如何寫出好的演講稿（優(yōu)質(zhì)16篇）

演講稿的主體部分應(yīng)該邏輯清晰、層次分明，論證充分，讓聽眾能夠理解和接受演講者的觀點(diǎn)。寫演講稿時可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒其中的表達(dá)方式和技巧。演講是一種可以提高溝通能力、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)力的有效方式。

如何寫出好的演講稿篇一

教學(xué)設(shè)計(jì)是教師在日常教學(xué)過程中用于組織教學(xué)活動的重要藍(lán)本。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)可以為教師有效地開展教學(xué)活動提供重要的指導(dǎo)。為了更有效地幫助廣大教師撰寫出更為出色的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們將從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和策略三個方面逐一向老師們做詳細(xì)的介紹，讓大家對教學(xué)設(shè)計(jì)有一個全面、深入的認(rèn)識。

如何寫出好的演講稿篇二

他們?yōu)槭裁磿谶@里?

他們想要什么?

這些問題是你在動手開始寫演講稿之前一定要回答的。

演講最終要滿足用戶的期許，不管這個演講的目的是科普、激勵、娛樂還是挑戰(zhàn)。

傳達(dá)的信息，是不是與活動的精神相符?是不是能引出人們最好的一面?

想要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，遣詞用句應(yīng)該更積極樂觀、更振奮人心。

詩人馬婭·安杰盧曾說過：

“人們會忘記你說了什么、做了什么，但永遠(yuǎn)不會忘記你帶給了他們什么樣的感覺?！?/p>

即使觀眾忘記了你說的一切，只要他們在離開的時候面帶微笑并有了新的希望和追求，演講也就成功了。

演講者經(jīng)常在觀眾吸收性最強(qiáng)的開頭部分浪費(fèi)時間。

而開頭，恰好是注意力的黃金時期，演講的每分鐘都在失去觀眾。

分享一個令人震驚的事實(shí)或者數(shù)據(jù)，講講跟自己主題相關(guān)的搞笑梗，或者提個問題然后讓觀眾舉手回答。

讓你的聽眾們盡早專心，你才會享受到你上臺以后的時間。

脫離了邏輯的演講，是演講界的災(zāi)難。

有位企業(yè)的'ceo在年會上演講，他從分點(diǎn)列出2008年金融危機(jī)的各種根源開始，然而講到一半，他突然開始說合并越南市場與巴西市場的事，然后又跳到了19世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)理論。

在座的聽眾都一頭霧水，不少人都玩起了手機(jī)。

觀眾對演講者有兩個期待：觀點(diǎn)和故事。

在演講稿的開頭，簡單地向觀眾概括一下你的內(nèi)容，讓觀眾明白整場演講的觀點(diǎn)。

故事則是觀點(diǎn)的載體。

把重點(diǎn)放在文章的架構(gòu)與簡化上，刪除一切無關(guān)緊要的內(nèi)容。

和中心思想無關(guān)的東西，統(tǒng)統(tǒng)不要留下。

我們都有過在他人發(fā)言時走神走到天涯海角的經(jīng)歷，一旦走神后，精力就很難再集中。

因此，在寫演講稿時，重復(fù)是讓人印象深刻的關(guān)鍵。

有時候觀眾分不出來什么是重要的，所以你要在這種時候轉(zhuǎn)折性的句子去暗示自己的意圖。

修辭性的問題，例如“這意味著什么呢?”，喚醒那些神游的人。

同樣的，像“這就教會我們”這樣的句子可以引起觀眾的興趣，提醒他們你要分享重要的事了。

就算他們之前沒有專心在聽，聽到這句他們也會重新跟上你的演講。

毫無疑問，肢體語言可以給觀眾帶來深刻的印象。

但語言也有很多方式可以用來與觀眾連接。

準(zhǔn)備演講稿是就當(dāng)要與一個朋友交談那樣，不用刻意營造區(qū)別于讀者的身份，你只需要做自己，像和朋友聊天一樣講出觀點(diǎn)。

用一句話來說說你激動的心情、分享一個能與演講主題連接或轉(zhuǎn)折的自己的故事、談?wù)劶易迨?，都可以拉近和讀者的距離。

在演講臺上你能做最好的自己。

美國的管理學(xué)大師史蒂芬·柯維博士曾在演講時做了一個小實(shí)驗(yàn)。

用沙子裝滿了一個玻璃碗，石頭代表了一些生活必須的元素，像是家庭、工作、信仰和鍛煉;而碗代表了志愿者的時間和精力。

志愿者們永遠(yuǎn)不能把所有的石頭都裝進(jìn)碗里，因?yàn)榇砹巳粘；顒拥纳匙樱缃铀托『?、購物、閱讀占了太多空間。

有些事情就是應(yīng)該被舍棄，但在不知不覺中，人們舍棄的通常是一些很重要的事。

柯維鼓勵志愿者們?nèi)タ紤]其他辦法：先把一塊石頭放進(jìn)碗里，加些沙子;然后重復(fù)這些動作直到碗滿了， 沙子慢慢填補(bǔ)了石頭之間的空隙。

博士想說的道理是：我們要保持平衡，不要因?yàn)楝嵥榈男∈露鲆暳松钪姓嬲匾氖隆?/p>

柯維沒有選擇用直白的道理說教，而是選擇了用生活小實(shí)驗(yàn)來演示，結(jié)合視覺元素和道具，設(shè)置合理的實(shí)驗(yàn)情節(jié)，給觀眾感官刺激。

故事總能比觀點(diǎn)更讓人印象深刻。

羅永浩說：為什么有這么多人喜歡看我們的發(fā)布會、關(guān)注度這么高?無非就是故事講得好。

的確，講道理不如講故事，有數(shù)據(jù)的時候要會講故事，沒有數(shù)據(jù)的時候要會講好故事。

因?yàn)闀v道理的人，永遠(yuǎn)打不過會講故事的人。

而講一個好故事，你可以打動任何人。

無論家庭、職場、國家哪種話題，都不是只會講道理就可以的地方，故事可以幫助你靈活應(yīng)對。

給觀眾傳遞有價值的信息。

娛樂觀眾，俗稱“段子”。

兼顧了有料和有趣，演講就成功了。

如何寫出好的演講稿篇三

開頭就是導(dǎo)游詞的開場白，也稱“前言”。下面我們先看一個北京天壇公園導(dǎo)游員迎接游客時開場白的情景。

導(dǎo)游：“各位廣東來的朋友，你們好!歡迎大家來到首都北京，我姓張，大家叫我小張就可以了。非常高興今天能夠陪同各位一起游覽從前皇帝祭天的地方——天壇。現(xiàn)在就讓我們沿著當(dāng)年皇帝登壇的路線開始游覽，請大家跟我走?！?/p>

這樣的開頭，親切自然貼切，先是問好，然后介紹自己的姓名，再說明要去游覽的地方，最后提請大家注意。

導(dǎo)游詞有哪些內(nèi)容?導(dǎo)游詞在語言上、寫作順序上有什么特點(diǎn)?導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個部分。

前言

，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，如錄像中小張講的那幾句，既簡短、親切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)游客們，大家好!歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游!我叫王xx，大家叫我王導(dǎo)好了。

總述

，是對游覽景點(diǎn)的一個總的介紹。舉例：俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！秉S山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點(diǎn)介紹黃山的奇松吧。

分述部分

是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對所選景觀逐一進(jìn)行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。(例文3自然段)大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強(qiáng)。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因?yàn)樗鼈兊男螤疃妹?迎客松是黃山著名的景點(diǎn)之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達(dá)7.6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。

如何寫出好的演講稿篇四

每個人心中都有自己的舞臺，你的胸襟有多廣，你的舞臺便有多大。

縱觀歷史長河之迢迢，生命的突起與隕滅渺若滄海一粟，然而能名垂千史意氣風(fēng)發(fā)者幾人？能在屬于自己的舞臺上大展抱負(fù)揚(yáng)眉吐氣者幾許？唯有展現(xiàn)自己，才會在生活這個舞臺上大放光彩。

然而，年輕的劉偉并沒有為此灰心喪氣，也沒有因?yàn)槭ルp臂而對生活充滿怨恨。相反，他對生活充滿激情。雖失去雙臂，無法寫字。他便用腳寫字，用腳彈琴。他曾經(jīng)說過：“我的人生只有兩條路，要么趕緊去死，要么精彩地活著。”很明顯，他選擇了后者。

