能，并開展了收集市內(nèi)外、省內(nèi)外就業(yè)信息、推薦青年就業(yè)、提供就業(yè)政策咨詢等服務(wù)。再次，發(fā)揮各級團(tuán)的組織優(yōu)勢，在兩縣兩區(qū)建立了青年就業(yè)服務(wù)中心，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道建立了青年就業(yè)服務(wù)站，在各村和社區(qū)安排青年就業(yè)信息員，形成了市、縣、鄉(xiāng)（街）、村（社區(qū)）
四級青年就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。再有，通過編印《盤錦青年創(chuàng)業(yè)與培訓(xùn)指南》、《盤錦青年打工維權(quán)手冊》等措施，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供有效幫助。另外，發(fā)揮盤錦青年創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團(tuán)的作用，向創(chuàng)業(yè)青年提供了政策咨詢和維護(hù)權(quán)益等方面的服務(wù)。
動，將收集到的市內(nèi)外用工崗位送到農(nóng)村，為促進(jìn)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)提供了及時服務(wù)。團(tuán)還不斷擴(kuò)大就業(yè)信息渠道，積極爭取與外省市以及食品加工等勞動密集型企業(yè)建立牢固的勞務(wù)輸出合作關(guān)系，在全市青年中開展“走四方”外出創(chuàng)業(yè)活動，促進(jìn)青年充分就業(yè)。第六，積極搭建和提供服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新載體。團(tuán)通過積極協(xié)商，爭得新瑪特公司的支持，利用該公司空閑的340戶商業(yè)網(wǎng)點，為青年提供青年商業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。來此創(chuàng)業(yè)的青年可享受免租金1年及減免部分抵押金等優(yōu)惠政策。團(tuán)還與新賽特等公司聯(lián)系，積極開辟新的商業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。第七，通過整合團(tuán)內(nèi)外資源，服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。利用青聯(lián)、青企協(xié)等組織優(yōu)勢，發(fā)動青聯(lián)委員、青企協(xié)會員提供就業(yè)崗位，安置青年就業(yè)，并努力促成青聯(lián)委員、青企協(xié)會員在資金、信息、技術(shù)方面，積極扶持有一定創(chuàng)業(yè)能力的青年自主創(chuàng)業(yè)。第八，積極探索新的服務(wù)措施和手段。團(tuán)積極嘗試與有培訓(xùn)資質(zhì)的單位展開合作，如與鑫安源職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合開展活動，采取團(tuán)組織負(fù)責(zé)招生和安置就業(yè)，解決“進(jìn)口”與“出口”問題，由培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)培訓(xùn)，達(dá)到了合作雙方互惠互利的效果。
經(jīng)過努力，團(tuán)全面完成了團(tuán)下達(dá)的實名制培訓(xùn)、實名制就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)等各項工作任務(wù)。一年來，通過實施盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動，很好地鞏固了我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作基礎(chǔ)，也使我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實現(xiàn)了有序、健康發(fā)展，為促進(jìn)盤錦經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇十八
當(dāng)今社會競爭激烈，許多畢業(yè)大學(xué)生面臨著就業(yè)的巨大壓力。為了使我們同學(xué)能夠在這嚴(yán)峻的社會就業(yè)壓力下立于不敗之地，鍛煉同學(xué)們團(tuán)隊協(xié)作能力以及使同學(xué)們的意志與毅力的得到磨練，我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦了這次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”。為同學(xué)們開辟新思路，打破傳統(tǒng)就業(yè)格局，鑒于現(xiàn)階段國家政策的支持，積極鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為同學(xué)們以后走向社會奠定一個良好的基礎(chǔ)，我院2012年11月25日在長春師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院三教201舉行了一場由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，分團(tuán)委、學(xué)生會主席、各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動。
此次活動我們分為了三個部分：賽前準(zhǔn)備部分、初賽部分、決賽部分。下面我們將對各個部分進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。
賽前準(zhǔn)備部分：在賽前準(zhǔn)備的時候，大賽負(fù)責(zé)人為同學(xué)們項細(xì)介紹了比賽的規(guī)則和要求。由于同學(xué)們的充分準(zhǔn)備，為他們參加初賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
初賽部分：本次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽” 秉著創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動，以全院的學(xué)生為對象，有個人（三人）或是團(tuán)隊（七人以上）的形式參加。由分團(tuán)委、學(xué)生會邀請本院有經(jīng)驗的老師、領(lǐng)導(dǎo)，本著“公平，公正”的原則，選出前七強(qiáng)，進(jìn)入決賽。
決賽部分：決賽是以團(tuán)隊代表現(xiàn)場解說，評委現(xiàn)場打分并提問的
形式呈現(xiàn)。參賽選手向評委結(jié)合ppt做策劃書的詳細(xì)介紹以及評委想?yún)①愡x手現(xiàn)場提問，根據(jù)得分選出前三名和兩個個人風(fēng)采獎并頒發(fā)獎狀。
活動內(nèi)容：
在活動開場之前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現(xiàn)場的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環(huán)境下進(jìn)入活動環(huán)節(jié)。
著公平、公正的原則，評出了一等獎、二等獎、三等獎和兩名個人風(fēng)采獎。
此次活動的優(yōu)點：
通過主辦本次活動將有利于引導(dǎo)我院部分大學(xué)生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時通過本次活動將為促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展、拓展素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍推動大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動充分的調(diào)動我院學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我院學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識從而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更加努力。
此次活動的不足之處：
活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展示他們的作品。下次舉辦活動我們要合理安排好活動舉辦時間。還有在評委邀請方面盡量邀請涉及到不同深度和廣度的人。
活動總結(jié)：
這次活動大家都獲益匪淺，感慨萬分，以后我們會更加努力，把活動做到盡善盡美。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。我們會把每一個有意義的閃念變成現(xiàn)實，變的更具影響力更值得回味！
很高興有機(jī)會參加創(chuàng)業(yè)大賽，它讓我更好的認(rèn)識到了公司運營。也了解到了創(chuàng)業(yè)并非簡單的事，創(chuàng)業(yè)有挑戰(zhàn)性，它是多少人的夢，但最終能實現(xiàn)這個夢的 人有多少，因此擁有創(chuàng)業(yè)夢的人，需要勇氣與決心，更需要毅力。機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人，要實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢的人，要從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，為明天的夢奮斗。