正是因?yàn)檫@樣，這個年輕的鋼琴家走上舞臺，在觀眾們驚異的'目光中，用腳“彈奏”出一首又一首動聽的歌曲。他以廣闊的胸襟，應(yīng)對生活的不幸，他用驚人的耐力和頑強(qiáng)的拼搏，讓自己的人生更上一層樓！

劉偉的例子，告訴我們：不畏困難，才能直面挑戰(zhàn)，甚至能夠超越自我，劉偉的例子也同時向我們印證了一句話的價值：世上無難事，只怕有心人。所以，無論我們遇到怎樣的挫折、困難，我們都要有“亮劍精神”，即使面對強(qiáng)大的對手，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。人生就是這樣，生活是舞臺，你就是演員，想要秀出你的精彩，就要去奮斗拼搏。

接下來一年一度的校運(yùn)動會就要拉開帷幕。江山代有才人出，誰持彩練當(dāng)空舞？同學(xué)們，年輕的我們自信飛揚(yáng)，有無窮的活力。讓我們將年輕抒寫成美麗的詩篇，用拼搏為人生導(dǎo)航，讓我們在賽場上勇敢展示自己，用我們的實(shí)力，用我們的精神，用我們的品質(zhì)，勇奪佳績，秀出精彩，喚醒希望，引領(lǐng)夢想！

如何寫出好的演講稿篇五

談到議論文的結(jié)構(gòu)思路，則必說“是什么”、“為什么”、“怎么辦”這套邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽髂Ｊ剑F(xiàn)實(shí)的問題是，面對今天崇尚創(chuàng)新、推重個性的一代學(xué)生，他們需要探究一些思維有個性、表達(dá)有突破的寫作方式。這里介紹一種“回環(huán)疊唱法”，這類文章的特征是，當(dāng)中寫了幾個各有光彩的片斷，人事不同，而神韻相似，文章在各片段醒目之處，使用大致相同的一句話，一而再，再而三地迂回詠唱，反復(fù)渲染，既使全文緊緊聯(lián)成一體，又能把濃烈的情韻傳染給讀者。

【例文】。

境出南山。

有一種境界，它游離于世俗標(biāo)準(zhǔn)之外；游離于金錢權(quán)位之外；游離于聲色犬馬之外。它仿佛飄渺不定，仿佛似有若無，甚至仿佛無關(guān)緊要。但是，它撐起了一個人的脊梁。

它，出于南山。

那位彭澤縣令該是只愿呆在自己的南山之下了。當(dāng)他決絕地說出“不為五斗米折腰”時，便開啟了南山腳下的一方境界。

陶淵明窮困潦倒，甚至連沽酒的錢也囊中羞澀，只得寄望于友人的饋贈?？墒牵粌H沒有頹然消沉，反而自得其樂得很。因?yàn)樗Y(jié)廬的那個人境，沒有車馬之喧，只有日夕佳美的山氣，只有相與返還的飛鳥，只有東籬邊的那捧菊花，和那一抬頭便慢慢顯現(xiàn)的南山。

于是，那就足夠了。

精神既已為之舒展，萬鐘于我又有何加焉？

然后，這方境界出乎南山，進(jìn)了一個人的酒杯，搖曳生姿。

青蓮本是可以在那金碧輝煌的宮殿中呆下去的，可是他偏不，他偏偏要高力士為之脫靴，要貴妃為之捧硯。他不在乎天子之宮，固執(zhí)地不上天子之船，固執(zhí)地酒家眠。

于是他離開了，離開了那歌舞升平的皇宮大殿，那個物質(zhì)極其豐富而精神極其匱乏的地方。

率意如李白，無錢時他說“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁！”

于是，那也就足夠了。

失之者財(cái)物，得之者豈止一壇美酒而已？這更是一種精神的張揚(yáng)??！

再后來，這方境界出乎于酒觴，進(jìn)了一位女子的青袖之中，暗香浮動。

清照不算是大富大貴家的女兒，卻與夫婿心心相印，收集金石字畫，不亦快哉！

為了金石，他們在集市上脫衣易之，為了金石，他們相對惋惜，只恨錢少。

他們愛財(cái)，為了研究金石而愛。為了研究，他們傾囊而出，生活簡樸，因?yàn)榍逭招闹?，一直有一位敬者，否則她不會取他《歸去來兮辭》中的“容膝之易安”而自號，也不會把酒只在東籬。

于是，那真正夠了。

將畢生之精力財(cái)力寄托在畢生的事業(yè)之上，是何等樂哉？又是精神何等的.享受！

他們共同追求一種境界，這境界來自南山，猶如日，猶如月光，照亮人前行的方向；猶如杖，猶如指南，堅(jiān)定人前進(jìn)的步伐。

這境界，告訴我們物質(zhì)為何精神又是什么。

它去向無窮遠(yuǎn)方。

如何寫出好的演講稿篇六

一年來，我們堅(jiān)持以“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教研，在上級主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績，中心校教學(xué)工作總結(jié)。為不斷推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)：

一、教學(xué)管理工作。

學(xué)校以教學(xué)為主，課堂教學(xué)是教學(xué)的基本或主要組織形式，是教學(xué)工作的主要的主要環(huán)節(jié)，一年來，我們的教學(xué)工作主要抓了幾個方面：

1、加強(qiáng)了教師的備課管理，在教師備課前，各村小組織教師重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師根據(jù)新課改的要求，制定出自己本年度的具體工作目標(biāo)。教師備課分集體備課和個人備課兩種形式。備課體現(xiàn)三維目標(biāo)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生主體性，問題設(shè)計(jì)巧妙，符合認(rèn)知規(guī)律，練習(xí)選擇有層次，教學(xué)反思有價值。村小教師基本保證編寫三科詳案。教導(dǎo)處能經(jīng)常性檢查教師的教案，村小主任達(dá)到每半月檢查一次，并做了詳細(xì)的記載，對備課不認(rèn)真的教師能及時指出，使他們及時查缺補(bǔ)漏。

2、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量的高低，與教師的課堂教學(xué)有直接關(guān)系，年初要求教師認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖，在課堂上運(yùn)用有效教學(xué)手段，以此提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

實(shí)行章測制度，每單元對學(xué)生的成績都進(jìn)行測查，及時進(jìn)行質(zhì)量分析并寫出改進(jìn)措施。

教導(dǎo)處每次下鄉(xiāng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面檢查，教導(dǎo)處要求學(xué)生作業(yè)批改實(shí)行分項(xiàng)打分并打等級分，畫有鼓勵性標(biāo)志，同時要求教師“一留五不留”，即留分層次作業(yè)，不留超重作業(yè)，不留懲罰作業(yè)、不留機(jī)械作業(yè)、不留無意義作業(yè)、假日不留超重的書面作業(yè)。

二、課改工作。

1、加強(qiáng)了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

以校為單位，隔周進(jìn)行，通過校本培訓(xùn)，各校教師每周五能進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容與課標(biāo)精神相符，達(dá)到了學(xué)習(xí)次數(shù)，提高了廣大教師的理論水平。其中，政治學(xué)習(xí)方面，我校通過多種方式來加強(qiáng)教師的愛國意識，責(zé)任意識。教師自己也感覺責(zé)任肩負(fù)之重，應(yīng)放棄名利，甘于奉獻(xiàn)，報(bào)效祖國。

2、各校教師能按時填充小學(xué)生成長記錄袋，各科教師能依照要求對學(xué)生進(jìn)行及時評價，家長也通過成長記錄袋了解自己孩子成長過程中的方方面面。(學(xué)生綜合素質(zhì)評價還有待加強(qiáng))。

3、課改教師“三個一”內(nèi)容能按時完成，及時總結(jié)教學(xué)心得，積累教學(xué)困惑，為課改經(jīng)驗(yàn)的積累提供了第一手材料。現(xiàn)在課改教師三個一內(nèi)容已按要求單獨(dú)用本。今年課改教師教案、三個一內(nèi)容教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔，工作總結(jié)《中心校教學(xué)工作總結(jié)》。

三、教研工作。

1、加強(qiáng)了校本研修和外出學(xué)習(xí)。為提高一線教師課堂駕馭能力，中心校響應(yīng)教研培訓(xùn)中心的號召，積極組織開展學(xué)科團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，使每個學(xué)科教師通過參與、研討、交流、展示都有所學(xué)，有所思，有所得。今年參加各級各類培訓(xùn)30余人次，學(xué)習(xí)地點(diǎn)分別為海拉爾、莫旗等地。

2、今年5月和10月，中心校分別舉辦了兩次大型教研活動，值得一提的是今年四月我校相繼組建了語文和數(shù)學(xué)研修團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員選定課題后，按六個環(huán)節(jié)進(jìn)行了獨(dú)立備課和集中研討，基本達(dá)到了備課與上課的有效連接。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)方法等幾方面，都體現(xiàn)出教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)了“課前準(zhǔn)備”服務(wù)于“有效教學(xué)”的理念。

現(xiàn)在教師參與教研的熱情高，從原來怕講課，已轉(zhuǎn)變?yōu)榭山咏萄姓n，這是教研觀念的轉(zhuǎn)變。另外在教研效果上，可以看出教師課堂教學(xué)敢實(shí)踐，有創(chuàng)新。

四、教科研工作。

根據(jù)我?，F(xiàn)有條件，科研成員本著持之以恒，勇于鉆研的精神，以教研促科研，以課改為切入點(diǎn)，全面推進(jìn)教科研進(jìn)程。學(xué)初，教導(dǎo)處制定教科研活動計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃分步實(shí)施，現(xiàn)在看來各分校教師能把“問題解決，成果共享”中小課題列入科研計(jì)劃中，(語文課題：“如何提高小學(xué)生的'識字效率”；數(shù)學(xué)課題：“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力”)教師能在自己教學(xué)過程中加以實(shí)踐、探索和總結(jié)。現(xiàn)在教導(dǎo)處每學(xué)期均總結(jié)出階段性教科研經(jīng)驗(yàn)。尤其今年教科研和校本研修的檔案建設(shè)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

五、教師培訓(xùn)工作。

通過對全體教師的繼續(xù)教育，使教師更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，能夠在新一輪課改中不斷發(fā)展，繼續(xù)提高。每位教師結(jié)合自身的實(shí)際制定自我發(fā)展計(jì)劃，并在實(shí)際中加以實(shí)施。

1、師德建設(shè)。

教育德為先，我們對教師開展豐富的師德教育，內(nèi)容是《教師法》、《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

開展向本學(xué)區(qū)旗級優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，樹立我們身邊的榜樣，學(xué)習(xí)模范教師，爭做優(yōu)秀教師，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

2、集中培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。

注重教師的基本功訓(xùn)練，要求教師繼續(xù)利用課余時間練習(xí)鋼筆字，粉筆字和簡筆畫，學(xué)校為教師基本功訓(xùn)練創(chuàng)造有利條件。

我校今年根據(jù)旗新一輪新理念下的教師基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，組織達(dá)標(biāo)教師積極投身基本功訓(xùn)練當(dāng)中，加強(qiáng)常規(guī)基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)本領(lǐng)?，F(xiàn)在過關(guān)教師做到學(xué)習(xí)有心得，訓(xùn)練有作業(yè)，個人有檔案。

加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，今年全學(xué)區(qū)教師基本已參加現(xiàn)代信息培訓(xùn)，使年輕教師在已有的基礎(chǔ)上，達(dá)到熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，并能根據(jù)實(shí)際制作簡單課件。

六、其它工作。

1、班轉(zhuǎn)園工作方面，今年有動作，有變化，見成效。我校做了以下幾方面工作：已使用幼兒園教材；制定下發(fā)幼兒班教學(xué)管理制度，幼兒班班級管理正逐步向規(guī)范化邁進(jìn)，并配備年輕教師進(jìn)行任課。

此項(xiàng)工作與教育局要求仍有距離，我校正創(chuàng)造條件分步落實(shí)。

2、各校課表已按教育局要求調(diào)整完畢，達(dá)到課程計(jì)劃要求。今年可喜的是英語教師基本達(dá)到每校一名專任教師。做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

七、教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)成績的好壞是與教師日常工作的細(xì)致程度成正比的，我們工作的結(jié)果來源于過程的管理，本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了教育質(zhì)量監(jiān)控，按時提醒教師進(jìn)行章測，并寫出教學(xué)改進(jìn)措施，我校期中考試列出出題說明和雙向細(xì)目表，并將試后的質(zhì)量分析及時反饋各校，使全學(xué)區(qū)教學(xué)在規(guī)范有序中進(jìn)行。經(jīng)過全學(xué)區(qū)教師的共同努力，本學(xué)期教學(xué)成績相對比較平穩(wěn)。但也看出學(xué)生優(yōu)秀率不高，綜合科教學(xué)存在偏差，應(yīng)采取相應(yīng)辦法，使主綜消除兩極分化。

八、存在問題。

1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學(xué)方法、教學(xué)手段守舊，教學(xué)質(zhì)量差。

2、缺少小三門教師，致使各校三科教學(xué)開課質(zhì)量不高。

2、學(xué)生數(shù)減少造成師資浪費(fèi)，又因村村間距離遠(yuǎn)，無法實(shí)行并校。

3、各校及教師檔案整理能力不強(qiáng)，需加以改進(jìn)和完善。

4、學(xué)校內(nèi)部管理落實(shí)不到位，認(rèn)識不足，得過且過的不良風(fēng)氣依然存在。

成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進(jìn)的道路尚需努力。我校在即將到來的20xx年要靜心凝力，揚(yáng)長避短，與全體教師一道奮力開拓，共同譜寫博榮教育加速發(fā)展，政治風(fēng)清氣正，師生和諧幸福的新篇章。

如何寫出好的演講稿篇七

在寫演講稿之前，你必須確定你想要達(dá)到的目標(biāo)。根據(jù)你的目的，你應(yīng)該選擇下面描述的演講稿類型之一。

informativespeech信息性演講。

對于這類演講的主要目標(biāo)，你不會感到驚訝。是的，這類演講的目的是通知。如果你想給聽眾提供一些有趣的事實(shí)，告訴他們新技術(shù)、時尚趨勢，或者一位著名的音樂家，一個信息豐富的演講是你最好的選擇。你不必證明任何事情或表達(dá)你的個人意見，只需要提供一個翔實(shí)的演講。讓你的演講引起你的目標(biāo)觀眾的興趣，這樣的話成功是很有把握的。

demonstrativespeech示范性演講。

這種類型有點(diǎn)類似于我們上面描述的。然而，它們之間有一個區(qū)別。一個示范性演講不僅旨在通知聽眾，而且還教他如何做stuff。所謂“stuff”，是指可以教的各種事物。你可以教你的觀眾如何制作一個鏡面蛋糕，如何染發(fā)，或者如何寫一個好的演講。要發(fā)表一個演示性的演講比單純的演示一些東西要困難很多，所以確保你有一些視覺材料來支持你的演講。

persuasivespeech說服性演講。

有說服力的演講相當(dāng)于爭論性文章。你選擇一個問題，表達(dá)你的觀點(diǎn)，并試圖讓你的聽眾相信你。這可能是一項(xiàng)相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，尤其是如果你的觀點(diǎn)完全違背了普遍的信念的時候。此外，在談?wù)撘恍┘怃J的問題時，你應(yīng)該小心。沒有人想在公開演講中被慫恿。不會寫的同學(xué)們可以聯(lián)系浩天論文網(wǎng)(hotessay)獲得寫作指導(dǎo)。

entertainingspeech娛樂性演講。

每個人都喜歡時不時地玩。有些人甚至靠公共演講謀生。你們都聽說過他們：他們是代表性的喜劇演員。davechappelle、louisc.k.和billburr的名字在社交和電視上很出名。他們在全世界有數(shù)百萬粉絲，并且知道如何用演講來給觀眾留下深刻印象。記住，讓人們笑是一個真正的挑戰(zhàn)，所以即使你想做一個有趣的演講也要認(rèn)真對待準(zhǔn)備過程。有時它可以是即興的，在這種情況下，這個知道可能幫助不了你。勇敢去做，愿力量與你同在!

speechonaspecialoccasion在特殊場合演講。

你還記得一個斯巴達(dá)人dilios的演講嗎?他講述了kingleonidas和300個hepristes的故事。那是一個非常特殊的場合。當(dāng)你必須和波斯軍隊(duì)作戰(zhàn)時，找到合適的措辭并不容易。盡管如此，他的演講還是非常鼓舞人心的。我們不認(rèn)為你是需要一些關(guān)于演講的建議的斯巴達(dá)軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。然而，每個人一生中都有特殊的時刻：生日、畢業(yè)、婚禮等等。如果你想聽起來自信，在公共場合演講之前你需要充分準(zhǔn)備。不過，這是一個特殊的場合，所以聽從你的心，真誠地進(jìn)行演講。