我來自工商管理系，在本次大賽中我運用了管理學(xué)和市場營銷
學(xué)的 相關(guān)知識，還有我 會計系的隊友運用了會計方面的知識，通過我們共同的努力，最終我們?nèi)〉每捎^的成績,因此我認(rèn)為 創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備相關(guān)知識，相關(guān)技能，和對創(chuàng)業(yè)的熱情，當(dāng)然還有團(tuán)隊的合作與溝通，團(tuán)隊很重要，創(chuàng)業(yè)不是一個人 就能完成的 ，它需要幾個人的合作，在 當(dāng)代企業(yè)中，需要團(tuán)隊，沒有團(tuán)隊的 企業(yè)不 存在，我們需要唐僧團(tuán)隊，需要唐僧一樣的 領(lǐng)導(dǎo)人，好的團(tuán)隊在企業(yè)和創(chuàng)業(yè)中起著重要作用。
參加創(chuàng)業(yè)大賽我們不是空手而去的，我們是有準(zhǔn)備而取的，
（1） 回答問題是聲音要大，要自信。
（2） 問什么答什么，不要跑題。
（3） 回答盡量用專業(yè)的 知識回答。
（4） 用詞要恰當(dāng)，不要夸大也不要用或許是，大概是，差不多等模
糊的詞，要明確表達(dá)你的 想法而不是模糊的。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面要以個體素質(zhì)、自身能力、良好心態(tài)為基礎(chǔ)，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵還是在于大學(xué)生自己?，F(xiàn)代大學(xué)生要逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念，絕不能在“一棵樹上吊死”。已有的很多成功的例子一再表明，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)機(jī)會和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對當(dāng)代大學(xué)生來說，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。我呼吁廣大學(xué)子從現(xiàn)在起為創(chuàng)業(yè)夢而努力，加入下一次的創(chuàng)業(yè)大賽中來。
附錄；供創(chuàng)業(yè)的學(xué)子參考
創(chuàng)業(yè)計劃書是用以描述與擬創(chuàng)辦企業(yè)相關(guān)的.內(nèi)外部環(huán)境條件和要素特點，為業(yè)務(wù)的發(fā)展提供指示圖和衡量業(yè)務(wù)進(jìn)展情況的標(biāo)準(zhǔn)。
通常創(chuàng)業(yè)計劃是市場營銷、財務(wù)、生產(chǎn)、人力資源等職能計劃的綜合。 ]
計劃書要思考的問題
創(chuàng)業(yè)計劃書是將有關(guān)創(chuàng)業(yè)的想法，借由白紙黑字最后落實的載體。創(chuàng)業(yè)計劃書的質(zhì)量，往往會直接影響創(chuàng)業(yè)發(fā)起人能否找到合作伙伴、獲得資金及其他政策的支持創(chuàng)業(yè)計劃書必殺技如何寫創(chuàng)業(yè)計劃書呢？要依目標(biāo)，即看計劃書的對象而有所不同，譬如是要寫給投資者看呢，還是要拿去銀行貸款。從不同的目的來寫，計劃書的重點也會有所不同。
通常一本創(chuàng)業(yè)計劃書在前面需要寫一頁左右的摘要，接下來是創(chuàng)業(yè)計劃書的具體章節(jié)，一般分成十大章。
第一章：事業(yè)描述。必須描述所要進(jìn)入的是什么行業(yè)，賣什么產(chǎn)品（或服務(wù)），誰是主要的客戶，所屬產(chǎn)業(yè)的生命周期是處于萌芽、成長、成熟還是衰退階段。還有，企業(yè)要用獨資還是合伙或公司的形態(tài)，打算何時開業(yè)，營業(yè)時間有多長等。
第二章：產(chǎn)品/服務(wù)。需要描述你的產(chǎn)品和服務(wù)到底是什么，有什么特色，你的產(chǎn)品跟競爭者有什么差異，如果并不特別為什么顧客要買。
第三章：市場。首先需要界定目標(biāo)市場在哪里，是既有的市場又有的客戶，還是在新的市場開發(fā)新客戶。不同的市場不同的客戶都有不同的營銷方式。在確定目標(biāo)之后，決定怎樣上市、促銷、定價等，并且做好預(yù)算。
第四章：地點。一般公司對地點的選擇可能影響不那么大，但是如果要開店，店面地點的選擇就很重要。