一、鮮明的針對性。

演講通常情況下是就某個問題發(fā)表自己的看法,這就決定了它必須具有鮮明的針對性.恩格斯的《在馬克思墓前的講話》圍繞“馬克思不僅是一個偉大的思想家,而且是一個偉大的革命家,他的英名將永垂不朽”這一主題,開頭簡要敘述了馬克思逝世的情景,接著從理論建樹、偉大的革命實(shí)踐等方面展開論述,最后推出“他的英名和事業(yè)將永垂不朽”的結(jié)論。演講內(nèi)容緊緊圍繞主題,觀點(diǎn)貼合材料,材料證明觀點(diǎn),具有鮮明的針對性。

二、情感的渲染。

一場好的演講需要一種和諧的演講氣氛,溝通與聽眾的情感.如一位學(xué)生的畢業(yè)典禮的告別講演詞的開頭這樣寫道：再見了,我的校園;再見了,我的老師.幾度回首,還是魂?duì)壳槔@;不停揮手,還是抹不去一腔留戀……這種用情感寫出的詩篇,充滿了激情和依戀,容易引發(fā)師生的感動之情。

三、內(nèi)容的凝煉。

演講稿要有充實(shí)的內(nèi)容,否則,思想就會失去依托.但演講稿更要注意事件或事例的提煉、概括,并把它轉(zhuǎn)化為形象性或哲理性的語言.如：這幾天,大家知道在昆明出現(xiàn)了最卑污,最無恥的事情：李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不過用筆寫寫文章,用筆說說話,而他所寫的,所說的,都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話,大家都有一支筆,有一張嘴,有什么理由拿出來講啊,有事實(shí)拿出來講啊!為什么要打要?dú)?又不敢正大光明的來打來殺,而偷偷摸摸的來暗殺.這成什么話?聞一多《最后一次的演講》演講者僅僅用了幾句話,就把事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物以及事件的性質(zhì)、程度講得清清楚楚、明明白白,一下子吸引了聽眾,撥動了聽眾的心弦,為下面的演講鋪平了道路。

四、材料要吸引人。

要寫好演講稿,就要對材料進(jìn)行篩選,選取那些真實(shí)可靠的,能突出、烘托主題的,能使人感動和感興趣的，具有強(qiáng)烈吸引力的生動材料.如一位同學(xué)在一篇關(guān)于中國失蹤兒童的演講稿中寫道：保守評估，中國每年的失蹤兒童總數(shù)在20萬左右，而能夠被找回來的只占0.1%。中國疾病預(yù)防控制中心公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，意外傷害是中國0～14歲兒童的首位死亡原因，每年有超過20萬的0～14歲的兒童因意外傷害而死亡，64萬名兒童因意外傷害致殘。失、輟學(xué)兒童人數(shù)世界第一，因?yàn)樨毟F導(dǎo)致自殺、家破人亡的案件數(shù)，世界第一。這則材料通過觸目驚心的數(shù)字以及在全球排行榜的排名第一生動形象地揭示了冷峻嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí),闡明了中國在失蹤兒童和失、輟學(xué)兒童的人數(shù)占據(jù)了全球非常大的一部分。

五、哲理的思辨性。

演講稿中的“理”不同于一般的議論說理,它更要通過高度凝煉的哲理性語言來示理。這就需要演講者具有深刻的認(rèn)識和獨(dú)到的見解,能透過現(xiàn)象揭示內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)。如雨果在《巴爾扎克葬詞》中評價巴爾扎克：“他的一生是短促的,然而也是飽滿的,作品比歲月還多”。用哲理性的詩化語言,對巴爾扎克作了崇高而獨(dú)特的評價。對巴爾扎克的逝世,他又說：“這不是黑暗,而是光明!這不是結(jié)束,而是開始!這不是虛無,而是永恒!”慷慨激昂地指出巴爾扎克逝世對于整個世界的深遠(yuǎn)影響。它給人更多的是悲痛之后的無窮力量,預(yù)示著光明的到來,象征著一個新時代的開始,象征一種永恒.這樣的評價,生動具體,充滿了哲理的思辨性.

六、結(jié)構(gòu)邏輯要鮮明。

演講要有意識建立鮮明的邏輯結(jié)構(gòu),能使聽眾感覺到清晰的層次.可采用排比句段、過渡句等語言標(biāo)志來實(shí)現(xiàn).如《莫讓年華付水流》中,每個段落的開頭都采用“時間”這個詞做語言標(biāo)志,再選用與時間緊密關(guān)聯(lián)的短句子來表明層次.時間是一個常數(shù);時間是青春的要素;時間是無情的;時間就是速度;時間就是勝利;時間就是生命;我們要做時間的主人.這樣既承上啟下,又各不相同,從多側(cè)面、多角度說明了青年朋友應(yīng)珍惜寶貴的青春年華,使聽眾感到層次清楚,印象深刻。

七、積極的鼓動。

演講者通過自己的情感,創(chuàng)造出一種特有的氣勢,鼓動聽眾接受演講者的觀點(diǎn)和主張.這種鼓動往往能夠起到催人淚下、發(fā)人深思、感人奮進(jìn)的功效。比如：來吧,讓我們同心協(xié)力,一道前進(jìn)!這種富有激情的演講,不僅為聽眾樹立了堅(jiān)定的信念,而且也使他們產(chǎn)生了火熱的情感,具有強(qiáng)大的感召力和鼓動性.

八、語言的獨(dú)特性。

演講稿的語言既有自然質(zhì)樸、簡潔明了的本色,又要具有準(zhǔn)確嚴(yán)密、條理規(guī)范、生動形象、平易親切、圓潤動聽、幽默風(fēng)趣等特點(diǎn)。這就要做到認(rèn)真地錘煉語言.有時在整散結(jié)合中顯示出參差美,有時在平易中顯示絢麗美;有時需曲折含蓄,峰回路轉(zhuǎn);有時需明白曉暢,酣暢淋漓;有時莊重,有時詼諧,有時激昂,有時舒緩……凡此種.種,都要各得其“體”,恰到好處.如魯迅先生《未有天才之前》這個演講的語言運(yùn)用得就很成功.演講的第三部分有這樣一段話：

就是在座的諸君,料來也十之九愿有天才的產(chǎn)生罷,然而情形是這樣,不但產(chǎn)生天才難,單是培養(yǎng)天才的泥土也難。我想,天才大半是天生的;獨(dú)有這培養(yǎng)天才的泥土,似乎大家都可以做。做土的功效,比要求天才還切近;否則,縱有成千成百的天才,也因?yàn)闆]有泥土,不能發(fā)達(dá),要像一碟子綠豆芽。

在這里,魯迅先生把群眾比作泥土,把天才比作種子,形象說明了要培養(yǎng)天才,支持新思想新文化的必要性,使聽眾在輕松幽默的氣氛中接受了道理。

一、標(biāo)題方面。

任何文章都有標(biāo)題，一篇優(yōu)秀的演講稿也不例外，標(biāo)題是文章中心的集中體現(xiàn)，是講演者觀點(diǎn)、態(tài)度的體現(xiàn)。一篇優(yōu)秀的演講稿的標(biāo)題要做到簡明生動，切中主題，極具吸引力，讓聽眾感覺耳目一新，切忌冗長煩瑣。若演講的題目缺乏吸引力，就會直接影響演講效果。例如，《人才在哪里?》《生與死》《振興中華揚(yáng)我國威》等等，這樣的演講題目都比較好。第一個標(biāo)題采用設(shè)問的形式，能引起聽眾思考，抓住聽眾心理，遠(yuǎn)比《我們都是祖國未來建設(shè)的人才》這樣喊口號式的標(biāo)題要好得多;第二個標(biāo)題采用對比的形式，簡潔精練，對比鮮明，極具氣勢;第三個標(biāo)題采用兩個動賓短語，對稱鮮明，極具氣勢和震撼力。

二、開頭方面。

好的開頭是成功的一半，演講的目的就是要把自己的思想、觀點(diǎn)傳播給觀眾，讓觀眾跟著自己的思路走。因此，好的一篇優(yōu)秀的演講稿在開頭就應(yīng)該吸引住觀眾，盡快把觀眾帶入演講主題。好的講演者在演講時，都善于抓住觀眾心理，設(shè)計(jì)好開頭，為后面的演講做好鋪墊。例如，在一次推廣普通話的演講中，一位學(xué)者巧妙地運(yùn)用一則笑話開頭，取得了很好的效果。這則笑話是這樣的：湖北的一位農(nóng)民朋友，走在北京的大街上，看見一家商店里擺著很多漂亮的水壺，很想買，但他不會講普通話，只好操著濃厚的家鄉(xiāng)話問店里的女售貨員：“你這水壺買給我多少錢?”恰好這位湖北農(nóng)民的家鄉(xiāng)話中“水壺”的發(fā)音與普通話的“媳婦”很接近，被女售貨員聽成“你這媳婦買給我多少錢”，女售貨員以為碰到流氓，狠狠地瞪了他一眼，罵了一句：“流氓?！苯Y(jié)果又被這位農(nóng)民朋友聽成了“六毛”，他高興地大叫“你這水壺(媳婦)我要定了?！弊詈?，售貨員打110報(bào)了警，誤會才解除。這位學(xué)者用生動的語言講了這則笑話，聽眾笑成一片，在大家笑完之后，學(xué)者抓住時機(jī)，引入演講主題：方言阻礙了交流，導(dǎo)致了誤解，鬧出了笑話，大家說要不要推廣普通話?這位學(xué)者運(yùn)用笑話開頭，但笑話卻又與演講主題密切相關(guān)，可謂妙趣橫生。當(dāng)然，不是每次演講都能用笑話開頭，但準(zhǔn)備一篇優(yōu)秀的演講稿時應(yīng)充分了解觀眾，設(shè)計(jì)開頭要盡量能拉近與聽眾距離的開頭，為后面的演講做好鋪墊。

三、稱呼方面。

演講是要面向觀眾的，不同的演講有不同的對象，面向聽眾時，怎樣稱呼他們?“朋友們”、“同志們”之類的稱呼雖然應(yīng)用廣泛，但不是用之四海皆準(zhǔn)的。例如，我國青年演說家曲嘯有一次到監(jiān)獄給在押的犯人演講，怎樣的稱呼才貼切呢?“朋友們”、“同志們”這樣的稱呼用在這里肯定不太合適，他用了“觸犯了刑律的青年朋友們”。這一稱呼既切合聽眾的身份，又抓住了犯人渴望被尊重的心理，同時又不失法律的威嚴(yán)，可謂恰到好處。

四、主體方面。

主體方面是一篇優(yōu)秀的演講稿的主要部分，也是重點(diǎn)部分。在行文的過程中，要注意以下幾個問題：

1、要做到中心明確，主題突出。

一篇優(yōu)秀的演講稿必須突出一個中心，用理論、事實(shí)反復(fù)闡明，講演者贊成什么，反對什么一定要做到態(tài)度鮮明。若演講的內(nèi)容需從多角度、多方面論述，可以分項(xiàng)來寫，各項(xiàng)間可以是遞進(jìn)式，也可以是并列式，根據(jù)具體內(nèi)容靈活安排邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系。同時，要留有余地，在論述中心問題時，選用最典型的事例，但也要充分考慮演講活動的臨場性，在選擇論據(jù)時不妨多準(zhǔn)備一點(diǎn)，以便演講時靈活調(diào)換。一句話，論據(jù)和事例都要突出演講主題和中心。

2、要做到事例典型，論據(jù)充分。

演講要征服觀眾，一篇優(yōu)秀的演講稿就必須具有說服力，而一篇優(yōu)秀的演講稿要具有說服力，就必須做到論據(jù)充分，事例典型。李燕杰先生在為大學(xué)生傳授演講經(jīng)驗(yàn)時，就結(jié)合自己第一次演講的親身經(jīng)歷，詳細(xì)生動地描繪了自己演講前的心情、舉止、動作。這樣讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺，很具有說服力。因此，一篇優(yōu)秀的演講稿要選擇典型的事例，運(yùn)用充足的論據(jù)，切忌空發(fā)議論。

3、要做到語言生動通俗，準(zhǔn)確樸素。

演講要通過入口入耳的方式傳給聽眾，一般采用口頭語體，明白易懂，切記用那些晦澀難懂的語句和典故，演講的語言應(yīng)通俗易懂，生動感人，同時又要準(zhǔn)確樸素。

四、結(jié)尾方面。

美國著名作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時，果斷收束，未盡時戛然而止?！边@就告訴我們，一篇優(yōu)秀的演講稿的結(jié)尾要做到簡潔、果斷、點(diǎn)題，給觀眾以完整、深刻的印象。

如何寫出好的演講稿篇八

1.一個音樂教室門口貼的招生廣告：肖邦從這里走出。

2.一塊農(nóng)田里插著一塊告示牌：農(nóng)夫允許行人免費(fèi)穿過田地，但公牛襲擊與我無關(guān)。

3.一家足診科室窗口的溫馨提示：歲月傷害所有的腳后跟。

4.一個二手車經(jīng)銷商的廣告：買一輛二手車吧，發(fā)生重大事故時不會心疼。

5.一家電腦專賣店的廣告：出去找一個更快的字節(jié)。

6.一家洗衣店的廣告：不要懷疑，這些新衣服就是你的。

6.無煙區(qū)的提示：如果我們看見你在抽煙，我們就假定你著火了，并采取適當(dāng)行動。

7.一個驗(yàn)光師的辦公室門口寫著：如果你看不見你要找的東西，你就來對地方了。

8.一家消聲器商店的廣告：根本不必事先預(yù)約，我們聽到你來了。

9.一輛垃圾車的兩側(cè)寫著：別對我掩鼻，沒有我你早被熏死了。

如何寫出好的演講稿篇九

第一、開頭先在a4紙上，寫上辭職申請四個大字。一定要記住，辭職書非常正式的一個申請手段，而不是說你去給老板打聲招呼就完了，必須要以正式的方式通知公司人事處，所以，寫辭職申請是非常必要的。

第二、就只要寫上你的上級領(lǐng)導(dǎo)的姓名后加職務(wù)。例如，某某經(jīng)理。記得，寫辭職書的時候，你所寫的辭職書是要直接交給你的上層領(lǐng)導(dǎo)的，你不可以越級去寫給領(lǐng)導(dǎo)的上層領(lǐng)導(dǎo)，或者是寫給別的部門的領(lǐng)導(dǎo)。所以，明確自己的領(lǐng)導(dǎo)是哪位，很重要。

第四、稱呼。中國人很講究這個，任何一種書面形式的東西，都要有一個稱呼上的尊稱，或者是表達(dá)。所以，給經(jīng)理寫辭職書的時候，就要寫上，您好。當(dāng)然，這兩個字一定要在某某經(jīng)理再另起一行而寫，不要直接寫在某某領(lǐng)導(dǎo)的后面。

第五、表達(dá)對公司的感謝。任何一個人離開，都要感謝一個公司的，即使你再恨這個公司，再討厭也得寫一下，畢竟是這個公司暫時給了你收入。所以，再不情愿也多少寫點(diǎn)兒對于公司的感謝。

第六、就要寫一下自己的辭職的原因，是你個人的原因，還是公司的原因，個人的原因可以涉及很多，例如，結(jié)婚，離家遠(yuǎn)，或者是想繼續(xù)求學(xué)等。而如果是公司的原因的話，可以寫，專業(yè)不對口或者是收入不能滿足自己的生活等。

第七、祝愿單位。對于自己要離開，但是還是要祝愿一下公司的`發(fā)展，也就簡單地說幾句，例如，祝公司越來越強(qiáng)大一類的客套話。

第八、此致!敬禮!就如同寫信一樣，也要寫上這樣的看似不重要卻十分有意義的兩個詞。接下來，就要寫上你的名字，前面跟上申請人。然后再起一行寫上你遞交辭職書的日期。好了，辭職書就這樣寫成了。

最后，小編希望您能拿出勇氣來面對新的生活，辭職不是結(jié)束，而是一個新的開始。無論什么時候，無論發(fā)生了些什么，都希望您能夠熱愛自己的生活。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

經(jīng)過本人再三的思考，今天正式向單位提出辭職。

由于諸多個人原因，現(xiàn)在我不得不向公司提出這份申請，由此給公司造成的不便，我深感歉意。但同時也希望公司能體恤我的個人實(shí)際情況，雖有很多的不舍，但還是做出以上的決定，希望公司領(lǐng)導(dǎo)能對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。謝謝!