第五章：競爭。下列三種時候尤其要做競爭分析：1.要創(chuàng)業(yè)或進(jìn)入一個新市場時；2.當(dāng)一個新競爭者進(jìn)入自己在經(jīng)營的市場時；3.隨時隨地做競爭分析，這樣最省力。競爭分析可以從五個方向去做：誰是最接近的五大競爭者；他們的業(yè)務(wù)如何；他們與本業(yè)務(wù)相似的程度；從他們那里學(xué)到什么；如何做得比他們好。
第六章：管理。中小企業(yè)98%的失敗來自于管理的缺失，其中45%是因為管理缺乏競爭力，目前還沒有明確的解決之道。
第七章：人事。要考慮現(xiàn)在、半年內(nèi)、未來三年的人事需求，并且具體考慮需要引進(jìn)哪些專業(yè)技人才、全職或兼職、薪水如何計算，所需人事成本等。
第八章：財務(wù)需求與運用?？紤]融資款項的運用、營運資金周轉(zhuǎn)等，并預(yù)測未來3年的損益表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。
第九章：風(fēng)險。不是說有人競爭就是風(fēng)險，風(fēng)險可能是進(jìn)出口匯兌的風(fēng)險、餐廳有火災(zāi)的風(fēng)險等，并注意當(dāng)風(fēng)險來時如何應(yīng)對。
第十章：成長與發(fā)展。下一步要怎么樣，三年后如何，這也是創(chuàng)業(yè)計劃書所要提及的。企業(yè)是要能持續(xù)經(jīng)營的，所以在規(guī)劃時要能夠做到多元化和全球化。
創(chuàng)業(yè)計劃書意義
創(chuàng)業(yè)計劃書是一份全方位的商業(yè)計劃，其主要用途是遞交給投資商，以便于他們能對企業(yè)或項目做出評判，從而使企業(yè)獲得融資。創(chuàng)業(yè)計劃書有相對固定的格式，它幾乎包括反映投資商所有感興趣的內(nèi)容。
創(chuàng)業(yè)計劃書的好壞，往往決定了投資交易的成敗。對初創(chuàng)的風(fēng)險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計劃書的作用尤為重要。當(dāng)你選定了創(chuàng)業(yè)目標(biāo)與確定創(chuàng)業(yè)的動機(jī)后，在資金、人脈、市場等各方面的條件都已準(zhǔn)備妥當(dāng)或已經(jīng)累積了相當(dāng)實力，這時候，就必須提供一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書，創(chuàng)業(yè)計劃書是整個創(chuàng)業(yè)過程的靈魂。
從企業(yè)成長經(jīng)歷、產(chǎn)品服務(wù)、市場、營銷、管理團(tuán)隊、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織人事、財務(wù)、運營到融資方案。只有內(nèi)容詳實、數(shù)據(jù)豐富、體系完整、裝訂精致的商業(yè)計劃書才能吸引投資商，讓他們看懂您的項目商業(yè)運作計劃，才能使您的融資需求成為現(xiàn)實，商業(yè)計劃書的質(zhì)量對創(chuàng)業(yè)者的項目融資至關(guān)重要。
融資項目要獲得投資商的青睞，良好的融資策劃和財務(wù)包裝，是融資過程中必不可少的環(huán)節(jié)，其中最重要的是應(yīng)做好符合國際慣例的高質(zhì)量的商業(yè)計劃書。目前中國企業(yè)在國際上融資成功率不高，不是項目本身不好，也不是項目投資回報不高，而是項目方創(chuàng)業(yè)計劃書編寫的草率與策劃能力讓投資商感到失望。
創(chuàng)業(yè)計劃書的起草與創(chuàng)業(yè)本身一樣是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不但要對行業(yè)、市場進(jìn)行充分的研究，而且還要有很好的文字功底。對于一個發(fā)展中的企業(yè)，專業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃書既是尋找投資的必備材料，也是企業(yè)對自身的現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略全面思索和重新定位的過程。
這次活動總體來說開展得還算成功，但不足之處較多。 首先是這次活動做得好的地方：
（1）工作人員很在工作時很負(fù)責(zé)，不存在故意“忙里偷閑”的情況。
（2）活動前期物品的購置與準(zhǔn)備做得較好，在活動時不缺少任何一種器材。
（3）由于活動較為大型，所以請到了學(xué)生會的所有干事以及部長來幫忙，這不僅能促進(jìn)學(xué)生會的團(tuán)結(jié)，更為活動的順利開展貢獻(xiàn)了一份不可或缺的力量。
（4）在活動結(jié)束后物品的清點做得很好，不存在有器材丟失的情況，說明各位工作人員還是比較細(xì)心。
下面是不足之處：
（1）活動前期宣傳還不夠到位，以至于活動彩排時和臨近活動正式開始的時候，有很多人還不清楚情況。
（2）在活動前期與各班體委的交流還不夠深入，導(dǎo)致各班參賽人員和表演人員安排上沒有做到井然有序。
（3）各位干事在前期也沒有仔細(xì)認(rèn)真的閱讀策劃書，秩序表等，以至于干事自身對這項活動都了解得不夠徹底，只是一個很嚴(yán)重的問題。
（4）在組織大一廣播操表演的練習(xí)這一塊做得不夠好。最主要的還是活的宣傳不夠，導(dǎo)致同學(xué)們沒興趣。
（5）應(yīng)該提前了解到活動當(dāng)天上午沒有課的班級，盡早由干事負(fù)責(zé)通知這些班級來幫助搬運活動所需器材及物品。
（6）在活動前期準(zhǔn)備環(huán)節(jié)忘記活動當(dāng)天帶上藥品，以至于出現(xiàn)了師生籃球賽有老師受傷了卻不能第一時間拿出藥品進(jìn)行救治。
（7）在彩排時還需加強(qiáng)秩序管理。
以上就是我的想法。而還有彩排時各專業(yè)各班級站的位置不停地調(diào)整，我認(rèn)為這是正常情況，因為這是第一次，彩排較為困難是必須的，這是在摸索怎樣做得更好，所以這不是不足之處，應(yīng)該是我們努力的一個縮影，至少我們不會氣餒。
總而言之，這次活動擴(kuò)大我部的影響力，也為學(xué)生會的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。雖然尚有很多欠缺的地方，但是我相信我們?yōu)檫@個大型活動開了個好頭！
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇十九
隨著時代的發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為了越來越多人的選擇。在這個日新月異的社會里，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅是一種職業(yè)選擇，更是一種思維方式和生活態(tài)度。我個人也在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上摸爬滾打，在這個過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下文將從自我認(rèn)識、機(jī)會把握、團(tuán)隊合作、挫折與堅持以及終身學(xué)習(xí)五個方面，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的個人總結(jié)心得體會進(jìn)行闡述。
首先，自我認(rèn)識是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的第一步。作為一個創(chuàng)業(yè)者，首先需要了解自己的興趣、特長和優(yōu)勢，明確自己的發(fā)展方向。通過自我認(rèn)知，我發(fā)現(xiàn)我對科技和設(shè)計非常感興趣并具備一定的才能，于是決定創(chuàng)辦一家科技創(chuàng)新公司。在創(chuàng)業(yè)過程中，我不斷反思自己的能力和局限性，明確自己的角色和責(zé)任。只有深刻認(rèn)識自己，才能更好地啟動創(chuàng)業(yè)計劃，找準(zhǔn)切入點，制定目標(biāo)和計劃。
其次，機(jī)會把握是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。機(jī)會并不會等待某個人，而是常常出現(xiàn)在有準(zhǔn)備的人身上。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我遇到了許多機(jī)會，有些機(jī)會來得突然，需要我迅速做出決策。但是，機(jī)會往往伴隨著風(fēng)險，需要我們敢于去冒險和嘗試。我學(xué)會了在快速決策的同時，也要進(jìn)行充分的市場調(diào)研和競爭分析，從而更好地把握住機(jī)會。
第三，團(tuán)隊合作是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要支撐。沒有一個好的團(tuán)隊，即使有再好的想法，也很難實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。在我的團(tuán)隊中，每個人都分工明確，各司其職。我們互相信任，協(xié)作默契，共同克服了一個又一個挑戰(zhàn)。團(tuán)隊合作不僅僅是合理分配任務(wù)，更是建立一種共同的價值觀和企業(yè)文化。當(dāng)面臨問題時，我們可以齊心協(xié)力地解決，取得共同的成就感，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。