在此期間深知背后領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培，同事們的支持與幫助。轉(zhuǎn)眼在公司已有一年多時間，不管是工作實(shí)踐還是工作技能培訓(xùn)讓我受益頗深，各方面能力都得到了很大的提高，對于公司領(lǐng)導(dǎo)對員工的技能培訓(xùn)表示感謝。在公司的工作很充實(shí)、愉快，同事們的支持與幫助在此表示感謝。尤其是杜總平時的教導(dǎo)與栽培，平時工作中的不足，還望諒解。

我希望可以在此辭呈遞交之后的2-4周左右離開公司，便于公司在此期間尋找更合適的人選，來填補(bǔ)職位的空缺。在接下來的工作中，我一定會認(rèn)真做好本職工作。

希望批準(zhǔn)我的辭請，衷心感謝。祝公司蒸蒸日上!祝各位領(lǐng)導(dǎo)同事工作愉快!

此致

敬禮!

xx

2015年6月4日

如何寫出好的演講稿篇十

有一種境界，它游離于世俗標(biāo)準(zhǔn)之外；游離于金錢權(quán)位之外；游離于聲色犬馬之外。它仿佛飄渺不定，仿佛似有若無，甚至仿佛無關(guān)緊要。但是，它撐起了一個人的脊梁。

它，出于南山。

那位彭澤縣令該是只愿呆在自己的南山之下了。當(dāng)他決絕地說出“不為五斗米折腰”時，便開啟了南山腳下的一方境界。

陶淵明窮困潦倒，甚至連沽酒的錢也囊中羞澀，只得寄望于友人的饋贈。可是，他不僅沒有頹然消沉，反而自得其樂得很。因?yàn)樗Y(jié)廬的那個人境，沒有車馬之喧，只有日夕佳美的山氣，只有相與返還的飛鳥，只有東籬邊的那捧菊花，和那一抬頭便慢慢顯現(xiàn)的南山。

于是，那就足夠了。

精神既已為之舒展，萬鐘于我又有何加焉？

然后，這方境界出乎南山，進(jìn)了一個人的酒杯，搖曳生姿。

青蓮本是可以在那金碧輝煌的宮殿中呆下去的，可是他偏不，他偏偏要高力士為之脫靴，要貴妃為之捧硯。他不在乎天子之宮，固執(zhí)地不上天子之船，固執(zhí)地酒家眠。

于是他離開了，離開了那歌舞升平的皇宮大殿，那個物質(zhì)極其豐富而精神極其匱乏的地方。

率意如李白，無錢時他說“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁！”

于是，那也就足夠了。

失之者財(cái)物，得之者豈止一壇美酒而已？這更是一種精神的張揚(yáng)??！

再后來，這方境界出乎于酒觴，進(jìn)了一位女子的青袖之中，暗香浮動。

清照不算是大富大貴家的女兒，卻與夫婿心心相印，收集金石字畫，不亦快哉！

為了金石，他們在集市上脫衣易之，為了金石，他們相對惋惜，只恨錢少。

他們愛財(cái)，為了研究金石而愛。為了研究，他們傾囊而出，生活簡樸，因?yàn)榍逭招闹?，一直有一位敬者，否則她不會取他《歸去來兮辭》中的“容膝之易安”而自號，也不會把酒只在東籬。

于是，那真正夠了。

將畢生之精力財(cái)力寄托在畢生的事業(yè)之上，是何等樂哉？又是精神何等的享受！

他們共同追求一種境界，這境界來自南山，猶如日，猶如月光，照亮人前行的方向；猶如杖，猶如指南，堅(jiān)定人前進(jìn)的步伐。

這境界，告訴我們物質(zhì)為何精神又是什么。

它去向無窮遠(yuǎn)方。

如何寫出好的演講稿篇十一

今天的作文本交上來了，有一位同學(xué)寫了自己在老家的奶奶家逗小雞的事，還寫道自己因?yàn)槎盒‰u被老母雞啄傷了。

如果這件事就這樣寫完了，只能說明我的淘氣，童心未泯。沒有什么深意。后來，我引導(dǎo)她思考：“母雞為什么會啄你呢？”

“是母雞的母愛呀！”

“對呀！這不是一個既新穎又深刻的觀點(diǎn)嗎？”

請看他修改后的習(xí)作：

老母雞的愛。

河北省邢臺市英華教育集團(tuán)完全小學(xué)百草園文學(xué)社五（1）班李楷文。

我奶奶家有一只老母雞，它很勤勞,天天都要下一個又大又圓的蛋。每當(dāng)下完一個蛋,她都會在窩里＂咯咯嗒，咯咯嗒＂地向我們報(bào)喜。

我可憐她，于是我把那六個蛋放到了棉絮里，讓老母雞孵蛋。老母雞鉆進(jìn)窩里高興地上下?lián)u擺著身子，好像在向我道謝呢！

十幾天過去了。我突然在院子里聽見了“嘰——嘰——嘰”的聲音，而且聲音越來越大，越來越亂，我躡手躡腳地走了過去，一看是六只毛茸茸的小雞寶寶，我欣喜若狂，高興地跑到屋里把這個喜訊告訴給姥姥。

小雞漸漸地長大了，老母雞也越來越瘦弱了，可她依然像慈愛的母親那樣關(guān)心著自己的兒女們。

有一天，我覺得小雞毛茸茸的一定很好玩，于是我就去抓小雞娃們玩兒。我一邊跑一邊抓小雞，小雞娃們都嚇得鉆進(jìn)雞媽媽的身子底下。這時的老母雞儼然一位大將軍，昂首挺胸，張開翅膀，伸長脖子，張開大嘴，渾身的羽毛都支棱起來，虎視眈眈地望著我，仿佛要和我決一死戰(zhàn)。于是，一場老鷹抓小雞的游戲開始了。我心想：“一只老母雞能有啥能耐？我一個人還會怕它不成？”我就往前湊，雞就往后退；我向左撲，它向右跑；我向右跑，它向左拐；我伸手去抓，它就張嘴就啄，我一縮手，它就往窩里跑。終于，它鉆進(jìn)窩里不出來了。我伸手向窩里抓，反被雞啄到了手上。我疼痛難忍，只好敗下陣來。在這場游戲中，母雞用自己的勇敢和無私的`母愛保護(hù)了它的孩子。而我只有羨慕的份兒了。羨慕那些小雞娃們有一個這么好的好媽媽。

由此可見，要將作文寫出深度，有一個很簡單的秘訣：就是將文章的主題與做人的道理聯(lián)系起來寫——通過敘寫一件事，最后悟出一個做人的道理來。

如何寫出好的演講稿篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來此初二（x）班的學(xué)生代表__，今天我要演講的主題是：“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

大家在學(xué)習(xí)中都會有那些習(xí)慣呢？我就有記筆記的習(xí)慣，一個學(xué)生在學(xué)習(xí)中有無學(xué)習(xí)習(xí)慣，是非常重要的一個因素，直接會影響到一個人的學(xué)習(xí)進(jìn)展的，可能別人因?yàn)楹昧?xí)慣，馬上就能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，而你就需要一步一個腳印，慢慢的來，一旦養(yǎng)成某種習(xí)慣了，我們的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)就會偏向于它，這都是毋庸置疑的。一個人的習(xí)慣究竟有多重要呢？如果你從小用的就是左手拿筷子吃飯，那么你的習(xí)慣手就會變成左手，以后無論是你寫字、打球、開門等等都會習(xí)慣性的去用左手，這意味著什么，一個習(xí)慣的養(yǎng)成是可以影響一生的。所以說在我們學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅是要養(yǎng)成習(xí)慣，我們還得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大家知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有哪些嗎？那么我們就得從學(xué)習(xí)的四大階段來說了。

1、首先預(yù)習(xí)階段，我想現(xiàn)在我們在做的所有人當(dāng)中很多人都是直接忽視這個階段的，老師什么時候開始上這節(jié)課，就什么開始看當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容，完全跟著老師的節(jié)奏走，一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是，老老實(shí)實(shí)的在老師上課前進(jìn)行復(fù)習(xí)，如果是其他科目看不出來太多成效的話，語文課就非常的看一個學(xué)生是否進(jìn)行預(yù)習(xí)了，預(yù)習(xí)過后的自己更加容易聽懂老師講的課。

2、聽課階段，這也是學(xué)習(xí)當(dāng)中最重要的一個階段，我們聽課的時候，那是一定要保持精神高度集中的，時時刻刻都盯著黑板，這樣才能最大程度的聽懂老師在講什么，一旦有絲毫的走神，就會錯過老師講的知識點(diǎn)，聽課的時候，我們要保證自己主動舉手回答問題，老師講的重難點(diǎn)，用筆畫起來，老師在黑板上寫的東西，一次不差的記錄下來，還要養(yǎng)成邊聽課邊思考的好習(xí)慣。