第四，挫折與堅持是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中必不可少的一部分。創(chuàng)業(yè)路上充滿了種種挑戰(zhàn)和困難，我們會經(jīng)歷失敗和挫折，面臨惡劣的市場環(huán)境和競爭對手的打壓。然而，正是在這些困難和挫折中，我們才能錘煉自己的意志，培養(yǎng)堅持不懈的精神。在我創(chuàng)業(yè)的初期，經(jīng)歷了多次失敗，但我沒有氣餒，而是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，重新調(diào)整策略，堅持不懈地追求目標(biāo)。只有在堅持中，才能看到成功的曙光。
最后，終身學(xué)習(xí)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不可或缺的品質(zhì)。在這個快速變革的時代，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能緊跟時代的潮流，應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。我通過參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，與業(yè)界專家進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)，在實踐中不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅需要具備專業(yè)知識，還需要對市場趨勢和前沿技術(shù)有敏銳的洞察力。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不被時代所淘汰，保持競爭力。
總結(jié)起來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項全方位的挑戰(zhàn)，需要個人具備自我認(rèn)識、機(jī)會把握、團(tuán)隊合作、挫折與堅持以及終身學(xué)習(xí)等素質(zhì)。通過自我總結(jié)和反思，我意識到這些素質(zhì)的的重要性，并在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中不斷提升自己。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌麆?chuàng)新創(chuàng)業(yè)者有所啟發(fā)，一起迎接未來的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇二十
盼望著，盼望著，我們舉行的此次活動終于到來了。
20xx年4月23日星期五，那是無限好的一個下午。迎接了科技學(xué)院的代表隊，便匆匆趕往水上報告廳去布置會場，和會友們一起為此次活動做準(zhǔn)備。
時間很快就過去了，我們個個忙的焦頭爛額，六點的鐘聲于不知不覺中來到我們的身邊，天啊，還沒吃飯怎么就快開始活動了呢？還好，在大家齊心協(xié)力之下，會場已經(jīng)布置好，各項工作也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，也因為事前我們個個會員為此次活動作了明確的分工，此時也已經(jīng)各就各位，等著活動的有序開展。
歇會吧，好累，呵呵，特別是男同學(xué)，他們忙著掛橫幅，又是忙著搬桌子，還要調(diào)節(jié)音響設(shè)備，出了不少力啊。前任會長曾麗麗學(xué)姐也來了，和會長一起引領(lǐng)我們布置會場。
時間一秒秒地逝去，各位嘉賓、參賽選手、主持人及觀眾都陸續(xù)到席，活動開始了。一曲《如果可以愛》帶動了觀眾的情緒，活躍了在場的氛圍，金點子設(shè)計大賽便在此種情況下隆重舉行了，個個隊針鋒相對，競爭非常激烈，最終科技學(xué)院榮爭第一，技術(shù)學(xué)院榮獲第二，我校排列第三；在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識競賽中，科技學(xué)院沒有驕傲，仍以第一獲得雙連冠，我校獲得第二。
雖然我們隊沒有獲得第一，但是我們看見了我校選手積極發(fā)言，認(rèn)真準(zhǔn)備的客觀事實，他們在對手的追問下的從容不迫、鎮(zhèn)定自信的精神值得我們學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇二十一
結(jié)合學(xué)校這次“創(chuàng)業(yè)燃燒激情?實踐鑄就成功”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育主題活動，我班開展了一次“我看創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查”團(tuán)日活動，以問卷調(diào)查形式，摸清班里同學(xué)對自主創(chuàng)業(yè)的看法，并針對調(diào)查的結(jié)果，進(jìn)行了一定的討論并做了相應(yīng)的宣傳。讓同學(xué)們了解了當(dāng)前形勢及有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，取得了一定的效果。