3、復(fù)習(xí)階段，這個階段不容忽視，一堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容固然是很多的，如果再課堂上沒有完全的消化掉，那么課后的復(fù)習(xí)顯得格外的重要了，其實(shí)這個過程不需要太長，只需要把上課畫得重難點(diǎn)再理解一遍即可。

4、作業(yè)階段，老師在課后布置作業(yè)的理由是什么？為的就是鞏固你在課堂上所學(xué)的知識，面對老師布置作業(yè)一定要保證是自己自主完成的，一般課堂作業(yè)都不會太難，都是跟隨上課的`知識點(diǎn)來的，只要上課的時候聽懂了，那基本上就都會做。要養(yǎng)成自己完成作業(yè)的好習(xí)慣。

只要我們在學(xué)習(xí)的這幾個階段里面都能有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的學(xué)習(xí)將變得事半功倍。

如何寫出好的演講稿篇十三

1、貴在立意。一篇好的文章，利益就是他的靈魂，它或深刻，或淺薄，或淵博，或思辨，總歸具有自己獨(dú)特的風(fēng)格，不同的作者，面對同樣的人和事，同樣的材料倍息，根據(jù)自己的人生體驗(yàn)，就會有各種不同的理解。又如人之觀鉆石，其五彩光芒，于不同之處就會有各自的認(rèn)識。譬如記人敘事，記何人，敘何事，選那些事，表現(xiàn)人物的什么精神，便是文章的立意。又如寫景抒情，景物自然存在，仁者見仁，智者見智，所謂“落第舉子笑是哭，初家女子哭是笑?！本坝汕樯且病＿@樣立意便自然與眾不同。議論說理更應(yīng)旗幟鮮明，表明自己對人或事，景或物，材料或觀點(diǎn)的看法認(rèn)識，想得多想得深。想的全面，想的符合事物發(fā)展的規(guī)律，從而做出相對較準(zhǔn)確全面的判斷。表達(dá)自己的主觀思想，且能新穎，深邃猶可也。

2、重在表達(dá)。無論文體如何，均可由表達(dá)反映而出。學(xué)生作文，文體難以把握是常有之事，主要是表達(dá)的基本功尚不扎實(shí)，描寫，敘述，抒情，議論著四樣表達(dá)范式，與心中亂作一團(tuán)，于是該用之時不知如何拈來，胡描亂寫言語含糊，便滿人表達(dá)不清之判也。

記敘文章，四樣功課應(yīng)皆有之，而尤以敘述描寫為主，議論抒情是為深華而用，切忌未敘先議，故作無病呻吟之狀，中國古代詩歌緣詩經(jīng)起便“賦而為比，后之起興，”可見一般的思維過程，乃是先有事實(shí)，后有感觸，此理泛見一切詩詞歌賦之中。

議論文章，說理為要，據(jù)事實(shí)挖掘，是簡單的個別現(xiàn)象抽象為一種善遍規(guī)律，目的是為勸導(dǎo)說服，闡述自己的認(rèn)識。此中對事實(shí)分析越深越透，推而廣之聯(lián)系現(xiàn)實(shí)越多，立意的針對就越強(qiáng)，表達(dá)起來亦會更為有力，說理分析時便會游刃有余。然而理清次由淺入深由表及里，層層深入或開門見山，一聲斷喝，文章自會表達(dá)的清晰明暢。

表達(dá)是一切文章的血肉，其氣質(zhì)類型如何，均看表達(dá)，語言之準(zhǔn)確，誤立練,詳略之分明，各樣功課的比例，便是表達(dá)成功的前提，表達(dá)關(guān)于文章成敗，詞法，句式，文采，亦不可忽視，而這些基本功，賴于平時的積累，即于課內(nèi)求知，科升使用，當(dāng)然一個人的語言敏感，語言興越，對此影響也十分明顯。故爾學(xué)習(xí)表達(dá)，可先從基本功練起，多讀，多看，多思，多練，必要時可先模仿，這樣亦可事半功倍。

3、美在章法。文章之美猶人之衣裝。亦如房屋建筑之布局，其合宜，其恰切，使人初視即喜愛，其不佳猶人之如迷宮，徘徊而不得其要，勞民傷財(cái)，費(fèi)工不省力。

古云文貴自然，一切可隨手拈來，隨心既欲不逾矩，此理甚得。但若是積累甚少，經(jīng)驗(yàn)不足，則不可如此。學(xué)生為文宜先寫規(guī)范形式，記敘文則主要素俱全。議論文則三要素齊備。散文則形散神聚，主線不亂。

--分”式，即使思維的一般特點(diǎn)、或按“提出問題--分析問題--解決問題”的結(jié)構(gòu)順序安排。說明自己的觀點(diǎn)認(rèn)識“是什么--為什么--怎么辦”的過程。便會嚴(yán)謹(jǐn)完整，詳略得當(dāng)。

如何寫出好的演講稿篇十四

各位面試官：

大家好!我是。畢業(yè)于xx大學(xué)。簡簡單單的我，卻有一顆不簡單的心。我，自信，樂觀，吃苦耐勞，身體素質(zhì)好，敢于迎接一切新事物的挑戰(zhàn);有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和社會適應(yīng)能力;能很好的與他人相處，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在校期間，本人還參加學(xué)校勤工儉學(xué)，積極參加學(xué)校各種活動。

在大學(xué)里面我已經(jīng)獲得省計(jì)算機(jī)二級證書、全國普通話二級乙等。語言表達(dá)能力強(qiáng)、能夠熟練運(yùn)用office20xx(word,excel)等辦公軟件。我的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)新事物，勇于認(rèn)錯，嚴(yán)格要求自己，做事認(rèn)真。

我是*學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用，是輔助設(shè)計(jì)專業(yè)。我性格溫和、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實(shí)、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計(jì)算機(jī)知識。是一名符合時代要求的具有復(fù)合知識技能的畢業(yè)生。作為即將踏入社會征途的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待一份契機(jī)與成功。

我叫，來自，畢業(yè)于師范學(xué)校，所學(xué)幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。

20xx年畢業(yè)后，我先后到過“x幼兒園”、“兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，我非常喜愛幼師這個職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，如今，比起剛畢業(yè)時，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗(yàn)，更多了一份成熟和自信。

教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當(dāng)然，“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如，我通過了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的一員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，來自湖北武漢，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實(shí)、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，在校期間非常重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，取得了良好的成績。

基本上熟悉了pc機(jī)的原理與構(gòu)造，能熟練地應(yīng)用各種機(jī)床操作系統(tǒng)，通過了勞動部《模具設(shè)計(jì)師》高級級認(rèn)證。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還十分重視培養(yǎng)自己的動手實(shí)踐能力，利用暑假參加了長江融達(dá)企業(yè)給予的寶貴實(shí)習(xí)機(jī)會，了解的各式機(jī)床的操作，以及簡單數(shù)控機(jī)床的編程及操作。

我冒昧向貴企業(yè)毛遂自薦，給我一個機(jī)會，給您一個選擇，我相信您是正確的。祝貴企業(yè)蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上!

如何寫出好的演講稿篇十五

在簡歷中如何能夠最具有力量的表現(xiàn)自己來贏得企業(yè)中那20%的彈力薪資呢?以下由文書幫小編推薦這編

寫個人簡歷需要注意

一個好的簡歷應(yīng)該是議論文而不是記敘文，在簡歷中也要有點(diǎn)有據(jù)。關(guān)于崗位、工作的級別，職責(zé)的概述，業(yè)績的支持等等要科學(xué)性、（本文由文書幫小編

http:///

在與孫尉深入的溝通以及一系列專業(yè)的測評顯示，孫尉不僅對化妝品市場有著深刻的認(rèn)識，對市場的把握也很到位，同時他在做化妝品產(chǎn)品監(jiān)測經(jīng)理的同時，也與海外市場進(jìn)行溝通，參與產(chǎn)品研發(fā)，研究課題的探討。另外，在他以往的工作中，他也與銷售部門建立了聯(lián)系，對客戶的需求也很清楚。由此，學(xué)會在制作簡歷前研究出應(yīng)聘企業(yè)行業(yè)的相關(guān)特性和產(chǎn)品規(guī)律，并且將該規(guī)律和自身的職業(yè)經(jīng)歷相整合，契合度越高的身價越高。所以，不能盲目地憑著熱情讓自己的簡歷異想天開的到企業(yè)去隨意遨游，因?yàn)殄塾蔚慕Y(jié)果將是無勞而獲，并且身心俱損不在少數(shù)。

但是可銳職業(yè)顧問認(rèn)為，像孫尉這樣僅僅是經(jīng)過整合，對了解行業(yè)企業(yè)的需要也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樗?jīng)的職責(zé)經(jīng)歷中確實(shí)缺乏在產(chǎn)品研究以及市場調(diào)研這兩大塊的工作競爭力，于是適當(dāng)?shù)亍把a(bǔ)習(xí)”是關(guān)鍵。

首先，在簡歷中的補(bǔ)習(xí)，就是簡歷的包裝技術(shù)。當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)補(bǔ)到位要盡量堅(jiān)如磐石避可銳以上提出的東施效的錯誤方法，簡可銳專家在深入了解孫尉的基礎(chǔ)上，將孫尉的職位定位為bd經(jīng)理。整合他各方面的工作經(jīng)驗(yàn)，包括他的產(chǎn)品、市場、研發(fā)、對技術(shù)把握的能力等等，對產(chǎn)品、企業(yè)、行業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的分析，針對崗位的職責(zé)要求來包裝簡歷。一個星期內(nèi)有針對性的投出了五份簡歷，拿到了五個面試通知。目前孫尉已經(jīng)成為一家著名企業(yè)的bd經(jīng)理。簡單來說，可以提醒諸位的是，不會包裝灌水的一定不是一個智慧的就業(yè)者，但是，耍小聰明式的進(jìn)行假裝，包錯了裝，灌錯了水，反而是要吃大虧。

一個好的簡歷是一篇有理有據(jù)、引人入勝的議論文，而不是記敘文，它不是單純的對工作經(jīng)歷的羅列，更是自己核心職業(yè)能力的體現(xiàn)。簡歷中職責(zé)能力描述是否到位將直接影響你是否能夠贏得offer.從人力資源的角度來看，職責(zé)價值就等同于崗位價值，企業(yè)是為了個人的價值來支付，價值最高offer越高，這就是市場化的規(guī)律。由于目前中國的歷史現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的中華人民共和國職責(zé)定位法典已經(jīng)失去了他的社會效能，各行各業(yè)各種職責(zé)是百廢帶新，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的格式化的職責(zé)要求已然被20年來市場經(jīng)濟(jì)所沖刷的所剩無幾，如何能夠知道當(dāng)下職場中相應(yīng)職責(zé)和崗位要求的變遷，就如同能夠預(yù)測股票能否看漲。是否能夠明確相關(guān)崗位的崗位職責(zé)，就如同能夠看再生能源相關(guān)職責(zé)的未來價值。

如何寫出好的演講稿篇十六

有人認(rèn)為沒必要花太多精力寫自薦書(信)，求職信，因?yàn)楦緵]人會讀它們.的確，人力資源的招聘人員或獵頭公司沒時間既讀履歷又讀自薦書(信)，求職信，所以他們直奔履歷.另一些招聘人員對無聊的自薦書(信)，求職信不感興趣，大感頭痛，不想再讀. 然而，許多雇主仍把自薦書(信)，求職信看作對求職人員的第一印象.自薦書(信)，求職信顯示:

1.你的與人溝通能力

2.你的簡要經(jīng)歷和資歷

3.你的職業(yè)化能力 你的性格要素

4.你是否注重細(xì)節(jié)(自薦書(信)，求職信中有無寫，印或其他錯誤)

為了有一個最好的第一印象，你必須了解寫好自薦書(信)，求職信的要旨，哪些要包括，哪些不要--注意寫自薦書(信)，求職信的主要規(guī)則.

自薦書(信)，求職信集介紹，自我推銷和下一步行動建議于一身，它總結(jié)歸納了履歷表，并重點(diǎn)突出你的背景材料中與未來雇主最有關(guān)系的內(nèi)容.一份好的自薦書(信)，求職信能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達(dá)能力:換句話說，它體現(xiàn)了你的溝通交際能力和你的性格特征.

求職信通常一頁長，有開頭，中間部分和結(jié)尾;通常首先是介紹你的身份和寫信目的，接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢或長處，在結(jié)尾處你建議下一步的行動.這三部分的內(nèi)容一般占三或四段，但你不必死守規(guī)則，可靈活運(yùn)用. 動筆之前須考慮的5件問題:

1. 未來的雇主需要的是什么 在你期望得到的職位中什么樣的技能，知識和經(jīng)歷是最重要的.

2.你的目標(biāo)是什么 你寫自薦書(信)，求職信的目的是什么，是想獲得一個具體的職務(wù)，一次面試的機(jī)會或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與你談一下有關(guān)機(jī)構(gòu)的總的情況.

3.你以為此雇主或職位提供的三至五個優(yōu)點(diǎn)或優(yōu)勢.如果你是針對某個具體的職位而寫此信，那么所列的你的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該就是招聘廣告上需求的;如果你不是針對具體的職位的話，就按通常的所需知識和經(jīng)歷來考慮.

4.如何把你的經(jīng)歷與此職位掛鉤 請列舉二個具體的你曾獲得的成就，它們能證明你在第三問中所提的你的優(yōu)點(diǎn).

5.你為什么想為此機(jī)構(gòu)或雇主服務(wù) 你對他們的了解有多少 關(guān)于他們的產(chǎn)品或服務(wù)，任務(wù)，企業(yè)文化，目標(biāo)，宗旨等一切與你自己的背景，價值觀和目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的'東西. 當(dāng)你對以上5個問題考慮成熟之后，就可以開始寫求職信了.

如果你對寫好此信仍感信心不足或不知所措，那就把信分解成不同的部分，每次專門對付一個部分.

2.自我推銷在這一部分，要直奔主題.這一部分的目標(biāo)就是或用段落或提示號的方式把為何你的讀者要雇傭你的理由陳列出來，最好先把你的資歷來個總括，然后再具體的說，加以實(shí)例.一個典型的開頭可以這樣寫:

3.客套話在這部分里，你要對此企業(yè)贊賞一番，讓他們知道你很愿意在此服務(wù)，你可以提一提企業(yè)的名聲，銷售成績，公司文化，管理宗旨或任何其他他們感到驕傲的東西.雇主們通常想知道為什么此企業(yè)是你的目標(biāo)，而不是你一下發(fā)了許多自薦書(信)，求職信中的公司中的普通一個.對每一個企業(yè)，你要用不同的客套話，以表達(dá)你對他們的公司有所了解.

4.進(jìn)一步行動的要求一些人認(rèn)為此部分是自薦書(信)，求職信的結(jié)尾部分，其實(shí)不然.結(jié)尾部分不僅僅只是對你的雇主花時間讀你的信表示感謝，這里是開啟另一扇門的地方，這里你可以建議如何進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)，或打電話或發(fā)email.最重要的事是你以積極肯定的語氣結(jié)束，并主動采取行動.

1.對不同的雇主和行業(yè)，你的自薦書(信)，求職信要量體裁衣.

2.提出你能為未來雇主做些什么，而不是他們?yōu)槟阕鍪裁?

3.集中精力于具體的職業(yè)目標(biāo).

4.不要對你的自薦，求職情形或人生狀況說任何消極的話.

5.直奔主題，不要嘮叨.

6.不要寫沒有實(shí)力的空話.

7.不要超過一頁，除非你的未來雇主索要進(jìn)一步的信息.

8.對任何打印或拼寫錯誤都要仔細(xì)再仔細(xì).

9.在你發(fā)送之前先給其他人看一下.

10.所有發(fā)信copy存檔，包括你的信件，傳真，email.并把記錄保存，以便進(jìn)行下一步行動.

?

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

感謝您百忙之中垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我一次機(jī)會。

我是一名湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009級的學(xué)生，我很平凡，但不甘于平庸，我樂觀，自信上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，為人和善，能夠很好的處理人際關(guān)系，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感.兩年的學(xué)習(xí)深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀和不屈不撓的性格.在校期間，我也特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓展知識視野，完善知識結(jié)構(gòu).在競爭日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求.

現(xiàn)在，我即將實(shí)習(xí)，普通的院校，普通的我卻擁有一課不甘于平凡的心.面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我充滿信心.我要在新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績.

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和踏實(shí)肯干的作風(fēng).如果把您信任和希望給我，讓我施展?jié)撃?，我一定會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴單位滿意!

愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進(jìn)一步!希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼你們的回音。

謝謝!

此 致

敬 禮!

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13607721.html】