從調(diào)查結(jié)果看，在擇業(yè)觀念上66%的人選擇先就業(yè)、再擇業(yè)，20%的人選擇一步到位，有固定收入，11%的人認(rèn)為不就業(yè)，繼續(xù)深造，只有3%的人選擇自主創(chuàng)業(yè)。做更深入的了解，有半數(shù)以上的同學(xué)表示在現(xiàn)階段金融危機(jī)的形勢下，更多的選擇繼續(xù)讀書深造。不少學(xué)生表示，經(jīng)過校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷后，意識到自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識，沒有足夠的知識打底，以后很難在復(fù)雜的社會上長久立足。
在對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識的看法看法上認(rèn)為創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險，投資需謹(jǐn)慎的同學(xué)和認(rèn)為年輕人應(yīng)勇于創(chuàng)新，即使失敗也可重新再來的基本持平。也分別有9%害怕創(chuàng)業(yè)，和持無所謂的心態(tài)?？梢钥闯龃髮W(xué)生中對創(chuàng)業(yè)的看法理性和富有激情還是占大多數(shù)。但是，深入了解，具體實施創(chuàng)業(yè)實踐的同學(xué)并不多，很多同學(xué)依然不知從何入手，光有激情還是不夠的，了解實踐，做出第一步才是最重要的。
在現(xiàn)在金融危機(jī)的情況下，我們不斷地強(qiáng)調(diào)要提升自己的競爭資本，調(diào)查結(jié)果顯示：
最多同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具備出色的溝通及交際能力，其次是強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神、良好的'社會關(guān)系、優(yōu)秀的管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、較好的專業(yè)知識。我們還了解到，現(xiàn)在我們作為大三的學(xué)生，更多的考慮在硬件和軟件上的積累，大多數(shù)同學(xué)都希望拿到英語四六級證書，也有不少同學(xué)為計算機(jī)三級證書打拼，和報考普通話等級考試及其他各類“硬件”資本。軟件上，更多的是通過閱讀，參加講座，社團(tuán)工作訓(xùn)練等形式來培養(yǎng)。在調(diào)查中，也可以發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)更多的是注重硬件上的積累而忽視了軟件上的培養(yǎng)。還有很多同學(xué)在個人能力上感到力不從心。
7%的同學(xué)認(rèn)為是“資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向”，而高達(dá)63%的同學(xué)認(rèn)為最大的障礙是“經(jīng)驗不夠，缺乏社會關(guān)系”。高校的大學(xué)生與社會人員相比是相對知識水平較高，專業(yè)技術(shù)過硬的群體，缺乏的就是經(jīng)驗，所以經(jīng)驗是制約他們創(chuàng)業(yè)的一大障礙。而當(dāng)創(chuàng)業(yè)計劃和學(xué)業(yè)沖突時，愿意休學(xué)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)占7%，愿意邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)的占了49%，選擇放棄創(chuàng)業(yè)專心學(xué)習(xí)的有26%。在校大學(xué)生的首要身份是學(xué)生，要兼顧學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)對在校大學(xué)生來說的確是一個挑戰(zhàn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和大學(xué)生實現(xiàn)自我人生價值的一個途徑，得到了社會人士的肯定和鼓勵，也受到了一些人的質(zhì)疑，認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為本?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形式嚴(yán)峻，在校生除了要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還要不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從開始大學(xué)生生活到走向社會，只有短短三四年時間，這就要求大學(xué)生在踏上社會之前要做好充分準(zhǔn)備。人不僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識，還要鍛煉、探索、接觸和了解社會，了解相關(guān)行業(yè)的基本運作模式，學(xué)習(xí)管理知識，學(xué)會處理資源、信息，并積極主動向相關(guān)專業(yè)老師請教。同時，創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該影響學(xué)習(xí)，可以利用便利的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的專業(yè)性知識。
自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到各種各樣的條件等各方面的制約，大學(xué)生應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽個人總結(jié)篇二十二
不知不覺，20xx學(xué)年第二學(xué)期馬上就要結(jié)束了，這一個學(xué)期在創(chuàng)新實踐部的磨練，又讓我成熟了不少，改變了不少。在第一個學(xué)期時，還充斥著許多對部門職責(zé)和部門職能的不解和迷惑，如今，我已經(jīng)能夠用自己獨特的見解來對自身未來的規(guī)劃了，這一切，都要感謝在我創(chuàng)新實踐部一年的堅持和堅守。
首先，新學(xué)期開始之初，我們進(jìn)行了對上學(xué)期工作的總結(jié)，以及上學(xué)期出現(xiàn)的部內(nèi)問題和解決方法。在本學(xué)期的工作中：一方面，我們積極的參與到創(chuàng)新實踐活動中去，為部門的工作提出意見和完善部門工作。另一方面，我們要提高自身創(chuàng)新思維，完善自身的不足，改正浮躁的情緒，端正自己的工作態(tài)度，從而，使我們創(chuàng)新實踐部有更好的發(fā)展和進(jìn)步。
其次，在部門在第二學(xué)期初次例會時，部長就與我們討論本學(xué)期我們創(chuàng)新實踐部的工作，以下是本學(xué)期我部所負(fù)責(zé)的工作：
1、我部本學(xué)期負(fù)責(zé)十二個班級的主題團(tuán)日活動，監(jiān)督各班級策劃書格式，積極參與各班級的團(tuán)日活動，活動會結(jié)束后，上收各班級團(tuán)日活動總結(jié)和活動簡報。
2、我部積極開展假期（包括周末）的社會實踐實踐活動，策劃實踐活動的方案，并且與勤工儉學(xué)相結(jié)合，搜集相關(guān)社會實踐活動的信息。
3、3月中旬左右，我部進(jìn)行第一次有關(guān)“挑戰(zhàn)杯”的社會
實踐調(diào)研活動，由部長帶領(lǐng)干事，分成兩組，對文法外語系的九個班級進(jìn)行問卷調(diào)查。
4、4月初的新華學(xué)院運動會中，我部負(fù)責(zé)前期工作及運動會中的人數(shù)出勤情況，和保證運動會中的安全秩序，我們積極認(rèn)真的完成了所分配的工作。
5、4月中下旬，我部進(jìn)行了納新工作，入部四名新干事，了解認(rèn)識我部的職能和目標(biāo)對其分配新工作，以及參與到我部的各種社會實踐活動中來。
6、在5月初我部申報成功了“菜籃子”的社會實踐活動，有我部干事進(jìn)行對我院周邊流動的.便捷蔬菜水果銷售點的相關(guān)調(diào)研。干事分別組成三組，對三個蔬菜水果便利銷售點進(jìn)行社會實踐活動。
最后，在本學(xué)期中，我們還參加了英語pk 大賽的前期準(zhǔn)備工作，配合文法外語系學(xué)生會女生部完成了“仙度瑞拉”美好心愿活動、參與了文法外語系學(xué)生會生活安教部的公寓文化藝術(shù)節(jié)活動。
本學(xué)期的工作就要結(jié)束了，總結(jié)以上工作，我們發(fā)現(xiàn)了在工作中的各種不足，同時也在不斷地改正和完善工作。而我對于團(tuán)總支的工作有了更深的認(rèn)識，對于我們創(chuàng)新實踐部的建設(shè)和發(fā)展方面有更多的見解。在文法外語系團(tuán)總支工作了一年，發(fā)現(xiàn)又一次鍛煉了自己的適應(yīng)能力，學(xué)到了更多的東西。并且因為在部門工作中有了新的戰(zhàn)友，有了新的戰(zhàn)友情。在各種活動中，由于個人原因有請假的現(xiàn)象，對待工作可能有怠慢的趨向，在下學(xué)期的工作中，我會努力克服本學(xué)期的不足，用積極地態(tài)度迎接新學(xué)期的工作。同時我對我未來的干事生涯充滿了希望，我能用我的青春再次見證我的未來是由自己創(chuàng)造和把握的。繼續(xù)努力吧，為自己加油！
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